心得体会是对过去经验的总结，也是对未来发展的规划和展望。写心得体会时，要尽量用简洁明了的语言表达自己的观点和感受，避免冗长和啰嗦。我希望通过分享这些总结范文，可以为大家的写作提供一些新的思路。
小学生观看心得体会篇一
阅读和观看是一种能够传递知识和情感的方式，它不仅能够让人们了解更多有关世界和人类的信息，还能够让人们更好地理解自己和外部环境。作为小学生，我觉得我的阅读和观看能力已经得到了很大的提升，也深刻留下了一些心得体会。
第一段： 阅读是开启智慧大门的钥匙
在我看来，阅读是我所接触到的最好的知识获取方式。通过阅读，我不仅了解到了很多我不知道的故事和历史，还能够锻炼我的语言表达和思考能力。读书不仅能够让我得到知识，还能够让我更好地与外界沟通，更好地与老师和同学交流。
第二段：观看是获得情感体验的途径
平时，我都喜欢通过电影、电视剧、动画等来了解不同的故事和人物。通过这些作品，我能够了解到更多的情感细节和人物内心的故事，也能够更加深度地感受到人与人之间的情感关系。观看不仅能够让我获得娱乐、放松，还能够让我从中学习到一些人生经验。
第三段： 阅读和观看是增加个人经验的重要渠道
读书和观看作品是我的娱乐方式之一，也是我最好的增加经验的途径。通过阅读和观看，我能够认识到各种不同的事物和人，从而更好地理解自己和外部环境。阅读和观看不仅能够增加我的个人经验和知识储备，也能够让我对外界更加开阔的视野和更具鉴赏力。
第四段： 阅读和观看也是我的队伍生涯的重要组成
我从小到大一直都很热爱参加阅读和观看活动，因为它们不仅能够满足我对知识和情感的渴求，还能够让我更好地与同学们进行分享，从中学习到更多。阅读和观看也是在我身上培养出各种良好的团队合作能力和领导能力，能够让我更好地适应未来的学习和工作环境。
第五段： 阅读和观看是了解世界和自己的重要方法
最后，阅读和观看是我对世界和自己的了解的重要途径。通过读书和观看，我能够不断了解自己，发现自己的优点和缺点，也能够深刻地了解世界和人类。多方位地接触外部环境和不同的人物，让我们知道多种生活方式，并更加了解自己的生活。
总之，阅读和观看是我的成长过程中非常重要的一部分。通过不断地阅读和观看，我能够在知识、思想甚至个人情感上都得到不小的提升，这些体验也着重了肯定了小学生们鲜活生动的心灵和有无遗余的想象和创造力。相信大家能够更好地阅读和观看，认识到这些多么重要和有益的渠道，并妥善利用它们！
小学生观看心得体会篇二
《金刚川》是一部有关中国人民志愿军对抗美军的影片，它讲述的是1950年代中国人民志愿军在鸭绿江畔与美军激战的故事。作为一部国家意志的宣传片，影片的宗旨是弘扬民族精神、展现中国军队的拼搏精神，其主题是“英雄气概”。而作为一名小学生，我的观影心得和体验也有所不同。
第二段：战场震撼。
影片中的战场场景极其惊心动魄，每一次爆炸和枪声都让我不寒而栗。在观片过程中，我仿佛置身于战场之中，感受到大量士兵为了国家和平牺牲奋斗的英雄气概，这种信仰的力量充满了影片。
第三段：战术智慧。
影片里智慧的部分也让我着迷。虽然我并不太懂军事战术，但我认为胡老头爷其他三人一起携手打败敌人的行为，展现了中国人民志愿军的智慧和不屈精神。并且，影片中反复出现的“敌进我退，敌驻我扰，敌疲我打，敌退我追”的战术让我更加了解了战争的规律和反攻的战术。
第四段：英雄情感。
除了战术和战场，影片里的英雄情感也让我深有体会。在“林清霞”的出现和死亡等情节中，我看到了士兵们的胆识、勇气和智慧。让我深深地感受到了中国军队以及志愿军的光辉形象。
第五段：价值观感悟。
通过观看这部片子，我得到了一些关于人生的领悟。我理解了战争是残酷的但同时也能使人成长起来的，也懂得了弘扬个人素质可以提高民族整体素质。其实，这部影片所呈现出的英雄气概，建立在每一位小小士兵的今日成就上，也正是他们东山再起的源泉所在。
总结。
