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课外策划考察报告篇一
1、尝试进行一一对应的方法，比较3以内物体的多少。
一、帮助果树踩害虫。
1、今天果农伯伯打电话来说，他现在很难过，因为他的果树生病了，我们一起看看果树为什么会生病？（有害虫了）。
2、果树有了害虫后，会发生什么事情？
小结：果树有了害虫会生病长不好，小朋友就吃不到新鲜的水果了。
3、怎么消灭害虫？（启发幼儿摘下叶子捉虫子）。
4、操作要求：边捉边数，说出总数。
这片叶子捉死了几只害虫？那片叶子捉死了几只害虫？（将害虫上下排列，第一次比较害虫的多少）。
二、开车到果园。
1、害虫被消灭了，果树会怎么样？我们一起开着车子去果园看看吧！
2、没有害虫果树长得可好了，看，果树开花了。小鸟也都飞来了，苹果树上飞来几只鸟？梨树上飞来几只鸟？（比较2和3的多少）。
3、果树都是先开花然后结果子的，一朵花结一个果子。猜猜看两朵花会结几个果子？（翻开果树，验证时2个果子）。
4、三朵花会结几个果子？（幼儿尝试翻果树，数数水果）。
三、为小动物摘果子。
2、提出摘果子要求：
（1）按照动物身上的数字，摘相应的果子。
（2）摘完以后将小动物们送回桌子上，交流讨论时，再去拿。
四、交流与讨论。
1、请2名幼儿说说帮谁摘果子？摘了几个果子？
2、然后用一一对应的方法，进行比较。
课外策划考察报告篇二
根据xx年级（xx）班级学生实际，从了解毕业班学生的兴趣、本事和需要方向着手，结合学生的学习和生活经验，遵循学生的生理、心理及审美认知规律，从健康+健康的两个健康理念出发，那就是：一是要学生的身体健康，二是要学生的心理健康。为学生供给感知条件、表现机会、创造自我、学习课外文化知识和构成良好习惯的机会，为学生终生学习和构成健康的人生观奠定基础。
在网络科技发展迅猛的今日，学生对现代信息技术的认识和掌握程度，能够说直接影响学生的将来。所以，本班的课外活动将主要以开展现代远程信息技术活动为主，以远程信息技术的手段，引导学生经过课外活动的渠道，初步认识网络科技知识，和正确使用网络技术，以此到达提高学习本事的目的。作为语文教师，课外活动中将以语文课程价值的实现为依据、为基础，带动学生其他课程的提高。经过教学及各种生动的知识类活动，培养学生爱好语文的情趣，从小培养和发展学生对汉语言文学的感受与鉴赏本事、表现和创造本事，提高学生的语言文字素养，丰富学生经过语言文字传播中华民族精神的情感体验，从而到达陶冶高尚情操的目的。
（1）经过网络进行少儿文学作品欣赏活动，激发和培养学生对文学作品的兴趣，提高学生对学习和掌握汉语言文字的认识。
（2）开发汉语言文字的感知力，体验语言文字的美感。
（3）能自然地、有表情地、有感情的朗读课文和少儿文学作品，乐于参与学校组织的校内、外活动。
（4）培养学生乐观的学习态度和团结友爱精神。
（5）经过播放学生每次活动的实况视频片段，使学生认识到自我的优缺点，激发学生的表现欲望，从而到达提高学生对课外活动的参与兴趣。
（6）从小培养学生对文学作品的感受与鉴赏的本事。
（7）经过本人的《绿色原野》，展示现代科技信息教学模式和现代信息技术使用手段。让学生感受到现代信息技术的快捷性和可利用性；让学生认识到现代网络科技知识的重要性和必要性，激发学生渴望掌握现代科学技术的学习兴趣，培养学生的认知本事。
（8）经过网络安全教育专题讲座，向学生疏导正确的网络使用观念，有效地强化学生健康的网络理念，从真正意义上做到“健康+健康”的学生健康理念培养。
（9）每周安排一节经过电子计算机利用网络信息技术向学生展示班级课堂、课外活动资料的活动课。使班级教学活动有条不紊的进行。
（10）具体活动安排是根据语文课程进展情景和学生的课后掌握情景随机待定。
课外策划考察报告篇三
1、学生汇报在“李白诗歌阅读月”活动中的阅读情况，启发引导学生在课外利用多种途径收集、整理学习资料，促使学生更广泛地感受、了解李白其人的特点，尤其是李白诗歌的风格。
2、通过交流、展示、朗读、品味李白具有代表性的诗作，巩固和丰富学生的积累，指导学生感悟、欣赏李白诗歌鲜活的神韵，激发学生进一步阅读以李白诗歌为代表的中华优秀诗词的兴趣。
交流在“李白诗歌阅读月”活动中阅读的诗歌，并通过诵读、研讨等形式来感悟、品味李白其人其诗。
1、课前开展“李白诗歌阅读月”课外阅读实践活动。
