总结是一种反思和思考的过程，有助于我们在工作中不断提升和进步。写总结时应注意语言的准确性和表达的清晰度。接下来，让我们一起阅读一些关于总结的范文，看看别人是如何写好总结的。
大学生竞赛论文篇一
普及创业知识，点燃创业激情。
通过本次竞赛，为在大学生提供一个学习创业知识、了解国家政策和企业创办流程等的机会，同时也可以借此规划一下自己的职业生涯；通过竞赛，给同学一个展现自我的舞台，培养他们的创业能力；通过竞赛，促进同学之间，专业之间的友好交流，营造大学温馨的学习氛围。
作为21世纪的大学生,我们更应该抓主机遇,用各种知识武装自己的头脑,提前掌握充足的创业知识,为以后获得较高的工作岗位或者自己创业打下坚实的基础.
主办单位：经济与管理系创业协会。
xx科技学院全体学生。
本次比赛可个人参赛也可组队参赛，每组人数为1至4人。
2.短信报名：编辑短信“队名+队长+队长联系方式+队员名字及联系方式”发送至xx（xx）。
3.现场报名：填写活动报名表于12月20日16:30至18:00点交至b座102c室。
报名时间：20xx年12月15日至20xx年12月20日。
初赛时间：20xx年12月21日（周日）16:00。
地点：c座601。
决赛时间：20xx年12月28日（周日）19:30。
地点：b座602。
（一）初赛。
初赛采取笔试方式进行，各参赛小组以小组为单位进行笔试测验和抢答测试，最后算取总分，按总分从高到低排序，笔试选拔4支成绩优秀的代表队进入决赛。（笔试题型包含判断题、选择题、案例分析题等。抢答题为选择题、判断题、填空题等）。
（三）决赛。
具体细则如下：
1.各队自我介绍，并就本组理解的.创业知识作一个简短的发言。
2.答题环节，题型有是非题、抢答题、风云对决、风险题与情景模拟题。
1是非题（必答题，每队各5题，每题10分）：4支队伍随机抽取一组是非题目，每组5题，由主持人提问，选手只需回答“对”或“错”，答对1小题加10分，答错不扣分。每题限时15秒，超过时间判为无效。
3风云对决（共10题，每题30分）：该环节采取抢答方式进行，在主持人说开始后，每队用按键器抢答，抢先摁到的代表队有选择是否回答该题的权利，首先按铃的队伍可选择该题是由自己回答或是其他三支队伍中的一支回答。若自己回答，答对加30分，答错扣除30分；若让其他队回答，对方答对的话对方加30分，自己扣除30分，对方答错得话自己加30分，对方扣除30分。在主持人喊开始前摁响的代表队，取消抢答资格，并扣除10分。
1、在半决赛和决赛中，每支代表队在整个比赛过程中各有三次求助机会，分别为：场内求助2次，降低难度1次。
注：凡入围决赛的选手均有机会获得由校园琴行倾情提供的吉一把，随学随送。同时也可免费获得调音器、变调夹、琴弦等乐器配件和精美笛子。
xx。
创业协会。
大学生竞赛论文篇二
一、数学建模竞赛概述
竞赛形式组委会规定三名大学生组成一队，参赛学生根据题目要求可以自由地收集、查阅资料，调查研究，使用计算机、互联网和任何软件，在三天时间内分工合作完成一篇包括模型假设、模型建立和模型求解、计算方法的设计和计算机实现、结果的检验和评价、模型的改进等方面的论文（即答卷）。竞赛评奖的主要标准为假设的合理性、建模的创造性、结果的正确性和文字表述的清晰程度。
二、赛前学习内容
1.建模基础知识、常用工具软件的使用
（1）掌握数学建模必备的基础知识（如线性代数、高等数学、概率统计等），还有数学建模竞赛中常用的但尚未学过的方法，如灰色预测、回归分析、曲线拟合等常用预测方法，运筹学中若干优化算法。（2）针对数学建模特点，结合典型的问题，重点学习几种常用数学软件（matlab、lindo、lingo、spss）的使用，并且具备一般性开发能力，尤其应注意同一数学模型，有时可以使用多个软件进行求解。
2.常见数学建模的过程及方法
数学建模竞赛是一项非常具有挑战性和创造性的活动，不一定用一些条条框框规定各种实际问题的模型具体如何建立。但一般来说，数学建模主要涉及两个方面：一是将实际问题转化为理论数学模型；二是对理论数学模型进行分析和计算。简而言之，就是建立数学模型来解决各种实际问题的过程。这个过程可以用如图1来表示。
3.数学建模常用算法的设计
建模与计算是数学模型的两大核心。当数学模型建立后，完成相关数学模型的计算就成为解决问题的关键，而所采用算法的好坏将直接影响运算速度的快慢，以及答案的优劣。根据近年来竞赛题型特点及以前参赛获奖学生的心得体会，建议多用数学软件如matlab、lindo、lingo、spss等来设计求解的算法，本文列举了几种常用的算法。（1）参数估计、数据拟合、插值等常用数据处理算法。在数学建模比赛中，通常会遇到海量的数据需要处理，而处理数据的关键就在于正确使用这些算法，通常采用matlab作为运算工具。（2）线性规划、整数规划、多目标规划、二次规划等优化类问题。数学建模竞赛大多数问题是最优化问题，很多时候这些问题可以用数学规划模型进行描述，通常使用lindo、lingo软件求解。（3）图论算法主要包括最短路、网络流、二分图等算法，如果涉及到图论的问题可以用这些方法进行求解。（4）最优化理论的三大非经典算法：神经网络、模拟退火法、遗传算法。这些算法通常是用来解决一些较困难的最优化问题的，主要使用lingo、matlab、spss软件来实现。
三、数学建模竞赛中经常出现的问题
