总结是对自己所做事情的一个交代,也是对自己的一个检视。总结中要注意客观、中肯,不夸大、不缩小。阅读一些优秀的总结范文,可以帮助我们提高自己的总结能力和水平。
小学生观看微课的体会篇一
期待许久的2020《开学第一课》终于开播了,我早早就坐在客厅上守着,今年的主题是“少年强,中国强”,还是一如既往由央视boys来主持节目,现场中通过云课堂的方式实时连接各地中小学进行直播。邀请了抗疫一线的医护代表以及收获成长的少年儿童代表等作为这次的主讲嘉宾。
这次的嘉宾有钟南山、张伯礼、张定宇、陈薇、张文宏、吴尊友、毛青等等,让我受益匪浅。第一个出场的“共和国勋章”获得者钟南山爷爷,身穿着一身衬衣,打着领带,虽然已经是84岁的爷爷,但是看上去一点都不老,还是特别帅气。钟南山爷爷说,他的父母都是医生,因此他也成为了一名医生。钟南山爷爷提到最多一个词语就是“生命”,他说道:“人的命是最重要的人权!我们保住了这么多人的命,这是我们最大人权的表现!”紧接着来自湖北的王督同学跟钟南山爷爷表达了敬意,并立志要成为一名跟他一样的有担当的医生,8月24日,王督同学终于收到了北京大学医学部的录取通知书,跟钟南山爷爷成了校友。
这堂课我学会很多东西,虽然有些抗疫英雄我不是很记得,但是他们的面孔早就印在我的脑海里,一个一个抗击疫情的身躯,默默贡献的精神,是我永远都忘不了的,回想起“人民英雄”国家荣誉称号获得者张伯礼说过的一句话:“我们中华民族是个英雄的民族,它是在磨难中成长起来的”。因此,我们更要在这个祖国繁荣昌盛的时代下,加倍努力学习才是我们该做的事情。
同时更让我意识到,作为新时代的新青年,我们的发展离不开祖国,祖国的未来离不开我们。钟南山爷爷写下“一个人也不能少”的寄语,更是鞭策着我要勇挑重担,在国家需要时挺身而出!俗话说:少年强,则国强,那么少年强,中国就强,时代赋予我们重任,我们要与祖国“同成长”!不管在什么时候,身处何方,心一定是向着中国,中国才会越来越强大!
小学生观看微课的体会篇二
随着科技的不断进步,视频已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。不仅成年人钟爱观看各种视频,就连小学生们也对视频产生了浓厚的兴趣。然而,小学生观看视频不仅仅带来了欢乐和娱乐,还存在着一些潜在的问题。在观看视频的过程中,小学生们需要明确合理的选择并自我管理。下面将从兴趣培养、价值观塑造、身心健康、安全意识以及时间管理五个方面来讨论小学生观看视频的体会。
首先,观看视频可以帮助小学生培养兴趣。通过视频,小学生可以接触到各种各样的内容,从而发现并形成自己的兴趣爱好。有些小学生对科学感兴趣,他们可以观看科学实验视频学习并掌握实验的方法;有些小学生对音乐感兴趣,他们可以通过观看音乐视频学习和模仿各种乐器的演奏技巧。观看视频能够帮助小学生深入了解不同领域的知识,从而激发他们的求知欲望并扩展他们的眼界。
其次,小学生观看视频的过程中可以塑造积极向上的价值观。视频中会有各种各样的情节和角色,有些是积极的,有些则是消极的。小学生在观看视频时,可以通过模仿其中的积极角色并学习他们的优点,如诚实、友善、勇敢等,从而在价值观方面得到鼓舞和启发。同时,观看视频也可以让小学生认识到一些不良行为的后果,引发他们对不良行为的警觉性,从而在日常生活中不再模仿这些不健康的行为。
再次,观看视频对小学生的身心健康有一定帮助。虽然视频可以带给他们快乐和娱乐,但是小学生们也应该适度控制观看时间。长时间的观看视频会使小学生过度沉迷,导致眼睛疲劳、注意力不集中、静坐久了身体僵硬等问题。因此,建议家长在规定的时间内帮助小学生控制观看视频的时间,并鼓励他们积极参与其他体育活动或者户外游戏,保持身体的健康与活力。
此外,观看视频还需要小学生具备安全意识。孩子们在寻找视频时,不可避免地会接触到一些不适合他们观看的内容,例如暴力、色情等。因此,小学生需要学会辨别正面、健康和有价值的视频,避免不良的影响。家长在教育孩子时,应该告诉他们保护自己的隐私信息、不要随意说出家庭住址等重要信息,并帮助他们建立正确的上网行为和信息保护意识。
