无论是学习还是工作上的总结，都可以帮助我们更有针对性地提升自己。怎样写一篇内容充实、有深度的学习总结？以下是一些优秀的总结范文，供大家参考和借鉴。
工科论文结论篇一
毕业论文是本科学习阶段一次十分难得的理论与实际相结合的机会，经过这次比较完整的给排水系统设计，我摆脱了单纯的理论知识学习状态，和实际设计的结合锻炼了我的综合运用所学的专业基础知识，解决实际工程问题的本事，同时也提高我查阅文献资料、设计手册、设计规范以及电脑制图等其他专业本事水平。
并且经过对整体的掌控，对局部的取舍，以及对细节的斟酌处理，都使我的本事得到了锻炼，经验得到了丰富，并且意志品质力，抗压本事及耐力也都得到了不一样程度的提升。这是我们都期望看到的也正是我们进行毕业设计的目的所在。
虽然毕业设计资料繁多，过程繁琐但我的收获却更加丰富。各种系统的适用条件，各种设备的选用标准，各种管道的安装方式，我都是随着设计的不断深入而不断熟悉并学会应用的。
和教师的沟通交流更使我从经济的角度对设计有了新的认识也对自我提出了新的要求，举个简单的例子：市政给水管网引入管的管径如果选择不当就将造成上万元的直接经济损失，这些本是我工作后才会意识到的问题，经过这次毕业设计让我提前了解了这些知识，这是很珍贵的。
在设计过程中一些管道的设计让我很头痛，原因是由于本身设计受到建筑图本身的框定，而又必须研究本专业的一些要求规范，从而构成了一些矛盾点，这些矛盾在处理上让人很难斟酌，正是基于这种研究我意识到：要向更完美的进行一次设计，与其他专业人才的交流沟通是很有必要的，这其中也包括更好的理解建筑甲方的各种要求，更要从祖国的高度看待一些大局上的问题更好的处理各种矛盾。
提高是有限的但提高也是全面的，正是这一次设计让我积累了无数实际经验，使我的头脑更好的被知识武装了起来，也必然会让我在未来的工作学习中表现出更高的应变本事，更强的沟通力和理解力。
从不明白毕业论文怎样写，到顺利如期的完成本次毕业设计，这给了我很大的信心，让我了解专业知识的同时也对本专业的发展前景充满信心，这些我在毕业论文结束语中都提起过。
事实上，给水系统排水系统还是消防系统，我都采用了一些新的技术和设备他们有着很多的优越性但也存在必须的不足，这新不足在必须程度上限制了我们的创造力。
更会关注新技术新设备新工艺的出现，并争取尽快的掌握这些先进的知识，更好的为祖国的四化服务。
工科论文结论篇二
这次的毕业设计做的不是很好，提交完论文后，仍觉得有做的不好的地方，对于论文能不能最终透过，我心里也没底，下方来对毕设总结一下：
1。快速入题。
拿到毕设题目要尽快把自我的蓝图勾画出来，不能走一步算一步，务必把整体把握好。而我的这次毕设，都过了很长时光才明白自我要做什么。
2。频繁与导师讨论。有问题多问导师，不能自我闷头做，方向偏了仍不明白，多把自我的想法和思路告诉教师。
3。软件的学习。必须要边做边学软件，千万不能在做毕设期间，拿着本软件教程从第一页开始看，这样效率最低了，最好是根据已有论文资料中提到的软件用途，有针对性的学。包括毕设前期读文献资料，也不能闷头读，要与毕设紧密联系起来，最好是边做边读，有针对性的读。
4。越挫越勇。做毕设，常常感觉到这句话：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”通常，必须是有解决的办法，只是由于文献查的不够，或是少了那点灵感。
5。不能脱离实际。做的毕设要有好处，不能浮在上方，要让自我满意。
6。越来越紧的状态，尤其是最终的那几天。毕设越到最终阶段，越要有毅力和状态，不能前紧后松，觉得前面做了不少，后面能够放松了。论文提交的前几天，要不厌其烦的检查论文，包括资料，格式等。本次毕设，论文已经打印了，竟然发现有几页没有两端对齐，又去重新打印。最好是一项一项的检查：图、表、公式、字体、行距、对齐。整体上一项一项检查，确保万无一失。
工科论文结论篇三
首先，针对高校支出占绝大部分的人力资源支出的问题，不再作为一项费用支出来处理，而是把它作为高校一项专门的资产进行确认，这样的处理就使得高校会计资产构成变得比较全面了。同时按照会计恒等的原则，再确认一项负债和一项净资产。
其次，从人力资源的个体价值计量出发，总结了一些专家学者的经典人力资源价值计量模型，分析其可借鉴和不足之处，设计出一个反映人力资源综合价值的计量模型，并列举实例证明其实用性和可操作性。
第三，初步构建高校人力资源会计核算系统，设计增加了人力资源相关的会计账户，进行核算举例，并提出进行人力资源会计信息披露的相关事项。将高校人力资源会计从纸上谈兵进入到实际应用进行了初步的探索。
在研究高校人力资源会计的过程中，通过学习大量人力资源会计与管理的相关理论和实务，我对当前我国高校人力资源管理也有了一定程度的认识，虽然不一定到位，但非常希望得到各位专家和学者的指点和指正。
1、高校人力资源会计的实施需要相关的制度规范。现在高校会计仍使用的是1998的事业单位会计准则，近年来一直没有新的更结合高校特点的会计准则出台，对人力资源的规范更是空白。因此有关人力资源制度规范的制定是目前重要的一个问题。
2、对高校人力资源的会计核算应该考虑成本。任何一项经济业务都应该考虑成本，会计核算也不例外。对高校人力资源的会计核算，能够反映出高校人力资源的相关数据即可，实用性为第一原则，不应该不顾成本而一味追求理论的完善和体系的完整。同时人力资源的核算也不应该局限于会计部门的工作，应该在高校内部实行信息化管理，对人力资源信息实行共享，如此可以提高工作效率和节省成本。
3、高校人力资源会计核算的实施应多做市场调查。每个单位有各自的特点，高校的人力资源核算和企业人力资源核算存在着在本质的区别。在会计科目的选取和会计目标的制定应该考虑本单位的特点和实际的人力资源环境，尽可能让人力资源会计具有较强的可操作性。
由于篇幅和所学知识所限，对一些会计问题未能深入研究。比如，在第四章会计计量模型构建中，主要应用了专家打分法进行绩效评价，造成评价主观性较强，同时评价指标的选择也是采取走访相关方面管理人员和专家，未做ahp论证和一致性检验，造成评价指标不一定客观。第五章的高校人力资源会计核算体系只是一个粗略的框架，具体实施还有待精准。高等院校荟萃了我国顶尖的人力资源，对高校人力资源的认识拔高到最新高度，充分发挥我国高校人力资源的优势，并转化为现实的巨大生产力，为我国经济与社会的发展做出更大的贡献，才能推动我国市场经济的快速发展。本文只是对我国高校人力资源会计的确认、计量、记录与报告进行了有益的尝试，由于本人知识和水平有限，很多地方还需要专家和学者指教，这对于我今后的成长会大有裨益。
工科论文结论篇四
毕业答辩最终结束了，虽然没有什么个性新的点子，但其中点点滴滴经验值得记录下来。
1。确定研究方向
刚开始毕业设计时一点头绪都没有，论文题目都难得确定下来。多亏师兄指点才确定了论文研究方向。
为了让答辩教师明白你毕业设计做了些什么，所以必须要把要解决什么问题-》怎样解决这些问题-》解决的效果怎样样。所以论文要用程序说明你确确实实解决了那些问题。
经过师兄指点大概确定了论文研究方向为随即行走理论在聚类中的研究。
2。程序实现
的东西还是需要看看书，但如果语法不懂网上多的是能够对症下药查找，这个比书方便多了。
就这样在晃悠无聊中过了大半个月，还不敢动手，matlab语法书也看不下去。最终有一天开始决定不管三七二十一写吧，首先在纸上记录了程序要做的几个步骤。
1)。造数据集2)。生成k邻近图3)。随即行走4)。看聚类效果
未鹏《暗时光》里对书写作用的思考，与其漫无目的的想着，不如就动手，对着写下的文字反思。
法务必有怎个框架和具体难点怎样解决的思路，不然给一个变量赋错值程序白写了。
些问题被发现的时光越晚，效率越低。
3。写论文
备份和更新也很重要，当时每次打开电脑时就到处找上版的论文，其实能够像程序版本那样来个1。v，2。v加点进度说明什么的。
