理解是对信息和知识进行深入思考和领悟的过程，通过理解可以提高自己的思维能力和分析能力。总结的过程应当全面客观地反映自己在某段时间内的表现和收获。当你在写总结时感到困惑时，不妨阅读以下总结范文，或许能够帮助你解惑。
教研组长的工作职责篇一
1.教研组长在各方面都应成为教师的楷模，对学校安排的工作保证做到不蓬架、不梗阻、不变味、变调。
2.教研组长在教导主任的领导下，有主题地认真开展教研组活动，注重活动过程中教师教学业务能力的培养，每周集中教研活动不少于1次。每次活动要有准备、有内容、有结果和记录。教研组长要负责计划、组织、检查、总结本组的教学工作；组织教师学习教学大纲，明确本学科的教学任务和各年级的教学进度和要求。
3.根据学校的教学工作计划，结合本组的特点，制定学年和学期工作计划，并检查落实情况。每学期末写出本组教学工作总结。协助教导主任安排好教师的教学任务，遇到有教师不能上课时，要及时协助教导处组织教师代课，努力做到不因教师请假而使学生停课。
4.协助教导处检查教师备课情况，推行教师在个人认真钻研教材的基础上，开展好年级集体备课活动。
5.组织本组教师制定教学研究课题，并带领全体教师进行教学科学研究。审阅测试卷，组织教学质量分析，做好本组学科竞赛的组织工作，参与本组教师教育、教学情况的考核和评议。
6.积极搞好本组人的以老带新工作，搞好传帮带，使本组青年教师尽快成为教学骨干。
7.深入课堂、深入学生、深入教师。经常了解、检查本组的教学工作状况和教学质量，发现、总结并推广行之有效的教学经验。每学期至少对本组教师听课一轮，课后必须组织评课。做好本学科研究课的组织评议工作。
8.期终做好教研组工作总结，督促教师做好教学工作总结和按期完成学校布置的各项任务。
9.做好本组教师的思想工作，加强团结、调动大家的积极性，使本组形成团结、求实、开拓、奋进的良好局面。
教研组长的工作职责篇二
一、组织教师结合教学实践，学习教育理论和先进教学经验，指导教师进行新课程改革，树立正确的教育教学理念。
二、制订工作计划和撰写总结，积极开展教研活动，认真总结经验，定期交流推广。
三、指导本组教师钻研教材，抓好备课、教案编写、上课、作业布置与批改等教学环节，不定期对本组教师听课调研，定期对组内各备课组一周一次的教研活动进行管理。
四、积极开展课例研究、专题研讨等多种形式的校本教研活动，开展对“教法、学法、考法”的研究，组织本组教师参加市教研大组的教研活动。
五、组织本组教师开展教科研活动，发动教师确定教科研课题，撰写教科研论文，并进行指导，及时总结交流教科研课题进展情况和教学经验。
六、组织组内教师互相听课，做好本组新老教师的师徒结对活动，帮助青年教师提高教学水平。
七、组织好本组试卷命题、阅卷、质量分析工作，把好命题质量关。
八、参与与本学科相结合的各类第二课堂活动（如讲座、竞赛、校本课程等）的组织工作。配合教务处、教科研室承担有关市教研大组任务和学校安排的对外事务。
九、准时参加每次教研组长会议，及时填写《教研组工作手册》，配合教科研室进行各项教学检查。
十、做好本组材料收集、整理、汇总等工作。
教研组长的工作职责篇三
1、负责制定本学科年级学期的.教学计划，并将教学内容、进度及课时计划上报教导处审批。
２、结合教研工作计划，教研组长要组织教师实施（某些计划内容在实践中不能进行要写出修改意见），同时学期末要写出教研组总结。
3、按时组织好校本教研活动（每周一次），保证教研的时间和质量，填写好教研活动记录。
4、了解本年段学科的教学成绩，对薄弱班级要共同分析，查找原因，帮助提高。对本年段本学科整体成果要有计划，有工作目标，做到心中有数，抓年级整体成绩提高。
5、抓好本学科的常规教学
1）每月检查一次本学科成员的教案、听课笔记，及时汇报主管领导。
2）督促、检查教研组成员使用现代化的教学手段、媒体，并做好技术指导（语音室、电教室、电子备课室等）。
3）组织本学科教师互相听课。经常深入到课堂（每周至少听本教研组每位教师一节课）发现问题，及时诊治保证课堂教学质量。
6、每月检查一次本组教师作业批改情况，及时发现问题，及时纠正。()教研组统一作业内容、格式、要求、完成标准作业量。
7、协助教导处组织考试、批卷、上分等工作，填写本年段试卷质量分析总表。
8、协助教导处认真落实与本教研组有关的校本培训工作，确保在培训中提高年组教师业务水平。
9、带领组内同志主动使用电教仪器，用现代化教学手段、媒体提高4０分钟课堂效率。
10、协助教导处抓好学科竞赛和课外活动。
11、教导处要求上交的各项材料，督促教师及时完成并收齐，统一上交教导处。
12、要及时贯彻落实学校组织的各项会议（教学）精神。
教研组长的工作职责篇四
