9.总结是对自身成长与发展的一种自我审视和反思"完美的总结应该以客观、真实的态度评价自己，在总结中发现问题并提出解决方案。"请大家仔细阅读这些范文，并从中学习总结的技巧和方法。
种植活动心得篇一
最近，我参加了一场以种植为主题的活动，这是一次非常有意义的体验，让我对种植充满了兴趣。通过这次活动，我受益匪浅，不仅学到了许多有关植物和种植的知识，还领悟到了种植与生活的紧密联系。下面我将分享自己的活动心得体会。
第二段：增长知识
在活动中，我学到了许多植物的分类和特征。之前，我对植物的认识只局限于几种常见的花草树木，而通过这次活动，我学习到了更多不同种类的植物。我了解到它们的生态特点、生长习性、适应性等等，这些都让我对植物的多样性有了更深入的了解。此外，活动组织者还教我们一些基本的种植技巧和常见的园艺养护方法，这对于我来说是一个非常实用的经验。
第三段：培养兴趣
通过亲自参与种植，我逐渐培养起了对植物的兴趣。我发现在种植的过程中，我可以感受到植物的生命力，这让我不禁产生了一种照顾植物的责任心。每天观察植物的成长，给它们浇水、修剪枝叶，我有时会为它们的健康而担心，有时会为它们的生长而开心。这种与植物的亲密接触让我重新认识到自然的奇妙之处，并且感受到植物给我带来的快乐和满足感。
第四段：反思生活
种植主题的活动还让我反思了生活的本质。在活动中，我不仅学到了如何照顾植物，更学到了一种耐心和坚持的品质。植物的种植过程并不是一蹴而就的，需要有耐心等待结果的过程。这让我明白，生活也是如此，不论是学习、工作还是人际关系，都需要有耐心与坚持。在种植活动中，我也遇到了困难和挫折，但我不放弃，一次又一次地尝试，最终获得了成功。这次经历提醒我，无论遇到什么困难，只要持之以恒，踏实努力，就能够克服困难，看到希望。
第五段：总结回顾
通过这次种植主题的活动，我对植物有了更深入的了解，也培养起了对植物的兴趣。这次活动不仅让我学到了植物学知识，更让我获得了生活中的一些启示与体会。我珍惜这次学习的机会，感谢活动组织者为我们提供了这样一个难得的体验。我希望今后能继续探索种植的乐趣，将种植这项爱好融入到日常生活中，用心去感受植物的力量，让其给我带来更多的快乐和满足感。
种植活动心得篇二
第一段：介绍活动背景和目的（150字）
在如今城市化进程不断加快的时代，人们越来越追求自然与绿色。为了培养学生们对大自然的感知和热爱，我校组织了一次向日葵种植活动。本次活动旨在让学生们亲手参与植物生长的过程，体验自然的奇妙和生命力的伟大。通过这次活动，学生们不仅学到了种植技巧，还获得了一种耐心和责任感。
第二段：活动准备和过程（250字）
为了使这次活动取得圆满成功，学校提前准备了土壤、种子和花盆等物品。当天，我们约定好时间，带着学生们来到学校的花坛。老师首先向学生们讲解了向日葵的特点和需求，再教给他们如何正确培养这些可爱的植物。接下来，学生们分组进行实际操作。他们亲自铲土、撒种、浇水，全程参与，充分体验了植物生长的过程。他们通过观察花盆内的土壤湿度和向日葵的叶子变化，学会了调整浇水的量和频次，发现和解决问题，增强了观察和分析问题的能力。
第三段：心得体会1－培养责任感（250字）
通过这次向日葵种植活动，我深深体会到培养学生责任感的重要性。在活动前，学生们都对自己的花盆负责，亲手挖洞、放种子，不时用手抚摸土壤，用水壶给它们浇水。我看到他们态度认真，观察仔细，仿佛对自己的孩子一样。在活动的过程中，有一些学生的向日葵因为浇水过多或过少而出现了问题，但他们没有放弃，而是用更谨慎的方法让它们重新焕发生机。通过这次活动，学生们不仅学会了对植物的责任，还明白了对待其他生物和周围环境时应有的态度。
第四段：心得体会2－锻炼耐心与坚持（250字）
这次活动对培养学生耐心和坚持非常有效。很多学生在播种后就迫不及待地等待向日葵的生长，但由于向日葵的生长过程较长，结果不会立竿见影，因此需要他们付出长时间的等待和耐心的照料。有一些学生在种植的过程中遇到了困难，但他们并没有放弃，而是继续努力，坚持照顾自己的向日葵。他们乐于参与每天的浇水和观察生长状况，慢慢地，他们学会了坚持，学会了等待。通过这次活动，学生们增长了耐心和毅力的能力，这对他们的未来学习和生活将起到重要的促进作用。
第五段：总结活动意义和收获（300字）
通过这次向日葵种植活动，学生们不仅学到了植物种植的基本知识和技巧，更重要的是获得了责任感、耐心和坚持的能力。通过亲手种植并亲眼目睹向日葵从种子到开花的全过程，学生们更加深刻地理解了生命的伟大和自然的奇妙。同时，他们也体会到了用自己努力和耐心去呵护一个生命，将获得丰硕的成果。这次活动不仅丰富了学生们的课余生活，也丰富了他们的内心世界。我深信，这次经历将会成为每一个学生成长道路上重要的一笔财富。
种植活动心得篇三
在现代社会，随着工业化程度的不断提高和环境污染的不断加剧，人们的心理、身体健康受到了越来越大的威胁。为了更好地保护自己和家人的健康，越来越多的人开始重视种植活动。作为一名热爱自然的爱好者，我也参加了一次种植活动，并获得了一些心得体会。
第二段：前期准备
在参加种植活动之前，我做了很多准备工作。首先是购买了必要的工具，如园艺手套、剪刀、锯子等。其次是选择了适合种植的植物，并了解了相关的种植技巧。此外，我还准备了足够的土壤和肥料，以及一些防虫害的工具和药品。
