优质排球教学心得体会范文（20篇）

写心得体会不仅能够记录下我们的成长历程，还能够培养我们的观察力和思考能力。写心得体会时，要注重质疑和思辨，勇于表达自己独特的见解和观点。阅读他人的心得体会，可以让我们不断进行反思和审视，找到自己的定位和发展方向。

排球教学心得体会篇一

青西中学刘勤

新课程标准的要求，坚持把“以学生发展为本”、落实“健康第一”作为指导思想，促进学生健康成长，在教学中注重以学生为中心，重视学生的主体地位，使学生能积极主动地参与到课堂中，营造一个宽松、和谐、民主的教学环境。

内容：排球正面双手垫球教学实施和设计有三个阶段：

一、准备阶段，这一阶段我设计的是以游戏“听口令看谁反映快”、球操的动作技术来引导学生进行学习。主要就是要充分、激发学生的热爱度。从而使学生努力完成教学的目标。

二、学练阶段，首先是让学生自由发挥自己的想象力的导入，在进行示范讲解的学习，在过渡到两人一球练习垫球，方法是：“一插,二夹,三抬臂,全身用力要协调”。培养学生团结合作,互相学习,取长补短的精神。然后过渡到合作拓展型学习----传递接力,传递球后,每组成四路纵队进行比赛,看哪个小组完成得最快!让学生再次感受运动的快乐和团结协作的集体主义氛围。

三、放松阶段，在放松阶段中，通过轻松的音乐节奏《慢摇巴西》，让学生跟着节拍和老师一起做动作，快快乐乐的结束本课。有效地培养学生的组织能力，参与管理能力，自我锻炼能力和创新意识，发展学生的个性，调动学生学习的主动性。

在学生上完这节排球课后，整个心情非常的愉悦、轻松。整节课的各个环节的设计、细节的处理、内容的衔接都做了精心的安排，过程非常流畅没有多余的东西。表面上看内容上较为轻松、运动量也不大、老师讲解技术不多，但实际上每个环节又都是围绕着排球的垫球展开。在游戏和竞赛环节中由于气氛较热烈、活动范围也较大，所以本堂课的运动量基本符合要求。教师的作用则注重引导和营造愉快的课堂氛围。在学法指导上，本课始终坚持让学生能自主练习，合作探究，敢于发表自己的见解，使得学生在思想上重视体育技术的学习；在情感上产生体育运动的浓厚兴趣；在动作技术得到巩固；同时身心也得到了锻炼。本节课自认为的优点：

1.对细节的处理非常细心。一开始宣布课的内容时就要求大家在接下去的排球垫球过程中带手表的同学必须将手表摘下放其口袋排除垫球过程中的不安全因素。2.对各个环节的衔接都非常流畅，不浪费时间。在课的开始进行口令练习，每一个有组织的进行拿球在体育馆里慢跑的练习，教师带队进行，过渡到徒手操教学，都是条条有序，没有多余的动作，以及组织进行垫球，队伍都是整齐有序。3.在排球垫球示范时，教师能采用各个示范动作进行，有正面、镜面、背面、侧面，在示范位置的选择上，我也做到既要考虑到排头，也要顾及到排尾；在纠错指正方面，都关注到个别，注意他们的差异性，采用分层教学，使每位同学都能吃饱。

人无完人，再精心准备的课还是有其不足：

1.在准备活动的行进间徒手操练习时，慢跑练习看上去显得不整齐，假如在慢跑过程中学生有些跟不上的感觉。

2.在后面的垫球中，场地器材的安排应更灵活。还有叫学生出来做正反面示范，女生都出现逃避的情况。

3.在最后放松时，由于音乐一时没有放出来。心里没有准备好的情况下突然放出，导致音乐有点对不上。

我认为本堂课基本达到了预期的目标，也受到了同组老师的认同。在课的练习中,教师及时观察,调控负荷,并给予学生充分展示自我的机会。相信学生技能掌握、思考、合作和竞争等能力都会有显著的提高。

排球教学心得体会篇二

排球是一项非常受欢迎的体育项目，它不仅考验身体素质，还培养团队合作和沟通能力。作为一名教师，我有幸参与了一次排球教学，并在此过程中积累了一些经验与体会。本文将就这些进行分享并总结。

段落二：体会一——团队合作的重要性。

在排球教学过程中，我意识到团队合作对于球队的成功至关重要。排球是一项需要高度默契和配合的运动，球队中每个成员都有不同的角色和责任。当队员们能够相互协作，以团队的目标为导向时，球队的表现将迅速提高。因此，我在教学中注重培养学生间的团队精神，组织他们进行小组训练，让他们互相帮助、互相鼓励，共同进步。这种团队合作的精神不仅能在排球场上看到，还能够渗透到学生的生活中，提高他们的协作与沟通能力。

段落三：体会二——重视基本功的训练。

在整个教学过程中，我发现排球的发展离不开基本功的训练。只有通过不断的反复训练和巩固，学生们才能够掌握正确的发球、传球、扣球和接发球等动作技巧。因此，我在教学中注重基本功的渗透。我将学生们分为不同水平的小组，根据他们的水平进行分层训练，循序渐进地提高他们的技术水平。通过这种方式，我发现学生们的技术水平和自信心都得到了很大的提升。

段落四：体会三——鼓励与引导学生的创新。

在教学的过程中，我也逐渐认识到鼓励学生创新的重要性。每个学生都有自己的思考和创造能力，在教学中给予他们一定的发挥空间，更能激发他们的学习兴趣和潜能。在排球训练中，我鼓励学生们利用他们自己的方式和方法去解决问题，引导他们思考如何更好地发挥自己的优势，达到更好的效果。这样的鼓励和引导不仅能够激发学生们的创造力和想象力，还能让他们从运动中获得更多的乐趣和成就感。

段落五：总结与展望。

通过这次排球教学的体会，我对于体育教育的重要性有了更深刻的认识。体育不仅是学生身体健康的保证，还能培养学生的团队合作精神、基本功和创新能力。作为一名教师，我将更加重视体育课程的教学，通过不断的实践和探索，提高自己的教学水平。我相信，通过教学的不断优化和完善，学生们在排球这个运动项目中能够更好地发展自己，取得更显著的进步。并且，他们也能够把这种团队合作和基本功的精神运用到生活的其他方面，取得更大的成功。

排球教学心得体会篇三

近年来，线上教育已经成为学习的一种新方式。疫情期间，线上教学更是广泛应用于各个教育领域。作为一名排球爱好者，我也通过线上教学开始学习排球技术。在这个过程中，我收获了很多，也体会到了其中的优势和困难。下面是我的心得体会。

首先，线上教学的优势之一是时间的灵活性。通过线上平台，我可以根据自己的时间安排，自由选择学习的时间。在正常的学校教学中，时间是固定的，而线上教学可以根据学生的需求来调整。这种灵活性使我能够更好地安排学习时间，避免了因其他事物而耽误学习的情况。除了自由选择时间，我还可以重新观看之前的教学视频，以细节来加强自己的理解。这种特点在学习排球技术时尤为重要，因为排球技术中有很多细微的动作和变化，通过重复观看视频，我能更好地理解和掌握这些技术。

其次，线上教学还可以扩大学习资源的范围。通过线上平台，我可以学习来自全国各地的排球教练的知识和经验。这些教练拥有丰富的实战经验和培训经历，他们的教学视频在我学习过程中起到了很大的帮助。与此同时，线上教学还提供了与其他学习者交流的机会。通过线上讨论区，我可以与其他学习者交流讨论技术问题，互相学习和进步。这种资源的共享和交流可以大大提高学习的效果，并且为学习提供了更多的机会。

然而，线上教学也存在一些挑战和困难。其中一个挑战是缺乏面对面的指导和演示。在线上教学中，教练无法直接在场边观察学生的实际操作和动作，从而无法及时发现和纠正问题。这使得学习者在排球技术上可能存在一些盲点，影响了学习的效果。为了解决这个问题，学习者需要有足够的自学能力和自我纠正的能力，同时也需要借助身边的队友、教练等人提供反馈和指导。