ps：不要偷懒，此刻沉下心，多勤快点，为了将来能够更加简单点。
4。答辩
时偷懒以后没用了，没做备注，整理起来相当麻烦。所以以后对有用的东西，有结果的东西必须要备注起来。
工科论文结论篇五
并购审计风险贯穿于并购活动的整个过程，审计部门应从并购前、并购中、并购后各环节进行有效的防范和管理。
企业并购作为资本运营的一种方式，是我国当前经济结构调整、深化企业改革和经济发展的重要手段，同时也是一项高风险的经济活动。审计贯穿并购活动的整个过程，一般将其分为三个阶段:签订并购协议前进行的审计(并购前的审计)、并购实施中进行的审计(并购中审计)、对并购完成后有关事项进行的审计(并购后审计)。并购审计对各利益单位有着重大影响，这也决定了企业并购审计的高风险性和审计责任的重要性，如何认识企业并购交易中各个环节的审计风险并进行有效的防范和管理，是审计人员和审计部门必须关注的问题。
一、并购前审计风险
企业并购前主要是并购意向的形成，寻找目标企业，进行初步调查，商讨并购决策等。在这一阶段，企业并购参与者能否收集到充分的信息，能否采取有效的验证措施保证信息的可靠性，能否采用适当的方法评价和分析这些信息，是企业并购决策成功与否的关键，也是企业并购准备阶段审计的关注点，此阶段主要存在以下审计风险。
(一)与并购环境相关的审计风险
与并购环境相关的审计风险主要指外部环境和内部环境引发的审计风险。外部环境主要是指企业进行生产经营所处的宏观环境，包括经济环境、政治环境、法律环境、政策环境、行业环境等;内部环境主要是指企业拥有和控制的有形与无形资源的存在状态和运作情况，包括企业组织结构、企业管理水平、企业文化、企业控制监督系统等。
(二)与价值评估相关的审计风险
与价值评估相关的审计风险主要指对目标企业、主并企业的经济实力、发展战略的评估、企业并购的收益与成本评估及其相关的审计风险。对经济实力的评估审查包括企业资产负债状况、主营业务的盈利能力、业务水平及未决诉讼等。由于企业披露信息可能存在质量不高而产生企业价值评估结果的不准确。发展战略审查的主要内容有主并方未来发展战略，确定并购对象，选择并购类型的基础，若目标企业与主并企业的战略方向吻合程度不高，甚至相反，则并购风险加大，相应的审计风险加大;并购过程必然带来相应的并购收益和并购成本，这是并购决策最基本的财务依据。并购收益是对未来收益预测的贴现，确定贴现率时不仅要考虑并购之前企业的资本结构、资本成本和风险水平，而且还要考虑并购融资对企业资本结构的影响，并购行为本身所引起的风险变化以及企业期望得到的风险回报等因素。
二、并购中审计风险
审计人员的职责是协助企业管理人员认识和评估并购风险，并且运用会计、审计、税务等方面的专业知识来判断并购过程为审计人员带来哪些审计风险，以努力消除和化解这些风险，努力将并购的审计风险控制在可以承受的范围之内，确保企业并购活动的顺利进行和企业并购目标的圆满实现。在这一阶段，并购审计的风险主要存在于换股比例的确定。为了节省现金，很多企业采用换股方式进行合并。在企业采用换股合并的情况下，正确确定换股比例是决定企业合并能否成功的关键一环。确定换股比例有多种方法:每股市价之比、每股收益之比、每股净资产之比等。这些方法各有优劣，适用范围也各不相同。正确确定换股比例应合理选择目标企业，综合考虑合并双方的账面价值、市场价值、发展机会、未来成长性、可能存在的风险以及合并双方的互补性、协同性等因素，全面评估双方企业的实际价值。
三、并购后审计风险
企业并购实施后，进行有效的整合对于实现并购目的是至关重要的。因此，企业并购后的审计应该围绕企业内部新旧业务串联运行的组织情况、与原有客户关系的处理情况、企业内部组织结构的设置情况、各职能部门和分支机构职权的限定情况、各部门人员的分配情况及各部门间关系的协调情况等方面进行。并购整合阶段就是要让协同效应发挥出来，包括生产协同、经营协同、财务协同、人才协同、技术协同及管理协同等各个方面。
(一)与人事有关的审计风险与管理
主并企业在完成企业并购后，首先要解决被并购企业人员的问题。如果企业并购实施后，被并购企业关键管理人员和技术人员纷纷离去，则会使原有客户和资金、原材料供应商等重要资源与被并购企业断绝业务关系，致使并购失败。因此，审计人员在此阶段应协助主并企业做好人员选派、人员沟通、人事调整等工作，以达到稳定人心、降低审计风险的目的。
(二)与经营有关的审计风险与管理
生产经营的整合不仅包括产品生产线的整合，还包括生产设备在重复设置上的整合、生产技术和研究开发费用投入的整合、销售渠道和销售网络的整合等。因此在整合的初期，应当适当保留被并购企业某些特定业务活动的相对独立性，逐步实施整合，降低和化解整合阻力，保证整合效益。降低与整合经营相关的审计风险的关键在于根据并购的目的，确定需要整合的内容、程度和方式并密切关注其具体实施过程和协同效应的实现程度。
(三)与财务有关的审计风险与管理
对并购各方来说，常常涉及大笔资产转移，为此需要相应的理财手段相配合，尤其是对主并企业，更应该制定与资产重组计划和企业发展战略等配合的理财手段，以避免财务危机的出现，尤其是现金流量短缺问题。为化解财务风险，审计人员应帮助主并企业设计一些理财策略。常用的手段有套利出售、撤资等，以抵销筹资所引起的债务，减少财务风险。:
(四)与企业管理和文化有关的审计风险与管理
这包括企业并购在内的资本运营与企业文化管理机制的扩张和融合的过程。每个企业都有一定的文化传统，因此，审计人员在整合阶段的审计中，应关注主并企业与目标企业的企业文化差异，协同其他管理层面设计制定科学、有效的协调措施，促使企业文化的快速融合，并促进企业并购后各系统效应的正常发挥，实现并购目标。
工科论文结论篇六
我的本科毕业论文是在王学滨教师的悉心指导下完成的，在计算力学研究所进行数值模拟这将近一个月的时间里，我感受到了很多，也学到了很多。
王教师是一位十分认真的教师，在这将近一个月的时间里，教师经常会去研究所研究问题和指导学生。同时，王教师也是一位十分尽职尽责的教师，经常指导我，指出我研究中存在的问题，告诉我科学的研究方法和技巧，与我分享研究的经验，也指派研究生给我帮忙，多次给我修改论文，在和学生讨论问题的时候，教师不会彻底否定学生的观点，而是在等学生表达完之后，指出该观点的可行之处以及错误之处，并且商讨改善方案。在研究所里，教师和学生讨论问题是司空见惯的，教师说话幽默风趣，和他讨论问题丝毫不会感到紧张，印象最深的就是教师经常说的那句“自我好好体会体会”。
计算力学研究所的学习氛围很浓，师兄们各有所长，经常一齐分享自我的观点以及谈论一些学术上的问题。在这样思想自由的氛围中，你能够静下心来专心研究问题，也能够放开思想去阐述自我的观点以及评述别人的观点。
在跟王教师做毕业论文的这段时间里，既繁忙又欢乐，我遇到了很多的问题，在教师的耐心指导下，问题都得以解决。另外，在此期间，还协助几名本科生撰写了大创申请书，使我对申请书的撰写也有许多了解。王教师严谨的治学态度，精益求精的工作作风，诲人不倦的高尚师德，严于律己、宽以待人的崇高风范，朴实无华、平易近人的人格魅力对我产生了影响深远，不仅仅使我树立了远大的学习目标，掌握了基本的研究方法，还使我明白了许多为人处事的道理，学到了很多很多。在此，谨以朴实的话语对教师致以崇高的敬意。
工科论文结论篇七
教学总结，既是一个阶段的结束，也是下一个阶段的开始。教学总结不能为了总结而总结，教学总结不是形式，更不是简单地下结论或者给学生排名。教学总结是教师个人对自己教学行为的检讨，为的是改善自己的教学行为，从而使学生获得更好的发展。
语文教学总结浅谈
一、对象及功能
教育的主渠道是教学，但要想获得教学的最大效果，教学的过程绝不是上完课便终结的。教学总结与教学具有同等重要的地位。
教学总结是人类有意识活动的表现，是教师依据一定的标准，对教学活动及其效果进行衡量和判定的过程。它是教师行为自觉性的体现，是对自己教学的反思，其实质在于进一步完善教学活动。
