心得体会的写作可以帮助我们更好地理解和消化所学的知识和经验。写心得体会时要注重细节的把握和突出，通过事例和具体数据来支撑观点和感悟。以下是小编为大家整理的一些心得体会范文，供大家参考。
初中学生图书馆心得体会篇一
每个人都有自己的兴趣爱好，而我的爱好之一便是阅读。在初中的三年里，我通过频繁的图书馆阅读，收获颇丰，不仅提高了我的语文水平，还培养了我丰富的内心世界以及良好的学习习惯。图书馆这个神奇的地方，不仅给予了我知识的滋养，也给予我心灵的触动和思考。
第二段：阅读开拓视野
图书馆是知识的海洋，每一本书都是宝贵的财富。通过图书馆的阅读，我接触了大量的经典文学作品，如《红楼梦》、《西游记》等，这些作品拓宽了我的视野，让我了解到不同的历史文化，感受到不同的人生哲理。阅读不仅仅是为了获取知识，更是一种独特的体验和享受，每一次阅读都是一次与作者灵魂的对话。
第三段：阅读提高语文水平
阅读对于学习语文来说意义重大。通过图书馆的阅读，我不仅增加了大量的词汇量，还提高了自己的阅读理解能力和写作表达能力。在阅读中，我学会了如何读懂复杂的句子结构，理解作者的深意；学会了如何运用多种修辞手法，使文章更加生动优美。阅读使我在语文学科中取得了优异成绩，也让我对语文产生了更深的热爱和兴趣。
第四段：阅读拓展思维空间
通过图书馆的阅读，我培养了丰富的内心世界。在阅读中，我可以穿越时空，走进不同的故事情节，与各种各样的人物进行思想的碰撞。在阅读的过程中，我不断思考，思考作品中的道德问题、人生哲理以及人与自然的关系等等。阅读不仅是一种娱乐，更是一种思考，它拓展了我的思维空间，使我变得更加开放和有想象力。
第五段：阅读养成良好学习习惯
图书馆的阅读教会了我良好的学习习惯。每当我放学后来到图书馆，感受到那宁静的氛围，我就会沉浸在书海中，投入到学习中。图书馆的安静环境让我能够专心致志地学习，培养了我的自律和耐心。在阅读的过程中，我也学会了如何安排时间，如何合理利用每一分钟。这些良好的学习习惯不仅帮助我在学业上取得了好成绩，更让我在生活中拥有了更多的时间，去追求自己的兴趣爱好。
总结：
通过图书馆的阅读，我在初中阶段获得了很多收获。阅读不仅开拓了我的视野，提高了我的语文水平，还丰富了我的内心世界和拓展了我的思维空间。同时，图书馆的阅读也培养了我良好的学习习惯，让我在学业和生活中受益匪浅。我相信，在未来的学习和生活中，我还会继续保持这种良好的阅读习惯，不断丰富自己的知识和内涵。
初中学生图书馆心得体会篇二
近年来，随着教育理念的不断更新，越来越多的学校开始注重学生的阅读，而学校的图书馆也成为了学生阅读和学习的重要场所之一。作为初中生，我也深深地感受到了图书馆的魅力。在这里，我不仅能够找到自己所需要的书籍和资料，还能接触到各种各样的知识和人文情怀。今天，我想就我的初中学生图书馆心得体会，与大家分享一下。
第二段：体验
初中图书馆是一个宁静、整洁的环境，氛围和谐使人心情愉悦，进入这里会让人平静，感到一种震撼心灵的感觉。这里的书籍种类繁多，內容涵盖了文学、历史、地理等各种领域，满足了不同层次的学生的需求，有的学习类，有的娱乐类，还有童话、漫画，适合不同阅读爱好的学生。馆内还设置了阅览区，这里的宁静环境和文化气氛特别适合我静下心来阅读，可以充分放松身心，享受阅读的愉悦。
第三段：收获
在图书馆里阅读，不仅可以沉淀成长，更可以激发无限的思考和创意。不同类型的书籍能够推动学生的阅读兴趣，让我们拥有更丰富的知识面。阅读中不仅能够学到知识，还能提高自己的整体素质，锻炼阅读理解能力和解决问题的能力，这对于我们的未来学习和生活将有很大的促进作用。
第四段：助力
初中图书馆埋头于阅读学习，更有贴心的教师们在馆内设置了文化角和交流区，这里的社交功能，增加了交友机会和开拓朋友圈的作用。而学习问题也可在此与老师请教探讨，询问阅读建议和找资料等问题，不仅方便学生了解各科细节要求，还能更好的指导自己的学习方向。