第三段：实际操作
在开始实际操作之前，我先对土壤进行了处理，清除掉不利于植物生长的杂草和石头。接着，我将植物种子或幼苗根据规定的距离种植在土壤中，并加入适量的肥料。在种植过程中，我非常小心，避免损坏或压断植物的主干和根系。最后，我为植物浇了适量的水，并设置了遮阳网，以保护它们在高温、晴天下的生长环境。
第四段：心得体会
通过一次种植活动，我深刻地体会到了植物在自然界中的重要性和脆弱性。作为地球上最基础的生物，植物不仅能提供人类的粮食和氧气，还能调节气候和保持生态平衡。只有让人们更加了解和重视植物，才能真正保护好我们的地球家园。同时，我还深刻体会到了种植活动所带来的快乐与收获，这让我更加爱惜自然、热爱生活。
第五段：结语
总的来说，通过参加种植活动，我更加了解了植物种植的基本知识和技巧，并深刻体会到了种植活动所带来的快乐和收获。我将继续保持这种关注和热爱，为保护我们的环境和自然，为打造更美好的生活而努力。同时，我也希望更多的人能够积极参与这样的活动，让我们共同拥有一个更加美好的地球家园。
种植活动心得篇四
近年来，中草药越来越受到人们的关注，因其独特的药效而备受追捧。为了推广中草药的种植与利用，我所在的社区组织了一次中草药种植活动。这次活动的目的是让居民们亲手种植中草药，了解中草药的种植过程，从而树立环保意识和保护中草药资源的观念。
第二段：分享中草药种植的过程和经验
在活动中，我们首先了解了不同中草药的种植特点和需求，了解了阳光、湿度、温度等方面的要求，并在社区广场上选出了适合种植的土地。接下来，我们进行了土地的松土、施肥等工作。在选择中草药的品种时，我们还要考虑种植的目的，是用于食品烹调还是医疗用途。通过实际操作中，我们逐渐掌握了中草药种植的技巧和要领。
第三段：中草药种植活动的心得体会
通过参与中草药种植活动，我深刻地体会到中草药的种植不仅仅是一种投资，更是一门艺术。中草药种植需要耐心和细心，需要通过不断的摸索和经验积累，才能使中草药得到良好的生长和发展。同时，中草药种植还需要科学的施肥和合理的灌溉，对土壤和气候的要求也很高，这需要我们对环境进行充分的了解和研究。
第四段：中草药种植对自身的影响
参与中草药种植活动，让我更加深入地了解了中草药的药用价值和种植技巧。通过亲自动手种植中草药，我对于中草药的种类和功效有了更加全面的了解。同时，我还学会了一些中草药的制作方法，通过科学的配方和制作过程，我可以制作出一些简单的中草药制品，对于一些小病小痛具有一定的疗效。参与中草药种植活动不仅提高了我对中草药的认知，也让我受益匪浅。
第五段：中草药种植活动的意义与价值
通过中草药种植活动，我意识到中草药资源不可替代的重要性。中草药作为一种珍贵的自然资源，具有广泛的药用价值，对于人们的健康和生活起着重要的作用。因此，保护中草药资源，推广中草药的种植与利用，具有重要的意义和价值。参与中草药种植活动使我深刻认识到保护环境的重要性和可持续发展的必要性，希望通过这次活动的推广，能够让更多的人了解并重视中草药的保护与利用，为未来的发展做出自己的贡献。
总结：通过中草药种植活动，我不仅学到了中草药种植的技巧和要领，也对中草药的药用价值和保护意义有了更深入的了解。我相信，只有人们的共同努力，才能够实现对中草药资源的保护与利用，为人类的健康和可持续发展做出更大的贡献。让我们一起行动起来，传承中草药文化，保护我们共同的健康财富！
种植活动心得篇五
近年来，多肉植物成为了越来越多人喜爱的室内种植植物。为了加深对多肉植物的了解，我参加了一次种植多肉实践活动。这次活动不仅让我亲身体验到了种植多肉的乐趣，还让我收获了许多实用的知识和经验。
第二段：学习与准备
参加多肉种植活动之前，我开始广泛地学习多肉植物的种植知识。我了解到多肉植物对水分和光照的需求较高，以及种植多肉的基本步骤和技巧。在准备过程中，我购买了一些适合种植多肉的花盆和土壤，并准备了几株育苗好的多肉植物。
第三段：实践过程
在实践活动中，我有机会亲自动手进行多肉植物的种植。首先，我选择了一片明亮的窗户，将备好的花盆摆放于其旁。接着，我将土壤倒入花盆中，为多肉植物提供良好的生长环境。然后，我小心地将多肉植物从原来的花盆中取出，并将其根部清洗干净后放入新的花盆中。最后，我轻轻拍实土壤，以确保多肉植物稳固地生长在花盆里。整个实践过程让我感受到了种植的乐趣，也更加了解了多肉植物的种植要点。
第四段：成长与收获
随着时间的推移，我对多肉植物进行了细心的照料和管理。我根据多肉植物的需求定期浇水，并及时调整光照。在日常养护过程中，我发现多肉植物的生长速度很快，叶子变得肥厚而富有水分。这让我感到非常满足，同时也对自己的种植技术有了更多的信心。此外，多肉植物的成长也让我感受到了生命的力量和奇妙，龙舌兰、虎刺梅等多肉植物的繁衍和蓬勃生长，给我带来了无限的喜悦。
第五段：心得与体会
通过参加多肉种植实践活动，我获得了许多珍贵的心得和体会。首先，多肉植物的种植需要细致入微的关注和照料。只有定期浇水、调整光照，才能让多肉植物保持健康生长。其次，多肉植物的种植需要注意选择合适的花盆和土壤。不同种类的多肉植物对光照和水分的需求有所不同，因此在选择花盆和土壤时要根据多肉植物的特性来进行合理搭配。最后，多肉植物的种植也需要有耐心和毅力。有时，多肉植物的生长过程会遇到各种问题，如病虫害等，需要及时采取措施进行防治。只有坚持不懈地付出努力，才能收获到美丽健康的多肉植物。
