题词是一种在书籍、文章或礼品上写下的简短祝福语或感言。如何写一篇较为完美的总结是每个人都面临的问题，需要我们注重方法和技巧的运用。小编为大家精选了一些写总结的好例子，希望能够帮助到大家。
种植活动心得篇一
第一段：介绍活动背景和目的（150字）
在如今城市化进程不断加快的时代，人们越来越追求自然与绿色。为了培养学生们对大自然的感知和热爱，我校组织了一次向日葵种植活动。本次活动旨在让学生们亲手参与植物生长的过程，体验自然的奇妙和生命力的伟大。通过这次活动，学生们不仅学到了种植技巧，还获得了一种耐心和责任感。
第二段：活动准备和过程（250字）
为了使这次活动取得圆满成功，学校提前准备了土壤、种子和花盆等物品。当天，我们约定好时间，带着学生们来到学校的花坛。老师首先向学生们讲解了向日葵的特点和需求，再教给他们如何正确培养这些可爱的植物。接下来，学生们分组进行实际操作。他们亲自铲土、撒种、浇水，全程参与，充分体验了植物生长的过程。他们通过观察花盆内的土壤湿度和向日葵的叶子变化，学会了调整浇水的量和频次，发现和解决问题，增强了观察和分析问题的能力。
第三段：心得体会1－培养责任感（250字）
通过这次向日葵种植活动，我深深体会到培养学生责任感的重要性。在活动前，学生们都对自己的花盆负责，亲手挖洞、放种子，不时用手抚摸土壤，用水壶给它们浇水。我看到他们态度认真，观察仔细，仿佛对自己的孩子一样。在活动的过程中，有一些学生的向日葵因为浇水过多或过少而出现了问题，但他们没有放弃，而是用更谨慎的方法让它们重新焕发生机。通过这次活动，学生们不仅学会了对植物的责任，还明白了对待其他生物和周围环境时应有的态度。
第四段：心得体会2－锻炼耐心与坚持（250字）
这次活动对培养学生耐心和坚持非常有效。很多学生在播种后就迫不及待地等待向日葵的生长，但由于向日葵的生长过程较长，结果不会立竿见影，因此需要他们付出长时间的等待和耐心的照料。有一些学生在种植的过程中遇到了困难，但他们并没有放弃，而是继续努力，坚持照顾自己的向日葵。他们乐于参与每天的浇水和观察生长状况，慢慢地，他们学会了坚持，学会了等待。通过这次活动，学生们增长了耐心和毅力的能力，这对他们的未来学习和生活将起到重要的促进作用。
第五段：总结活动意义和收获（300字）
通过这次向日葵种植活动，学生们不仅学到了植物种植的基本知识和技巧，更重要的是获得了责任感、耐心和坚持的能力。通过亲手种植并亲眼目睹向日葵从种子到开花的全过程，学生们更加深刻地理解了生命的伟大和自然的奇妙。同时，他们也体会到了用自己努力和耐心去呵护一个生命，将获得丰硕的成果。这次活动不仅丰富了学生们的课余生活，也丰富了他们的内心世界。我深信，这次经历将会成为每一个学生成长道路上重要的一笔财富。
种植活动心得篇二
近年来，全球的环境问题越来越严峻，气候变化、土地退化、生物多样性丧失等等，都给我们的生活带来了巨大威胁。为了改善环境状况，各地都开展了一系列的环保活动，其中种植树木是一个重要的举措。作为一名志愿者，我也参加了一次种植树木的实践活动。通过这次活动，我收获了很多，也深深地认识到了种树的重要性。
首先，我意识到了树木对环境的重要作用。在这次活动中，我们种植了许多树苗，每一棵树苗都代表着一份希望。树木不仅能固定土壤，防止水土流失，还能吸收空气中的二氧化碳，减少空气污染。树木是环境的净化器，它们能够吸收有害气体、过滤灰尘，使空气更清新。在这片植树的林地中，我感受到了树木给环境带来的变化，同时，我也对树木的重要性有了更深刻的认识。
其次，我深深地感受到了团队合作的力量。在这次活动中，我们志愿者分工协作，互相帮助，共同移栽树苗。每一棵树苗的种植都需要团队的合作，大家有条不紊地完成自己的任务。在紧张而愉快的氛围下，我们积极协作，互相鼓励，最终完成了任务。通过这次活动，我深刻体会到，只有团队合作，才能更好地完成任务，也才能更好地保护环境。
