最优英语个人心得体会（通用18篇）

心得体会是对已有知识和经验进行深入思考和拓展的过程。在写心得体会时，要注意用简明扼要的语言表达自己的观点和体会。无论是学习还是工作，总结心得体会都是很重要的，以下是一些相关范文供大家参考。

英语个人心得体会篇一

《小学英语教师教学指南》是一本集小学英语教师综合教学技能指导的教材，本书的内容大概可以分为五部分。旨在促进中小学英语教师的专业化发展。它从教授的对象，教学方法与语言技能，资源世界，教师的管理技能以及教师的个人与专业发展等方面进行了深入浅出的分析和归纳，同时也提供了大量鲜活的有效指导课堂教学实践的教学案例。不失为教师的好帮手。

第一部分介绍了小学外语学习的重要性及孩子们如何进行学习。

第二部分就教学方法及语言技能进行了阐述。这一部分简要地介绍了语音教学、全面身体反应、交流、一任务为基础、以故事为基础、交叉课程等六种方法。教学的基本方法，能以教学原则和方法来提高课堂教学的组织能力和实践能力。兴趣是最好的老师，它对英语学习起着积极的推动作用。有了兴趣就有了一个自主学习英语的动机，小学生学习英语的动机一旦被激发，就会用积极主动的态度对英语进行学习和探索，兴趣也就越浓.在遇到困难的情况下，会更有意志力。教师不仅要有综合的教学技能，还要有语言的示范能力。

第三部分给我们介绍了各种最新的英语教学资源以及选择教学资源的原则。对歌曲、韵律诗、游戏、故事等教学进行了专门的论述，并详细介绍了在英语教学中怎样使用新技术。

第四部分阐明了课堂管理是一门艺术，课堂管理的技能是集社会学、心理学、教育学、管理学等多种学科的综合技能。它是为达到共同目标而协调集体所做努力的过程，是课堂教学能否有效地顺利地进行的保证。课堂管理的基本要素包括“计划”、“组织”和“调控”，课堂教学管理技能包括：开展各种活动的目的性：包括目标合理，重点突出，难点突破。

第五部分就教师个人与专业发展做了明确的要求。小学英语教师面临的挑战是，要兼具儿童教师和语言教师的双重身份。文中从语言发展目标及技能和技巧发展目标两方面为我们提供了方向。为了实现这些目标的达成，我们要制定个人发展规划，在教学中要逐步形成自己的教学风格。

阅读《小学英语教师教学指南》一书，让我感触最深的是如何对小学英语兴趣方面的培养。对于小学英语教师来说，小学英语教学是主要是靠持续不断的语言知识，而不是“玩”来培养学生持久的兴趣。小学英语教学是要重视培养兴趣，但不能单靠唱歌游戏去学习，因为培养兴趣主要是为了学习英语。只有不断学到语言知识，提高语言能力，满足他们的成就感，才可能培养持久的兴趣。单靠唱歌游戏不能培养学生持久的兴趣。新鲜劲儿一过，学生就会厌倦。所以，唱歌、游戏应该作为小学生学习英语语言知识、技能的一些手段，而不是培养兴趣的手段。我们可以采用多种手段帮助小学生学习语言规则，并尽可能多创造模仿的机会，提高学生的语音和语调。在英语学习中，真正做到听说先行，读写跟上。

阅读了此书，我深深感受到作为一名小学英语教师，既要具备广博的专业知识，还要掌握一定的教学方法，形成自己独特的教学风格，不断加强教学反思，及时记下课堂中精彩的插曲或悠忽而至的灵感，促进今后的教学。

英语个人心得体会篇二

我很荣幸能够在这里和大家分享我的英语个人演讲心得体会。在过去的一段时间里，我参加了多次英语演讲比赛，通过这些经历，我积累了很多宝贵的体会和技巧。在这篇文章里，我将分享我在准备、演讲和反思三个方面的心得体会，希望对大家有所帮助。

第二段：准备篇

首先，准备工作是演讲成功的关键。在准备演讲时，我首先会选择一个合适的主题，确保它能够引起观众的兴趣。接下来，我会进行深入的研究，收集相关的资料，以便提供可靠的信息和丰富的内容。同时，我也会组织自己的思路，将主要观点和结论整理成条理清晰的脉络。在准备过程中，我还会反复练习演讲，以提高语言流利度和自信心。

第三段：演讲篇

演讲是将准备工作转化为实际表达的关键环节。首先，我会通过使用合适的语调和手势来增强演讲的表现力。同时，我也会注意演讲的速度和节奏，以便使观众更好地理解并接受我的观点。在演讲过程中，我会尽量与观众保持眼神交流，以增加互动性和吸引力。最重要的是，我会尽量保持自信和镇定，从而给观众留下一个自信且有说服力的形象。

第四段：反思篇

演讲结束后，我会反思整个演讲的过程，总结出其中的优点和不足之处，以便提高自己的演讲水平。在反思中，我常常会问自己以下几个问题：我在演讲中表达清楚吗？我的观点和论据是否有说服力？我是否能够引起观众的兴趣和共鸣？通过反思，我能够找到自己的不足之处并加以改进，以便在下一次的演讲中表现得更好。

第五段：结语

总的来说，英语个人演讲是一项挑战性和有益的活动。通过准备、演讲和反思，我不仅学到了许多关于演讲技巧和语言运用的知识，更重要的是，我逐渐克服了害怕公开演讲的心理障碍，提高了自信心和表达能力。我相信，只要我坚持不懈地努力，我会成为一名更优秀的演讲者。

在结束这篇文章之前，我想鼓励每个人都要敢于挑战自己，在英语演讲中找到自己的声音。通过不断地实践和努力，我们都能够取得进步，成为更好的自己。谢谢大家的聆听！

英语个人心得体会篇三

本学期我任教七（1）、七（3）两个班级的英语教学。临近年末，我圆满地完成了本学期的工作，回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高。但也存在不足之处，现总结如下：

在这学期的教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要求自己。思想积极向上，要求进步。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。

我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果，多次在市、校做英语教学设计课，受到了一致的好评。我积极参加学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训，认真学习，领会其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法，同时，对她们在教学中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地发表自己的见解，以此来共同提高业务水平。

