总结是对过去的一种回顾，是对未来的一种启示。通过总结，我们可以不断进步和成长。总结不仅是对过去的总结，同时也是对未来的规划和展望。以下是小编为大家收集的总结范文，希望能给大家提供一些参考和启示。
妈妈的读书心得篇一
我们学习了课文《妈妈的账单》感触颇深。这篇文章向我们讲述了小彼得和妈妈之间开账单的情感故事。
这篇文章讲述了：一天，小彼得想到了一个妙手回春的办法，每天送邮票，帮大人干活。于是，彼得开了份账单索取报酬。母亲看到了就把报酬给了他，并且也开了份账单放到了抽屉里。当他去拿账单时看到了。小彼得悄悄把钱塞进了妈妈的衣袋——原来妈妈是在用无声的语言来教育自己呀!
父母挣钱不容易，我也悟出了：享受爱更要回报爱的道理，我们淘气父母不在乎，要买东西父母不在乎，在乎的是我们对他们的关爱呀!
父母爱我们，我们也要爱他们。父母挣钱不容易，我们更要用努力和勤奋来回报他们!
妈妈的读书心得篇二
在央视的电影台看到了关于水墨动画的介绍，很感兴趣，所以就看了。这是中国的第一部水墨动画，完成于1960年，想不到50年前已经能做出这样的动画，看看今天，真是唏嘘。这部动画短片在画面上做得相当好，画师的画工很高，处理这样的动画时极需耐心，在最后效果上都体现出来了，十分值得赞叹的是动作画的十分合理生动，并无任何令人生厌的夸张做作，实在是相当好的片子。
不幸的是，这里的一大败笔在于其配音上，可见这部动画完全是定位在儿童教育片水平，显得相当弱智。这也是中国动画一直走的误区，认为动画就应该是儿童片，导致后来的动画也越来越小儿科，粗糙。其实以《小蝌蚪找妈妈》这样的工艺水平说，完全可以成为让成人也能欣赏的片子，不明白导演为什么要用说记叙文的方法来配音，而且还配的不好，这是毁片之举。这部中国的第一部动画片定位为儿童教育片，导致今天的中国动画显得惨不忍睹，一部部的制作粗糙、一看就知道是拿来忽悠小孩的flash动画也(敢)放上银幕，这也算了，内容却是校园恋爱武侠言情之类的，不知道是做出来给谁看的。值得一提的是号称历经制作的《蓝猫》完成时大肆宣传自己是一部水平很高的中国动画，后来一看不禁疑惑这10年制作班子都干什么去了。
好在的是，后来又出了一部《牧笛》，我连续看了3部水墨动画，包括《小蝌蚪找妈妈》《牧笛》和《山水情》，个人认为《牧笛》是最好的一部，也可以说这是一部世界级的动画，这也是教育片，但绝不是弱智片，适合任何年龄观看，没有夸张的内容，夸张的动作，画面比《小蝌蚪找妈妈》更上一层楼，音乐也配合的相当好，整部片子没有一句人声，好的让我词穷。假如中国动画是继承《牧笛》而不是《小蝌蚪找妈妈》，今天中国动画也不会这么的令人羞耻。
不过随着近年日本动漫进入中国，中国的动画界也有所改善，终于认识到动画片并不只是给儿童看的。但是我国大众变了味的“拿来主义”精神却使中国动画走向肤浅化，而且十分有抄袭嫌疑。看看中国漫画界就知道了，现在比较知名的漫画家，除了姚非拉及香港大部分漫画家，基本上都是画出来的都是“日本味”的东西。可见“山寨文化”对中国人们的影响之深。说来真不知道日本动漫进入中国是好是坏了，不过我对中国人还是有信心的。
虽然认为中国人很应该做些水墨动画，但得知其制作过程困难程度之高，耗费经费之大，也知道不能勉强了，不过还是很希望能有人抛开商业的眼光，重走旧路。当然最后要是只能做出《蓝猫》就算了。
妈妈的读书心得篇三
一天早晨，六条小蝌蚪看见了鸭妈妈带着小鸭，小蝌蚪也想妈妈了，小蝌蚪说：“我们的妈妈长什么样的？”
鸭妈妈说：“你们的妈妈有大眼睛！”说完，小蝌蚪就游走了，小蝌蚪看到了金鱼，喊道：“妈妈！”
金鱼说：“你的妈妈有四条腿的！”