总结：通过这次多肉种植实践活动，我更加了解了多肉植物的种植要点和技巧，也对多肉植物的种植充满了热情。通过每天的照料，我的多肉植物茁壮成长，给我带来了很多的喜悦和满足感。从这次实践活动中，我深刻体会到了植物生命的力量和奇妙，也更加懂得了生命的宝贵。我相信，以后我会继续喜欢并热爱多肉植物，用心照料多肉植物，让它们在我身边绽放出更美丽的光芒。
种植活动心得篇六
种植是一项与大自然息息相关的活动，它不仅可以提高我们的环境意识，改善我们的生活环境，还能为我们带来绿色蔬菜和花草的纯净气息。参与种植活动，不仅培养了我们的耐心、细心，还可以增强我们的生活情趣和生存能力。在注重环保和可持续发展的现代社会里，种植活动越来越引起人们的关注和参与。在这篇文章中，我将分享我的种植心得体会。
第二段：种植前的准备
在种植前，我们应该做好充分的准备工作，准备好需要的种子、土壤、工具等，以及了解所选种植物的特点和生长环境条件。在选择土地时，应该选取阳光充足，通风良好，排水良好的土地。在按照种植要求种植后，应该及时对植物进行浇水、施肥等工作，保持土地的湿润和营养，有助于植物的生长发育。
第三段：关于种植体验的感受
在种植过程中，我深刻感受到了耐心的重要性。种植需要我们有耐心，耐心等待种子的发芽，耐心浇灌、施肥、防虫，耐心等待成熟。同时，我也感受到了种植的快乐，看着一颗颗幼小的种子发芽成长，品尝着亲手种植的蔬菜和草莓，感觉无限的欣喜和成就感，让我更爱惜自己的劳动成果。
第四段：对可持续发展的思考
种植活动不仅可以为我们带来生活情趣和生活蔬菜，还能带来更深层次的体验和对可持续发展的思考。通过参与种植活动我明白了，如何从自己的家园开始，以实际行动为环境承担起社会责任。同时，通过种植还可以学习有关大自然的知识，观察和发现大自然的规律和奥秘，进一步增强我们对这个世界的理解和关注。
第五段：总结
参与种植活动可以使我们学会耐心和细致，更好地感受自然之美，同时更加注重环保和可持续发展。鉴于此，我认为，种植是一项有意义、有趣、有益于人类和未来的活动。希望越来越多的人可以参与其中。
种植活动心得篇七
近年来，随着全球环境问题的日益严重，人们对于保护环境的意识与日俱增。为了提高公众对于环境保护的认识，我校组织了一次种植树木的实践活动。在这次活动中，我深刻体会到了种植树木的重要性，并对于环境保护有了更深一层的认识。
首先，在这次实践活动中，我对于树木的种植与护理有了更加深入的了解。通过辅导老师的指导和实践经验的积累，我学到了关于树木的种植时间、种植方法以及护理技巧等方面的知识。我了解到，树木种植需要选择适宜的季节和天气，才能更好地为树木提供生长所需的环境条件。在树木的种植过程中，我掌握了合适的栽种深度和土壤条件等细节，以确保树木能够顺利生长。在护理方面，我了解到养分的补给、病虫害的防治等都对树木的健康生长起着至关重要的作用。通过实际操作，我更加熟悉了这些知识，并体会到了其实践价值。
其次，种植树木的实践活动使我深感环境保护的重要性。在这次实践过程中，我们不仅仅是种下了一颗树，更是在为环境保护贡献了一份力量。通过亲手种植树木的经历，我感受到了树木作为自然界的重要组成部分对于环境的影响力。一棵棵翠绿的树木不仅能够净化空气、调节气温，还能保持水源地和土地的稳定性。在这个日益破坏的环境中，我们每个人都应该担负起保护环境的责任，种植树木不仅是保护环境的一种方式，更是一种为子孙后代创造良好生活环境的行动。
再次，通过这次实践活动，我认识到了团队合作的重要性。在种植树木的过程中，我和同学们需要互相协作，共同完成任务。我们需要相互配合，分工明确，才能顺利地完成树木的种植工作。通过共同努力，我们不仅在时间上得到了节约，还提高了效率。这次实践活动让我深刻认识到，只有团队中的每个成员发挥自己的优势，才能取得更好的成果。
最后，在这次实践活动中，我也收获了快乐和成长。在种植树木的过程中，我亲手埋下了一个个种子，亲眼见证了它们从幼苗慢慢成长为苍翠的树木。这种成长的过程给了我极大的满足感和成就感。同时，我也认识到自己在环境保护方面的责任，这种责任感让我更加成长，并意识到自己应该做出贡献，为环境保护出一份力。
种植树木心得体会实践活动是一次充满意义的实践活动。通过这次活动，我不仅对于树木的种植与护理有了更深的了解，更加深刻地认识到了环境保护的重要性。同时，我也体会到了团队合作的重要性以及快乐和成长的价值。我相信，在以后的生活中，我将继续关注环境保护，积极参与各类实践活动，为创造一个更加美好的环境尽自己的一份力量。
种植活动心得篇八
种植作为一种与大自然亲密接触的活动，不仅能让人们学习到种植技巧与知识，更能够从种植的过程中体会到大自然的神奇与美妙。最近，我参加了一次关于种植主题的活动，从中获得了许多启发和收获。在这篇文章中，我将分享我对这次活动的体会和心得。
在这次活动中，我们首先收到了一些种子。这些种子来自不同的植物，让我们可以选择自己喜欢的植物进行栽培。这给了我很多自主选择的机会，我可以根据自己的兴趣和喜好来决定自己要种植的植物。这种自由的选择感让我在种植的过程中产生了更大的兴趣和动力。我尝试了一些我以前从未接触过的植物，例如香蕉、蓝莓和紫罗兰。通过这样的体验，我不仅学到了它们的种植方法，还了解到了它们的独特之处和生长习性。
