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俗世奇人阅读课篇一
热闹非凡的街道上，行行色色的人，都有着各自的本领，都在为自己的生活而努力。我的思绪一下子回到了那个军阀割据、奇人辈出的时代，回到了传奇的天津卫。
《俗世奇人》这本书由三十六个人以及他们的三十六个本领组成。故事发生在清末民初时期，天津卫一群普通人上演的一幕幕不平凡的生活剧，展现出了我们国家民族文化的博大精深，让阅读的我，也禁不住惊叹。直到现在，我对里面的每一个人，每一件事，都记忆犹新。
刚送走“奇人”苏七块，又迎来“神人”刷子李。他可是一位有名的手艺人，专干粉刷，工作时必穿一身黑，他还给自己立下了一个规矩，刷完身上有白点，就分文不取。
这一次刷墙时，刷子李的徒弟曹小三，发现师傅身上有一个小白点，仔细一看，谁知那是烟灰烧的一个小洞，当场就把曹小三惊呆了。惊呆的不止是曹小三，还有我，心中不禁为这些在俗世里的奇人感到敬佩。
在俗世中生活的奇人，他们靠着自己的本领，在这平凡的世界里，却生活得不平凡，古人云：八仙过海，各显神通。更所谓：高手在民间。而我们如果想要在这平凡的社会中，当不平凡的人，就一定要严苛地训练自己。
拿破仑有一句话：“不想当将军的士兵不是好士兵”。所谓奇，背后蓄满了奋斗的汗水与泪水，我也一定要加倍努力，勇攀高峰，在这平凡的世界里，活出属于我自己的精彩。
俗世奇人阅读课篇二
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《俗世奇人》是冯骥才所作。读完此书，带给我的印象是深刻无比的。
《俗世奇人》是一本构思精美的小书。全书共有三奇，其一，它是“绘图绣像本”;其二，全书由短篇小说连缀而成，各篇文字精短，书中所述之事，多以清末民初的天津市生活为背景;其三各篇作品的风格接近古典传奇色彩，素材均收集于长期流传津门的民间小说。
《刷子李》因语句优美而选入我们的课本中，学完那一课后，我对刷子李佩服得五体投地，没想到，这世上还有这么奇的人物，而且刷完一间屋子后，身上竟连一个白点也没有。真不愧是俗世奇人呀!
《俗世奇人》里所写的人，都是真人真事。正如本书后所写的，小说里的人，不奇传不成，一起就传出各种匪夷所思的事情，却全是真人真事。
看完这本《俗世奇人》后，仿佛真的看到了作者冯骥才笔下刻画的“俗世奇人”。刷子李、泥人张、张大力等等，都被冯骥才刻画的栩栩如生。作者还通过描述一件件有趣的事，来突出人物的手艺和绝活。
看了这本书，我还知道了天津人喜欢把人的姓和他们的拿手的绝活连在一起叫，时间长了，名字却没人知道，但光一个绰号，在当地一定无人不知，无人不晓。
这本书主要记叙天津卫近一百年，出现过的各种怪异人物的故事。
近百年来，天津人口速增，而此处也是燕赵故地、自古，燕、赵两国怪异人物百出、在这地方，怪异人物甚多，所以作者四处打听有关“俗世奇人”的故事，才绘成了这本书。
书中“绘声绘色”的刻画了人物突出特点，并且富有情趣。
俗世奇人阅读课篇三
生活虽平凡，却不平淡，奇人趣事在这俗世纷纷出现，惊起一片波澜。
《俗世奇人》所写之人大多具有传奇色彩，书中所讲之事，又多以清末天津市井生活为背景，这些人物生平脍炙人口，故事生动有趣，惟妙惟肖，使人物跃然纸上，令人赞叹不已。
《俗世奇人》中描写的每个人物总有一项技能是非常人所能有的，不管白道黑道，读后感《俗世奇人读后感精选》。书中有一句话我十分欣赏：“手艺人靠的是手，手上就必得有绝活。”很多人就是百样通，可都不“精”,缺少一种愿意去钻研的精神，自然是不可能拥有奇技的，也没法在社会上很好地立足。
是的，随着社会潮流的进步和发展，物竞天择，适者生存，弱者也必然会被淘汰。在现代社会，竞争意识比冯骥才先生描写的社会更强烈，遍地人才，如果稍稍地不努力，不比别人强，你就会被淘汰。身上穿一身黑，干完活没有一个白点的刷子李，其技艺让我尤为惊叹，我见过很多这样的油漆匠，没有一个不是身上满是油漆的。干一行爱一行，你选择一种职业，就是要有必须把这份工作干好干精的决心，拖拖拉拉，混混日子的人终将无事所成。学习也是如此，既然你已经选择当一名学生，那就把这个学习的工作干好干精，在这极短的求学阶段认真学点本领，业余学点特长，这样我们才能在今后的社会生活中更好地立足生存。
其实，这可以从生活的小事做起，学会快速系鞋带的方法，就可以节约时间，同样，这也是一份技巧，虽不是绝活，但依然受用。一次，家中电脑突然坏了，可我在里面的文件都还没有保存，就请还在就读研究生的哥哥来帮忙，他从小学习电脑编程和计算机技巧，电脑在他的手下，很快就修好了。可见，身怀一项技能既有助于自己，还能方便他人。
俗世奇人不是样样精通，但是他们照样活得精彩，受人尊敬，令后世惊叹。在今天的社会，想要把平凡的生活过得不平淡，想要在社会上立足，想要出人头地，那么同样，你就必须拥有一份精通的才华!
