计划是为了达成特定目标而制定的行动步骤，它可以帮助我们更好地组织和管理时间。计划能够提前预判可能遇到的问题，并制定解决方案。我们应该养成制定计划的习惯，以提高工作和学习的效率。不论是长期计划还是短期计划，都应该经过仔细的思考和规划。计划的执行需要我们有毅力和坚持的精神，只有这样才能确保我们朝着目标稳步前进。制定计划前，先明确自己的目标和需求，有针对性地进行规划。一个好的计划能够帮助我们合理安排时间和资源，更好地掌控自己的生活。
学期计划的前言篇一
一、问题分析：
1．幼儿文学活动载体的生活化、适宜性、经验性不够。
2．文学活动中教师的指导策略、活动方式仍旧比较单一，幼儿自主的空间不大。
二、工作目标：
1．立足生活化、适宜性、经验性，研究幼儿文学活动的园本化实施或创生园本化的文学活动课程。
2．以故事教学为研究切入点，探索支持幼儿自主发展的开放性的学习环境、
方法、策略，给予幼儿自主学习、自主表达的机会。
三、具体措施：
1．加强学习，提升理念。
（1）学习相关理论文章和书籍，并运用到教学实践活动中来提高自身教育教学水平。
（2）积极参加本课题的业务学习和研讨活动，认真做好笔记，详细记录。
2．加强实践和研讨，探索支持的策略。
（1）加强平时的观察和实践中的指导，为文学活动教学提供开放性的学习环境和组织策略。
（2）结合本学期的研究课，收集幼儿活动中的实录和案例进行整理和反思，探索支持幼儿自主表达与表现的指导策略。
（3）结合本学期开设的表演游戏，完善表演区的环境布置，丰富表演游戏的材料投放，让幼儿在游戏中学习、互动和交流，促进幼儿自主表达能力的发展。
四、主要工作安排：
2月份：
制订个人研究计划。
3月份：
1．开展第一轮案例式研究。
2．学习交流理论文章，写交流心得。
3．沙龙活动。
4．第一轮案例式研究汇报。
4月份：
1．“片断式分析”案例漂流。
2．第二轮案例式研究汇报。
3．研究课展示。
5月份：
1．第三轮案例式研究汇报。
2．自主学习。
6月份：
1．参与交流开展的“关键事件”。
2．撰写总结，整理资料。
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学期计划的前言篇二
第一学期即将结束，按教学计划开展教学活动已进入复习阶段，为了更好的提高学生的学习成绩，做到有的放矢，提高复习效率，调动全体学生的复习积极性，突出优等生，重视学困生，提高中等生。让学生更系统地掌握本学期的学习内容，特制定本复习计划。
1、使学生掌握圆的特征，会用工具画圆，并进一步牢固理解并掌握圆周长和圆面积的计算公式，能够正确计算圆的周长和面积，能应用圆的周长和面积公式解决常见的实际问题；进一步理解轴对称的意义，会画对称轴。
2、使学生理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，并能够解答比较容易的分数、百分数应用题，提高综合运用所学知识解决比较简单的实际问题能力，能够根据应用题的具体情况，灵活地选用算术解法和方程解法，提高解题能力。
3、使学生理解比的意义和性质，会求比值和化简比，能够解决一些比较简单的有关比的实际问题。
4、复习分数乘、除法的计算法则及各种简便运算，用比较熟练地计算分数乘、除法，并能进行分数四则混合运算（简单的能够口算）。
1、重点
（1）分数四则运算。
（2）分数、百分数应用题。
（3）圆的周长和面积的计算。
（4）会求比值和化简比，能够解决一些比较简单的有关比的实际问题。
2、难点
（1）会求比值和化简比，能够解决一些比较简单的有关比的实际问题。
（2）分数、百分数应用题。
（3）圆面积计算的推导。
1、系统性原则。
2、针对性原则。
3、综合性原则。
4、贯彻面向全体，因材施教的原则。
1、全面系统地对整册教材的知识体系进行梳理，查漏补缺。
2、坚持以人为本的教学理念，确保学生的主体地位，通过组织讨论、合作学习等多形式的组织复习活动，让学生参与复习的全过程，巩固已学过的学习方法，不断提高自学能力，培养探索精神。
3、加强知识的纵横联系，以学生为主体，引导学生主动地进行复习和整理，重视在学生理解基本概念、法则、性质的基础上注意加强知识间的联系，使学生获得的概念、法则、性质系统化。对于易混淆的内容要加强比较，（如求比值与化简比）使学生明确它们之间的联系和区别。
4、强化应用题的基本训练，常见数量关系的积累和运用，使学生牢固掌握应用题的解题步骤和基本方法，不断提高学生的分析能力与解题能力。
5、强化能力培养。在复习数学基础知识的同时，注意学生各种能力的培养。如，复习四则运算，在学生理解运算法则的基础上，经常性地进行训练，不断提高计算的正确率，培养学生合理、灵活运用计算方法的能力。又如，复习圆的周长和面积时，通过各种直观手段发展学生的空间观念，培养测量和画图的技能。
6、加强反馈，注意因村施教。复习时要注意抓重点，有针对性，加强反馈，及时根据学生的学习情况调节教学过程，使各种程度的学生得到有效发展。
7、适当补充设计练习题，强化训练，进一步发展他们思维的灵活性，提高综合应用知识解决实际问题的能力。
8、做好复习转差工作，尤其要对学习困难的学生进行重点辅导。并成立互帮小组。结对子，一帮一。在教师和学生的共同帮助下，使后进学生争取在期末达到合格。
9、以说代做，以听代练，以练代讲，有重点、有系统的进行有效复习检查。
10、重视测试。通过单元测试和综合测试卷，让学生对本册教材的学习内容达到融会贯通。测试评卷时，注重激发学生竞争意识，以口头表扬和发奖状（优秀奖和进步奖），调动学生的学习积极性。
1、圆的有关知识 2课时
2、分数、百分数应用题 2课时
3、比的认识等 2课时
4、图形的变换 1课时
5、统计 1课时
6、观察物体 1课时
5、分数四则混合运算 1课时
6、综合练习 2课时
学期计划的前言篇三
新的、紧张而又有序的工作与学习又开始了。为能让四（4）班每一位学生都得到尽可能的全面发展，也为了使新学期班级上能有新的`气息，根据本学期学校的统一要求，结合本班实际情况，制定如下班主任工作计划。
一、指导思想
以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。
二、班级基本情况
四（4）班共有学生45人，其中男生22人，女生23人。学生在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，但没有品德特殊的学生。多数学生热爱学校、热爱班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象。学习方面：多数学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说，班内学生的学习水平比较整齐，但容易浮躁，需在认真与扎实方面继续培养。大多数学生的体质较好，热衷于体育活动；有少数学生体质较弱，易得感冒等疾病。学生平时体育锻炼较少，需加强体育锻炼。班干部通过三年的培养与锻炼，班内大多数干部都能起到模范带头作用，对待工作积极热情，愿为集体服务，为同学服务，责任心比较强，但能力上还缺乏锻炼培养，不够主动，需培养。家长能支持老师的工作。
三、班级工作重点及目标
重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。
具体工作：
1、继续抓好学生的常规养成教育，培养良好行为。
2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创文明班
3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。
4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。
5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。
本班学生奋斗目标：
1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。
2、争当学校的"优秀班集体"。
3、发展个性特长，促进身心健康。
具体工作：
（1）鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。