在国家数学建模竞赛中常见如下问题：数学模型最好明确、合理、简洁，但是有些论文不给出明确的模型，只是根据赛题的情况用“凑”的方法给出结果，虽然结果大致是对的，但是没有一般性，不是数学建模的正确思路；有的论文过于简单，该交代的内容省略了，难以看懂；有的队罗列一系列假设或模型，又不作比较、评价，希望碰上“参考答案”或“评阅思路”，反而弄巧成拙；有的论文参考文献不全，或引用他人成果不作交代。另外，吃透题意方面不足，没有抓住和解决主要问题；就事论事，形成数学模型的意识和能力欠缺；对所用方法一知半解，不管具体条件，套用现成的方法，导致错误；对结果的分析不够，怎样符合实际考虑不周；队员之间合作精神差，孤军奋战；依赖心理重，甚至违纪。以上情况都需要各参赛队引起注意，有则改之，无则加勉。
四、竞赛中应重视的问题
1.团队合作是能否获奖的关键
通常在数学建模竞赛时，三个队员的分工要明确，其中一个作为组长，也算是领军人物，主要是负责构建整个问题的框架，并提出有创意的想法，当然其他部分如论文写作、程序设计、计算等也要能参加；第二位是算手，主要进行算法设计及编程计算；最后一位是写手，主要工作在于论文的'写作和润色上。好的论文要让评委一眼就能明了其中的意思，因此写手的工作也需要一定的技巧。当然，要想竞赛时达到这样的标准，需要三个队员在平时训练时多加练习。
2.合理安排竞赛过程中的时间
数学建模竞赛中时间分配很重要，分配不好有可能完不成竞赛论文，有的队伍把问题解答完了，但是发现没有时间进行写作，或者写的很差劲而不能获奖，因此要大致做好安排。一般前两天不要熬的太狠，晚上10:00点前要休息，最后一夜必须熬通宵，否则体力肯定跟不上。之前有些队伍，前两天劲头很足，晚上做到很晚才休息，但是到了第三天晚上就没有精力了，这样一般很难获奖。
3.摘要的撰写很重要
论文的摘要是整篇论文的门面。摘要首先可以强调一下所做问题的重要性和意义，但不要写废话，也不要完全照抄题目的一些话，应该直奔主题，主要写明自己是怎样分析问题，用什么方法解决问题，最重要的结论是什么。在中国的竞赛中，结论很重要，评委肯定会去和标准答案进行比较。如果结论正确一般能得奖，如果不正确，评委可能会继续往下看，也可能会扔在一边，但不写结论的话就一定不会得奖了，这一点和美国竞赛不同，因此要认真把重要结论写在摘要上，如果结论的数据太多，也可只写几个代表性的数据，注明其他数据见论文中何处。
4.论文写作也要规范
数学建模竞赛的论文有一个比较固定的模式。论文大致按照如下形式来写：摘要、问题重述、模型假设和符号说明、问题分析（建立、分析、求解模型）、模型检验、模型的优缺点评价、参考文献、附录等等。另外，在正文中也可以加入一些图和表，附录也可以贴一些算法流程图或比较大的结果或图表等等，近年来为了防止舞弊，组委会要求把算法的源程序也必须放在附录中。
五、结论
全国大学生数学建模竞赛对于大学生而言，是一个富有挑战的竞赛。它不但能培养大学生解决实际问题的能力，同时能培养其创造力、团队合作的能力，而这些能力将会成为参赛学生以后成功就业的重要推动力。可以说，一次参赛，终身受益。
大学生竞赛论文篇三
信息时代的今天，“知识就是力量”的口号至今让我们震耳发聩。伴着凉爽的秋风，我们迎来了第二届读者文化节。而读者文化节，是由读者协会主办的面向全省高校的一场集知识、娱乐、竞赛为一体的综合性学习活动。在这个大的背景下，读者协会与红帆船文学社共同举办了文学知识竞赛活动。
（一）为了提高同学们对本次读书文化节的关心度，将和谐文化带进校园，以丰富同学们的课外生活、展现自身才华，提升文化素养。
本次竞赛为读者协会策划主办，红帆船文学社协办、合肥旅游网赞助的文学知识竞赛活动。
本次文学知识竞赛面向全体在校学生，以双方会员为主。分为初赛、决赛二个阶段。
（一）时间安排：
1.初赛：
（1）时间：xx月24下午6点。
（2）地点：图书馆八楼会议室。
2.决赛：
（1）时间：xx月30日下午6点。
（2）地点：图书馆八楼会议室。
3.颁奖。
（1）时间：12月1日晚上7点。
（2）时间：图书馆八楼会议室。
（二）参赛选手资格要求。
1.在校大学生，热爱读书，拥有一定的知识素养。
2.参赛选手必须在规定的时间内报名，并领取报名表。
（三）竞赛流程。
1.主持人开场致辞然后介绍入场嘉宾，会长致辞并宣布竞赛开始。
2.主持人宣布比赛规则。选手如有问题可在主持人宣布后提出。
3.根据竞赛者入场时抽取的编号，把竞赛者按编号分若干组。
（1）小试牛刀。
题目共分：文学知识、风俗文化、诗词解析、历史常识四类（每类题中有20道选择题，每道题编有序号）。
规则：以组为单位，从该组一号选手开始，选手可从四类中任选一类。由主持人从该类中抽出一题。主持人读出题目后，选手作答，如果答对加10分，错误扣5分。并由该组其它选手自愿作答，答对加5分，错误扣2分。然后按顺序进行下组选手答题。并以小组总成绩为此环节的最终成绩，前五名的小组每人成绩加20分，其余小组每人加10分。
中场互动。
所有到场人员进行击鼓传花-成语接龙活动。由主持人说出一个成语并传递物品，主持人敲击桌子，声音停止，物品距离最近的人接成语，接出成语则继续进行，否则表演节目，节目表演结束由该人任说一个成语继续进行。时间15分钟。
（2）抢滩登陆。
规则：主持人读题之后以小组为单位即可进行抢答，答对加10分，答错不扣分，答错后其它选手可抢答该题，答对得5分，小组抢到一次大题机会，该组将会有3道题，至该组答完为止。依次类推，此环节以个人得分为最终成绩。
（3）弱者重生。
本环节得分较高的人给较低的人选题，选3道题，答题后较低的人得分为：答对个数/3（较高的人分数--较低的人分数）。
（4）勇往直前。
大学生竞赛论文篇四
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：大家好!
