方案是在解决问题或达成目标时所采取的一套操作步骤或方法。在编写方案时要注重论证过程的逻辑性和可行性，以使方案更具说服力。在以下范例中，我们可以看到不同领域的方案设计和实施步骤。
低碳环保设计方案篇一
当今世界气候变化异常恶劣，环境污染日益严重，这已经深深地影响到了人们的生产和生活。为了积极应对气候变化，世界各国都在努力，为了响应号召，让更多的同学参与进来，我们特别召开《低碳环保进校园》主题班会。
下面就开始今天的班会，掌声有请主持人。
甲：人类的生存，离不开空气，离不开矿藏。
乙：离不开海洋，离不开江河。
甲：离不开山岗，离不开森林。
乙：离不开草原，离不开土地。甲：是啊，地球是一切自然资源宝库，是人类赖以生存和发展的基础。甲乙合：亲爱的老师们、同学们，今天我们欢聚一堂，让我们通过《低碳环保进校园》的主题班会，来认识低碳生活的重要性。
甲：同学们，我们居住在地球上，地球像妈妈一样，精心养育着我们。可是，你们知道吗？我们的地球妈妈病了，满身伤痛。请看同学们带来的资料。
此发展下去，南太平洋岛国图瓦卢将可能是第一个消失在汪洋中的岛国。
（2）地球发烧给人类的健康造成了巨大的危机：随着二氧化碳水平和温度的逐渐升高，花期提前来临，让花粉生成量增加，使春季过敏加重。随着全球气温上升，生物形体在变小。由于（转载于：w：）气温升高、脱水现象增多，研究人员预测，水环境温度升高会使蚊子和浮游生物大量繁殖，使登革热、疟疾和脑炎等时有暴发。藻类泛滥引发疾病，水温升高导致蓝藻迅猛繁衍，从市政供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发消化系统、神经系统、肝脏和皮肤疾病。
（3）目前，中国的荒漠化土地已达267。4万多平方公里；全国18个省区的471个县、近4亿人口的耕地和家园正受到不同程度的荒漠化威胁，而且荒漠化还在以每年1万多平方公里的速度在增长。七大江河水系中，完全没有使用价值的水质已超过40％。全国668座城市，有400多个处于缺水状态。其中有不少是由水质污染引起的。如浙江省宁波市，地处甬江、姚江、奉化江三江交汇口，却因水质污染，最缺水时需要靠运水车日夜不停地奔跑，将乡村河道里的水运进城里的各个企业。全国1/3的城市人口呼吸着严重污染的空气，有1/3的国土被酸雨侵蚀。经济发达的浙江省，酸雨覆盖率已达到100％。人类啊，快来救救我吧！
甲：听了同学们汇报的这些令人惊心动魄的资料，我们可以清楚地看到，造成这种情况的原因是资源浪费以及由此导致二氧化碳排放量增大温度升高，环境污染严重。
乙：这让我们深刻地感受到了低碳生活的紧迫。我们提倡低碳生活，那什么是'低炭生活"呢？如何做到呢？请各小组汇报自己搜集的信息。
每一件生活用品，大至家电小到玩具、书籍和摆设，每一样物品的生产都要消耗资源和能源，都会带来碳排放，你废弃的东西也许正是我需要的，不再购买新的生活用品，自然会降低资源和能源的消耗，减少碳的排放量。
网上转账，不仅能避免在银行排队，还能减少纸质单据在运输过程中消耗的能源，于是我便开始向朋友学习在网上购物、交水电费、交电话费等，非常省时省力。
普通灯泡换成节能灯，尽量步行、骑自行车或乘公交车出行，随手拔下电器插头？？这些看似不经意的小事，都是在为“减碳”做贡献。
低碳，指较低的温室气体（二氧化碳为主）排放。节水、节电、节油、节气，这是我们倡导的低碳生活方式，改变过去以增加能源消耗和温室气体排放为代价的“面子消费”，既节约能源又减少碳排放。
甲：让低碳融入生活，我们班还有几名出色的低碳达人，把废物再利用，做成了好看的衣服。
乙：你看，他们来了。
（《时装秀》）。
甲：精彩的表演之后，请大家反思一下，我们的校园是否低碳呢？一起到我们的校园看看吧！
图片（浪费水）（洗头，玩水，涮拖布，投抹布，半杯水倒掉，乱扔水瓶）。
乙：真是不看不知道啊，我们的校园里存在水资源浪费这么严重，真令人为之汗颜！
甲：就是啊！而且长此以往，我们也将无水可用，那将是什么样的情形呢？
《西南旱灾宣传片》。
乙：水是生命之源。然而随着经济的快速发展、人们生活水平的不断提高，干旱缺水、洪涝灾害和水污染等水资源恶化的趋势也日益严重！甲：我国是一个严重缺水的国家，人均水资源量只有2200立方米，只相当世界人均的四分之一。全国年缺水总量约为300~400亿立方米。每年农业受旱面积1~3亿亩。全国有400多个城市供水不足，上千万人饮水困难。
乙：水是如此的珍贵，一个滴水的水龙头每天白白流掉12千克水。一年365天要流掉千克水。一吨水大约可供炼钢150千克，发电每小时一千度，生产化肥500千克，织布220米，磨面粉34袋。甲：水，生命之源。正是由于有水，地球才有了绿色，大地才有了生机，人类才有了希望。
乙：正是因为有水，才有绿色的小草，才有枝繁叶茂的大树，才有美丽的花朵，才有自然界的风情万种，绚丽多姿。
甲：因为有水，才有蝴蝶在花丛中飞舞、鸟儿在树林间歌唱。请欣赏诗朗诵《水》。
水
是谁编制了原野，培育了绿意？
是谁绘制了山川，孕育了生命的旖旎？
低碳环保设计方案篇二
结合环保主题“我们的地球--居住地--家园”召开“环保从我做起”主题班会，通过赞环境、忧环境、护环境等形式，使同学们了解环境污染的现状，激发学生爱环境的情感，并激发他们以实际行动参与绿化，宣传环保活动，人人争做环保小卫士。
把主动权交给学生，讲授、活动与表演相结合，在自由、轻松地氛围中激发他们的责任感，发出倡议，保护环境。
(一)主持人讲话：同学们，地球是我们赖以生活的美丽家园，创建一个文明、洁净的环境，保护地球，爱护地球是我们的责任。今天这节班会课的主题是“环保从我做起”。同学们，地球上的资源为了生存很着急，那么我们人类更应该关注环保问题。
(二)情景表演《地球妈妈笑了》，从中感受一些比较突出和严重的环境污染。
主持人：下面让我们再来听一听我班环保小卫士所了解的情况吧。
学生1：一些工厂的烟囱向天空喷吐着浓烟。
学生2：焚烧垃圾产生的废气、汽车废气不断排放，黑烟弥漫。
主持人：所幸的是“爱护人类的家园”已成为全球人民的共同呼声，受到世界各国的重视。世界上越来越多的人投入到保护环境的行列中。同学们，你知道“世界环境日”是每年的哪一天?为了保护环境许多同学纷纷投入到了抢救地球的活动。
(三)请同学从社会、学校、家庭等说说保护环境的事例吧。
1、广州保护白云山，整治珠江水，波光映晴的美是成为每一个广州人的骄傲。
2、甘肃从提高公民的环保意识入手，大力开展“保护母亲河——天天环保”行动和“生态家园”、“绿色学校”、创建活动，公众的环保意识明显增强。
3、临泽县不断加大三北防护林、防沙治沙、退耕还林、沼气建设与村容环境整治的“五改”，加快以改善乡村环境为主的新农村建设。
