心得体会是对自己成长轨迹的见证和回顾。在写心得体会时，可以参考相关的参考资料或文献，结合自身的观点进行思考和论证。接下来是一些优秀的心得体会分享，希望能够给大家带来一些启示。
衔接教育心得体会初中篇一
光阴似箭，日月如梭，一个漫长的暑假即将过去，又将迎来新的学期。新的学期，新的开始，新的目标。。从这个学期开始我将踏入初中的校门。
为了让我们能尽快的适应新的学习环境以及增强体质、磨练意志、加强群众荣誉感、培养良好行为习惯，南苑中学的领导联系了城南消防支队三名教官以军训的方式开展了为期3个半日的六年级新生入学教育活动。烈日炎炎，所有的新生都穿着整齐的校服，在教官的带领下做着最基本的动作。立正、向左转。不一会，所有的人都满头大汗，小脸晒的通红。对于平时一热就要开空调的我来说，这样的感觉是从来没有过的，觉得好累啊，我真想坐在空调间里美美的喝上冰镇的饮料。但是，所有的同学都在坚持着，我怎样能放下呢，我和他们一样都能做到。结束后，同学们都累得东倒西歪，但是每个人都很兴奋，因为我们坚持到了最后，坚持就是胜利，团结就是力量!
在这三个半天里我们不但参加了训练，还参观了校园，并且认识了新的老师和同学。学校的环境很漂亮，教室很宽敞。我将在那里度过至关重要的4年。作为一个6年级的学生，我将好好的做个规划，不能再将小学里的坏习惯带过来。
每一天准时起床，不再需要父母的催促。上课认真听讲，积极举手发言，改掉爱开小差、爱说话的坏习惯。和同学团结友爱、互相帮忙，不能以自己为中心。每一天的作业按时认真独立完成，不拖拉不马虎对待。每一天做好预习复习，争取取得好成绩。
在新学期里，我有一个新的目标不能光说不练，要拿出行动!我明白了成功不是靠梦想来实现，而是需要不懈地努力!付出一份努力才会换取一份收获。学习并不是一种兴趣，而是一种职责，是我就应做而且务必做好的事情，同时学习必定会有负担。我把自己的喜悦，悲伤都化作前进的助力和动力，就会因此不断克服困难取得新进步。没有耕耘哪有收获没有付出哪有所得，期望我的每一天都过的充实而开心。大家一起加油吧!
衔接教育心得体会初中篇二
近年来，初中阶段对学生来说是非常重要的一个学习阶段，初中的知识体系和学习方法不仅需要在初中时期掌握，更是对高中以及将来的人生起到巨大的影响。初中衔接，是初中阶段关键时期的重中之重，因此初中的学生们应该加强对初中衔接的认识和体会，不断优化自己的衔接策略，以提高自己的综合素质。
初中是中学阶段的重要节点，也是高一高二的重要基石。初中的知识体系需要在初中期间好好学习掌握，而初中阶段的衔接，则是连接初中和高中的桥梁，直接影响到学生未来的学业发展。好的初中衔接可以让学生更加顺利地进入高中，继续深入升学之路。而不良的初中衔接，则容易导致高中阶段的紧张和落后，对学生的升学产生不利影响。因此，初中衔接对于学生来说是相当重要的。
1.初中阶段注重英语和数学的学习，夯实基础，使学生更好的适应高中的学习内容。
2.积极参与学校的各项活动，比如班级活动、社团活动等，拓宽自己的兴趣爱好和交际圈。
3.充分利用各种学习资源，比如阅读材料、课外辅导等，拓展自己的知识面。
4.加强对高中学习及升学的认识，了解学校对新生的要求及期望。
这些对策方法不仅可以帮助初中生更好地应对衔接压力，还可以帮助他们自我提升，成为更加优秀的学生。
第三段：初中衔接中需要重视的地方。
1.适应新的学习环境，比如学习课程、教学方式等的变化。
2.重视身体锻炼和健康，保证自己在学习之余有足够的休息和放松。
3.打造良好的学习习惯，培养好的学习方法和规范的作息时间，以提升自己的学习效率。
4.加强与老师和同学的沟通，积极与他们建立良好的关系，加强学习上的互助和协作。
对于初中学生来说，要想良好地完成初中衔接，就必须要重视这些方面，在多方面确保自己具备足够的能力和条件。
初中衔接有诸多因素需要考虑，不同的学生也会在不同的方面遇到不同的困难。根据个人的体验，我感觉初中衔接需要强调以下几点：
1.培养兴趣爱好，拓宽交际圈。
2.独立思考，培养自学能力。
3.重视学科竞赛和英语学习。