在中国军队支持下，一群年轻、成熟、勇敢的志愿军战士经过了三年的激战，用鲜血和生命的代价击溃了美国鬼子的进攻，并打出了反攻胜利的壮举。当我在影片结束时听到《东方红》曲调的时候，我心中也涌动起了一股强烈的快感，对祖国和军队的感激之情无以言表。
小学生观看心得体会篇三
大自然是一个神奇而美丽的地方，我最近在学校参加了一次观看大自然的活动，深受触动。在这次活动中，我们走进了校园里的小林子，感受到了大自然的魅力。我看到了参天的树木，听到了鸟儿的歌唱声，还闻到了满枝的花朵散发出的芳香。大自然真是美得让人惊叹啊！
第二段：大自然的恩赐与保护。
大自然给了我们很多宝贵的东西，比如美丽的风景、清新的空气和丰富的食物。但是，人类却没有好好珍惜这些恩赐，破坏了大自然的平衡。我看到了小河的水变得浑浊，树木被砍伐一空，土地失去了生机。我觉得我们一定要珍惜大自然，保护它。
第三段：大自然的生命力和循环。
尽管人类在破坏大自然，可大自然依然繁荣着。在观看大自然的活动中，我们看到了一株株绿油油的小草，长满了道路两旁。原来，这些小草是大自然的守卫，它们用自己矮小的身躯守护着大自然。我们还看到了一只小松鼠，它在树枝上嬉戏，活泼可爱。大自然真是一个充满生命力的地方，它在每一个季节都展现出不同的色彩。
第四段：大自然的温暖与启示。
人类和大自然是互相依存的，大自然教会了我们很多道理。通过观看大自然，我意识到人类应该像大自然一样宽容、包容。大自然不计较哪个花朵更美丽，不嫉妒哪片叶子更绿茵，它们共同构成了美丽的自然风景。要想保护大自然，我们需要团结一致，共同努力。这也告诉我，作为一个小学生，我要养成良好的习惯，从小事做起，保护环境，保护大自然。
通过观看大自然，我深深地感受到了大自然的美丽与力量。我发誓要保护大自然，尽我的一份力量，让大自然更加美丽。我要鼓励身边的朋友也加入到保护大自然的行列中来，让我们共同保护这片美丽的绿色家园！
总结：通过观看大自然，我学到了很多东西。我知道了大自然的美丽与奇妙，也明白了保护大自然的重要性。我会珍惜大自然赐予我们的一切，并努力保护它。我相信，只有人类与大自然和谐相处，人类的生活才会更加美好。
小学生观看心得体会篇四
金刚川是中国单纯爱心基金会下设的一个公益项目，主要旨在向全国孤儿院的孩子们提供生活、文教和心理方面的援助，同时也帮助他们感受到社会的温暖与关爱。作为一个小学生，观看了金刚川纪录片后，我受益匪浅，深感社会的重要性和自己作为一个公民应该承担的责任。以下是我的心得体会。
1.贫富差距并非只是数字。
在金刚川纪录片中，孤儿院的孩子们基本上没有任何财产，只能靠社会的捐赠来维持基本的生活。然而，影片中也展现了一些社会上的富有阶层们给予孩子们的帮助。这让我想到了“贫富差距”的探讨，它并不仅仅是一个数字，而是直接关系到每个人的生活质量。我们身边的贫困孩子或者家庭，也许会因为我们的一分力量而有所变化。
2.照顾孤儿的责任不应该只由政府来承担。
影片中的孤儿院往往是由一些基金会、公益组织等机构承担的。尽管政府也做出了一些努力，比如制定相关的政策和法律，但是“治理”问题需要整个社会的共同努力。作为普通的公民，我们也能够尽自己的一份力量来照顾身边的弱势群体。这不仅是对社会的回报，也是对人性的重塑和升华。
3.团结合作的精神是强大的力量。
影片中展现的善举与公益行动背后都有团结合作的力量。政府、公益组织、普通人都在自己的位置上为孤儿做出了贡献，因此才让孤儿们绽放出生命中的璀璨。团结合作的精神不仅存在于公益领域，也存在于我们生活的方方面面。身为小学生的我也应该珍视团队意识，并且在团队中发挥自己的优势，为团队的胜利付出自己的一份力量。
4.只有希望，才能让我们更加坚强地前行。
在金刚川纪录片中，孤儿院的孩子们生活艰难，但是他们仍然保有一份希望。他们希望能够重返正常家庭，找到母亲或父亲，他们的心中有一个目标。同样，在我们生活中也会遇到挫折和困难，只有心中有一份希望，才能让我们更坚定地向前走。
5.公益的道路不应该止步于爱心捐赠。
