报告是对某个具体问题或情况进行详细描述、分析和总结的一种书面形式，它可以为决策提供参考，我想我们需要写一份报告了吧。在撰写报告之前，可以先制定一个详细的大纲，有条不紊地展开论述。请大家参考以下报告范文，了解不同领域和主题的报告写作风格和内容。
院长报告会感想篇一
再次听钟扬老师的事迹，又一次震撼感动泪目，钟扬老师对国家、对事业、对科学深沉的爱，成为他勇攀高峰、教书育人的原动力。他用有限的生命和时间，实践着伟大的理想和目标，追梦、拼搏、奉献，钟扬老师用他的一生诠释了优秀共产党员的初心，激励着我们每一个人要在平凡的工作中勇于开拓、勤于耕耘，甘于奉献！
学工组长李金凤老师。
以前有幸聆听钟老师的报告，每每都为钟老师人生态度之豁达、学术态度之严谨、思考问题之深入、表达方式之睿智而深深折服。今天再次聆听钟扬老师的先进事迹，我们由衷地震撼、动容、敬佩，钟老师在学术道路上的坚持、在育人道路上的坚持，让我们都感受到了师者的追求和力量，他用行动诠释了何为真正的传道授业解惑，何为真正地为人类福祉而努力。钟扬老师留下的精神力量将激励所有复旦人，让我们在人生道路上坚守初心、追逐梦想。
截图自纪录片《播种未来》。
级科学学位研究生班辅导员。
柴宏宇老师。
一直敬仰和崇拜执着于理想的人，特别在这个思想越来越多元、节奏越来越短平快的时代。钟扬老师成为耸立在雪域高原上的精神坐标最根本的不是因为他的聪慧、他的身份，而是对于责任的担当和忘我的热情。钟扬老师的事业让我看到一个人应有的格局和存在，他的事业也是对校训的诠释。我们要成为像钟扬老师一样理想的追求者、信念的践行者，才能真正不负这个美好而充满挑战的时代！
级科学学位研究生班辅导员。
张晶老师。
今天有幸参加钟扬老师的先进事迹报告会，聆听来自他身边人的分享和介绍，颇有感触。金力教授在报告中用“疯子”、“战士”深深刻画了钟老师对科研的坚守和付出，他用了整整的时间，不忘初心的走着自己的追梦路，成果丰硕、赞誉颇多。然而他并非追名逐利，而是倾注心力去关心国家、社会的发展，关注专业学科的建设及人才的培育。整场报告下来，满是泪点，非常有触动，特别是钟老师的妻子在讲述他们走过的30多年的故事里，点点滴滴，一个伟岸的身影早已伫立在每一个人心中。一直以在，钟老师在乎的都不仅仅只是当下，他更关心长远的未来，他是“不忘初心、牢记使命”最好的践行者，也是“两学一做”学习的标杆和榜样，钟扬精神也正是我们需要弘扬、学习的新时代精神。虽然他走了，但他的学生、他培育的每一粒“种子”,在他的用心浇灌下，早已经生根发芽、茁壮成长，相信他们一定会携带着钟老师的精神和梦想，奋力前行、开创新时代的美好未来。
截图自纪录片《播种未来》。
级科学学位研究生班辅导员。
王h老师。
犹记得第一次是钟扬老师的党课上，钟老师亲自播放并且鼓励科研工作者可以走出都市。那时，我第一次认识到，我们学校有一位身体力行、走上高山的教授。
“我有许多梦想，它们都在遥远的地方，为了梦想我独自远航”,钟扬老师如是说，但显然如今这艘梦想的船上他不是孤身一人。他的第一个博士已经成为了西藏大学的博导，延续“西藏特有植物基因库”的搭建；他的妻子、儿子提出将事故所获的赔偿金全部捐助给西藏的教育事业，延续他的教育梦想；他的同事将钟扬老师作为党员、作为科研工作者、作为教师的形象树立，这位生长于复旦文化的先进人物必然会在将来成为复旦人不忘初心、不辱使命、继续前行的强大精神支柱。钟扬老师是一个造船人，一位扬帆者，而此刻同行人愿意继续推动他的梦想，而更多人会从他的信仰中汲取精神力量，成为真正关注人类命运的工作者。坚定理想信念，不断奋斗。是我从钟扬老师逐梦经历中汲取到的最大精神力量。
2017级本科生辅导员。
朱曾颖老师。
钟老师作为植物学教授，克服高原反应的困难，主动援藏，为西藏大学的建设和高原种子的采集贡献了自己的青春。作为研究生院院长，主持fist课程，为研究生课程谋福利，不为自己和自己所在的学科谋私利。“国家的教育事业是他一生的牵挂。”他的妻子这样说。作为丈夫、作为爸爸、作为儿子，钟老师或许是没有尽到职责的，但是他贤惠善良的妻子支持他，将他的保险赔偿金也捐给西部地区的教育事业。世间多少玲珑的花儿，出没于雕梁画栋；唯有那孤傲的藏波罗花，在高山砾石间绽放。愿这朵藏波罗花的精神永驻复旦人的心间。
截图自纪录片《播种未来》。
2017级本科生辅导员。
周雨轩老师。
作为一名科学家，钟扬老师坚持亲自采集植物种子，全程自行把控，在科研上精益求精。他更是一名教育家，因为他知道一个人的力量是有限的，所以他在学生身上倾注心血，建立了科研队伍。作为一名党员，他始终心系天下，把国家和人类的需要变成自己的追求，为人类事业的建设付出了巨大的努力和牺牲。而这种坚定的信念和坚韧的精神，又极大地感染着身边的和听说他事迹的人。“一个基因可以拯救一个国家，一粒种子可以造福万千苍生。”钟扬老师离开了我们，但他留下的精神种子还会生根发芽、茁壮成长。
2017级专业学位硕士班辅导员。
周悦老师。
张晓艳老师对钟扬同志生平的介绍平铺直叙，却让人对钟扬同志的生活有了更直观的'了解，我想每一个伟大的人都有一个伟大的梦想，但同时也有一个伟大的家庭，钟扬同志能在这个时代，沉下心来做一件自己梦想的，又利国利民、造福苍生的事情，张晓艳老师讲的高原对钟扬同志身体的损害，他长时间的高强度工作，他对做一名老师的热爱，人可贵在真诚地为自己家国之梦而奋斗，我想钟扬同志的精神会在复旦、在上海、在中国一直传承下去，学习钟扬同志就要学习“不忘初心”,为家国做一些力所能及之事，既简单，但却不是容易做到的，钟扬同志做到了，我们也应该做到。
2016级专业学位硕士研究生班辅导员。
