心得体会不仅是对我们个人成长的记录，也可以分享给他人，共同成长。写心得体会时，要注重感性和理性的结合，既要有情感，又要有思考。以下是小编为大家整理的心得体会范文，仅供参考，希望可以给大家带来一些启示。
观看奉献心得体会篇一
第一段：引言（200字）。
奉献观看是一种特殊的观看方式，它要求个人以一种无私的态度去观察别人的所作所为，并从中找寻教益，为他人和社会奉献。通过奉献观看，我们可以培养自己的同理心和关爱他人的能力。下面将通过实例和思考，讨论奉献观看所带来的体会和启示。
第二段：身体与健康（200字）。
奉献观看在身体与健康方面给了我一些触动。当我看到那些身体健康的人时，我深感他们是何等的幸运。他们拥有完整的身体，可以尽情地享受运动和生活。这让我意识到，身体健康是每个人最宝贵的财富，而我们却往往忽视了这一点。于是，我开始更加重视自己的身体，定期参加运动和保持良好的饮食习惯。同时，我也学会了关注那些身体受伤或有生病的人，并尽我所能去帮助他们。奉献观看让我意识到，每个人都值得被关爱和照顾。
第三段：社会与公益（200字）。
观察社会和参与公益活动是我在奉献观看中的另一个体会。当我看到社会中存在的不公平和贫困现象时，我感到内心无比的愤慨和不安。我开始主动参与公益活动，帮助那些需要帮助的人。在这个过程中，我遇到了很多感人的故事。有一次我参与了一次义卖活动，筹集善款帮助一个贫困地区的学生。通过亲身参与，我真正意识到了，帮助别人不仅仅是给予物质上的帮助，更重要的是给予他们希望和关爱。通过奉献观看，我明白了自己可以做出一些改变，并且通过自己的努力去影响和帮助社会。
第四段：人际关系与情感（200字）。
奉献观看在人际关系和情感方面给了我一些新的感受。通过观察他人，我认识到每个人都有自己的故事和需求。在与他人相处的过程中，我学会了倾听和理解，尊重他人的感受和意见。这不仅让我与他人建立了更深层次的关系，也提高了我的情商和沟通能力。奉献观看让我明白，每个人都需要被理解和接纳，而我可以通过我的行为和言辞去温暖他人的内心。这种温暖和关怀不仅可以改善他人的生活，也会增强我自己内心的满足感和幸福感。
第五段：个人成长与追求（200字）。
奉献观看不仅使我意识到他人的需求和社会的问题，也提醒我关注到自己内心的成长和追求。通过观察他人的表现和努力，我意识到自己需要不断地成长和追求更好的自己。奉献观看让我内省自己的行为和思维，寻找有待改进的地方，并为之努力。这种追求让我保持了对自己和社会的热情，不断地挑战自己的极限。奉献观看使我明白，只有通过奉献和自我成长，我们才能在生活中找到更大的快乐和意义。
总结（100字）。
奉献观看是一种保持关怀、倾听和观察的态度。通过奉献观看，我们可以培养同理心、关爱他人的能力，关注社会问题，建立更加深层次的人际关系，并追求个人成长和完善。奉献观看是一个全方位的观察方式，它鼓励我们投入到社会和他人中，奉献我们的时间和关爱，实现自我与他人之间的和谐与共融。
观看奉献心得体会篇二
第一段：引言（200字）。
在我们日常的生活中，我们会遇到许多不同形式的奉献，无论是自己的父母、老师的辛勤付出，还是陌生人的无私帮助，这些都给我们留下了深刻的记忆。而观看奉献更是一种特殊的体验，在这个过程中，我们会被感动、被启迪，同时也能够反思自己的行为和情感。
第二段：感受他人的奉献（200字）。
观看他人的奉献，首先让我们感受到了人与人之间无私的关爱和帮助。不论是电影还是电视剧中的情节，包括志愿者的行动、教师的教育等，都让我们意识到世界上有许多人像热心的晨曦一样默默无声地奉献着自己的爱。这让我们更加深刻地理解到，奉献是一种无私的行为，它不求回报，只是源于内心真挚的关怀而已。同时，观看他人的奉献也让我明白到，我们每个人都可以通过自己的行动去改变世界，无论是大是小，只要我们真心投入，都能产生积极的影响。
第三段：反思自我奉献的动力（200字）。
观看他人的奉献也让我们开始反思自己的行为和情感。我们会思考，为什么我们没有像他们那样付出呢？是否因为我们缺乏动力？在这个过程中，我们不仅反思自己的行为，也在思考动力来自何方。我们发现，奉献的动力来自于内心的善良和喜悦。通过观看他人的奉献，我们看到了他们在帮助他人时的快乐和满足感，这样的感受让我们更加明白了为什么他们会坚持不懈地奉献。因此，我们也开始思考，如何让自己找到奉献的动力，如何在奉献中获得快乐和满足感。
第四段：实践奉献，改变世界（200字）。
观看奉献不仅仅是为了感受他人的奉献和反思自己，更重要的是将这种体验转化为实际行动。我们在观看他人奉献的过程中，应该学会借鉴、学习，然后在自己的生活中体现出来。无论是关心身边的人，还是积极参与社区志愿者活动，我们都可以用身体力行来改变世界。每个人的奉献虽然微不足道，但是当我们的微小贡献汇聚在一起，就能够形成巨大的力量，为社会带来积极的变化。
第五段：结论（200字）。
观看奉献给我们带来了深刻的体验和思考，无论是感受他人的奉献、反思自我奉献的动力，还是通过实践奉献来改变世界，都是我们成长的重要部分。在未来，我们应该继续保持敏感的观察力和思辨力，将所观看到的奉献转化为行动，为社会的进步和发展贡献力量。同时，我们也应该时刻提醒自己，奉献不是一时的虚情假意，而是需要我们长久坚持，付出真挚的关怀与爱。只有这样，我们才能成为那些让我们心动的人物，为他人创造美好。
观看奉献心得体会篇三
电影《奉献》讲述了一个普通人因对家乡深厚的感情和责任感，选择离开繁华的城市回到偏远的山村，发扬“爱”的精神，为山村的发展奉献自己的一生。这部电影让我深受触动，不仅是对那些默默奉献的乡村人、以及对家乡深情的赞叹，更是对对爱的执着追求和人生价值的深入思考。
第二段：对乡村夫妻的赞誉。
整部电影最为感人的就是那对乡村夫妻的坚守和奉献，在这个百废待兴的小山村里，他们没有被逆境压垮，而是积极地为乡里人民谋福利，不断地抗击病虫害，培育良种，向乡亲们普及科技。他们没有被物质的有限和道德的诱惑迷失自己，而坚定地走在真理的道路上，用一腔热忱和执着追求实实在在地育出了一个美丽神奇的山村。乡村夫妻的牺牲精神和奉献精神让我们无比感动，是值得我们学习和赞扬的好榜样。
第三段：对自我反思的思考。
电影的另一重要主题就是执着的追求和人生的价值。虽然一直以来我们都知道要有目标和追求，但现实的残酷和诱惑总是让我们失去最初的梦想和信念。电影中杨茂林的执着和坚持，以及他所拥有的自信、勇气、信念，深深地震撼了我。我们经常在奔波忙碌中忘记了自己真正的梦想和人生的意义，面对挫折和失败，我们往往妥协或者放弃，但人生之路并非一帆风顺，面对失败，我们更需要的是勇敢、坚忍、执着的追求。
第四段：对家乡的怀念和爱。
电影中的杨茂林虽然在城市里生活了许多年，但对家乡的怀念和爱始终没有泯灭，给了他无限的力量和灵感，这种情感正是乡村人的特有品质。电影里的山村风光和农民生活，让人重新认识了乡土文化的魅力，更深刻地意识到守望家乡的重要性。无论多远多久，都不能忘记自己的根和家，只有从内心深处感受到家乡的温馨和爱，才会有勇气和力量去贡献自己的力量。
第五段：总结。
电影《奉献》的真情演绎和感人表达，引起了我的深刻思考和共鸣，让我认识到人生真正的价值和意义。只有从内心深处认识到自己的责任和担当，把自己的才能和精力奉献给家乡和社会，才能获得真正的快乐和幸福。乡土文化是中华文明的灵魂，每一个真正爱国的人都应该通过稳健务实的行动，弘扬传统文化价值，弘扬中华精神，爱国奉献，为国家和人民奉献自己最力所能及的力量。感谢《奉献》这部电影，让我们重新认识到乡村发展和乡土文化的重要性，更让我们感受到了良心电影所带来的力量和魅力。
观看奉献心得体会篇四
作为一个当代社会的一员，我们时常会被各种各样的信息和娱乐活动所疲惫和淹没，我们在不知不觉中迷失了自己。然而，当我们选择奉献观看某件事物时，我们会发现内心获得了独特的满足感和心灵的慰藉。在这篇文章中，我将分享我在奉献观看中得到的心得和体会。
首先，奉献观看给予了我一种身心愉悦的感觉。在忙碌的生活中，我们往往把自己和工作紧密地联系在一起，不断地追求物质和金钱的满足。然而，当我们停下来真正去观看一样东西时，我们会感到一种轻松和安宁。比如，当我窝在沙发上，拿起一本好书，静静地翻阅，我可以全情投入于书中的世界，忘却一切烦恼和压力。我沉浸在作者所创造的故事中，与主人公一同经历各种冒险和挑战。这样的奉献观看让我忘记了自己的困扰，带给我一种独特的喜悦和轻松。
