最新心得体会手抄（汇总20篇）

心得体会是一个整理和归纳的过程，可以让我们更清晰地认识问题和解决问题的方法。写心得体会的时候可以借鉴一些优秀的范文和经典的名言警句，来提升文章的质量和观点的深度。接下来是一些关于心得体会的实例，希望可以给大家提供一些灵感和启发。

心得体会手抄篇一

手抄是我们小时候常做的事情，但是随着电子产品的普及和生活的快节奏，人们渐渐地忽略了这种传统文化。然而，手抄并不仅仅是一种简单的活动，而是可以带给我们许多意外的收获和体会。

手抄本身就是一种记录和传承的方式。通过手抄，我们可以从中感受到历史的沉淀和文化的深厚。此外，手抄还可以培养我们的专注力和耐心，提高我们的书写和表达能力。更重要的是，手抄可以让我们沉浸在文学作品、诗歌歌赋和经典著作的世界中，感受文字的魅力和生命的价值。

手抄的过程可能会显得有些枯燥乏味，但是正是在这种过程中，我们可以很好地培养自己的耐心和专注力。在手抄之前，我们需要认真地阅读所要抄写的内容，对每个字词做到心中有数。然后，在开始书写之前，我们要做好笔和纸的准备工作，尽量使自己的书写端正规范。在完成手抄之后，我们还需要检查自己的错误、漏写和错别字，并及时进行修改。

第四段：手抄带来的收获。

手抄的过程虽然有些繁琐，但是它带给我们的收获是倍受回报的。首先，手抄可以帮助我们更好地理解文化和历史，弥补我们在学校教育中的不足。其次，手抄可以养成我们的良好习惯和品质，例如耐心、努力、专注和细致等等。最后，手抄可以让我们在忙碌的生活中得到放松和安宁，从而帮助我们更好地管理情绪和压力。

第五段：结论。

总之，手抄不仅仅是一种文化传承和艺术创作的方式，更是一种生活态度和价值观的表现。通过手抄，我们可以更好地理解自己的文化传统，同时也可以培养自己的优秀品质和良好习惯。因此，我们应该在生活中适当地安排时间，去尝试手抄这种有益身心的活动，并从中受益。

心得体会手抄篇二

手抄党，本是指那些纯手工制作的，不经过印刷厂的书籍，但近年来却开始变得流行起来，成为了一种“新文化”。这种手抄党的存在，其实在我们古代的社会中曾经非常普遍，那时，人们的手抄书籍可以是一种文化的传承方式，同时也是一种信仰的表达。而如今的手抄党，则是一种新时代人的审美和信仰，渴望回到物质身外的美好，寻求一种心灵的寄托。

第二段：手抄作为一种过程。

手抄不仅是一本书的完成，而是一个过程。将民国时期或清朝时期的字帖或手稿，重新手抄成新的书籍，这个过程中会收获手艺的乐趣，并且在过程中逐渐将作者的思想和心境印在心中。在行文过程中，你需要认真审视每个字的大小，形状，甚至笔画，仔细思考每个字的意义与感受，完成这个过程后，相信你就会有一份丰硕的成果。

第三段：手抄作为一种方式。

在手机、电脑、平板等电子设备的普及的当下，很容易让人产生诸多负面情绪，例如：依赖电子设备、屏幕过度亮度危害眼睛健康等等。而手抄却成了一种反叛。抄书的过程中，手感便会做出适应性的改变，肌肉逐渐增强，这种身体上的知觉，可以让我们的身体学会平衡，坐直，不弯腰背。而这种方式也逐渐成为了一种低频放松的方式，指间细悟，可以让你沉浸其中，如行云般自然转动，给人们带来一份平静。

第四段：手抄作为一种文化。

我们都喜欢数字屏幕散发的冷光，但与此同时，我们也给了自己失去一种朴素的财富。手抄，这种给信仰寻找方法的方式，渐渐地在我们的近代文化中，获得了扎实的阵地。回忆童年时代，仿佛可以呼吸到刚摘下来的的烈日，也仿佛闻到了读书声中印刻的霾气。毕生志得的字家，不知道看了有多少孩子来吸取他们的智慧。如果把字家的文字分割开来，转化成为灵感，或许这就是一个很好的新理念。

第五段：结语。

手抄，是一种新时代人的审美和信仰，是寻求心灵寄托的一个过程。它用手和笔，用心和情，让人们感受到了文字的温暖和力量。手抄不仅是一种方式，也是一种文化。让我们爱护生命之花，不再让人们迷失在数码领域，同时也不要忽略手抄的这份独特价值。去理解每个字的背后意义，去倾听每个字的感受，用那富有智慧的手来传承一种文明和经典！

心得体会手抄篇三

现代生活中，电脑、手机等电器设备已经成为我们日常工作和学习中不可或缺的工具。但是，在这个高科技的时代，手抄仍然是一种受欢迎的传统文化。手抄虽然需要费时费力，但是它却是一种美的享受。在今天，手抄已经超出了传统书信、日记的范畴，而成为了表达情感及分享的生活方式。本文即将探讨手抄的心得体会，来探寻这个传统手工制作活动的魅力。

手抄不仅可以在闲暇时放松心情，更能够提高个人品味和审美水平。首先，手抄可以让我们保持专注和耐心。而专注和耐心则是我们日常生活和工作中必需的品质。手抄需要我们精细而小心的操作，不断调整和优化每一个字、每一行的排版，这需要我们不断的导入自己的内心，来加强我们的专注力和耐力。其次，手抄可以提高我们的仪态和品味。运用不同的字体、颜色、线条的组合，手抄可以让我们在艺术上得到更好的表现。同时，手抄也是一种展现个性，彰显品味的方式，通过手抄展现了一个人与众不同的追求。

随着科技的发展，我们现在有各种各样的电子产品用于书写和编辑等等。这部分人群选择使用电脑时，手抄文化变得越发稀有。但是也有越来越多的人开始重新认识手抄的重要性，逐渐加入了手抄的行列。从传统的抄写到现在的摹刻、插画、手账等等，手抄文化已经不再仅限于申请文艺作品和书信。而是更多地成为了一种生活方式，在不同形式的手抄活动中，尝试着发掘自己的美感和创意，展示自己的个性与欢乐。

要学好手抄，有一些基本的技巧是需要知晓的。首先，找到适合自己的字体，这是每个人都需要掌握的基础。接下来，有必要选择适合的笔触和纸张，并研究如何调整每个字之间的间距。同时，关注排版和版式设定，可以使文本的结构更为合理，也能让文本更美观、更易读。同时，在创作过程中，数字时钟也是非常重要的。利用时间表制作计划、分析过程和提交作品都可以使创作过程变得更加高效。

第五段：结论。

总的来说，手抄是一种美好而又古老的传统文化，是一种充满美感和艺术气息的活动。手抄的好处不仅有益于个人生活和工作，还可以充分展现个性和个人风格。同时手抄具有较高的实用价值，帮助我们打破单一的思维模式和提高我们的技能专业能力。因此，我们应该珍爱手抄文化，把它继续传承下去，让这种古老的制作手艺延续到未来。

心得体会手抄篇四

第一段（导入）：

手抄是一种以手工复制的方式，将经典文化传承下去的活动。近年来，手抄越来越受到青少年的关注和喜爱。最近，我也参与了一次手抄的活动，深有所感。通过这次手抄的经历，我不仅锻炼了自己的动手能力，也感受到了传统文化的魅力，并对人生产生了一些新的体会。

第二段（展开）：

手抄活动中，我选择了《论语》中的一段经典名句进行抄写。这段名句简洁而深刻，通过抄写，我不仅深入理解了其中的哲理，还能通过笔触感受到当时大儒的墨香味道。抄写过程中，我仔细揣摩每个字的结构和笔画，力求做到准确无误。刚开始的时候，抄写的速度很慢，而且字体也不够工整。但是，我没有放弃，经过反复的练习和不断的改进，我的抄写水平有了明显的提高。通过不断地抄写，我也逐渐领悟到了字的魅力所在，每一个字都是一种艺术的表达，每一个字都有其独特的个性。

第三段（转折）：

抄写是一个反复推敲的过程，不仅要准确地抄写出每个字，还要注意整体的美感。在翻看其他同学的手抄作品时，我发现他们的作品不仅字迹流畅，而且整齐美观，相比之下，我的作品显得有些生硬和杂乱。这让我意识到，手抄的艺术不仅在于准确，更在于美感。于是，我开始注重整体的布局和字的排列，努力使每个字都能协调一致地组合在一起。通过不断地尝试和改进，我的作品渐渐变得更加精美，整体效果也更加出众。

第四段（阐述）：

手抄不仅让我提高了动手能力，也让我更好地了解了传统文化。在手抄的过程中，我深入学习了《论语》的经典名句，逐渐体会到其中的深意。这些经典的句子蕴含了传统文化的智慧和道德观念，使我对人生有了更加深入的认识。同时，手抄也对我的心境产生了一定的影响。在抄写的过程中，我会专注于每一个字，逐渐沉静下来，忘却杂念，进入一种与时间对话的状态。这种专注和沉静让我感到一种平和和内心的宁静。

