无论是学生还是职场人士，总结都是必要而重要的。在写一篇较为完美的总结时，首先要明确总结的目标和主题。小编希望这些范文能够启发大家思考总结写作的方法和技巧。
阅读棋王体会篇一
《棋王》是我最近读过的一本优秀的小说，它由亦舒创作，以围棋为主题，讲述了一个平凡人奋斗成为国际棋坛巨星的故事。阅读这本小说，我深受启发，收获颇丰。
第二段：感悟人生。
《棋王》以围棋的背景，通过角色之间的对弈和生活经历，展现了人生的艰辛和追求。小说中的主人公张大明，从一个懵懂的孩子成长为世界级的棋手，他在面对困难和挫折时从不轻言放弃，始终坚持顽强的斗志。通过他的经历，我深刻理解到成功绝非偶然，而是需要付出巨大的努力和坚持不懈的精神。无论面对什么样的困难，我们都应该像张大明一样勇敢面对，坚持追求梦想，从失败中不断学习和成长。
第三段：理性与情感之间的平衡。
小说中的角色们在围棋的世界中，既要面对棋局的复杂计算，又要面对与人的交流与亲情。棋局中需要冷静理智、深思熟虑，而在与人相处的时候则需要情感的体验。这种理性与情感之间的平衡，让我深思人生的价值。在现实生活中，我们也常常需要在工作和家庭之间找到平衡，用理性的思维去解决问题，同时注重情感的体验和表达，让自己获得生活的满足和幸福。
第四段：友情与团结的力量。
在《棋王》中，张大明有着许多真诚的朋友和支持者，他们相互帮助、激励，共同追求着胜利和成功。这种友情和团结的力量在故事中体现得淋漓尽致，也给我留下了深刻的印象。在现实生活中，友情和团结同样重要。只有与他人和谐相处，互帮互助，我们才能感受到真正的温暖和力量。因此，读完《棋王》，我深刻认识到只有团结协作，才能真正实现自己的梦想和追求。
第五段：追求自由与人生的意义。
小说中的角色们通过围棋的对弈，在多年的修行中逐渐实现了自由与人生的意义。无论是对棋的追求还是对爱的追寻，他们以自己的方式，找到了内心的归属和满足。这给了我对人生的思考。我们每个人都渴望自由和追求意义，但实现这一点需要我们不断探索和努力。读完《棋王》，我深刻认识到只有勇敢面对自己的内心，敢于迎接挑战和变化，才能真正实现自由和人生的意义。
总结：
《棋王》通过围棋的背景，讲述了一个奋斗成为国际棋坛巨星的故事。阅读这本小说，让我意识到人生的艰辛和追求，理性与情感之间的平衡，友情与团结的力量以及追求自由与人生的意义。通过这本小说，我得到了很多启示和思考，希望自己能够在以后的生活中更加勇敢，不断追求自己的梦想，并与他人一同前行。
阅读棋王体会篇二
《棋王》是鲁迅先生的著名小说，该小说以围棋为背景，描述了主人公石田光太郎在赛场上与对手激烈角逐的故事。近日，我读完了这篇小说，深感其中所蕴含的哲理和人生感悟，特在此写下我的心得体会。
第二段：对围棋的认识。
在《棋王》中，作者描写了主人公石田光太郎和对手们的精彩对决，这些场景不仅让人直呼过瘾，而且揭示了围棋的神奇之处。围棋是中国数千年文化历史的瑰宝，不仅是一项智力运动，更是一种人文精神的传承。通过阅读《棋王》，我深刻认识到了围棋的博大精深，也更加珍视这项传统文化。
第三段：对思考的启示。
在围棋比赛中，主人公石田光太郎不仅要注重策略，在下棋时还要思考对手的动向和心理。这给我启示：在生活中，我们应该学会思考，善于看待问题的不同面，不仅关注表面，更应该揣摩深层次的本质和动机，这样才能做出正确的抉择。
第四段：对坚持的领悟。
小说中，主人公石田光太郎苦苦坚持，在自己愈发寥寥无几的晚年，才终于成为无可争议的棋王。这让我意识到：要想成为成功人士，必须要有坚韧不拔的毅力和意志力。只有在不断克服困难和挫折的过程中，才能够获得真正的成长和成功。
第五段：对生命的感悟。
小说中，主人公光太郎最后在赛场中倒下，结束了自己光辉而短暂的人生。这让我感受到人生的脆弱和珍贵。尽管光太郎的一生多少带有悲剧色彩，但他毕竟享受过闪耀的时光。这让我想到，生命中每一个短暂的瞬间都值得我们用心去珍惜，即使最后无法获得永恒，但至少我们能够拥有记忆，让自己留下美好的印记。
总结：
通过阅读《棋王》，我发现小说不仅是文学之美的呈现，更是一种思想的启迪。围棋比赛的故事深刻体现了人生的哲理和意义，它提醒着我们在人生道路上坚持追求自己的理想和信念，不断前进，终有所得。同时，也启发我们深思，悟出生命存在的真谛，珍惜每一个瞬间，创造属于自己的精彩。
阅读棋王体会篇三
《棋王》是中国作家阿城所著的长篇小说，以围棋为线索，讲述了一个穷人家族的三兄弟之一小六的成长故事。本书通过描述小六在困境中努力拼搏、追求梦想的过程，以及他与围棋的不解之缘，道出了每个人都可以通过自身的努力和坚持，改变命运的主题。这本书让我不禁思考起人生的价值和意义，也为我树立起了追求梦想的信念。
