总结是我们提升自我、实现个人成长的重要一环。写总结的过程是一种思考和思维整合的过程，能够培养我们的思维灵活性。以下是一些团队合作的经验总结，欢迎大家一起学习进步。
节约用水的体会篇一
节约用水是每个人应该具备的公民意识和社会责任。水是生命之源，是人类生活不可或缺的重要资源，因此节约用水至关重要。节约用水的意义不仅在于保护水资源，还在于减少环境污染，提升生活质量。在如今全球水危机不断加剧的背景下，我们更应该积极行动，从小事做起，为节约用水贡献自己的力量。
第二段：节约用水的具体方法和技巧
为了节约用水，我们可以采取一系列简单的方法和技巧。首先是减少浪费，比如洗手时关掉水龙头、利用淋浴器来代替浸泡在浴缸中洗澡等。其次是修复漏水设施。漏水不仅会造成浪费，还会导致水资源的进一步匮乏。定期检查和修复漏水设施是节约用水的重要环节。此外，我们还可以采取收集雨水、用灌溉循环系统等方式，将水资源合理利用起来。这些简单的方法和技巧，能够在不降低生活品质的前提下，帮助我们节约用水，减少浪费。
第三段：节约粮食的基本原则和意义
节约粮食是维护国民经济健康发展的基本要求，也是可持续发展的重要组成部分。粮食是人们维持生命所需的主要食物来源，而且粮食生产对土壤、水资源等环境有着巨大的影响。因此，合理消费、节约粮食是我们每个人应该遵守的基本原则。节约粮食不仅可以减少农田面积，减轻农业生产对环境的影响，还可以减少粮食浪费，提高粮食资源的利用效率。
第四段：如何节约粮食
要做到节约粮食，每个人都需要从自身做起，养成节俭精神和合理消费的习惯。首先是适量购买食物，根据实际需要合理安排食物的购买和摄入量，避免过量购买导致食材的浪费。其次是在饮食方面，要控制好餐桌上的食量，避免浪费。如今，很多地方都倡导光盘行动，提醒大家不要浪费食物，这种行动值得我们每个人去支持和遵守。最后，我们还可以采用合理保存食物的方式，避免食物的变质和浪费。这些方法和措施不仅可以帮助我们节约粮食，还可以使我们更加注重饮食健康，保持合理的饮食结构。
第五段：节约用水与节约粮食的结合，可持续发展的意义
节约用水和节约粮食是紧密相关的。水是生命之源，也是农业生产必备的资源，因此节约用水对于保障粮食生产至关重要。同样，合理消费、节约粮食也可以有效减少林地开垦，保护水源地和自然环境。通过节约用水与节约粮食的结合，我们可以实现可持续发展的目标，推动社会、经济和环境的健康发展。作为公民和社会成员，每个人都有责任和义务为节约用水和节约粮食贡献自己的力量。
总结：节约用水和节约粮食是我们每个人应该具备的公民素质和社会责任。通过采取一系列简单的方法和技巧，我们可以节约用水，保护水资源，并合理利用水资源。养成节俭精神和合理消费的习惯，我们可以节约粮食，提高粮食资源的利用效率。节约用水与节约粮食的结合，不仅可以推动可持续发展，还能实现社会、经济和环境的健康发展。让我们从小事做起，从现在开始，为节约用水和节约粮食贡献自己的一份力量。
节约用水的体会篇二
当我们打开世界地图时，当我们面对地球仪时，呈现在我们面前的大部分面积都是鲜艳的蓝色。从太空中看我们居住的地球，它是一个极为秀丽蔚蓝色球体。水是地球表面数量最多的天然物质，它覆盖了地球表面的70%以上。地球，是一个名副其实的大水球。
地球上的水，97%以上是海水，只有3%的水是淡水。而在这极少的淡水资源中，又有70%以上被冻结在南极和北极的冰盖中，加上难以利用的高山冰川和冰冻的积雪，有87%的淡水资源难以利用。人类真正能够利用的淡水资源是江河湖泊和地下水中的部分，约占地球总水量的0。26%。
全球淡水资源不仅短缺，而且地区分布极不平衡，按地区分布：巴西、俄罗斯、加拿大、中国、美国、印度尼西亚、印度、哥伦比亚和刚果9个国家的淡水资源占世界淡水资源的60%。约占世界人口总数40%的80个国家和地区严重缺水。
中国水资源总量为28万亿立方米。其中地表水27万亿立方米，地下水0。83万亿立方米，由于地表水与地下水相互转换，互为补给，扣除两者重复计算量0。73万亿立方米，与河川经流不重复的地下水资源量约为0。1万亿立方米。
既然，水资源那儿短缺，生活中，我们就应该从小事做起，用我们举手之劳的行动来节约用水。
家庭用水尽量做到一水多用，像淘米水可以用来洗菜，还有利于去除蔬菜表面的农药，洗菜水可用于浇花;洗澡水、洗衣水，可以用拖地，还可用于冲马桶。我们要尽量使用节水龙头，时常检查家里的水龙头是否完好，有无漏水、滴水的情况，不要以为漏水没什么了不起，一天下来浪费的水量可是非常可观的。要使用节水型马桶，如果家里的马桶不是节水马桶，那么水将会被白白浪费掉。每当我们洗澡的时候，往往都会大量的浪费些水，我们可以把以前婴儿用的洗澡盆拿出来，站在上面冲凉，让水经过身体流到盆子里。装满了就可以用来清洗厕所或冲马桶。这样即可以洗干净自己的身体，又可以节约用水，多好啊!
朋友，水是世界上所有生命体构造的基本元素，从这个意义上来说，没有水，这个世界上也就没有了生命。水，是我们全人类共有的资源，我们生活需要水。然而在不会增加的水资源面前，世界的人口却在持续地快速增长。因此，水资源的`短缺成了当今世界上最重要的问题之一。让我们从身边做起，节约每一滴水，保护水资源，珍惜生命之水。否则，地球上的最后一滴水就是我们的眼泪!