第五段（总结）：

通过这次手抄的经历，我不仅提高了动手能力，也体验到了传统文化的魅力，并对人生产生了深刻的思考。手抄不仅是一种传统文化的传承，也是一种对自我的历练。在今后的生活中，我会继续坚持手抄，不仅是为了让传统文化得到更好的弘扬，更是为了自己的成长和提高，通过手抄这种活动，我能够培养自己的耐心和专注力，让自己在追求美丽的同时，也能够更好地磨练自己。手抄的过程并不容易，但正是这种过程的艰辛与沉淀，让我受益匪浅。我相信，在未来的日子里，手抄会继续陪伴着我，成为我人生中美丽的一部分。

心得体会手抄篇五

手抄稿是书写文字的一种传统方式，也是古代文人喜欢的一种书写风格。随着科技的进步，我们使用电子设备越来越多，而手抄稿的魅力也因此被人们所忽视。然而，最近我重新开始使用手抄稿的方式进行一些重要的写作活动，这使我有了一些新的体会和感受。在这篇文章中，我将从使用手抄稿的好处、手抄稿的技巧、手抄稿给人带来的思考、手抄稿的个人收获和对手抄稿的展望等方面来谈谈我对手抄稿的心得体会。

首先，用手写作有着很多好处。首先，手写可以激发创造力。相比于电子设备，手写可以让我们在纸上任意涂写、修改，这样有时会激发我们的灵感和创造力。其次，手写可以帮助思维更加集中。手抄稿需要动用我们的手部肌肉，这会帮助我们专注并保持对文字的思考和关注，使我们的思维更加集中。此外，手写还可以提高记忆力。通过手抄稿，我们可以通过手的动作和纸质的感触来加深对事物的印象，这有助于我们更好地记忆和理解。

其次，手抄稿也需要一些技巧。首先，要选择合适的纸张和笔杆。合适的纸张可以帮助我们书写更加流畅，而合适的笔杆则可以让我们更加顺畅地书写。第二，要保持正确的姿势和舒适的状态。在手抄稿时，我们要保持正确的坐姿和手臂的角度，以及放松的状态，这样可以让我们有更好的写作体验。最后，要保持良好的字迹。字迹的工整和美观往往和我们的个人形象和修养有关，所以在手抄稿时，要尽量使自己的字迹整齐、工整。

使用手抄稿的过程中，我发现手抄稿可以让我更加深入地思考问题。电子设备上的文字编辑处理功能让我们可以很方便地修改和调整文字，但也使我们可能过于追求完美和精确，而忽略了对问题的更深入的思考。而手抄稿则弥补了这一缺陷，纸上的文字没有了被修改的可能，我们不得不认真地去思考、琢磨每一个字句，这使我更加深入地理解和思考问题，收获也更为深刻和持久。

在使用手抄稿的过程中，我也得到了一些个人的收获。首先，我重新找回了与文字相处的乐趣。手抄稿让我重新体会到了使用纸和笔的温暖和亲切。在每一页纸上，我都可以找到属于自己的那一份写作的快乐和满足。其次，手抄稿提醒了我时间的宝贵。手抄稿需要我们耐心的等待，每一笔每一句都需要用心去完成，这也提醒我要珍惜时间，用心去完成每一件事情。最后，手抄稿让我更加独立和自主。电子设备上的文字编辑功能使我们可以轻松地完成很多工作，而手抄稿则需要我们自己动手，这增强了我的独立思考和自主选择的能力。

展望未来，我相信手抄稿还会有更加广阔的应用空间。尽管电子设备更加方便和高效，但手抄稿的独特魅力仍然是无法替代的。我希望未来能够将手抄稿与电子设备相结合，使手抄稿技巧和电子设备的便利性相互融合，以满足不同人群的需求，让更多的人能够体验到手抄稿带来的独特快乐和收获。

总之，通过使用手抄稿的方式进行写作，我深刻地体会到了手抄稿的好处和技巧，并且在这个过程中获得了深入思考问题、重新找回与文字相处的乐趣、珍惜时间和增强独立思考能力的个人收获。展望未来，我相信手抄稿还将有更多的发展和应用空间。希望越来越多的人能够重新体验手抄稿的独特魅力，以及它给我们带来的心灵的净化和满足。

心得体会手抄篇六

第一段：引言（150字）。

手抄心得体会是党员们在工作学习过程中对自己的思考和总结的一种形式。手抄心得体会的意义在于通过自己的亲身体会来深化对党的理论知识的理解，促进个人的成长和进步。本文将从三个方面来探讨党员手抄心得体会的重要性，包括提高党员对党的理论知识的掌握程度、推动工作的创新和提高个人的修养。

第二段：提高党员对党的理论知识的掌握程度（250字）。

手抄心得体会对于党员来说，是一个将理论学习内化为自己思考的过程。通过手抄心得，党员可以将学到的知识进行加工、消化和理解，进一步提高自己对党的理论知识的把握程度。只有在深入理解的基础上，党员才能更好地发挥自己的作用，为党和人民贡献更多的力量。因此，手抄心得体会不仅是一种表达方式，更是党员思考、学习和成长的必然路径。

第三段：推动工作的创新（250字）。

手抄心得体会不仅可以提高党员对党的理论知识的掌握程度，还可以促使党员在工作实践中不断创新和进步。通过手抄心得，党员可以总结过去的经验教训，发现问题所在，并尝试不同的解决方法。这种反思和总结的过程非常重要，它可以帮助党员在工作中更加全面地思考问题，提高解决问题的能力。同时，通过手抄心得体会，党员还能不断寻找新的课题和方向，推动工作的创新发展。

第四段：提高个人的修养（250字）。

党员手抄心得体会还有助于提高个人的思考能力和修养水平。在写心得的过程中，党员需要对自己的所思所想进行整理和归纳，这就要求党员有较高的思维能力和逻辑思辨能力。通过反复斟酌和推敲，党员的表达能力也会得到提升。同时，手抄心得还需要党员对自己的一些思考进行反思和评估，这也是一种提高个人修养的方式。通过不断地反思和总结，党员会更加注重自己的言行举止，提升自己的道德修养。

第五段：结尾（150字）。

总而言之，手抄心得体会对于党员来说具有重要的意义。不仅可以提高对党的理论知识的掌握程度，也能推动工作的创新发展，更重要的是提高个人的思考能力和修养水平。因此，作为一名党员，我们应该充分利用手抄心得体会这种形式，通过自己的思考和总结，不断提高自己的学习能力和工作能力，为党和人民做出更大的贡献。同时，我们也要善于分享自己的心得体会，与同志们共同学习、共同成长。

心得体会手抄篇七

初春三月，天气乍暖还寒，我们又迎来了每年一度的学雷锋活动月。我也将参加的这次活动写成学雷锋心得体会。雷锋，一个名字，更是一种精神。雷锋精神的核心是为人民服务，“雷锋”二字，已成为人们心目中热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会的代名词。更蕴含了“钉子”精神、“螺丝钉”精神、艰苦奋斗精神等更加丰富的内涵。.

做任何事情都要认真求实，敢于钻研，敢于深入。只有深入进去才能看到实质，才能有所收获。雷锋同志教我们做“钉子”，让我们深入的去干每一件事，丢弃浮夸和浮躁，它使得干好每一件事。尤其是学习，更要有探索精神。对于我们，中考的脚步越来越近，复习中我们更要有不言放弃的“钉子”精神。在这一个月来，同学们充分弘扬雷锋精神，钉子精神，在班级范围内营造了良好的学习环境和学习气氛，制定学习目标学习计划，勇于赶超，勇于拼比，不甘落后，积极向上。每次考试的优异成绩是对此最好的见证。

雷锋同志敢于为集体为国家牺牲的精神让我们每个人深感佩服。雷锋不计较个人得失把个人的利益上升为国家的利益，把自己的前途和祖国紧紧联系在了一起。作为小学生，我们更要学习他这种一心为公的精神。在学习雷锋活动中，我们有了很大的收获。

雷锋是一个团结集体，服从集体的人。我们在集体中生活学习的中学生，更要学习他这一点。同学们敢于为集体出力奉献，培养自己的责任感，在班级建设和班级管理中都涌现了一大批敢于为集体奉献的优秀中学生。跑操时的整齐步伐，喊口号时的响亮声音，，卫生扫除时的积极踊跃，纪律严明卫生清洁，每个同学都为集体作着贡献，都深深融入到了集体中，在集体中感受快乐，在集体中享受知识的沐浴。

雷锋是这句话的履行者，他用年轻短暂的生命诠释了这句话的含义。同时这句话，也给了雷锋精神注入了新的活力。雷锋坚守岗位，为人民服务，乐于助人，做好事不留名，是一个真正的党员。哪里需要帮助那里就有他。我们在学雷锋活动中更是弘扬了这种精神。同学民利用午休时间体老师打扫办公室;课下弯腰捡脏，为学校环境出自己的一份微薄之力;互相帮助补习功课。相信将来在社会上，有困难的地方不仅有雷锋，还有我们。