我认真学习，勤于专研，注重在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制教具，开展英语特长活动等，使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经验，提高自己的科研水平。由于课堂教学扎实有效，形成了独特的教学风格，在开展教研活动时，我积极出课，毫不保留，由于自己不懈地努力，加之校领导的支持与帮助上。这学期，我教的学生英语学习成绩很好，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素质，严格要求自己，完善自我，以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战。

英语个人心得体会篇四

第一段：引言（100字）

在我的学习生涯中，英语一直是我觉得最困难的科目之一。尤其是在演讲方面，我总是感到紧张和无助。然而，通过不断的练习和实践，我渐渐发现，英语演讲能够提高我的语言表达和沟通能力，增强我的自信心，这给我的学习和生活带来了很大的帮助。

第二段：改变态度 (200字)

刚开始进行英语演讲时，我的内心总是充满恐惧和紧张。我常常担心自己的发音是否准确，语法和句子结构是否符合要求，害怕出现意思不明确的情况。然而，我逐渐明白，担心和恐惧并不能帮助我提高英语演讲能力，相反，它们只会让自己变得更紧张。为了改变这种状况，我开始采取积极的态度，相信自己的能力，并意识到每次演讲都是一个宝贵的学习机会。

第三段：勇敢尝试 (300字)

在我的英语演讲学习过程中，勇敢尝试是至关重要的。我意识到，只有主动去练习并接受挑战，我才能够提高自己的英语演讲水平。因此，我积极参与班级和校级的演讲比赛，并申请担任学生会干部，以增加我演讲的机会。虽然一开始的尝试常常会失败，但是我学会了从失败中吸取教训，并在下次尝试中做得更好。通过不断积极地尝试，我逐渐增加了自己的演讲经验，提高了英语演讲的自信心。

第四段：提高技巧 (300字)

除了积极尝试，提高英语演讲技巧也是非常重要的。我开始通过观看英语演讲比赛和名人演讲视频，学习他们的表达方式和技巧。我尝试模仿他们的身体语言和发音，学习如何正确运用并强调重要的词汇和句子。此外，我还积极参与英语辩论和演讲培训班，学习如何组织和结构化我的演讲稿件。通过这些努力，我的演讲技巧得到了极大的提高，我开始能够清晰自信地表达自己的观点和想法。

第五段：总结 (200字)

通过多次尝试和不断的努力，我逐渐摆脱了英语演讲的困扰。我认识到，英语演讲并不是一项不可能的任务，只需要充分的准备和自信心，我就能够胜任。通过英语演讲，我不仅提高了我的英语表达能力，更重要的是培养了我的自信心和沟通能力。我相信，英语演讲将继续陪伴着我，并在未来的学习和职业生涯中起到重要的作用。

总结共享：通过演讲的准备、录制和分享，无论是语言表达能力、内外沟通还是语感和语调都会得到提高。

英语个人心得体会篇五

学英语到底有没有诀窍？或者说怎样才能很轻松的学英语?

我一直认为，培养自己的兴趣是学习英语最好的方法。目前，在网上，有很多我感兴趣的文章都是用英文写的。多我来说，我一直对股票，投资，以及世界经济局势十分感兴趣。所以，我就在网上经常游览这些方面的英文文章。后来，我才发现，比起西班牙语，法语，德语，和其它欧洲语言来说，英语应该是算最容易的。

我一直觉得，要想掌握一种语言，像一些在缺乏必要的语言环境的条件的大学生，还是有捷径可走的。大量的阅读和扩大词汇以及做全真试题，然后通过四六级考试，接着利用在准备这些考试过程中培养出来的语感及词汇过渡到口语和听力的学习，是一个顺理成章的事，但这些都和diligence分不开。而大家的偶尔一句“我要好好学英语了”，也决不能只是一句漂亮的话，一定要有行动并持之以恒。

我高中英语一般，但是通过大学三年的积累，也自认为学到了很多，并有了很大的进步，所以，只有日积月累，通过量变，才有可能实现质的飞跃。大一的时候学英语还是很保守的，所以刚听到李阳这种英语教学者也觉得非常新鲜，所以寝室里每人都买了他的其中一本书，我记得我买的那本是“爱情英语”，因为它里面说学英语是枯燥的，而爱情是浪漫的，所以把英语与爱情结合在一起是最好不过了。我还记得我背下了“大话西游”里的那段经典的对白，那是我大学里学习口语的开端。而外语系公共教学普遍的背文章期末加分制，也促使我背了好些文章，这些都为我以后四六级考试以及在和人家对话练口语时提供了很好的素材。

说实话我四六级考试至少在

作文

英语个人心得体会篇六

上班几年来，我一直觉得我们年轻老师对初中英语新课程标准的理解不够，导致在备课的时候不能更好地运用教材，没能很好地达到教学要求，因此我重新阅读了新课程标准。

《初中英语新课程标准》规定：基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。而我们老师在平时的教书中就只是单纯的为了考试而教，忽略了对学生文化意识、情感态度的渗透，使课堂形式比较单一枯燥，只是学生兴趣不高。课程标准指出，要注重培养学生的学习兴趣，正所谓兴趣是最好的老师，有了兴趣，学生的学习就会比较主动，老师教得轻松，学生学得有效果，达到事半功倍的效果。这就要求我们教师要充分钻研教材，认真备课，在各教学环节中增加趣味性。教师对学习材料和内容的处理，一般是由易到难，逐步深入，同时要考虑到对学生学习兴趣的一定刺激程度，使学生的思想始终处于积极状态，使他们的兴趣逐步升级。其次增加教学环节中的趣味性，教学手段的多样化也有助于使学生的兴趣得以保持。呈现语言材料前，教师要想办法为学生创设新颖可信的情景，并合理地运用实物、图片、简笔画、多媒体课件等，由此吸引学生注意力，让所要呈现的情景更加直观而富有情趣。

大多数老师都埋怨说课堂上一直讲个不停，喉咙都哑了，学生还是不掌握，成绩还是没有提高，慢慢地就出现学生厌学，老师厌教的恶性循环的现象。归根结底是老师在备课的时候没以学生为中心，而是按照自己的想法一味地去灌输知识，这样的教书学生较为被动，肯定达不到良好的教学效果。