再次，我理解到了劳动的重要性。种植树木并不是一项轻松的工作，它需要耐心和勤劳。在这次活动中，我们需要在阳光下大汗淋漓地挖坑、添土、填埋。虽然辛苦，但我们坚持不懈，最终完成了种植树苗的任务。劳动是一项美德，通过这次活动，我更加珍惜自己的劳动成果，也更加尊重劳动。
最后，我学会了珍惜自然资源。参与这次活动，我们不仅仅是种树，更是帮助生态恢复，保护了珍贵的自然资源。我们看到了大自然的美丽，也亲自体验了自然环境的价值。种树活动不仅是一种行动，更是一种宣传和教育，让人们意识到了自然资源的宝贵性，激发了人们保护自然环境的意识。
通过这次种植树木的实践活动，我受益匪浅。我认识到了树木对环境的重要作用，深深体会到了团队合作的力量，理解到了劳动的重要性，学会珍惜自然资源。我相信，只要每个人都能行动起来，通过种植树木这样简单的方式，我们就能够为环境保护贡献力量，为未来创造更美好的生活。让我们一起行动起来，共同保护我们的地球家园，让绿色的希望永远存在。
种植活动心得篇三
人们常说，“食物药品同源”，中草药作为我国传统医学的重要组成部分，具有重要的药用价值。为了更好地保护和传承中草药文化，近期我参加了一次中草药种植活动，通过亲自动手种植、管理和采摘中草药，我深刻体会到了中草药的珍贵和种植的繁杂，下面将从选址、种植技巧、管理经验、丰富收获以及意义和问题等五个方面对这次活动进行总结和体会。
首先，选址是中草药种植活动的重要环节。在选址过程中，需要考虑到土壤的肥沃程度、水源的供应、日照情况等因素。我参与的中草药种植活动选址于一个南向的山坡上，土地松软肥沃，紧邻溪流，有充足的水源供应，并且山坡上又有较强的日照。这样的选址条件非常适合中草药的生长，为后续种植工作打下了良好的基础。
其次，种植技巧是中草药种植活动的核心。中草药有许多不同的种植技巧，每种中草药都有各自的适宜生长条件和种植方法。种植技巧的掌握对于中草药的生长和品质起着至关重要的作用。通过专业团队的指导和示范，我了解到各类中草药的种植要领和技巧，从种子的处理、播种的密度、浇水的频率，到施肥的方法等，每一个环节都需要严格掌握，只有做到细致入微，才能确保中草药的良好生长和品质。
其次，管理经验是中草药种植活动的重要要素。中草药的种植不仅仅是种下种子就可以杳无踪影，还需要精心的管理才能保证中草药的正常生长和发育。在这次中草药种植活动中，我学习到了许多中草药的管理经验，如及时除草，防治病虫害，控制生长势等。这些经验的灵活运用可以大大提高中草药的产量和品质。
接下来是丰富的收获。在中草药的种植过程中，不仅仅是享受到了大自然的美景，更重要的是，我在这次活动中收获了真正的中草药。亲自参与种植和管理的过程，让我看到了中草药从无到有、从生长到成熟的整个过程。当我在采摘中草药时，内心充满了成就感和满足感。这丰富的收获为我之后的研究和应用中草药提供了更多的素材和经验。
最后，谈谈我对中草药种植活动的意义和问题。中草药种植活动是一次独特的体验，通过实践和亲身感受，我更深刻地了解到中草药的珍贵和繁杂。中草药作为我国宝贵的传统文化和医药资源，在现代生活中也有着广泛的应用。然而，我也看到了中草药种植活动中存在的问题，比如种植技巧的传承不足、商业化种植的盲目性等。这些问题需要我们进一步的关注和解决，以更好地保护和传承中草药文化。
总结起来，中草药种植活动是一次充满收获和体会的经历。通过选址、种植技巧、管理经验、收获和问题等五个方面的总结，我更加了解到了中草药的珍贵和繁杂。未来，我将继续深入学习和研究中草药，为传承和保护中草药文化做出更多的贡献。
种植活动心得篇四
近年来，随着城市化的快速发展，人们对绿色环保的需求日益增加。为了增加城市的绿色景观，提高居民的环境素质，学校举办了一次种植实践活动。在此次活动中，我不仅学到了植物的种植和护理知识，还深深感受到了植物对人类生活的重要性。通过这次实践，我对种植有了更深刻的理解，也收获了许多宝贵的体会。