“金刚川”是一个公益项目，通过孩子们的成长来表达社会爱心的力量和温度。但是公益的道路并不止步于捐赠和爱心，更需要实际行动和实际付出。我们作为社会中的一员，应该时刻关注周围人群的需求和困难，并作出相应的帮助和贡献。
通过观看金刚川纪录片，我明白到公益工作的实际意义和价值，也意识到自己作为公民应该承担的责任和义务。希望今后，我能够为社会做出更多的贡献，为我们美好的未来而奋斗。
小学生观看心得体会篇五
零容忍，是指对于不良行为零容忍的态度和做法。近期，小学生观看了一部以“零容忍”为主题的教育电影，引起了广泛的反响。在观影后，同学们展开了讨论，并提出了不少宝贵的心得体会。以下是我对小学生观看“零容忍”电影的心得体会的总结。
首先，在观看电影过程中，我们深刻认识到零容忍的重要性。在电影中，主人公面对挑衅、欺凌等不良行为时，毫不犹豫地采取了坚定的态度。这让我们明白了作为小学生，我们不能对不良行为妥协，要时刻保持零容忍的态度。作为学生，我们应该成为学校的守护者，积极投身于传播正能量的队伍中。
其次，观看电影后，我们发现了自己身上存在的问题。电影中的主人公善于观察，善于发现小伙伴的不良行为，并能及时制止。通过这部电影，我们看到了自己忽视的不良行为，比如懒散、背后说闲话等。我们深刻认识到这些行为的不当之处，并决心改正。只有每个小学生都能自觉克服这些问题，我们的校园才能更加和谐美好。
第三，观看电影后，我们认识到了以平和心态来面对不良行为的重要性。在电影中，主人公不是采取武力或暴力的方式来对抗不良行为，而是通过智慧和沟通来解决问题。这给我们上了一堂生动的课程：我们要学会不以暴力的方式处理矛盾，要善于和他人进行交流。通过多一些的了解和倾听，我们可以更好地点燃友谊之火，传递正能量。
第四，观看电影后，我们深深感受到了身边正能量的力量。在电影中，主人公收获了小伙伴们的理解和支持，在他们的帮助下成功实现了对不良行为零容忍的目标。这使我们明白，只有与身边的小伙伴一起才能更好地传递正能量，共同建设美好的校园。我们要以团结的力量，号召更多的小学生加入到零容忍的行动中，为我们的校园添砖加瓦。
最后，观看电影的过程中，我们还了解到零容忍不仅仅是小学生的责任，也需要家长和老师共同努力。家长和老师要对小学生的不良行为不姑息，及时提醒和纠正。同时，家庭和学校也要加强沟通与协作，形成合力。只有家庭、学校和社会的共同努力，才能真正实现零容忍的理念，构建和谐社会。
通过观看“零容忍”电影，我们小学生收获了许多心得体会。我们深刻认识到零容忍的重要性、发现了自身存在的问题、学会了以平和心态面对不良行为、感受到了身边正能量的力量，同时也明白了家长和老师的作用不可忽视。我们将以这次观影为契机，时刻保持零容忍的态度，积极传递正能量，共同构建美好的校园和社会。
小学生观看心得体会篇六
欢乐的时光总是过的太快，在我们的恋恋不舍之中，20__年北京奥运会即将落下帷幕。在过去的16天里，全世界人民一起分享了奥林匹克的美丽和快乐，在五环旗下，运动健儿尽情演绎了更高，更快，更强的奥林匹克精神。北京奥运会的闭幕式即将开始，我想，这场闭幕式肯定非常精彩。
闭幕式的开场是由许许多多五颜六色的焰火同时在高空中绽放为一串串数字，形成了“烟火倒计时”，非常新颖，奇特。在威武雄壮的中国国歌中，一面鲜艳的五星红旗冉冉升起，随后奥林匹克会旗、希腊国旗陆续升起在鸟巢的上空。伴随着击鼓声，文艺表演的第一节：《相聚》开始了。数千名演员身着盛装，载歌载舞，欢迎来自四面八方的运动员和贵宾，让大家相聚在北京、相聚在鸟巢，一起度过这个盛大的节日。
在舒缓深情的音乐中，文艺表演第二节：《记忆》开始了。在鸟巢，一座高耸的记忆之塔在地面上徐徐升起，鸟巢上许许多多的大屏幕记述了从8月8日到今天的每一个感人而辉煌的瞬间，续写了奥林匹克精神的所在。奥林匹克旗帜也从北京交接给伦敦。
