总结是一种提高效率、提升能力的重要方式。写一篇完美的总结，我们也可以借鉴他人的经验和方法，融入自己的思考和理解。推荐以下几篇阅读材料，希望能给大家的总结提供一些启发。
写心得日记篇一
“他们——也有给知县打枷过的，也有给绅士掌过嘴的，也有衙役占了他妻子的，也有老子娘被债主逼死的；他们那时候的脸色，全没有昨天这么怕，也没有这么凶。”这几句话，是全文给我印象最深的。这几句话中的“他们”，都是曾经被封建传统所迫害过的人，但“他们”不但不去反抗，反而也做起了“吃人”的人。当时的社会竟是如此可怕，黑暗，让文中的“狂人”“从顶上冷到脚跟”。鲁迅先生为此而愤怒：“是历来如此惯了，不以为非呢？还是丧了良心，明知故犯呢？”
“我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写着‘仁义道德’几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着‘吃人’两个字！”这句话就是说所谓的“仁义道德”，其实就是封建礼教虚伪的面具，这就是鲁迅先生对封建礼教的定义：虚伪！是“意在暴露家族制度和礼教的弊害”。“弊害”何在？“吃人”。
“大哥点点头。原来也有你！这一件大发见，虽似意外，也在意中：合伙吃我的人，便是我的哥哥！”这句话反应了在封建社会中，没有亲情，连自己的亲人、兄弟也有可能相残，这是多么可怕啊！
“只有廿年以前，把古久先生的陈年流水簿子，踹了一脚，古久先生很不高兴。赵贵翁虽然不认识他，一定也听到风声，代抱不平；约定路上的人，同我作冤对。但是小孩子呢？那时候，他们还没有出世，何以今天也睁着怪眼睛，似乎怕我，似乎想害我。这真叫我怕，叫我纳罕而且伤心。”我认为，这里的“古久先生的陈年流水簿子”指的是我国封建主义统治的长久历史。凡是反抗封建主义的人，都被认为是“狂人”，或是“疯子”，这也就是人们甘当“吃人”的'人的原因吧！
“救救孩子······”这是“狂人”发出的最后的呼吁。这世上还有几个未“吃过人”的孩子？孩子们为何也学会了“吃人”？未来的希望也只能寄托于未“吃过人”的孩子身上了。所以，鲁迅先生再一次借助一个“狂人”之口，发出了呼吁。
在这字里行间，我读出了鲁迅先生满腹的忧患，读出了他内心的呐喊：救救孩子们吧！他们是国家未来唯一的希望了！他的呼声，或许是当时社会唯一的曙光。
写心得日记篇二
《安妮日记》用书信的方式，记录下了作者也就是书中的主人公——安妮·弗兰克在藏匿的两年多的时间里所亲身经历的大小事情。其中有对现实生活的埋怨，也有对未来生活的无限憧憬；有对亲情的排斥，同时又无比的依恋；有对友情的珍爱，同时又渴望拥有更多的爱。
透过日记中的字里行间，我似乎看到了那厌恶和平的战争狂——希特勒，还有那不识人性的纳粹分子；我似乎还看到了那血腥的年代，那肮脏的社会。但同时，我还看到了一个心地善良，活泼可爱，又多愁善感的小女孩。她有主见、有思想、爱思考、不会轻易受别人影响；她坚强、有毅力、在受到责备和委屈时，仍以微笑面对生活。
我会永远记住安妮·弗兰克，记住透过文字所能感受到的'丝丝天真、甜美和坚强的笑容。它如黑暗中的光明，将会一直温暖着我。
写心得日记篇三
朴槿惠研究会编著的《朴槿惠日记》记录朴槿惠从青年时代起各个时期的日记，并配以时代背景的介绍，包括其母亲、韩国前夫人遇害，其父亲、韩国前总统朴正熙遭枪击身亡，亲信背叛，重新出山，步入政坛等重要事件，这些重要的人生的转折，都显示了一个坚强的人不断与人生和理想拼搏的精神。其本人遇袭的经历和感受，展示其坚强的内心世界。她单身至今，坎坷的感情经历，更展示了这个韩国第一位的女总统的奉献精神。