2、cai(内含李白诗意图、李白头像、李白诗歌名句集锦等)及《春江花月夜》《渔舟唱晚》等古典音乐磁带。
3、学生自制有关李白诗的诗签、书法作品、美术作品及电脑网页等。
一、创设古典诗词的意境，导入主题。
老师利用课件和语言创设情境：
在刚刚结束的“李白诗歌阅读月”活动中，同学们已通过课外阅读认识了唐代著名诗人李白。［课件出示李白头像特写］一个月来，我们朗读他的诗篇，追寻他的足迹，感悟他的心灵。今天，在此时、此地，老师和大家一同来――“读李白诗歌、品太白遗韵”。
二、汇报展示所收集的李白其人、其诗的资料。
1、为了使咱们相互了解各自的课外阅读情况，请大家首先汇报两个问题：
(1)简要介绍你所了解的李白。
(2)你读了多少首李白的诗？记住了哪些？是从哪儿读到的？
［这两个问题的设计，意在了解学生课外阅读的质和量，问题
三、交流、扩展，共同品味。
2、请同学们寻找自己的阅读伙伴，组成阅读小组，在小组内吟诵、品味你最喜爱的诗。并请推荐出表现最好的同学，代表你们小组参加稍后的集体汇报。
3、自主合作，集体赏析
请各小组将交流成果向全班同学展示，我们共同来品析李白诗歌的韵味，教师适时点拨。
四、游戏激趣，名句激情。
1、游戏：
（1）请根据诗名说出诗句。《望天门山》《峨眉山月歌》。
（2）请根据诗句说出诗名。“白发三千丈，缘愁似个长”，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，“明月出天山，苍茫云海间”。
2、老师推荐名诗名句。
李白一生留下了九百多首诗。在这些诗中，有许许多多的千古佳句，流传至今依然琅琅上口，回味无穷。让我们共同来吟诵它们吧！（课件出示名句集锦，配古乐，师生齐诵。）
五、结束活动，留有余味
通过今天的“读李白诗歌，品太白遗韵”活动，我们对李白其人、其诗有了初步的了解。这位中国诗歌史上最伟大的浪漫主义诗人，以他正直、豪放、重情义的性格，以他那一首首充满奇特的夸张和丰富想象力的诗歌，深深打动了在场的你们、我们、他们以及天下所有爱好李白诗歌的人们。最后，让我们用唐代大文学家韩愈的一句诗来结束今天的活动吧！――“李杜文章在，光焰万丈长”
［课件出示李白头像及韩愈诗句］
课外策划考察报告篇四
市场格局。
前景预测。
国家“十二五”规划首次明确提出要“促进广告业健康发展”，整个“十二五”期间广告业对国民经济的贡献要由原来基本为零上升到。而作为广告业一个重要组成部分的户外广告，在受众自愿、不经意、不占有时间的情况下便完成了对受众内容的传播和渗透，并深深影响人们的购买行为和价值观。目前，诸多厂商已从大批量的户外广告投放中获得丰厚回报，户外广告将越来越受到各行业广告主的青睐，其市场规模有望继续快速增长。户外广告在促进市场流通、引导大众消费、美化城市空间、营造都市氛围等方面一直发挥着难以替代的作用。随着人们旅游和休闲活动的增多以及高新科技的广泛运用，户外媒体已成为广告主的新宠，其增长速度大大高于传统电视、报纸和杂志媒体。未来五年，预计中国户外广告行业将仍以超过百分之十的增长速度稳定持续发展。
面临问题。
中国户外广告经历了30多年的发展，成绩斐然，但户外广告仍存在一些制约行业发展的问题。第一，资源缺乏稳定性，政府监管能力有待提升。户外媒体作为城市环境的重要组成部分，多年来在资源规划中受到政府较大干预，资源缺乏稳定性是行业一直以来都要面对的问题。户外资源设置缺乏规划性，设置盲目，势必导致政府一拨拨的整治，给广告经营者带来了困扰，同时也使广告主对投放户外广告的安全性、稳定性产生置疑，长此以往对行业的发展极其不利。第二，媒体监测体系不完善，媒体价值评估过于主观化。户外广告一直缺少一套行业及客户都能认可的科学有效的监测系统。客户抱怨户外广告cpm、cprp、到达率、频次等数据不易得也不可信。第三，媒体创意、媒体品质有待提升。在媒体研发、技术革新、媒体创意方面，中国户外广告较欧美及日韩等国家还有较大差距，一直处于模仿跟随阶段。无论是前几年流行的户外三翻转技术、led技术、3d技术还是近两年的冷光源、led背光系统及双面喷绘技术，国内一直跟随模仿，自主创新意识比较弱。第四，户外经营企业小而散，专业水平、服务意识良莠不齐。户外广告行业有着准入门槛低的特点，经营模式简单易模仿。
课外策划考察报告篇五
一、活动单位：
黔东南德才科技职业学校全体教职员工及学生。
二、活动地点及时间、地点：