接下来，在每天的活动中，我会把播种的种子放在阳光充足的地方，每天进行浇水和施肥。我发现，这些植物需要持续的关注和照顾，才能健康地生长。在活动中，我们也学到了不同植物的生长要求，例如土壤的选择、浇水的量和频率等。通过这样的实践和学习，我意识到种植是一项需要耐心和细心的工作。只有给予它充足的关注和照顾，我们才能收获到美好的成果。
在整个种植过程中，我也注意到了植物的成长。从刚开始时的细小的种子，到后来长出的嫩苗，再到茁壮成长的植株，这个过程让我觉得非常有趣和震撼。在这个过程中，我不仅看到了大自然的魅力，也深深体会到了生命的力量和自然界的神奇。每一天都有新的变化和发现，让我对植物的成长过程产生了更多的好奇心和热情。
除了种植过程本身，这次活动还提供了一种交流和分享的平台。在活动中，我有机会与其他种植爱好者交流心得和经验，互相学习和借鉴。我们分享了种植中遇到的问题和困惑，一起寻找解决的办法。通过和其他人的互动，我不仅学到了更多技巧和知识，还结识了一些志同道合的朋友。这种共同探索的过程让我感受到了团队合作的重要性和相互支持的力量。
最后，种植主题的活动不仅提供了学习种植技巧的机会，更重要的是让我更加关注和尊重大自然。通过亲自参与种植过程，我深深体会到了植物的生命力和与大自然的紧密联系。我学到了如何保护和爱护我们的环境，如何与大自然和谐共处。这次活动让我重新认识了植物和自然的美妙，激发了我对生命和环境的关注和热爱。
总之，种植主题的活动让我从多个方面受益。它给了我自主选择的机会，锻炼了我的耐心和细心；它让我观察到植物的成长与变化，体验了大自然的魅力和生命的奇迹；它也让我与他人进行交流和分享，获得了不同的视角和经验；最重要的是，它让我重新审视了大自然，激发了我对环境保护的责任和热爱。我相信，通过种植这种与大自然亲近的活动，我们可以汲取到更多的能量和智慧，用心去感受和体验生命的美好。
种植活动心得篇九
第一段：引言（150字）
近年来，随着都市化进程的不断加快，在城市中呼吸新鲜空气变得越来越困难。为了追求绿色、健康的生活方式，我参加了一次种植活动。通过亲手种植、照料植物，我不仅获得了农耕的乐趣，也开始重视环境保护和可持续发展的重要性。在这个过程中，我收获了许多宝贵的经验和体会。
第二段：积极参与（250字）
在种植活动中，我积极参与了准备土壤、播种、浇水、除草等各个环节。最初的准备工作让我感到有些繁琐，但在老师和志愿者的耐心指导下，我渐渐掌握了技巧。每天亲手抚摸着土壤、看着种子一点点长大，我在心底培养出一种耐心和细致的品质。浇水时，我注意给每个植株都提供适量的水分，这锻炼了我的观察力和细心程度。我发现自己越来越懂得关心和呵护生命，也更加深刻地体会到了植物是我们生活中不可或缺的一部分。
第三段：环境保护（250字）
通过种植活动，我逐渐认识到环境保护的重要性。植物是自然界最重要的组成部分，它们能够净化空气、调节气候、保护水源。然而随着城市化的发展，很多植物遭到破坏，生态平衡受到严重威胁。参与种植活动让我亲身感受到，我们每个人都应该为保护环境尽一份力。我向身边的人宣传环保理念，鼓励他们种植植物，做好垃圾分类，减少能源浪费。我也开始主动参加社区的环境保护活动，为创造一个更加美好的未来而努力。
第四段：培养责任感（250字）
在种植活动中，我逐渐培养了责任感。生活中，很多事情都会遇到种种困难和挑战，但只有坚持不懈，我们才能收获成功。在种植活动中，我经历了种子发芽的等待，也遇到了病虫害的困扰，但我从未放弃。我经过调查研究，学习了如何预防病虫害的方法，并成功把植物的生长状况从枯萎中拯救了出来。这让我明白，只有不断地努力和关心，我们才能收获丰硕果实。
第五段：体会与收获（300字）
通过参与种植活动，我不仅了解了植物的生长规律和环境保护的重要性，还收获了许多宝贵的体会。以前，我追求的是眼前的利益和快速的成果，但通过亲手种植，我明白了付出的可贵和耐心的重要。我也感受到了大自然的神奇和无穷的生命力。种植活动还带给我与周围环境的更加紧密联系，让我更加注重身边的细节和观察力。我也更加重视和关心自然环境，积极倡导生态友好的生活方式。通过参与种植活动，我的视野变得更加宽广，思维也变得更加深入。我深信，只有通过亲身经历，我们才能真正理解并体验到生活的真谛。
总结：
通过参与种植活动，我不仅学到了很多关于植物和环境保护的知识，还培养了自己的责任感和耐心，提高了观察力和细心程度。这次活动也改变了我的生活态度，我更加注重环保、关心自然环境。参与种植活动不仅是一种体验，更是一种成长。通过亲手参与，我深深地感受到了大自然和生命的奇妙之处，也从中获得了许多宝贵的体验和收获。我相信，在未来的日子里，我将继续努力，为环境保护和可持续发展做出更多的贡献。
种植活动心得篇十
第一段：引言部分（100字）
参与种植活动是一次难得的机会，我收获了很多宝贵的经验和体会。种植活动不仅是一种劳动，更是一种与大自然亲近的机会。在这次活动中，我既学到了知识，也感受到了大自然的力量和与其相融的美好。
第二段：了解自然的美妙（250字）
参与种植活动让我深刻地认识到了大自然的美妙。在理论课后，我们来到了种植园，亲手动手实践。我在那里体验到了大自然的灵气，花草树木在阳光的照耀下显得格外美丽。当我把种子种在土地里，拨开泥土使种子进入地下，我能感觉到一种无法用言语形容的力量。在这个过程中，我意识到我们和大自然其实是息息相关的。
