心得体会可以让我们更好地掌握自己的经验，并在以后的学习中运用起来。写心得体会时，要注意语言简练、条理清晰，便于读者理解和吸收。下面是一些精选的心得体会，值得大家一起学习和思考。
观看强国有我心得体会篇一
今年是比较特殊而又意义非凡的一年，我们伟大的党迎来了100周年的纪念日，当下的美好生活可以说是离不开党的努力，是我们伟大的党那无私，爱国，一心为老百姓着想的精神所拼搏出来的，为此身为祖国未来接班人的一分子，我们要引以为豪，以我们伟大的党为学习目标，学习他们身上那种爱国爱民，愿为祖国贡献出一生的精神，虽然目前我们还没有办法报效祖国，但我深信知道，目前的阶段，只有好好努力学习，多利用课余的时间去了解祖国未来发展的趋势，学习忧国忧民的精神，将来在祖国需要我们的时候，才能奉献出我们一份微薄之力。
每一年的《请党放心，强国有我》节目内容都是振奋人心，看得我们热心澎湃，无论是爱国励志，抗震救灾，弘扬抗疫精神，还是青少年孝敬父母，爱国情怀都会给人带来一种热血激情的震撼人心，这使得我们可以通过这些节目来更好的，更全面的认识祖国面貌，使得我们在今后有更加明确的学习目标，学习方向，为今后成长的道路做下美好的铺垫。
观看强国有我心得体会篇二
对于自己所经历过的两种教育，之前一直在持续关注，也一直在说自己的想法，但是每当我总结出一个“结果”的时候，在当时看这个“结果”是对的，而后面了解的越多越会发现自己看问题的片面性和局限性，甚至都没有将其中的过程看清楚。所以到现在，发现自己还是处于一个认识与了解的过程当中，在不断的持续关注中拓宽着自己的视野。当然结论还是要下，因为这证明了我现阶段的认知水平。
教育是兴国之本。对于过去自己接受的体制内教育，自己是认知、了解、对比，在自己的教育之路上，关乎我从哪里来;对于现在所接受的教育，是一场新的变革，在自己的教育路上，指引我要到哪里去，甚至指引整个教育行业要到哪里去。
他们为国育人，为党增辉;他们关注青少年、关心青少年、关爱青少年，引领青少年健康成长;他们弘扬“五老”精神，力托祖国未来;他们发挥“五老”精神，培养“四有”新人。他们用新的育人方式：家长学校、主题教育、四点半学校、“五老”志愿服务队等，为教育青少年办实事做好事解难事;他们用社会主义核心价值体系引领青少年健康成长，创新了一个个关心下一代工作品牌，为我们起到了很好的示范作用。我们理当继往开来，为实现中华民族伟大复兴的强国梦贡献一份力量。
观看强国有我心得体会篇三
随着新媒体的发展和社会的进步，作为一个中国人，观看强国有我已经成为了必修的公民课。近期，我也向1亿国民的参考书信奉行者那样，经历了四十余篇习近平总书记的作品并摘录了自己心中的感悟，深受启迪。通过这些字里行间、精神语言中，我更加明确了自己作为一个价值观强烈的年轻人应当承担的责任和使命以及发展之路。本文将从“知其然而知其所以然”、“强军思想”、“中国特色社会主义”、“生态文明建设”和“人民立场”五个方面入手，谈一谈我阅读“强国有我”的心得体会。
一、知其然而知其所以然。
“强国有我”的最根本的意义在于“有我”，即每个个体都必须对国家、社会、他人和自己充满责任感和使命感。而我们年轻人往往在日常中极其难以意识到这一点。但是，仅有目光放在个人的短视利益上，立场、原则等方方面面却一无所知、一无所惧，提出的价值观就会陷入局外者目光中疲软的不彰显，甚至容易被操纵，变成别人所唆使的媒体舆论。这给国家、社会、他人和自己都带来了不小的伤害。在未来的日子里，我要紧密注视自己的使命感，进一步拓宽眼界，加强知识、才干和情感的沟通，始终保持对自己身份的认同，把自己的行为融入到国家、社会中去。
二、强军思想。
无论是经济建设、文化繁荣，还是民生作为，它们的基础是休戚与共的国家安全。在“国家安全意识”与“强军思想”这一问题上，习近平总书记热衷于研究，不仅是因为这是总体而言最优惠的国家发展战略，也是因为它反映了作为一个民族的根本价值观。强军思想的要点在于，国家的安全不仅需有强大的国防力量，更需要人民安全稳定。自己身临情境体悟，只有在认真接受训练和教育后，充满道德的情感价值，才能在行动的时候更体现出军人这个社会阶层的精神品质，让同胞国民感受到这种品质的美好。在这方面，我学习远没到位。然而在这样的道路上，我们青年人不应当迟疑，身体力行、投身实践是做一名有担当的民族志士的不二之选。
三、中国特色社会主义。
中国特色社会主义指的是以中国为中心，中华民族为核心，以人民为主体的国内生产总值。在习近平总书记的主导下，我们发现这种社会主义的根本特性在于其坚定的领导核心与坚定的中国特色。这种领导核心不仅是政治中枢，还包括文化、经济和社会的各个方面。而对中国特色来说，则意味着我们必须借助人民力量，建立对人民的排雷、正确处理与彼此的外交，致力推动科技、教育、文化、城乡协调。只有我们充分发掘和利用了中国特色的潜力，才能够达成我们的目标，成为全球一个快速发展的超级国家。
四、生态文明建设。
关于生态文明建设，我很多的情感告诉我，这是一个沉重、甚至一方面盲目的任务。但是，习近平总书记不同意这个看法。他强调有效地平衡必然存在，我们必须透彻理解他强调的生态文明建设的根本意义与实质模样，无论是从自然中获取的财富，还是从最底层人民获取的土地等资源，都是必须尊重教训、节省利用的。他主张的生态文明建设，则希望我们从生态产业走向天然智慧、从农村环境布局走向城市生生不息、唤醒市民参加生态活跃度等方面，振奋人心地推进国家缔造和保护生态文明。
五、人民立场。
人民利益至上的立场是“强国有我”核心思想。习近平总书记早在履任领导岗位以来，就从不同的角度提出，认为人民是行动引领轿子的力量源感，推动中国特色发展也必须在最底层以人民立场行动。所以，在深入地实施一系列改革之际，我们无论从政治指向的好处，还是从透彻接收人民声音来罢，都要始终心系民生，使我们重新坚定自己是“人民脉动”的信仰。
总的而言，通过参考文献和实际的生活体验，我逐渐明确了“强国有我”的核心意义。作为一个年轻人，我们必须承担真实的主体责任，注重了解人民生活，推动创新并带领全体国民共商国家发展方向。人民始终是我们始终不可分离的一部分。希望未来的岁月里，我们能够更加明晰自己的人生目标，保持对民族、人民与国家的热爱，融入实际，进步发展，成为最有担当的一群人。
观看强国有我心得体会篇四
“背黑暗而向光明，为世界进文明，为人类造幸福……”节目中的这句话让我难以忘怀，这是李大钊同志在105年前的9月1日，发表在《新青年》上《青春》一文的内容，让我更加坚定爱国之心，深刻认识到祖国的发展历经磨难，先辈们为未来建设美丽新中国付出了自己的鲜血和汗水。这堂课程受益匪浅！今年，我们国家一共777名奥运健儿在赛场上为国争光。场上有理想光辉永不熄灭的老将，也有冉冉升起的青春小将，让东京奥运会场飘扬起五星红旗，《义勇军进行曲》响彻东京上空，我为生于中国而骄傲，为身为新时代青年教师而自豪！
观看强国有我心得体会篇五
“每年的9月1日，都是开学的日子。与往年不同的是，今年是新中国成立70周年。”伴随着朝气蓬勃、人头攒动的开学画面，纪录片《教育强国》开篇便直接道出了1949年以来中国教育事业取得的发展成就。经过70年的风雨兼程和开拓奋进，中国实现了从文盲半文盲大国向教育大国的历史性跨越，中国特色社会主义教育事业迸发活力，国民素质明显提高、人民群众获得感增强。现有1672万教师，2.76亿学生。
