8.心得体会是我们对过去所做和所学的总结和反思，从而更好地指导我们未来的行动。写心得体会时，我们应注意避免空泛的陈述，而是要注重思考深度、观点独特性和文字的准确性。以下是一些学者学术心得体会的范例，或许能帮助你更好地理解学术研究和学习的重要性。
写字的心得体会篇一
在初学写字，我一直掌握不住要领,不知从哪里下笔，掌握不了字的间架结构，写的字看起来颠来倒去的，很不好看。
在老师的指点下，我知道是为什么了。究其原因是我的态度不认真.开始的时候把写字看的过于简单,觉得没有多大的学问,努力一下就能达到一定的高度知道其难以后又没有精心的去研究,只把写字当作消遣,不愿意动脑子,手在写字脑子却在想着其他的事,精力不集中,又不注意写字时的心境和条件。后来在写字前，老师先给每个孩子准备一个放大的田字格，教会田字格的各部分名称，再挑部分笔画和字范写，让我细心观察，一笔一笔带着我写，整个字写完了，再让我独立写一个。我已按老师的要求先在田字格练习铅笔字，然后借助田字格，做到心中有格，认真找出字的结构特点和关键笔画的位置，把字在田字格中写正确，写端正。
现在我懂得用眼用心去写字，用眼观察，看清笔画、结构、比例；用心去记、去分析，然后尽力做到一气呵成、不涂改，把字写匀称，提高写字的效率。
写字的心得体会篇二
在当下，数字化的时代，人们的生活和学习方式发生了巨大的变化，很多人忽视了传统的写字技巧。然而，写字作为一种基本的生活技能，仍然有其重要性。在我参加的写字课上，我重新认识到了写字的重要性，并且获得了很多关于写字技巧的实用知识。在这篇文章中，我将分享我的写字课心得体会。
第二段：觉悟
参加写字课前，我一直认为自己的书写水平已经很不错了，因此对写字课抱有一种轻视的态度。然而，在课程的第一节课中，老师首先强调了正确的写字姿势对字迹的影响，我才意识到自己的书写技巧中存在着很多问题。老师一针见血地指出了我书写时手指的用力过大和笔持不正确等问题。我感到有些恼火，但同时也感到开了眼界。我决定从写字姿势开始改进，为了获得更好的字迹质量，我决定重新回归基本，努力改善自己的写字技巧。
第三段：训练
为了提高自己的写字水平，我开始系统地进行训练。在平时写字的时候，我注意到了一些不良习惯，并努力改正。例如，我会专注于写字时的姿势，确保手指和笔之间有适当的距离，同时让笔尖的接触角度与纸张保持一致。此外，我开始重视写字速度的提高，尝试使用更轻便的笔和更顺畅的字迹来提高我的书写效率。我也发现平时多阅读和模仿优秀的字体，能够帮助我培养更加美观的字迹。艰苦的训练让我感到有些吃力，但我清楚这是提高自己的必经之路。
第四段：进步
经过一段时间的训练和努力，我逐渐意识到自己在书写水平上的改进。首先，我的字迹变得更加清晰、工整和美观。曾经的笔不同粗细和高低不平，线条寡淡的字迹已经消失了，取而代之的是一种更加匀称、饱满、有力的字体。此外，我能够更好地控制字迹的速度和节奏，让整篇文章更容易阅读和理解。我也发现，写字的时候能够保持良好的心态和专注力，使得我的写字质量得到了进一步提高。这些进步让我产生了极大的满足感和成就感，我深深地做到了写字的技巧对于自身的提升具有重要的意义。
第五段：反思
在写字课的过程中，我不仅学到了书写技巧，还学到了一些更深层次的东西。首先，我意识到只有通过日常的训练和坚持，才能真正掌握一项技能。写字的提高需要时间和耐心，不能一蹴而就。其次，我了解到了智慧和才华并不能代替基本功。优秀的字迹背后，是训练和反复的积累。最后，我认识到了持续学习和不断改进的重要性。即使我已经取得了一些进步，但不应该满足于目前的水平，应该继续努力为自己设定更高的目标。这些反思将成为我进一步提高书写水平的动力。
总结：通过参加写字课，我重新认识到了写字的重要性，并且获得了很多关于写字技巧的实用知识。通过训练和努力，我不仅在书写水平上有了明显的进步，还学会了持之以恒和不断改进的重要性。写字课给了我一个机会重新审视自己的书写技巧，并为我今后的生活和学习奠定了良好的基础。
写字的心得体会篇三