其次，奉献观看有助于提升我对细节的敏感度。当我们专注地观看一样事物时，我们开始注意到细节，比如故事的情节，演员的表演，或者图画的构图等等。这种细节观察让我们更加细致和严谨，我们能够更好地领悟到作者或创作者所要传递的信息和意义。例如，当我观看一部电影时，我不仅会留意演员的表演，还会观察背景和服装设计，配乐的运用等等。这样的奉献观看让我感受到了传统艺术和创造力的力量，激发了我对美的追求和对艺术的热爱。
此外，奉献观看帮助我培养了一种耐心和专注力。在现代快节奏的生活中，我们很难保持耐心和专注力，因为我们习惯了即时满足和快速的结果。然而，当我们选择奉献观看时，我们必须学会耐心等待和专注于当前的瞬间。比如，当我观看一幅绘画作品时，我需要放慢脚步，用心欣赏画家所表达的思想和情感。我必须专注于每一个细节，每一笔每一划，才能真正领悟到画家的用心和艺术的内涵。这样的奉献观看让我在忙碌的日常生活中找到了片刻的宁静和自我沉淀。
最后，奉献观看使我更加开放和包容。当我们选择奉献观看时，我们会接触到各种不同类型的作品和观点。这样的奉献观看让我意识到每个人都有自己独特的视角和创造力，我们可以从中获得新的灵感和思维方式。例如，当我观看一部关于不同文化背景的电影时，我可以更好地理解和尊重不同文化之间的差异，以及各自的独特之处。这样的奉献观看促使我跳出自己的舒适区，愿意接受和欣赏不同的观点和艺术形式，使我变得更加开放和包容。
总而言之，奉献观看带给了我独一无二的体验和观念。它让我感到身心愉悦，提升了我对细节的敏感度，培养了我的耐心和专注力，同时使我更加开放和包容。在喧嚣的世界中，我们常常迷失自我，奉献观看成为了我心灵的绿洲，让我找到了内心的平静和满足。
观看奉献心得体会篇五
奉献，是一种无私奉献的精神，是一个人为他人、为社会付出的心态和行为。奉献篇以奉献为主题，探讨人们如何以积极向上的心态追求奉献，实现自我价值。在阅读这篇文章的过程中，我深深地思考了奉献的含义，也发现了自己在奉献中需要改进的地方。下面，我将从五个方面来谈我对于奉献篇的心得体会。
首先，奉献是一种无私的付出。不论是国家的荣誉，还是人们的福祉，都需要有无数的人默默地为之付出。例如，一名医生在工作中不仅要救治病人的生命，还要承受巨大的工作压力。但是他们从来没有把个人的利益放在第一位，而是把自己的时间和精力全心全意地投入到工作中。他们愿意放弃与家人相聚的时间，与病人日夜相伴。这种无私的奉献精神让我深为感动和敬佩。
其次，奉献是一种乐于助人的心态。在古代，有人说：“助人为快乐之本”，无论是大事小事，帮助别人都会带给人无尽的快乐。例如，在我学校里，有一名同学心地善良，热心帮助他人。每次课后，他总是主动帮助其他同学解决困难，使他们能够更好地掌握知识。他从不图谋个人的利益，只是出于一种对他人的关爱和乐于助人的心态。这种心态使他在学校里得到了团结、尊重和崇拜。
再次，奉献是一种人格的塑造。在奉献的过程中，一个人会不断修炼自己的心灵，陶冶自己的品格，成为一个有修养、有责任、有担当的人。一位伟大的国家领导人说过：“一个人要想影响别人，首先得影响自己。”这句话给了我很大的启示。如果我想成为一个有价值的人，就要学会奉献，用自己的努力去改变周围的环境，让自己变得更加有内涵、有能力。
此外，奉献带来的不只是他人的快乐，也是自己内心的满足感。奉献可以使人找到自己的价值，并在实现他人的幸福中获得内心的安宁。一位朋友曾经说：“只有奉献才是真正的快乐。”这句话让我深思。当我们帮助他人、为社会做贡献的时候，我们所体验到的那种成就感是无以言表的。只有通过奉献，我们才能真正找到自己的快乐。
总的来说，奉献篇是一篇非常有启发性的文章。通过阅读和思考，我认识到奉献的重要性，明白了自己在奉献中的不足之处。我理解了奉献是一种无私付出的精神，一种乐于助人的心态，一种人格塑造的过程，同时也是一种内心的满足感。通过不懈的努力，我相信自己可以在奉献中不断成长，实现自己的人生价值。希望每个人都能够保持奉献的精神，用自己的努力为社会做出更多贡献。
观看奉献心得体会篇六
奉献章，在我国是一项极为崇高的荣誉，也是对一生奉献于科学、文化、教育、卫生、军事等领域的人们的最高赞扬。近年来，我国崇尚奉献精神的宣传活动频繁开展，我们有幸参与其中，亲身感受到了这样一种精神力量。在这次活动中，我深深体会到了奉献的真谛，也由衷地认识到，奉献不仅仅是个人行为，更是全社会共同的责任与使命。
第二段：奉献的力量
奉献是一种伟大的精神，能够激发人们内心的力量，使个人义无反顾地投身到奉献的事业中去。我们在与一些获得奉献章的人们交流的过程中，深刻体会到了这股力量。他们大多数人都是默默奉献于自己的岗位，无私地付出着，为社会的进步做出了重要贡献。他们不计较个人得失，只是为了更多人的幸福和利益而奉献着。这种力量是源于对社会的热爱和责任感，他们认为只有自己做出的贡献才能够推动社会的发展，这种精神令人敬佩。
第三段：奉献的价值
奉献是一种无私的行为，能够让人体验到内心深处的满足和快乐。通过奉献，我们不仅可以给予他人帮助，也能够获得成就感和幸福感。一个人如果只为了自身的利益而活着，永远无法走出个人的狭隘和局限。而通过奉献，我们能够超越自我，关注他人，为他人创造美好的生活。当我们看到他人从我们的奉献中受益，当我们看到社会在我们的努力下发生变化时，我们的内心会被满足感所填满。奉献值得我们去追求，因为它能够给我们带来真正的幸福。
第四段：奉献的挑战
奉献是需要付出代价的，不是每个人都能够做到。在实际的奉献过程中，我们不可避免地会面临各种困难和挑战。首先，奉献需要耐心和坚持，很多时候，我们可能会遇到困难和挫折，但这并不能打消我们的奉献之心。其次，奉献要求我们勇于担当责任，我们需要自觉承担起社会给予我们的使命与责任，为社会的进步不断努力。最后，奉献需要智慧和创新，我们需要不断学习和提升自己，通过科学的方法和创新的思维解决问题，推动事业的发展。
第五段：深化奉献精神
在这次奉献章活动中，我深深感受到了奉献精神的伟大和强大，也对自己的奉献之路有了更深一层的思考。我认识到，在今后的生活中，无论从事何种职业，都应该怀揣着奉献的心态去工作。奉献不仅仅是对自己的要求，更是对他人与社会负责的表现。只有通过奉献，才能够推动事业的发展，实现自己和社会的共同进步。因此，我将坚定信念，将奉献精神贯彻到自己的工作与生活中，为社会的进步贡献自己的力量。
总结：
通过这次参与奉献章活动，我深刻认识到了奉献的真谛和价值。奉献不仅是一种伟大的精神力量，能够激发人们的内心，也是一种使个人与社会共同进步的责任与使命。尽管奉献的过程充满了挑战和困难，但只有付出，才能够收获更多的快乐与幸福。我们应该怀揣奉献的心态去工作和生活，用自己的智慧与行动，为社会的进步作出贡献。只有这样，我们才能够真正实现自己的价值，也让社会变得更美好。
观看奉献心得体会篇七
观看奉献是一种崇高的行为，它不仅表现了人们对社会的关怀，更展现了人性中最美好的一面。近日，我有幸参加了一场奉献活动，并从中获得了许多宝贵的体会。在这篇文章中，我将分享我的观看奉献心得体会，希望能够鼓励更多的人加入这个美好的行列。
观看奉献是一种无私的奉献，它让我们感受到了帮助他人的快乐。作为一个受教育有素的人，我深知自己享受到的种种福利与他人的付出密不可分。通过观看奉献，我不仅能为社会贡献自己的一份力量，更能体验到被需要的愉悦和满足感。观看奉献还帮助我们更好地了解社会的需求，激发我们的创造性和创新性，为社会的进步贡献更多智慧和才能。
第三段：观看奉献的方式和技巧。
观看奉献可以以多种方式展现，例如参加慈善义卖、无偿捐助、志愿者服务等。在进行观看奉献时，我们应该注重方式和技巧，以确保我们的奉献能够产生最大的影响力。首先，我们需要深入了解所需帮助的对象和困难，以便能够有针对性地提供帮助。其次，我们要注意与被帮助人员建立良好的互动和沟通，传递我们的关心和关爱。最后，我们要注意我们的奉献行为是否真正有利于被帮助人员的长远发展，而不仅仅是眼前的救助。
