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企业对校企合作的总结报告篇一
甲方:
乙方:
经过友好协商,在相互信任、相互尊重和互惠互利的原则基础上,双方达成以下合作协议:
一、甲乙双方在符合双方共同利益的前提下,就装饰服务合作等问题,自愿结成战略合作伙伴关系,乙方为甲方提供业务资金,甲方全权负责运营,实现双赢局面。
二、乙方为甲方提供四万元启动业务资金,严格保守甲方与客户方的商业秘密,不得因己方原因泄露甲方或客户方商业秘密而使甲方商业信誉受到损害。
三、甲方在接受乙方提供的业务资金时,应根据自身实力量力而行,确实无法实施或难度较大、难以把握时应开诚布公、坦诚相告并求得乙方的谅解或协助,不得在能力不及的情况下轻率承诺,从而使乙方利益受到损害。
四、甲方经营盈利后,甲乙双方各占50%利润;如经营亏损,由甲乙双方另立协议书协调补充资金。
五、违约责任:
1、合作双方在业务实施过程中,如因己方原因造成合作方、客户方商业信誉或客户关系受到损害的,受损方除可立即单方面解除合作关系外,还可提出一定数额的经济赔偿要求。同时,已经实现尚未结束的业务中应该支付的相关费用,受损方可不再支付,致损方则还应继续履行支付义务。
2、双方在分配利润时,如涉及帐面争议,可提请相关劳动部门仲栽。
六、争议处理:
如发生争议,双方应积极协商解决,协商不成的,受损方可向杭州市仲裁委员会申请仲裁处理。
七、本协议有效期暂定一年,自双方代表(乙方为本人)签字之日起计算,即从____年__月__日至____年__月__日止。本协议到期后,甲方应付未付的信息资源费用,应继续按本协议支付。
八、本协议到期后,双方均未提出终止协议要求的,视作均同意继续合作,本协议继续有效,可不另续约,有效期延长一年。
九、本协议在执行过程中,双方认为需要补充、变更的,可订立补充协议。补充协议具有同等法律效力。补充协议与本协议不一致的,以补充协议为准。
十、本协议经双方盖章后生效。本协议一式贰份,甲乙双方各持一份,具有同等法律效力。
甲方(签章):_________年_________月_________日。
乙方(签章):_________年_________月_________日。
企业对校企合作的总结报告篇二
乙方(学校):——学校
为充分发挥校企双方优势,为社会、行业、企业培养更多高素质、高技能的人才,本着优势互补、资源共享、共同发展的原则,经友好协商,甲乙双方就人才培养、营销策划、实习基地建设等方面达成如下合作协议:
一、合作总则
1.通过甲乙双方合作,形成以社会人才市场和学生就业需要为导向,以行业、协会、企业为依托的校企合作、产学研结合的联合办学机制,并使之成为高级技能人才培养、学术研究、项目开发、信息服务与技术援助的载体。
2.由甲乙双方领导、相关部门、专业技术人员、办事人员组成校企合作领导小组,负责制定校企合作计划、组织具体项目实施、定期交流互访等工作。
3.在甲方挂牌建立“四川旅游学校校企合作基地”,在乙方挂牌建立“乐园班”。
4.通过甲乙双方参与的、不定期的校企合作工作会议、技术经验交流、科技项目研发、在职员工继续教育、就业指导与人才招聘等方式,建立交流互访合作机制。
二、责任与义务
(一)甲方责任与义务战略合作协议书1.甲方利用行业优势和技术优势对乙方的人才培养模式、专业建设和课程建设等方面给予指导和帮助。
2.甲方选择派中高层领导、技术人员担任乙方学校客座教授或兼职教师,参与乙方学校人才培养过程,成果产权归甲乙双方共同所有。
3.甲方将“互联网+旅游”、旅游安全管理、活动营销策划等预研项目委托乙方进行调查、研究、实施等,成果产权归甲方所有。
4.甲方为乙方“乐园班”的学生提供实践机会,将学生纳入企业人力管理。实践期间,甲方为乙方学生提供必要的学习条件及部分员工福利。
5.乙方学生毕业后,通过双向选择方式,甲方为乙方学生提供就业机会,根据实践期间的考核结果优先录用“乐园班”学生。
6.甲方在乙方设立奖学金,对乙方“乐园班”里表现优秀的、贫困的学生,以及在甲方实习过程中表现优秀的实习生,予以奖励。奖学金金额原则上不低于每学年5000元(大写:人民币伍仟元整),奖学金具体分配情况,由甲乙双方沟通进行确定。
(二)乙方责任与义务
1.乙方利用技术优势与师生资源,选派专业教师负责、或参与甲方相关项目,深入一线,在项目调查、科研开发、技术推广等方面与甲方进行项目协作。为乙方“双师型”教师的培养、锻炼提供平台和机会。
2.乙方挂牌建立“乐园班”,为甲方量身订做,“订单式”培养人才。甲方根据自身用人的实际需要,与乙方共同制定培养目标和培养计划,乙方以产学合作、顶岗实习、教学实训等现代人才培养模式,按照甲方企业人才规格要求设置课程、组织教学,使学生经过甲、乙双方联合培养后成为甲方所需的实用型、技能型、创业型的高素质人才。
3.乙方根据甲方要求,按照双方制定的教学计划,安排学生至甲方进行不间断教学实践,实践期为一年。实践期间的表现情况作为学生教学实践考核合格的重要依据。乙方“乐园班”学生在甲方实践期间,其车旅费由乙方自行承担,甲方有义务协助乙方衔接交通事宜。
4、乙方应对参加甲方实践的学生进行实习前的安全教育及安全培训。乙方实习学生必须严格听从甲方工作人员的指导,严格遵守甲方的实践期间劳动作息制度、劳动纪律以及安全操作规定等企业规章,否则由此造成的责任及损失,由乙方自行承担,与甲方无关。
4.甲方选择派中高层领导、技术人员担任乙方学校客座教授或兼职教师,过程中乙方为甲方提供工作和生活便利。
5.乙方支持甲方企业职工继续教育、职业资格培训鉴定和职业技术培训。
三、合作期限
甲乙双方的校企合作自年月日至年月日止,期限为年,合作期限届满前,根据双方合作意愿和实际情况,可延长合作期限。
四、其它
1.本协议一式陆份,甲方肆份,乙方两份,合作协议经双方盖章后生效,具有同等法律效力。
2.双方应遵守有关条款,未尽事宣,可由双方协商确定,作为本协议的附件,具有同等法律效力。
3.本协议履行过程中如有争议,由双方协商解决;协商不成,任一方有权向甲方所在地人民法院提起诉讼。
企业对校企合作的总结报告篇三
(一)认真组织理论学习,不断夯实思想基础.1、进一步健全政治理论学习制度.坚持每周政治和理论学习日制度,坚持集中学习与分散学习相结合,以自学为主,党员干部的自学做到七有:有计划、有专题、有目标、有笔记、有检查、有考核、有交流.支部将每学期抽查或检查各校党员干部理论学习情况,结合学校实际,把理论学习列入目标管理一并考核落实,把理论学习效果同干部的考核评议,选拨任用有机结合起来.
