总结是对我们所经历和学到的知识进行整理和归纳的过程，是对学习的一种回顾。善于观察生活，对于写作的灵感产生有着重要的作用。有了一些总结范文作为参考，相信大家可以更好地规划和安排自己的总结写作。
培养孩子兴趣的心得篇一
孩子学习认识他人，必先从认识父母开始。孩子通过与父母互动和沟通，认识父母的性格和情绪。孩子从父母之间以及与自己相处的情形，认识人际关系是怎么样的和该怎样待人接物。
孩子的整个身心发展基于与父母的亲密依恋关系。对于父母无条件的爱、欣赏和肯定，他们会感到很快乐，对自己会有很正面的看法。这样的孩子才会有动力去探索、去学习，去了解周围的事物。
培养孩子兴趣的心得篇二
家庭作为孩子生活的基地，能否为孩子创造良好的学习环境，对孩子的学习有着直接的影响。我国古代就有孟母三迁的故事，孟母为了让孩子不染上市侩气，成为一个学识渊博的读书人，不厌其烦，多次韶家择邻，为孩子创造合适的学习环境。孟母这样重视环境对孩子的影响，是值得后人借鉴的。
环境本身就是一种教育，它用浴移默化的方式影响着孩子。孩子的模仿性很强，悄悄地观察着世界。这个环境发生的一切在孩子的心灵中常常留下深刻的印象。这对孩子的鉴别能力还很低，不能有选择地接受环境的影响。
一提到家庭要有良好的学习环境，有的父母可能就会想到学习的物质环境，如安静的住所、明亮的书房等。当然这些都是孩子家庭学习环境的具体内容，但是并不能把学习环境只归结为物质条件，还应该包括家庭的学习织围，父母对孩子学习的重视程度等。
良好的家庭学习氛围要靠家庭成员首先是父母的自身来创造，父母对待学习的态度和行为是建立良好的学习气氛的关健所在。父母热爱学习，把学习作为业余生活的最大爱好，把谈论学习作为家庭的重要话题，家庭就自然会形成良好的学习气氛。
培养孩子兴趣的心得篇三
孩子先要认识自我，感受到主观性的自我，继而认识到客观性的自我，进而明白自我发展的独特性，察觉出自我及他人都有其独特的发展。
当孩子在自我探索的过程中，父母参与其中，对孩子的一切都感兴趣，通过与他们互动，共同分享，帮助他们认识自己。
将你对孩子的感受说出来，让孩子知道自己的情绪、思想和行为。
如跟孩子说：“我看到你快乐地游戏。”“你拿着玩具走近我，让我陪你玩。”这些描述孩子感受、思想和行为的句子能增强孩子的自我认识。
父母将孩子的正面能力、优点和各种潜能向孩子作反映，就会促进孩子的正向发展，建立孩子的自尊。孩子有了自信，更有动力实现自我，发展自己的潜能。积极自信的孩子必定有兴趣学习。
培养孩子兴趣的心得篇四
我个人认为在幼儿园阶段根据孩子的实际情况适度地让他们学点计算是必要的，这样上了小学后不至于觉得太累。看过他们的幼儿园中班的教材，上面也是规定了初步知识。认识单数和双数，简单的计算，按照顺序排列数字。
孩子们的性格各异，但是总的说来在这个年龄还是贪玩的年龄。所以，要让他们做的心情愉快心甘情愿，就要动动脑子，让他们在游戏中轻松接受。下面，就是我和儿子在生活中经常玩的一些小游戏和我的一点小体会，说出来和别的妈妈一起分享。
一、用扑克牌，在游戏中熟悉数字大小顺序
像排列数字这类题，可以跟孩子玩“7开门”的游戏。这个玩法我小时候就经常玩，先把红桃七梅花七黑桃七和方块七都拿出来，然后就由它们开门，按照顺序从扑克牌里找出合适的按照大小顺序排列起来。我小时侯就很喜欢，儿子现在也喜欢，总是拿出扑克牌喊：“妈妈，我们再来七开门！”因为这个玩法基本没有难度，排列好了的时候还有一种说不出的成就感，对于4――5岁的孩子来说，是分辨数字大小顺序的一个好游戏。