我是来至六年级一班的何林星，今天我演讲的题目是《做一个传播者》。当我读完《践行核心价值观，传递中华正能量》这本书后，我对“正能量”这个词有了更深刻的理解，书中一个个充满正能量的故事打动了我。他们的精神令人震撼，他们身上的汇聚的正能量使我热血沸腾。正能量是一种奇特的东西。它能使身处黑暗的人看见光明，使困于逆境的人看见期望，它能给我们以无穷的动力，它能给我们以完美的前景。
在这本书中给我印象最深的是最美孝心少年梁燕。他是一位皮肤黝黑，身材瘦弱的的小女孩，却用自己单薄的臂膀，用坚强的和执着、辛勤和感恩的优秀品质，细心呵护着瘫痪在床的养父，用她美丽的心灵谱写了中华孝道美德的新篇章。2004年梁燕六岁，由于养父病情加重，干不了重活。从这时开始，她学会了洗衣做饭、喂鸡养鸭、劈柴挑水。2008年不幸再次光顾了这个可怜的孩子。养父彻底瘫痪在床。从此10岁的小梁燕成了家中的顶梁柱。每天家、学校来回跑，但她从未叫过累、叫过苦。孝老爱亲的梁燕，就像她屋后的那股清泉，清冽甘甜、沁人心脾。用她自己的善良滋润着养父的心田，也向我们展示了大爱的无言。这就是正能量，它如同心灵的灯塔、不屈的脊梁、高扬的旗帜。
身上我看到善良、看到了宽容、看到了孝心、看到了乐观、看到了坚强、看到了自信，我想这就是正能量，从现在起，我要以她为榜样，给自己充满正能量，给社会传递正能量。虚心向她学习，取长补短，争做一个好少年。
有人说正能量看不见摸不着，到哪里去寻找?其实正能量无处不在，乐于助人、拾金不昧、爱护公共财产、尊敬师长、关爱同学、有社会责任心等等。同学们让正能量的种子在我们心中种下，让正能量的种子在我们心中开花。因为聚积正能量，一个国家才能富强、民主、文明、和谐;聚积正能量，一个社会才能自由、平等、公正、法制;聚积正能量，一个学校才能稳定、发展、积极、向上;聚积正能量，一个人才能变得积极、乐观、自信、自强。同学们，让我们携起手来，把正能量的种子播撒到世界的每一个角落，让世界充满正能量的音符。
我的演讲完毕，谢谢大家。
大学生竞赛论文篇五
我们仔细阅读了西北民族大学研究生数学建模竞赛的竞赛规则。
我们完全明白，在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式（包括电话、电子邮件、网上咨询等）与队外的任何人（包括指导教师）研究、讨论与赛题有关的问题。
我们知道，抄袭别人的成果是违反竞赛规则的',如果引用别人的成果或其他公开的资料（包括网上查到的资料），必须按照规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参考文献中明确列出。
我们郑重承诺，严格遵守竞赛规则，以保证竞赛的公正、公平性。如有违反竞赛规则的行为，我们将受到严肃处理。
我们参赛选择的题号是（从a/b/c中选择一项填写）：
我们的参赛论文题目是：
参赛队员（打印）：
队员1姓名：；联系电话：；邮箱：；
学院：；专业年级：；
队员2姓名：；联系电话：；邮箱：；
学院：；专业年级：；
队员3姓名：；联系电话：；邮箱：；
学院：；专业年级：；
参赛队员签名：1；2；3。
日期：年月日
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大学生竞赛论文篇六
（3）在大学学习生活中，创造浓厚的文化氛围，弘扬我国传统文化。
为了加强新闻中心的团结，参赛队将由现场抽取。每位观众在进场时，会得到一个数字，在比赛开始前，由现场随机抽取四组参赛队，每队三名，参加比赛的评委由新闻中心主席团以及各部门负责人担任。
（建议：参赛队由曾老师、记者站站长或者主席团成员抽取。）。
1、中国古代文化知识；
2、中国近现代文学知识；
4、古今中外文人墨客的生平故事；
第一轮：
独闯奇关（个人必答题）——选择题，每题5分，每位选手一题，答题时间不超过15秒，答对加分，答错不扣分。共四套混编题，每队选一套，每位选手，按编号轮流回答（例如：甲队2号，乙队2号，丙队2号……），不允许讨论。
第二轮：
共渡险关（团队必答题）——问答题，每题10分，答对加分，答错不扣分，每队3题，答错的题目其他队可以抢答，答对加5分，答错不扣分。由各队一号代表本队轮流回答，选手之间可以讨论，每题的答题时间不得超过30秒.
