学习中的困难与挑战是我们不可避免的经历，总结能帮助我们更好地应对。用简练、准确的语言来概括总结的内容，使读者一目了然。以下是一些经典总结范文，供大家在写总结时参考和借鉴。
班级合唱心得篇一
第一段：介绍班级集体大合唱的背景和意义（200字）
班级集体大合唱是一项庄重而有意义的活动，每年都会在学校举行。合唱不仅能够锻炼同学们的团队合作精神，提高集体荣誉感，还能够培养同学们的音乐欣赏力和表现力。通过合唱活动，同学们可以收获更多的快乐与成长。深入参与合唱活动，不仅可以提高个人的音乐素养，还能够培养同学们的社交能力和情绪表达能力。
第二段：参加班级集体大合唱让我体会到的团队合作精神（300字）
在参与班级集体大合唱的过程中，我深刻领悟到了团队合作的重要性和力量。每个人都有自己的优势和特长，而唯有团队的力量，我们才能够将个人的优势融入到整个合唱中，形成完美的和谐。我记得有一次排练中，我们遇到了节奏难以把握的问题，大家都尝试着找到解决方法，最终通过相互协作和讨论，我们顺利解决了难题。这次经历让我深刻明白，团队合作既需要个人的努力，更需要不断的沟通和协作。只有形成合力，我们才能够展现出最好的状态和效果。
第三段：班级集体大合唱带给我的音乐欣赏力和表现力的提高（300字）
班级集体大合唱的本质是一种音乐表演，通过参与合唱活动，我不仅深刻感受到了音乐的魅力，还培养了自己的音乐欣赏力和表现力。例如，合唱时的调音、节奏等要素对我们的要求都很高。通过不断的练习和指导，我逐渐掌握了如何调整嗓音，以及如何合理运用呼吸技巧。在表演过程中，我也开始尝试通过音乐表现来传达自己的情感。每一次合唱活动，都像是一次音乐盛宴，我通过欣赏和参与，更深入地了解了音乐的奥秘，并提升了自己的表现力。
第四段：参加班级集体大合唱对我社交和情绪表达能力的培养（200字）
通过参加班级集体大合唱，我学会了更好地与人沟通和合作。在排练和表演中，我们需要不断地交流和合作才能够形成完美的合唱。在与其他同学的交往中，我锻炼了自己的沟通能力和团队合作能力，学会了倾听和理解他人的观点。此外，合唱也是一种情绪的表达方式。在演唱时，我学会了将自己的情感融入到歌曲中，通过音乐来表达内心的感受。这项技能不仅对我个人的情绪管理和情感表达有所帮助，也让我更加敏锐地观察和理解他人的情感。
第五段：总结班级集体大合唱的收获和感悟（200字）
参加班级集体大合唱是我成长道路上的一次宝贵经历。通过合唱活动，我不仅提高了团队合作精神，培养了音乐欣赏力和表现力，还增强了我的社交和情绪表达能力。我明白了只有通过团队合作，我们才能够取得更好的效果。音乐的魅力无处不在，而班级集体大合唱为我提供了一个展示自我、表达情感的平台。在今后的成长中，我会继续努力，通过音乐表达自己，用音乐传递更多的爱与美好。
班级合唱心得篇二
各位领导、老师：
大家好！
由我对市摇篮工程七月的合唱比赛情况做个总结。虽然在整个活动过程中我一直都在参与，但毕竟眼界有限，还有很多感人的事情，没有捕捉到，所以有不到或不当之处先请大家见谅，主旨想法是尽可能地把自己在参与过程中的所见所感所想与大家再次回顾，分享。尤其是这次比赛成绩很理想，应该说是非常成功的，在和大家共享成功的喜悦之余，我也觉得应该静下心来好好总结一下，我想，成功是快乐的，但成功的背后还隐藏着很多东西，需要我们去肯定，体味，反思或发扬，好的结果可以振奋我们的精神，鼓舞我们的斗志，但活动过程本身更不容忽视，有人说经历是一种美丽，我要说经历更是一笔财富。尤其活动结束到今天已经好多天了，比赛的兴奋劲在随着时间的推移而减淡，但大家是否发现，随着时间的推移，那留在脑海的一幅幅画面却清晰依旧，沉淀下来的思想反而越发的厚实，沉重呢？我想这份美好的、令人难忘的回忆，还有那沉甸甸的思想、情感才是活动本身带给我们更有意义的收获和财富。
我们共演唱了两首歌曲，《快乐阳光》、《我爱米兰》，当孩子们穿着整齐的演出服，洋溢着笑容走上舞台时，那份童真与快乐感染着台下每一位观众，赢得大家一片掌声，。整个活动安排紧张、热烈、有序，各团队的节目精彩纷呈，台下掌声不断。全场演出近3个小时，大家始终保持着兴奋、愉悦的精神状态，顺利地完成了演出任务，并以极大的热情歌颂了伟大祖国，弘扬了民族文化和民族精神，表达了师生们对祖**亲的无限热爱之情。尤其是这些孩子，他们在训练过程中的表现就非常出色，充满活力、充满朝气、充满自信，有着强烈的表演欲望，超出我们的预料。他们的参与表演为本次活动增添了光彩，同时也全方位地展示了我校师生的精神风貌，进一步增强了整个团队的创造力、凝聚力和团队精神。应该说这次活动达到了预期的目的。我也极为感动，没有什么词语能形容我此时的心情，源于平日的付出终于有了花般的回报，更源于我们整个团队的精神风貌和团队力量给了我很大的震撼，活动给了我们历练的机会，同时也检验了我们团队的集体智慧和力量。
最后，向所有关心、支持本次活动的领导和老师们表示最诚挚的谢意。
班级合唱心得篇三
20xx年x月x日下午乐信院举办了红歌会合唱比赛，这场比赛不仅是一场音乐盛宴，更是一次特殊的“红色”教育。本次活动在院团委学生会的大力宣传，组织下；让全院师生迎来了一次听觉和视觉的洗涤。
歌唱红歌是我们对祖国的敬爱，也是当代青年们一代激发的热情。会场到场的领导有：学院副院长毛先生、学院学生处主任何先生、学院教务处主任杨先生以及本次歌咏比赛的评委团老师们。并由学生处主任何建军先生致开幕词。
伴随着《明天会更好》的合唱我们的比赛也拉入了“红色”教育的帷幕。他们的歌声是那么的浓浓深情，手语是那么的光鲜夺目。急切的想把自己对祖国的那份热情用歌声、用语言表现出来。随后的班级带来的合唱都体现出了红歌的激情。一首首熟悉而又动听的旋律回荡在学院，仿佛让我们又回到了那个时代。
一首《我相信》唱出祖国新一代青年们对祖国社会的责任。青春没有地平线，伸手就能碰到天。是啊！这个社会是需要我们去改变的，承担起祖国的责任，努力地向前走。
最后在《隐形的翅膀》这首唯美的歌声中结束了本次比赛。
闭幕时，副院长毛先生总结了本次歌咏比赛，大到国家，小到我们的学院和班级。每位同学都承载着责任；读书就是工作，上课就如上班。谨记这句话，严谨的要求自己，去创造改变我们的未来。
班级合唱心得篇四
第一段：引言（150字）
班级集体大合唱是课堂之外，同学之间相互合作与配合的一种形式，它不仅能够加深同学间的情感交流，还能够培养同学的团队精神和集体意识。我曾参与过一次班级合唱比赛，这次经历让我受益匪浅。在大合唱的过程中，我深刻体会到了团队的力量和个人的成长，这对我来说是一次宝贵的经历。
第二段：团队的力量（250字）
班级集体大合唱需要全体同学的参与，并且给每个人指定了明确的角色，包括指挥、钢琴伴奏、主唱、合唱等等。在合唱过程中，每个人都需要时刻注意和配合其他队员的声音和节奏，确保和声的协调和统一。我们在合唱中有过困难和挫折，但是正是因为大家互相扶持和鼓励，我们最终克服了困难，成功完成了比赛。团队的力量让我明白了一个道理：一个团队的力量大于个体的力量，只有团队紧密合作，才能取得最好的结果。
第三段：个人的成长（300字）
除了团队的力量，我的个人成长也是这次大合唱带给我的宝贵财富。在合唱的过程中，我不断地改进自己的演唱技巧，提高音准和音色的表现力。我还主动请教老师和其他经验丰富的队员，向他们学习更好的演唱方法和呼吸技巧。通过不断的反复排练，我逐渐进步并且找到了适合自己的演唱风格。在合唱比赛中，我第一次站在台前独唱，虽然有些紧张，但我充分发挥了自己的实力，得到了老师和同学们的认可与赞赏。这次经历让我明白，只有持续不断地努力和付出，才能获得个人的成长和进步。
第四段：集体意识的培养（300字）