（2）注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏、中队角，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教育。
（3）开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。
四、常规管理措施
1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：
（1）建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏。班里还将定期评选"优秀小组"，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。
（2）建立本班的"学习小组"，选出小组的组长。"学习小组"中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。
2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：
（1）学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。
（2）定期对学生进行"十个道德行为"的教育。
（3）利用"优秀小组"的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为"优秀小组"。
3、卫生方面通过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施：
（1）进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。
（2）卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。
（3）利用上午间操的
的时间，由卫生委员检查个人卫生。
（4）综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次"卫生标兵"。
学期计划的前言篇四
我班共有学生39人，其中男生22人,女生17人。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
1、为了庆祝教师节，召开以感念师恩为主题的主题班会。
2、组织学生参加校读书节活动。
3、组织学生收听法制教育专题讲座，引导学生从小树立学法懂法的观念。
4、举办好20xx年元旦迎新活动，锻炼学生的能力。
通过以上活动，对学生进行品德教育、法制教育、安全教育，并锻炼提高学生的综合素质。
（一）、加强班风建设
1、营造向上的氛围
根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。
（1）制定班级公约、班风等。
（2）布置教室环境。
（3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
2、注重干部队伍的培养，实行班级管理民主化、细致化。
“火车跑得快，全靠头来带”，一群好的班干部，可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正。因此，本学期计划推选新一届班干部，由学生共同民主选举。
班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
（二）、与学生沟通、交流
与学生交流的主要方式，一是通过课堂上的普遍教育，二是在个别问题的谈话及处理中，三是通过周记。而个别谈话和周记是我与学生进行情感交流的重要窗口，也是进行行为矫正和思想教育的重要阵地。对于学生的教育，以鼓励为主。
（三）针对特殊学生，开展特殊教育
1．期初排出特殊学生名单（贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生），学校建立特殊学生档案。
2．通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。和课任教师配合，关心特殊生，帮助特殊生，多与家长联系，家、校积极配合做好特殊生的转化工作。同时做好“特殊生帮教情况记录本”的使用登记工作。
（四）、加强家校联系
班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，对学生教育离不开家长的配合。我重视与家长的沟通，坦诚相待，使学校和家长对学生的教育有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。
1、抓好班级一日常规，实施班级量化积分管理，强化学生的日常行为规范，培养学生良好的行为.
2、有目的、分专题地开好每周班会
3、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。
4、进行班务常规检查，定时召开班干部会议，商讨班集体的情况。
5、坚决抓好课间操质量，促使学生在纪律、集会、学习等方面有良好性循环。
6、加强学习方法指导，管制学生乱抄作业的现象，培养学生课预习，课后复习的习惯。
7、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。
8、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。
9、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。
10、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题
学期计划的前言篇五
深绿的幕布变成了金黄色，这预示着美丽的秋出场了。新的学期，新的气象，及xx级新生的到来，大学生就业协会新一学年的工作也即将上演。协会始终秉着为在校大学生提供更为完善的就业服务宗旨。为了更好的开展本学期的工作，正所谓晴带雨伞，饱带干粮，未雨绸缪总是好的，现特拟定本学期工作计划如下：
为在校大学生提供自我认知、自我展示的平台，帮助大学生树立自信心，增强学习的主动性、合作的协调性，实现自我教育、自我管理、自我服务，积极拓展综合素质，树立正确的就业、择业、创业观，增强就业竞争力。
正在朝着服务专业化、宣传信息化、合作网络化的发展模式迈进。始终围绕着就业的特点，开展与就业有关的多种多样的特色活动，如举办模拟招聘大赛、职业规划演讲比赛、模拟自荐书大赛、素质拓展训练等品牌活动。不断丰富协会的活动形式，发掘协会的潜力。除此之外，要紧紧围绕就业指导中心的工作思想，积极协助招生就业做好本职工作，努力成为就业指导中心的得力助手。
1、 求真务实，锐意进取，加强协会内部组织建设，完善协会的、等各项制度，使协会的管理制度化、规范化、科学化;同时进一步修订和完善协会的章程，协调协会各部门之间的工作，明确各部门的相关职能，进行合理分工，以提高协会工作效率，同时为协会的发展注入新的思想。
2、 进一步加大宣传力度，扩大协会影响力。加强各社团之间的交流合作，有效利用校内资源来展示协会的风采;加强与各兄弟院校学生机构的联系，通过经验的交流、资源的互换，增强协会人员的实力，为协会将来更深层次的发展做好知识、经验储备。做好就业信息的收集工作，充分体现就业协会的自身特色。
1、9月底10级新生入学，选举新一届干事、会员等系列活动，有宣传部主要负责，各部门协助宣传部将招新工作顺利开展。
2、招新结束后，在10月左右王老师或xxx老师将对协会干事、会员进行全方面的'培训，使之针对自身的职责和协会的发展与进一步的了解。
3、10月10日左右，招生就业处将举行一场书籍赠送活动，请各部门做好相应的准备。10月中旬开始新老校区模拟招聘会初赛，具体工作策划书，届时由相关部门提出。
4、10月下旬，在新老校区将各举办一次新生职业生涯规划讲座。
5、本学期照例将举办一次自荐书大赛，由招生就业处主办，大学生就业协会承办。做好前期的宣传工作，力争一些新的模式与观点。
过去的一切已经落幕，而新的一场戏却还没开始，我们将以全新的姿态，饱满的热情，迎接新的机遇与挑战。相信在我们的齐心协力之下，定能将大学生就业协会的明天设置得更加绚烂.