另一个困难是技术设备和网络的限制。线上教学需要学习者拥有一台电脑或智能手机，并且要保证网络的畅通。然而，由于各种原因，有些学习者可能无法满足这些要求。没有稳定的网络和设备会导致视频播放卡顿、音频不清晰等问题，从而影响学习效果。为了解决这个问题，学习者可以尝试寻找更稳定的网络或更好的设备，同时也可以通过减少网络负荷或提前下载教学视频等方式减少这种问题的影响。

综上所述，线上教学对于学习排球技术来说既有优势又有困难。通过线上教学，我可以根据自己的时间安排灵活自由地学习，也可以从全国各地的排球教练中获取更多的学习资源。然而，缺乏面对面的指导和演示以及技术设备和网络的限制也给学习带来了一些困扰。尽管如此，线上教学仍然是一种很好的学习方式，通过克服困难，我相信我会取得更好的学习效果，更好地掌握排球技术。

排球教学心得体会篇四

一、现状

正面双手垫球是排球比赛中最基本、应用最多的垫球方法。排球垫球是我校中职一年级学生的重要单元，考试形式是正面双手自垫球，要求自垫球高度不低于50厘米，评分标准：男生自垫球20次及格，每多垫一球加一分；女生自垫球15次及格，每多垫一球加二分。

二、问题及原因

刚刚结束的2012级的排球垫球课，一开始学生练习自垫球成绩不够理想，技术动作不稳定，达标的人数不多。通过观察学生练习以及师生总结发现以下原因：

（一）思想意识原因

首先是部分学生以前较少接触排球，对排球这项运动兴趣不大，自信心不够，没有找到打排球的乐趣。部分同学怕苦怕累，排球垫球对手臂有一定冲击，部分同学会觉得手臂很痛，不愿意再练习，因此重视程度不够，听讲练习不够认真，导致练习、考试过程当中没有调整好心态，过于紧张，影响了最终成绩。

（二）知识技术原因

大部分同学在课堂上表现还是不错的，希望学好排球，参与到排球比赛当中，享受排球带来的乐趣。但是由于课堂上技术要点讲解时没有能够领会好，或者领会出现偏差，导致练习考试过程当中没有运用好动作要领。具体表现为以下方面：没有做好准备姿势，两脚直立，没有前后开立，膝盖没有稍微弯曲，后脚脚跟没有稍微离开地面，动作比较僵硬；垫球手型不规范，手臂不对称，击球时手臂并不拢，伸不直，手腕不下压；垫球部位不稳定，球不能稳定垫在手臂规定位置；垫球点不稳定，没有很好利用步伐移动调整自己身体位置；垫球力度把握不好，有时候力量过大有时候力量过小，导致球的落点不够稳定。

三、解决办法

对于排球垫球学习过程当中出现的问题以及原因，有以下做法：

（一）针对学生兴趣不大，教师可以亲身引导，通过多组织排球游戏，让学生感受排球比赛的乐趣，从而吸引学生更加关注排球，再通过课堂上的引导，引导学生练习排球，组织学习较快学生打排球比赛，以点带面，形成学生喜欢排球的气氛。

（二）学生对排球产生一定兴趣后，引导学生重视排球基本功练习。排球垫球动作要领主要从以下几点入手：

1.准备姿?：移动对正来球后，两脚前后左右分开站立；屈膝的深浅和重心的高低，主要取决于来球的高低和角度；上身稍前倾；两臂自然弯曲，置于腹前两腿之间。

2.垫球手型：叠掌式垫球时两手重叠，合掌互握；手臂伸直，手腕下压，两小臂外翻形成一个平面。

3.垫球部位：腕关节以上10厘米左右的部位。

4.垫球点：在两腿之间的腹前一臂距离击球，便于控制用力大小；调整手臂击球角度，控制球的落点和方向。

5.垫球用力：垫轻来球时，主要靠手臂上抬力量，以及蹬地、跟腰、提肩动作的协调用力；垫中等力量来球时，动作小，靠反弹力；重球时手臂后撤，缓冲。

（三）排球练习方法及过程，可以遵循由易到难、由无球到有球的练习原则，具体的练习方法及过程如下：

1.无球徒手练习，练习方法：根据排球动作要领要求学生做徒手练习，通过练习学生对垫球动作要领中的准备姿势垫球手型有一个基本概念。

2.原地击固定球练习，练习方法：两位同学面对面站立，一位同学双手伸直持球两侧于腹部前，另一位同学在无球徒手练习动作基础上击球后下部。通过这一练习引导学生找准垫球部位及垫球点。

3.抛球垫球练习，练习方法：两位同学面对面站立相距约三到四米，一位同学向另一位同学双手抛球，抛出排球不带旋转成抛物线落于对面同学腹部前一臂距离，垫球同学按照动作要领要求将球垫回抛球同学，要求垫出球成抛物线，并稳定的落于对面同学手上。通过这一练习引导学生对排球垫球动作要领更好的掌握，特别是垫球力度的掌握，如果学生能够将同学抛出的球按照要求稳定的垫回同学手上，说明同学基本掌握了排球垫球的动作要领。

4.自抛自垫球练习，练习方法：一抛一垫，一抛两垫，如此类推，开始时提醒学生重点关注动作是否规范而不是垫球次数。通过这一练习提高学生垫球的技术动作规范性，随着垫球技术的提高，学生自信心越来越强，越学越有信心，自垫球数自然就增加了。

5.垫球对抗赛，练习方法：选择几位基本掌握垫球动作的学生分成人数相等的小组，利用排球前场区进行三对三垫球比赛，规定只能垫球，触球三次过网，每人不能连续触球，一局15分，输的一方必须做蛙跳或俯卧撑。通过引入了竞赛机制，学生兴趣大增，课堂气氛也变得活跃。同学们在享受排球比赛带来欢乐的同时发现自己技术动作的不足：稍不注意球就垫飞，不能很好的控制球的落点，老是输球……最后，带着这些问题再回到垫球技术的学习中，学生积极性就自然提高，以点带面，整体学习排球气氛就起来了。

6.放松练习，练习方法：两位同学或多位同学一组，手牵手放松手臂，动作要求小、轻、快互相抖动手臂。通过这一练习可以放松紧张的手臂肌肉，有利于身体恢复，帮助学生消除疲劳，促进体力恢复，能预防学生运动后的不良反应及运动损伤，保证学生的身心健康。

四、总结

通过师生共同努力，教师引导讲解示范，同学对排球技术有了更多了解，对排球运动产生了一定兴趣，促进学生学习积极性，通过学生的认真听讲，扎实练习，同学们取得了长足进步。

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排球教学心得体会篇五

作为一名排球教练，我一直努力将我的知识和经验传授给学生们。经过多年的教学实践，我收获了很多宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享我在排球教学中得到的一些心得体会，希望能够对其他教练和学生有所帮助。

首先，我认为培养学生的基本技能是排球教学的基石。无论学生的排球水平如何，他们都需要掌握基本的传球、发球、扣球和扑救等技术。在教学过程中，我注重让学生理解动作的要领和重点，并逐步进行练习。在反复练习中，学生不仅能够牢记每个技术动作的要领，还能逐渐提高技术的熟练度。通过这样的教学方式，学生们能够在比赛中应对各种情况，发挥出自己的水平。

其次，我发现个体差异的存在对教学也有很大的影响。每个学生都有自己的特点和优势，作为教练，我要根据每个学生的个体差异制定不同的教学计划。对于一些身体素质较好的学生，我会注重培养他们的爆发力和灵活性；对于一些技术上有瑕疵的学生，我会针对他们的问题进行有针对性的训练。通过个性化的教学，我发现学生们对排球的兴趣更浓，也取得了更好的进步。

另外，我意识到心理因素对学生的表现有着重要的影响。排球比赛是一项高压力的运动，学生们在比赛中往往紧张而失误。因此，我有意识地帮助学生建立自信心，通过鼓励和正面的反馈来增强他们的自信心。同时，我也注重培养学生们的团队协作能力，让他们能够相互支持和配合。这样一来，学生们在比赛中能够更好地发挥自己的实力，也能够更好地适应比赛环境。