只要有一技之长，拥有奇技，我们就能创造奇迹，我们就会是俗世奇人!
俗世奇人阅读课篇四
当我看到这本书的封面时，我以为这是一本散文集。打开一看，发现是个小故事，讲的是一大堆有奇技或者做出奇行的人。看了其中一些故事，有很多行为值得我们反思。
《酒婆》的老板本来是卖掺水假酒的，但直到现在他还是很平静。当他打算改过自新，开始卖真酒的时候，他间接杀了一个人。文章最后一段写道，老板发现诅咒在自己身上，酒馆里的酒客一定知道事情的始末。他们很清楚自己肚子里的酒，出事那天的酒是真酒，他们可以品尝。结合不同的旋转方式和酒的'效果，可以认为问题出在酒。这让老板很困惑。每个犯过错误的人，在改过自新的时候都会被封杀，也会对自己是否真的应该放弃原来的生活感到迷茫。但是，如果他坚持，坚持自己的正确选择，总会看到曙光的。但是，如果我们一开始就卖真酒，这些事情就不会发生了。
《认牙》让我感受到了华博士工作的严肃性。不是忘记我，是忘记别人。对病人的牙齿进行治疗后，如果医生完全不记得病人的长相，可能会认为医生记忆力不好。但如果他不记得了，就能认出他的牙齿，证明他的注意力集中在牙齿上。通缉犯大概以为华医生记性不好，不记得自己的病人，医术好，所以去看牙医，却从来没想过自己会记得自己的牙齿而不会记得别人。医生在国内当医生也是很难得的。
看了《小达子》，心想这中年人的怀表链可能是从某些达官贵人那里偷来的。我不禁觉得很好笑。两个贼拿了别人的东西，拿出来又拿回来。小大子以为自己这次赚了不少钱，可是那人以为一个笨手笨脚的贼就能做这买卖，可他偷的其实是他的东西，心里一定在嘲讽小大子，顺便教训了他一顿。两个贼比别人更会偷，输家从来不会出现在最容易偷钱的地方。似乎无论是谁，任何职业的人都有尊严。
俗世奇人，平凡世界中的特殊人，做过奇怪的事。庸俗的世界不是你平凡的理由。
俗世奇人阅读课篇五
世界上的书籍有千千万万本，我读的书看似很多，可是，这些书也只冰山一角，在这冰山一角里面，我最喜欢的书就是就是《俗世奇人》，今天我就来说一说《俗世奇人》这本书。
《俗世奇人》是一本描写天津的人或事的书，主要突出的就是一个“奇”字，而且十分的接地气、通俗，在这一本书中我有很多印象深刻的人物，其中苏七块让我感受颇深。苏七块是一个大夫，医术十分的高超，什么骨折呀、崴脚呀，他一眨眼就全给治好，可是有一个规矩，必须给七根条子才肯治。他平时好打牌，一次，一个轿夫不小心把手给弄骨折了，想钱先欠着，让他先治一下，可苏七块却一动也不动，当做没看见。跟他打牌的牙医看不下去了，借着上厕所的理由，偷偷的给了那个轿夫七根条子，那个轿夫交了钱，苏七块才开始治疗，那双手简直赛过白鸟一般一下子夹上夹板，在贴了片膏药，顿时，轿夫就不疼了。到了晚上，牌打完了，大家都要走了，苏七块拉住了牙医，从自己的那堆钱里数出七块给了牙医，说道：“有句话，还得跟您说。您别以为我这人心地不善，只是我立的这规矩不能改!”我觉得这句话非常深奥，自己研究了一番，想了片刻便豁然开朗，正所谓“没有规矩不成方圆”呀!