新课标中要求我们教师教学中要注重“以人为本”，发挥学生主体作用。在教育过程中，以学生为中心，充分发挥学生的主体性已成为新课标中大力推广的教学方法。外语教学中的重点不再应该是“我们该教些什么”，而应是“我们如何在课堂教学中创造这些条件”。新课程标准强调的是学生“能干什么”，因此，我们在教学过程中应充分重视学生的主体地位，体现学生的主动性和创造性，增强学生使用英语的能力。只要我们教师充分理解了新课标的核心，按照新课标的要求去备课，相信课堂上的教学效果会达到意想不到的效果。

新课标学习，让我受益良多，让我发现了自己在平时教学中的误区，在以后的教学中，我要以新课标为中心，认真备课，从多种渠道学习来不断提高自己的教学能力。

英语个人心得体会篇七

本学期再次学习了《英语课程标准》，其中涉及的具体问题的研究主要包括以下方面：

有研究者非常精辟的指出，任务型教学法的精髓在于，使学生在教学过程中“就像在生活中真实地使用语言一样，给学生们一个任务”，潜移默化地促进学生综合语言运用能力的提升。对于任务型教学的研究主要集中在任务型教学的理论来源、内涵、实施方式等方面。研究指出，课程标准所倡导任务型的教学模式，是指让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。同时，在学习过程中进行情感和策略调整，以形成积极的学习态度和健全的性格与情感，发展运用交际策略的能力。

现有研究资料指出，《英语课程标准》的课程评价指标体系考虑到了我国地域辽阔、经济发展水平不均衡、学校的办学水平与教学条件的差异以及生源差距等问题，基本适应全国不同地区的要求。新课标摒弃了传统的分年级整体划一的目标设计模式，采用国际通行的九级分级模式，以“能做某事”具体描述各个级别对于培养学生能力的要求，这种模式较好的解决了大中小学英语课程的互不衔接问题，实现了英语课程目标设置的梯度性和灵活性。

研究认为，关于课程评价的规定的突出特点是注重评价方式和评价主体的多元化，重视学生在评价体系中的主体地位，强调评价对学生的激励作用，建立了形成性与终结性相结合的课程评价体系。这对于帮助学生在学习过程中正确认识自我、树立自信、发展有效的学习策略、促进学生在已有学习水平上健康发展具有重要作用。

新课程改革又一次将教师推到了英语教育改革的风口浪尖。研究普遍认为，广大英语任课教师是实现基础教育新课程改革的关键因素。教师应当积极转换角色，让学生成为学习的主体。

有一些研究则指出，新课标改变了传统的整齐划一的课堂模式，为教师发挥创造性提供了较大的空间，所以倡导教师应当成为研究型教师，大力改进课堂教学，提升学生的英语学习效果。在今后的教学中我要做到以下几个方面的转变：第一，确立素质教育观念；第二，提升科学素养水平；第三，持续探索教法创新；第四，增强教学科研意识；第五，树立开放的心态。以新课程改革为契机，树立坚定的教育信念和持续的事业心，在教育实践过程中不断改善自我，不断追求教学艺术的新高度。

英语个人心得体会篇八

第一段：引言（150字）

英语个人演讲是学习英语的一种非常重要的方式，通过演讲，我们能够运用所学英语知识，提高口语表达能力，锻炼自己的思维逻辑和沟通能力。近期，我参加了一次英语个人演讲比赛，这一经历让我深刻体会到了英语演讲的重要性以及如何取得良好的表现。通过这次比赛，我获得了许多宝贵的经验和启示，对英语个人演讲有了更深入的理解。

第二段：表达自信（250字）

在演讲开始前，我认识到表达自信是成功演讲的关键。在台上，我站得笔直，面带微笑，目光坚定向前。我注意到，当我表现出自信的姿态时，观众对我的演讲更感兴趣。因此，在练习演讲时，我专注于提高我的肢体语言，尽量保持稳定和舒展。当我真正来到舞台上时，我的自信和放松感让我能够克服紧张，脱颖而出。这一经验教会了我，在未来的演讲中，保持自信的态度对于赢得观众的关注和支持至关重要。

第三段：简化语言（250字）

语言的简洁和清晰是英语演讲的要点之一。在我的演讲中，我选择了简化自己的语言，尽量使用简单的句子和常用的词汇，以确保观众易于理解和记忆。我还避免使用过多的专业术语和复杂的词汇，以免让观众感到困惑。通过这种简化语言的方法，我发现观众对我的演讲更容易吸收和理解，他们更愿意与我互动，并提出问题。这一经验启示了我，将来在英语演讲中，简化语言以确保传达清晰是与观众有效沟通的关键。

第四段：注重观众互动（250字）

观众互动是成功演讲的重要组成部分。在我的演讲中，我常常与观众建立眼神联系，通过提问、引用适当的事例和分享个人经历来引起观众的兴趣。我还学会了注意观众的反应，根据他们的微笑、点头或者惊讶的表情来调整我的演讲速度和内容。在演讲结束时，我会感谢观众的聆听并鼓励他们提问题或发表意见。我发现这种观众互动的方式能够有效地吸引观众的注意力，使他们更加投入到我的演讲中。这一经验告诉我，在未来的演讲中，注重观众互动能够增强演讲的吸引力，并与观众建立更紧密的联系。

第五段：总结（300字）

通过这次英语个人演讲比赛，我意识到在演讲过程中表达自信，简化语言，注重观众互动是取得成功的关键。这一经验不仅在英语学习中有着重要的意义，而且在其他许多环境中也同样适用。演讲是一种重要的交流和沟通方式，通过不断练习和经验积累，我们可以不断提高自己的演讲技巧和表达能力。在未来的学习和工作中，我将会努力实践这些经验，不断提升自己的演讲能力，与他人更好地交流和分享。我坚信，通过坚持不懈的努力，我能够成为一名出色的英语演讲者。

总结：通过这次英语个人演讲比赛的经历，我意识到表达自信，简化语言和注重观众互动对于成功的演讲至关重要。这些经验不仅在英语学习中有着重要的意义，而且在其他环境中同样适用。通过不断的实践和锻炼，我相信我能够不断提高我的演讲技巧和表达能力，成为一名出色的英语演讲者。