万熙琼老师。
钟扬老师是不忘初心的追梦人，牢记使命的拼搏者。从无线电专业到植物学学者，到生命信息学，在科学探索的路上，他就像一个战士，冲锋在最前线，忘我的工作。十几年的援藏工作，钟扬在西藏行路10万多公里，采集了无数珍贵的种子样本，他将科学研究的种子播撒在藏族学生的心里；他注重西藏人才的培养，寻找到一种高端人才培养的援藏新模式。
钟扬老师无疑是一位优秀的学者，这已属不易，但他的宝贵并不止于他在学术上的成就。他有追求梦想的执着，有为师者的责任感，更有对国家、对民族的赤子情怀。
院长报告会感想篇二
这次县里组织学习《全国优秀教师师德报告》，收获不少，迷茫的心里点起里亮堂的明灯，曾经的困惑在次释然，找到了明确的答案。
通过学习，进一步明确了作为一名人民教师，要以“三个代表”精神要求自己，要忠诚党的教育事业，要有广博的知识、更要有高尚师德、优良的师风。师德建设决定教师队伍建设的成败，教师素质的高低又直接决定着培养人材素质的高低;教师的素质直接影响着学校的教风和学生的学风，决定着教育事业发展的成败。教育部长周济指出：“教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范。”陶行知先生说过：“学高为师，德高为范。”说的都是为师者不仅要有广博的知识，更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。
科技兴国、科技强国、科技富国是我们党在近期以来的发展战略。随着高科技的发展，国际间高科技、高水平的多样竞争，归根到底是人才的竞争，特别多种人才的竞争。传统型的、简单的手工、高体力支出低收获的劳动方式已经落后，祖国的建设需要各方面的人才，而人才的培养靠的是教育，振兴民族的希望在于教育。教师是振兴教育、培养人才的关键;教师队伍是我国教育事业兴衰的关键。要办好教育，就必须造就一支事业心强、工作作风扎实、师德优、业务精、让党和政府放心、人民群众满意的、高素质的教师队伍。师德师风的学习，我认为很有必要，尤其是在当前社会转型时期，给我们老师上了生动的一课。教师的理想信念、道德情操、行为规范，甚至一言一行，对学生都会起典范作用，将直接影响到学生的健康成长。
教育工作不应是为教书而教书，更要以人为本、教师育人，学生把几年、十几年的生命时间交给学校、交给教师，学校、教师就有责任去珍惜别人的生命，浪费别人的生命时间就是罪过。针对以往在教育行业中出现的不良现象、师德师风建设中存在的热点问题，开展师德师风教育活动，改善教书育人的软硬环境、净化教育风气，很有必要，希望通过这次师德师风教育活动，促进和提高教师的整体素质、促进学校教育教学工作的更好发展，使我们的学校都能成为培养人材的基地，我们的教师都成为人民群众满意的合格教师。通过学习模范事迹，掀起学英模促工作的新局面，树立信心，努力工作，使自己成为一名优秀的人民教师。
院长报告会感想篇三
今天下午，我校特地请来公安人员，为我们上了一节生动有趣的法制教育课，我们可谓是受益匪浅。一个个典型的实例，让我们了解到那些与我们年龄相仿的青少年是怎样走上犯罪道路的。我想，造成他们现在的样子，根本原因是他们的法律意识太差，总认为自己做的是小事，等到弄得不可收拾才反应过来。在这些实例中，有很多人只是一时冲动，为了解气，才f犯下了故意杀人罪，当初如果平下心来仔细想想，自己该不该做这些事，也就不会像现在这样。
犯了罪，一关就是几年，十几年，甚至是把一生都毁了。人最宝贵的是生命，每个人只有一次。而在人生的旅途中，青春则是最美丽的篇章，如果把这最美好的时间浪费在那幽暗而又阴森的且失去自由的屋子里，那一生将会有一道抹不去的阴影，陷入无底深渊，不能自拔。
青少年犯罪，不仅虚度了自己的青春年华，还会连累到自己的所有家人，因为他们把一切都交给了我们，就算是为了他们，我们也不能做出这种伤害他们的事。所以，我们要预防犯罪。首先要不断树立法律意识，增强法制观念，并且要加强控制力，做事要沉着冷静，要分清自己该做的事和不该做的事，做一个合法的好公民。
院长报告会感想篇四
今天上午在我校阶梯教室聆听七位优秀教师的师德报告，通过自身切身的教学经验和教学中的小故事，现身说法，为我们上了生动的一节课。这些优秀的教师都忠于教育事业，热爱教育事业，把毕生的精神都投入到教学当中，十年如一日，无怨无悔的奉献着自己的一切。爱岗敬业，爱生如子在他们的身上得到诠释。使入会每一位教师受到心灵的震撼、灵魂的洗礼。我深受启发，也引发了几点思考。
首先，要树立良好的师德形象。学校有众多的制度措施。作为一名教师，要照亮别人，首先自己身上要有光明;要点燃别人，首先自己心中要有火种。一个好教师，不仅要有学术上的影响力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的师德就是一部好的教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的教育是潜移默化的、巨大的、深远的，甚至是受益终生的。
其次，要热爱学生。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长。在这次报告中让我感触最深的是丁冬梅老师的事迹，她为了学生放弃在省城工作的机会，毅然决定留在农村。她说在任何一个岗位都可以找到自己的价值，只要是金子在哪里都可以发光。我国现代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。正是因为内心充满对孩子们的爱，才会让她对工作有那么大热情，对学校有那么深的眷恋。