2、组织丰富多彩的学习教育活动.通过举办理论学习培训会、报告会、研究会等形式开展学习教育活动,增强学习的针对性和实效性,努力提高党员的政治素质和理论素质.(二)加强党组织建设,不断提高凝聚力和战斗力.
1、积极探索,不断完善考核方案.以《党建工作考核方案》、《党员考评方案》为抓手,努力促进学校党建各项工作的落实.
2、严格管理,永保党员的先进性.
企业对校企合作的总结报告篇四
根据甲方教学计划及乙方劳动用工需求,结合企业发展的需要,双方合作开办“西子奥的斯电梯”教学班,进行产学合作,开展“订单”培养。经双方友好协商达成如下协议:
一、根据企业发展需要,双方商定每年在甲方二年级或三年级学生中建立一个校企合作班,每班成员人。由乙方提供具体的人才培养要求,在不影响原有的教学计划的基础上,双方共同制订专业课程教学方案及实习安排,实施“订单”培养,满足企业的需求(具体教学方案另附)。教学内容包括在校理论学习及安排到乙方进行现场综合实习。教学过程中,需要安排学生提前进入公司实习,经乙方提出后由甲方积极配合实施。
二、校企合作班成员的确定,由双方共同协商,甲方推荐品学兼优的机电或电梯类专业的学生供乙方选拔,由乙方选择符合基本条件的学生参加乙方组织的考试和面试,评定合格者,入选“西子奥的斯电梯”班。
三、教学方案中的课程内容主要由乙方负责完成,选拔具有相应资格的讲师任教,甲方负责提供教学场所,并进行优质的教学管理,有效督促学生掌握相关知识及取得相关资格证书。在教学方案实施过程中,甲方可定期对乙方的教学进行检查和评估,亦可直接参与对学生在学习阶段的指导和考核。
四、入选“西子奥的斯电梯”班的学生,在校学习和企业实习期间,必须遵守学校和乙方企业的规章制度,甲方应委派教师负责学生的管理,学习和实习过程中如有违纪违规者,由甲方进行教育、处理,如有严重违纪违规者,将取消“西子奥的斯电梯班”学员资格。
五、由甲方根据学校体检标准组织学生体检,合格者成为“西子奥的斯电梯”班的正式学员。在学习期满毕业时,身体条件达不到乙方入职体检标准者不能成为乙方员工。六、甲方学生完成学校所有教学课程后,成绩合格的学生由乙方负责安排实习,待学生取得毕业证、低压电工操作证及电梯维修操作证后由甲方、乙方和学生三方共同签订普通大中专院校毕业生就业协议,乙方将正式接收学生为乙方员工,签订劳动合同;非经乙方同意,甲方不得自行安排“订单培养”学生的毕业去向(经乙方考核不合格者除外);不能取得上述证书的学生,乙方将不录用其为员工,由甲方另行安排就业。
七、甲方学生到乙方实习期间,乙方提供实习补贴,具体补贴办法由乙方制订,学生在实习期间因个人原因离开乙方的,须提前30天以书面形式提出申请。校企合作协议书八、本协议自双方签署之日起生效,有效期至年月日止。九、本协议一式两份,甲乙双方各持一份。十、其他商议事项:
本协未尽事宜,甲、乙双方可签订书面补充协议做出补充或修改,补充协议构成本协议的一部分,与本协议具有同等效力。
企业对校企合作的总结报告篇五
甲方:
乙方:
为加强投资理财领域的合作,推动甲乙双方各项业务发展,甲乙双方本着平等互利、资源共享、优势互补的原则,经友好协商,就结成全面战略合作关系,达成如下协议。
(一)合作目的和原则。
第一条。
双方的合作应在遵守国家相关法律法规的前提下,遵循互惠互利、平等诚信原则,以建立长期、战略性的业务合作关系和促进双方业务的共同发展为目的。
第二条。
双方达成合作关系后,应积极为合作创造各种有利条件,落实本协议内容。
(二)合作范围及内容。
第三条理财服务。
1、甲乙双方发挥各自优势,建立理财平台,共同为客户提供理财服务。乙方聘请甲方为投资理财顾问。
2、双方理财合作的主要形式为:乙方向甲方的客户发行信托计划,募集资金进行投资运用;乙方发行信托计划,可聘请甲方担任信托计划的投资理财顾问,乙方参考甲方的建议投资运用信托资金。
3、双方共同研发理财产品,拓展理财领域,协商确定理财方案和选择投资顾问,为投资者提供完善的理财服务。
第四条投资基金:
在符合法律、政策规定的前提下,双方可合作开展私募股权信托投资和房地产信托投资,以及共同发起设立包括私募股权基金(e)和房地产信托基金(e)在内的各类投资基金。
甲方可接受乙方委托,向客户介绍乙方发行的信托产品,并提供咨询和顾问等服务。
第六条金融产品研发。
1、甲乙双方应在金融产品创新方面加强合作,结合各自的业务优势,共同开发适____市场需求的金融创新产品。
2、甲乙双方协商一致同意,充分发挥各自业务优势,为双方的重要客户提供资产重组、财务管理、债券发行、企业改制、年金信托、股权信托等方面的咨询和方案设计等金融服务。
第七条资产管理。
1、乙方将信托工具运用在资产处置和优化、融资租赁方面时,有权选择甲方作为合作伙伴。
2、甲方利用自己的研发团队,为乙方开展资产管理业务提供产品设计及创新服务。
第八条网络、客户、技术等资源的共享。
1、甲乙双方同意加强信息技术与电子商务等方向的交流与合作。
2、甲乙双方同意在条件允许的情况下,实现双方客户资源共享。包括:甲乙双方发挥各自的资源优势,相互推荐优质项目及客户,甲方积极向乙方推荐具有投资理财需求的优质机构客户,配合乙方拓展信托业务;甲方将根据乙方风险管理要求,提供金融投资组合的个性化理财产品。
(三)权利和义务。
第九条费用:
甲乙双方有权要求对方为己方在合作中提供的资金、技术、人员等服务支付费用,但要求的费用不应高于同等条件下对其他客户收取的费用,具体以双方代表所签订的确认书和其他协议为准。
第十条定期沟通与交流。
1、为加强双方合作的力度和深度,并共同研究、开发新的业务合作渠道和品种,乙方委托甲方进行金融信托业务的创新研究与拓展。
2、甲乙双方可定期举行例会对市场变化、客户需求和产品开发进行交流沟通,以增进相互了解,提高合作效率。
第十一条保密条款。