英语个人心得体会篇九

初三毕业班的教学工作终于结束了，顺利且圆满地完成了各项指标，并在全区排名前列，这给我们每一位初三老师为之感到兴奋和骄傲，让我们都深深地觉得这一年的付出是值得的，是有价值的。回顾这一年来的点点滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就这一年中我们整个年级所做的一些工作做简单的小结。

我们初三年级共有学科老师28位，其中高级教师位，另有十几位富有多年经验的资深教师。可以这么说，师资力量雄厚是我们人员组成的一大特色。此外，我们还有8位青年教师，在初三工作时间最长的也只不过三年，其中5位青年教师是第一年教初三。青年教师都非常珍惜这次机会，平时工作相当努力、认真，一有不懂的问题就能及时向老教师请教。而老教师总是很热情地、毫无保留地将教学经验传授给他们。在我们年级组里，老、中、青三代教师根本不存在所谓的代沟问题，凡事大家都有商有量，互相帮助，其乐融融，因而出现了新尊老，老带新可喜局面。在这期间，作为初三年级的一份子，我深刻地感到我们年级是个纪律严明、团结互助、奋发向上的优秀集体。接下来我谈谈我们的一些具体工作和措施。

初三毕业班工作非比寻常，我们每位老师心中都很清楚：教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责!追求合格率和优良率是我们一贯的目标，为了表达我们的决心，在初三学年开学伊始，每位任课老师就向校领导递交了教学计划书，每位老师都详细制定了自己的教学计划，列举了需重点帮助的学生的名单，制定了帮教方案。事实上，老师们也确实在这一年里一步一步地、认真地，实现着自己的诺言。开学的第二个星期，我们就开始实行早自修制度，，初三教师的工作量是相当大的，回家后，老师们还要批改试卷，出试题，经常要熬到深夜才能休息。

工作强度大、任务重、压力大，是我们每个初三老师的切身体会，但是，没有一位老师因此而有一丝一毫的怨言，更没有人因此而退缩，病，一如既往地工作。既然选择了初三，就一定要做出成绩!这是我们初三全体教师的誓言。

这使我们老师，特别是班主任老师的工作量又在原来基础上增加了许多。老师眼中的学生已经没有了班级的区分，老师更多的时间帮助学生复习，可以把问题讲得更深、更细、更透彻，可以把工作做得更好。

10.招生办个人工作总结。

英语个人心得体会篇十

英语教师是讲英语知识合基本的语法结构教给学生的指导者，为学生解疑的教育老师，下面是小编精心整理的英语教师个人。

心得体会。

供大家学习和参阅。

在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素质，严格要求自己，完善自我，以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战。

时间过得真快，转眼间，在和学生互相学习，共同生活中又临。

在本学年的教学工作中，我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，及时更新教育理念积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记和理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲述，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。自始至终我一直以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。，以教师职业道德规范为准，严格要求自己。思想积极向上，要求进步。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。

(二)教育教学工作方面。

为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果，多次在市、校做英语教学设计课，受到了一致的好评。我积极参加学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训，认真学习，领会其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法，同时，对她们在教学中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地发表自己的见解，以此来共同提高业务水平。假期，我还认真学习英语专业，使自己能够切实提高专业水平。

总之，在新课程改革的教育年代，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我会更加严格要求自己，努力学习，提高自身素质，完善自我，开拓前进，以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战。

一、政治思想方面。

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，认真学习贯彻党的xx大精神，以及关于树立社会主义荣辱观重要讲话精神。学习新党章，始终牢记党的纲领，积极参加党的民主生活等各项活动，认真履行党员职责，紧紧围绕学校“教书育人、管理育人、服务育人”的工作思路，积极参加“筑师魂、育师德、树师表”为主题的党员先锋岗争创活动，恪守教师职业道德。并经常看电视新闻、看报纸、阅读时事期刊以及时学习党中央颁布的决策和决议，在思想上和党组织保持高度一致。特别是通过党组织的培养教育，党的章程的学习以及参加党内各项活动，使我坚定了共产主义信念，加深了对党的认识，增强了自己的党性，从而进一步认识到做一个合格的共产党员。

二、教学成绩。

这几年在众多英语教育前辈和各方领导的关心下，我虚心学习刻苦钻研，集多方智慧，博众家所长，渐渐地在小学英语教学的过程中摸索出了一些经验和规律，也渐渐地形成了自己独特的教学风格和教学见解。工作中我任劳任怨，服从大局意识。

积极参加学校教研组、区教研室、市教研室、省教研室组织的各项活动。在教学中积极认真地钻研教材，分析学生的实际情况，深刻领会新课程标准的理念，虚心向同组教师请教、学习，进行集体备课。努力使自己的英语课有趣，并使学生乐学、易学。在与年级组教师的合作中，我真正做到资源共享。今年，我荣幸地被推荐为区名名优教师蹲点，并积极为农村英语教育尽自己微薄的一份力，努力指导农村英语教师，让他们快速成长。同时，我也顺利考进宁波市名优教师带徒，成为了宁波市名师张正菲老师的徒弟，并在她的引推荐下，到象山送教，为象山区的全体中小学英语老师献上一堂精彩的课，所上的课受到了听课老师的表扬。本学期，我积极申报市级课题《小学英语语篇教学的探索与实践》，并积极围绕课题开展活动，受宁波市乐老师的信任，我带领全组老师参加《小学教学设计》册的。

教案。

编写，并在国家级刊物〈小学教学设计〉上发表。并积极利用课余时间撰写论文、案例，所写的论文、案例获区一等奖和市三等奖。20xx年参加了浙江大学小学英语教师骨干培训，在培训中，我严格要求自己，珍惜这来之不易的学习机会。严格要求自己，有趣、有效地上好每堂课，并认真指导学生参加各类活动，所带学生在20xx年5月的区小学英语知识竞赛中，所辅导的学生获得二、三等奖;辅导学生参加希望之星英语大赛，并获得市三等奖;辅导学生参加国际英语大赛，并有4名学生经过层层选拔，顺利晋级参加省里的比赛。

作为一个班主任，我在工作中做到对学生耐心、爱心、责任心、细心。同时协调好任课教师作好各门功课的协调工作。同时经常性地采用多种渠道向家长了解学习情况，成为家长放心的老师。7年来，所带班级班风正，学风浓，在各类比赛中频频获奖。所带班级被评选为“校文明班级”、“校先进班级体”，我也曾被评为“区优秀班主任”、“校先进班主任”等荣誉称号。