毫无疑问，中国教育事业70年来的发展成就正是党的十九届四中全会精神的充分体现，它有力印证着我国国家制度和国家治理体系多方面的显著优势——坚持全国一盘棋，调动各方面积极性，集中力量办大事;坚持改革创新、与时俱进，善于自我完善、自我发展，使社会充满生机活力等。如今，中国特色社会主义制度和国家治理体系切实保障着人民受教育权利和社会公平，培养造就了一批批优秀人才，也加快着中国从教育大国向教育强国稳步迈进的步伐。
“史实+数据”
顺叙道来中国教育成就史
那么时光追溯到70年前，刚刚成立不久的新中国，要建设一个什么样的教育制度?纪录片《教育强国》分为“立国之本”“强国基业”“春风化雨”“面向未来”四个篇章，以1949年12月23日召开的第一次全国教育大会为开端，顺叙讲述重要时间节点和关键发展时期，中国教育制度进行的一系列改革和取得的发展成果。
1949年，新中国成立时，全国5.4亿人口中80%是文盲，农村的文盲率高达95%以上。不但普通群众里没几个识字的，就连许多干部文化水平也非常有限，甚至自嘲道：“不怕枪，不怕炮，就怕写报告。”面对国家建设的新局面，各行各业逐步开启了适合中国国情的扫盲运动。在，赛跑不用发令枪，谁先写出规定的字谁起跑。在农村，人们从本乡本土的村名、农具，到全国性常见事物和常用词语开始识字。在冬季农闲季节，举办“冬校”“夜校“识字班”，集中进行扫盲识字。夏季农忙时，推行“小黑板下地”“挑担识字”“赶牲口识字”，抓紧时间分散学习。
得益于全国上下积极学习的良好风气，从解放初期到1964年，15岁以上人口的文盲率，已经从80%下降到了52%。随后，以扫盲运动为起点，改革中国汉字，恢复高考，出版教材，开办中央广播电视大学，推行义务教育体制，实施学士、硕士、博士三级学位制度，相继建设211工程、985工程、双一流，改善留守儿童教育条件，为贫困大学生开设“绿色通道”，提高残疾儿童入学率，发展继续教育和职业教育……从小学、初中、高中，到大学、研究生，涵盖每个教育阶段的改革举措，为社会各界人士提供了接受教育的宝贵机会。
“1956年，建校初期只有6位老师、3个教学班、80名学生，到如今，已经有在职教师108位、35个教学班、1800余名学生。”“我真的是亲历了集团化办学以来学校的变化，学生人数从400多人变成了1800多人，从12教学班变成了47个教学班，学校办学也从一址办学变成了两址办学。”片中呈现的河北师范大学附属小学和北京小学天宁寺分校的巨变，成为中国义务教育普及和办学质量提升的缩影。尤其是到这十年时间里，中国义务教育实现了从“基本”到“全面”的跨越式发展。正如片中接受采访的中国教育学会原会长顾明远所说，“中国这样一个人口众多的发展中国家，能够在短短几十年的时间里普及九年义务教育，确实是一件了不起的事情。像世界上其他发达国家，都经过了1、50年才能够普及，我们也就用了20多年。”
追溯时代印记，了解发展轨迹，依托画面的生动展现和数据的直观呈现，观众循序渐进地了解中国为取得教育事业发展作出的创新改变和付出的不懈努力。中国教育事业的发展是有目共睹的，《教育强国》对中国教育事业发展史的记录是一种铭记，更是一种激励。
“历史影像”与“人物采访”交相辉映
跳脱出单纯的知识科普和历史讲述，纪录片《教育强国》在叙述形式上开拓创新，融合史料影像、歌剧歌曲、新闻纪录片、纪实画面，以及教育行业各类代表人物的访谈，架构和串联起我国教育事业的发展脉络。
史实画面的再现带领观众了解社会主义建设初期，群众的学习面貌和青年的伟大志向。延安秧歌剧《夫妻识字》中唱道：“庄户人为什么要识字?不识字不知道大事情。旧社会不识字，糊里糊涂受人欺，如今咱们翻了身，受苦人变成了当家的人，睁眼的瞎子，怎能行?”新闻纪录片《直上云霄》展现了毛泽东时代青年的伟大理想，“我们北京航空学院同学们的理想，就是希望我们自己设计制造的飞机，飞翔在祖国的天空。我们本着敢想敢干的精神，大胆的提出了自己设计和制造的想法。看呐，我们美丽的云鹰展翅高飞了……”
《让我们荡起双桨》《我和我的祖国》等歌曲作为背景音乐的使用，实现了对每个时期教育发展状况的生动复盘。例如，伴随着歌曲《我们走在大路上》，纪录片展现中国高等教育踏上快车道的发展局面。“学会数理化，走遍天下都不怕”，大批专业技术人才走出校园，投入到社会主义新中国的建设当中。
值得一提的是，以上表现形式与人物采访的结合，能够帮助观众更好地获取和理解信息。新闻纪录片《祁建华快速识字法》，用纪实影像讲述了成都军区文化教员祁建华发明识字方法的史实。对于这种不到30天就能让一个文盲学会3000多个常用汉字的识字方法，中国成人教育协会副会长张昭文解释：“他用的教材是注音教材，就是每一个字上头注上音符，然后根据拼音来认字。”歌曲《莫斯科郊外的晚上》和毛主席到访苏联看望留学生的纪实画面，搭配原莫斯科航空学院学生、中国载人航天工程首任总设计师王永志的场景回忆，再现真实历史时刻。
从黑白影像到彩色画面，从直观讲述到配乐渲染，从经典影像记录到见证者解说，彼此互为补充，在变换表现方式的同时，更重要的是丰富影片内容。从教育改革的亲身经历者、教育政策的制定解读者、教育体制的体验受益者等不同身份和不同年龄的代表人物的口中，愈发感知中国制度、中国成就与中国自信。
借教育事业“典型人物”彰显时代印记
从新中国成立初期，到中国特色社会主义进入新的历史方位，教育政策的出台与国家需要紧密结合，教育事业的发展更与国家发展相互勾连。每个阶段有各自的典型人物，他们身上承载着那个年代的国家使命，彰显着那个时期独有的时代特征。通过《教育强国》中几位典型人物的事迹，观众可以以小见大，管窥这几十年来中国教育的发展样貌。
新中国成立初期，国家建设急需大规模高级专门人才，当时年仅19岁的戚发轫踊跃加入，一群怀揣着保家卫国梦想的年轻人汇聚在一起。戚发轫说：“抗美援朝的时候我们深深体会到，中国的航空力量太落后了，受人家欺负。所以那个时候下决心，一定去学航空、造飞机、保家卫国，所以我就报了航空这个专业，要下决心办这个事。”1977年，从宁夏戈壁草原来到北京的姜德文抓住了恢复高考的重要契机，追回了曾经丢失的学习时光，成为中国进入改革开放新时期的第一批大学生。1978年也成为了一个时代的符号，铭刻在无数人的记忆中。“我的证书是10001号。第一个‘1’代表科学院，最后‘1’代表第一个。”1983年5月27日，参加中国自主培养的第一批博士学位授予仪式的马中骐成为新中国的第一位博士，他为国内理论物理学界和现代化建设贡献着自己的力量。
迈入新时代的中国，致力于学习型社会的建设。电子科技大学保安队的队长助理张永辉通过努力，在的时间里相继拿到了专科、本科、研究生文凭。他说：“我是41岁的时候准备考研究生的。当时的想法，一个是想拓宽自己的视野;第二个就是想，我能不能冲一下，别人为什么行，我为什么不行呢?”从分辨不出几何图形，到能精确计算出各种图形数据，走职业教育发展之路的邹彬实现了知识和技能的双提升，他用一把小小的泥刀雕砌出“艺术品”，实现了中国在第43届世界技能大赛砌筑项目中零的突破，找到了实现自我价值的广阔平台。
从应国家发展需要投身航空航天事业的年轻人，到恢复高考制度后年龄参差不齐的第一批大学生，到18位获得第一批博士学位的知识分子，再到不局限年龄和身份接受继续教育和职业教育的社会人士，我们看到了每一代人身上的时代印记，也愈发感慨中国教育事业的进步和中国国际地位的提升。
《教育强国》记录着中国教育的发展，也铭刻着属于一代代人的荣光。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，肩负教育要面向现代化、面向世界、面向未来的原则使命，未来应继续坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化，而中国将更加和世界接轨、与国际齐肩，稳步迈向建设教育强国的新征程。