同时，我认为积极的教学氛围对学生的学习起着至关重要的作用。在我的课堂上，我鼓励学生们自由表达自己的观点和想法，允许他们犯错误，并鼓励他们从错误中吸取教训。我相信只有在积极的教学氛围下，学生们才能够更好地学习和进步。在我的教学中，我也注重通过游戏和比赛的形式增加学生们的参与度，让他们在游戏中学习，并享受到学习的乐趣。

最后，作为一名排球教练，我一直保持着学习的态度。排球运动不断发展，技术和战术也在不断更新。为了做到与时俱进，我积极进行专业知识的学习和研究。我时刻关注着最新的排球技术和教学方法，并尝试将其融入到我的教学中。通过持续的学习和提升，我相信我能够为学生们提供更好的教学。

总之，排球教学是一项综合性的工作，需要考虑到学生的技术、个体差异、心理因素以及教学氛围等多个因素。通过持续的努力和实践，我逐渐积累了一些心得体会。我相信，只要教学方法得当，激发学生的兴趣和潜力，每个学生都可以在排球运动中找到属于自己的位置，并取得进步。同时，我也会继续努力学习和提升自己的教学水平，为学生们提供更好的教学服务。

排球教学心得体会篇六

排球是球类运动项目之一，1895年，美国马萨珠塞州（旧称玛省）霍利约克市，一位叫威廉〃摩根的体育工作人员发明的。排球传入我国的时间无从考证，上网百度可查到中国在1953年成立排球协会，并慢慢发展起来。中国女排是我国各体育团队中成绩突出的体育团队之一，是中国人民的骄傲，七次夺冠！

大一第二学期有幸学习排球，看过中国女排的比赛，都有一种幻想，幻想着自己有一天也能想中国女排一样辉煌，为中国男排争光！印象中在初中时代接触过排球，那时只是无聊地玩玩。现在在柳职院，才认真地学到排球的技术。前面的排球课，老师从基本技术开始传授，六项基本技术是：准备姿势和移动、传球、垫球、发球、扣球、拦网。学习之时我也很认真地听老师讲解动作要领，动作练习时，注意观察其他同学的。

几节课下来，我知道了排球有以下运动特点：广泛的群众性、广泛的群众性、高度的技巧性、激烈的对抗性、技术的两重性、严密的集体性。持球练习令我印象最深的是，手都打红了……还好不是冬天，不然就纠结了。

通过在排球课上的学习，培养和锻炼了我的心理素质，在课堂上，不管练习还是娱乐，学到很多控制自己情绪和调节自身心理的手段和方法。如连续失误时，如何使自己尽快冷静下来而不灰心,这些都是对自己形成良好的心理素质的培养和锻炼。更重要的是它也培养了我的配合及应变能力，在某种意义上说排球是依靠判断的运动，你必须预测将要发生的情况而迅速做出决策，它也是一项靠集体配合的运动，所以我们必须相互协调，不断观察同伴意图才能合作。所以打排球可以培养人的心理素质、锻炼人的体魄、愉悦心情。

参加排球运动不仅能提高人们的力量、速度、灵活、耐力，弹跳，反应等身体素质和运动能力，并改善身体各器官、系统的机能状况，而且还能培养机智、果断、沉着、冷静等心理素质。通过排球比赛和训练，可以培养团结战斗的集体主义精神；可以锻炼胜不骄，败不馁，勇敢顽强，克服困难，坚持到底等良好作用.体育课我选择了排球,是因为它是个需要团队合作的运动,可以从个体到团队的运动中吸收知识.学得技巧,以及发展价值观念.它不单单只是需要一个人的技术要多么好,更需要大家的团结!而在我们的排球课上,我真切地体会到了这一点.很高兴这学期能在排球班尝到这么多东西,也很感谢老师的悉心指导.我会在以后延续排球带给我的无穷快乐与享受!

吴保林

20100206009

电子信息

排球教学心得体会篇七

新课程标准的要求，坚持把“以学生发展为本”、落实“健康第一”作为指导思想，促进学生健康成长，在教学中注重以学生为中心，重视学生的主体地位，使学生能积极主动地参与到课堂中，营造一个宽松、和谐、民主的教学环境。内容是排球正面双手垫球课.我的教学环节实施和设计有三大部分：

一、准备部分，这一部分我设计的是以游戏“传球比快”、熟悉球性来引导学生进行学习。主要就是要充分、激发学生的热爱度。从而使学生努力完成教学的目标。

二、基本部分，首先是让学生自由发挥自己的想象力的导入，在进行示范讲解的学习，在过渡到两人一球练习垫球，方法是：“一插,二夹,三抬臂,全身用力要协调”。培养学生团结合作,互相学习,取长补短的精神。然后过渡到合作拓展型学习----传递接力,传递球后,每组成8路纵队进行比赛,看哪个小组完成得最快!让学生再次感受运动的快乐和团结协作的集体主义氛围。

三、结束部分，在结束环节中，通过轻松的音乐伴奏，学生在音乐声中完成击鼓传球的游戏，快快乐乐的结束本课。有效地培养学生的组织能力，参与管理能力，自我锻炼能力和创新意识，发展学生的个性，调动学生学习的主动性。

学生上完这节排球课后，整个心情非常的愉悦、轻松。整节课的各个环节的设计、细节的处理、内容的衔接都做了精心的安排，过程非常流畅没有多余的东西。表面上看内容上较为轻松、运动量也不大、老师讲解技术不多，但实际上每个环节又都是围绕着排球的垫球展开。在游戏和竞赛环节中由于气氛较热烈、活动范围也较大，所以本堂课的运动量基本符合要求。教师的作用则注重引导和营造愉快的课堂氛围。在学法指导上，本课始终坚持让学生能自主练习，合作探究，敢于发表自己的见解，使得学生在思想上重视体育技术的学习；在情感上产生体育运动的浓厚兴趣；在动作技术得到巩固；同时身心也得到了锻炼。本节课自认为的优点：

1、对各个环节的衔接都非常流畅，不浪费时间。在课的开始进行队列练习，然后组织四个小组成四路纵队在篮球场自由队形慢跑的练习，过渡到球操操教学，都是条条有序，没有多余的动作，以及组织进行垫球，队伍都是整齐有序。

2、在排球垫球示范时，教师能采用各个示范动作进行，有正面、镜面、背面、侧面，在示范位置的选择上，我也做到既要考虑到排头，也要顾及到排尾；在纠错指正方面，都关注到个别，注意他们的差异性，采用分层教学，使每位同学都能吃饱。

人无完人，再精心准备的课还是有其不足：

1、在准备活动的行进间球操练习时，部分男同学动作扭扭捏捏不大方，应及时语言引导。

2、教学过程中学生示范展示的次数太多，影响学生联系时间，接力游戏时球的传接方式太复杂，学生要搞错，以后应设计成简单明了的方式。

我认为本堂课基本达到了预期的目标，也受到了同组老师的认同。在课的练习中,教师及时观察,调控负荷,并给予学生充分展示自我的机会。相信学生技能掌握、思考、合作和竞争等能力都会有显著的提高。

排球教学心得体会篇八

2007级研修班衡水学院体育系孙建立

大纲

1、大纲对对本项技术教学提出的要求

排球普修课是普通高等学校本、专科体育教育专业的专业基础课之一，排球技术分为传球、垫球、扣球、发球、拦网五项，垫球是排球技术的重要组成部分，教学大纲中对排球垫球技术的要求是：使学生掌握垫球技术，了解并掌握排球垫球的概念和原理，并学会分析垫球技术的动作方法，掌握垫球技术的动作要领，做到会说、会做、会教。

2、教师对大纲要求的理解、体会和想法

垫球技术在排球运动中有着较重要的地位，对于体育专业学生来讲，了解排球垫球技术的概念、原理是掌握这项技术的基础部分，在这个部分中能使学生在大脑中形成较为直观的动作形式，能够去想象和模仿，学会分析垫球技术和掌握其动作要领是掌握本项技术的关键部分，也为体育教学打下基础，在学会技术的同时，由于学生有意识的对技术动作的分析，就很容易达到会说的水平，加之自己在学习中的体会，就会做到会说、会做、会教。