雷锋精神，是全心全意为人民服务，是敢于钻研探索，是不计较个人利益的精神。正义、勇敢、奉献、节约，他的优秀是多方面的，我们要学习他，也不仅是做一件或两件好事，而是了解其内涵，领会其精神实质后，真正的一种体现在行为行动中的精神。今年的学雷锋活动月即将结束，但是学雷锋活动远没有停止，我们会把他作为生活和学习的榜样，勇于奋斗，不停探索，积极进取。

心得体会手抄篇八

手抄字是一种独特的艺术表达方式，它结合了书法和绘画的技巧，以手工复制的方式呈现出美丽的字体。手抄字以其独特的风格和个性吸引着越来越多的人，成为一种流行的艺术形式。在这篇文章中，我将分享我对手抄字体的心得体会。

首先，手抄字体给我带来了极大的乐趣和满足感。每当我拿起毛笔，沾上墨水，用古老的技法描绘出优雅的字体，我感到内心的平静与满足。手抄字体不仅需要独特的技巧和才华，还需要耐心和细心的态度。在书写的过程中，我可以完全进入一种专注的状态，感受到创作的愉悦。

其次，手抄字体有助于提升我的审美能力。通过学习不同的手抄字体，我能够更好地理解和欣赏不同风格和理念的艺术作品。手抄字体的不同风格体现了不同的文化背景和审美观，了解和学习这些不同的风格对于培养自己的艺术眼光非常有帮助。通过欣赏他人的作品，我能够更好地理解自己对美的定义，并且激发自己创作的灵感。

此外，手抄字体可以培养我的专注力和耐心。手抄字体需要反复练习，通过练习可以提高我对细节的观察和把握能力。这种练习的过程需要耐心和毅力，由于每个笔画都需要精确地呈现，一丝一毫的瑕疵都会影响到整体的效果。通过不断地练习和强化我对细节的关注，我对别人的作品也能更加细致入微地进行欣赏和评价。

此外，手抄字体还是一种传承和保护传统文化的方式。手抄字体是古老的艺术形式，它将我们与过去的文化和历史连接在了一起。通过学习和练习手抄字体，我们可以更好地理解和传承传统文化的精髓。手抄字体可以让我们更好地了解汉字的演变和历史背景，以及它们背后的文化内涵。保护传统文化的重要性是不可忽视的，通过手抄字体的学习和传承，我们可以将这种重要的文化遗产传递给后代。

最后，手抄字体还给我提供了一个表达自己的方式。手抄字体是一种非常个性化的艺术形式，每个人都可以通过自己的风格和技巧来表达自己的独特之处。通过手抄字体，我可以将自己的思想和情感与观众进行交流和分享。手抄字体是一种沉默的语言，通过笔画的起落和线条的精致，我可以传达出自己的情感和思考。

总结起来，手抄字体给我带来了无尽的乐趣和满足感，提升了我的审美能力，培养了我的专注力和耐心，保护了传统文化，并且提供了一种个性化的表达方式。手抄字体是一种独特的艺术形式，通过它，我们可以更好地了解自己，与他人进行交流，并保护和传承传统文化。我相信，继续学习和探索手抄字体将给我带来更多的启发和成长。

心得体会手抄篇九

手抄党一词自问世以来便引发了广泛的讨论和关注，甚至成为了一种个性化的代表标志。但是，人们为什么会加入手抄党，有什么样的感悟和收获呢？本文将从个人经历出发，谈谈手抄党给我带来的启示及其价值。

第二段：加入手抄党的初衷。

当我意识到自己已经没有什么习惯或爱好能坚持下去的时候，一位好友向我介绍了手抄党这个新潮的圈子。他告诉我，在手抄党圈子里，没有群体压力和限制，只有不同个性的人们在分享自己的收获和表现自己的风格。

加入手抄党之后，我的生活开始发生变化。每天在素描本上写下自己的心得体会，不仅能让我更好地记录自己的成长，还能激励我去学习新的技能，尝试新的事物。我发现，手抄党让我的生活更加多彩，也更有意义。

在生活和工作中，人们常常会遇到瓶颈和困难，而手抄党为我们提供了一种新的思考和解决问题的方式。在手抄的过程中，我们能够冷静下来思考，探索问题的本质并找到解决方案。同时，手抄党也能够帮助人们不断锤炼自己的耐心和毅力，更好地适应生活和工作中的挑战。

第五段：结论。

手抄党并不仅仅是一种新的娱乐方式，更是一种提高个人修养和解决实际问题的有效途径。通过手抄，我们能够培养自己的思考能力，拓展自己的兴趣爱好，还能练习和锤炼自己的细心和耐心。手抄党不是追求跟风和个性的代表，而是一种健康、积极、有价值的生活方式。

心得体会手抄篇十

近日，我参与了学校组织的手抄宪法活动。通过亲手抄写宪法，我深刻领悟到宪法的重要性和意义。在这篇文章中，我将分享我对手抄宪法的心得体会。

首先，手抄宪法让我更加了解宪法的内涵。在手抄的过程中，我不仅仔细地观察了每一个字，更是静下心来，对每一个条款进行深思熟虑。通过手抄，我逐渐理解了宪法所包含的民主、自由、平等等概念。宪法作为国家的根本法律，规定了国家的政治制度、国民权利和义务等重要内容，保障了人民的基本权利和社会平等。手抄宪法让我深刻认识到了宪法作为国家的最高法律地位，以及对每一个公民的权益保护体系。

其次，手抄宪法提醒我积极履行自己的责任和义务。在手抄的过程中，我反复阅读了宪法中关于公民权利和义务的条文。我发现，宪法不仅赋予了公民权利，也对公民的责任提出了明确的要求。比如，宪法强调了公民应当遵守国家的法律，履行自己的义务，并积极参与到国家和社会的建设中去。通过手抄宪法，我懂得了自己身为一名公民，应该承担起自己的责任，为国家和社会的发展做出应有的贡献。

第三，手抄宪法激起了我对法治的思考和追求。宪法作为国家最高法律，在每一个公民的生活中都有着重要的影响力。通过手抄宪法，我深刻认识到法治的重要性。只有在法治的保障下，公民的权利才能得到有效保障，社会秩序才能得到维护。手抄宪法让我意识到法律意识的重要性，同时也让我思考了法治建设中存在的问题和挑战。作为一个公民，我应该积极学习法律知识，增强法治意识，努力维护法律的权威和尊严。

最后，手抄宪法激发了我对国家建设的热情。通过手抄宪法，我更加深入地了解了我所生活的国家，也更加意识到了我们每一个公民对于国家建设的重要性。宪法规定了国家的根本制度和发展方向，而国家的繁荣和稳定需要每一个公民的共同努力。手抄宪法让我明白了自己有义务、有责任为国家的繁荣和发展贡献自己的力量。我要在学习上努力提升自己，以便更好地为国家的建设和发展做出贡献。

总而言之，手抄宪法的过程让我更加真切地感受到了宪法的重要性和内涵。宪法不仅规定了国家的根本制度和基本权利，也规定了每一个公民的责任和义务。通过手抄宪法，我对法治的追求和对国家建设的热情进一步激发。我相信，在今后的学习和生活中，我会更加努力地履行自己的义务，积极参与到国家和社会的建设中去。

心得体会手抄篇十一

团课，顾名思义就是集体参加的课程，包括健身操、有氧运动、瑜伽等。近年来，团课在健身领域受到越来越多人的喜爱和关注。作为一位热爱运动的人，我也加入了团课的行列，并从中受益匪浅。以下是我对团课的心得体会。

首先，团课让我感受到了团队的力量。在团课中，大家一起参与，齐心协力地完成各项动作，互相鼓励、帮助。这种集体合作的氛围让我感到温暖和自豪。每次上完团课，我总是满怀满足感，因为我不仅锻炼了自己的身体，也加入了一个互相支持、奋斗的团队。

其次，团课提供了专业的指导和建议。在团课中，有专业的教练带领大家进行训练。他们会根据个人的身体情况，给出具体的运动建议和动作示范。我发现，通过专业的指导，我能更加准确地掌握动作的要领，从而避免受伤和做错动作。教练还会主动给予鼓励和表扬，这让我更有动力坚持下去。

此外，团课也为我提供了一个交流的平台。在团课中，我结识了许多志同道合的朋友。我们一起讨论运动技巧、分享健身心得，相互激励和鼓励。通过与他们的交流，我受益匪浅，不仅开拓了眼界，也学到了很多新的运动知识和技巧。而且，团课也给我提供了良好的社交机会，让我更加积极主动地与他人交流和沟通。