说完，小蝌蚪就游走了，小蝌蚪看到乌龟，齐声喊道：“妈妈！”
乌龟说：“你们的妈妈唱起歌来呱呱叫的！”
说完，小蝌蚪就游走了，它们看见了青蛙说：“你是我们的妈妈吗？”
“傻孩子，我就是你们的妈妈呀！”
小蝌蚪问：“我们为什么和你长的不一样呢？”“等你们长大也会像妈妈一样的！”
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妈妈的读书心得篇四
今天，我们学习了一篇课文《妈妈的账单》，写小彼得给妈妈开了一张收款账单，索取他每天帮妈妈做事的报酬，而妈妈也开了一张账单，他看后万分羞愧，又小心翼翼地把钱塞进了妈妈的口袋。
这篇课文让我们懂得了父母的爱是伟大的，而我们为家里做事也是应该的，更不能索取报酬。想想自己，我生病的时候，妈妈不停地细心照顾我，直到我完全好了才放心。每天晚上，妈妈还陪我洗脚、给我讲故事，妈妈的爱是无声的，妈妈的爱是无私的，妈妈爱我，我也要孝顺妈妈，帮妈妈做些力所能及的事。
妈妈的读书心得篇五
一天早上，小蝌蚪要找妈妈。找啊，找啊，他们找到了一条小鱼于是小蝌蚪游过去说：“妈妈，妈妈。”小鱼说：“我不是你们的妈妈，你们的妈妈绿衣服、大眼睛、白肚皮。”
游了一会儿，它们看见了一只绿衣服、大眼睛、白肚皮的青蛙站在荷叶上。小蝌蚪说：“妈妈，妈妈。”青蛙妈妈低头一看说：“孩子你们长大了。”
小蝌蚪们想：现在找到妈妈，一定要天天跟着妈妈一起幸福的生活。
妈妈的读书心得篇六
今天是母亲节，而我在读写课上读的绘本也是《我妈妈》。
书中的我妈妈不仅是一个手艺特好的大厨师，也是一个很会杂耍的特技演员。她不但是一个神奇的画家，还是全世界最强的女人。她还是一个有魔法的园丁，她能让所有的东西长得很好;她也是一个好心的仙子，在我难过时，总是把我哄得很开心。她的歌声像天使一样甜美，吼起来像狮子一样凶猛。她像蝴蝶一样美丽，像沙发一样舒适，像猫咪一样温柔，像犀牛一样强悍。不管她是一个舞蹈家，还是个航天员，也不管她是个电影演员，还是个大老板，她都是我的妈妈。我爱我妈妈，妈妈也非常爱我。
读了这本书，我觉得我妈妈也真的很棒耶!她开心的'时候会像猫咪一样温柔，生气的时候会像老虎一样吼叫;她像猫头鹰一样聪明，会做数学题，还能说一口流利的英语;她像小蜜蜂一样勤劳，还厨艺特好，我最喜欢吃她做的土豆炖牛肉和可乐鸡翅了;她还像一个会魔法的仙子，总是让我开心快乐。
妈妈好爱我呀!我也很爱妈妈!我以后一定要好好学习，改掉粗心的坏毛病，不惹妈妈生气，听妈妈的话。
妈妈的读书心得篇七
那是一个阳光明媚，万里无云的早晨，小蝌蚪独自一人在小溪里玩，恰巧碰见了邻居—蛤蟆先生。蛤蟆先生见小蝌蚪乖巧可爱，又是青蛙妈妈的宝贝，便起了歹心。他假惺惺地对小蝌蚪说：“小朋友，你好呀!我是你妈妈的亲戚，你妈妈捉虫去了，对你不放心，让我接你回去。这是你妈妈写的字条，你看看吧!”说完，便拿出他自己伪造的字条给小蝌蚪看。小蝌蚪瞪大眼睛看了半晌，竟然相信了蛤蟆的鬼话，跟着他向“家”游去。
游着游着，小蝌蚪发现路线有点不对头，便对蛤蟆说：“叔叔，您的路线不对呀!”疑心很重的蛤蟆以为事情已经败露了，便想干脆一不做，二不休，把小蝌蚪打昏，然后用绳子绑得结结实实的背回了家。
青蛙妈妈在家里等啊等啊，一直不见小蝌蚪回来。这可把青蛙妈妈急坏了。这时，青蛙妈妈家的电话响了……“喂，请问您找谁?”“少废话!你的孩子现在在我这里，快把十万动物币放到你家门口一辆红色海马车上!”话筒那边传来一个粗色粗气的声音，“如果你敢报警，你就再也见不到你的孩子了!”说完，电话啪的一下就被挂断了。