三、生活方面。

为人民服务不仅仅可以体现在大事业，更多的是体现在平常的一些细节上，我们不能不屑于做小事而在家里坐等大事。古人云：一屋不扫何以扫天下?因此我们要从小事做起，从身边做起，日常中我一直都以一个党员的标准严格要求自己，遵守国家法律法规，遵守社会公德，发挥党员的模范带头作用，积极团结同事，热心助人，主动帮助其他同事做一些力所能及的事。关心贫病学生，帮助结对学生，平时给予学习方法指导，经常交谈，了解思想动态及日常生活学习状况，培养其学习英语的兴趣。曾积极帮助我校李闻哲同学补习英语，帮助他树立英语学习的自信心和积极性。并鼓励他坚持锻炼，配合治疗，形成积极正确的的人生观和价值观，以乐观的心态面对贫困，战胜困难，完成学业。

我清楚地认识到，一个人只有在发现自身存在的问题并积极去解决，才有可能继续进步和提高。因此，在今后的日子里，继续在发现中改进，在改进中进步，在进步中完善。

英语个人心得体会篇十一

英语，作为一门国际语言，对于我们来说至关重要。在我学习英语的过程中，我积累了许多经验和体会。下面，我将结合个人学习经历，分享一下我的英语心得体会。

第一段：学习动机的重要性

学习任何一门语言都需要有明确的学习动机。对于英语学习者来说，无论是提高自己的学术成绩，还是为了开拓自己的职业发展，都需要有一个明确的目标。通过给自己树立明确的学习动机，我们可以更加专注地学习英语，因为我们知道为什么需要学习，对我们来说具有意义。所以，有坚定的学习动机是英语学习的基础。

第二段：积极的学习方法

在英语学习中，选择适合自己的学习方法非常重要。不同的人可能有不同的学习方法。有些人喜欢通过阅读来提高英语水平，有些人喜欢通过听力和口语来练习。我发现最有效的学习方法是多种方法结合，比如，分配一定时间阅读英语文章，同时也进行听力训练和口语练习。另外，积极参与英语学习的活动也是一个好方法，比如加入英语角，参加英语角赛等。通过积极地参与学习方法，我们可以更好地提高自己的英语水平。

第三段：课堂外的英语学习

课堂外的学习也是非常重要的。我们可以通过多种方式来提高自己的英语水平。首先，多听英语音频和看英文电影是一个很好的方法。这样可以帮助我们熟悉英语的语音和流利性。其次，多读英语文章是提高英语阅读能力的好方法。我们可以选择自己感兴趣的主题进行阅读，并提高自己的阅读理解能力。同时，我们还可以通过和外国友人交流，参加英语角等活动来提高自己的口语表达能力。通过课堂外的学习，我们可以巩固课堂上学到的知识，提高自己的英语水平。

第四段：克服困难的动力

学习英语过程中，我们难免会遇到各种各样的困难。比如，某个语法点我们始终不能掌握，或者单词记不住。遇到困难时，我们不能灰心丧气，而是要保持积极的动力。我们可以通过多与他人交流，询问老师和同学的帮助，或者向一些语言学习的专家请教。当我们成功地解决一些困难时，我们会获得成就感，进而增加学习的动力。所以，克服困难是英语学习过程中必不可少的一部分。

第五段：不断提高的态度

学习英语是一个长期的过程，需要我们不断提高和进步。我们不能满足于眼前的成绩，而应该不断地寻求进步的方法。我们可以经常对自己进行反思，找出自己不足之处，并制定计划来改进。同时，我们应该有耐心和恒心，坚持不懈地学习。只有如此，我们才能不断提高自己的英语水平。

总结：

通过多年的英语学习经历，我深刻体会到学习动机的重要性，积极的学习方法，课堂外的学习，克服困难的动力以及不断提高的态度。这些都是我在英语学习过程中的心得体会。希望能够对其他英语学习者有所启发和帮助，并一起在英语学习的道路上不断进步。

英语个人心得体会篇十二

英语是世界上最广泛使用的语言之一，掌握好英语不仅可以帮助我们与世界各地的人交流，还可以打开更广阔的学习和职业发展机会。作为一个学习了多年英语的学生，我深深体会到了学习英语的重要性和一些有效的学习方法。在这篇文章中，我将分享我的个人心得体会。

首先，我认为建立良好的英语基础非常关键。英语的基础包括词汇量、语法和听力能力。对于词汇量的积累，我每天都会背诵一些常用的单词和短语，并通过阅读英语文章来帮助记忆。另外，我会注意学习英语的语法规则，因为它们是语言的骨架，掌握好语法可以帮助我正确地表达自己的意思。听力能力是英语学习的基石，我会听一些英语歌曲、讲座和英语电影来提高自己的听力水平。

其次，我发现多听、多说、多读、多写是提高英语水平的有效方法。多听英语材料可以锻炼自己的听力和口语表达能力。我会听一些英语电台、英语课程和英语播客来提高自己的听力。在提高口语水平方面，我会跟着英语原版电影或者YouTube上的英语口语教程大声朗读，并尝试用英语与他人交流，提高自己的口语表达流利度。阅读能够拓展词汇量，并帮助理解语法和提高阅读理解能力，我通常会选择一些适合自己水平的英文小说、新闻报道和杂志来阅读。写作是提高英语水平的另一个重要方面，写日记、写英语作文可以锻炼自己的写作技巧和语言表达能力。

此外，积极参与英语课堂和英语俱乐部活动也能够帮助我提高英语水平。在英语课堂上，我会积极参与讨论，并尽量用英语表达自己的观点。在英语俱乐部活动中，我可以结识许多英语母语人士或其他学习英语的人，与他们交流可以提高自己的口语和听力水平。当然，也可以尝试参加一些英语演讲比赛或辩论赛，锻炼自己的口头表达能力。

最后，保持学习英语的兴趣和用处意识非常重要。学习英语是一个长期的过程，遇到困难时，我会告诉自己坚持下去的重要性，并找到一些切实可行的方法来克服困难。此外，我会关注使用英语的实际用途，比如阅读英文的小说、观看英文的电影或者与海外的朋友交流，这些都能够帮助我在学习过程中保持动力。