再者，身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范。通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，影响一代又一代的学生真正成为一名优秀的人民教师。
有人说：“如果一个教师把热爱教育和热爱学生结合起来，他们就是一个完美的教师”反过来说，如果我们只知道教书而不知道育人。那么，只能称其为“教书匠”。由此看来，道德的培养和提高，不管是对教师自身还是对学生都是尤为重要的，依靠自己的师德标准去潜移默化的影响每一位学生，从而在教书育人中感觉一份愉悦，一份成功。我要向师德标兵金校长学习，在我的教学中用我的优良的师德去爱护我的学生，体现我的自身价值，为教育事业奉献自己的一份力量。
9月14日，我非常高兴能够参加郑州市组织的师德巡回报告会。报告会上共有五位优秀教师的报告，五位优秀教师用自身实际的教学经验，为我们展示了人民教师伟大的人格魅力。他们用自己的教学实际诠释了什么是爱岗敬业，什么是爱生如子。
首先是来自教工幼儿园的门少娟老师，十九岁登上讲台，又教了十九年，她给她的班级取名为“葵园”，她用爱和坚持守护者孩子。曾经，她遇到了一个爱哭爱闹的孩子，中午不喜欢睡觉，孩子的眼睛里充满着冷漠与怀疑。门老师耐心地守护者孩子，用了一个又一个方法来安抚孩子的情绪，刚开始她让孩子在教室里玩耍，接着又让孩子带着耳机听故事，最后门老师在中午守在孩子床边，唱着摇篮曲拉着孩子的手，就这样一步一步地安抚孩子哭闹的习惯，孩子慢慢地就能睡一个很美好的午觉。从门老师身上，我感受到了她超乎寻常的耐心，她用耐心创造者属于她的教育故事。门老师对孩子有着一颗慈母般的爱心，这种爱心彻底地化解了学生的逆反心理和对抗情绪，她将自己所有的精力全身心地投入到教学中，正如教育家陶行知所说的“捧着一颗心来，不带半根草去。”
仝允波教师寒来暑往，东去春来，十年如一日的工作热情和无私的奉献精神深深地震撼着我。仝老师称孩子们是他心中永远的牵挂。面对离家千里的藏族孩子，他深深地知道孩子们想念家乡，所以仝老师就把他们全都当成了自己的孩子，每天教他们洗碗洗衣铺床叠被，常常与孩子们促膝长谈，他常说：“孩子们远离父母，老师就是孩子的父母。”对于中秋和春节不能够回家的藏族孩子，仝老师都会陪着他们一起过节。仝老师把时间给了学生们，却总是觉得对不起自己的儿子，因为儿子曾经说过：“爸爸，我想和你吃一次年夜饭。”儿子和爸爸在过节的时候吃一顿饭都变成了奢侈，可见仝老师平时陪儿子的时间很少。仝老师差不多每次晚上回家都最早也是十点多，和儿子说话的机会极少。这种舍小家，顾大家的执着令我感动。仝老师的付出学生们都知道，那天当老师送他们离开的时候，学生们喊了一声：“爸爸，再见!”多么真诚的呼喊，这就是老师最欣慰的事。看着学生们从懵懵懂懂到学有所成，仝爸爸的心里是幸福的。无论自己的学生走得有多远，学生都是老师心中永远的牵挂。
他们的故事，平凡中见伟大，简朴中见真情，他们对教育的热爱，对学生的负责，都体现了他们高尚的道德。作为千百万教师中的一员，我深深地知道，在我们的肩上，肩负着教书育人的使命。今天的我，虽然已不能像门老师、仝老师那样。但我有着一颗积极向上、勇于进取的心，能像门老师热爱教育、用耐心对待学生;能像仝老师那样关爱学生，在三尺讲台，求实创新。榜样的力量是无穷的，以他们为榜样，在以后的工作中，我会更加投入，不断追求进步，不断提高自己的业务能力和水平，以饱满的热情和和蔼的工作态度对待每一位学生，时刻关爱学生的健康成长和安全工作。言传身教，为人师表。让每一位学生快乐健康地成长学习!用我们博大的胸襟去关爱、理解、欣赏我们的学生，让我们的事业与爱同行!相信我们会是最幸福的人!
院长报告会感想篇五
梁老师幽默风趣，引经据典，妙语连珠，博得现场阵阵喝彩，作为一名正成长的年轻教师，他的诸多观点和思想，令我受益匪浅。
梁老师曾做一线教师，他以“抓分数，要抓出血来”来形容应试的残酷，他让我们明白教学的四境界：忍受、接受、感受、享受，作为教师，要给学生一个享受式的课堂，这是教学的最高境界。让学生不仅学会、会学，更要乐学、创学。他说，教育就是一种“嫁接”，好的.课堂是学生自主学习的课堂，会给孩子烙下深刻的印象。
梁老师说，教师写作是思想在行走，追梦的老师，永远有事做，他立足于现实生活，借助激情与热爱，把课文变成诗，把故事变成诗，把工作变成诗……他用执著、勤奋践行着“把每个日子变成文字”的诺言，他用笔讴歌生活，抒写爱，成就了学生，也成就了自己。
“每块石头里都有一尊佛，每个学生都是沉睡的巨人，教育就是雕刻与唤醒。”多么巧妙精彩的解读哦！这极具哲理深刻的语言，让师者感觉到任重道远，尊重个体，让每一朵花都绽放结果，拥有美好的未来！
现以一首小诗，致梁老师：
曾经一线苦挣扎，千锤百炼成行家。
引经据典惊四座，诗意幸福行天涯。
院长报告会感想篇六
高尚的师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种爱生如已的精神体现！聆听了廖教授的师德学习报告后，让我对这句话有了更深层的认识。
廖教授这次的师德报告使用了大量真实的案例进行学习，让我感到身边处处有学习的榜样，廖教授在讲每一个案例的时候，都让我感动不已。听了此次师德报告会，我静思很久，心难以平静。回想自己的教学生涯，虽然也多年担任班主任。但是在面对来自不同家庭，性格各异的学生，总是采取一种简单的方式进行教育。没想到用自己的行动去感化学生，用自己的心去温暖学生。