语文教师要想不断提高教学水平，语文教学要一步步走向科学，教学总结必不可少。总结对象主要有三方面，首先是教学结果，主体是教学行为，终极是教学观念。
1.对教学结果的总结有助于判断后继语文教学的可能性
人类总是为满足一定的需要进行教育活动，因此教学也总是以教学目标的事先拟定为前提的。对教学结果的总结是教学总结的首要任务。
总结教学结果不仅是为了判断现有教学的达标程度，它为判断后继教学的成功也提供了重要参考。信息加工心理学认为，学习的信息加工过程是新旧知识相互作用的过程，如果新知识能与学习者认知结构中已有的适当观念建立非人为的和实质性的联系，那么这种学习才是有意义的。显然，后继学习的成功在很大程度上取决于学习者原有知识、技能、学习方法、学习习惯的掌握。语文教师要判断能不能进一步教学，预测后继教学成功的可能性，首先必须对自己一学期或一单元、一范文、一课时的教学实施结果进行检查与评定。这种检查与评定既是对前一阶段教学结果的总结，也是对后一阶段教学起点的确定。
按照“掌握学习”的原则，教师必须在学生掌握每个教学单元或学段的85%的教学目标后，才能转入下一阶段的教学。但目前语文教材学段、单元、篇章之间缺乏联系的文选型编排体例，使得这种总结性的检查与评定在判断是否进一步教学方面的功能大大削弱。教师稀里糊涂地教，学生稀里糊涂地学，语文教学漫无目标地行进在“少慢差费”的大道上不得自拔。突破语文教材文选型编排体例，建构有序的语文教学目标体系是语文教学实践的诉求。
2.对教学行为的总结有助于提升语文教学行为的有效性
教学是师生共同参与而产生相互影响的动态过程，包括“教”与“学”两部分。对教师教的行为和学生学的行为的总结是教学总结的主体任务。
教学活动的责任者是教师，教的质量高低直接影响学生学习的效果和身心发展的质量。因此教师对教的行为进行自我反思，分清教的成功之处和薄弱环节，总结经验和教训，是教学总结不可或缺的一方面。教师教的行为包括很多方面，如教学设计行为、组织实施行为、人际交往行为等，只有及时、不断地回顾分析这些行为，才能使教师及时了解教之得失，及时调整教学设计，改进教学方法，才能不断完善后续教学，不断获得教学经验，提高教学水平。教师自我行为的反思是提高教学水平和课堂教学质量的有效手段。
教师的“教”是为学生的“学”服务的，作为教学活动的主体，学的行为既受到教的行为的影响，也直接影响着教师行为。传统的教学总结，缺乏对学生学的行为的应有关注，这不仅窄化了理应广泛和丰富的教学总结范围，也影响了教学总结的效果和功能的发挥。总结学生学习行为，不仅有助于教师了解学生学习中普遍存在的问题，找出原因，使问题得以解决，而且有助于全面、准确地获取表现出明显差异性、倾向性和导向性的学生个体学习的信息，从而为不同的学生“量身订做”学习目标、选择学习策略提供有针对性的真实材料。所以说，学生学的行为蕴含着影响教学结果的丰富信息，总结学生学的行为是提高教学质量的重要一环。
3.对教学观念的总结有助于实现语文教学的科学化
观念是行动的先导，教学行为受教学观念的支配，对教学观念的总结是教学总结的关键任务。
教学观念内隐于教学行为之后，对教学观念的总结不同于对教学行为的总结。对教学行为的总结往往局限于教学实践的“描述”，侧重“技”之所得；教学观念却是对教学实践的“解释”，关注“道”之所存。前者是工具，追求有用；后者是思想，追求有理。工具是重要的，但没有思想支撑的工具，使用是盲目且可能有害的。缺乏思想的魂灵，没有理论的深度，语文教学同样可能是浮躁且随波逐流的。对教学观念的总结是教师形成语文教学立场，完善学科素养，实现自我发展的良好途径。
对教学观念的总结，是一个理性自我发现的过程，不免会出现与教学实践的误差，只有在反复的教学实践中，不断体味，反复揣摩，才能积淀学术的素养，为最终发现语文教学真谛，建构科学的语文教学逻辑体系，坚定科学的语文教学方向做好准备。也正是在此基础上，我们的语文教学才能以不变应万变，整体提高语文教学水平。这是每一个有志于改革语文教学现状，发展语文教育事业的教师应该努力去实现的事情。
语文教学总结不是可有可无的事情，为保证语文教学的有效性、合理性，对教学作出正确决策，它应是语文教师经常进行的特殊认识活动，其主要途径是教师的自我反思，但实践操作中，教师可以把别人对自己的评价、与别人的类比和自我分析统一起来，进行综合比较分析。
二、方法及示例
在明确语文教学总结对象的基础上，接踵而至的问题便是如何对这些对象进行总结，其途径和方法何在，有些什么基本要求。下面我们结合实例来谈谈这些问题。
1.教学结果的总结
总结教学结果的方法很多。新课程改革提倡言语操作、言语创作等活动测试的方法，但从目前情况看，传统的考查与考试仍是现阶段最基本的方法，只要考题编制得当，实施得法，纸笔测试同样能够在很大程度上了解学生学习的水平，把握学生的学习变化状态。一般情况下，教师可以利用学生的作业、小测验或课堂提问并观察学生的反应等方法，了解学生语文知识、语文基本技能掌握的情况。在一个教学单元或一学段学习结束后，也可以对照单元或学段教学目标进行单元测验或学段考试。根据测试结果，教师着重分析三个问题：学生是否达标；用时是否恰当；成绩与不足。
总结教学结果主要是为了全面检查教学任务的完成程度和教学目标的达成程度，并决定是否进一步教。教什么检测什么是总结教学结果要遵循的原则。显然，明确的教学目标，是有效检查教学结果的前提。但语文教学长期以来缺乏明确的教学目标，虽然教材每单元每篇课文提出了教学重点，但实际教学中多数课只是读懂这篇课文、写好这篇作文的笼笼统统似是而非的目标，具体到每个单元、每篇课文、每节课，大多数情况都没有明确的习得语言培养言语能力的教学目的。以“生活”组元的现行新课程改革教材更是强化了这个问题。这在很大程度上模糊了教学结果检测的指向性。不知彼岸何在，学生和教师在无边的年考、月考、单元考、课堂检查中疲于奔命，却收效甚微。对此，语文教师应有高度的自觉性，突破应试的桎梏，以培养学生语文能力为己任，利用现有语文教材，自主探索语文能力的知识技能目标体系，自主建构语文能力形成的反馈机制。
创建“语文教读法”的南昌二中特级教师潘凤湘就是这么一位具有远见卓识、大胆创新的老师。
他的“教读法”，顾名思义，就是教会学生阅读。
按照语文的三种主要文体和初中的三个学年，潘老师把读书的技能细分为13个训练点，并按由分到总、由表入里、由此及彼的认知特点将13个技能训练点有序划分到三个学年，逐步培养学生的读书能力。学年不同，训练的目标不同；学段不同，训练的目标亦不同。各技能项的达标程度，由各节课的练习检测；各学段或学年的达标程度，由各学段或学年的训练项的组合试卷检测。一经检测达标通过，则教学就向下一个目标进军。如此依序进行，渐次推进，三年结束，学生拿到一篇文章，就能分析，就能理解。
我们以培养学生阅读记叙文的能力为例，来看看潘老师是如何确定各阶段目标，并如何根据教什么测什么的原则来对教学结果进行检查的。
工科论文结论篇八
网络是一场革命，引起了图书馆信息咨询根本性的变化，发展网络信息咨询已是图书馆不可阻挡的历史潮流。今天本站小编给大家找来了网络的总结论文，希望能够帮助到大家。
1月3号至1月14日，是我们班进行计算机网络实训的时间，虽然时间并不是很长，只有短短的2个星期而已，但是让我们每一位同学都身有体会，让我受益匪浅，通过这次的网络技术实训，使我的实际动手能力得到了一定程度上的提高，理论与实际相结合，让我对计算机对书本上或是书本之外的知识有了更深的了解。
这次实训的内容：文字处理软件word使用：如：文档的排版，表格制作与编辑，图片、以艺术字的插入和格式设置等;掌握word软件的各种使用技巧,不仅会使,而且要在方法和速度上逐步提高,能进行word文档的各种编辑和处理,在今后能更熟练使用,能综合并熟练运用本章的各种方法编辑和修改word文档.