另外，团课激发了我的动力和毅力。每次参加团课，我都会全身心地投入其中，尽我最大的努力去完成每一个动作。尽管有时会感到累、困难，但是团课让我明白，只有坚持下去，才能取得更好的效果。我珍惜每一次团课的机会，因为它们不仅锻炼了我的体魄，也培养了我的意志力和毅力。

总的来说，团课是一项非常有意义的活动。通过团课，我不仅享受到了运动的乐趣，还在集体中感受到了团队的力量。团课为我提供了专业的指导和交流的平台，让我与志同道合的人一起努力，共同进步。团课也培养了我的动力和毅力，让我更加坚定地追求自己的健身目标。我希望通过团课，我能够保持健康有活力的身体，也能够收获更多的友谊和成长。

心得体会手抄篇十二

第一段：引言（100字）。

手抄团章是一种古老而特殊的传统，旨在弘扬中华文化，传承优秀的历史文化精华。在手抄团章活动中，我深深感受到了传统文化的魅力，更加深刻地理解了团章的重要意义。通过这次活动的参与和亲身经历，我从中收获了许多宝贵的心得体会。

第二段：感受古老传统的力量（250字）。

手抄团章是一项富有挑战性的活动，要求我们准确无误地抄写古书法作品。尽管临摹过程中经历了许多艰难和困难，但我却从中感受到了古老传统的力量。在静心投入的过程中，我感受到了一种与古代文化传承者的精神共鸣，仿佛在跨越时空与他们对话。这种沉浸于历史和文化中的感触，让我真切地认识到团章作为历史的见证，具有无穷的力量和价值。

第三段：悟道于字中（250字）。

手抄团章不仅是抄写的过程，更是一次对字艺术的领悟和追求。通过认真观察团章的布局、结构和笔画运笔，我逐渐发现字里行间蕴含的哲理。团章作为古代文人墨客的文化表达，通过笔墨间的点滴流露出了中国传统文化中哲学思想的博大精深。如古代书法家的风骨和气韵，从字体中反映出来，我们可以感受到他们对人生观、价值观和社会伦理的思考和审视。因此，手抄团章的过程不仅仅是繁密的抄写，更是一次对自我的认知和对世界的理解。

第四段：心灵的凝聚（300字）。

手抄团章不是一个人的游戏，而是一个团队的协作。在手抄团章的过程中，我们相互帮助、相互鼓励，共同克服困难和挑战。团队的力量使我们能够凝聚心力，互相激励，共同追求知识和技艺的提升。在团队中，我们互相学习、互相分享，共同进步。这种团队合作的经验给予了我深刻的启示，不仅让我懂得了团队的力量，也教会了我如何与他人相处、协调合作。

第五段：文化传承的责任（200字）。

手抄团章的活动不仅让我收获到了个人的成长和进步，更加明白了作为新时代的青年人，肩负着传承中华文化的责任。作为后辈，我们有义务从古人的智慧和经验中汲取营养，将其发扬光大，让更多的人了解和喜爱中华传统文化，将其传承下去。手抄团章的活动不仅是一种认同和追求，更是一种责任和使命，我们应该努力将这一传统代代相传。

总结：通过手抄团章这一活动，我感悟到了传统文化的魅力，增长了对字艺术的理解和追求，体验了团队合作的重要性，并认识到肩负着传承中华文化的责任。我相信，在现代社会中，仍然有许多人热爱传统文化，并愿意为传承这份精神贡献自己的力量。手抄团章不仅是一项活动，更是一种心灵的寄托，让我们与古代文化形成了一种心灵的契合。希望未来的日子里，手抄团章活动能够继续传承下去，让更多的人从中汲取到智慧的养分，为中华文化的传承和发展贡献力量。

心得体会手抄篇十三

心得体会手抄版是一种将自己的心得体会以手抄的方式记录下来的形式。最近，我也尝试了这种方式，并深感其独特的魅力。通过亲手抄写文字，我不仅体会到了文字的美感，还收获到了更加深刻的心灵体验。下面，我将从选择手抄版、亲手抄写、深入思考、留存回味以及与他人的分享等五个方面，对心得体会手抄版进行阐述。

首先，选择手抄版是非常重要的。精美的手抄版能够为文字增添一丝艺术的气息。它不仅可以提升文字的观赏价值，还能够营造一种舒适、愉悦的阅读体验。因此，在选择手抄版时，我们可以参考一些经典的设计元素，如纸张的材质、字体的样式、边框的设计等。这样的选择过程，不仅能够提升自己的审美观念，还能够从中体验到一种主动设计的乐趣。

其次，亲手抄写是心得体会手抄版的核心环节。通过亲手抄写文字，我们不仅可以沉浸于文字的美感之中，还能够全神贯注地思考所抄写的内容。抄写的过程中，我们可以更加深入地理解文字的含义，思考文字背后的道理，从而将其内化为自己的体验和思考。亲手抄写的过程虽然需要更多的时间和精力，但却能够获得一种与原文字内容更为贴近的体验。

深入思考是心得体会手抄版不可或缺的一环。每一次手抄，都需要我们更加深入地思考所要抄写的内容，从而将其融入自己的思维中。在这个过程中，我们可以拓展自己的思维边界，发现更多的问题，思考更多的解决办法。在思考的过程中，我们可以通过与前人的对话、与自己的对话，提炼出更加精炼、深刻的心得体会。这种思考的过程不仅能够提升自己的思考能力，还能够使文字更富有内涵。

留存回味是心得体会手抄版的一个重要意义。通过手工抄写的方式，我们可以将自己的心得体会留存在纸上，成为一种持久的回忆。每一次翻看抄写本时，我们都可以回味起当时的思考和感受，感受到文字背后的情感和力量。这种持久的回味，可以给我们带来一份心灵的慰藉和激励，鼓励我们在生活中更加积极向上、充满智慧地面对挑战。

最后，与他人的分享是心得体会手抄版的一种呈现方式。当我们把自己手抄的文字与他人分享时，不仅可以传递给他人一份心灵的触动，还能够借此与他人沟通、交流、互学互鉴。在与他人的分享过程中，我们可以从他人的反馈中得到更多的启示，拓展自己的思维，提升自己的认知，形成更丰富更深刻的心得体会。

总之，心得体会手抄版是一种独特而有趣的方式，能够给我们带来更多的思考和触动。通过选择合适的手抄版、亲手抄写、深入思考、留存回味以及与他人的分享，我们可以从中获得更深刻的心灵体验。让我们把心得体会手抄版这种方式融入生活中，感受其中的乐趣并不断提升自己的思维和认知能力。

心得体会手抄篇十四

心得体会手抄是一种传统而独特的手工艺术形式，通过手动书写、排版和装订，将文字与艺术巧妙结合。近年来，随着电子化时代的到来，传统的手抄艺术逐渐被忽视。然而，体会手抄独有的方式和精神却依然吸引着一批热爱文字和艺术的人们。本文将从三个方面介绍我对心得体会手抄的体验与感悟。

第二段：技巧与技法。

体会手抄不仅需要熟练的书写技巧，还需要掌握排版和装订的艺术。在书写方面，字体的大小、书写的速度、笔触的轻重，都能够通过不同的调整展现出不同的效果。而在排版和装订方面，用不同的纸张、文字的排列方式和装订的形式，能够使手抄作品更加精致美观。通过不断的实践和学习，我掌握了一些基本的技法和技巧，并不断尝试创新和突破，让我的手抄作品更加独特而出众。

第三段：心境与情感。

体会手抄不仅仅是个技巧活，更是一种心境和情感的宣泄。每一次动手开始手抄，都需要沉浸在一种静谧而平和的状态中，专注于每一个字的书写和每一个布局的调整。这种状态让我能够暂时忘记繁杂的琐事，沉浸在文字的世界中，感受到纸张和笔尖带来的触感传递的美妙。而每一次手抄完成后，我都会感受到一种满足感和喜悦，因为自己的心血与爱意被完美的表达出来。

第四段：表达与分享。

体会手抄并不仅仅是个人的活动，更是一种表达与分享。通过手抄，我不仅能够将自己对一本书的阅读和体会，以独特的方式展示出来，还能够向他人传递我对文字的热爱和感悟。每一个手抄作品都是一份心意的融入，油墨流淌的处处都是我对文字的赤诚，我希望能够通过自己的手抄作品，引发他人的阅读和思考，让更多的人能够感受到文字的力量。

第五段：思考与未来。

心得体会手抄篇十五

随着全党深入开展“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”学习教育活动的开展，作为一名党员，参与其中，深有感悟。在抄写党章的时候，又重回到了入党时刻，入党以来，我一直坚定自己的理想信念，希望能为祖国的建设添砖加瓦，实现自己的人生价值。手抄一遍党章，也是一次重新学习党章，联系思想、工作和生活实际，在学中思、思而践，践后悟的思考过程，有助于不断提高我的履职能力，坚守责任担当。下面将我手抄党章、学习党章的心得总结如下：

通过认真学习了《中国共产党章程》，我对党章有了更新更高的认识，对我们党的性质，理想目标，指导思想，基本要求，党员义务权益有了更深的理解，受到了一次深刻的党的政治理论和基础知识教育，从而也更加坚定了自己的革命理想信念和永葆共产党员先进性的崇高责任感。