学期计划的前言篇六
实习计划。
的前言怎么写?下面是本站小编收集整理关于实习计划前言以供大家参考学习，希望大家喜欢。
现在即将面临毕业了，实习对我们来说非常重要。因为实习是为我们进入社会做准备，是为了让我们毕业后能更好的去适应社会和工作岗位。现在正在进行的这段实习时间可以说是我大学三年来最辛苦也是最充实的一段时间。辛苦是因为刚踏上工作岗位，有很多方面不能很快适应;而充实则是在这段时间里，我学到在校园无法学到的知识和技能，更提高了自己各方面的素质。同时实习也给了我一定的工作经验。为将来谋求一份好职业打下了基础。现在我真正明白了实践是检验真理的唯一标准，理论的知识来源于现实生活，学习了理论后没有应用于实际中，那就等于没有学，再好的理论知识没有应用于实际，只能是纸上谈兵，所以要付诸实践来检验所学，再辛苦也是值得的。现在我为期两个月的实习结束了,我在这两个月的实习中学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,受益非浅，我在晋江安踏(福建)鞋业有限公司总工厂鞋业运营中心主要的职务是稽核专员。那现在我将就对这两个月的实习做一个工作小结。
实习是每1个大学毕业生必须拥有的1段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识;实习又是对每1位大学毕业生专业知识的1种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，既开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进1步走向社会打下坚实的基础，也是我们走向工作岗位的第1步。会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、分析、检查、预测、参与决策、实行监督，旨在提高经济效益的一种核算手段，它本身也是经济管理活动的重要组成部分。会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。
针对于此，在进行了两年的大学学习生活之后，通过对《会计学原理》、《财务会计》、《管理会计》、《成本会计》及《会计理论》的学习，可以说对会计已经是耳目能熟了，所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我都基本掌握了，但这些似乎只是纸上谈兵，倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我想我肯定会是无从下手，一窍不通。自认为已经掌握了一定的会计理论知识在这里只能成为空谈。于是在坚信“实践是检验真理的唯一标准”下，认为只有把从书本上学到的理论知识应用于实际的会计实务操作中去，才能真正掌握这门知识。因此，我作为一名会计专业的学生，在20xx年11月起，有幸参加了为期近三个月的专业实习。
从学校走到社会，一直是做学生时的期待与梦想。大城市的繁华与快节奏更是让我对职场生活有了别样的理解从工作性质的选择，到工作内容的把握，再到工作地域的筛选，结合着自己大学四年积累的学生会工作经验和实习经验，我把自己迈向职场的第一步选择在了北京。
学期计划的前言篇七
本学期，我们将在认真领会、深入学习贯彻幼儿园教育指导纲要、《3—6岁儿童学习与发展指南》，确立新的发展目标，努力做好班级工作。注重幼儿的习惯培养，以幼儿园园务计划、教研计划为指导，制定本学期的班级工作计划，以促进幼儿更加健康活泼的成长。
本学期幼儿人数 50 人，男孩 27 名，女孩 23 名，通过入园后的观察，部分幼儿生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定的基础，但也有一些幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面存在一定差距。因为幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针对以上情况，本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。
(一)保教工作
1 、做好新生入园的情绪安抚工作。由于孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们做好以下几方面的工作：
( 1 )给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境，使幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各种教育教学活动。
( 2 )教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。
2 、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。 ( 1 )认识自己的标记。
( 2 )学会正确的洗手、漱口方法。
( 3 )能安静午睡，不吵醒别人。
( 4 )培养良好的进餐习惯，能自己吃饭等。
( 5 )会自己穿脱衣裤、自己入厕。
具体的做法：
( 1 )进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透，尽量多的提供幼儿自我服务的机会，营造充满欢乐、和谐的班级氛围。
( 2 )以孩子喜欢的方式组织相应的小竞赛，在锻炼幼儿自我服务的同时激发自信心。
3 、培养良好的学习常规。