3、教学中如何体现大纲的要求

在讲授本次课之前，要让学生了解到本项技术的重要地位和作用，讲解有关垫球的基本知识，然后做完整示范，让学生直观的了解此项技术，有意识的提出教材中的重要部分，让学生阅读并能用语言表达出来，结合上课情况谈一谈体会，使理论与实践充分的结合起来，有助于技术的学习，也加强了学生的语言表达能力和专业术语的运用，并能完成大纲所提出的要求。

二、教材

垫球技术在排球运动中具有重要的地位，垫球技术主要运用在排球比赛中的接发球和防守（接扣球、吊球、拦回球等）是保证如何顺利的完成一次攻和防守反击的关键，是创造得分和获胜的前提条件。

教学目标是使学生能较好的掌握排球垫球技术，了解垫球的基本理论知识，使学生认识到垫球技术的重要性和重要地位。

三、教学方法合理运用启发式教学，在教学中充分发挥学生的主观能动性，根据理论知识来引导学生在技术动作中的表现形式，启发学生利用理论与实践相结合的重要性。合作式教学体现在学生的技术练习当中，学生两人一组的练习，垫球与抛球人的合作，突出抛球人的重要性；教师与学生的合作，体现在示范中（抛、垫与指导）。探究式教学在学生学习过程中要贯穿全部，让学生明白为什么这样做，为什么这样不合理等，让学生探索学习，利用正确的学习方法，找到正确的动作方法与正确的技术动作。教学方法的选择是由教材的内容而选择的，是教学形式的总体概述，采用上述的方法能准确地、具体地针对学生的特点来进行。采用合作教学、探究教学能达到课堂的最优化，也是本人在组织教学中的难点。

在学习中关注学生之间的差异性，有的同学能很好的、很快的掌握技术，有的同学相对就很慢，质量也较差。在这种情况下，关注差生的活动就可能多一些。可在练习中增加练习的形式，如采用专项练习多一些的形式来进行，然后让技术学习快的同学一帮一的进行帮助，也可以形象地叫作“扶贫”，并讲出自己的体会，达到共同进步的目的。

教学中的安全教育是与技术动作的正确与否有一定关系的，易受伤部位为腕关节，在练习中还要注意学生的发力大小，球打到人身体的问题，教育学生在练习中要先掌握技术，技术掌握的快、慢与使用力量的大小有着直接关系。

四、学习方法

在学习垫球中易出现以下问题；学生在练习中手臂击球时疼痛、屈肘、击球时跳，没有蹬伸、抬臂等动作，垫球时易挺腹，双臂用力不当。在这种情况下，给同学进行耐心的讲解，消除学生练习时的恐惧心理，结合垫球的弧线，用力时间，击球部位来解决垫球时易出现的错误动作。

探究式教学，培养学生优秀的意志品质，协调能力。对于优秀的学生应注意其意识的培养，利用这些学生的示范来提高其他学生的学习质量，也激励这些学生的学习兴趣，比如：示范时指出优点等。

五、教学程序

讲解，讲解垫球技术的概念、原理、运用以及在排球运动中的重要地位，然后做完整示范——分解动作的讲解示范与练习（专项）——完整徒手动作的练习——击固定球的练习——击抛球的练习——移动垫球——对垫球的练习——接2发球的练习（运用于实战）

在练习中是一个由分解到完整的过程，符合运动技能的形成规律，遵循循序渐进的原则，这样教能使学生学习技能快，能掌握住技术动作的细节部分，能达到较高的质量。

教学目标的实施是通过各种练习方法与引导为途径进行的，在教学中经过多次测验、指导来完成，评价的方法是通过测验根据不同学生有何不同基础、进步程度、掌握技术的程度（垫球的质量）和教育实习环节中授课等一系列的方法来体现出每个学生的具体（总体）情况。

六、教学重点、难点

垫球在比赛中主要用来接发球、接扣球，根据比赛的需要垫球技术可分为接发球垫球、接扣球垫球、接拦回球垫球和垫击二传球等，垫球的种类尽管繁多，但是在教学的开始阶段要以抓好正面垫球为重点，其教学难点是击球，即击球点和击球部位。

排球教学心得体会篇九

1、认知目标:通过本次课的练习使大部分的学生了解“健身长拳”动作的名称及要领。

2、技能目标:通过本次武术课的练习使85%学生正确掌握动作方法,能较好地完成动作练习。

3、情感目标:培养学生的积极进取、团结合作、尚武崇德、坚忍不拔的意志品质。

本次授课对象为初中一年级的学生,人数(28),由于这一阶段的学生活泼、好动,身体机能、运动技能均发展较快,对待新事物充满好奇和热情,参与意识较强,但神经系统的兴奋与抑制的控制能力不佳,思想不易集中,情绪易波动,同时考虑多为独生子女,多数存在自我意识强,责任感不常得到体验,缺乏与他人合作的能力,集体荣誉感的缺乏,因此根据学生这一阶段的生理、心理上的特点,对该课程的设计增加了练习中的趣味性,降低了练习步骤的难度性,采用了多种合作学习、探究的教学方法,从而更好地促进学生努力达到教学目标。

1、重点:动作准确有力,眼随手动。

2、难点:动作连贯、节奏分明。

1、认知目标:通过本次课的练习使大部分的学生了解“健身长拳”5—8动作的名称及要领。

2、技能目标:通过本次武术课的练习使85%学生正确掌握动作方法,能较好地完成动作练习。

【导入】

二、热身活动（4＇）

二列横队向右转分队跑成方形，教师领跑并口令调动（121；

2.搏击操热身2＇（8*8拍）*2组

1、教师活动

提问动作名称—强调重难点—教师完整示范—口令调动—教师

领做—巡回指导—纠正错误—语言提示

2、学生活动

应答动作名称—明确重难点—集体练习—分组练习—自主学习

(利用ipad观看教学视频)—利用道具打靶练习—优秀生展示

——小组比赛—小组互评 【练习】课课练（10＇）

围成扇形，两人一组利用垫子做仰卧起做交替冲拳20次*5累计完成100次并快速报告，起立形成两个半圆形按老师的鼓声，做外圈逆时针跑，内圈顺时针跑，鼓声停止，同学们快速在垫子上做立握撑跳起5次，循环3组，在原组织上进行喊号抱团游戏，学生按老师给出的数字快速进行相应的抱团。

【练习】

四、放松运动 （5＇）

成扇形两人一组坐在垫子上面向圆心，在舒缓的音乐伴奏下与老师同做放松练习。手臂伸展—腹部伸展—体侧伸展—腿背部伸展 1.

总结

排球教学心得体会篇十

随着科技的发展和网络的普及，线上教学成为一种新兴的教学方式，并逐渐在各个领域中得到应用。排球作为一项需要技巧和战术的运动项目，也开始尝试线上教学。我有幸参与了一次排球线上教学，并从中获得了许多宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将结合自己的体验，分享我对排球线上教学的看法和心得体会。

首先，线上教学为排球教学带来了便利。传统的排球教学通常需要学生们到场地上进行实际操作，但这需要占用大量的时间和资源。而线上教学可以通过网络平台进行，学生们只需要一个电脑或手机就可以参与其中。这样一来，排球教学的门槛大大降低，更多的学生有机会接触和学习排球，同时还节约了珍贵的时间和金钱资源。

其次，线上教学为学生提供了更多的资源和学习机会。在线上教学中，教师可以根据学生的不同需求和水平，上传和分享各种教学资源和资料。学生可以随时随地进行学习，不受时间和地点的限制。此外，教师还可以通过直播课程和在线视频进行实时教学，让学生们能够身临其境地感受到教学现场的氛围，提高学习的效果和兴趣。

然而，排球线上教学也面临着一些挑战和困难。首先，线上教学存在着教师和学生之间的交流障碍。虽然通过网络平台可以进行视频和语音交流，但与面对面教学相比，线上教学仍然存在一定的局限性，无法完全满足学生们的互动和交流需求。此外，排球作为一项需要实际操作的运动，线上教学也无法提供足够的场地和实践机会。学生们可能无法真正地体验到排球运动的乐趣和感觉，限制了他们对技能和战术的学习和掌握。

