精选创新创业实践周心得（案例17篇）

科技的进步与创新，推动着社会的发展和进步，带来了许多改变和便利。写总结时要简明扼要，力求言之有理，语言通顺且表达精确。探索自己的兴趣爱好是发展自我个性的方式之一。

创新创业实践周心得篇一

为期一周的创新实践活动刚刚落下了帷幕，在活动中同学们学会了求知、学会了生活、学会了做人，变得成熟、稳重起来。

来到实践基地之后，同学们发扬我校的优良传统，以礼待人，文明礼貌，尊敬师长，团结同学，主动向老师问好，向同学打招呼。在实践基地营造了一个和谐、融洽的环境，充分体现了我明中学子的优良品质。

在那儿，我们学到了许多书本上学不到的知识，例如：烹饪技术、汽车模拟驾驶、人工呼吸、胸外按压等等，让我们全体同学都增长了见识、开拓了视野，同时也掌握了一些基本的生活、自救的常识，建立了更加牢固的安全意识，这些只有经过亲身实践、亲身经历才会学到，所以，在今后的学习、生活中，在掌握好理论基础知识的基础上，要积极、主动地去实践，从儿更好地学习和生活。

与此同时，同学们对自己的要求丝毫没有放松。在课堂上，同学们遵守课堂纪律，踊跃回答问题，配合老师、同学完成各项创新、实践项目，班委同学协同老师维护课堂秩序，不仅营造了一个舒适、安静的学习环境，更营造了一个和谐、融洽的人际关系;在早操中，同学们列队快、静、齐，跑操过程中，口号响亮，步调一致，整齐划一，一副气宇轩昂的样子，用高涨的热情，以及饱满的精神面貌，在实践基地划出了一道亮丽的风景线，不仅如此，在日常的生活中，同学们都列队行走，秩序井然，在宿舍中，同学们按照作息时间按时作息，起床迅速，被褥叠放整齐，地面一天打扫2~3遍，纱窗玻璃等都擦得明亮透彻，一尘不染;在餐厅中，同学们用餐安静、迅速，只听到餐具的碰撞声，同学们集体观念很强，留下值日生负责清理餐具。

在平常的生活中，同学们对学习依然抓得很紧，一有时间就伏在窗口、趴在床边，写日记、写读书笔记、阅读文选等，这集中体现了我校学生的学习热情。

无论学习、生活等哪一方面，我们明中学子都是最棒的，这需要我们继续发扬和保持。在一周的实践活动中，同学们感触甚多，这一周将是我们一生中都忘不了的一周，我也深深感受到了同学们在离别时的眷顾和依恋，毕竟我们与他共同生活过……同时，这次活动也将是我们未来旅途中的一个新起点，是我们每个人在人生行进过程中的一个里程碑，我们将会保持这次活动中的良好习惯，在今后的学习、纪律、生活中作的更好，努力做明集中学的精英!

创新创业实践心得体会4

创新创业实践周心得篇二

在初冬的第一场寒流来临之际，我很荣幸与百名学员一起满怀激情与梦想参加了市劳动教育局成功举办的2017年第五期创业陪训。除了寒冷的天气之外，全球经济的衰退让我们感到这个冬天更加的萧索。对于我们每位有梦想的人，现在要面对的不仅仅是季节的转换，更要面对经济环境对我们实现梦想的巨大考验。

在

学习

一是学习创业理念，当前越来越多的下岗职工自谋职业或自主创业实现再就业，创造了财富。创业，不仅是实现就业，还是实现对人生的追求和自身价值。

二是学习创业知识，要全身投入到学习当中去，学习创业需要的条件~相关政策及法律等知识~避免在创业过程中走弯路，减少不必要的损失，为创业梦想插上有力的翅膀。

三是学习创业的技巧和本领。通过学习和交流，准确把握社会发展的潮流和方向，运用技巧和本领，在越来越细的社会分工和日新月异的行业中追求最合适自己的创业道路，挖掘第一桶金。

在这次培训当中我被老师的耐心细致的敬业精神和学员的认真积极的学习态度所深深感动。教师根据每位学员的不同特点手把手的指导每一位学员学会做创业的计划书，通俗易懂的讲解每一个理念和问题，决不让学员带着疑问离开教师。学员们有的为了全身心的投入到学习当中，甚至暂时放弃了那一摊子百废待兴的工作，因为大家不想辜负培训老师的每一滴汗水，想让自己在学习的艰辛中收获喜悦。通过培训，大家掌握了系统的创业知识体系，清醒地看到自己所从事行业的市场形势及创业环境，学会去如何组织、计划、实施和做大做强等，更难得的学会了结合自身实际确定决策思维模式，创业综合素质有了很大的提高。

通过这次培训，我对我的宾馆经营项目的操作运营有了更深刻的认识，我总结了“四要”

一、要生存。在梦想和现实冲突之时，生存是第一需要的。创业之初，特别是在极其困难的时候，企业要先学会活着，而后再考虑成长，但是梦想的目标不能变。

二、要学习。在危机中学习，提高抗风险能力，利用这个时期有针对性的学习，苦练内功，积蓄团队力量，提升内部管理张力，为危机之后的发展做好准备。

三、要关注。要特别关注国家相关政策和市场环境的变化利用有利的政策，随时调整企业策略。

四、要总结。仔细总结过往经验，并思索未来发展和经营模式。

最后感谢各位领导的亲切关怀，感谢各位教师的认真辅导。冬天已经来了，春天还会远吗？我坚信通过此次培训，我将会做一个企业的享受者。

创业实训

心得体会

通过这段时间创业课的实训，在老师的指导帮助下，完成了实训课中的各项任务。虽然创业实训的时间不长，但课程很充实，从中收获到了很多知识，了解创业的主要流程，让我对今后的创业有了更深刻的认识。

现在大学生在就业方面的压力越来越大，各个学校毕业的学生逐年增加，在找工作如此困难的情况下，创业就成了一条很好的出路。各地的地方政府也鼓励创业，不仅给更多的劳动者更广的发展，为社会创造更多的就业岗位，而且有利于实现个人价值，提高个人的自信心，在这种创业的分为下，推动社会的进步与经济的发展。

在创业实训的过程中，刘老师让我们用开发的思维去思考，各个团队创立

什么

专业

作为大学生，我们创业还面临着许多的挑战，需要我们一步步的去克服。这次的创业只是模拟公司，但我却发现里面有好多不可预测的困难。当然，在实训的同时，也发现了自己的不足，自己