电子表格软件excel使用：掌握工作簿、工作表、单元格的概念，掌握如何创建和保存工作簿;工作表的格式化，图表的创建于编辑，数据的排序、筛选、分类汇总等数据管理操作、常用函数的使用和单元格格式设置等等做完了excel的练习题后，我加深了对excel的了解，操作也熟练多了，还发现了自己的不足之处，这些都有利于我在以后的练习中集中攻克自己的不足。
演示文稿制作软件ppt的使用：会创建演示文稿，能比较熟练地进行幻灯片版式的设计,能够熟练地向幻灯片中添加文字、图片、声音及视频剪辑等对象，演示文稿的制作、幻灯片的编辑、幻灯片放映方式的设置都是我们实训的内容。认识计算机办公应用office。
利用图片及文字叙职内容，利用简单名的表格来展现自己，突出自己。最后几天就是不断完善我的作品，经过了庞老师老师的指导，我也找到了自己的不足，并加以了改正。经过这次对word的一些练习，我认识到计算机系统能给我们带来很多方便，而且也节省了很多时间和工作。所以我会努力学好计算机这门课，为以后更好的血好计算机网络打下坚固的基础。
excel与word的操作部分我还欠缺部分技能与方法，而且操作熟练程度还有待提高，所以在今后的生活学习中我会努力练习，使自己的知识体系与技能体系都能趋于完善。
在实训这段时间以来我遵规守纪，按时上课，部迟到，不早退，积极配合老师，按时顺利的完成了老师布置的作业。
这次实训也让我体会很深：“千里之行，始于足下”，这是一个短暂而又充实的实训，我认为让我对word有了进一步的了解，对办公软件有了更深一步的体会，对以后起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是大学开端以来的一次又意义重要的实训，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。在实训的过程中我遇到过一些办公软件部会制作的问题，但经过我和同学讨论，向老师请教，让我学会了很多，了解了很多。
动化软件的应用能力。老师非常认真负责，只要我们向他提问题他都细心指导，详细地解答我们的问题，让我们在实训中学到更多的知识。此次实训还培养了同学们耐心的学习作风，增强了同学们的合作意识，提高了大家的应用分析能力等，有利于我们毕业以后在工作上能力的发挥。
在实训过程中同学们不懂就问，同学之间互相提问、解答，学习气氛浓厚，假如我们能把这份学习氛围带到以后的学习中去，我相信我们班会变得更加优秀。转眼间，实训就结束了，在这次办公的实训过程中，回想着自己是怎样一步一步地走过来的，真的说不出是什么感觉。在这二周的实训伴着我的是疲惫与紧张，就像是在和时间赛跑，争取在短的时间里有效率地完成任务，“时不待我，怎可驻足?”也许是最适合形容当时我的心情了。二周，短短的二周，我学到了很多东西，也更加了解自己的学习情况，实在是获益匪浅啊。
通过本次实训，我收获颇丰，学到了很多计算机技能知识，特别是提高了一些办公自，从中我学到了许多东西，从书本上的知识运用到实际动手操作上来，收获颇多在进行实训的过程中，我真正学到了计算机教科书上所没有或者真正用到了课本上的知识，这样，既巩固了旧知识，又掌握了新知识。，不仅提高了自己的动手能力，更体会到了养成创新意识的重要性。更加深入的了解了计算机网络技术的实际应用。为我们将来的实践打下了良好的基础。
通过一周的实训结束了，这次实训是让我们为一个公司搭建一个符合要求的基本的网络。通过这次实训，我掌握了交换机的配置，vlan的作用、配置命令及基本配置方法、路由器的配置方法。还学到了许多在书本上没学到的知识，并将他们加以实践，还将书上学到的原理运用到实际操作当中，加强了理论联系实际的能力，更重要的是培养了动手的能力，这使我在之前学习的基础上又加深了印象。
在操作时我们根据网络要求画出结构图，再根据图配置线路，然后进行配置及测试，在测试时遇到了好多问题，有的虽然很小但却影响到整个网络的运作。此次操作时间有点紧，再加上在很多方面的经验不足，所以遇到过很多问题，虽然我们经过不懈的努力终于把一些问题都解决了，但我知道做好一个网络设计还有很多要学的地方。
在这次实训过程中，我发现平时学习的知识与实践环节所用到的有一定的差距，往往觉得自己掌握的很好或者自认为熟练的技术却在此次实践环节中常常出问题。所以我明白了，书本上的知识只提供方法，在实践中自己必须摸索出适合具体工作的方法，这一切都需要我们的不断钻研和勤学好问。
在这次实训中，我有一些地方做得不够好:在开始接线时，对结构图中internet部分的端口没有理解清楚，导致接线错误，使配置无法进行。
总的来说，这次实训对我很有帮助，让我获益匪浅，使我在这方面的知识有了不小的提高。除此以外，我还学会了如何更好地与别人沟通，学会了接受别人更好的观点，如何更好地去陈述自己的观点，让别人认同自己的观点。
这一年是紧张有序的过来了，虽然很忙碌，但是公司领导和相关部门各同事都给了我很大帮助，我才能顺利的完成了本年度的任务。为了今后更好的工作，总结经验、完善不足，本人就本年度的。
工作总结。
如下：
1、对各部门电脑软件、硬件、邮件打印机、网络的维护工作级时和到位。让设备的的使用故障率降到最低，在故障发生的时候立马当地解决。有不能当地解决的也会在最短的时间内给予解决。
2、及时的对系统补丁进行更新，防止了病毒和黑客通过系统漏洞进行的破坏和攻击。对ie、outlook、office等应用程序也打上最新的补丁,另外还关闭了一些不需要的服务,关闭guset帐号等。3、对中心每台电脑安装防病毒软件,避免了病毒在公司局域网内自我复制相互传播，占用局域网的网络资源,甚至使得系统崩溃,丢失硬盘的重要资料等各种危害,并及时的对软件进行升级,定期的清除隔离病毒的文件夹。
4、项目机房系统更新，系统从原有的更新到xp，重新安装了所有软件，解决了一部分原无法解决的问题，并重新部署杀毒软件解决方案。
6、针对服务器，3次被黑客攻击采取相应的解决方案。重新部署服务器。
7、学校服务器，硬件的安装、维修、调试，投影仪设备的定期清理，维护。
8、电话交换机部属置，电话线调整，电话录音设备的安装调试。
9、rtx服务器、邮件服务器、web服务器、搭建、优化、信息整理和测试。用户数据导入和备份。
10、为了最大的节约成本，并针对学校所有计算机设置系统自动休眠，有效地节省了相当一部分资源。
11、加强了对网络设备的维护,对经常出故障的设备采取了相应的解决办法。公司目前一共近80多台电脑，由于机器较多，日常出现故障的情况较为常见，主要的电脑故障有：系统故障，网络故障，软件故障等，很多机器由于长期使用，导致系统中存在大量垃圾文件，系统文件也有部分受到损坏，从而导致系统崩溃，重装系统，另外有一些属网络故障，线路问题等。
近一年来，我始终坚持严格要求自己，勤奋努力，在自己平凡而普通的工作岗位上，努力做好本职工作，从不把情绪带到工作中。在具体工作中，我努力做好服务工作。回顾一年来的工作，我在思想上、学习上、工作上取得了新的进步。但我也认识到自己的不足之处：
1、因为简单的问题重复出现重复解决，可能到位不及时。
2、自己的思路还很窄对现代网络技术的发展认识的不够全面，自己对新技术掌握速度还不够快。
3、有时出现问题我并不知道而领导先知。其实从咱们公司的结构来看这些都是正常的，但我以网管的身份感到惭愧。
工科论文结论篇九
一个学期的工作已经结束，下面对该学期的工作作总结。
一、思想认识。
在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。一学期来，我努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合班主任们做好各项工作。
二、教学工作。
这学期是我任教小学英语的第一学期。由于教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，经常翻看各优秀教案文选；还争取机会多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术，平时还向虚心请教有经验的教师。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备的不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我非常明白备课的重要性，因此，每天我都花大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但非常值得。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，上课内容要丰富，现实。讲课生动，难易适中照顾全部，吸引住学生；并且每天要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。