节约用水的体会篇三
同学们，你知道吗?在祖国广袤的土地上，有500多万平方公里干旱缺水，占陆地总面积的52﹪，其中18个省区处于严重缺水边缘，10个省区在起码的用水要求线以下。我国是一个严重缺水的国家，人均用水量仅为世界人均水平的四分之一，列世界149个国家的第110位，每年因旱灾减产粮食达数百亿公斤。
素有“千湖之省”称号的湖北，1949年尚有1066个大小湖泊，到1981年，就只剩下309个了。据1979年统计，每日排放入长江的污水量占到了全国总污水量的41﹪，还有黄河、珠江、辽河、淮河、松花江等几大水系已尽遭污染，无一幸免。水被污染的事例太多太多……水资源的严重污染令人触目惊心!
地球上的淡水只占总水量的3﹪，可饮用的只占0。5﹪，水是人类的宝贵资源。节约用水、保护环境已经到了刻不容缓的地步!我们责无旁贷!
作为一名小学生，我们要从小养成节约用水的好习惯，做一名节水小公民。平时在家，要注意保养好水龙头，避免漏损。用水时，不要一直大开着水龙头，需要用多少就放多少水，用完后立即拧紧水龙头。
我们还可以学着循环用水：可以用淘米水洗菜。淘米水洗菜不仅能节约水，还能清除蔬菜上的农药残留。淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水。养鱼的水浇花，能促进花木生长。洗完脸的水还可以再洗脚，还可以浇花;洗完衣服的水，可以用来冲洗厕所，或用来擦地板;洗完绿叶蔬菜的水，可以用来洗带土的菜，如土豆、胡萝卜等。
一滴水，也许微不足道，但是不停地滴起来，数量就很可观了。据测定，“滴水”在1个小时里可以集到3。6公斤水;1个水月里可集到2。6吨水。这些水量，足可以供给予一个人的生活所需。至于连续成线的小水流，每小时可集水17公斤，每月可集水12吨;哗哗响的“大流水”，每小时可集水670公斤，每月可集水482吨。
同学们，咱们渴了，可以喝水。地球渴了，怎么办呢?“不要让地球的最后一滴水成为人类的眼泪!”让我们携起手来，节约用水，珍惜水资源，保护水资源。从自身做起，从身边的一点一滴做起，保护环境，保护我们的绿色家园吧!
节约用水的体会篇四
“巨大的产业文明毁灭一千年之后，荒芜的大地被锈迹加废墟所覆盖，腐烂的海洋，人们称之为腐海散发着毒瘴气的菌类森林在不断扩大，衰弱的人类意识到，这已经威胁到了他们的生存”。
这是宫崎骏的动漫《风之谷》中的一段话。海，原本应该是一片一望无际的蔚蓝，海鸥盘旋在空中，发出尖锐的鸣叫声。水面以下，孕育着一群群可爱的生灵。而这里，满地的黄沙，遍地的腐尸，一滴水也没有，哪里会是记忆中的那一片蔚蓝!
是啊，人类悔恨的眼泪。悔恨什么呢?是为当初的不节约?还是为当初的肆意破坏?可是，在这个世界上，从来就没有一种叫后悔药的物品。
我承认，自己并不是一个十分节约的人，但是我绝不会无缘无故的浪费。看到水龙头哗哗流水时，我一定会随手将它关掉;当我出门在外时，一定会自备几个垃圾袋，找到了垃圾箱再一并扔进去。因为，在这个世界上，还有很多与我一般大的孩子，只能用地底下浑浊的水，他们脚下的土地是寸寸龟裂的。在他们的眼中看到的是干枯的河床;是龟裂的黄土地;是漫天的黄沙。在他们眼中，几乎从未出现过成片的绿色。
我是幸福的，我从未体验过那样的生活，也正是这样，我一点也不想体验，我能做的只有尽自己微薄的力量节水惜水。
我知道，光靠我一个人努力是远远不够的，保护环境，人人有责，大家一起行动起来，保护我们仅有的家园。
节约用水的体会篇五
水是生命的源泉，也是人类生活中不可或缺的重要资源。随着人口的增长和经济的发展，水资源的供应面临着巨大的压力。为了更好地利用水资源，保护环境，现代社会提倡节约用水的观念。在我长期关注并实践节约用水的过程中，我体会到了一些心得体会。
首先，树立节水意识是节约用水的前提。节约用水需要从每个人的日常生活习惯改变开始。家庭是用水的主要场所，我们应该及时修理漏水的水管、水龙头等设备，不浪费水资源。在家用水中，洗脸、刷牙时关掉水龙头，洗澡时合理调控水温和水流等，都是我们可以具体做到的节水行为。此外，节约用水还需要在公共场所广泛推行，比如学校、办公楼、商场等地，都应该提倡员工和学生们在用水时合理使用，减少浪费。
其次，利用科技手段是节约用水的重要途径。科技的发展为我们提供了许多节约用水的工具和设备。例如，安装低流量水龙头、节水冲厕器等可以在不降低使用效果的前提下减少用水量。智能水表的使用可以精确测量和记录家庭用水情况，提醒我们合理使用水。此外，科技手段还可以用于水资源的再利用。例如，雨水收集利用系统，可以收集雨水进行冲厕、洗衣等，提高用水的效率。通过科技手段与家庭用水需求结合，可以更好地实现节约用水的目标。