关于

总之，这次创业课的实训受益匪浅，学习到了更多的知识，提高了自己的眼界。以后，我将更努力、认真、刻苦的学习，以这种态度来提高自己的能力、完善自己，创造一个属于我自己的明天。

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创新创业实践周心得篇三

一个民族要想走在时代前列，就一刻也不能没有理论思维，一刻也不能停止理论创新，当然创新思维对我们数学 教育专业 来说也非常的重要，可以用很多创新的教学 方法 打破传统的教学。

一、创设问题情境，诱发学生创新意识

亚里士多德曾说："思维是从惊讶和问题开始的。"学生的创新想法、创造活动 往往来自对某个问题的兴趣和好奇心，而这一切又往往来自教师 创设的问题情境。在教学活动中，教师有意识地设疑，使学生能够因"疑"生奇，因"疑"生趣，进而去积极探究创新。

如教学《年、月、日》一课时，可以创设这样一个情境：教师出示小明和爷爷 的头像，问："小明今年13岁，他已经过了13个生日 ，小明的爷爷今年65岁了，可是却只过了17个生日，小明怎么也想不明白，你能帮助 他吗?"学生听了以后非常好奇，纷纷讨论 起来。

又如，在学习 "元、角、分"的知识后，运用多媒体图文并茂、声像并举、能动会变、形象直观的特点，创设了"虚拟商店"的学习情境，让学生当售货员和消费者，进行仿真练习。

二、抓住心理特征，引发学生创新兴趣

鲁迅先生说过："没有兴趣的学习，无异于一种苦役;没有兴趣的地方，就没有智慧和灵感。"兴趣是创新的源泉、思维的动力，在教学活动中，如果把数学知识放在一个主动、活泼的情境中去学习，更能激发学生创新的兴趣，增强学生思维的内驱力。

1.数学来源于生活 ，生活又离不开数学。所以巧用生活实例，能引起学生的好奇与思考，是激发学生学习兴趣和求知欲的有效手段和方法。如"较大数量、较小数量、相差数量"三者数量关系的教学，课前可以让学生和家长 一起去超市购买水 果，记下水果的重量或个数，亲身体验购物情景。课堂教学中，让学生自己探索、发现、充分表达三者之间的联系，从中体验学习数学的意义。由于是自己收集的数据，又是生活中常常遇到的问题，学生便会积极参与，强烈的求知欲望，诱发了浓厚的学习兴趣，教师在进行教学时，所取得的教学效果可想而知了。

三、重视学生质疑，激发学生创造火花

爱 因斯坦曾经说："提出一个问题比解决一个问题更重要。"世界上许多发明创造都从疑问开始，质疑是开启创新之门的钥匙。所以质疑应成为教学过程中必不可少的环节。

要将"质疑"引入课堂，首先应更新观念，明确提问不仅是教师的权利，更应该是学生的权利。教师应引导学生在学习新知的基础上，大胆质疑，积极探索。教师要一鼓励为主，消除学生的畏惧心理，热爱 、尊重、理解和信任 学生，和学生建立起和谐、朋友 式的师生 关系，激发他们质疑问题的热情。

如在教学"平行"概念 时，学生问："为什么要在同一平面内?"教师说："你的问题非常好，我们今天就来研究'平行为什么要在同一平面内?'这个问题。"教师的话既肯定了学生的发问，又唤起了学生探索的热情。

四、再现创新过程，培育学生创新思维

数学课堂教学，要重视结论的证明 和应用，更要重视探索发现的过程。

如在教学长方体和正方体面棱的特点时，可引导学生用橡皮泥和小棒搭长方体和正方体的框架。在实践 操作中，学生一定会遇到搭不成或搭得斜的问题，势必要想芳设法解决，而这个决绝的过程正是探究棱的特点的过程。然后，才此基础上，师生交流心得体会 ，并加以验证，共同获得新知。

实践心得

创新创业实践周心得篇四

在大二上学期，听说有个创新创业训练营，于是怀着好奇憧憬的心报了名。尽管起初刚接触，并不懂得他存在的意义,但倒也是每节课都会去听。整个创业课分为线上线下两个流程。线上网课刚开始点进去的时候，就看到几句醒目的话：“要么自生自灭，要么轰轰烈烈。追梦，无所畏惧，让创业变得更加简单。”人生不就是这样么，如果不能轰轰烈烈，那么只能自生自灭。澎湃的大浪永不歇止，浪沫在晴空中飞扬散去，后退的浪潮，在岩石隙间迅疾推涌、回旋。但是，它还要再来，它还要倾全力奔赴这千万年才与它结缘的粗砺岩石。是呀，追梦，我们无所畏惧。我想创业的意义也便是如此了吧。

看完创业的第一章后，可能是激发了我的兴趣，于是忍不住往后看了几章，没花了几天的时间，就看完了全部。整个课程下来，对网红经济的记忆尤为深刻。随着社会的发展，科技成为重中之重，大数据的时代悄然来临。这就要求我们要运用数据，运用科技智能去在社会中生存。从电商到广告，从直播“打赏”到进军影视行业，网红们正凭借自身粉丝形成的巨大流量，实现着多渠道的变现。网红产生的商业链条和盈利模式逐渐壮大。只有你有你的个性和特点，你也可以依靠这些来生存。

线下课程中，去跟老师参观创业园，让我有了对未来的追求。我憧憬自己做自己的老板，我憧憬我也能够成为马云的那样的人才。我憧憬我能够努力拼搏创造美好未来。看了一场路演，让我更加相信自己，未来是可以实现。如今，寒假里和若干个人一起组队参加服创比赛，中途由于自己专业上的冲突和对未来的彷徨，我有想过退出，但会告诉自己我要坚持。就当作是人生磨练，不管是遇到困难还是阻力，多给自己一次机会，不行，就两次。我寻求的也不过就是人生中的机会。抓住机遇，成就更好的自己。

明天会是什么样，我不是不曾想。只是，会有怎样的光，会有怎样的坎，我不知道，我只是想鼓起勇气努力的前往。创业课给我前行的指引，给予我未来的憧憬与美好。带上我的骄傲，带上我的倔强，带上我的梦想。我行我路，我行我事。