英语是一门外语，因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我把这批同学分为三个组进行不同程度的辅导。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，监督并分配固定任务，不让其有偷懒的机会，让他们发挥应有的水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对其适当引导，耐心教导，慢慢提高成绩，多鼓励。第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对其进行课余时间各别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。
英语是语言。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。在早读时，我及时发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验尚浅，许多地方做的不足，我会继续努力，提高自己的教学的各方面能力。
工科论文结论篇十
本文阐述了信息系统、j2ee开发平台方面的基本知识，并对该信息系统的各个设计实现环节等进行了研究，给出了公安信息系统的设计与具体的实现方法。通过开发此项目，提高了本人的理论知识和实际动手能力。
参考大量国内外相关理论及具体应用的基础上，根据当前现有的工作条件、网络情况和实际工作的需要，设计并实现了基于j2ee平台的公安信息管理系统。本文的主要工作总结如下:
1.总结分析国内公安信息系统建设的现状与经验，分析了j2ee平台的优势，找出当前信息系统存在的问题，针对问题系统分析和研究信息系统的需求。
2.提出全市公安信息系统总体架构规划原则和思路，确定系统建设总体结构。
3.根据系统架构的总体设计思路，确定全市公安信息系统的数据库设计原则和思路。
4.根据系统的功能需求，提出了系统网络部署架构设计和软硬件要求。
6.对一些重点模块及用到的关键技术进行了阐述。
此系统能够为用户提供网络环境下的办公环境，让各个部门的工作人员方便灵活地在系统的应用环境下处理信息，提交公告，发布新闻，使各种信息得以充分利用，有效地提高了办公效率，具有实用性和可扩充性。
二、第二节展望
在今后的系统开发中，信息平台将依托警用地理信息系统，通过对系统的改造和对数据库中地址信息的标准化，完成查证信息定位、地理关联查证、区域排查、地理轨迹分析、人、案件、机构地理特征以及四色预警功能，实现信息平台与gis的无缝整合;通过外网信息采集以及互联网实现与社会信息的整合共享，以实现信息系统为民所用，为民服务。
1.实现与警用地理信息系统的无缝整合。
依托警用地理信息系统，通过对系统的改造和对数据库中地址信息的标准化，完成查证信息定位、地理关联查证、区域排查、地理轨迹分析、人、案件、机构地理特征以及四色预警功能，实现与gis的无缝整合。
2.实现与社会资源信息的整合共享。
利用互联网直接将大量的工商、税务、劳动、电信、金融、民航、部门劳务市场等部门登记的相关社会信息资源统一纳入信息系统整合范围，并通过信息分析整合、碰撞对比和倒查扩案、网上调控、关联扩线、犯罪轨迹刻画等方法，主动发现破案线索，提高了打击违法犯罪总体效能。
工科论文结论篇十一
本文首先对跨国并购的相关理论问题进行了系统的整理和归纳，之后例举了中国企业跨国并购的发展历程和战略动因，并指出中国企业在跨国并购中存在的问题。
目前跨国并购还没有成为我国企业扩张海外市场的主要手段，能够说部分企业的跨国并购行为还是一种试探性的扩张方式。当前虽然有一些文章探讨和研究跨国并购行为，但鲜有系统的理论以指导具备必须实力的中国企业的跨国并购，这也许是因为中国企业的跨国并购仍处于初步的试探性阶段。
为此，本文在写作过程中也遇到资料搜集的困难，文中的一些观点仅是作者本人的看法，期望有更多的学者研究和发展适合中国国情的跨国并购理论以指导中国的企业向海外扩张，让企业的跨国并购由盲目跟风转向有系统理论指导的理性行为。
从本文分析，似乎能够看出，吉利目前的优势是相对的，也就是它的技术和市场占有率只是基础性的，起步性的，与合资和外资大企业相比，它远远算不上是优秀，我们能够看出吉利的优势主要突出在对成本的控制、自身的性质和来自政府的支持，其他方面与别的大企业相比，吉利的劣势还是很明显的。
从分析中，能够看出，尽管收购为吉利在转型和国际化等方面供给了机遇，可是对于吉利来说迫在眉睫的挑战更加明显，尤其是经营的挑战和可能的劳资问题，这都是很多中国企业没解决好的重大问题。从以上分析，笔者对吉利未来的发展还是很担忧的。
我国汽车企业的已进入高速发展时期，但同时有很多不足的地方影响我国汽车行业的发展。首先我国汽车企业要努力研发汽车核心技术，有核心技术的企业才能够稳固、健康的发展下去;其次，加大我国汽车企业的规模及布局合理化;再次，努力研发新能源汽车，减少石油的使用率，节俭节省国家能源。
坚信在不久的将来，我国汽车企业会发展的更好。
工科论文结论篇十二
在互联网快速发展的今天，信息化时代已经悄然渗透到社会的各个行业之中。传统的会计行业也面临巨大的改革和变化，信息化会计逐渐取代传统的会计成为会计行业发展的新势力。
(一)会计信息化的概念。
会计信息化是指将会计信息作为管理信息资源，全面运用计算机、网络通信为主的信息技术对其进行获取、加工、传输、应用等处理，为企业经营管理、控制决策和经济运行提供充足、实时、全方位的信息。
(二)会计信息化的.特征。
会计信息化属于信息社会的产物，也是未来会计的发展方向。一方面，它在会计学科中引入计算机、网络、通信等先进的信息技术，将这些技术与传统的会计工作结合在一起，改善企业在业务核算、财务处理等方面的效果；另一方面，它还表现出与传统会计不同的特征。会计信息化具有普遍性、集成性、动态性、渐进性等特征。现阶段的会计信息化还没有构建起适应现代信息技术发展的完善的会计理论体系，因此，现代信息技术首先要在会计理论、会计教育、会计工作及会计管理等领域得到普遍性的应用。会计信息化的集成性是指通过重整传统会计组织与业务处理流程，以支持“虚拟企业”、“数据银行”等新的组织形式和管理模式。信息集成包括三个层面：一是实现会计领域的信息集成，即财务会计和管理会计之间的信息集成；二是实现企业组织内部业务与财务的一体化；三是实现企业组织内外信息网络系统的集成。会计信息的动态性是指无论是会计数据的采集还是处理都是实时的、动态的。会计信息化的渐进性是指以信息技术去适应传统会计模式，传统会计模式与现代信息技术相互适应，以现代信息技术去重构传统会计模式这样一个发展过程。
二、会计信息化下审计风险因素及特征。
随着信息化技术的不断发展，企业在财务管理上也逐渐趋向信息化管理。在这样的背景之下，越来越多的会计审计风险相继出现，其种类繁多，产生的主要因素也不尽相同。
(一)会计审计风险。
会计审计风险，主要是指企业或单位在审计过程中所面临的未知的危险，也就是企业或单位所应该承担的相应的工作责任。据研究表明，会计审计风险主要分为重大报错风险和检查风险两大类。其中重大报错风险是审计人员不可控制的，而检查风险是审计人员可以有效控制的。重大错报风险是指财务报表在审计前存在的重大错报的可能性。重大错报风险由战略风险、经营流程风险、控制风险和会计风险组成，其产生的原因也相当复杂，它是审计人员不可控制的，但在审计的过程中可以有效地进行评估和积极应对。具体的评估可以从以下几个方面进行：一是审计判断构成重大错报风险评价构成因素，二是审计判断构造重大错报风险因素的权重，三是审计判断构造预防重大错报风险的总体审计策略和具体审计计划。积极应对重大报错风险的策略有：初步了解及合理评估企业重要战略风险、识别关键经营流程并确定流程层次经营风险、合理评估企业重大报错风险。检查风险是指某几个认定存在错报，该错报单独或连同其他错报是重大的，但注册会计师未能发现这种错报的可能性。但这一风险是审计人员在检查工作中可以有效控制的。通过审计人员科学有效的检查，可以尽量减少错误信息和虚假信息。在计算机系统普遍运用的环境下，审计人员的业务能力以及对硬件、软件的综合处理能力都需要大幅提高。但是有些会计审计人员还不能对计算机这一现代化工具进行熟练操作，因此，在审计检查有关数据的时候，审计风险难免会不断扩大。在既定的审计风险水平下，可接受的检查风险水平与认定层次重大错报风险的评估结果成反向关系。评估的重大错报风险越高，可接受的检查风险越低；反之，则可接受的检查风险越高。
(二)会计审计风险的主要因素。
