总结是一种汲取经验和教训的方式，使我们更好地成长。总结要经常反思和修正，力求越写越好。通过阅读总结范文，我们能够了解到一些流行的总结写作技巧。
诗歌的体会和感受篇一
作者：李治。
节日的炊烟温暖了腊月的寒。
餐桌上挤着盛世华年。
欢声笑语震动房上瓦片。
美酒滋润着幸福的容颜。
累被乐挤走，苦被甜泡甘。
春节求的是万家团圆。
同时送给每个人一张笑脸。
所有的祝福把亲情浓染。
问候像春风沐过心间。
挚爱是夏天般的热烈。
杯酒下肚把一年来的牵肠挂肚。
融化在感动之间。
关爱像秋天般的成熟。
等待相见像严冬里盼望春暖。
一年贮下的苦痛辛酸。
成败得失都被快乐丟下。
春节是一年的分水岭。
一边是过去一年的经厉。
一边是未来一年的祈盼。
又是关于春的图腾。
北风被春天的脚步渐渐吓退。
人们会用热热闹闹的欢乐。
把这个日子烙得通红。
寒冷己经锁不住每一粒种子的眼晴。
破土而出是春天给生命的权利。
走上田间地头像婴儿皮肤一样嫩滑的生命。
是对春天的尊敬。
山岗原野，枝头树林一遍遍被黛黑。
压抑一冬的渴望。
终于被吐露的嫩芽代替。
那是一首首对春天的赞歌。
流动的生命。
吐着春天的韵脚。
人们穿着新衣打开家门。
把春天迎进来。
散走闷了一冬的晦气。
走街串巷的鞭炮扯着喉咙告诉你。
有关这个节日的喜讯。
叫上欢乐到处挥洒。
秋千上飘逸的倩影是春姑娘。
乐园里荡漾着干净的笑声。
到处是三五成群的快乐。
在挤走一年的沉闷。
池塘边赶着趟儿的`春风。
更把柳枝软软地打上绿结儿。
河面上小鸭划着开心的波纹。
在水雾蒙蒙中沾着喜气。
草儿拽不住花袖。
到处都会响起又湿又暖的鸟声。
年在每个人的故乡。
故乡的年。
在三五成群的赶集脚步声中。
在社戏的锣鼓声中。
在小孩的撒娇声中。
在男女老少的欢乐声中。
沸腾起来。
热闹无处藏身…。
诗歌的体会和感受篇二
身边，秋风飒飒，落叶飘飘。我徘徊着，天空布满了阴霾，心头依然压抑，那股失落的感觉依然陪伴着我。我向南望去，山连着山，山外有山；天连着天，天外有天……蓦然间，一种辽阔，一种豪壮涌上心头。看着匆匆赶路的行人看着背着书包带着旅行包赶往外地上大学的莘莘学子们，看着来往的车流……我猛然想起了一句话：“人是可以毁灭的，但不可以被打败，人不是为了失败而生。”这是海明威的名言。是的，我不应该被失败打败，更不应该在失败中消沉；我应该振奋精神，鼓起全部勇气，使出全部力量，战胜失败，超越自我，挑战未来。我就想一个顽强的农民，夏日的一场暴雨冲毁了我大半年的辛勤耕作，伤心过后，我发奋在来年使出百倍努力和热情耕种我的庄稼。我要挑战八月的暴雨和烈日，收获来年的一片金黄。
诗歌的体会和感受篇三
我还活着。
犹如被压缩的风，带不。
走抽搐的背影。
在希望与绝望的厌倦摇篮里。
虚拟地喘息。
生命已被涂抹了。
存在就是真理的光辉。
沿着这束光辉，被拔掉。
阳光和信仰树的根须。
依就疯狂成长着。
白月光下，映不出漫漫路的尽头。
数不清的春花秋月。
仿佛与我在暮光里隔世相望。
雪花拥抱着墓志铭的尘埃。
顿时荡漾出缤纷的似火年华。
在随手打出的'几个水漂中燃尽。
犹如悄然离去的鲜花，对我。
回眸一笑。
已将春光和心爱的人。
深藏在黎明身后。
就这样，把我抛在冷寂的寒冬。
迫使我张开困惑的双臂。
用最热烈的拥抱替代春天。
我还活着。
因为，血只为爱沸腾。
迷恋化作潮水，祭奠着。
遗失的碑文。
我还活着。
隐秘在春风流向的背后。
深深藏在寒冬里。
诗歌的体会和感受篇四