创新创业实践周心得篇五

经过了为期六个月的努力，我们项目完成了预期的成果。关于公交闹铃项目，我们通过设计开发一款手机应用软件，已解决生活中的公交到站提醒问题。通过小组成员之间的共同努力，顺利完成了这一手机应用软件的开发，实现的到站提醒以及距离目的站台距离的提示。但不足的是，在软件的美观以及功能全面性上还有待改进。

作为项目申请和负责人，我的主要工作是统筹协调安排，制定计划与分工安排与小组成员一起拟定详细计划，参与整个实验过程，数据分析及报告撰写，以及及时与指导老师沟通，组织大家讨论。

这是我第一次参与一个完整的创新实验过程，且是以项目负责人的身份，深感责任重大。与以往做一个个独立的简单实验不同，一个完整的科研创新实验，从最初的方案选取，到实验初步计划，到具体实验计划，再到实验的实施、结果分析，都需要我们考虑周全，按部就班地进行。

项目开始之初，需要选定研究方向，这也是整个项目中最为困难的一部分。通过小组全部成员的讨论，结合生活中的实用性，自身专业以及可行性，最终我们小组决定了研究方向--android应用软件公交闹铃。在确定了方向并且获得学院的立项批准之后，我们制定了项目实施计划，开始了接下来为期六个月的学习以及研究。

实验的具体实施阶段是我们整个项目最关键、耗时最长也是遇到困难最多的阶段。小到个人分工安排大到项目阶段进度审核都需要仔细安排，项目实施过程中遇到困难时，需要及时与指导老师联系沟通，以保障项目的顺利进行。我们在实验过程中也会经常被突如其来的问题难住，大家也经历了从开始的手忙脚乱到后来的主动思考、提前考虑，合理解决问题。也使我们在困难中进步良多。

后期阶段，重点在于完善软件，保障软件的正常运行。相互讨论，解决软件中依旧存在的问题，进一步完善软件。

通过半年的实验、研究，我们在创新能力、动手能力、组织能力以及专业知识等方面都有不同程度的收获。

这次为期半年的创新实验，给我们提供了一个创新思维、思考问题、解决问题的机会。对一项新型材料的研究，需要的不仅是实验、尝试，更需要创新，把新的思路、方法转化成具体的实验。参与这次的创新项目，通过亲身参与、实践，使我的组织能力、合作能力与沟通能力也得到了锻炼。作为项目负责人，我在项目启动阶段就开始了对项目后续计划的安排，包括每阶段的具体工作。在一开始由于没有经验加之考虑不周到，一开始排出的计划难免出错，后面通过不断改进，随着项目的一步步发展，在大家的共同努力下，我们的项目才得以顺利进行。团队合作沟通必不可少，出了每周的例行讨论外我们亦会在课余时间不断交流，随时把自己的想法与其他成员分享，大家有什么创新想法我们都会讨论并尝试，希望能从中找到新的思路。我们通过不断地磨合，由一开始的大家手忙脚乱，到后来逐渐适应，按部就班分工合作，工作效率明显提高。

一个项目从最初的想法到付出实践成为具体的实物，不仅需要项目组成员的共同努力，还需要指导老师的精心指导。在此，感谢硕士研究生陶利学长的指导与帮助。

创新创业实践心得体会2

创新创业实践周心得篇六

一个民族要想走在时代前列，就一刻也不能没有理论思维，一刻也不能停止理论创新，当然创新思维对我们数学教育专业来说也非常的重要，可以用很多创新的教学方法打破传统的教学。

一、创设问题情境，诱发学生创新意识

亚里士多德曾说："思维是从惊讶和问题开始的。"学生的创新想法、创造活动往往来自对某个问题的兴趣和好奇心，而这一切又往往来自教师创设的问题情境。在教学活动中，教师有意识地设疑，使学生能够因"疑"生奇，因"疑"生趣，进而去积极探究创新。

如教学《年、月、日》一课时，可以创设这样一个情境：教师出示小明和爷爷的头像，问："小明今年13岁，他已经过了13个生日，小明的爷爷今年65岁了，可是却只过了17个生日，小明怎么也想不明白，你能帮助他吗?"学生听了以后非常好奇，纷纷讨论起来。

又如，在学习"元、角、分"的知识后，运用多媒体图文并茂、声像并举、能动会变、形象直观的特点，创设了"虚拟商店"的学习情境，让学生当售货员和消费者，进行仿真练习。

二、抓住心理特征，引发学生创新兴趣

鲁迅先生说过："没有兴趣的学习，无异于一种苦役;没有兴趣的地方，就没有智慧和灵感。"兴趣是创新的源泉、思维的动力，在教学活动中，如果把数学知识放在一个主动、活泼的情境中去学习，更能激发学生创新的兴趣，增强学生思维的内驱力。

1.数学来源于生活，生活又离不开数学。所以巧用生活实例，能引起学生的好奇与思考，是激发学生学习兴趣和求知欲的有效手段和方法。如"较大数量、较小数量、相差数量"三者数量关系的教学，课前可以让学生和家长一起去超市购买水果，记下水果的重量或个数，亲身体验购物情景。课堂教学中，让学生自己探索、发现、充分表达三者之间的联系，从中体验学习数学的意义。由于是自己收集的数据，又是生活中常常遇到的问题，学生便会积极参与，强烈的求知欲望，诱发了浓厚的学习兴趣，教师在进行教学时，所取得的教学效果可想而知了。

三、重视学生质疑，激发学生创造火花

爱因斯坦曾经说："提出一个问题比解决一个问题更重要。"世界上许多发明创造都从疑问开始，质疑是开启创新之门的钥匙。所以质疑应成为教学过程中必不可少的环节。

要将"质疑"引入课堂，首先应更新观念，明确提问不仅是教师的权利，更应该是学生的权利。教师应引导学生在学习新知的基础上，大胆质疑，积极探索。教师要一鼓励为主，消除学生的畏惧心理，热爱、尊重、理解和信任学生，和学生建立起和谐、朋友式的师生关系，激发他们质疑问题的热情。

如在教学"平行"概念时，学生问："为什么要在同一平面内?"教师说："你的问题非常好，我们今天就来研究'平行为什么要在同一平面内?'这个问题。"教师的话既肯定了学生的发问，又唤起了学生探索的热情。