二、用扑克牌，让他们进行简单的计算
也可以几个人围坐，各自出一张牌，然后轮流着计算出它们加在一起最后的得数。算对的就可以得到这几张牌，算错的不但得不到，而且要扣掉一张。如果你总是工工整整地把题写在纸上，严肃地让孩子做，孩子可能会觉得很枯燥，从而失去兴趣。
现在的'孩子，大都是独生子女，所以在家里基本都是自己单独相处。亲子游戏固然重要，但创造机会是远远不能代替小伙伴。没有玩伴的童年是孤独的，也是缺乏色彩的，所以我们应该学会，让他的课外生活中也有小伙伴们陪伴，这样，有对比，他们做事情的积极性也会大大提高。
所以，周末和晚上，我们都是尽量让儿子和他表弟在一起。两个人的热情也很高涨，好象完全没有意识到是在算题，就想着怎样多赢牌，算得也特别认真。这样一段时间下来，他们的计算速度和准确率都有飞速提高。
三、在生活中可以随时随地进行应用题运算
如果你一本正经地说“来，孩子，咱们来算个应用题。”光这个“算题”孩子可能就有一种压力，如果用轻松地口气不要提到“题”，就像聊天一样把题算好了，而且孩子兴趣昂然，何乐而不为呢？比如，当你端上水果，就可以算减法了，每个人吃了一个，还剩几个？像糖果、玩具等等都可以作为道具。
四、根据孩子的喜好，让他们上套
我就抓住他的这个特点，为他量身订做了很多方案。先说一个与奥特曼有关的方案，儿子很喜欢奥特曼，所有跟奥特曼有关的事情他都很感兴趣。我一说给儿子讲奥特曼的故事，他就乐颠乐颠地跑过来了。故事开始了：在一个偶然的机会，李嘉鸿小朋友得到了一个去奥特曼星球的神秘金卡。
手持这个金卡，可以去跟奥特曼一起为了地球的和平和怪兽作战，而且攻无不胜。但是要和奥特曼会合，必须要闯关。第一关；李嘉鸿到了奥特曼星球，手拿金卡走着走着前面忽然出现一道大门（可以做模拟声音，渲染气氛），门上有一道题，题后面写着必须正确解答这道题，才能继续往前走。这有何难？还能难倒我们勇敢的小勇士？（激发他们的兴趣和自信），答案出来后，以此类推再设关卡。但是设的不宜太多，要适时让他们成功闯关，否则孩子就发现上当了！
培养孩子兴趣的心得篇五
孩子小时候，我经常与孩子做有关数学方面的游戏。在游戏中，培养孩子学习数学的兴趣。如：1到100各数的和是多少，我告诉孩子我能很快口算出来，让孩子产生好奇心，从而告诉孩子最简便的算法，假如孩子掌握了也能很快算出。再如，教孩子数线段的方法，一条线段上有多个点，怎样准确快速数出共有多少条线段来。孩子有时数不准，我教给孩子简便数法，让孩子体会成功的喜悦。还有做数学填图填数游戏，在父子学习数学的游戏中，培养孩子学习数学的兴趣。
二、故事激趣法
一有时间，我就与孩子讲数学家的故事，并买这方面的书籍供孩子看。特别是数学知识的应用故事，如曹冲称象这个故事，我让孩子思考：曹冲为什么能称出大象的重量呢?是因为他数学知识掌握的牢固，运用的自如。你只要数学知识丰富，换你也会想到这种等量替换知识的运用。通过这些故事，让孩子爱上数学，从而产生学习数学的兴趣。
三、生活引趣法
生活中有很多数学问题，我让孩子去探索，解决一些实际问题。如在孩子学习圆锥体体积后，收麦子时，我让孩子测量大场上的麦堆，先估计下重量，然后去验证，让孩子懂得数学与生活是紧密联系的。还有，上街买东西时，假期中，我带着孩子去，让孩子去算账，通过生活中的数学问题，告诉孩子，学习数学的重要性，从而让孩子爱上数学，能主动去学习数学，产生学习数学的兴趣。
四、方法导趣法