青蛙妈妈的心一下子就吊了起来：儿子会不会有不测?那个打电话的人到底是谁?……青蛙妈妈决定立刻去报案，并提防起周围的人。果然，青蛙妈妈一走出门，蛤蟆就迎上来了：/“青蛙妈妈，你好!你这是要去哪里呀?”青蛙妈妈立刻警觉起来，不动声色地说：“唉，我刚刚接到了一个电话，我的孩子被绑架了，现在我要去银行取钱去把他赎回来。”蛤蟆听完，开心得鼓了鼓肚皮，心想：哈哈，我要的钱马上就要到手喽!为了万无一失，他找了个要帮青蛙妈妈找线索的借口，非要陪着青蛙妈妈一起去取钱。
万般无奈之下，青蛙妈妈只能又生一计，她答应了蛤蟆的请求，招了一辆海马出租车去银行。上车前，她对司机耳语了几句，随后便跟蛤蟆坐进了出租车，而此时司机提出车子好像有异常，故意请蛤蟆先生下车帮忙看一下车轮是否有异常。当蛤蟆先生一下车，司机一踩油门，就径直带着青蛙妈妈去警局报案了。
从警局出来，青蛙妈妈按警官所说的，到蛤蟆先生之前约定的地点去交赎金。当她来到约定地点时，看到了面目狰狞的蛤蟆先生和她那受了惊吓的孩子小蝌蚪。“这就是你报警的结果!”说完，蛤蟆先生举起了手里的斧头，狠狠地向小蝌蚪挥去。说时迟那时快，不知从哪里窜出来一个黑影，用他那强有力的尾巴重重地拍打在蛤蟆的肚皮上，以迅雷不及掩耳之势给蛤蟆带上了手铐。
原来警局料到蛤蟆先生会“守株待兔”，于是派出鲤鱼警官暗中保护青蛙妈妈，没想到蛤蟆还真“栽”在了这里。小蝌蚪得救了，蛤蟆先生则因为绑架勒索罪被刑事拘留了，等待他的将会是法律的严惩。此时，他只能在铁窗内留下悔恨的泪水。
妈妈的读书心得篇八
我今天读了《妈妈的'账单》这篇课文。
课文的内容是：一个商人的儿子叫彼得，他经常帮助父母把账单送往邮局。有一天，他想应该得到为父母干活的报酬，于是就给妈妈开了一个60芬尼的账单。当妈妈看到账单时，什么话也没说，把钱给他的同时还附了一个0芬尼的爱心账单给彼得。小彼得看到了妈妈的爱心账单，感到非常羞愧，小心翼翼的把60芬尼塞进了妈妈的口袋。
读完这篇课文，我不禁问自己，我们平时不也和彼和一样吗?只要稍微干一点儿活，就想要从父母那获得报酬。有时，爸妈没给我们买什么东西，就在父母面前耍小脾气。而父母为我们付出那么多，从未想过为我们要过报酬。当我读到”小彼得读着读着，感到羞愧万分“时，我也非常羞愧，因为以前的我做一点事，就为母亲索取报酬。
妈妈的读书心得篇九
60年代，新中国动画奠基人特伟即在《创造民族的美术电影》一文中，充分肯定移植于国外的艺术形式——动画和木偶电影，通过国内的探索创新，形成鲜明的民族特色。
也是这篇论文中，特伟对许多人对民族特色肤浅的理解做出批判。民族风格不只是水墨画的背景，也不只是动画人物穿着肚兜，这样的形象设计只是在造型上的形态模仿，更重要的是人物动作神态、语言、生活习惯上的本民族特色。
特伟民族动画“探民族形式之路”的理念，有自己先前的充分实践为基础。1956年，他导演的动画片《骄傲的将军》充分吸收了传统戏曲京剧的表现手法，择优采纳京剧脸谱、服饰来凸显人物性格，主要人物将军用大花脸，次要人物只用青白赭黑;动画人物的动作一板一眼，借鉴了戏曲中程式化表演技巧，人物腔调也是抑扬顿挫、余音绕梁;背景音乐结合传统民乐与戏曲中的锣鼓声。
尤其为人称道的当属形而上层面，《骄傲的将军》也深深契合中国人的思维、向世界展示中国味。国人尽知的成语“闻鸡起舞”、“兵临城下”、“临阵磨枪”在影片中生动传达，古典诗词的意境营造更使得影片增色，将军凯旋，即是“踏马归来马蹄香”;敌军逼近，即是“黑云压城城欲摧”。这部动画电影，被后人赞誉为中国动画学派的开山之作。