4、为了迎接“奥运会”，创办绿色学校，西头号小学开展“迎奥运、讲文明、树新风”活动。
主持人小结：正因为人们能自觉投身于保护环境的伟大事业中去，所以我们才能生活在天长蓝，水长碧，山长青的优美环境中。劳动最光荣，让我们用勤劳的双手美化我们的环境。
(四)、请听歌舞表演：《劳动动最光荣》。
(五)、实践活动。
为了让天空明净，让地球妈妈青春常在，请同学们为环境保护献一计。讨论：
学生1：小学应增设环保教育课。
学生2：我建议给县长写一封信，提出治理环境污染的建议。
学生1：我要多看有关环保知识的书，用知识武装头脑。
学生2：劳动最光荣，我要用勤劳的双手美化我们的环境。
(六)环保知识问答，让学生了解环保知识。
(七)“环保小卫士”宣誓。
我宣誓：我将以实际行动做到。
珍视天空，关爱大地;。
抵制污染，植绿护绿;。
珍爱生命，节约资源;。
保护环境，保护自然;。
绿色消费，绿色人生。
宣誓人：
主持人：同学们，我们可以为环保做很多事情，我希望全体同学们积极行动起来，让我们更多地了解环境污染与环保的重要，用我们的双手为地球增添新绿，请班长带领同学们宣誓。
(八)、谈感受：主持人：今天的班会活动将要结束了，我想同学们一定收获很大，下面请同学们每人用一句话说一说这节课的.感受。并动手设计环境保护的标语，并解说。
(九)散文朗诵，再次从中感受环保的重要性。
(男)：原以为你是那么宽广，不在乎带走一片阴凉。
(女)：原以为你是那么坚强，没想到你的眼泪在流淌。
(合)：地球，我们唯一的家园，让我们爱你到地久天长!地球，我们的母亲，让我们尽情沐浴你的阳光。
主持人：人类只有一个地球，为了共同的绿色世界，用我们的双手和智慧，让绿色家园更加美好，让我们小手拉小手，小手拉大手，从我做起，从现在做起，带动身边的人共同保护我们的地球。
(十)主持人：宣布今天的班会活动结束。
低碳环保设计方案篇三
设计意图：
现在的环保问题正面临着挑战。在我们生活的环境中垃圾到处可见，特别是河里原本清澈的水都变色了。环境被污染，人以及动物都受到危害。通过故事和画面，以及做实验“小鱼的家”来了解水变脏的原因，从而使孩子们从小增强环保意识，爱护水资源，更加热爱我们的大自然。
活动目标：
1、初步了解水是怎么变脏的。
2、有初步的环保意识，知道爱护水资源，学习一些保护水质的具体办法。
活动准备：
1、清水和污水各一缸，两条金鱼。
2、符合故事内容的课件。
活动过程：
一、欣赏故事，初步了解小溪生病的原因。
(出示课件，教师讲述故事)。
二、看图回答问题。
1、在小溪的旁边住着谁?小溪的水怎么啦?
2、河里的鸭子和鱼还喜欢小溪吗?
3、为什么说小溪生病了?
4、后来，小动物们是怎么做的?
请个别幼儿回答，鼓励幼儿大胆自信的回答问题。
三、做实验：小鱼的家。
我们应该怎么做?(把小鱼救出来)瞧，小鱼又能自由自在地游泳了。
教师小结：所以说，清水能用，人能喝，鱼儿能生活;污水不能用，人不能喝，鱼儿、虾等动物也不能生活。
四、讨论水怎么变脏的。
提问：你们知道水是怎么变脏的吗?
我们一起来看这两幅。想一想你们喜欢哪一幅图?
你们还见过什么地方的污水流到了河里，使水变脏了?
你家附近的河水脏不脏?你看见水面上有什么?。
五、讨论怎样使水变得清洁。
师：河水变脏了，我们吃的是脏水，用的是脏水，这样会发生什么问题呢?
幼儿讨论。
提问：我们怎样才能使水变得不脏呢?
教师小结：保护环境从我们身边做起，从今天起我们大1班的小朋友就来当环保小卫士去检查我们幼儿园的每一个角落有没有垃圾。好了，小卫士们，我们出发吧。
低碳环保设计方案篇四
社会实践活动是幼儿园教学活动不可缺的环节与步骤，对此策划相关的活动方案十分必要。而企业和个人要保持不败，需要形成撰写方案，依照方案进行决策的习惯。你是否在找正准备撰写“幼儿园环保科学活动设计方案”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！
活动目标：
1、围绕“迎新年”这一话题，清楚连贯地表达自己的愉快心情。
2、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
3、通过参加节日《迎新年》环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
活动准备：
1、物质准备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。
2、知识经验准备：丰富有关过新年的知识经验，如：让幼儿观察家里为过新年而忙碌的大人;介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。
3、事先取得家长的配合，在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。
活动过程：
(一)通过谈话，激发迎新年的愉快情绪。
1、引导幼儿观察活动室的变化，激发幼儿的愉快情绪。
师：发现活动室有什么不一样?
引导幼儿自由描述班级的变化。(漂亮、新颖、舒服、热闹、喜庆、高兴等)。
师：是为了迎接什么节日的到来?
2、新年倒计时。
师：离“新年”还有几天?
小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要庆祝新年的到来。
3、鼓励幼儿大胆讲述。
(2)师：小动物是怎样迎接新年的?
(二)出示新年老人的礼物，鼓励幼儿大胆讲述。
1、师：昨天，新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了。
一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树。
2、师：过了新年，还有谁也长大了一岁?
启发幼儿说出周围的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。
3、师幼一起围坐在“愿望树”旁，表达自己的愿望。
师以神秘的口吻告诉幼儿：这是一棵神奇的“愿望树”，只要对着“愿望树”说出自己的愿望，你的愿望就能够实现。
启发幼儿大胆表达自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。请配班教师帮忙记录下来，挂在“愿望树”上。
4、播放“新年老人”的录音，萌发对新年的期盼。
新年老人：孩子们，你们的愿望我都听见了。新年快要到了，你们要怎样欢迎我呢?(引出下一环节)。
(三)引导幼儿装扮“愿望树”，用多种方式迎接新年。
1、师：新年快要到了，我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢?