2019《教育强国》观看体会
中央电视台综合频道(cctv-1)播出中央广播电视总台、教育部联合摄制的专题片《教育强国》第二集《强国基业》，其中报道了河北师范大学附属小学建校以来的巨大变化。
节目介绍说，河北师范大学附属小学，1956年建校初期，只有6位老师、3个教学班、80名学生。到如今，已经有在职教师108位、35个教学班、1800余名学生。这样的巨变在中国的义务教育中，只是一个缩影。在中国的教育发展进程中，义务教育的推行，意义重大而深远。
《教育强国》共四集，生动展现了新中国教育从总人口80%都是文盲半文盲的薄弱基础起步，到如今各级各类教育在校生2.76亿人、专任教师1670多万人，建成了世界上最大规模的教育体系，正一路向着教育强国迈进的奋斗历程。
2019《教育强国》观看感想
纪录片《教育强国》开播啦，今天是《立国之本》和《强国基业》，明天还有《春风化雨》和《面向未来》。该片反映了新中国教育从总人口80%文盲半文盲的薄弱基础起步，到建设成世界上最大的教育规模体系，其探索与前进历程扎实，取得的成就辉煌。我们是恢复高考后四年参加高考的，还幸运地成为了教师;我们亲历了教育改革发展的重要发展阶段，深感党和政府优先发展教育的战略部署，培育了大批优秀人才为国家的发展奉献了(着)自己的力量。建设教育强国，办人民满意的教育是我们共同的目标，我们将作出不懈的努力和探索创新。
一辈人的努力，一代人的成长，只有更好地了解历史，知道教育发展的过程，才能更清晰未来的发展方向，以更多优秀的人才才能实现教育强国梦。在我们身边就有很多领导、教育专家，他们退而不休，满怀爱心，不求名利，不辞辛苦，以实际行动诠释了“关爱后代、无私奉献”的“五老”精神。这种精神感人至深、催人奋进，为我们树立了榜样!
他们为国育人，为党增辉;他们关注青少年、关心青少年、关爱青少年，引领青少年健康成长;他们弘扬“五老”精神，力托祖国未来;他们发挥“五老”精神，培养“四有”新人。他们用新的育人方式：家长学校、主题教育、四点半学校、“五老”志愿服务队等，为教育青少年办实事做好事解难事;他们用社会主义核心价值体系引领青少年健康成长，创新了一个个关心下一代工作品牌，为我们起到了很好的示范作用。我们理当继往开来，为实现中华民族伟大复兴的强国梦贡献一份力量。
2019《教育强国》观看有感
第一集主要内容：教育，是一个国家的立国之本，也是一个民族振兴、社会进步的基石。教育，不仅寄托着个人成长的希望、家庭的希望，也承载着一个国家发展的希望。中国教育的发展，铭刻着共和国成立初期的艰辛探索，也铭刻着属于这一代人的荣光。
第二集主要内容：中国在全世界人口最多的9个发展中国家中，率先实现全民教育目标，创造了人类教育史上的奇迹!中国教育，背负着国家使命，承担着民族重任。风雨兼程，一路前行。
第三集主要内容：教育是奠定国家和民族未来的基石，党的召开以来，中国教育事业迎来了新的发展机遇。
一个个教育故事，呈现了在优先发展教育事业、加快教育现代化的指引下，中国教育如春风化雨，润物无声的变革历程。在偏远农村，在课堂一线，在实训现场，中国各类教育改革不断深入，各学段普及水平持续提升，教育公平迈出稳健步伐，教育保障条件不断改善，师资队伍质量不断提升……所有努力，让中国教育事业凸显出全新的时代格局，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了人才支撑。
第四集主要内容：在建设教育强国，实现中华民族伟大复兴中国梦的征程中，教育是党之大计、国之大计。面向未来，当代中国教育围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人等重大问题，正在展开一系列影响深远的变革和探索。
思想政治课创新形式，为学生插上思想的翅膀;以安吉游戏为代表，中国学前教育在改革创新中焕发出中国特色和时代风采;随着劳动教育生动实践的开展、网络技术等创新应用，基础教育领域更加突出公平、变革，育人效果举世瞩目;高等教育“双一流”建设的成就、职业教育发展的全新局面、中国教育国际交流与对话形成新格局……各领域的深入变革与砥砺前行，共同勾勒出当代中国教育勇担时代重任、以创新开启未来的气魄与格局。
观看强国有我心得体会篇六
如果说《专题考试》是促进党员学习掌握时政新闻，那么《每周一答》和《智能答题》则是扩大我们对各个知识领域的了解，比如戚继光的”繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹”是用来譬喻深厚的爱国主义情怀，“巨晓林”被称为知识型企业职工的优秀代表......观看党史《撤离延安》才能使人懂得我军打仗以退为进以一个延安换取全中国的战略部署，才能读懂“存地失人，人地皆失，存人失地，人地皆存，”的精彩论断，历史证实了毛泽东的英明预见;观看电影《太行山上》看得让人潸然泪下，八路军女战士为了救负伤的日本军人，而日本军人将刺刀插向八路军女战士的心脏，一系列感人的画面使民族精神和民族大义得到充分展现，爱国情怀油然而生;也有《念奴娇·追思焦裕禄》的经典诵读“魂飞万里，盼归来，此水此山此地。百姓谁不爱好官?把泪焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。暮雪朝霜，毋改英雄意气!”全新政论节目《这就是中国》把中国制度、中国理论、中国道路、中国文化的优势和先进性讲清楚，传达出民族自信的相关核心精神，认真诵读《习近平用典》的《平语近人》才能深刻领会习近平总书记总是以人民为中心，总能妙语连珠，在现实中引用经典。学习历史吧，以史为鉴，可以知兴替，以人为鉴，可以明得知。
每天早上醒来第一件事就是登录“学习强国”平台，因为我深深的被这个极好的学习的平台所吸引，阅读各个板块的内容已成了习惯，成了我们每天的必修课。青年一代要做新时代的奋进者、开拓者、奉献者，要早立志，发扬五四精神，毛主席在少年时代就写下了“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”的壮丽诗篇，这是他远大志向的表达。我们青年一代必须加强学习，认识到中国共产党带领全国人民取得了民族独立、解放不是偶然的，而是必然的。泱泱大国中国是魅力四射的国度，吸引着世界的目光，我相信在这个内容权威、丰富和特色鲜明的学习的平台能让人感受到独特的视觉，不仅时刻传输着党的政策和总书记的工作步伐，也润物细无声地灌输着生活各个领域的信息量，俨然成为了我工作和生活的教育加油站。
观看强国有我心得体会篇七
刘老师说起教育变革的事情，经常拿南科大做对比，并且谈论起毛泽东的《论持久战》——胜利是中国的，但不会速胜——教育改革是必然的，但短时间不会有非常大的改变。前段时间端午正逢高考，借着假期回去和正在参加高考的同学交流了一番，之后写了一篇感受，现在看来当时是有一些悲观的态度。我时常会拿自己和以前在一起学习的同学相比，现在还与我有交流的同学基本上都是在学生时代与自己在各方面都有一定相似的，不论是性格、兴趣、成绩，他们现在都已走入大学的生活，而他们在高中、大学时期的学习、生活状态也大致能反映出我如果走体制内教育目前会是一个什么样的状态，我会看到初入大学的他们，报名参加社团、当志愿者等等，他们通过这样的方式接触社会、改变自己。体制内的改变是有的，因为体量过于庞大，当这些小的改变慢慢汇聚就逐渐形成变革。