在这次排球线上教学中，我也遇到了一些困难和问题。首先是理论与实践的不匹配问题。由于线上教学的限制，我们只能通过视频和讲解来学习排球的技巧和战术，无法进行实际的操作和练习。这使我感到有些吃力，无法真正地理解和消化所学知识。另外，线上教学中出现的网络故障和技术问题也给学习带来了一定的困扰，可能导致学习进度的延迟和效果的降低。

然而，虽然存在这些问题和困难，我依然认为排球线上教学是一种非常有潜力和发展空间的教学方式。通过不断的改进和创新，我们可以解决许多现有的问题，提高线上教学的质量和效果。例如，可以通过增加场地实践课程、教师和学生之间的线下交流等方式，弥补线上教学的不足和缺陷。同时，我们还可以利用虚拟现实技术和增强现实技术，创造出更真实的教学环境，提供更贴近实际操作的学习体验。

综上所述，排球线上教学为排球教育带来了更多的机会和便利，同时也带来了一些挑战和困难。但是，只要我们能够充分利用和发挥线上教学的优势，同时加以改进和创新，相信排球线上教学的未来将会越来越光明。作为一名学习者和参与者，我希望能够继续探索并深入参与排球线上教学，为这一教学方式的发展做出贡献。

排球教学心得体会篇十一

一、指导思想

本教材依据课程标准的基本理念，坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。通过排球基本理论知识和基本技术的学习，了解排球运动的文化，懂得排球运动的特点，掌握简单的排球技术原理，逐步提高基本技术的动作质量和综合运用所学各项基本技术的能力，使学生都能体验到排球运动的乐趣和价值，不断的提高排球运动技术和参与比赛的能力。同时发展学生速度，灵敏，耐力，柔韧等身体素质和培养学生的集体主义精神、与他人的合作意识。

二、教学内容

本课选用的主教材是体育与健康人教版第五册--排球:自垫球

辅教材是游戏：动物运粮

三、单元课次

难点是：正确的垫球部位重点是：正确的垫球部位

难点是：身体协调用力重点是：正确的用力顺序插-夹-蹬-送

难点是：身体的协调性重点是：正确的用力顺序插-夹-蹬-送

四、教学背景分析1．教学内容分析

难点是：正确的垫球部位2．学生情况分析

本课的教学对象是五年级的学生，我校是农村校，以外地生源为主，学生的流动性大，且都没有玩过排球。这一年级的学生注意力有了较大的提高，特别是对感兴趣的事物可以做到较长时间的注意。还有一点是在集体性活动时，非常乐于表现自已的才能，展示自身的价值，而且集体荣誉感较强。

五、学习效果评价

教学目标

1．认知目标：学生进行双手垫球技术学习，知道并能说出自垫球的动作要领。

2．技能目标：初步掌握双手自垫球技术并体验自抛自垫2-3次。

2．师生问好

3．宣布本课的内容与要求

4．安全教育b．准备部份：5＇1.自编热身操

2.辅助练习：踝腕关节

压手腕c．基本部分：29＇1．正面双手垫球：自垫球教法一：教师出示挂图并讲解示范

教法二：教师带领学生做叠指法及脚的站位

3组

教法三：教师带领学生做徒手练习

3组

教法四：两人一组，手腕贴条，轻触悬挂球练习

3组每组5次

教法五：两人一组，手腕贴条，向上垫悬挂球练习

3组每组5次

教法六：教师巡场指导（压腕、着球点、重心）教法七：学生自抛自垫练习

4组每组5次

教法八：进行评价，优生展示2．游戏：动物运粮

d．结束部份：4＇1．听音乐，模仿海浪放松

2．小结

3．收器材下课

七、本课特点

1．充分利用图片和动作示范，帮助学生建立正确的第一印象

2．利用自制教具来辅助学生练习。

排球教学心得体会篇十二

近日，我们班进行了一场精彩的排球比赛。作为参与其中的一员，我深受启发并体会到了许多心得。今天我想在这里和大家分享一下我的感受。

首先，排球让人们学会合作。排球是一项团队运动，需要队员之间能够相互协作才能取得胜利。在比赛中，我们不仅要有配合默契的默契，还要学会相互理解和包容。在队友出错时，我们要表现出宽容和耐心，帮助他们改善，并通过互相合作来弥补差距。只有当每个人都能站在自己的岗位上，充分发挥自己的才能，我们才能打出最好的状态。与此同时，排球也培养了我们的团队精神，让我们更加懂得为集体利益着想。

其次，排球让人们学会坚持。排球是一项技术性很高的运动，需要长时间的练习和坚持。比赛中，我们经常会遇到各种困难和挫折，但这些并不能打倒我们的信心。正是通过持续的训练和不断的努力，我们才能克服一切困难，最终取得了比赛的胜利。这使我明白了一个道理，只有坚持不懈，才能走向成功。

另外，排球让人们学会自信。在排球比赛中，自信是非常重要的。只有具备自信心，才能更好地发挥自己的技术与潜力，突破自我。自信心是从内心发出的一种力量，它能够鼓励我们在比赛中不断尝试新的技术和战术，也能让我们勇敢地去面对对手的挑战。比赛中，当我们有了足够的自信，才能保持镇定、果断地做出正确的决策，并在困难面前不轻易退缩。

此外，排球教会人们要善于观察和思考。排球比赛的过程中，我们要紧密地观察对手的动作和位置，以便做出正确的反应。同时，我们还要思考如何更好地布置球场和设置战术，以便更好地掌控比赛的节奏。这需要我们具备良好的观察力和思维能力，善于分析和总结，从中吸取经验和教训。这让我意识到，不仅在排球比赛中，观察和思考也是日常生活中取得成功的重要因素。

最后，排球教会人们要珍惜友谊。在这次比赛中，我们班同学们团结一致，相互帮助，共同度过了愉快的时光。比赛中的合作与默契，让我们之间的友情更加深厚。排球让我们的班级变得更加和谐，增进了彼此之间的信任。这使我意识到，友谊是我们成长中最重要的财富，我们应该珍惜这份友谊并用心去维护。

总体来说，排球让我学到了很多。它不仅教会了我如何与他人互动和合作，还让我明白了坚持和自信的重要性。此外，它还培养了我观察力与思考力，并让我更加珍惜友谊。通过这次排球比赛，我收获了许多珍贵的经验和体会，让我受益匪浅。相信在未来的日子里，我会继续运用这些经验，并在不断的实践中不断提高自己。

排球教学心得体会篇十三

在高中的体育课上，我第一次接触到了气排球，这一项独特而有趣的运动让我留下了深刻的印象。经过一段时间的练习，我有机会参加学校的气排球比赛。比赛当天，我心情激动而紧张，因为这是我第一次正式参加这样的比赛。然而，随着比赛的进行，我发现自己的队友们都充满了激情和团结。在队友们的相互配合下，我们战胜了对手，取得了初战的胜利。这一刻，喜悦和成就感油然而生，我深深地感受到了团队合作的力量。

第二段：气排球的技术要点

作为一项团队运动，气排球不仅需要团队的默契配合，还需要具备一定的技术要点。在比赛中，我深深感受到了自己技术上的不足。例如，发球时手臂的力量和击球的准确度都是非常关键的。我意识到，只有不断地去练习和提高自己的技术水平，才能更好地发挥出自己在比赛中的作用。经过反复的练习和教练的指导，我逐渐掌握了发球和扣球的技巧，能够更有自信地面对比赛中的各种情况。

第三段：团队合作的重要性

气排球是一项需要团队默契和合作的运动。每个队员都需要充分发挥自己的特长，同时密切配合其他队员的动作。在比赛中，我们需要时刻关注队友们的位置和动作，以便进行更好的传球和扣球。通过不断的默契联系和默契配合，我们能够更好地应对对手的进攻，并展现出强大的防守能力。在这个过程中，我明白了团队合作的力量，能够使一支本来平凡的队伍变得强大而有活力。