( 1 )愿意参加各项集体活动，注意力集中。
( 2 )爱护幼儿园的玩具，不与人争抢。
( 3 )学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进行交流。
( 4 )注重感情教育和语言表达能力的初步培养，培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情
感，初步使用 “ 早、好、再见 ” 等礼貌用语。
( 5 )将玩具归类收好。
4 、在保健老师的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。
具体的做法：
( 1 )教师要细心观察孩子，发现身体不适及时通知家长，请医生查看、诊治。 ( 2 )照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。
( 3 )气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒。
(二)教育教学工作
1 、树立 “ 一日活动皆课程 ” 的观点，精心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力。在活动中注意增强幼儿的学习兴趣和信心，让每个孩子都有表现自己、展现自己的机会。
2 、本学期重点是培养幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原则，辅以游戏、集体、自定规矩等方法，促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以巩固。
3 、精心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、游戏内容，根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料，促进幼儿的发展。
4 、利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育，通过中国传统文化节日教育，培养幼儿初步的爱国情感，热爱集体，懂得不能为了自己而影响别人。
(三)家长工作：
( 1 )期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。
( 2 )加强与家长的交流与沟通，以电话、接送时的交谈、幼儿成长档案等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。 ( 3 )按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学大纲不断向家长提供新的幼教信息。
( 4 )做好接送工作。来园和离园时，请家长注意幼儿的安全。
六、主要工作安排：
九月份：
1、收集新生幼儿体检表、接种证。
2、制订班级工作计划，吸引幼儿参与活动，使幼儿喜欢上幼儿园。
3、帮助幼儿消除入园焦虑情绪，让幼儿尽快熟悉、适应环境，愿意上幼儿园。
4、幼儿学习新器械操，开展体育活动及游戏活动。
5、开展“国庆节”系列活动。
6、召开期初家长会，向家长介绍本学期工作重点及幼儿发展目标。 十月份：
1、开展庆祝国庆节系列活动。
2、家园共育做好家教园地的开展。
3、抓好常规教育。
4、做好区角活动的开展。
十一月份：
1、走进秋天系列活动。
2、结合消防安全宣传日，加强幼儿的安全教育，使幼儿形成初步的安全意识。
3、继续加强常规教育以及良好生活、行为习惯的培养。
4、参加年段常规评比。
十二月份：
1、加强冬季体育锻炼。
2、做好迎新年准备工作。
3、组织教师技能技巧展示活动。
4、参加年段“我会穿衣和叠被子”比赛。
一月份：
1、做好寒假幼儿安全工作，提高幼儿的安全意识。
2、做好期末幼儿能力测试工作，测身高、体重，进行分析和统计。
3、填写好幼儿的在园情况报告册。
4、做好期末各项结束工作。
学期计划的前言篇八
按照学校20xx年工作要点，根据学校对教研室工作的要求，根据民商法学院的总体安排，结合婚姻法教研室实际情况，本学期工作计划如下：
1、教研室对本学期担课的教师，将定时进行教学检查、课堂督导。具体检查教师教案，了解课堂教学开展状况，加强教师网络教学平台的使用。开学初教研室制定本学期的工作计划，要求教师统一教学进度、统一课程目的要求、统一重点难点。第四周教研室针对本学期的开课情况将及时召集教师进行集体备课，对教材内容、学生听课情况、教学中出现的问题进行集中研讨。
2、坚持听课制度。任课教师之间互相听课，同时做好听课后的评课工作，互相学习，取长补短。每位教师一学期要对教研室其他教师的课听一遍，并认真做好听课记录，在此基础上完成同行打分。
3、认真开展教学检查。结合学校的教学检查要求，对每位教师的教案、作业布置、听课等进行中期检查，并及时总结。
以课题研究为中心，教研科研有机融合，通过课堂教学实践形成一些典型性、普遍性、现实性的问题加以探索和研究，制订教研室的课题计划和活动计划，做到有准备、有主题、有质量，坚持理论与实践相结合，在深层次上开展教学研究。
为此，教研室将继续定期举办学术研讨会。本学期第六、七周围绕《婚姻家庭法在民法典体系中的定位》展开研讨，主题发言人贾静老师，第十周围绕《我国现阶段离婚案件冲突焦点》进行研讨，主题发言人张迎秀老师，第十三周研讨《家庭暴力防治法律问题》，主题发言人姜春兰、王桂玲老师，第十五周围绕《未成年人遭受家庭暴力的现状及其防治》展开研讨，主题发言人刘鎏、张磊老师。