甲乙双方及其代表提供给对方的所有文件(包括纸质和其他介质文件)和客户资料都属机密信息,应妥善保管,在未征得对方同意前,不得用作任何与双方合作内容无关的用途,也不得向第三方透露或许可第三方使用。任何一方违反保密条款造成损失的,均应承担法律责任并进行赔偿。
第十二条协议的修改。
1、协议生效后,甲乙双方不得因单位名称的变更或者法定代表人、负责人、承办人等事项的变动而不履行协议所规定的内容。
2、本协议由甲乙双方共同制定,对双方具有同等约束力,未经另一方书面同意,任何一方不得擅自修改、终止本协议。未尽事宜,以补充协议为准并具有同等法律效力。
3、本协议执行中如与有关政策、法律、法规和相关制度不相符,甲乙双方应按规定修订本协议。
(四)附则。
第十三条。
甲乙双方的战略合作不具有排他性,双方在合作的同时,都可以和其他相应的合作伙伴进行合作。
第十四条。
本协议为甲乙双方进行全面业务合作的框架性协议,合作项目中具体事宜需双方业务部门在具体合同中进一步予以明确。框架协议与具体业务合作合同构成不可分割的整体,作为甲乙双方合作的法律文件。双方合作的范围亦不局限与协议内容,可随双方业务发展作相应修改。
第十五条。
本协议有效期两年,自甲乙双方法定代表人或授权代理人签字或盖章并加盖公章后生效,到期经双方书面同意,可延期________年。
第十六条。
本协议正本一式贰份,具有同等法律效力,甲乙双方各执壹份。
甲方(签章):_________年_________月_________日。
乙方(签章):_________年_________月_________日。
企业对校企合作的总结报告篇六
为便捷的渠道。按教育部统一部署,高校校办企业规范化建设的进程在不断深入,研究并把握高校校办企业党建工作特点及规律,调整并把握好在企业中的角色定位,转变观念,改进工作方式,对高校校办企业的规范化建设及科技企业的发展,具有重要的现实意义。
一、高校校办企业现状
多年来,高校校办企业为高校教育事业的发展做出了重要贡献。首先,高校校办企业可以作为学生实习、教师研发的基地,以此来培养学生社会实践的能力及拓宽教师发展才能的空间;其次,高校校办企业的发展为科技成果转化为生产力提供了发展平台;再次,高校校办企业的资产收益可补充高校教育经费的不足;最后,部分高校随着高校校办企业的发展促进了学校的学科建设。
高校校办企业所处的位置,决定了它既不同于高校内部的
教学
单位,也不同于校外生产经营企业。随着高校校办企业规范化建设的进程,许多高校组建了资产经营公司,逐步建立了以独资或资本多元化为特征的现代企业。相应地高校对企业的管理也由以行政管理为主转变为以资产管理为主的新型管理模式,高校校办企业的产权结构、管理体制和运行机制均发生重大变化。二、高校校办企业党建工作现状
随着高校校办企业的发展,党建工作也在积极地推进。但是,高校校办企业党建工作有着自己的特殊性,与高校的教学单位和国企的党建工作相比,对党组织地位的认识还不是那么透彻,重视度也不够高,普遍存在着一些工作难点,主要表现在以下几方面:
1.在校办企业中,党员的基本素质暂且不论,由于校企关系模糊、体制不健全而存在管理较松散、党员教育力度不够、党员市场经济意识不强等问题,党员的模范带头作用没有得到很好的发挥。
2.校办企业普遍存在党建工作重视程度不够,对党在新时期的路线、方针、政策学习不够深入,对市场经济形势把握不准。
3.受经营压力的影响,在有些校办企业中,党建工作流于形式。有的党支部工作积极性、主动性不够,工作中不能结合企业中心工作创造性地开展各项活动,导致党员队伍素质下降,对自身的要求不严格,党纪观念退化,滋生了拜金主义、自由主义等不良思想。
4.党建工作形式单一,方法空洞。仅凭党支部书记进行文件宣讲已越来越不能满足党员学习的需要,随着信息的扩展,我们的党建学习形式也应与时俱进,不断探索新的方法。
5.党务工作者的工作难做。高校校办企业以资产增值、保值,提高资产收益率为最终目的,党务工作者要遵循企业的经营规律,又要做好党务工作,要两个方面都顾及,感到力量不够,办法不多,有畏难情绪。高校校办企业的党务工作者很多都是以兼职的身份在工作,在时间上有时由于和自身的业务工作有一些冲突,自然就不能很好地开展党务工作。
6.高校校办企业人员结构呈多元化。高校校办企业的员工一般由多种性质的人员组成:有来自学校保留“事业单位编制”身份的员工,这部分员工一般在企业占核心或重要岗位;有面向社会招聘懂技术、懂管理的专业技术人员;有在社会招收的合同制员工,这部分员工占企业员工的多数;这些不同性质和身份的员工同在一个企业工作,员工的素质参差不齐。
三、
如何提高高校企业党建工作水平高校校办企业党建工作遇到的困难和问题应该如何解决,已成为高校校办企业规范化建设中必须思考的课题之一。高校校办企业作为党建工作的一块阵地,是加强党的基础建设,提高党的执政能力的一部分。结合高校校办企业的规范化建设,在解决高校校办企业党建工作问题上,必须坚持解放思想、实事求是,以科学发展观统领,通过不断学习,不断积累新的实践经验来创造性地开展工作,充分发挥高校教书育人大环境的现实优势,坚持以人为本的理念,才能把党建工作落到实处。根据一些已探索和积累的经验,要切实提高校办企业党建工作的质量,应从以下几方面入手:
1.找准高校校办企业党组织的角色定位。高校校办企业中党的基层组织主要任务应是紧紧围绕校办企业的生产经营、技术创新,发挥其党组织的政治核心作用,确保高校校办企业的发展不偏离社会主义市场经济的大方向,与时俱进地抓好党组织自身建设,始终保持党同企业广大员工的密切联系,巩固党的执政基础和群众基础。高校校办企业党组织必须始终围绕企业中心工作,充分整合各种资源,广泛凝聚各方力量,确保企业资产的保值、增值,在企业规范化建设中发挥党组织的政治核心作用。
2.建立健全工作机制。高校校办企业党组织的运行模式应有别于校内其它