三穗县郊区河边；时间：20xx年10月22日。
三、本次活动的目的。
为了丰富同学们的课外活动，特举行本此活动。培养同学们的自立生活能力，接触自然；增强同学们的环保意识。同时增加同学们的班集体荣誉感；促进c801的建设。
四、活动分组、分工：
c801全体同学共36人；分成1、2、3、4小组；每个老师带一小组。为了达到师生同乐的效果；老师为组长，在每小组中选出一个副组长。各项活动由各组长和副组长负责、评比。各组长和副组长分工；做饭、拾柴、洗饭筷、后勤等工作。
五、活动按排：
1、出发前准备工作（准备好工具，并到达目的地）8：30分集合。
2、钓鱼比赛（自备渔具）。
3、橱艺展（烤红署、做饭）。
4、寻宝活动（寻找已收藏好的棒棒糖、采集一些有欣赏价值的东西）。
5、文体活动（打羽毛球、才艺比拼）。
6、集合、散步、返校16：10分集合。
以小组为单位；按组织纪律及各项比赛成绩评比。
1、钓鱼比赛20分：按鱼的个数评比，20条为满分20分（11：30评比）；
4、文体活动20分：按打羽毛球结果，每组两个代表（一男一女）得冠者奖10分/人（14：30分）。
5、其它活动20分：按组织纪律进行评比。
七、活动负责人名单：
总指挥：吴勇。
第4组组长：吴勇副组长：姚登波第1组组长：匡田华副组长：游灿明。
第3组组长：覃基瑜副组长：杨文聪第2组组长：杨静副组长：吴凯琪。
后勤保障人员：覃老师、杨老师。
注：学校将提供；米、油、盐、酱油、味精、红署、桶装水、盆（筛）类。
课外策划考察报告篇六
一、指导思想：
创设生动活泼的育人环境，还学生自主发展的空间，组织学生参加丰富多彩的课外活动，激发他们的学习兴趣，发展个性特长，促进他们身心健康全面发展。
二、目的意义：
课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施推进素质教育的一个重要体现。课外活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生供给一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，贴合广大学生和家长的意愿。学生经过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识和技能，有利于激发学生学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康发展。
1、寓教于乐原则：让学生运动中体会欢乐，在欢乐中学会做人。
2、全面性原则：学生全员参与，全面发展。
3、多样性原则：活动资料形式多样，让学生有可挑选性。
4、安全性原则：建立完善的安全体系，确保活动的安全性。
5、因地置宜原则：根据港区一小的实际情景开展活动，追求活动的实效性。
四、具体活动安排：
组长：
组员：
（二）活动时间：
每周一、二、三、四、五午时第三节课。
（三）活动资料：
根据市教育培训与研究中心工作计划以及我校学科特色建设情景，结合我校师资力量和教学资源，拟开设以下的活动：
1、根据学校师资等情景，校级开设“绳毽、健美操、田径、男篮、女排、纸模制作、种植、合唱、舞蹈、儿童画、中国象棋、硬笔书法”等兴趣小组。
2、为丰富学生课外知识，营造良好的阅读氛围，每周各年级均开设阅读课外书的活动。
3、根据学生兴趣爱好，开展以文化、体育、艺术、劳技等为主的综合性活动。
各年级以班级为单位结合学校的特色建设，有计划的组织学生进行社会实践和团队班会活动。在活动中，学生学到技术，构成技能，并在实践活动中，培养学生的综合本事。具体详见课外活动安排表。
五、活动要求：
1、为使课外活动落到实处，指导教师要有明确的活动目标，认真制定切实可行的活动计划，并认真安排好活动资料，及时地做好相关记录。
2、学校行政值日要加强督导巡视，切实保证活动开展的效率，杜绝将课外活动挪作他用。
3、辅导教师要像上好学科课程一样认真上好活动课，认真做好活动课的各项准备工作，加强管理，不能放任自流，切实做好活动的安全教育和安全管理。并要不断加强理论和业务学习，努力提升自我的理论水平和业务素养，踏踏实实地做好辅导工作，勇于开拓。
4、创新，发扬奉献精神，为深化素质教育，促进我校学生的全面发展做出贡献。
课外策划考察报告篇七
程相辅相成，是全面贯彻教育方针，向学生进行素质教育的重