本学期及时组织教研室教师积极申报或参加各个层次的精品课程、教改项目等，集体学习学校的相关文件，共同制定课程建设纲要、教改立项内容等，进行责任分工，并有计划地开展各项活动。
本学期第十二周组织教师进行一次集体观摩教学，认真填写听课意见，以便互相学习，共同提高。在开展听课活动的过程中，完善集体评课制度。
注重青年教师培养，建立师徒结对制度，教研室进行跟踪督导，青年教师定期上交教案、课后反思，期末上一节公开课。
在教学工作中，积极探索行之有效的方法，推进课程改革、教学方式方法的改革。选取本教研室的相关课程作为教学方法改革的试点，及时听取学生的反馈意见，特别是针对本科、研究生课程教学的特点进行研究，要求教师在各自的教学工作中加以总结，并形成文字材料，为申报学院教改项目做准备。本讨论安排在每两周一次的教研室活动中。
学期计划的前言篇九
以《义务教育课程改革纲要》和20xx版《语文课程标准》的精神为宗旨，贯彻落实市、区教研室工作计划及要求。以全面提高小学语文教学质量为目标，继续坚持“以目标为导向，构建学习型课堂”为重点，积极推行多角度课堂观察与自我反思相结合的模式，落实有效教学，努力提升学生的语言文字运用能力。为教育强区的建设添砖加瓦。
一、精心组织全区教研活动，创新教研活动的形式，激发学校及教师投入教研活动的热情。努力改变目前实地教学研究活动的形式相对单一的局面。
1、探索区校两级教研的目标、任务、方式，尽可能每次活动之前即公布教研主题，组织课前教研与集体备课活动，提高教研活动的效率。
2、致力于营造民主的教研氛围，让更多的老师参与评课，更多地倾听一线老师的教学体会，让教研面向全体教师，真正为提高教师教学水平服务。
3、加强天河部落的建设，深入开展网络教研，整合区内优质教学资源。充分发挥网络教研在探讨教学策略、促进教师专业成长、实现资源共享等方面的积极作用。
4、关注支持以校为本的语文教研，参与部分学校的校本教研，提升校本教研的质量，并提炼出校本教研的有效经验。
二、尽心抓好教师队伍建设，创设多种平台，建立优良机制，促进教师专业化发展。
1、本学期区小语学科将配合市教研室和教育局相关部门，进行三个层级的培训。
教师的专业化发展应当眷顾到每一个执教者，这是一个毋庸置疑的命题。市教研室把教师分为三个层级并努力组织进行不同层次的培训活动：一是从新教师合格教师的培训；二是从合格教师到优秀教师的培训；三是从优秀教师到卓越教师的培训。省市区各级教育部门也计划组织新课标学习、课例观摩等活动，我们区小语学科将努力推荐近几年新星杯、青基赛等活动涌现出来的优秀教师和部分热情参与区教研活动的积极分子参与相关培训与观摩学习。
2、继续进行“天河区小学语文教师课堂思考与展示”活动。以课例、讲座形式，提升名师效应，激发互动思辨。
3、以赖志平、肖彩芳老师的“北部山区教师培训工作室”为龙头，组织农村教师培训导师团相关活动。
4、充分发挥核心组、中心组能量，组织组员参与区各项教研活动，精心打造该团队，争取使每一位组员迅速成长，成为我区广大青年教师追赶的目标、学习的楷模，促使区教研团队整体提升。
5、关注团队建设，发挥团队作用，感悟团队智慧。支持并努力联络各校、各联盟成立学校的小语团队。把发现与思考的问题，到团队中去寻找和交流解决的办法，努力把教学中遇到的困难与矛盾转化为研究的对象，进行“真的”教研，致力资源与创新共享。
6、加强对偏远学校、薄弱学校学科骨干的培养。
三、明晰学科本质，理顺课内与课外的关系，积极推行经典教育工程，推动课内外阅读的深入开展。
《语文课程标准》指出，语文教学的根本目标是要“使学生获得基本的语文素养”，而获得语文素养需要一个实践的支点，“读书”便是这个必须的实践支点。张志公先生曾说：“贫乏，是语文能力的致命伤。”我们积极开展经典诵读和课外阅读，就是想在学生记忆力最好的时期给学生足量的足够经典的“麦子”来开拓和占领学生心田。
1、重点落实经典诵读课程建设，高度认识并把经典诵（阅）读活动作为自己的使命。努力提高诵读课和阅读指导课的质量。
2、倡导读书风气，养成阅读习惯。进行生态阅读——自然而然的阅读：绘本阅读、儿童诗阅读，网络阅读、纸质媒体（书本）阅读。要求学校广泛宣传亲子阅读（让家庭真正成为孩子精神的栖息地），提倡在校内进行图书漂流活动、经典诗文诵读活动、读书节活动等。
3、组织参加“广东诗歌节”和“诗润南国”相关比赛，积极参加市组织的“科学与我”阅读活动，积极参加天河区组织的经典美文诵读大赛。
四、继续开展“以目标为导向，构建学习型课堂”研究，提高课堂教学质量。
1、“提高课堂教学效率”是教学研究永恒的主题。在教研活动中，要坚持以新课程理念为指导思想，重视“以目标为导向，构建学习型课堂”的具体落实。重视课堂阅读教学年段教学目标的落实；要重视不同体裁课文的教学方法的研讨；要重视课堂教学落实“听、说、读、写”。倡导开展“以读代（带）讲”模式；重视“写”的训练。注重写字姿势和握笔姿势的纠正，落实写正确、工整的要求，低年级倡导每节课有动笔写字的时间，中年级倡导每节课有相应的动笔思考练习的机会，高年级应重视读写结合，在课堂上给学生一些书面表达练习的时间。要把布置课内外作业的研究纳入课堂教学研究的范畴，打通课内外学习，减少重复低效的机械作业，使学生的语文学习更愉快，更开放，更高效。
2、加强习作教学的研究，关注目前习作教学中的问题。倡导以读写结合为突破口，进行习作目标分解训练；倡导多平台激发学生的发表意识与表达兴趣；加强习作多元批改方式的研究，尝试解决习作教学批改过程中高耗低效的问题。
3、积极推行多角度课堂观察与自我反思相结合的模式，改变听评课模式，提升老师的课堂驾驭能力，进一步落实有效教学。