观看奉献是一种互利互惠的行为，虽然我们是在帮助他人，但是我们也会从中获得许多收获。首先，观看奉献培养了我们的同情心和责任感，提升了我们的人文关怀能力。通过亲身参与观看奉献，我们能更深切地感受到别人的困难和需要，并通过实际行动来解决问题。其次，观看奉献也能拓宽我们的社交圈，结识更多志同道合的朋友，共同投入到奉献事业中。最重要的是，观看奉献培养了我们的谦逊和感恩之心，让我们更懂得珍惜我们所拥有的一切。
观看奉献是一份无限的事业，它能够改变人们的命运和社会的发展。未来，我希望能够通过自己的力量和影响力，更多地推动观看奉献的发展。我将积极参与各种观看奉献活动，努力成为一个有能力、有担当、有影响力的观看奉献者，帮助更多的人改变命运。同时，我也希望能够影响身边的人，让更多的人加入到观看奉献的行列中，共同为社会的发展贡献自己的力量。
总结：
通过参加观看奉献活动，我深刻体会到了奉献的意义与价值，这不仅让我成为一个更有意义的人，更让我看到了社会的美好与希望。观看奉献不仅帮助他人，更是帮助自己，给予自己成长的机会。未来，我将积极参与观看奉献，不断努力提升自己的能力，为社会的发展贡献更多的智慧与力量。并引导更多的人积极参与，共同创造一个更加美好、温暖的社会。
观看奉献心得体会篇八
观看奉献是一种身心愉悦的体验，也是一种对他人无私奉献精神的认同。在这个快节奏的社会中，我们经常忽略了身边发生的一些美好而感人的瞬间。然而，当我们观看到奉献的行为时，我们的心灵似乎被唤醒了，不仅能感受到他人对我们的关爱，也能深刻地理解什么是真正的奉献。在这篇文章中，我将分享我的个人观看奉献心得体会。
首先，观看奉献让我看到了人性的美好。在日常生活中，我们往往习惯了忙碌和自我中心，很少有时间去关注他人的需要。然而，当我们在电视上或现场目睹了奉献的行为时，我们会被对方所展现出的善良和友爱深深打动。无论是一位捐赠者捐助巨款，还是一位志愿者身体力行地帮助他人，他们都给予了我们一个强烈的信号：人性是可以无私奉献的。这样的观看经历使我深信，只要每个人都能从自我意识中抽离出来，关注他人的需求，社会将变得更加和谐与美好。
其次，观看奉献激发了我内心的善良和慈爱。当我们看到他人无私奉献的真实场景时，我们内心的冷漠和自私会被震荡和激发。我曾经看到一位久病不愈的老人，每天都在路边坐着等待施舍。有一天，一位年轻人停了下来，递给老人一杯热茶。老人即刻感动地泪流满面。这一幕让我深受触动，从那时起，我开始执意要做一些为他人付出的事情。每周我会去志愿机构做志愿者，帮助那些需要关怀和帮助的人。通过观看别人的奉献行为，我找到了内心的善良和慈爱，也更深刻地理解到奉献是我们应该主动去做的。
第三，观看奉献开拓了我的视野和思维。当我们只关注自己的需求和利益时，我们的心灵会变得狭隘和局限。然而，当我们观看别人无私奉献的行为时，我们的视野似乎突然开阔了。我曾经观看过一部纪录片，讲述了一位医生志愿者在非洲的工作经历。这位医生用自己有限的时间改变了许多人的生活，让我看到医学的力量与奉献的重要性。这一观看经历激励我去了解更多的志愿者机构，丰富我的知识和经验。通过观看奉献，我的思维也得到了拓展，我能够更全面地认识到世界上无私奉献的力量。
第四，观看奉献给予了我希望和激励。在这个充满快速消费和追求个人利益的社会中，我们常常感到失落和绝望。然而，当我们观看到别人的奉献行为时，我们会感受到一种力量和希望。我曾经看过一位被残疾人母亲抚养长大的姑娘，她通过自己的努力考入了一所知名大学。她的故事让我明白了只要我们肯努力和付出，就一定能够战胜困难和无私地奉献给他人。观看奉献行为给予了我勇气和激励，让我相信自己的未来并且懂得奉献是实现成功的一种途径。
最后，观看奉献是一种思想的启迪和行动的指引。当我们只在自我中心，只追求物质利益时，我们的内心会变得空虚和贫瘠。然而，当我们观看到别人无私奉献的事迹时，我们会意识到奉献才是内心真正需要的东西。观看奉献可以激发我们内心的思想和行动，让我们更加关注他人和社会的需要。只有通过奉献行动，我们才能真正获得精神上的满足和成长。
总而言之，观看奉献是一种令人欣喜的体验。通过观看奉献，我们不仅能够看到人性的美好、激发内心的善良和慈爱，也能开拓视野和思维，获得希望和激励。观看奉献还可以启迪思想，引导我们去实践奉献精神。因此，让我们拥抱观看奉献，用心去感受并行动起来，让世界因我们的奉献变得更美好。
观看奉献心得体会篇九
奉献观看，即将观看过程中的思维和注意力聚焦在对他人或事物的奉献上。这是一种包容、关怀和仁爱的态度，可以帮助我们从自我的狭隘中走出来，拓宽视野，收获更多的快乐和成长。本文将从三个方面对奉献观看进行探讨。
奉献观看是一种乐于助人的态度。每个人的成长和进步都离不开别人的帮助，因此，了解他人的需求，并尽力去满足这些需求，可以帮助我们建立良好的人际关系，培养友善和合作的品质。例如，我们可以在日常生活中做些力所能及的小事，比如帮助老人过马路，给人让座等。这些微小的举动，可以温暖他人的心，也带来了我们自己的满足感。
奉献观看是一种拥抱多元文化的态度。当我们拥有开放的心态去观察和理解不同的文化习俗和传统时，我们会发现世界的多样性和丰富性。通过与他人交流和了解，我们才能更好地认识自己，并丰富自己的视野和思维方式。例如，通过观看和学习外国电影和文学作品，我们可以了解不同国家的文化背景和价值观念，进而更好地与不同国家的人进行交流和合作。
第四段：奉献观看的挑战与克服。
奉献观看并非易事，它需要我们保持一种专注和耐心的态度。在观察他人时，我们需要放下自己的偏见和成见，用善意和热心去倾听他人的声音和故事。然而，人性使然，我们往往会受到自己的情绪和需求的影响，产生焦虑、不耐烦和疲倦等负面情绪。因此，我们需要培养自己的情绪管理和自律能力，学会通过冥想、呼吸和放松等方法来调节身心状态，以保持对他人的关注和奉献。
第五段：奉献观看的意义与影响。
奉献观看是一种积极向上的生活方式，它可以给我们带来无尽的快乐和满足感。当我们用一颗宽容、仁爱和感恩的心去观察世界和他人时，我们会发现生活中的美好与艰难，也会更加懂得珍惜和感恩拥有的一切。此外，奉献观看也可以成为我们自我成长和成就的动力，通过帮助他人实现梦想和目标，我们也可以找到自己的价值和意义。
总结：
通过奉献观看，我们可以学会关怀他人、拥抱多元文化，克服自我并实现自我成长。这需要我们保持专注和耐心的态度，并克服自己的情绪和需求影响。奉献观看不仅可以给我们带来快乐和满足感，也可以成为我们人生中的一份重要意义和价值。让我们以奉献的心态去观看世界和他人，共同创造美好的未来。
观看奉献心得体会篇十
作为一部寓言性质的电影，《奉献》用简洁的故事情节呈现出生命的真谛与人类的崇高精神，其强烈的感染力和深刻的思想内涵给观众留下了深刻的印象，让我们重新审视人生价值和奉献精神的重要性。以下，笔者就《奉献》观影体会谈谈自己的心得。
1.奉献源于崇高的情操。
影片开篇，一头野狼宁愿跋山涉水地寻找著名的山之花，也要把它献给已经离世的伴侣，这让我们看到了野狼崇高的情操和纯真的奉献精神，无论在动物世界中还是人类社会中，奉献源于崇高的情操，给予他人身心的满足和自己心灵的升华。
2.克服障碍的力量。
影片中的主人公小田切由美通过自己的努力和不屈不挠的精神，最终克服自身的缺陷，成为了一名合格的教师，这启示我们在人生道路上克服困难的力量是无穷的，只有不断努力、降服自我，才能不断超越自我，迎来更加辉煌的人生。
3.珍惜生命和美好情感。
影片中，小田切由美在得知自己患有不治之症后依然坚持教学和奉献，最终以生命换取了孩子们更加美好的未来，这让我们重新审视珍惜生命和美好情感的重要性，唤起我们对于人生人性的理解和关注，珍惜和享受生命中的每一个瞬间和美好情感。
4.探索奉献的内涵和形式。
影片中的奉献不仅仅是单纯的爱心和慷慨，更是一种理想的追求和超越，它涵盖了广泛的社会和人类的发展，并表现在不同的形式上，比如医生、救援人员、教师、志愿者等等，给我们提供了探索奉献内涵和形式的机会。无论何时，只要拥有奉献的精神，不计名利地默默工作，在自己的岗位上尽自己最大的努力，为别人而付出，都是一种崇高的品质。
5.传承奉献的精神和价值。