首先，这次实践活动使我对植物种植的过程有了全新的认识。在活动中，我们先学习了花草的选取标准以及适宜的种植环境。了解到花草有不同的生长习性和对环境的要求，有的喜阳光，有的喜阴凉，有的需要肥沃的土壤，有的需要排水良好的土壤。这使我开始关注植物与周围环境的关系，也懂得了对植物的种植需要做好前期的准备工作。
其次，在活动中，我了解到了植物的养护是一个复杂而又耐心的过程。在我们动手进行种植之前，我们首先给花盆重新进行布置，定期为植物进行浇水、施肥，并及时除草等。通过这个过程，我们真切地感受到了植物生长需要提供的仔细照顾，细腻的心思。植物需要适宜的温度、湿度和光线才能健康地成长，更需要人们的细心呵护。因此，我更加明白，对待植物，我们不能只是想着种了就能开花结果，而需要耐心、细心地照料。
此外，在实践中，我也感受到了植物对于人类生活的重要性。植物是地球的绿色宝藏，它们能供给我们食物、草药、材料等。植物的绿叶能释放氧气，吸收二氧化碳，起到净化空气的作用，使生活环境更加清新。植物还能美化我们的生活空间，缓解压力，提高生活质量。在这次实践中，我亲身参与了种植，亲眼见证了植物从种子萌发到成长，让我更加珍惜大自然的赐予，认识到植物对于人类生活的不可取代之处。
最后，这次实践活动让我明白了自己对待环境的责任。在活动中，我们种植花草不仅仅是为了美化校园，更是为了传递环境保护的理念。我们通过种植实践活动培养了自己保护环境的意识，明白了环境保护的重要性。在日常生活中，我们应该节约用水，减少塑料袋的使用，增加垃圾分类等。只有我们每个人都积极行动起来，才能保护好我们的环境，为社会的可持续发展做出贡献。
总的来说，这次种植实践活动让我对植物的种植和护理有了更深入的理解，也体会到了植物对人类生活的重要性。通过亲手实践，我更加珍惜和热爱大自然的赐予，懂得了自己应该承担的环保责任。这次活动不仅教会了我知识，更让我从心底里明白了人与自然的紧密联系，让我以积极的态度去保护和呵护我们的共同家园。希望未来能有更多的类似实践活动能让更多人加入，为我们的环境做出积极的贡献。
种植活动心得篇五
中草药种植活动是我校为了让学生更好地了解中草药的种植过程和用途而组织的一项实践活动。在这次活动中，我不仅收获了知识，还感受到了中草药的神奇之处。通过参与中草药种植活动，我深刻体会到中草药的价值和重要性，同时也体会到了中草药种植的过程中的辛苦和耐心。
第一段：了解中草药的价值
中草药是我国传统医学的重要组成部分，拥有悠久的历史和丰富的疗效。参与中草药种植活动之前，我们先进行了相关的知识学习，了解了中草药常见的种类和功效。我们了解到，中草药不仅可以治疗各类疾病，还可以保健养生，被誉为“健康之源”。这些知识的学习让我更加看重中草药的价值，也增加了我对中草药种植活动的期待。
第二段：亲身参与中草药种植
在活动现场，我亲身参与了中草药的种植。我跟随老师的指导，了解了中草药的生长习性、种植技巧和病虫害防治方法。在种植的过程中，我深深感受到了中草药种植的辛苦和耐心。在园艺手工活动中，我一边插秧、修剪叶子，一边认真聆听老师的讲解，积极思考并记录种植过程中的各种问题和解决方法。这样的参与让我更加深入地了解了中草药种植的艰辛，也培养了我的观察力和耐心。
第三段：感受中草药的神奇之处
在观察中草药的生长过程中，我从发芽、生长到开花、结果的全过程中感受到了中草药的生命力和神奇之处。我了解到，中草药生长的每个环节都需要我们的精心呵护，包括适宜的温度、湿度和光照条件。只有给予中草药充分的关爱，它们才能够茁壮成长，并产生出更多的药效。这让我深刻体会到中草药种植对于园艺者的挑战和期盼。
第四段：加深对中草药种植的认识