第四段：锻炼身体和培养意志力

气排球是一项需要良好体能和敏捷反应的运动，经常参与训练和比赛能够有效锻炼身体。我发现，通过气排球训练，我不仅能够提高肌肉的力量和耐力，还能增强协调性和灵活性。而且，气排球也培养了我坚持不懈和不怕困难的意志力。在比赛中，我们经常遇到挫折和困难，但只要保持团结和韧劲，我们就能迎难而上，最终取得成功。这种顽强拼搏的精神，不仅在气排球比赛中有所体现，也会在生活中产生积极的影响。

第五段：人生的启示

通过参与气排球，我不仅学到了技术和团队合作，还领悟到了很多与生活息息相关的道理。气排球教会了我们拥有积极的态度和乐观的心态，尤其是在面对困难时。气排球教会了我们如何与他人合作，与人为善，平等相处。气排球教会了我们奋发向前，不断追求进步。这些都是我们在真实生活中所需要的品质和态度，无论是与人相处，还是在追求自己的梦想和目标的过程中。

总结：通过参与气排球，我得到了很多，不仅是体力上的锻炼，还包括技术培养、团队合作和人生的启示。气排球让我领略了集体荣誉和个人成长的乐趣，它让我坚定地相信只要努力，就能取得成功。无论是在气排球比赛中，还是在真实生活中，我都将牢记这些心得体会，用于自我提升和未来的发展。

排球教学心得体会篇十四

排球是一项富有竞争性和团队合作精神的运动项目，我从小就开始练习排球，并且在班级和校队中与队友们一起出战比赛。通过多年的练习和比赛，我对排球的规则和技巧有了深刻的理解，也积累了一些心得体会。

首先，排球是一项强调团队合作的运动。无论在比赛中还是在训练中，团队的配合是取胜的关键。在比赛中，队员们要紧密地配合，互相信任并相互支持，才能迅速而有效地传递球、进攻和防守。我记得有一次比赛，我们队错失了很多机会，最后输掉了比赛。赛后我们进行了反思，我们发现这是因为我们在关键时刻没有及时与队友传递球或者没有及时接应队友的传球，从而导致失误。这次经历让我认识到了团队合作的重要性，从而更努力地与队友们配合，并逐渐提高了比赛的水平。

其次，排球教会了我如何处理失败。在比赛中，输赢是不可避免的，每个人都有输球的时候。但是，关键是如何从失败中吸取经验教训，并再接再厉。我曾经在一场比赛中犯了很多错误，导致球队的失利，那一刻非常失落。但是，我没有让失败打垮我，而是努力分析了自己的错误，并从教练和队友那里得到了一些建议。我下定决心在训练中更加认真地学习和改进，并将这些经验用于下一场比赛中。凭借着坚持不懈和不断努力，我在接下来的比赛中逐渐取得了好成绩。这次经历让我明白了失败并不可怕，重要的是能从失败中学到东西，并不断进步。

另外，排球让我学会了有效的沟通与协调。在排球比赛中，队员之间的沟通非常关键，可以帮助我们更好地配合，并防止失误的发生。例如，当接应传球的队员出现问题时，发球者可以通过声音传递位置信息，帮助队友调整位置。此外，在比赛中我们还要及时传递信息，比如告知队友对手的技术特点或者传达战术上的调整。通过这种有效的沟通和协调，我们能更好地应对各种情况，提高比赛水平。这也让我明白了在团队中良好的沟通和协调可以增强团队的凝聚力，使团队更加有力量。

最后，排球让我明白了坚持和努力的重要性。排球不是一种短暂的运动项目，而是需要长时间的练习和锻炼才能达到较高水平的项目。为了在比赛中表现更好，我每天都会做一些相关的训练和练习。有时候练习可能会感到枯燥乏味，但是我明白只有坚持和努力，才能更好地提高技术水平和竞技实力。在比赛中，只有那些经过刻苦训练和努力付出的人才能够在面对困难时坚持到底，并取得胜利。排球教会了我不仅要有才华，还要有毅力和耐心，才能在竞技中获得成功。

总之，通过练习和比赛，我对排球有了更深入的了解，也得到了许多宝贵的经验。排球教会了我团队合作、处理失败、沟通与协调以及坚持与努力的重要性。这些经验不仅在排球比赛中有用，也可以应用到生活的其他方面。因此，我愿意在未来继续努力练习排球，并将这些宝贵的经验和体会运用到自己的生活中，成为一个更好的人。

排球教学心得体会篇十五

作为排球社的一名成员，我愉快地度过了一整个学期的训练和比赛。在这个过程中，我不仅提高了自己的技能水平，还体验到了团队合作和互助精神的重要性。在这篇文章中，我将分享我在这个社团中获得的体验和心得。

第一段：初入排球社的感受

当我第一次加入排球社时，我并不是很自信，因为我之前没有接触过排球运动。但是，我的队友们都非常友好和支持我，他们帮助我理解和掌握了排球运动的规则和技能。我感到非常感激，因为这让我感到社团这个集体不是陌生人的聚会，而是一个充满感情和互助的大家庭。

第二段：训练的挑战

随着时间的推移，我开始感受到了训练的挑战。排球的技能需要不断地反复练习，这需要我们坚定的毅力和耐性。在挑战中，我也经常遇到失败和不足，但这并没有让我失去信心。相反，我的队友们通过互相支持和鼓励，帮助我渐渐摆脱了自我的束缚。我也逐渐体验到了一个集体合作的效应，在不断的训练中，我的排球技术开始有了质的提升。

第三段：比赛的精彩

在训练的过程中，我们一起参加了很多的小比赛和热身比赛。在比赛中，我体验到了不同的场面和挑战。每次比赛都是让我更加真切体会到排球集体的协作和互助精神，并且感受到了队友们的关心和帮助。有时候我们会因为自我和队友的疏漏而失败，但是每一次这样的失败都是在推动我们更好。同时，我们也从失败中吸取经验和教训，为下一次比赛做好准备。

第四段：收获和成长

在我的加入排球社的这段时间里，我从那里获得了很多。无论是个人的技能还是对团队的贡献，还是自身的成长和改变，这些都是我难忘的记忆。通过这个社团活动，我变得更加自信和自觉；我知道如何配合队友 ，并且学会了接受失败和成功。从军之前的我缺乏的是集体投入精神和归属感，这个社团让我发现了每个人的存在的重要性和扮演的作用。

第五段：社团精神

无论是在训练还是比赛中，我们彼此照应，相互扶持，遇见困难，我们没有争吵和指责，通过群体力量改善和完善。我坚信，仅凭自己的力量不足以完成比赛，只有团队和协作才能真正产生战斗力。这些互助和社团精神的相信，让我能够认为，这个社团不只是一个单纯的集合，更是一个优秀团队和家庭。

总体来说，我在这个排球社的体验是很愉快和富有收获的。无论是个人还是集体，我都很珍惜和感激这段经历。我相信，在未来的训练和比赛中，我会更加努力，为这个团队做出更多的贡献。同样，我也希望更多的人能够加入我们的团队，一起体验这种精神和互助的体验。

排球教学心得体会篇十六

排球撒，是一项流行的体育运动项目，近年来在全球范围内愈发受到广大群众的热爱和关注。我作为一个热爱排球撒的球迷和参与者，深切体会到了这项运动的独特魅力和对个人成长的积极影响。在长期的练习和比赛中，我深深认识到了排球撒的技术要求、团队精神和后勤保障的重要性，以及坚持、努力和团结所能带来的成就感。在这里，我将分享一些排球撒给我带来的心得和体会。

首先，排球撒是一项技术要求较高的运动项目。无论是发球、扣球还是接球，都需要运动员具备精准的控制力和敏锐的反应能力。在我的训练过程中，我深深体会到了如何准确地掌握球的位置、如何对地面反弹的球进行预判和应对的重要性。只有通过持之以恒的练习和不断地调整，才能够在比赛中发挥出最佳水平。在技术方面的掌握，我不仅需要充分发挥出个人的优势，还需要与队友之间的配合达到默契，这正是我对技术要求有了更深入理解和追求的体现。