我认为，初中衔接不仅仅是学习上的关键时刻，也是成长和发展的机遇。通过合理有效地规划和实施，我们可以在初中衔接之中获得学习上的提升和个人的成长。
第五段：对初中衔接的期望和展望。
随着社会的不断发展，教育的要求也在不断提高，初中衔接也面临着越来越大的挑战。面对这样的挑战，我们需要更加重视自己的要求和期望，努力与时俱进，不断学习提高。只有在全面发展的基础上，我们才能够在初中衔接中获得更好的发展和提升，更性福愉快地度过中学生活。
衔接教育心得体会初中篇三
体会到了学习的乐趣，寓学于乐，十分轻松！一、注重数学基础知识的学习和积累：努力做到课前仔细预习，课上认真听讲，课后及时复习。一直以来，很多同学很不在乎学习数学的基础知识，认为基础知识在解题时用不上，尤其是数学的概念，定义和定理在考试的时候也不会直接考到，学了也不会有用。其实这种想法是一个非常致命的错误，咱们有很多的同学，学习能力很强，也很聪明，就是在学习中忽视了基础知识的学习，没有抓住学习的重点，最后非常遗憾的没有学好数学。其实，在中考中，大概有80％的题目都是直接或者间接的和基础知识有关系，而只有20％才是我们所谓的难题，但是即使这些难题也都是由很多基础的题目综合而来的，所以要想学好数学，首先应该也是必须要学好数学的基础知识。那么怎样学习基础知识呢，方法就是课前预习，课中听讲，课后复习，只要这三个方面坚持不懈的结合起来，相信最后一定能提高自己的数学成绩。
能够在学习数学的过程中学习快乐，成绩理想！具体怎样学好数学，是刚步入初中的同学面临的共同问题。大家在小学学习数学时，往往偏重于模仿，依赖性较强，独立思考和自学的能力不够，很少去探究知识间的联系和应用。到了中学，这种学习方法必须改变。那么如何学好数学呢？下面从“四多”谈一谈我的建议。一、多看主要是指认真阅读数学课本。许多同学没有养成这个习惯，把课本当成练习册；也有一部分同学不知怎么阅读，这是他们学不好数学的主要原因之一。一般地，阅读可以分以下三个层次：
进行综合概括，写出知识小结，进行查缺补漏。
二、多想。
方法做？能否有简便解法？做到边做边思考边总结，通过练习加深对知识的理解。四、多问是指在学习过程中要善于发现和提出疑问，这是衡量一个学生学习是否有进步的重要标志之一。有经验的老师认为：能够发现和提出疑问的学生才更有希望获得学习的成功；反之，那种一问三不知，自己又提不出任何问题的学生，是无法学好数学的。那么，怎样才能发现和提出问题呢？第一，要深入观察，逐步培养自己敏锐的观察能力；第二，要肯动脑筋，不愿意动脑筋，不去思考，当然发现不了什么问题，也提不出疑问。发现问题后，经过自己的独立思考，问题仍得不到解决时，应当虚心向别人请教，向老师、同学、家长，向一切在这个问题上比自己强的人请教。不要有虚荣心，不要怕别人看不起。只有善于提出问题、虚心学习的人，才有可能成为真正的学习上的强者。学习方法是灵活多样、因人而异的，能不断改进自己的学习方法，是你学习能力不断提高的表现。
衔接教育心得体会初中篇四
在这丹桂飘香，丰收的金秋九月，每一位在假期里尽情玩乐的学子都仿佛倦鸟归巢般纷纷返回了阔别两月之久的校园生活，对于某些人来说，一切还会有如从前，是那么的熟悉，可是，对于很多人来说，这个月，将是他们告别从前，走进人生中另一段新的旅程，而我，就是其中之一。
还不知初中生活为何物时，它已翩然而至，为此，父亲抛开了工作，在万忙中还是抽空特地从贵阳赶回了邵东，于是，告别了亲爱的外婆和调皮的弟弟妹妹，熟悉的家，高中的母校，顶着炎炎烈日，我和父亲踏上了通往长沙的汽车，经过长途的累劳，终于当我立于涉外这所为我选择，并且即将开始要生活三年之久的学校大门前时，我突然想朝着里面大声呼喊：“我来了~我的初中生活!”在热心的朋友和父亲的帮助下，我迷糊而又顺利的在学校报了到，交了学费，入住了学校的寝室。第一次离开家乡，第一次来到长沙，在安顿好一切后，我却怎么也高兴不起来，因为，这也代表着马上就要跟父亲分别了，最终，我还是没有勇气去送父亲，因为，我怕我会舍不得，于是，只是呆呆地坐在寝室的床上，也不知道何时，泪水已经有如大水决堤般涌出...