对党章进行了新的修改，修改后的新党章，对于我们每一名党员来说，就是提出了更高的要求，深入学习新党章，践行新党章是我们义不容辞的责任和义务。机关为了提升我们党员队伍的素质，更深刻的理解新党章的内容，对全体党员进行了学习、讲解。通过学习，总结以下几点体会。

一、深入理解新党章的内涵。

新党章把科学发展观同马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想作为我们党的指导思想，是我们党作出的又一次历史性的决策和贡献。就是要求我们每一名党员必须以科学发展观的指导思想武装自己的头脑，指导我们的工作。

这个举动，不在发展物质文明的同时，还提高了精神文明的发展，而且能够保护生态，实现生态环境的可持续发展。中国共产党要领导全国各族人民实现社会主义现代化目标，必须紧密围绕党的基本路线，加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设。新党章增加了纯洁性建设，纯洁性建设是先进性建设的前提和基础，要保持党的先进性，在思想层面必须具有纯洁性，没有思想的清白，就不可能有作风上的廉洁，要从自省上提高自身修养。

二、深刻领会党员的义务。

党员必须履行的义务是认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，学习党的路线、方针、政策和决议，学习科学、文化、法律和业务知识，努力提高人民服务的本领。在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。吃苦在前，享受在后，克已奉公，多做贡献，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党交给的任务。

这些要求我们每一名党员必须认真学习政治知识和科学文化知识，提高自身的政治水平和文化水平。掌握了这些知识，给自己“输血”、“充电”，武装自己的头脑，才能发挥自身的作用，服务于人民。在工作中、生活中，不怕苦、不怕累，起到先锋模范作用，做一名合格的共产党员。作为一名普通的党员干部，最重要的是在科学发展观的指导下，踏踏实实，认认真真，为群众服好务，办好事。将生态文明建设写入新党章，并作出了阐述，树立尊重自然，顺应自然，保护自然的生态文明理念，坚持生产发展，生活富裕，生态良好的文明发展道路。作为一名年轻的党员干部，更要从身边的小事，一点一滴的做起，树立自身的良好形象，要做到情为民所系，心为民所想，时刻保持与人民群众的血肉联系，永葆共产党员的纯洁性。

通过深刻学习，深知作为一名普通党员干部也一样要坚持原则。在平常的生活、工作中要做到自重、自省、自警、自励，说实话，办实事。在政治上、思想上、作风上要以党章的规程严格要求自己，永葆一名党员的先进性、纯洁性，做好本职工作，全心全意为群众服务，做一名当下合格的共产党员。

心得体会手抄篇十六

手抄心得体会格式是指通过手写的方式记录下学习时的感悟、心得和体会，这种方式不仅可以帮助自己更好地消化所学知识，而且还可以为以后的学习提供有价值的参考资料。但是很多人并不清楚手抄心得体会应该如何进行格式化，因此本文将详细探讨手抄心得体会格式的相关内容。

第二段：头部格式。

手抄心得体会的头部格式应该包括以下几个部分：标题、日期、学习内容和作者姓名。标题应该简洁明了，突出主题要点；日期要准确无误，以便日后查阅；学习内容应该简明扼要，让读者一目了然；作者姓名应该清晰明确，以便后期总结、归纳。

第三段：正文格式。

手抄心得体会的正文格式应该遵循以下原则：字迹工整、书写规范、首段缩进、段落分明、表达准确、结构清晰。字迹工整是基本要求，可以使用黑色或蓝色墨水，避免使用铅笔、彩笔等颜色过于鲜艳的笔，以免影响视觉效果。书写规范包括字母大小写、符号使用、标点使用等方面，要注意精细、规范。首段缩进是指文段所在的行开头与前面的段落留出的一些空白，一般为一个汉字的位置，这样显得条理清晰，便于阅读。段落分明是指采用适当的分段方式，分段要点突出、逻辑紧密、层次分明，使读者易于理解。表达准确是指表达的命题正确，用语准确、简练、具体、生动，体现作者的思维和语言表达水平。结构清晰是指文章的框架明晰、条理分明，以方便读者理解和掌握。

第四段：结尾格式。

手抄心得体会的结尾格式应该包括以下几个部分：总结、建议和致谢。总结是对全文的概括和总结，可以从心得体会、深刻感悟、对学习的启示等方面进行回顾。建议是对以后学习的具体建议和指导，可从不足之处、改进方法、目标实现等角度进行阐述。致谢是对曾经给予帮助、支持和鼓励的人们表达感激之情，增强人际关系和情感交流。

第五段：总结。

手抄心得体会格式化要点包括头部格式、正文格式和结尾格式，通过遵循相关原则和要求，可以使手抄的内容更加清晰明了，具有极高的阅读性和实用性，也可以更好地彰显学习的深度和广度，让自己获得更多的积极心态和收获。总之，手抄心得体会不仅可以提升自己的学习成效，而且可以使自己更好地沉淀自我，推动自我发展，为亲友社会贡献更多的价值。

心得体会手抄篇十七

《语文渗透德育》课题研究的几点体会

叶飘

德育作为社会主义精神文明的重要组成部分，历来是学校教育的永恒主题。对培养青少年学生逐步养成良好的社会公德、法制观念和文明习惯，逐步确立科学的世界观和人生观起着主导作用。我校进行了重点课题“语文渗透德育”的研究，经过二年多的不断探索和实践，此项课题的各项研究任务已经基本完成，课题研究取得了较好效果。

在课题研究过程中，我校课题组得到了上级领导的热情关怀和大力支持。我校在课题实施过程中，根据本校实际，采取理论和实践相结合的原则，遵循边学习、边研究、边实践、边总结、边提高的原则，经常性地组织课题实施教师进行交流，互相观摩，互相听评课，并坐在一起共同研讨，互相取长补短，充分提高了课题实施的实效性。探索出了一条符合教育规律和本校实际的语文渗透德育的内容和途径。提高了教师全面育人、全方位育人的水平，形成了较为完善的本校的德育特色，学校德育工作取得了显著的成效。

在课题的实施过程中，我校主要在以下三个方面进行了尝试：

一、注重理论学习

每学期开学之初，我校课题组都要求或组织课题组成员利用两个月的时间认真学习和研究与课题实施相关的理论和文件精神，认真研究和领会理论的有关思想和文件的精神实质，并用以指导自己的实践。学习了《中共中央关于加强和改进学校德育工作的意见》，《中小学德育纲要》，国务院印发的《教育改革和发展纲要》，《爱国主义纲要实施细则》，《小学学科德育渗透研究》，《小学语文课程标准》等以及党的十七大关于教育方面的文件精神。通过以上理论的学习使所有实施教师充分认识到德育工作的重要性，进一步明确德育的工作目标，以及在小学语文教学中渗透德育的重要性和必要性。实施教师对语文渗透德育有了充分的认识，并在实践中加以贯彻和落实，使自己的时间研究有了强有力的理论支撑。

二、注重实践过程

1、在语文课堂教学中渗透德育 语文学科内容的重要特点是语言文字训练和思想教育的辩证统一。课程标准明确指出：“小学语文教学应培养学生热爱祖国语言文字和中华民族优秀文化的思想感情”，“在教学过程中，使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育”，“培养爱美的情趣”，“发展健康的个性，养成良好的意志品质”。

俗话说：“文以载道”，小学语文教学的目的就是要通过

语文教学进行思想教育，就是要通过语文教学挖掘学生的潜能，把学生潜在的感情和理解都挖掘出来。

教材中德育的内容，不可能像学科知识那样处处明显，它往往是内在的、深层的，个别隐蔽的，思想教育是渗透在学科知识的方方面面，与学科知识融二为一，这就要求我们在教学中进行德育渗透，不能仅停留在那些表面的内容上，而应当是深入挖掘教材内在的德育因素，语文学科的德育，材料虽然丰富，同样需要我们多方面深入挖掘，以提高德育渗透的成效。

开展形式多样的语文活动，是对语文课堂教学的补充，是学生增强素质的另一途径。我校在课余时间和自习课组织学生开展各种语文活动，以达到对学生渗透德育的目的。如举行诗歌朗诵比赛，成语接龙比赛，收集简报，做手抄报，开讨论会、讲演等。这些活动不仅丰富了学生语文知识、培养了技能，提高学生的素质，也能使学生在潜移默化中得到思想熏陶，激发了他们积极向上的情感。如中华经典诵读活动、讲成语故事，让学生们既能掌握朗读、讲演的技巧，又让学生能感受到祖国语言文字的精炼形象，祖国灿烂文化的源远流长，从而激发他们的爱国情感。所以在语文课外活动中渗透德育也是语文渗透德育的重要组成部分。通过各种活动的开展，既活跃了学校的文化生活，增强和激发了学生的学习热情，又能寓德育于活动之中，达到对学生育人的目的。