身边，秋风飒飒，落叶飘飘。我徘徊着，天空布满了阴霾，心头依然压抑，那股失落的`感觉依然陪伴着我。我向南望去，山连着山，山外有山；天连着天，天外有天……蓦然间，一种辽阔，一种豪壮涌上心头。看着匆匆赶路的行人看着背着书包带着旅行包赶往外地上大学的莘莘学子们，看着来往的车流……我猛然想起了一句话：“人是可以毁灭的，但不可以被打败，人不是为了失败而生。”这是海明威的名言。是的，我不应该被失败打败，更不应该在失败中消沉；我应该振奋精神，鼓起全部勇气，使出全部力量，战胜失败，超越自我，挑战未来。我就想一个顽强的农民，夏日的一场暴雨冲毁了我大半年的辛勤耕作，伤心过后，我发奋在来年使出百倍努力和热情耕种我的庄稼。我要挑战八月的暴雨和烈日，收获来年的一片金黄。
诗歌的体会和感受篇五
“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”
那一天，李白上路了，揣着“直挂云帆及沧海”的豪情，走向长安，
此时的李白，一定不知道，唐玄宗召其进京，并不是让他去兴国安邦，而是想利用他的诗章，歌舞升平，增加宫廷生活的乐趣。他常常忘形的唱道：“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”，然而，现实与他的理想相差甚远，在宫廷里，李白不过是唐玄宗的高级玩物，君主高兴时，亲自为他调羹，君主没有雅兴时，他就像一只失宠的哈巴狗，无所事事的在皇家大院走来走去，这对于一向他自视甚高的李白来说，简直是奇耻大辱，但却无可奈何，他只能把满腹郁闷化入酒中，谁知却是“举杯消愁愁更愁，抽刀断水水更流”。有一次，李白酒喝多了，竟借着醉意，斜卧在殿堂上，吆喝高力士为他脱鞋，还写诗讽刺杨贵妃，“借向汉家谁得似，可怜飞燕倚新妆。”将她与汉朝那个倒霉皇后赵飞燕相比，其结果可想而知，杨贵妃使出了她浑身手段，阻止唐玄宗给李白实职。并与高力士联手，将李白逼在清客的位置上，把一向自诩有宰相之才的李白弄得动弹不得、报国无门。心灰意冷之际，他无奈的写下：“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”。
安史之乱爆发后，唐玄宗疲于奔命，就任命十六子永王李璘为江淮兵马都督、扬州节度使，抵抗叛军，壮志未酬的李白，以为机会来了，急忙毛遂自荐，成了李璘的幕僚。他想抓住这个风云动荡的机会，靠着李璘而建功立业，实现他此生最大的梦想———在政坛治建立不修的功业。然而，造化弄人，这一宝，他又押错了，拥有重权李璘一心想自己当皇帝，企图取代唐玄宗。短短两个月的时间，李璘兵败被杀，而误上贼船的李白因此也被判了死刑。后幸得郭子仪解救，才改为流放夜郎，中途被赦。回首往昔，李白终于醒悟：原来他的生命只属于诗歌，他在政坛上所谓的凌云壮志只不过是一个遥不可及的梦想，于大唐的风雨中无助的飘零。在那条横着苍苍翠薇的来时路上，他看到了“古来万事东流水”，也看到了“大江茫茫去不还”。梦醒的李白，终于决定：“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山，安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？”他甚至还想上青天揽月，五岳寻仙。再也不必去理会什么宰相王侯，于是，他举杯长歌：“我本楚狂人，凤歌笑孔丘，且乐生前一杯酒，何须身后千载名。”他没想到的是，中国的文化史，却因他仕途的失意而增添了许多浪漫而瑰丽的诗篇。
纵观李白的一生，是浪漫的一生，是富于诗意的一生；是流离失意的一生，也是曲折离奇的一生。他有着有强烈的政治热情，一生不能释怀，却又终生不得志。他不想以诗人的身份终老此生，却写下了中国历史上最为瑰丽壮美的诗篇。他的名字，是中国历史上最为响亮的名字之一，他名气超过了许多富有江山的帝王，超过了许多功绩彪炳的将相，达到了妇孺皆知、名扬四海的地步。
诗歌的体会和感受篇六
就像繁花迎着风雨。
偶尔也会低着头。
常常。
站在岁月的`风口。
默默的。
看着白云的远走。
很多时候。
释放也是一种丰收。
少了疼痛多了出口。
一生总在不停的奔走。