班级集体大合唱还能够培养同学们的集体意识和团队协作能力。每个人的声音都是合唱整体的一部分，如果有一个人错了节奏，就会影响整个合唱的效果。因此，在合唱过程中，我们不仅要关注自己的表现，还要时刻注意和配合其他队员。合唱需要大家的默契配合和相互支持，只有团结一心，才能赢得比赛的胜利。这次大合唱让我深刻认识到集体意识的重要性，学会了倾听、尊重和信任他人，这对我今后的发展起到了积极的作用。
第五段：结论（200字）
班级集体大合唱是一次宝贵的经历，我从中体会到了团队的力量和个人的成长，培养了集体意识和团队协作能力。合唱过程中的困难和挫折让我更加坚强和自信，同时也教会了我珍惜每一个机会和成就。通过这次合唱比赛，我明白了只有团队紧密合作，才能取得最好的结果。我相信这次经验将对我未来的学习和生活产生积极的影响。班级集体大合唱的心得体会将成为我的珍贵回忆，也将激励我不断努力，追求更高的音乐成就。
班级合唱心得篇五
班级合唱是每个学生都有机会参与的一项活动，它不仅可以培养学生的音乐素养，提高自身的艺术修养，还有助于增进班级之间的凝聚力。通过参与班级合唱，我收获了许多宝贵的心得体会。
第二段：合作意识与协调能力。
在班级合唱中，每个人都需要配合其他成员，纷繁复杂的音乐节奏和协调动作需要我们保持高度的专注和耐心。我发现，只有每个人都尽自己最大的努力去协调自己的演唱和行为，我们才能在合唱中达到和谐的境界。在这个过程中，我不仅学会了倾听和尊重他人的意见，更锻炼了自己的合作意识和协调能力。
第三段：团结合作与班级凝聚力。
班级合唱给了我们一个共同的目标，即通过音乐创造出一种独特的氛围，使班级成员更加团结起来。在合唱排练中，我们经常一同面对困难，互帮互助，共同克服各种问题。当我们最终一起取得成功时，那种团结合作的力量无可比拟。合唱不仅仅是让我们个人的声音相互融合，更重要的是让我们的心灵相互接近，增强班级间的凝聚力。
第四段：自我认知与艺术修养。
参与班级合唱让我更加了解自己的音乐才能和表现欲望。在合唱排练中，我逐渐发现自己在音乐方面的潜力，并发现自己在音乐表达上的不足之处。通过对音乐的学习和实践，我慢慢地提高了自己的音乐素养和技巧。同时，参与班级合唱也扩展了我的艺术视野，丰富了我的艺术修养。
第五段：对班级合唱的期望与总结。
通过参与班级合唱，我意识到音乐是多么美妙，合作是多么重要。我希望未来能有更多的机会参与类似的音乐活动，继续提高自己的音乐水平和艺术修养。同时，我也希望班级合唱能成为一个班级的传统，让更多的同学有机会体验到音乐的魅力，加深班级之间的情感交流。参与班级合唱不仅带给我音乐的快乐，更使我认识到团结合作的力量，让我成长为一个更加自信和积极向上的人。
通过班级合唱，我不仅仅得到了音乐技能的提升，更学会了与他人合作，并且加深了班级之间的凝聚力。合唱是一种艺术表达，也是一种团队协作的体现。在未来的日子里，我会继续用心投入到班级合唱中，不断提高自己的演唱技巧和音乐感悟。我相信，班级合唱将会成为我成长道路上重要的一块基石。
班级合唱心得篇六
合唱是一项集体的音乐艺术活动，它需要团队成员之间的协作和配合，同时也可以带给人们美妙的音乐体验。在参加合唱培训之后，我深刻地认识到了合唱的重要性和技巧，也更加了解了团队合作的重要性。
在合唱培训中，我们学习了如何发声、如何协调呼吸、如何唱出和谐的声音。我们还学习了如何与队友配合，如何在音乐中表达情感。这些技巧和技能不仅可以帮助我们更好地完成合唱作品，也可以帮助我们在日常生活和工作中更好地与团队合作。
在合唱培训中，我深刻地认识到了团队合作的重要性。合唱需要团队成员之间的默契和配合，每个人都需要做好自己的本职工作，同时也要为整个团队的目标贡献自己的力量。只有团队协作，才能让合唱作品更加完美。
在合唱培训中，我也学会了如何更好地控制自己的情绪。在面对高强度的排练和演出压力时，我曾经出现过焦虑和紧张的情绪。但是，通过学习如何调整呼吸、放松身体和大脑，我逐渐克服了这些情绪，也更加自信地站在了舞台上。
总之，合唱培训让我更加深入地了解了合唱的重要性和技巧，也让我更加认识到了团队合作的重要性。我相信，这些经验和技能将对我未来的生活和工作产生积极的影响。
班级合唱心得篇七
合
唱
总
结
体育部：李林鸿二零一四年五月一日。
在这个缤纷的4月里，为了唱响红歌主旋律歌颂和弘扬五四精神，激发同学们勤奋好学，立志报国的热情，同时增强同学们的凝聚力，向心力，学院举行纪念“五四运动”大合唱比赛。我校在本次红歌大家唱之“大合唱比赛”中创造了良好的气氛。此次结果可喜可贺，是校学生会及全体参赛队员共同努力的结果。在这次比赛中，所有成员都感受到了团结合作的团队精神，感受到了温馨的大家庭气氛。
本次比赛深得本校领导的`重视和鼓励，使得整个比赛的工作能够顺利进行。在校团委老师的带领下，校学生会里成员及全体参赛队员表现了饱满的热情，吃苦的耐心和无私的奉献精神，最终不负上级领导的关怀和支持，取得了优异的好成绩。
一工作内容。
按照校里下达的安排，符合本次活动的思想与主题，我们紧锣密鼓的开始筹备赛前的准备工作。首先，校学生会全体出动，为会场的安排出力;其次，在合唱比赛中，各部门穿正装维持场地纪律，显示出了学生干部的风采；最后，活动圆满结束，我们又将会场拆解完毕。
二、工作感受：
团结的力量才是伟大的，每一个活动都不是一个人、一个部门去完成的，都需要大家的共同努力。一根绳子容易断，一把绳子拧不断！我从这次的活动上面感触颇深，再结合以前举办的各类活动，都无不凸显了团结的重要性！
演出当天我们的工作虽然看似完满的结束，各部门表现良好，但其中还是存在一些问题的：
1、各个部门之间的工作没有协调到位；
2、在控制台旁没有很好地控制住观众，引发了观众的聚集；
3、会场场地没有规划到位，老校区那里没有人，又引发了观众的向前，根本管不住；
4、分工不均，有的人非常忙，有的人没事。
四、整改建议：
1、各部门选一个代表与各部门之间协调，商讨，解决工作中出现的问题；
2、设立明确的处罚制度，哪里的工作不到位，就处罚哪里；
4、工作中应该严谨，不苟言笑，这样才能让自己给学生一个强有力的说服力，与工作力。
五、展望：
个人觉得活动举办的越多，才能体现团结的作用越大。平常各部门做各部门的工作，基本上只要不是举办活动，都是老死不相往来的，根本看不出团结，所以我希望校学生会各部门之间应该加强联系，在活动中多多配合，将以后的活动举办的越来越好！
体育部：李林鸿。
班级合唱心得篇八
在学校的课堂上，班级合唱是一项让同学们共同参与的活动，它既能培养同学们的音乐素养，又能促进同学们的团队合作能力。虽然班级合唱中充满了困难和挑战，但通过这次活动，我收获了很多。以下是我对班级合唱的心得体会。
第一段：相互合作，共同努力。
班级合唱需要所有成员的共同努力才能更好地完成。每一个成员都扮演着重要的角色，只有每个人都准确地唱出自己的部分，才能形成悦耳的声音。在练习过程中，班级组织了小组合唱，让我们更好地学习和协调。每一个人都尽力提高自己的演唱水平，不断尝试，互相鼓励。通过大家的共同努力，终于获得了一次完美的演出，这种团队合作的体验让我明白，一个群体的力量是无穷的。
第二段：沟通能力的提高。
在参与班级合唱的过程中，我发现沟通能力是十分重要的。当我们发现团队中的一些问题时，我们需要及时地与团队成员进行沟通，寻找解决问题的办法。这个过程中，我们需要真诚地相互倾听，理解对方的意见，找到问题的根源。仅靠一个人的推动往往难以解决问题，只有通过沟通，我们才能找到最佳的解决方案。沟通不仅仅是说话，更是倾听和理解对方的过程，这种经验对我今后的人际交往非常有帮助。
第三段：对音乐的理解和感悟。
通过参与班级合唱，我对音乐的理解和感悟有了更深层次的认识。在排练过程中，老师讲解了音乐的节奏、音域等基础知识，让我们了解到音乐的内涵和演唱技巧。与此同时，通过不断排练和练习，我们也更加深入地感受到音乐的美妙和力量。音乐让我感受到了艺术的魅力，让我发现自己对音乐有着极大的热爱。这次班级合唱让我对音乐有了更深入的了解，也为我以后继续追求音乐之路提供了基础。