最后,小学生观看视频时需要合理安排时间,做好时间管理。视频虽然有很多有益的方面,但如果沉迷其中,就会影响学习和其他重要的活动。小学生应该具备自我控制的能力,制定一个合理的观看时间表,避免在学习时间或其他重要时间上“贪玩”视频。此外,也可以与家长商量,制定一些规则和约束,共同管理孩子的视频观看时间,确保他们的学习和生活平衡发展。
总结而言,小学生观看视频有很多正面的方面,可以培养兴趣、塑造价值观、促进身心健康、提高安全意识和培养良好的时间管理能力。然而,家长在指导孩子观看视频时也要正确引导,帮助他们区分好与坏、善与恶。只有做到合理选择和管理,小学生才能真正从视频中获益,学到更多有用的知识,培养出积极健康的素质。
小学生观看微课的体会篇三
阅读和观看是一种能够传递知识和情感的方式,它不仅能够让人们了解更多有关世界和人类的信息,还能够让人们更好地理解自己和外部环境。作为小学生,我觉得我的阅读和观看能力已经得到了很大的提升,也深刻留下了一些心得体会。
第一段: 阅读是开启智慧大门的钥匙
在我看来,阅读是我所接触到的最好的知识获取方式。通过阅读,我不仅了解到了很多我不知道的故事和历史,还能够锻炼我的语言表达和思考能力。读书不仅能够让我得到知识,还能够让我更好地与外界沟通,更好地与老师和同学交流。
第二段:观看是获得情感体验的途径
平时,我都喜欢通过电影、电视剧、动画等来了解不同的故事和人物。通过这些作品,我能够了解到更多的情感细节和人物内心的故事,也能够更加深度地感受到人与人之间的情感关系。观看不仅能够让我获得娱乐、放松,还能够让我从中学习到一些人生经验。
第三段: 阅读和观看是增加个人经验的重要渠道
读书和观看作品是我的娱乐方式之一,也是我最好的增加经验的途径。通过阅读和观看,我能够认识到各种不同的事物和人,从而更好地理解自己和外部环境。阅读和观看不仅能够增加我的个人经验和知识储备,也能够让我对外界更加开阔的视野和更具鉴赏力。
第四段: 阅读和观看也是我的队伍生涯的重要组成
我从小到大一直都很热爱参加阅读和观看活动,因为它们不仅能够满足我对知识和情感的渴求,还能够让我更好地与同学们进行分享,从中学习到更多。阅读和观看也是在我身上培养出各种良好的团队合作能力和领导能力,能够让我更好地适应未来的学习和工作环境。
第五段: 阅读和观看是了解世界和自己的重要方法
最后,阅读和观看是我对世界和自己的了解的重要途径。通过读书和观看,我能够不断了解自己,发现自己的优点和缺点,也能够深刻地了解世界和人类。多方位地接触外部环境和不同的人物,让我们知道多种生活方式,并更加了解自己的生活。
总之,阅读和观看是我的成长过程中非常重要的一部分。通过不断地阅读和观看,我能够在知识、思想甚至个人情感上都得到不小的提升,这些体验也着重了肯定了小学生们鲜活生动的心灵和有无遗余的想象和创造力。相信大家能够更好地阅读和观看,认识到这些多么重要和有益的渠道,并妥善利用它们!
小学生观看微课的体会篇四
转眼间,这个暑假已经结束了,我们迎来了又一开学日子,可以说心情非常激动。在2020年9月1日晚8点,我准时观看了开学第一课,今年的《开学第一课》主题是“少年强,中国强”。不得不说,今年的开学第一课的主题都让人印象深刻,值得深深地思考,好好感悟自己的人生,勇敢地追逐自己的梦想。
当看完今年的开学第一课后,我的心情久久不能平静,感触良多,脑海里浮现的都是该节目中的一个又一个感人的画面,以及一个又一个励志的故事。在战疫中,是他们用执着和坚守诠释着“爱的奉献”,诠释着“大医精诚”,致敬最美逆行者!让我深深地感受到了一股震撼的力量,为自己生在这样一个充满爱和正能量的社会而感到幸运。
虽然我深深地明白作为一名学生,自身还不够强大,但是我一定会努力学习,积累更多的科学知识文化,争取将来能够为社会贡献自己的一份力量。从现在起树立正确的学习观念,明确自己新学期的学习目标,并制定相应的学习计划,然后一步一步地向自己的目标靠近。在学校里,紧跟老师们的脚步,学习更多知识,与同学们和谐相处,共同进步!