当代著名的小学教育家霍懋贞说：“没有爱就没有教育。”教育家马卡连柯说“凡是教师缺乏爱的地方，学生的品格、智慧就不能充分自由地发展。”学生表现好时，你投去赞赏的目光，他会用最好的行为来回报你；当学生学习有进步时，你誇奖一声，他会格外珍视你的关爱；当学生遇到困难缺乏信心时，你及时送去激励的目光，他会增加战胜困难的勇气，尽力去获得成功；当学生犯了错误畏惧害怕时，你用亲情般的爱去引导他认识错误，就会使他增加改正错误的勇气。
教师有了爱，才会更具人格魅力，他才会有威信，才会受到学生的尊重，他的教育才会获得较大的成功。老师，看到教室角落的垃圾，从不对学生发号施令，而是做到“率先垂范”自己亲自动手捡起来。“言传身教”在廖教授眼中演译成了“身教言传”，细想之下，这个教授果然厉害。
缺少耐心，缺乏爱心，是我与廖教授所说的案例当中的那几位老师差距的所在。对学生严格要求固然是必要的，但不能认为师生间就是一种教育与被教育的简单关系。因为这种不平等的师生关系会阻碍师生间的平等交流，观点具有“权威性”，久之则会压抑学生的潜能，不利创新人才的培养。爱和理解能消除隔阂。尊重、理解能迸出火花。爱生之心，它是教育力量之所在。尤其作为一名班主任更不能因为面对眼前的诸多困难，而抹杀了与学生们平等交流的机会。平等的与学生进行沟通与交流，帮助他们养成良好的学习和行为习惯，这才是教师无私的、因材施教的爱，惟有这样，才会达到好的教育效果。
教师职业的价值，正是体现在一个个学生心灵的升华上，教师的教育像涓涓的流水，滋润着一个个个体的心田，从案例5、6中就体会到“润物细无声，无声胜有声”的真实写照。
师生平等意味着尊重每一个学生，把每一个学生看成有潜在独立人格的人。这种尊重既表现在对学生独特个性行为的接纳和需要的满足，又表现在创设良好的环境和条件，让学生自由充分地展现自己，意识到自己的存在，体验到自己作为“人”的一种尊严感和幸福感。师生平等的蕴意还包括要理解学生，信任学生，相信每一个学生会成功。例如“一句话创造了奇迹”，本身就是一个奇迹。
在以后的工作中，我会积极采用廖教授讲到的育人要诀当中的“abcdefg六大点要求“，在工作中我会时常会注意到了学生的一些想法，尽量让其讲完其看法，然后我再讲讲我的看法，不同之处我们探讨。这样可以尊重每位学生的意见和建议，平等的看待每位学生，激发学生的求知欲和上进心。同时对我们教师的思维也有启发意义。可以说教学应以人为本，鼓励学生积极思考、创新。
院长报告会感想篇七
人生会面临许多选择，当你正处于十字路口而不知道该何去何从时，你将如何抉择？在现实生活中，有许多人不能明辨是非，因而选错了道路，让自己后悔一生，尤其是我们青少年。因此，为了增强我们青少年的学法、普法意识，预防未成年人犯罪，我们学校举行了“法制教育专题报告会”。为我们作报告的是我校法制教育副校长纪荣利老师。本次报告会的主题是：预防未成年人犯罪。这对于我们来说是一场及时雨，它让我们清醒地看到自身的不足。很多案例的发生让我们为那些误入歧途的青少年大为惋惜，在惋惜之余，我们也认识到他们是法律无知者，在法律面前没有“敬畏”之心，只因一时冲动而铸成大错。
纪老师首先给我们讲述了一个案例：某高级技工学校的学生王某，利用网络传播犯罪方法，从而受到了法律的制裁。王某仅仅是一个在校学生，一个未成年人，却犯了罪。是什么原因让青少年犯罪的呢？纪老师给我们总结了一下，主要是因为不听家长、老师的教诲，法律意识淡薄，辨别是非、好坏的能力较弱，以至于携带管制刀具、打架斗殴、偷盗、吸毒、贩毒等，走上了违法犯罪的道路。
一个个鲜活的案例，让我们知道了那些与我们年龄相仿的青少年是如何走上犯罪道路的。我想，根本原因是他们的法律意识淡薄，总认为自己做的是小事，等酿成大错时后悔已经晚了。在这些案例中，有很多人是因为一时冲动才犯了罪。
院长报告会感想篇八
一个个典型的实例，让我们了解到那些与我们年龄相仿的青少年是怎样走上犯罪道路的。我想，造成他们现在的样子，根本原因是他们的法律意识太差，总认为自己做的是小事，等到弄得不可收拾才反应过来。在这些实例中，有很多人只是一时冲动，为了解气，才范下了故意杀人罪，当初如果平下心来仔细想想，自己该不该做这些事，也就不会像现在这样。
犯了罪，一关就是几年，十几年，甚至是把一生都毁了。人最宝贵的是生命，每个人只有一次。而在人生的旅途中，青春则是最美丽的篇章，如果把这最美好的时间浪费在那幽暗而又阴森的且失去自由的屋子里，那一生将会有一道抹不去的阴影，陷入无底深渊，不能自拔。
青少年犯罪，不仅虚度了自己的青春年华，还会连累到自己的所有家人，因为他们把一切都交给了我们，就算是为了他们，我们也不能做出这种伤害他们的事。
所以，我们要预防犯罪。首先要不断树立法律意识，增强法制观念，并且要加强控制力，做事要沉着冷静，要分清自己该做的事和不该做的事，做一个合法的好公民。平时要从自我做起，从小事做起，"勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。在交友方面还要增强判断力，判断出该交的朋友和不该交的朋友，从而更好的发展自我。
不过我想，那些青少年罪犯或许是一时疏忽而误入歧途，走上犯罪道路，如果身旁有这样的人，我们也要尽可能的帮助他们，让他们感受我们对他的关心和爱护，从而给他找回自信。
听《法制知识讲座》有感。
为进一步保护社区青少年身心健康，加强青少年的法制教育，强化法律意识，丰富青少年的学习生活。12月14日上午，我们学校请来了洪殿派出所的黄警官给大家做了一个《青少年法制宣传教育专题知识讲座》，为全校同学上了一堂生动的法制教育课。