文艺表演第三节：《狂欢》在激情澎湃的旋律中开始了。所有的`人欢聚在“记忆塔”下尽情地歌唱《尊贵的客户留下来》，还有近百名演员在“记忆塔”上进行特技表演。所有的运动员们也心情放松，他们脸上洋溢着灿烂的笑容，像孩子一样，在鸟巢尽情地狂欢，现场气氛非常欢乐。
北京奥运会结束了，虽然奥运圣火熄灭了，
但是由奥运圣火点燃在每一个人心中的奥运激情却永远不会熄灭，我们期待着，我们期盼着，让下一届伦敦奥运会办得更加精彩。
小学生观看心得体会篇七
零容忍政策是一种在教育领域中被广泛采用的管理方法。它帮助学校管理者和教师们将零容忍的原则应用到课堂纪律以及学生行为的管理中。作为一名小学生，前段时间我有机会观看了一部关于零容忍政策的纪录片。通过观看这部影片，我对零容忍政策有了更深入的了解，并从中汲取了一些宝贵的经验和体会。
在纪录片中，我了解到零容忍政策的核心理念是“错误早发现，早惩罚”。比如，在电影中，一名学生犯了严重的错误，他对他的同学进行了欺凌。根据零容忍政策的原则，学校对这种行为采取了严厉的处理，立即对该学生进行了处罚。通过这样的做法，学校向全体学生传递了一个信号：任何形式的不良行为都是不被容忍的。观看这种情形让我意识到在校内校外，我们都必须要对自己的行为负责，不去做任何可能伤害他人的事情。
此外，我还从纪录片中学到了一个重要的课程：公平原则。在零容忍政策下，学校对所有学生都是公平对待的，不论学生的社会经济背景、家庭状况或种族等因素。因此，在观看影片的过程中，我深刻地意识到，公平对待每个人是非常重要的，并且这也是创造和谐学习环境的基础。
接下来，在纪录片中我了解到了零容忍政策为学生提供了一个机会，让他们意识到自己的错误，并为之承担后果。在纪录片中的例子中，学生通过面对错误所带来的后果，例如道歉、改正自己的行为、参加相关的辅导活动等，重新认识到自己的过错，并且学会了承担责任。通过观看这段时，我深刻地意识到了自己的行为对他人有着重大的影响，并且认识到只有通过担责任，我们才能从错误中成长并改正自己的行为。
此外，我还认识到零容忍政策在校园欺凌问题上的重要性。欺凌是一个常见的问题，它不仅会给受害者带来伤害，同时也有可能影响到整个校园氛围。通过观看纪录片，我意识到零容忍政策能够有效地帮助学校打击欺凌问题。通过立即采取措施，学校能够制止欺凌行为并给予行为者相应的处罚，从而阻止了大部分欺凌问题的发生。观看这段时，我下决心将来成为一个勇敢的人，不但敢于维护自己的权益，也会为他人伸张正义，与欺凌行为进行斗争。
最后，在观看纪录片的时候，我被其中的一个观点深深地触动了。那就是，零容忍政策的目的不仅仅在于惩罚学生，更重要的是帮助他们认识到自己的错误，并为之负责。这种教育方式强调的是教育和纠正，而不是简单地打击和谴责。通过教育和纠正，学生能够从错误中吸取教训并改正自己的行为。观看这段时，我深受启发，明白了教育是一个持续的过程，我们需要互相帮助和引导，支持彼此成长，而不是只看到错误并简单地进行惩罚。
通过观看这部关于零容忍政策的纪录片，我深入了解了这一管理方法的原理和实施方式。它不仅帮助学校加强了纪律和秩序，更重要的是，它教会了我如何正确对待自己的行为，对待他人的行为，以及如何负责任地承担自己的错误。我相信，只有通过零容忍政策，我们才能够创造一个和谐的学习环境，为每个学生提供一个更好的发展机会。
小学生观看心得体会篇八
今年暑假，我有幸去了中国科技馆参观天宫空间站，那是一次非常特别的经历。因为我从来没想过自己会有机会见到中国的太空站。在展馆里，我们不但看到了天宫的实物模型，还有虚拟模拟器模拟了天宫的环境，仿佛我们身处其中，非常真实。
第二段：对天宫三号的认识。
天宫三号是中国自主研制的空间站，被誉为骄傲的中国基地。它采用了多个模块组合的方式，实现了空间长期居住、作为实验室进行科学实验的能力和航天员空间维修等多项任务。天宫三号的空间站将中国航天发射技术推向了前所未有的高度。
第三段：对天宫的探索和创新的思考。
参观天宫，让我对深空探索以及科技创新有了更深入的了解和思考。作为一名未来的科学家或者工程师，我们应该对这种创新充满激情和好奇心，并且积极地投入到工作和学习当中。