孩子学不好数学，不是孩子思维差，主要是孩子没有掌握学习数学的方法。我教育孩子，学习数学课前、课中、课后各应如何做。课前认真预习，背熟要学习新知的概念;课中全神贯注听课;课后聚精会神作业等方法。孩子尝试我教给的方法，成绩不断上升。成绩好了，兴趣自然就有了。
培养孩子兴趣的心得篇六
我认为首先，应该端正学习态度。我相信在座的同学智商都是相差无几的，既然智商我认为首先应结合自己的实际定好分析指出一个目标。然后制定每天的学习时间表，并且在每一次月考接著，根据自己成绩的变化加以适当变动的调整。如果执行不了，就请家长来四处奔走监督。当然，最终的结果无须须要是能自我约束。
在学习中反思是学习系统中最为重要的策略。学习的好不好，方法对不对，怎么提高效率常常是通过反思来实现的。因此，会不会学习，就整体表现为会不会反思。现代学习理论中，在学习中思考中相当重要的地位。有的同学费尽心力学了，成绩不好，主要是因为不会及时反思，从而不能实现学习适当调整。可以这样说，学习反思伴随着整个学习过程，它既是学习内容，也是学习策略。按计划进行学习过程、学习效率和质量的反思，既能加快学习可以预见，又能提高努力学习质量。学习常常水平下降往往是因为在这方面做的不够。
学习最重要的就是教学活动，就是上课这四十分钟。首先我们的大多数知识都是有教学活动上获得确实的，而且我们在里的大部分时间也都是在上课。所以我认为抓住课堂是学习的根本，而我认为抓住课堂就是上课注意力高度集中，细听讲、多思考、勤练习，跟着训导主任的思路走。
还有就是课后复习。复习，就是一个查漏补缺的'投资过程，一个知识全面化，系统化的过程。我们要充分利用复习的时间把课本的知识掌握，做到成竹在胸。再则，就是要控管好平时与考试有次的关系。平时复习，同样要有周密的学习计划，七门功课时间延迟安排合理，注意七门齐头并进，平衡发展。周密计划能够充分利用空余时间学习，合理安排时间休养，做到劳逸结合，既或使人感到充实又能不觉得疲惫，既有规律又有效率。
总而言之，学习可能需要循序渐进，找到适合包涵自己的一套包括预习、上课、复习的学习方案，使我们的战绩更上一层楼！
培养孩子兴趣的心得篇七
阅读是一项对孩子成长至关重要的技能，它不仅帮助他们扩大知识面，还培养了他们的思维能力和创造力。然而，在当今数字化的时代，孩子们往往更倾向于追逐电子娱乐和社交媒体，对阅读的兴趣逐渐减弱。作为家长，我们应该如何培养孩子们的阅读兴趣呢？以下是我在几年的家庭教育中总结的心得体会。
首先，和孩子一起阅读。父母是孩子最好的榜样和导师，他们模仿我们的行为和习惯。如果我们从小就让孩子看到我们阅读的情景，他们就会对阅读产生兴趣。可以和孩子一起坐在沙发上，读他们感兴趣的书或故事，并和他们讨论书中的内容。这样不仅可以增加亲子间的交流，还可以给孩子带来阅读的乐趣。
其次，提供丰富多样的图书选择。孩子对不同的题材和体裁可能有不同的兴趣，为了培养他们的阅读兴趣，我们需要提供多种多样的图书供他们选择。这些图书可以包括童话故事、科普读物、小说、诗歌以及漫画等。当孩子获得了自己感兴趣的书籍时，他们会更有动力去读，并逐渐形成阅读的习惯。
此外，让阅读成为家庭的一部分。家庭环境对孩子的阅读兴趣有着至关重要的影响。为了让孩子更喜欢阅读，家长应该在家中设置一个专门的阅读角落，为孩子提供一个安静、舒适的环境。此外，在家中设定一定的阅读时间，约定全家人都在此时阅读。这样的安排能够让孩子感受到阅读的重要性，也能够增加家庭的凝聚力。