影片中以小田切由美为代表的一些优秀人物，他们的奉献精神和价值观在社会中得到了广泛的传承和发扬。我们应该向他们学习，去涵养自己的心灵，不断提高自己的专业水平和情商，为社会做出自己的贡献，让奉献之火在心灵深处不断燃烧，延续这种正能量，感动和激励更多的人。
总之，观看《奉献》是一次振奋人心的经历，影片所传达的奉献精神和价值观正是我们当下所需要的，给我们的生活和人生注入了关爱和温暖。片中的人物形象和寓意激发了我们深层次的思考，唤醒了我们内心的一份美好和向往，激励我们更加积极地追寻人生的意义和奉献的价值。
观看奉献心得体会篇十一
讲奉献、有作为是中国共产党人的政治本色，是中国共产党先进性、纯洁性的具体体现。中国共产党章程开宗明义把讲奉献、有作为作为党的目标追求和党员应履行的基本义务。每一位中国共产党党员在庄严的党旗下宣誓时都把讲奉献、有作为作为自己的奋斗目标。讲奉献、有作为是合格共产党员标准像“四讲四有”的点睛之笔。
讲奉献、有作为要有公而忘私的追求
政在去私，私不去则公道亡。中国共产党从成立的那天起就把代表最广大人民的根本利益写在自己的旗帜上，规定每一位共产党员不得谋求任何私利和特权。这种为了公共事业而献身的秉性，决定了共产党人是一群“灵魂里有黄金的人”。共产党员只有正确认识和处理现实中的公与私的关系，先公后私，才能解除“私”的后顾之忧，才能一心为公地工作。
“即使工作生活再苦再累，由于我们有一颗为党为人民矢志奋斗的心，履行了全心全意为人民服务的宗旨和入党时的庄严承诺，也会‘痛并快乐着’，再怎么艰苦也是美的，再怎么付出也是甜的，也就不会患得患失。”不论是在革命战争年代，还是和平建设时期，当公私发生冲突矛盾时，合格的共产党员都几乎作出了相同的选择：或大公无私，或舍私为公，或先公后私。
讲奉献、有作为要有敢于担当的精神
为人民服务，就要担当起应该担当的责任。勇于担当、敢于担当，是中国共产党人的底色。中国共产党的成立就是为了挽救国家与民族于危难之中，担当起实现国家主权独立、民族复兴解放的历史重任。敢于担当，使中国共产党开天辟地，成就了宏图伟业，领导全体中国人民不但站起来，而且富起来、强起来，让中国共产党在全球成为大有作为的党。当前，不论推进党的建设新的伟大工程，还是进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，形势任务都异常复杂艰巨，需要每一位共产党员具有敢于担当的精神。
衡量一个党员合不合格，“很重要的是看有没有责任感，有没有担当精神”，“有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就。”敢于担当，就要坚持问题导向，敢于直面矛盾、善于解决问题。三年多来，以同志为的党中央治国理政新理念新思想新战略新实践之所以赢得了党心民心军心，就在于新一届党中央具有敢于担当的责任意识和强烈的历史使命感。做合格党员，增强看齐意识，就要在敢于担当、勇于担当上向党中央看齐，平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危急关头豁得出来，充分发挥先锋模范作用。时刻牢记“为官避事平生耻”的古训，既不能为官不为，更不能为官乱为。
讲奉献、有作为要有求真务实的作风
空谈误国，实干兴邦。共产党人的使命不但在于认识世界，重要的是在于改造世界，用行动的力量创造新天地。求真务实，就是要抓好任务落实。梦想是干出来的，不是想出来的，抓而不实等于白抓，再好的蓝图只能是一纸空文，再近的目标只能是镜花水月。求真务实，就要坚持有一是一，有二是二，既报喜又报忧，不唯书、不唯上、只唯实，说老实话、办老实事、做老实人。
求真务实，就要树立正确的政绩观，要多做奠地基打基础当人梯、功成不必在我的“潜绩”工作，少做好大喜功只图表面功夫和政绩工程的“显绩”工作。求真务实，既要有狠劲，抓铁有痕、踏石有印，鼓实劲干实事求实效，又要有韧劲，不急功近利，不唉声叹气，对工作要一个节点一个节点抓，积小胜为大胜，善始善终、善作善成。求真务实，既要能干大事，也要乐于干小事，在干好小事中见精神显风格长才干，不能因大而为之、因小而不为，要有大国工匠精神，对工作精益求精，甘于平凡，甘于奉献，甘于做机器上的螺丝钉，甘于做大国钳工。求真务实，还要发挥钉钉子的精神，对部署的工作咬住不放，一抓到底，常抓不懈。
做合格党员就要体现在讲奉献、有作为的实际行动中，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，在实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的征程中奋发有为、建功立业。
奉献心得体会篇5
观看奉献心得体会篇十二
日月如梭，光阴似箭，不知不觉间，我踏入教师这一行也20多年多了。终于体会到教师除了教书育人，还要甘于平淡，更重要的是要有一种奉献精神。李商隐的这句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗用来形容教师的奉献精神是再贴切不过的了。
前几天和一个同事一起聊天，聊着聊着，话题就谈到了教师的奉献精神，我半开玩笑的抱怨说现在教师的待遇不太好，有时候让人沮丧。他没有多说什么，只是从抽屉里面小心拿出一份报纸给我，让我好好看看里面的一片文章。那是一份20xx年的《中国教师报》，他一直好好保留着，到现在纸张已经发黄了，但报纸仍然是完整的，上面图案和文字仍然清清楚楚。我读完了之后，才知道，这篇文章讲的是20xx年感动中国的悬崖小学支教夫妻：李桂林和陆建芬的事迹。
他们两夫妻在四川甘洛县乌史大桥乡悬崖上的二坪村小学教书，那里条件非常艰苦，收入微薄，特别是交通不便，上山下山都要通过绝壁上的木质云梯。但是他们没有抱怨，没有计较，没有被艰苦的条件吓到，而是扎根下来，一教就是20xx年。他们把知识的种子播种在彝寨，为村里的孩子走出彜寨架起了知识的云梯。感动中国的组委会给他们夫妻俩的颁奖词如下：在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手，20xx年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。
看完这篇文章之后，我的心久久不能平静，我深深被他们的事迹感动了：在物欲横流的今天，难能可贵的是还有这样甘于奉献的人。他们真正是我们民族的脊梁，更是我们广大教师学习的榜样和模范。从他们身上，我看到了人性的光辉，看到了教师的伟大。我也开始从新审视自己对“奉献精神”的认识。
人生的真正价值在于奉献，奉献是社会存在和发展的基本保障，是用爱心和责任铸成的一道彩虹，清新飘逸，带给人们温馨与快乐，真诚的梦在奉献的呵护下悄悄萌芽生长。现代社会物质文明和精神文明高度发达，但人们往往注重于物质文明的发展而忽略精神文明的建设。我觉得两种文明的发展都源于无私的奉献。因此，奉献在兼顾个人利益的同时已成为社会进步的动力。
奉献的火焰并没熄灭。在社会的每个角落里，他举起执着的双手在擦洗人们心灵的尘。鲁迅先生“俯着甘为孺子牛”;周鞠躬尽瘁，死而后已;孔繁森将自己的一生奉献给阿里;李素丽在公交车上脸庞的晶莹汗珠，更有李桂林和陆建芬夫妇在悬崖小学支教20xx年。他们都以无私的奉献实现了自己的人生价值，为社会进步做出巨大贡献，为世人称颂，为社会献着美丽光芒。其实还有更多的人是在默默地奉献，献出自己的力量，构建社会文明的大厦。
奉献需要付出，自私的人永远不懂奉献。有人错误地认为人的奉献是为了更多地索取，这种人把奉献当作自己谋取私利的工具，而且往往是索要回报多，真正意义上的奉献在于它的无私性。现在有许多参加过解放战争、抗美援朝战争的老战士，他们从不张扬自己辉煌的功绩，不向国家伸手搞特殊，在实现社会价值的同时，能获得自我价值的实现。
教师，也被称作“园丁”，把自己所学的知识无私传授给学生，一批批的学生成为国家栋梁而奔赴社会建设的洪流。当老师满头银发，感叹桃李满天下的时候，他们才真正感触到奉献之作的欣慰，他们没有索取些什么，只求学生们能力社会建设添份力!奉献不是为了索取，应是自觉自愿的，让我们新世纪的一代青作都投身于奉献的洪流中，从现在做起，从自身做起，让奉献这棵常青树，永远葱茏、繁茂!