针对目前社会出现的青少年犯罪现象，身体健康和心理健康兼备的青少年才能更好地适应社会环境。对此，在教育课上，黄警官从法制教育的意义、违法犯罪的危害性、如何预防青少年违法犯罪行为等方面做了生动的阐述，并通过旁征博引，列举具体典型案例，以进一步增强青少年学生们的法律意识和法制观念，养成遵纪守法的好习惯，提高自我保护能力。
"勿以善小而不为，勿以恶小而为之”这是刘备临死前对刘禅说的话，授课老师做了深刻的解释，教育我们不要走上歧途。
授课老师的法制讲座深入浅出、通俗易懂，加上他风趣幽默的论述和具体生动的事例引起了在场青少年的极大共鸣，让大家增长了知识，起到了良好的效果。
院长报告会感想篇九
习近平总书记致信祝贺首届全国职业技能大赛举办，强调大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，培养更多高技能人才和大国工匠。作为新时代的组工干部同样应做到铸匠魂、怀匠心、研匠艺，以工匠精神践行“组工出品，必属精品”的口号。
坚定初心使命，铸就“匠魂”。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，工匠精神要用坚定的信念铸就“匠魂”，才能做到始终如一、持之以恒。组工干部肩负为党识人、选人、管人的重任，首先要做到用坚定的共产主义信仰“铸魂”，以固守党心党魂为立身之本，以遵循党章党规为立业之基，坚持守初心、践初心，忠贞不渝听党话、跟党走，做到旗帜鲜明、坚定不移，才能走直行稳、正气凛然，为党员、干部带好头，立好样，做到公正客观，为国取材。
坚守原则标准，永怀“匠心”。匠心是“偏毫厘不敢安”的一丝不苟，是“千万锤成一器”的卓越追求。组工干部要怀揣一颗“匠心”，专心专注于铸就品质，深研钻研技艺，把专一、专注、专业融入组织工作的每一项任务、每一个细节，始终用细心、恒心、精心不断精雕细琢自己手中工作任务，用钉钉子精神不断追求完美和极致，把组织工作做到极致、做出境界、做成精品。要守得住清苦、耐得住寂寞，始终秉持赤子之心，摒弃浮躁喧嚣，发扬“功成不必在我”的精神，做到甘为“人梯”、乐为“基石”、善为“伯乐”，以平和的心态对待自己的得失，不争名、不揽功、不图利，切实承担起组织赋予的使命，矢志不渝地做到为党和人民献出全部力量。
坚持精益求精，深研“匠艺”。“天下大事必作于细，天下难事必作于易”，出精品是践行工匠精神的目的，组工干部应以成为工作的“行家里手”和“业务通”为目标，专心专注、至善至精地不断在钻研和探索中寻求更恰当、更适合的解决方案、处理方法，不断在大事小情中自我打磨、精研技艺，要时刻谨记自己是一名组工干部，无论是一言一行一举一动，哪怕只是填一张表，起草一份通知，也要做到细之又细、滴水不漏。更要做到不断脚踏实地去实践，融入群众中去调查研究，根据他们的真实反映来检验自己工作的成效，看看是否起到了预想的效果，是否有细枝末节存在疏漏，从而不断查漏补缺，开拓创新。
院长报告会感想篇十
继中共中央劳动模范和先进工作者表彰工作后，各地相继开展表彰工作。仔细想来，从经历磨练到逐渐成熟再到火候熟练把握，劳模在工作中表现出来的精神品质与蛋挞的烘焙过程有着巧妙的相似之处，我们不妨从蛋挞烘焙中来感悟劳模的精神品质。
低温贮藏，练就非凡韧劲。生蛋挞皮需要在冷冻的方式下储藏，这样才能有效抑制其变质，延长保存时间。劳模在工作中所表现出的非凡品质也是如此，不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。他们在日常工作中“逢山开路、遇水架桥”，吃得苦，耐得烦，不怕死，霸得蛮，通过真抓实干与艰苦奋斗练就了非凡的韧劲。作为党员干部，我们要大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚决把思想和行动统一到习近平总书记的重要讲话上来，坚定不移跟党走，努力在平凡的岗位成就别样伟大，奋力续写“中国梦·劳动美”的新篇章。
高温烘烤，锻就超常耐性。将蛋挞液放进蛋挞皮送入烤箱之中，需要将烤箱的温度确定在200℃以上才可以，高温烘烤的过程虽然艰险无比，但最后喷香的成品出炉会让人觉得这一切都十分值得。广大劳模在工作中所展现出的精神品质也是如此，面对工作中的困难时，他们总是冲锋在前、战斗在先。作为党员干部，我们要积极向他们学习，危难关头挺身而出、为民解忧走在一线、工作需要永不畏难，要敢于把自己放在“高温”的环境下“烤一烤”，勇于把自己放在斗争一线场上“炼一炼”，要努力锻就超常的耐性与杰出的本领，争做新时代的劳动者，为建设社会主义现代化国家作出自己的贡献。
精准时间，熟练把握技巧。温度确定后，蛋挞的烘焙过程还有很重要的一项在于对时间火候的精准掌握，时间短了，蛋挞尚未成熟;时间长了，蛋挞就会烤老，从而变得口感不好。因此，对于时间的精准掌握就变得尤为重要。新时代的劳模精神也是如此，不仅能干肯干，更要善作善成。我们要见贤思齐，积极向他们学习，既要不断提高思想道德素质与科学文化素质，逐渐强化自身建设，提高能力水平，争做高素质劳动大军中的佼佼者;又要善于在工作中总结经验教训，努力用创新改变生活，用智慧与汗水共谱劳动之歌。要努力做新时代知识型、技能型、创新型人才，用砥砺奋斗开启伟大幸福的社会主义新征程。
院长报告会感想篇十一
教育部追授王红旭“全国优秀教师”称号，及哈尔滨市教育关于深入开展向王红旭同志学习的通知，详细讲述了王红旭舍已救人的事迹。
王红旭同志，男，汉族，1986年12月出生，大学本科学历，2009年8月参加工作，生前系大渡口区育才小学体育教师，入党积极分子，一级教师。