要途径。丰富多彩的活动，使学生扩大视野，增长知识，动动脑，
培养潜力，发展个性特长，增进身心健康，能够生动、活泼主动地得到全面和谐的发展以适应社会主义建设和提高未来素质的需要。
增加新的体验。圆满完成本学期教学任务。
透过丰富多彩的活动，使学生扩大视野，增长知识，动手动脑，
培养潜力，发展个性特长，增进身心健康，能够生动、活泼主动地得到全面和谐的发展以适应社会主义建设和提高未来素质的需要。
教学重、难点：
让学生自己多设计、组织、主持开展活动，发挥他们的自主性，使他们在活动中学有所得，增长才干。
1、培养学生的实验操作潜力，实施素质教育为目标。
2、注重电教手段的使用，激发学生的兴趣
3、培养学生热爱大自然、欣赏大自然的情感。
课外策划考察报告篇八
在“课内比教学、课外访万家”活动中，力争实现“全参与、全覆盖”即学校教师全部参与、覆盖所有学生家庭。通过这个活动的开展，进一步垂炼教师教学功底，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解，增强育人意识、责任意识，促进学校教育和谐发展。
为保证活动有效落实，特成立我校 “课内比教学、课外访万家”活动领导小组。
组 长：曹x
副组长：赵x 牟x 张x
成 员：杨x 赵x 袁x 李x 严x
办公室主任：马x
具体分工如下：
校长曹x亲自挂帅，负责导向及解决在活动中遇到的难点问题。
副校长赵文负责具体按方案实施。
马朝清负责收集整理档案资料。
领导成员负责参与研讨、实施全过程。
“课内比教学”活动以教导处为龙头，以教研组为阵地开展“学、研、上、评、写”的活动即组织教师学习理念、研讨教法、上研究课、组织评课、写心得体会。“课外访万家”以实地走访为主要形式，班级家访以班主任为主，科任教师随班参与，覆盖全部学生家庭。对于外地学生充分利用互联网、电话、信函等辅助形式进行。
1、组织教师认真学习教育新理念，学习全县教育工作会议精神，加强师德师风建设，规范教育教学行为，练教师教学功底、促进教师专业成长。
2、了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等。
4、对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持;
5、宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面的知识;
6、听取家长对学校及教师工作的意见和建议。
“课内比教学” 一是要做到校长挂帅亲自抓，分管教学的领导具体抓，通过组织教师认真学习提高认识，创新思路、营造氛围、全员参与、激发教师的积极性。二是要规范档案建设;三是要建立考评机制。
“课外访万家”要面向全体学生，特别要突出重点，做到“六回访”;要落实家访内容，做到“六必进”;要讲求实效，做到“六知道”;要遵守纪律，做到“六不准”。一是实行“六回访”。即生活有特殊困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭(单亲家庭)，思想、学业上有重大变化的学生家庭，外来务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭，在此次实地走访的基础上，建立跟踪回访制度。二是实施“六必进”。即教育的政策措施进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，教师个性化关爱进家庭。三是做到“六知道”。 学生知道教师家访的目的和意义，家长知道学生在校学习表现情况，家长知道学生的任课教师情况，教师知道学生的家庭情况成长环境，教师知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道家访收集的家长意见和建议。四是坚持“六不准”：不准要求家长安排车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱、物，不准接受家长的吃请和报销开支，不准参与家长组织的娱乐消费活动，不准利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教。
(一)宣传发动阶段(8月—9月5日)