第三轮：
知识陷阱（团队互选题）——选择题，分为“古典文学”“现代文学”、“外国文学”“名人轶事”四套题，由各参赛队轮流选题指定其他任意参赛队回答（第2种方案：每队都有一题需要回答，选题权利在其前一队，例如：1队给2队选题，2队给3队选题~~~）。若选手答不出，可以求助本组队员，选手答对一题加10分，答错扣5分，每队一题。每人的答题时间不超过30秒。
第四轮：
争分夺秒（团队抢答题）——选择题，每题10分，答对加10分，每题的答题总时间不能超过15秒。答错、超时或犯规，不扣分，但将丧失下一题的`抢答机会。
（共10道选择题，如果出现平局，可通过增加抢答题，决出最后名次。）。
1、第一轮个人必答题环节其他队员不能代替或告诉其答案。否则此题作废。若现场的参赛者都没人回答，则可请现场观众，回答对的送礼物（棒棒糖）.
2、主持人宣布比赛结果后，若参赛队对结果有疑义，可在赛后向工作人员反映，不能打断主持人，扰乱赛场秩序。毕竟大家在一起以娱乐为主，放松心情，缓解压力的目的来参加活动的不能闹出不开心的事情.
3、第四轮团队抢答题环节各队应遵守赛场秩序，在其他队获得答题权利后立即坐下，不能和其他队抢答，若出现扰乱秩序的情况，评委可酌情扣分。
决赛结果出来后，评比出名次，颁发奖品。
奖品设置：
第一名：笔记本（10元/本）三本。
第二名：笔记本（5元/本）三本。
第三名：笔记本（2.5元/本）三本。
第四名：圆珠笔（1.5元/支）三本。
观众奖：棒棒糖（若干）。
为了增加本次比赛的趣味性，并最大限度的提高参与的人数，决赛时增加才艺表演环节。
20xx年11月25日上午11点半。
4、活动地点：华北水利水电学院（龙子湖校区）9号教学楼9308教室。
5、组织者：
第一组织者：贺茜。
主要组织者：张晓婷罗康蒋赟健。
一般组织者：关中人刘太坤成欣星张涛郭向东。
7、活动流程：
（1）活动组织者提前两天准备好竞赛用得题目，并选出主持人；
（2）然后，由宣传委员通知班上同学活动时间地点，以及所要做的准备；
（3）活动开始前，检查题目是否无误；
（4）宣传委员在活动开始前，提前布置好会场；
（5）组织委员维持现场持续，然后开展活动；
（6）活动开始后主持人上台宣读活动规则，以及各项事宜；
（8）所有题目问完后，主持人对此次活动进行总结并发表感想；
（9）活动结束后，组织者留下清理会场。
8、注意事项：
1.活动开展前不得泄题：
2.注意保持现场有个轻松幽默的氛围。
大学生竞赛论文篇七
合：晚上好!
男：欢迎大家来到由湖南中医药大学校纠察队主办的20xx年安全知识竞赛现场，我是主持人...... 女：我是主持人......
男：，骄阳似火，岁月流金，又到了一年一度的安全活动月
女：恩，没错，正所谓未雨绸缪，防范于未然，安全是我们永恒不变的话题，我们深刻感受到安全工作在校园建设中的巨大作用。
男：是的，今天我校的参赛选手就将分为xxx，xxx.......支队伍通过竞赛的形式来一同学习安全知识。请允许我们向大家隆重介绍莅临本次比赛现场的各位嘉宾，他们是……(男女生交替介绍嘉宾，另一个人则说：欢迎您的到来)
女：接下来，让我们用热烈的掌声有请为我们致辞!有请
男：感谢的精彩发言，那么接下来的时间就交给各参赛代表队，我们的参赛7支队伍分别是1号代表队(队名)，欢迎你们。
女：再次欢迎各位嘉宾和同学们的到来
女：看来各参赛队真是信心满满，活力四射呀!到底今晚我们的冠军将会花落谁家呢?让我们拭目以待吧!那么在比赛前请允许我宣读一下比赛规则，我们的比赛共分为四个环节。
第一个环节：超级模仿秀
男：第二个环节必答题环节
女：第三轮抢答题
男：第四轮风险题
女：本次比赛采取积分制。
男：比赛现场设仲裁席，由组委会确定5人组成。当参赛人员答题与主持人手中的标准答案有出入时，负责仲裁。各参赛队必须绝对服从仲裁结果。为了激发现场观众的热情，比赛还设现场观众答题环节，答对的观众有精美的礼品赠送。(本赛最终设有的奖项有…………)
女：下面我宣布，20xx年度安全知识竞赛正式开始(男女主持一起说)!首先进行的是第一轮比赛超级模仿秀。在本环节中每个参赛小组将以情景短剧、相声、演讲等形式再现日常生活中可能遇见的偷盗、诈骗、火灾、交通事故等安全问题，通过亲身表演及结合情景对话，使同学们了解各种安全问题的正确处理方法，提高自我保护的实际能力。时间为3-5分钟该题由评委组评分，裁判组计时统分，满分为90分。
男：在这一轮里共有两个评分环节，分别是刚刚各代表队的比赛口号10分和即将进行的模仿秀90分。共计100分。希望各队好好表现，让各位评委打个令你们满意的分数。好的，下面就让我们进入第一环节，首先请一号代表队听题。
(各参赛队答题，中间主持人自由串词)(请xx队到下面稍作休息，有请下一组选手;好的，感谢xx队的精彩表演，不知道下一组选手会不会感到有些压力呢;最后一组选手们将会给我们带来怎样精彩的表演呢?有请~)
男：欣赏了各队在第一轮中的精彩表现，让我们再接再厉，进入第二轮比赛。必答题环节。在这一环节中我们有选择题和判断题两类题目。
女：第一类为选择题：共出6个板块，让各个代表队挑选自己要选择的答题板块，从选择a、b、c、d四个选项中选择。若比赛选手答错题目，我们将会在现场随积寻找幸运观众，若观众回答正确则可获得精美礼品一份(主持人手持卡片，上有题目及正确答案。念出答案时，操作ppt的同学同时在大屏幕上放映出来。)
男：第二类为判断题：同学们通过对特定情景下一些反应和做法的正误以及一些安全知识常识进行快速判断，也可从中了解到对紧急情况等的应对措施。本环节选择题和判断题共10题每题10分总分共100分，每题答题时间限5秒。评委计分，裁判计时统分。(主持人手持卡片，上有题目及正确答案，参赛选手判断正确与否。念出答案时，操作ppt的同学同时在大屏幕上放映出来。)
(比赛开始，主持人自由串词)
女：看到场上选手激烈的竞争，大屏幕上一张张紧急情况的应对方式。相信场下的各位观众也学到了许多，如果以后遇到类似事件大家一定会有能力去处理这样的紧急事件，减少损失了吧。好了，让我们看一下场上各队的比分情况。第一队…….