参与中草药种植活动不仅让我了解到中草药的生长过程，也让我深入了解到了中草药的种植方法和管理技巧。我学会了使用有效的肥料、合理的灌溉和科学的病虫害防治方法。这些技巧不仅可以提高中草药的产量和质量，也可以保障中草药在生长过程中的健康。通过亲自动手种植，我对中草药的种植有了更深入的认识，也对园艺种植技术有了更全面的了解。
第五段：对中草药种植活动的总结与展望
中草药种植活动让我受益匪浅。通过亲身参与，我不仅提高了对中草药的认识和了解，还增长了园艺种植技术方面的知识。中草药种植活动也加深了我对中草药的热爱和对中草药种植的兴趣。此外，我还希望能够通过这次活动，弘扬中草药文化，让更多的人了解和使用中草药，从而提升整个社会的健康水平。希望学校能继续组织这样的活动，为更多的学生提供学习和体验的机会。
综上所述，中草药种植活动让我不仅了解了中草药的价值，还亲身体验了中草药种植的过程，并感受到了中草药的神奇之处。通过这次活动，我对中草药的认识更加深入，为我将来进一步学习中草药和园艺种植技术奠定了基础。同时，我也希望将中草药的优秀传统文化传播出去，让更多的人了解和使用中草药。
种植活动心得篇六
在现代社会，随着工业化程度的不断提高和环境污染的不断加剧，人们的心理、身体健康受到了越来越大的威胁。为了更好地保护自己和家人的健康，越来越多的人开始重视种植活动。作为一名热爱自然的爱好者，我也参加了一次种植活动，并获得了一些心得体会。
第二段：前期准备
在参加种植活动之前，我做了很多准备工作。首先是购买了必要的工具，如园艺手套、剪刀、锯子等。其次是选择了适合种植的植物，并了解了相关的种植技巧。此外，我还准备了足够的土壤和肥料，以及一些防虫害的工具和药品。
第三段：实际操作
在开始实际操作之前，我先对土壤进行了处理，清除掉不利于植物生长的杂草和石头。接着，我将植物种子或幼苗根据规定的距离种植在土壤中，并加入适量的肥料。在种植过程中，我非常小心，避免损坏或压断植物的主干和根系。最后，我为植物浇了适量的水，并设置了遮阳网，以保护它们在高温、晴天下的生长环境。
第四段：心得体会
通过一次种植活动，我深刻地体会到了植物在自然界中的重要性和脆弱性。作为地球上最基础的生物，植物不仅能提供人类的粮食和氧气，还能调节气候和保持生态平衡。只有让人们更加了解和重视植物，才能真正保护好我们的地球家园。同时，我还深刻体会到了种植活动所带来的快乐与收获，这让我更加爱惜自然、热爱生活。
第五段：结语
总的来说，通过参加种植活动，我更加了解了植物种植的基本知识和技巧，并深刻体会到了种植活动所带来的快乐和收获。我将继续保持这种关注和热爱，为保护我们的环境和自然，为打造更美好的生活而努力。同时，我也希望更多的人能够积极参与这样的活动，让我们共同拥有一个更加美好的地球家园。
种植活动心得篇七
种植是一项与大自然息息相关的活动，它不仅可以提高我们的环境意识，改善我们的生活环境，还能为我们带来绿色蔬菜和花草的纯净气息。参与种植活动，不仅培养了我们的耐心、细心，还可以增强我们的生活情趣和生存能力。在注重环保和可持续发展的现代社会里，种植活动越来越引起人们的关注和参与。在这篇文章中，我将分享我的种植心得体会。
第二段：种植前的准备
在种植前，我们应该做好充分的准备工作，准备好需要的种子、土壤、工具等，以及了解所选种植物的特点和生长环境条件。在选择土地时，应该选取阳光充足，通风良好，排水良好的土地。在按照种植要求种植后，应该及时对植物进行浇水、施肥等工作，保持土地的湿润和营养，有助于植物的生长发育。
第三段：关于种植体验的感受
在种植过程中，我深刻感受到了耐心的重要性。种植需要我们有耐心，耐心等待种子的发芽，耐心浇灌、施肥、防虫，耐心等待成熟。同时，我也感受到了种植的快乐，看着一颗颗幼小的种子发芽成长，品尝着亲手种植的蔬菜和草莓，感觉无限的欣喜和成就感，让我更爱惜自己的劳动成果。