日记分为五个篇章，分别从“‘夫人’身份”、“母亲”、“祖国”、“我”、“国民”五个角度，以内心独白的形式，诉说了自己的成长经历，也阐述了她的价值观和从政理念。
日记是一个人内心情感的真实流露，使我们能够近距离了解一个人。通过阅读这本日记，我们可以走近朴槿惠女士，感受她战胜痛苦和磨难，使自己的精神世界获得升华的心路历程。22岁时母亲遇刺身亡，她只好中断学业，代行“夫人”的重任，常人可能觉得这是一件美差，但是这实际上是一个常人无法忍受的过程；27岁时，父亲又被下属杀害，这种痛失自己唯一亲人的内心痛苦少有人能够理解。在痛苦中朴槿惠顽强地站了起来，她不断的思考、学习和工作。忍受悲伤和痛苦，升华为坚强、平和、乐观的人生哲学。然而这些痛苦是否令我们陷入绝望或者对我们的人生产生负面影响，还要看我们是否具备了永不言弃、誓与痛苦决战到底的坚强意志。同时，结合自己的切身体验辩证地感悟出了痛苦的正面效应。痛苦会使我们变得谨慎，痛苦也会使我们变得谦虚、自重。幸福的真谛是我们不能依赖别人的馈赠来拥有人生的幸福和快乐。幸福来自心灵深处，幸福是对别人的`赠与，而不是对别人的索取。珍惜时间与将真理付诸实践的重要性，否则就会白白流逝；真理只属于将其铭记于心并付诸实践的人，否则就是无用之物。她提出了内心平静的获取之道：人生最大的幸福莫过于实现内心的平静。实现内心的平静不是靠拥有多少财富和权势，而是取决于我们能否放弃对财富和权势的欲望。判断一个人的一生是否真正有价值，不在于看得见的成就，而在于其能否在任何一个领域、任何一个岗位上担负起责任，能否干好每一件小事儿。
朴槿惠总统善于从生活中感悟和提炼人生哲理，这也是《朴槿惠日记》的特点。汇江河无一步积小流，明天就要从踏踏实实地过好今天做起；稻穗成熟需沉稳的低下头，说明人生应该谦虚谨慎的道理；这些都让我们感受到了朴瑾惠善于观察、善于思考、善于总结高贵品质，同时也感受到她善良、睿智的人格魅力。
通过阅读这本日记，使我们更加懂得追求人生理想过程中必须要付出的努力。即使坎坷和低谷与我们时刻相伴，但是信念我们绝不能放弃。
写心得日记篇四
如果让你重新选择一次生命，你会怎样选择？是做一名热爱学习的学生，还是做一名为国效力的军人，抑或是做一名辛苦勤劳的农民？我的选择是，让我重归童年时光，当一个调皮、可爱的小屁孩吧！
《小屁孩日记》，让我们再做一回小屁孩，并体验小屁孩的快乐！在书中，小屁孩格雷多次搞恶作剧，调皮捣蛋，不认真学习，是个彻彻底底的“坏学生”，常常将家里、学校搞的鸡飞狗叫。他虽然调皮捣蛋，但是在书中闹的小笑话常常令读者发笑。他虽然成绩不好，但是他乐观，他为自己的理想而奋斗。虽然这个小屁孩的行为特点并不能代表所有孩子，但毫无疑问，淘气调皮是我们小孩子的生命张力的本质体现。甚至可以说，如果没有像格雷一样的童年自由的生活，就没有长大后的幸福感和创造力。这或许就是格雷这个小屁孩向我们叙述的'启示。
写心得日记篇五
第一段：写日记的意义与目的（200字）
日记是人们记录自己生活的一种方式，是心灵的窗口。每个人的日记内容各有不同，有人记录每天的琐事，有人倾诉自己的情感，有人思考人生的意义。无论如何，写日记的目的是为了释放内心的压力，总结经验教训，记录成长轨迹。在写日记的过程中，我们能够更好地了解自己，认识自己的优点和不足，同时也可以帮助我们更好地规划未来的发展方向。
第二段：日记带来的积极影响（200字）