非常深刻的一句话,有梦就能出彩,有梦就要拼搏,有梦就要坚持。新学期到来之际,大家要努力争当勤奋学习的好学生,争当全面发展的新时代少年。毕竟“恰同学少年,风华正茂,书生意气,挥斥方遒。”这昭示着一代伟人奋斗的青春。而如今,青春就在我们手中,我们不能在叹息声中虚度光阴,要抓紧时间好好学习,天天向上,为美好的明天而奋斗!
小学生观看微课的体会篇五
阅读观看心得体会小学生(A Primary School Student’s Reflection on Reading and Watching)
在我小学六年级即将结束之际,回想这一学年以来我的阅读和观看经历,我深感得益匪浅。以下是我对于这一学年的阅读观看心得体会,希望与大家分享。
第一段:阅读书籍的乐趣
每当我躺在床上阅读一本有趣的书时,我总会感到一阵阵快乐涌上心头。在阅读书籍的过程中,我可以像一个“旁观者”一样进入故事情节中,了解每一个角色的喜怒哀乐和成长经历。这种“置身事外”的感觉无疑是极为愉悦的。我还会在阅读的过程中学习到许多新的知识,这些知识会让我在生活中更加得心应手。
第二段:观看纪录片的收获
在这一学年中,我还观看了许多精彩的纪录片。通过这些纪录片,我了解到了很多我不曾了解的事情,比如“大熊猫”的生活和环境保护等等。这些纪录片不仅激发了我对于知识的好奇心,也让我学会了如何保护我们的环境和生态系统。
第三段:阅读名著的启示
在这学年里,我也读了不少名著,如《红楼梦》、《西游记》等等。这些名著不仅让我在文学方面有了很大的提升,也让我意识到人生的真谛。在《红楼梦》中,我看到了人性的丑恶和虚伪;在《西游记》中,我深感人与人之间的真诚和友谊。这些启示让我对于自己的人生有了更深的理解和认识。
第四段:观看电影的思考
除了读书,我还喜欢看电影。在看电影的过程中,我不仅会感受到强烈的视觉冲击,也会思考剧情中所蕴含的思想和道理。比如在看《元气少女缘结神》时,我发现做一个勇敢和善良的人是多么重要和可贵。这些道理的领悟让我在日常生活中更加自信和坚强。
第五段:总结感悟,展望未来
在这一学年中,我感受到了阅读和观看的乐趣,也汲取了大量的知识和思想。作为一个小学生,我深知我还有许多不足之处,还需要不断努力。在未来,我希望我能够保持对阅读和观看的热爱,不断拓展自己的知识面,做一个富有智慧、爱心和勇气的人。
以上就是我的阅读观看心得体会,谢谢大家的聆听。
小学生观看微课的体会篇六
昨天,我观看了《最美孝心少年》,让我感触深刻。这世间有些多事物可以让我感动,可这十一位孝心少年的行为比任何事物更使我感动。“孝”字,“老”在上,“子”在下,这一个字的结构就说明了孝的含义。
昨晚我忍不住流下了感动的泪水,那泪水像断了线的珠子一样往下掉。他们每个人还那么小,却用自己弱小的生命和双手支撑起最艰辛的岁月。他们这么大的年龄,只是在父母怀中撒娇的时候,可这时候他们的父母倒下了,他们义无反顾的挑起了一个家庭的重担。从不不抱怨,只是默默付出。
让我印象最深的是孝心少年王虽然那不是她的亲生父亲,但是王芹秀对他比亲生父亲还要亲,她认为是父亲和奶奶给了她第二次生命,是他们把她从马路边捡起了并抚养大的。爸爸也非常爱她,什么东西都给她。他从懂事的时候就知道自己的身世,可他对爸爸的爱从未减少过,在今年父亲节,小芹秀把自己攒下的钱给爸爸买了一双新鞋。他们虽然没有任何血缘关系,但是亲情不仅仅是靠血缘来维系的。发自内心的爱和感恩才是滋润身心最好的养料,才是最牢固的亲情。
看到他们自强不息,不怕困难。我内心感到惭愧,我们有父母爱着有怎么好的生活环境,还有什么理由不好好学习孝敬父母呢?要不然等到自己觉悟的时候为时已晚。俗话说的好:百善孝为先。孝敬父母是我们应该做的事。我们的父母虽然没有患病,但是平时我们那一句温暖的问候,帮助他们洗衣服倒垃圾等等只是一件举手之劳的事情,父母也会感到欣慰!