第四段：对可持续发展的思考
种植活动不仅可以为我们带来生活情趣和生活蔬菜，还能带来更深层次的体验和对可持续发展的思考。通过参与种植活动我明白了，如何从自己的家园开始，以实际行动为环境承担起社会责任。同时，通过种植还可以学习有关大自然的知识，观察和发现大自然的规律和奥秘，进一步增强我们对这个世界的理解和关注。
第五段：总结
参与种植活动可以使我们学会耐心和细致，更好地感受自然之美，同时更加注重环保和可持续发展。鉴于此，我认为，种植是一项有意义、有趣、有益于人类和未来的活动。希望越来越多的人可以参与其中。
种植活动心得篇八
近日，我所在的社区组织了一次向日葵种植活动。在这个活动中，我与其他社区成员共同参与，学习了如何种植向日葵。通过这次活动，我深刻体会到了种植的乐趣和对大自然的敬畏，也对社区的团结感到由衷的自豪。
第二段：准备工作
在种植向日葵之前，我首先了解了关于向日葵的一些基本知识。了解到向日葵喜欢阳光充足的环境，所以我们选择了社区阳光最好的一块空地种植。我和其他社区成员一起清理了杂草和石头，给土地铺上肥沃的土壤。我们还仔细研究了如何培养种子，在准备好所有材料后，我们才开始正式种植。
第三段：种植过程
在种植的过程中，我深刻地体会到了种植的耐心和细致。我们将种子埋在适当的深度，用水轻轻地浇灌，然后每天都会坚持来浇水。在这个过程中，我发现自己越来越专注和放松，忘记了生活中的压力和烦恼。看着小小的种子慢慢发芽，长出绿色的叶子，我感到无比的喜悦和成就感。
第四段：成长与关怀
随着天气逐渐转暖，向日葵开始迅速生长起来。我们每天都会来到种植地点，为它们浇水，除草，还会定期施肥。在这个过程中，我发现同样的努力和关怀，会得到不一样的回报。向日葵们茁壮成长，高达两米以上。每当我看着它们伸展着自己的花蕾，阳光下闪耀出金黄色的花盘，我内心充满了喜悦和满足感。我深深意识到，对植物的关怀不仅仅是对生命的尊重，更是对生活的热爱和珍惜。
第五段：感悟与启示
通过这次向日葵种植活动，我得到了许多宝贵的经验和启示。首先，我学会了耐心和细致。种植需要时间和耐心，只有悉心照料才能收获美好的结果。其次，我明白了人与自然的亲密关系。只有与大自然和谐相处，我们才能得到滋养和享受。最重要的是，我体会到了社区团结的力量。通过这个活动，我和社区的朋友们一起劳动，分享喜悦，感受到了相互之间的温暖和支持。在这个过程中，我们建立了更紧密的联系，也让我更加珍惜所在的社区。
总结：
通过这次向日葵种植活动，我不仅仅学到了种植的技巧，更重要的是获得了快乐和成长。我学会了怎样耐心和细致地去照料植物，也明白了人与自然的相互依存和和谐共生。最重要的是，我感受到了社区的力量和温暖，体会到了社区团结的美好。希望未来能有更多类似的活动，让我们继续学习和成长，在生活中创造更多的快乐和美好。
种植活动心得篇九
第一段：引言
最近，我参加了一次关于种植主题的活动，这是一次令我难以忘怀的经历。通过亲手参与种植，我深深感受到了种植的乐趣和意义。在这次活动中，我学到了很多关于植物的知识，也认识到了植物对人类生活的重要性。在这篇文章中，我将分享我对这次活动的心得体会。
第二段：挖掘内心的赏味之乐
在活动中，我第一次亲自体验了种植植物的乐趣。挖掘土壤、培育小苗、浇水施肥，每一个步骤都仿佛在给自己的内心浇灌了一滴滋润的甘露。我能够亲身感受到种植过程中的成长和变化，这让我有一种成就感与满足感。而在植物长大成熟后，我看到它们旺盛的生命力和美丽的花朵，心中涌起的骄傲感和喜悦感更是油然而生。通过这次活动，我重新发现了内心的赏味之乐，体验到了种植的乐趣。
第三段：探索自然的奥秘与传承生态的意义