写日记对自己的心理健康有着积极的影响。面对忙碌的生活和工作，人们常常忽略了内心的需求。而写日记可以提供一个宣泄情感，沉淀思绪的空间。通过将心中的痛苦、困惑、喜悦或者感慨记录下来，一方面能够减轻内心的压力，另一方面也能够让我们更好地反思自己的行为与决策。日记还可以通过对过往经历的回顾和总结，让我们更好的发现自己的成长与进步。
第三段：日记带来的启示（200字）
日记不仅是记录生活的工具，还是提供思考和启示的源泉。在书写的过程中，我们会不断地回顾过去的经历，思考当时的情况和自己的反应。这样的反思与思考能够启发我们对待同样或相似情况时的态度和行为。通过自问自答的方式，我们能够更好地认识自己，改进自己，提升自己。日记还可以帮助我们看清过去，在今后的选择中避免犯同样的错误。
第四段：发展日记习惯的建议（200字）
要想从日记中获得真正的收获，首先应该培养写日记的习惯。可以选择每天固定写日记的时间，让自己养成良好的写作习惯。其次，在写日记的时候，应该尽量真实地记录自己的感受和思想，不要刻意迎合他人的眼光。最重要的是，要在日记中做好总结和反思，思考为什么会有某种感受以及如何改进自己。此外，可以尝试使用不同的写作形式，如散文、诗歌等，给自己一个不同的写作体验。
第五段：结语（200字）
日记作为一种记录自己生活和思想的方式，在自我发展和成长中扮演着重要的角色。通过写日记，我们能够更好地感受生活的意义，思考人生的价值，并获得自己的成长与进步。因此，无论是在忙碌的工作中，还是在压力山大的生活中，都应该找到适合自己的时间和方式写日记，让自己始终与内心保持连接，从中获取力量和启示。写日记不仅是对自己的一种关爱，也是对生活、对世界的一个回应。
写心得日记篇六
在读这本书的过程中，我总是哈哈大笑，以为格雷满脑子的鬼点子，确实让人忍俊不禁。回首过往岁月，记忆慢慢翻开，折叠……叠成一串串美丽的故事，故事中，我想起了在我读五年级的一件恶作剧：
“叮铃铃……”上课了，我聚精会神地听着，心里却想着：“嘿嘿，待会儿有人好受的！”这时，老师点名坐在我前边的小鑫朗读课文，我真是激动万分，因为，我一直等着这个时刻！我见小鑫站起来，认认真真地读着长长的课文，我想：“得快点下手！”于是，我上半身装作听得陶醉的样子，下半身却在做小动作：用脚尖轻轻地把椅子勾到小鑫屁股后面的位置。我小心翼翼地操作着，生怕发出一丁点声音，心里像装了一只小兔子在怦怦直跳。
哈，终于，我在小鑫读完课文之前，顺利实施了我的计划。我长舒了一口气，心里暗暗高兴：“好戏就要开演了！”果然不出我所料，小鑫的屁股与地板“深深地亲吻”了一下。我心里简直可开了花，但是乐极生悲，我在放学后，还是被留了下来，接受了长达“半个世纪”的品德教育。
写心得日记篇七
今天，我读了《女生日记》这本书，里面主要讲了：
冉冬阳还是个懂事孝顺的女儿。当她知道她生日那天也是妈妈的受难日时，她感受到了妈妈生她的苦。所以在她自己过生日时，没有向爸爸妈妈要礼物，而是用了她的积蓄买了十二朵粉色的康乃馨送给妈妈。
冉冬阳罗也是个体谅老师的学生，老师生病了，冉冬阳带领班里的几个同学来看老师，他们带着装有全班48个人的48朵花和48张贺卡的花篮，表达了同学对罗老师的关心。罗老师病好了，全班同学长时间的敲击着桌板，敲出一阵欢乐的鼓点，以此来表达我们欢迎罗老师。