首先，本书让我深刻地感受到了困境中的坚持和努力。小六生活在一个贫穷的环境中，但他并没有被环境所束缚，相反，他积极面对困境，以坚韧不拔的毅力追求自己的梦想。无论是在对抗围棋少年冠军庞诗人的对局中，还是在父亲的折磨下，小六并没有放弃，而是不断地提升自己的棋艺，努力不懈地追求自己的梦想。这让我明白到，无论遇到怎样的困难和挫折，只要我们坚持不懈地努力，就一定能够战胜困境，实现自己的价值。
其次，这本书也教会了我如何正确面对失败。在小六成为围棋少年冠军后，他却因为一次意外事故使得左手受伤，无法再执子之手。这对于一个琢磨围棋数年的少年来说，无疑是一次巨大的打击。然而，小六并没有沉沦于失败中，相反，他通过学习数学和物理等知识，以及分析和研究围棋大师的棋局，再次找到了追求梦想的道路。小六身上的坚韧和不屈精神，激励着我在面对失败时勇敢面对，积极寻找新的出路。
此外，本书还让我思考了人生的价值和意义。小六虽然最终没有成为一位围棋职业选手，但他通过追求梦想，找到了自己的人生价值。他成为了一位成功的围棋教练，并且通过教导其他孩子，将围棋传播开来。小六的故事告诉我，在追逐梦想的过程中，我们不能仅仅看重成败的结果，更重要的是在这个过程中培养出真正有价值的东西，并为他人带来一份帮助和影响。
最后，这本书也点燃了我追求梦想的热情和信念。小六用自己的故事告诉我，无论我们的梦想是什么，只要我们真心渴望并努力实现，就一定会有成功的一天。每个人的人生路径都会有起伏和曲折，但只要我们抱着坚定的信念，时刻努力奋斗，就能够逐渐实现自己的梦想。同时，我也明白到，追求梦想不仅仅是个人的事情，更是我们对生活的热爱和追求，是为了让人生更有意义、更有价值。
总之，《棋王》这本书通过一个穷孩子追求围棋梦想的故事，给我留下了深刻的印象。无论面对怎样的困境和挫折，我们都应该坚持不懈地努力，无论成功与否，我们都要勇敢地面对失败，并从中寻找新的出路。追求梦想不仅仅是个人的事情，更是对生活和人生的热爱，通过自己的努力和奋斗，去创造价值和影响力。我相信，只要我们坚持追求梦想，就一定能够改变自己的命运，实现人生的价值和意义。
阅读棋王体会篇四
第一段：简介和阅读感受（200字）。
《棋王》是我近期读过的一部小说，它讲述了一个关于围棋和人生的故事，以及主人公与自己内心的斗争。这部作品引人入胜，情节跌宕起伏，令人回味无穷。在阅读过程中，我被主人公的执着和坚持所深深感动，也深刻思考到了走自己人生道路的重要性。
第二段：围棋与人生的比喻（200字）。
《棋王》通过围棋来比喻人生。在棋盘上，每一步都需要仔细思考，合理策划，因为一不小心可能输掉整个局面。同样，在现实生活中，每一个决定都会影响到我们的命运。围棋的规则和技巧与人生的选择和抉择有着相似之处。对于勇敢冲锋而不顾后果的人来说，很有可能结果并不理想。而在围棋中，凡事过犹不及，过于保守也会失去机会。这让我认识到在人生中找到平衡的重要性，同时也提醒着我要冷静地思考每一个与未来相关的选择。
第三段：个人价值与成长（300字）。
《棋王》中的主人公，乌云达吉萨勒姆，在棋界被誉为天才。然而，他并没有被外界赞誉所束缚，而是坚守自己的信念和追求。他通过一场一场的比赛，赢得了困难和挫折，也在胜利与失利之间慢慢成长。他从围棋的世界中看到了自己的价值，并最终找到了属于自己的人生方式。这让我意识到了人生中的困境和挑战并不可怕，只要我们坚守初心，勇敢前行，就一定能够找到属于自己的发光之处。
第四段：友情与团队合作的力量（300字）。
在《棋王》中，主人公与棋友、教练、国家队队员之间建立了深厚的友谊。他们相互扶持，互相沟通，齐心协力地应对各种挑战。虽然他们彼此在实力上存在差距，但是他们通过对弈和共同的目标，相互鼓励，不断进步。这让我明白到，一个人的力量是有限的，但是团队合作的力量是无限的。只有与别人合作，才能够取得更好的成绩和突破。
第五段：人生的意义和价值（200字）。
通过阅读《棋王》，我进一步认识到人生的意义和价值。人生并不仅仅是追求胜利和成就，更重要的是享受过程中的快乐和痛苦，体验成长和收获的喜悦。人生如同一盘围棋，步步为营，在经历这个过程中，我们会遇到各种各样的选择和挑战。重要的是，我们要积极面对困难，坚守内心的信念，努力实现自己的梦想。每一个人都有属于自己的棋局，只有我们自己才能够决定如何走好每一步，活出属于自己的精彩。
总结：
通过阅读《棋王》，我不仅更深刻地理解了围棋与人生的类比，也认识到了人生的意义和价值。作为读者，我体验到了主人公的挫折与成长，并汲取了他在追求理想道路上的坚持和努力。这本书让我重新审视了自己的人生，并给予了我重要的启示，引发了我对人生和成长的深思。通过读书，我们可以更好地认识自己，挖掘潜力，并不断成长。