再次，宣传教育是节约用水的重要方式。只有当大众对节约用水的重要性有所认识，才能更好地参与其中。政府和社会组织可以通过宣传栏、广告等途径，普及节约用水的知识和方法。例如，组织举办“每滴都是宝贵”等节约用水的主题活动，通过比赛、演讲、海报以及微信公众号的形式宣传节约用水的意义和方法。此外，学校也可以在课堂上加强对学生的节约用水教育，教育他们保护环境、节约资源。
最后，加强水资源管理和监管是节约用水的基础。政府部门应加强对水资源的监督和管理，建立完善的法律法规，制定合理的水费政策。例如，提高超额用水的水费标准，限制用水过量。政府还应加大对违法用水行为的查处力度，通过罚款等方式来惩戒违法行为，增加人们对节约用水的合法性的认识。
总之，节约用水是教育、科技、管理等多方面共同努力的结果。作为每一个人，我们应该树立节约用水的意识，从小事做起，从自己做起，通过普及节约用水的知识和宣传教育人们形成良好的节水习惯。同时，政府应加强水资源监管，完善管理制度，实施合理的政策，共同推动节约用水的实践。只有我们人人参与，才能做到保护水资源、保护环境，为未来留下一个美丽的世界。
节约用水的体会篇六
“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。”每当朗诵这篇诗歌时，都会陶醉于那字里行间透露美。“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。”置身于水环绕地方，人内心充满了宁静舒畅情结。
古人喜欢水，今人也是如此。
水，是一切生命之源。有了它，才构成了这蔚蓝星球、有了它，整个世界才有了生
命气息、有了它，我们世界才变得生机盎然、有了它，我们才有了秀美山川清澈溪水，湛蓝海洋我们才有了一切。
你们一定都看过这样一则公益广告：电视画面上有一个水龙头，正在艰难往外滴着水，滴水速度越来越慢，最后水就枯竭了。然后画面上上出现了一双眼睛，从眼中流出了一滴泪水。随之出现是这样一句话：“如果人类不珍惜水，那么我们能看到最后一滴水将是我们自己眼泪。”
水是生命之源，假如地球上没有水，那么地球母亲就不会孕育出我们人类子孙万代。因为最早原始生命首先是在海洋中孕育形成，逐渐扩展到陆地上。所以说，水是生命摇篮。人类生存和发展也离不开水。因为我们每天要喝水，粮食生长离不开水，工业生产离不开水。
水还是大自然“空调器”，炎热夏天，正当人们感到酷暑难耐时，来一场雨该有多痛快呀！走在海边，海风习习，一扫酷热烦躁情绪；当寒冷冬季到来时，海水把储存热量源源不断地送给它周围陆地这些都是水作用。我们国家水资源虽然非常丰富，但可以用淡水资源却很少，并且随着工业发展，水污染成了一个严重问题，很多工业废水污染得臭不可闻，这是多么可怕一件事啊！此外浪费水现象也十分严重，据统计：一个中等城市每年浪费水相当于一个洞庭湖水量！3月22日是世界水日。每年这一天，世界各国都会宣传：大家要爱惜水资源，保护生命之水。其实，不光在这一生命中每一天，都应该珍惜每一滴水，用实际行动珍爱生命之水。生物需要水、生命离不开水。那么一点儿水，早晚会用光。况且，生活中人们对水浪费是那么肆无忌惮。洗手时，为图一时方便而在抹肥皂时不关上水龙头；刷牙洗脸时让水哗哗流个不停这在某些人看来，又是多么“平常”啊。让我为大家算一笔账吧：一个水龙头每秒钟漏一滴水，一年便是360吨，一个可怕数字啊！
节约用水的体会篇七
节约用水是每个人应该具备的基本素质之一，它不仅是一种社会责任，更是对环境的保护和对未来世界的关爱。而正确的节约用水方法也是我们每个人在日常生活中必须掌握的技能。通过长时间的实践和反思，我逐渐领会到节约用水的重要性和我们每个人可以做出的贡献。下面我将分享一些我在节约用水、节约资源方面的心得体会。
首先，我意识到节约用水是改变习惯的过程。我们在日常生活中用水的方式习惯了很长时间，要改变这种习惯并不是一蹴而就的事情。比如，洗手时经常流水、洗菜时使用大量的水等。我曾经也是这样，直到听到一位环保志愿者的演讲，他告诫我们每滴水都非常宝贵，我们才开始慢慢改变自己的习惯。现在，我洗手时会及时关闭水龙头，洗菜时使用水槽来清洗等等。通过这些个人的习惯改变，每天节省下来的水量是惊人的，也能明显感受到自己的责任心和成就感。
其次，节约用水不仅关乎个人行为，更体现了整个家庭的节约意识。在家庭生活中，每个人都应该对节约用水负起责任来，不仅仅是为自己，更是为了更好地保护我们的环境。我和家人一起商量，制定了家庭的节约水计划。我们设置了水龙头节水器，使用洗衣机时选用省水模式，合理安排家中的用水时间等。通过这些措施，我们家每月的用水量明显下降，而且也让我们更加团结合作，意识到大家的力量是无穷的。
第三，我还发现，节约用水同样可以延伸到其他资源的节约上。如果我们不节约用水，不仅仅会浪费宝贵的水资源，还会浪费一大批的电能。比如洗衣机使用高水位的时候，会占用更多的水和电。因此，我们要在使用其他资源上也保持节约的思维。比如，晚上睡觉前关掉所有不需要使用的电器，不亮着的电器也在消耗电能，只使用必要的照明等。这些看似微小的举措，积少成多，能够为家庭节约不少的资源。