男：第二队………
……
男：下面让我们马不停蹄的进入比赛的第三轮团结奋战，我强调一下本轮比赛的规则：
本环节共设15个题目，每题答对加10分。抢答形式采取每个代表队派出一名代表来到会场中心，每个代表使用大赛组委会提供的同型号手机在主持人宣布开始抢答之后，拨打主持人手机，最先打入主持人手机的代表队将获得此次答题权。(每题答题时间限10秒。评委计分，裁判计时统分。)
女：嗯，那么首先请我们各队参加本环节的同学们做好准备。
首先请听第一题：(比赛开始，自由串词)(啊~很遗憾，第xx组选手的答案是错误的，不过这也意味着在场观众又可以大显身手了，观众们，你们知道答案么?举手示意)
男：经过前几轮的角逐，我们再来看看个队伍的得分情况
女：我们各参赛队的比分已经拉开了一定的差距了，没关系，接下来的这个环节是大家追赶比分的好机会。现在将要进行的是第四轮-风险题，本赛设置有三个难度的题目分为40分，60分，80分各代表队讨论和答题时间分别不得超过30秒、60秒、90秒，违者视作答错。各代表队可视自身积分自由选题或弃选。代表队内部可在相互讨论后，选派一名选手起立作答，其他选手亦可在规定时间内补充，答完题应说"回答完毕"后方可坐下。答对该队得分，答错将被扣去相应的分数。(评委计分，裁判计时统分。)
(选手答错题目，将答题机会留给观众)
女：我们最后的结果也已经出炉，让我们来看看今天的最后的赢家到底是谁呢?
(主持人宣读获奖队伍及奖项)
男：有请xxx为xxx奖获得参赛代表队颁奖
女：有请xxx上台颁奖
……
男：恭喜以上获奖代表队。下面有请颁奖嘉宾进行点评。
女：感谢的精彩点评，这次大赛已经进入尾声，我们即将揭晓的是本次大赛的获奖观众他们分别是…..
男：…….
…..
女：请大家再次送上热烈地掌声恭喜这几位幸运观众
男：现在我宣布，本次安全知识大赛到此圆满结束，再次感谢大家的到来。
女：祝愿大家的生活幸福，身体健康!让我们以热烈的掌声欢送领导的离席，想关心支持本次竞赛的各位领导表示衷心的感谢!(合：让我们再见)
男：请各位来宾到前台来与我们的选手们合影留念。有请
大学生竞赛论文篇八
此次竞赛分为预赛和决赛两个阶段。竞赛题目难度逐渐增加。
预赛：通过抽签决定分组，有一个班级可以通过抽签直接进入决赛，其他的班级4个班一组进行一场比赛，共三场，每场有一队胜出，参加决赛。
决赛：共一场，四个班进行比赛，决出冠军队和优胜队。
大学生竞赛论文篇九
xx年x月xx日（具体时间待定）。
大学生安全自我教育管理委员会。
广科宣保处。
具体地点待定。
1、为了唤起同学们的安全防卫意识；
2、为了进一步加强我校学生安全教育和管理工作，增强广大学生的安全防范意识；
3、为了我校学生，特别是高一新生在丰富趣味的竞赛氛围中增强安全意识和技能；
4、让全校学生都行动起来，为共同营造一个文明安全有序的校园学习和生活环境而努力。
因此举行这次大学生安全知识竞赛活动，旨在提高学生安全意识与自我保护意识。
1、请宣保处老师启动竞赛讲话；
3、由主持人介绍特邀嘉宾、评委团及参赛小组，以及各轮题目类型及评分标准。
9、比赛将评出一个一等奖，两个二等奖，两个三等奖和若干其他奖项。
（一）前期准备：
（1）由宣保处负责提前两个星期召开各院学生会治安保卫部负责人会议，通知有关比赛事宜。
（2）要求每系提前一个星期将各院的选手名单及参赛题目上报到校学生会宣保处。
（3）提前三天请宣传部合作根据比赛具体事宜出海报宣传。
（4）所有工作人员于比赛前一个半小时到场，参赛人员则提前半小时到场，并且由规定人员负责签到。
（5）为了使现场气氛达到一定的高潮，规定各系必须派出20名观众，并且到规定人员那签到牵退，中途不许离场。
（二）人员安排：
策划：大学生安全自我教育管理委员会。
现场布置：大学生安全自我教育管理委员会。
主持人：文艺部外援一男一女。
多媒体控制：xxx。
出海报：宣传部负责。
现场签到：秘书组。
后勤服务：xx。
分数统计：xxx。
会场秩序：新区各系治保部抽调一人参加现场维持秩序。
（三）奖项评选。
（1）一、二、三等奖均按评委打分来决定。
（2）优秀组织奖是根据各系派出的20名观众的到场情况、气氛的活跃程度、以及参与比赛的情况来评的。
（3）道德风尚奖、优秀个人奖是根据选手的综合素质，比如：比赛时的怯场程度、台风、受观众欢迎程度等评比。
相信本次安全知识竞赛的举办，能够比较深刻的将安全意识灌输到广大学生（新生）心中，让他们的大学校园生活以注重安全开始。内容的丰富多彩和创新性使得本次竞赛能够在各方面、从多角度向新生们宣传安全知识和技能。本次活动还能够加强我校的安全教育和管理工作。相信在大家的共同努力之下，本次竞赛一定能够取得预期的效果。
大学生竞赛论文篇十
合：晚上好!