在信息技术不断发展的新环境下，审计工作中出现的风险有的是可以控制的，有的是不可控制的。不管是可控的风险还是不可控的风险，它们的产生都有着深层的因素。
1、逐渐加剧的社会竞争。
随着市场经济的不断发展，企业之间的竞争也日益激烈，这就使更多的企业面临着不确定的市场因素和前所未有的巨大挑战。虽然在运用信息技术基础上的会计审计方面的误差能相对降低，但某些管理者为了提高财务报表的财务能力和盈利能力，可能会篡改相关的审计数据，以适应竞争的需要，从而增加会计审计风险。
2、会计审计部门的相关制度不够完善。
在现阶段的社会经济环境之下，企业审计部门的制度问题逐渐凸显出来。由于企业制度的不完善，企业在工作过程中没有按照既定要求进行审计，也没有按照规定的程序按时进行审计的复核工作。会计审核的相关考核制度出现漏洞，会使会计人员不能明确会计审核的工作目标。还有一些审计员工的思想政治觉悟偏低，专业能力素质也不高，风险意识淡薄，导致对审计风险的认识不够全面，容易产生或加大会计审计风险。
3、审计对象的变化和审计内容的扩展。
会计审计的对象一般情况下都是其监督检查的客体。随着全球化经济趋势的普及，审计机构也越来越国际化，会计审计业务的项目量日趋增加，需要审计的内容也越来越多。会计审计工作中出现互相融合和交叉的现象，例如，在审计过程中对审计对象分类的变化没有进行及时更改，造成交叉重复的现象。在审计内容上各个行业的审计内容不同，但对于划分界限不明确的行业领域开展审计工作就会出现内容上的相互融合，使会计审计工作面临着新的挑战。因此，会计审计的风险也逐渐在增大。
4、会计审计人员的业务能力和职业道德素养。
会计审计是一项涉及面广，内容相当复杂的工作，需要相关的工作人员具有开阔的眼界和丰富的知识积累。只有拥有丰富知识积累的人才能更加容易的做好审计工作。据调查，大多数企业的会计审计人员的综合知识水平欠缺，导致他们的业务能力受到严重的限制。现阶段，一些大企业工作人员的业务能力很难适应这些企业的快速发展，因此给会计审计工作带来一定的风险。另一方面，一些会计审计的从业人员自身的职业素养不高，这也导致审计工作中出现不必要的风险。
5、风险承担及监督检查工作的相关法律制度严重缺失。
社会经济在不断地发展，国家对于经济的相关政策措施也在发生变化。形形色色的问题和情况接踵而来，而会计审计工作的相关法律法规的建设并不完善。例如，对会计审计工作中出现的检查风险应该由谁来承担，怎样承担等问题都没有具体的制度规定。此外，审计工作的监督检查工作应该由哪些人员来执行，依据什么样的标准来判断也没有明确的政策制度。因此，使审计工作无法做到有法可依。在会计审计的过程中出现的一些新问题没有相关的法律来解决，这样很容易引发会计审计的风险。
(三)会计信息化审计的特征。
会计信息化审计是指审计人员接受委托或授权，收集并评估证据，从而判断主要会计信息系统是否有效做到保护资产、维护数据完整并以最高的效率完成组织目标的活动过程。随着经济社会的快速发展和信息化时代的到来，会计信息化审计已经成为企业会计审计工作的一个必然趋势。它与传统的会计审计工作有微妙的不同之处，呈现出其固有的特征。
1、会计审计工作一律采取信息化技术。
当前，我国的会计审计工作也顺应了信息化不断发展的时代要求，在工作中全面应用全新的信息化技术，特别是计算机技术的应用。这样不仅减少了会计审计工作的复杂性和冗长性，也有效地改善了传统会计审计工作出现的操作标准不统一、审计条件不足、培训制度缺失等弊端。尽管现阶段我国的会计审计工作还不够完善，但是这种全新的信息化审计模式已经为以后的会计审计工作奠定了良好的基础，会在未来的日子里得到有效的发展。
2、信息化技术的适应能力较强。
会计信息化审计工作的环境具有较强的多元性和系统性。目前信息化的主要特点是高节奏的更新。那么，信息化审计工作也要及时适应这样的工作特点，达到审计工作既定的目标要求。会计信息化审计工作在多变的工作环境中具有较强的适应性，能及时控制会计审计工作中出现的相关问题。
3、会计信息化审计技术能快速提升传统审计工作的效率。
信息化技术的广泛应用，使得一些企业将会计审计工作从企业中分离出来，使此类工作的风险降低，同时能有效地提高工作效率。会计信息化审计工作的逐渐推广，可以使工作人员从强大的计算机体系中，获取大量有效的数据和丰富的信息。加之在信息化技术的背景下，企业会为会计审计工作提供高配置的工作平台，能够使会计审计工作的效率在低风险的前提下稳步提高，得到更好的发展。
三、寻求会计信息化下审计工作快速发展的策略措施。
在经济全球化的发展之下，会计信息化审计工作的时代也已经悄然到来。面对传统会计审计工作中出现的较多风险，我们需要分析并了解这些风险产生的原因及主要因素，结合会计信息化审计的特征，我们需要积极寻求在信息技术高度发展中的企业会计信息化审计的策略，并提出如何开展会计信息化审计工作。针对会计审计的风险因素，在会计信息化审计工作中，结合信息化审计工作的特征，实施有效的策略措施有助于避免或降低审计过程中出现的风险，进而使会计信息化审计工作得到更好的发展。
(一)建立合理有效的会计审计原则。
在会计信息化审计工作中，发挥政府的主导作用，建立健全完善的会计审计原则能有效解决会计信息化审计工作中出现的，由于工作环境多样性所造成的审计工作质量差效率低、审计人员的职业素养和道德水平欠缺、审计工作计划性独立性不强等问题。审计机构和政府部门要从全局出发，结合当前审计工作出现的实质性问题，制定切实有效的会计审计原则：第一，坚持诚实守信，实事求是的工作态度。第二，及时制定审计工作计划。第三，保持审计工作的独立性。第四，确保审计工作的质量优先，并兼顾其效率。政府在这样的过程中要保证会计审计工作的稳步进行，这样就能对一定的问题和失误采取相应的补救措施。另外会计审计行业本身也要足够重视这样的审计原则，将理论与实践向结合，努力提高会计审计工作的效率。
(二)提高审计工作的安全防范意识，强化审计工作人员的风险意识。
会计审计工作中风险的产生是不可避免的，程度轻的会造成企业的经济损失，严重的会使会计审计信息失真，导致会计信息使用者的决策失误，从而必须承担一定的法律责任。因此，提高审计工作中的安全防范意识，可以使会计审计工作中的风险降低到最小。在实际的工作中，不仅要追求工作效率和企业的利益，也要考虑到审计风险的时刻存在，采取有效的措施合理地避免风险，这样才能使整个会计审计工作得到正常的发展。
(三)积极引进会计信息化审计人才，定期组织培训。
在会计信息化审计工作中，审计人员是主体，他们的工作能力直接决定了会计审计工作的质量。积极引进会计信息化审计人才，并对原有的审计人才定期组织培训是非常重要的一项工作，也是企业会计审计水平快速发展的保障。因此，企业可以对原有的审计工作人员进行培训，提高他们的知识水平和业务能力。在这样的培训中要针对员工自身的不足，安排有针对性的培训。另外，在我国的各大高校中培养了顶尖的会计审计人才，企业要在信息化审计的环境下，积极引进审计人才，为企业选拔出优秀的会计审计人才。
(四)注重会计信息化审计的宣传力度。
虽然我国的会计信息化审计已经走上了一条相当好的发展道路，但是对会计信息化审计的宣传不能停止。在传统会计审计逐渐退出企业审计舞台的同时，要加大对会计信息化审计工作的宣传力度，推广信息化审计的技术，使会计信息化审计走上一条良性的发展道路。
四、结束语。
在市场经济快速发展的今天，会计审计风险的存在并不是单方面的因素，而是由多方面的因素造成的。在进行会计审计工作的过程中，结合信息化审计工作的特点，积极实施会计信息化审计的措施策略，可以有效地降低审计风险，规范审计工作的流程，为今后的会计信息化审计工作提供良好的发展空间。
工科论文结论篇十三
本文首先对跨国并购的相关理论问题进行了系统的整理和归纳，之后例举了中国企业跨国并购的发展历程和战略动因，并指出中国企业在跨国并购中存在的问题。
目前跨国并购还没有成为我国企业扩张海外市场的主要手段，能够说部分企业的跨国并购行为还是一种试探性的扩张方式。当前虽然有一些文章探讨和研究跨国并购行为，但鲜有系统的理论以指导具备必须实力的中国企业的跨国并购，这也许是因为中国企业的跨国并购仍处于初步的试探性阶段。
为此，本文在写作过程中也遇到资料搜集的困难，文中的一些观点仅是作者本人的看法，期望有更多的学者研究和发展适合中国国情的跨国并购理论以指导中国的企业向海外扩张，让企业的跨国并购由盲目跟风转向有系统理论指导的理性行为。
从本文分析，似乎能够看出，吉利目前的优势是相对的，也就是它的技术和市场占有率只是基础性的，起步性的，与合资和外资大企业相比，它远远算不上是优秀，我们能够看出吉利的优势主要突出在对成本的控制、自身的性质和来自政府的支持，其他方面与别的大企业相比，吉利的劣势还是很明显的。