第五段：总结
初中生活中的图书馆，有着它生动的历史与你我紧密的生活相连，能够培养学生全面的品德和修养，为学生开拓更广阔的未来。在读书的道路上，静心沉淀，读书难免会碰到难题，这是成长的机会和蓬勃向上的标志，咨询老师来走出困境，阅读更是学生接触知识、理解真理的一个捷径。学生应该学会激发内心乐观积极的情感，学会对书籍不断探索，才能在A卷考场上脱颖而出。生命是一部漫长的历程，而图书馆就像一座熟悉的港湾，带给我们许多温暖，出发前，我会在馆内找寻到自己读书之旅的方向，遇到拐角，也会在这里寻求良言。愿所有朋友都在阅读的世界得到平衡思考和生命的美好，从此走向灿烂的人生。
初中学生图书馆心得体会篇三
记得消复兴说过：学习不是苦差事，做好学习中的每一件事，你就会发现，学习，是一块馍，你能嚼出它的香味来。
我认为学习中有以下几个方面。
一、务学与求道：
借用孔子的一句话：“学而不思则罔，思而不学则殆。
这句话揭示了务学与求道的基本关系。
务学就是学知识学本领，掌握技能；而求道是通过学习进一步思考得来的有关事物一般的普遍真理。
务学与求道又可以理解为理论与实践之间的关系。
务学与求道必须协调发展，保证二者同步实施，通过思考得到了学习方法就要试一试，通过尝试为自己积累经验，又经反复实践得出新的方法，就可以不断进步。
二、自信：
爱迪生说：自信是成功的第一秘诀，成绩不好，有时与心理有很大关系。
学习中，心理安静，就能够踏下心来认真学习做题，心理积极就会不断把压力变成动力。
同样的心理信任自己，就会不胡乱猜疑已做出来的答案。
这样会提高在考试中的效率，做到心中有数，其实自信是一种素质，是一种相信自己的表现会使你更好的发挥自己的优势。
三、态度决定一切：
米卢说过：态度决定一切。
学习中的态度包括：主动进取和奋斗。
遇到每一件事，不退缩积极去做这就是主动，主动可以让你比别人多许多做事的时间，做许多需要做的事。
进取可以让你不停的向上，防止人堕落，向上看，至少不会向下去。
奋斗就是努力，就是不怕苦不怕累，看到有意思的题就不惜一切代价攻克它，只要你有兴趣，知道努力，就会进步。
态度是实力的前提，有良好的态度才能有自信等一系列过硬的东西。
说了这么多进步的东西就好像一定进步似的，有时候巨大的努力不一定换回好的结果。
暂时的停步不前是为你下一次更大的进步做准备，所以不要灰心，继续努力，打好基础，就一定会进步。
同学们都知道阿迪达斯吧！在二战期间他说他想做运动鞋，所有人都不支持他，当时，他说了一句话让人永生难忘，他说穷人比富人缺少的只有野心，二战过后，就在所有人都为自己的生计而发愁，阿迪达斯的品牌阿迪达斯已在世界小有名气，如今阿迪的品牌打败了耐克，李宁，成为20__年奥运会的唯一供货商。
从阿迪身上我们知道只要你有目标，付出自己的努力并坚持不懈，你就会战胜自己。
像阿迪一样获得成功！谢谢大家。
初中学生图书馆心得体会篇四
学生时期是人生中充满阳光和希望的时期，为了更好地利用这段时间，我们需要找到一个能够帮助我们不断成长进步的地方。初中图书馆无疑是一个极其重要的场所。在漫长而充实的初中学习生活中，我深深感受到了图书馆的积极影响，不仅丰富了我的知识储备，同时还锤炼了我的毅力和自律。
第二段：图书馆的优点
初中图书馆是学校知识传授的重要一环，它拥有丰富的教育资源。在这个安静而神秘的地方，我们不但能借阅到最新的优秀图书和期刊，还能够通过各种信息技术辅助学习。但是，对我而言，图书馆最大的价值在于，它为我提供了丰富的知识，让我在知识海洋中尝到了无尽的知识的甘美。在图书馆，我可以学习地理、历史、文学、科学等各种学科，提高自己的阅读能力、语言表达能力、逻辑思维能力和判断能力。
第三段：图书馆的作用