我一直都认为写字是一件很有趣的事情。而对于每个人来说，写字的过程是不同的，因为每个人都有自己独特的表达方式。对于我来说，我写字的时候，常常会有一种身临其境的感觉，仿佛我已经融入了我所描述的场景中。在日常生活中，写字是无处不在的，无论是在学校，还是在工作中，都需要我们不断地写字。因此，写字也成为了一项非常重要的技能。
第二段：学习的体验
当我还在学习写字时，我经历了很多艰辛。因为我觉得我的字写得很糟糕，所以导致了我常常遇到一些困难。但是，当我坚持下去时，我逐渐发现了一些窍门。我的手写变得非常流畅，而且我不再感到压力和困难，因为我已经建立了自己的写字方式。学习写字也让我更加注重平时的练习，我感到自己的心理变得更加健康，同时也更有耐心和毅力。
第三段：写字的精髓
在我学习写字的过程中，我发现写字真正的精髓不在于如何让字变得好看，而是如何让字更符合自己的风格和个性。在此基础之上，我们可以慢慢完善自己的书写技巧。因此，我们需要学会动笔前的冥思苦想，即如何让自己的书写变得更有意义。这样，我们就能够更好地表达自己的情感和思想。
第四段：写字与人生
写字的过程与人生的过程有很多的相似之处。在人生的旅途中，我们也需要不断地调整自己的态度和方式，才能达到自己的目标。类比于写字，有时候我们需要重新审视自己的问题，进行修正和改进，从而让自己更加出色。此外，写字也是一项需要持之以恒的事情，我们需要在日常生活中坚持不懈地练习，不断地提升自己的写字能力，才能真正成为一名写字能手。
第五段：总结感受
在我写完这篇文章之后，我深深感受到了写字所带来的感受。写字不仅是一种艺术和技能，更是一种内心的表达和体现。通过写字，我们可以更好地理解自己，也可以把思想和感情表达得更加清晰地传递给别人。因此，在日常生活中，我们应该重视写字的重要性，不断地提升自己的书写技能，并发现自己写字的美丽之处，让文字展现出我们个性的一面。
写字的心得体会篇四
写字是每个人日常生活中必不可少的技能，良好的书写能力不仅仅体现了一个人的教养和修养，更能提升思维的准确性和表达的清晰度。为了提高自己的书写水平，我开始使用写字帖。通过不断练习，我深切体会到写字帖的重要性以及其对我书写方面带来的改变。
第二段：写字帖带来的技法和美感的提升
使用写字帖的过程中，我从中学习到了许多书写技巧和规范。之前我总是无法掌握字母的正确书写顺序和笔画结构，导致字形变形，缺乏美感。而现在，通过反复练习写字帖上的字母，我渐渐掌握了它们的正确书写方法，提高了我字形的规范性和美感。写字帖的每个字都经过精心设计，使得字与字之间的结构、比例和平衡都得到了充分的考量，使作品看起来更加舒展、工整、美观。这不仅提高了我书写的准确性，也让我的作品更加赏心悦目。
第三段：写字帖带来的对细节的关注和耐心的培养
使用写字帖的过程迫使我对细节进行更加仔细的观察和关注。在平时草率书写时，我常常忽略了许多细小的笔画和形态，导致字形变形或者不规范。而写字帖中的每个字母都有详细的笔画和结构说明，让我不得不一一对照练习，这样循序渐进的过程让我更加细心、耐心，从而让我的书写更准确、更规范。
第四段：写字帖带来的自信与自我满足感
使用写字帖的过程中，我不断与自己对话，与每个字母、字形进行相互沟通和理解。当我不断攀升自己的写字水平时，我深切感受到了自信和自我满足感的增加。每次完成一个字母或者一段文字的写作时，我都会充满成就感，这种成就感推动着我对写字的热爱和坚持，让我更加勇敢面对写字的挑战。
第五段：总结写字帖对自我提升的价值
通过使用写字帖，我深切明白了书写的重要性和正确书写的技巧。它不仅让我在书写方面得到了提升，更培养了我的耐心、细心和自信。每天练习写字帖成为了我生活中不可缺少的一部分，它不仅提高了我的书写水平，更为我的个人发展和提升添砖加瓦。我相信，在不断坚持的过程中，我的书写水平会达到更高的层次，我会成为更加优秀的自己。
写字的心得体会篇五
我从一年级起就开始在学校硬笔书法班练习写字了，几年来我认认真真地按老师的要求去练习写字。