总之，学习英语并非易事，但只要我们保持积极的心态和正确的学习方法，就能够取得不错的成绩。通过建立良好的英语基础、多听、多说、多读、多写、积极参与课堂和俱乐部活动以及保持学习兴趣和用处意识，我们可以更好地提高自己的英语水平，并享受到英语学习带来的乐趣和好处。

英语个人心得体会篇十三

在学习英语的过程中，我积累了一些个人心得体会。通过积极参加英语学习活动、多听多读多写多说，我逐渐发现了一些学习英语的有效方法。我希望通过分享这些个人心得，能够帮助更多的人在英语学习中取得好成绩。

第二段：多听多读多写多说。

多听多读多写多说是英语学习的基本功。通过大量的听力练习，可以帮助我们熟悉英语的发音、语调，提高我们的听力水平。多读英文文章，可以帮助我们提高词汇量，提升阅读理解能力。多写英文作文，可以帮助我们提高英语写作能力，训练我们的语法和拼写。多说英语，可以帮助我们培养口语表达能力，提高与他人交流的能力。所以，多听多读多写多说是英语学习的基本法则。

第三段：培养兴趣，创造学习机会。

培养兴趣是学习英语的关键。通过让自己对英语产生兴趣，学习英语就会变得更轻松、更愉快。我们可以通过阅读英文小说、听英文音乐、看英文电影等方式，给自己创造学习英语的机会。同时，我们也可以参加英语角、英语演讲比赛等英语学习活动，与他人交流，提高英语口语表达能力。通过不断地创造学习机会，我们能够更好地提高自己的英语能力。

第四段：克服困难，勇于尝试。

在学习英语的过程中，我们难免会遇到各种困难和挫折。但是，面对困难我们不能退缩，而是要勇于尝试。如果我们在听力中遇到困难，可以多听多练，提高自己的听力水平；如果我们在口语中遇到困难，可以多说多练，勇于表达自己的观点。通过不断地克服困难，我们可以不断提高自己的英语能力，取得更好的学习成绩。

第五段：总结与展望。

通过学习英语，我深刻感受到了学习一门外语的重要性。英语不仅是一门语言，更是一扇通向世界的窗口。通过学习英语，我们可以更好地了解世界各地的文化，与更多的人交流。同时，英语也是我们未来发展的重要工具。在未来的学习和工作中，英语能力将会给我们带来更多的机会与挑战。因此，我会继续努力学习英语，不断提高自己的英语能力，为自己的未来打下坚实的基础。

结论：

通过学习英语，我认识到多听多读多写多说、培养兴趣、勇于尝试是学习英语的重要方法。虽然学习英语的过程中会遇到困难和挫折，但只要我们坚持不懈，努力克服困难，相信英语梦想一定能成为现实。希望我的个人心得体会能够帮助更多的人在英语学习中取得好成绩。

英语个人心得体会篇十四

英语教师，是为学生传授英语知识的第一人，是指导学生储备英语知识，提高英语水平的重要人物，下面是小编精心整理的初中英语教师个人。

心得体会。

供大家学习和参阅。

本学年以来，自己一如既往地担任初中英语教学工作，在思想上热爱祖国，热爱党的教育事业，坚决拥护党的基本路线，遵纪守法，有高度的责任感和积极进取精神，同时服从领导安排，认真负责地完成教育教学任务，积极履行自己的职责。为人师表，按照教育教学规律培养学生，积极引导学生关心时事，关心社会，自觉实施素质教育，取得了很好的成绩。

一、任现职以来，我始终把教学工作放在第一位，把成为一名品优的学者型教师作为自己的奋斗目标，不断鞭策自己勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握新目标英语学科的最新改革趋势，了解国家基础课程改革的方向，从教的几年既忙碌又充实。在学校里，自己都以满腔热情投入到教学工作中去，兢兢业业、任劳任怨。在此期间，我还对轻松过好听力测试关及中考英语总复习方面进行探讨，对每年的英语中高考英语试卷进行仔细揣摩，通过反复的做题去深入体会，而且还将通过对试卷的理解与分析作为去找到提高自己英语教学方法的重要手段之一。

二、在教育教学工作中，我力求务实、高效、创新的新理念，针对全体学生，制定不同的教学方法和课内外作业来鼓励学生扎实基础，坚持因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学核心位置上，注重对学生学习方法的指导。课堂中采用加强英语基础知识训练的方法，精讲多练、训练归纳每一个语言点，使知识系统化，注意指导解题方法与技巧。在认真做好自己本职工作的同时，还抓好学生的常规教育，结合典型事例、个别辅导、适时激励等方法，注重学生兴趣和习惯的培养。比如在平时的英语训练中，多利用学过的短语和重点句型培养学生的口语运用能力，达到激发和保持学生学习英语的热情的目的。

三、在严格要求学生，积极听课、虚心求教的同时，比较注重学生德育和日常管理的常规教育，尽可能了解他们的思想动态，并及时和他们沟通，动之以情，晓之以理，从而达到注重培养学生的思想品德。对班上存在的后进生进行综合了解，全面分析，用自己的人格魅力去感染他们，同时还注重与学生家长的联系，提高社会与家长的教育功效。因此，在转化后进生上，取得了较好的成绩。

四、在教学中我注重教学常规的落实，切实向课堂要质量、要效益，课前认真钻研教材，掌握住教材的结构，重点与难点。并在讲课时能根据学生的反馈情况及时调整教学，不是以。

教案。

而教学，而是为教学而写教案。我还结合学生的不同情况做好个别辅导，每次学生的作业都及时批改，每次批改做到有分数和日期，鼓励学生及时完成作业。课后自己还不断地学习、充电。我在教学之余，认真参加学校的业务学习，参加各级培训更新教学理念和方法，使自己的教育教学符合新的教学理念的要求。

在新的一年里，我将继续努力，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平和管理能力，为提高学生的综合素质而努力，为学校的发展作出更大的贡献，我将更加严格要求自己，发扬优点改正缺点不断提高和完善自己，力争成为一名出色的教师。