第四段：克服困难和挑战。
班级合唱过程中，我们遇到了无数的困难和挑战，但正是这些困难让我们更加坚韧。有时候，我们会遇到难以理解的乐谱，我们不得不花费更多的时间去理解。有时候，我们会碰到难以掌握的节奏，我们不得不进行反复的练习。但每一次的困难和挑战，都是我们成长的契机。通过克服这些困难，我们变得更加自信和坚强，也让我们对未来的生活充满了信心。
第五段：快乐的回忆和友谊的延续。
班级合唱给我们带来了许多快乐的回忆，也延续了我们之间的友谊。排练期间，我们一起努力、一起进步，共同追求音乐梦想。我们互相理解和帮助，形成了深厚的友谊。无论是紧张的排演还是欢快的演出，都让我们感受到了集体的温暖和团结的力量。这些回忆不仅仅是音乐的味道，更是我们珍贵的一段经历。
班级合唱，虽然短暂，但却让我体验了无限的快乐和成长。通过这次活动，我学会了团队合作、沟通技巧，并对音乐有了更深入的理解和感悟。同时，我也克服了困难和挑战，获得了珍贵的友谊和美好的回忆。这次班级合唱不仅仅是一次活动，更是我人生道路上重要的一个里程碑。我会将这次经历铭记于心，并继续追求音乐的梦想。
班级合唱心得篇九
第一段：开篇引入话题，介绍班级集体大合唱的背景和意义（200字）
班级集体大合唱是学校生活中一项难得的经历，其中凝聚着班级的团结与合作精神。作为班级的一员，我有幸参与了这次盛大的音乐活动。合唱团演唱的曲目多样，涵盖了古典音乐、民族曲调以及时下热门的流行歌曲，给我们提供了一个展示团结力量和个人才艺的机会。这次合唱活动对我们的心灵以及音乐素养都有着深远的影响，使我们更加热爱音乐，更加珍视团队合作。
第二段：描述参与合唱团的经历和感受（300字）
作为班级中的一员，我向往着和同伴们一起合奏美妙的音乐。在合唱团的排练过程中，我学到了很多。首先是耐心和坚持，每天坚持排练，不断调整音准和音色，直到音乐达到最佳状态。其次是团队合作，我们需要相互配合，互相补充，才能呈现出合唱团的整体效果。还有就是对音乐的理解，通过分析曲调和歌词，我们能更好地理解作曲家的用意，为听众传递出更深层次的情感。这次合唱团让我意识到，音乐是一门需要全身心投入的艺术，只有找到感觉，才能给人以共鸣。
第三段：谈论团队合作和团结的重要性（300字）
班级集体大合唱的成功不仅仅依赖于个人的表现，更需要整个团队的团结合作。团队合作的重要性在排练中得以体现。有时候，我们会遇到一些曲调复杂或难度较高的音乐作品，而遇到困难时，我们总是一起面对问题，共同解决。有的同学擅长高音，有的擅长低音，我们会互相倾听，互相学习。没有团队合作，就无法达到完美的效果。此外，团队合作也是学习互相帮助和尊重他人的重要方式。只有相互尊重、宽容和支持，我们才能共同进步，达到更高的境界。
第四段：强调个人成长和自信的培养（300字）
班级集体大合唱给每个参与者带来了巨大的个人成长。我相信，只有在尝试中经历失败，才能更好地成长。在排练中，我会遇到各种问题，有时候会出现失调的情况，但是这并不是让我放弃的理由。我将这些挫折看作是提升的机会，我会找到自己的不足，并努力去改进。在排练的过程中，我不仅学习到了音乐方面的技巧，还培养了内心的自信。当我在舞台上展现自己时，我感到无比自豪和满足。合唱团的成功不仅仅是整体协作的结果，更是每个人自信的体现。
第五段：总结合唱团活动带来的收获和价值（200字）
参与班级集体大合唱，我不仅在技能上提升了自己，更重要的是增强了对音乐的热爱和对团队合作的认识。在音乐的海洋中，我感受到了一种从内心深处泛起的激动和满足。音乐是一面镜子，能够反射出我们内在的善良和美好。班级集体大合唱使我认识到每一个个体都是班级中不可或缺的部分，只有每个人都发光发热，班级才能真正的团结起来。通过这次经历，我也找到了自己对音乐的热爱，在以后的学习和生活中，我将继续努力，不断追求音乐的美好。
班级合唱心得篇十
五月的花海下我们自由飞翔，初生的太阳下我们扬帆远航，我们青春我们拼搏我们活力我们奋发，一曲曲激情澎湃的合唱响彻在大学生活动中心的上空，拉起了五四大合唱的绚丽帷幕。
一、院级比赛：
本次比赛共有十个班级参赛，每个参赛班级合唱两首曲目，一首为必选曲目，另一首为自选曲目。参赛的每个班级无论是从服装还是演唱技巧都经过了精心的准备，把共青团团歌《光荣啊，中国共青团》演绎得酣畅淋漓，成功展示了各班的风采。他们着装整齐,神采飞扬，声音洪亮,表现出朝气蓬勃的精神风貌，唱出了材化学院师生对祖国的深深热爱之情。
伴着同学们的歌声，比赛结束了。这次比赛既得到了同学们的支持，也得到了材化学院领导及老师的好评。这次比赛不仅丰富了同学们的课余生活，使各个班级更加团结，同学们彼此的关系更加融洽，而且增强了他们的自信心，使他们在今后的比赛中更加积极踊跃。相信有了他们的加入，材化学院的活动会越来越好！文艺部的明天会更加美好！
通过活动，不仅让同学们在比赛中展示了风采，而且进一步弘扬爱国、进步、民主、科学的“五・四”精神，让同学们更加深刻地认识“五・四”精神的内涵以及新时代其具有的含义，成功营造了积极健康向上和谐的校园文化氛围。
大赛虽然圆满落幕了，但仍然有不足的地方，今后的活动我们要做好以下几点：
1、需把握好比赛时间，确保比赛进程流畅，严格按计划实施。须在比赛阶段之间有一定的缓冲时间，以避免突发事件。
2、协调安排工作事宜，需做到精、细、全，避免再次出现话筒及其它环境要素问题。
3、保证赛前工作的及时性，按步骤完成，力求达到预期标准。
4、比赛前15分钟需要完成一切准备工作（音响设备和舞台准备），等待评委老师到场。
5、统筹全局，及时解决比赛过程中出现的任何问题，果断实效。
为参加校级比赛我院特从班级合唱队中选出60名同学和一名指挥重新。
组成合唱队进行校级比赛。在同学们的共同努力和积极训练下我们迎来了5月6日这个特殊的日子。材化学院作为第十个代表队出场，同学们以独特的风姿走上了舞台，用自己激昂的歌声演绎出了对祖国的热爱与祝福。材化学院演唱的自选曲目是《当那天真的来临》，间奏时旗手们挥旗时的潇洒动作，轮唱时动作的协调一致，声音的洪亮赢得了在场观众的阵阵的欢呼。在激烈的角逐中，材化学院赢得了校级二等奖的好成绩。
材化学院团总支学生会文艺部。
班级合唱心得篇十一
班级合唱是一项美妙的艺术活动，不仅可以提升同学们的音乐素养，还能加强班级的凝聚力。在过去的学期中，我们班也曾组织了一次班级合唱，这次经历给予我们许多的收获和感悟。
第二段：准备阶段。
成功的班级合唱需要较长时间的准备和大量的练习。在准备的过程中，我们首先选定了一首旋律动听、意境深远的经典曲目。然后，我们分组进行声部分配，确定每个同学的角色和任务。接下来，就是辛苦的排练阶段，我们每周都会安排一次合唱练习时间。这个过程中，有时我们要一遍遍地重复练习，直到每一个音符都达到理想的效果。
第三段：团队合作。
班级合唱的最大挑战在于如何将众多不同的声音融合在一起，让每个角色都能发挥自己的才华。在合唱过程中，我们发现只有相互合作，互相帮助，才能实现整体的和谐。有时，我们需要根据指挥老师的指示进行调整，有时我们需要和声部中的同学协调一致。在这个过程中，我们学会了彼此倾听，理解和尊重。通过团队合作，我们培养了集体荣誉感，增强了班级凝聚力。
第四段：心灵的共鸣。
班级合唱不仅仅是一种声音的结合，更是心灵的契合。在合唱过程中，我们要全身心地投入，用心去感受和传达曲子所表达的情感。有时，当我们全班同学齐声合唱时，我们彼此间产生了一种无形的默契，仿佛每一个声音都来自我们心灵的深处。这种共鸣让我们更加激发了对音乐的热爱和追求。
第五段：收获与成长。
通过班级合唱，我们不仅收获了音乐技巧的提升，更重要的是收获了成长和进步的喜悦感。在每一次的演出中，我们都能感受到合唱中的互相激励和进步的动力。无论是排练中的艰辛，还是舞台上的紧张，我们都能感受到自己正在逐渐成长为更好的音乐者和更好的自己。这种成长不仅体现在音乐领域，更在于我们的心灵。