前几年，我练习写字，大多是在印有田字格或米字格的练习本上进行。教材中田字格或米字格里的范字我都认真仿写，其难度较大。我写起来标准难以掌握，不是靠上了，就是靠下了；不是偏左，就是偏右。而且，大多数时候我习惯把字写小。久而久之，我的坐姿易变样，眼睛与书写本的距离越来越短，面部几乎贴在纸面上。后来老师发现了我的问题，让我练习写字时，一开始应要求他们观察字的笔画偏旁在格子中的位置，做到心中有数，然后才进行仿写，并要求把字尽量写大，要写满格子。这样写的好处有两个：一是培养我读帖习惯，可以从整体布局上纠正我不能把字写在格子正确位置上的毛病；二是促使我习惯写大字，这样指关节、腕关节运动幅度大，能增强手指、手腕的灵活性，有利于他们写字水平的持续提高。
在老师的帮助下，自己的努力下我的写字水平也提高了许多。
写字的心得体会篇六
第一段：引入写字帖的重要性和自身使用写字帖的经历（200字）
写字是一项基本的生活技能，而写字帖作为锻炼和提高写字能力的重要工具，逐渐在我们的日常学习中得到了广泛的应用。我自己也曾使用写字帖进行练习，并从中获得了很多益处。在使用写字帖的过程中，我深刻体会到了它对于基础写字技巧的培养以及书写规范性的提升所起到的关键作用。
第二段：写字帖的基础训练对字形和笔画的掌握有着重要的影响（300字）
写字帖的训练主要从基础的字形和笔画入手。通过临摹写字帖上的字体，我们可以更好地学习和掌握每个字的写法，从而提高字形的准确性和美观度。在我的书写训练中，我发现通过写字帖的训练，我的字形变得更加工整，字迹的美观度也有了明显的提升。这是因为写字帖所用的字体都是经过精心设计和推敲的，它们的结构合理、线条流畅，有效地指导了我正确书写每个字的方法和技巧。
第三段：写字帖的规范性训练对提高整体书写质量至关重要（300字）
除了基础训练外，写字帖还注重书写的规范性训练。在写字帖上，每个字的大小、间距、上下结构等都是经过精心规定的。通过临摹写字帖并遵守规定，我逐渐养成了整齐划一的书写习惯，尤其是在写长段落时，能够保持每个字的间距一致，每行字的水平对齐。这不仅让我的书写更加工整美观，还提高了文章的可读性。写字帖的规范性训练使我的书写不再杂乱无章，而是有条不紊，让人一目了然。
第四段：写字帖对于提高写字专注力和耐心具有明显效果（200字）
使用写字帖进行字写练习是一项需要耐心和专注力的任务。在临摹写字帖时，我必须集中注意力，准确地模仿写字帖上的字形和笔顺，并注意每个笔画的细节。这种对细节的关注和专注力的要求让我逐渐在写字中培养了耐心和毅力。通过持之以恒地使用写字帖，我发现我的字写得越来越认真、仔细，这种专注力和耐心也渐渐在其他方面的学习和生活中得到了体现。
第五段：结尾总结并呼吁大家养成书写时使用写字帖的习惯（200字）
通过使用写字帖，我深刻认识到了字写练习的重要性。它不仅可以提高我的字形和笔画准确性，还对整体书写质量和规范性有着积极的影响。此外，写字帖还培养了我的专注力和耐心。因此，我建议大家在日常学习中养成使用写字帖的习惯，无论是小学生还是成年人，在字写练习中都能够收获满满的进步和快乐。使用写字帖是一项良好的习惯，它不仅可以帮助我们提高写字技能，还能培养积极向上的工作态度和精神品质。让我们一起努力，用美丽的字迹书写出自己的精彩人生！
写字的心得体会篇七
第一段：写字的重要性及个人体会（200字）
写字是人类最古老的沟通方式之一，也是表达思想的重要工具。在我成长的过程中，我逐渐体会到写字的重要性。写字让我能够记录下自己的思考，表达自己的感受。通过不断的练习和实践，我发现写字不仅是一种技能，更是一种艺术。它能够让我更好地表达自己，展示我的个性和思维方式。
第二段：学写字的过程和方法（200字）
学写字是一个长期的过程，需要耐心和恒心。在学习写字的过程中，我遵循了一些基本的方法。首先，我选择了一本好的字帖作为学习的参考。好的字帖能够提供标准的字形和书写顺序，有助于养成良好的书写习惯。其次，我注重练习。每天都抽出一定的时间进行练习，通过不断重复来提高自己的字迹。最后，我善于观察和模仿。在学习写字的过程中，我经常观察一些优秀的字体，学习他们的优点，并尝试将它们融入到自己的书写中。
第三段：写字的意义和乐趣（200字）