第四，节约用水并不仅仅是我们个人的责任，也是社会的责任。水资源是全球性的，没有国界之分。如果每个人都能养成良好的用水习惯，那么整个社会的用水资源都会得到合理利用。而不节约用水会导致水资源的匮乏，甚至引发各种社会问题，比如饮水困难、冲突等。因此，我们每个人都要树立节约用水的社会意识，从小事做起，影响他人。
最后，我想说的是，节约用水虽然是一项细小的行为，但却能积极影响我们的生活和社会。通过个人行动的改变，我们不仅可以为环境减少负担，还能为自己创造一个更加宜居的环境。现在的我，已经形成了良好的用水习惯，也在不断地提醒身边的人节约用水。希望更多的人能够一起参与到节约用水活动中来，共同守护地球的美好未来。
总之，节约用水和节约资源是每个人应该具备的基本素质，更是对我们共同家园的责任。通过改变个人和家庭的节约习惯，将节约意识贯穿到日常生活中，我们可以为环境保护和社会发展做出积极的贡献。让我们携起手来，共同行动起来，为节约用水和资源节约贡献自己的一份力量。
节约用水的体会篇八
第一段：介绍节约用水的重要性（200字）
节约用水是一个关乎环境保护和可持续发展的重大问题，随着人口的增加和工业的发展，水资源变得越来越紧缺。如果不采取有效的措施来节约用水，不仅会带来环境恶化，也会造成资源浪费。因此，节约用水已经成为社会各界普遍关注的问题。
第二段：节约用水的方法和意义（250字）
为了节约用水，我们可以从日常生活中的方方面面入手。例如，我们可以修理漏水的管道和水龙头，确保不会有浪费水资源的情况发生。我们还可以合理安排洗衣洗澡的时间，减少用水量。另外，灌溉用水也是一个需要节约的重点领域，我们可以采用滴灌和喷灌技术，减少水分流失。通过这些节约措施，不仅可以帮助减少水资源的浪费，还能保护环境，实现可持续发展。
第三段：我个人节约用水的体会（300字）
在日常生活中，我也努力践行节约用水的原则。我会修理家中漏水的管道，保持水龙头不处于滴水状态。我还会合理安排洗澡和洗衣服的时间，尽量减少用水量。除此之外，我还注意收集雨水来浇灌花草，尽量减少对自来水的依赖。通过这些努力，我不仅感觉节省了用水的资源，也更加意识到了保护环境的重要性。
第四段：节约用水对环境的影响（200字）
节约用水不仅能够保护水资源，也能够改善环境。水是我们生存所必需的，水质的好坏直接关系到我们的健康。如果水资源被浪费或污染，不仅会导致水质下降，也会加剧环境的恶化。而通过节约用水，我们可以保持水质的优良，减少污染的发生，为人类提供更加干净健康的生活环境。
第五段：号召大家行动起来（250字）
节约用水是我们每个人的责任，为了保护环境和可持续发展，我们应该高度重视节约用水的问题。政府部门可以加强立法和监管，鼓励人们节约用水。同时，家庭和学校也可以组织宣传活动，让更多人了解节约用水的重要性，并落实到实际行动中。只有我们每个人都能够从小事做起，改变用水习惯，才能够共同为保护水资源和环境作出贡献。
总结：通过节约用水，我们不仅保护了水资源，也改善了环境，实现了可持续发展的目标。每个人都应该从自身做起，改变自己的用水习惯，为保护水资源和环境尽一份力量。让我们共同呼吁更多人加入节约用水的行动中来，为我们的未来创造一个更美好的生活环境。
节约用水的体会篇九
昨天语文的课上，老师给我们介绍了当前的水资源情况，给我很大的触动。
我便上网查了一下，地球的储水量是很丰富的，共有14.5亿立方千米之多，但是其中海水却占了97.2%，陆地淡水仅占2.8%，与人类生活最密切的江河、淡水湖和浅层地下水等淡水，又仅占淡水储量的0.34%。更令人担忧的是，这数量极有限的淡水，正越来越多地受到污染。据科学家估计，全世界有半数以上的国家和地区缺乏饮用水，特别是经济欠发达的第三世界国家，目前已有70%，即17亿人喝不上清洁水，世界已有将近80%人口受到水荒的威胁。
我国人均淡水为世界人均水平的四分之一，属于缺水国家。全国已有300多个城市缺水，已有29%的人正在饮用不良水，其中已有7000万人正在饮用高氟水。每年因缺水而造成的经济损失达100多亿元，因水污染而造成的经济损失更达400多亿元。
看了这些数字，吓了我一跳，原来我们每天喝的水面临这么大的威胁，也许有一天我们就没水可喝了，怪不得电视上说地球上的最后一滴水将是人类的眼泪，原来这并不夸张。
水是生命的基础，它不仅关系到我们人类生活的质量，还影响到人类的生存能力。我们每个人必须行动起来，珍惜水，节约水，保护水资源。
作为中学生，我们要广泛宣传节约用水，养成良好的节水习惯。从自己做起，不浪费水。总之我们平时有很多习惯需要改进，如果每个人都把节水的技巧告诉大家，大家再齐心协力，肯定能大大的节约水。
有了水，花儿才能盛开，人类才能生存，生活才能更美好!