父母的爱就像天一样浩瀚无边,我们用一生也报答不尽。让孝敬之花在我们手中美丽的绽放吧!
小学生观看微课的体会篇七
“微课”全称“微型视频课例”,它是以教学视频为主要呈现方式,围绕学科知识点(重点、难点、考点)、例题习题、疑难问题、实验操作等进行的教学过程及相关资源之有机结合体。“微课”的核心是“微视频”,同时可包含与该教学视频内容相关的“微教案、微课件、微习题、微反思”等内容,其中“微视频”时长一般为5~8分钟,最长不超过10分钟。因此“微课”既有别于传统单一的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等资源类型,又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。
二、微课的特点
1、主题突出,目标明确
“微课”主要是围绕课堂教学中某个学科知识点进行的教学。因此“微课”的教学目标相对单一、教学内容更加精简,教学主题更加突出,教学目标更加明确。
2、资源多样,情境真实
“微课”是以“微视频”为核心,并整合了“微教案、微课件、微习题、微反思”等内容,营造了一个与具体教学活动紧密结合、真实情境化的“微教学资源环境”。
3、短小精悍,使用方便
三、微课的制作方法
1、摄像工具拍摄
第一步,针对微课主题,进行详细的教学设计,形成教案;
第三步,对视频进行简单的后期制作,可以进行必要的编辑和美化。
2、用手机app录制微课
(1)用“快讲”:在手机上装上快讲app,可以录制微课。
(2)在手机上装上wpsoffice做成课件,然后讲解,用手机录屏大师app录制下来。
3、录屏软件录制
第一步,针对所选定的.教学主题,搜集教学材料和媒体素材,制作课件;
第二步,在计算机中安装录屏软件;
第三步,在电脑屏幕上同时打开视频录像软件和教学ppt(word、画图工具软件或手写板输入软件等),执教者带好耳麦,调整好话筒的位置和音量,并调整好ppt界面和录屏界面的位置后,单击“录制桌面”按钮,开始录制,执教者一边演示一边讲解,可以配合标记工具或其他多媒体软件或素材,尽量使教学过程生动有趣。第四步,对录制完成后的教学视频进行必要的编辑和美化。
四、微课的意义
1、对学生而言,实施微课能促进学生有效自主学习:提供学生自主学习的环境;能更好的满足学生对不同学科知识点的个性化学习;教师不再是讲台上的圣人,而是身边的导师;按需选择学习,既可查缺补漏,又能强化巩固知识;学生课外延伸的个性化阅读和学习的最好载体;传统课堂学习的一种重要补充和拓展;内容被永久保存,可供查阅和修正。比如一年级的写字教学,孩子们对汉字的笔顺笔画最容易弄错,我就可以针对此情况,制作一节微课,让这个字的每一笔按照顺序依次出现,这样学生就很快弄清了该怎样写这个字,最主要的是针对那些学困生,可让他们反复的看,直到学会为止。复习课时,把重点、难点的知识录成微课,播放给学生看,指导他们进行自主学习。还可以利用微课进行更多的知识拓展。
2、对教师而言,“微课”将革新传统的教学方式,以前是老师讲得口干舌燥,不认真的孩子,一下课就忘了,老师还要反复的讲,现在把它制作成微课,放给他们看,不受时间、地点的限制,这样既减轻了老师的负担,学生又能从“微课”中掌握到更多的知识,从而迅速提升教师的课堂教学水平,大大提高课堂的教学效率,促进教师的专业成长。
我利用微课相关办法自己制作了《部首查字法》《汉子捺的写法》的微课视频;利用微课资源进行教学,相得益彰。
小学生观看微课的体会篇八
1、孩子认知水平的限制
由于大脑还未发育完全,孩子的思维有一定的局限性。孩子很容易搞不清楚事实与愿望,也会把想象当成是已经发生的事情。幼儿期,孩子的记忆主要表现为无意识记忆,导致对感受过的事物记忆模糊不清,所以幼儿期会出现扭曲事实的现象。
2、害怕受到批评
高控的家庭往往更容易养出爱撒谎的小孩。因为家长高控,孩子知道说出真相会面临被惩罚的后果,所以会撒谎逃避。比如明明是自己弄脏了衣服,但是却说是别人弄的。就是因为孩子知道说出真相会受罚,所以选择了撒谎。