写字不仅仅是为了向别人传递信息，更是为了激发自己的创造力和表达能力。通过练习写字，我发现自己能够更好地表达自己的内心感受。有时候，当我遇到烦恼或困惑时，我会拿起笔，将那些情绪通过字迹倾斜和厚重的线条表达出来，我会感到一种释放和舒缓。写字也成为了我记录生活的方式，我会用字迹记录下一些重要的时刻和感悟，这些字迹成为了我回忆的珍贵载体。而且，写字也带给我乐趣。当我用心书写每个字母，感受到字迹流动的韵律之美时，我会感到一种无比的满足和快乐。
第四段：写字对自我的影响（300字）
学写字不仅仅是为了提高字迹的美观程度，更是为了培养自己的细心和耐心。写字需要一丝不苟的态度和细致的观察力。当我不得不反复描摹每一个笔画时，我会学会耐心等待结果的到来；当我发现一个字写得不够好时，我会不断地修改，直到满意为止。这让我明白，只有在细节中追求完美，才能真正提高自己的能力。此外，写字还培养了我的自律能力。每天都坚持练习写字，让我养成了良好的习惯，也提高了自己的工作效率。写字还教会我如何思考。在书写的过程中，我会思考每个字的构造和组成，让我更好地理解文字的本质和内涵。这种思考的习惯也使我在其他领域更具有逻辑思维和批判性思维能力。
第五段：写字的发展与未来展望（200字）
随着科技的发展，现代人对写字的需求越来越少。但我相信写字依然有着不可替代的价值。无论是传统的纸笔写字，还是现代的电子书写，写字都是一种表达思想和沟通的方式。未来，我希望能够在书法方面进一步提升自己的技巧，探索更多不同风格的字体。同时，我也希望通过写字来分享自己的思考和感悟，与他人一同成长。
总结：写字不仅仅是技能，更是一种艺术。在学写字的过程中，我们需要坚持不懈的练习，注重观察和模仿。写字能够培养我们的细心和耐心，提高我们的自律能力，并激发我们的创造力和表达能力。写字也是一种乐趣，让我们享受字迹流动的美感。尽管科技的发展让写字的需求减少，但我们应该坚信写字仍然有着不可替代的价值。未来，我们应该努力提高我们的写字技巧，在书法方面探索更多可能性，并通过写字来分享我们的思考与感悟。
写字的心得体会篇八
写字是一种艺术，也是一种表达情感和思想的方式。通过写字，我们能够展现自己的个性和内心世界。然而，要写出优美的文字并不容易，需要经过长时间的练习和思考。在我长期的写字实践中，我体会到了一些关于写字的心得和体会。
首先，写字需要耐心和集中注意力。写字时，我们需要舒缓地放松身体和心灵，专注于笔尖在纸上的舞动。只有在心情平静和专注的状态下，我们才能真正感受到字的韵味和内涵。我记得小时候，每次练习写字时都是一件痛苦而无趣的事情。后来我意识到，只有当我全神贯注地投入到写字中，才能产生一种奇妙的感觉。当我发现自己可以通过写字来表达自己的时候，我对写字产生了浓厚的兴趣。
其次，写字需要不断的练习和积累。写字是一门技能，技能的提高需要日积月累的努力。我每天都会抽出一些时间来练习写字。有时候，我会选择一段优美的诗句，用不同的字体和笔法写下来。通过反复的练习，我渐渐掌握了一些基本的笔画和字体，也提升了自己的写字水平。通过不断地积累和实践，我发现自己的字越来越有韵味和个性，这让我非常满意和自豪。
再次，写字需要有一颗感恩和善良的心。字是一种表达情感和思想的方式，我们的写字风格和气质都会受到内心情感的影响。如果我们怀着一颗感恩和善良的心去写字，我们的字体会流露出温暖和力量。我的一个朋友曾经和我分享了他的写字心得，他说：“写字不仅是一种技能，更是一种修行。只有在内心充满爱和善意的时候，我们才能写出真正美丽的字。”我深以为然，从那时起，我开始更加注重培养内心的美丽和善良，这也影响了我的写字风格。
最后，写字需要有创造和激情。写字是一门艺术，需要我们有创意和激情。只有在激情的驱使下，我们才能写出独特而有创意的作品。在写字的过程中，我经常会被一些美好的事物和想法所启发，然后尝试将它们融入到我的字体中。有时候，我会选择一些特殊的纸张和笔，来突破传统的写字形式。这样的尝试让我感到非常兴奋和满足，也使我对写字的热爱更加深厚。
总的来说，写字是一门需要不断探索和实践的艺术。通过耐心、练习、感恩、创造和激情，我们可以写出优美、独特而有个性的字体。写字是一个让我们感受内心世界并表达自己的方式，我相信通过不断地努力，我们都能写出一手美丽的字。