第三段：团队合作的重要性（250字）
种植活动不仅仅是个人的劳动，也需要团队的合作。在活动中，我们组建了一个小组，每个人都有自己的任务。有的人负责翻土，有的人负责种植，还有的人负责浇水等等。在团队合作中，我们需要理解和支持彼此，在困难时互相帮助。通过这次活动，我学到了团队合作的重要性，每个任务都需要大家的齐心协力。只有团结一致，我们才能共同完成种植任务。
第四段：关注环保的重要性（250字）
参与种植活动也增强了我对环保的意识。在活动中，我们很多时间都是在户外度过的。我发现大自然是如此美丽和脆弱，我们应该共同保护它。我们了解到了除了碳排放，其他的环境因素也会对植物的生长产生影响，比如空气污染、水污染等。我们应该从小事做起，比如减少塑料袋的使用，注意垃圾分类等。通过参与种植活动，我意识到保护环境不是一件遥不可及的事情，每个人都可以从自己做起。
第五段：结语部分（250字）
通过参与种植活动，我收获了很多。我不仅学到了关于植物的知识，更重要的是学到了与大自然融为一体的谦虚和敬畏。这次活动也让我认识到团队合作的重要性，只有大家齐心协力，才能取得更好的结果。同时，我也更加关注环境保护的重要性，我们应该尽自己的一份力来保护我们的地球。参与种植活动不仅仅是一次劳动，更是一次对自然和自我认知的反思。我相信，通过不断地参与这样的活动，我能够继续成长和进步。
种植活动心得篇十一
多肉植物，顾名思义，是指植物的叶子或叶片肥厚，富含水分和营养物质。多肉植物以其独特的形态和迷人的色彩成为了众多植物爱好者的新宠。它们的种类繁多，有着各种独特的形状和花样，不仅能够给人们带来视觉上的享受，还能够安慰人们的心灵，缓解紧张的情绪。在我参加的种植多肉实践活动中，我对多肉植物的魅力有了更深的了解。
第二段：多肉植物的培养过程
在实践活动中，我们学习了多肉植物的培养过程。首先，我们选购了各种多肉植物的幼苗，并准备好透水性好的土壤和透明的花盆。然后，我们将多肉植物移植到花盆中，并用一些肥料为其提供充足的营养。接下来，我们需要定期浇水，并控制好浇水的量，以免多肉植物受到过量水分的伤害。另外，还需要给多肉植物提供足够的阳光，以提高其光合作用能力。
第三段：种植多肉的收获
通过参与多肉植物的实践活动，我不仅学到了多肉植物的养护知识，还收获了更多。首先，我明白了植物的成长需要时间和耐心。每一片叶子的生长和展开，都是繁华岁月和岁月静好的见证。其次，我学会了如何关注和照顾植物，以及这种照顾的意义。在短暂的相处中，我体会到了爱与陪伴的重要性，因为只有给予，才能获得更多的美好。最重要的是，种植多肉植物让我们与大自然更加接近，感受到了它的生命力和力量。
第四段：多肉植物对人心理健康的益处
多肉植物不仅是一种美丽的装饰品，还有助于调节人的心理健康。首先，多肉植物的独特形态和鲜艳颜色可以给人带来愉悦的感觉，缓解压力和疲劳。其次，多肉植物有助于提高人的专注力和注意力，让人更加专心和投入。还有，研究表明，与植物接触可以释放人体内的一种叫做“生长素”的物质，该物质能够改善人的情绪，并且有抗抑郁的作用。综上所述，种植多肉植物对于人们的心理健康有着积极的影响。
第五段：多肉植物与环境保护的关系
在如今环境问题日益严峻的情况下，种植多肉植物还能发挥一定的环保作用。首先，多肉植物生长缓慢，使用的水分和养料相对较少，减少了对水资源的浪费。其次，多肉植物的叶片肥厚，能够储存水分和养分，适应干旱和贫瘠的地区生长，减少土地资源的压力。最后，多肉植物具有良好的空气净化作用，可以吸收有害气体并释放出氧气，改善室内空气质量。因此，种植多肉植物不仅是一种美丽的爱好，更是一种积极的环保行为。
总结：
通过参加种植多肉实践活动，我不仅增加了对多肉植物的了解，还学到了植物养护的知识，并从中体会到爱与陪伴的重要性。同时，种植多肉植物还对人的心理健康有着积极的影响，并对环境保护做出了贡献。多肉植物，同时也是人与大自然相融的见证，它的美丽和力量让人们重新认识并珍惜这个我们共同的家园。在未来的日子里，我将继续热爱多肉植物，并将对它们的充满爱心，传递给更多的人们。
种植活动心得篇十二
1、乐意参加种植活动，愿意照料大蒜并关注大蒜的生长。
2、观察、认识大蒜，学习用简单的语言讲述对大蒜的认识和发现。
3、能尝试用“按、压”的方法种植大蒜。
1、幼儿认识大蒜，知道大蒜的生长环境。
2、适合种植的大蒜若干。
3、装好松软泥土的废旧杯子、罐子若干;小洒水壶。
1、直接出示大蒜，引导幼儿认识大蒜的外形特征。
(1)出示大蒜，引导幼儿观察。
师：小朋友，这是什么呀?谁认识它?你在哪儿见过呢?
(2)引导幼儿从颜色、形状上认识大蒜的外形特征。
师：请你看看大蒜是什么样子的?像什么?
(3)剥大蒜，引导幼儿进一步认识大蒜。
师：请你们把大蒜掰开，看看是什么样的?和刚才的大蒜有什么不一样的地方?
(4)请幼儿上前摸一摸，闻一闻，并说说自己的感受。
师：摸上去感觉怎样?有什么气味?
2、学习种植大蒜的方法。
(1)引导幼儿讨论种植需要的材料和器具：如器皿、土、洒水壶等。
师：你会种大蒜吗?我们种大蒜需要什么?
(2)引导幼儿自由讲述如何种植大蒜。
师：如果请你来种大蒜你会怎样做?