想着想着，我突然想到了一件事。暑假里，我的妈妈立下了一个规矩，他要坚持每一天都运动，结果后来耽误了几天，就越来越懒，后来就不做了。这不正是没有规矩的坏处吗?到我读了这篇文章后我突然知道了规矩的重要性，原来人一旦破了一次规矩，那么以后就会变得越来越懒，再也不想遵守这个规矩，最后，慢慢的，这个规矩就慢慢的从你脑海中消失了，你就会慢慢的忘掉他，从此这个规矩就不存在了。怎样去持久的来遵守这个规矩呢?其实最主要的就是坚持，当你坚持了一定了一定天数后，这个规则就成了你的潜意识，你就会一直遵守了。
《俗世奇人》里面的人物都非常的淳朴、单纯、善良，它们都具有天津独特的人物形象，这本书让我了解到了天津的人和事，让我知道了很多做人的道理，这就是我喜欢《俗世奇人》的原因。
俗世奇人阅读课篇六
之前阅读了一本书，名字叫作《俗世奇人》，书中讲了许多的行走在江湖的俗人，奇人。带着自身的本领行侠仗义，在这大千世界中闯荡。
书中给我印象很深的人物有许多，不过这并不是他们干了什么了不起的大事，成了什么大英雄，只是因为他们是“俗人”。
何为人?人是拥有情感，拥有欲望的物种，没有人不为利打动。我为何喜欢这本书，因为书中的人物放荡不羁爱自由;因为书中的人物是人，会为利所动;因为书中的人物有血有肉，我行我素，活出了一颗拥有自我的一生，这才是活生生的人啊!
俗世奇人阅读课篇七
初看这本书，题目就很吸引我，俗对雅，题目中的俗，意思是平庸、庸俗;奇的意思是奇特的、奇妙的、与众不同的，这样的对比会有怎么样的故事呢?读完这本书，我发现，俗和雅对应得更有深意，只有在平庸的世界里，才能突显出这些人的奇特，奇妙，与众不同。
书中讲述了十几位俗世奇人的故事，他们个个身怀绝技，我也从他们身上学到了很多道理和良好的品质。在书中，我发现了几句货真价实的、告诉我们如何在这个社会上生存的话：“各行各业全有几个本领齐天的活神仙，有什么刻砖刘，泥人张，风筝魏，机器王，刷子李……”“手艺人靠的是手，手上就必得有绝活，有绝活的吃荤，亮堂，站在大街中央;没能耐的吃素，发蔫儿，靠边儿待着。”
从中我想到了我们现在这个班级，班级就是一个小小的社会，班里每个人都应有自己在班里立足的特长，有的同学学习好，是学霸;有同学体育好，是运动健将;有同学嘴巴利索，是当说客的料……而我有什么在班里立足的点?我有什么特长?我要成为一个什么样的人?这是一个值得去深思熟虑的问题。
以前，我在足球队，足球算我一项特长，但是五年级我退出了。我开始很沮丧，不过我很快被机器人社团老师招入机器人社团，并通过选拔，参加了几次比赛。鲍勃?马利有一句名言“一扇门关闭了，另一扇门总会随之打开”，如同《神鞭》的主角傻二，清朝灭亡剪头发把他的“神鞭”那一扇门关闭了，却为他打开了使用洋枪北伐的门。我可以学习傻二的知变通和不张扬，踏踏实实的'在机器人社团努力，通过自己的努力证明自己。
英语也是我的一项特长，可是考试成绩总不能让我满意，一看就会，一做就错，这个问题一直困扰着我。我虽然发现了这个问题的幕后黑手——马马虎虎，可是我总摆脱不了它。我要学华大夫记牙，苏七块治骨病——做事干净利落有质量，才会受人尊敬。以我的英语基础，如果再认真踏实，我一定会脱颖而出的。
努力是每个人应做的，刻砖的远不止刻砖刘一人，可为什他最出名?因为他可以做到精益求精。做到精益求精可不容易，正如王国维先生所说的人生三境界，努力钻研最后才能成为大师。
我要成为什么样的人?现在我还没有明确的志向，但是我现在清楚的知道，无论什么志向，想要成功，dou要踏实努力，精益求精。
俗世奇人阅读课篇八
以前我最喜欢看漫画书了，它简单明了的图片给我无限轻松，无限愉悦的享受。最讨厌的就是看那满是文字的书了，不能一目十行，要逐字逐句地看，多累呀!可是今年暑假，只是因为在书店里，看了一本书的题目，我就被迷住了!它就是《俗世奇人》。
俗世里，会有什么样的奇人?我脑子里冒出各种问号。是会“水上漂”的武林高手，还是能生吃仙人球的怪人，还是像蜘蛛侠一样会飞沿走壁的超人?带着十二万分的好奇，我迫不及待地开始了阅读。