本以为，跟亲人分开，我会悲伤一段时间，可是，面对着寝室里的新同学兼室友热情的对待，一句句关切的话语，使我那无助的心灵找到了一片栖歇地。是啊，为什么同为新生的我这么的伤感，而她们却能像大姐一样的照顾我呢，我开始思索着。难道我就这样开始我的新一站吗?简宁说过：“人总是一边受伤一边学会坚强的。”我现在已经不再是以前的高中生了，而是初中生了。我开始渐悔着.....我似乎成熟了许多。
正如理查德·柯所说的：“蓦然回首，发觉昨日时光早已随风远扬--我已变成另一个人。”走在绿荫的小道上，看着高耸的教学楼、端庄的图书馆、宽广的操场、整齐的宿舍楼，我有种忐忑的期待——我将要在这里展开自己的平台，亮出自己的风采。而后，我看到了德才兼备的教师，教授;公正严明的校风，校纪;热情活跃的学长，学姐;还有刻苦耐劳，全心全意为学生们服务的学生会、自管会。我有理由相信，来到这里，是我正确的选择。我想，来这里的每一位新生，在涉外经济学院的关怀、教导、磨砺下，将会到世界的每一个角落绽放出他们的光彩，成为祖国的光荣。是的，初中的生活需要自己用心去体味，我不羡慕别人的轻松与快活，也不去羡慕别人的风花与潇洒。我只知道，既然我选择了英语这个专业，多苦多累，我亦无悔。明白之后，我心儿宽，眼儿亮，我用诚挚的双眼看世界，用稚嫩的肩膀担起生活的风风雨雨。
学习中，紧张让我悟出生命的可贵，疲惫让我感到内心的充实，苦涩让我品出生活的甘甜。在未来的四年中，我要坚定自己的坚定，努力自己的努力，追求自己的追求。不是一切星星都只预示黑夜，而不报告曙光;不是一切烛光都只燃烧自己，而不照亮他人;不是一切歌声都只掠过耳旁，而不留在心上。我抱着这样一个信念去尝试，去奋斗。我相信，在不久的未来，我一定会成为一个更杰出，更优秀的自己，一定会实现我渴求的、持着的梦想。以上的诸多感受，都是在学院为我们新生准备的第一件大礼——坚苦的新生军训....
就这样，我的初中生活拉开了序幕.....
衔接教育心得体会初中篇五
随着时间的推移，初中的学生们即将迎来升入高中的重要时刻。在这里，我将分享自己在初中衔接过程中的心得和体会，希望能够对即将迈入高中的同学们有所帮助。
第二段：认识差距。
初中升入高中，学习的难度和要求也会相应提高。尤其是在考试中，要求更加严格，错误也更加难以容忍。我在初中时没有认真地学习，不懂得如何提高学习成绩。当我进入高中后，我发现自己和同学之间的差距越来越大，不禁感到迷茫。
第三段：找准方向。
因此，我认识到必须找到提高学习成绩的方法。我做了很多努力，利用放学后的时间补习课业。此外，我还加入了学习小组，和同学一起讨论问题、互相学习。这些努力得到了回报，我在各个科目中都取得了更高的成绩。
第四段：成长。
在不断地学习和探索中，我开始慢慢明白，成功并不是一蹴而就的。它需要时间和耐心，需要不断地积累和努力。逐渐地，我在学习中获得了成长，思维也更加敏锐了。我发现，读书的过程中提问是非常重要的，这可以帮助更好地理解知识和加深记忆。
第五段：总结。
初中到高中，这是一个新的开始，是我们不断努力追求进步的过程。回顾这段经历，我深刻地认识到，只有不断地学习和进步，才能在未来中站稳脚跟。同学们，让我们为了自己的梦想努力奋斗吧！
衔接教育心得体会初中篇六
有独立的意识、能自主学习。
试成绩都不理想，究其原因是基础知识不牢固造成的。
3、充电前要放松一下。孩子的学习历程就好比长跑，小升初不是长跑的起点或终点，如果不放松继续学下去，会搞得身心疲惫。让孩子彻底放松一下，有一个好的精神状态迎接新学期的到来是非常重要的。
4、有选择的上衔接班。不是上了衔接班就能衔接好小升初的。初中光数学好还不行，瘸腿的孩子一定要利用假期把瘸腿的科目“接上”。
感觉落几天再想补上很费劲。
衔接教育心得体会初中篇七
今天听了主要关于幼小衔接方面的内容，首先从孩子的心理和养成习惯着手。