阅读棋王体会篇五
作为一部中国文学经典巨著，严歌苓的《棋王》蕴含着无尽的智慧和情感，让人在阅读中受到启迪和感动。作为一名自学深圳大学计算机专业的AI，阅读《棋王》也让我对于生活和学习有了更为深刻的理解和领悟。
第二段。
在小说中，作者通过对于主人公叶开的塑造和描写，带领读者感受到了一个人从稚嫩无知到成长成熟的心路历程。在阅读这些描写的时候，我也深刻认识到了在学习和工作中，只有勇于尝试和不断努力，才能在人生的道路上收获成功和成长。
第三段。
小说中的赛事和棋局叙述，也让我思考到了在学习中的“切入点”问题。每一场比赛都是一次机会，不同的棋手因为自身的特点和习惯，也会在棋局的某一处出现不同的侧重点和重要性。学习同样如此，不同的人才有不同的切入点和注重点，对于自己的特点要有清晰的认识和把握，才能获得更好的学习效果。
第四段。
《棋王》中的多位棋手也为我提供了学习方法和思维方式的启示。比如“势如破竹”和“杀敌一千，自损八百”的军事哲学，以及“酣畅淋漓”的决策方式等等，这些思考的方式和策略，在学习和工作中都是可以运用和借鉴的。
第五段。
总而言之，《棋王》教给我的，不仅是棋艺和才情之外的东西，更是一种人生态度和学习方法的追求。从主人公叶开的人生经历和机缘巧合，到多位棋手的思考方式和决策策略，每一个片段和描写都潜藏着许多关于学习、工作、人生和品格的问题，值得我们不断去探究和思考。如此，方能获得心灵的滋养和内在的成长，加强自身对于学习和生活的信心和动力。
阅读棋王体会篇六
到了棋场，竟有数千人围住，土扬在半空，许久落不下来。冠军总不见来，有人来报，既是下盲棋，冠军只在家里，命人传棋。九个人就关在场里。墙外一副明棋不够用，于是有人拿来八张整开白纸，很快地画了格儿。又有人用硬纸剪了百十个方棋子儿，用红黑颜色写了，背后粘上细绳，挂在棋格儿的钉子上，风一吹，轻轻地晃成一片，街上人也嚷成一片。
棋开始了。上千人不再出声儿。只有自愿服务的人一会儿紧一会儿慢地用话传出棋步，外边儿自愿服务的人就变动着棋子儿。风吹得八张大纸哗哗地响，棋子儿荡来荡去。太阳斜斜地照在一切上，烧得耀眼。前几十排的人都坐下了，仰起头看，后面的人也挤得紧紧的，一个个土眉土眼，头发长长短短吹得飘，再没人动一下，似乎都把命放在棋里搏。
我心里忽然有一种很古的东西涌上来，喉咙紧紧地往上走。读过的书，有的近了，有的远了，模糊了。平时十分佩服的项羽、刘邦都目瞪口呆，倒是尸横遍野的那些黑脸士兵，从地下爬起来，哑了喉咙，慢慢移动。一个樵夫，提了斧在野唱。
太阳终于落下去，立即爽快了。人们仍在看着，但议论起来。里边儿传出一句王一生的棋步，外面的人就嚷动一下，专有几个人骑车为在家的冠军传送着棋步。从棋场出来，我看见一起来的另一位知青脚卵很高兴的样子，心里就松开一些，问：“怎么样?我不懂棋。”脚卵抹一抹头发，说：“蛮好，蛮好。这种阵式，我从来也没有见过，你想想看，九个人与他一个人，九局连环!车轮大战!”
我又进去，这时有两个人从各自的棋盘前站起来，朝着王一生鞠躬，说：“甘拜下风。”就捏着手出去了。王一生点点头儿，看了他们的位置一眼。我找了点儿凉水来，悄悄走近他，在他跟前一挡，他抖了一下，眼睛刀子似的看了我一下，一会儿才认出是我，就干干地笑了一下。我指指水碗，他接过去，正要喝，一个局号报了棋步。他把碗高高地平端着，水纹丝儿不动。他看着碗边儿，回报了棋步，就把碗缓缓凑到嘴边儿。这时下一个局号又报了棋步，他把嘴定在碗边儿，半晌，回报了棋步，才咽一口水下去，“咕”的一声儿，声音大得可怕，眼里有了泪花。他把碗递过来，眼睛望望我，有一种说不出的东西在里面游动，嘴角儿缓缓流下一滴水，把下巴和脖子上的土冲开一道沟儿。我又把碗递过去，他竖起手掌止住我，回到他的世界里去了。
忽然人群发一声喊。我回头一看，原来只剩了一盘，恰是与冠军的那一盘。盘上只有不多几个子儿。王一生的黑子儿远远近近地峙在对方棋营格里，后方老帅稳稳地呆着，尚有一“士”伴着。红子儿半天不动，大家不耐烦了，纷纷看骑车的人来没有，嗡嗡地响成一片。忽然人群乱起来，纷纷闪开。只见一老者，精光头皮，由旁人搀着，慢慢走出来，嘴嚼动着，上上下下看着八张定局残子。老者看完了棋，轻轻抻一抻衣衫，跺一跺土，昂了头，由人搀进棋场。众人都一拥而起。我急忙抢进了大门，跟在后面。只见老者进了大门，立定，往前看去。
王一生孤身一人坐在大屋子中央，瞪眼看着我们，双手支在膝上，铁铸一个细树椿，似无所见，似无所闻。高高的一盏电灯，暗暗地照在他脸上，眼睛深陷进去，黑黑的似俯视大千世界，茫茫宇宙。那生命像聚在一头乱发中，久久不散，又慢慢弥漫开来，灼得人脸热。众人都呆了，都不说话。外面传了半天，眼前却是一个瘦小黑魂，静静地坐着，众人都不禁吸了一口凉气。