写字的心得体会篇九
识字是阅读的基础，也是低年级的教学重点。如何让孩子们有趣而又有效的识记生字呢？在识字教学中，我利用不同的教学方法，充分发挥学生的自主性，调动学生的多种感官参与学习，达到识字的目的。
下面来说说我的教学心得。
我觉得识字教学应体现层次性，灵活运用多种方式复现生字。低年级学生识字的特点就是“认得快，忘得快”。在教学中，我根据生字特点，采取了多种识字方式，从看图读拼音识字，到读拼音识字，再到去拼音识字，再到游戏中识字，让识字有趣起来。
识字教学应注重引导发现，指导学习方法。识字教学不仅仅是把教科书上规定的那几个字教给孩子，它的最终目的是让孩子能独立识字。因此，在教学中，我特别注重引导学生发现并掌握识字方法。如，教学“网”字，先画蜘蛛网的图，再写“网”这个字，引导学生观察，说说发现了什么？又如，在学生认识了蜻蜓、蝴蝶、蝌蚪、蜘蛛等生字后，引导学生发现，借形声字特点识字的方法，如，在读儿歌前问学生，如果在读的过程中遇到不认识的字怎么办呢？启发孩子自己想办法。
在教学中，我充分利用教材，在完成识字读书的基础上，引导学生完成语言实践活动。通过说话练习，鼓励孩子运用课文的句式说句子，让孩子感到“我也能编儿歌”，“我也能做一个小诗人”，从而使孩子体会到学习生字，运用语言的乐趣，调动孩子的学习积极性。
在识字教学时，我根据生字特点，充分利用多媒体课件、教学挂图及课文插图，让学生既认识图片，又认识生字、生词。如：教学“山”、“石”、“火”、“口”、“耳”、“日”、“月”、“禾”、“竹”等象形字时，充分发挥学生的想象力，在教“火”字时，孩子们一眼就看出是火，让孩子们说一说、画一画，不需讲解，当孩子们掌握了一些象形字以后，再充分发挥他们的分析能力，会意字也就比较容易掌握了。如“尖”字，上小下大就是“尖”。我们可以让学生观察铅笔的样子，一头小，一头大，孩子们就会轻松记住了这个字。如教“春”字，先出示“三个小朋友在阳光明媚、杨柳依依、草绿花红的环境中游玩”的画面，让学生仔细观察，认真思考，使他们形象感受“春”是四季中第一季的含义。接着，凭借画面上三个小朋友在阳光中游玩的情景，与汉字“春”建立起识记联系，把“春”分解成“三”“人”“日”三部分，这样通过动画及图片，可以让学生在形象生动的教学情境中识字，效果十分理想。
结合课文认识汉字是新教材识字的重要途径。在课堂上，首先，初读课文，找出生字、词及所在的句子读准音；其次，诵读课文，再次出现这些生字、词的句子，圈划出生字，在语言环境中记字，进行生字的认读，最后，老师读与生字相关的句子、课外知识或小故事，进行拓展识字，既拓宽了识字渠道，也扩大了学生的知识面。
写字的心得体会篇十
8月1日至8月6日，我有幸参加了“合肥市第二届规范汉字书写教育师资培训。”开班典礼上，市教育局江长耕副局长和省书协董昭礼副主席均给我们作了讲话，并向所有培训的老师们提出了要求：珍惜培训机会，认真学习，传承书法文化，传播中华文明。热情洋溢、诚恳的话深入人心、鼓舞人心。
短短的几天，我们共聆听了六位书法专家的讲座，每一堂讲座都非常精彩，每一堂讲座都让我们受益匪浅。给我印象特别深刻的是邵鑫、江健龙、汪德平老师的讲座。
邵鑫老师给我们连上了两天的书法讲座。重点详细地讲解了书法发展简史，文房四宝，历代书法的审美时尚，中国书法的形式，书法章法，如何学习书法，书法欣赏以及书法创作。邵老师上课特别认真，这么多的内容，他给我们讲解得都非常透彻，让我听得津津有味儿。在讲座中，邵老师还说到：学书法要“多看，多思，多问，多练，多创作;学好书法需要勤奋，毅力，决心。”邵老师的话激励了我要学好书法的决心。
江健龙老师给我的印象也非常深刻。8月2日下午，江老师给我们作了书法作品的点评，这些书法作品是部分培训老师的作品。江老师从选帖，书写工具，用章学问等方面细细地分析了每件书法作品，让我学到了很多实用的东西。此外，在连续几天晚上的学员书法实践练习中，江老师都会来给我们耐心指导。江老师给我的感觉是：特别平易近人，谦和，儒雅。让我不由自主地想到了一句话：“学问深时意气平。”江老师让我感受到了书法家的心气平和，感受到了书法家的高尚内涵修养!