一、组织全组教师学习党和国家教育方针，加强《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》、新《纲要》和教育科学理论知识的产，树立正确的教育思想，更新教育观念，明确培养目标，按照教育规律办事。
二、根据园教养目标要求与本组实际，按时按质制教研计划，确定分阶段的具体要求。
三、协助保教主任指导本组教师制定教育教学计划，引领教师在认真钻研教材，研究教育对象的基础上设计教育活动，强化教法和学法研究，重视反馈调控。
四、定期定量观看本组教师教养活动，做好指导、培养教师的工作。有计划地组织教师开展观摩评析活动，互帮互助共同提高，组织好本组各类教育活动。
五、根据教养实际，每学期确立1-2个重点研究问题，开展形式多样的研讨活动。组织教师学习幼儿园教育教学大纲，探讨讨教学实践问题等。研讨活动中注重调动教师参与活动的积极性，确保研而有效。
六、认真做好教研组建设，各类资料及学教具资料的积累、整理、归档管理工作，确保及时、规范、有效，并充分发挥教育资料的作用。
七、协助园长、保教主任做好组内教师的考核工作。
八、认真实施计划，定期向行政领导和教师汇报工作，期末做好工作总结，每学年有一篇专题研究文章。
九、加强自身建设，不断提升综合素养，为教师做好表率。
教研组长的工作职责篇五
教学研究组，是进行教学的基本组织，它的主要职能是组织教师进行教学研究。
1、组织全组教师学习教育方针，上级有关教学的文件、指示，学习业务知识，不断提高教学的思想水平。根据学校教学计划，并认真实施，保证学校教学计划的完成，检查计划执行的情况，定期总结。
2、组织教师认真搞好教学的各个环节(备课、上课、辅导、作业处理处理等)，加强教学岗位责任制。
3、组织本科教学研究，学习教学大纲，钻研教材，改进教法，开展观摩课，研究课，实验课，进行教学质量检查，总结交流教学经验，积极参加校际活动，不断提高教学水平，教学能力和教学质量。
4、领导好本组，各年级的备课小组，并组织本学科的课外活动和学科活动。
5、组织本科教师搞好考试命题，问卷、评卷、分析、讲评工作，作好本组教学工作总结和教学工作总结。
6、组织全组教师，认真执行(教师道德规范)，加强团结协作，关心热爱学生，遵纪守法，模范开展五讲四美活动，成为建设社会主义的积极分子。
教研组长的工作职责篇六
1、教研组长是学科教学、教研的带头人，也是学校教育教学的管理者，应自觉担负起教学、教研、管理的职责。
2、教研组长在教务处领导下，负责教研组的活动，努力提高学科教学水平；教研活动要有记录；校内重要教研活动可邀请教务主任、分管校长参加；教务员负责考核教研组的教研活动情况。
3、组织教师学习和研究本学科课程标准（教学大纲），明确本学科的目的任务，讨论并贯彻分年级教学要求，组织本组教师制定学期的教学计划，安排教学进度。教研组长于期末做好工作总结，及时上报教务处。
5、恰如其分地掌握作业份量，精选例题和习题，经常分析学生的学习情况，研究改进教学方法。教务处定期组织作业情况检查。
7、根据本组教师的不同情况，通过多种途径，在师德、学科素养、教学教研能力等方面促进青年教师成长。通过师带徒、“火炬接力计划”等形式言传身教；通过示范课等教学方式影响和指导青年教师成长；通过鼓励和帮助青年教师参加各种教学评比的形式，促进青年教师成长；教研组长每学期有针对性地听本组教师的课不少于10节。
8、根据学科特点和本校实际情况开展学科竞赛、兴趣小组等课外活动，开设包括研究性学习、校本课程在内的综合实践课程。
9、教师年度考核征求教研组长的意见。教研组长根据学期教学检查和平时教研活动，教学过程的实际情况对教师进行客观公正的评价，学校以此作为教师评优和职称评定的依据，并记入教师档案。
教研组长的工作职责篇七
1、根据学校教学工作计划，教科室工作计划，在教导主任指导下，认真制定切合本组实际的教研组工作计划。
2、根据《教师教学工作常规》，认真检查本组内教师的教学常规工作，及时记录，及时反馈。根据《教研组长教学管理工作常规》，能经常性地对教研组工作进行自查。
3、组织组内教师进行教学理论知识的学习，进行案例分析研究等。
4、有主题地认真开展教研组活动，注重活动过程中教师教学业务能力的培养，每学期集中教研活动不少于4次。
5、关注本组教师参加校级、镇级教研活动情况，指导开课教师做好各项准备工作。
6、关注本组内青年教师的成长，能够进行进行谈心，了解青年教师的思想状况，并在教学业务（钻研教材、备课、上课、批改、导优扶差等）方面加以指导。
7、深入课堂、深入学生、深入教师。经常了解、检查本组的教学工作状况和教学质量，发现、总结并推广行之有效的教学经验。每学期至少对本组教师听课一轮，课后必须组织评课。做好本学科研究课的组织评议工作。