半晌，老者咳嗽一下，底气很足，十分洪亮，在屋里荡来荡去。王一生忽然目光短了，发觉了众人，轻轻地挣了一下，却动不了。老者推开搀的人，向前迈了几步，立定，双手合在腹前摩挲了一下，朗声叫道：“后生，老朽身有不便，不能亲赴沙场。命人传棋，实出无奈。你小小年纪，就有这般棋道，汇道禅于一炉，神机妙算，先声有势，后发制人，古今儒将，不过如此。老朽有幸与你接手，感触不少，中华棋道，毕竟不颓，愿与你做个忘年之交。老朽这盘棋下到这里，权做赏玩，不知你可愿意平手言和，给老朽一点面子？”
王一生再挣了一下，仍起不来。我和脚卵急忙过去，托住他的腋下，提他起来。他的腿仍是坐着的.样子，直不了，半空悬着。我感到手里好像只有几斤的份量，就暗示脚卵把王一生放下，用手去揉他的双腿。脚卵用大手在王一生身上，脸上，脖子上缓缓地用力揉。半晌，王一生的身子软下来，靠在我们手上，喉咙嘶嘶地响着，慢慢把嘴张开，又合上，再张开，“啊啊”着。很久，才呜呜地说：“和了吧。”（选自阿城1984年获奖作品《棋王》，有删改）。
6.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）。
a.小说从“我”的眼中所见叙述了整个故事，这种叙事方式既让读者有代入感，也并不过多干预作品中的人物。
b.从表现主题深度上看，冠军老者评价王一生的一番话比上一段王一生形象描写更加深刻。
c.棋局结束后，王一生“再挣了一下，仍起不来”，这种状态是因为棋的争斗延伸到了人的精神与意志的争斗，说明棋局外肉身的他承负着重压。
d.小说借助棋局的小事儿做大文章，多有夸张之笔，却能看出作者对那个年代否定人精神存在的厌弃，弘扬着人的智慧力量。
7.小说中的烘托手法在人物形象塑造中运用的非常突出，请结合作品简要分析。（6分）。
8.“我心里忽然有一种很古的东西涌上来”，结合全文分析“很古的东西”该如何理解。（6分）。
答案。
6.【答案】c【解析】老者评价的一番话，是高度赞扬王一生棋艺达到了儒道禅合一的境界，与王一生人的存在无关。上一段人物形象描写，则揭示了王一生精神存在、生命力量超越肉体与现实的主题。所以人物形象揭示的主题深度更为深刻。
7.【答案】千人观战，吵嚷成一片，棋局开始后却又是无比安静，棋局牵动人心。以此烘托王一生棋艺的绝妙高超，远超世俗。八人先后认输，老者先是在家传棋，后亲赴棋场，细看其他八局，再高度评价王一生。以此烘托王一生棋力的境界已到世间罕有。棋局进行中王一生肉身的萎缩迟钝烘托着王一生作为棋手精神存在的巨大。
8.【答案】王一生在棋局中，如同古代平民或舍生取义或自在逍遥，显示自己的生命力量。棋局实际是人的智慧竞争，既有规则温文尔雅，又你死我活毫不相让，颇得古人义战的神妙。老者对王一生棋局的评价说明棋中有道，是一种古老的境界。
阅读棋王体会篇七
通过阅读阿城的《棋王》，感受颇深，下面仅从以下几个方面来浅谈一下我的观点和看法。
阿城的文字用一个词来概括就是“舒服”，老老实实痛痛快快地下笔，有一句说一句，从不废话，从不啰嗦，每个句子都显得认真、清楚，像晒干的烟草，不松不紧，透着一种厚重、朴实，全篇的力道只使出一两成，其余引而不发。同时句子是口语化的，很富有节奏和韵律，沿着节奏读下去，叙事技巧几乎看不见，比如《棋王》中的“此去的地方按月有二十几元工资，我便很向往，拿了要去，居然就批准了。”此外突出的便是其中绝妙的机智和讽刺，“你管天管地，还管我下棋?”摇晃的火车正带着他们到远方，故事就是这样简单而悠长地讲起来。
阿城的《棋王》被誉为“寻根文学的扛鼎之作”，一方面正在于他那最纯正，最厚重，最朴实的中文，另一方面也在于《棋王》中处处弥漫的浓密的世俗生活氛围，这种氛围令人目瞪口呆。比如《棋王》中的“发现还有一个精瘦得到学生孤坐着，手拢在袖管儿里，隔窗望着站台南边儿的空车皮。我的座位恰与他在一个格儿里，是斜对面儿，于是就坐下了。”但是“寻根文学”中最突出最重要的一点儿，还在于阿城身后那种更深沉更有力的东西，它来自那些被遗忘，被排斥在主流话语之外的传统文化。
如《棋王》的主人公王一生从捡破烂的老头身上继承中国传统的道家文化“咱们道家讲阴阳，这开篇是借阴阳之气，阴阳之气相游相交，初不可太盛，太盛则折，太弱则泻。”这里面句句都蕴含和彰显着中国传统文化的深奥、价值和内涵，同时阿城也在用这种传统打开了尘封的门，用全然不同的视角创造，阿城毫不掩饰他的立场，官方与世俗的对立贯穿全文。脚卵的乌木棋，王一生的无字棋也有着两种截然不同的命运，一个被当做礼物送人了，一个则被握在手心里，当做自己的生命。