汪德平老师的讲座最生动了，汪老师给我们讲的是硬笔书法，他把硬笔书法讲得那么有趣味儿。汪老师的语言诙谐幽默，讲解硬笔书法的笔画、结构时，特别擅长形象的比喻，加之夸张、丰富的肢体语言，让人不觉哑然失笑。会场上也不时爆发出热烈的掌声。
这次培训是我的圆梦之旅，让我学到了很多书法专业知识，也提高了我对书法的欣赏水平。这次培训让我更加热爱中国书法艺术，更加热爱中国汉字。
写字的心得体会篇十一
前几天再次参观重庆渣滓洞集中营(中美合作所)，感触颇深，归途中写有三首小诗。
一、人间地狱渣滓洞
青山环抱水潺潺，深院高墙电网牵。
刑室阴森如地府，牢房黑暗似阴间。
钢鞭处处沾皮肉，镣铐通通带血斑。
志士成仁担道义，英灵含笑在九天。
二、歌乐山松柏
香山别墅隐深山，细流涓涓千万年。
翠柏苍松英灵化，巴渝喜看换人间。
三、白公馆石榴树
据传此树乃许晓轩烈士被-迫外出做苦力时带回幼苗亲手所栽，
如今树高近两丈，年年盛夏枝繁叶茂，榴花盛开，娇艳无比。
一颗幼苗墙角栽，冒雨迎风长成材。
酷暑寒冬何所惧，红花朵朵笑颜开。
四、永远的丰碑——许晓轩
(引用)“越是关键时刻，我们越要叫敌人知道，共产党人是不可动摇的。”这是许晓轩烈士留给后人的铮铮誓言。许晓轩烈士是长篇小说《红岩》里许云峰的主要原型，重庆解放前夕，惨遭国民党特务杀害。
许晓轩，1920xx年出生于江苏省江都市。幼年时因生活所迫，不得不中途辍学，到本地的一个钱庄当学徒。1931年“九一八事变”，许晓轩积极投身到抗日救亡的洪流中。
1938年5月，许晓轩加入中国共产党，并担任中共川东特委青委刊物《青年生活》的编辑和发行工作。1939年春，许晓轩担任中共川东特委青委宣传部长。1940年，调任重庆新市区区委书记，在他的组织发动下，新市区党的工作有了很大起色。
1940年4月，由于叛徒出卖，许晓轩不幸被捕，后被押往国民党军统贵州息烽集中营。作为狱中中共秘密支部的核心成员，每当危险的时候，许晓轩就鼓励大家:“越是关键的时刻，我们越要叫敌人知道，共产党人是不可动摇的。”
1946年7月，许晓轩等人被押到重庆“中美特种技术合作所”第一看守所，即“白公馆”监狱。在戒备森严的国民党军统监狱中，他用秘密方法和党员相互联系，成立了狱中临时党支部，并任党支部书记，组织和领导狱中的地下斗争。敌人为割断他与狱中地下党组织的联系，将他戴上重镣，关进终日不见阳光的地牢。面对敌人的严刑拷打、残酷折磨和威逼利诱，许晓轩始终大义凛然，坚强不屈，不为所动。无可奈何的敌人不得不承认：任何刑具对他都是没有效果的。
1949年11月27日，重庆解放前夕，蒋介石下令对狱中的革命者进行血腥大屠杀。许晓轩从容就义，年仅33岁。许晓轩牺牲后三天，重庆回到人民手中。党和政府将烈士的忠骨安葬在苍松翠柏护卫着的歌乐山上。
五、烈士的精神为何摧不跨
面对敌人的严刑拷打、残酷折磨和威逼利诱，许晓轩始终大义凛然，坚强不屈，不为所动。无可奈何的敌人不得不承认：任何刑具对他都是没有效果的。
烈士的精神为什么催不跨，我认为是坚定的信仰在支撑着他们，为自己所信仰的共-产主义，为自己所投身的解放全人类伟大事业，为千百万劳苦大众的幸福和生存而死，死的值得，重于泰山。如出卖同志、出卖灵魂、苟且偷生，却终生受精神折磨，最后也将一死，轻于鸿毛。如此说来，人生不管活的时间多长，总有一死，关键时候的抉择将决定你是遗嗅万年还是流芳千古，我对许晓轩等革命烈士在关键时刻的选择非常钦佩。
红岩精神永垂不朽!