另外，了解孩子的阅读喜好。每个孩子都有自己的喜好，我们应该尊重孩子的选择，并根据他们的喜好给予指导。如果孩子对科幻小说感兴趣，我们可以推荐一些知名的科幻小说给他们；如果孩子喜欢动物，我们可以给他们找一些关于动物的图书。了解孩子的兴趣，我们可以引导他们选择适合自己的阅读材料，从而增加阅读的兴趣。
最后，以身作则，给予鼓励。在孩子培养阅读兴趣的过程中，我们不能只是口头上宣扬阅读的重要性，更应该以身作则。如果我们自己都不愿意读书，那么孩子也很难对阅读产生兴趣。我们应该先架起一座心灵的桥梁，让孩子看到我们热爱阅读，坚持阅读。此外，我们还应该给予孩子鼓励和正面的反馈。当他们读完一本书、掌握了一种阅读技巧或者参加了阅读比赛时，我们应该及时表扬和奖励他们，让他们体会到阅读的乐趣和成就感。
总结起来，培养孩子阅读兴趣需要家长付出一定的努力和耐心，但是这是值得的。通过和孩子一起阅读、选择多样化的图书、为家中设置一个阅读角落、了解孩子的阅读喜好、以身作则和给予鼓励，我们可以培养孩子持久的阅读兴趣，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
培养孩子兴趣的心得篇八
阅读是孩子们全面发展的重要一环，培养孩子阅读兴趣具有广泛的意义。作为家长，我通过多年的育儿经验，总结出一些心得体会，希望与大家分享。
首先，要为孩子创造良好的阅读环境。在家中设置一个温馨的阅读角落，放上孩子喜爱的图书，并配备一把舒适的椅子。保持屋内的光线明亮、干净无杂物，能够让孩子更容易进入阅读状态。此外，多给孩子购买适合他们年龄阶段的书籍，并建立一个家庭阅读时间，每天都有一段专属的阅读时光。
其次，我们要给孩子提供丰富多样的阅读材料。每个孩子的兴趣爱好都不同，我们可以根据他们的需求提供多样化的图书选择。例如，如果孩子喜欢动物，那就为他们准备一些关于动物的书籍。如果孩子喜欢探险和冒险，那就给他们提供一些冒险故事的书籍。除了纸质图书，我们还可以给孩子提供一些数字资源，比如电子书和有声书，以丰富他们的阅读体验。
第三，我们要以身作则，为孩子树立榜样。孩子们往往是模仿大人的行为，所以在培养孩子阅读兴趣上，我们家长要先做好榜样。在孩子面前多读书，并与他们分享你的阅读心得和感受，让他们从小就感受到阅读的乐趣和重要性。同时，家长也可以和孩子一起参加一些文学活动，比如读书会、讲座等，让他们更深入地了解阅读的丰富内涵。
第四，要适度引导孩子的阅读选择。在提供多样化的阅读材料的同时，我们也需要关注孩子的阅读内容。年幼的孩子往往对一些情节较为暴力的书籍或者含有不当内容的书籍产生兴趣，这时候我们需要进行适度引导。找到符合他们年龄特点、适合的书籍，并多与他们进行沟通，了解他们的阅读需求和理解程度，这样能够更好地指导他们选择合适的阅读材料。
最后，要给孩子鼓励和认可。阅读是一种需要持续努力和坚持的行为，当孩子爱上阅读且成为一个习惯之后，我们要给予他们积极的反馈和肯定，激发他们更多的阅读欲望。可以给予一些小奖励，比如鼓励他们在每个月读完一定数量的书籍后，给予一些小礼物或者经济补贴。此外，我们还可以与孩子一起制定一些阅读目标，比如每学期读完10本书，到达目标后，可以一同庆祝或者组织一次家庭阅读活动。
通过以上的一些心得体会，我成功地培养出了一个阅读兴趣浓厚的孩子。我相信只要家长们在孩子的阅读成长中给予适当的引导和积极的培养，每个孩子都能够在阅读的世界中茁壮成长。
培养孩子兴趣的心得篇九
自信心是学习的源动力，是不断提高学习水平的水平基本条件。在学习过程中，自信所迸发出来的意志力和毅力，可以帮助克服学习中的种种困难和障碍，可以限度地帮助挖掘自身发展潜力的潜力，去完成学习任务。