3、为了获得赞扬
被认同、希望得到关注,是每一个孩子的情感需求。如果长期处于一个不被关爱的环境,孩子就会通过撒谎的方式,引起他人的关注或获得他人的赞赏。
4、模仿成人的行为
班杜拉提出,孩子都是通过模仿获得学习的。棍棒底下非但出不了孝子,反而会培养出有攻击性行为的孩子。同样,言而不信、欺骗孩子的父母,孩子也会习得父母这样的行为方式。
说谎是孩子心理成长的必经阶段,但是说谎成性同样会给孩子造成不良的影响。所以面对孩子的说谎,家长不要惊慌失措、大发雷霆,也不要置之不理。要认真分析孩子说谎的原因,区分他是正常的说谎还是不正常的说谎,对症下药。
小学生观看微课的体会篇九
今年暑假,我有幸去了中国科技馆参观天宫空间站,那是一次非常特别的经历。因为我从来没想过自己会有机会见到中国的太空站。在展馆里,我们不但看到了天宫的实物模型,还有虚拟模拟器模拟了天宫的环境,仿佛我们身处其中,非常真实。
第二段:对天宫三号的认识。
天宫三号是中国自主研制的空间站,被誉为骄傲的中国基地。它采用了多个模块组合的方式,实现了空间长期居住、作为实验室进行科学实验的能力和航天员空间维修等多项任务。天宫三号的空间站将中国航天发射技术推向了前所未有的高度。
第三段:对天宫的探索和创新的思考。
参观天宫,让我对深空探索以及科技创新有了更深入的了解和思考。作为一名未来的科学家或者工程师,我们应该对这种创新充满激情和好奇心,并且积极地投入到工作和学习当中。
第四段:对天宫的敬意和感慨。
在参观天宫的过程中,我深深感受到了中国人民的聪明才智和不屈精神。天宫三号是中华民族的骄傲,也是中国航天事业的重要里程碑。看到这座空间站,我对整个社会信心倍增,我们应该感到非常自豪。
第五段:回顾参观天宫的收获和愿望。
通过参观天宫,我了解到了不少关于航天的知识,也深深认识到了应该怀着强烈的求知欲望和实践精神,不断深入地去发掘和挖掘未知领域。未来,我将继续加强自己的科技学习和实践,在某一天能够为祖国的航天梦贡献一份自己的力量。
小学生观看微课的体会篇十
11月17日20:30观看了央视综艺频道《一堂好课》。这是央视综艺频道继《朗读者》和《国家宝藏》文化节目后的全新力作。“好课班主任”康辉将邀请十二位大家,从国学、艺术、军事、体育等各个领域为年轻学子和广大观众传道授业解惑,点亮思想之光,嘉奖向学之心。
本期节目为思政课,国防大学教授金一南将在航天工程大学士官学校展开分享,带领大家进一步地去认知和强化我们心中的国家意识,宋玺、黄景瑜、屈楚萧则作为课代表,和现场的士官学员们一起聆听,同时展开课堂讨论、课前预习等丰富互动,分享他们心中的爱国观和信仰观。
主讲人金一南教授47年的军旅生涯,从三尺讲台到强国论坛,他一次次震撼发声,深入浅出普及国防知识,增强国防意识,给许许多多的青少年们讲述我们如何从百年沧桑到大国崛起,勉励年轻一代要有爱国情怀,敢于担当重任。观看后,深受感动,金老一生孜孜不倦的奋斗令每个人动容。
在这堂思政课上,金一南教授重点围绕“我们为什么要爱国”和“怎样才能真正地爱国”两个话题展开,通过串讲丰富的史料和热血的故事,讲述中国百年救亡的苦难斗争史和百年复兴的辉煌奋斗史。他说:“从1840年到1949年这前一百年,无数先进的中国人就为三个字‘救中国’浴血奋斗。1949年,新中国成立,新的命题开始——复兴。从1949年到2049年新中国成立一百年,要完成伟大的民族复兴,这是我们的目标。”
今天,有人说中国人的历史包袱太重了,金一南教授则道出了无数中国人的心声:“我们能够忘记吗?忘记过去不但意味着背叛,更意味着将来可能还要重复!”尽管我们今天已经取得了很大的成就,但距离目标还有不小的距离,面对新的征程,金一南教授表示就要像航天工程大学士官学校的先锋精神所铭记的那样要“敢于胜利”:“这不仅是军人,而且是每一个中华民族一份子心中,今天都需要腾起的这样一团火焰!”