四、再现创新过程，培育学生创新思维

数学课堂教学，要重视结论的证明和应用，更要重视探索发现的过程。

如在教学长方体和正方体面棱的特点时，可引导学生用橡皮泥和小棒搭长方体和正方体的框架。在实践操作中，学生一定会遇到搭不成或搭得斜的问题，势必要想芳设法解决，而这个决绝的过程正是探究棱的特点的过程。然后，才此基础(转载渭水学子网，请保留此标记。)上，师生交流心得体会，并加以验证，共同获得新知。

创新创业实践周心得篇七

12月5日，宁波第二技师学院潘美祥老师为我们本次培训打开了第一课——《撒播创新的种子，激发学生潜能》。他以神奇的同频共振导入，鼓励我们营造创新场，协同创新，共同成长。他分别从创新时代背景、什么是创新、教师如何创新、学生如何创新以及创新前景展望五个方面进行了讲述，这堂课打破了我们原有的固化思维，各种创新实例让我们真切的体会到创新就在我们身边，还教会了我们创新的灵感可以来源于对生活不便的思考，也可以是多种组合，亦或是进行改进。

12月6日，上午浙江育英职业技术学院创业导师庞璁给我们作了《创新计划书设计与指导》讲述，让我们对创业计划书的设计有了更清晰的认识，明白了在设计过程中如何简单、直接的展现自己的创作。下午我们参观了丽水职高的“粒之汇”，“才艺、智造”等创作中心、“一处窑”青瓷创新创业等创作基地。观摩了丽水职高吴林永老师的《创业素质拓展》课，他用一个游戏将这堂课贯穿，在游戏活动过程中让学生体验创业中很重要的智慧、沟通和诚信，达到合作共赢。随后的评课环节，更让我看到了团队让一堂好课更好的效果。晚上，丽水市教研院邱荣奇老师为我们展出了各类创意作品的视频讲解，从视频中直观、简易的体现作品的独到之处。

12月7日，新昌技师学院陈光明老师给我带来了《创新就在身边，实践就是梦想》，他分享了很多身边创新作品的例子，从一个产品经过不同组装和组合变成另外一种功能的产品，实现了便捷又实用的价值。

三天的学习，受益匪浅，创新让老师变得智慧，让学生变得主动，让生活变得精彩。

创新创业实践周心得篇八

市委市政府组织了创新与超越性思维的专题讲座，在短短的3个小时的学习 中，会议 室内气氛热烈，掌声不断，创新思维心得体会 。王健教授从新时代与创新思维、超越性思维等不同侧面，借助一系列智力 问题、游戏和案例，阐述了思维创新的全新理论研究成果，听来既生动有趣 又开拓思路 。通过学习，使我们对创新有了全新的认识 和理解。这里，我结合本职工作 浅显地谈谈这次培训 的心得：在本职工作中培育创新思维，重点要抓住三个方面。

一、要善于发现问题

在我们的工作当中，或多或少都存在问题。有问题不要紧，关键是要善于发现问题，及时认识不足。只有发现问题，才能解决问题，才能为创新思维提供素材 ，创造“入口”。

发现问题，最主要的是增强观察 能力。一是要善于从高处着眼，看一看你的工作计划 、方针、指导思想 是否对路，是否符合上级要求，是否符合社会 发展方向。二是要善于从低处观察，看一看你的工作是否符合实际，是否符合民-意，群众是否乐意接受和执行 。三是要善于在过程中追踪，看一看工作过渡、衔接等是否畅通高效，措施能否有效落实兑现。这样一来，问题就不难被发现。

二、要掌握最基本的方法

要做到创新思维，还要掌握正确的方法，加强训练 ，心得体会 \。

第一，加强学习，注意训练。在当今社会，不论你从事什么工作，学习已成为人的第一需要，一刻不学习、不进步，就面临被社会淘汰的危险。要做到创新思维，就要加强学习。同时，在学习的基础上，注意加强思维方面的训练，开发自己的智力。平时，在工作当中遇到问题，要养成经常问自己 “到底应该怎么办?”的习惯 ，从而给自己思维施加压力，使思维保持在灵活状态，一旦注入要素，就能确保正常运转。

第二，对自己的工作要经常系统思考。系统思考是指从全局性、层次性、动态性、互动性等方面综合考虑问题的一种方法，系统思考将引导人们产生一种新的思路，使人们从复杂细节中，抓住主要矛盾，找到解决问题的方法。

第三，借鉴比较，寻找 启发。唯物辩证法认为，世界是普遍联系的，没有孤立存在着的事物。我们要善于从此事物联想到彼事物，在历史和现实之间移位，在时间 和空间上转换，在物与物之间寻找桥梁，在事与事之间搜寻纽带。找到了联系，认识了共性，我们就要结合本职工作实际，进行借鉴比较，启发自己的思路，去创新求解。

三、要勇于付诸实践

创新思维作为一种思维，从根本上说，还停留在认识的层面。如果没有实践，那么再好的思维也是空中楼阁。只有把创新思维与创新实践紧密结合起来，才能不断把工作推向一个新层次、新水 平。在实际工作当中，能指出工作中弊端的人不少，但亲自去付诸实践的人却不多，他们缺乏实践的勇气和对工作的使命感、责任 感。所以，在竞争 时代，我们迫在眉睫的一项重要工作，就是要增强敢于创新、敢于实践的勇气，不断开创本职工作的新局面。

唯物辩证法告诉我们，存在决定意识，意识具有能动性。思维作为意识的范畴，是从实践中产生的，又反作用于实践。我们有什么样的思维方式，就会产生什么样的工作效果，思维方式对了，即使工作遇到困难，往往也会“柳暗花 明”;反之，机遇和条件再好，有时也会陷入“山重水复”。司法行政改革、发展、稳定工作千头万绪、复杂多变，我们的思维同样需要灵活多样、与时俱进。

创新创业实践心得体会3

创新创业实践周心得篇九

近年来，创新创业已成为推动社会发展的重要力量。为了培养学生的创新能力和创业意识，我校开设了创新创业实训专周。在刚刚结束的实训期间，我深刻体会到了创新创业的重要性，并从中获得了许多宝贵的经验。

第二段：创新创业的重要性

创新创业是推动社会进步的关键，它可以带来经济增长和就业机会。正是因为创新创业，许多企业得以崛起，创造出了一大批的优秀产品和服务。而对个体来说，创新创业可以开拓自己的职业道路，实现个人价值和梦想。因此，创新创业在现代社会中占据着重要地位。