五、继续开展考试评价研究，发掘质量提升空间。
1、结合《广州市学业质量评价标准》的要求，研究课堂语文教学评价标准，进一步落实新课标理念，清晰教学目标，优化教学方法，提高课堂教学的有效性。
2、充分发挥市区骨干教师的作用，加强单元自测及区调研性测试卷的研究。引领老师们研究考试评价，了解考试评价在导教、导学方面的积极作用，从而提高教学质量。
3、发挥教研室的服务、督导作用。组织好六年级小语能力竞赛活动和五年级学科抽测活动，做好各年级命题、阅卷等相关工作。
学期计划的前言篇十
目标一致、方向正确、整合资源、形成合力。
专题课例示范、阶段考试评价、策略理性备考、课程资源共享、教师专业发展。
（一）加强备课组的建设，建立健全生物教学质量评价责任制
备课组长除了高质量完成所任班级生物教学任务外，还必须积极、有效组织好备课组常规教学工作，并履行辅导和带动所在备课组老师开展教研工作的职责。要明确职责范围和承担任务，真正发挥科组长、备课组长的模范带头作用，要求每次科组、备课组会议多发言并有深入分析教材、帮助年轻老师快速提高。
狠抓备课、上课、改作、辅导、考试、评讲等教学环节。每位教师要充分利用网络资源认真备课，拓展备课内容；要检查、督促学生的课前预习，课后复习；上课要加强师生双边互动，提高课堂有效性、高效性；要加强课外作业布置和课外辅导，做到课内不足课外补。
备课组长要认真执行学校教学常规工作，要求各成员执行“高中教学质量评价-绩效奖、生物学科作业量、专业发展手册、听课本、撰写教育教学论文、课件、教学案例等”，构建学校生物学科教研文化，打造优秀学科骨干教师。
（二）形成高素质的生物教师队伍和高考备考研究的团队
按照学校培养“十佳教学能手、十佳班主任”的要求，组建好各备课组教师队伍，鼓励生物老师担任班主任，要求老师多做高考题，一个学期至少10套。充分发挥备课组长和老教师的示范和督促作用。
每位教师一学期听课不少10节，科组长备课组长不少于15节。
（三）构建中学生物学科良好的教研氛围，打造高质量的教研内容和优质品牌
1．全校生物教研活动的内容切合高中生物教学和最新生物高考的需要，有效解决教学中存在的困难和问题。
2．改进生物教研活动的形式，“高中生物竞赛有效性[用什么资料书-如何用好-什么时候强化练什么内容-有困难怎么解决问题]”和“课题研究、交流和实践”等方式。主要以备课组为单位进行。
努力构建生物教学研究交流和教师展现自我的平台[行政领导示范课、科组长和备课组长示范课、年轻教师示范课、骨干教师示范课、如何上好普通班生物教学示范课等]；挖掘有潜力的青年教师作为重点培养对象，为学校优秀骨干教师队伍培养后备力量；以点带面，努力提高学校中学生物教师团队的专业素养。
每位生物教师要苦练内功、精心备课，充分利用备课组活动时间开展集体研讨备课，各备课组认真研讨适合本学科的优质教学、高效教学模式，使更多的教师涌现出高效的、富有特色的、个性化的教学风格，确保课堂高效，目标达成率高，达到了落实知识、训练思维，培养能力的目的。
通过具体的教育教学任务，给青年教师压担子同时也给予他们充分的信任，精心组建生物备课组老师编制或命题单元检测生物试题和上好每一次推磨课。
要求每位教师在上课前必须自己先做完成所订的教辅资料，完成和同备课组老师交流课堂教学所用的课件，深入请教用什么习题来有效突破章节教学重难点。
（一）高中生物课堂教学有效性研究
（二）学生竞赛与考试：
1、海南省高中生物联赛（20xx年5月）
2、生物高考
3、高二会考
（三）20xx学年高三毕业班生物教学工作目标：人人比工作，论成绩，讲奉献的浓厚氛围，确保平均分在全市全县全校位置靠前，体现生物科教师的教育教学能力，展示全体生物教师努力的成果。
学期计划的前言篇十一
研训目标:
依据市教研院、市教师教育院工作计划和区教师发展中心、校教科室整体工作安排，重点从学生学习起点、学习内容、学习过程、学习方式、学习效能和教师预学设计、学法指导等角度.课型探索为切入口，深化新授课、复习课、作业讲评课和试卷分析课的课型研究;在完善“3+4”学本课堂形式基础上，探索“3+4+x”学本课堂新思路，丰富学生的学习方式和学本课堂形态。
认真落实区教育局《关于进一步加强龙湾区义务教育阶段学校教师备课及管理工作的通知》，将以“教”为中心进行教学设计的思路向以“学”为中心进行助学设计的.思路转变，强化课堂关键学习活动的设计、展开和落实，促进学生真正有效的学习;强化核心知识梳理、核心问题设计和板书设计，通过提高备课质量促进学本课堂研究。
1.深化“学本课堂”研究，促进学生有效学习
落实《关于进一步加强龙湾区义务教育阶段学校教师备课及管理工作的通知》，将以“教为中心”进行教学设计的思路向以“学为中心”进行助学设计的思路转变，突出核心知识梳理、核心问题设计和板书设计，通过提高备课质量促进学本课堂研究;以课型探索为切入口，开展新授课、复习课、讲评课的“学为中心”教学研究，引领学本课堂向纵深推进。
2、围绕生本课堂教学进行研究，开展各种课例，认真搞好校本研训工作。
继续以“导学案”的助学问题(任务)设计为重点，以学校骨干教师在理论上进行引领，年轻教师开课，探索“学位中心”的数学课堂教学模式，使我校数学教师能结合课堂变革研究学生、研究教材、研磨学法，研究有深度、有创新、有特色、有实效的教学案例，提高我校数学教师的课堂教学水平。
3.加强学业考试研究，稳步提升教学质量
积极参加20xx年市初中数学学业考试复习会议，通过区初中数学学业考试复习研讨、学科命题评比等活动，认真研究、分析20xx年州温市数学学业考试试卷及20xx年考试方向，从而让九年级的老师制定、落实基于学业考试要求和学生实际的复习计划，诊断考试中暴露的教学问题，指导学生高效复习，促进学业质量的全面提高。