观看强国有我心得体会篇八
强国是一款中华人民共和国国家级官方视频客户端，主要承载了多种形式的大众学习和知识普及的任务。作为中国数字文明建设中的首创之举，观看它有助于我们理解中国的现状与未来、传递文明的正能量、提高爱国主义的价值观，以及感悟强国建设的实际含义。在观看强国过程中，我深感自己受益匪浅，下面是我个人的心得体会。
第一段：了解祖国状况。
强国app不仅集合国家级大型活动的直播、节目选播、新闻资讯、党政领导视察，还涉及到社会领域的多个细分领域，如经济发展、科技成果、文化传播、旅游推广等。通过这样的全方位视角，我们可以迅速了解祖国的发展状况，掌握最新的国家政策动态，加深自己对于社会发展的了解，这对于我们长远的祖国的发展、个人职业规划等方面都具有十分重要的指导意义。
第二段：学习专业知识。
强国前身为“学习强国”，在强调娱乐性的同时，注重聚焦政治、文化、军事等重要领域。强国内部有许多优质的高规格教育资源以及主题活动等，可以帮助我们提高专业技术水平、开展精细化学习、深入研究特定领域。这对于即将进入职场、需要具备专业技能的人士都是一个十分优秀的学习场所。
第三段：广泛的人文内涵。
强国app提供的节目覆盖面十分广阔，囊括了文学、戏曲、音乐、书画、美食、茶文化和历史等丰富内容，尤其是在中华文化方面，更具有着独特的地位和历史价值。通过观看这些节目，我们不仅可以更进一步的了解我国历史文化，并且可以从其中获取美好情感，在弘扬传统文化的同时，增强爱国情怀，珍惜民族文明遗产，深化情感认同。
第四段：增强民族自豪感。
当今世界，中国的地位日益提升，国际影响力持续增强。而通过观看强国的优秀节目，我们成为观摩和学习的对象，也成为世界的焦点。而影像的传播方式不仅在国内，国际上也会产生一定的影响力，从而形成一个“品牌效应”，让世界看到中国不一样的一面。通过强国，我们的民族自豪感也日益增强。
第五段：弘扬爱国主义。
强国旨在充分发挥爱国主义教育的最大价值，培养社会主义、共产主义劳动者精神，增强民族自豪感、民族凝聚力，不断引导广大群众培育爱国思想。观看强国会让我们更加深入地了解祖国、热爱祖国，培养民族精神和爱国情怀。
总之，观看强国是一种以学为本的好方式，也是一种审美和思考的好方式。在强国这样的平台下，我们可以把自己的心灵和祖国的灵魂进行深度的交流，以此为引导提高自我获得的技能，不断迈向成功的目标，同时全程接受着国家的带领和思想引领。希望大家能在强国的助力下，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
观看强国有我心得体会篇九
一辈人的努力，一代人的成长，只有更好地了解历史，知道教育发展的过程，才能更清晰未来的发展方向，以更多优秀的人才才能实现教育强国梦。在我们身边就有很多领导、教育专家，他们退而不休，满怀爱心，不求名利，不辞辛苦，以实际行动诠释了“关爱后代、无私奉献”的“五老”精神。这种精神感人至深、催人奋进，为我们树立了榜样!
他们为国育人，为党增辉;他们关注青少年、关心青少年、关爱青少年，引领青少年健康成长;他们弘扬“五老”精神，力托祖国未来;他们发挥“五老”精神，培养“四有”新人。他们用新的育人方式：家长学校、主题教育、四点半学校、“五老”志愿服务队等，为教育青少年办实事做好事解难事;他们用社会主义核心价值体系引领青少年健康成长，创新了一个个关心下一代工作品牌，为我们起到了很好的示范作用。我们理当继往开来，为实现中华民族伟大复兴的强国梦贡献一份力量。
观看强国有我心得体会篇十
强国是一款为培养全民科学素质、推进科教兴国、促进经济创新的全民科学综合性服务平台。近日，我通过观看强国进行了一番学习和思考，深受启发和感悟。以下是我的体会：
第一段，感悟“强国”平台的重要性。通过观看强国，我深刻地认识到了这个平台对推动科技创新、增强国家竞争力的重要作用。它为广大人民群众提供了丰富多彩的科普教育和公共文化服务，让更多人了解科学知识，热爱科学，参与科学活动，形成了一个全民范围的科学共同体。
第二段，思考科技创新的重要性。科技是国家竞争力的重要因素，也是推进高质量发展的重要力量。强国平台汇聚了众多优秀的科技资源，可以让我们从中受到启发，创新思维，激发创新活力，推动科技创新的发展，提高我们的创新能力和核心竞争力。
第三段，领悟“强国计划”面临的挑战。在强国计划的实施过程中，我们面临着许多困难和挑战，如如何更好地整合全球范围内的科技资源，如何加强公众科学知识普及和推广，如何形成以创新为主导的发展格局等等，这些都需要我们认真地思考，不断探索，积极推动。
第四段，学习科技精神和创新精神。科技创新不仅仅是技术创新，同时也是一种精神和文化，是推动社会进步和发展的关键力量，强国平台鼓励大家学习科技精神和创新精神，让我们从中领悟到创新带来的奇迹和感受到科技进步的力量，激发我们的创造力和发展潜力。
第五段，思考个人的发展与国家的发展。个人的发展与国家的发展是密切相关的，只有国家强大了，个人才能真正得到保障和发展。我们要通过观看强国平台学习科技知识和文化，助力国家发展，同时也要关注个人发展，加强自身素质的提高，不断完善自我，在国家需要的时候，为国家做出更大的贡献。
总之，通过观看强国，我深刻地认识到科技创新对于国家和个人发展的重要性，也领悟到我们面临的机遇和挑战。我们需要坚持不懈地学习，发扬创新精神和科技精神，为国家和个人的发展贡献出自己应有的力量。
观看强国有我心得体会篇十一
“没有祖国的界碑，哪有我们的牛羊”。拉齐尼的一句话，深深戳痛了我的心。正是这一批又一批热爱祖国，热爱家乡无私无畏的英雄们，像帕米尔高原上的雄鹰，用自己的光和热，守护着、照亮着这片沃土。作为大队辅导员，我要做到不负时代、不负韶华，不负党和人民的殷切希望，为党育人，为国育才，积极引导少先队员感恩先辈，崇敬英雄，坚持真理，坚守理想。鼓励少先队员自力更生，发愤图强，磨炼意志，顽强奋斗，续写时代新篇章，用知识建设祖国，到祖国最需要的地方去，用行动践行“请党放心强国有我”的铮铮誓言。
观看强国有我心得体会篇十二
在学习中成长，在成长中实践。人生中就是这样，每一次的学习就是一次实践的机会。每一次的实践就是一次挑战，我们能害怕吗?答案是肯定的：“不能!”不管是在什么情况下，都是不能，不会，也不可以害怕挑战。我们之所以培训，目的就是增强我们挑战的信心。我不知道别人通过培训学到了多少，感受到了多少，了解到了多少。只知道通过培训自己感悟颇深。
首先要说明的一点就是通过这次培训我学到了很多，见过的听过的，没见过的没听过的统统包含在内。
宋老师讲的创新与实践虽说我不知道内容是什么，不过通过各位干部的发言，我知道那是对我们以后产生影响的一次培训。总结会上各位干部积极发言，这说明什么?说明这一次培训是成功的。还有一点是我们需要这样的机会，这样一个提高自己，完善自己，充实自己的机会。
回想起这段时间的培训，相信大家都学到了很多，可我有一种新的感觉：“学到的越多，不知道的就越多”。为什么这样说呢?在以前的学习中自己并没有注重某一方面的学习，只是知道老师教什么，自己就学什么，从来不管对与错，也从来不管为什么，只是盲目的走路，学习。上大学以后感觉就变了很多，原因很简单：“这里的学习不再是片面的，是一种以具体事情具体分析的方式进行的。”只从这一点上说，这就要比以前的学习系统化，毕竟涉及到专业知识。在这里学习越多，感觉以前了解的东西越少，然后就会努力的或者是刻意的去找这方面的书籍，学习这方面的知识。可是越学，感觉自己知道的越少，这是为什么呢?因为我们有一颗想充实自己的心，有一颗想要学习的心，同时也有一颗向前的心。这就不得不要求我们自己要在工作中学习，在学习中工作，把所学的用到工作中。