“我能行”、“我要拼搏”、“我一定超过他”，经常给自己这种十分积极暗示，你就会充满活力、朝气蓬勃，学习成绩就会得到快速增加。
自信不是盲目的，同学们应学会冷静分析自己的学习情况，分析总分成绩名次的高低、稳定性，分析特长交叉学科的成功经验，分析短腿学科、学业成绩不稳学科的形成原因，分析学习状态、学习潜力、投入时间等情况。
在此基础上根据自己的实际水平，正确定位自己的'奋斗目标，制定清晰的学习计划，并踏踏实实地督促自己执行落实。送同学们一句话“想得好是聪明，计划得好更聪明，做得好是最聪明又是——拿破仑”。
高中生的学习任务钻研是十分繁重的，要出色地技术难题完成各种学习任务，必需不断提高学习效率。高效学习的根本不是搞出题海战术，而是不断提高自己的学习能力，包括自学能力、阅读写作能力、书写能力、创设情景能力、提出研究课题能力、假设猜想能力、质疑批判能力、总结反思能力等。
一个有较强能力学习能力的学生，如果能在安排各学科的学习中做到主次分明、详略得当、循序渐进、螺旋上升，他的学习投资过程一定是高效的，他的努力学习一定是愉快的。
每个人的学习都离不开老师替的指导和同学的帮助，一个成功的学习者必定是一个善于借助老师和同学力量的人。
老师的点拨标准、规范、到位，尽管语言表达缺失上缺乏时代气息。对老师要施以“缠”字决，没解决的环境问题环境污染问题一定要缠到彻底解决为止，决不能一知半解简单的点点头微笑着把自己给忽悠了。在培优补缺这一学习活动中，应主动预约老师，预先提出辅导课题。
同学间互助学习是不可缺少的一个学习环节，但仔细研究学习成功的同学的学习秘诀或许更重要。要追上这些同学，你得挖掘出他们的优秀学法为己所用。要超越这些同学，你得奋勇拼搏有所开拓创新。
培养孩子兴趣的心得篇十
“只希望孩子能做到很安静地去阅读，并不要指望他能全部理解这些书的精神内容。随性而为之，形成一种终生的阅读习惯更为重要”，这是我们培养孩子阅读习惯的观点。因此，在孩子成长过程中并没有过多地强迫孩子读什么，兴趣是最好的老师,习惯是兴趣的基础。习惯的培养是训练一个孩子的自觉与不自觉的行为，一旦这样的行为成为一种自觉的行动，那么它将为之保持一生或至少在没有重大行为改造之前，成为一种常态。就象在孩子小时候故意训练用左手吃饭一样，如果不是天生的因素为左手习惯，那么通过训练是可以让孩子在一定长的时间内保持左手行为。记得十年前我因为右手使用鼠标引起肩痛而训练左手用鼠标，现在我在任何电脑上使用时都不自觉地用左手处理(当然不是自己的电脑得改设置)，这种不自觉地习惯充分说明习惯性行为是很难被改变的。
在孩子成长过程，培养孩子的读书习惯，并不要刻意地要求孩子有读懂什么，孩子的生活与信息的获取是不全的，孩子的眼光是意趣的，孩子的想象力是没有被约束过的，孩子的表达也是真性的直白，没有成年人那样的全部生活阅历验证知识以及规范约束的印迹。只能希望孩子把阅读当作一种兴趣，了解世界的开始，获得各种知识先期阅识。阅识不等于理解，就象孩子经常想象自己是从哪来的一样。对于陶冶其情操，培养审美能力，提高语文水平，提高文化素养，这些都是要在学习与成长过程中逐步结合才能升华的。我们对孩子目前的自觉阅读的习惯感到高兴，只要是在家，没有别的活动时，什么时间都是拿一本书在阅读。我们家的书也很多，童趣的、智力的、学习辅导的、励志书、名著小说、历史文献、优美散文以及成人阅读的沟通、励志、管理等书丰富多样。
培养孩子兴趣的心得篇十一