读了这本书，我懂得了，成长是一艘小船，里面装着我们经历过的点点滴滴！有酸、甜、苦、辣，可说，成长是一碗怪汤，喝不出味道，却是好汤！酸，是因为成长中难免有些事情会让我们感到忧伤，就像书中冉冬阳的好友梅小雅，因为父母离婚，她跟了妈妈，而她妈妈又失业了，家里经济困难。在小学六年级时，她转学了，令冬阳很伤心；甜，是因为有些事情令我们快乐。当陷入困境时，是亲人和好友的鼓励是我从黑暗里看到一盏明亮的灯……苦，在成长中，有些事情我们不愿意做，但不能不做；辣，是因为快乐的时光总是很短暂的，如放假，快乐地迎接假期，但，假期很快就过去了。
写心得日记篇八
前天下午，阅兵结束，十五天的军训划上句号。对我来说，这是经历最丰富的一次军训——我穿上军装，扛起枪，成为标兵。
整个过程十分曲折：那天我们班集结完毕，一个教官来到我们方阵，我们的教官便领他来到我面前，指着我说“就是他了”，我以为自己旷课的事情终于曝光，谁知又听到教官问“还要人吗”，他说不用，然后问我名字，用笔记下，随后教官笑着看了我一眼。我就这样成为标兵预备队的一员，和另外二十几个来自不同班级人在国旗下集合，等候筛选。那时我心想一定要给教官争脸。我对自己满怀信心，觉得自己一定能留下，结果没有，我第一批就被刷掉。
回到方阵，我简直不敢正视教官了，我心灰意冷，并决定不再继续随后的方阵组队，于是，我成为散兵的一员。在散兵队里度过一个百无聊赖的上午后，我觉得不能让自己的最后一次(或许是)军训就这么结束，正好方阵队又来要人，我犹豫了一下，跑出去，成为十人中的一人。说实话，我当时很有“自降身价”的感觉，但想到那些自愿从方阵回到散兵队的人，想到他们说“那里简直是地狱”，我又对散兵队如此不屑。总之，我回到方阵，一个陌生的方阵。
经过半个小时的所谓“地狱式训练”，我迎来曙光：在休息的时候，一个胖教官出现在队列里，问有没有竞选标兵被刷下来的，我们还要两个人——我马上从地上弹起来，队里就我一个符合条件，于是我在人群的目送下跟着那位教官，回到标兵队!
再后来，队里要出四名持枪跑步的标兵，但只有第一批选拔中留下的人有资格成为其中一员，也就是说，我被直接淘汰。但我没有放弃，我注意到四名标兵中有一名跑步姿势十分奇怪(……难看)，我听到教官们在谈论这个人，我听到他自己说“我不想干了”，于是我开始围着两位教官打转，只要一到休息时间，我就接近他们。终于，我听到他们开始谈论换人的可能性，我马上冲上去说“让我试试”。这时候我知道，我没有辜负原来那位教官的期望，我要证明给刷掉我的人看，你们是错的。结果我真的合格了。
这件事告诉我，不要放弃属于自己的机会。
军训个人感悟
写心得日记篇九
战争，是一个令人发指的名词，每一场战争，战场上的黄土下就会掩埋无数的之灵，那死神的滞留之地。因为它，带给人类的将是国破家亡的悲剧。
在德国法兰克福市曾有一个犹太少女，叫安妮弗兰克，她曾有一个幸福的家庭，纳粹兴起之后，对犹太名族进行迫害。1942年7月6日，安妮一家由于环境所迫，躲到她父亲公司的密室中，只是一个与私人办公室相通的实验室，后来长期闲置，渐渐被人淡忘。从此，她就与凡丹先生一家，杜瑟尔先生在密室中生活。
安妮把所有发生地事情都记叙在她的日记本理，这本日记是安妮13岁生日时，她受到的其中一个生日礼物。
从此安妮使以它为友，倾诉了一个在战乱中生活得少女的心声，并且她为自己的日记取了一个名字吉蒂。
安妮在日记中如是的记录了两年间的隐私、艰苦的生活状况，自己的寂寞苦闷，对现实的恐惧、憎恶和对战争的深入思考。
两年后，安妮及密室中的所有人遭人举报，被纳粹投入集中营。
安妮，她是一个不幸的孩子，她的生命还是那么的年轻，朝气蓬勃，她希望用自己的善良热情，拥抱世界，而战争却给她带来的是苦难与死亡。