其次在我们的电教理论培训中，于丹教授讲的一段话让我受益良多：“盘古在天地之间‘一日九变’，像一个新生的婴儿，每天都在微妙地变化着。这种变化最终达到了一个境界，叫做“神于天，圣于地”。这六个字其实是中国人的人格理想：既有一片理想主义的天空，可以自由翱翔，而不妥协于现实世界上很多的规则与障碍;又有脚踏实地的能力，能够在这个大地上去进行他行为的拓展。只有理想而没有土地的人，是梦想主义者不是理想主义者;只有土地而没有天空的人，是务实主义者不是现实主义者。”这句话虽然不能说完全体会但至少也回味很多次。他要求我们要干什么?脚踏实地!不管从哪一方面说，我们都要脚踏实地。只有这样，我们才能在工作中,学习中积极的表现自己。也是有这样，我们才能清楚的了解到自己的不足，从而积极的改正。
再次，在金正昆教授讲的礼仪中，主要是从“互动、沟通、形象”三个关键词入手，完整的讲解了我们在生活中，学习中所应该注意的事项。以及在交往过程中正确处理人际关系的原则和技巧，以生动的事例，深入浅出地介绍了接待礼仪、办公礼仪、公关礼仪的.基本行为规范。同时也说明，了解现代礼仪是我们21世纪大学生素质能力的重要组成部分和必然掌握的利益规范，熟悉和掌握现代礼仪文化，既是职业特殊性和工作严肃性的内在要求，也是新时期建设新型学生干部良好形象的目标要求。
随着现代信息社会飞速发展的传播，沟通技术和手段日益改变着人们传统的交往观念和交往行为。尤其是人们交往的范围已逐步从人际沟通扩展为大范围的公众沟通，从面对面的近距离沟通发展到了不见面的远程沟通，从慢节奏、低频率的沟通变为快节奏、高频率的沟通。这种现代信息社会的人际沟通的变化给人类社交礼仪的内容和方式均提出了更高的要求。如何在这种沟通的条件下，实现有礼节的交往，去实现创造“人和”的境界，这是学习礼仪的意义。也是我们当代大学生学习礼仪的重要原因。所以我们要认识到学习礼仪的重要性，从而完善自己这方面的不足。
首先，我非常感谢公司给我们全体员工的集体培训，也很荣幸参加了这次培训，这说明公司对我们员工培训的重视，反映了公司“重视人才，培养人才”的战略方针;对于服务行业的我，也非常珍惜这次机会。
经过这几天的培训，完全打破了我没培训之前认为这是个很枯燥乏味的过程的那种想法，让原本对服务行业不感兴趣的我，渐渐对服务充满浓厚的兴趣，服务作为一个大众化消费群体，我个认为最主要的是，它是一个具有挑战性、完善自我的的行业，而且与生活紧密相连。
在这几天的培训中我还学到了，卖场的布局，商品的陈列，及在管理方面的根基，让我更加的了解超市是需要细心强和责任心强的员工。
如果在工作中我们失去了细心，那么在布局及陈列当中就不能很好的抓住顾客的购买欲。及顾客的购物动向，巨大磁石点也将达不到理想的效果，失去应有的价值;另外货架的陈列要求我们了解：怎样的陈列才能利用好货架的每一层，从而创造出更大的价值及效益;然而色彩的对比也能很大程度点亮顾客的眼睛，吸引并留住顾客的脚步。
公司的这一次培训，从培训的效果就可以看出公司对培训是非常着重的，老板及培训人员都做了很多准备，让我们在培训内充分感受到了公司对员工的负责的态度和良苦用心，让我们融为一体，我们在未来的工作中端正心态，更加努力!更加自信!
接下来的培训，我想会更有趣、更专业，所以我会更认真听，理论与实践更加强化我们的工作，因为我也很热爱且珍惜这份工作!
学习能让人进步，工作能让人自信，相信我们在不断地学习和工作经验当中让我们把超市变得更加美好。
工作阅历浅、认识面窄、课本上所学的理论与工作的实际上存在着一定的差别等等各种因素给我的工作有一定的难度，但是通过一段时间的工作，基本上都能够熟悉前台的工作，例如对于总经理以及招商部同事所需要的客户资料能够立刻打印。刚开始对于电脑上存在多份相同的文件，不知道改打印的是哪一份，手忙脚乱、工作内容没能够分主次、轻重、缓急。最后找个空闲的时间把以前所学到的文档管理课程的电子档归档方法，判断电脑中的文件是否有用、什么样的分类标准、里面的内容是什么方面的等等。当把那些一堆堆的文件整理成井然有序的文件夹时，就会有一种油然而生的成就感，自豪感。即使是在这段过程当中，会有文件涉及范围广，也由于是新手，心里总觉得任务多，而且是自己的时间安排不合理;常常弄得焦头烂额的。20天的工作时间，终于让自己的工作井然有序地进行。
在行政人事部部门里，由主管带领着我们开展各项的工作。刚刚开始的工作，有点囫囵吞枣，像一只无头苍蝇。工作中感到头绪乱、心态没有摆正、走马观花。所以才会造成工作上的一些小差错，这些的小差错给自己的工作上带来了很大的教训，所以只有不求甚解，才能够准确地、明确地、具体地把握好上级的指示。同时也只有主动地向上级问：“还有什么事情需要我去忙的?”“这件事情需要什么样的要求?”也只有这样，才能够更加快速地提高自己的工作效率，工作的成效。
俗话说“滴水不成海，独木不成林”，所以每个项目的圆满的完成必须要有一个“人心齐，泰山移”的团队小组。在行政人事部门里，有许许多多琐碎的杂事，例如要注意到前台的饮水机旁边的卫生问题、为客户倒水、购买物品等、喂养鱼食等等。整个部门虽然只有三个人那么少，但是任务却也是繁重琐碎有时还需要很及时去处理，在主管的指示下，我们两个下属分工合作，只为了把工作做得更加全面和到位，力争到注意整个公司各个同事的需求，为各个部门提供方便快捷的服务，准备好经常使用到的各种店面资料、结业资料等等。这同时也挑战了我们的各种工作和为人处世的能力以及态度。为了能够使到每一次的项目、每一步的目标、每一个的计划能够圆满完成，会努力地向公司优秀的同事学习，向上级学习有关的工作能力和工作的态度。自己也会牢牢谨记：“三人行，必有我师焉”的名言警句。同时也告诫自己一个人在公司中，不可能是孤立的个体，而是要融入到一个公司的文化当中，只有团结一致，才能更好地完成任务。
又是一年春柳绿。走过了7月，迎来了7月。总结三月，计划8月，让自己的行程都在计划当中。不断地提高自己的职业素养、在不同场合扮演的角色、以及细节等等。与此同时，自己也会不断地要求自己达到更好的层次，找出工作中得不足，不满足于现状，不断完善自己，勤于和善于学习，努力提高分析和思考问题的能力，加强自己各方面的能力，工作时会更加主动付出，凡是都会出于真心，以大局为重，共事多沟通，交往相互尊重，相互信任，相互支持，时刻牢记团队的力量。
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观看强国有我心得体会篇十三
县幼儿园园长张梅霞在幼儿教育科学理论方面的阐述简要精辟，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，他们又结合幼儿园实际工作让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。
幼儿园教育工作应该坚持体、智、德、美诸方面的教育互相渗透，有机结合。遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中。