作为一名教师的我，要以李桂林和陆建芬为榜样，学习他们那种甘于平淡、淡泊名利的高贵精神，学习他们那种不畏艰难，同困难作斗争的顽强精神，更要学习他们那种服务于人民、服务于社会的奉献精神。
观看奉献心得体会篇十三
当前，在爱是师德之魂这个共识的基础上，我认为一个合格的教师首先要有一颗责任之心。
责任，是一个成熟的人对自己的内心和环境完全承当的能力和行为。正如马克思所说：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有任务”，一名人民教师，他的责任无处不在，如果没有责任意识，就不会明白自己的职守，不会明确自己肩负的历史使命，也就办不好教育。因此，我们必须知责任、明责任、负责任、尽责任。教师在每天所做的极其平凡的工作之中，始终牢记为学生负责，为家长负责，为社会负责，为国家负责。当你每天忠实的履行着自己神圣职责的时候，也就是在为自己负责，你将成为一名新时期合格的人民教师。
那怎样才能成为一个有责任心的教师呢?这就需要我们首先要有敬业的精神。
一、要有敬业精神
敬业，是对良知的尊重，是神圣在工作中的体现，是在工作中流露的优秀品德和人格。这种内在的精神，是鼓舞人们勤勤恳恳、认真负责工作的强大动力。是一种对事业全身心投入和不悔追求的信念，是拼搏奋斗的动力，以及事业成功的保证。教师的职业注定安于平凡，淡泊名利，讲究职业良心，它的平凡才能创造出不平凡的事迹。敬业的人，会专心致志于本职工作，在工作中尽心尽力，尽职尽责，尽自己的义务，努力将工作做好。对教师而言，就是尽自己应尽的教育义务，表现出高度的责任心和对得起职业，对得起学生的教育良心。
1、乐业——尽责之源泉
乐业，就是指要深刻认识自己肩负的光荣而艰巨的使命，坚定为人民事业而献身的职业信念，并从热爱事业出发，进而对社会负责，这是确立只有责任感的内在条件。
孟二冬老师是北京大学中国语言文学系教授，博士生导师。20xx年3月，他主动要求参加了北京大学对口支援石河子大学的教学工作。他非常珍惜支教的时光，努力把自己的全部知识奉献给石河子大学的师生们。在到石河子大学的第二周，他就出现了严重的嗓子沙哑症状，直至“失声”。但这都没有摧垮他的意志，没有改变他从事教育的选择，没有影响他对教师职业的无限精神追求，在教师这个平凡的岗位上作出了非凡的业绩。这充分体现了他对党和人民教育事业的无比热爱，体现了一名优秀教师的崇高思想境界和高尚道德情操。
面对着现实社会纷纷袭来的丰厚的待遇、优越的条件、诱人的工作，我们又该怎样看待教师这一平凡的职业呢?教师是“太阳底下最光辉的职业”，教师的使命崇高，责任重大，她尽管没有令人羡慕的物质财富，但她拥有充实的精神财富，“精神财富无处不在，时时刻刻都在发挥影响，因为我们本身就处在精神财富之中，精神财富对培养人的心灵和意志能起到很大的作用”，这一精神财富就是我们的敬业态度、职业良心。教师的劳动，很难用严格的时空、具体的标准来度量。忠于职守、尽职尽责的工作，主要靠教师的职业良心和自律精神。教师时刻不忘自己的责任，把无愧于事业、无愧于学生、无愧于自己作为工作的座右铭，经常用职业良心这个天平去衡量自己、鞭策自己，形成强烈的责任意识，从而产生强大的工作动力。
2、勤业----尽责之展现。
勤业，就是勤奋地从事自己的工作，这是尽职尽责的态度在日常工作中的具体展现，也是人的生命价值在平凡的点滴的具体事务中实现的惟一途径。只有勤奋的人才能更敏锐地发现机会和创造机会，“教育者的责任就是不辜负机会;利用机会;能用千里镜去找机会;去拿灵敏的手去抓机会”。学校无小事，教育无小事。每一张教案，每一堂课，每一次作业，都需要去认真对待;学生上学、放学，课间活动，午间休息，都需要去密切关注;思想、心理、学习、身体、个性发展，都需要去全面关心;活泼好动的、沉默寡言的、优秀的、顽皮的、聪明的、落后的，都需要去细心呵护;成功的喜悦、失败的伤感、平凡的细节、难忘的片断，都需要及时总结。这一切，只有在勤奋者的耕耘之中才会领悟其中的精华所在。邹有云是全国模范教师、江西省永修县太阳山教学点教师，她在大深山坚守了30年。太阳山教学点是山区典型的“一师一校”，邹有云一人身兼多项工作，其艰苦条件可想而知。他将全部的精力和心血献给山区的孩子，他深情地说：“我图的就是山区孩子有个好前程，山村有个好面貌，山民能过上好日子，自己能当个好老师!他说，看到孩子从山里走出山外，看到山里孩子的人生从这里起程，他感到幸福。他深知责任一旦承担就无法放下。
“教师的职务是千教万教，教人求真”、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人”、“真教育是心心相印的活动。惟独从心里发出来的，才能打到心的深处”，陶行知先生的这些论述都启示我们，培育学生良好的人格是教师的重要职责。育人是一项复杂的系统工程，在新的历史时期，更赋予我们重大的责任，需要我们付出艰辛的劳动和不懈的努力。
3、精业----履责之依托。
我们处在一个知识爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的未来，教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。“做一个现代人必须取得现代的知识，学会现代的技能，感觉现代的问题，并以现代的方法发挥我们的力量。时代是继续不断的前进，我们必得参加在现代生活里面，与时代俱进，才能做一个长久的现代人”，“我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦”。教师要不断的更新教育理念，用先进的教育思想武装头脑;不断的掌握广泛的文化科学知识，更新知识结构;不断的学习现代教育技术，运用现代化的教育教学手段提高工作效率;不断的反思总结，在理论的指导下大胆实践、勇于探索，“我们确不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在学生前头引导学生，这是我们应有的责任”。
一名优秀的教师，应该是教学中的能手，更要是科研的先锋，这样的教师，才能可持续发展,才能更好的履行自己的职责。教师应该紧密结合教学实际，立足课堂，以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题,进行积极探究，以形成规律性的认识。一名教师“只有研究和分析事实，才能使教师从平凡的、极其平凡的事物中看出新东西，能够从平凡的、极其平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节，——这是创造性的劳动态度的一个重要条件，也是兴趣，灵感的源泉。”教师只要增强自己的科研意识，把自己的课堂、班级当成自己的“实验室”、“试验田”，并投入精力去做，就一定能使自己变科研的局外人为局内人，变可能性为现实性，实现经验型向科研型的转变。当我们走上了从事研究的这条幸福的道路，就会得到职业的成就感和自豪感，同时也为自己的职业生涯展示了新的希望。时代的呼唤，事业的使命，教育的责任，激励着我们长期精心耕耘在教育这方热土，斯霞、魏书生、李吉林、于永正……一位位名师、大师，桃李芬芳，硕果累累，赢得了家长和社会的敬重，这正是教师职业的魅力所在。
二、要有奉献意识
其次，我认为一个合格的教师还要有一种奉献的意识。奉献是敬业的升华。奉献是指一个人为了维护社会整体利益和他人的利益，甘愿舍弃和牺牲个人利益的高尚品质和高贵精神。从事教师职业就不能斤斤计较个人名利，而必须具有自觉地把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给事业的决心和勇气。没有“奉献”，也就没有“索取”。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”，这句诗深刻地诠释了教师的奉献精神。“捧着一颗心来，不带半根草去。”陶行知先生道出的正是教师的敬业和奉献精神。选择了教师这份职业，就意味着把自己的人生价值和为教育事业而奉献人生的信念联系在了一起。十年树木，百年树人，树人的事业比树木要付出更艰辛的劳动，更需要我们忠于职守，热爱本职，敬业爱岗，乐于奉献，为实现培育人才的目标而奋斗。
观看奉献心得体会篇十四
我曾经有一个学生，他学习很认真，而且不死板，很活泼，和老师很能谈到一块儿。所以很受老师喜欢，我也很喜欢他。
可是等到期末考试的时候，他大部分题目都做得很顺利，只有一个填空题他怎么也想不起来了，我看了他，他只是朝我笑。我转身向后面走的时候，再回来发现他竟然在偷偷的翻书。当时我就想马上把他抓住，后来一想这样会对他的心灵留下伤害，只是看了他一眼，没有说。他也知道我发现了，赶紧把书放了回去。