父母常把学习焦点放在孩子的学习成绩上（考试考了几分？班上排名多少？），如此一来，就是教导孩子，你做的所有学习，都是为了取得这些外在的肯定。换言之，也就是在培养为胡萝卜而奔跑的兔子。
如果父母亲能教孩子，把学习焦点放在学习的成就感上，感觉就会截然不同了。其中的差别，在于不把孩子跟别人比，孩子只该跟自己比较，多学了一些知识，自己就有所进步，当然值得高兴。如此一来，孩子可以从获得知识当中，得到很大的满足和成就。这么做，就会培养出热爱奔跑的兔子。
例如，当孩子拿了一个69分的数学成绩单回来，把学习焦点放在学习成绩上的家长，就会暴跳如雷地说：“你怎么考的这么烂？你丢我们家的脸！”
而把焦点放在学习成就感上的父母亲，就会这么说：“这次你考了69分，表示大概还有三分之一的内容，是你还不知道的，爸妈和你一起坐下来，看看这三分之一是什么，怎么样才能帮助你把不懂的地方搞懂。”这么一来，孩子就会持续热爱学习，继续努力了。
培养孩子发自内心的学习热忱，孩子才能乐在学习而发挥潜力，取得他真正应有的学习水平。
孩子的学习动机被扼杀的原因之一，是父母亲只认为，在学校考试成绩良好，才是未来有出息的保证。因此对孩子的学习成绩过分在意，而造成孩子过多压力。
然而，美国哈佛大学的心理学教授加德纳博士（howardgardner）早在1983年，就提出了“多元智力因素理论”。主张要判断一个孩子是否聪明，应从八大能力来做分析。
前三项是传统智力因素：1、数学逻辑能力；2、语文能力；3、空间能力；
另外这个划时代的创新理论，还加了5项新的能力指标，来判断一个孩子是否聪明，其中包括了——4、体能；5、音乐能力；6、了解自己的能力；7、了解别人的能力；8、理解自然环境的能力。
这一提倡“多元化价值观”的教育理论，如今影响了世界各地的教育体系。原来一个体能很好的孩子（例如像姚明），在校的数学成绩若不如其他孩子，以传统的眼光来看，就不是个聪明而会受重视的孩子。然而按照gardner这个“多元智力因素理论”，拥有极佳的体育素质也是一大能力，这个聪明的孩子绝对值得父母亲好好栽培。
所以，如果父母能用多元价值的眼光，来看待孩子的学习能力和成果，就会发觉，其实每个小孩都有他的闪光点，父母亲的职责是去发现这些闪光点，让它可以熠熠生辉。
要让孩子永保学习的热忱，除了先让孩子真心喜欢上学习之外，还有一个很重要的能力需要培养，就是“学习弹性”。
所谓的“学习弹性”指的是，一个人处理压力，面对挫折跟接受挑战的能力。具有学习弹性的.孩子，能有效地处理学习挫折，不良成绩，负面评价，以及学习压力。
学习弹性的培养，首先应着重在孩子看待挫折的眼光。心理学的研究发现，遇到挫折时，负面消极的想法，会使人压力倍增，容易半途而废；而正面积极的念头，则会让人拥有极佳的抗压及抗挫能力。
因此，当孩子在学习上遇到困难时，父母亲应该帮助他学会做乐观正面的归因。
例如孩子考试没考好，负面消极的归因会是“我很笨！”，而正面积极的念头是“我这一次没考好……”；成绩没有其他同学好时，孩子负面消极的归因会是“别的小孩都比我聪明。”，而正面积极的念头则应该是“我还没找到最有效学习这门知识的方式。”
观察孩子的归因，辅导孩子做正面、积极的思考，就能帮助他提高学习弹性。
面对念不完的课本，做不完的习题，孩子不知如何入手，因而倍感压力。这个时候，父母亲给孩子最好的协助，是帮他将内容做切割，大目标切割为小目标，比如一天背十个英语单词，做二十个数学题等等。只要按照这个计划，就可以按部就班地学会这门知识。
同样的，在这里焦点要放在学习成就上，而不是放在学习成绩上面。掌握了培养孩子学习兴趣的技巧，就能让孩子从心出发，热爱学习。