男：欢迎大家来到由湖南中医药大学校纠察队主办的.20xx年安全知识竞赛现场，我是主持人......女：我是主持人......
男：，骄阳似火，岁月流金，又到了一年一度的安全活动月。
女：恩，没错，正所谓未雨绸缪，防范于未然，安全是我们永恒不变的话题，我们深刻感受到安全工作在校园建设中的巨大作用。
男：是的，今天我校的参赛选手就将分为。。。支队伍通过竞赛的形式来一同学习安全知识。请允许我们向大家隆重介绍莅临本次比赛现场的各位嘉宾，他们是……(男女生交替介绍嘉宾，另一个人则说：欢迎您的到来)。
女：接下来，让我们用热烈的掌声有请为我们致辞!有请。
男：感谢的精彩发言，那么接下来的时间就交给各参赛代表队，我们的参赛7支队伍分别是1号代表队(队名)，欢迎你们。
女：再次欢迎各位嘉宾和同学们的到来。
女：看来各参赛队真是信心满满，活力四射呀!到底今晚我们的冠军将会花落谁家呢?让我们拭目以待吧!那么在比赛前请允许我宣读一下比赛规则，我们的比赛共分为四个环节。
第一个环节：超级模仿秀。
男：第二个环节必答题环节。
女：第三轮抢答题。
男：第四轮风险题。
女：本次比赛采取积分制。
男：比赛现场设仲裁席，由组委会确定5人组成。当参赛人员答题与主持人手中的标准答案有出入时，负责仲裁。各参赛队必须绝对服从仲裁结果。为了激发现场观众的热情，比赛还设现场观众答题环节，答对的观众有精美的礼品赠送。(本赛最终设有的奖项有…………)。
女：下面我宣布，20xx年度安全知识竞赛正式开始(男女主持一起说)!首先进行的是第一轮比赛超级模仿秀。在本环节中每个参赛小组将以情景短剧、相声、演讲等形式再现日常生活中可能遇见的偷盗、诈骗、火灾、交通事故等安全问题，通过亲身表演及结合情景对话，使同学们了解各种安全问题的正确处理方法，提高自我保护的实际能力。时间为3-5分钟该题由评委组评分，裁判组计时统分，满分为90分。
男：在这一轮里共有两个评分环节，分别是刚刚各代表队的比赛口号10分和即将进行的模仿秀90分。共计100分。希望各队好好表现，让各位评委打个令你们满意的分数。好的，下面就让我们进入第一环节，首先请一号代表队听题。
(各参赛队答题，中间主持人自由串词)(请xx队到下面稍作休息，有请下一组选手;好的，感谢xx队的精彩表演，不知道下一组选手会不会感到有些压力呢;最后一组选手们将会给我们带来怎样精彩的表演呢?有请~)。
男：欣赏了各队在第一轮中的精彩表现，让我们再接再厉，进入第二轮比赛。必答题环节。在这一环节中我们有选择题和判断题两类题目。
女：第一类为选择题：共出6个板块，让各个代表队挑选自己要选择的答题板块，从选择a、b、c、d四个选项中选择。若比赛选手答错题目，我们将会在现场随积寻找幸运观众，若观众回答正确则可获得精美礼品一份(主持人手持卡片，上有题目及正确答案。念出答案时，操作ppt的同学同时在大屏幕上放映出来。)。
男：第二类为判断题：同学们通过对特定情景下一些反应和做法的正误以及一些安全知识常识进行快速判断，也可从中了解到对紧急情况等的应对措施。本环节选择题和判断题共10题每题10分总分共100分，每题答题时间限5秒。评委计分，裁判计时统分。(主持人手持卡片，上有题目及正确答案，参赛选手判断正确与否。念出答案时，操作ppt的同学同时在大屏幕上放映出来。)。
(比赛开始，主持人自由串词)。
女：看到场上选手激烈的竞争，大屏幕上一张张紧急情况的应对方式。相信场下的各位观众也学到了许多，如果以后遇到类似事件大家一定会有能力去处理这样的紧急事件，减少损失了吧。好了，让我们看一下场上各队的比分情况。第一队…….
男：第二队………。
……。
男：下面让我们马不停蹄的进入比赛的第三轮团结奋战，我强调一下本轮比赛的规则：
本环节共设15个题目，每题答对加10分。抢答形式采取每个代表队派出一名代表来到会场中心，每个代表使用大赛组委会提供的同型号手机在主持人宣布开始抢答之后，拨打主持人手机，最先打入主持人手机的代表队将获得此次答题权。(每题答题时间限10秒。评委计分，裁判计时统分。)。
女：嗯，那么首先请我们各队参加本环节的同学们做好准备。
首先请听第一题：(比赛开始，自由串词)(啊~很遗憾，第xx组选手的答案是错误的，不过这也意味着在场观众又可以大显身手了，观众们，你们知道答案么?举手示意)。
男：经过前几轮的角逐，我们再来看看个队伍的得分情况。
女：我们各参赛队的比分已经拉开了一定的差距了，没关系，接下来的这个环节是大家追赶比分的好机会。现在将要进行的是第四轮-风险题，本赛设置有三个难度的题目分为40分，60分，80分各代表队讨论和答题时间分别不得超过30秒、60秒、90秒，违者视作答错。各代表队可视自身积分自由选题或弃选。代表队内部可在相互讨论后，选派一名选手起立作答，其他选手亦可在规定时间内补充，答完题应说"回答完毕"后方可坐下。答对该队得分，答错将被扣去相应的分数。(评委计分，裁判计时统分。)。
(选手答错题目，将答题机会留给观众)。
女：我们最后的结果也已经出炉，让我们来看看今天的最后的赢家到底是谁呢?