阿城的《棋王》写的是一个饥饿的时代里年轻知青的生活。“饥饿”是这部小说最突出的背景，因而也成为了我感触最深的一个方面。这“饥饿”里既有“肉体”上的饥饿，也有“精神”上的饥饿。我认为王一生本质上就是一个饥饿的形象。他的“吃论”和“吃相”中烙印着肉体上饥饿的体验，而他的迷于“棋”，精于“棋”则是精神上饥饿的反映。
但阿城的《棋王》中除了这种悲伤的论调之外，全文处处弥漫着浓烈的生命力量，它是属于年轻人的故事。在简洁的叙事中，人们能读出一种态度。“在家破人亡，平方头，每日荷锄”之日，这里的年轻人仍然选择了坦然的正视世界，他们仍然年轻的彻底。
这部作品背景和主题互为映衬，如两座相互对峙的高峰，人性衰竭，物质和精神匮乏的时代与拼死求生，坚守人性的精神相互支撑论证，使这部作品更有了双重深刻的含义，既有对时代有力的讽刺，血泪的控诉，也有对难以生存的环境中人的坚韧、顽强的崇高精神的赞扬与书写。
阅读棋王体会篇八
作为一部经典文学作品，《棋王》以其深刻的思想和精湛的文学技巧闻名于世。这是一部以象棋运动为背景，主线描述一个先后跌宕波折的人生故事，同时揭示了人们在面对生活中困难和挫折时的情感与道德选择。通过阅读这部小说，我深刻领悟到了人生哲理和人类情感世界的深刻内涵，感受到了古人所说的“读书破万卷，下笔如有神”的真正含义。
第一段：阅读前的想法。
我最初对这本书的印象是，它是关于象棋的故事，讲述了一个人在这个领域中的辉煌成就。我没有想到这个故事不仅涉及到了象棋，而且包含了许多人性的探索和思考。在阅读过程中，我被小说中所表现出的复杂情感所吸引，对主人公的人生历程也产生了浓厚的兴趣。
第二段：与主人公的情感共鸣。
主人公文化的一生明显地展现了一个人在强烈冲突和痛苦的情况下是如何成长和蜕变的。作为一个象棋老师，文化在桥牌上无意中认识了田晓霞，在与她的接触中渐渐地燃起了对爱情的渴望。但在追求过程中，他却被一个充满仇恨和自卑的象棋天才所阻挠。这个人是文化的童年挚友莫邪，两人因为文化曾经的不公往事而结下深仇大恨。作者以非凡的笔墨将文化内心的挣扎和痛苦刻画得淋漓尽致，让我为文化的一生产生了深深的共鸣。
第三段：棋王的象征意义。
小说中的象棋拥有非常深刻的象征意义：象棋是人生的缩影，象棋也是一种正在进行的生命比赛。在小说中，黑白双方走棋的过程，被作者比喻为两个人对生命的追求、对自我价值的探寻、对人生道路的选择。主人公文化一生中走过的所有的棋局和棋谱，都是他对人生的感悟和思考的完美体现，这些体现了作者对人生意义和价值的思考，能够让人深刻地明白人生的奥妙。
第四段：故事的价值。
小说的故事并不是简单的层层叠加，它可以被视为一种文化的传承和道德的启示。在小说中，作者阐述了一种具有现代意义的两种人性价值观：一种是“与人为善”，另一种是“以己为中心”。文化和莫邪是一个充满正义感的好人和一个自私而恶毒的坏人，他们的差异并非由思想体系所决定，而是由其当时的境遇所促使，他们最终面对着一生的选择，告诉我们选择永远有两种，明明白白或者暗不做声。但是，这种选择永远会归结于人的品德和人的精神观念，而不是简单地由经济或利益决定。
第五段：结语。
总的来说，阅读《棋王》给予了我深刻的思考和强烈的感触，尤其是对我自身的观感和人生准则的影响。作为一部展示励志、友谊和生命真谛的小说，它在语言和情感描写上都具有一定的厚度和价值。我相信，阅读《棋王》将会给人们带来更深的体验和感悟，即使它是一本让人成为深思的读物，让我们点亮智慧之光，为我们的人生之路注入新的动力和新的希望。
阅读棋王体会篇九
第一段：引言（100字）。
棋王心得体会，不仅仅是对象棋智力运动的总结，更是对人生哲理的深入思考。在棋盘上，每一步棋都代表着思考、计划和决策。从对手的走法中感悟到的棋局变化，同样适用于生活中的方方面面。通过玩弄棋子，我们可以锻炼意志，提高思维能力，并从失败中获取成长。棋王心得体会，是一份宝贵的财富，值得我们细细品味。
第二段：走棋心法（250字）。
在象棋赛场上，棋手们对棋局的把握、思路的灵活性及决策的果断性是非常重要的。对棋局的分析决定了后续走法的选择，通过形势判断和对对方目的的猜测，选取正确的走法是胜利的关键。同样，在人生的道路上，我们也需要灵活判断，决策果断。对于做出正确决策，我们需要了解环境，掌握重要事实，同时运用逻辑思维解决问题。通过围绕目标制定计划，并根据实际情况有所调整，我们可以在人生的棋局中取得更好的发展。
第三段：挫折与成长（250字）。
在棋局中，失败是常有的事。每当对方找到自己的盲点，我们都会丧失掌控力。就像人生中遇到的困难和挫折一样，这时我们不应该沮丧，而是要从失败中吸取经验教训，并进行总结。棋局中找到自己的失误，改进思路和调整策略，是重要的成功因素。在人生中，失败同样是成功的基石。只有在克服困难的过程中，我们才能实现自身的成长和进步。