初中图书馆的作用不仅在于传递知识，更在于培养我们良好的阅读习惯和学习习惯。通过借阅书籍和阅读书籍，我们不仅能够扩展自己的知识面，还能够养成自律、耐心和勤奋的品质。因此，在图书馆借阅出很多适合自己的书籍并认真阅读，是一种非常宝贵的学习方式。
第四段：个人体会
在初中的三年里，我花费了很多时间在图书馆里，成为了一位蒟蒻读书爱好者。我越来越意识到自己的潜力和能力。通过读一本好书，我能做到有目的地学习，有针对性地积累知识。为此，我在图书馆设置了自己的学习区，每次自习课时，我都会抱着一本书看，学到不会的知识点，自己也能加深印象。
第五段：结尾
初中图书馆对于我来说，不仅仅是一个看似无足轻重的角落。这个地方教给了我如何成为一个优秀的读者、如何学习、如何掌握各种知识。感恩图书馆中的每本书和每个老师，教会了我无限风光，为我未来的人生之路点上了明亮的路标。因此，初中图书馆是我人生中的永恒历练。
初中学生图书馆心得体会篇五
图书馆是我中学时期度过的一个宁静而温馨的地方。每次走进图书馆的大门，我仿佛走进了一个精神的世界。在这个充满书香的地方，我汲取了许多知识，也体验到了阅读的乐趣。图书馆阅读，给我带来了诸多心得与体会。
首先，图书馆教会了我如何选择适合自己的书籍。每次进入图书馆，我总是目不转睛地看过一排又一排的书架。虽然其中的书籍琳琅满目，但并不是每一本书都适合自己。因此，在图书馆中，我学会了读书的筛选能力。我会首先关注自己感兴趣的题材和内容，然后仔细阅读书籍的内容介绍和摘要，最后再决定是否选择这本书借阅。这个过程让我明白了读书的选择并非漫无目的，而是要根据自己的需要和兴趣来进行。
其次，图书馆培养了我独立学习和解决问题的能力。图书馆提供了丰富的书籍和资源，但并不总是有人指导我们的学习。在图书馆里，我只能依靠自己的能力寻找答案和解决问题。这就要求我具备独立学习和思考的能力。在这个过程中，我不仅通过阅读书籍来获取知识，还学会了分析问题和独立思考。这些能力对我日后的学习和生活都有着重要的影响。
第三，图书馆让我体验到了阅读的乐趣和愉悦。每当我踏入图书馆，那沉静的气氛和安静的环境就让我顿时感到宁静与安详。在这样的环境下，我与书籍建立了一种独特的联系。当我打开一本书时，仿佛进入了一个全新的世界。我可以与书中的人物一同生活，与他们一起经历各种冒险和故事。这种阅读所带来的快乐，是无法言喻的。每当我读完一本书时，内心总是充满满足感和幸福感。这让我明白了阅读的乐趣所在，也让我对阅读充满了深深的热爱。
此外，图书馆的阅读也培养了我的阅读速度和理解力。中学时期，学习任务繁重，每天都有大量的课外阅读任务。在图书馆中，我学会了有效地利用宝贵的阅读时间。通过不断地实践和阅读，我逐渐提高了阅读速度，减少了阅读时间。同时，阅读也锻炼了我的理解力。如何理解文章中的隐含意义，如何理解作者的观点和态度，这些都是我从图书馆阅读中所获得的宝贵财富。
最后，图书馆的阅读使我成为思想开阔的人。书籍是思想的源泉，它们带给我不仅是知识，还有不同的观点和思考方式。在图书馆中，我接触到了许多不同类型和题材的书籍，它们给我带来了不同领域的知识和见解。这些书籍开阔了我的视野，让我能够从多个角度思考问题。与书籍的亲密接触，让我成为一个有思想的人。无论是在学业上还是在生活中，思维的开阔都让我更加自信和独立。
总而言之，图书馆阅读给予我许多宝贵的心得和体会。它教会了我选择适合自己的书籍，培养了我的独立学习和解决问题的能力，让我感受到了阅读的乐趣和愉悦，提高了我的阅读速度和理解力，还让我成为了一个思想开阔的人。在图书馆中度过的那些日子，将是我中学时期最宝贵且难忘的记忆。我相信，这些心得体会将会伴随我一生，并对我产生深远的影响。
初中学生图书馆心得体会篇六
第一段：引入图书馆的作用（150字）
图书馆是一个重要的场所，在学生的学习和成长过程中起到了至关重要的作用。通过读书，我们能够扩大知识面，积累经验和智慧，甚至还能提高我们的阅读能力。因此，在初中生活中，访问图书馆是非常必要的。