原来，这本书写的是天津许多知名手艺人的传奇故事。你看，刷子李，刷房时穿一身黑衣，刷完房子，身上绝对不会粘上一个白点，如有一个芝麻大的白点，那白刷，不要钱;泥人张，鞋底抠块泥，不用看就能变戏法似地捏出个活灵活现的人，就像把人的脑袋割了放在桌上一般;苏七块更绝，看病者，不论贫富亲梳，先得码七块银元在台上，逢到有人伤筋断骨，他手指一触，隔皮戳肉，用两只手，如燕子一样在病人身上上下翻飞，没等病人感到疼痛骨头就接上了。哎，苏七块要是能马上变出来就好了，让他赶紧治好奶奶扭伤的腰，让奶奶不再疼痛。
还有张大力，华大夫，蓝眼江……个个都身怀绝技，我越看越入迷!
慢慢地，我体会到了，这些人的绝活绝对不是一天两天就练成的，而是坚持了好几年，甚至好几十年才练成的。就如我的弹琴一样。从最简单的“哆”、“来”、“咪”到枯燥的“哈农”指法，从生硬的手指，到熟练的双手配合，每一次进步的背后，都是无数次的辛苦，汗水，甚至是泪水。记得当我第一次完整地弹出一首只有四个音组成的曲子——《大大马铃薯》时，我和妈妈都兴奋得不得了，奶奶甚至说这是她听过的最美妙的乐曲。
现在，每周五晚我都会享受流行音乐节目《中国好声音》。选手的歌曲，听一遍，我就能判断出曲子的节奏是几分之几的拍子;听两遍，我就会哼主旋律了;听三遍，我就恨不得把它弹出来了!厉害吧!
冰冻三尺，非一日之寒，水滴石穿，非一日之功。你看，我现在能不能算是一个会“奇事”的“俗人”呢?我正在向“弹琴余”进军!
俗世奇人阅读课篇九
其中我最佩服的人是刷子李。刷子李有一个绝活：就是刷墙的时候衣服上不会染上一点点油漆，如果沾上就不收费。有一次，徒弟在给刷子李端茶点烟的时候，发现师傅的裤子上有一个白点，但是用手一捏，白点却消失了，仔细一看，原来是师傅抽烟时不小心烫破一个小洞。通过这个故事让我们明白了在仔细观察后才能下定论这个道理。
其实，在我们的身边也有许多的奇人。残奥会第一届游泳冠军的金牌的主田荣5岁时因触电而失去了右小腿和整个左臂。_岁时因在水中时飞速游泳时被永顺县体委的李兴虎教练发现并对他进行了训练。田荣每天清晨5时就起床，在运动场坚持4000米的耐力练习，单脚跳。拉皮筋，每次训练下来都是腰酸腿痛，但他硬是咬紧牙关坚持完成训练。20年，田荣终于游进了湖南省残疾人运动队。他在s750米蝶泳预赛中以31秒_的成绩打破世界纪录。之后在决赛中，又以30秒37的成绩再次刷新了自己的纪录，完成了这个主要项目上的卫冕。9月1日，田荣再与7名队友分享了男子20分级4_50米混合泳接力赛奥运金牌。
其实在《俗世奇人》中，这些高人并非是样样精通的，所以〝人无完人，金无足赤〞这句话请牢牢记住在大家心里吧。
俗世奇人阅读课篇十
码头上的人，不强活不成，一强就生出各样空前绝后的人物，都是俗事奇人；小说里的人，不奇传不成，一奇就演出各种匪夷所思的事情，却全是真人真事。
俗事奇人这本书里面讲了各种神通广大的人物，有很多让我印象深刻的人物，比如说有着火眼金睛的蓝眼本领高超的刷子李，还有力大无穷的张大力，还有还有那就是天底下最厉害的牙医华大夫。
可是令我印象最深的`却是有着酒瘾的酒婆，这篇章让我明白了有时候诚实也不是完全对的，要不然为什么酒店老板几十年拿假酒骗人，却相安无事，都喝的挺美，可一但认真起来却全毁了。还有还有只会认牙不会认人的华大夫，华大夫为人很善良，作风很正派，做事很规矩，可是也有缺点，便是记性差就是记不住人，见过就忘，忘得干干净净。我给你讲一件华大夫记性差的事。你昨天刚去他的诊所瞧虫子牙；今天在街头碰上，一大打招呼，他就不认得你了，你说恼不恼？要说他眼神差，他从不带镜子，可为什么记性这么差？也是也是费猜。
俗事奇人这本薄薄的书中竟然记载了这么多的奇人，我相信在凡事中肯定还有更多的俗事奇人没有去发现。
俗世奇人阅读课篇十一
码头上的人，全是硬碰硬。手艺人靠的是手，手上就必得有绝活。有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央；没能耐的，吃素，发蔫，靠边呆着。这一套可不是谁家定的，它地地道道是码头上的一种活法。自来唱大戏的，都讲究闯天津码头。天津人迷戏也懂戏，眼刁耳尖，褒贬分明。戏唱得好，下边叫好捧场，像见到皇上，不少名角便打天津唱红唱紫、大红大紫；可要是稀松平常，要哪没哪，戏唱砸了，下边一准起哄喝倒彩，弄不好茶碗摇篮上去；茶叶末子沾满戏袍和胡须上。天下看戏，哪儿也没天津倒好叫得厉害。您别说不好，这一来也就练出不少能人来。各行各业，全有几个本领齐天的活神仙。刻砖刘、泥人张、风筝魏、机器王、刷子李等等。天津人好把这种人的姓，和他们拿手擅长的行当连在一起称呼。叫长了，名字反没人知道。只有这一个绰号，在码头上响当当和当当响。