安妮在日记中说过我仰视天空，冥冥中觉得世界还能好转，这场残酷也会告终，和平与安详会重新回来。这就是《安妮日记》。是的，我们不要战争这不仅是安娜的心愿，也是全球每一位孩子稚嫩的一声呼唤。
写心得日记篇十
一个狡黠、机趣、自恋、胆小、爱出风头，而又懒散的男孩子，一点都不符合人民心中的好孩子形象，奇怪的是这个缺点不少的男孩子让我忍不住对他产生好感，他就是格雷。
回忆起发生在自己童年时代的事情，也是令人捧腹大笑的。还记得小学一年级的时候，因为怕被妈妈发现自己尿裤子，于是把尿湿的裤子藏在了妈妈的抽屉里。等到妈妈打开抽屉拿东西的时候，一股刺激的味道飘了出来，于是，我又遭受了一顿“毒打”。类似的趣事多不胜数，我的童年也像小屁孩格雷一样，每天都过得很“精彩”。
我相信所有的小屁孩都一样，有着五彩缤纷的童年，每天都过得很“精彩”。我会把自己的“小屁孩”时光好好地收藏在心里，偶尔拿出来回味一下，高兴一下！
写心得日记篇十一
我和爸爸今天看了一本让我很难忘的书。这本书名叫《笑猫日记》之那个黑色的下午。
读了这本书，我觉得它的故事比鲁滨逊漂流记还好看，故事内容曲折，令人感动。
故事讲述的是：一场发生在下午的大地震，把笑猫这个温暖的小家庭给震散了，途中，笑猫找回了自己的儿子“三宝”，并通过了三宝的介绍认识了公爵这搜救犬，最后，公爵因救人而不幸殉职，最后笑猫找回了自己的妻子，小猫也找回了妈妈，这样，这个家庭又团聚了。
搜救犬公爵也是我最佩服的主人公，它为了救人，而牺牲自己宝贵的生命，舍已救人这不是我们人类要向它学习的吗？这件事发生在几个月前，一个送水员为了一个卡在防盗网的小女孩，而在烈日下托着，整整有几个小时！这种品质都是我们现实生活中的真实写照。
读书，可以带来快乐，带来悲伤，也可以带来道理！
写心得日记篇十二
最近，我读了，《孩子们的秘密乐园》这本书，书是当代著名儿童文学作家杨红樱写的，书的内容主要讲的`是：春节里的一天，一个马戏团来到了翠湖公园，这个寒冷的冬天终于热闹起来。孩子们都争先恐后的前来观看演出，可是马戏团里没有动物明星，没有空中飞人，也没有小丑。所有的节目都是一些大人们在唱歌跳舞，所以孩子们都失望到了极点。后来，在笑猫和万年龟的帮助下，西瓜小丑在楠木林里组建了一个酷极了的马戏团，孩子们都高兴极了，乐园里所有的大人都进不去，只有孩子们能进去，从此以后，楠木里变成了一座，真正属于孩子们的秘密乐园。
我想，我们做大人的在孩子面前，无论做什么事情都要顾及孩子们的感受，不要武断，不要一昧的让他们学习，他们不是学习机器，更不要剥夺他们玩的权力，孩子们的天性是玩，让他们在学习的同时挤出一点时间玩，这样更有利于孩子们的健康成长，以上是我的读书心得。
写心得日记篇十三
这个假期里，我读了一本书，想知道是什么吗?就是《捣蛋鬼日记》。
《捣蛋鬼日记》是意大利作家万巴的作品。他深受我的喜爱。
《捣蛋鬼日记》在西方世界是一本家喻户晓的经典著作，深受孩子和家长的钟爱。本书记录了一个九岁男孩加尼诺种种传奇的“捣蛋”经历。
他，一个九岁男孩，却干了许多出于好奇心的捣蛋事件。他在姐姐的婚礼上把炮仗栓在姐夫的扣眼上;他在客厅表演魔术，几乎射瞎了一个客人的眼睛;他在家里钓鱼，却钓下了一个老人的牙齿;他在火车上悄悄拉下了紧急制动闸，仅仅出于好奇;他搞了一个动物园，挂在树上的“猴子”是邻居家的小孩……他就是捣蛋鬼加尼诺，一个总是因好奇心而闯祸的孩子。“捣蛋”本该热闹的舞会冷清得让人提不起兴趣;因为他的“捣蛋”人人遇见他都会变得咬牙切齿。