(3)教师小结、示范种大蒜的方法。
(种大蒜分三步――第一步：选择种植需要的材料和器具。第二步：找出大蒜根部，把大蒜头的须根朝下，用手按到土里，轻轻地把泥土压在大蒜身上。第三步：给大蒜浇水，再将种好的大蒜端平摆在户外平台上。)
(4)请个别幼儿进行示范，和老师一起种大蒜。
3、幼儿尝试种植大蒜。
(1)教师讲解种植要求与注意事项。
师：在种大蒜的时候要把大蒜的尖头朝上，把大蒜按在土里，要保持地面干净。
(2)幼儿分组自由种植大蒜，教师巡回指导。
4、活动评析和小结。
(1)展示幼儿的种植结果，引导幼儿观察。
(2)师幼一起检验种植情况，并进行改进。
(3)给大蒜浇水，再将种好的大蒜平摆在户外平台上。
将种植的大蒜摆放自然角，并让幼儿是日常观察、管理，同时把生长情况拍下照片，按顺序贴在墙上，帮助幼儿了解大蒜的生长过程。
种植活动心得篇十三
1.知道玉米苗太密集不利于成长，学会理性舍弃。
2.发现问题能积极探究解决方法，体会劳动的不易。
1.幼儿用的遮阳帽。
2.小铲子、小篓子。
一、谈话导入。
师：孩子们，今天我们又到“西嬉菜地”来啦，今天没来好好观察了，你发现了什么变化？老师给你们一分钟时间到菜地里转一圈，然后听到老师的铃鼓声就快快的回到老师身边来。
幼儿自由观察。
师：你发现了什么？
幼儿自由回答。
师：时间一天天过去，植物宝宝在发芽、长大、开花、结果，大自然可真神奇，今天老师也想去观察一样植物。
带领幼儿来到玉米地前。
师：嗨，孩子们，还记得这是你们种的什么植物吗？
师：经过小朋友精心的选种、播种，我们的玉米宝宝发芽了、张叶了，现在来和你们的玉米宝宝打个招呼吧。
1.师：你和你的玉米宝宝说了什么？
2.师：我和玉米宝宝打招呼的时候，玉米宝宝偷偷告诉我她不开心，因为她越长越大，感觉有点挤。
二、观察讨论。
1.师：请你看一看你种下的玉米长了几株玉米苗？请幼儿数一数，说一说。
2.师：看xxx小朋友和xxx小朋友的玉米苗分别有几棵？它们长的一样吗？
找二处数量不一样的玉米苗，请幼儿观察苗少的和苗多的有什么区别。
3.师：我们发现苗少的玉米长的高，长的大，有很多苗挤在一起的就长的比较矮小。
4.师：怎样才能让玉米长得又高又不拥挤呢。
幼儿讨论。
5.教师小结：一块土地的营养就这么多，如果苗苗太多了，它们就相互争抢营养，而且挤在一起阳光不充足、空气不流通，玉米就会长的瘦瘦小小的。所以我们要做一件事，就是间苗。
请园艺奶奶示范间苗的方法。
三、实践操作。
1.师：小朋友看到园艺奶奶是怎么间苗的？
请幼儿仔细观察，园艺奶奶边操作边讲解要领。（把多余的苗拔掉，留下1~2棵比较强壮的，每株苗之间的距离为20公分距离。）。
2.师：谁来说说园艺奶奶是怎么间苗的？
幼儿回答，老师补充完整幼儿的回答。
3.师：20公分有多长呢，老师给小朋友准备了一根20公分的小树枝。
幼儿开始间苗。老师观察幼儿，适时给予帮助。
4.师：有的小朋友不太舍得把玉米苗拔掉呢，可是为了让玉米长的更大更快，我们必须要把小的、太挤的苗苗拔掉哦，加油！
师：今天小朋友学会了一样新本领，给玉米间苗，回家后和爸爸妈妈一起把今天的活动记到玉米宝宝成长日记里。跟玉米宝宝说再见，过几天我们再来看你！
种植活动心得篇十四
1、回忆经验，巩固对绣球花、喇叭花等一些花的特征的了解。
2、在说说、讲讲中感知花的美丽，萌发幼儿喜欢花的情感。
3、尝试用折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花。
4、体验表现与创造的乐趣，培养幼儿热爱大自然的情感。
重、难点
1、能通过本课的教学感知花的美丽，萌发喜欢花的情感。
2、能在教师的指导下，自主尝试用折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花。
一到春天，幼儿园里就会呈现百花齐放的景象，幼儿们也很喜欢。在上节课，我组织安排孩子们认识春天的花朵，孩子们都很兴奋。可也有不好的现象，便是他们染上了随手采摘花朵的坏习惯，为培养孩子们爱护花儿，爱护大自然的情感，我便设计了本次综合活动。
春天，蜜蜂采蜜是小朋友们都很熟悉的场面。我先是创设了蜜蜂妈妈带着小蜜蜂去采蜜的情景，引导幼儿观察春天的花卉，能说说花卉的形状，颜色特征，增进对花卉的认识。在幼儿对花卉有了一定的'知识经验后，又引导孩子们用手摆出花朵的各种造型，利用操作材料为单调的草地背景带来春天的景象。最后，通过交流升华幼儿爱护花儿，爱护大自然的情感。
1、鲜花若干盆
2、草地背景图一幅
3、《蜜蜂做工》等磁带
4、废报纸、颜料、各种正方形蜡光纸、各种没涂色的花
5、蜡笔、卡纸、剪刀、篓子若干、投影仪等若干活动过程：
创设情景，引起兴趣。
1、(播放《蜜蜂做工》歌曲，是带领幼儿入场)师：小蜜蜂们，跟着妈妈一起到花园里去采蜜吧。
2、(师和幼儿在鲜花从中穿梭)师：勤劳的小蜜蜂，刚才你们在忙什么呀?(采花蜜)二、回忆经验，复习表述。
1、哦，花园里的花真美丽，我们在花园里都看到了哪些花呢?(蝴蝶花、迎春花、杜鹃花……)2、小朋友回答得真棒，现在请你和旁边的好朋友一起说说，你看到了哪些花?(幼儿讨论)3、(取出照相机)花园里的花儿真漂亮，老师要给他们照张相。
4、请小朋友选出自己最爱的花宝宝，说说那是什么花。像什么。
5、小结：我们刚才看到了各种各样的花，它们有的是紫色的，有的是红色的，有的是白色的，五颜六色的真漂亮。有的花像球一样，有的像喇叭一样真好看小朋友找到了各种各样的花，可真高兴。
6、(出示草地背景图)可是这一大片草地不高兴了，为什么呢?(没有花)三、自主选择，创造表现。
(一)对了，草地真寂寞，它很想和花宝宝交朋友呢。那我们有什么办法来帮它们呢?
1、请你用能干的小手做些各种姿态各种形状的花送给草地，好吗?
2、还有什么办法能让草地更美丽呢?
(二)介绍材料与操作要求。
(将全班幼儿分成三组)1、第一组小朋友可以用报纸团一团。蘸一点颜料印上去材料与操作要求。
2、第二组可以用老师为你准备的各种蜡花纸折花贴上去。
3、第三组用蜡笔在草地上画小花。
2、我们一起和小草、花宝宝说说话吧。
3、小朋友们你们都喜欢花吗?那我们怎样保护花呢?(浇水，保护它)4、小朋友们花儿说它口渴了，我们一起来给花儿浇浇水吧!