再回首，没有谁在等候。
醒来。
清风依旧挂枝头。
【二】。
就像鸟儿突然就停留。
慢慢的。
习惯了迎着狂风暴雨。
仍然昂着头。
流过再多的泪。
也会继续勇敢走。
走过再多的崎岖。
永远也不退后。
只有心怀坦荡。
春风才会拂清愁。
【三】。
就像小草枯黄的时候。
常常。
微笑着握笔。
一写却习惯了泪流。
常常。
反复的在回忆里走。
梦醒时分时光已溜走。
其实忧喜。
仅仅只是一种感受。
得失不再成为借口。
唯有默默的。
跟所有往事挥挥手。
诗歌的体会和感受篇七
不要害怕开始。
起步艰难人人都会经历。
无需畏惧结束。
所有的结局都是一个新的开始。
光阴如梭、白驹过隙。
最终我们会感到惊奇。
人生如圆。
终点亦是起点。
付出总会得到笑颜。
欠债终究要还。
还是不要奢望贪婪。
因为煮熟的鸭子也会飞散。
人生在亲人的笑声中开始。
在亲人前的哭声中结束。
一笑一哭尽显生命本意。
不要敬畏太甚。
酸辣苦甜各有其趣。
能主宰命运的永远是你自己。
只有珍惜生命才能享受快意。
请我们从今天做起。
从小事做起。
从点滴做起。
干点对社会有用的实事。
干自己该干的事。
得自己应得的利。
只要问心无愧也就无怨无憾。
诗歌的体会和感受篇八
诗歌是人类文学的重要形式之一，它以韵律和节奏为基础，用简洁的语言表达复杂的思想和感情。诗歌的出现早在古代，它是人类情感的抒发和精神追求的载体。诗歌有着独特的形式和美学特征，是文字的艺术表达，而非单纯的话语。读诗是一种感受美的活动，通过诗歌我们可以体验到艺术的魅力与无限性。
第二段：诗歌传达深邃的思想和感情
诗歌的价值不仅在于其形式美，更在于它给人们带来的思考和情感触动。朗朗诵读诗歌时，每一个音节都如天籁之音，让人肃然起敬。诗歌往往隐喻着作者内心的世界和对人生的感悟，它是一种高度压缩和提炼的语言艺术。通过短短几行，诗人能够点出人生的哲理和智慧，让读者在寥寥数语中产生共鸣。读诗不单是对文字的欣赏，更是对人生的思考和感悟。
第三段：诗歌带来的审美享受
诗歌的美学特征远不止于文字的表达，它更多地体现在节奏、音韵和意象上。读诗的过程就如同欣赏一幅美丽的画作，每一个字句都如画家的笔触，每一个音节都如音乐家的演奏。当我们品味一首诗歌时，那种不同寻常的审美感受会使我们心旷神怡，身心愉悦。而这种审美享受的独特之处，在于它可以超越时间与空间的束缚，让我们在诗歌的世界中漫游，与诗歌作者进行心灵的对话。
第四段：诗歌对人类情感的呼唤和慰藉
生活中的困境、挫折和痛苦常常让人显得迷茫和无助，而诗歌可以为我们提供一种心灵的安慰和净化。在沉重的生活压力下，读诗是一种放松和舒缓的方式，可以让我们暂时摆脱现实的束缚，沐浴在诗歌的海洋中。诗歌曾经倾听着古人的哀伤和欢乐，它被称为“寄托心灵的天堂”，当人们沉浸在其中时，能够找到内心的坚守和勇气。
第五段：个人的诗歌体会和思考
诗歌是一扇通向灵魂世界的窗户，它能够将我们的内心表达出来，也同时唤醒我们对世界的关注和思考。在我的诗歌体验中，我曾经被一些诗句打动，它们或是唤起了我对美好事物的眷恋，或是勾起了我对人生的思索。读诗让我感受到了文字的力量和诗人的智慧，也让我对人类情感的多样性和丰富性有了更深入的了解。通过诗歌，我学会了用一种更美的方式表达自己，也学会了更深刻地思考人生的意义。
总结：诗歌是一种崇高的艺术形式，它不仅给人们带来审美的享受，更激发了人们对生活的热爱和思考。通过诗歌的体验，我们可以更加深入地了解自己和人类情感的复杂性，同时也能够得到一种心灵的抚慰和启迪。读诗不仅是对美的感受，更是对人生意义的思索和探寻。诗歌的魅力横跨了时空和国界，它是人类文化的瑰宝，也是人类精神世界的永恒表达。
诗歌的体会和感受篇九
我们在青青校园。
老师呵，老师。
您那么年轻、博学、伟岸。
嘘寒问暖，仿佛阿妈。
皎洁的`照在书案前。