第三段：创新创业实训的收获

在本次创新创业实训中，我得到了许多宝贵的收获。首先，我学到了如何进行市场调研和竞争分析，了解市场的需求和动态。其次，我学会了如何团队合作，交流沟通，与他人合作创造出更好的结果。最重要的是，我体验到了实际创业的过程，包括项目策划、资源整合、风险评估等。通过这一系列的实践，我深刻理解到了创新创业的艰辛和挑战。

第四段：创新创业的心得体会

创新创业需要勇气和决心，更需要创新思维和不断学习的能力。在实训中，我发现创造一项新业务或者一种新产品并不容易，需要不断的探索和试错。然而，在风险和困难面前，我们不能退缩，要勇往直前，敢于面对挑战。同时，不断学习也是创新创业的关键。只有紧跟时代的步伐，不断更新知识和技术，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。

第五段：展望与结语

通过这次创新创业实训专周，我认识到了创新创业的重要性，并从中获得了丰富的知识和经验。我相信，在未来的学习和生活中，我会继续保持创新创业的精神，不断提升自己的能力，为社会的发展做出贡献。同时，我也希望更多的人能够加入到创新创业的行列中来，共同创造美好的未来。

总结起来，创新创业实训专周是一次非常有意义的经历。它不仅让我们深入了解创新创业的重要性，还提供了实践机会，让我们亲身体验了创新创业的过程。这次实训不仅让我们获得了专业知识和实践技能，更培养了我们的团队合作精神和创新意识。我相信，通过这次实训，我们的创新创业能力将得到进一步的提升，为我们的未来打下坚实的基础。

创新创业实践周心得篇十

为了培养我们的创新能力和实践素质，4月，__________学院开展了“本科生参与到导师的研究项目中”的活动。在__________老师的带领下，我们小组四人开始了对城市轨道交通线网最佳密度理论与站点规划方法的相关问题研究。9月，我们的研究课题《_______________》申报“国家级大学生创新性实验计划项目”，11月获批。

通过参加这次大学生创新性实验计划项目，我获益颇多。从确定项目立意点，到撰写项目申请书;从立项审查的波折，到确定研究方案与寻找创新点;从制定详细的实施计划，到项目的具体研究，一路走来，我开始了解了之前离我们遥远的科研工作，我从中学到了严谨的科研态度、坚忍不拔的钻研精神，敢于创新的实践勇气。历经了近两年时间的查阅资料，数据采集，模型构建和刻苦钻研，使我学到了很多我所感兴趣的、对我学习生活很有用的东西。这是一次难得经历，一次让我得到锻炼、得到成长的经历，作为当代朝气蓬勃的大学生，我们不仅要努力学习，更要懂得去思考问题，解决问题。

在项目初期，由于知识方面的欠缺，我们进度较慢。通过询问指导老师、及时调整方案，花一段时间学习相关知识，在此过程中我理解到科研最重要的是要抓住项目所要研究的主要问题，再对研究方案做出合乎实际的设计，最后才能取得预期成果。我体会最深的是要勤于思考，要善于从不同角度分析问题。每个课题研究的都是新的问题，没有现成的方案，需要自己去找文献查资料，去抓住问题的本质寻找规律，然后确定要创新的方向，不断地努力，独立思考。在创新方面，首先要确定创新的方向和目标，要始终围绕创新点，不能偏离主题，也不能随意猜测，而要有根据有目的地做出假设，再一步步通过实践去论证自己的猜测。其实，每一个伟大的成就都是这样“平凡”地一步一步实现的。该项目真正做起来才发现并不那么容易，需要做很多的工作，并且这些工作都还需要很大的耐心和毅力。比如早期的文献查阅、数据收集、数据计算及其分析、模型构建。整个过程中我认识到做科研必须具有一丝不苟的严谨态度，要本着对科研负责，对科学负责的态度，进行自己的研究。

项目是我们团队共同的项目，大家的目标是一样的，在团队合作中难免会因为观点的不同而产生摩擦，这时候需要我们以团队为重，以项目为主，全身心投入，并充分尊重团队中成员的意见和建议。我们组从项目立项之初成员之间的不太了解到现在发展成为很好的队友、很好的朋友，这也说明了我们的团队合作精神。每一个人的力量都是有限的，在团队中我们能聚集起每个人的能量，将其团队作用发挥到最大。

这次大学生创新性实验计划项目给我带来了很多，有能力上的提高，有思维上的创新，有情谊上的收获?我在忙碌中充实了自己，学到了很多东西，并坚持认真细致地完成了项目的研究内容。在实验中，尽管困难重重，尽管工作量较大，我不断鞭策鼓励自己无论怎样都要有始有终，尽最大努力做到最好。我相信这次实验会对我今后的学习、工作和生活产生很重要的影响，真诚地感谢学校给我们提供了这样一个锻炼我们的机会，感谢老师的指导和鼓励，感谢小组组成员的支持和帮助，感谢同学提出的宝贵意见。谢谢你们!

通过学习创新创业一课，令我对大学生创业有了不一样的看法。新世纪是一个创新的世纪，未来社会迫切需要的是具有创新创业能力的人才。大学生作为高等教育的主体，作为社会向前发展的源动力，必须与知识经济时代发展要求相适应，具有较强的创新创业能力。

创新，是一种能力的培养。每个人都对发明有所了解，发明是在无前人引导的情况下为了生活的需求而做出一些东西，一般人难以做到。而创新却不是这样，它不需要我们整天抱着头的空想去做出一些连科学家都难以做出的东西，它只需要我们站在前人的肩膀上，将一些已有的'东西做一些改动，来适应我们的需求。创业，是就业的最高形式。他是创业者通过发现和识别商业机会，成立活动组织，利用各种资源，以创造价值的过程。但并不是所有人都适合创业，创业的路上需要我们能够担当更多的责任和风险，就像马云所说：“今天很残酷，明天很残酷，后天很美好，但大多数人死在明天晚上，看不到初升的太阳。”但是追逐梦想是幸福人生的起点，为了理想去奋斗，就需要认识创业、准备好创业的素质，提前进行创业的演练。