三、注重研究效果

我校课题组经过不断的实践，通过认真实施，精心钻研，在语文渗透德育的实践中取得了较好的效果，实施教师每人都写出了一定质量的论文。课堂教学水平也得到了很大程度的提高，课题组成员通过互相听评课，有效调动了教师工作的积极性，激发了教师不断进取的精神。

语文学科教学渗透德育的心得体会

贵阳市林木小学 李小珍

教学不仅仅是单纯的教给学生知识，更重要的是在教学中渗透思想道德教育，在这项工作中，我们取得了很好的成就，现总结如下：

一、在语文教学中，注意激发，培养学生真挚情感，使之成为学生积极向上的动力。

1、语文学科中文质兼美的文学作品，就是一块块的情感天地，通过富有情感的教学，巧妙的教学手段，激发培养学生真挚情感，使学生能更深刻地感受文章蕴含的真、善、美，从而充分利用教材的情感因素，积极对学生进行情感教育。

2、激发培养学生爱祖国、爱自然、爱生活的真挚情感，使学生在学习中不单掌握一定的语文知识技能，而且得到思想品德熏陶，不断提高自己的道德情操，体会人间真情，激发爱亲人、爱生活的情感，培养学生的自信力，增强学生的爱国主义精神，进一步激起学生，积极向上、刻苦学习，报效祖国的情思。 3、激发学生心底的真挚情感，才会使学生逐渐脱离低级趣味，而产生高尚的情感，形成高尚的道德情操。

4、在教学中，通过介绍写作背景，指导朗读，引导学生欣赏，归纳总结等方式，让学生理解课文内容，掌握一定写作技巧的同时，能更具体形象地获得思想教育教学效果。体会作者宽阔的胸怀，宏大的气魄，坚定地信心，从而树立远大的抱负。让学生认识到，成长是一个多么美好的过程。它往往充满辛酸，饱含痛苦，成长，也是需要付出代价的。青少年要勇敢的面对困难，而不是躲避困难。如果坚持下去，最终赢得胜利，就会有一种自豪感。这样，学生在语文学习中，不单掌握一定的语文学习技能，而且在潜移默化中，逐渐确立正确的世界观、人生观。

5、我的学生们，独生子女，万般宠爱集于身，他们已习惯了接受爱。父母的艰苦付出，他们视为应该，心安理得，很少去体会父母的辛劳，很难有感恩之心，所以感恩教育十分重要。

6、高尚品行。课堂不仅是学科知识传递的殿堂，更是人性培育的圣殿。我们应该让教学活动成为学生对高尚道德生活与丰富人生的体验过程。让知识增长的同时也让同学们树立健康高尚的品行。其实德育渗透的形式、途径多种多样，作为一名语文教师，应立足于与文学课教学，积极探索，积极参与教改，充分发挥语文学科的优势，挖掘语文教材的德育因素，在教学中认真、积极地进行德育渗透，使之成为学生学习的动力，将更多的学生培养成品学兼优的，具有健康人格的社会小公民。

二、抓住字、词教学，渗透德育。

思想教育渗透在语文学科的各个方面。在语文教学活动中，通过引导学生欣赏文中字、词、句，理解句中句式的作用及其变换、文中修辞、标点符号的运用，使学生能意识到祖国语言无可比拟的表现力，体会到祖国语言质美意深，简练如金的妙处，就能使学生在情趣盎然的字形、结构分析中把握写字规律，明白做人的道理。通过欣赏文章生动、形象、贴切的语言，深刻领会祖国山河的壮美，激起人们对生命、人生的思考，只有深入挖掘教材中的德育素材，才能加强德育渗透的力度。

三、在语文活动中渗透各种形式的德育教育

开展形式多样的语文活动，是对语文课堂教学的补充，是学生增强素质的另一途径。1、课余时间组织学生开展各种语文活动，如诗歌朗诵比赛，成语接龙比赛，收集简报，做手抄报，开讨论会、讲演等。这些活动丰富学生语文知识、技能，提高学生的素质，也使学生在潜移默化中得到思想熏陶，激发他们积极向上的情感。

2、古典诗歌朗诵、讲成语故事，让学生们既能掌握朗读、讲演的技巧，又让学生能感受到祖国语言文字的精炼形象，祖国灿烂文化的源远流长，从而激发他们的爱国情感。

四、指导感情朗读，体会文章中心

程，就是运用课文的思想内容进行自我教育的过程，因此在教学中不仅要指导学生朗读技巧，还要多读多想，潜心阅读，读出内涵、读出感情、读出意味。

五、通过写话训练，培养良好品质

要求学生把他们过节的活动内容写在日记本上，看谁过得最有意义。有学生记叙了他们在节假日期间是如何帮助父母做家务的，自己劳动后的感受。有一位学生是这样写的“ ??没想到，做家务这么辛苦。现在，我才了解父母为我付出的实在太多了。今后，我一定要努力学习，来报达父母对我的养育之恩”。话虽简朴，却表达了孩子一颗真挚的心。我在班上读了这些日记，培养了他们热爱劳动、孝敬父母等方面的品质。

六、重视习惯养成教育，培养良好习惯。

总之，我们要通过语文教学充分挖掘学生的潜能，把学生潜在的感性和理性的能力都挖掘出来，发挥出来，把德育渗透在听、说、读、写的各个环节，采用学生喜闻乐见的形式，使之和谐统一，让学生在接受语言文字训练的同时，体会作品的内在蕴含，培养积极主动的学习精神，达到授文传道的目的。愿一代品行文明，品性健康，品德高雅，品质高尚的学生会在我们的努力下健康成长。

张校长，陈校长在学校开展“道德讲堂”心得体会

黄如辉

张校长，陈校长在学校开展“道德讲堂”建设，就抓住了未成年人思想道德建设的关键。为贯彻中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，推进学校未成年人思想道德教育，我校认真贯彻《鼓楼区“道德讲堂”建设实施意见》有针对性的切实开展“学校道德讲堂”活动，取得了良好的成效。

开展“学校道德讲堂”建设，是我市文明创建的一大创举，是促进全市文明和谐社会建设的有效途径。学校道德讲堂是提升师生道德文明素养的有效载体，是建设文明和谐校园的创新举措，对推进学校未成年人思想道德教育具有十分重要的现实意义。我校建立了由校长任组长、各处室负责人为成员领导小组，确保活动开展。

一、撑好一个支点，创高素质教师队伍

1、加强师德建设，确保德育队伍的先进性，努力营造“教师人人是导师，学生个个受关爱”的良好育人氛围。搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。为提高这支队伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年级的德育工作的特色，我校认真抓好师德建设，组织全校教师在教师会、党员会活动、报告讲座中开展政治理论学习，学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《中小学生教师职业道德规范》，积极开展师德的学习讨论，努力提高教师的政治素质和师德修养。

2、建立了道德讲堂领导小组，抓好班主任队伍建设，定期举行班主任例会，有计划，有重点地对班主任进行思想，业务等常规培训。 3、建立了班主任岗位职责，工作条例，考核奖励制度，把班主任工作的实绩作为评优的重要依据。评选出校级优秀班主任及师德标兵若干名。

4、组织班主任学习、培训，经验介绍，取长补短。每一位班主任每学期撰写一篇德育工作论文或心得体会，提高了班主任的业务水平。

5、学校把课堂教学工作为德育工作的主渠道。为了提高德育工作的针对性和实效性，学校积极改革课堂教学，明确德育教学目标。坚持以思品课为德育主要课程，积极利用现代信息技术作为教育手段进行教学。坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育。期末每位教师都撰写了一定质量的德育渗透论文。

二、抓好一条主线，育德高心健的人才

1、加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。

(1)继续发挥国旗下讲话这一德育阵地的作用，重点对学生的行队礼进行了纠正，鼓励队员国歌唱响，国旗下演讲每周内容都不相同，从爱国教育到文明礼仪、校园安全、学习习惯、心理健康等等，可以说每次升旗仪式都是一次很好的主题教育，对学生进行熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质。

(2)开展清明节 “缅怀革命先烈，争做时代新人”活动。爱国主义教育一直以来都是井大小学非常注重的传统教育活动，2012年4月一周的时间，我校在三至六年级开展了网上祭奠“缅怀革命先烈，争做时代新人”活动。

(3)播下感恩和爱的种子，让心灵开出最美的花。从2月份开展“”浓浓拗九节，深深感恩情”活动，让孩子们亲手熬粥，送给长辈。到三月份的学雷锋活动，我们开展了感恩教育系列活动，首先，在三月份学雷锋活动日，成立了“学雷锋，积美德，争四好”的美德银行，让学生做到日行一善;其次，以班级为单位，组织了庆祝三八妇女节、母亲节等活动，为妈妈、奶奶、老师等做一件力所能及的事，说一句祝福的话语，送一份小礼物等;六月份的父亲节开展“爸爸，我爱你!”征文活动，通过这些活动，让少先队员们的心灵得到一次真正的洗礼!家长们对活动给予了高度评价。