上海美术电影制片厂的水墨动画产生在全国追求技术革新的大跃进时期，1960年的《小蝌蚪找妈妈》宣告这一全新动画片种的诞生，黑白两色，浓淡虚实变化无穷，充满墨趣味。齐白石的大虾和虫鱼在屏幕上活起来了。《小蝌蚪找妈妈》、紧随其后的《牧笛》与特伟八十年代末的封笔之作《山水情》是这一画种的经典，也充分展现特伟善于吸取传统艺术养分、大胆创造的艺术风格，使中国动画蜚声世界。
动画片开头即是中国风十足。一本素雅的国画画册，古琴琵琶声中，镜头向幽静的荷塘小景缓缓推入。片中出现的动物有小蝌蚪、虾、青蛙、青蟹、乌龟、鲶鱼、小鸡，等等。每一种都各具神韵，栩栩如生。最值得称道的还是片子的主角，体积很小的小蝌蚪。诚然，它不似其他动物有足够的头部空间来画上表现丰富表情的五官。一群群墨点的表现力不在于面部神情，而在于流动队形的变化和快慢节奏：画上的蝌蚪尾巴曲几曲以示游动。背景是一张白纸，不加笔触，更不加特技效果，小蝌蚪游动时快时慢，人们感受到在水中。这样的刻画方法，深得国画静中显动的特色。同样的，影片也如国画一样要求观赏者仔细体悟景中情。小蝌蚪在水中游动速度与抖动的变化，是它们内心情感波动的写照：小鸡受到母亲爱抚时的羡慕、找不到妈妈时的惆怅、初见妈妈的疑惧、证明事实后的狂喜。齐白石国画一绝乃是画虾，虾在水中游动或是停息的姿态，虾体水墨浓淡相间，衬出它一节节透明的外硬内柔的质感，影片中的大虾神韵不减。
《小蝌蚪找妈妈》这部动画片众多动的艺术形象，和齐白石花鸟画“笔情墨趣”的成功移植。不无关系。“墨趣”相当于今天所说的色调层次变化和形态效果的韵味;“笔情”就是各种笔法，如点、线、皴、擦、染，在画面上形成的“天人合一”的意趣。影片要求画面形象动起来之后，达到均衡统一而又写意传神的艺术效果。之后的几部水墨动画，从活泼有趣转而恬静优雅，将山水画的悠远深邃体现得淋漓尽致。
特伟动画的民族特色不仅仅是他本人艺术创作的关键之笔，也是中国动画学派得以显名、因民族性而在世界动画艺术上占有一席之地的原因。华东师范大学11新闻班洪超修习专业任意选修《动画大师研究》小作业。
妈妈的读书心得篇十
随着时间的推移，暑假已过了大半了，新学期我就是四年级的学生了，可我经常会想起我学的一篇课文《妈妈的账单》。这篇课文对我的影响和启发是很大的。我从中学会和悟到很多道理，使我现在想起都羞愧万分。
文中的人物小彼得就是现实中活灵活现的我，我做什么事都会和妈妈讨价还价说值多少元钱，帮妈妈刷碗一星期20元、打扫卫生10元、节日生日考试好等等…这都是我给妈妈提的条件，而且每周末都记着要账。而妈妈都会给我。
自从读过课文《妈妈的账单》之后，我再没和妈妈提过条件，但是依然一如既往的帮助妈妈，而我也及时给妈妈读了这篇课文，并对妈妈说：“妈妈，以前我错了。”妈妈对我说：“儿子，你也没有乱花钱我知道你把钱花在了有用的地方。”听到妈妈这样说，我扑到妈妈怀里哭了。
现在的我已是个男子汉了，以后我要多帮妈妈的忙，当然，是在不再要报酬的前提下。
妈妈的读书心得篇十一
这学期，我们学习了一篇感人肺腑的文章——《妈妈的账单》。
一个叫小彼得的外国小男孩，经常帮妈妈干活，他想得到妈妈给他的报酬。于是，这个小男孩列了一份账单，交给妈妈。他的妈妈看了看，也给他列了一份账单，可是账单上所有的账目均为0。小男孩看了这份不同寻常的账单，感到羞愧极了，悄悄地把妈妈给他的钱和妈妈的账单一起交给了妈妈。
是啊，每当我吃鱼的时候，妈妈总是抢先对我说：“我爱吃鱼尾巴，你吃鱼肉吧。”我就心安理得地大口吃起了鱼肉，丝毫没想到有什么不妥。每当周六我放学回到家时，妈妈总是把热腾腾、香喷喷的饭菜端到我面前，我就狼吞虎咽地吃起来，却从未想过妈妈付出的辛苦……特别是在我生病的时候，妈妈更是整夜不睡地照顾我。