节约用水的体会篇十
近年来，全球范围内的水资源短缺问题日益凸显，而水作为人类生活中不可或缺的重要资源，我们应该更加注重节约用水，合理利用资源。下面我将从我的亲身经历出发，对节约用水和资源的心得体会进行一番总结。
首先，我意识到节约用水是每个人的共同责任。记得在我刚上大学的时候，我住在学校的宿舍。那时候，每个月的水费是由宿舍楼的总经理向我们收取的。一次，当我去交水费时，总经理告诉我，由于我们宿舍的用水量明显高于其他宿舍，所以水费涨价了。我当时觉得很不公平，但也意识到，这是因为我们宿舍的同学们对用水不够节约所造成的。从那以后，我开始在宿舍内宣传节约用水的重要性，并和同学们一起制定了用水管理的规范。经过一段时间的努力，我们宿舍的用水量明显减少了，不仅为学校节约了资源，也为我们自己省下了一笔开销。
其次，我逐渐认识到节约用水不仅仅是一种责任，更是一种生活态度。随着经济的发展和人们生活水平的提高，我们对生活品质的要求也越来越高。然而，这种要求并不意味着我们可以挥霍浪费。在我家，我一直鼓励家人养成节约用水的好习惯。我们在装修房屋时，选择了节水型的水龙头和坐便器，通过设置水龙头过滤器减少了浪费。此外，我们还购买了一台省水型的洗碗机，节约了大量用水。通过这些措施，我们家庭每个月的水费明显下降，并且意识到尽管生活质量提高了，但用水的浪费不会带来真正的幸福感。
再次，我深感节约用水是保护环境的重要一环。水资源是地球上最宝贵的资源之一，它不仅为人类提供生活所需，也是大自然生态平衡的基础。然而，在人们日益增长的生活需求下，水资源正面临着巨大的压力。为了保护环境，我们需要积极行动起来，以减少对水资源的过度开采。我通过参加社区组织的环保活动，了解到了节约用水的重要性。我在家中自行安装了雨水收集装置，将雨水用于浇灌花园和植物。此外，我还积极宣传环保理念，鼓励更多的人加入节约用水的行列，共同保护我们的地球。
最后，我注意到节约用水是一种全面而持久的行动。要真正实现节约用水，不能只是片面地关注某一方面，而是需要把它融入我们生活的方方面面。在我上大学的时候，学校举办了一次以节约用水为主题的演讲比赛，我参加了这个比赛并取得了好成绩。在比赛中，我了解到了许多关于节约用水的知识，如使用节水型器具、合理安排用水时间等。这些知识使我受益匪浅，并在日常生活中得以应用。通过对节约用水问题的持续关注和努力，我逐渐形成了积极的生活态度，并且愿意与他人分享这一理念。
总而言之，节约用水和节约资源是当今社会发展和环境保护的重要课题。通过我的亲身经历，我逐渐认识到节约用水是每个人的责任和义务，更是一种生活态度。我们应该从改变自己的生活习惯开始，逐渐将节约用水融入到生活的方方面面。只有通过每个人的努力，才能实现水资源的可持续利用，保护地球的美丽家园。
节约用水的体会篇十一
“有了你，我们的'世界才会有美丽的颜色。水是无法替代的宝贝，我们要珍惜它！”这是一篇关于珍惜水源的诗歌，他告诉我们一个重要的问题的答案：珍惜每一滴水。
20xx年3月22日是世界水日，这一天，人们需要珍惜这来之不易的水源。我们来做一个假想：如果我们1秒钟浪费一滴水，那么一天就会浪费掉大约86400滴水！我相信听到这个信息的你应该很震惊！所以我们要。
如何可以？在淘米时余下的水可以冲马桶，于是你省下了六升水；淘米水也可以浇花、洗碗，这样你又省下了三升水，除了这些，你还可以在洗手时，关小水龙头，或者在马桶中放半块砖头……总而言之，生活中能的机会非常多。
为什么我们要呢？因为地球上只有3%是淡水，而这3%中，还有86%是没有融化的冰川，有的同学可能会问为什么不用大海中无穷无尽的水呢？因为那些水并不是淡水，是不能饮用的，只有经过淡化的海水才可以饮用，这会儿你可能又要问为什么不淡化海水呢？因为淡化海水需要很多人力和财力，目前一吨水大约用5元人民币才能淡化，听着很少，但一个人用一吨水只够用五天！全国可是14亿人口呢！所以我们要。
现在，人们也采取了许多应对措施和警告。如“搬迁”河流、建设淡化海水站等等。虽然这些方法都不是很见效，但是也起到了一定的效果。真正的解决方法就是人类，不再随意浪费水资源，地球才不会枯竭。
让我们一起珍惜用水，珍惜水资源，珍惜地球资源吧！
节约用水的体会篇十二
一、神秘而宝贵的物质
能溶解于水，所以鱼儿才能从水中得到氧气。
了眼泪……啊，还是不要往下想的好！
4.你身上六成是水在地球上，哪里有水，哪里就有生命。一切生命活动都是起源于水的。人体内的水分，大约占到体重的65%。
能活一周左右。
公斤水，水稻竟高达1000公斤水。一籽下地，万粒归仓，农业的大丰收，水立下了不小的功劳哩!
水量十分巨大，同时，也消耗部分水。食品厂的和面、蒸馏、煮沸、腌制、发酵都离不了水，酱油、醋、汽水、啤酒等，干脆就是水的化身。
地下水也排除在外了。水资源是人类调查了解得最清楚的资源，决不会像煤、铁、石油等资源那样有新的大发现而改变数量结构和分布。其实，水资源还应包括水所具有的发电、航运、养殖、环境等方面的能力。
水泵加压，才保证送到高层建筑或居民院里的千家万户。
可集水670公斤，每月可集水482吨。所以，节约用水要从点滴做起。
漏掉了。菲律宾的马尼拉市，自来水总管的漏水率达到58%。而管理较好的新加坡，水管漏水率仅8%。
滴嗒漏水，也不可小瞧。
二、节水的好经验
1.节水型社会在水量不变的情况下，要保证工农业生产用水、居民生活用水和良好的水环境，必须建立节水型社会。
使水危机的意识深入人心，养成人人爱护水，时时、处处节水的局面。