种植不仅让我感受到了内心的愉悦，还让我认识到了植物对于人类生活的重要性。植物是自然界的一大宝藏，它们能够提供我们生活所需的食物、药品和木材等资源。在种植的过程中，我潜入到自然的大门，探索了植物的奥秘。了解到种子如何发芽、幼苗如何生长，哪些物质对植物生长的影响更大等等。同时，通过与志同道合的伙伴们交流，我还学到了关于保护生态环境、传承生物多样性的重要性。这次活动让我对植物的重要性有了更深的认识，也让我热爱并更加珍惜生态环境。
第四段：种植活动促进个人成长
除了种植乐趣和了解植物的重要性外，这次活动还促进了我个人的成长。在活动中，我不仅学到了植物的知识，还学到了如何与他人合作、如何耐心等重要的品质。在种植的过程中，我们需要团队合作，每个人承担不同的责任，只有相互协作，才能使活动取得成功。这让我深刻体会到合作的重要性，并学会了与他人沟通和协调。同时，种植也需要耐心和责任心，需要长时间的投入和对植物的精心呵护。通过这次活动，我提高了自己的耐心和责任心，也培养了我的团队合作能力。
第五段：结语
通过这次种植主题的活动，我不仅亲身体验了种植的乐趣，还认识到了植物对于人类生活的重要性。这次活动不仅让我对植物的妙处有了更深层次的理解，还让我个人得到了成长。我将把这次活动的心得体会应用到自己的生活中，保持对植物的热爱并积极保护生态环境。
种植活动心得篇十
1、关注西红柿的生长，了解西红柿的生长过程。
2、学会区分生熟西红柿。
3、乐意参加劳动，对劳动感兴趣。
1、收拾整理好种植园地
2、西红柿秧苗、铲子、水桶。
3、《西红柿生长记录表》。
1、教师示范讲解移栽西红柿的方法。
2、幼儿劳动，教师参与指导。
3、为西红柿浇水。
1、教师出示记录表，讲清要求。
2、幼儿进行记录。
1、引导幼儿认识杂草，学会从根、茎、叶的不同来区分杂草与西红柿。
2、组织幼儿为西红柿锄草。（提醒幼儿不要弄断西红柿的枝和叶、不要弄脏衣服和鞋子）
1、引导幼儿观察西红柿的果实。
师："西红柿的果实是什么形状的？什么颜色的？它们的颜色为什么不同？"
2、采摘西红柿。
提醒幼儿要摘熟的西红柿，别把生的西红柿摘下来。
3、品尝西红柿。
将采摘下来的西红柿带到教室里清洗干净。
师："西红柿有那几种吃法？"（幼儿自由讨论并交流）将西红柿切成片状让幼儿品尝，
师："今天吃的'西红柿是谁种出来的？西红柿吃在嘴里是什么滋味？好吃吗？"
从移栽到收获西红柿的整个过程中，引导幼儿用绘画的形式将西红柿在不同时期的生长情况记录在《西红柿生长记录表》中。
种植活动心得篇十一
活动方案如下：
活动时间：3-4月份里某个周六的阳光早上
活动地点：(待定)以就近为原则。附近公园或小区内
参加宝宝年龄：2岁至4岁 (10个宝宝以内)
活动内容一：1. 破冰及分组。建议2个家庭为一个小组
2. 让小朋友观察、认识树苗
3. 每个小组分发一株树苗，两个家庭合作种植，完毕后挂小盘盘(小盘盘上可以写树名、爱护树木等文字)
5. 每个家庭在自己的花盆中种植小苗，种好后将盆栽带回家
种植跟踪: 活动后的几个月中，每个宝宝在家中负责呵护幼苗的成长。拍摄并提交5-10张照片记录幼苗的成长过程，辰辰妈最终汇总成电子相册发给大家留念!(此点子来自乐乐妈妈和天津花友群，谢谢大家!)
2. 植树的铁锹——估计家里面都没有，我们临近再借吧
3、小板凳——每家自备
3. 种花的花盆、培植土、水、小工具等——辰辰妈家里都没有(除了水)，需要购买，其他妈妈如果有需要的可以告诉我一起团购。
种植活动心得篇十二
1、关注西红柿的生长，了解西红柿的生长过程。
2、学会区分生熟西红柿。
3、乐意参加劳动，对劳动感兴趣。
活动准备：
1、收拾整理好种植园地
2、西红柿秧苗、铲子、水桶。
3、《西红柿生长记录表》。
一、引导幼儿围绕西红柿谈话，激发幼儿参与劳动的兴趣。
二、栽西红柿将幼儿带到种植园地
1、教师示范讲解移栽西红柿的方法。
2、幼儿劳动，教师参与指导。
3、为西红柿浇水。
三、组织幼儿回活动室进行记录
1、教师出示记录表，讲清要求。
2、幼儿进行记录。
四、锄草（西红柿成活后进行）