创新创业实践周心得篇十一

当今的社会，是科学技术突飞猛进的时代，人们生活方式也发生着翻天覆地的变化，机会与挑战共存，风险与利益同在，大学生在选择自主创业的同时，也要审时度势。一方面要客观的对自己的能力进行评价，看自己是否具备创业者的基本素质。这些素质不仅包括创业意识、创业心理品质，还包括创业能力以及创业知识等。另一方面，也要了解社会，了解市场，了解投资的环境等，同时要熟悉创业过程中可能存在的题目与风险。

对于面临毕业的大学生来说，创业必须提前做好预备，不仅是思想预备，还包括自己的资金来源；自己想要从事的行业，行业的现状、远景评估；近期以及远期经营计划、可能存在的风险、自己对国家政策法规的了解；未来企业生存的资本、条件、根基；自己抗挫折的能力、思辨能力、组织协调能力；未来创业的理念、经营方针、经营策略；自己的合作精神、专业能力、自身的综合素质等。创业不是儿戏，创业需要思想，还需要奋斗的精神，坚韧的信念，最重要的是自己的行动、坚实的脚步。

通过参加这次大学生创新性实验计划项目，我获益颇多。从确定项目立意点，到撰写项目申请书；从立项审查的波折，到确定研究方案与寻找创新点；从制定详细的.实施计划，到项目的具体研究，一路走来，我开始了解了之前离我们遥远的科研工作，我从中学到了严谨的科研态度、坚忍不拔的钻研精神，敢于创新的实践勇气。历经了近两年时间的查阅资料，数据采集，模型构建和刻苦钻研，使我学到了很多我所感兴趣的、对我学习生活很有用的东西。这是一次难得经历，一次让我得到锻炼、得到成长的经历，作为当代朝气蓬勃的大学生，我们不仅要努力学习，更要懂得去思考问题，解决问题。

我们的课题从创新视角出发，将社会热点问题与工程技术结合起来考虑，能获得课题立项，这也就是对我们创新能力、创新视角的肯定。这次课题的立项让我对创新有了新的理解，创新不仅仅是创造新的事物，更是从新的角度来思考问题，找到各个事物表象背后所隐藏的规律。创新思维能开拓我们的视野，同时给我们的工作与学习带来不断的惊喜。

这次大学生创新性实验计划项目给我带来了很多，有能力上的提高，有思维上的创新，有情谊上的收获我在忙碌中充实了自己，学到了很多东西，并坚持认真细致地完成了项目的研究内容。

创新创业实践周心得篇十二

作为21世纪的学生，我们应该具备的最重要的素质之一就是创新精神。在大学的创新创业课程中，我深深地感受到了这种精神，并在此过程中获得了宝贵的经验和体会。在接下来的文章中，我将分享我所学的内容和我对这门课程的体会。

第一段：创新创业课程是什么？

创新创业课程是一门专门为学生提供创新思维和实践创业能力的课程。这些课程涵盖了广泛的主题，包括商业计划书、市场分析、市场营销、资金筹集等。在这些课程中，我们学生不仅了解了如何创新和实施创意，还学习了如何将这些理念转化为成功的商业实践。

第二段：加速你的地图

创新创业课程要求我们学生尽可能地发挥创造力，确保能够在最短的时间内成功地实现企业目标。与此同时，我们还需要掌握各种最新的技术，并在必要时能够很快地跟进。在这方面，这门课程通过模拟演练和组织实践活动，为我们提供了丰富的学习机会。我们可以切身地了解和理解如何快速进入市场和实现我们的目标。

第三段：创业路上不孤单

从我的实践经验中，最大的收获是学会了如何与他人相互协作。这门课程注重团队合作，我们需要与其他同学一起完成计划，这些计划包括商业计划书、战略规划和市场营销计划等。这种合作伙伴关系不仅加快了实践进程，而且使我们学会了分工和协作技巧，使我们在创业过程中更加自信和成功。

第四段：树立信心，亲身感受

创新创业课程的一个重要目标是树立我们的信心，使我们自己相信自己能够成功创业并实现自己的梦想。通过参加实践活动，我有机会不断尝试新事物和新方法。我学会了如何切实地应用我的知识与技能来实现创业目标，并在过程中不断提升我的专业能力。

第五段：结论

创新创业课程是一门非常有用的课程，将会对我们学生的未来产生深远的影响。通过这门课程，我不仅深入理解了如何应用新技术和方法来实现商业目标，也明白了团队协作和个人品质是成功创业的关键。

通过本文的分享，我希望鼓励更多的同学参加创新创业课程，并更好地发挥自己的创造力和创新精神。让我们一起迎接21世纪精神的挑战，我们一定能够创造出一个更好的未来！

创新创业实践周心得篇十三

好长的时间没能有这样的时间来写写日记了，也不知道为何，会这样心情烦闷不已，无处发泄，整天面对着电脑，太令人容易滋生不开心，不轻松的细胞了，好像这是一个规律，没办法让它改变。

此时的静夜，宁静，四周一片寂静。听着这伤感的歌，直想掉泪。不知为何，太多生活的琐碎的事情，烦着我。网店的事也很麻烦，一个中评，能让我整晚无法安然入睡。也许我的心理承受能力太弱了，不足予顺其自然对面对这样的事情，虽然百分之百的好评，终有一天会被那些挑剔的买家打破，但是我还真不想在这个时候去接受这样的中评，其实每一位买家的到来，我总是尽量以最真诚的服务，让他们满意，让他们高兴而来，满意而归。但是终究无法让每一位买家都能满意。虽然时刻小心慎重地打理我的小店，虽然我以买家的满意为目标去努力，但这样百分之百的好评终究有一天会被打破的。这就是我的太多的无奈，以至于影响到我的日常生活。我的不开心，我的烦闷不已，甚至有些窒息的感觉扑面而来。做生意不容易啊。

只有在此时才真正属于自己的宁静的空间，有了这一些的闲时写写心中的烦闷，现在才发现，连一个可以诉说的人儿都没有了，只能面对着自己的空间来记载着这样的无奈与烦闷。

也不知道自己何时才能得以解脱，有时候好想让自己长眠不醒，就无需让自己去面对这样的一切。如此沉重的人生旅途，一点也不觉得轻松，一点都没有像以前那种非常向往的感觉，人的一生，来也匆匆去也匆匆，可是中间的过程却是如果的沉重与漫长，等到这样的时间过去了，却又如此怀念，现在和以往的日子，这也许就是矛盾，也许就是太无奈的事实。