第二段：初次来到图书馆的体验（250字）
我还记得第一次来到学校的图书馆，那感觉非常神奇。整个房间充满了书的气息，墙上挂满了各种二十年代的老照片。这里有各种不同类型的书，从科学教育到文学小说，都有一系列图书。我感到非常好奇，就像一个宝藏猎人，想要在这里找到一些珍贵的财宝，以满足自己的好奇心。
第三段：如何运用图书馆（300字）
随着对图书馆的探索和了解，我发现自己可以用很多方式来运用它。首先，自己要有一个计划，知道自己想要学什么，然后去找适当的书籍。对于具体的问题，如果光看书籍不够，我们也可以咨询学校图书馆的工作人员。此外，还可以借书来阅读，将插图和文字结合起来，在阅读中获取和理解新的知识。
第四段：图书馆带给我们的好处（250字）
学习是一个终身的过程，因此，我们也应该认真对待学习跟读书。而访问学校的图书馆，是这个学习过程中不可或缺的一部分。不仅有利于我们提高知识水平，还能借此增强我们阅读能力和写作能力，从而更好的帮助我们在学校的学习中表现。另外，通过接触各种不同类型的书籍，我们也能够丰富自己的个人兴趣爱好，从而拓宽自己的视野。
第五段：结论（250字）
总之，学生访问图书馆不仅能获取知识，还能提高自己的阅读和写作能力，从而表现出色。与此同时，我们还可以从各种各样的书籍中汲取统一的信息，帮助我们形成自己独特的个人兴趣爱好和兴趣。因此，访问学校的图书馆对我们来说是必要的，同时我们也应该正确对待它的作用和费用，积极地发掘其中蕴含的各种可能性。
初中学生图书馆心得体会篇七
《中华人民共和国宪法》作为我国的根本大法，它是治国安邦的总章程，是‘依法治国’方略的根本依据。它不仅对公民权力进行了确认和保障，同时对国家权力的设置和行使进行了规范，它是保持公共权力与公民权利的协调与平衡的根本规范。
《宪法》所规定的公民权利与国家权力是相互作用的。
首先，公民权利是国家权力的来源，公民权利是经过宪法确认的，而国家权力是人民通过的宪法所赋予的。
其次，公民权利是国家权力的目的。国家权力的设置是以公民权利为对象，以维护公民权利为目标的。
再者国家权力是公民权利的有效保障。通过有组织的国家权力，维护社会的正常秩序，公民的基本权利和自由才能得到有效保护。
国家权力是一柄双刃剑，它既有维护公民权力的作用，如果行使不当，又会侵害公民的正当权利。为了既发挥国家权力在保护公民权利方面的作用，又防止权力行使不当造成对权利的侵害，必须保持国家权力与公民权力之间的协调与平衡。国家权力与公民权利之间的协调与平衡是国家繁荣富强、人民安居乐业的基本条件。
如果权力过于膨胀，权利则必然萎缩；权力空间过大，权利空间则必然狭小；反之如果权利过于膨胀，没有足够的权力空间，导致无政府状态，社会失去秩序，最终损害的仍然是公民权利。
因此既要防止国家之权被滥用，侵犯公民之权，以维护公民的基本权利和白由；也要防止公民之权被滥用，以维护国家和社会的正常秩序，维护最广大人民的根本利益。
总之，要实现国家富强，民族复兴，人民幸福，实现国家的长久治安，就必须保持国家权力与公民权利的协调与平衡。作为行政管理部门的工作人员，我们必须始终牢记宪法保护公民权利的精神，牢记权力是人民赋予的，我们只有为人民服务的义务，没有凌驾于人民之上的特权。
这是我们神圣的宪法责任。
初中学生图书馆心得体会篇八
我渐渐觉得军队的生活是那样的丰富多彩是在军训的第四天!也许是因为军训的时间只有十二天吧，所以当我有这种感觉时我的心里因此产生了一丝遗憾吧!起初，多受夏日炎炎的酷晒。以为直接的受益者是体质强壮的我在疑虑躁动难耐得煎熬过后获得的会是有限的伤痛，而收获的是无限的甜蜜与回味。
北方的夏，无畏风和日丽，对一个久居江南的来客，久违的是这里我们感受到另外的风采。太阳虽然炎热但是没有闷闷的压抑的感觉在这里我感到心胸开阔了好多，这也许是北方特有的豪放深深的影响了我吧!