(4)开展感谢社会和同学们的爱心相助教育实践活动。

积极倡导同学之间友爱互助，让学生懂得对帮助过自己的人感恩，也让学生们知道在自己成长的道路上离不开社会和他们的关心和帮助，更懂得感恩社会。利用校会、升旗仪式大力宣扬友爱互助的好学生，树立典型。结合3月份学雷锋月活动，大做好人好事。组织学生走向社会清扫红领巾街回报社会，定期慰问孤寡老人。常年坚持开展一次“献爱心捐款义卖会”活动，将爱心钱用来帮助身边生活困难的小伙伴。六月份开展“身边的好人进校园”活动，组织学生观看先进事迹。教育引导学生“做好事、当好人”，要从点滴的小事做起，使少先队员养成良好的道德习惯，学会感恩。现在校园里涌现出许多助人为乐的好少年。

3、开展感谢祖国恩情的教育实践活动

教育引导学生感受幸福生活来之不易，增强学生的爱国、爱党、爱家、爱校的情怀，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。组织学生观看《钱学森》等影片，对学生进行爱国主义教育。学校利用升旗仪式、宣传栏、板报、广播等各种形式向全体教师、学生宣传党史;大队部抓好宣传阵地建设，及时更换以红领巾心向党为主题的宣传橱窗;各班利用班会，介绍党的知识和祖国的发展变化;队员们通过收集资料，调查等方法及时了解党的历史，知道了英雄的事迹。四月份开展“缅怀革命先烈”网上祭英烈活动，让学生不忘革命先烈带给我们的幸福生活，心存感恩。队员们用画笔描绘我们幸福的生活，精心创办“红领巾心向党”

主题黑板报、手抄报;红色故事我来讲，红色歌曲我来唱——结合学校艺术节、读书节，组织少先队员阅读经典红书，召开红色故事会，让少先队员在红色经典中接受教育，增进对党的热爱。学唱红色歌曲，做到班班有歌声营造氛围，组织“红领巾心向党，唱红歌颂党恩”歌咏比赛。六月一日，开展“唱响心中的歌”主题队日活动，活动中孩子们用真挚的情感唱响一首首人们耳熟能详的红色歌曲，缅怀了革命先辈的丰功伟绩，表达了他们对党对祖国的热爱之情和感恩之心。

三、突出一个重点，强化养成教育

一位教育家说过：“优秀的品格，只有从孩子还在摇篮之中开始陶冶才有希望。在孩子的心灵中播下道德的种子越早越好。”小学生的辨别是非能力和自控能力欠佳，只有认真、大力抓好他们良好的行为习惯培养，加强他们的学校日常常规管理，才能进行各项的教育。要抓好学生的思想品德教育，就要从他们身边的实际出发，我校一直以来都把培养文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一，作为德育的主旋律。尤其是小学阶段，养成良好的文明礼仪习惯，即为孩子收获良好命运播下了一颗优良的种子。为了进一步加强行为规范教育，促进学生行为规范的内化。

四、树好一面旗帜，深化文化建设

环境育人，环境造就人，近墨者黑，近朱者赤。讲的就是环境的重要性。我们还开展了“我的中队角我做主”活动，四月份，开展了“绿色班级”活动，对班容班貌进行了整改。如今，各个班级的环境都有所焕新，文化氛围在逐步形成。各班都能充分利用各个阵地，展示各班风采、个性和特色。

五、塑造一个亮点，深化健康教育

学生的心理健康问题越来越受到社会的关注，如何培养小学生良好的心理素质，成为摆在家庭和学校面前的一道难题。近年来，我校着力修筑学校、家庭间沟通的桥梁，开辟多途径进行学生心理健康教育，通过多种形式的活动，为学生提供心理倾诉和咨询的平台，极大地提高了学生的心理素质。

六、拓宽一个空间，搭起家校共建的桥梁

人们常说：“父母是孩子的第一位老师，家庭是孩子受教育的第一课堂”，由此可见，家庭教育对学生思想品德的形成有着至关重要的作用。因此，学校重视和发展家庭教育，开好每一次家长会，帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，把家庭教育与学校教育紧密结合起来，共同关爱学生。利用教师 “博客”“校讯通”的工具更进一步地了解学校的教学情况以及孩子的上课情况等，并邀请家长针对教师的教学提出合理化建议。现在，家长已成为我校与家庭联系的纽带，成为学校教育和家庭教育交流的桥梁，融洽了家校关系，形成了学校工作家长支持，家教困惑学校帮助的良好局面。

心得体会手抄篇十八

手 抄 报 教 学 反 思

在素质教育发展的今天，在21世纪“不求人人升学，只求人人成人”的感召下，作为美术教师，我们怎么样认识这个充满挑战的学科，我们怎么样去开发学生的潜质与能力，怎样激发学生的学习兴趣，这些确实是值得我们思考的问题。根据我在教学中的体会,我认为在指导学生办手抄报是很好方法和途径。并且有一定的收获，真是好处多多。

现在，学生的课余时间很多，大部分学生都把时间花在看电影上。有的甚至经常无聊捣乱。这样，白白浪费时间，荒废了学业，严重摧残了身心健康。

那么，怎样让学生好好地珍惜时间，充分利用课余时间呢？我提倡全班学生办手抄报，让全班同学一起进行评价，并在学校活动中进行评比，把办得比较优秀的或有明显进步的手抄报张贴上去，让全班同学学习、欣赏，促使后进生努力争取进步。这样不仅能培养孩子们让孩子们多多动手，展示自己的收获，展示自己的想法，展示自己的风采。而且可以使学生的生活世界变得丰富多彩。也可以丰富学校的校园文化。

总的来说，这节课学生掌握的不错，了解了手抄报的制作程序以及要注意的问题。同时也运用在了制作过程中。以下是我

总结

一、注重培养学生良好的观察和探究习惯：

在具体的教学中不要过早地用技法技能去规范学生，采取合理的启发、引导，培养学生良好的探究和观察习惯。

二、注重培养学生发散思维和丰富的想像力：

三、

素质教育与生活紧密相连，激发了学生的需要强度，并依赖目标诱因的出现，提高学生需要的自我意识水平，满足了学生联系生活，美化生活的物质和精神需要，从而调动学生的积极性。

现代化教育对美术教学在调动学生积极性的需要、动机、目标、态度等各方面都采取了切实可行的措施、方式和方法，改进了原来美术课程和教学中存在的不足，从课程建设的角度，促进了美术教育观念的转变，促进了美术教材模式、学生学习方式和课程评价方式的变革，有效地运用各种资源，增强了美术教学的效果，充分发挥了美术教育在素质教育中的作用。传统美术教学只重视专业知识与技能的传授，把学习仅仅局限在书本上，脱离学生的日常生活实际，在这种学习观念下，不仅很难培养出学生的创造精神，而且会泯灭学生学习的兴趣，最终影响学生的发展。让学生在宽松的氛围中感受美，让学生在活动中学、在玩中学，让学生围绕目标自主选择内容、材料和方法，让学生在知识探索的过程中发现规律。我在教学中，努力用新的理念来组织教学，收到了较好的效果。

四、美术作业的评价

在评价作业时，我采用开放的评价标准。“老师肯定——学生满足，树立自信心、自尊感——需要学习——再肯定、再满足——渴望学习更新的有难度的东西。”美术教学评价是美术教育的重要组成部分，科学全面的美术教学评价不仅帮助教师掌握学生心智及创造力的成长情况，及时给予学生启发和帮助；而且使教师明确学生表现自我时的需要并给与激励和支持。

在教学评价时改变传统用“一个标准”去套学生画的内容、形式，作品评价不作硬性统一，因人而异，实行学生自评、互评，体现主体地位。教师点评时语言要幽默、精彩、风趣，让学生把你的点评听进心里去。用激励性语言，相信学生的内在潜能，从而最大限度地发挥开放的导向、激励、反馈、调节作用。

生感到学习没有负担，是一种享受，一种娱乐。请各位老师提出宝贵的意见和建议。

“主题阅读”培训总结

李 恒

阅读量少是困扰语文教学的重要方面。以前的语文课堂，只围绕课本上的几篇课文翻来覆去地讲。语文教学枯燥无味。习作更是老师和学生头疼的事。一上习作课，有的同学便会愁眉苦脸，认为没的写，无处下手，即便有的写，写出来的文章干干巴巴，一点也不生动。自从实行了“主题阅读”，我们的语文课堂发生了翻天覆地的变化：

一、改革了阅读教学形式。阅读教学不再局限于课本内容。围绕一个主题，选取课本上的一篇课文作为引领，进行精读，学习它的写法，然后，把本单元的其他课文进行整合，在同一课上比较学习，鼓励孩子用单篇教学得到的方法进行自主阅读和合作交流，提高阅读能力。再开展相应的主题阅读活动，从“主题丛书”上找出与之相关的2——3篇文章进行阅读，边读边画出好词佳句，做好摘抄笔记，写出自己的阅读感受。不明白的问题可以提出来共同解决。还可以鼓励学生做“读书卡”、“手抄报”等，激发学生的读书兴趣。最后，进行“主题背诵”。对于好的段落、句子、词语进行读读背背，积累丰富的语言，这样学好语文也就顺理成章了。