宁静的夜空，一颗希望的星星都没有，宁静的夜空。

创新创业实践周心得篇十四

创业实践是大学生积极投身创业浪潮、提升实践能力的重要渠道。作为一位大学生，我有幸参加了学校组织的创业实践周活动。在这一周的时间里，我身临其境地体验了创业的艰辛与乐趣，也获得了许多宝贵的心得体会。

在创业实践周的第一天，我们分组进行了一场以创业项目为主题的大讨论。在讨论中，我感受到了团队合作的重要性。每个小组的成员都各有不同的意见和想法，但是通过充分的沟通和合作，我们最终达成了共识，并制定出了一个可行的创业方向。这让我深刻体会到了合作团队力量的巨大，只有团结协作，才能促使项目的顺利进行。

在接下来的几天里，我们进行了市场调研、产品设计和业务模式的探讨。通过深入市场调研，我们了解到了目标市场的需求以及竞争对手的情况，这为我们的产品设计提供了重要的参考依据。在产品设计过程中，我们秉承用户至上的原则，通过反复的讨论和修改，最终确定了一个具有市场竞争力的产品方案。而在业务模式的探讨中，我们结合实际情况，制定了详细的商业模式，明确了盈利点和发展方向。这个过程不仅让我们了解到了创业过程中的各个环节，也培养了我们的市场分析和问题解决能力。

接下来的几天里，我们开始了项目实施和推广。我们根据市场调研的结果，制定了详细的推广计划，并且负责各自的任务。在项目实施中，我们遇到了许多困难和挑战。例如，当我们遇到合作伙伴的问题时，我们学会了在不同意见中寻找平衡，通过妥协和谈判来解决问题。当遇到技术难题时，我们团结一致，共同寻找解决方案。这让我明白了创业需要的不仅是个人能力，更需要的是团队的配合和团结，只有共同努力，才能克服困难，取得成功。

在整个创业实践周的最后几天，我们进行了项目总结和答辩。通过总结和答辩，我深刻领悟到了创业实践的价值。创业实践不仅是对知识的应用，更是对自己能力的检验和提升。在这一个周的时间里，我学到了很多课本上学不到的东西，例如团队合作、市场分析、问题解决等实践技能。同时，我也认识到了创业的不易和风险，意识到只有付出更多的努力和时间，才能取得成功。

通过参加创业实践周活动，我不仅学到了许多有关创业的知识和技能，也培养了自己的实践能力和团队合作意识。这一周的体验让我对创业有了更深的认识和理解。我将把这些宝贵的经验和体会运用到今后的工作和生活中，努力成为一名有创新意识和实践能力的大学生。我相信，只要坚持不懈、努力奋斗，我一定能够在创业的道路上取得成功。

创新创业实践周心得篇十五

从20___年5月份开始参加大学生创新创业训练计划项目，到现在历时整整一年半时间，我们这个四人小组以大学生创业的可行方向和优化方案的探究——以热门方向为例，总结出一份系统全面的参考资料，为大学生创业提供可靠数据和可行方案。回想过去参加研究项目的过程，从开始的寻找课题到申请立项撰写项目申请书，到查阅相关参考文献，确定实验项目、实施方案和寻找创新点;并制定详细的研究方案和步骤;对项目进行相关调查和研究;到最后确定项目的可行性，一步步走来，这其中的辛苦和辛酸只有经历过的人才懂，其中的经验和成长也只有经历过的人才会分享和拥有。这是一次难得的经历，一次让我们得到锻炼和成长的经历。

我们是一个具有强烈团队精神的组合，负责人有一定的组织协调能力，我们每个参研人员也有一定研究的能力。并以拥有博士学位、主要从事创新和创新系统研究、获取多种奖项的张治和教授为导师。项目的研究方法也将是多样化的，如调查法、参考文献和其他研究成果、采访等方法。这些都为课题研究的进行和顺利完成奠定了良好的基础。

指导老师和团队都非常重视这个创新创业训练项目，也都在尽心尽力的做着这件事情。导师多次为我们提供各个方面的指导意见，团队成员一遍遍的理思路，一遍遍的修改优化自己负责模块的材料，认真执行。每次当累的是时候，一想到为了完成团队的任务，我们大家相互鼓励，又精神抖数起来。将疲惫完全抛在脑后，聚精会神地继续着手头的工作。在遇到问题时，我们做到及时交流，及时沟通，每一个人有想法都可以及时的提出来与我们大家一起讨论交流，达到事半功倍的效果，并且在做项目的过程中大家也感到很愉快。大家在项目实施过程中，不怕苦，不怕累，不断追求卓越。刻苦学习是我们成功的动力。在刚实施创新创业训练项目时，大家都没有接触过这方面的知识，对创新创业训练项目简直一头雾水，但是这也阻止不了我们前进的步伐。前期，获取理论知识，即阅读书籍，每个人找到自己负责的模块，到图书馆找大量相关的书籍看，到网上查阅个饭方面相关的材料，课后多方寻找相关领域有建树的老师进行咨询，深钻研，多思考，以最快的速度进入角色，这极大考研了我们团队每一个成员的快速学习能力。

在调研的过程中，我们深入到各个调研点，对每个调研对象都深入了解，确保调研数据的真实性、有效性。在这个实践过程中，我们的思维得到拓展，并以此为基点，发散思维多方位思考，提炼自身的创新点，对创业训练项目的成果获得也更加有信心。

作为一名大学生，在此次大学生创业的可行方向和优化方案的探究——以热门方向为例过程中，我们既为大学生的创业提供了一定的帮助，又深化了对大学生创业这方面的理解。大学生创业有利于缓解大学生就业压力。大学的创业能力有利于解决大学生就业难的问题。一个创业能力强的大学毕业生不但不会成为社会的就业压力，相反还能通过自主创业活动来增加就业岗位，以缓解社会的就业压力。有利于大学生自我价值实现。大学毕业生通过自主创业，可以把自己的兴趣与就业紧密结合，做自己最感兴趣，最愿意做和自己认为最值得做的事情，实现自我价值。有利于大学生自身素质的提高。通过创业与创业实践，大学生可以充分调动自己的主观能动性，改变自身就业心态，自主学习，独立思考，并学会自我调节与控制。有利于培养大学生的创新精神。大学生的创业活动，有利于培养勇于开拓创新的精神，把就业压力转化为创业动力，培养出越来越多的各行各业的创业者。