当我们第一个教官因为分队的原因离开我们时，本以为就几天应该没有什么太难以割舍的。然而当我们看见他离开时心里产生了莫名的留恋，我想，唯一的解释只能是他的人力魅力征服了我们。处在陌生的方队里多少会比开始时缺乏基本的集体荣誉感和凝聚力，但我相信我们能在以后的日子里慢慢的产生感情达到最终的默契。
我对军人的理解日趋加深因为军训使校园全然军队化，教官的言行举止令我们对他肃然起敬，我感受军人的热血铁骨和铿锵。也因此理解了他们那一腔爱国的心。我为此为我们的国家自豪——因为有了他们。虽然天气还是有点热但是想到他们曾经也是这样经历过才变得如此优秀我们的疲劳就减了大半!!
初中学生图书馆心得体会篇九
这一天，很辛苦，收获最大。
军训的第一天往往是最难的。尤其是对于刚进入初中的学生。军训前，我幻想过很多次军训：帅气的教官，稳健的军步，团结的同学，优美的军歌，一切都显得美好。真正的军训之后，才能知道军训的辛苦。
“一分钟！从高到低，按我的站！快！”狮子的吼声从何而来？不用猜，绝对是教官。听完教官的话，同学们立刻排好队。在混乱的队列中，总会有杀猪的叫声：“啊！谁踩了我的脚！”“别挤！”最后，我们在55秒内排好队。然后，教官让我们站起来摆好姿势。站在军人的姿势没什么大不了的，但教官接着说：“不要随便动！移动报告！”刚开始大家都不好意思做报告，暗暗感动，但是教官的眼睛都看到了。他愤怒地大喊：“把报告挪开！”我们站了50分钟，终于到了集体休息的时间。夏天，站了50分钟休息后，最想喝水。但是，教官叫我们成排去。我目不转睛地盯着我远处的杯子，舔着我干裂的嘴唇，感到苦涩。我心想：“军训是要吃亏的吗？”最后，轮到我们了。我小跑着过去，拿起水杯喝了起来。第一次觉得水那么重要那么甜，心想：以后多节约用水！休息期暂时过去了，训练又开始了。毫无疑问，它是以军事姿态站立的。这次，我明显比以前舒服多了。我想我已经慢慢习惯了。
中午，放学了。腿软了，慢慢走回家瘫在沙发上。
中午短暂休息后，下午继续训练。上午在一起煎熬后，同学们渐渐熟悉了。一见面就开始亲热地聊天。不一会儿，我们看到教官挺直了身子，向这里走去。我们马上站起来等教官。我们都很期待下午导师会给我们布置什么新任务，但是导师却用一桶水浇灭了我们的愿望。只见教官很认真的说：“站住！摆好军人架势！"我们无力地站着。午后的阳光比清晨的阳光更强烈，让我睁不开眼睛，滚滚的汗水顺着脸颊流下来。虽然比早上热，但是教官根本没有增加我们的休息时间。结果我们的校服练完都是汗。
那天晚上，我躺在床上，浑身酸痛，叹气。“军训，军训，苦难人生！”这一天的汗水；这一天的辛苦；这一天友谊的升温；让我永生难忘！
初中学生图书馆心得体会篇十
转眼间，我们已经来到了初三，紧张而又令人兴奋的初三。或许会有些矛盾，但却是真真切切的感受。
阅读、思维和观察等一些学习活都是可以服从个人的意志、能力和愿望进行控制。但听老师讲解这种学习活动就不同它不可能自己进行有效的控制。因此，在准备工作做好的基础上，要听好课，首先集中注意力。
在暑假生活的这段时间里，我通过自己的努力奋斗，体会到了在家里打杂活的酸甜苦辣，这时才发现自己是最幸福的。因为我还在学习的阶段，还没能真正地接触事业，没能真正地了解到家务的辛苦。想起来，还是觉得自己现在还是不错的了，能在这么好的环境下读书，只是，我觉得个别惭愧，都怪自己以前不够争气，不珍惜那些好的时间和机会去好好读书，整天都无所事事，乱晃悠。是这一次的打杂活的实践活动给了我影响，让我知道了读书的幸福感，学习生活一眼即逝，不知不觉中我们已经在初中里呆了3年了，在这3年里，发生了各式各样的事情。开心的不开心的都有，或许当时会厌倦，但真正到了那个时候，我们就会不舍，人总是这个样子，到了最后才发现以前的开心。
初三真是一个令人矛盾的一学年，没有了之前的放松，只是增添了许多紧张。让我感到兴奋的是，在不久的将来，也就是1年后，我们各位终于可以在同张试卷上一展身手。认认真真的比着谁用功，谁懒惰。