部门,党建工作要正视高校校办企业的特殊性,形成符合自身建设的规律和独特的运行方式,形成有效的工作机制。制定高校校办企业党组织参与重大问题的决策制度,切实保证党组织在企业中的地位和作用。同时,还应注意发扬党内民主,保障党员的民主权利,应大力营造宽松的“话语环境”,形成一个畅所欲言、各抒己见、切磋探讨、形成共识的民主氛围。
3.努
力开展好各项党务活动。高校校办企业党组织应立足于促进企业健康、可持续发展,为生产经营服务,但是,党建工作不能成为企业的附属物,不能以生产经营代替党建,不能以生产经营活动代替党务活动,企业党组织要努力开展好党务活动,应积极探索多种行之有效的活动形式,除了口头讲解、学习文件、看教育片外,还应尽量利用计算机网络等现代信息传播工具组织学习活动。将理论灌输、文件宣传、党员素质提高、考核奖惩有机地形成一个整体,互相配合,互相补充,缺一不可。
4.加强党员教育,发挥党员的先锋模范作用。每一名党员就是一面旗帜,应充分关注党员管理教育、发挥党员先锋模范作用及扩大党的工作覆盖面等方面存在的薄弱环节,建立健全党员规范化管理的长效机制。要按照党要管党、从严治党的要求,严格组织生活,认真执行“三会一课”制度,坚持和完善民主评议党员制度,定期开展党员党性分析评议活动。以年度考核为契机,建立健全各种党员奖励考评制度,对于严格要求自己、积极起模范带头作用的党员适时给予表扬和奖励,既可以充分调动优秀党员的积极性,又可以鼓舞和激励其他党员。
5.任人唯贤,唯才是举。校办产业在坚持党管干部的原则下,要适应建立现代企业制度的要求,加大竞聘上岗和公开选拔的力度,逐步形成组织选择与市场配置相结合的用人格局。
6.以科学发展观指导高校校办企业的发展。高校校办企业要想适应市场经济的发展,就必须深入贯彻学习科学发展观,要充分调动全体党员的积极性,发挥全体党员的先进性,为高校校办企业的发展出谋划策,促进高校校办企业健康、规范、可持续发展。高校校办企业的党政主要领导要按照科学发展观的思路,抓大放小,择优扶强,采取多种经济形式并存的方式发展高校校办企业,以形成产学研相结合的、较大型的高校校办企业集团,使其具有较强的市场竞争能力。
四、高校校办企业党组织在工作中应树立并强化的几个观念
高校校办企业党组织要转变传统观念、创新活动方式、充实活动内容、强化服务理念,坚持紧扣企业中心工作开展活动。党组织要在服务发展中努力实现有为、有位、有威。关键是要有所为,有为才会有位,有为才能树威。党组织要能有所作为,重在转变观念。
1.要树立并强化效益观念,坚持高效务实地开展活动。党建工作要适应市场经济规律,既要讲成效,也要讲成本。开展组织活动要摒弃形式主义,讲究实际效果,应以小型、多样、分散为主,集中活动为辅。
2.树立并强化法制观念,坚持依法规范地开展活动。坚持党的一切活动在企业法定的制度和体制框架内进行,注重党内制度建设,强化党建工作的“管理”行为。不断完善企业领导层和党组织的议事规则、工作制度和民主生活会制度,建立科学的党建工作目标评价体系,克服和减少随意性。
3.树立并强化创新观念,坚持与时俱进地开展活动。适应时代发展要求,党建工作要跳出自我循环小圈子,融入生产经营大循环,在求新求变中不断深化。以企业工会组织为平台,及时做好协议解除劳动关系、待岗员工党员、合同制员工党员的教育管理工作;关心弱势群体,帮助待岗员工提高再就业能力;发挥企业员工与公司管理层之间的桥梁作用,及时化解矛盾,形成合力。
4.树立并强化产学研相结合的观念,坚持校企分开不断开,党政分开不分家,围绕科技成果的转化开展工作,促进产学研相结合,促进高校学科建设。加快科技成果转化为生产力是我国高校企业存在的重要理论依据之一,也是高校企业的立足之本。高校校办企业党组织应充分发挥企业与校内各院系、研究所之间的桥梁作用,及时将学校的科研成果介绍给相关企业,同时把企业所掌握的市场信息提供给研究人员。如果实实在在地做好了这方面的工作,企业党组织的作用就更能得到企业管理层和员工的认同。
总之,高校校办企业党的建设工作,既不同于普通企业也不等同于事业单位,它既含有高校的成功经验,又有企业的行业特点。我们应在高校校办企业规范化建设的进程中,结合本校实际,加强校办企业基层党组织建设,发挥其充满活力的思想政治教育功能,借用高校浓厚的人文教育氛围,最大限度地发挥员工的积极性、主动性和创造性,这不仅能对新时期市场经济条件下高校校办企业规范化的发展建设起规划导航的作用,也对提高党员队伍和员工队伍的素质具有特殊的意义。
企业对校企合作的总结报告篇七
根据甲方教学计划及乙方劳动用工需求,结合企业发展的需要,双方合作开办“西子奥的斯电梯”教学班,进行产学合作,开展“订单”培养。经双方友好协商达成如下协议:
一、根据企业发展需要,双方商定每年在甲方二年级或三年级学生中建立一个校企合作班,每班成员人。由乙方提供具体的人才培养要求,在不影响原有的教学计划的基础上,双方共同制订专业课程教学方案及实习安排,实施“订单”培养,满足企业的需求(具体教学方案另附)。教学内容包括在校理论学习及安排到乙方进行现场综合实习。教学过程中,需要安排学生提前进入公司实习,经乙方提出后由甲方积极配合实施。
二、校企合作班成员的确定,由双方共同协商,甲方推荐品学兼优的机电或电梯类专业的学生供乙方选拔,由乙方选择符合基本条件的学生参加乙方组织的考试和面试,评定合格者,入选“西子奥的斯电梯”班。
三、教学方案中的课程内容主要由乙方负责完成,选拔具有相应资格的讲师任教,甲方负责提供教学场所,并进行优质的教学管理,有效督促学生掌握相关知识及取得相关资格证书。在教学方案实施过程中,甲方可定期对乙方的教学进行检查和评估,亦可直接参与对学生在学习阶段的指导和考核。
四、入选“西子奥的斯电梯”班的学生,在校学习和企业实习期间,必须遵守学校和乙方企业的规章制度,甲方应委派教师负责学生的管理,学习和实习过程中如有违纪违规者,由甲方进行教育、处理,如有严重违纪违规者,将取消“西子奥的斯电梯班”学员资格。