总结：
班级合唱是一次难得的团队合作和个人成长的机会。通过准备阶段的细致安排，团队合作的磨合和心灵的共鸣，我们更加深刻地体会到了音乐的力量。无论是在艰苦的排练中，还是在舞台上的短暂呈现，班级合唱让我们懂得了团结与奉献、感受与分享。这次班级合唱的经历并不仅仅是一次艺术的体验，更是我们班级友谊的结晶。我们期待着下一次的合唱机会，以及与音乐共舞的时刻！
班级合唱心得篇十二
为了丰富校园文化生活，推进我校艺术教育，培养学生爱校、爱班的思想意识，同时也为学生提供一个展示班级凝聚力的平台，结合我区艺术教育活动我校将开展班级合唱比赛，现将活动组织办法及有关要求通知如下：
全体师生。
1.以热爱祖国为主题，贴近学生的校园生活和审美需求，突出表现新时代少年儿童爱祖国、爱学校、爱班级、爱学习、爱劳动、爱生活的优良风貌。
2.每个参赛班级选定两个演唱曲目，一首为必唱歌曲，一首为选唱歌曲，必唱歌曲为《》（再与音乐老师商量）；自选歌曲原则上以教材歌曲为主进行选择，也可根据学生喜好选择教材以外歌曲，前提是内容必须健康向上、适合少年儿童演唱的。陪班教师参与班级展示。指挥由各班班主任担任。
4.比赛设一、二等奖，颁发证书。
1.精神饱满、歌声嘹亮、队形整齐、上下台整齐有序。（40%）。
2.音高准确、音色优美、咬字清晰、音乐完整。（30%）。
3.演唱形式新颖、服装整洁统一。（20%）。
4.全员参与（10%）。
3月26日qq报名即可。
比赛时间初步定为：4月30日。
学校操场。
德育处。
班主任和陪班教师、信息技术办公室（音响）、音乐组、美术组、体育组。
1.班主任先于学生和陪班教师一起商量演唱歌曲的曲目，查找音像资料。
2.细致学习歌曲，进行歌曲处理。
3.服装的统一。
4.制作相关道具。
请各班提前做好比赛准备！
班级合唱心得篇十三
童声合唱是一种高雅的音乐艺术表演形式，它愈来愈被人们所喜爱。谁着少年儿童文化生活的活跃以及美育的需要，童声合唱艺术在我国得到了蓬勃的发展。优美动听的合唱，不仅可以引导青少年学生步入丰富多彩的音响世界，而且还能使他们得到感情的满足，获得美的熏陶，进而培养良好的音乐感和高尚的艺术情操。对学生进行合唱训练，不仅有利于对学生的听觉和乐感的培养，更有利于发展学生的综合音乐素质。
1、良好的音准是使合唱队的演唱做到和谐、统一的重要保证。音准训练应先从中声区开始，再逐渐向高音区两边扩展。在发声练习中，采用半音移调法让学生接触十二个音，为以后合唱曲中变化的音准打基础。
2、音色是受发声方法影响的，合唱队要求有统一的音色。指导学生歌唱，用“轻唱法”使学生的音色和谐、统一。如“u”能使声音集中，利用口腔和后鼻腔的共鸣促使声音放松及高位置歌唱，由于口形收拢，能够改变叫喊、紧压的声音习惯。
练习。在音量这个问题上，绝对不是音量大就好、音量小就不好，而是看一个合唱队是否真能够按歌曲表现的需要与指挥的意图将演唱的不同类型、不同风格的作品表现得完美。
在了解学生们的音准、乐感和表现力的同时进行挑选、物色，并在平时的教学活动中注意这方面的训练、再筛选。
1、童声是发音稳定的时期，男女的音色相同，我们应抓住这个有利时机，经“轻声带假声”，以“假声找头生”，扩大共鸣腔，去解决自然声的局限，寻找共鸣位置，逐步扩大到两个八度，为变声期解决方法上的困难，也能为他们成年后修声乐感到方便或具有基础。
2、童声合唱训练的第一个目标，是获得干净、柔和的声音，而不是追求音量和力度。当然，训练轻声歌唱不是目的，而是养成自然歌唱的习惯，提高演唱水平的手段。坚定、积极地用轻声歌唱，就能使儿童自然地体会到各发声器官在歌唱时是如何协调活动的，并能使儿童建立正确的声音观念。同时对保护儿童的嗓音和获得轻松流畅的歌声极为重要，切不可忽视。
3、轻声歌唱要求学生有良好的气息支持，稳定的喉头状态，绝不是那种消极的漏气声音。它的好处在于：能使学生安静下来，头脑冷静，精力集中，随时能听到教师的提示，并按要求和提示去做；便于消除不必要的紧张，放松喉肌，正确打开喉咙，减少声带负荷，避免损伤嗓音；便于找到明亮、轻柔的头声，有助于伸展音域，轻轻地唱出高音；只有轻声练习，才能体会“假声”的感觉，放开喉咙大唱大叫，是永远也找不到“假声”的；在合唱中，既能听到自己的声音，使各声部同时又能听到其它声部的进行，并随时调整自己的声音，使各声部在音量、音色、音准等方面协调、平衡。
4、轻声与大声是相对而言的。当儿童独自一人边走边唱时，他的歌声总是自然、轻松、我们不需要向儿童阐述什么是“假声”，以及“假声”发声的生理状态，只要在训练的过程中先让学生像京剧中的韵白那样“念”，唱的时候轻一点、柔一点、暗一点、直一点便可。坚定不移地要求儿童做到“轻、柔、暗、直”的歌唱，既能保护儿童的.声带不受伤，嗓音不损坏，又能达到用假声获得头声歌唱的发音方法。
此外，下行音阶的练习也是使儿童体会头唱法的有效途径。从头声发出来的高位音开始，逐步下到低音，尽可能保持高位置的头声来唱下行音阶的音列。因为，在演唱高、中、低各种声音时，都要有头腔共鸣位置的感觉，这叫做位置高低同型。
1、首先从欣赏合唱作品，培养学生合唱兴趣入手，运用听赏的训练方法。听赏训练包括“听”和“赏”两方面的内容。“听”就是在排练时，把队员的演唱声音用录象机录下来，然后放给队员听，这样做的好处，就是让队员从一个旁观者和欣赏者的角度，去听自己演唱的声音，在教师的指导下，发现问题，找出差距。当队员自己在演唱时，有些毛病是不易察觉的，而用这种方法再加上老师的指导，就能很快找出毛病，“对症下药，及时诊治”。并以此帮助学生逐步建立正确的声音感觉。“赏”就是欣赏，但这里说的欣赏，是有针对性的，在排练合唱作品时，为了使学生能够准确地把握住作品的艺术风格和演唱情绪基调，我找来一些和所排作品艺术风格相类似的合唱作品和器乐作品让学生欣赏，并指导他们在欣赏的同时，注意作品的艺术特点和具体处理手法，运用到排练中去，这不仅能提高排练的质量，而且还能培养和提高队员的艺术修养。
2、要求学生用标准的普通话朗读歌词，个别重点字、词、句要抽出来反复咏诵，纠正咬字、吐字、发声中出现的错误，直到完全满意后为止。
3、合唱歌曲的分析要言简意明，准确精当。合唱歌曲声部虽多，但各声部都是互相补充，相辅相成的，它们既丰富了旋律，又加强了气氛。训练合唱时重点放在副声部上，要求声部均衡，音量平衡，换气统一，强调合唱队员务必熟悉合唱歌曲的每一声部，即唱此声部的学生又要学会唱彼声部，并使各声部自然靠拢，配合默契，做到速度一致，力度一致，强弱一致，感情一致。这样，听起来就声部和谐，歌声优美，感人至深。
4、将合唱部分的重点、难点乐句提出来，抄写在谱板上，作为课前练声曲进行重点练唱。学生集中精力攻其一点，合唱难关就较容易突破了。
5、先不要急于学唱合唱部分的歌词，教师可根据歌曲的不同风格和节奏特点，分别结合合唱声部旋律选配上“啊”“哩”“咪”等富有地方民族特色的衬词进行练唱。由于衬词单一，咬字、吐字方便，即使是较复杂的旋律，学生练唱起来也不会感到吃力。
6、分组重点练唱副声部，担任高声部的同学跟着低声部默唱（心唱）自己的声部。各声部用mf或p音量互相轮换练唱，启发学生认真体会合唱效果，感受合唱的无穷乐趣，培养学生的主动性和积极性。当然，合唱中音色力度的统一，和声感觉的培养，咬字吐字的训练，均非一日之功，而要使学生将合唱歌曲演唱得声情并茂，生动感人。
班级合唱心得篇十四
合唱，是集体演唱多声部声乐作品的艺术门类。它要求歌唱群体音响的高度统一与协调，是普及性最强、参与面最广的音乐演出形式之一。下面就是本站小编给大家整理的班级合唱。
主持词。
仅供参考。
开场：
史：尊敬的各位领导、老师，
杜：亲爱的同学们，大家。
合：晚上好!