2021年6月1日下午，在长江大渡口万发码头段，两名儿童溺水被冲入江水中。正在江边游玩的王红旭同志，放下自己三岁的孩子，与其他市民义无反顾跳进江中奋力施救。第一个跳入水中的王红旭同志先救起一名女孩，传递给江边的接应市民，再次转身游向已被江水冲远的另一名男孩，救起男孩回游中，耗尽全力将小孩推向接应人员。最终，两名小孩在其他市民帮助下成功上岸，王红旭同志因体力严重透支，被卷入江中漩涡，他将生的希望留给了孩子，自己却献出了宝贵的生命，年仅35岁。连日来，王红旭同志的英雄义举深深地感动着每一个人，他舍己救人的事迹被广大干部群众广为传颂，在社会各界引起强烈反响，告别悼念活动中，数千名群众自发前往送别、悼念。6月11日，教育部追授王红旭同志“全国优秀教师”荣誉称号。
王红旭同志在生死关头，舍生忘死，挺身而出，用年轻的生命谱写了一曲感天动地的英雄赞歌，是践行社会主义核心价值观和“四有”好老师的模范代表，是新时代教育工作者的先进典型，是广大党员干部群众的学习榜样。他用自己的英雄行动传承了中华民族“见义勇为”的优良传统，诠释了人民教师“大爱无疆”的高尚品格。
马书记号召全体教师向王红旭同志学习，并进行了交流研讨，教师们认真学习先进事迹，并做好笔记，每人结合事迹撰写了心得体会，并在教师工作群开展了交流活动。
教师们在学校工作群里发表感言，还纷纷表示，王红旭老师在危难关头，毫不犹豫、舍生忘死，勇救落水儿童，把生的希望留给别人，把死的危险留给自己，要积极学习王红旭的事迹，学习他临危不惧、见义勇为的传统美德，学习他正直无私、助人为乐的优良品质，学习他舍已救人、不怕牺牲的英雄气概，学习他乐于奉献、敢于献身的高尚情操。充分认识开展学习王红旭同志先进事迹活动的重要意义，在学校营造学习英雄、爱岗敬业、教书育人、争当先进的浓厚氛围，践行社会主义核心价值观，争做四有好老师。
通过组织专题学习、集中研讨、交流等方式，大力宣传王红旭优秀教师的先进事迹，弘扬新时期人民教师的高尚师德，进一步在全社会营造尊师重教的良好氛围。
我校将把学习王红旭同志英雄事迹活动与学习贯彻党的十九届五中全会精神结合起来，与“师德师风建设规范化常态年”提出的“突出师德楷模引领，发挥示范作用”系列活动结合起来，把学习活动作为当前加强教师队伍建设和加强师德师风建设的一个重要抓手。要把学习活动同加强学校思想政治建设、培育和践行社会主义核心价值观结合起来，引导和教育师生厚植家国情怀。
院长报告会感想篇十二
近期，我参加了武宏伟院长主持的一场报告会，这次会议号召了许多学者、企业家和教师到场。武院长在会上发表演讲，内容涉及经济发展、跨文化交流等多个领域。在此次会议中，我不仅深入了解了国家的政策情况，也获得了重要的启示和收获。
第二段：学术前沿
报告会上，武宏伟院长详细阐述了当下世界各个国家的经济和贸易形势，同时也一一点明了每个国家自身的特点，把握大趋势并针对局部情况进行分析。这样的学术前沿知识，让我非常受益。在这次学术交流中，我也让自己的眼界得到了开阔，为今后的学术探究、实践提供了很好的指导和参考。
第三段：文化和交流
文化和交流也是这次会议的关键话题之一。在全球化的今天，国与国之间的交流和融合已经无法避免。武院长在会上讲述了很多关于中西文化交流的案例以及经验。通过这些例子，我们体会到了文化交流的意义和重要性，同时也深刻认识到了不同文化之间的差异性，增强了自身的跨文化观念，为今后的国际交往提供了很好的经验和指导。
第四段：教学理念
武院长在这次会议中也分享了自己丰富的教学理念。他提倡灌输学生灵活的创新思维和突破创新的动力，鼓励学生在学习过程中融合实践和研究，提高应用能力。同时，他对教师的选择和培养也提出了自身的见解和方法。作为普通的听众，我也意识到了教学中的重要性，以及如何改进自己的教学方式，在日后的职业生涯中具备更高的应用能力，为学生成长和学校发展做出更多的贡献。
第五段：总结
总之，这次武宏伟院长主持的报告会给我留下了非常深刻的印象。通过聆听武院长的演讲，我不仅提升了自身的知识素养和应用能力，还锻炼了自己的语言表达能力，发现了自己的不足和优势。作为一名大学生，今后的学习和生活中，我也将全面拓展自己的视野和能力，为社会的发展和学校的繁荣做贡献。
院长报告会感想篇十三
谈起民法典，勾起了我遥远的记忆，早在20__年至20__年期间，我在华东政法大学，当时叫华东政法学院，读本科的时候，大一至大三学习了民法总则、人身权法、合同法、债权法、婚姻家庭法、知识产权法等十几二十个课时的民事法律。可以选择的老师有好几个，由于当时我选择的授课老师是德国的博士毕业，他课上不讲课本，不讲我国当时现行各种民法法条，只讲当时正在编纂过程中的《民法典草案》，同时对照德国民法典比较分析。给我印象最深的是，他这种教学方法虽然对司法考试和期末考试没有用处，但是向我们灌输了源自以德国为代表的大陆法系的法治理念，奠定了坚实的法律基础。
20__年12月，第九届全国人大常委会第三十一次会议审议民法草案。之后，由于物权法尚未制定，加之对民法草案认识分歧较大等原因，民法草案最终被搁置下来。20__年11月，党的十八届四中全会明确提出编纂民法典。20__年3月，全国人大常委会法制工作委员会启动民法典编纂工作，开始着手第一步民法总则制定工作。20__年3月4日，十二届全国人大四次会议副秘书长、发言人傅莹在新闻发布会上表示，民法典编纂工作已经启动，从做法上分两步走，第一步是制定民法总则，第二步是全面整合民事法律。