小学生观看微课的体会篇十一
时下,沙龙活动在城市中越来越受到欢迎,无论是宣传文化、交流经验、还是寻求精神满足,都已成为很多人的首选。作为小学生的我,参加沙龙活动成了我的日常之一,这不仅让我丰富了生活,更让我在学习与交流中不断成长。因此,我很荣幸能够分享一下我的沙龙心得和体会,希望能够让更多的小学生参与其中,感受到活动的魅力。
第二段:发现与认识。
每次参加沙龙活动,我都能够发现很多不同的事物和想法。比如说,有的活动会邀请专家来讲解各种知识和经验,这让我能够更加全面的了解各种各样的话题,比如环保、科技、人文等等。而有的活动则是让我们和同龄人一起交流,分享自己的想法和经验,这让我发现了很多有趣的事情,比如做手工、写篇日记、读书等等。通过这些发现,我也能够更好地认识到自己喜欢什么,擅长什么,需要学习什么等等。这些都是我成长的宝贵财富。
第三段:提高与交流。
参加沙龙活动,除了能够发现和认识有趣的事物,更重要的是能够提高自己的能力,和其他人交流。比如说,有的活动会安排小组讨论,这让我们能够结交更多的朋友,结合自己的观点,分析问题,找到解决方案。这不仅是提高了自己的表达能力和交流能力,也增强了自己的合作能力和团队意识。而有的活动则是鼓励我们展示自己的才华和创意,比如做手工、画画、演讲等等。这让我们能够在不知不觉中锻炼自己的自信心和创造力,更加自信地与他人交流,表达自己。
第四段:虚心和感恩。
在参加沙龙活动的过程中,我也遇到了很多问题和挑战。有时候,我可能会表达不清楚,找不到思路,或者碰到不同意见的人,心情烦躁。但是,这些问题和挑战都让我学会了虚心接受他人的看法和建议,感恩他们的指导和鼓励。同时,这些问题和挑战也让我明白了一个道理:参加沙龙活动并不是为了求得完美,而是通过交流和学习,逐渐改进自己的不足,提高自己的才能。因此,我热爱生活,热爱沙龙,更热爱与各位老师、同学和专家一起学习交流的机会。
第五段:总结。
在我的沙龙之旅中,我收获了很多,初次参与时我比较拘谨,不会和别人交流,不会让别人听到我的声音。但是随着时间的推移和活动的变化,我逐渐适应了沙龙的氛围和对话的方式,也慢慢地找到了自己的位置。在新的年份,我期待着更多的属于我的沙龙活动,更多的发现、认识和提高,外加虚心和感恩。我相信,只要我们充满热情和好奇心,努力学习和交流,就能够在沙龙活动中不断成长,创造属于自己的美好生活。
小学生观看微课的体会篇十二
第一段:前言(引入文题,阐明观察天宫的原因)
作为小学生,我对天宫很感兴趣,一直想要亲身了解一下。在终于有机会到北京天文馆观看模拟的天宫时,我感到非常激动。这是我的第一次亲身接触中国的天宫,我想通过这次观察和学习,更加深入地了解我们国家在研究空间和天体方面所取得的巨大进展。
第二段:观察天宫的环节和内容
在进入观看区域后,我们首先看到的是一幅大屏幕,上面播放的是太空站的模拟图。在这个模拟中,我们可以看到天宫的构造、设备和功能,了解它是如何进行科学实验的。随后,我们看到了实物模型,包括天宫的内部装置和外部构造。这些真实的模型让我们更直观地了解太空站的结构和功能。观察了实物模型后,我们还进入了一间仿真舱内部,感受了在太空站内生活和工作的情形。
第三段:对观察天宫的体验的沉思