其次，排球撒强调团队精神。在比赛中，队员之间需要相互配合、相互支持，形成一个默契的整体。我曾经参与过一次排球撒比赛，我们的团队在前几轮比赛中遭遇了一些挫折，但正是通过队员之间的相互鼓励和支持，我们最终扭转了局面，取得了出乎意料的好成绩。这次经历让我深刻认识到，团队精神是排球撒中不可或缺的一环。每个队员都要有自己的位置和角色，要学会互相信任、互相补充，才能够发挥出最好的状态。

此外，排球撒的后勤保障也非常关键。球场的地面、球网的高度、球的硬度等等都会影响到比赛的进行。作为一名参与者，我深深感受到了对于场地条件和器材的重视。在训练和比赛过程中，组织方需要提供一个稳定和安全的环境，以保证每一位运动员都能够发挥出自己的最佳水平。球员也需要注意保养自己的身体，合理安排饮食和休息时间，才能够保持体力和注意力的集中。这些细节的关注和后勤保障的配合，对于排球撒的进行和发展有着至关重要的作用。

最后，坚持、努力和团结是取得成就感的源泉。排球撒是一项需要长期坚持的运动，没有人能够一蹴而就。在我的练习中，我经常会遇到疲惫和挫折，但通过坚持不懈的努力，我终于取得了一些进步，这让我从内心感到极大的满足和成就感。同时，团结也是成功的重要因素。每一支优秀的排球撒队伍都是由团结协作的队员组成的，只有共同努力、相互帮助，才能够在比赛中获得好的成绩。在团队中的每个人都应该具备坚持、努力和团结的品质，这样才能够更好地取得个人和团队的成就。

综上所述，排球撒是一项技术要求高、强调团队精神和后勤保障的体育运动项目。通过参与排球撒的练习和比赛，我深深认识到了技术的重要性、团队精神的必要性以及后勤保障的关键性。同时，我也领悟到了坚持、努力和团结所能带来的成就感和满足感。排球撒对我个人的成长和发展有着积极的影响，也给了我更多的动力和信心去面对其他的挑战和困难。我相信，只要坚持不懈地努力，我们每个人都能够在排球撒和生活中取得更好的成绩和体验。

排球教学心得体会篇十七

任何一种体育运动都有其独特的魅力，而排球作为一种团队性强、技术性高的运动项目，更是吸引了无数人的热爱。在我接触排球的这段时间里，我深深地感受到了排球给予我的快乐和收获。更重要的是，我从排球中汲取到了许多宝贵的心得体会。

篇二：团队合作的重要性

排球是一项需要整体配合的运动，团队合作是取得胜利的关键。在一次次的比赛中，我深刻体会到了团队合作的重要性。只有团队中的每个成员都充分发挥自己的优势，紧密协作，才能形成一个稳定的进攻和防守体系。排球教会了我如何正确地与队友沟通、协作，为了共同的目标而努力。

篇三：努力与坚持

排球是一项需要丰富技术和高度敏捷的运动，只有不断地努力和坚持，才能掌握好排球的技巧和规则。在每一次训练中，我都投入了全部的精力，勤奋地跟随教练的指导进行练习，积极地反思自己的不足，并不断改进提高。排球教会了我如何面对困难和挫折，坚持自己的目标，勇往直前。

篇四：培养耐心和自信心

排球是一项需要充分发挥个人技巧和意识的运动，而这需要时间和耐心的培养。在最初的练习中，我频繁地出现失误，但我从未放弃，而是不断地调整和纠正自己的动作。慢慢地，我的技术逐渐提高，自信心也随之增强。我相信，只要有足够的耐心和自信心，就能够克服困难，取得更大的进步。

篇五：交友与快乐

排球让我结识了许多志同道合的朋友，一起在训练场上打拼，一起分享成长的喜悦。这些朋友不仅与我一起努力，也与我分享彼此的心得和经验。我们在比赛中共同面对对手的挑战，在休息时相互激励，形成了深厚的友谊。排球教会了我如何与他人建立良好的合作关系，从而更加享受运动和生活带来的快乐。

通过参与排球，我不仅锻炼了身体和技巧，还收获了许多宝贵的心得体会。团队合作的经验让我明白了集体的力量，努力与坚持让我学会了如何面对困难和挫折，培养耐心和自信心让我更好地应对各种挑战，而与伙伴们一同分享快乐和建立友谊则是其中最珍贵的收获。总之，通过参与排球，我不仅成长了，也体会到了运动的魅力，这将成为我终身难忘的宝贵经历。

排球教学心得体会篇十八

这次联赛进攻和拦网相比第一场比赛都有进步，尤其是对四川队时的强攻拦网能明显感觉到不同。这主要得益于赛前几个月拦网和扣球的训练要求。包括在前几场比赛的心态上，没有因为对手不同而产生心理上的波动。之前总是是在接一传前思考二传会不会给我，给我了对方会不会跟，这球是抢下手还是把线让出来再打，或者吊心和小角。一直在揣测，一直在犹豫。这次比赛从一开始就没有想法，按照训练的节奏上步起跳，跳起来后靠一瞬间的观察和本能找到最合适的手段。效果显而易见抓住了很多一闪而过的机会。比赛本身也是这样，把压力都放到训练里，到比赛的时候就是靠训练中锻炼出的本能，练什么用什么，只要自己能肯定自己的训练态度和成果，比赛时的心态就和训练无异。比赛中暴露的问题基本上也是训练中会出现的问题，但是比赛可以放大或揭露出训练中被隐藏的，没有浮现在表面的问题。这起到了训练中起不到的作用。同时也看到了和其他队优秀副攻的差距，尤其是浙江队副攻的拦网，明显比我移动更快，弹速更快，空中的身体控制更好，让我有了明确的努力方向。

自身的问题主要是发球，没有发出在家训练的水平，也没有做到“像疯子一样去打球”那样没有多余的思想专心致志地投入到技术动作上，还有在拦网上，不适应外队的高跳高手传球，判断和移动的节奏对不上拍。关键分的时候自己感觉心里没底，比赛二十分前没有过多的想法，越到关键分越心里感觉没底。可能其他队友也有这种感觉。全队的问题主要就是心态的问题，不像上海江苏那么放松，我们对于上海和江苏来说不算强队，但是对方和我们比赛时遇到阻力或者一些不该有的失误，不会影响到心态，不会影响到后面的发挥，但是我们的队员感觉一个球没弄好，就很希望下个球能弄好，如果连续没弄好很可能影响很长一段时间的技术发挥，遇到阻力时没有办法，或者没有清晰的思路度过难关。

首先肯定是保证训练的质量，如上文所说，自己的训练在自己心里过得去，在临场的自信就有一定保证。

其次是调整，如这次比赛的发球，第一场球实际上是发球动作有习惯性问题，但是连续两个失误下来直接影响到了心态，一味归类到心态问题上，如果当时打完比赛看看录像也许就发现了是动作的问题，第二场调整动作就好了。所以也不能遇见发挥失常就一味归类为心态问题，往往前一两个球都是因为技术出错，但是没有即时意识到并改正，一直错就影响到了心态。技术问题好解决心态问题不好解决。自己遇到比赛中解决不了的问题也要及时复盘比赛。如果在比赛中没有复盘比赛，没有找到自己的技术动作哪里出了问题，也要给自己退步的余地，例如这次比赛教练所指导的，在家训练发球弧度比较平，比赛中一直发不出来的情况下可以调高弧度，减轻力量，不能一棵树上吊死。

最后是放下比赛中自己的责任心使命感，打比赛就是打排球，准备会经常要求单纯打球，我理解为“打排球就是打排球”，只要认真全力打了，出现失误和错误，本身也是打球的一部分。这跟平常的严要求也有关系，不论训练还是比赛，每个队员出现错误首先自己都是很自责甚至内疚的，因为我们的队员都是有责任感有团队意识的。自己也往往知道应该怎么做是对的，这时教练严厉指责就会放大队员心里的自责和内疚，使队员更怕下一个球还犯错，但是往往越怕越错，再错再指责，再次放大心里的自责和压力，形成恶性循环。不是说错不能说，而是我们要明确说的目的是为了避免再次犯错，我认为在队员连续出现同样错误时给予技术上的指点，指点也是单纯的技术上的指点。例如“你的错误出在哪，你可以试试这样做”，这样更容易让队员接受和理解。毕竟队员和教练的目的是统一的，都是为了进步和减少错误。