20__年6月，十二届全国人大常委会第二十一次会议初次审议了民法总则草案，标志着民法典编纂工作进入立法程序。20__年3月15日，《中华人民共和国民法总则》由中华人民共和国第十二届全国人民代表大会第五次会议通过，自20__年10月1日起施行。20__年8月27日，民法典各分编草案提请第十三届全国人大常委会第五次会议审议，不再保留计划生育的有关内容，新增离婚冷静期。
20__年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》。自20__年1月1日起施行。
十多年来，以梁慧星等法学专家为首的团队一直在为编纂民法典工作着，可以说，中国民法典的正式颁布，圆了多少代法学学者、法学专家的梦，这其中也包括我大学本科的老师。
首先要说一点，纵观历史，每一部民法典的出台，都承载着决策者或者当权者巨大的政治抱负。其次，民法典中蕴含或体现的思想，对社会产生的影响涉及面广而深。拿破仑法典倡导的“自由”、“博爱”无疑对社会的变革产生巨大的推动作用。从某种意义上说，拿破仑政治与军事上的作用或者影响，远不如一部拿破仑法典。再次，民法典作为基础性、体系化的法典，体现民法的基本精神;作为其他民事单行法的上位法，引领所有民事法律的发展方向。最后，民法典是对我国民法的一次全面梳理，将随着经济社会的发展，删除、修改现行法律中已经不再适合时代发展的规定，补充适应新形势的相应规定，更加适合我国当前的社会和国家的需要。另外，民法典将是开放的一部法典，也会为将来的新发展新情况预留一定的空间。
院长报告会感想篇十四
上周星期三下午，同学们在学校的安排下，聆听了我校法制副校长的'法制宣传讲座。时光虽只有短短的一个小时，但我的感想却颇多。
在我们身边，一些同学老是犯错误，法律纪律观念淡薄，屡教不改。认为：只要自我不去杀人放火就行了，犯点小错误又有什么大不了的呢？俗话说得好：“小时偷针，大时偷金。”“小时偷油，大时偷牛。”这就告诉了我们：如果一个人从小就没有养成良好的行为习惯，没有良好的法律纪律意识，随意做损坏公物，打人，骂人，甚至偷窃等坏事，不仅仅仅是给你个人的形象抹黑，而且会渐渐腐蚀你的心灵。渐渐地，就会使你经常情不自禁地犯这样那样的错误。如果你不能够痛改前非，继续发展下去，那些恶习就会在你心理根深蒂固，而且会越变越严重。到时，你很可能走上犯罪的道路，最终等待你的，就只有失去人生自由的监狱了。虽然我们青少年犯罪呈上升趋势，但也时常受到侵害。此刻尽管有老师、家长的保护，但他们不可能时时刻刻都在我们身边呵护着我们，况且总有一天我们会离开父母，离开学校，踏入社会，独立生活的。
所以，自我保护也就成了我们中学生防止自身受到伤害的必要措施了。中学生大多时光都在学校，所以往往我们受到伤害都是因为同学之间的冲突造成的。这次法制讲座给同学们上了一堂很好的“政治”课，使同学们深深感悟到遵守校规校纪的重要性。同学们，为了我们能够健康成长，为了我们完美的明天，让我们从此刻开始，严于律己，改掉不良习惯，做一个合格的当代中学生吧！
院长报告会感想篇十五
上一周，我们学校利用下午第一节课时间，给我们讲了一堂法制报告会。通过这次开会，我的感触很多。
可以说，我们每一个人在生活中都会与同学、朋友，以及社会上的人发生一些矛盾，也许都是一些小事。既然是一些小事，那我想我们应该能够和平能够处理，不需要动用武器，这样会毁了大家。在我的生活中出现过这样的事：一天，一个小组在班里值日，最后只剩下两个人还没有值完。一个男生只是在外面刚刚涮完墩布回来，不小心把水溅到了另一个男生的身上。那个男生随口就说了一句：“喂，你没长眼睛啊，往哪甩呢！”拿着墩布的男生还比较有诚意地说：“对不起，真是不好意思，我一定注意。”可另一个男生却得理不让人，“你一声对不起就完了，这衣服怎么办。”那个男生见情势不对，有点怒火了，这下，两个人便吵了起来，还动用上了扫把。被水溅到衣服的男生用扫把的后面把另一个男生的眼睛给弄伤了。仅仅一滴水的事，就引发出这么大的事，太不值了。
接下来，又通过学生们演的一个“抢钱事件”又揭示了如今社会的黑暗。三个男生管一个男生要钱，不给钱就得挨揍，这简直是天理何在呀！
我认为，一个人如果没钱，他不是最穷的；但如果他连一点宽容都没有的话，那就是真的穷了。
说到尊重，也与宽容紧紧相连。如果你想得到别人的尊重，就应该做到自己该做的事，就应该学会去宽容别人，善待自己。这样才有资格接受别人的尊重，才有资格提“人。”
如果你可以做到宽容一小步，那么社会就会少一份伤害，警察叔叔就会多一些功夫去做别的事。
从今天起，就让我们来靠近宽容，创建和谐社会吧！
院长报告会感想篇十六
“光荣属于劳动者，幸福属于劳动者。”11月24日习近平总书记在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上的重要讲话，指出了幸福是奋斗出来的，未来是实干垒砌的。习近平总书记的讲话在全国掀起了学习劳模精神的热潮。
“宁静淡泊，笃行奉献”是所有劳模身上的特点，一代又一代的奉献者用他们的画笔为我们擘画出榜样的“肖像”，描绘着“中国梦·劳动美”的新画卷。当下“十四五”规划的宏伟画卷已开启，国家进入决战决胜全面建成小康社会的关键时期，我们党员干部更需要扛好榜样的大旗，树好劳模的典范，传好工匠的精神。紧跟时代的步伐，为中国梦增添更多新时代“劳模”的“牛气”。
以不做“守旧者”的精神，乘风破浪，做好“开垦牛”的创新。每个时代、每个行业、每个岗位都对劳动者有着不同的要求，作为一个时代的标杆，他们用勇气和热血去开垦和建设，逢山开路，遇水架桥。当下，在建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化国家的新时代大背景下。党员干部要增强劳动者的创新意识、培养创新思维，以“苟日新、日日新、又日新”的精神，培养一批能为社会主义现代化建功立业的高素质劳动大军。以“黄金百战穿金甲，不破楼兰终不还”的牛脾气开拓进取。