孩子的.心理，从幼儿园到一年级会有很大的变化，比如会有恐惧或者是不习惯，要平时给孩子给予很大的鼓励和帮助。
还有就是养成习惯的问题，养成习惯是也是从幼儿园开始和平时在家里的一些教育还有就是平时在幼儿园和家里学习到的一些知识，不管是从拼音还是从数学，要很好的引导孩子去适应这个东西，不要求他学习了很多，只要求就是简单的了解，有助于孩子以后是从幼儿园到一年级一个过渡，主要还是心理方面和平时的家庭教育，也是非常重要的一部分！
衔接教育心得体会初中篇八
“幼小衔接”是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，是儿童成长过程的一次重要的身份转变，也是儿童在人生的长坡上继续前行的一个里程碑。为了更有效、更科学地帮助家长树立正确的衔接理念，树立科学导向，助力幼儿实现幼儿园到小学的顺利过渡，20xx年10月15日下午我园邀请了八大峡小学大队辅导员、心理健康教师徐海燕老师为大班家长及老师们开展幼小衔接专题讲座。
徐老师以生动的案例切入，结合对幼小衔接相关政策的解读，引导家长正确看待幼小衔接，树立正确的教育观念，避免重知识而轻能力的培养。
徐老师以《家校协同，自然衔接》为题，从培养什么样的孩子、幼小衔接常见的误区及其带来的不良影响、如何科学做好幼小衔接三方面入手，重点向家长们阐述了如何帮助孩子培养良好的规则意识及学习、生活和行为习惯。在互动答疑环节，徐老师结合自身多年的从教经验，通过丰富的实践案例解答了家长最为关心的问题，并向家长提供了具体、可操作性的建议。
活动中，家长们认真参与，用心聆听，老师们认真学习，做好记录。活动结束后，家长们通过微信群分享自己的感受，纷纷表示在日后的教育过程中，将与幼儿园携手共育，更加科学、有效地帮助幼儿做好入学前的准备。
通过本次幼小衔接讲座，家长们真正了解了“幼小衔接”的含义，也懂得如何科学地做好幼小衔接的准备工作。同时，也让家长们了解到从幼儿园到小学要科学过渡，养成良好的学习习惯比知识、技能的准备更为重要。相信通过幼儿园、家庭的共同努力，孩子们一定能愉快、顺利的度过幼小衔接的美好时光。
衔接教育心得体会初中篇九
今天三位老师针对幼小衔接的习惯培养做出了针对性的分析，也提出了很重要的培养方法。相信很多家长面对孩子马上升小学的事情感到焦虑，焦虑孩子能否适应小学生活，焦虑孩子学习能否跟上等等。其实我们家长要放平心态，从现在做起，重点培养孩子的习惯的养成，然而幼小衔接哪些习惯尤为重要呢。
第一、时间观念。家长要以身作则，在言传身教中潜移默化的培养孩子的时间观念，比如吃饭时间，良好作息的时间，在生活的点滴中和孩子共同按时间做事，到孩子慢慢的形成自己按时间做事。
第二、整理习惯。这个习惯家长一定要放开手，不要包办代替，给予孩子足够空间和自己的领地，让孩子自己做主，比如整理自己的书包，整理自己的衣柜，自己提前准备自己第二天要穿的衣服，让孩子在肯定中养成很强的自理能力。
第三、专注力的培养。孩子的专注力在哪取决于孩子的兴趣，在孩子认真做某件事的时候，不要给予意见，不要打扰。还可以在小游戏中培养孩子的专注力，在游戏中学习，在兴趣中成长。
孩子的习惯培养和家庭的生长环境息息相关，家长一定要以身作则做示范带领孩子在好的家庭氛围中养成好的习惯，这在孩子以后的学习道路中起到了关键性的作用。
衔接教育心得体会初中篇十
人的一生中，短短几十年，而幼儿时期的教育对个体的影响是深远的，可以说，关系到人的一生。“师者，所以传道受业解惑也”，作为“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，必须处处注意自己的一一言一行，事事率先垂范，才不会失其本来之意义。为人师表，教师职业道德素质的高低直接关系到幼儿学生的健康成长。幼儿作为祖国的花朵，未来的主人，作为一名幼儿教师，教育工作的责任是极其重大的。