五、由甲方根据学校体检标准组织学生体检,合格者成为“西子奥的斯电梯”班的正式学员。在学习期满毕业时,身体条件达不到乙方入职体检标准者不能成为乙方员工。六、甲方学生完成学校所有教学课程后,成绩合格的学生由乙方负责安排实习,待学生取得毕业证、低压电工操作证及电梯维修操作证后由甲方、乙方和学生三方共同签订普通大中专院校毕业生就业协议,乙方将正式接收学生为乙方员工,签订劳动合同;非经乙方同意,甲方不得自行安排“订单培养”学生的毕业去向(经乙方考核不合格者除外);不能取得上述证书的学生,乙方将不录用其为员工,由甲方另行安排就业。
七、甲方学生到乙方实习期间,乙方提供实习补贴,具体补贴办法由乙方制订,学生在实习期间因个人原因离开乙方的,须提前30天以书面形式提出申请。校企合作协议书八、本协议自双方签署之日起生效,有效期至年月日止。九、本协议一式两份,甲乙双方各持一份。十、其他商议事项:
本协未尽事宜,甲、乙双方可签订书面补充协议做出补充或修改,补充协议构成本协议的一部分,与本协议具有同等效力。
企业对校企合作的总结报告篇八
甲方:
住址:
身份证号:
乙方:
住址:
身份证号:
甲,乙双方因共同投资设立有限责任公司(以下简称“公司”)事宜,特在友好协商基础上,根据《中华人民共和国合同法》,《公司法》等相关法律规定,达成如下协议。
拟设立的公司名称,住所,法定代表人,注册资本,经营范围及性质。
1、公司名称:有限责任公司。
2、住所:
3、法定代表人:
4、注册资本:元。
5、经营范围:,具体以工商部门批准经营的项目为准。
6、性质:公司是依照《公司法》等相关法律规定成立的有限责任公司,甲,乙双方各以其注册时认缴的出资额为限对公司承担责任。
股东及其出资入股情况。
公司由甲,乙两方股东共同投资设立,总投资额为元,包括启动资金和注册资金两部分,其中:
1、启动资金元。
(1)甲方出资元,占启动资金的50%;。
(2)乙方出资元,占启动资金的50%;。
(3)该启动资金主要用于公司前期开支,包括租赁,装修,购买办公设备等,如有剩余作为公司开业后的流动资金,股东不得撤回。
(4)在公司账户开立前,该启动资金存放于甲,乙双方共同指定的临时账户(开户行:账号:),公司开业后,该临时账户内的余款将转入公司账户。
(5)甲,乙双方均应于本协议签订之日起日内将各应支付的启动资金转入上述临时账户。
2、注册资金(本)元。
(1)甲方以现金作为出资,出资额元人民币,占注册资本的50%;。
(2)乙方以现金作为出资,出资额元人民币,占注册资本的50%;。
(3)该注册资本主要用于公司注册时使用,并用于公司开业后的流动资金,股东不得撤回。
(4)甲,乙双方均应于公司账户开立之日起日内将各应缴纳的注册资金存入公司账户。
3、任一方股东违反上述约定,均应按本协议第八条第1款承担相应的违约责任。
公司管理及职能分工。
1、公司不设董事会,设执行董事和监事,任期三年。
2、甲方为公司的执行董事兼总经理,负责公司的日常运营和管理,具体职责包括:
(1)办理公司设立登记手续;。
(2)根据公司运营需要招聘员工(财务会计人员须由甲乙双方共同聘任);。
(3)审批日常事项(涉及公司发展的重大事项,须按本协议第三条第5款处理;甲方财务审批权限为元人民币以下,超过该权限数额的,须经甲乙双方共同签字认可,方可执行)。
(4)公司日常经营需要的其他职责。
3、乙方担任公司的监事,具体负责:
(1)对甲方的运营管理进行必要的协助;。
(2)检查公司财务;。
(3)监督甲方执行公司职务的行为;出国。
(4)公司章程规定的其他职责。
4、甲方的工资报酬为元/月,乙方的工资报酬为元/月,均从临时账户或公司账户中支付。
5、重大事项处理。
公司不设股东会,遇有如下重大事项,须经甲,乙双方达成一致决议后方可进行:
(1)拟由公司为股东,其他企业,个人提供担保的;。
(2)决定公司的经营方针和投资计划;。
(3)《公司法》第三十八条规定的其他事项。
对于上述重大事项的决策,甲乙双方意见不一致的,在不损害公司利益的原则下,按如下方式处理:。
6、除上述重大事项需要讨论外,甲乙双方一致同意,每周进行一次的股东例行会议,对公司上阶段经营情况进行总结,并对公司下阶段的运营进行计划部署。
资金、财务管理。
2、公司成立后,资金将由开立的公司账户统一收支,财务统一交由甲乙双方共同聘任的财务会计人员处理。公司账目应做到日清月结,并及时提供相关报表交甲乙双方签字认可备案。
盈亏分配。
1、利润和亏损,甲,乙双方按照实缴的出资比例分享和承担。
2、公司税后利润,在弥补公司前季度亏损,并提取法定公积金(税后利润的10%)后,方可进行股东分红。股东分红的具体制度为:
(1)分红的时间:每季度第一个月第一日分取上个季度利润。
(2)分红的数额为:上个季度剩余利润的60%,甲乙双方按实缴的出资比例分取。
(3)公司的法定公积金累计达到公司注册资本50%以上,可不再提取。
转股或退股的约定。
1、转股:公司成立起年内,股东不得转让股权。自第年起,经一方股东同意,另一方股东可进行股权转让,此时未转让方对拟转让股权享有优先受让权。
若一方股东将其全部股权转让予另一方导致公司性质变更为一人有限责任公司的,转让方应负责办理相应的变更登记等手续,但若因该股权转让违法导致公司丧失法人资格的,转让方应承担主要责任。
若拟将股份转让予第三方的,第三方的资金,管理能力等条件。
身份证号码:身份证号码:
签约时间:______年___月___日签约时间:______年___月___日。
企业对校企合作的总结报告篇九
合伙人姓名:
性别:
出生日期: ______年____月____日
现住址: ____市(县)______街道(乡、村)____号
合伙人: 内容同上(列出合伙人的基本情况)
合伙人本着公平、平等、互利的原则订立合伙协议如下:
第一条、甲乙双方自愿合伙经营______(项目名称),总投资为____万元,甲出资____万元,乙出资____万元,各占投资总额的____%____%。