通过这一年的创新创业训练项目的'实施研究，我深深感受到指导老师和团队合作的重要性和必要性，非常感谢指导老师，感谢团队，不计回报的付出，同时从中获得了锻炼和成长，学习能力的提高扩展了我们的思维能力;共同的学习目标培养了我们的团队精神;学习的毅力铸就了我们执行的坚韧性。这次创新创业训练项目，我所学到的知识，锻炼的能力以及其他方面的收获，终生受益。

创新创业实践周心得篇十六

近年来，创新创业已经成为了大势所趋，越来越多的人开始关注和投身于创新创业领域。为了培养大学生的创新创业能力，我校组织了一次创新创业实训专周活动，让同学们能够在实践中体验创新的乐趣和创业的艰辛。这次实训专周对我来说是一次难得的机会，通过参与和观察，我深刻认识到了创新创业的重要性和难度，也收获了许多关于创新创业的心得体会。

首先，创新创业需要敢于冒险和尝试。在实训专周的一次创新创业实践活动中，我们分组进行了一个小项目，每个小组都需要独立策划并执行一个创新产品或服务。然而，刚开始的时候，我们面临着各种不确定的因素和困难。每个人在选题、设计和实施过程中都遇到了不少问题，但是我们不气馁，不怕失败，愿意承担风险。正是因为我们敢于冒险和尝试，最终我们的项目得到了成功。这次经历让我更加深刻地理解到，创新的过程中不可避免地会遇到困难和不确定性，但只有勇于尝试，才能获得成功。

其次，创新创业需要有团队合作精神。在实训专周的活动中，我和同学们一起组成了一个创新团队。在协作中，我们尽管意见不同，但我们从一开始就明白，只有相互支持和共同努力，才能将项目从纸上变成现实。团队合作让我们学会了倾听和尊重别人的意见，懂得了广纳人才和集思广益的重要性。在项目的推进过程中，团队成员分工明确，各司其职，互相帮助和支持，最终我们成功地完成了任务。这次团队合作让我真切感受到了集体力量的强大，也让我明白了团队合作是创新创业中不可或缺的因素。

另外，创新创业需要市场调研和产品定位。在实训专周中，我们的团队负责设计一个创新的手机应用程序。为了确保我们的产品能够满足市场需求，我们进行了大量的市场调研，研究了目标用户的喜好和需求。通过市场调研，我们深度了解了目标用户的特点和需求，根据这些信息，我们进一步优化了产品的定位和功能设计。市场调研是创新创业过程中至关重要的一步，只有充分了解市场需求，才能够更好地满足用户需求和寻找商机。

最后，创新创业需要不断学习和自我提升。通过参与创新创业实训专周，我意识到要想在创新创业领域有所作为，就必须不断学习和自我提升。创新的领域发展日新月异，如果不及时更新知识和拓宽视野，很容易被新兴的技术和思想所取代。在实训专周中，通过听取创业导师的讲座、参观创业企业和与企业家交流，我学到了很多关于创新创业的新知识和经验。这些知识和经验对于我进一步提升创新创业能力和践行创业精神大有裨益。

综上所述，创新创业实训专周是我校为了培养大学生创新创业能力所举办的一次重要活动。通过参与和观察，我深刻认识到了创新创业的重要性和难度，并从中收获了很多心得体会。我明白创新创业需要敢于冒险和尝试，有团队合作精神，进行市场调研和产品定位，并且不断学习和自我提升。通过这次实训专周的学习和实践，我相信我能够在未来的创新创业道路上有所作为。

创新创业实践周心得篇十七

全小军“做中学、学中做”的教学方法，让我耳目一新，感受到这样的授课方式对于实训课程所起的巨大的作用，所以在以后的授课过程中，我坚持这一做法。呼秀芳同学们有的讲父母的创业经历。有的讲自己的打工经历、感受。有的讲自己创业的具体想法。同学们争先恐后，课堂内掌声、笑声、唏嘘声此起彼伏，同学们在欢快轻松的环境中锻炼了演讲能力，交流了人生经历的体会、感悟。

马筱鲁创业中心引进的全球模拟公司创业培训课程为我们的培训授课奠定了扎实的基础，系统的创业课程设计有利于同学们更加深入地了解创业，理论加模拟实训使大家能够更真是地体验创业的过程，无论对于学生还是讲师都是一套颇具价值的创业培训课程。

苗振雪教学过程中，打破常规教学，让学员们参与所有环节的讨论竞演，展示不同行业的学生认知界面，从而逐一分析，利用大量的实际案例对比讲解，激发学生们对创业的兴趣和信心。

刘延创业模拟实训不仅关注对创业者创业理念的培养和指导，更注重指导他们如何寻找创业项目，完善创业环节。在系统的模拟实训中，尽量完全模拟创业的实际过程，从拟定创业计划书、创办企业、进行工商注册、税务登记、降低各种成本等创业过程中的各个环节进行指导性训练。

陈松参与8+x创业实训教育已经4个多年头了，在这4年的时间里，授课学生主要是以高校学生为主，期间感受良多。如何成为一名好的创业实训师是我一直在思考的问题，我想以下面的内容来解释我的这一思考。

钟凯强通过这一次的创业实训课的`学习我学到了很多课堂上学不到的知识。课堂上房老师的思维引导。包括怎么样组建团队，怎么样设立目标，怎么样成立公司，公司的管理，公司的运营，到最后整个创业初期的创业者们需要注意的一些问题。

张慧这门课程让我懂得了很多经商之道，我学习到了一套系统的创业知识，通过培训之后，我的经营思路有了很大的转变。现代营销观念要求创业者在产品开发或项目上马之前，必须及时搜集、准确分析、迅速利用市场信息。

常洁为期不到一个月，我们利用晚上时间参加了创业实训课程的培训。在老师的悉心教导下，我们完成了实训课程中的各种任务，学习了很多创业方面的知识，让我对今后的创业有了更深的了解。

冯加敏我非常开心能够参加这次的实训，此次实训教会我们的不只是创业方面的知识，其最大的意义就是让我们懂得了三臭皮匠赛过诸葛亮这个道理。公司不是说开就能开的，也不是谁都能开的。

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