毫不会影响经济和生活质量的水平。
题，至今已度过7届世界水日。
动。从1991年起，我国还将每年5月的第二周作为城市节约用水宣传周。
5.大不相同的节水意识
(1)自我中心者：我交了水费，用多少水是我自己的事，别人管不着。
(2)生活节俭者：用鱼缸里换出的水浇花，用洗完衣服的水冲厕所，但就是不愿意更换滴漏的水龙头。
(3)生活品质追求者：很担心环境污染，最不能容忍停水，但觉得节水主要是节约公共场所用水。
(4)自我封闭者：水费多少钱一吨，不知道，反正很便宜。
(5)自我节制者：节约用水是每个公民的责任，节约用水不会影响生活质量。面对水资源日益紧缺，每一个用水者都会表现出一定的态度：
三、节水从我做起
意节水。
头；洗手、洗脸、刷牙时，让水一直流着；睡觉之前、出门之前，不检查水龙头；设备漏水，不及时修好。
龙头、节水马桶等。从原理来说，有机械式(扳手、按钮的)和全自动(电、磁感应和红外线摇控)两类。
一半。
5.洗衣节水小窍门
浪费水。
(2)衣服太少不洗，等多了以后集中起来洗，也是省水的办法。
(3)如果将漂洗的水留下来做下一批衣服洗涤水用，一次可以省下30—40升清水。
够用。
7.厕所节水
水量。但须注意，砖头或可乐瓶放得不要妨碍水箱部件的运动。
严，就不停流走水，进水管不停地进
水。
(3)用收集的家庭废水冲厕所，可以一水多用，节约清水。
(4)垃圾不论大小、粗细，都应从垃圾通道清除，而不要从厕所用水来冲。
8.一水多用
(1)洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。
(2)家中应预备一个收集废水的大桶，它完全可以保证冲厕所需要的水量。
(3)淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水。
(4)养鱼的水浇花，能促进花木生长。
9.洗餐具节水家里洗餐具，最好先用纸把餐具上的油污擦去，再用热洗一遍，最后才用较多的温水或冷水冲洗干净。
10.不玩耗水的游戏玩具是儿童的亲密伙伴。但是有的玩具(如喷水枪)需耗费水量，就不值得推荐，特别在水资源稀缺的地方，更不宜使用了。还有一些顽皮的青少年，在自来水的龙头下边互相用水大打水仗，水花四溅，十分开心，不知不觉之间，干净的地面弄湿了，过往的行人被吓得躲躲闪闪，大量的水也浪费了。多不好!
当用热毛巾裹住水龙头帮助化冻。
容积被历时除，即18.6/23.4=0.795/升秒。为可靠起见，测三次，取三次结果的平均数。如果家中装了水表，读一下水表就可以知道过水量，测流就更方便了。
化量。
能及为社会做的贡献啊。
节约用水的体会篇十三
张家港市东莱小学 刘静晔
本次综合性学习，学生通过调查、研究、交流，真切地体会到水资源的珍贵，以及节约用水的紧迫性，了解到了一些节约用水的小窍门。同时，在活动中，学生综合运用语文、数学、科学、综合实践等课程的知识、能力，来展开调查、研究，搜集、处理信息的能力得到了提高，听、说、读、写等语文素养得到了全面提升。总结本课时的教学，我有以下几点认识：
一、综合运用语文知识，致力学生语文素养的整体提高。
充满情趣的设计，易于激发学生的好奇心、求知欲、进取精神。本节课沟通了听说读写，沟通了课内课外、校内校外，沟通了语文课程与其他课程，沟通了书本学习与实践活动。充分引导学生综合运用语文知识去分析、解决“节水”问题，致力于学生语文素养的整体提高。课堂上，富有感召力的活动导语，配以朗诵、抢答等多种丰富多彩的活动形式，深受学生的喜爱，也激励了学生在自主实践中发挥潜能。
二、电子白板和moodle网络课程的现代化教学体系，提高了教学效率，增强教学效果。
现代信息技术的应用，使得我们的课堂教学容量增大了、色彩丰富了、生动性增强了，只有我们合理利用了，就能提高教学效率，增强教学效果。
1.操作的简便性。
电子白板把鼠标变成了一支操作简便的笔，教师可以在白板上熟练操作。电子笔可以任意选择颜色、调节粗细，不用直尺、三角板、圆规等工具就可以轻松画出各种漂亮的图形。这使教师离开了计算机操作台，不再是“鼠标的点击者”，可以面向学生站在白板前了，减少了老师在计算机和黑板、讲台之间的走动。教师在电脑前演示课件时，教师的频繁走动和操作电脑的过程，很容易对一些注意力不易集中的学生造成影响，而白板一支笔的简便性在很大程度上减少了这种弊端。电子白板的运用，使我又重新站在了讲台前和学生面对面地交流，一个眼神、一个手势，和学生充分互动交流，共同演绎精彩课堂。
2.学生的参与性。
以往的课件，一般都是教师在课前就制作好，然后在课堂上由教师进行演示。一旦碰到学生提出的问题与自己的教学设计不相符时就非常尴尬。电子白板不仅仅属于教师，更重要的是它也属于学生。课堂上，我让学生在白板上写字、答题。教师不会因为课件的禁锢而阻碍教学，相反，学生获得了一个实践参与的机会，充分体现了交互、参与的新课程理念。这样，不但极大地激发了学生的兴趣，而且更加清晰明了地了解了学生的思维和所存在的不足，使老师能够有的放矢地进行教学活动，指导学生更有效地进行学习，让学生主动自发地加入到学习过程中。
3.课堂的活跃性。
小学课堂中运用电子白版教学，是实现形象教学，寓教于乐的最好选择，它能清晰形象地显示画面，改变学生学习的单调性，使学生在欢乐愉悦的形式和气氛中得到知识，还能形象地表现出语言难以描摹的情状。再加上学生能亲自操作，上台演示，更使学生产生了浓厚的兴趣，能够自发自愿地参与到学习过程中，课堂学习气氛也非常活跃。