幼儿按自己的意愿选择材料进行操作。
第一组：制作贺卡。
材料：卡纸裁剪成各种贺卡形状、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。
第二组：制作彩链、拧花、剪窗花，继续丰富活动室里的布置。
材料：各色皱纸、手工纸、剪刀等。
第三组：装扮“新年愿望树”。
在“愿望树”上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等。
2、老师和幼儿手拉手围着“愿望树”，高兴地唱、跳，交换新年礼物，再次感受浓浓的新年氛围。
(四)活动延伸：
请家长在活动后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望。
教研组评析。
(一)选材。
丰富多彩的新年蕴含了许多节日特定的认知元素，如，新年的祝福、新年的礼物、新年人们的年龄变化等等，是幼儿学习的教材，教师能根据幼儿的谈话及时捕捉教育契机，从选材来看，所选内容很恰当，很合时机，是幼儿喜闻乐见并感兴趣的。
(二)从组织实施来看。
1、让环境说话。陈鹤琴先生在教育的原则中指出：“注意环境、利用环境。”在活动中，教师和幼儿共同进行环境创设，让活动室充满了欢乐喜庆热闹的气氛。
2、能根据小班幼儿的年龄特点，创设一个能激发情绪的情境：首先，把“新年”拟人化——“新年老人”，并巧妙地利用礼物“愿望树”，启发幼儿大胆表达自己的愿望，接着，用多种方式迎接新年老人，如装扮“愿望树”，然后，围坐在“愿望树”旁一起唱歌、交换礼物。在这个情境中，孩子们的情绪随着情节亦步亦趋，能大胆地表达，很自然地诱导幼儿自觉地进入情境，感受大家一起谈话的愉悦，从而提高口语表达能力。
(三)从师幼关系看。
小班幼儿是言语习惯养成的时期，而小班孩子的良好语言习惯就是大胆地说出自己的心里话。此活动，孩子们是在轻松愉快的氛围中进行互动的，使幼儿想说、敢说，接着，带着兴趣转入操作活动，从孩子的活动表现可以看出幼儿的活动热情非常高。整个活动流程使孩子们沉浸在迎新年的氛围中，幼儿的语言表达能力、操作能力也得到了发展，幼儿在有趣的活动中体验快乐，获得了发展。
设计思路：
《幼儿园教育指导纲要》中指出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极应答的环境。”这就要求我们必须为幼儿创设一个积极的语言环境。
活动目标：
1.感受新年带来的喜悦，知道自己长大了，愿意表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩。
2.通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与教师之间、幼儿与家长之间的互动和联系，增进彼此的感情。
3.参与节日游戏。
4.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
环境创设：
1.幼儿剪纸展示。
2.灯笼鞭炮制作。
3.悬挂气球、张贴窗花。
4.纸筒制作的烟花装饰舞台。
活动口号：
新年新气象，展现新风貌。我的表现好，我的表现棒，我的表现!
祝福语口号：
鼠年到到到，祝你好好好，
祝爷爷奶奶福星照照照，烦恼少少少，
祝爸爸妈妈身体棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友们喜讯报报报，前程妙妙妙，
祝大家圆梦早早早，全家笑笑笑!
活动流程：
一、我有小巧手。
晨间活动：
(1)幼儿折纸(手机、帽子)手工制作(橡皮泥、粘贴)根据班级特色进行区域活动。
(2)教师讲解幼儿园及班级活动及照片ppt展示。
二、我是小明星。
幼儿儿歌、歌曲、舞蹈展示。
1)开场舞——红绸舞。
2)儿歌展示。
选择朗朗上口的儿歌，以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式进行展示。
3)歌曲展示。
《苹果丰收》《捏面人》《猪八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飞》。
4)舞蹈展示。
《挤奶舞》《哈达献给解放军》《金孔雀轻轻跳》。
三、我有大智慧。
趣味问答：
1)冬天到了，怎样能让自己变暖和?
2)请你背诵一首古诗，随机解释名词。
3)你知道种子是用什么方式传播的?(莲子、苍耳、蒲公英、豌豆)。
4)你知道我们中国有哪些风景名胜吗?
5)请你说出中国古代四大发明。
6)小动物的过冬方式有哪些?
7)请你演示几个交警常用手势并说出代表意思。
8)新的一年，小朋友又长大了一岁，你又增加了哪些本领呢?
9)小朋友，马上就是2020年了，2020年是什么年?你是属什么的?能介绍一下家人属相(与家长互动)。
四、我是小健将。
幼儿游戏——自理能力夹豆子。
亲子游戏——你来比划我来猜。
幼儿、家长pk——蜈蚣竞走抢椅子。
五、颁发奖状和礼品。
一、装饰教室，让孩子感受新年来临的浓厚气氛。
二、让孩子看节日图片，在感知节日的同时，也了解我国的传统习俗，增强幼儿对民族文化的兴趣。
三、制作贺卡，小朋友之间互相赠送增进友谊。
四、幼儿表演节目，形式以讲故事、唱歌、跳舞等。
五、幼儿玩击鼓传球的游戏，球停在谁的手里，谁表演节目。
六、老师赠新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快乐，茁壮成长。
活动总结：
12月30日上午，我们幼儿园中一班举行了庆元旦迎新年联欢活动。为了让孩子们过一个难忘的节日，让孩子们看到自己进步和成长，我们结合各个领域的活动，排练了许多精彩的节目和游戏活动，有歌曲，歌表演，游戏，舞蹈等。
元旦来临，老师组织孩子们用皱纹纸制作拉花来装饰教室，并动手剪窗花贴在了玻璃上，进一步感受节日的气氛。
上午8:30分，庆祝活动在歌声《新年好》中拉开了序幕，我们中班的全体小朋友、老师欢聚一堂，用歌声、笑声、掌声送走硕果累累旧的一年，迎接生气勃勃的新年。孩子们在歌声中充分展现自我，秀出精彩。孩子们那天真的笑容和甜甜的话语，使我们感受到了新年的快乐与孩子们成长的喜悦!
在击鼓传球的游戏活动，展示了孩子们敏捷的思维能力和运动能力。在活动中，孩子们积极参与，敢于竞争。孩子们还把自己精心制作的贺卡，进行互相赠送。通过此活动加深了孩子们之间的感情。孩子们精彩的展示，让他们充分体验、感受到节日带来的快乐。
在活动中我们遵循面向全体幼儿，让每个孩子得到锻炼，尽情表现，让孩子感受到自己同样得到老师重视、喜欢。整个活动充满生机，充满激情。
欢乐的时光总是过得短暂，但老师对孩子们的祝福却源远流长，相信在新的一年里我班的孩子们在老师的陪伴和爱的呵护下会健康茁壮的成长。
活动目标：
1.让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。
2.鼓励幼儿与伙伴们分享食物的快乐，增进友谊;充分感受节日的快乐。
3.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
4.让家长积极参加，为孩子们做榜样。
5.知道节日时人们主要的庆祝活动。
6.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
活动对象：小班全体幼儿。
活动时间：20--年12月31日上午。
活动准备：
1.布置园内班内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。
2.每名幼儿准备一句祝福的话。
3.幼儿准备好自己喜欢吃的食物(3～4样)。
4.磁带、录音机及幼儿的礼物。
活动过程：
一、带幼儿参观已布置好的园内环境，让幼儿感受节日的气氛。
教师：“小朋友，你们知道今天的幼儿园为什么特别的美?”
幼儿：“快过年了!”
教师：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小朋友们在新的一年里有什么打算?”