组织动员。根据中心学校进行工作部署。结合本校实际，制定具体活动方案，落实好“五个一”即拉一条横幅、开好意个大会、讨论制定一套方案、办一期宣传专刊、进行一次讨论。并且利用学生报名之机，摸清学生详细地址及家长电话号码。
(二)推进实施阶段(9月6日-10月7日)
1、9月10日前各班完成班级家访计划。
2、8月下旬-9月中下旬以班级为单位，班主任带头，科任教师全员参与，对在校学生和新生进行全面家访。家访后，对学生家庭状况、校内校外表现进行对比分析，对学生心理状况进行评估，认真填写好《家访手记》。通过文、图片等形式建立学生家访档案。家访活动结束后，教师要写出一份家访情况报告。
3、从9月10日后，开展全校性的教师教学比武活动(50岁以下)，做到教学比武有教案、有研讨、有说课、有评课、有反思; 50岁以上搞讲座谈体会活动。搞讲座的要有课题、联系实际有体会、有材料。
其具体日程安排如下：
第二周：上课：陈 莉 赵x 讲座： 曹x 周x
第三周：上课：李本春 赵x 讲座： 马x 张x
第四周：上课：严 丽 杨x 讲座： 袁x
第五周：上课：张方华 _ 讲座： 牟x
每周一以教研组为单位进行集体备课时间，
每周二、四进行“课内比教学”活动，
每周五放学后集中，先讲座再说课评课。
4、10、11月进行补访与回访，对普访中没有访到的或特别需要回访的学生家庭进行家访。
5、10月7日至10月30日推举上报参加镇教学比武，对选拔参加镇教学比武的教师认真加以研讨辅导，并请上级领导进行指导。
6、11月1日至30日，力争我校教师参加县教学比武，在上级领导的指导下，认真搞好推举、学习、研讨等方面的工作。
(三)总结表彰阶段(12月)
1、工作总结。12月1日至10日，对“课内比教学、课外访万家”活动进行自查总结，整理家长的意见和建议，分析社会家庭育人的特点，提出改进教育方式的意见和建议，并单项分别写出个人总结。
2、活动考评。12月11日-20日，对教师开展“课内比教学、课外访万家”活动情况进行考评、总结，并将情况上报中心学校。
课外策划考察报告篇九
关键词:弹幕视频;传播学;特点;很大。
弹幕视频就是观众在观看视频的时候可以将评论以文字的形式，通过弹幕视频系统发布到视频窗口上，这种评论是同步的，在观看的同时发布评论，同样所有观看视频的人都能看到所发布的评论。
修改和补充，在一定意义上发展了香农———韦佛模式，提出了德弗勒传播模式。在德弗勒的模式中，他开始注意到反馈的存在，由此使得传统的直线性模式向循环性模式靠拢。德弗勒的传播模式告诉我们在传播过程中反馈的重要性，而弹幕视频最大的特点之一就在于反馈的即时性。
也就是说观众在观看视频的同时评论也会出现，这就不存在反馈的时间差问题，是一种即时的反馈，所有观看视频的人都能在这一时刻看到评论。
一般我们都认为大众传播，例如电视、报纸、广播，传播者和受众之间的交流存在阻碍是大众传播的一大问题，大众传播不像人际传播面对面交流那样反馈及时，但弹幕视频打破了大众传播存在的这一劣势，是一种大众传播和人际传播融合的形式。
(2)互动性弹幕视频是一种受众参与度很高的视频形式，高参与度就带来了高互动性，传播学家舒茨曾提出人际需要的三维理论，即包容的需要、支配的需要和情感的需要。弹幕视频这一高度互动的形式，在一定程度上满足了受众的人际需要，受众在观看视频的同时，通过弹幕这一形式与他人进行沟通交流，表达交换自己的感受和见解。例如在发弹幕时可以遇到与自己观点一致的人，人与人之间的关系一下子就拉近了，这就满足了情感的需要。
(3)碎片化所谓“碎片化”，原意为完整的东西破成诸多零块。随着传播技术。
课外策划考察报告篇十
1、加强宣传作用，大力宣传大课间活动对学生健康成长意义和作用，使全体师生达成共识：大课间活动不仅能提高学生的综合素质，而且可以带动学校的其他工作健康和谐发展，提高认识充分发挥宣传阵地的作用。
2、完善制度，强化管理。
为使大课间活动真正的落实到实处，高质量的进行，我校除了在时间和课程计划给予保障以外，还要在制度上为大课间活动给予保障。
课外策划考察报告篇十一
为了营造良好和谐的校园文化，全面提高大学生综合素质，调动同学参与学生会的积极性和主动性，促进学生素质全面发展，体现时代性、参与性、竞争性，活跃我系学生会生活，营造良好的校园文化气氛，推动我系学生会发展。身体是革命的本钱，我们要爱惜自己的身体，只有劳逸结合，才能更健康的发展。特此，我系学生会策划举办此次活动。
二．活动内容。
1.领导讲话。
2.特色节目展示。
3.游戏互动。