学校让我们背诵的《增广贤文》中有一句“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。”今天我要用零用钱买一束康乃馨送给妈妈，并真诚地向妈妈说声“我爱您，妈妈！”
妈妈的读书心得篇十二
本周正好讲解的是第六单元有关父母的爱的文章，为了更好地和学生一起感受父母的爱，也为了更好地讲解好本单元的每一课，特地拿来些有关的文章读了读。其中一篇《妈妈的.爱》感触很深。
我是一个失败的母亲，和女儿的关系很僵，读了本篇我在教育儿女方面进行了反思，不再用强加的口气指责他们的犯错，不再总想着给孩子最好的却又不断地再计较，自己付出了最好的，孩子却没有得到最好的反馈，不再用钱来衡量一切思维，向文中的妈妈学习用行动影响孩子，给孩子真正的开心。
真正做到给予孩子的是爱，而不是我的想法，庇护的是他们的身体而不是他们的灵魂。更要学习文中的妈妈那与众不同的教育方法。
妈妈的读书心得篇十三
我的妈妈有一张瓜子脸，镶嵌着一双明亮的眼睛。一个不大不小的鼻子在五官中间，高挑的身材，看起来眉清目秀。她呀，什么都好，就是爱唠叨。
星期一，我还在约会周公呢，妈妈的唠叨病就犯了，对我大声喊：”彦彦快起来了，要迟到了！“我急忙从床上跳起来，穿好裤子。一看钟，让我大吃一惊，才六点办呢！再一看妈妈，妈妈已经在床边偷笑了。好不容易穿好衣服，妈妈又张嘴了：”快漱口，然后去吃早饭。“一会儿，我来到餐桌前，一看又是鸡蛋，就对妈妈说：”妈妈，怎么又是鸡蛋啊，再吃我就成鸡蛋了。“我才说一句，妈妈那八十句吃鸡蛋对身体好的话就出来了。
下午放学，我回到家吃晚饭，爸爸正准备去打麻将，妈妈又开始了：”天天都去打麻将，你诚心想把家产输光啊！看妈妈翘得老高的嘴，爸爸只好妥协，灰溜溜的回放看书了。本想这样就完了，可夜深了我突然觉得饿，就偷偷的到厨房拿巧克力。结果又被妈妈逮个正着，被骂了一顿后乖乖回房了。
后来，我渐渐明白了，妈妈如果不唠叨，就不会有我们这么美满的家庭了。
妈妈的读书心得篇十四
今天，我们学习了《妈妈的账单》。故事讲的是：一个孩子叫小彼得，他帮妈妈做了一些事情，因此他想问妈妈索取报酬，可是当小彼得看见妈妈给他留的账单的时候，他感到羞愧万分。他想到：妈妈从小把握养大，给我那么多关心、爱护，并且还给我这么幸福的生活……妈妈却没有向他索取任何报酬。妈妈的.爱是多么的伟大、无私。而他只帮妈妈做了一点事，就向妈妈索取那么多的报酬，和妈妈相比他是多么的自私啊！
通过读了这篇文章，我想到了，有一次我发烧39°，妈妈骑着电动车像飞一样地赶到了医院，让我坐在椅子上，她自己忙前忙后地给我找医生，取药，急得头上直冒汗，直到医生给我挂上液体，妈妈才放心。
还有我吃的、穿的、用的都是妈妈给我买的、做的，每天还辛苦地辅导我学习……妈妈对我的爱是数不完的，但妈妈从来没有要求过回报。我作为孩子也应该多帮帮妈妈做一些力所能及的事，应该向妈妈爱我一样爱她。
妈妈的读书心得篇十五
这本书是朴惠淑和姜析昊共写的一本书，讲述的是小学二年级学生美娜是个最讨厌唠叨的人。一天，她当上了“反唠叨国”的'女王，专门审判、发落那些人爱唠叨的大人。
她让那些大人吃恶心的唠叨果，走冰凉的多话湖，可还是有的人不愿意放弃唠叨。其中最顽固的就是美娜的妈妈，美娜最后终于明白：我们需要唠叨，妈妈之前说是为了我好才会唠叨，我现在我终于了解这句话的真正含义了。
妈妈的读书心得篇十六
我和妈妈一起读了《我爱唠叨的妈妈》，我觉得这本书的题目很有意思，我的妈妈也爱唠叨，我也很爱她。
这本书写了一个小姑娘，最讨厌别人唠叨，有一天，她当上了反唠叨国的国王，专门收拾那些爱唠叨的大人，用各种手段惩罚他们。
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