本学期我担任初一(135)班和初三(124)班的英语教学。由于刚刚调进本校，对新环境、新教材的教学要求知之甚少，教学经验颇浅，教学上遇到前所未有的挑战。因此，本人对教学工作不敢怠慢，虚心请教同行、潜心研究教法、在实践中摸索前进。经过半个学期的努力，学到了很多教学经验，也取得了应有的成绩。现对本学期以来的教学教育工作做以下总结，希望不断发扬优点，克服缺点，总结经验，吸取教训，使自己的教学工作更上一层楼。

一、培养英语学习兴趣。

要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。为此，我采取了一些方法，如开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动;善于发现学生的优点，并给予表扬，树立他们的自信心。目前，我们班学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平。

二、认真备课、上课，注重教学反思。

(1)作为一名年轻教师，我的体会是，上好一堂课难，但备好一堂课更难。在备课之前，必须对所有内容进行熟悉，参考多方面的资料，认真深入钻研教材，确定重点难点，同时，备课不仅要备教材，而且要备教法，备教学手段。

(2)认真组织课堂教学。一堂课的四十五分钟，就是一个教师表演技能的阶段。上课时，本着“传道、授业、解惑”的原则，努力提高教学质量，使讲解有条理、清晰、准确、生动。使每堂课学生有所获，努力使学生打好基础，培养能力，发展智慧，培养学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。坚持做到以学生为主体，教师为主导，训练为主线。在课堂上，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。在课堂上，根据不同学生设计不同层次的问题，树立学生的自信心，让各层次的学生都得到提高。

(3)本人坚持布置适量的作业，使学生所学知识得到巩固和提高。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。每周布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。认真及时地批改作业、听写。并针对学生的作业情况，认真透彻地进行讲评，根据其情况不断改进教法。

(4)教学这一活动，没有反思的伴随就不会有进步。坚持每次授课后，认真回想，进行反思。记录其教法、做法及操作不大理想的地方，及时做改进。

三、虚心请教其他教师。

教师的教学过程即是一个学习的过程。因此，在此过程中，一旦心中有疑，必会请教于同行。认真做到每月听课两节，做好听课记录，取之所长，克服所短。并常常与其他教师交流，改进教学方法。

总之，在本学期的英语教学中，我尽力地做好每项工作。其中学到的东西固然不少，但不足之处也很多。在以后的教学工作中，我将不断总结经验，发扬优点，改进缺点，不断探索新的教学方法和教学手段，激发学生的学习兴趣和积极性，提高自己的教学质量，做一位合格的人民教师!

本学期，我担任*年级英语教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为完成教育教学工作出勤出力，现对本学期教学工作作以下总结：一、认真钻研教材，明确指导思想。

教材以英语课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变学生的英语学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会英语与大自然及人类社会的密切联系;体会英语的价值，增强理解英语和运用英语的信心;初步学会应用英语的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探索，勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要英语事实和必要的应用技能。

做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

三、注重课堂教学艺术，提高教学质量。

课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索英语学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把英语教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。

四、创新评价，激励促进学生全面发展。

我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生英语学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习英语的自信心，提高学生学习英语的兴趣，促进学生的发展。

五、认真批改作业，做好课后辅导工作。

布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对英语产生了兴趣，也取得了较好的成绩。

总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。

英语个人心得体会篇十五

英语作为一门重要的语言，在现代社会中扮演着非常重要的角色。学好英语能够使我们更好的使用英语进行交流，拓展我们的视野和职业发展空间。而我在英语学习的过程中，不仅要了解语法和单词，更重要的是在实践中提升自己。以下，是我的个人英语心得体会，希望对大家有所帮助。

第一段：梦想促使我鼓起勇气学习英语。

很多人学习英语的因素不同，有的人是为了工作需求，有的人可能是出于兴趣。而我学习英语最初的动力是出于一种梦想，有一天能够像流利使用中文一样地用英语与其他人进行无缝沟通，更好地了解全球文化，并拓展自己的职业发展空间。因此，我鼓起勇气开始学习英语，这不仅提高了我英语水平，还拓宽了我的国际化视野。

第二段：英语学习需要多思考、多交流。

英语学习不是只会背单词或者仅仅学习语法即可。它还需要思考，理解和实践。在学习单词和语法的同时，我时常思考：“这个单词的用法是什么？如何运用它与别人进行交流？”在实践中，多与他人进行英语交流，练习自己的听说能力，在说错的时候不要怕丢脸，因为这是学习的过程，一个人的英语犯错的时候，只有多加练习和思考才能使自己英语水平的提高。

第三段：阅读是提高英语水平的捷径。

在英语学习的过程中，阅读是非常重要的一环。阅读英文原著可以在享受文化的同时，了解不同的运用方式和表达方式。我经常在此时选择英语原著进行阅读，无论是哪个难度等级，只要有耐心，并且不放弃就一定会渐入佳境。阅读英文原著可以帮助我们锻炼自身的阅读能力，提高英语综合水平。

第四段：观看英语电影、电视剧有利于英语口语的提高。

英语电影、电视剧是学习口语非常好的材料。在观看的过程中，不仅可以提高英语听力水平，也可以锻炼英语口语。一个好的英语电影或电视剧，让我们在听英语的时候不会感觉无聊和枯燥，相反，可以很自然地提高口语和听力。

第五段：总结。

总之，英语作为一门重要的语言，我们需要认真对待，多花时间来提高我们的英语水平。除了日常学习语法和单词外，实践也是非常有必要的。多思考、多交流、听力训练、读书和观看英语电影、电视剧，都是有效提高英语水平的方法。最重要的是保持信心和耐心，坚持下去，你的英语水平一定会有所提高。

英语个人心得体会篇十六

英语作为一种全球通用的语言，在现代社会中扮演着重要的角色。对于我来说，学习英语是一段既充满挑战又充实的经历。在这段时间里，我积累了许多心得体会，不仅提高了我的语言能力，而且为我打开了更广阔的世界。在这篇文章中，我将分享我对学习英语的心得。

首先，学习英语需要付出持久的努力。当我刚开始学习英语时，我很快就发现它的复杂性。英语有着丰富的词汇和文法，而且要掌握它，需要耐心和毅力。我意识到只有每天坚持练习，才能够提高我的听说读写技能。我每天都会安排一定的时间进行英语学习，包括听英语歌曲，看英语电影，阅读英语小说等。通过坚持不懈的努力，我的英语水平得到了显著提升。