幼儿自由回答。(点评：开放性问题提出，引发幼儿大胆想象，相互交流)。
二、文娱活动开始请来全班幼儿演节目。
1.请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。
2.请幼儿自愿上台表演，内容不项，如所学的歌曲或儿歌等。
3.幼儿对自己的好朋友说一句祝福的话。
4.各班孩子分享食物。
教学反思：
元旦即将到来，小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年，庆元旦”的活动。在这辞旧迎新之际，为了提高幼儿的交往能力和自信心，更为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦，小班段特举行：“庆元旦迎新年”的“食物分享”活动。本次活动我们将教育教学和分享活动融在一起，使幼儿认识到我长大一岁，要学习更多的知识技能和本领，感受元旦节日的气氛，共同分享欢乐和喜悦。
活动目标：
1.切实加强元旦期间幼儿安全教育，增强幼儿安全防范意识。
2.向幼儿进行防冻、防烫、防交通事故、食品安全、预防传染病等安全防范教育，增强幼儿的自我保护和安全防范意识。
3.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
4.了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。
活动准备：元旦假期安全ppt课件。
活动过程：
(一)介绍元旦知识。
(二)防冻疮。
1.冻疮最常张在哪?常发生在身体末端，暴漏部位。
2.冻疮防护。
(1)室内保暖:尽量保持室内温度不低子10℃;。
(2)外出保暖:外出时带好手套、帽子，穿棉鞋棉袜;。
(3)裸露皮肤擦护肤品;。
(4)合理饮食:适当多食用年羊肉等防寒保暖的食物;。
(5)适当运动:促进血液循环，提高皮服对寒冷的适应力。
(三)交通安全。
1.步行安全：
(1)行人须走人行道，没有人行道的要靠路边行走。
(2)行走时必须要看红绿灯，红灯停，绿灯行。
(3)行人不准在车道上追逐，或车辆临近时猛拐横穿。
(4)不准在道路上扒车、追车或强行拦车或抛物击车。
(5)不准在公路上玩耍、嬉闹。
(6)学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成年人带领。
2.乘坐公共汽车安全知识：
(1)乘坐公共汽车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。
(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。
(3)乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。
(4)乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。
(四)迷路了怎么办?
小朋友们要记住，平时应当准确地记住自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、手机号码及父母的工作单位名称、地址等，以便需要联系时能够及时联系。迷路了也可以向路上的行人问路，还可以找警察叔叔，让他们把自己送回家。如果迷了路，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。
(五)预防烫伤发生烫伤对小儿来说是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤气灶具的危险性，教育小儿不要在厨房打闹。家中的开水壶不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床边，以免小儿碰倒造成烫伤。对于严重的各种烫伤，特别是头面、颈部，因随时会引起休克，应尽快送医院救治。头、面、颈部的轻度烫伤，经过清洁创面涂药后，不必包扎，以使创面裸露，与空气接触，可使创面保持干燥，并能加快创面复原。
(六)食品安全小朋友们要记住，路边的小食品颜色艳丽，包装精美，口感好，价格便宜，又有小玩具在里面。这些漂亮美观的小食品很有诱惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正规的厂家生产的，卫生条件差，不干净，而且里面还添加了化工原料，对身体有害。自觉拒食垃圾食品，让父母帮助选择营养丰富、绿色健康食品。大家相互监督，远离垃圾食品，爱护自己的身体。
(七)预防传染病流感流行的时候要减少到人群密集的公共场所。保证健康饮食及充足的睡眠，勤锻炼，勤洗手，室内保持通风，养成良好的个人卫生习惯。若出现高烧、结膜潮红、咳嗽、流脓涕等症状，在家中，要及时告诉家人，前往正规医院看病。在学校，要及时告诉老师，老师会通知你的家长，带你去看病。治疗期间，不能去学校。要等病完全好了，才能去学校。
(八)不玩电。小朋友们要记住，我们千万不能碰电插线板，不把手指和小金属片捅电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。
四、安全总结，祝小朋友们元旦快乐。
教学反思：
安全工作是幼儿园工作的重中之重，它关系到每一名幼儿的安全，牵系着每一位家长的心。
低碳环保设计方案篇五
结合环保主题“我们的地球——居住地——家园”召开“环保从我做起”主题班会，通过赞环境、忧环境、护环境等形式，使同学们了解环境污染的现状，激发学生爱环境的情感，并激发他们以实际行动参与绿化，宣传环保活动，人人争做环保小卫士。
把主动权交给学生，讲授、活动与表演相结合，在自由、轻松地氛围中激发他们的责任感，发出倡议，保护环境。
（一）主持人讲话：同学们，地球是我们赖以生活的美丽家园，创建一个文明、洁净的环境，保护地球，爱护地球是我们的责任。今天这节班会课的主题是“环保从我做起”。同学们，地球上的资源为了生存很着急，那么我们人类更应该关注环保问题。
（二）情景表演《地球妈妈笑了》，从中感受一些比较突出和严重的环境污染。
主持人：下面让我们再来听一听我班环保小卫士所了解的情况吧。学生1：一些工厂的烟囱向天空喷吐着浓烟。
学生2：焚烧垃圾产生的废气、汽车废气不断排放，黑烟弥漫。主持人：所幸的是“爱护人类的家园”已成为全球人民的共同呼声，受到世界各国的重视。世界上越来越多的人投入到保护环境的行列中。同学们，你知道“世界环境日”是每年的哪一天？为了保护环境许多同学纷纷投入到了抢救地球的活动。
（三）请同学从社会、学校、家庭等说说保护环境的事例吧。
1．广州保护白云山，整治珠江水，波光映晴的美是成为每一个广州人的骄傲。
2．甘肃从提高公民的环保意识入手，大力开展“保护母亲河——天天环保”行动和“生态家园”、“绿色学校”、创建活动，公众的环保意识明显增强。
3．临泽县不断加大三北防护林、防沙治沙、退耕还林、沼气建设与村容环境整治的“五改”，加快以改善乡村环境为主的新农村建设。
4．为了迎接“奥运会”，创办绿色学校，西头号小学开展“迎奥运、讲文明、树新风”活动。
主持人小结：正因为人们能自觉投身于保护环境的伟大事业中去，所以我们才能生活在天长蓝，水长碧，山长青的优美环境中。劳动最光荣，让我们用勤劳的.双手美化我们的环境。
（四）、请听歌舞表演：《劳动动最光荣》。
（五）、实践活动。
为了让天空明净，让地球妈妈青春常在，请同学们为环境保护献一计。讨论：
学生1：小学应增设环保教育课。
学生2：我建议给县长写一封信，提出治理环境污染的建议。
学生1：我要多看有关环保知识的书，用知识武装头脑。
学生2：劳动最光荣，我要用勤劳的双手美化我们的环境。
在今后的日子里，同学们一定会说得到，做得到，是不是？那看谁首先争得环保章怎么样？
（六）环保知识问答，让学生了解环保知识。
（七）“环保小卫士”宣誓。
我宣誓：我将以实际行动做到。
珍视天空，关爱大地；
抵制污染，植绿护绿；
珍爱生命，节约资源；
保护环境，保护自然；
绿色消费，绿色人生。
宣誓人：
主持人：同学们，我们可以为环保做很多事情，我希望全体同学们积极行动起来，让我们更多地了解环境污染与环保的重要，用我们的双手为地球增添新绿，请班长带领同学们宣誓。
手设计环境保护的标语，并解说。
（九）散文朗诵，再次从中感受环保的重要性。。
（男）：原以为你是那么宽广，不在乎带走一片阴凉。
（女）：原以为你是那么坚强，没想到你的眼泪在流淌。
（合）：地球，我们唯一的家园，让我们爱你到地久天长！地球，我们的母亲，让我们尽情沐浴你的阳光。
主持人：人类只有一个地球，为了共同的绿色世界，用我们的双手和智慧，让绿色家园更加美好，让我们小手拉小手，小手拉大手，从我做起，从现在做起，带动身边的人共同保护我们的地球。
（十）主持人：宣布今天的班会活动结束。
低碳环保设计方案篇六
通过本次能不仅能使教师和家长、幼儿的环保意识得以提高，幼儿园环境品质得到改善，而且还可通过幼儿带动家庭广泛地参与环保的行动。
二、活动小组。
组长：汪玉娟。
副组长：龚启艳，邹文洁，陈程。
组员：全体教职工。
三、活动时间。
20__年11月15日——20__年11月19日。
四、活动准备。
环境宣传：横幅(绿色环保·从我做起)、补齐园内相关标签。
五、活动内容。
1、杜绝“长明灯”现象。幼儿在外出活动的情况下必须关掉电灯。确保常用电灯、电扇开关上贴有“随手关灯”标签。
2、加强办公用电器的管理。要尽量减少计算机及音箱、打印机、复印机、传真机、饮水机等办公设备的待机时间，长时间不使用时应及时切断电源。下班时要切断办公室各类电器设备的电源，防止电资源无效流失。
3、加强用水设备的日常管理。及时更换老化的供水管线，严禁跑、冒、滴、漏，坚决避免长流水现象。水龙头应尽量开小，用完随手关闭。如果发现有水电设施设备失修现象，要及时报告总务处修理。确保常用水源周围有节约用水的常用标签。
4、加强用纸管理。文印室、各办公室所有白纸必须双面打印，双面打完后的废纸进废纸箱。各室必须自行制订办公用纸措施，节约消耗。
5、与团委合作开展捐献一张废纸，奉献一片爱心活动(已于10月29日结束)。
6、加强家长节能环保意识的管理。发放告家长书。
低碳环保设计方案篇七
1.欣赏文学作品，感受春天的美丽。
2.画画、缩编、讲讲，大胆表现对春天色彩的感受。
3.学习创编.体验创编的乐趣。
活动准备。
《春天的色彩》课件、班德瑞《春》的音乐、不同色系的油画棒、记号笔、画纸。
活动过程。
1.创设情境。理解作品内容。
(1)完整欣赏文学作品(一边演示课件，一边朗诵)。
教师：小朋友们，我们一起来看看大屏幕，上面有谁?它在干什么?猜猜它在哪里睡觉?(老师带幼儿边看课件边朗诵)。
教师小结：草莓是甜甜的，红红的，所以草莓告诉小熊春天是甜甜的红色。
师：小兔为什么说春天是跳跳的白色呢?