活动时间：5月初（具体时间由领导定）。
四．活动流程。
1.宣传部提起准备好海报。
3.各部长全权负责一个互动游戏，由学生会统一提供奖品。
4.相关道具必需在4月中旬前准备好。
5.所有部长做裁判员、发令员，每关结束后都进行相应的惩罚与奖励。
6.结束后每部出两名同学清扫场地，收拾道具，管理道具。
五．活动当天：
1.宣传部将海报等放置在场地两侧。
3.体育部负责后勤管理工作，如水垃圾等。
4.生活部负责所需桌凳在活动前准备到位。
5.学习部负责所需音箱等设备在活动前准备到位，并调试好。
6.舍务部负责游戏道具在活动前准备到位。
六．活动地点：主楼后七．活动形式：
自愿参与原则，分项目参与。抽签分组，每组15人，分三组进行比拼。每组选两名队长，一男一女。
八．活动负责人裁判人。
第一关负责人：沈采扬第二关负责人：万传红。
第三关负责人：关智斌第四关负责人：佟铁鑫。
第五关负责人：巴海洋第六关负责人：刘伽岐。
第七关负责人：王爽撕名牌负责人：沈采扬。
道具摄影负责：万传红。
九．游戏奖励：
学生会统一发放。
十．游戏惩罚：
每组活动最慢的一组抽签接受惩罚。
1，男生背起身边最近的女生2，输的组集体唱歌（好汉歌）3，惩罚转移（指定其他队代自己接受惩罚4，指定的队抽签）5，全体走猫步6，化成鬼脸照相7，输的一组背赢得一组8，做俯卧撑10个。9，把气球吹到炸10，吃芥末饼干。
游戏项目。
一、穿越呼啦圈。
1、比赛人数：每队8人手拉手站成一排，不限男女顺序。
3、比赛道具：三个呼啦圈。
二、毽子传传传。
1、比赛人数：每队5人，共15人。
2、比赛规则：随意队形，怎么站都可以，踢毽子，每人踢2个，传到下一个连环踢，中途毽子不能落地，毽子落地重新开始。毽子成功，最先完成者胜出。
3、比赛道具：毽子三个。
三、衔纸杯传水。
1、比赛人数：每组8人，共32人，
2、游戏规则：人员选八名一组，男女搭配配合。四男四女。每队另出一名在初始点倒水。
3、道具要求：水，纸杯，水盆，
四、抢板凳。
1、比赛人数：每队出3人。
2、比赛规则：则将8个板凳围城一圈，9个玩游戏的人围绕板凳转圈，不能插队，听到主持人说停后，迅速抢占一个板凳坐下，没有抢到板凳的人被淘汰，知道剩余最后1～2人为止。
3、比赛道具：凳子。
五、“螃蟹”步行，齐心协力。
1、比赛人数：每组6人，共24人。
2、比赛规则：参赛者穿运动鞋，不得穿高跟鞋。队员的左右腿用绑绳绑在一起，穿舒服的衣服。
3、比赛道具：绑腿绳子。
六、友情抱一抱。
1、比赛人数：每组出5个人。
2、比赛规则：音乐响起开始跳舞，音乐停止主持人说几个人抱就几个人抱，反应慢，单出来的淘汰，最后看最后5个人中哪队存活的人多哪队胜利。
七、夹气球跑。
1、比赛人数：每组两人一男一女。
2、比赛规则：不能用手碰气球，用后背夹，从出发点跑走20米，考验默契，掉了回到原点，先到者获得胜利。
3、比赛道具：气球。
课外策划考察报告篇十二
为全面推进素质教育，促进学生的全面发展和健康成长，创设生动活泼的育人环境，还学生自主发展的空间，组织学生参加丰富多彩的课外活动，激发他们的学习兴趣，发展个性特长，确保学生每天一小时的体育活动时间，引导学生学习、掌握体育健康知识与技能，学习科学的锻炼方法，增强体质，锤炼意志，促进他们身心健康全面发展。积极创新课外活动形式和方法，与学校文艺活动相结合，陶冶学生情操，提高审美素养，发现培养优秀的体育、艺术人才，特制定本实施方案。
课外策划考察报告篇十三
为保证本次活动的贯彻落实与顺利开展，我校成立了“建设幸福中国”爱国主义读书教育活动领导小组。
组长：xxx。
副组长：xxx。
成员：各年级班主任及科任老师。
二、活动目的。
本次活动旨在通过回顾中国共产党成立xx年来的光辉历程、伟大业绩和优秀人物，帮助广大青少年增强对党的认识，更加坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念，更加热爱党、热爱祖国、热爱社会主义，努力成长为新一代社会主义事业的建设者和接班人。
三、活动主题：建设幸福中国。
四、活动时间：20xx年1月—11月。
五、活动读本和参加对象。
1、活动读本：《建设幸福中国》。
2、参加对象：xxx年级学生均可参加。
六、活动要求。
1、学校将认真总结和借鉴以往读书活动的成功经验和有效做法，广泛宣传、精心组织，把读书活动常态化，与班级量化评比相结合，融合于多种教育实践活动之中，常抓不懈。