但这是传说。人信也不会全信。行外的没见过的不信，行内的生气愣说不信。
一年的一天，刷子李收个徒弟叫曹小三。当徒弟的开头都是端茶、点烟、跟在屁股后边提东西。曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑这回非要亲眼瞧瞧。
那天，头一次跟随师傅出去干活，到英租界镇南道给李善人新造的洋房刷浆。到了那儿，刷子李跟随管事的人一谈，才知道师傅派头十足。照他的规矩一天只刷一间屋子。这洋楼大小九间屋，得刷九天。干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就赛跟地上一桶白浆较上了劲。
刷子李干活还有个规矩，每刷完一面墙，必得在凳子上坐一大会儿，抽袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，拿目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
可是，当刷子李刷完最后一面墙，坐下来，曹小三给他点烟时，竟然瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了！师傅露馅了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。但他怕师父难堪，不敢说，也不敢看，可妨不住还要扫一眼。
这时候，刷子李忽然朝他说话：“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧。你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧。傻小子，你再细瞧瞧吧——”
说着，刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了，再一松手，白点又出现，奇了！他凑上脸用神再瞧，那白点原是一个小洞！刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样！
刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“你以为人家的名气全是虚的？那你在骗自己。好好学本事吧！”
曹小三学徒头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也未准明白呢！
手艺道上的人，捏泥人的“泥人张”排第一。而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里。
泥人张大名叫张明山。咸丰年间常去的地方有两处。一是东北城角的戏院大观楼，一是北关口的饭馆天庆馆。坐在那儿，为了瞧各样的人，也为捏各样的人。去大观楼要看戏台上的各种角色，去天庆馆要看人世间的各种角色。这后一种的样儿更多。
那天下雨，他一个人坐在天庆馆里饮酒，一边留神四下里吃客们的模样。这当儿，打外边进来三个人。中间一位穿得阔绰，大脑袋，中溜个子，挺着肚子，架式挺牛，横冲直撞往里走。站在迎门桌子上的“撂高的”一瞅，赶紧吆喝着：“益照临的张五爷可是稀客，贵客，张五爷这儿总共三位——里边请！”
一听这喊话，吃饭的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧这位大名鼎鼎的张五爷。当下，城里城外气最冲的要算这位靠着贩盐赚下金山的张锦文。他当年由于为盛京将军海仁卖过命，被海大人收为义子，排行老五。所以又有“海张五”一称。但人家当面叫他张五爷，背后叫他海张五。天津卫是做买卖的地界儿，谁有钱谁横，官儿也怵三分。
可是手艺人除外，手艺人靠手吃饭，求谁？怵谁？故此，泥人张只管饮酒，吃菜，西瞧东看，全然没有把海张五当个人物。
但是不会儿，就听海张五那边议论起他来。有个细嗓门的说：“人家台下一边看戏一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧，台上的嘛样，他捏的嘛样。”跟着就是海张五的大粗嗓门说：“在哪儿捏？在袖子里捏？在裤裆里捏吧！”随后一阵笑，拿泥人张找乐子。