从分析中，能够看出，尽管收购为吉利在转型和国际化等方面供给了机遇，可是对于吉利来说迫在眉睫的挑战更加明显，尤其是经营的挑战和可能的劳资问题，这都是很多中国企业没解决好的重大问题。从以上分析，笔者对吉利未来的发展还是很担忧的。
我国汽车企业的已进入高速发展时期，但同时有很多不足的地方影响我国汽车行业的发展。首先我国汽车企业要努力研发汽车核心技术，有核心技术的企业才能够稳固、健康的发展下去;其次，加大我国汽车企业的规模及布局合理化;再次，努力研发新能源汽车，减少石油的使用率，节俭节省国家能源。
坚信在不久的将来，我国汽车企业会发展的更好。
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工科论文结论篇十四
本文在循环经济背景下，经过归纳部分逆向物流的成果理论，以家电行业发展为载体，初步探索适合我国国情的家电行业逆向物流相关问题，研究结果对优化家电行业逆向物流管理决策供给了技术方面的支持。
(3)基于循环经济基本原理，运用swot分析，从企业、政府及社会三个层应对我国家电行业逆向物流存在的问题进行了分析，并优化相关对策，是坚持家电行业可持续发展的重要途径。
工科论文结论篇十五
从哲学观点来看，结论是相对一定条件而言的，结论与条件互为因果关系，条件(原因)是引起一定现象的现象，结论(结果)是由于条件作用而产生的现象。
【一】土木工程施工技术现场管理分析。
摘要:随着经济建设的不断加快，建筑行业有了显著发展，已经成为影响国民经济发展的重要因素。
而土木工程作为建筑施工中的重要组成部分，各种土木技术的施工质量，往往能够直接影响建筑工程的整体质量。
因此，工作人员应重视对土木工程施工技术的应用，做好施工现场的管理工作，保证土木工程质量。
关键词:土木工程;施工技术;现场管理。
土木工程的施工质量对整体建筑工程质量有着重要影响，因此，企业应不断的提高土木工程施工技术，加强对土木工程施工现场的管理，确保建筑工程的施工进度。
工作人员应熟练掌握各种施工技术，确保施工技术的应用能够达到预期的效果，为企业带来经济效益。
1土木工程施工技术分析。
土木工程的施工技术涵盖了整个土木工程，从工程的前期设计阶段到后期的验收阶段，都离不开土木工程施工的应用。
同时施工技术还是工作人员确定施工设计方案的重要参考依据。
在土木工程的实际施工中，工作人员应结合施工现场的实际情况，科学合理的选择施工技术，确保施工效果能够满足相关要求。
这是由于土木施工技术极易受到施工现场地质条件、气候条件，材料性能与荷载条件的影响，为了降低上述条件对土木工程施工质量的影响，工作人员必须合理的选择并应用包括混凝土施工技术、深基坑支护技术与施工裂缝处理技术等土木工程施工技术。
1.1混凝土施工技术。
混凝土是当前土木工程施工中应用最多的材料，也是最重要的材料之一。
混凝土施工技术在土木工程中占有尤为重要的作用，是进行土木工程成本控制的关键，同时也是控制工程安全的要点。
通常情况下，工作人员在进行混凝土施工时，会进行分层施工与分段施工。
同时在应用混凝土施工技术过程中，工作人员应严格遵守浇筑时间的要求，在确定第一层混凝土快要凝结时，再进行第二层的混凝土浇筑。
而在进行分层浇筑作业时，工作人员还必须严格按照相关要求进行混凝土浇筑厚度的控制，确保混凝土的浇筑质量符合要求。
同时，结点是土木工程中的关键部位，因此，工作人员应重视结点处的混凝土质量与强度，确保结点位置的稳定安全。
此外，还应指派具有较强综合素质的工作人员对混凝土进行配比，做好混凝土的质量控制工作，进而确保土木工程的质量。
1.2深基坑支护技术。
而深基坑支护技术可以算作土木工程施工中最复杂的一项施工技术。
其大致可以划分为护坡桩施工技术与土钉墙施工技术。
其中护坡桩施工技术在实际施工中，会先使用水泥浆进行护壁，然后再将无砂混凝土与碎石投放到桩基中，这种施工技术主要利用的是钻孔压技术。
在实际操作中，工作人员应严格按照相关的标准进行施工，还应关注工作的细节，避免因忽视施工细节为土木深基坑支护工程质量埋下隐患。
而土钉墙施工技术在实际工作中，主要是由密集的土钉群、混凝土与加固的土体这几个方面来共同发挥支护效用的。
这种施工技术的主要原理是通过对土壤压力的抵制，来增加边坡与深基坑的安全与稳定性能。
这种技术的优势在于施工工序简便、造价投入较低、结构较为轻便且具有较好的柔性，因此，在土木工程施工中的应用较为普遍。
1.3施工裂缝处理技术。
同时，施工裂缝处理技术也是土木工程施工中的重要技术之一。
这是由于在土木工程的现场施工中，受施工材料、混凝土质量与浇筑质量的影响，时常会出现施工裂缝，对工程质量产生不利影响。
因此，在土木工程的施工现场或者是后期，工作人员必须对施工裂缝进行有效的处理，确保工程质量不受影响。
首先，一旦在施工现场出现施工裂缝，工作人员应立即采用处理技术进行处理，降低施工裂缝的危害。
其次，工作人员在实际施工中，可以通过对混凝土底板的连续浇筑，有效的降低裂缝的残留率。
最后，工作人员还应在进行浇筑工作前对裂缝处进行处理后，再进行裂缝浇筑，降低裂缝问题的发生率。
2加强土木工程施工现场管理的有效措施。
2.1加强现场参与人员的管理。
由于施工人员的素质及技术水平在很大程度上能够影响土木工程的建设效果。
因此，企业应加强对施工现场参与人员的管理。
首先，应加强对施工人员的专业技能培训力度，在准备施工阶段，就应组织施工人员学习土木工程专业知识及相关行业规定等。
在施工中，可以定期对施工人员进行专业知识考核，并设置合理的奖励制度，调动施工人员的主观能动性。
其次，施工现场的管理人员还应以身作则，为施工人员树立一个良好榜样。
在施工过程中，应定期进行现场巡查，及时发现施工中的问题，同时还应积极关心施工人员的困难及需求，营造一个良好的集体氛围，增加施工人员的集体荣誉感，确保施工人员能够更好的为企业提供服务。
2.2加强施工材料的质量管理。
通常情况下，施工材料的质量优劣直接影响着土木工程的质量。
因此，工作人员必须加强对施工材料的质量管理。
在材料的采购阶段，将材料的质量作为第一考虑要素，尽量选择大厂家进行采购合作，严格控制材料的采购质量，为土木工程质量奠定良好的基础，不能以次充好，抱有侥幸心理。
在材料的存放阶段，应严格按照相关规定的要求进行材料的存放，避免因不合理的存放方式影响材料的性能。
2.3加强土木工程施工技术的应用管理。
企业还应加强对土木工程施工技术的应用管理，确保土木工程的施工质量，确保土木工程的可靠与稳定。
这就要求管理人员能够全面掌握施工技术，确保对施工技术应用进行有效的控制。
同时由于土木施工现场存在较多的交叉施工环节，因此，管理人员必须做好相关施工技术的协调工作，确保施工技术的应用能够发挥出应有的效果。
2.4加强施工现场的安全管理。
由于土木工程具有施工环境复杂的特点，因此，施工现场的管理工作极易受到各种因素的影响，这也在一定程度上增加了安全管理工作的难度。
而做好对施工现场的安全管理工作，不仅能够降低安全事故发生率，还能为企业树立良好的形象。
因此，做好施工现场的安全管理工作是非常重要的。
首先，施工人员应对施工用机械设备进行全面的检查，确保设备能够安全正常的运行。
其次，向施工人员灌输安全施工的意识，对施工人员的不规范操作进行惩处，加强对施工技术操作的安全控制，避免因操作不规范导致的安全事故，影响土木工程的进度与经济效益。
最后，施工人员还应对现场的电路设施等进行详细检查，避免出现故障，引发安全事故。
2.5加强施工设备的管理。
工作人员还应对施工用机械设备进行科学的维修保养，并按照相关规定及时换新，避免施工设备出现故障而影响土木工程质量。
首先，在进行机械设备的选购时，应将质量作为首先条件，不能一味地追求价格优势，为土木工程施工奠定硬件基础。
其次，施工人员应正确的使用机械设备，并及时进行维修保养与更新，避免因设备故障而引发安全事故，影响土木工程施工进度，给企业带来经济损失。
3结语。
综上所述，随着我国社会经济的不断发展，建筑行业的发展速度逐渐加快，而土木工程作为建筑工程中的重要组成部分，其施工技术的应用质量对建筑工程有着极大的影响。
因此，工作人员应重视对土木施工技术的掌握与应用，提高土木工程质量。
同时，工作人员还应加强现场参与人员的管理，加强施工材料的质量管理，加强土木工程施工技术的应用管理，加强施工现场的安全管理，加强施工设备的管理，提高土木工程质量，给企业带来一定的经济效益，促进企业的可持续发展。
参考文献。
[1]姜宇锴.有关土木工程施工现场管理的问题和对策探索[j].居业，(04).
[2]吴超文.关于土木工程施工现场管理优化措施探索[j].居业，2016(04).
[3]李洪霞.关于土木工程现场施工的安全控制与管理[j].黑龙江科技信息，(07).
[4]王叶，曹国强，范振学.浅析土木工程施工管理[j].房地产导刊，，(7).