(主持人宣读获奖队伍及奖项)。
男：有请xxx为xxx奖获得参赛代表队颁奖。
女：有请xxx上台颁奖。
……。
男：恭喜以上获奖代表队。下面有请颁奖嘉宾进行点评。
女：感谢的精彩点评，这次大赛已经进入尾声，我们即将揭晓的是本次大赛的获奖观众他们分别是…..
男：…….
…..
女：请大家再次送上热烈地掌声恭喜这几位幸运观众。
男：现在我宣布，本次安全知识大赛到此圆满结束，再次感谢大家的到来。
女：祝愿大家的生活幸福，身体健康!让我们以热烈的掌声欢送领导的离席，想关心支持本次竞赛的各位领导表示衷心的感谢!(合：让我们再见)。
男：请各位来宾到前台来与我们的选手们合影留念。有请。
大学生竞赛论文篇十一
包括但不限于以下方面的技术：太阳能的光伏、光热利用技术；新型储能系统及相关技术；氢能、生物质能、风能等可再生绿色能源利用技术；电动汽车有关技术；节能降耗技术应用；减少环境污染的有关技术。
竞赛主办单位：湖北工业大学教务处、研究生院、太阳能高效利用湖北省协同创新中心。
承办单位：湖北工业大学电气与电子工程学院。
教务处、研究生院负责协调各参赛学院，进行竞赛的宣传和其它有关工作。电气与电子工程学院负责竞赛活动的组织、开展；太阳能高效利用湖北省协同创新中心负责对竞赛进行指导和提供经费资助。
大赛组委会由教务处、研究生院、太阳能高效利用湖北省协同创新中心和电气学院相关负责人构成，大赛专家委员会由太阳能高效利用湖北省协同创新中心学术委员会专家担任。
湖北工业大学全日制普通本科生、非在职研究生。参赛者必须以小组形式参赛，每组3-5人，可聘请指导教师1名。每人只能报名参加一个参赛队，每个参赛队应选定一名队长。鼓励跨专业跨年级组队。
参赛队围绕竞赛主题，在规定时间内向竞赛组委会提交体现“绿色能源，绿色工业”的作品进行评审。竞赛分为初赛和决赛。初赛由竞赛组委会专家对参赛作品的书面材料进行评审，通过初赛确定三等奖获奖名单和进入决赛的名单。决赛由竞赛组委会专家对现场展示作品进行观摩与质疑询问，并听取参赛队的作品ppt汇报与质疑答辩，据此给出成绩，通过决赛确定一等奖和二等奖名单。
本科生组和研究生组分开评奖，小组中有一名研究生即认为是研究生组。根据参赛作品规模按比例设立一等奖（约占总参赛队的10%）、二等奖（约占总参赛队的10%）和三等奖（约占总参赛队的20%）。对获奖参赛团队，颁发荣誉证书和奖金。获奖作品将被优先推荐省级、国家级大学生创新创业训练计划项目。
1.竞赛报名。报名时间20xx年9月28日——20xx年10月15日。拟参赛的学生填写《20xx年第一届大学生新能源设计竞赛报名表》（见附件1），报名表电子档请发至大赛官方邮箱：hbutee@。
2.作品设计与制作：20xx年9月28日——20xx年10月25日。拟参赛学生自报名之日起，即可根据竞赛主题，开展调研、查阅资料、构思、确定方案，进行作品设计、设计报告撰写、实物制作等工作。
3.作品提交截止时间：20xx年10月25日。
4.初赛评审时间：20xx年10月28日。
5.决赛评审时间：20xx年10月30日。
1.紧扣主题，围绕社会关注的绿色能源方面的热点与难点问题,进行科技类作品设计，或撰写调研报告。
2.科技类作品的参赛材料包括。
（1）实物制作（含模型）、软件、设计等；
（2）作品申报书（见附件2）；
（3）设计报告（见附件3）；
3.调研报告的参赛材料包括。
（1)调研报告；
（2）作品申报书（见附件2）；
4.进入决赛的项目，需提供5分钟答辩ppt，突出重点内容与创新之处。
5.参赛作品除ppt外，其他一律须报送纸质文档和电子文档各一份。
指导教师选派：指导教师可由学院指定，也可由参赛队自行聘请。原则上每个参赛队配备一名指导教师或一个学院配备一支由3-5名教师组成的集体指导团队。指导教师一般应具有中级以上职称，并有较强的专业背景，指导过大学生学科竞赛或热心大学生课外科技竞赛指导工作，有较强的责任感和荣誉感。
大赛组委会联系人：
联系电话：
湖北工业大学教务处。
湖北工业大学研究生院。
太阳能高效利用湖北省协同创新中心。
湖北工业大学电气与电子工程学院。
20xx年9月25日。
大学生竞赛论文篇十二
赞助商:。
事件:。
激发学生学习英语的兴趣，让学生在活动中增长知识，同时为全院的英语爱好者提供互相认识、互相交流、同台竞技的机会。
学院所有学生。
1、各班学习委员会宣传、海报、展板宣传(由学生会完成，通知已写好，学生会负责发布)。
2.请一位外教和一位英语老师做顾问。
4.制作评委评分表、登记表和节目单。
5.确定受众:a.一些大一新生？b.部分选手的亲友？c.移动受众(全校学生)。
6.:x月前(x周前)。
7.报名方式:各班学习委员会将报名表送去报名(或到学生会领取报名表)，于x(x)前提交学生会办公室。