教师小结：春天来了，天气暖和了，小白兔也蹦蹦跳跳地出来了。小白兔告诉小熊??(引导幼儿接下去说)。
师：小草为什么说春天是嫩嫩的绿色呢?
教师小结：对，春天来了，小草变绿了，所以小草告诉小熊，春天是??(让幼儿接)。
2.大胆绘画，表现春天色彩。
(1)师：刚才小朋友说了那么多春天的色彩.那么，你想请谁来告诉小熊春天的色彩呢?请你去把它画出来。
(2)播放《春》的音乐，幼儿绘画。
教师提示语：请你一边画一边想，准备请谁来告诉小熊春天的颜色呢?
3.学习创编.体验成功快乐。
(1)幼儿交流创编。
师：画好的小朋友把画给老师贴到黑板上。和旁边的小朋友说一说你画了什么。
(2)幼儿大胆表述创编内容。
(3)整体欣赏(播放课件)。
师：刚才我们告诉了小熊那么多春天的色彩。我们也把它们编进故事里好吗?
教师和幼儿一起边看边说，并把幼儿续编的内容添加进去。教师加上结束语：看了小朋友们的画，小熊突然激动地叫起来：“我知道了，我知道了。春天原来是五彩缤纷的。”
4.结束活动。
师：小朋友们.我们一起到外面去找一找春天还有哪些色彩。再来告诉小熊。
活动反思。
孩子年龄小，注意力集中的时间比较短，因此，在教学过程中。我充分利用多媒体课件把声音、图像、文字、动画等有机结合起来，激发幼儿的兴趣。例如：开始在一片漆黑中。出现若隐若现小熊睡觉的情景，让幼儿观察是谁，猜想在哪里睡觉，给幼儿一种新鲜的、动态的感官刺激。产生强烈的学习欲望。然后随着春雷声音和文字的出现。实现场景切换，镜头从树洞内小熊睡觉推进到整个树洞的画面，再切换到树洞外小熊出来的场景，让幼儿通过情境感悟到原来小熊是在树洞里睡觉。增强课堂教学的感染力。
低碳环保设计方案篇八
活动目的：
1、通过小实验初步了解废电池对环境的影响，萌发保护环境的意识。
2、知道回收箱的意义，能亲自设计一个回收箱，发展幼儿动手创造能力。
3、废电池污染途径课件。
活动准备：
1、收集废电池和各种盒子。
2、课前老师已请幼儿观察两盆植物的生长情况。一盆植物的泥土里埋有倒开的废电池，结果种什么都种不活;另一盆植物为正常生长的植物。
活动过程：
一、初步认识废电池。
出示废电池提问：这是什么?你家有吗?你知道它有什么作用吗?
电池用完以后，你家里是怎么处理的?
二、实验观察与讨论。
请孩子们讨论一下自己的发现。
小结：原来是一节废电池让葱长不活。
三、观看课件：废电池如何污染我们的环境。
讨论，废电池有害吗?它是怎样危害我们的。
四、讨论：我们该怎么做。
五、制作废电池回收箱。
低碳环保设计方案篇九
一、活动主题：
环保时装秀。
二、活动时间：
三、活动地点：
幼儿园。
四、参加对象：
中二班小朋友。
五、活动目的：
1、通过本次活动体现出环保、创新、艺术等多方面，要注重参加活动的过程，从而提高幼儿的环保意识，增强每一个人都“珍惜可利用资源，保护环境，创造和谐社会”。
2、利用各种废旧材料设计制作款式各异的表演服装。活动中提高幼儿的动手操作能力及参与表演的兴趣。
六、活动准备：
1、挂历纸、塑料袋、蜡光纸、绉纸。
2、双面胶、剪刀、固体胶。
3、图片。
七、活动过程：
(一)引起幼儿活动的兴趣。
“图片上的小朋友在干什么?”“这些服装是用什么材料做的?”