他的好心好意总会被人误认为是捣蛋，从而引来一阵臭骂或拳打脚踢。在他心里，这种以怨报德德方式让他为之气愤，于是他的目标又改为报复他人。可是事情的结果却又总是与他的计划相反，他的报复反而让他受到了他人的感谢。
读了这本书，第一感觉是好玩，第二感觉是他的恶作剧在我们的生活中并不少见，大人对付的方法也很常见。只要拿起《捣蛋鬼日记》，你就会读到加尼诺的种种淘气事儿。但是，我认为它不仅仅是一本幽默的、童趣十足的'儿童读物，它还能把父母在教育上的不足之处折射出来。家长们应更加了解孩子，不要让孩子们受不白之冤。
写心得日记篇十四
夜，我独自徘徊，推开窗，一股清风扑面而来，窗外繁星闪闪。我朦胧的闭上眼睛，回想着这几天的军训生活，犹如品味着一杯茉莉清茶，苦涩中回味着甜蜜和清香，军训中那一段段、一幕幕的场景，像刻在我脑海中的幻灯机一样，一页页的翻过，这其中有苦也有乐。
还记得第一天的军训吗?我忘不了同学眼中的那份忧郁和迷茫的神情，也忘不了同学心中的那份不情愿。的确，在同学看来，这将是一个陌生而严酷的开始。随着教官们一声声严厉的话语，如排山倒海之势向我们涌来时，我们已经融入到军训生活的角色当中去了。
在军训的严格规定下，一个动作，一个姿势，我们都要反反复复的练习，在太阳的“精心”照顾下，我们早已累得满头大汗了。有的同学腰弯了，腿酸了，有的同学甚至一下子倒在地上呼吸急促，疲惫不堪，即使这样，我们还是咬紧了牙关坚持下来，为了是能磨练出坚强的意志和过硬的作风。
通过这几天的训练，我们具备了能吃苦不服输的精神。尽管训练的过程中有太多的曲折，尽管这雨后的彩虹来之不易，但我们都一一克服了。
在军训的这段日子里，使我们感悟出了很多的道理。我们懂得了团结合作的意识，拥有了克服困难的决心，更尝到了苦尽甘来的幸福和满足，我们在这里重新找回了自信和坚强。
军训的生活已经在不知不觉中结束，并且悄悄的离我们远去。这是一段难忘的经历，让我们把它埋藏于心底，珍惜并享受这永恒的回忆!
军训心得日记精选篇2
写心得日记篇十五
九月，一个阳光灿烂的季节，在这丰收的日子里，我们载着坚持不懈的信念，带着强身健体的理想，开始了一次崭新的旅程。
开学军训，这是我们七年级新生不可缺少的一课。如今，我们也拥有了这不可错过的机会。
今天，是军训的第三天，在这三天里，我们得到了许多意想不到的收获。
站军姿
锻炼意志，这表现出的是我们的刚强。
站军姿，这是当一名军人最基本的动作。收腹、挺胸......这一个个动作虽然简单，但是对于我们这些温室里的花朵来说，却异常的艰难。
虽然顶着烈日站军姿非常累，但这磨练了我们的意志，让我们更加的坚强。
对歌
激情奔放，这洋溢着的是我们的热情。
“四班，来一个!来一个，四班!”。这一句句响亮的歌词，处处体现着我们的热情。
激昂的歌声还在空中飘荡，我们两个方阵，还在热热闹闹的对唱。这个时候，就连疲惫也都化成了歌声，变成了无穷的力量。
口号
整齐洪亮，这显露出的是我们的团结。
“一二一、一二一，一、二、三、四!”。喊口号，是军训中不可或缺的内容。脚下踏着有力的步伐，嘴里喊着整齐洪亮的口号，真可算是军训中的一大特色。
这一声声的口号，喊出了我们的团结，喊出了我们的力量。
丰收
酸甜苦辣，这正是我们共同的感受。
这三天，时间虽短，可却是收获满满：我们拾得满地的欢笑。教官诙谐幽默，同学们也不甘示弱，于是，偌大的操场上，总是飘荡着欢乐的笑声;我们收得坚强的灵魂。短短三天，我们学会了忍耐，学会了吃苦，每个人的心中，都多了一份力量;我们炼得强壮的体魄。几天的军训，使我们的皮肤晒得更黑了，意志也更强了，我们不再是温室里的花朵，我们不会再经不起风吹雨打......