以不做“口哨兵”的决心，满腔热忱，做好“孺子牛”的奉献。祖辈们的“劳动”、父辈们的“勤劳”、现下的“奋斗”，都宣示着努力是通往幸福的唯一途径。喊破嗓子不如甩开膀子，从铁人王进喜到共和国勋章获得者钟南山，他们都用自己的专业和兢兢业业为新时代劳动者精神增添了新的内涵。党员干部要当好实干家，而不是喊喊口号，做做样子。在平凡的岗位中创造不平凡的业绩。以“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的牛韧劲持之以恒。
以不做“急功者”的胸怀，足履实地，做好“老黄牛”的淡泊。社会日新月异的变化，信息铺天盖地的涌入，让很多人产生了急躁心理。一部分人在急于求成、好大喜功中迷失自我、浅尝辄止。此背景下，劳模精神的薪火相传更显重要，党员干部要像老黄牛一样踏踏实实、勤勤恳恳，用绣花的功夫做好自己的工作。用老黄牛般的勇气、坚韧战胜一切困难险阻。以“功成不必在我，功成必须有我”的牛胸怀宁静致远。
院长报告会感想篇十七
疫情期间，我通过电视新闻和手机网络看到许多医护人员、爱心人士义无反顾的奔向武汉，成为“最美逆行者”。作为一名大学生党员，我自愿报名在村防疫劝返点当志愿者，暂时归村党支部管理，在村口劝返点服务。每当有行人和车辆通过时，先消毒后登记再放行，这也提高了大家对病毒的防范意识;同时，对外来人员进行劝返。疫情期间，有些人认为自己没有与武汉有关人员接触，自己也没有任何身体不适，嫌登记消毒繁琐、浪费时间，不愿意配合登记;也有些村里老人，防范意识不强，不戴口罩出门。村支书就会带我给大家伙讲清楚这次疫情的严重性，一切都是为了大家伙个人身体健康，更是为了我们身后两千多位父老乡亲的身体健康。劝返点是一个重要的岗位，责任重大，虽有困难，但也是我们迎难而上、努力向前的动力，为了父老乡亲平平安安的生活，疫情不退，作为一名大学生党员，我绝不后退。
疫情期间，和我一起坚守岗位的是一位四十多年党龄的老党员，经过多天一起执勤，我从这位老党员身上学到了很多东西。执勤期间，他任劳任怨，尽心尽责，老党员每天早上都比我早到半个小时，提前来交接好工作，对帐篷进行打扫和里外消毒。遇到不听劝诫的人，总是把我护在身后，耐心细致地向行人解释，完全践行了一个共产党员的初心和使命。作为大学生党员的我，需要学习和传承老党员的这种服务和奉献精神，这对我来说也是一笔宝贵的精神财富。
在这次疫情中，我还看到一线医护人员和各界爱心人士中有许多90后的身影，我们90后守土有责、守土尽责，关键时刻靠得住，顶得上。我也祝福每一位医护人员和一线执勤人员平安凯旋!
最后，我想向组织说明我目前的身体状况:我每天早晚都测量体温，身体状况良好，家里人也都正常。但因我每天接触人员较多较杂，鉴于我在劝返点的特殊性，如果开学以后有需要，我自愿接受隔离，绝不给学校、给师生添乱。以上是我对这段时间思想工作的汇报，恳请党组织考验!
寒冬已过，春天已经来了，我坚信，这场没有硝烟的战争终将结束，人民群众终将战胜病魔，每一位逆行者都能平安凯旋!
武汉加油!中国加油!
院长报告会感想篇十八
作为一名大学生应该怎样成长？武宏伟院长在报告会中与我们分享了他对于大学生成长的理解和经验，这让我深受启发。以下是我对他的报告的心得和体会。
第二段：关于成功
院长在报告中强调了成功的概念，他说成功不仅仅是得到别人羡慕的事物，更重要的是获得内心的满足感和成就感。这让我想到了我个人，以前总是盯着周围人的外在表现，却忽略了自己的内心需求。从院长的报告中，我学会了关注自己的需求，学会了如何从内心去寻找快乐，这是一种更真实和长久的幸福。
第三段：关于学习
我们都知道，大学的第一要务是学习，但是学习需要有正确的方法和激情。院长给我们分享了他自己的学习经验，他重视探索新领域的兴趣和好奇心。这给我带来了启迪，我开始尝试跨出自己的舒适区，发掘自己的兴趣和热情，以此作为推动学习的动力，而不只是为了应付考试。
第四段：关于人际关系
大学期间，建立起支持和鼓励的人际关系对于一个人的成长和发展至关重要。院长指出，大学校园是交流经验和建立人脉的绝佳场所。在他的影响下，我更加注重交友，尝试去交流不同年龄、背景和文化的人，这让我有了更多的机会了解不同的生活方式和文化差异，也让我更加自信。
第五段：总结
武宏伟院长的报告，让我受益匪浅。在理解成功的概念、学习方法的改变、人际交往方面都有了全新的认知。我会将这些知识和经验用于实践中，将成长过程努力地贯彻到我未来的大学生活、职业生涯中。同时，我也希望更多的人能够听到这样有价值和富有启发性的报告，受益并成长。感谢武宏伟院长给我留下了如此美好的印象，通过他的努力和分享，让我在成长的道路上更加自信。
院长报告会感想篇十九
2日下午，王红旭老师在出事水域附近被找到，令人痛心的是，他已经没有生命体征，就此，他的生命永远定格在35岁。
王红旭用生命告诉我们什么叫舍身取义，他的事迹感动着整座重庆山城，也感动着我们所有人。
他的纵身一跃，画出了人生最壮丽的弧线；他的奋力一推，绽放出生命最高尚的光芒；他用实际行动传承了见义勇为，用无畏谱写了一曲英雄的赞歌。
挺胸踏逐浪，何惧生与死，王红旭老师用大爱点亮了其他家庭的希望之火，他把平安和生机留给他人，但他的母亲却失去了儿子，妻子失去了丈夫，3岁的娃娃也永远地失去了爸爸。他的牺牲令人敬佩、更令人心疼。
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