2、班主任要提高认识，发挥主导作用，丰富活动内容和形式，通过多种途径引导每一位学生好读书、读好书。
3、语文教师积极参与，密切配合，加强指导，努力形成合力，提升读书品味，打造书香校园。
4、青少年学生围绕主题，自觉实践，拓展读书领域，培养高尚情操，切实提高自身思想道德水平。
七、活动内容和时间安排。
活动安排。
（一)第一阶段:发动动员阶段(20xx年1月—2月）。
根据上级文件精神，结合我校实际成立组织领导小组，制订切实可行的活动方案。各班成立读书活动小组，制订读书活动计划。利用板报广泛宣传动员，营造浓厚读书氛围。
（二)第二阶段:读书活动阶段(20xx年3月—11月）。
1、读《建设幸福中国》读本。
每位同学们通过认真阅读《建设幸福中国》（小学中高年级读本），结合自己的感受写一篇文章，各班评选出至少3篇优秀文章参加征文比赛。字数在800字左右，题目自拟或请辅导教师帮助确定。
（1）征文要求：
征文要紧扣“建设幸福中国”这一主题。可以就读本中各个论题谈谈自己的体会、认识；也可以通过读书和参加活动，畅谈自己是如何把个人的成长融入时代发展之中的；还可以规划一下，如何以参加这次读书活动为契机，不断完善和提高自己，勤奋学习，敢于创新，创造美好未来。
征文内容要具体、真实，观点正确，中心突出。
征文要求语言通顺、层次清楚、标点正确、书写工整。
要写出真情实感，严禁抄袭。
（2）截止时间：2012年5月。
（3）参与年级：全校各年级、班级。
2、演讲比赛。
围绕“建设幸福中国”这一主题，题目自拟。要求演讲稿的内容思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突出，展现当代学生奋发图强、努力读书建设社会主义中国的精神面貌和理想追求。具体要求如下：
（1）活动对象：全校各年级、班级。
（2）时间要求：5-10分钟。
（3）活动实施：课外活动时间组织班级初赛和年级复赛。
（4）截止时间：参加全校比赛的人员名单及演讲题目、演讲稿必须在20xx年6月10号前上报、上交。
八、活动情况总结资料归档。
课外策划考察报告篇十四
1、注意有序开展活动，安全第一。班主任必须强调大课间活动纪律与安全，并协助文体教师指导活动。
2、各项目活动限在规定的活动区域进行。
3、体育活动时间不得以任何理由挤占或早退。
4、室外活动时间班主任、配班教师必须管理到位。
5、活动前和活动中要对学生进行安全教育，落实好安全防范措施。
课外策划考察报告篇十五
1.教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育性。
2.科学性原则。遵循学生身心发展的规律，我校从实际出发，合理地安排大课间活动的计划和内容。
3.全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身、全员愉悦的目的。
4.规范性原则。实行“三定——反馈”制度，“三定”即“定时间”、“定地点”、“定内容”。“反馈”则是每次活动都要将详细内容记载到活动记录本上，便于在期中、期末开展总结交流。
5.安全性原则。在活动的组织与实施过程中，要加强安全教育与管理，每个活动小组每次活动都要清点人员，防止和避免活动过程中意外事故的发生。
课外策划考察报告篇十六
1、统一思想，提高认识，切实加强学校课外文体活动的领导和管理。学校成立校长为组长的学生课外文体活动领导小组，明确分工，责任到人。同时充分认识小学生课外文体活动的重要性，把开展这项活动作为推进素质教育、活跃学生课余生活、培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，落到实处，见到实效。
2、扩大宣传，营造氛围。高度重视宣传工作，充分利用红领巾广播站、黑板报、晨会、班会等形式，加大宣传力度。通过宣传，让全校教师、学生、家长深刻领会实施课外活动的重要意义。同时充分利用体育、艺术活动等载体，广泛宣传文体活动的进展情况和实施成果，从而营造有利于学生课外文体活动开展、有利于全面实施素质教育的良好氛围。
3、因地制宜，制定规划。组织学生开展课外文体活动，是学校教育的一项经常性的工作。学校要根据活动实施工作的总体要求，结合学校实际实事求是地制定切实可行的规划和实施方案，并在实践和探索中不断完善，形成特色。