4.加强校本研训指导，提高校本研训质量
组织教师学习“学为中心”的相关理论和研究成果，更新教学观念，强化问题意识，提高研训活动的策划组织能力和教育教学研究能力;以备课研修为抓手，通过“独立备课——备课组讨论——形成精品——课堂研讨——区域交流”的形式指导各校有效开展校本研训活动，营造良好的科研训氛围，以研促训、以教带研，提高校本研训质量。
5、以“学科素养提升”“论文评比”“命题评比”等活动为依托，促成全组教师全面提升专业素养。
1.鼓励并帮助本组教师积极参加各项活动。
2.每位教师都要做教学的有心人，及时记下日常教学中、听课活动中的收获和反思，利用平时的记录，写一篇案例或论文。
3.以备课组为单位，加强对试卷的研究，提高命题质量，完善对资料的收集、整理和交流。
6、重视学生素养同步提升开展丰富多彩的学生素养活动
教研组每学期至少举行一次切实能提高学生学习兴趣与学科素养的活动。
本学期主要围绕“深化课堂变革，提高教学质量”为主要内容开展工作，具体工作如下:
1.至少开出3次5节以上带有评课活动的公开课活动。
研讨主题:
1、学本课堂中的“小组合作学习”教学模式的探究
2、如何培养学生良好的学习数学习惯
3、如何进行学业考试前的高效复习
2.及时组织本组教师参与区12学时集中培训。
3.鼓励本组教师积极参与相关教师业务评比活动，为了配合区里的素养提升中的命题评比活动，我组织我校数学教师参加校级命题比赛。
4.注重年轻教师的培养。我校年轻教师较多，为了让他们能更快的成长，我会组织一次有关“如何让自己更快的成长”的讲座，同时让年轻教师之间进行同课异构，这样能提高他们的教学水平。同时，鼓励他们积极参加市区各项活动，能让他们很快地成长。
5.及时组织学生积极参与上级相关的学生竞赛活动并组织相关辅导。
6.至少推荐一名教师参与校统一组织的先进教师经验交流会。
本学期要举行三次学生活动。
(1)举行一次数学节
(2)七年级举行一次图案设计、以小组为单位做一次周末时间安排的大调查、素养提升比赛等活动。
(3)八年级举行一次数学素养大赛。
(4)九年级举行一次百题知识竞赛。
1.在校长室，教科室不定时地监督与评价下，以教研组或备课组为单位，在教研组组长和备课组组长分工负责下，有计划有组织地开展各项活动，确保各项活动定时开展、完满结束。
2.通过校本培训，使我组青年教师快速成长，基本功更扎实。中老年教师教科研能力更精。通过校本培训，使我组全体数学教师专业素质得以有效提升。
学期计划的前言篇十二
区域活动，是幼儿园内的活动区域，幼儿园多为幼儿所创设的微型课堂，一般由低矮的柜子想分隔，且有丰富材料的一个个可供幼儿自主学习的空间。投放的活动材料，让幼儿按照自己的意愿和能力以操作摆弄为主的方式进行个别化的自主学习的活动。开展区域活动，它不仅开发幼儿的智力，而且锻炼了幼儿的创造力、想象力、观察力等各方面的能力，因此想方设法独具匠心的为幼儿开设了区域活动，本学期共开设五个区域：美工区、建构区、表演区、益智区、语言区。在各个区角中投入充足的材料让幼儿操作，让幼儿在宽松、自由的活动氛围中，按照自己的意愿自主地选择活动材料，主动进行区域活动，产生对区域活动的兴趣，从而激发他们的各方面能力及创新能力。幼儿园的活动区域具有多样性，自由性和趣味性，能促进幼儿全面发展。幼儿园的各种活动的探索过程要比探索的结果重要，区域活动正好为幼儿提供探索的机会，让幼儿在动手操作中加以认知，区域活动不仅是集中教育活动的延伸、拓宽与补充，而且应与集中教育相结合。
一、区域活动目标
1．能主动、积极、有创造性地开展各类区域活动，培养幼儿的交往能力，口语表达能力，动手能力、发展幼儿的创造力、表现力、认知能力和审美能力。
2．游戏中友好交往并能协调相互关系，自己想办法解决游戏中的问题。
3．每一次玩一种游戏，学习做事有始有终，努力克服困难，打到活动目的。
4．培养幼儿的控制能力和责任心，敢发表自己的意见和要求，掌握合作和分享的种种技能。
5．活动结束时，能及时地将材料摆放整齐。
二、区域活动划分
分五个区域：益智园，建构区，美工区，图书角，表演区
三、各活动区要求：
1、益智园
（1）能利用多种玩具材料来感知探索、形成知识、发展思维和智力。
（2）通过幼儿积极地思维活动调动起幼儿战胜困难，向自我挑战的勇气，发展他们的运算和推理能力，促进思维和认知水平的发展。
（3）满足幼儿好动手的需求，促进他们感官的灵敏和手指的灵活性，提高生活自理能力，为将来的学习能力打下良好的基础。
（4）通过为幼儿提供分享经验的机会，加强同伴之间的合作与相互学习。
2、构建区
（1）尝试运用不同的材料进行建构，提升空间想象力、创造力和合作能力。
（2）通过投放各种色彩鲜明、富于变化的材料吸引幼儿，激发幼儿
对建构的兴趣。
（3）让幼儿在玩的过程中，增加想象和动手操作的能力，学会搭建技能，促使不同能力水平的幼儿都能得到发展。
（4）通过游戏规则的约束，帮助幼儿逐步形成各种规则，养成遵守规则的好习惯。
（5）对幼儿的作品给予及时评价，围绕作品的创意评价，激励幼儿大胆创新。
3、美工区
（1）观察感受自然万物的生命形式及运动变化,体验自然的变化和运动。
（2）感受色彩、线条、形状的疏密、曲直和鲜浊所产生的节奏感。
（3）能产生与作品主题相一致的感觉和情绪，并表达这种感觉。
（4）能使用线条、形状表现力度感、空间感、节奏感和和谐感。
（5）能使用主观色彩表现自己的情感和幻想。
4、图书角
（1）让幼儿通过自主选择和使用图书，促进幼儿的社会性和独立性。
（2）通过图书区阅读间幼儿之间的交流，促进幼儿的早期阅读技能和语言发展的能力。