作者:武志刚单位:广西建工集团第三建筑工程有限责任公司。
【二】质量控制在土木工程管理中的应用。
摘要:本次研究重点探讨了质量控制措施在土木工程施工管理中应用方面的内容，文章阐述了质量控制措施对于土木工程施工管理的作用，随后分析了当前我国土木工程施工管理中存在的问题，并且针对性地提出了相应的涂抹国内工程管理施工质量控制措施。
在文章的最后，总结全文，同时对未来我国土木工程行业的发展提出展望。
关键词:质量控制;措施;土木工程;施工。
自从改革开发以来，我国土木工程行业取得了很大的发展成就，这也是世人有目共睹的。
通过国家相关部门调查研究发现，随着我国土木工程的迅速发展，土木工程施工管理过程中也出现了各种各样的问题。
土木工程施工过程是非常复杂的，期间也会涉及到很多环节。
为了做好土木工程施工管理工作，必须要采取适当的质量控制措施。
这样一来，才可以实现土木工程质量和施工效率的提升。
针对于此，本次研究重点探讨了这方面的内容，希望可以从中得到借鉴。
1质量控制措施对于土木工程管理施工的作用。
在土木工程施工管理过程中，必须要做好质量控制工作，这是土木工程施工的基础，同时也会对土木工程的整体质量和工程施工效率产生非常重要的影响。
在实际土木工程施工过程中，受于各方面因素的影响，施工人员很难确保土木工程的施工管理质量。
再加上工程项目的繁琐以及参与工程的企业数量较多，来自于不同企业的施工技术也存在着一定的差异。
正因如此，在进行土木工程施工时，必须要制定出相应的质量控制措施，同时安排相关工作人员加以执行[1]。
这样一来，不仅可以提高土木工程施工管理的质量，同时也可以在一定程度上提高施工效率。
由此可知，质量控制措施可以避免土木工程因质量不达标而返工的情况，这对于土木工程的施工有着极其重要的作用。
2土木工程施工管理中存在的问题。
2.1施工设计不切合实际。
施工设计是土木工程开展的基础，同时也会对工程的质量产生极大的影响。
在当前形势下，很多施工企业没有重视起土木工程施工设计工作。
前期施工设计工作没做好，在实际施工过程中就可能出现不规范的情况。
有些设计人员在设计土木工程施工图纸时没有切实考虑到工程的实际情况，同时也没有切实结合工程的特点。
这样一来，在后续施工过程中就可能会出现因施工图纸不合格而出现的设计变更情况。
这不仅会导致工程施工进度变缓，同时也会严重影响土木工程的施工质量。
2.2监督机制不够完善。
想要确保土木工程的施工管理质量，必须要制定出完善的监督机制，同时安排专门的工作人员来负责监督工作，这样才可以有效地减少土木工程质量问题。
通过研究发现，当前我国很多土木工程在施工过程中都没有建立起完善的监督机制，这就加大了工程出现质量问题的概率。
一旦土木工程出现质量问题，将会给整个工程造成重大的损失。
2.3施工人员综合素质偏低。
近些年来，我国土木工程行业得到了迅速的发展，同时也逐渐趋于成熟。
工科论文结论篇十六
摘要：本文就消费者行为学教学中的一些基本情况做一探讨，重点阐述了教学的基本方法和教学心得体会，希望对消费者行为学教学改革起到一定的借鉴意义。
关键词：消费者行为学；教学方法；教学心得
1.消费者行为学课程重要性
消费者行为的研究是市场营销理论体系不可缺少的一个重要组成部分，它既是研究市场细分、目标市场定位、营销战略和营销组合策略的基本出发点，同时也是这些研究的归宿，因为市场营销的最终目标是满足消费者的需求。所以，在市场营销专业的课程体系中，始终将消费者行为学放在基础、重要的位置上。根据一般本科院校应用性复合型人才培养目标，市场营销专业的学生通过这门课程的学习，能够全面系统地掌握消费者行为学的基本理论知识和基本技能方法，能够有效识别消费者的各种需求和动机，分析不同消费者的决策过程及影响因素，着重培养学生分析和解决市场营销管理问题的实践能力。
2.消费者行为学教学手段及方法
2.1针对理论抽象性强的教学内容采用启发式教学
消费者行为学是一门融入了营销学、心理学、社会学、人类学等多学科知识的交叉性、综合性课程，因此学生比较难以把握教学内容。为让学生更加易于接受这些理论，可以采取启发式教学方法。比如，可以事先创设某些相关消费教学的情境并提出相应问题，让学生深入思考并引导学生作出自己的判断，激发学生的参与兴趣，这样就不会生硬晦涩地把理论强加于学生的知识体系。待学生领会基本理论以后，再鼓励学生用理论来解释现实的消费者行为，使学生真正领悟所学理论并内化为自己的营销素养。
2.2针对操作实践性强的教学内容采用参与式教学
对于一些需要动手实践操作的内容，比如影响消费者购买的购物情境、改变消费者态度的策略等，主要采用参与式教学方法。真实模拟营销情景，让学生亲自动手实践操作，充分发挥学生的自主性和创造性，做到知行合一，让学生来领悟理论知识的营销应用。在课堂上可运用小组比赛的形式，真实模拟某产品的购买情境设置。还可以通过模拟一些营销案例情景，让学生参与到整个教学过程中，感受营销氛围，深入讨论挖掘技能技巧，同时也加深理论学习。
2.3针对体验性强的教学内容采用案例式教学和讨论式教学
案例教学是实现教学互动、教学相长的有效途径。消费者行为学的应用性决定了贴近营销实践的案例教学在消费者行为学中的重要性。学生在日常生活中能接触体验到的内容，就可以采取案例式教学。如有关消费者的认知心理、个性心理方面的教学内容，在课前把相应的参考书籍布置下去，课堂上老师详细讲解体现营销心理的案例，将学生置身于特定的消费情景之中，给予恰当的引导，为学生提供分析问题、解决问题的思路和方法；同时，可给同学们做相关的心理测试，让他们分析自己的消费心理和消费行为，这会在很大程度上提高他们的参与意识，体验感也会有所增强。另外，对一些现实消费者的营销问题，可让学生们展开情境模拟讨论，这样学生积极性被充分调动起来，他们自发采取演小品、模拟情境表演等方式，以此来论证自己的观点。实践教学效果表明，讨论后的教学内容学生会掌握得更加牢固扎实。
2.4针对综合性强的教学内容采用调研策划实践式教学
消费者行为学是一门实践性和理论性都很强的学科课程。学生不仅要掌握扎实的理论知识，还要懂得实践技能。作为营销专业学生，必须要学会营销销售，必须要懂得消费者心理，把握消费者行为。如何将产品销售出去，如何完成不可能完成的营销任务，关键在于把握消费者心理。针对综合性较强的教学内容，学期初，可以采用分组方式，组织学生开展企业市场调研活动，制定调研方案，设计调查问卷，分析问题，解决问题，撰写调查报告，协助企业将其产品销售出去。在实践过程中，让学生体验消费者心理，体验市场营销的.过程。
2.5针对知识模块化强的教学内容采用微课教学方式
目前，各大高校流行微课教学，消费者行为学这门课程，可以分化为几个模块，针对每个模块，开展微课教学。教师课前针对教学重点内容，录制成微视频，设置微练习、微测试，以便于辅助学生课堂学习。这样不仅可以帮助学生课前预习，课后复习，还可以提高学生课堂效率，增强学生课堂参与积极性。
3.消费者行为学教学心得
一是要强调“能力重于知识”。知识是死的，能力是活的，要用能力将枯燥的知识盘活，因此它注重培养学生的研究能力、实践能力和创新能力。消费者行为学涉及的理论知识多而广，“面面俱到满堂灌”既不现实，也不可取。采用研究性教学，教师通过创造条件，引导学生自主学习研究相关知识，不仅节省课堂时间，而且效果更好。
二是要师生一起根据已有理论知识和实践经验，在充分沟通的基础上去寻找、发现和解决问题，而不是将预先设计的知识按部就班地传输给学生。消费者行为学的教学内容庞杂，教师可将之条理化、模块化，每一个模块设计一个研究专题，并配以现代的教学新方式，引导和指导学生开展相关研究。这样一来课堂上不再是枯燥知识的简单传递，而是学术的交流和思想的碰撞。
三是要教师研究性地教，学生研究性地学，学研结合，教学相长。消费者行为学不仅涉及多学科理论知识，还与社会生活密切相关。教师可与学生一起从学科领域和现实生活中设计、选择研究主题，由学生组织学术团队进行研究，这样既丰富了教师的教学内容，又培养了学生的研究能力和团队协作精神。
四是要强调“问题意识”，以研究问题为目标，突出学生获得知识的自主性和研究性为主要特征的多种教学方法的创造性综合。学生对消费者行为学的兴趣不浓，很大程度与教师教学方法有关，而引导式、启发式、探求式、拓展式等多种新颖的教学方法可以很好地解决这一问题。
参考文献：
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