今天有关该如何的相关内容就介绍到这里了。
培养孩子兴趣的心得篇十二
1、家长最好自己也对舞蹈感兴趣。因为成人的举止、言谈、爱好，对孩子起到潜移默化的`感染作用。
2、可以利用电视、电影的传播媒介。有意识地带领孩子观看舞蹈表演，让孩子从中感受到舞蹈的优美，激发孩子的舞蹈情趣。
3、为孩子创造一个美的环境。如窗户上可剪贴一些舞蹈造型的窗花；墙壁上可以剪贴一些舞蹈形体图；书橱里为孩子添置一些舞蹈画册等。让孩子观察、模仿、阅读，使孩子的生活空间充满舞蹈的情趣，由此对舞蹈产生兴趣。
4、可经常播放一些优美、抒情、活泼的乐曲及孩子喜爱的乐曲，让孩子听一听，跳一跳。也可以采用一些有关小动物的乐曲，让孩子伴随乐曲蹦蹦跳跳，感受一下情趣。因为小动物形象生动，对孩子有吸引力，让孩子在音乐声中模仿小动物的动作，在观察中加以美化和创造。
5、召开家庭音乐会。和孩子一起表演节目，一方面可以提高孩子对舞蹈的兴趣，另一方面成人可以与孩子进行沟通。
6、根据孩子的爱好，制作一些动物头饰、服装、道具等。使孩子在愉快、欢乐、轻松的情景中，感受到舞蹈的高雅情趣。
平时，可以经常带孩子参加一些集体活动，让孩子感知艺术美，让优美的舞姿吸引孩子。成人可以给孩子讲一些关于艺术节方面的知识，尤其在舞蹈动作上加以儿童化、趣味化，以艺术化的语言来激发孩子对舞蹈的兴趣。久而久之，孩子一定会对舞蹈产生浓厚的兴趣。
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培养孩子兴趣的心得篇十三
首先要和孩子多进行沟通，问他喜欢干什么，孩子都会很直接很爽快的告诉你，比如他喜欢唱歌他喜欢跳舞，根据他的兴趣来培养他的才艺。(推荐阅读：“家长课堂”4月23日消息“读懂孩子日常19项行为，找出孩子的特长与天赋”)
除了和孩子沟通之外，平时也要多观察孩子，有些孩子听到歌曲就会手舞足蹈，这说明他的音乐细胞和舞蹈细胞很好，可以考虑学习声乐、唱歌、跳舞、钢琴等等。
如果家里有比较好的条件的话，可以从日常生活中就开始培训，买一架钢琴，一套画笔，让孩子慢慢的开始练习起来。
参加培训班是兴趣爱好速成的最快的方法，现在有各种各样的培训班，报特长班之前，记得要先问问孩子的意愿。
有些孩子可能对参加一些培训班啊或者学习才艺的时候会抗拒，我们可以采取奖励的制度，比如上课去的话可以吃什么东西，受到老师表扬了可以送什么玩具等等。
如果孩子对什么都很感兴趣的话，家长可以自己挑选几种比较想让孩子学习的兴趣爱好，让孩子自己选择，兴趣是最好的老师，相信孩子自己选的肯定会学得很好。
最后可以根据自己比较擅长的兴趣爱好，去培养孩子，这样自己也可以多监督多指导孩子的兴趣爱好的学习，要不然自己一窍不通的话孩子到底学的怎么样了还不知道呢。
培养孩子兴趣的心得篇十四
当然可以，以下是一篇关于兴趣培养的心得。
自我提升与兴趣培养：我的探索之旅
自我提升和兴趣培养一直以来都是我追求的两个重要目标。通过不断的实践和反思，我逐渐明白了它们之间的紧密关系，并在此过程中形成了我独特的心得。
首先，我想说的是，自我提升并不是一个孤立的过程，它需要我们从自己的优点中学习，从自己的错误中成长。我一直以来都试图避免自我满足，而是以更高的标准要求自己，努力提升自我。这不仅包括专业技能，也包括人际交往和情感智慧。我坚信，只有不断提升自我，才能在生活的各个方面都更加游刃有余。