综合性学习倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。在综合性学习中，怎样使课堂变得更大，实现学校、家庭、社会和自然的联系；如何更加有效地使语文学科实现人文修养和科学素养的全面发展，真正提高学生的语文实践能力，还有待于在以后的教学中不断探索。
节约用水的体会篇十四
[活动目标]
1、知道水与我们人类的关系。
2、通过了解水资源的现状，产生节约用水的意识。
3、了解节约用水的方法。
[活动准备]
1、事先把盥洗室的水龙头阀门关闭。
2、泥巴池里的一些泥巴。
3、缺水情景的图片。
[活动过程]
一、让幼儿体会缺水的感觉引出主题
1、带幼儿到户外泥巴，池玩摔泥巴的游戏，游戏结束后让幼儿回教室，老师提醒幼儿洗手。
2、幼儿到盥洗室，发现水管里没有水，无法洗手。
4、老师将阀门拧开，水龙头流水，幼儿高兴地将手洗干净。
二、引导幼儿了解水的重要性。
1、结合日常生活经验引导幼儿谈谈水的作用。
2、让幼儿想一想除了人类需要水外还有谁需要水。
3、出示缺水情景的图片，了解水的重要性，使幼儿产生节水的意识。
三、了解节约用水的方法。
让幼儿讨论节约用水的方法。
[活动延伸]
附节约用水的儿歌：
小水管，低着头，
滴滴答答泪直流。
问它为啥哭？
低头不开口，
你要替它擦眼泪，
快去拧紧水龙头。
节约用水的体会篇十五
随着社会的快速发展，资源问题也越来越受到人们的关注，水资源更是人们热议的话题。
随着社会的进步，工业的发展，人们不断向大气中排放二氧化碳，使得全球温度不断上升，南北极的淡水资源不断融化融入海洋中，再加上人们对淡水湖泊、河流的污染，以及湿地逐步退化等原因，造成了淡水资源的缺乏，但众所周知，淡水资源却是动植物最宝贵的能源之一。节约用水，护卫我们的家园。
水是我们生活的必须品，身边很多节约用水的事例也数见不鲜，例如，在我们宿舍，几个人共用一盆洗脚水，早上起床洗脸，大家都用盆装小半盆水，当我们能够节约一滴水时，绝不能浪费。但是，对于我们来说，很多时候还是做得不足，比如我们可以将洗脚、洗衣服的水用来冲厕所。当然还有很多需要改进的地方，这都需要我们从小事做起，从身边做起。在大多数的校园内或某些公共的有水龙头的地方，都能看到贴着有节约用水图标的公益广告，这些都能体现大家节约用水的意识，俗话说“不积小流，无已成江河”，只有我们能够用心去呵护一滴水，才能使河流源源不断。
我最近在一本杂志上看到几篇报道，我国的很多湿地逐渐干涸，就连以前被称为“母亲河”的塔里木河，也大面积的干涸，在一幅图片上显示，在塔里木河河底裂开了很大的缝隙，裂缝上面躺着一条条死鱼。看到这样的图片我们怎么不辛酸呢？在杂志上还显示了其它湿地干涸的现象，突然让我对水资源和环境产生了一种前所未有的危机感，青山绿水，鸟语花香，是我们期望的场景，但不断的工业污染又不得不给我们敲一个警钟。水是生命之源，是我们在赖以生存的环境中的依靠。节约每一滴水，就是为我们创造了更多的生存空间，节约每一滴水，就是更好的满足我们日益追逐的物质生活。
当我们口渴的时候，是否会想到一滴水的宝贵，只有当我们好好珍惜，爱护水资源，才能够在饥渴难忍时，得到一杯水的满足，只有当我们节约了每一滴水，才能保护好整条河流，才能让湿地恢复原状，才能让鱼儿回归家园。为了我们就能捍卫我们的家园，捍卫我们的地球，甚至捍卫所有的生命，节约每一滴水吧。
节约用水的体会篇十六
教学重点：
1、在综合性学习活动中，深刻认识节约用水的意义、方法，积极宣传节约用水的道理，参与节约用水的社会活动。
2、学做社会调查，学写公益广告，提高语文素质和实践能力。
教学重难点：
在学与做的过程中，培养学生的综合判断能力、社会责任心和开放视野。
教学准备：利用课外时间，在校外完成自主学习活动
教学课时：两课时
教学过程：
一、激情导入
1、谈话导入：水在我们生活中是无处不在的，我们对水了解了多少呢？这水不是取之不尽、用之不竭的呢？那我们一起来了解水，研究水。
2、知道分组，了解水
3、阅读课文，理解“水荒”，明确研究内容
二、联系实际，感受淡水对生活的重要性
1、分小组讨论，生活中那些地方需要水？
2、小组讨论
3、汇报
4、相机教学：除了生活用水，还有其它的地方用到水吗？比如在工业、农业的生产中（发电、造纸、种田、盖楼房、生产钢、铁、洗衣粉、奶粉）
5、听你们这么一说呀，我觉得这水的用处可真大呀！看来我们的生活真的离不开水，因为有了水，才有了这如诗如画的美丽景色。（板书：美丽景色）
6、可是如果我们不节约用水，随意的浪费和污染水资源，有一天地球上没有水了，我们生活的环境又会变的怎样呢？你们想一想，然后告诉老师。
8、我们为什么不能用海水洗脸、刷牙、洗衣服呢？（海水又咸又涩是不能被人类直接利用的）
三、小游戏—体验淡水资源严重匮乏
1、你们看，这是什么？（出示一个苹果）今天我们不把它看成苹果，看成是地球淡水资源的总量。那么人类可以利用的淡水资源到底有多少呢？下面我们开始做游戏。（每个小组派组长上台领一个苹果，老师交待注意安全等问题）
2、把苹果切至十六分之一，再取一块薄薄的苹果皮
师：同学们，实际上人类可以利用的淡水资源占全球淡水总量的0.3%也就是相当于这个大苹果上一张小小的薄薄的苹果皮，而我们中国淡水资源占有率还不到世界平均值的一半（再切下苹果皮的一半）看吧！这么一小片就相当于13亿中国人可以利用的淡水资源，由此可见，中国比任何一个国家都面临严重的缺水问题。（把苹果分给每一个学生，最后手中只剩下核，让学生体会谁就如同苹果一样，你一点，我一点就会造成水资源的匮乏）