写字的心得体会篇十二
写字是儿童学习过程中的重要环节。通过写字，儿童能够培养专注力、肢体协调能力和表达能力。然而，写字对于大多数儿童来说并不容易。在我多年的教学经验中，我总结了一些儿童写字的心得和体会，希望能对广大家长和教师有所帮助。
首先，我要强调的是写字的准备工作。在写字之前，儿童需要先进行适当的准备，这样能够为他们更好地写字打下基础。首先，保持良好的坐姿非常重要。儿童应该坐直了背，双脚平放在地面上。其次，使用适合儿童的写字工具也非常关键。一支合适的铅笔或者钢笔可以帮助儿童更好地掌握笔的握持力量。此外，提供给儿童合适的写字纸也是至关重要的。纸张应该是不易渗透水和线条清晰的。这些准备工作可以帮助儿童写字更加顺利，为他们打下坚实的基础。
其次，我要强调的是培养儿童正确的写字姿势。正确的写字姿势可以帮助儿童更好地掌握笔的力度和方向，提高写字的效率和质量。儿童在写字时应该坐直了背，保持良好的坐姿。另外，儿童在握笔的时候要学会正确的握持方式。一种常见的握持方式是三指握法，即中指、无名指和拇指夹持笔杆。通过培养儿童正确的写字姿势，可以让他们写字时更加得心应手，也减少了因错误姿势带来的写得累、写得慢等问题。
第三，我要强调的是培养儿童的写字意识。儿童在写字时应该保持专注，全神贯注地投入到写字的过程中，这样才能够写得认真、写得整齐。为了培养儿童的写字意识，我建议教师和家长可以通过一些游戏和活动来帮助儿童提高注意力和专注力。比如，可以给儿童一段短文，让他们读一遍之后默写出来；或者组织儿童进行角色扮演，让他们通过表演的方式来表达自己的想法。通过这些游戏和活动，可以培养儿童的写字意识，使他们写字时更加认真、专注。
第四，我要强调的是批评与鼓励的平衡。儿童在写字的过程中，难免会犯错误。当他们犯错的时候，我们应该及时纠正，帮助他们正确。然而，我们也不能忽视儿童的努力和进步。适当的鼓励和表扬可以激励儿童更加努力地写字。我们可以通过一些小奖励、表扬的话语或者贴上一颗星星的方式来鼓励儿童。这样，儿童会感到自己的努力被认可，进而更加有动力去写字。
最后，我要强调的是笔画的练习。每个字都是由一个个笔画组成的，所以儿童在写字时必须要掌握好每个字的笔画顺序和笔画形状。为了帮助儿童练习笔画，我们可以让他们画一些简单的图形，比如横、竖、撇、捺等，然后逐渐过渡到组成字的笔画。通过反复的练习，儿童可以掌握每个笔画的正确顺序和形状，提高自己写字的准确性和规范性。
总之，儿童写字是一个提高专注力、培养协调能力和表达能力的过程。通过准备工作、写字姿势、写字意识、批评与鼓励的平衡和笔画的练习，可以帮助儿童写字更加得心应手。我相信，只要儿童能够在正确的方式下学习写字，并且得到家长和教师的耐心指导和激励，他们一定可以写出漂亮的字，取得优异的成绩。
写字的心得体会篇十三
第一段：引言（200字）
在人们日常的学习和工作中，写字是一项不可或缺的能力。然而，由于现代人日益依赖电子设备和各种文字输入法，我们的手写能力逐渐下降。为了提高自己的写字能力，我报名参加了一家专业写字班。在参加了几个月的学习后，我意识到写字不仅仅是一种技能，更是一种艺术。通过这段时间的学习，我的写字能力得到了显著提高，并且体会到了写字作为一种表达方式的独特魅力。
第二段：技巧学习（200字）
在写字班中，我们首先学习了基本的字帖，通过模仿老师的字体来提高自己的写字水平。我们每天都会进行大量的练习，不断追求字迹的整齐、规范和美观。同时，老师还教我们如何正确握笔、用力和放松手部，并且引导我们改正写字时的错误姿势和习惯。通过不断地实践和反复练习，我逐渐掌握了正确的写字技巧，字迹也越来越有笔墨之美。
第三段：情感表达（200字）
在参加写字班的过程中，我发现写字不仅仅是技巧的堆砌，更需要情感的投入。老师告诉我们，字迹之美来自于内心的平静和对文字的热爱。因此，我们不仅要注重字帖的训练，还要有意识地培养自己的情感表达能力。通过改变写字的节奏、力度和风格，我发现自己可以通过字体来传递自己的情感和态度。当我用自己独特的字体写下内心的情感时，仿佛与文字融为一体，这种体验让我沉浸其中，畅快淋漓。
第四段：思维拓展（200字）
除了提高写字技巧和情感表达能力，写字班还鼓励我们进行思维拓展。老师常常给我们一些有趣的题目，要求我们以特定的方式来书写。这种练习不仅让我们锻炼了思考问题的能力，还培养了我们的创新思维。通过尝试不同的写字风格，我不断发现自己之前未曾察觉到的写字潜能。这种思维的延伸帮助我提高了写字的灵活性和独特性。