打排球是一项工作，但是对我来说更像是一个游戏。排球给了我很多东西，但对我来说最重要的时他能给我其他工作给不了的感受。自己的进步，在赛场上得分的快感和同心协力拼下一场球或一分的集体荣誉感。这些正面的积极的体验都是我保持训练强度和态度的动力。同时也刺激着我渴望进步。排球是一份工作也是我热爱的事。因此能作为一名排球运动员我也感到很幸运。我希望在球场上出错这件事上有一些空间，毕竟谁也不想出错，但是谁又都难免出错，现在的训练氛围已经不像以前一样松松散散没有紧迫的意识和认真负责的态度。每个人都有避免出错的意愿。甚至这种意愿形成了巨大的压力。从这次比赛来看，只有不怕的人才能打好，只有不怕的队才能冲出来。不再患得患失，需要队员和教练一起努力。但如果真的有了容错的空间后我希望各位队员能珍惜这种环境，每一天，每一堂课都不要再出现松松散散随意失误的情况。相互尊重，不要忘记我们全队上下共同的目的。

排球教学心得体会篇十九

排球运动是深受广大青少年喜爱的体青项目，对促进身心健康具有重要的价值，其一直被列为中学体育教学的重要内容之一。在新的《体育与健康》课程标准中，提出了运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等五个领域学习目标，并夸大运动技能学习领域，体现了体育与健康课程以身体活动力主的基本特征，学习运动技能是实现其他领域学习目标的主要手段之一。因此，中学排球教学应以新课标提出的"运动技能学习领域目标'为教学目标，为实现其他学习领域目标奠定基础。通过组织中学生学习和把握排球运动基本知识、技术、战术，发展学生的运动技能和体能，进步学生对排球运动技能运用和实践的能力;形成对排球运动的爱好与爱好，并有所专长，培养和进步体育意识、体育习惯和体育能力，为实现其他领域学习目标服务。通过排球主项进步的学习，专业知识得到增强，同时通过排球课程的学习，更体会到了团队协作的重要性。所以我会努力学好这门课程!

首先使我知道排球这项运动是一个团队的运动，具有团队精神。其次心得体会，排球的学习和锻炼不是一天两天可以学会的，而是需要长时间的积累和锻炼。再次，通过这段时间的学习，使我领悟到了体育精神，领会到了排球运动是一种需要付出努力和汗水的一项体育运动，我需要学习这种顽强拼搏的精神。同时，使我的身体素质得到了进步，较为熟悉的把握了排球技能，身体的协调能力、弹跳能力都得到了进步，通过一些素质的练习，使我在气力上、爆发力上等都有了明显的提升。其次，学习排球后，使我领悟到了团队精神的重要性，每一个成员都是一个团队所不可缺少的，每一个成员在团队中发挥中不同的作用，使我在以后学习和工作中受益匪浅。

1、希看在今后的排球学习中注重对排球基本动作和基本理论常识方面着手传授排球技能。

2、老师帮助我们学生学习，学生对老师的教导要认真听讲，不懂的地方多向老师咨询。

3、上课时，老师和学生可以互动，边学边教边用，能够使学生更好更快的进步技战术水平。

排球运动是一项健康的娱乐活动，固然排球在国内从没有成为风行的'时尚，但其上升的势头是逐年递增，它不同与其它运动，它是一项隔网运动，不象足球、篮球那样拚抢激烈。打排球有专业打法，休闲打法，故尔老少咸宜。排球又是一项高雅的运动。学习它对我们的今后工作和生活都有一定程度上积极的影响，它可以磨练斗志，学习永不放弃的人生态度，伸展筋骨缓紧张的精神生活，养成良好的爱好，使空余时间过得更有目标及意义。提升身体各部分的协调性，增加身体的灵活性及肢体的气力，增加心肺功能的耐力，学习集中精神及留意能力等，这些都是它所带来的好处，一直以来对排球的爱好与学习带给我很多的感慨，也的确学到了不少的东西。我觉得体会到排球技战术需要专心体会与练习，找出自己技术不足的地方，取长补短，使自己全面发展，在以后延续排球带给我的无穷快乐与享受。

不知不觉进进排球主修班已经将近一个学期，收获了太多，有形的，无形的，都让生活的角角落落布满了快乐的色彩。还记得一开始上课时连基本的垫球都很困难，每次重要跑到很远的地方捡球，我的速度又慢，一堂课下来基本上全捡球了，即使如此，排球课总是所有科目当中最开心的，大家也都有这样的感觉，有时候甚至都希看哪天学校的铃能卡住，让排球课再也不下课。练习的时候，伙伴的提醒总会让我不断改正错误的动作，大家都知道基本功的重要性，只有熟练的把握了以后才能有更高层次的进步。对于排球本身技术的感受最深的是通过不中断的练习有了进步，并开始意识到如何弥补自身的缺陷，和针对薄弱的特点进行校正练习。每次练习时都会想想动作，和该留意的细节。排球让我学会了思考，在练习时出现的题目中思考，把思考的结果再运用到实践中，反复的理论与实践结合才能让排球技术进步的更快。

排球教学心得体会篇二十

排球是一项非常受欢迎的体育运动，具有协作性强、技术要求高的特点。作为一名排球爱好者，我从学习和参与排球锻炼中汲取了许多心得体会。在这篇文章中，我将分享我的学习心得，希望能帮助到其他追逐排球梦想的人。

首先，我认为掌握基本技术是学习排球的关键。排球的技术包括传球、接球、发球和扣球等方面。只有掌握了基本技术，才能更好地与队友合作，发挥自己的能力。为了提高个人技术水平，我经常参加排球培训课程和练习，向教练请教，并观看排球比赛录像学习优秀选手的发球动作和扣球技巧。通过不断地实践和反复训练，我的技术逐渐提升，并在比赛中取得了更好的成绩。

其次，合理安排训练和休息时间也非常重要。排球是一项体力活动，需要运动员具备较高的耐力和爆发力。然而，如果训练过度或没有休息好，反而会对身体造成伤害。因此，我学会了合理安排每天的训练和休息时间。在训练时，我会注意控制自己的力度，不让自己过度疲劳。在休息时，我会进行一些放松的活动，如散步或听音乐，以缓解身体的疲劳。这样的养生之道，使我能够更好地保持良好的竞技状态。

再次，培养团队合作意识是排球训练的重要部分。在排球比赛中，每个队员都起着不可或缺的作用。因此，建立良好的团队合作是取得胜利的关键。在训练中，我们会参加集体配合的练习，磨合每个人的位置和动作，提高配合默契度。我们也经常进行分组比赛，通过合作和互相帮助，提高团队整体实力。这样的培养，让我懂得了团队的力量，也感受到了合作的乐趣。

另外，学习从失败中总结经验也很重要。在排球比赛中，我们不可能一直取得胜利，也会遇到失败。但是，重要的是如何从失败中获取经验，找到不足之处，并努力改进。每次比赛后，我都会跟队友或教练讨论，分析自己的失误和对手的优势，以便下次能做得更好。这种积极的态度让我不断进步，逐渐克服了一些技术和心理上的问题。

最后，不断提升自己的自信心也是学习排球的关键。排球比赛中，自信心是非常重要的。只有自信的人才能发挥出自己的潜力。在排球训练和比赛中，我经常培养自己的自信心。我会告诉自己，我已经经历了很多训练和比赛，我一定有能力完成当下的任务。通过这样的积极暗示，我能够更好地控制自己的情绪，减轻焦虑，提高比赛的表现。

总之，学习排球是一个全面发展的过程。通过掌握基本技术、合理安排训练和休息时间、培养团队合作意识、总结失败经验和提升自信心，我逐渐提高了自己的排球水平。通过这些经验和体会，我相信我能够在未来的排球道路上取得更大的进步。

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