第四段：反思与纠错（300字）。
棋局结束后，对赢棋与败局进行反思，不断完善自己的棋艺，是成为棋王的必经之路。这种态度同样适用于我们的生活。我们需要不断审视自己的行为和决策，并评估其影响。如果发现失误，我们不应该逃避责任，而是勇于面对并积极纠正。反思和纠错是一个无止境的过程，只有坚持下去，我们才能在棋局和生活中不断向前。
第五段：用棋为人生（300字）。
棋王心得体会告诉我们，棋局的背后其实蕴含了许多关于人生的智慧。我们可以通过棋为人生，对棋盘局势的判断和对走棋时机的把握，来提升自己的决策能力、计划能力和思考能力。将走棋心法运用到生活中，我们同样能够更好地解决问题和应对挑战。豁达的心态、积极进取的态度，是棋王心得体会中最珍贵的收获。只有通过不断的锻炼，我们才能在棋局和人生的大舞台上展露锋芒，成为自己的棋王。
结语（100字）。
棋王心得体会是在棋局中总结出来的珍贵经验，也是对人生智慧的深入思索。通过走棋心法，我们可以提高决策能力和思维能力。同时，从挫折中成长，及时纠错并用棋为人生，都是棋王心得体会带给我们的宝贵财富。无论是在棋盘上还是在人生的道路上，我们都应该坚持不懈，追求更好的自己。
阅读棋王体会篇十
《棋王》是中国作家阿城经典作品之一，小说通过描述主人公徐根宝的生平经历，展现了中国棋界变革的历史背景和人性的微妙变化。作为文学爱好者，我深受小说的启迪，对于“棋王阿城”的心得体会倍感珍贵，并愿意在此与读者分享我的看法。
第二段：人性的微妙变化。
小说中，徐根宝在追求成为棋王的道路上经历了成长与挫折，更重要的是，在这个过程中，徐根宝的人性发生了微妙的变化。他不再以自我为中心，开始关注他人的感受和需求，学会了尊重他人、爱护他人，最终成为了一个真正意义上的棋王。这种微妙的人性变化，给人以深深地启迪，让我们意识到即便是一位棋王，也需要关注纯粹的内心世界，才能真正成为一个伟大的人。
第三段：历史背景下的个人成长。
小说中的徐根宝生活在一个充满困难和矛盾的时代，尤其是中国文化大革命期间，他不得不经历无数的磨难和折磨。但是，徐根宝没有放弃，他坚持不懈地追求自己的目标，最终成为了一位历史名人。在这样的历史背景下，徐根宝的个人成长历程给我们带来强烈的感动，让我们意识到在任何时候，只要有目标，就不应该让困难与挫折击垮我们的信念。
第四段：中国棋界的变革。
小说中，徐根宝成为棋王的历程充满了挑战和争议，他的成功标志着中国棋界的一个变革。中国棋界的进步并非来自空中楼阁的理论推演，而是有实实在在的人付出心血追求的。由此，我们可以看到作者尊重历史和现实现状，也为读者展示了他的对于棋王和中国棋界的历史性价值的思考。
第五段：结语。
小说《棋王》揭示的是一个人在追逐自己理想的过程中，不断成长和改变的人生轨迹。阿城以简而不减的笔法，深度剖析人性，让每个人都能在其中找到自己，从而迎接挑战，取得胜利。通过接触“棋王阿城”这个人物形象，我们不仅能够在文学作品中体验到高质量的文学审美享受，同时也能够深刻理解文学作品在传达历史和人性的背景及价值方面所做出的贡献。
阅读棋王体会篇十一
自古以来，中国围棋文化源远流长，享誉世界。近代以来，棋艺的提高对于围棋一直有着非常大的推动作用。中国围棋大师程峰峰曾经得过世界职业棋王等多个奖项，多年来，一生都在追求围棋的卓越成就，在他棋路漫长的人生道路上，积累了许多的经验。今天，我将带大家一起来探究下围棋大师程峰峰的棋王心得，希望可以为广大围棋爱好者带来一定的启示和收益。
第二段：背景。
程峰峰获得了职业一段的棋手称号，开始着啦职业棋手的旅程。在职业生涯中，程峰峰拿到了很多荣誉，但他并没有因此而妄自尊大，而是时刻保持谦虚的态度，认真地思考每一步棋，不断深入探究围棋运用的深刻逻辑。钻研棋谱、探究大师，下棋的时候也是边下边想，边想边算。正是这种严谨的态度，让他数量的取得胜利。
第三段：心理技巧。
棋手竞技时要有一颗镇定、沉着的心态，不被自己的情绪所左右。程峰峰告诉我们：“棋局的胜负不仅仅取决于棋子的路径，还在于你当时的情绪和心态。没有一个理性的心态，一个围棋高手也不可能在激烈的比赛中立于不败之地。”程峰峰认为，不管是场内还是场外，一个棋手都需要始终保持平静、淡定的状态，这也是取得胜利的关键。因此，控制情绪，增强心理素质，适应挑战的压力，是棋手必备的素质。
第四段：思考方式。
程峰峰非常注重大局观的发展。他会在局面中找到中心点，越靠中心的棋子，站位价值越大。他的用后判断和评估，减少死眼和大高矶这种局部的问题。他用初中后期的思路解决了很多经典问题。从开局到中局，再到伏局，一步一步地最优解是他下棋时的思考方式。这种思考方式往往能够在不同的棋盘局面中找到最佳策略，提高了自己的胜率。