史：清风拂柳，艳阳高照，
杜：心潮澎湃，激情飞扬。
史：兰天当纸，海水为墨，写不完我们心中的颂歌，
杜：群峰放声，大江展喉，唱不尽我们永恒的赞歌。
史：让每首歌变成一声洪钟，激荡每位石邮学子，
杜：让每段曲化作一捧鲜花，装点整个石邮校园。
史：飞扬的歌声，凝聚心头不变的情结，
杜：熟悉的旋律，回荡青春不改的情怀。
史：点燃我们的梦想，让石邮神采飞扬，
杜：燃烧我们的青春，让石邮——。
合：凯歌嘹亮!
史：计算机系“青春梦想”歌咏比赛现在开始!
杜：下面我非常荣幸的向大家介绍出席本次比赛的各位领导和老师，他们是：
学生处张卫民处长。
学生处苏明副处长。
计算机系刘海云主任。
计算机系王邦银书记。
计算机系李同芳副主任。
计算机系李冀东副主任。
计算机系樊开英副书记。
电信工程系学办靳利斌副主任。
计算机系学办刘涛副主任。
以及计算机系的各位兼职班主任老师。
让我们对各位领导和老师的到来表示热烈的欢迎!
史：担任本次比赛的评委老师有。
首席评委：
学院党委组织员苏国素老师。
评委：
学生处卢文震副处长。
院团委王昊副书记。
院团委尹永生老师。
学生处于含老师。
让我们对各位评委老师的到来表示衷心的感谢!
杜：下面我为大家介绍本次比赛的评分标准。
史：本次比赛共有12个班级参赛，他们经过充分的准备，将在今天一展歌喉。
在这里，我们也祝愿所有的参赛班级能够发挥出最佳水平，取得优异的成绩!
指挥：李文鹤。
领唱：梁雪荣聂蕾蓓聂小月。
史：感谢他们的精彩演唱，第一个上场的选手是很需要勇气的，因为他们前面没有任何参照，我提议让我们再一次用热烈的掌声向他们的精彩演出表示衷心的祝贺。
指挥：李小龙。
领唱：张川王辉。
杜：一号参赛班级的最后得分是分，
你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，这个人就是娘，这个人就是妈，今天是母亲节，在这里祝愿天下所有的母亲，节日快乐!
朗诵：贾晓。
史：二号参赛班级的最后得分是分，
黄河被称为我们中国的母亲河，今天的堂堂大国是在她的哺育下才得以耸立于世界之林，我们对她的深情，数不尽，颂不完。保卫黄河，让我们同声唱起这同一首歌!
领唱：赵香年，董翠翠。
杜：三号参赛班级的最后得分是分，
指挥：富强。
领唱：郑天翔，袁崇庆，曹毅，于立华。
史：四号参赛班级的最后得分是分，
人们常说，缘，妙不可言，前世的五百次回眸才换回今生的擦肩而过，相逢是如此的美好，相知是这样的美妙。
指挥：王志坤。
领唱：谢文涛，吴磊，俞佳，李津。
杜：五号参赛班级的最后得分是分，
山丹丹花开红艳艳，是红色党旗高高飘扬辉映着万里江河;是共产党的声音经久传唱深情诉说;让我们满怀激昂，赞美我们的党，歌唱我们的祖国。
指挥：范星星。
领唱：王书钦，付琦。
史：六号参赛班级的最后得分是分，
洋装虽然穿在身，我心依然是中国心，我的祖先早已把我的一切，烙上中国印，身为中国人，我们骄傲，我们自豪，让我们用歌声表达我们的中国心。
指挥：赵沁芳。
领唱：赵平，张剑阳，王真真，杨永芳。
杜：七号参赛班级的最后得分是分，
海纳百川，有容乃大，大海自由奔放，雄浑沧茫，具有一种惊天动地、狂放不羁的精神力量，这就好像我们的共青团，为了中国的美好未来，发挥着不可忽视的力量。
指挥：谢振华。
史：八号参赛班级的最后得分是分，是谁在祖国的边疆守护着我们每一寸土地，是中国解放军;是谁为了我们能过上安宁的生活放弃了自己的幸福，是中国解放军，只有有了他们，我们的明天才会更加美好。
指挥：林姗姗。
领唱：马圆，梁嘉伟。
朗诵：李尚昆。
杜：九号参赛班级的最后得分是分，落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情，学会感恩，生活将变得无比精彩。
指挥：靳利田。
领唱：彭美力，张义遥，李科举。
史：十号参赛班级的最后得分是分，有缘才能相聚,有心才会珍惜，有福就该同享,有难必然同当，在我们计算机系这个大家庭里，我们就是相亲相爱的一家人。
指挥：马珊珊。
领唱：高琰，刘阳朗诵：王伟凯，郭爱玲。
史：感谢宣利伟、刘波为我们带来的激情似火的动感街舞表演，看完他们的表演整个礼堂可以说是骤然升温，接下来让我们欣赏由赵平带来的独唱《风往北吹》，让这阵北风来给我们降降温吧，掌声有请，《风往北吹》!
史：感谢赵平!最后请大家欣赏歌曲《》，演唱者：刘阳、谢振华。
杜：谢谢!下面我宣布最后两组参赛班级的最后得分：
史：下面有请首席评委苏国素老师宣布比赛结果：
杜：感谢苏老师!下面举行颁奖仪式。
史：请获得优秀奖的班级上台领奖!班、班…….
有请为他们颁奖。
杜：请获得三等奖的班级上台领奖!班、班…….
有请为获奖班级颁奖。
史：请获得二等奖的班级上台领奖!班、班。
有请为他们颁奖。
杜：请获得一等奖的班级班上台领奖!
有请为获奖班级颁奖。
史：让我们再次用热烈的掌声对获奖班级表示祝贺!
(获奖班级下台)。
领导讲话。
结束语。
史：新的方向，带给我们新的憧憬，
杜：新的方向，描绘我们新的前程。
史：唱响青春，我们站在新的起点，
杜：放飞梦想，我们展望美好的明天。
史：让动人的歌声表达我们衷心的祝愿，
合：祝愿我们石邮的明天更加辉煌灿烂!
史：在此，我们再次感谢各位领导和老师对这次活动的大力支持，
杜：同时，我们还要感谢全体同学的积极参与!
杜：计算机系“青春梦想”歌咏比赛到此结束，
史：再次感谢大家的光临，祝大家晚安!
杜：有请各位领导和老师上台合影留念，
请同学们按顺序退场。
男合：尊敬的各位领导、各位来宾，
女合：亲爱的老师们，
合：大家，下午好!
男：万里河山披锦绣，十亿人民庆辉煌。在建党九十周年即将来临之际，我们欢聚一堂，共同庆祝伟大的中国共产党九十华诞!