第四段：对天宫的敬意和感慨。
在参观天宫的过程中，我深深感受到了中国人民的聪明才智和不屈精神。天宫三号是中华民族的骄傲，也是中国航天事业的重要里程碑。看到这座空间站，我对整个社会信心倍增，我们应该感到非常自豪。
第五段：回顾参观天宫的收获和愿望。
通过参观天宫，我了解到了不少关于航天的知识，也深深认识到了应该怀着强烈的求知欲望和实践精神，不断深入地去发掘和挖掘未知领域。未来，我将继续加强自己的科技学习和实践，在某一天能够为祖国的航天梦贡献一份自己的力量。
小学生观看心得体会篇九
天宫，是中国航天事业中的重要一环。作为中国的第一座空间实验室，她见证了中国航天事业的不断发展和进步。作为一名小学生，我有幸参加了一次天宫的参观，留下了难以忘怀的经历。
二、天宫人工卫星与航天员
在天宫的参观中，我印象最深刻的便是人工卫星和航天员。我们看到了实际尺寸的神舟号飞船和天宫一号实验舱，感受到了工程的庞大和资金的浩大。参观当日，还有一名土豆种植的航天员降落了。听工作人员介绍，千辛万苦精心筹备的航天食品在外层空间影响下变得更加美味可口。我也了解到，在太空中，许多科学实验有助于我们更好地探索宇宙的奥秘。
三、探索太空的重要性
太空探索在人类历史上一直具有特殊的地位。天宫的此行，没有仅仅是为了展示人类的科技实力和综合实力，更是在探索太空上迈出的关键一步。航天技术的不断发展，使得探索太空的难度不断下降，大家对太空科技的兴趣日益高涨。
四、感悟
在参观中，我不仅学习到了更多的太空科技知识和更为深刻的科技精神，还懂得了维护家园、保护生态的重要，以及探索外太空方向的深刻意义。未来，我们作为新一代的学生，要学习更多知识，提高自己，为保护地球和人类的未来，为推动中国的科技进步尽心的力量。
五、结论
参观天宫是我人生中一次非常难得的机会。它让我有了更纯粹的思想和正气的价值观，以及更深刻的科学认识，使我更加深爱中国这片土地。希望未来，天宫能够继续为人们提供更多的科技贡献和未来展望，让世界上更多的人们都能够体会到太空的神奇与不可思议。
小学生观看心得体会篇十
我爱学习，学习中的趣事像海边的贝壳一样多，又像天上的'星星那样不计其数。
记得那时，刚上小学的我，根本不热爱学习，在我眼里学习只能让我更加劳累，没有自由，而不学习却能让我非常的轻松，很自由，天天都没有学习的烦恼，无拘无束，可是，慢慢跟我玩的一些小朋友，却离我越来越远，我这是意识到，从那以后我开始奋发图强，把我的学习提上去。慢慢的小朋友们又回到了我身边，我们一起讨论问题。
我现在觉得在我心中学习不再枯燥，而是快乐。
在我每次放学回家都回去特长班，跆拳道能让我锻炼身体，回到家，我都会拿出今天学的内容在复习一遍，又不就看点书做一些习题。妈妈三番五次地叫我去睡觉，可我正学在兴头上，怎肯罢休？我对妈妈的催促置之不理，旁若无人，继续学习。
我觉得学习是一种快乐，如果知识是沃土，我就是小苗，所以我们要不断的学习，才能变成参天大树，报效国家！
从这一刻起我要努力学习，这就是我，一个爱学习胜过一切的我！让我们一起努力加油吧！
小学生观看心得体会篇十一
第一段：前言（引入文题，阐明观察天宫的原因）
作为小学生，我对天宫很感兴趣，一直想要亲身了解一下。在终于有机会到北京天文馆观看模拟的天宫时，我感到非常激动。这是我的第一次亲身接触中国的天宫，我想通过这次观察和学习，更加深入地了解我们国家在研究空间和天体方面所取得的巨大进展。
第二段：观察天宫的环节和内容
在进入观看区域后，我们首先看到的是一幅大屏幕，上面播放的是太空站的模拟图。在这个模拟中，我们可以看到天宫的构造、设备和功能，了解它是如何进行科学实验的。随后，我们看到了实物模型，包括天宫的内部装置和外部构造。这些真实的模型让我们更直观地了解太空站的结构和功能。观察了实物模型后，我们还进入了一间仿真舱内部，感受了在太空站内生活和工作的情形。