第二条、本合伙依法组成合伙企业,由甲负责办理工商登记。
第三条、本合伙企业经营期限为____年。如果需要延长期限的,在期满前六个月办理有关手续。
第四条、合伙双方共同经营、共同劳动,共担风险,共负盈亏。
企业盈余按照各自的投资比例分配。
企业债务按照各自投资比例负担。任何一方对外偿还债务后,另一方应当按比例在十日内向对方清偿自己负担的部分。
第五条、他人可以入伙,但须经甲乙双方同意,并办理增加出资额的手续和订立补充协议。补充协议与本协议具有同等效力。
第六条、出现下列事项,合伙终止:
(一)合伙期满;
(二)合伙双方协商同意;
(三)合伙经营的事业已经完成或者无法完成;
(四)其他法律规定的情况。
第七条、本协议未尽事宜,双方可以补充规定,补充协议与本协议有同等效力。
第八条、本协议一式____份,合伙人各一份。本协议自合伙人签字(或盖章)之日起生效。
合伙人: (签字或盖章)
合伙人: (签字或盖章)
签字日期: ______年____月____日
企业对校企合作的总结报告篇十
甲乙双方本着互相合作、共同发展、积极交流、互利互惠的原则,经协商达成如下协议:
一。甲方可作为乙方的培训基地,为乙方培养和储备乙方所需要的人员,在乙方需要的时候,为乙方优先输送德、智、体全面发展的优秀学生。供乙方选拔和录用。
二。乙方可作为甲方的就业(实习)基地,在有用工需求时,如甲方学生符合招聘条件,乙方可优先录用甲方学生。
三。乙方应确保本单位招聘及用工的合法性。
四。甲方学生应严格遵守乙方单位的一切规章制度,甲方学生作为乙方的员工,乙方有权按照相关政策进行管理。甲方有义务协同乙方管理。
五。其它未尽事宜,甲乙双方可协商解决。学校合作合同范文节选!
甲方盖章乙方盖章。
年月日年月日。
企业对校企合作的总结报告篇十一
甲方:西安交通大学(以下简称甲方)
乙方:临沂市科创材料有限公司(以下简称乙方)
甲、乙双方本着服务企业,满足产业需求,提高教学质量和科研水平,提升创新能力为目标,经过甲乙双方共同协商,一致同意在优势互补、互惠互利,共同发展的基础上建立全面的产学研合作关系,达成以下协议:
一、合作原则
充分利用高等院校的技术、人力等资源以及先进成熟的技术成果,利用企业的生产条件,提高学校的科研能力,将科研成果尽快地转化为生产力。双方发挥各自优势,通过多种形式开展全面合作,共同构建产学研联盟的创新体系,建立产学研长期合作关系,形成
专业
、产业相互促进共同发展,努力实现“校企合作、产学共赢”。二、双方的责任和义务
(一)甲方的责任和义务
1、为乙方的长远发展、战略定位、提高企业的自主创新能力提供技术支持,促进传统产业改造和高新技术产业发展。
2、根据乙方提出的高新技术项目需求和企业技术难题,积极组织力量进行研究开发、成果转化和技术攻关,支持企业技术创新。帮助乙方进行新产品开发、新技术、新工艺、新材料、新设备的推广应用,帮助乙方进行质量攻关。
3、帮助乙方解决产业优化中制约产业发展的关键技术、共性技术以及企业的具体技术工艺问题和管理问题,把大学的技术成果优先提供给企业进行成果转化和产业化。
4、协助乙方做好企业所需人才的培养、技术咨询、技术培训和职业技能鉴定工作。
(二)乙方的责任和义务
1、充分利用企业的设备优势和生产条件为甲方提供良好的生产试验条件和校外实训基地,并合作共建产学研结合示范基地,为甲方学生的`教学实践活动提供方便。
2、优先接纳甲方毕业生进行实训和就业。
3、接受甲方教师到企业进行生产实践,为甲方进行科学研究提供良好的大生产试验条件,合作完成科研任务。
三、
其他
1、其他未尽事宜根据具体情况双方再行协商。
2、本协议一式两份,双方各保存一份。
甲方(公章) 乙方(公章)
代表(签字) 代表(签字)
2015年3月2日 2015年3月2日
甲方:玉柴船舶动力股份有限公司
乙方:广州航海高等专科学校
在玉柴船舶动力股份有限公司与广州航海高等专科学校全面战略合作框架下,双方本着服务企业,满足产业需求,提高教学质量和科研水平,提升创新能力为目标,经过甲乙双方共同协商,一致同意在优势互补、互惠互利,共同发展的基础上建立全面的产学研合作关系,达成以下协议:
一、合作原则
充分利用高等院校的技术、人力等资源以及先进成熟的技术成果,利用企业的生产条件,提高学校的科研能力,将科研成果尽快地转化为生产力。双方发挥各自优势,通过多种形式开展全面合作,共同构建产学研联盟的创新体系,建立产学研长期合作关系,形成专业、产业相互促进共同发展,努力实现“校企合作、产学共赢”。
二、双方的责任和义务
(一)乙方的责任和义务
1、为甲方的长远发展、战略定位、提高企业的自主创新能力提供技术支持,促进船用柴油机技术的发展。
广应用。
3、帮助甲方解决产业优化中制约产业发展的关键技术、共性技术以及企业的具体技术工艺问题和管理问题,把广州航海高等专科学校的技术成果优先提供给企业进行成果转化和产业化。
4、协助甲方做好企业所需人才的培养、技术咨询、技术培训和职业技能鉴定工作。
(二)甲方的责任和义务
1、充分利用企业的设备优势和生产条件为乙方提供良好的生产试验条件和校外实训基地,并合作共建产学研结合示范基地,为乙方学生的教学实践活动提供方便。
2、优先接纳乙方毕业生进行实训和就业。
3、接受乙方教师到企业进行生产实践,为乙方进行科学研究提供良好的大生产试验条件,合作完成科研任务。
三、其他
1、其他未尽事宜根据具体情况双方再行协商。
2、本协议一式两份,双方各保存一份。
甲方(公章) 乙方(公章)
代表(签字) 代表(签字)
年 月 日 年 月 日
企业对校企合作的总结报告篇十二
乙方: ____________
以下共识:
1、甲乙双方皆承认对方为自己的战略合作伙伴,并在彼此互联网站的显著位置标识合作方的旗帜徽标链接或文字链接。
2、甲乙双方授权合作方在其互联网站上转载对方网站上的相关信息,该信息将由双方协商同意后方可引用(具体合作项目另签协议)。