女：此时，蓝天白云抒写着我们的祝福，山川田野荡漾着我们的深情!在她九十岁生日之际，让我们送上发自肺腑的心声。
男：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，讴歌党凝聚民族自强的情结。
女：熟悉的旋律，演绎时代的激越，谱写时代精神的豪迈。
男：让我们用力量的臂膀，令共和国神采飞扬，
女：让我们用燃烧的青春，令家乡的热土，众合：凯歌嘹亮!
男：下面请允许我们介绍光临本次比赛的领导嘉宾，他们分别是：„„女：让我们再次用最热烈的掌声，对他们的到来表示欢迎!
男：下面有请„„致辞，
女：大家掌声欢迎。
(主持人下场)。
男：感谢„„的精彩讲话。现在，请允许我宣布“颂党恩，唱红歌”，庆祝建党90周年班级合唱比赛，现在开始!
女：下面，由我为大家介绍本次担任本次比赛的评委，他们是：
男：下面我为大家介绍本次比赛的评分细则„„。
男1：以上就是本次合唱比赛的全部参赛曲目。
女1：下面请允许我们来宣布本次比赛的结果„„。
男1：有请„„(领导)上台颁奖。
结尾词：
男：滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂。
女：巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风。
男：让我们在中国共产党的领导下，
女：踏着战鼓的节拍，
合：向着荣光、向着辉煌、奔向远方!
男：最后祝愿我们伟大的祖国更加繁荣、更加富强。
女：祝愿祖国教育事业明天更加美好、更加辉煌。
男1：“颂党恩，唱红歌”庆祝建党九十周年班级合唱到此结束，合：朋友们，再见!
亲爱的老师、可爱的小朋友，以及热情的家长朋友们，大家下午好!
春天是一个多彩的季节，在这样一个充满希望的季节里，我们育英学校小学分校迎来了首届艺术节合唱比赛。这些年，我们育英学校越来越多的发展学生的艺术特长，各种艺术特色班在大家的期待中纷纷开了起来，在这样的氛围里，孩子们的笑声更多了，歌声更响了。今天这一次的比赛，既拉开我们校园艺术节的帷幕，同时它也注定是令人难忘的，因为它是我们小朋友们在育英学校第一次集体参加的唱歌比赛，我知道呀，在这些天里，每个班的小朋友和我们勤劳的老师一起认真的学习、排练，都想把最好的一面展现给大家，对不对呀?(对)现在终于到了这激动人心的比赛了，我相信，小朋友们已经做好的充分的准备，个个都很有信心了!是吗?(是)在比赛之前，请允许我向大家介绍比赛规则，本次比赛，每个参赛队伍有一首必唱曲目和一首选唱曲目，比赛采取家长投票的方式，每一位到场的家长朋友都会收到一张绿色投票单，请在欣赏完所有曲目之后，把你手中的票，投给你喜欢的班级。介绍完比赛规则，下面我宣布，育英国际实验学校小学分校首届艺术节合唱比赛，正式开始!
2、听着他们的歌声，一种幸福感油然而生，我感觉我也变小了，变成了和你们一样大的小朋友，马上也要上台比赛了，不过有一群小朋友，他们已经等不及了!让我们掌声欢迎103、104班的小朋友给我们带来的《歌声与微笑》、《幸福拍手歌》!
3、下面请欣赏204、205班的小朋友表演的大合唱《红星歌》、《我们美丽的祖国》。
4、谢谢这群可爱的小朋友，给我们带来一场这么精彩的表演、在美丽祖国的怀抱里，我们每一个小朋友像一棵小松树一样茁壮成长，下面请欣赏由108班和109班的小朋友给我们带来的大合唱《小松树》、《我们美丽的祖国》，掌声欢迎!
8、美妙的音乐，欢乐的歌声，真让人陶醉!送走了这一群最美的小精灵，我们将迎来一群健康快乐的宝贝们，他们是来自208班的小朋友，今天呀，他们给我们带来了两首好听的歌曲《歌声与微笑》《蔬菜进行曲》，掌声欢迎!
班级合唱心得篇十五
开场：
史：尊敬的各位领导、老师，
杜：亲爱的同学们，大家。
合：晚上好!
史：清风拂柳，艳阳高照，
杜：心潮澎湃，激情飞扬。
史：兰天当纸，海水为墨，写不完我们心中的颂歌，
杜：群峰放声，大江展喉，唱不尽我们永恒的赞歌。
史：让每首歌变成一声洪钟，激荡每位石邮学子，
杜：让每段曲化作一捧鲜花，装点整个石邮校园。
史：飞扬的歌声，凝聚心头不变的情结，
杜：熟悉的旋律，回荡青春不改的情怀。
史：点燃我们的梦想，让石邮神采飞扬，
杜：燃烧我们的青春，让石邮——。
合：凯歌嘹亮!
史：计算机系“青春梦想”歌咏比赛现在开始!
杜：下面我非常荣幸的向大家介绍出席本次比赛的各位领导和老师，他们是：
学生处张卫民处长。
学生处苏明副处长。
计算机系刘海云主任。
计算机系王邦银书记。
计算机系李同芳副主任。
计算机系李冀东副主任。
计算机系樊开英副书记。
电信工程系学办靳利斌副主任。
计算机系学办刘涛副主任。
以及计算机系的各位兼职班主任老师。
让我们对各位领导和老师的到来表示热烈的欢迎!
史：担任本次比赛的评委老师有。
首席评委：
学院党委组织员苏国素老师。
评委：
学生处卢文震副处长。
院团委王昊副书记。
院团委尹永生老师。
学生处于含老师。
让我们对各位评委老师的到来表示衷心的感谢!
杜：下面我为大家介绍本次比赛的评分标准。
史：本次比赛共有12个班级参赛，他们经过充分的准备，将在今天一展歌喉。
在这里，我们也祝愿所有的参赛班级能够发挥出最佳水平，取得优异的成绩!
指挥：李文鹤。
领唱：梁雪荣聂蕾蓓聂小月。
史：感谢他们的精彩演唱，第一个上场的选手是很需要勇气的，因为他们前面没有任何参照，我提议让我们再一次用热烈的掌声向他们的精彩演出表示衷心的祝贺。
指挥：李小龙。
领唱：张川王辉。
杜：一号参赛班级的最后得分是分，
你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，这个人就是娘，这个人就是妈，今天是母亲节，在这里祝愿天下所有的母亲，节日快乐!
朗诵：贾晓。
史：二号参赛班级的最后得分是分，
黄河被称为我们中国的母亲河，今天的堂堂大国是在她的哺育下才得以耸立于世界之林，我们对她的深情，数不尽，颂不完。保卫黄河，让我们同声唱起这同一首歌!
领唱：赵香年，董翠翠。
杜：三号参赛班级的最后得分是分，
指挥：富强。
领唱：郑天翔，袁崇庆，曹毅，于立华。
史：四号参赛班级的最后得分是分，
人们常说，缘，妙不可言，前世的五百次回眸才换回今生的擦肩而过，相逢是如此的美好，相知是这样的美妙。
指挥：王志坤。
领唱：谢文涛，吴磊，俞佳，李津。
杜：五号参赛班级的最后得分是分，
山丹丹花开红艳艳，是红色党旗高高飘扬辉映着万里江河;是共产党的声音经久传唱深情诉说;让我们满怀激昂，赞美我们的党，歌唱我们的祖国。
指挥：范星星。
领唱：王书钦，付琦。
史：六号参赛班级的最后得分是分，
洋装虽然穿在身，我心依然是中国心，我的祖先早已把我的一切，烙上中国印，身为中国人，我们骄傲，我们自豪，让我们用歌声表达我们的中国心。
指挥：赵沁芳。
领唱：赵平，张剑阳，王真真，杨永芳。
杜：七号参赛班级的最后得分是分，
海纳百川，有容乃大，大海自由奔放，雄浑沧茫，具有一种惊天动地、狂放不羁的精神力量，这就好像我们的共青团，为了中国的美好未来，发挥着不可忽视的力量。
指挥：谢振华。
史：八号参赛班级的最后得分是分，是谁在祖国的边疆守护着我们每一寸土地，是中国解放军;是谁为了我们能过上安宁的生活放弃了自己的幸福，是中国解放军，只有有了他们，我们的明天才会更加美好。
指挥：林姗姗。
领唱：马圆，梁嘉伟。
朗诵：李尚昆。
杜：九号参赛班级的最后得分是分，落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情，学会感恩，生活将变得无比精彩。
指挥：靳利田。
领唱：彭美力，张义遥，李科举。
史：十号参赛班级的最后得分是分，有缘才能相聚,有心才会珍惜，有福就该同享,有难必然同当，在我们计算机系这个大家庭里，我们就是相亲相爱的一家人。
指挥：马珊珊。
领唱：高琰，刘阳朗诵：王伟凯，郭爱玲。
史：感谢宣利伟、刘波为我们带来的激情似火的动感街舞表演，看完他们的表演整个礼堂可以说是骤然升温，接下来让我们欣赏由赵平带来的独唱《风往北吹》，让这阵北风来给我们降降温吧，掌声有请，《风往北吹》!