第五段：价值与收获（200字）
通过参加写字班，我深刻认识到写字是一种无尽的追求和自我表达。通过不断的学习和实践，我看到了自己在写字方面的进步，不仅仅是字迹的美丽，更是内心的焕发和情感的释放。此外，写字班还帮助我改善了坐姿和手部习惯，让我更加注重细节和注意力的集中。这些对我的学习和工作都有很大的帮助。
总结：
通过参加写字班，我不仅提升了自己的写字能力，还领悟到了写字的深层次魅力。写字不仅仅是简单的技巧训练，更是一种情感的表达和思维的延伸。我相信这些对我的日常生活和工作都会有积极的影响。写字班是我不断进步和成长的平台，我会继续努力，通过写字展示自己的个性和才华。
写字的心得体会篇十四
11月17日，一大早我们随着学院机械工程系团组织部组织的歌乐山素质扩展活动，同学们穿着整齐的军训服装，胸前都戴上了团徽，参观了红岩魂陈列馆。
站在通往红岩博物馆、烈士墓的大门，我顿时感到庄重严肃，我知道自己眼前的土地上有先烈们的足迹。一路上人来人往，参加纪念活动的人很多。我们怀着沉重的心情，首先在烈士墓前举行了哀悼仪式，之后依次参观了红岩博物馆、白公馆、渣滓洞。在烈士墓后面的墙上，我看到了许许多多年轻而坚毅的面孔，还有一朵朵盛开的菊花，那些菊花代表那些连相貌也不曾留下的烈士们。他们为新中国的诞生献出了宝贵的生命，历经苦难、折磨而牺牲。墙边的那句话，“在凯旋的号声里，我们将会交换一个微笑。”至今我也不能够真正理解它的含义。我想这是烈士们视死如归、无私奉献的心声吧。只要新中国能够诞生就能交换他们的微笑，死又何惧。
从烈士墓下来，我们走进了红岩博物馆。在一个个玻璃橱窗里静静地躺着烈士们的遗物和一些镣铐、当时的枪支器械等。
(在监狱中烈士们所佩戴的镣铐)
看着这些东西，我感觉历史触手可及。让我记忆犹新的是杨虎城将军牺牲时戴的帽子，帽子大概是皮革做成的，很旧，上面布满血渍。这个帽子仿佛在述说着60多年前它的主人怎样惨遭国民党特务杀害。博物馆里的每一件物品都有故事，看着它们，我脑海里浮现出60多年前，先烈们如何生活、工作和想象着他们不幸被捕后遭受怎样的折磨。这些东西带我穿越时空，看到了那时千疮百孔的中国和那群坚强勇敢的中华儿女。
从博物馆出来，我们一行向白公馆行进。通往白公馆的路很陡，坐落在歌乐山山腰上的白公馆很隐蔽。陈然如何出版白公馆版《挺进报》，又如何向狱友传播;韩子栋如何装疯卖傻骗过特务得以逃脱;得知新中国成立后狱友们如何高高兴兴地制作五星红旗。这些参加纪念活动之前看过的烈士们的事迹在参观一间间囚室时变得清晰起来。这些事迹让我体会到了烈士们为了新中国成立而付出的努力与生命，以及他们的聪明和才智。
最后我们来到了渣滓洞，印象最深刻的是遇难烈士名单里，上百名烈士生年不同，但卒年一致为1949。他们大多数牺牲时才20多岁。囚室墙上那记载大屠杀的文字也格外刺眼，国民党特务在胜负分明局势已定的情形下，依然用机枪扫射，用汽油燃烧的残忍手段屠杀共产党人。这些丧心病狂的特务令我十分愤怒。让我无比感动的是囚室墙上大屠杀幸存者语录：“陈作仪、何雪松一听枪声，立即挺身上前，掩护身后的难友。”“李泽、张学云等立时和敌人展开惊心动魄的夺抢斗争。”看吧，这些革命先烈们是多么的无私，多么的英勇。
在回来的路上我内心久久不能平静。这次纪念活动让我深入了解了那次惨无人道的大屠杀以及被杀害的烈士们。缅怀先烈，重温那段血腥的历史，让我们继承先烈们的精神，并发扬光大。
这些革命烈士?用自己的革命信仰、血肉之躯?抵抗国名党的严刑拷打和刑讯折磨?彰显出共产党人威武不能屈?富贵不能淫的崇高革命气节。
在白公馆监狱?让我感触最深的是一面用红色绣花被面做成的五星红旗。缀在中间的一颗大星和环绕四周的四颗小星?都是用草纸做成的?这是狱中难友为迎接重庆解放而精心制作的一面国旗。当他们听到中华人民共和国成立?第一面五星红旗飘扬在天安门广场上的喜讯后?仅凭自己的想像?做成了这面红旗。他们在制作这面特殊的红旗时?一定畅想明天?憧憬未来?一定为梦寐以求、为之奋斗的事业终于成为现实而欣喜万分。然而?他们最终却没有等到重归天日的那一天?未能看到五星红旗冉冉升起的那一刻?但他们的精神、他们的苦难、他们“为了免除下一代的苦难?我们愿把牢底坐穿”的执着?为我们换来了如今的幸福生活?作为年轻的一代?我们应该吃水不忘挖井人?时刻牢记革命前辈对我们的教导?学习发扬红岩精神。
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