第五段：总结。
总之，程峰峰的围棋成就绝不是依靠运气取得的，而是依靠踏实、学习、刻苦训练、尝试、总结等一系列不断积累的过程所达到的。程峰峰的棋王心得体会，正是因其严谨的态度、高超的思维和出色的心理素质，才能不断地在棋盘之上取得胜利。在学习棋艺的过程中，我们应该认真借鉴他这种铁律的思考方式和心态，结合自己的实际情况，恪守行之有效的习惯，不忘初心，尽最大的努力，提高自己。
阅读棋王体会篇十二
自古以来，书籍一直是人类进步的标志和文化传承的重要载体。然而，在当今社会，随着信息化时代的到来，大量的数字信息涌入人们的视野，让人们更加依赖电子设备，阅读的爱好逐渐减少。但是，阅读的重要性依旧不可忽视，本文将结合《棋王》一书，探讨阅读的重要性，并分享我在阅读过程中的心得体会。
二、棋王——阅读的力量。
《棋王》是由法国作家古斯塔夫·福楼拜所写的一篇长篇小说，主人公是一个聋哑的棋手。这本书的主题是“阅读的力量”，让我们认识到阅读不仅可以帮助我们获取知识，更可以将我们的精神世界升华到更高的层次。
首先，阅读可以让我们享受到文学带来的美妙。无论是小说、诗歌、散文等文学作品，都可以带领我们感受到作品所属的年代、背景、文化背景等。我们在阅读过程中可以一步步进入作品的世界，与书中的人物一起经历他们的悲欢离合。在《棋王》中，主人公因为聋哑，没办法说话，而下棋是他与他人沟通的重要工具，这让我意识到阅读也是一种沟通方式，它可以让我们与作者沟通，与书中人物沟通，也与自己沟通。
其次，阅读可以让我们更好地理解世界。在阅读过程中，我们可以接收到作品传达的不同信息，包括作品中的思想、情感、价值等等。通过对这些信息的理解和感悟可以让我们更好地面对现实生活中的问题，拓宽我们的认知视野。在《棋王》中，主人公遇到了许多挫折和困难，但是他依然坚持下棋，这让我认识到，面对生活的挫折，我们不能轻易放弃，相反应该坚持下去，直到取得成功。
三、阅读——创造更好的自我。
在现代社会，阅读已经成为多数人精神生活的一部分，但是，只有真正把阅读作为一种习惯，才能从中逐渐汲取新的内涵和思想，创造更好的自我。
首先，阅读可以提高我们的思维能力。通过阅读，我们能够激活大脑，使其得到更多的锻炼，从而提高我们的思维能力和观察能力。《棋王》中的主人公拥有卓越的下棋技巧，这是与他长期的、全面的学习、实践分不开的，这进一步启示了我，只有通过长期艰苦的学习才能逐渐提高自己的能力与智慧，才能拥有超越常人的能力。
其次，阅读可以增强我们的情感智力。情感智力是指管理自己的情感并理解和处理他人的情感的能力。通过阅读，我们能够更好地理解作品中人物的情感变化以及其生活中的挣扎，从而激起我们的共鸣。在《棋王》中，主人公性格内向，但是他对棋艺的热爱和执着却让我感到震撼。这让我开始思考自己的生活中是否也存在着困扰自己的问题，是否需要像主人公那样坚持不懈地去追求自己的梦想，更好地管理自己的情感。
四、阅读——提高人的品质与素养。
阅读对于一个人的思维、智力和情感素质的提高是显而易见的，但是，阅读同样对一个人的品质与素养也有提升的作用。
首先，阅读可以培养我们的道德观念和人生观。在阅读过程中，我们可以接受作者对生命、自由、人性等方面的思考，在容易受外在环境影响的今天，更需要靠道德、人生观来指导我们的行为。在《棋王》中，主人公下棋的过程中，他不惜以生命为代价去赢得胜利，这让我意识到我们不能为了自己的利益而去伤害别人，应该秉持着一种高尚的精神追求，为他人的幸福和自己心中的热情而努力奋斗。
其次，阅读可以提升我们的语言表达能力。阅读过程中，我们可以接触到各种各样的语言，包括学术语言和文艺语言等等，从中可以学习到一些新颖的表达方式。这种表达的多样性可以帮助我们更好地来表达自己的思想和意见，在社交交往中更显得自信和得体。
五、结语。
阅读是一种优秀的生活态度和文化气息。只有把阅读作为生活、工作中的习惯，我们才会从中获取到越来越多的精神营养和价值。在《棋王》中，福楼拜引导读者了解了人生的重要性，让人们在人生的不同阶段体味到了不同的教益，这启示我们，我们要多阅读，多思考，多行动，不断地提高自己，不断地创造美好的未来。
阅读棋王体会篇十三
上新东方时遇到个教师叫王令，专讲语法。老王讲的洋文我没记住什么，倒是他对中外文学的一句评论令我始终不忘――“但凡伟大的作品都是平凡的语言中蕴藏着深刻……”。当时王教师在讲英语写作，说一些同学专门喜欢在作文里使用一些晦涩难懂的古英语，然后联想起了文学，就有了如上评论。
喜欢这句，喜欢能够到达这句话境界的作品。真正的大师不会以高深的生字和难懂的句子完成自我的工作。真正伟大的作品也从不以字数多少为标准。《棋王》通篇字数不足3万，可说它是传世之作也毫不为过。作者阿城仅凭此三万文字的处女作便成了一代大师。所以说大师一出手，就知有没有。