史：感谢赵平!最后请大家欣赏歌曲《》，演唱者：刘阳、谢振华。
杜：谢谢!下面我宣布最后两组参赛班级的最后得分：
史：下面有请首席评委苏国素老师宣布比赛结果：
杜：感谢苏老师!下面举行颁奖仪式。
史：请获得优秀奖的班级上台领奖!班、班…….
有请为他们颁奖。
杜：请获得三等奖的班级上台领奖!班、班…….
有请为获奖班级颁奖。
史：请获得二等奖的班级上台领奖!班、班。
有请为他们颁奖。
杜：请获得一等奖的班级班上台领奖!
有请为获奖班级颁奖。
史：让我们再次用热烈的掌声对获奖班级表示祝贺!
(获奖班级下台)。
领导讲话。
结束语。
史：新的方向，带给我们新的憧憬，
杜：新的方向，描绘我们新的前程。
史：唱响青春，我们站在新的起点，
杜：放飞梦想，我们展望美好的明天。
史：让动人的歌声表达我们衷心的祝愿，
合：祝愿我们石邮的明天更加辉煌灿烂!
史：在此，我们再次感谢各位领导和老师对这次活动的大力支持，
杜：同时，我们还要感谢全体同学的积极参与!
杜：计算机系“青春梦想”歌咏比赛到此结束，
史：再次感谢大家的光临，祝大家晚安!
杜：有请各位领导和老师上台合影留念，
请同学们按顺序退场。
班级合唱心得篇十六
中国共产党的第十七次全国代表大会已取得圆满成功，这次大会引起了世界各国媒体的关注，并且得到了各族人民的拥护与各界人士的肯定。我们坚信：__大后的中国又会呈现出一派经济繁荣快速科学发展的新气象。
爱国是一个永恒的话题。校园文化是爱国的，这是先贤们创办大学的宗旨，同时也是莘莘学子们应该继承与发扬的。近几年流行音乐风靡校园，在广大学生已淡忘爱国民歌的今天，让们用心中最美的声音来歌唱自己的祖国;唱出我们满腔的热情;唱出我们对党的感谢;唱出__大以来中国的翻天覆地变化。
(二)活动意义。
音乐在激发大学生的爱国热情，提高大学生的社会责任感方面起到了不可替代的巨大作用，今天我们借此__大全国各族人民用各种各样的形式来表达对祖国热爱的同时，献上我们的颂歌，表达我们的爱国热情。同时，通过大合唱的形式可以增强广大学生的集体荣誉感及社会责任感。当我们再次唱响那些流淌在亿万中国人血液里的歌曲，也是对历史的缅怀，让党的旗帜引领我们理想的航道。
(三)活动主题：歌颂祖国爱我中华。
(四)活动时间：__年_月_日。
(五)活动日程：下午(1：30——3：30)。
(六)活动地点：28幢大厅前。
(七)活动对象：“____”学研会全体会员。
生命科学学院大一大二各班全体学生。
(八)主办单位：大学生“____”学研会。
生命科学学院文艺部。
(九)赞助单位。
浙江快达安全工程公司。
(十)主持人:陈冬琴杨斌。
(十一)活动筹备。
1.宣传安排。
由宣传理事负责。
1》制作邀请函。
2》利用先锋网、足音网宣传本次活动;。
3》张贴宣传海报4张;。
张贴地点：东院22、24幢寝室楼、中院、东院宣传栏。
4》横幅一条;。
悬挂地点：东校区。
2.舞台设计。
舞台背景设置。
背景突出此次晚会的主题——“歌颂祖国，爱我中华”。用两块大黑板设计，本次大合唱舞台为露天舞台，充分利用生科院的地理优势，可分为双层舞台，舞台可用红地毯、气球、彩带等布置。此外，可用两块大型的kt板作为活动过程中表演队上台的遮掩幕，并用彩带装饰，写上我们活动的主题。
舞台周边设置及其他。
舞台前边、两边可用鲜花和气球，后方用气球等装饰。借用社联的五个花环布置。
灯光及音响。
租用专业音响及灯光，并由专业人员负责，达到效果。
主持人和礼仪组筹备。
要求形象较好、有一定主持经验的2位主持人。
礼仪组由女生部负责，选拔6到8位优秀的礼仪小姐，能是大一外的。
活动执行。
活动流程。
活动筹备组。
总负责人：罗瑞李建姣王斌。
策划：罗瑞。
1、场地组：
场地布置组：毛舒文柯爱飞戴飘飘。
(主要工作：负责设计、布置舞台及其他场地的布置)。
场地秩序组：卢丹吴卫星俞涛钱军项顺星。
(主要工作：帮助各班按规定的场地入座，给老师提供帮助;维护场内人员的安全和秩序，处理突发事故。)。
场地卫生组：庄静静朱小顺。
(主要工作：负责整个活动时间内场地的卫生)。
班级合唱心得篇十七
看了今年的抗战阅兵军乐团千人合唱团表演的人都说：场面震撼。这样宏伟的场面要想组织好幕后也是花了很多心血和功夫的。解放军合唱团从集中进驻到9月3日正式参阅不到两个月，为了将这些非艺术专业且大多数不识谱的军校“理工男”，训练成具有一流演唱水准的合唱队员，全军抽调了35名专家和教歌员，分7组对合唱队员精心辅导：教乐理、教识谱、唱法。为了练好曲子，这些队员每天站立训练都在4小时以上，有时甚至达到10小时。炎炎烈日下，都要穿统一的礼服进行训练，排练结束后，内衬、领带都湿透了，一拧就能拧出一滩水来。
为了纪念抗战胜利70周年，我们学校在今年6月底也举行了一次大合唱比赛，规模和效果当然绝对不能和抗战阅兵军乐团相比，但为了参加好这个活动，我们班着实花费了不少功夫，费了不少心思。班级收获了第一名的好成绩，同学们收获了快乐和集体荣誉感，而我收获了满满的感动与微不足道的经验。“独乐乐不如众乐乐”，不如拿出来分享下。
先介绍下本人，32岁，女，有娃60名。五音不全，五线谱不识。学生更非专业人才。所以在比赛前首先就要做好学生的思想工作，万众一心，人人都要参加。排除思想上的不统一，“人争一口气，佛争一柱香”咱不为别的，为纪念抗战70周年举行的合唱比赛，这种机会只有一次，要好好珍惜，好好唱。
第二：选择好歌曲。歌曲的选择是要根据主办这次合唱比赛的主题而定。关于抗日爱国的歌曲多如牛毛，不能选择难度太高的，如歌词太长，分很多声部的；也不能选择太软绵绵的，没有激情；也不要选大家太熟悉的，撞衫不好，撞歌也会让评委听觉疲劳。打探了一下兄弟班级的曲目，我最终选定了《中国，中国，鲜红的太阳永不落》这首歌参赛。
第三：歌曲的教唱。在参加大合唱比赛的准备工作中，歌曲的教唱是非常重要的一步，一定要唱得准。所以要找专业一点的人员来教歌。教歌之前，首先要求每个人都要把歌词抄下来，并且一定要将歌词烂熟于心，熟才能生巧吗。我自己不懂谱，但我班的历史老师懂，历史老师在我班倍受爱戴，有威慑力。“捣蛋部队”都怕他要命，找他教歌最合适不过。
历史老师用了三个下午自习课的时间就让同学们基本掌握了各声部的唱法。为了使学歌不枯燥乏味，我几乎找齐了各个版本的音频和视频文件，版本很多，有少年宫合唱版的还有军乐队演奏版的，大家都唱得滚瓜烂熟。全班都很投入，不怕苦，不怕累，不怕烦。连平时的落后分子都非常认真，大家为了集体荣誉都拼了。练到最后只需放伴奏带就能唱。找这个伴奏带费了点功夫，网上伴奏的音频都是两分钟不到，时间太短。最后我借助优酷把一个视频文件转化成了一个三分钟左右的音频。
为了精益求精，我每天上午第一节课和下午第一节课都要求文艺委员发这只歌，而且为了唱出气势，都要求大家站着唱，效果可想而知。为了找到比赛的感觉，我还把班级拉到学校大操场实地彩排了好几次。我自己的孩子5岁，听我们唱多了，竟然也学会唱了。但每天练歌时间不能太长，时间长了，大家会感到疲劳，没有了新鲜感。
第四：合唱队的指挥要想歌唱得整齐，唱出情绪，唱出效果来，就必须选一个出色的指挥。指挥一是掌握好节奏，在快慢的衔接上要自然。二要沉着、机智、果断。三要感情丰富，善于表达。四要有扎实的基本功，了解指挥的有关知识。大家公推我班的班长席欣然做指挥，虽然这小姑娘除了第二点其他都欠缺，但历史老师稍微调教下，就有模有样了。我又下了不少视频，让她练习，模仿。她悟性很高，不久就手势柔软流畅，动作尖锐敏捷，突出节拍，恰到好处。