1、引导幼儿认识杂草，学会从根、茎、叶的不同来区分杂草与西红柿。
2、组织幼儿为西红柿锄草。（提醒幼儿不要弄断西红柿的枝和叶、不要弄脏衣服和鞋子）
五、采摘西红柿。
1、引导幼儿观察西红柿的果实。
师："西红柿的果实是什么形状的？什么颜色的？它们的颜色为什么不同？"
2、采摘西红柿。
提醒幼儿要摘熟的西红柿，别把生的西红柿摘下来。
3、品尝西红柿。
将采摘下来的西红柿带到教室里清洗干净。
师："西红柿有那几种吃法？"（幼儿自由讨论并交流）将西红柿切成片状让幼儿品尝，
师："今天吃的西红柿是谁种出来的？西红柿吃在嘴里是什么滋味？好吃吗？"
从移栽到收获西红柿的整个过程中，引导幼儿用绘画的形式将西红柿在不同时期的生长情况记录在《西红柿生长记录表》中。
种植活动心得篇十三
1、回忆经验，巩固对绣球花、喇叭花等一些花的特征的了解。
2、在说说、讲讲中感知花的美丽，萌发幼儿喜欢花的情感。
3、尝试用折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花。
4、体验表现与创造的乐趣，培养幼儿热爱大自然的情感。
重、难点
1、能通过本课的教学感知花的美丽，萌发喜欢花的情感。
2、能在教师的指导下，自主尝试用折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花。
一到春天，幼儿园里就会呈现百花齐放的景象，幼儿们也很喜欢。在上节课，我组织安排孩子们认识春天的花朵，孩子们都很兴奋。可也有不好的现象，便是他们染上了随手采摘花朵的坏习惯，为培养孩子们爱护花儿，爱护大自然的情感，我便设计了本次综合活动。
春天，蜜蜂采蜜是小朋友们都很熟悉的场面。我先是创设了蜜蜂妈妈带着小蜜蜂去采蜜的情景，引导幼儿观察春天的花卉，能说说花卉的形状，颜色特征，增进对花卉的认识。在幼儿对花卉有了一定的'知识经验后，又引导孩子们用手摆出花朵的各种造型，利用操作材料为单调的草地背景带来春天的景象。最后，通过交流升华幼儿爱护花儿，爱护大自然的情感。
1、鲜花若干盆
2、草地背景图一幅
3、《蜜蜂做工》等磁带
4、废报纸、颜料、各种正方形蜡光纸、各种没涂色的花
5、蜡笔、卡纸、剪刀、篓子若干、投影仪等若干活动过程：
创设情景，引起兴趣。
1、(播放《蜜蜂做工》歌曲，是带领幼儿入场)师：小蜜蜂们，跟着妈妈一起到花园里去采蜜吧。
2、(师和幼儿在鲜花从中穿梭)师：勤劳的小蜜蜂，刚才你们在忙什么呀?(采花蜜)二、回忆经验，复习表述。
1、哦，花园里的花真美丽，我们在花园里都看到了哪些花呢?(蝴蝶花、迎春花、杜鹃花……)2、小朋友回答得真棒，现在请你和旁边的好朋友一起说说，你看到了哪些花?(幼儿讨论)3、(取出照相机)花园里的花儿真漂亮，老师要给他们照张相。
4、请小朋友选出自己最爱的花宝宝，说说那是什么花。像什么。
5、小结：我们刚才看到了各种各样的花，它们有的是紫色的，有的是红色的，有的是白色的，五颜六色的真漂亮。有的花像球一样，有的像喇叭一样真好看小朋友找到了各种各样的花，可真高兴。
6、(出示草地背景图)可是这一大片草地不高兴了，为什么呢?(没有花)三、自主选择，创造表现。
(一)对了，草地真寂寞，它很想和花宝宝交朋友呢。那我们有什么办法来帮它们呢?
1、请你用能干的小手做些各种姿态各种形状的花送给草地，好吗?
2、还有什么办法能让草地更美丽呢?
(二)介绍材料与操作要求。
(将全班幼儿分成三组)1、第一组小朋友可以用报纸团一团。蘸一点颜料印上去材料与操作要求。
2、第二组可以用老师为你准备的各种蜡花纸折花贴上去。
3、第三组用蜡笔在草地上画小花。
2、我们一起和小草、花宝宝说说话吧。
3、小朋友们你们都喜欢花吗?那我们怎样保护花呢?(浇水，保护它)4、小朋友们花儿说它口渴了，我们一起来给花儿浇浇水吧!