(二)幼儿了解活动的材料及操作要点。
(三)教师协助幼儿制作表演服。
1、提醒：
(1)、幼儿与幼儿共同商议表演服的款式、图案。
(2)、教师协助孩子完成作品，不能代替孩子操作。
2、幼儿介绍作品。
(四)听音乐，幼儿穿戴自制的环保衣表演。
低碳环保设计方案篇十
活动目标：
1、感知物体振幅的大小与频率的关系。
2、尝试用强弱的变化来演唱并用肢体动作表现。
活动准备：
1.小鼓。
2.米粒。
3.图片一套。
活动过程：
一、在实验中感知音的产生及振幅与频率的关系。
（一）感知音的产生。
1、出示鼓。这是什么？它会唱歌吗？歌声会是怎么样的？仔细听一听。教师用鼓槌敲击小鼓，请幼儿说一说：“小鼓发出什么声音？”（咚咚咚）集体说一说：“咚咚咚，咚咚咚，小鼓在歌唱”。
3、教师再次敲鼓，辨别声音的大小。“小鼓发出的声音一样吗？”什么地方不一样？（一会儿响，一会儿轻）。
（二）感知振幅的大小与米粒跳动的关系。
1、出示米粒。谁来了？怎样让米粒跳起来？他是怎么跳的？（蹦蹦跳跳）集体学说：“鼓上的小米粒蹦蹦跳跳。”
2、如果小鼓敲的`响，米粒就跳的怎么样？如果小鼓敲的轻，米粒就跳的低？（教师演示）集体学说：“小鼓敲的响米粒跳的高，小鼓敲的轻米粒跳的低。”
3、鼓上的小米粒在干什么？集体学说：“鼓上的小米粒蹦蹦跳跳。”
二、学三、学四、活动小结：
今天不但学会了歌曲，还学到了很多知识，声音是由物体振动而产生的。声音的大小与用力有关，用力大，声音响，用力小，声音轻。
低碳环保设计方案篇十一
1、参观环城河受污染最严重的一段河流，了解保护环城河的重要性，逐渐形成保护的意识。
2、能用连贯的语言表述自己的见解，愿意与同伴和老师进行积极的交流。
3、能将心中美丽、清澈的环城河用绘画的形式描绘下来。
1、录像带(录有清晰、美丽的环城河)。
2、录音带(环城河的自述)。
3、幼儿作画用纸、水彩笔、油画棒等人手一份。
水体污染可以说是我国目前最为严重的环境污染问题，我们瑞安的环城河如今也缺少了甘甜的乳汁，严重的污染不仅影响了依靠环城河生活的小动物的生存，还影响到了我们人类的健康，甚至还影响到了经济的发展。近年来，瑞安人民已经意识到了治理环城河的重要性，但是这个活动还让很多人不理解，作为我们瑞安的小主人，他们更是不理解，于是我便设计了这个教学活动，通过参观环城河，观察以前的环城河，保护环程河等环节，并在活动中利用了实地参观及多煤体教学，并结合多种教学手段，让幼儿了解保护环城河的重要性，逐渐形成保护环境的意识。整个活动安排合理，层次清晰，动静交替，给幼儿营造了良好的氛围，使之更好的达到教学目标。
活动一实地参观环城河。
1、带幼儿来瑞安环城河受污染最严重的一段流域。
2、让幼儿通过各种感官来感受环城河受污染的情况。
看：你在环城河上看到了些什么?(河上有很多垃圾，有很多污水排放到环城河里等等)。
闻：闻闻环城河所发出的气味，有什么感觉?
活动二。
一、让环城河水变清。
二、观看录像带。
1、观看影片清澈、美丽的环城河。
2、师：以前的环城河美吗?美在哪里?
5、听录音：我是受污染的环城河，最近几年我变的又黑又脏又臭了，我的河水都变了颜色，不再是清清的了，生活在我这里的小动物也没有了自己的家，它们有的搬家了，有的都死了，唉!我真难过呀!
三、保护环城河。
1、我们有什么办法使环城河的水变清?
2、师：要使环城河的水早日变清，仅仅依靠我们的力量是不够的，我们还要发动自己身边的人，都加入到治理环城河的活动中。
活动三我心中的环城河。
1、我们能用什么办法发动自己周围的人一起加入保护治理环城河这个活动中来?
2、我们将自己心中的环城河画下来，用我们的画来告诉大家，让他们加入到保护环城河这一活动中来。
3、你心中的环城河是什么样子的?
4、幼儿用手中的画笔将自己心中的环城河描绘下来。
5、活动延伸。
将自己的绘画作品“我心中的环城河”送给周围的人，请人们共同加入这一活动中来。
低碳环保设计方案篇十二
通过幼儿亲自动手实验，发现香烟中含有有毒物质，了解香烟对水的污染，培养幼儿对科学实验的兴趣。
二、活动准备。
香烟、金鱼、鱼缸。
三、活动过程。
1.做一做。
(1)金鱼在鱼缸中快乐地游动。
(2)把香烟泡在水中。
(3)把金鱼放入泡有香烟的水里。
(4)金鱼死了。
2.想一想、说一说。
金鱼放入泡有香烟的水里，数分钟后金鱼死了。
请幼儿通过讨论得出：香烟中含有有毒物质，吸烟对身体有害。
四、活动建议。
1.本篇活动中的实验两人一组进行，结果由幼儿观察说出，教师可做简单小结。
2.可用蚂蚱做实验：在玻璃缸里放入蚂蚱，用在泡香烟的水中泡过的青菜叶喂它，发现蚂蚱会避开菜叶，并远离菜叶进入睡眠状态(时间需用20分钟左右)。
3.活动延伸。
(1)创编一个表演游戏，让幼儿进行表演。
(2)幼儿可在家与父母一起用小蝌蚪做实验。可用小草鱼、小虾等其它小水生动物代替金鱼。香烟水的浓度越大，实验效果越好。
(3)幼儿可在家里观察、比较吸烟和不吸烟的人，如他们的手指颜色、牙齿颜色、嘴里气味等。
谈话活动：我是桃园小主人-------不乱扔垃圾。
设计意图：
在围绕我园探索性主题“我是桃园小主人”的实施过程中我和孩子们在园内观察散步时发现在幼儿园的草地上、小树林里、大型玩具下有各种各样的垃圾------糖纸、橘子皮、吃剩下的包装袋、香烟头等。孩子们对此现象提出了自己的问题：“这里垃圾怎么会这么多?”“这些垃圾都是哪里来的?”
《指南》中提出教师应善于将幼儿在一日活动中自发生成的具有发展价值、共同兴趣的热点及时捕捉住，与预设活动的内容有机结合，并在实施过程中关注幼儿即时生成的内容，给以适度的回应。
低碳环保设计方案篇十三
活动目标:。
1、引导幼儿多感官参与创新思维活动，知道废物利用所带来的社会价值，体验变废为宝的乐趣。
2、激发幼儿发明创造的欲望和探索精神，发展幼儿的想象和动手操作能力，培养初步的创新意识。
3、能用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体、玩具，感受到废旧物品组合创新的乐趣。
活动重点难点:。
能用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体和玩具。
活动准备。
故事挂图：废旧物品若干、用废旧物品制作的玩具若干、课件、制作玩具的废旧物品材料若干。
(一)实物导入：
(二)欣赏故事《由废纸到吸水纸》。
1、结合挂图讲故事：
第一幅：画面上的人在干什么?写在纸上的字发生了什么变化?
第二幅：这么多的纸成了一堆什么?人们会怎样?
第三幅：人们发现了纸吸收水的原因?人们用这种纸做了什么?
第四幅：技术人员进行了什么实验?发明了什么?
2、引导幼儿简单总结故事内容，让幼儿初步了解吸水纸是怎样发明的?并启发幼儿讲出生活中变废为宝的故事。
(三)废旧物品用途多1、小朋友你们见过什么样的废旧物品?它们能制作成什么东西?