初中学生图书馆心得体会篇十一
第一段：引言及双减政策介绍（200字）
随着中国经济的快速发展，人民生活水平不断提高，然而，过度追求物质享受也给社会带来了一些负面影响，如过度消费、环境污染等。为了应对这些问题，中国政府提出了双减政策，即减少过度消费和过度消费带来的浪费。这项政策对于我们初中学生来说同样重要，它不仅可以提醒我们珍惜资源，还可以培养我们的节约意识和环保意识。
第二段：双减政策对学生的影响（300字）
双减政策对我们初中生有很大的影响。首先，它教会了我们如何合理规划和管理我们的消费。在过去，我们可能会盲目追逐时尚潮流，不考虑物品的真实价值和实际需求。而如今，通过双减政策的宣传和引导，我们开始反思自己的消费行为，更加注重实用性和质量，而不再盲目追求所谓的潮流。其次，双减政策还教会了我们珍惜资源。我们明白资源宝贵有限，不应该浪费。因此，在日常生活中，我们会注意用水、用电、用纸等方面的节约行为。这不仅节约了资源，还为未来留下了更好的生活环境。
第三段：双减政策在学校中的实践（300字）
学校在实践双减政策方面起到了举足轻重的作用。首先，学校开展了以节约为主题的系列活动。例如，在校园里设立了节约用水、用电的提示牌，定期组织学生参与垃圾分类等实践活动，教育学生如何从小事做起，从身边的事情做起。同时，学校与家长合作，共同培养学生的高品质消费观念。学校组织家长会，邀请专家为家长们讲解双减政策的重要性，教育他们如何引导孩子进行合理消费，用好光阴。这些实践活动为学生提供了一个全面发展的环境，培养了他们的实践能力和自我管理能力。
第四段：双减政策对学生素质的提升（300字）
双减政策不仅有益于资源和环境保护，还可以提升学生的综合素质。首先，通过合理的消费和节约行为，学生可以培养自律和节俭的品质。在面对各种消费诱惑时，他们能够做出理性的判断，明辨是非。其次，双减政策提醒我们思考消费的价值和意义，让我们了解消费商品背后的生产过程、环境影响以及社会责任。这有助于培养学生的综合素养和社会责任感。另外，合理消费还可以提高学生的财务管理能力，让他们意识到金钱的价值和重要性。
第五段：总结及个人感悟（200字）
双减政策的实施对于我们初中生来说是一个宝贵的机会，它不仅让我们学会合理消费、节约资源，还培养了我们的环保意识和社会责任感。在今后的生活中，我们应该继续坚持双减理念，落实到实际行动中，将之变成我们的习惯和自觉行为。只有这样，我们才能真正成为充满创新精神、环保意识和社会责任感的新一代。让我们一起共同努力，为实现可持续发展的美好未来而奋斗！
初中学生图书馆心得体会篇十二
那天，10月23日，星期天，一大早，天下着雨，打得阳台上的雨塔“蹦蹦”的响，孔校长电话招呼我们“去家访”，于是匆匆赶去乘车，同行的还有九（3）班班主任彭老师。
今天的计划是到辖区范围内的观音库区对部分学生家庭进行实地家访。观音库区是辖区内学生上学最远的地方，地处偏远，跋山涉水，行程很是不便。天下着雨，但我们只有周末有时间，计划已定，我们毫不犹豫的出发了。
一小时后，我们西行到达了马店——这里是荆当交界之地，这是我们行程的第一站。九（3）班学生王迪的家就在这儿，还算好找，电话联系后马上就找到了他的家——这是一家商铺，房子是租来的，她父母经销粮油商品，祖籍是河南人，转到此地经商已十多年了，现有三个孩子，王迪是老大。来到门口，一家人热情的迎接了我们，母亲忙招呼孩子倒茶，她是个善谈的人，滔滔不绝的就讲到了搬迁到这儿的缘由，讲到了经商的不易。我们进行了交谈，从家庭到孩子，从生活到学习，逐一了解了孩子在家的状况，也向家长宣传了当前的政策，征求了家长的意见。