第三段：对观察天宫的体验的沉思
在观察天宫的过程中，我反思了许多，思考了许多。天宫的建成，是中国太空技术和科学研究水平的重大提升。这是对科学技术方面的巨大投入和努力的回报。而那些精密的设备也让我对现代科学技术充满敬畏之情。我的每一个困惑，都能在太空站内找到答案。在这里，我深刻地认识到，想要了解事物、解决问题，需要不断的学习和探索，不停地追寻。
第四段：观察天宫对于个人成长的指引
通过观察天宫，我也在许多方面受益匪浅。我学到了更多的科学知识，懂得了理解和研究事物的方法。我更加相信自己有能力探索和解决问题。同时，我也发现，每个人都应该有对社会、对人类做出贡献的愿望和行动。天宫的建成，是国家团结奋斗的成果。在这个过程中，我们看到了科技人员付出的艰辛努力，也看到了国家重视科学发展和人民生活的态度。这些精神和品质，都是我们每个人应该追求和发扬的。
第五段：结束语
这次观看天宫，让我学到了很多，也有很多激动和感悟。在未来的学习和生活中，我将会更加努力地去学习，去探索，去为人类献出自己的力量，以实现自己的梦想。同时，我也祝愿天宫能不断发挥作用，让中国的科学技术进一步发展和壮大！
小学生观看心得体会篇十二
第一段（引入）
自从上个寒假接触到一部名为《我在未来等你》的电视剧，我深受其影响。这部剧以小学生李子诺的成长故事为主线，展现了榜样小学生的努力和进步。通过观看这部剧，我深刻体会到了榜样的重要性，以及他们对我们的影响和启示。
第二段（榜样的重要性）
榜样是一种力量，是我们成长过程中的指引。无论是电视剧中的李子诺，还是现实中的优秀小学生，他们都是我们心目中的榜样。正是因为有了他们，我们才有了追求进步和改变自己的决心。他们的行为举止、学习成绩以及品德风范，都是我们学习和模仿的对象。
第三段（榜样的影响和启示）
观看和学习榜样小学生的故事，让我明白了成功不是偶然的，它是通过努力和付出得到的。李子诺以他的勤奋和坚持，从一个平凡的小学生成长为学霸，这给了我很大的鼓舞和启示。他告诉了我只要用心去学习和努力去实践，就一定能取得好成绩。同时，榜样也教会了我要有正确的价值观和道德观，要对自己负责、对他人友善，要有坚强的意志和乐观的态度面对困难。
第四段（榜样的影响和示范）
榜样小学生的正面影响不仅是给我们带来了努力的动力，更是教会了我们一些具体的学习方法和处事原则。比如，李子诺总结出了高效学习的方法，并根据自己的情况制定学习计划；他教给了我们读书的方法和技巧，如如何提高阅读速度和理解能力。此外，他还教给了我们如何与他人相处，如如何正确地表达自己的观点和听取别人的意见等。榜样小学生不仅仅是给我们看到了成功的过程，更是示范出了一条正确的成长之路。
第五段（榜样给予的改变）
通过观看榜样小学生的成长故事，我深受启发，也因此有了改变。我意识到要想取得好成绩，就必须要付出努力。因此，我开始制定学习计划，并按照计划执行。同时，我也改变了学习方法，采用了李子诺教给我的高效学习的技巧。在与人相处方面，我学会了更加尊重他人，善于沟通和分享。榜样的影响和启示逐渐渗透到我的生活中，我变得更加自信、积极向上，并且乐于助人。
总结
观看榜样小学生的成长故事，给我带来了很多启示和改变。榜样的重要性和他们的影响不可忽视。通过他们的示范和教导，我学会了努力学习、正确认识自己、尊重他人和积极面对困难。榜样小学生告诉我们成功是需要付出努力的，只有不断进取，才能最终实现我们的梦想。在今后的学习和成长中，我将不断从优秀的榜样中吸取养分，不断进步。
小学生观看心得体会篇十三
榜样对于每个人来说都是至关重要的，特别是对于小学生来说。观看榜样可以激发他们的动力，塑造他们的品格。在观看榜样小学生活动中，我获得了许多宝贵的心得体会。
首先，观看榜样让我明白到做一个好学生是多么重要。在活动中，我们观看了许多表现优秀的小学生，他们不仅在学业上优秀，还有着积极向上的生活态度。他们努力学习，克服困难，从不轻言放弃。这让我认识到只有通过勤奋努力，才能取得好成绩。从榜样身上，我学到了要有毅力和坚持不懈的精神，只有这样才能取得成功。