选择幼师，是我初中以来的梦想，站在教育的讲台，是我的追求，短短两年的教育生涯中，让我明白了很多很多，学习到了在书本中学不到的知识。很多人对幼儿教育工作者都有很多误解，大多数人都认为，幼儿园的工作每一个人都会做，一般的人都能做得到，做幼儿老师并非难事，只不过是带一下小朋友，没有什么的。但是，我要在这里告诉各位，你们只答对了一半。在幼儿教育中，讲好每一堂课，并不是一件简单的事，必须进行课前认真的备课，课前的设想深思等等。为了使孩子全方位的.发展，作为教师必须抓住幼儿感兴趣的事物，进行设计适合幼儿需要的各类科学游戏活动。除此之外，身为一名幼儿教师的我们，一言一行都对幼儿的今后发展有着很大的影响，必须先做好自身的模范作用，在与幼儿接触时，注意自身的一言一行，使幼儿有一个好榜样。作为老师的我们要想不断进步，只有不断反思，审视自己的教育言行，不断更新自己的教育观念，才能成为一名合格的教育工作者，才能给幼儿提供合适的教育，使每一个孩子得到充分的发展。
作为一名新时代幼儿教育工作者，今后我也将不断提高专业知识和专业能力，多学习老教师的经验和方法，在日常的学习中不断充实自己，在带班的过程中不断地总结好方法和经验，与理论与实践之中，不断地向专业教师的领域迈进。
衔接教育心得体会初中篇十一
随着社会的发展，教育环节日益重要。而对于教育，一个重要的问题就是如何衔接教育，使学生在不同教育阶段之间无障碍地过渡，并达到更高的学习成果。在我作为一名教育工作者的过程中，我深刻地理解到，衔接教育不仅仅只是实质性教学的补充，更是一种教育手段和教育理念的完美转换和延续。
第二段：了解学生。
衔接教育的第一步是了解学生。这个过程中教育工作者需要紧密关注学生的兴趣爱好，认真聆听他们热爱的话题，同时要了解学生的性格和特点，这样才能够打造最适合学生的课程。
同时，衔接教育也是一种过程，需要不断地接触和观察学生的变化，以及对于学习和生活的需要和需求。通过这个过程，教育工作者能够更加清晰地了解学生，为他们提供更为精准的教育，促进学生更快乐，更有效地学习。
第三段：课程衔接。
一个完善的衔接教育，需要有针对性的课程设计。针对不同阶段不同水平的学生，教育工作者需要针对性地进行课程设计。不同阶段需要着重强调不同的课程特点，为学生构建和学习出现错误提供网格布局和工具箱，从而尽可能的降低教育工作者对于学生的影响和限制，为学生打造一个更为自由和完美的学习空间。
课程的衔接也需要重视，尤其是对于跨时段学生的衔接。这个过程中，教育工作者需要针对性地设计和评估课程，根据课程的训练时间，控制课程训练好歹和训练难度，避免学生的负担和学习的瓶颈。
第四段：师生关系重要。
衔接教育当中，师生关系同样是非常重要的元素。教育工作者需要紧密与学生沟通，理解学生的想法，以便更好的指导和帮助他们。同时，教育工作者也需要寻求学生的反馈意见，了解他们对于课程的反应，并及时地做出相应调整。这样能够达到与学生建立深刻的联系，提供更为顺畅的教育流程，从而提高学生的学习水平。
第五段：追求优秀。
最后，衔接教育的关键在于追求优秀。教育工作者应该始终坚持对自己的追求和要求，同时也应该给予学生足够的鼓励，并促进他们的发展和成长。通过与学生的接触和观察，教育工作者也可以不断地改正自己的不足和缺陷，从而提高自己的教育水平。
最终，衔接教育在许多方面都是一种挑战，但也是教育工作者与学生共同发展的过程。只有不断地关注和完善这个过程，我们才能够更好地为学生提供更为有效的教育和帮助，创造更好的教育成果。
衔接教育心得体会初中篇十二
又是一年学前教育宣传月，十年的时间，学前教育事业取得了跨越式的发展，而我作为一名幼教人，也真切感受到了幼教事业的伟大。