第二站是八（4）班代金涛的家，从马店再向西前行五公里，我们来到了“三八”街，找到他家敲门，其父忙跑来开门，说下雨天冷，还躺在床上看电视。孩子母亲一早到附近打工去了，其父一看是个不管事不会料理的人，问及家访的事儿，他都不知道，问到孩子学习的事，他说问过孩子，孩子说已经完成了，他也没再检查过问了。在交谈的过程中，有一点值得肯定的是，他俩原来在外打工，孩子托给其姨妈管，老爱上网玩游戏，现在两人回来了，周五他就骑车到学校去接，周日下午再骑车送到学校，这样避免了孩子上街上网，这一点上还是做得很到位的。我们进行了褒扬，并就爱上网一事给他提了一些建议。
第三站我们来到了三化村一组毛士喜的家，了解到其父在本地煤矿打工，母亲在家管孩子。母亲很懂得教育好孩子的重要，孩子周末回家后经常过问在校的学习生活情况。他说以前家里经营榨油坊，现在不景气就没办了，本来要到外去打工的，但考虑到孩子读书就没出去，只希望孩子把书读好。我们同她进行了交谈，了解了孩子在家的学习生活习惯。
九（3）班高芳的家离毛士喜家不远，五百米就到了。高芳是个腼腆懂事的孩子，在校学习成绩也很优秀。我们向她父亲反映了她在校的表现情况，了解到她家里的田不多，自然条件不是很好，他是在当阳打工，这次周末才回家，母亲在附近农庄打工，很少管孩子，不过孩子听话，自觉性好，在家主要是自己管自己。
最后一站是八（4）班刘建林的家，其父母平时都在掇刀李宁工业园打工，先是电话联系，结果停机了，好在找到了本地小学的雷校长，在他的带领下，协助我们总算找到了她的家。他们一家原是外地户口，前年在这里买下了别人的房子，平时都不在家，父母周末有时间就回来同孩子在一起，没时间就托给孩子的小姨管。不过这次机会还好，来到她家时父母正好都在家。我们进行了交谈，了解了孩子的家庭情况，也从家长口中知道了家长孩子的一些想法和要求，并取得一致意见。
一天的家访，收获多多，各个家庭情况不一，但有许多共同之处：家长对老师的家访都是欢迎的；各个家庭状况都不是很好，打工、经商、务农，对孩子的教育时间有限；家长在一定程度上重视了孩子的学习，周末孩子放学在家能花一定时间同孩子在一起管理孩子；家长普片反映自己的水平有限，书籍和作业看不懂，不能指导孩子的学习；都要求和愿意老师从严管教孩子；家长在一定程度上能教育自己的孩子，但都缺乏科学的方法教育和引导孩子，多数情况就是依孩子怎样就怎样；家访实现了老师同家长一定的沟通，架起了家校交流的“桥梁”。
初中学生图书馆心得体会篇十三
伴着“沙沙沙”的音乐声，笔尖轻盈的，欢快的跳着舞，脚下形成一个美妙的正楷字。
考试的时候是最安静的时候，每人都全神贯注，目不转睛的盯着每道题。大家大脑飞快运转，手紧捏着笔，快速的写着。
一些人涨红了脸，拿着笔敲着脑袋，半天也想不出题目。老师推了推眼镜，目光扫视，一些东张西望的人连忙埋下头去。
世界有些不太平，所以作弊是有的，有是有，但在老师的领域之下，谁敢造反?作弊这两个字就可以划去。
考试快结束了，大多数人都做玩了，窃窃私语的声音开始响起。一些话刚到嘴边一下就咽了下去——老师正看这你呢!
“考试结束!”这一声解放了我们，大家呼出一口气，像欢快的小鸟，飞了出去!
初中学生图书馆心得体会篇十四
合上书已经很久了，《老人与海》中曲折连环的故事情节与老人圣地亚哥明知对方力量比自己强，还是要决心战斗到底的精神已经深刻地记在我的心里。
古巴人圣地亚哥在八十四天里没有捕到任何鱼，以致于别的渔夫把他看做失败者。但他不肯认输，在第八十五天仍然下决心驾船驶向远方去钓大鱼。他独自出海，终于钓上了一条大马林鱼，在海上与这条大鱼搏斗了三天，终于将它杀死。但在返回途中却遭到鲨鱼的袭击，最后回港时只剩下鱼头鱼尾和一条脊骨。作者用这个故事表达了：“一个人不是生来要给打败的，你尽可以消灭他，可就是打不败他。”的主题。
我觉得这本书写得最精彩的地方，是老人圣地亚哥与鲨鱼搏斗的情节。
鲨鱼闻到血腥味，纷纷前来袭击大马林鱼，老人圣地亚哥用尽一切手段对鲨鱼进行反击。鱼叉被鲨鱼带走了，他把小刀绑在桨把上乱扎;刀子折断了，他就用短棍打;短棍也丢掉了，他就用舵把来打。即使鱼肉都被咬去，也无法阻拦老人的斗志、老人的英勇意志，多么令人佩服啊!