二、改革了评价手段，在“主题阅读”过程中表现好的小组可以给其小组加分，表现好的个人，可以给其个人在小组内加分。这样大大调动了学生的学习积极性。

三、改革了检测方式。

（1）定期评选优秀“读书卡”、优秀“读书笔记”。优秀“手抄报”等（2）定期举行读书汇报会，让学生谈感想、体会、启示、收获等。

（3）定期进行课本内容的过关检测。促使基础知识掌握牢固。

四、培养了学生的读书兴趣。经过一段时间的“主题阅读”，学生养成了爱读书的好习惯。课堂上，学生完成了老师布置的作业以后，不再有随便说话的，交头接耳的了。不用老师布置，学生会主动拿出课外书来读，而且读得津津有味。就连我们班以前最不爱读书的从海同学，现在都变得爱读书了，我真替他们高兴。现在我们教室前面的书橱可排上了用场。阅读课上，把书橱里的书发给学生读。不久，学校的书便读完了。接下来，让同学把自己最好的一本书，放进书橱，编上号，以小组为单位轮流读。这样每位同学交一本书就可以读几十本。读完这些，把书还给学生，可以继续收集第二本，第三本……这种办法，扩大了学生的知识面，丰富了学生的语言，使他们不再觉得有东西写不出来。既经济又实惠，真可谓一举两得。学校的图书室也成了我班同学经常出入的地方。

五、养成了学生爱写的好习惯。主题阅读后，围绕这一主题，进行小练笔，创新作文，写读后感等，并让学生养成记日记的好习惯。日子久了，学生也就不再愁写东西了。

六、提高了学生的作文水平。经过一段时间的“主题阅读”，学生的作文水平也有了大大的提高。我发现有一位叫马坤的同学在一篇作文中是这样写的：“春姑娘迈着轻盈的步伐来到了人间，她用手中的魔术棒一点，校园立刻变了样??高大的柳树枝条变得更加柔软，更加翠绿，枝条上的一个个绿苞，好像就要炸开似的。银杏树上每一个圆圆的叶苞，就像青蛙的眼睛??”王玥同学在《我爱读书》中是这 样描写的:“我在书的王国里尽情畅游，时间过得真快，不一会儿，湛蓝的天空让一个巨大的黑布子遮住了，皎洁的月牙儿也悄悄地爬上了枝头。我伸了伸懒腰，站了起来。哕，腿麻了，没关系，我终于看完了……”

“主题阅读”如春雨滋润了我们的语文课堂，为我们的语文学习找到了捷径。

心得体会手抄篇十九

段落一：介绍手抄文化的背景和重要性（字数：200字）。

手抄文化作为古代中国文化的重要组成部分，千百年来一直保留至今。手抄，即以肉眼和笔墨将文字记录于纸上，既是一种艺术形式，又是一种博物馆中的珍贵文物。手抄文化具有较高的欣赏性与触感，每一字每一行都显示了书法家的技艺，也凸显了文字的魅力。近年来，手抄文化重新焕发了生机，越来越多的人开始重视手抄，手抄也成为一种人们追求艺术、释放压力的方式。手抄文化正式手抄触摸感，抒发情感的一个重要途径，为人们提供了一种寻找内心平静与放松的方式。

段落二：手抄的精髓和需注意的技巧（字数：250字）。

手抄的精髓在于其精细的描摹与平衡的构图，而手抄的过程强调的则是专注和耐心。手抄艺术需要经过长期的磨炼，这其中的技巧与笔墨运用是至关重要的。首先，需要选择适合手抄的纸张，以确保字迹清晰且不破损。其次，在选择笔的时候，要根据自己的习惯和需要选择适合自己的笔。手抄的过程中，专注是关键，一定要聚精会神地跟随每一笔。手抄时，千万要保持乐观的心态，不要对自己心怀挫败感，只有坚持不懈，细心描摹，方能获得满意的作品。

段落三：手抄对心灵的疗愈和放松效果（字数：250字）。

手抄是一种放松心灵的方式，它能够帮助人们摆脱一些烦扰和压力。手抄有一种安静沉浸的感觉，专注于每一个字、每一笔，能够让人暂时抛开繁杂的事务，享受独自的时光。手抄不仅可以提升专注力和耐心，还能够减少焦虑、压力和抑郁的情绪。手抄的过程需要一种心无杂念的状态，将自己与外界隔绝，让思绪逐渐平静下来。手抄不仅可以触摸到纸张的质感，还能触摸到内心的宁静与平和，为心灵找到了放松和疗愈的出口。

段落四：手抄文化在现代社会中的价值和意义（字数：300字）。

手抄文化在现代社会中正逐渐被重新发现和重视，其价值与意义不可忽视。首先，手抄文化作为传统的文化遗产，对于文化的传承起到了重要的作用。手抄将古代书法艺术带入现代，继承了传统文化的精髓并连接了过去和现在。其次，手抄文化为人们提供了一个寻找内心安宁和平静的方式。在快节奏的现代社会中，手抄文化能够让人放慢脚步，回归内心，从而达到身心放松的效果。此外，手抄文化也为人们提供了一个展示自我、表达情感的平台。每一次的手抄都是个人情感的流露，是对心灵的表达，也是对他人的分享。

段落五：个人的心得与体会（字数：200字）。

通过手抄的过程，我发现自己变得更加细致和耐心，手的灵活性和笔功也得到了提高。在掌握了基本的技巧后，我开始创作一些自己的作品，有时将一些经典的诗词手抄下来，有时将一些自己的心情通过手抄表达出来。手抄成为我释放压力和情绪的一种方式，让我在忙碌的生活中寻找到了内心的平静和宁静。与电子设备相比，手抄更具有人文的温度和触感，每一字每一行都是我思绪的体现。手抄不仅是一种艺术，更是一种情感的宣泄，让我体会到了文字的魅力和生命的力量。

心得体会手抄篇二十

心得体会手抄版是指通过手写方式将自己的体会心得记录下来，以便日后复习回顾。在现代科技高度发达的时代，人们可以轻松地使用电子设备记录、存储信息。然而，手抄版作为一种传统的书写工具，却仍然具有不可替代的价值。在纸上亲手书写自己的心得体会，不仅能够提升记忆力和思考能力，还能够帮助人们更好地反思和深入理解所学内容。心得体会手抄版被越来越多的人重新关注和使用，体现了传统与现代的结合，也反映了人们对个人发展和智慧传承的追求。

心得体会手抄版的制作并不复杂，但是需要一定的方法和技巧。首先，选择一本适合书写的笔记本，可以是硬皮本、软皮本或者是美术本，关键是要有足够的页面和良好的品质。其次，要选择一支适合自己书写习惯的笔，可以是钢笔、圆珠笔或者马克笔，选择时要考虑书写的流畅度和清晰度。接下来，要选择一种合适的排版方式，可以分段、用标题和编号等方式来整理自己的思维。最后，在书写过程中要注意字迹工整、用词准确、语言流畅，以便日后能够更好地理解和分享。

心得体会手抄版不仅仅是为了记录个人感悟和领悟，更重要的是它对个人发展和学习过程具有积极的益处和作用。首先，手抄过程本身就是对所学知识的一个回顾和巩固，能够帮助人们更好地理解和吸收所学内容。其次，手抄版的制作过程中需要整理、提炼和归纳，这有助于人们思维的清晰和思考能力的提升。再次，手抄版的书写是一种沉淀和积累，对于平时书写很少的人来说，能够提升书写能力和审美素养。最后，手抄版是一种私密的存在，只有自己能够读懂和解读其中的含义，这对于培养自我认知和独立思考非常有帮助。

心得体会手抄版的应用场景非常广泛，适用于学生、教师和职场人士等各个阶段和群体。对于学生来说，手抄版可以帮助他们更好地记忆和理解课堂内容，提高学习效果。对于教师来说，手抄版可以帮助他们更好地备课和总结教学经验，提高教学质量。对于职场人士来说，手抄版可以帮助他们更好地总结工作经验和提炼价值观，提高工作效率和思考能力。随着心得体会手抄版的不断推广和应用，相信更多人会从中受益，并将其运用到自己的学习和工作中去。

心得体会手抄版作为一种传统的学习工具，以其独特的魅力赢得了越来越多人的青睐。它不仅仅是一种纸上的表达方式，更是一种思考和记录的方式。通过手抄版，我们可以提升自己的记忆力、思考能力和写作能力，更重要的是，可以给自己留下一段段宝贵的思考历程。在这个信息泛滥的时代，我们需要静下心来，用手抄版记录下自己的体会心得，反思和分享，从而让自己变得更加智慧和独立。让我们一起拿起笔，制作属于自己的心得体会手抄版吧！

【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/6688681.html】