种植活动心得篇十四
1.简单认识大棚，了解大棚的作用。
2.感受农民的聪明智慧，并产生感激之情。
课件
1.师：小朋友，我们一般在什么时候吃西瓜？为什么？
2.西瓜应该生长在什么季节？现在天还没热你吃过西瓜吗？现在怎么会有西瓜呢？
师：小朋友说了很多，到底是怎么回事呢，现在老师要请你们看样东西。
1.出示大棚课件：这些白白的是什么？（学说大棚）它像什么？
2.这些像房子的大棚是怎么做的呢？它们有什么用？
3.出示农民在大棚里种植的课件：农民们在做什么？
师小结：原来像房子的`大棚是农民伯伯用来种植蔬菜瓜果的。
4.农民伯伯为什么要把蔬菜、瓜果种在大棚里呢？
1.大棚里除了种植西瓜你还知道种植什么？
2.播放课件
（1）这个大棚里种了什么？（草莓）
师：草莓本来是在春末夏初的时候成熟，种在大棚里就可以提早成熟，让我们在冬天的时候就可以吃到。
（2）看看这些是什么？（黄瓜）还有什么？（茄子）
（3）这个大棚里是些什么？（芹菜）
师：原来这些蔬菜瓜果我们都要等到夏天才能吃到，有了大棚种植，现在我们一年四季都可以吃到黄瓜、番茄、地蒲、西瓜等，再来看看，大棚里还可以种植什么。
（4）播放课件：这些是什么？为什么把鲜花也种在大棚里呢？
师：对，这样我们一年四季都可以买到鲜花。
1.看了这些大棚和大棚里种植的蔬菜瓜果，你有什么感受？我们应该怎么做？
2.师：农民伯伯为了让我们一年四季都能吃上各种蔬菜瓜果、能买到漂亮的鲜花，他们辛辛苦苦地搭建大棚进行种植，所以我们要感谢他们，还要珍惜他们所种植的蔬菜瓜果等。
种植活动心得篇十五
早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了蓝天郡爱幼孩子们的热情。3月12日是一年一度的植树节，为了在孩子们的心里播下绿色的希望让他们在保护自然中亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，获得更多亲近春天的快乐体验，我们将在3月12日，组织孩子们开展“共创一片蓝天，同爱一份绿色”的植树节种树活动。
1、知道3月12日是植树节以及它的来历。
2、能够愉快的参加参加活动，在活动中遵守规则，学习与他人合作。
3、让幼儿认识树有美化环境、调节气温、净化空气和防风、防沙、防洪的作用。
4、热爱大自然、周围环境的美好，初步建立保护环境的责任感。
1.制作植树节版宣传报(关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料)
2.浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。
3.树苗若干。
4、幼儿园向家长发出一份倡议书。
(一)植树节的来历
师：小朋友，你们知道今天是什么日子吗?(植树节)对了，今天是3月12日植树节。
师：今天我们老师和小朋友们也要在我们的幼儿园开展种树活动，你们高兴吗?(高兴)，那有谁能告诉我种树都有什么好处?(请小朋友发言)
师小结：小朋友们说的真好，树木(花草)可以把周围环境打扮得非常美丽，使人们心情舒畅、愉快，起到美化环境的作用，树木能吸收有害气体和烟尘，排除氧气，能使空气变得新鲜干净，这种作用叫“净化空气”，夏天天气炎热，树木里的水分大量蒸发，带走一部分热量，它像空调一样可以使温度有高度变低，可以“调节气温”。种树还有一个好处，听完这个故事小朋友你们就知道了。
1、讲述《大森林的故事》。
2、师提问：小朋友，你们猜一猜，村子被风吹到了吗?(没有)被沙埋了吗?(没有)被洪水淹没了吗?(没有)
师：那么，小朋友想想树还有什么更大的作用?(防风、防沙、防洪)
(二)植树节活动开始仪式
1、介绍今天种哪些树?(玉兰花、梅花等)
2、种树的步骤
师：第一步：我们要根据小树苗的大小，给小树苗挖个坑找一个家;第二步：我们用铁锨给小树苗填土盖上薄薄的被子;第三步：我们要给小树苗浇水;最后一骤我们给小树苗盖上厚厚的被了，小树就种好了。
3、保证树苗成活率
4、分年级开展植树活动
种植活动心得篇十六
1、让幼儿了解豆芽的外型特征及生长过程，知道豆芽是蔬菜，有营养。
2、学习给两种豆芽进行分类并品尝豆芽，养成爱吃蔬菜的好习惯。
3、通过幼儿自己亲自种植豆芽，掌握一些基本的种植方法，培养幼儿参与种植活动的兴趣。
4、让幼儿学会初步的记录方法。
5、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。
了解豆芽的外型特征及生长过程。
1、黄豆芽，绿豆芽若干，小脸盆，每人一个，人手一把小铲子，黄豆种，绿豆种若干。
2、多媒体课件。
3、烧熟的豆芽每人一份。
演示画面“豆芽宝宝在跳舞”，激发幼儿的兴趣。
1、洗豆芽。
请小朋友帮豆芽宝宝洗澡，提醒幼儿一边洗一边仔细观察豆芽宝宝是什么样子的？
提问：“你洗的豆芽宝宝是什么样子的？”幼儿自由讲述，老师出示电脑画面，帮助幼儿了解黄豆芽和绿豆芽的.特征。
2、分豆芽。
请幼儿把脸盆里的黄豆芽和绿豆芽分在两个点心盆里，然后送它们回家，边送边说：“黄（绿）豆芽，我送你回家。”
提问：“你知道豆芽宝宝是怎样长出来的吗？“幼儿自由回答
演示电脑画面，让幼儿了解豆芽的生长过程
“你们知道豆芽有什么作用？”
出示烧好的豆芽，让幼儿看一看，闻一闻，尝一尝，让幼儿知道豆芽是有营养的，要多吃豆芽。
教师带领幼儿到自然角种豆芽。
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