明知力量敌不过大马林鱼，却死死地抓住它不放;面对鲨鱼的攻击，能用各种工具进行反击。老人这种不怕困难、顽强拼搏、永不服输的精神，是我们这一代人最需要学习的。现代的我们都是生活在温室里的花朵，是家里的“小皇帝”、“小公主”，父母含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。一个个都是衣来伸手、饭来张口，总是沉浸在父母的溺爱之中，遇到一点难题就退却;遇到一点挫折就气馁，这样怎么练就报效祖国的本领呢?生活中，挫折是必不可少的磨难。挫折并不可怕，可怕的是你没有面对挫折的勇气。成功总在风雨后，只有经历了挫折，才能体验那成功的来之不易。只要你用一颗顽强的心去对待，成功就在不远处向你招手。
《老人与海》中的主人公圣地亚哥用他的实际行动告诉我们：一个人可以被毁灭，但不能给打败。在未来的人生道路上，我们一定要做到顽强拼搏，永不放弃。
《老人与海》这本书使我受益匪浅，老人的精神让我们永生难忘。为了美好的明天，我推荐这本书，大家一起读，希望它成为青少年的励志好帮手。
初中学生图书馆心得体会篇十五
近一年来，世界各国都经历了一场空前的疫情，我们中国初中生也深切感受到了疫情给我们生活带来的巨大变化。这一年里，我们经历了线上学习、宅在家中、戴口罩等一系列的新鲜事物和挑战。在这次疫情中，我们初中生收获颇多，不仅锻炼了自己的自主学习能力，还增强了对社会责任的认识。下面，我将结合我们班集体和个人的亲身经历，谈谈疫情带给我们的心得体会。
首先，疫情让我们初中生更加珍惜和感恩学校和老师。在疫情初期，我们突然迎来了线上学习，那段时间，我们无法像以往那样坐在教室里与老师面对面交流、学习。而线上学习模式虽然给我们提供了灵活自主的学习机会，但也暴露了我们自主学习和时间管理的不足之处。这段时间让我们深刻体会到了学校和老师的重要性，更加珍惜了在校学习的机会。同时，我们也更加感激老师们花费了大量的心血为我们备课、在线解答疑惑。回到学校后，我们真切地感受到了课堂上老师的细致教导和悉心关怀，这些让我们倍感温暖。
其次，疫情加深了我们初中生的社会责任感。在疫情期间，我们不得不待在家中，减少与人接触，这是为了保护自己和他人的健康。戴口罩、勤洗手、保持社交距离等防疫措施成了我们每天的必须功课。虽然这些措施对我们来说可能有些不便，但我们明白，只有这样才能打赢疫情阻击战，保护自己和他人的生命安全。同时，我们也积极参与社会公益活动，为疫情防控工作贡献自己的一份力量。我们义务为小区内的居民测量体温，宣传防控知识，为医护人员送去口罩和防护物资。这些经历使我们初中生深刻意识到自己是社会的一分子，要为社会负责，尽力减少疫情对社会的负面影响。
再次，疫情锻炼了我们初中生的自主学习能力。疫情期间，我们不能像以往那样依赖老师的讲解和监督，只能靠自己阅读课本、查资料、解决问题。这要求我们必须学会自主学习和自我管理，培养了我们独立思考和解决问题的能力。我们不再只注重掌握知识的表面，而是更加注重对知识的理解和运用。我们学会了利用各种在线资源，开展自主学习和课外拓展，挖掘自身的潜力和兴趣。经过这段时间的锻炼，我们对自己的学习能力更有信心，并且掌握了更多自主学习的方法和技巧。
最后，疫情让我们初中生更加深入思考未来的道路和发展方向。疫情让我们意识到，未来的社会将更加高度数字化和智能化。通过线上学习，我们初中生更加了解了互联网工具的使用，掌握了更多数字化和在线学习技能。在未来，我们将面临更多的数字时代挑战，需要更好地适应和接受这些挑战。我们需要不断学习、创新和迎接变化，为未来的社会做好准备。
总结起来，疫情是一次全球抗疫的大考，也是我们初中生成长的机遇。这一年来，我们班集体和个人都从中收获了很多。我们更加珍惜和感恩学校和老师，深刻体会到社会责任的重要性，锻炼了自主学习能力，并深入思考未来的发展方向。希望我们初中生可以以这次疫情为契机，更好地成长和发展，为未来的社会做出更多的贡献。
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