教师的职业是相通的，热爱事业，热爱孩子是第一位的。幼儿不同于小学，孩子的自我保护能力差，是一生品德行为形成的最佳时期，好模仿，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿教师要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，温柔，可爱，要因可爱而美丽动人。我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教育，从思想上、品质上给予渗透影响，教育他们使他们是非概念清晰，引导他们能关爱别人，带动他们积极乐观开朗，实事求是使他们诚实，幼儿教师要有“敬业、乐业、专业、创业”的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的应该是最美好，最公正，最无私的爱。
这次的培训还给我们安排了县幼儿园部分骨干教师的示范课，跟着县幼儿园领导和骨干教师学习，我们获得了很大帮助。
康东芳老师的体育教育示范课让我们目不暇接。在她手里，简单的`一张报纸摇身一变就成了很好的教育资源，成了孩子们游戏的体育用品。一会儿让孩子们把报纸穿在身上跑，和报纸比赛，一会儿把报纸揉成小纸团投掷。孩子们玩的乐此不彼。整个教学都在活动中完成，遵循幼儿的身心发展规律，符合幼儿的心理特点，值得我们去认真研究与学习。
白娟老师结合她自己幼儿园美术教育实践，给我们上了一节美术示范课。使我们学到了一些幼儿园美术教学的方法、美术教学的手段，让我们知道美术活动是丰富多彩的，单单一个制作画框就有很多讲究，例如画图的要领，颜色搭配等。
罗红梅老师的舞蹈示范课给了我们很大的启示，她结合舞蹈实例，边播放音乐边示范讲解，使我们在幼儿舞蹈方面拓展了视野，把握最新教学动态。
通过这次培训我知道了要转变教育思想、教育理念。先进的教育思想、理念是我们基层幼儿教师必须思考的问题。在活动中，教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时决定着活动的质量和效果。在设计活动的时候，往往我们考虑到的只是“我该如何教'，而忽视了“幼儿如何去学”的问题。其实作为幼儿教师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿学会自己去学习，去探索。有人说过：开展好一次活动，不仅是知识信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。如果教师在活动中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么幼儿的情绪也不会特别高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，教师自我的情感体现是非常重要的，这直接影响到了活动的成功与否。
三天的幼儿教师培训结束了，但留给我的却是深深的回忆，是一笔宝贵的财富。牛顿曾经说过：“我之所以成功是因为我站在了巨人的肩膀上。”这些成功的经验为我今后的教育教学奠定了良好的基础，缩短了探索真理的路途。
为基层创办幼儿园提一点建议：
1、幼儿教育基本以活动为主，我认为必须配备专用的幼儿活动场所。
2、提供一些适合幼儿身心发展的大型玩具，以及一些小型益智玩具。
3、适当的给幼儿提供一些课外读本。
4、我认为每个幼儿园必须配备一名专业的幼儿教师。
希望创办幼儿园的园长们能考虑我的建议，我也希望我能成为一名合格的幼儿园教师。
古语有云：“师者，所以传道授业解惑者也。”转眼间，走进幼儿园工作快一年了，一路走来，有泪水，也有欢笑;有迷茫，也有收获。刚刚回到离开多年的幼儿园之时，战战兢兢，教书育人，马虎不得更何况是这些懵懂的小孩子了。“他山之石可以攻玉”，于是虚心向有经验的老师请教学习，学习他们教书之法，秉承他们的育人之德。一路走来，长进不少，成熟不少。我不敢说十分热爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值!
一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我乐观向上，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉的这就是我工作的价值和意义。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。排除追逐名利拈轻怕重心理，用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。
有一种爱，叫无私，有一种爱，叫关怀，有一种爱，刻画着伟大的灵魂，有一种爱，歌咏着崇高的品质。那就是教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。我有一个7岁的女儿，作为母亲，我倾注了全部的爱心，关怀着她的成长，这种情怀是无私的、投入的。每当女儿在生活中、学习上取得了一些进步，我都会非常高兴，这种喜悦之情溢于言表，可以消除一天的劳累。每个孩子都是母亲的宝贝，工作中我也如同对自己的女儿那样对班里所有的孩子。这使我深深体会到，情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子，这就是你工作的意义。幼儿身体健康、快乐、学习进步，你就会喜悦，就能感觉到工作的快乐。
良好的师德师风的形成，除了在制度约束的基础上，还需要我提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不好习惯，在幼儿心中建立起良好的师德师风形象。
我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。
1、爱岗敬业。首先，要热爱幼儿教育事业，要对幼儿教育事业尽心尽力。选择了幼儿教育事业，我对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。认真设计每一节课，甚至一个小小的动作。不求最好，但求更好。只有这样幼儿才能接受老师的教育而愿意学习，不断进取。
2、尊重每一个幼儿。每一幼儿都渴望得到老师的爱和尊重。要与幼儿平等相待，不能把幼儿当下级随便呵斥。只有把爱传递给幼儿把幼儿看重，幼儿得到老师的尊重，他们才会尊重老师喜欢老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。
3、努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好幼儿。如果自身散漫，怎能要求幼儿认真。要提高自身的素质，这要求自己不断的学习，积极探索，不断开辟新的教法。
4、以身作则。教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，幼儿均喜欢模仿，这将给幼儿成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为幼儿做出好的榜样，凡要求幼儿要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。
因此，师德——不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!我愿我的爱奉献在我热爱的工作岗位上，我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值!