其次，观看榜样还让我明白到了团队合作的重要性。在活动中，我们观看了一些团队合作的案例，包括小组合作完成任务、互相帮助等等。这让我明白到在集体中，每个人都有自己的重要角色，只有通过合作才能取得更好的成绩。团队合作需要大家互相信任、互相配合，每个人都做好自己的分内工作，才能取得最终的胜利。
观看榜样还让我明白到要有积极乐观的生活态度。在活动中，我们观看了一些面对挫折时坚持积极乐观的小学生故事。他们不仅勇敢面对困难，还能从中找到改善的办法，一直保持积极乐观的态度。这让我明白到即使遇到挫折或失败，只要保持积极乐观的心态，就能找到重新振作的动力。从榜样身上，我学到了要始终保持积极的心态，不论遇到什么困难都要勇敢面对，并且相信自己能够战胜困难。
此外，观看榜样还让我明白到要有良好的品德。在活动中，我们观看了一些表现善良的小学生，他们乐于助人，乐善好施，热心帮助他人。这让我明白到一个人的品德优劣会直接影响到他的人际关系和社会地位。良好的品德不仅对自己有益，还能帮助他人，让社会更加美好。从榜样身上，我学到了要做一个善良、守信、正直的人，与他人和睦相处，做一个对社会有益的人。
最后，观看榜样让我明白到要坚守自己的梦想。在活动中，我们观看了一些为了实现自己梦想而努力奋斗的小学生。他们有着明确的目标，通过努力不懈的追求，最终实现了自己的梦想。这让我明白到每个人都有属于自己的梦想，只要去追寻并坚持不懈，就一定能够实现。从榜样身上，我学到了要明确自己的梦想，不论遇到什么困难都要坚持追求，不轻言放弃。
总之，在观看榜样小学生活动中，我通过观看榜样，学到了很多宝贵的知识和经验。这些观看榜样的经历让我明白到做一个好学生的重要性，团队合作的重要性，积极乐观的生活态度的重要性，良好品德的重要性以及坚守梦想的重要性。通过这些心得体会，我将会更加努力地学习，树立更好的榜样，为自己和他人创造更加美好的未来。
小学生观看心得体会篇十四
随着科技的进步，如今的小学生已经与手机、电脑等智能设备密不可分。而观看视频已经成为他们生活中常见的娱乐方式之一。然而，观看视频究竟对小学生有何影响，他们从中又能学到什么呢？在这次观看视频的过程中，我深感视频给我带来的不仅仅是娱乐，更是一种充满启迪和教育意义的体验。
在观看视频的过程中，我最享受的就是其中的剧情故事，尤其是那些充满想象力和感动人心的故事。通过进入剧情的世界，我仿佛成为了其中的一员，体验到了不同的人生经历，懂得了宽容与感恩。例如，在一部关于友情的动画片中，主人公因为同学的帮助而取得了好成绩，从而学会了感恩和友情的重要性。这样的剧情故事让我思考到我们在日常生活中，如何与他人友好相处，如何感恩他人的帮助，让我对待身边的朋友更加珍惜。
除了剧情故事，视频中的知识性内容也对我产生了深远的影响。通过观看科普视频，我学到了很多有趣的知识。有一次，我在视频中看到关于恐龙的知识，了解到了恐龙是地球上已经灭绝的动物，这对我的科学知识有了新的补充。此外，观看历史纪录片也让我对古代历史产生了浓厚的兴趣。通过视频的展示，我仿佛亲历了古代的盛世和战争，对历史人物有了更深入的了解。正是这些知识性内容，让我对学习产生了新的兴趣，并激发了我不断追求知识的欲望。
然而，观看视频并非一味地追求娱乐和知识，也需要正确地引导。有些视频太过暴力和低俗，不适合小学生观看。这就需要家长和老师的引导，让我们能够选择适合自己年龄的视频内容。同时，观看视频也要控制时间，不能过度沉迷其中而忽视学习和生活的平衡。这需要我们自己做好规划，合理安排时间，从而使观看视频成为一种良好的学习和娱乐方式。
总的来说，小学生观看视频给我们带来了很多收获和感悟。不仅能够让我们体验到剧情故事的魅力，还能开拓我们的视野，扩展我们的知识面。然而，为了让观看视频更有价值，我们需要家长和老师的正确引导，以及自身的规划和控制。只有这样，我们才能在观看视频的同时享受到其带来的教育意义。