只见人家泥人张听赛没听，左手伸到桌子下边，打鞋底抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来，几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。随后手一停，他把这泥团往桌上“叭”地一截，起身去柜台结账。
吃饭的人伸脖一瞧，这泥人张真捏绝了！就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。
海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正走出门的泥人张的背影叫道：“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。”
泥人张头都没回，撑开伞走了。但天津卫的事没有这样完的——。
第二天，北门外估衣街的几个小杂货摊上，摆出来一排排海张五这个泥像，还加了个身子，大模大样坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生产，足有一二百个。摊上还都贴着个白纸条，上边使墨笔写着：
贱卖海张五。
估衣街上来来往往的人，谁看谁乐。乐完找熟人来看，再一块乐。
三天后，海张五派人花了大价钱，才把这些泥人全买走，据说连泥模子也买走了。泥人是没了，可“贱卖海张五”这事却传了一百多年，直到今儿个。
俗世奇人阅读课篇十二
寒假里我看了一本很好看的书，它叫做《俗世奇人》。不知道你们有没有看过这本书，不过就算没看过也没有关系。我来帮你们介绍一下主要内容。
《俗世奇人》主要讲了水陆码头，居民五方杂处，性格迥然不同。然燕赵故地，血气方刚;水咸土碱，风习强悍。近百余年来，举凡大灾大难无不首当其冲，因而生出各种怪异人物。
当我看到苏大夫有个各色的规矩，凡是来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿出七块银元放在桌子上，他才肯治病，否则绝不搭理。这叫嘛规矩?就这规矩人家骂他认钱不认人。我就觉得虽然他的医术高明可是这钱也太贵了吧!真是认钱不认人。可看到后来我才觉得他其实也是很善良的，他还免费给人看病呢。又当我看到忽然三轮车夫张四闯了进来，往门上一靠，右手托着左胳膊肘，脑袋瓜子直淌汗，显然摔坏了胳膊，疼得够劲。这句话使我充分地体会到了三轮车夫张四的痛苦，还将他的表情写的很传神。这句话让我觉得作者写的很好。
这本书让我知道了古代的'许多人物的故事如泥人张，刷子李，背头杨，蓝眼，张大力，苏七块等人的故事。让我知道了许多民间故事。
俗世奇人阅读课篇十三
翻看薄薄的《俗世奇人》这本书，感觉像是近百年前的天津卫。一个个生动有趣的小故事让我有身临其境的感觉，一个个身怀绝技的“世间奇人”让我赞叹不已。虽然我们写的.是小人物，但我们学到了真相。我喜欢《克莱战士张》这个故事。
“泥人张”的名字叫张明善，是一个善于揉捏泥人的人。有一天，他像往常一样在天清阁喝酒，看世界上的各种角色，这样他就可以作为他的泥人的材料。刚刚靠卖私盐赚到金山，最生气的“吴”领着两人在城内外喝酒。他凭借自己的财富和权力在言语上羞辱了“泥瓦匠张”。“泥人张”，以其精湛的技艺，挤出一排排的“吴”，在小摊上出售。摊位上还有一张白纸，上面用墨水写着：“便宜卖给吴”，以换取“吴”。最后，吴只好派人花大价钱买下了这些泥人。“低价卖张武”的故事流传了一百多年。
一个有真本事，有绝活的工匠，会成为受人尊敬的人。三百六十行出来当状元。这个成就的背后是什么？俗话说“台上一分钟，台下十年”。就像这本书里《刷》对弟子曹说的：“你以为人的名气是假的吗？那你就是在骗自己。好好学习你的技能！”这些“人间奇观”背后有多少悲欢离合？不仅是这些工匠，历史长河中还有多少名人喜欢“俗世奇人”？苏秦第一次游说秦失败后，回国挂梁捅股。苦读三年，游说六国联合，一举成为六国著名总理；匡衡成为了首相，因为他的穷房子里没有灯。岳飞，当他还是个孩子的时候，努力学习和练习武术，成为一个著名的反金明星，渴望吃路虎肉和笑，喝匈奴血.