其次，兴趣培养是自我提升的一种重要方式。当我们投入到自己感兴趣的事物中，我们就会不断学习，不断成长，而这些都会转化为我们内在的力量。我常常把生活当作一个项目，而兴趣就是其中的重要部分。通过兴趣，我找到了自我，找到了快乐，也找到了成长的动力。我学会了从每一次的失败中吸取教训，从每一次的成功中寻找新的挑战。
最后，我想说的是，自我提升和兴趣培养并不是一蹴而就的过程，需要我们持久的耐心和努力。我们不能期待短时间内就能看到显著的成效，因为这往往是不现实的。我们需要做的是，保持对自我和世界的探索热情，一步一个脚印地前进。
在总结中，我想说的是，自我提升和兴趣培养并不是互相独立的，它们是相辅相成的。通过自我提升，我们可以更好地投入到自己的兴趣中，而兴趣又反过来推动了我们的自我提升。两者结合，我收获了更丰富的生活体验，也找到了自我价值的所在。
每个人都有自己的兴趣和潜能，关键在于我们如何去发现，去培养，去挖掘它们。希望我的这些心得能对你们有所启发，也希望我们都能够在自我提升和兴趣培养的过程中，找到属于自己的快乐和满足。
培养孩子兴趣的心得篇十五
当涉及到培养兴趣爱好时，最好的方法是尝试新的活动和经历。你可以尝试探索你的周围，探索你所在的城市或社区，参加各种活动和体验。
1.探索你的周围：走出你的舒适区，探索你所在的城市或社区，发现那些你以前从未注意到的有趣的地方。这可以包括博物馆，公园，艺术画廊，咖啡馆，书店，等等。
2.参加各种活动：尝试参加各种活动，如音乐会，戏剧，电影，舞蹈，绘画课程，等等。这些活动可以帮助你发现新的兴趣爱好。
3.探索你的兴趣：回顾你的日常生活，思考你在某些活动或情境中表现出的兴趣。你可能会有一些意想不到的兴趣爱好。
4.尝试新的经历：尝试新的经历，如学习新的语言，尝试新的食物，学习新的技能，等等。这些经历可以帮助你发现新的兴趣爱好。
5.保持开放的态度：保持开放的态度，不要急于下结论，要给自己时间去发现新的兴趣爱好。
最后，记住，兴趣爱好不是一夜之间就可以培养出来的，它们需要时间和耐心。最重要的是享受探索的过程，并尝试保持对生活的热情和好奇心。
培养孩子兴趣的心得篇十六
在我的生活和工作中，我一直注重培养自己的兴趣爱好。通过多年的尝试和探索，我逐渐形成了自己的兴趣培养心得。在这里，我将分享一些我所学到的经验。
首先，我认识到兴趣的培养需要时间和耐心。一开始，我试图在短时间内培养出浓厚的兴趣，但这往往是不现实的。我意识到，兴趣就像一颗种子，需要时间和关怀才能茁壮成长。因此，我学会了放慢节奏，享受过程，让兴趣慢慢渗透到我的生活中。
其次，我学会了从内心出发，寻找真正感兴趣的事物。我尝试探索不同的领域，从自然、艺术、科技到人文，我发现自己真正热爱的领域，从而投入更多的时间和精力。这种真诚的探索和尝试让我逐渐找到了自己的兴趣所在。
此外，我学会了从兴趣中获取满足感和成就感。当我沉浸在感兴趣的领域时，我发现自己的创造力和解决问题的能力得到了提升。这种成就感的积累让我更加自信和坚定，从而更有动力去追求自己的兴趣。
最后，我学会了与他人分享自己的兴趣和快乐。与志同道合的人交流和分享，让我更加深入地了解自己的兴趣，同时也扩大了我的社交圈子。这种互动和交流让我更加享受培养兴趣的过程。
总之，兴趣培养需要时间和耐心，找到内心真正感兴趣的事物是关键。通过享受过程、获取满足感和成就感以及与他人分享自己的兴趣和快乐，我逐渐形成了自己的兴趣培养心得。我相信，这些经验将对我未来的生活和工作产生积极的影响。
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