观看强国有我心得体会篇十四
在强国观这个话题上，人们或许会有不同的理解和看法，但是从一个家国情怀的视角来看，强国观的重要性不言而喻。通过参加强国观教育活动，我深刻地领悟到什么是“强国观”，同时也发现了自己对于如何强国还有很多的不足之处，下文将从以下五个方面，介绍我在强国观教育活动中的体会和感悟。
第一段，强国观的内涵。强国观作为一个名词，其实是由两个单词构成的：“强国”和“观”。强国，是指一个国家在经济、政治、军事、文化等方面的繁荣发展；观，则是指观察、审视、察看。将两个单词结合在一起，强国观，便是指人们对于一个国家如何在经济、政治、军事、文化等方面进行发展的一种观察、审视和察看的态度和观念。也就是说，强国观不仅仅是一个简单的概念，更是一种价值观和思维方式。
第二段，强国观的重要性。强国观对于一个国家的发展是非常重要的。一个拥有强烈的强国观的国家，会更加注重进行综合性国家实力的提升，这不仅可以为国家的长远发展打下扎实的基础，也可以带动人民的共同进步和发展。同时，一个拥有强国观的国家还可以在国际舞台上发挥重要作用，维护国家利益，增强国家的话语权和影响力。
第三段，强国观的实践意义。强国观不是一种空洞的理论，而是需要在实践中不断创新和实施的。强国观所关注的政治、经济、军事、文化等各个方面，都需要国家经历一个长期的努力和奋斗。因此，每个人都应该将自己的行动和努力与实现国家强大的事业相联系，充分发挥自己在国家建设中的作用和价值。
第四段，强国观和个人发展的关系。作为国家的一份子，每个人都应该深刻认识到强国观与个人发展之间的紧密关系。一个国家的强盛发展，必然会带来国民生活水平的提高和人民个体价值的增加。因此，每个人都应该积极响应国家的号召，为实现国家的宏伟目标做出自己的贡献。
第五段，我的感受与启示。在强国观教育活动中，我深刻认识到一个国家的发展关系到每个人，同时也更加清晰地意识到个人与国家建设之间的紧密关系。同时，我也意识到自己的责任与使命，作为一个公民，为实现国家的强盛和复兴尽自己所能，这是一个人应有的担当和行动。因此，我将继续学习和践行强国观，为国家的发展和繁荣做出自己的贡献。
总而言之，强国观不仅仅是一种理论，更是一种价值观和思维方式。对于每个人和整个国家的发展来说，强国观极其重要。在实践中，每个公民都应该积极响应国家的号召，为实现国家的宏伟目标尽自己所能，为国家的强盛和复兴共同努力。通过这次强国观教育，我坚信我可以为实现国家强大目标做出自己的贡献，也像每个公民一样，我们都和国家的发展密切相关，在实现国家强盛的宏伟目标中为之奋斗，这是我们的职责，也是我们的使命。只有多为国家出一份微薄之力，在键几中为国家和人们普及一些强国理念，我们才能走得更长久更宽广。
观看强国有我心得体会篇十五
近年来，中国的“强国”战略不断推进，国内外形势复杂严峻，各种挑战和困难层出不穷。为了展示中国的发展成果和走向世界的姿态，近期上映的电影《我的祖国》引起了广泛的关注。观看这部电影，让我深受触动，对中国的未来更加充满信心，感受到了中国的国家意识和民族自信。以下是我对观看《我的祖国》的心得体会。
首先，观看《我的祖国》让我真切感受到了中国人民的努力和拼搏精神。在电影中，通过一系列的故事，展现了中国人民面对各种困难和挑战时的坚强意志和不屈不挠的精神。无论是抗洪救灾、抵御外敌入侵，还是在科技创新和经济发展上取得的巨大成就，电影中的每一个故事都让我深受震撼。这种拼搏精神鼓舞着我，让我明白只要我们不断努力，团结奋斗，就能够战胜一切困难，实现中华民族的伟大复兴。
其次，观看《我的祖国》让我更加深刻地认识到中国是一个伟大的国家，有着深厚的历史底蕴和文化传统。电影中的每一个故事都紧紧围绕着中国的历史和文化展开，让我感受到了中国独特的魅力和底蕴。无论是航天员的壮举，还是工人的辛勤付出，都体现了中国人民对待工作和生活的态度。这种对传统文化的尊重和传承，让我深感自豪。同时，电影也让我意识到，作为中国人，我们要珍惜这份历史和文化，传承下去，为构建更加美好的社会作出自己的贡献。
再次，观看《我的祖国》让我认识到，中国的发展和进步是一个全方位、多领域的过程。电影中的故事涉及到农村、城市、科技、教育等各个方面，展示了中国在各个领域内取得的重大成就。中国不仅在经济上取得了巨大的进步，还在环境保护、科技创新和社会建设等方面取得了显著成就。这让我看到了中国正在朝着一个全面发展的方向前进，没有任何困难和挑战能够阻止中国人民追求更好生活的步伐。
最后，观看《我的祖国》让我对中国的未来充满信心。在电影的结尾，一段抢救折叠桥的故事让我印象深刻。面对突如其来的洪水，中国人民用自己的双手创造了奇迹，让困难变得不再困难。这让我相信，只要我们坚定信心，迎难而上，中国必将能够战胜各种挑战，继续走向繁荣昌盛的未来。我相信，中国正在逐步实现民族复兴的目标，成为世界的领导者。
总而言之，观看《我的祖国》这部电影令我深受触动，对中国的发展和未来充满信心。中国人民的拼搏精神、历史文化底蕴、全面发展和未来前景，无不让我为自己是中华儿女而自豪。我相信，在中国共产党的领导下，中国的强国梦想必将实现。我们每个人都应该为之努力奋斗，为实现中国的伟大复兴贡献自己的力量。让我们紧密团结在一起，共同创造属于我们的美好未来。
观看强国有我心得体会篇十六
近年来，不断有人在问：我们该如何建设一个强国？答案并不复杂，这就需要每一个人都能够成为强国、发展国家的重要力量。因此，我认真阅读了《强国有我》这部书，一些深刻的心得体会共产生了。
首先， 要有自信心。作为一名中国人，我们应该有自信，相信我们的民族是伟大的、强大的。可以回想一下“韬光养晦”的历史。自18世纪以来，我们一直是受欺负、受压迫的地位。然而我们并没有放弃，而是秉持韬光养晦的策略，通过自强不息的努力，中国与时俱进，在各个领域取得了巨大的进步。
其次，要有责任心。强国有我，每一个人都应承担自己的责任。国家需要我们为之工作、为之付出，因此每个人都应该做好自己的本职工作，提高自己的专业能力，在自己的岗位上做出有意义的事情。从小事做起，身体力行，把责任落实到实处，才能够真正地推动国家的强盛发展。
第三， 要有敬畏心。要敬畏国家、敬畏制度，认识到国家的强大与发展是建立在一个系统完整、有序高效的制度基础上的。我们要认真遵守法律法规、遵守社会公约、遵守职业道德规范，这样才能够切实提升自己的公民素质，同时也能够真正地奉献于社会。
第四，要有创新心。在一个日新月异、变革迅猛的时代，只有不断地创新才能够推动国家的进步与发展。这种创新精神不仅仅指创新技术、创新产品等，还包括创新思想、创新管理模式、创新服务和创新营销等方面。只有与时俱进，不断创新，国家发展才能有不竭动力。
最后，要有合作心态。多年来，香港台湾与内地各有各的发展道路，但作为一个国家，我们的目标是要共同合作，共同发展。强国有我，每一个人都应该摒弃私利，找到各自的位置，形成良性互动，实现合作共赢，从而推动国家与人民全面发展。
总之，《强国有我》这本书深刻地阐述了我们需要在企业、职业、生活各个层面，努力提高自己的素质，同时也要充分发挥自己的专业技能，打造自我品牌。作为国家工程，国家需要我们每一个人都承担责任，为国家兴旺、发展做出自己应有的贡献。唯有如此，才能够创造美好未来，让我们的民族更加光明繁荣。
观看强国有我心得体会篇十七
平台上有一篇问答形式的文章，__省__市图书馆高昌功问，中央党校（国家行政学院）马克思主义学院副教授唐爱军答。
如果我们在学习中有疑问，是否也有人在千里之外或者就在我们身边给我们解惑？其实答案很简单，是《学习强国》平台给他们提供了这样的机会。同样我们因为平台的存在也有这样的机会！
重点是第二个问题：学习中的疑问是怎么来的？春秋末期的思想家、教育家，儒学学派的创始人孔子说过：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话的意思是一味读书而不思考，就会因为不能深刻理解书本的意义而不能合理有效利用书本的知识，甚至会陷入迷茫。如果一味空想而不进行实实在在的学习和钻研，则终究是沙上建塔，一无所得。显而易见，__市图书馆高昌功正式在学习中认真思考，才有疑问，进而通过平台得以解开疑惑，这样的学习才有所得。
我们现在的学习热情很高，如果学习不认真，不思考所学的内容，正是孔子说的“学而不思则罔”，如果将平台放在一边不管不问，一味地自己空想，不就是“思而不学则殆”吗？所以，我们应该好好珍惜平台给我们提供学习的机会，认真学习理论知识，努力提高自己的理论知识水平，通过所学在城管执法工作中去实践，进一步巩固法治城管的丰硕成果。