孩子们回答。
教师总结：有烟盒、药盒、火柴盒、粉笔盒、鞋盒等，纸杯、挂历纸、蛋壳、旧电池、酸奶瓶、vcd片、玉米秸、竹竿等。它们能做成飞机、轮船、汽车、火箭、坦克、企鹅、高楼、大桥等。
2、小朋友，你们真聪明，现在我们一起来看课件：
请幼儿观看用废旧物品做的物品图片、玩具。
3、出示用废旧物品制作的玩具，让幼儿欣赏，玩弄，了解废旧物品的多种用途，并启发幼儿由单一向多面发散思维，说出幼儿园中利用废旧物品制作的玩具，看谁说得多。
教师小结：
小朋友，这些玩具不但非常漂亮，而且全是用废旧材料做成的，你们千万不要小看身边任何一件看似没用的东西，说不定用处可大了，所以，以后在日常生活中要搜集一些废旧材料，准备二次利用。这样既美化了环境，又能废物变宝。
(四)组合创新和分组操作：
小小设计师《我来变》。
你们喜欢当一名小小设计师吗?(喜欢)那我们一起动动小手选择不同的废旧材料，设计有趣的作品，比比谁设计的作品新颖独特。(幼儿操作，老师巡回指导)引导幼儿用不同的废旧物品，通过画、剪、粘贴、包装等组合创新出新颖独特的玩具和物品。从中体验成功的乐趣。
(五)活动结束：
办变废为宝作品展，对孩子的创新设计加以肯定和鼓励。
活动延伸。
让幼儿继续在玩玩乐乐中进行创新。
低碳环保设计方案篇十四
一.活动目标：
1.知道在小河里扔垃圾会给大自然带来的危害。
2.懂得小河里不能乱扔垃圾的道理。
二.活动准备：
1、设置场景：小猫的家和旁边的小河，一些干净小河的照片及小猫在门口拍的照片。
2、小花猫、小白猫、小黑猫头饰若干、渔网一张。
3、钓鱼竿、可乐罐、肉骨头泡沫、等垃圾。
三.活动过程：
(一)情景表演：
小花猫：今天是我生日，我请了好朋友小白猫、小黑猫一起来庆祝，我先去钓鱼，待会儿请他们吃。(小花猫第一次钓上来可乐罐;第二次钓上肉骨头;第三次，第四次……还是没钓到鱼，小猫就用渔网捞了浮在水面上的死鱼回家了)小花猫：谁呀?(边说边开门)小白猫和小黑猫：祝你生日快乐!
小花猫：谢谢!请坐，我请你们吃鱼。
小白猫和小黑猫：这鱼好臭啊!
小花猫：这鱼是我今天刚捞来的，怎么会臭呢?(吃了一口，就吐出来)真臭，真难吃!
小白猫和小黑猫：这鱼是哪里钓的呀?
小花猫：就在我家门口的一条小河里钓的。
小白猫和小黑猫：小朋友们，我们一起去看看吧。
(二)思考讨论：
1.小朋友，你们看到什么?
2.小鱼为什么会死呢?
3.河里的垃圾从哪儿来的?
小结：对!你也扔，他也扔，垃圾越来越多，时间长了引来了蚊子，苍蝇，还会发出一股难闻的臭味。
(三)实践操作：
小白猫和小黑猫：你怎么会住在这么脏的地方呢?
(四)延伸活动：
小朋友，我们快给小花猫想想办法呀!
小结：将垃圾清除掉，然后竖一块牌子，提醒大家不要往小河里扔垃圾，共同保护我们的生活环境。
低碳环保设计方案篇十五
年度第一学期，我园信息技术工作将紧紧围绕市教科局电教室工作的总体要求：全面提高教育教学质量，深入学习实践科学发展观，大力推进教育信息化进程，强化信息技术设备的管理和应用；深入开展教师教育技术能力培训，积极探索和建立教育资源共建、共享机制，努力提升我园教育现代化水平。
一、主要任务。
电教工作的主要任务是：网络的完善和充分利用、完善教学资源库、提高教师队伍电教素质、完成信息技术教学工作、完善电教管理制度和电教设备的维护保养等工作。
做好幼儿园电化教育的各项组织工作，建立良好的运行机制，切实抓好队伍建设，争取多方支持是实现上述目标的保障。
二、主要工作。
1、组织教师积极参加各项信息技术应用能力提升活动。
2、加强幼儿园门户网站建设以及网站管理，做好网络宣传，丰富校园网的内容，及时更新教育新闻网页。
3、加强对视频会议室管理，做好维护，切实保证网络、软件运行的安全。
4、加强对信息设备的管理，做好维护，及时更新系统、杀毒软件，切实保证网络、软件运行的安全。
三、加强对电化教学常规工作的管理。
1、加强对各种常规教学媒体的使用和保管情况的抽查，对检查情况及时反馈。
2、及时做到电教设备的检修、维护。
3、保持计算机网络等电教设施处于正常运行状态。
四、做好教学服务工作。
为幼儿园教育教学现代化水平的提升提供最优的保障。
一、指导思想。
倾力打造幼儿园特色发展，真正使幼儿园各项工作迈上一个新台阶。
二、工作目标：
1、规范管理。提升管理质量。
2、加强队伍建设。努力建立一支素质优良，充满活力的高水平的教师队伍。
3、彰显艺术特色。深化艺术特色教育，努力为幼儿创设感受美、表现美、体验美的条件。
4、规范保教工作流程，提高保教质量。
5、做好后勤保障工作。
6、家园共育。创新家长工作模式，提高家园共育的质量。
7、做好争创示范幼儿园的整改工作，力争通过验收。
三、主要工作及措施。
（一）创新管理观念，提升管理质量。
进一步健全各项规章制度，提高办事效率。
2、充分调动教工工作的积极性，发挥教工的自主性，形成教职工自我管理的新格局。
（二）加强队伍建设，促进教师发展。
1、通过教研活动，岗位练兵、游戏活动的研究及数字故事制作等活动，不断提升教师的专业素养。
阅读报刊杂志，幼教书籍等，将学习过程中获得的信息及知识技能积极转化为自己的教学实践行为，以达到学习与实践的完美结合。
3、指导教师规范整理各种资料。
（三）深化艺术特色教育，开发园本纸工艺术教育课程。
1、以教科研为抓手，重点搞好园本教研制度建设与教师发展，通过幼儿评价，提高幼儿园保教质量。
2、开展园本教研，不断探索与研发具有幼儿园特色的园本纸工课程，指导教师根据幼儿年龄特点，遵循幼儿发展规律，循序渐进地制定园本纸工活动课程。
3、园本教研通过上“示范课、观摩课”多样化的方式活动，不断提升教师的专业素养.