3、同学们，看到这里你的心情怎样呢？想说点什么吗？
学生谈自己的感受
4、淡水资源如此匮乏，可是还有一些人不注意节约用水，同学们，你想不想说一说你自己或是你身边的人有那些浪费用水的现象！
学生诉说
四、总结节水好方法
1、你有什么节约用水的好办法吗？
小组讨论，制定节水金点子
2、同学们想出了这么多节约用水的好办法
五、说说关于水的成语
1、让我们永远记住古训，读关于水的成语
2、你还能说出一些关于水的成语吗？
六、设计节水广告标语。
过渡：我们每个同学都想了那么多的好办法来节约用水，可是在我们身边还有一些人不知道水的宝贵，所以我们就来设计一条节水广告标语来提醒大家。（直接用彩笔写出一句话，花边课后再画，展示节水广告标语）
七、完成书后抢答题
八、总结
1、通过这节课的学习你学到了什么，今后打算怎样做呢？
2、结束语：同学们，水是生命的源泉，没有水就没有生命！我们不但自己要节约用水还要向你身边的人宣传节水的好办法，让所有的人都能珍惜水源，爱护环境，最后老师送给你们一句话：“珍惜水资源，让我们的生活变得更美好！”
节约用水的体会篇十七
认知目标：知道水是宝贵而且有限的资源，我们一定要珍惜的道理。情感目标：增强节约用水的紧迫感和责任感。
行为目标：养成节约用水的好习惯。
课前准备：有关水的课件
教学过程：
一导入部分
（生：聊城或东昌湖。）
2、在这些画面中，你看到最多的是什么？（水）
3、（对）水，所以我们聊城又被称为“江北水城”，水，它给我们画出了一副“湖水相连，城湖相依。城在水中，水在城中”美丽画面。下面让我们一起来聊一聊和水有关的话题。
（水 /教师板书）
二、主体部分
（一）生活中的水
1、师：同学们，水是我们生活中最熟悉的东西，现在老师给同学们一些有关
水的资料，请同学们结合资料分组讨论一下，我们的生活中哪些地方需要水？请小组长整理并归纳一下。（教师分发资料并巡回指导）
学生汇报：
家庭日常生活用水 ：吃饭、喝水、洗菜、洗衣服、洗澡、洗脸、洗手、刷牙、拖地等。
工厂用水：食品厂、钢铁厂、化工厂、造纸厂等。
单位用水：学校、机关、部队、食堂等。
农业用水：灌溉农田。
另外还有饭店、旅馆、浴池、洗车场、建筑等。
动物、植物也需大量用水。
……
师：从同学们的发言中可以看出，我们在天天用水。（画面展示）
2、那么我们一天到底要用多少水呢？课前老师请同学们用一次性纸杯调查自己
一天最基本的用水量，同学们做到了吗？
生：做到了。
师：真是一群听话的好孩子。你每天要喝几杯水？不喝水行吗？
生： 5-----7杯，人不喝水不行。
师： 由此可见，我们的生活离不开水。
3、水是生命之源。正是因为有水，地球才有了绿色，大地才有了生机，人类才有了希望。正是因为有水，才有绿色的小草，才有枝繁叶茂的大树，才有美丽的花朵，才有自然界的风情万种，绚丽多姿。也正是因为有水，我们的校园才充满了生机，我们的世界才变得生机勃勃。（画面展示）
（二）我国水资源现状过渡：
师：水资源对人类这么重要，地球上的水资源到底如何呢？（画面展示）
其实，地球上的水虽然多，但能用的只有很少，而我国是一个水资源短缺的国家。人均水资源量仅相当于世界人均量的 1/4。在去年西南几个省份发生的旱灾，严重的影响了人们的生产、生活。（画面展示）
生：水对我们有多重要啊！
师：淡水资源是如此宝贵，在地球上又是有限的，分布还是不平衡的，因此我们应当对水资源更加珍惜。但是人类目前对水资源的利用还有很多不合理之处。
1、我们来看一些人们浪费水资源的画面。（画面展示）
2、你还发现有哪些浪费水资源的现象。同学们在小组内讨论交流，然后请小组长说一说。（教师评价、总结）
3、假如没有水，我们的生活会变得怎样？学生讨论，交流。
（三）探究如何节约用水
1、师：在日常生活可以节约用水的地方很多，方法也很多。同学们，你的节水妙招有哪些呢？请大家结合自己的生活在小组内交流、探讨节约用水的方法，（请小组长整理归纳本组的节水方法。）教师分发给各小组卡片。
学生在小组内交流搜集到的和自己想到的节约用水的方法。
现在请小组长说说你们组有哪些节约用水的好办法。（对汇报的好的小组给予表扬。）
师：同学们说的真好，大家说了很多节水金点子。老师明白了：节约用水要做到两点，一是要少用水，不浪费；二是要做到一水多用，提高利用率。师：有一个叫小红的同学学习了节约用水的知识，回家里不刷牙，也不洗脚，妈妈问她为什么，她说自己正在节约用水。同学们，小红做的对不对？ 生: 不对。
师：她错在哪里?
生：不够，还应该去做。
师：你能不能在生活中做到节约用水？
生：能。
师：那我们一起来节约用水好不好？
生：好。
2、那我们怎么样才能做到节约用水呢？ 我们来一个小比赛好吗？在小组内，一个同学负责写，把大家的想法写在卡片上，然后每组派一人读出来，看哪一组想到的方法最好。（准备卡片）
3、同学们想到了许多好方法，可以把你们的建议讲给爸爸妈妈听，还可以讲给你的叔叔阿姨或者是邻居小朋友们听，让大家一起来节约用水。
4、设计节约用水的宣传标语。
三、小结部分
1、水是宝贵的有限的，我们一定要珍惜，让我们一起行动起来，节约用水。
2、板书：
节约用水
水生命之源
节约一滴水
珍惜
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