种植活动心得篇十五
一、活动背景：
早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了蓝天郡爱幼孩子们的热情。3月12日是一年一度的植树节，为了在孩子们的心里播下绿色的希望让他们在保护自然中亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，获得更多亲近春天的快乐体验，我们将在3月12日，组织孩子们开展“共创一片蓝天，同爱一份绿色”的植树节种树活动。
二、活动目标：
1、知道3月12日是植树节以及它的来历。
2、能够愉快的参加参加活动，在活动中遵守规则，学习与他人合作。
3、让幼儿认识树有美化环境、调节气温、净化空气和防风、防沙、防洪的作用。
4、热爱大自然、周围环境的美好，初步建立保护环境的责任感。
三、活动准备：
1.制作植树节版宣传报(关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料)
2.浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。
3.树苗若干。
4、幼儿园向家长发出一份倡议书。
四、活动过程：
(一)植树节的来历
师：小朋友，你们知道今天是什么日子吗?(植树节)对了，今天是3月12日植树节。
师：今天我们老师和小朋友们也要在我们的幼儿园开展种树活动，你们高兴吗?(高兴)，那有谁能告诉我种树都有什么好处?(请小朋友发言)
师小结：小朋友们说的真好，树木(花草)可以把周围环境打扮得非常美丽，使人们心情舒畅、愉快，起到美化环境的作用，树木能吸收有害气体和烟尘，排除氧气，能使空气变得新鲜干净，这种作用叫“净化空气”，夏天天气炎热，树木里的水分大量蒸发，带走一部分热量，它像空调一样可以使温度有高度变低，可以“调节气温”。种树还有一个好处，听完这个故事小朋友你们就知道了。
1、讲述《大森林的故事》。
2、师提问：小朋友，你们猜一猜，村子被风吹到了吗?(没有)被沙埋了吗?(没有)被洪水淹没了吗?(没有)
师：那么，小朋友想想树还有什么更大的作用?(防风、防沙、防洪)
(二)植树节活动开始仪式
1、介绍今天种哪些树?(玉兰花、梅花等)
2、种树的步骤
师：第一步：我们要根据小树苗的大小，给小树苗挖个坑找一个家;第二步：我们用铁锨给小树苗填土盖上薄薄的被子;第三步：我们要给小树苗浇水;最后一骤我们给小树苗盖上厚厚的被了，小树就种好了。
3、保证树苗成活率
4、分年级开展植树活动
种植活动心得篇十六
3-4月份里某个周六的阳光早上
参加宝宝年龄：2岁至4岁(10个宝宝以内)
活动内容一：1.破冰及分组。建议2个家庭为一个小组
2.让小朋友观察、认识树苗
3.每个小组分发一株树苗，两个家庭合作种植，完毕后挂小盘盘(小盘盘上可以写树名、爱护树木等文字)
活动内容二4.向小朋友介绍介绍盆栽种子(辰妈会提前把种子发好芽)，并分发给大家
5.每个家庭在自己的花盆中种植小苗，种好后将盆栽带回家
种植跟踪:活动后的几个月中，每个宝宝在家中负责呵护幼苗的成长。拍摄并提交5-10张照片记录幼苗的成长过程，辰辰妈最终汇总成电子相册发给大家留念!(此点子来自乐乐妈妈和天津花友群，谢谢大家!)
2.植树的铁锹——估计家里面都没有，我们临近再借吧
3、小板凳——每家自备
3.种花的花盆、培植土、水、小工具等——辰辰妈家里都没有(除了水)，需要购买，其他妈妈如果有需要的可以告诉我一起团购。
种植活动心得篇十七
1、让幼儿了解豆芽的外型特征及生长过程，知道豆芽是蔬菜，有营养。
2、学习给两种豆芽进行分类并品尝豆芽，养成爱吃蔬菜的好习惯。
3、通过幼儿自己亲自种植豆芽，掌握一些基本的种植方法，培养幼儿参与种植活动的兴趣。
4、让幼儿学会初步的记录方法。
5、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。
了解豆芽的外型特征及生长过程。
1、黄豆芽，绿豆芽若干，小脸盆，每人一个，人手一把小铲子，黄豆种，绿豆种若干。
2、多媒体课件。
3、烧熟的豆芽每人一份。
演示画面“豆芽宝宝在跳舞”，激发幼儿的兴趣。
1、洗豆芽。
请小朋友帮豆芽宝宝洗澡，提醒幼儿一边洗一边仔细观察豆芽宝宝是什么样子的？
提问：“你洗的豆芽宝宝是什么样子的？”幼儿自由讲述，老师出示电脑画面，帮助幼儿了解黄豆芽和绿豆芽的.特征。
2、分豆芽。
请幼儿把脸盆里的黄豆芽和绿豆芽分在两个点心盆里，然后送它们回家，边送边说：“黄（绿）豆芽，我送你回家。”
提问：“你知道豆芽宝宝是怎样长出来的吗？“幼儿自由回答
演示电脑画面，让幼儿了解豆芽的生长过程
“你们知道豆芽有什么作用？”
出示烧好的豆芽，让幼儿看一看，闻一闻，尝一尝，让幼儿知道豆芽是有营养的，要多吃豆芽。
教师带领幼儿到自然角种豆芽。
种植活动心得篇十八
1、关注西红柿的生长，了解西红柿的生长过程。
2、学会区分生熟西红柿。
3、乐意参加劳动，对劳动感兴趣。
1、收拾整理好种植园地
2、西红柿秧苗、铲子、水桶。
3、《西红柿生长记录表》。
1、教师示范讲解移栽西红柿的方法。
2、幼儿劳动，教师参与指导。
3、为西红柿浇水。
1、教师出示记录表，讲清要求。
2、幼儿进行记录。
1、引导幼儿认识杂草，学会从根、茎、叶的不同来区分杂草与西红柿。
2、组织幼儿为西红柿锄草。（提醒幼儿不要弄断西红柿的枝和叶、不要弄脏衣服和鞋子）
1、引导幼儿观察西红柿的果实。
师："西红柿的果实是什么形状的？什么颜色的？它们的颜色为什么不同？"
2、采摘西红柿。
提醒幼儿要摘熟的西红柿，别把生的西红柿摘下来。
3、品尝西红柿。
将采摘下来的西红柿带到教室里清洗干净。
师："西红柿有那几种吃法？"（幼儿自由讨论并交流）将西红柿切成片状让幼儿品尝，
师："今天吃的'西红柿是谁种出来的？西红柿吃在嘴里是什么滋味？好吃吗？"