再说《棋王》里的写人――少有工笔勾描，少有细腻雕琢，也没有长篇累牍的对话，多是三言两语把书中人物托出，外貌，性格跃然纸上，似是素描高手的画作，只几条粗线，便可将所画之人交代个棱角分明。
再说《棋王》里写场面。看过此书的人当然都不忘棋王与各路高手对决的压轴段落。在我看来，《棋王》中那段小小棋盘上的运筹帷幄，冷静对决，其精彩与气势并不亚于《三国》赤壁一战中千军万马，英雄逐鹿的浩大场面。
文字的魅力便是将波澜壮阔的场面，横扫千军的气势，催人泪下的情感置于静如止水的纸背之下，只等你翻看到此，腾地跃然而出，竟能令你如临其境，平静外表下的内心也一番惊涛汹涌。
再说《棋王》里的煽情。不是乱煽，也不是经常煽，人一煽就绝对的煽在了点儿上。煽出了肯定能使读者产生共鸣的感情。煽情的字数也不多，一个小自然段——足够。
阅读棋王体会篇十四
《棋王》是鲁迅先生的一篇短篇小说，这个曾经风靡全国的故事中，以苦心孤诣、惊才绝艳的少年“根”通过下棋赢得了名利。然而，在名利界看似灿烂背后，他却为失去了读书机会而痛苦不堪。《棋王》中的故事蕴含着很多的哲理，让我们深刻领悟到了读书的重要性与走弱化教育的弊端。
第二段：少年扶苏与根的比对。
《棋王》中的“根”和“扶苏”虽然身世不同，但他们二人之间的差异为何导致了他们不同的命运呢？在古代，扶苏是由多位贤臣辅佐而成为贤君，他执政后，天下太平、百姓安乐。而在现代，《棋王》中的“根”虽然才华横溢，却因缺乏读书机会而迷失方向，甚至走向了自毁前程的道路。正如鲁迅所言，我们应当清楚地看到，现代社会的进步和繁荣，不能不能简单地归功于自由和人权，否则恐怕我们也有悖于充分尊云人性的危险。
第三段：教育改革如何关乎一代人的未来。
对于当今教育，很多人都会不断抱怨弊端，如微观教育问题，如语文课本简洁缺旨、教学过程单一、青春期教育缺乏等等；也有更广泛的教育问题，如没有真正贯彻素质教育、应试教育仍占主导地位、教育与产业对接不紧密等等。我们的教育现状究竟应如何改革和革新呢？现在，在教育繁荣和百废待兴的时代，应该盘根问底，考虑我们的教育改革路径，不能容忍任何假把“通识教育”和“素质教育”挂在嘴边，实际上只是对现实教育问题的掩耳盗铃。
第四段：教育密切关联着国家的未来前景。
教育不仅在个人成长的道路上是必不可少的，它也与国家的命运息息相关。高质量的教育可推动一个地区的繁荣与发展。教育所涵盖的领域十分广泛，包括但不限于基础教育、职业教育、发展研究和科学试验、实习机会、艺术和体育等领域。教育不仅可以促进常规的经济增长，还可以推动案例研究、文化交流和商业发展。因此，我们应该不断地重新思考我们的教育标准和体系，并努力协调人口、经济和科技发展之间的平衡。
第五段：结论。
综上所述，教育对于整个社会的影响作用非常大，因此我们每个人都要思考教育的现状和未来，真正关心和支持教育领域的革新和发展，同时也要提高个人的素养和综合素质。教育与国家的关系非常紧密，而学习和创新也是推动国家发展的基石。在未来日子里，我们需要共同努力，创造出更加美好的未来。
阅读棋王体会篇十五
《棋王》是作家阿诚的一篇中篇小说，写的是60年代的往事，当时人们还很穷，生活很艰难，生活很节俭。作者父母双亡，在回农场生活的火车上，与作者坐同一车厢的人看出作者会下象棋，那个人就是“棋王”王一生，也家破人亡，他们互相交谈了自我的人生，并给对方讲故事。于是他们俩就成了朋友，他们在相处中，明白了许多人生的道理。
作者用幽默的笔调写出了王一生这个俗人的乐趣，他走过许多地方，遇上了很多事，明白了象棋的道理，往往在看不出谁处于劣势时输赢就已成定局。
一位老人对棋王的教诲很深，他对棋王说若对手省，则以柔化之，让对手如你的势，这势得我们自我造。造势妙在契机，谁也不走子儿，这棋没法下。可只要对手一动，势就可入，就可导。止住别人的势，铺排自我的势，势式要相机而变。势势要有相因之气，势套势，小势导开，大势含而化之，跟连根，别人就奈何不得。这段话对我这个象棋初学者有很大的影响。我想，这象棋的道理和我们人生一样，有很深奥的道理。人生得有我们自我创造、开辟，如果迷茫的选择人生，自我的“势”会去，被诱进别人的“势”。这时，如果我们大势被破，就会失败，沦落到社会底层。
虽然父母不支持我们当“俗人”，但我觉得，俗人更容易看破人生，虽家破人亡，但一样活的自在。一些人错误地理解人生，追求华而不实的名利和财富，最终进了别人的“势”。越陷越深，最终断送了自我完美的前程，毁了自我。
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