改卷子的时候，我发现他的那道题目已经答上去了，其他的题目也都对，经过一番思考，我还是给了他一百分。
最后成绩下来以后，全班只有他一个人考了一百分。第一名的奖品是一个优美的笔记本，他接过去的时候脸红了。
我没有找他谈话，但是他心里非常明白，从此以后更加用功，现在更是工作得非常出色。
我本来以为这是我们之间一个心照不宣的秘密，但前几天他和我打电话的时候说起了这件事情，说是非常感谢我当时没有拆穿他，保留了他的自尊。他一直非常努力，希望能真正考出个一百分。
这件事已经过去了，但是那个学生却和我一直保持联系，关系非常亲近。我想一个老师在对待一个学生的时候，不要硬搬那些教条，处理问题的时候多站在学生的角度考虑一下，也许会收到意想不到的收获也说不定。
我想偏心眼应该是每个教师都会遇到的问题，还有的老师觉得这是不可避免的事情。为什么呢?因为有的学生实在是讨人喜欢，又乖巧又听话，而有的学生呢，调皮捣蛋，跟老师顶嘴，还老是给老师惹事，这样的学生估计所有的老师见了他就要先头疼三分。然后“偏心眼”的存在似乎就顺理成章了。
人之所以区别以动物，是因为人有思维，人有感情。老师也不例外，我也是一样，有的学生平时成绩好，表现好，偶尔有一点过失，都会原谅。可有的学生平时都是问题不断，如果再出现问题，就算只是一点小问题，因为在心理产生厌恶烦躁的情绪，也会把小问题放大，因为是“坏学生”嘛。
偏爱好学生，这是一种感情倾向，做为一名教师，应该尽量避免这种情况发生。而我自己，做为一名教育工作者，更要把握尺度，管理好学生。
观看奉献心得体会篇十五
奉献，是一种无私奉献自己的精力和时间，关心他人的需要和福祉。作为人类文明发展中的重要素质，奉献不仅让我们与他人建立了深厚的情感联系，也带给自己无尽的心灵满足。在我个人的生活中，我通过积极参与社区服务、教育事业等领域的奉献实践，收获了许多宝贵的经验和体会。以下是我对奉献的心得体会。
第一段：了解他人需求，主动奉献
奉献的第一步，是了解他人的需求并主动地去满足他们。在社区活动中，我参与了组织一个为贫困儿童提供学习资源的活动。在这个过程中，我通过与孩子们的互动，了解到他们在学习中缺乏许多基本的学习资料。于是，我积极去收集课本、练习册等教材，然后带给他们。通过这次经历，我深刻体会到奉献的最初阶段就是要了解他人的需求，并主动去满足他们的需求。
第二段：放下成见，关心他人
实现真正的奉献并不仅仅是提供物质上的帮助，也需要在精神层面给予他人关心和支持。在一次参与教育事业的经历中，我遇到了一个乖僻孤寂的学生。其他人对他的嘲笑和忽视让他更加封闭自己。我尝试与他进行交流，并在平时多关心他。时间的推移，他逐渐打开了心扉，愿意与我沟通。通过这个过程，我明白到奉献不仅要放下成见，更要在关心他人的过程中耐心支持他们。
第三段：乐于分享，激发他人潜能
奉献不仅有助于他人的成长，也能激发他人的潜能。我参与过一个志愿者教育项目，在这个项目中，我遇到了一位聪明却缺乏自信的学生。我在课后和他探讨他的学习问题，并与他分享一些其它学生的成功经验。他逐渐恢复了自信，开始尝试更高难度的问题。这个过程让我深刻地认识到，奉献可以激发他人的潜能，为他们提供机遇去挖掘自己的能力和天赋。
第四段：奉献给自己，达到内心的满足
奉献不仅有益于他人，也能带来内心的满足感。当我看着那些我帮助过的学生在学习上取得进步，或者看到社区里的人们因为我和志愿者团队的奉献而生活得更好，我内心油然而生的骄傲感和成就感是无法用言语表达的。这种满足感让我更加愿意去坚持奉献，并将其作为一种生活方式。
第五段：奉献从心而发，永无止境
奉献来源于内心的善良和愿意去帮助他人的决心。无论是社区服务、公益活动还是对家人的关怀，奉献是无止境的。通过积极参与奉献活动，我深切感受到奉献的乐趣和意义。它不仅能帮助他人，也能为自己带来真实的快乐。每次我看到我的付出能为他人带来希望和改变，我都会被激发更多的动力去做好奉献，并成为一个真正的奉献者。
在奉献的过程中，我逐渐明白了它所带来的价值。奉献让我更关心他人的需求，放下成见去关心他人，乐于分享和激发他人的潜能。同时，奉献也带给我内心的满足和成就感，并让我坚定地相信奉献从心而发，永无止境。因此，我将继续以奉献为核心，将其内化为一种生活方式，用自己的努力去改善他人的生活，并影响他人走上幸福的道路。
观看奉献心得体会篇十六
奉献是一种无私的付出，是一种为他人着想的行为。当我们愿意奉献时，我们将自己的利益置于他人之上，愿意为他人付出一切。在奉献中，我们能够感受到无比的喜悦和满足，因为我们看到了自己的付出对他人的帮助和影响。在长期的奉献过程中，我也有了一些心得体会。下面我将从不同的角度出发，总结出五点体会。
首先，奉献需要真心实意。奉献不是为了表达一种姿态，而是出自内心的真诚。只有真心实意地愿意为他人付出，我们才能够真正做到奉献。我曾经参加过一次社区义工活动，那是一个孤寡老人院的探访活动。在这次活动中，我看到了很多人对孤寡老人的关心和慰问，但也有一些人只是出于场面上的需要而去。我意识到，只有真诚地将关爱和关心送给他人，我们才是真正的奉献者。
其次，奉献需要毅力和耐心。奉献是一项长期的付出，它不仅需要我们有毅力坚持下去，还需要我们有耐心去等待结果。有一次，我参加了一次志愿者活动，我们需要帮助一所贫困地区的学校进行图书室的装修。整个装修过程相当耗时，但是通过我们的努力，最终学校有了一个明亮整齐的图书室。这个过程让我明白了奉献需要坚持，并且需要有充分的耐心。
再次，奉献需要智慧和创新。有时候，我们所能做的并不是提供金钱或物质上的帮助，而是通过我们的智慧和创造力去解决问题。在某次暑假社会实践活动中，我们去了一个农村小学，我们发现学生们在暑假里缺少学习的机会。于是，我们利用社交媒体和线上平台搭建了一个远程辅导系统，让这些学生可以通过互联网获取学习资源。这个创新的做法不仅解决了问题，还为学生们提供了更多的学习机会。
另外，奉献需要理性思考和扎实执行。在进行一项奉献行动时，我们需要充分考虑清楚自己的能力和条件，确保自己真正能够帮助到他人。此外，我们还需要不断改进自己的能力，通过学习和自我提升，来提高我们的奉献能力。只有通过理性思考和扎实执行，我们才能够真正做到奉献。
最后，奉献需要团结合作和互相帮助。在奉献中，我们可以参与到团队中，与他人一起合作，共同为实现共同的目标而努力。然而，团队合作也需要我们之间的互相帮助和支持。在我参与过的一次志愿者工作中，我遇到了一个困难，无法解决。但是，通过与团队成员的沟通和协作，最终我们解决了问题，圆满完成了任务。这个经历让我明白了在奉献中，帮助和支持是非常重要的。
总之，奉献是一种无私的付出，是对他人的关爱和帮助。在长期的奉献过程中，我体会到了真心实意、毅力和耐心、智慧和创新、理性思考和扎实执行、团结合作和互相帮助等方面的重要性。通过这些体会，我更加坚信奉献是一种美德，它让我们成为更好的人，并且给予我们无尽的快乐和满足。因此，我将继续奉献，为社会做出自己的贡献。
观看奉献心得体会篇十七
讲责任讲职业操守----张官屯乡中学----张官屯乡中学许云根据上级精神，沧县教育局决定：全县教育系统干部教师在暑假期间专题学习《办负责任的教育》的文章，我经过系统细致的学习，现将学习体会向大家做一简要汇报：
所谓负责任，就是要承担应当承担的义务，完成应当完成的使命，做好应当完成的分内事。责任是道德建设的基本要素，责任是成就事业的可靠保证。有责任感的人，受人称赞、招人喜欢;有责任感的政府、教育部门、学校，让老百姓放心，令学生、家长、社会满意。办好“负责任的教育”就是要办对学生负责任，，对老师负责任，对国家、对民族、对社会负责任，让人变得正直、聪明、灵活、能干、顶用的好教育。
素质教育必须关注人的成长与发展，必须关注学生的前途与未来，必须对学生负责任。其实，素质教育与高考、与质量、与升学率本不应该对立!问题在于如何通过合理安排、加强管理，将几者变成有机的统一体。你对教育工作真正重视了吗?你对教育工作真正关心了吗?你对教育工作负责任了吗?你对教学工作负责任了吗?你对学生的成长尽义务了吗?你对学生的发展负责任了吗?这些都是值得每一位教育工作者深思的问题。
办负责任的教育，首先要狠抓教育质量。质量是教育的生命线，必须牢固树立以质量为核心的教育理念。要把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准，鼓励学校办出特色、办出水平，出名师、育英才。要按照“面向现代化、面向世界、面向未来”的要求，按照培养中国特色社会主义事业接班人、爱祖国、爱家乡，这样一个目标来培养我们的后代，至少我们应朝着这个目标努力。现在的学生难管、难沟通，即使这样每一位教师也不应该随随便便放弃对他们的教育。