孟子曰：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”古人尚且如此，而军训对我们来说，只是考验的开始，我们只有经得住这一次次的考验，才会从一颗种子，长成参天大树。
军训心得日记4
写心得日记篇十六
“读万卷书，行万里路”这个假期里我去了很多地方，我也读了很多书，天文的，故事的'都有，我最爱看的是是《笑猫日记》——孩子们的秘密乐园。《笑猫日记》是杨红樱阿姨的著作。《孩子们的秘密乐园》是《笑猫日记》系列之一。
《孩子们的秘密乐园》讲述了春节里的一天，一个马戏团来到了翠湖公园，这个沉寂的冬天终于热闹了起来!可是，马戏团里，没有动物明星，没有空中飞人，亲爱的西瓜小丑也不能登台表演，所有的节目都让孩子们好失望!
在我和万年龟的帮助下，西瓜小丑在楠木林里组建了一个酷极了的马戏班。从此，楠木林变成了一座藏满了故事的神秘森林，变成了一个永远只属于孩子们的秘密乐园……大家在里面尽情欢乐，在这个楠木林孩子们找到了那些曾经被大人所忽略的快乐和梦想。
看这本书的时候，我觉得我一直被快乐围绕着，仿佛我就是那只猫，躺在草地上晒太阳，而那只球似的可爱老鼠就在我身边快乐地滚过来又滚过去。这本书以一只猫的角度看世界，以一只猫的口吻讲述一些神奇有趣的故事，用写日记的方式写作，让我觉得很神奇又很亲切。这本书语言有趣、生动、内容丰富多彩，人物可爱，性格独特，给我留下了深刻的印象。
楠木林是一个能让孩子充分自由和享受童年的地方，我也希望有这么一个地方玩，虽然可能大人们认为我们幼稚，但是我们觉得真实，美丽。
写心得日记篇十七
5月7日到12日，我们都在改变自己，改变自己的生活，因为我们来到了梦寐以求的训练基地，开始了为期一周的拓展训练。
星期一，我们像挣脱牢笼的小鸟一样，一路叽叽喳喳不停的说笑着，踏上充满好奇的心神向往的训练基地的征程。
在那里，我们在教官的教导下，学会了站军姿、稍息、立正等等，更学会了中华民族难能可贵的节俭和尊重。吃晚饭的时候，同学们把吃剩下的馒头不经意的丢进垃圾桶，到了晚自习的时候，总教 官带领各班领导把丢在垃圾桶里的馒头捡出来，并且近距离的在同学们的眼前展示了一圈，同学们那恶心的不能容忍的表情我记忆犹新，更让同学们吃惊的是，总教官满脸严肃的命令各位教官把那些令 人呕吐的馒头吃掉，同学们有的眼睛湿润了、有的情不自禁的泪流满面、有的控制不住的大骂那些浪费粮食的同学，我不自觉的看了看墙头上的《锄禾》，内心有种说不出的味道，从播种到收获，从小 麦到面粉，从白面到馒头，有多少人在付出，有多少工序在经历，而我们这些不懂事的孩子却不加思索的扔掉，我们不懂的尊重他人的劳动成果，丢失了中华民族节俭的传统美德，我感到无比的羞愧， 尽管这次我没丢馒头，但是我想到了平时我生活中那不够光彩、不够闪光的点点滴滴。只记得，我当时暗下决心，要做一个懂事、节约、尊重的好孩子;暗下决心，要用自己的实际行动来证实教官的教 导真正的深入了我的思想。
转眼间，到了和和蔼可亲的教官说再见的时候了，来到礼堂，听着教官们对我们的祝福和《送别》、《一路顺风》，我泪如雨下，再见了，我可爱的教官、敬爱的教官······我会把您交给我 们的知识和道理牢牢记在心底，学会尊重、节俭。不哭了，因为我还记得您说的那句“流血流汗不流泪”的激励我们的话语。
我只有说谢谢，谢谢我亲爱、敬爱的教官!
军训心得日记2
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