“梅花香自苦寒来”，没有付出，就没有回报！《俗世奇人》，一本有趣的小说，教会了我很多道理，让我受益匪浅。
俗世奇人阅读课篇十四
1、了解我国民间艺人的高超技艺，培养重视、抢救中国民间文化遗产的意识。
2、了解作家。
3、学习曲折有致安排情节的结构方法。
4、熟读课文，理解具有浓郁地方特色、幽默传神、极富表现力的语言对文章的表现力。
重点难点。
重点：体会本色朴素、幽默传神极富表现力的语言特色。
难点：学习曲折有致安排情节的结构方法。
教学课时。
一课时。
教学方法。
1、 朗读法。知道学生朗读，运用多种形式引导学生美读课文，读出声调、语气，读出情趣，要读得活灵活现、声情并茂，并联系表情朗读。
2、 讨论点拔法。本文文字浅显，故事生动，阅读障碍不大，教学中宜用学生自主活动、合作研究的方式，充分调动学生学习的积极性和主动性。
3、 品读法。集中鉴赏本文独特的语言风格，揣摩语句的丰富意蕴，可口头评析，也可联系写简短的评析文章。
教具准备。
多媒体。
教学过程 。
一、导语 设计。
大家也许不会忘记那位奇巧的雕刻家王叔远的故事吧。他能把一个长不盈寸的桃核雕刻成舟，形象地再现了苏轼月夜泛舟赤壁的故事，奇绝！妙绝！今天，我们再来见识两位高人，他们就是冯骥才笔下的刷子李、泥人张。
二、课前口头演讲，徽剧奇人绝技。
多媒体播放话剧片断。
学生讲述课前搜集的奇人高手的故事，教师也可介绍冯骥才中的其他任务，如：酒婆、张大力、青云楼主、牙医华大夫等。
三、朗读课文，整体感知文意。
1、 教师播放示范朗读磁带或教师范读，学生循声低和，初步感知问意。
2、 学生联系表情朗读，要求读出声调、预期，要读得活灵活现，声情并貌，读出单口相声的味道来。
3、 学生自荐，朗读自己最喜欢的段落，其余同学评点。
教师也可示范朗读文章片断，如“有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央；没能耐的，吃素，发蔫，靠边站者。”顺势作朗读知道：朗读时对于“绝活”“吃荤，亮堂”“站在大街中央”等词语则应该用降调，应读出没落、受窘的情状，还应该表现出“码头”对他们不屑一顾的神情；可辅以一定的手势动作以增强表达效果。
4、 学生大声读课文，力求表现最佳水平。
四、课堂小结。
奇绝！妙绝！奇在人物，妙在情节、语言。做派奇的刷子李，行事奇的泥人张能给我们留下了深刻的印象；冯骥才先生写人虚实的高潮技艺更让我们拍案称奇；那津味十足、本色朴素而又幽默传神的语言更是余音绕梁，历久不绝。读这样的作品，如夏日饮冰茶，爽口又爽心。
值得人深思的是该如何保护这些无形的民间文化遗产，我们该做点什么？从冯骥才先生充满睿智的文字中我们似乎找到了答案，让我们勇敢地承担起这一责任，为文化大厦添砖加瓦，为文化巨轮保驾护航！
五、老师提出问题，学生小组讨论，大家共同明确。
1、如何理解题目中的“俗事”“奇人”？
2、作者是怎样塑造人物形象的？都是“奇人”，在选材上有什么特点？
3、本文在清洁结构有什么特点？
4、文章的语言有什么特点？
六、体验与反思。
1、 学生推选班里有绝活的小能人上台展示才艺。
2、 要求学生仔细观察，抓住人物的动作、语言、神态等方面的特征，写一篇人物速写。
3、 学生读自己的文章，然后集体评议。
七、布置作业 。
1、 整理课上的“人物速写”片断，把它收藏在《成长的足迹》中。
2、 课外阅读冯骥才中的其他篇章。
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