办负责任的教育，必须狠抓育人质量。我们的教育，不仅要让学生学会科学文化知识，还要让学生有健壮的体魄、健康的心理、健全的人格。德是做人的根本，要把育人为本作为教育工作的根本要求，加强理想信念教育和道德教育，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念。教育成效不应只看学生是否能准确填写标准答案，更要看学生的学习能力、实践能力、创新能力，看他们是否掌握了发现问题、解决问题的关键能力，看他们是否具备了高度的社会责任感。
办负责任的教育，必须狠抓教师能力素质和道德修养建设。要狠抓教师队伍素质建设，不断提高教师的职业能力、增强专业本领。桃李不言，下自成蹊，高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。应当培养教师爱心、责任心与师德修养，做到知识学养与人品修养并重。
“道不正，业不精，情不真，无以为师。
著名特级教师”霍懋征认为，“教师最重要的素质是敬业精神、责任心和爱心。
”试想，作为教书育人者的教师的心理都不是很健康，能教出健康发展的学生吗?若老师都没有用“心”去教，怎么能让学生做到用“心”去学呢?要狠抓教师师德师风建设，建设具有高尚师德师风的教师队伍。教育关系到人人发展，牵涉到千家万户，决定了城市发展最终竞争力，使命崇高，责任重大。让我们以崇高的使命感和责任感，负责任地办教育、办负责任的教育，办好人民满意的教育“办负责任的教育”是“人民满意的教育”的更高境界。
要成为负责任的国家和民族，必须依靠负责任的教育;要培养负责人的学生，必须依靠负责任的教师和校长，因此我们一定要不断的强化责任意识和责任理念，从学校办学层面上讲，就是要办对学生、对教师、对社会、对未来负责任的教育;从学校教育教学管理层面上讲，就是要对教师的师德修养、教育教学行为和自身专业发展负责，对学生的个性发展和终身发展负责;从教师的层面讲，就是要强化对教育事业负责任、对自己的教学行为负责任、对每一位学生的生命安全负责任，对每一位学生的自主学习、健康成长和终身发展负责任的自觉意识，帮助学生增强社会责任感，掌握履行责任的的知识和技能，进而创造美好未来的责任人生;从学生的层面讲就是要对自己的未来负责，学会做人、学会学习、学会生活、学会合作、学会创造，牢固树立完善自我、服务他人、回馈社会、造福人类的责任和意识。
办负责任的教育、人民满意的教育，必须要求我们全体师生切实转变观念，从改变自身学习行为、教学行为做起.首先，学校要大力宣传，强化责任意识，提供平台，提升责任素质，营造责任文化，铸造责任校魂。有位名人说过：
“一个可以让学生找到归属感的校园，一个能够给学生创造发展空间的校园，一个令学生身在其中乐融融的校园，便是学生所渴望、所呼唤、所向往的学习之所、心灵家园。
”的确，学校是形成正确的人生观、世界观、价值观的奠基之地，其职责就是引领人生，使人在德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展、和谐发展，产生对人格健全、人生卓越的强烈追求，培养学生优秀的道德行为、良好的学习与生活习惯、健康的心态、广泛的兴趣爱好、全面的素养，实现自身与他人、自然和社会和谐相处。其次，教师要在研究教育教学质量，提高教学效率，培养学生的良好习惯，培养学生的兴趣爱好等诸方面上下工夫，科学规范的管理。同时要向学生和家长宣讲：好品质是健康成长的不竭动力，好习惯可以受用一生好成绩必须靠平时一点一滴付出和努力，好身体是事业成功的本钱，好氛围必须靠大家共同营造。规范办学行为，实施素质教育，需要全社会的理解、支持，整体联动，共同努力，共同承担责任。
深化责任教育，仅有责任意识、责任态度和精神是不够的，还必须有履行责任的本领。这就要求我们学校广大师生在做人、做事、做学问上明白道理，还要有学以致用的本领，所以，在日常的教育教学活动中，切实注重责任意识和责任能力的培养，从点滴做起，从点滴收获，从点滴进步。
观看奉献心得体会篇十八
奉献是一种无私的付出，是一种为他人着想，为社会贡献自己力量的精神品质。不论是在家庭中、在学校里，还是在工作场所，奉献都是值得我们去追求的美德。通过多年的奉献实践，我深深感悟到，奉献不仅可以给他人带来快乐，更能让我们自己收获满满的幸福和成长。
首先，奉献让我体验到了关爱与被关爱的美好。每天，我会尽力让自己的家人感受到我对他们的关怀与爱。无论是陪伴孩子做作业，还是与父母一起聊天，我都将时间安排得非常紧凑。通过这种关爱的奉献，我发现家人对我的态度也在渐渐改变。他们变得更加开朗、愉快，愿意与我分享他们的喜怒哀乐。我感受到了家庭的温暖，也更加了解到奉献的力量。
其次，奉献让我培养了专注和毅力。在工作中，只有时刻保持专注，才能做出高质量的成果。在一次项目中，我遇到了一个难题，苦苦思考却仍然无法找到解决方法。但是在那一刻，我下定决心要奉献出更多的时间和精力，继续尝试。经过多次的试验和失败，最终我找到了解决方案，完成了工作。这段经历让我认识到，只要有决心和毅力，我们可以战胜一切的困难。奉献不仅让我成为了一个尽职尽责的员工，也培养了我的坚持不懈的品质。
再者，奉献让我体验到了分享和善良的乐趣。通过参与公益活动，我走进了孤寡老人的家庭，帮助他们做家务，给他们送上温暖和快乐。这些孤独的老人，受益于我的奉献，感到自己并不孤单。他们满怀感激，为了表示对我的感谢，给予了我许多珍贵的忠告和祝福。在这个过程中，我思考了自己生活的意义，更加珍惜拥有的一切。通过分享和奉献，我明白了快乐其实是可以通过给予他人快乐而获得的，大爱的种子在我的心中生根发芽。
最后，奉献让我在工作和生活中得到了广泛的赞誉和尊重。在团队合作中，我时刻以奉献的心态对待工作。通过帮助同事解决问题，承担额外的责任，我赢得了他们的信任和尊重。每一次的奉献都是我融入团队的一次机会，也是展现自己价值的重要时刻。通过工作中的奉献，我发现自己变得更加自信和积极，能够在困难面前保持冷静和果断。这些赞誉和尊重不仅激励着我继续努力，也成为我成长的动力。
总而言之，奉献是一种崇高的情操，是一种人生价值的追求。通过对奉献的实践，我体会到了关爱与被关爱的美好、培养了专注和毅力、体验到了分享和善良的乐趣，以及收获了广泛的赞誉和尊重。奉献是一种力量，它能够让我们变得更加强大和幸福，而且通过贡献自己所能，我们也能够为社会带来积极的变革和进步。让我们从现在起，践行奉献的力量，让爱与关怀在我们的心中永葆鲜活。
观看奉献心得体会篇十九
教师职业对讲奉献有作为的精神体现是有目共睹的，下面就共同阅读教师对学习讲奉献有作为的心得体会吧。
近日，中共中央办公厅印发《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，要求各地区各部门认真贯彻执行。我园立马响应，园领导和教师召开“两学一做”研讨会，学习相关精神。听完会议精神后，心里深有感触。
俗话说：“没有规矩，不成方圆。”党章是党的基本法、总规矩，党员、干部要把党章作为加强党性修养的必修课，自觉学党章、守党章、践党章、护党章，按照党的组织原则和党内政治生活准则办事;增强看齐意识，坚决贯彻党的理论、路线、方针和政策。党规是对党员行为的进一步规范和指引。守好政治纪律和政治规矩，不越雷池一步，不碰红线一下，把“三严三实”要求体现到修身律己、干事创业、勇于担当上来。
系列重要讲话是中国特色社会主义理论体系的最新成果，是当代中国最鲜活的马克思主义，也是广大党员、干部改造主观世界和客观世界的有力思想武器。党员、干部要原原本本学原文，全面掌握讲话的丰富内涵、精神实质和实践要求，真学真信真懂真用。党员、干部要炼就金刚不坏之身，必须用科学理论武装头脑。加强思想政治建设，必须强化理论武装，丰富学习载体，创新学习形式，不断深化系列重要讲话的学习，以之武装头脑、指导实践、推动工作。
对党忠诚是党员干部的首要政治品质。党员干部既是中国特色社会主义伟大实践的参与者推动者，也是党的事业兴旺发达的直接受益者。要常怀忠诚之心，自觉遵守党章，加强党性修养，坚定理想信念，做到在思想、行动上始终与党保持高度一致，在党言党、在党忧党、在党为党，自觉用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践，补足精神之钙、强化自律之基，做政治上的明白人。