3、甲乙双方在彼此互联网站中转载引用合作方的信息时须注明"该信息由____________(合作方网站)提供"字样,并建立链接。
4、甲乙双方必须尊重合作方网站信息的版权及所有权,未经合作方同意,另一方不得采编其站点上的任何信息,且不得在其网站以外媒体发布来自合作对方站点的信息,否则构成侵权。
被侵害方有权单方面终止合作并视情节选择要求对方承担损害赔偿的方式。
1、甲乙双方应在彼此站点追踪报道合作方的市场推广计划及相关营销活动。
金融等行业的各种展览会上,互相帮助、共同宣传,共同推进双方的品牌。
4、双方还可就其它深度合作方式进行进一步探讨。
1、甲乙双方的合作方式没有排他性,双方在合作的同时,都可以和其他相应的合作伙伴进行合作。
2、本协议有效期为年,自年月日起到年月日为本协议商定合作方案的执行期限。
3、甲乙任何一方如提前终止协议,需提前一个月通知另一方;如一方擅自终止协议,另一方将保留对违约方追究违约责任的权利。
4、本协议一式两份,双方各执一份,具有同等法律效力。
5、本协议为合作框架协议,合作项目中具体事宜需在正式合同中进一步予以明确。框架协议与正式合作合同构成不可分割的整体,作为甲乙双方合作的法律文件。
6、本协议期满时,双方应优先考虑与对方续约合作。
7、双方的合作关系是互利互惠的,所有内容与服务提供均为免费。
甲方: ________乙方: ________
代表签字: ________代表签字: ________
盖章: 盖章:
企业对校企合作的总结报告篇十三
为推动学生校外实习和社会实践活动的开展,培养具有较高专业实践能力的技术型人才,怀化职业技术学院与_____,本着协作、互助、共赢的原则,建立校企合作关系。
经双方协商,达成如下协议:
1、双方同意建立校企合作关系,并分别挂牌为“怀化职业技术学院实践教学基地”和“_______人才培养及项目研发基地”。
通过校企合作,走“产、学、研”相结合的道路,使双方互惠互利。
2、甲方所属系根据教学计划和课程教学大纲的要求,在不影响乙方正常生产的前提下,派遣学生到乙方实习,乙方根据学生实习期的内容和项目、课题给予适当安排,并派相关专业技术人员进行实习指导,以保证学生能顺利完成教学实习的内容,为毕业后服务于企业奠定良好的基础。
同时乙方可利用甲方的技术知识资源及学生资源,将一部分项目的前期调查及研发或工作量较大的非核心技术任务交学院完成,以降低成本。
4、双方建立合作领导小组,负责产学研合作的指导及管理。
并安排专人负责进行联络与沟通,其中甲方由______负责,乙方由_____负责。
责任和义务。
甲方:
1、根据乙方的实际情况和要求,提供技术支持和项目协作。
2、确定实习基地名称和牌匾的制作,并通过各种渠道在相关媒体上进行宣传报道,以扩大企业知名度。
3、根据专业教学计划和课程教学大纲要求,初步确定每次实习的时间、内容、人数和要求,提前一个月与乙方联系,与乙方共同制定具体实施计划和安排。
经乙方确认后组织实施。
4、委派专人负责管理实习学生的行政事务,并参与教学实习指导。
5、负责实习学生的往返交通和其它教学组织管理工作。
6、教育实习学生必须严格遵守乙方订立的各项管理制度、劳动制度,保密制度等。
7、在特定的实习项目中,为学生购买必要的劳动、工伤等保险。
8、对实习学生故意违章操作造成的事故和经济损失给予适当的赔偿。
9、优先为乙方培训管理人员、专业技术人员或转岗工人提供服务,优先为乙方提供技术咨询和开展技术协作。
乙方:
1、充分利用乙方企业的行业优势,根据自身需要对甲方现行的理论教学体系与当前企业实际需求提出建设性意见,并可在甲方校内成立“人才培养及项目研发基地”。
2、按照甲方教学计划,结合单位实际情况,安排学生的实习内容,组织及指导实习的全过程,培养学生的职业素质和实际操作能力。
3、提供实习设备、场地和原材料。
4、对实习学生的实习成绩进行相关的评价和考核。
5、根据情况酌情为实习师生提供工作午餐,尽可能为学生提供少量劳动补贴。
6、根据学生的综合表现和素质,可优先选择优秀毕业生。
7、学生在使用乙方的机器设备时,指导监督学生遵守有关安全生产操作规程。
8、可将预研项目及非核心技术工作委托甲方进行调研、研发、制作及编制,以降低成本费用。
合作时间。
合作时间为_________年,根据双方合作意愿和实际情况,可长期合作。
首次合作结束后,双方可共同商议形成新的合作意向。
其它。
1、本协议的附件包括:双方的简介;。
乙方的设备、设施及技术人员情况等。
2、其他合作内容以附件形式作为补充。
3、本协议一式肆份,双方各执贰份,合作协议一经双方代表签字、盖章即生效,双方应遵守有关条款,未尽事宜,可由双方协商解决。
甲方:怀化职业技术学院。
乙方:
企业对校企合作的总结报告篇十四
经中介、学校、企业前期的沟通和了解,现对学校方向企业方输送2个月暑假工进厂工作的有关事项协议如下。本协议共分三个部分,内容均为三方事前约定的项目,合作实施后,须按照三部分的条件或要求执行,并经单位盖章有效。
1.企业现有员工人数在20xx人以上。
2.合法经营,运营正常,资金力量雄厚,无拖欠或故意压低员工工资现象。
3.管理规范,守信用。
4.企业所在地位于东莞地区。
5.所提供的岗位和工作环境符合学生作业。
6.除了预先预定的费用外,企业不需要向学生收取押金、办卡费、保险的其它任何费用。
1.流水线操作工。
2.适合学生作业,环境无毒无害无危险性。
3.坐式作业,工作间通风良好,有空调或恒温。
4.免费提供培训和指导。
1.每周5天8小时制,之外工作为加班时间,加班工资另计。
2.每月确保正式工作时间在280小时以上。
1.薪资方式:5天8小时,底薪690元/月;之外为加班时间,平时加班按底薪的1.5倍计算加班费(即6.18元/小时),休息日加班按底薪的2倍计算加班费(即8.24元/小时)。
2.食宿安排:公司提供食宿,每人一间,住间内已有的物品有、等设备,卫生间位于。床上用品和生活用品自理。食宿费每月合计为180元,从工资中扣除。