在观察天宫的过程中,我反思了许多,思考了许多。天宫的建成,是中国太空技术和科学研究水平的重大提升。这是对科学技术方面的巨大投入和努力的回报。而那些精密的设备也让我对现代科学技术充满敬畏之情。我的每一个困惑,都能在太空站内找到答案。在这里,我深刻地认识到,想要了解事物、解决问题,需要不断的学习和探索,不停地追寻。
第四段:观察天宫对于个人成长的指引
通过观察天宫,我也在许多方面受益匪浅。我学到了更多的科学知识,懂得了理解和研究事物的方法。我更加相信自己有能力探索和解决问题。同时,我也发现,每个人都应该有对社会、对人类做出贡献的愿望和行动。天宫的建成,是国家团结奋斗的成果。在这个过程中,我们看到了科技人员付出的艰辛努力,也看到了国家重视科学发展和人民生活的态度。这些精神和品质,都是我们每个人应该追求和发扬的。
第五段:结束语
这次观看天宫,让我学到了很多,也有很多激动和感悟。在未来的学习和生活中,我将会更加努力地去学习,去探索,去为人类献出自己的力量,以实现自己的梦想。同时,我也祝愿天宫能不断发挥作用,让中国的科学技术进一步发展和壮大!
小学生观看微课的体会篇十三
作为一名小学生,我们时常能够遇见一些让我们敬佩的榜样。这些榜样小学生不仅在学业上有出色的表现,同时还在品德修养和社交能力等方面做出了榜样。观看榜样小学生的成长历程,给我带来了深深的触动和启发。下面我将分享我观看榜样小学生的心得体会。
首先,观看榜样小学生让我意识到要有坚定的目标和努力的决心。我曾观看到一个优秀的榜样小学生,他身上散发着自信和积极的能量。他在学习上总能取得优异的成绩,而且还参加了许多课外活动,例如参加了学校的演讲比赛和运动会等。每当看到他的表现,我都会感到羡慕和敬佩。他告诉我,取得成功离不开坚定的目标和努力的决心。只有当我们明确自己想要什么,并为之奋斗不懈,才能够真正取得成就。
其次,观看榜样小学生还让我认识到持之以恒的重要性。在成长的道路上,榜样小学生都付出了辛苦的努力。他们没有因为困难而放弃,而是坚持不懈地追求自己的目标。我曾看到一个榜样小学生,他对学习有着非常严格的要求,每天都会安排好学习时间,并且坚持不懈地学习。他告诉我,成功需要付出持之以恒的努力,只有不断地积累和学习,才能够在竞争激烈的社会中立于不败之地。
第三,观看榜样小学生也让我明白了团队合作的重要性。在学习和生活中,我们常常需要和他人合作。榜样小学生在团队合作中展现出了独特的才智和领导能力。我曾见过一个优秀的榜样小学生,在小组合作中总是能够充分发挥自己的能力,带领团队完成任务。他告诉我,团队合作是实现共同目标的重要手段。只有在团队中互相合作、互相支持,我们才能够做出最好的成绩。
第四,观看榜样小学生还让我认识到要有积极向上的心态。生活中不可避免地会遇到挫折和困难,但榜样小学生总是能够面对困境,保持积极向上的心态。我曾看到一个榜样小学生在面对失败时并没有放弃,反而从失败中吸取教训,并不断努力改进。他告诉我,失败并不可怕,重要的是我们要从失败中学习,保持积极向上的心态,相信自己的能力,坚持追求梦想。
最后,观看榜样小学生体验给我留下了深刻的印象。他们身上所展现的品质和能力,鼓舞着我不断前进。作为一名小学生,我要努力学习,努力提高自己的能力,做一个优秀的人。同时,我也要感激和向榜样小学生学习,为自己的人生树立积极向上的榜样。我相信,在观看榜样小学生的启示下,我一定能成为一个更好的人。
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