观看强国有我心得体会篇十八
“强国有我”，这是一个有着深远意义的口号。意味着每个人都是祖国的有机组成部分。在这个伟大的民族复兴时代中，我们要牢记自己的责任和使命。在个人奋斗的同时，更应该始终谨记身为中国人的身份，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。
第二段：加强学习，增强综合素质
作为强国的有力支撑，每个人都应该加强自身的学习，提升综合素质。现代科技和国际大势的发展，使得高素质人才的需求越来越大。只有拥有深厚的学识、扎实的技能并精通一门外语，才能在国际竞争中处于领先地位。因此，我们应该积极学习，多方面提升自身能力，为实现国家强盛之梦贡献自己的力量。
第三段：弘扬中华文化，更好地传承发展
中华文化源远流长、博大精深。传承与发展中华文化是实现强国强盛的重要途径。我们应该尊重民族文化，传承中华优秀传统文化，坚持文化自信。同时，推广新时代的传统文化，弘扬中华文化的国际影响力。发挥个人在家庭和社区的积极作用，通过自己的行动来传承弘扬中国传统文化，让更多人了解和喜爱中华文化。
第四段：积极参与社区建设，投身公益事业
实现强国的伟大复兴，必须有人民群众的支持。每个人都应该积极参与社区建设和公益事业。我们应该关注身边人的需求和困难，为他们提供帮助和支持。作为公民，我们应该有义务确保公共环境的卫生和安全，积极投身社区建设。同时，积极参与公益事业，关注弱势群体的生存、学习和发展，让他们感受到社会的温暖和关爱。
第五段：充分发挥个人的创造力和创新能力
创新是实现国家强盛的源动力之一，也是在实现听国家需要下，每个人都应该拥有的能力。我们应该关注时代发展的方向和趋势，研究新技术和产业，积极尝试新产品和新模式。在创造力和创新能力的基础上，提出自己的想法和方案，为实现国家强盛的梦想献计献策。用我们的创新力量推动社会发展，激发国家强盛的潜能。
结论：
“强国有我，兴则我兴，亡则我亡。”作为我们这一代人，我们肩负着实现民族复兴的历史使命。我们要通过肯定自身价值，更好地发挥个人的作用，实现个人价值的同时，为实现国家的强盛尽自己的贡献。唯有这样，方能真正实现强国的梦想。
观看强国有我心得体会篇十九
水利股王聪娥
廉政风险防控机制建设
廉政风险防控机制建设是以防控权力运行中的风险点为核心，针对可能诱发腐败的关键环节和重要部位，用制度最大限度地控制风险发生的危害程度，促进权力规范、安全、高效运行。按照中央、省上要求，今年以来，庆阳市以全面开展廉政风险防控机制建设为抓手，把反腐倡廉建设融入全市经济、政治、文化、生态文明建设和党的建设之中，有针对性地健全完善重点领域、重点环节、重要岗位的权力制约、运行、监督等方面的机制制度，用制度构筑防范腐败发生的权力、动机、机会“三道防线”，着力打造改革开放的“放心区”和干部干事创业的“安全区”。
一是全面“清”权，针对廉政风险点健全完善防控措施。全市上下对照单位的主要职能和工作流程，按照全员参与的要求，以岗位为点、程序为线、制度为面，深入查找思想道德、岗位职责、业务流程、制度机制、外部环境等方面的廉政风险点，对权力内容和制度建设现状进行了全面梳理。对排查到的风险点按照发生概率和危害程度，科学界定等级，实行三级管理，并逐一登记汇总，建立台账，有针对性地进行制度的“废、改、立”，健全完善缺失和漏洞，制定相应的防控措施。目前，全市共排查各类廉政风险点6317个，通过“废、改、立”制定防控措施6191条，出台制度规定407项，厘清了权力清单和运行程序，为有效控制风险打下了基础。
二是公开“晾”权，通过群众监督促权力透明运行。对权力运行的程序、各个岗位工作人员的职责、廉政风险的等级以及防范措施，各级各部门都建立了廉政“风险库”，并通过大会公告、在公共场所设立公示牌、监督牌等形式向社会公开，接受评议和监督。据此，不仅使廉政风险点成为时时悬在干部头上的警示之剑，促其知道“危险”、防范“风险”、不敢“冒险”、力求“保险”，自觉遵守党纪政规，规范和约束职务行为，也使群众找到了监督党政部门和公务人员的依据和平台，调动了群众参与党风廉政建设的积极性。
三是有效“规”权，依靠制度创新促反腐倡廉科学化。积极推行分权制约和相互制衡原则，促进决策权、执行权、监督权相互制约、相互协调，进一步规范了人权、事权、财权等重点权力的运行，建立了教育、制度、监督、改革、纠风、惩处相结合的惩防体系。一些单位通过制度创新，有效约束“一把手”的权力，一些单位用制度固化廉政宣传教育、责任制落实等工作环节，一些单位采用人脑+制度+电脑，等等。这些手段有效减少了制度操作中的人为因素，拓宽了制度创新领域，提高了反腐倡廉科学化水平。开展廉政风险防控机制建设工作，使干部职工普遍接受了一次系统的廉政教育，把党风廉政建设的任务真正落实到了每个人的肩上。特别是通过有针对性地建立健全规章制度，进一步规范了部门权责，促进了职能转变，提高了工作效率和服务质量，也使干部职工从被动接受监督转变为主动防范风险，对违纪违规事件由事后的惩处转变为事前、事中监督和警示提醒，真正把党风廉政建设工作任务融入了部门、单位的业务工作之中。
为了有效预防和减少腐败的可能性，近年来各地各部门根据中央的要求和部署，对廉政风险防控机制建设做了一些有益的实践探索。在实际工作中，预防关口前移，通过查找风险部位、评估风险指数、界定风险等级、建立预警系统、完善相关制度、反馈实施结果等，建立健全融教育、制度、监督于一体的有效防控廉政风险新机制，进一步加强了从源头上防治腐败工作，取得了较好成效。
推进廉政风险防控机制建设是落实“三个更加注重”要求、拓展预防腐败工作领域的有效措施。党的十七大报告强调，在坚决惩治腐败的同时，更加注重治本，更加注重预防，更加注重制度建设，拓展从源头上防治腐败工作领域。这“三个更加注重”，从本质上说是要求超前化解权力运行过程中各种容易诱发腐败的风险，使腐败行为不发生或者少发生。在反腐倡廉形势依然严峻、任务依然艰巨的情况下，只有坚持预防在先，防患于未然，大力推进廉政风险防范机制建设，才能减少和控制诱发腐败的风险。
推进廉政风险防控机制建设是加强领导干部作风建设、促进领导干部廉洁自律的客观需要。应当看到，党员干部特别是各级领导干部大多掌管着一定的权力和资源，不同程度地面临着诱惑和考验，而且掌管的权力越大、资源越多，受腐蚀的风险就越大。这就要求把更多的时间和精力用在预防腐败的环节上，督促领导干部树立廉政风险防控意识，筑牢拒腐防变的思想道德防线，从而最大限度地降低腐败和不正之风发生的概率。这也是从根本上爱护和保护党员干部的具体体现。
推进廉政风险防控机制建设是创新纪检监察工作方式、提高反腐倡廉建设科学化水平的有益探索。推进廉政风险防控机制建设，突破了传统思维和习惯做法，将“风险管理”等现代管理理念和科学方法引入反腐倡廉建设实践，将预防腐败工作落实到权力运行的全过程，具有很强的创新性、科学性和可操作性，体现了党风廉政建设和反腐败斗争正在向科学化、制度化、规范化推进，是用发展的思路和改革的办法推进反腐倡廉建设的积极探索，为有效预防腐败开辟出一条新路。
进一步推进廉政风险防控机制建设，在实践中应遵循科学评估、超前预防、实事求是、改革创新、务求实效等基本原则，重点抓好“六个环节”。一是抓好教育环节。教育和引导广大党员干部特别是领导干部牢固树立廉政风险防控意识，主动参与廉政风险防控工作。二是抓好组织协调环节。建立健全各级党政主要领导负总责、主管领导具体抓、纪检监察机关协调推进、各个部门共同参与，多方联动、上下协同的领导体制和工作机制。三是抓好查找环节。突出重要岗位，采取自己查找、群众帮助、社会评议、领导提示、组织审定等方式，深入查找风险部位，制定防控措施和实施细则，做到岗位职责明确、廉政风险清楚、防控措施得力。四是抓好公开环节。通过设立廉政风险举报箱、公开监督举报电话、开设网上投诉专栏等方式，健全廉政风险防控网络，及时收集干部群众意见。五是抓好整改环节。定期汇总风险防控情况，研究风险处置任务，及时整改存在的问题，不断完善风险防控措施。六是抓好考核环节。将廉政风险防控管理情况作为评价落实党风廉政建设的重要内容。
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