1.初赛-x，x(第x周)夜，x点，sias国际学院x教室(根据报名人数确定游戏数量；比赛形式:短剧表演(不超过x分钟)，选择x组进入决赛。
2.期末考试——在x的晚上(第x周)，x:00，肯迪尼报告厅。
预赛——短剧表演(不超过15分钟)，表演桌ppt简介(不超过30秒)。
决赛前，与决赛团队会面，告知他们决赛的情况。
决赛——短剧表演(不超过15分钟，提前抽签决定出场顺序)，决定一、二、三等奖。
预赛:。
评分表。
项目(七个项目)。
满分100分。
语音语调。
20分。
短剧内容。
20分。
表现能力。
20分。
玩家之间的合作程度。
10分。
服装和道具准备。
10分。
精度。
10分。
时间掌握能力(ppt入门30秒，短剧15分钟)。
10分。
最终结果=现场评委打分+公众评委打分。
(1)前队开始表演时，后队准备入场；
(2)主持人开启并介绍短剧曲目；
(3)比赛正式开始，表演时间不得超过15分钟；ppt介绍这个组的成员不超过30秒。加班扣分。
(4)一队选手表演结束后，评委会打分，宣布下一队选手入场。
3.规则。
(2)表演过程中，参赛者不得相互提示或用中文表达，违者评审团酌情扣分。
警察体育奖:。
一等奖1队，授予荣誉证书，并以现金或等值奖品奖励x元；
二等奖2个队，颁发荣誉证书，并以现金或等值奖品颁发x元；
两队获得三等奖的，颁发荣誉证书，并以现金或等值奖品奖励x元；
观众抽奖:获奖学生还担任公开评委(x)。
注:所有参赛选手将获得特别积分。
大学生竞赛论文篇十三
由湖南科技大学团委主办，化学化工学院第五届团委学生会、化学俱乐部承办，全校所有院系学生参加的知识竞赛。
1．活跃校园文化，营造良好学习的氛围。
2．为同学们丰富课余生活，展现自我风采提供一个相应的平台。
3．加强各学院学生的交流。
本着“重在参与”的原则，此次“化工杯”知识竞赛将侧重考察参赛选手对生活中的化学知识的掌握情况以及运用知识的能力，而非考察化学专业素质。希望通过此次活动向同学们传达“科学渗透于生活”的观念，号召同学们关注生活中的化学，激发同学们在日常生活中发掘科学知识价值的热情。
“知识与契机的合成——尽在你的眼与心”
本次知识竞赛共分三步进行。
1、初赛：笔试选拔。
2、复赛：实验考查。
3、决赛：知识竞赛。
1、对象：主要针对全校大一学生。
2、时间：xx年11月25日至12月15日。
3、地点：初赛：各学院自行安排。
复赛：化学楼实验室。
决赛：南校俱乐部。
1、前期宣传。
2、中期选拔。
3、后期评奖。
大学生竞赛论文篇十四
为了营造积极向上的校园文化，丰富同学们的课余生活，激发同学们对知识学习的热情，培养同学们的学习兴趣，展现我院大学生的风采。我院特此举办"大学生专业知识竞赛"活动，让同学们在知识的海洋中获得力量，增长才干。
大学生竞赛论文篇十五
（一）初赛：
笔试，共20道题，其中选择15道，应用题2道。考试时间为30分钟。
参赛选手为120人，其中初赛成绩排在前60（包括第60名）进入决赛。
（二）决赛：
进入决赛的60人组成3人一组的队伍，共20组并为其排序标号。
第一轮：《自我介绍》每组3人上场，由对长介绍队员，并给队伍起一个响亮的队名，再加上自己的口号。之后可以表演才艺也可以不表演才艺可以请外援。评委根据每组的表现打分。
第二轮：前十组抽签，与后十组进行pk：每组5道题，pk的两组队员轮流交错答题，哪方打错较多则另一方获胜出线。若5道题后没有一组队员打错，则从备份题库中抽题回答直至一方打错。
获胜的十组进入第三轮比赛。
第三轮：第三轮共有3道题，进入决赛的十组分别选一道进行解答演讲，三名评委根据其解答进行提问，选手进行回答。评委根据其解答打分，根据评委打分排名决出一、二、三等奖。
大学生竞赛论文篇十六
本次竞赛分初赛和决赛两个过程。初赛由各班学习委员组织进行。各班再将初赛结果报告给学习部，会计专业每班选出2名优秀学生、市场营销专业每班选出5名优秀学生参加决赛。决赛会计专业分10组，每组3人，市场营销专业分5组，每组4人。决赛时每组选出一名代表抽签决定各组的号码。主要分为五个环节，在每个环节后有观众互动环节，在主持人念完题目后观众可进行抢答，以用手机拨打主持人电话先后顺序为回答问题的权利，回答正确者可获得我们准备的礼品一份，回答错误者其他同学可继续抢答，依次类推。
第一关：必答题。
此环节共30道题，每个组有3道题，组员可讨论后派出一名代表回答。每一题5分;。
答对加分答错不扣分，每一组的最后得分的平均分即为该位选手在本环节的得分。
第二关：抢答题。
组内成员之间的抢答。
1、此环节共设30道题，每题5分。
2、主持人直接口头提问，选手必须在主持人读完题目后发出"开始抢答"的命令后，以涅破气球的速度决定问题的回答权。若答错，可由其他选手继续抢答。
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