您，老师——。
认真地把花儿培育。
明天太阳托起。
我们这些嗨皮。
悄悄地，悄悄地。
在您的付出下。
茁壮成长。
新灵魂。
饱满热情。
要像您，老师。
一样的执着。
一样的无怨无悔。
奉献青春。
给您最美祝福。
老师呵，健康快乐。
我们爱您，每天每时每刻。
——献给敬爱的老师们。
诗歌的体会和感受篇十
献上芬芳的希望，
可获满怀迎春花！
（二） 生命，
胸怀若蓝天广阔，
耐得住清贫寂寞，
可以结出吉祥果！
（三） 生命，
天地之间最珍贵；
握好智慧的钥匙，
健康青春在手里！
（四） 生命，
你我他她同一理；
推己及人识大体，
团结和谐共受益！
诗歌的体会和感受篇十一
献上芬芳的希望，
可获满怀迎春花！
（二）生命，
胸怀若蓝天广阔，
耐得住清贫寂寞，
可以结出吉祥果！
（三）生命，
天地之间最珍贵；
握好智慧的钥匙，
健康青春在手里！
你我他她同一理；
推己及人识大体，
团结和谐共受益！
诗歌的体会和感受篇十二
一学年没见面了，
你知道我有多想你吗？
一学年没叫你名字了，
你听！
这声音是多么亲切，多么动听啊！
让我们跳舞吧,。
跳出那婀娜的舞姿，作文我的感受。
让我们歌唱吧，
唱出那美妙的歌声。
上学年的夏令营还让我念念不忘，
不忘外教生硬的中文，
逗得我们哈哈大笑，
不忘吃水果比赛，
大家疯掠狂食的狼狈样，
不忘校园的美丽景色，
花团锦簇.绿草如茵······。
操场上你追我赶时发出的欢声语笑，
难忘的事就恍如昨天，
我小小的心中却又充满了期盼!
期盼夏令营的'丰富活动，
期盼自己在t台秀中的成绩，
期盼水中寻宝所找到的“宝贝”，
期盼智勇大冲关双手紧握杆子的酸痛。
在难忘与期盼中，
我快乐着，我收获的！
宏达夏令营，我爱你！！
诗歌的体会和感受篇十三
或许想要的感觉一直都没有出现.
若是出现了.不准也轮到别人没有感觉.这就是叫做人难.
曾经!你不知道的,已经对你只是朋友一样了.
但是为什么你说的话,做的事把我平静的`心慢慢掀起了浪花.
而又是你把它抹平了.
然后又再次的把我刚刚熄灭的心再一次的点燃起.
如此反反复复,怎叫我心好受.把我原本完好无缺的心重重的压碎了.
既然认为没有结果.当初就不要用我对你的心满足你的心.
你要知道这不是在开玩笑的.而且我从来做事都是认真的对待.
感情还感情.朋友还朋友.这是我的原则.
藕断丝连的样子我会控制不了自己,因为我爱上你了.
你的一句话可以让我很高兴起来同时也可以令我沉默许久.
写这篇日志不是我耿耿与怀.不是我放不开.
而这是我的感受,心声.我必须要找个地方发泄.
人生中最大的遗憾就是.轻易的放弃了不该放弃的.固执的坚持了不该坚持的.
现在心这么渺茫我该何去何从呢?
上帝你是否存在?可否赐我力量.看清我的人生.
草...这世上没有什么上帝.上帝不存在.还是得靠自己.
我发誓.我现在的心虽然受伤了.但过不了几天我会把心重新修整起来.继续追寻我的人生.
诗歌的体会和感受篇十四
起航了。
生命绿色的梦想破浪远航了……风，轻轻地滑过，浪花片片。彼岸，是生命里魂牵梦绕的绿色风景。
喁喁私语的风吟敞露十八岁青春梦的理想，春三月的呢喃作别故园绵绵的细雨。
采片片清莹的月光，剪缕缕清风，集丝丝无限眷恋，装进青春的行程。
夜色如潮……。
绿色，是我的梦，是生命的歌吟。
绿色，是我的诗，是情感的抒怀。
夜航的心声燃起奔突的激情，橄榄绿的军装升腾豪情万丈。
叮咛我把手挥动，缄默我把月光拥抱。
挥手，扬起丝丝缕缕的.乡愁。
细雨，纷飞远方边陲的思念。
故土的怀念开始徜徉在一千多个日日夜夜的梦里；
抡一把利剑，斩飓风恶浪；挥一轮光华，树起生命昂扬的旗帜。
绿色，巍然屹立风雨中；
旗帜，铿然凛立生命中。
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