（四）规范保教工作流程，提高保教质量。
1、加强园内教育常规管理，合理制定幼儿一日生活作息制度，培养幼儿生活、学习、户外活动的`良好常规。
2、打造“美术、音乐教育”特色。探索“美术、音乐教育”新的教育模式；针对教师在特色教学实践中的问题，邀请专家来园进行指导、引领，不断提升教师教育水平。
3、开展扎实有效的教研活动。组织教师认真研讨教材，解读分析教材，根据幼儿实际，合理运用教材，设计符合幼儿发展的活动方案，使每位幼儿在原有基础上得到提高。在教学中努力做到“眼中有孩子、心中有目标、随时有教育”。
4、努力做好教学档案资料的规范管理，注意各种教学资料的积累。
5、管理人员要深入教师集体备课，了解教师所想、所需，帮助教师解决疑难问题，深入班级看评课，及时向教师反馈意见，提高保教水平。
（五）认真做好后勤保障工作。
1、更新观念，增强服务意识。
调动全体后勤人员的积极性，牢固树立师幼利益、家长利益的朋友关系，以满足师幼、家长的合理要求为出发点和归宿，全心全意为师幼和家长服务。
2、抓好幼儿保健管理。
（1）保证幼儿膳食质量，通过召开膳委会会议等途径了解听取家长、教师的意见，更加科学合理地安排幼儿膳食。
（2）加强生活护理和消毒制度的执行，加强检查、督促。
（3）继续加强对卫生保健工作的管理。严格把好食品的卫生关和流失关。
3、常抓不懈，提高安全防范意识。
（1）强化安全责任重于泰山、安全人人有责的意识，全园教职工对照自己的工作岗位制订相应的安全计划或安全教育、安全逃生等方案，预防各类安全事故发生。
（2）强化一日活动各环节的安全细化工作和安全检查措施，确保幼儿在园学习、生活安全、愉快。安全小组成员每周一次安全大检查，并做好安全检查记录。
（3）提高安全意识，加强有关业务学习，提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力，进一步明确各自职责对教师加强突发事件的处理能力的培训，进行消防模拟演习等活动。
（5）加强校园巡视、晨检、消毒隔离、食堂卫生安全的管理和检查等工作，对发现的安全隐患及时汇报、及时维修和排除，杜绝因食品卫生、消毒不严等不良事故的发生。
（六）家园共育，形成教育的合力。
1、积极开展丰富多彩的家长活动：通过家委会、组织亲子活动、开好家长会。以电话联系、家访等多种形式做好家长工作。
2、每周更新家长园地，通过“家长园地”、“调查问卷”、“家长开放日”、等形式积极采纳家长的好建议。
（七）积极整改，力争通过示范幼儿园验收工作。
1、对照市教育局创建示范园评估组反馈的意见进行整改。
2、听华爱华教授报告后的座谈。
3、组织全体教师参观xx区春童幼儿园及210部队幼儿园并进行座谈。
4、学习《指南》艺术领域。
5、学习十八大报告《努力办好人民满意的教育》。
1、学习《指南》艺术领域并进行笔试。
2、组织教工学习幼儿冬季保健常识。
4、召开家长委员会会议。
5、幼儿园进行开学典礼。
6、学习《公民道德建设实施纲要》公民道德建设的重要性。
2、组织全园教师观摩骨干教师信息课。
3、学习幼儿手足口病症状及其危害。
4、组织教师学习幼儿教师专业标准。
5、组织教师座谈《在幼儿游戏中的师幼互动》。
6、学习《教师法》的主要内容第一部分。
7、学习《教师职业道德规范细则》内容，并结合学雷锋活动座谈。
1、园内进行游戏活动的观摩、练兵活动。
2、组织教师讨论手足口病预防措施。
3、组织中、大班幼儿进行种植活动。
4、学习《教师法》的主要内容第二部分。
5、学习《教师职业道德规范》内容第一部分。
6、迎接市级示范幼儿园的复检工作。
7、学习《幼儿教师职业道德规范内容》中的严谨治学，勇于探索。
1、积极参加区内组织的游戏大赛活动。
2、学习如何预防春季传染病。
3、邀请家长参与的幼儿庆“六一”及大班毕业典礼活动。
4、学习《教师法》第三部分。
5、学习《幼儿教师职业道德规范内容》中的团结协作，服从领导。
6、做好幼小衔接活动。
1、园内教师制作数字故事比赛。
3、学习《公民道德建设实施纲要》中的第二部分公民道德建设的指导思想和方针原则。
4、《教师职业道德修养》爱岗敬业部分。p18页。
1、参加区幼儿园数字故事制作比赛。
2、学习儿童意外伤害应急措施。
3、做好各类总结及上报工作。
4、学习《公民道德建设实施纲要》中的第三部分公民道德建设的主要内容。
5、《教师职业道德修养》热爱幼儿园部分。p20页。
2、学习幼儿园消毒常规。
3、创编、学习幼儿新操。
4、幼儿园开学典礼。
5、学习《幼儿园教师专业标准》。
6、学习《公民道德建设实施纲要》中的第四部分大力加强基层公民道德教育。
低碳环保设计方案篇十六
今年，我园信息工作坚持规范管理与素养提升并行、提升服务与保障安全并举的理念，优化信息化建设举措，发挥信息技术对园所管理、教育教学的支撑作用，支持我园良性发展。
一、强化信息化建设宣传和师资培训。
我园将结合自身实际，采取自培与他培相结合的方式，大力加强信息化建设的宣传和培训工作，进一步提高广大教职工对信息化建设工作重要性的认识，提升教职工的密切配合性。
幼儿园在开学初、学籍登记前等特殊时间点举办信息化专题培训，以信息专管员为主要负责人，有针对性地对教师开展班级主页建设、维护、学籍采集须知、安全须知等培训，切实增强全体教师的信息化知识和技能，为幼儿园信息化建设提供思想上、技术上的保障。
借助市级共享课程、区级精品课程等师资培训资源，鼓励广大教师选择信息技术课程，提升教学课件制作、摄影摄像技术、电子化教学资源应用等能力。
二、切实做好门户网站的管理与维护。
幼儿园门户网站的运行质量决定了信息工作水平，网站的日常管理和维护显得尤为重要。因此我们将做好以下几点工作：
1、保证动态栏目信息更新的及时性。加强信息报送工作，及时发布相关教育教学法律法规文件及教育教学活动情况，努力实现全市信息资源共享化。各部门要共同承担维护责任、共同提供信息保障，保证幼儿园相关信息及时上网，防止信息缺失和滞后。相关人员在采集图像时，要注重提升摄影技巧，并在采集图像的同时收集活动信息，现场采集后及时反馈、撰稿成文。
2、加强上网信息的审核发布管理。三地信息负责人要严格把关，防止涉密信息上网，提升通讯稿件和图像资料的质量。
3、严格规范幼儿园门户运行。明确门户管理职责分工，确实将管理职责落实到人。
4、强化计算机和网络安全的防范意识。尤其是设计到幼儿信息、家长信息等资料要严密把控，绝不外泄。
5、提高幼儿园门户网站的质量和水平。不断完善、改进和创新幼儿园和班级主页建设，真正发挥幼儿园门户网站的强大功能和作用。
根据幼儿园五年发展规划，幼儿园将信息化作为幼儿园管理的重点载体之一，因此，我园将不断推进幼儿园的信息化建设，实现制度创新、技术创新、管理创新。
1、从规范幼儿园一园三地发展角度出发，提高对幼儿园信息化建设重要性的认识，增强信息化管理意识。
2、根据《20xx年上海市教育委员会工作要点》，幼儿园充分借助上海教育资源中心建设契机，积极支持并参与“课程超市”服务模式，为优质资源共建共享提供支持，鼓励广大教师尝试运用大规模开放式在线课程建设资源。
3、结合绩效考核和课件评比等具体载体，提升广大教职工自觉参与信息化管理的积极性，不断改善信息化管理的'发展环境。
低碳环保设计方案篇十七
活动目标：
1.通过观察、思考，引导幼儿联系生活实际，大胆讲述出环境被污染的一些原因。
2.培养幼儿有爱护自然的环保意识。
材料准备：
故事录音图片几幅幼儿绘画作品等。
活动过程：
一、部分幼儿介绍自己的图画内容。
1、启发幼儿讲出自己喜欢某一大自然的缘由。
二、观察画面，师生共同观察并讲述。
1、老师出示狮子进行介绍。
2、出示一幅大图，引导幼儿观察。
3、幼儿联想生活经验，大胆想象并讲述。
(1)是什么原因使狮子得了这种怪病的呢?(也可分散讨论)。
(2)分别出示小图及字卡，找出动物们栖息地被污染的原因。
4、引导幼儿思考结局。
(1)狮子为什么要一步一回头呢?
(2)有什么办法使森林里的空气变新鲜，请狮子王和小动物们重新回来呢?
三、完整听赏故事录音。
拓展活动：
1、听了这个故事你的心情怎样?
2、幼儿独立或者合作编述一个使空气变干净，请狮子王和小动物们再回来的故事。
3、请几名创编较好的幼儿到集体前来进行讲述。
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