其次，学习英语需要拓宽视野。学习一门语言并不仅仅是为了学会单词和语法规则，更是为了了解不同的文化和思维方式。通过学习英语，我深入了解了英语国家的历史、文化和习俗。我也有机会与来自世界各地的人交流，了解他们的经验和观点。这使我意识到不同的文化之间存在差异，并且让我更加开放和包容。

再次，学习英语需要利用各种资源。随着科技的发展，我们有更多的机会访问各种英语学习资源。例如，在线课程、英语学习网站和语言学习应用程序等。我发现利用这些资源可以提高学习效率。我可以根据自己的需求选择不同难度的练习，从而逐步提高我的语言能力。此外，参加英语角、英语演讲比赛等活动也是一个很好的锻炼和实践机会，它们可以帮助我更好地运用所学的语言。

最后，学习英语需要不断克服挫折。学习英语是一项长期的任务，充满了艰辛和挑战。在这个过程中，我经常遇到语言障碍、缺乏自信以及对自己能力的怀疑。然而，我意识到不要害怕犯错误，而要从错误中学习。我积极参加口语和写作练习，接受他人的指导和建议，从而不断改进和提高自己。我相信只要坚持下去，就一定能够克服困难，并取得进步。

总之，学习英语是一项长期而充实的过程，需要持久的努力、拓宽视野、利用各种资源以及克服挫折。通过学习英语，我改变了自己的思维方式和视角，不仅提高了自己的语言能力，而且也为我打开了更广阔的世界。我相信，在不断的学习和实践中，我将继续进步，更好地运用英语。

英语个人心得体会篇十七

自从我当上了英语课代表，是酸、甜、苦、乐都有啊！如果你不介意的话，我就讲给你听听吧！

被人记恨的苦。

像课代表、管理什么的每天都要记名字，一个星期下来15个不同的名字一定有。只要miss李用书打或叫到某个同学，张？波和方向明都要转过头说快记xx，快记xx。虽然miss李对他们是第一次就原谅吧，可还是会有人下课来跟我说谁不好怎么样的。每次报名单给老师的`时候总感觉有人把我拉入了黑名单。

其实我一直站在起跑线上，怎么都过不去。而这条线的名字——叫做管理。每次上英语课前老师还没来的时候，方向明就说你管啊管啊，可我总是不敢。还记得刚当上中队委员那会儿，整天激动得要死。某天我来得很早，所以理所当然地管理早自修啦，我带着百分之一百的信心说：“从多少页开始读！”……没有人理我，那种被忽视的感觉，就好象北风飘过一般。

不敢上去的怕。

从小到大我一直都很胆小，不敢在很多人的地方唱歌、大声唱歌。或许蔡老师说的对，人是要进步的而不是退步。可当我上台的时候，每个人都看过来，但是有人一边笑一边跟别人聊天，那样子好像在说我的不是。以前朱珂瑶和何悦宁领读的时候我经常想：“她们不怕吗？”现在和朱珂瑶一起领读，节奏、音准都跟不上她，石头和钻石的距离由此可见喽。

感想小记：从小队长“爬”到现在，我怎么也不想放弃。所以，我一定会努力的！白色的明天在等着我！

英语个人心得体会篇十八

今年我有幸参加了某市初中英语优质课的听课观摩活动，首先感谢学校给我这一次学习的机会，通过这三天的学习，收获很大，受益匪浅。而且还让我领略到了各县出类拔萃的英语教师的教学风采，深厚的教学功底，以及精湛的教学艺术，虽然这些优质课的水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西，从而也让我从中发现了自身在课堂教学方面的浅薄与不足。下面我来谈一下我的浅薄的认识：

第一、教师的良好的业务素质是上好一堂课的重要前提和保证。我发现优秀的教师都有几个共同特点：1、口语流利，发音标准，只有这样，才能保证孩子对教学全过程的理解，才能让孩子学到正确的知识;2、善于利用多媒体，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动;3、教态自然，表情丰富，在课堂上能营造轻松、愉快、活泼的教学氛围，富有艺术性;4、有扎实的英语基础知识和教学功底作为后盾，使得课堂更加充实。

第二、英语课件的精心制作，充分发挥了多媒体在英语课堂教学中的重要作用。本次参加讲课的教师所制作的课件都是用幻灯片制作的，都非常富有创意，既形象又生动。通过各种直观形象得图片来帮助学生加深对单词句型以及课文的理解，充分激发学生的学习兴趣，更有利于学生对所学知识的牢固掌握。

第三、导入新颖，激发了学生的学习兴趣。导语设计巧妙、风趣，导入的形式也多种多样。课题的引入与各教学环节之间的衔接是课程设计的重点，各地老师都采用多种形导入新课，有的用图画、有的用当时的天气、学生对这些导入方式很感兴趣，注意力很集中。

第四、高效的阅读课模式。大多数的老师都采用了大声朗读课文的方式，并呈现出阅读的方法及具体指导，培养学生好的阅读习惯。而且每个阅读环节都设有一定的任务，有一位老师的设计很有新意，每个环节都给学生设定一定难度得任务，任务由易到难特别恰当，并指出了难度指数，使阅读步步深入，让不同水平的学生都得到展示，也激发了学生的学习积极性，使得学生们读有所获。

第五、课堂体现了教为主导、学为主体的教学模式，让学生真正成为课堂的主人。这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。通过听课我发现教师的教学理念都发生了转变，都树立了“以学生为主体”的教学理念。把整个课堂还给了学生，注重学生能力的培养，注重主体参与，，并巧用本节课所学内容，激起了学生们对英语学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围，让学生真正成为了课堂的主人。

第六、重知识的运用。教师都重视在操练中讲解英语语言知识，在情景中进行精讲多练，培养学生扎实地掌握和运用语言。利用各种直观手段讲解英语语言知识，教师重视通过板书和在多媒体等创设的情景中对语法知识进行归纳。并且通过表格、问题等手段启发学生思维，分析掌握课文内容，从而发展学生的思维能力，深层次地理解整体语篇。

通过这次听课，拓宽了我的视野，并看到了自己思维的狭隘，让我深切的体会到了紧迫感，自己需要学的东西太多太多。首先要提高自身的专业素质。其次，虚心向别人请教，多听课，吸取经验来充实自己，扬长避短，做一个永不自满的学习者。

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