（3）通过图书角的创设与利用，拓展幼儿的早期知识，形成读书爱书护书的良好习惯。
（4）通过提供多种图书材料，发展幼儿的想象能力和思维能力。
5、表演区
（1）愿意使用多种表演道具，并自觉爱护好每一种游戏材料。
（2）能与同伴友好合作，学会在表演中倾听同伴的故事语言，配合同伴的角色行为。
（3）能大胆、大方、大声地展示自己的表演内容，对自己的演出充满信心。
（4）学做文明有礼的小观众，安静地观看演出并给予评价。
通过区域活动，能够使孩子们学到更多东西，为孩子提供主动学习，主动参与、合作、分享、交流的平台，而老师则是区域活动的控制着、观察者、指导者、完善者，在体现孩子的自主性的同时，也使老师的'作用得到了充分的发挥。
学期计划的前言篇十三
随着教育观念的转变，我们的家长工作也发生了变化，大一班上半学期家长工作计划。原来，我们把家长看作是我们的服务、培训对象，如今我们把家长看作是我们的合作伙伴。为此，我们必须让家长了解幼儿园的教育活动，与我们达成教育观念上的共识，从而获得他们的理解和支持，最后让家长参与到我们的教育过程中来。
本学期，我班以《幼儿园园务计划》《幼儿园纲要》为指导思想，积极发挥教师作为幼儿园与家长之间的桥梁作用，积极与家长沟通，以实现家园共育，为幼儿的发展创设一个良好的环境。同时，深入挖掘家长教育资源，使家长也成为幼儿园课程的参与者和实施者，使家长在主题教育活动中走到孩子们中来，使课程更丰富和生活化，组织形式更贴近儿童，更加提高教育质量，发长幼儿的社会交往能力。
1、通过决议多种方法帮助家长树立正确地教育观念，家园共同努力促进孩子们的全面发展。
2、努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。
3、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学校，工作计划《大一班上半学期家长工作计划》。
4、增强对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平。
1听取家长意见，帮助家长解决实际困难定期与家长进行深入沟通，了解家长对班级的想法意见。
2重点利用校园博客平台与家长交流育儿心得，让家长及时了解幼儿园的最新动态，定期更换家园之窗及时反馈幼儿的每周课程进展和主题内容并争取家长支持和配合。
3设立一月一次的伙委员会和家长委员会，让家长了解幼儿园的伙食及重要活动，并能给予合理意见，发挥家长委员的作用。
4请家长积极参加幼儿园内及班级组织的各项活动，并请家长给予评价。
5请家长做好各项活动的反馈意见使幼儿得到更好的教育。
三月份：
1、新学期开始召开家长会活动
2、学习"雷锋好榜样"主题教育活动，3月5日。
3、"爱妈妈"主题教育活动3月8日
4、幼教组组织的家长开放日活动
四月份：
1、全园读书日活动
2、家园之窗自然角评比活动
3、英语组组织家长开放日活动
五月份：
1、母亲节教育活动
2、无烟日活动
3、"六一"儿童节演出活动
六月份：1、端午节大家一起包粽子
2、父亲节教育活动
3、英语组组织家长开放日教育活动
七月份：
1、建党节教育活动
2、参观学前班的教学环境
八月份：
1、建军节教育活动
2、全园安全教育演习
3、幼儿一学期作业考评
学期计划的前言篇十四
活动中遇到了新的问题，对幼儿的生成活动如何关注，怎样捕捉教育契机，如何回应幼儿生成活动才能更好的激发幼儿的自主性，给予他们更大的发展空间呢？因此，我们大班教研组将继续以学习活动为切入口，着重研讨如何有效回应幼儿的生成活动。同时结合我园科研课题主题背景下的美术活动，继续研究与大班幼儿年龄特点相适应的主题背景下的幼儿手工活动。
1、 提高教师在学习活动中关注幼儿生成，捕捉教育契机，有效回应幼儿生成活动的能力。
2、 研究探讨主题活动中的幼儿趣味手工活动，进一步提高
教师的综合教育能力。
1、 加强理论学习，补充完善教研组资料。
完善补充大班教研资料，围绕研讨重点进行相关理论学习，激发鼓励教师多途径收集相关资料。
2、 积极开展“一课三研”活动。
集体备课，轮流执教，每月一次教学展示活动，活动后教研组共同探讨，对活动提出建设性意见。
3、 以“一课多谈”形式，加强教师间交流与分享。
定期交流本班主题活动安排，设计意图，实施效果，听取同伴的经验与建议，分享同伴有价值的教育策略，创设宽松和谐的教研组氛围，更好的实现教育资源共享。
周次
组织形式
内容与要求
责任人
调整
2
参与式
讨论
1、围绕《纲要》精神，讨论指定符合大班实际的教研组计划。
2、谈谈本学期对教研组活动的建议。
4
学习研讨
1、自主学习《对幼儿生成活动及其回应策略的探索与思考》走进新教材第94页
2、讨论（1）阅读后的感想。
（2）结合实际提出问题与困惑。
6
实践活动
研讨重点：教师在学习活动中能否关
注幼儿生成，捕捉教育契机。
8
交流分享
10
实践活动
主题活动中的幼儿趣味手工活动（1）
12
学习研讨
05年第二学期大班教研组计划1、自主学习《上海托幼》20xx/6幼小衔接工作的重要性及网上下载资料。
2、讨论：结合大班实际谈谈怎样做好幼小衔接工作。
14
实践活动
研讨重点：教师能否有效的回应幼儿生成活动，运用哪些回应策略。
16
实践活动
主题活动中的幼儿趣味手工活动（2）
18
学习研讨
1、自学文章《我看幼儿生成活动》上海托幼 03年12月刊
2、交流：本学期教研
活动后的反思
20
教研小结
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/6616699.html】