3.工资发放时间:每月发放工资的时间为月日。约定的2个月服务时间结束后,工资全部结清。
5.往返企业的车旅费:员工到厂和回原所在地时间车旅费自理。
(以上待遇部分内容与企业提供的招工简章内容一致,其它部分均得到企业的确认)
甲方:__________乙方:__________
时间:__________时间:__________
企业对校企合作的总结报告篇十五
甲方:
乙方:
甲乙双方本着平等互利、优势互补的原则,就结成长期共同发展,并为以后在其他项目上的合作建立一个坚实的基础,经友好协商达成如下共识:
一、权利与义务。
1、甲乙双方皆认可对方为自己的战略合作伙伴,并在彼此互联网站的显著位置标识合作方的旗帜徽标链接或文字链接。
2、甲乙双方授权合作方在其互联网站上对方网站上的相关信息,该信息将由双方协商同意后方可引用(具体合作项目另签协议)。
3、甲乙双方在彼此互联网站中转载引用合作方的信息时须注明“该信息由____________(合作方网站)提供”字样,并建立链接。
4、甲乙双方必须尊重合作方网站信息的权,未经合作方同意,另一方不得采编其站点上的任何信息,且不得在其网站以外媒体发布来自合作对方站点的信息,否则构成侵权。被侵害方有权单方面终止合作并视情节选择要求对方承担损害赔偿的方式。
二、相互宣传。
1、甲乙双方应在彼此站点追踪报道合作方的市场推广计划及相关营销活动。
2、甲乙双方都认可的适当时间内,双方在彼此站点上开设专栏,撰写并宣传与合作对方商业行为有关的话题(具体合作项目另签协议)。
3、甲乙双方在有关internet专题的研讨会和金融、金融等行业的各种展览会上,互相帮助、共同宣传,共同推进双方的品牌。
4、双方还可就其它深度合作方式进行进一步探讨。
三、违约责任。
合同履行过程中,违约方给守约方造成的损失,应按照实际损失承担赔偿责任。
四、其他。
1、甲乙双方的合作方式没有排他性,双方在合作的同时,都可以和其他相应的合作伙伴进行合作。
2、本协议有效期为________年,自________年______月______日起到________年______月______日为本协议商定合作方案的执行期限。
3、甲乙任何一方如提前终止协议,需提前一个月通知另一方;如一方擅自终止协议,另一方将保留对违约方追究违约责任的权利。
4、本协议一式________份,双方各执一份,具有同等法律效力。
5、本协议为合作框架协议,合作项目中具体事宜需在正式合同中进一步予以明确。框架协议与正式合作合同构成不可分割的整体,作为甲乙双方合作的法律文件。
6、本协议期满时,双方应优先考虑与对方续约合作。
7、双方的合作关系是互利互惠的,所有内容与服务提供均为免费。
8、因本框架协议的履行发生争议,双方均可向甲方所在地的人民法院起诉。
9、双方地址发生变更,应在________日内书面通知对方。
甲方(签章):_________年_________月_________日。
乙方(签章):_________年_________月_________日。
企业对校企合作的总结报告篇十六
为推动学生校外实习和社会实践活动的开展,培养具有较高专业实践能力的技术型人才,怀化职业技术学院(以下简称甲方)与_____(以下简称乙方),本着协作、互助、共赢的原则,建立校企合作关系。经双方协商,达成如下协议:
合作内容
1、双方同意建立校企合作关系,并分别挂牌为“怀化职业技术学院实践教学基地”和“_______人才培养及项目研发基地”。通过校企合作,走“产、学、研”相结合的道路,使双方互惠互利。
2、甲方所属系(部)根据教学计划和课程教学大纲的要求,在不影响乙方正常生产的前提下,派遣学生到乙方实习,乙方根据学生实习期的内容和项目、课题给予适当安排,并派相关专业技术人员进行实习指导,以保证学生能顺利完成教学实习的内容,为毕业后服务于企业奠定良好的基础。
责任和义务
(一)甲方:
2、确定实习基地名称和牌匾的制作,并通过各种渠道在相关媒体上进行宣传报道,以扩大企业知名度。
3、根据专业教学计划和课程教学大纲要求,初步确定每次实习的时间、内容、人数和要求,提前一个月与乙方联系,与乙方共同制定具体实施计划和安排。经乙方确认后组织实施。
4、委派专人负责管理实习学生的行政事务,并参与教学实习指导。
5、负责实习学生的往返交通和其它教学组织管理工作。
6、教育实习学生必须严格遵守乙方订立的各项管理制度、劳动制度,保密制度等。
7、在特定的实习项目中,为学生购买必要的劳动、工伤等保险。
8、对实习学生故意违章操作造成的事故和经济损失给予适当的赔偿。
(二)乙方:
1、充分利用乙方企业的行业优势,根据自身需要对甲方现行的理论教学体系与当前企业实际需求提出建设性意见,并可在甲方校内成立“人才培养及项目研发基地”。
2、按照甲方教学计划,结合单位实际情况,安排学生的实习内容,组织及指导实习的全过程,培养学生的职业素质和实际操作能力。
6、根据学生的综合表现和素质,可优先选择优秀毕业生。
7、学生在使用乙方的机器设备时,指导监督学生遵守有关安全生产操作规程。
8、可将预研项目及非核心技术工作委托甲方进行调研、研发、制作及编制,以降低成本费用。
合作时间
合作时间为_________年,根据双方合作意愿和实际情况,可长期合作。首次合作结束后,双方可共同商议形成新的合作意向。
其它
1、本协议的附件包括:双方的简介;乙方的设备、设施及技术人员情况等。
2、其他合作内容以附件形式作为补充。
3、本协议一式肆份,双方各执贰份,合作协议一经双方代表签字、盖章即生效,双方应遵守有关条款,未尽事宜,可由双方协商解决。
甲方:(盖章)怀化职业技术学院乙方:(盖章)
代表:(签字)代表:(签字)
日期:年月日
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