通过观看视频，我不仅增长了见识，还培养了自己的思考能力和创造力。在视频的世界中，我学会思考问题，发现问题，解决问题。例如，在一个科幻片中，主人公面临一系列的难题，最终通过自己的努力和智慧克服了困难。这让我明白了解决问题需要耐心和智慧，并激发了我探索未知的勇气。通过观看视频，我还学会了表达自己的想法和感受。在视频中的人物和故事中，他们用自己的行动和言语表达着内心的情感，这激发了我表达自己的欲望。
不仅如此，观看视频还让我体会到了不同的文化和价值观。通过观看一些国外的动画片，我了解到了不同国家的风土人情和文化习俗。例如，在一部关于日本传统文化的动画片中，我了解到了茶道、和服等独特的日本文化。这拓宽了我的视野，使我明白世界的多元和不同文化之间的交流与尊重的重要性。
然而，观看视频也存在一些负面影响。长时间过度沉迷于视频中，容易产生依赖和厌学情绪。有时候，我会被视频中虚构的世界所吸引，而忽视真实生活中的重要事物，比如功课和与家人的交流。这就需要我们自我约束，合理安排观看视频的时间，充分把握学习和娱乐的平衡。
总之，观看视频给小学生带来了很多正面的影响。它不仅开拓了我们的视野，扩展了我们的知识面，还培养了我们的思考和表达能力。然而，我们也要注意控制观看的时间，避免过度沉迷。让我们在观看视频的同时，注重学习和生活的平衡，将其真正变为一种有益的娱乐和学习方式。
小学生观看心得体会篇十五
近年来，随着科技的迅速发展，越来越多的小学生开始接触和观看各类视频内容。这给他们的成长带来了新的影响和体验。通过观看视频，小学生们既能够拓宽视野，了解世界的多样性，也能够获取知识和启发思维。然而，观看视频也存在不少问题和隐忧。本文将从观看视频的积极影响、观看视频的潜在危害、正确引导小学生观看视频三个方面展开讨论。
首先，观看视频对小学生带来了积极的影响。视频中真实的画面和生动的声音能够激发小学生的兴趣，提高他们的学习积极性。比如，小学生可以透过纪录片了解动物的生态环境，拓宽自己的知识面；可以透过历史剧和动画片了解国家的历史文化，培养自己的爱国情怀。此外，视频还能帮助小学生提高观察力和思维能力。通过观看视频，他们可以学会观察画面中的细节，并加以分析和理解。同时，视频中的情节和人物塑造也能激发他们的想象力和创造力。因此，合理引导小学生观看有益的视频内容，能够促进他们的全面发展。
然而，观看视频也存在潜在的危害，特别需要家长和教师的引导和监督。第一点，视频中的暴力和恐怖场景容易对小学生的心理造成冲击。他们很难区分虚拟与现实，容易产生焦虑和紧张情绪。第二点，长时间沉迷于视频，容易导致小学生学习时间和学习动力的减少，甚至对眼睛带来不良影响。第三点，视频中不实和错误的信息传递给小学生，他们在不明真相的情况下形成错误观念和价值观。因此，家长和教师要加强对小学生观看视频的引导和监督，避免出现不良后果。
那么，如何正确引导小学生观看视频呢？首先，家长和教师应该对视频进行筛选和分类。他们需要了解视频的内容并评估其教育性和积极性，选择符合孩子成长需求的视频。其次，他们需要与小学生一起观看视频，并及时与他们讨论和交流。这样可以帮助小学生理解观看视频的目的和意义，增强他们对视频内容的理解和记忆。第三，可以与小学生一起制定观看视频的时间和频率。要确保视频观看的时间不会影响到他们的学习进度和生活作息。最后，家长和教师也需要积极引导小学生通过视频进行创造性的思考和活动，激发他们的学习兴趣和能动性。
综上所述，小学生观看视频是一把双刃剑。正确引导他们观看有益的视频内容，能够帮助他们拓宽视野，增强学习动力；而盲目沉溺于视频，或者观看不良的视频，会对他们的成长产生负面影响。家长和教师应当根据小学生的年龄和需求，合理引导、监督和管理他们的视频观看，使他们在观看视频中受益，健康成长。
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