间是麦克风的位置，是合唱队的支柱，这样便于带动大家。
第六：合唱队的服装。“人靠衣装马靠鞍”，服装当然尽量要统一，整齐是关键。同学们的校服平时很少穿，很难找齐。而且比赛时很多班穿校服，也没新意。我把衣服这事交给了万能的“淘宝”网购。网上的t恤衫款式多，质量也还好，发货速度快。我们选择了印刷了五星红旗的红色款t恤，价格15元一件，大家也能接受，而且演出完后也能日常穿。裤子经过大家公投，最后选择穿兰色牛仔裤。鞋子最好是黑色的。指挥的衣服不做要求，大方得体就可以。事实证明，衣服的效果是很震撼的，演出时，“满目山河一片红”，全校师生“惊艳”。第七：必要的动作设计和道具。要想演出效果震撼，必要的道具也可添置，我还买了手摇小红旗，人手一把。和一面大红旗，由班上个子最高的体育委员顾子轩把举。设若演唱从头到尾直挺挺的，没有一个动作，也很呆板。我和历史老师根据伴奏带的节奏，在过度的停顿处还设计了一些动作和三句口号：“中国梦，我的梦；中国梦，我们的梦；中国中国，鲜红的太阳永不落”。
一切都水到渠成，演出那天我们自然高水平发挥，一举夺冠。全班满满的激动与骄傲。尽管天空没有留下痕迹,但是鸟儿已经飞过。孩子们的初二时光马上就要结束，到时初三又要分班，这份令人感动的情怀难道不值得永远珍藏吗？我事前联系了镇上的照相馆，刚比完赛就邀请我班所有的科任老师和我们一起留下了宝贵的大合照。每个同学一张，永久留作纪念。我想即使有一天他们海角天涯，也定不会忘记这60个兄弟姐妹组成的.大家庭带给自己的快乐与幸福！
班级合唱心得篇十八
5月26日——5月27日，紧张而又愉快的两天合唱指挥培训结束了。在这短短的两天里，我受益匪浅。
三位专家系统的讲座，认真负责的态度和精心的指导，让我们每一位学员敬佩不已，并被他们的精神所感染。他们的讲座既有理论水平又有实践经验，诠释着合唱指挥教学中的教育思想，实际的操作让我们对合唱指挥教学有了更为准确的定位，更新理念。这次培训内容丰富，直接而具体，为我们讲解了童声合唱中非常实用的训练方法；合唱表演在艺术教育中的重要性；合唱中的情感体现和外部包装；合唱作品的选择、分析等等，并结合具体的合唱作品指导我们，指出我们在指挥中、演唱中出现的不足。让我懂得指挥的精髓是“预示永远存有于过程中，用最小的动作达到最大的效果”。动静结合，表现了理论与实践结合。一句话概括他们的授课就是“目的明确，通俗易懂”。
总来说之，通过学习和专家的指导，让我知道，要把合唱作品的内在感情反应出来就要求合唱指挥者要具备高度的工作热情，丰富的音乐修养，充沛的思想感情，敏锐的听觉，有很好的声乐鉴赏水平，掌握准确的发声方法、呼吸方法及咬字吐字等相关知识，熟练的指挥技巧，很强的理解水平，丰富的想象力，鲜明的节奏感，很好的记忆力，善于内在的交流，赋予表情的眼神和有潜发的工作水平。就像三位专家建议我们要勤动手，勤思考，勤拓展自己的业务，持续丰富自己的业务水平，要在自己的基础上有创造性。
两天的学习在我们的工作和生活中，能够说是稍纵即逝，但此次学习在我心中留下难忘的记忆。回到工作中以后，我一定努力学习，持续实践，把自己所学到的理念与操作技能，不遗余力地使用到合唱教学工作中，为丰富孩子们的艺术活动，提升学校的艺术教育水平贡献自己的力量。
班级合唱心得篇十九
策划部门：社团部。
（一）活动宗旨。
此次合唱比赛以弘扬信息精神、展现大学生风貌为宗旨，通过比赛反映校园生活和当代青年学生积极向上的精神，丰富校园文化生活，陶冶情操，提高艺术修养，推动校园精神文明建设，构建和谐校园，促进学生全面发展。
（二）活动对象。
沈阳工业大学信息学院全体08级同学。
（三）活动时间。
2010年4月9日6：00。
（四）活动地点公共。
教学。
楼c-104。
（五）活动开展形式。
活动以合唱比赛评分的形式开展。
（六）活动资源物力资源：
综合教学楼c-104……………………………………………..社团部部员郑欣负责。
桌布、台花、评委牌………………………………………….社团部部员吴迪联系办公室准备。
评分表……………………………………………………………社团部部员牟思璇准备手提电脑及音箱……………………………………………………社团部部员徐楠准备摄像机、照相机……………………………………………………社团部部长郑爽向科技部申请人力资源：
评委。
……………………………………………………………社团部部长郑爽邀请。
场外维持秩序人员6人…………………………………………社团部部长郑爽邀请其他部门4。
人协助，社团部部员潘龙、郑欣组织。
场内工作人员6人………………………………………………社团部部长郑爽邀请科技部。
2人协助，社团部剩余4人，合计6人。
合分人员4人……………………………………………………社团部部长郑爽邀请其他部门4。
人协助。
（七）活动主题及开展。
本活动以感恩的力量为主题。
活动准备期：
（3）3月31日（周三）通知各班歌曲是否合格，合格的班级于当日晚8点前将伴奏交给社团部审阅是否合格。
（4）4月1日（周四）上交新的歌曲和伴奏，不交者算弃权。（5）4月2日（周五）社团部最后确定各班参赛歌曲及其伴奏。（6）4月6日（周二）整理各班的班级大比拼成绩单，张贴海报。（7）4月7日（周三）各班文委8：30到c104了解初赛流程活动开展期：开始前准备活动：
1、由策划部根据本次活动主题画好黑板报（内容积极健康，应在活动开始前30分钟前画好）。
2、社团部打扫并部布置装点会场（应该在活动开始前30钟前准备完毕）。
3、相关人员调试好活动要用音响、电脑等电子设备（应该在活动开始前30钟前准备完毕）。
合唱过程：
初赛没有观众，场内只有评委、工作人员、各班文委和演唱班级。
17个班按事先安排顺序前门进场后门退场，进场演唱歌曲，上限时间5min，演唱时技术人员摄像，赛后将视频加工制作存根后返给各班极其相应导员珍藏，工作人员在场外维持秩序，根据各班初赛的时间表通知其准备、门外候场、进场演唱、组织离场回班。待17各班演唱完毕后，评委根据评分表评分，选出8个班级进入决赛。
活动后续期：
合唱完毕后，各班文委留下，开决赛准备会。
（九）活动安全。
为防止活动发生不必要的安全隐患，由学生会指定6名维持秩序人员，对到会的人员进行安检，处理会场发生的一切紧急事件。
（十）备注：比赛评分规则：
比赛采取百分制。七个评委评分，去掉一个最高分和一个最低分后，取平均值保留两位小数。若遇分数相同，由评委决定名次，不存在并列情况。
一、自选歌曲部分（55分）。
1.声音宏亮，咬字、吐字清晰。
20分。
20分。
3.音乐表达得体，体现大学生的良好精神风貌15分。
二、指挥和团队表现部分（45分）。
1.精神饱满、仪态大方、服装统。
一、整齐、上下场安静有序。
20分。
2.指挥手势准确，节奏准，姿势优美，与合唱人员配合默契。
10分。
3.人员参加完整，每班最多缺少两人，超过两人每人扣1分，超过5人（含5人）则取消初赛资格。
15分。
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