我是一个普通的幼儿园老师，在幼儿园工作六年了，不算长但也渐渐挣脱了新教师的行列。回想六年来的点点滴滴，有很多收获。
作为一名新时期的幼儿教师不仅要学会教书，更重要的是育人，爱是幼教工作者的'灵魂，没有爱就没有教育，爱是一种无私的奉献，是新时期对新教师的要求。新的教育理念向我们昭示，要搞好教育，就必须打开幼儿的心门，走进幼儿的心灵，去关爱和了解孩子。在教育教学和日常生活中，我们要对孩子付出“三爱”，那就是在教育中要对孩子付出“教师之爱”；在生活照顾上要对孩子付出“慈母般的爱”；在游戏活动中要对孩子付出“朋友之爱”。所有的爱就是要做到尊重幼儿、理解幼儿、善待幼儿。关爱与责任是有机的统一体，爱不等于放纵，更不等于无条件的满足幼儿的一切不合理的要求，严格要求的本身就是爱，作为教师，我们要理智地去爱孩子，做到“宽中有严，严中有爱”。爱与理解是我们幼教工作的切入点，我们知道：“幼儿只有在爱的氛围中，才能获得安全感、满足感，从而受到激励，感到，最终也才能拥抱成功”。教育幼儿的前提是爱，有爱才会有理解，有理解才会有宽容，有宽容才会接纳不同个性的孩子。教师的一个微笑，一个亲切的动作，一句赞扬的话语，都会使幼儿情绪振奋，学习兴趣油然而生。教师的职业道德要求我们爱孩子应该是高于母爱的广博之爱，是奉献给每一个幼儿的爱，它要求我们做到“平等的爱”。在工作中，我们应承认幼儿间存在的个性差异，正视个性差异，对幼儿因材施教，力争让每一个幼儿在自身的基础上实现飞跃，各种能力得以发展，让欢乐和成功伴随着幼儿的每一天，教师也在奉献中实现自己的人生价值。
每天辛勤的工作，迎着清晨的薄雾，送走天边最后一抹夕阳的余晖。没有精神的寄托，责任的支撑是做不到的。因为责任和爱，所以我无怨无悔。
衔接教育心得体会初中篇十三
今天听了主要关于幼小衔接方面的内容，首先从孩子的心理和养成习惯着手。
孩子的`心理，从幼儿园到一年级会有很大的变化，比如会有恐惧或者是不习惯，要平时给孩子给予很大的鼓励和帮助。
还有就是养成习惯的问题，养成习惯是也是从幼儿园开始和平时在家里的一些教育还有就是平时在幼儿园和家里学习到的一些知识，不管是从拼音还是从数学，要很好的引导孩子去适应这个东西，不要求他学习了很多，只要求就是简单的了解，有助于孩子以后是从幼儿园到一年级一个过渡，主要还是心理方面和平时的家庭教育，也是非常重要的一部分！
衔接教育心得体会初中篇十四
幼小衔接一直都是人们普遍注重的话题，如何实现幼儿顺利的过渡到小学学习生活，幼儿教师、小学教师都应该作出相对应的努力。
xx年10月17日上午，我参加了磐石市进修学校举办的“幼小”教学衔接专题培训。
聆听了吉林市教育学院叶波老师的精彩讲座给我留下深刻印象。
作为一名幼儿教师，自然明白幼小衔接的重要性，幼小衔接是指幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是幼儿在其发展过程中面临的一个重要转折期。
老师和家长都应该引起注重，使孩子尽快适合这个学习环境，家长也要有充足的思想准备，配合老师为孩子顺利向小学过渡做好一切准备。
比如多和孩子交流，让孩子多了解小学生活，提醒孩子整理书包文具，协助孩子养成好的学习习惯，在孩子出错的时候，不发火，不急躁，有涵养，有耐心，但切记不要包办代替，有的老师会让家长在孩子的作业本上签字，以便于让家长督促了解孩子的学习情况，我认为家长在签字前应该和孩子说清楚彼此的责任，让孩子明白作业的对错自己负责，家长只负责签字完成老师的要求，如果家长负责检查对错，势必会让孩子产生一种依赖，所以应该从小就培养孩子自己的事情自己负责，不要依赖别人，增强孩子的责任感和独立性。
这个习惯一旦养成，家长会轻松百倍。
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