4、强化培训，全员参与。学校坚持“眼睛向内，自我培养”的原则，加大专职体育、艺术教师、班主任和其他各课教师的培训力度，培育一支高素质的教师队伍，以满足学生课外文体活动工程对师资的较高要求。教师参加课外文体活动辅导可以考虑计入教师工作量，并根据实际，给予适当的经济补贴。
课外策划考察报告篇十七
根据xx年级（xx）班级学生实际，从了解毕业班学生的兴趣、本事和需要方向着手，结合学生的学习和生活经验，遵循学生的生理、心理及审美认知规律，从健康+健康的`两个健康理念出发，那就是：一是要学生的身体健康，二是要学生的心理健康。为学生供给感知条件、表现机会、创造自己、学习课外文化知识和构成良好习惯的机会，为学生终生学习和构成健康的人生观奠定基础。
在网络科技发展迅猛的今日，学生对现代信息技术的认识和掌握程度，能够说直接影响学生的将来。所以，本班的课外活动将主要以开展现代远程信息技术活动为主，以远程信息技术的手段，引导学生经过课外活动的渠道，初步认识网络科技知识，和正确使用网络技术，以此到达提高学习本事的目的。作为语文教师，课外活动中将以语文课程价值的实现为依据、为基础，带动学生其他课程的提高。经过教学及各种生动的知识类活动，培养学生爱好语文的情趣，从小培养和发展学生对汉语言文学的感受与鉴赏本事、表现和创造本事，提高学生的语言文字素养，丰富学生经过语言文字传播中华民族精神的情感体验，从而到达陶冶高尚情操的目的。
（1）经过网络进行少儿文学作品欣赏活动，激发和培养学生对文学作品的兴趣，提高学生对学习和掌握汉语言文字的认识。
（2）开发汉语言文字的感知力，体验语言文字的美感。
（3）能自然地、有表情地、有感情的朗读课文和少儿文学作品，乐于参与学校组织的校内、外活动。
（4）培养学生乐观的学习态度和团结友爱精神。
（5）经过播放学生每次活动的实况视频片段，使学生认识到自己的优缺点，激发学生的表现欲望，从而到达提高学生对课外活动的参与兴趣。
（6）从小培养学生对文学作品的感受与鉴赏的本事。
（7）经过本人的《绿色原野》，展示现代科技信息教学模式和现代信息技术使用手段。让学生感受到现代信息技术的快捷性和可利用性；让学生认识到现代网络科技知识的重要性和必要性，激发学生渴望掌握现代科学技术的学习兴趣，培养学生的认知本事。
（8）经过网络安全教育专题讲座，向学生疏导正确的网络使用观念，有效地强化学生健康的网络理念，从真正意义上做到“健康+健康”的学生健康理念培养。
（9）每周安排一节经过电子计算机利用网络信息技术向学生展示班级课堂、课外活动资料的活动课。使班级教学活动有条不紊的进行。
（10）具体活动安排是根据语文课程进展情景和学生的课后掌握情景随机待定。
课外策划考察报告篇十八
1、通过绘画、书法等艺术的熏陶，培养学生的爱美情操，发挥他们的艺术潜能，提高其艺术素质。
2、通过“蓝球、乒乓球”等各项体育活动，掌握简单的体育技能技巧，培养学生的竞争意识，合作精神和坚强毅力，增强其体质，促进身心发展。
课外策划考察报告篇十九
牢固树立为学生终身发展服务的新课程理念，把开展大课间活动作为推进素质教育、促进学生健康成长的重要途径之一。开展内容丰富的校园大课间活动，既有效保证学生每天一小时的体育锻炼时间，增强学生的体质，培养学生参与文体活动的兴趣和爱好、良好心理素质和集体精神。同时，通过大课间活动的师生互动，增进了师生情感，有利于建设健康和谐的校园文化。
课外策划考察报告篇二十
为了进一步丰富我校校园文化，贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和教育局20xx工作要点文件精神，落实我校“阳光导航幸福成长”办学理念和阳光体育行动，达到“以活动励德、以活动辅智、以活动健身、以活动塑美、以活动促劳”的目的;以保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，促进学生健康、和谐发展。结合本班情况，特制订以下计划：
课外策划考察报告篇二十一
1、寓教于乐原则：让学生运动中体会快乐，在快乐中学会做人。
2、全面性原则：学生全员参与，全面发展。
3、多样性原则：活动内容形式多样，让学生有可选择性。
4、安全性原则：建立完善的安全体系，确保活动的安全性。
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