当前我国正处于全面深化改革的关键时期，已经明确的改革发展目标能否落到实处、取得实效，关键要看领导干部如何作为。随着“三严三实”主题教育的深入开展，广大党员干部只有敢于担当，勇于作为，聚集务实高效、干事创业的正能量，以一种等不起、慢不得、坐不住的激情和干劲，珍惜组织赋予自己的干事创业的平台，才能切实增强夯实基层、推动发展、后发赶超的责任使命，才能创造经得起历史和人民检验的实绩。
作为一名教师，要脚踏实地，努力做好本职工作，服从组织分配，坚决服从上级领导。在平时加强政治理论学习，学习党章党规，学习系列讲话精神，着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。
观看奉献心得体会篇二十
爱岗敬业是教师职业道德的基础前提，是教师基本的职业道德。爱岗，是对教师的工作岗位充满热爱之情。敬业，是对所从事的教育事业有强烈的使命感和责任感。《公民道德建设实施纲要》明确指出：“要大力倡导爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会为主要内容的职业道德，鼓励人们在工作中做一个好的建设者。”做为一名教育工作者，更应该做到这一点。
毕业一年后，我有幸被调到这所弋阳县农村名校---圭峰中学，成为了一名普通的教育工作者。几年来我一直在政教处做学生的德育工作和日常管理工作。在这个很平凡的岗位上默默地干着自己的工作，但我知道干一行，就应该爱一行，即便是再平凡的岗位，再艰苦的岗位，也包含着一种责任，一种不可推卸的神圣使命。在这几年的工作中，让我深深体验到了，领悟到了“爱岗敬业，无私奉献”的真正内含。
在我们政教处人员中，我也算是年轻的一员，每次的脏活累活我都是争先恐后地强着去干。在工作岗位上我始终坚持尽职尽责，尽心尽力干好自己的本职工作，这样内心才感觉踏实、感觉充实。在工作中从不计较个人得失，真正树立了正确的苦乐观。在平日我喜欢和办公室的同事说：我们没有办法选择我们的职业，我们没有办法选择我们的工作性质，但我们有办法去选择我们对工作的态度。在学校有大型活动时，全校的卫生工作由我们政教处来负责。卫生工作是学校的门面，代表着整个学校的校风校貌，代表着一个学校的形象。这个时候我的集体荣誉感、责任感油然而生。上次为了迎接市领导来我校参观慰问。前天晚上我和其他老师加班到10点多才睡觉。但我知道明天政教处这块儿的工作量比较大，任务比较重。既要整理学生宿舍，又要打扫卫生，还要检查各班级的卫生。第二天早起我5：50起床后，没顾得吃早饭就第一个到办公室忙于工作。楼上楼下跑来跑去，该说的说，该干的干，整整忙8:00。上课后，我又饥又累又渴，脚踝累得也肿了起来。尽管再苦再累，但我马上会说服我自己，我是特校大家庭中的一员，当学校最需要我的时候，我会毫不犹豫，挺身而出，贡献自己的一份力量。在我们这个团结、和谐、正气的大家庭中，我们没有理由不去这样做。
在政教处我密切配合路校长、舒校长的工作，始终坚持服务为宗旨，增强服务意识，做好政教处的服务兵。同班主任密切配合，严以律己，以实待人，处处为学生着想，处处为他人着想，处处为学校着想，不断增加自己的责任心和义务感。在工作中，我认认真真，仔仔细细，尽自己最大努力干好工作。从不敷衍了事对待工作中的每一件小事。白天干不完的，晚上加班加点来完成，从不计较报酬有多少。这学期学校把学生安全管理工作也交给了我，大家都知道这是一件很麻烦的活儿。为了很好的完成任务，我在电脑前一坐就是几个小时，连上厕所的功夫都舍不得耽误，认真做好各项计划方案与预案。为了圆满完成了领导交给我的任务。我从不委屈，从不报怨。这是一种责任，一种精神在督促着我，那就是爱岗敬业，无私奉献。
在政教处做学生的管理工作中让我深深感受到了对工作不但得有激情、有热忱、有耐心，更重要是还得有爱心。近代教育学家夏丐尊说：“没有爱说没有教育。爱，是每一位学生都渴望得到的精神雨露。特别对于我们这些聋哑孩子，他们更需要阳光的沐浴和师爱的滋润。”只有去爱学生，才能赢得学生的爱。做学生信赖的老师，做学生尊重的老师，这样才有利于我们对学生的管理。在日常生活中，我更是关心、爱护我们的孩子，给他们以温暖。我经常找班主任交谈，了解每一位学生的学习、身体、思想壮况。一有时间，我都会找孩子谈心、交流，以了解、关心他们的学习、生活情况。不断与他们沟通思想，增加我们的师生情感，当孩子们犯错了，我总是耐心地教导他们，说服他们，当孩子们病了，我带他们看医生，孩子们衣服穿得薄了，我督促他们多穿衣服，生怕他们冻坏了身子……我知道自己有时不是做的很好，但我有一颗赤诚的心，热忱的心时时刻刻在关心他们，爱护他们。
我不敢说自己有多么伟大，也不敢奢求太多的回报，因为在这个教育环境里，唯一使我们安心的通行证只能是爱岗敬业，无私奉献!选择了教育，就选择了奉献，我喜欢我的选择，喜欢与学校里每一位师生共唱这首奉献的赞歌。相信在领导班子的带领下，这首赞歌一定会越唱越嘹亮，我们学校的明天一定会更加辉煌!
观看奉献心得体会篇二十一
教师是“人类灵魂的工程师”，对学生的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了教师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对教师和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作为培养未来人才的教育工作者，其知识结构的状况和道德水准的高下，愈来愈成为受关注的焦点。“为人师表”成为新时期师德、师凤建设的重点，如何在新的环境中建立良好的师生关系更是重中之重。师生关系的主导因素在教师。
首先，作为教师应该热爱学生。如果教师和蔼可亲，师生关系则比较融洽。师爱最受公众期待。
作为教育工作者，应该树立为学生服务的意识，热爱教育事业，热爱学生，把学生当成自己的子女一样来爱护，愿意与学生成为朋友，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等和谐的师生关系。相互理解和尊重是师生关系的润滑剂。
如果说没有爱就没有教育的话，那么离开了理解和尊重同样也谈不上教育。因为每一位学生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教师的理解和尊重。教师都是本着教书育人的态度来要求学生的，希望每一位学生提高自身的能力，发展和完善自身的素质，达到他们所期望的目标。这都是教师为学生着想，学生应该正确地理解教师的行为，是应该受到学生的尊重的。反之，教师也应该理解和尊重学生。而不是把学生当做下级，当做可以随意训斥的无知小儿。时下某些老师可能做不到这一点，他们往往自以为尊贵无比，维护师道尊严，不顾学生的颜面。其实这种做法是有失分寸的。俗语道：“人怕敬，鬼怕送。”“你敬我一尺，我敬你一丈。”所以，老师对学生不要体罚，不要训斥，不要高高在上，而应该做一个和气的人，一个严谨的人，一个值得尊敬的人，一个堪为师范的人。学生也有自尊心，而且是很强烈的。老师对学生的批评，恰当的，就是一种激励;不恰当的，就会成为一种伤害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分学生不喜欢老师批评时挖苦、损伤学生，伤害学生的自尊心。
因此在日常生活的教育工作中，教师应把握批评的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。正如德国教育家第斯多惠所说的，教育的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒、鼓舞。而这一切都基于教师的楷模形象。因此教师要优化自身形象，从树立“以德立教、率先垂范、严于律己、无私奉献”的教师形象入手，把外树形象与内强素质结合起来，以良好的师风师德感召和熏陶学生，提高教育人的可信性;教师在行为、气质、素养甚至仪表上都应提高文明程度，特别要培养对学生的爱心;教师还要转变教育观念，树立以学生为主体的服务意识，创造出尊重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。
作为一名教育工作者，通过学习我决心以“开县优秀教师群体”为榜样，时时处处为之高标准，严格要求自己，勤奋工作，积极进取，进一步加强师德师风建设，不断提高自己的业务能力和水平，以饱满的热情和和蔼的工作态度对待每一个学生，时刻关爱学生的健康成长，言传身教、为人师表，为让每一位学生适应时代的发展作出自己应有贡献!
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