从移栽到收获西红柿的整个过程中，引导幼儿用绘画的形式将西红柿在不同时期的生长情况记录在《西红柿生长记录表》中。
种植活动心得篇十九
1.知道3.12是植树节，了解植树对人类的重要意义。
2.在与家长共同种植的过程中，体验植树带来的快乐。
3.有良好的环保意识，能爱护身边的.一草一木。
4.感受节日的欢乐气氛。
5.让幼儿知道节日的时间。
1.发放通知，请家长和孩子选择一个合适种植地点。
2.准备一棵树苗及植树所需的工具。
3.准备摄影材料，拍摄下植树的过程。
1.印发通知，请家长做好相应的准备工作。
2.在节假日中与幼儿一起去种下“亲子树”。
3.拍下植树的过程（照片和vcd均可）。
4.写下“植树感言”。
把“植树感言”和冲印好的照片带到幼儿园，布置“亲子植树展”。
植树指种植树木。中国自古以来就有植树的传统，涌现出了许多崇尚植树造林的趣闻佳话。植树以清明时节为最佳，此时气候温暖，春雨飞洒，利于树苗成活。植树造林对于调节气候、涵养水源、减轻大气污染具有重要意义。3月12日为中国的法定植树节。
种植活动心得篇二十
观察种子的生长，尝试用图画记录种子生长前后的变化。
事先在小盆里种植绿豆或蚕豆，种子长叶后，把植物移放在展览区。
种植所需的材料，例如棉花、透明塑料杯、绿豆和水等。
“种子长大了”补充操作材料（见材料制作）。
活动过程学习领域：
1、请幼儿到展览区，帮教师拿取种着绿豆的小盆。
2、将幼苗带土取出，与幼儿一起观察幼苗的.叶子、茎和根。
3、建议幼儿种植绿豆，向幼儿展示所需材料，并示范种植的步骤：
把棉花放在透明塑料杯的底部，然后倒入少量的水。
把绿豆放在湿的棉花上。幼儿在自己的塑料杯内种植绿豆。
4、请幼儿把绿豆带回家中种植，并观察和记录它的生长情况。
教师也可让幼儿在幼儿园进行种植活动。
5、一星期后，请幼儿把绿豆和“种子长大了”补充操作材料带回幼儿园，报告绿豆的生长情况，并分享种植的乐趣。
活动评价
能种植绿豆。
能完成“种子长大了”补充操作材料。
种植活动心得篇二十一
1.知道玉米苗太密集不利于成长，学会理性舍弃。
2.发现问题能积极探究解决方法，体会劳动的不易。
1.幼儿用的遮阳帽
2.小铲子、小篓子
一、谈话导入
师：孩子们，今天我们又到“西嬉菜地”来啦，今天没来好好观察了，你发现了什么变化？老师给你们一分钟时间到菜地里转一圈，然后听到老师的铃鼓声就快快的回到老师身边来。
幼儿自由观察
师：你发现了什么？
幼儿自由回答。
师：时间一天天过去，植物宝宝在发芽、长大、开花、结果，大自然可真神奇，今天老师也想去观察一样植物。
带领幼儿来到玉米地前。
师：嗨，孩子们，还记得这是你们种的什么植物吗？
师：经过小朋友精心的选种、播种，我们的玉米宝宝发芽了、张叶了，现在来和你们的玉米宝宝打个招呼吧。
1.师：你和你的玉米宝宝说了什么？
2.师：我和玉米宝宝打招呼的时候，玉米宝宝偷偷告诉我她不开心，因为她越长越大，感觉有点挤。
二、观察讨论
1.师：请你看一看你种下的玉米长了几株玉米苗？请幼儿数一数，说一说。
2.师：看xxx小朋友和xxx小朋友的玉米苗分别有几棵？它们长的一样吗？
找二处数量不一样的玉米苗，请幼儿观察苗少的和苗多的有什么区别
3.师：我们发现苗少的玉米长的`高，长的大，有很多苗挤在一起的就长的比较矮小。
4.师：怎样才能让玉米长得又高又不拥挤呢。
幼儿讨论
5.教师小结：一块土地的营养就这么多，如果苗苗太多了，它们就相互争抢营养，而且挤在一起阳光不充足、空气不流通，玉米就会长的瘦瘦小小的。所以我们要做一件事，就是间苗。
请园艺奶奶示范间苗的方法
三、实践操作
1.师：小朋友看到园艺奶奶是怎么间苗的？
请幼儿仔细观察，园艺奶奶边操作边讲解要领。（把多余的苗拔掉，留下1~2棵比较强壮的，每株苗之间的距离为20公分距离。）
2.师：谁来说说园艺奶奶是怎么间苗的？
幼儿回答，老师补充完整幼儿的回答。
3.师：20公分有多长呢，老师给小朋友准备了一根20公分的小树枝。
幼儿开始间苗。老师观察幼儿，适时给予帮助。
4.师：有的小朋友不太舍得把玉米苗拔掉呢，可是为了让玉米长的更大更快，我们必须要把小的、太挤的苗苗拔掉哦，加油！
活动延伸
师：今天小朋友学会了一样新本领，给玉米间苗，回家后和爸爸妈妈一起把今天的活动记到玉米宝宝成长日记里。跟玉米宝宝说再见，过几天我们再来看你！
种植活动心得篇二十二
1、关注西红柿的生长，了解西红柿的生长过程。
2、学会区分生熟西红柿。
3、乐意参加劳动，对劳动感兴趣。
活动准备：
1、收拾整理好种植园地
2、西红柿秧苗、铲子、水桶。
3、《西红柿生长记录表》。
一、引导幼儿围绕西红柿谈话，激发幼儿参与劳动的兴趣。
二、栽西红柿将幼儿带到种植园地
1、教师示范讲解移栽西红柿的方法。
2、幼儿劳动，教师参与指导。
3、为西红柿浇水。
三、组织幼儿回活动室进行记录
1、教师出示记录表，讲清要求。
2、幼儿进行记录。
四、锄草（西红柿成活后进行）
1、引导幼儿认识杂草，学会从根、茎、叶的不同来区分杂草与西红柿。
2、组织幼儿为西红柿锄草。（提醒幼儿不要弄断西红柿的枝和叶、不要弄脏衣服和鞋子）
五、采摘西红柿。
1、引导幼儿观察西红柿的果实。
师："西红柿的果实是什么形状的？什么颜色的？它们的颜色为什么不同？"
2、采摘西红柿。
提醒幼儿要摘熟的西红柿，别把生的西红柿摘下来。
3、品尝西红柿。
将采摘下来的西红柿带到教室里清洗干净。
师："西红柿有那几种吃法？"（幼儿自由讨论并交流）将西红柿切成片状让幼儿品尝，
师："今天吃的西红柿是谁种出来的？西红柿吃在嘴里是什么滋味？好吃吗？"
从移栽到收获西红柿的整个过程中，引导幼儿用绘画的形式将西红柿在不同时期的生长情况记录在《西红柿生长记录表》中。
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