8、每学期召开两次学生座谈会，了解学生对本学科教学的意见和建议。
9、组织本组教师制定教学研究课题，并带领全体教师进行教学科学研究。审阅测试卷，组织教学质量分析，做好本组学科竞赛的组织工作，参与本组教师教育、教学情况的考核和评议。
10、协调好本组的工作和人际关系，促进本组教师在思想上、业务上的交流，努力提高本组的教风和组风建设。
教研组长的工作职责篇八
一、组织本组教师学习党和国家的教育方针与政策法规，学习有关教学工作文件，坚持正确的教学观，不断引导教师转变教学观念。
二、审核本组教师教学计划并检查实施情况。根据学校和级部教学工作计划，制定并组织实施教研组工作计划，期末做好工作总结。
三、组织好本组的教研组活动，严格考勤，认真填写活动记录。
四、组织并指导教师学习先进的教育理论和方法，进行业务进修，全面提高教师的理论水平和业务能力。培养青年教师，充分发挥骨干教师的作用。关心本组教师的思想、工作、生活与健康状况，做好教师的思想政治工作，帮助教师解决有关实际问题。
五、积极开展教科研，组织申报科研课题，指导课题实验；有计划有目的地组织示范课、研究课和展示课教学，督促教师听课、评课，总结交流。
六、组织教师深入钻研本学科课程目标、教材和教法，指导、督促备课组长抓好各年级备课组的集体备课活动。
七、策划、组织本学科课外活动（如竞赛、讲座、兴趣小组等）。
八、研究和拟订考试命题原则，组织有关检测试卷的命题、阅卷和试卷分析。
九、协助教导处和各级部及时完成对本组教师的教学教学常规检查工作，包括教案、上课、作业布置与批改、听课节数、单元成绩记录等。
十、期末对本组教师的工作进行考评。
十一、经常进班听课，每周一般不少于2节，一学期不少于30节。认真做好听课记录，课后及时与教师交流，提出改进意见。
十二、加强校内教研组之间与校际间的教研交流活动，协调教研组的内外关系，团结全组教师齐心协力，相互合作，为提高教育教学质量献计献策。
十三、完成部门领导交给的其他相关工作。
教研组长的工作职责篇九
1、明确年级组长、教研组长岗位职责，认真组织好教研活动。
2、教研组要认真制定工作计划、教学进度计划并检查计划落实情况。
4、教研组长每周听课不少于二节，至少有一节组员的课，听后及时评课。
5、教研组长每周要按时检查本组同志的备课及作业情况，发现问题及时纠正。
6、协助教导主任做好教学常规检查、教学质量监控与考核工作。及时了解、掌握本学科教师的教学计划落实情况和教学常规执行情况，利用抽样检测、听课诊断等形式，了解教与学存在的问题，及时总结并采取有效措施不断改进、完善教学工作。
7、组织本组教师指导本学科课外活动和学科竞赛活动。
8、组织本组教师的教育理论学习和业务进修学习，全面提高教师的素质。
9、关心本组教师思想、工作和生活及健康情况。
教研组长的工作职责篇十
1、组织本组教师学习教育理论，明确学校教育教学指导思想，加强学科教学中的思想教育，努力探索教育教学规律，指导教学教改实践。
2、贯彻落实教学常规，抓好教学全过程的各个环节。抓好年级备课组工作和年级之间教学工作的验收、过渡和衔接。
3、不断研究和改革课堂教学，努力提高教学质量。参与评价本学科教师的课堂教学水平、教学质量和学生的学习质量。把指导学生学科学习方法、学习策略纳入本组工作计划，并组织落实。
4、发挥全组教师的积极性，实现组内教师团结互助、互相学习、取长补短、共同提高。
5、全面关心本组青年教师的成长，抓好青年教师的培养工作。
6、督促全组教师积极参加市、区教研活动、业务进修和继续教育活动，及时了解、沟通教改信息。
7、根据市、区、校布置的工作精神和要求，结合本组实际情况，认真抓好各项具体教学工作的落实。
8、组织本组教师积极开展学生学科课外小组活动和高中新课改中的研究性学习课程的实施。语文、数学、外语三大基础学科教研组每学期应有计划地进行不少于一次的面向全校学生的学科课外活动；其他学科教研组每学期应组织不少于一次的面向学生的特色学科课外活动。这些活动应与学校综合教育处、教导处协作开展。
9、协助学校教学处做好教师的学年、学期和临时性带课等教学工作安排。
10、开展常规教研组活动，每学期大组活动应不少于4次，活动应规范，不断提高教研组活动的实效性，发挥教研组的教研功能。
11、接受教学部门和学校对本组工作的指导和检查。
12、完成学校交办的其他教学工作。
教研组长的工作职责篇十一
一、组织本组教师学习贯彻教育方针和上级有关工作的指示，坚持正确的教学观，不断引导教师转变教学观念。组织教师学习教育理论和课程标准，明确本学科的教学目的和任务。
二、根据学校的教学工作计划和本组特点，制订切实可行的教研组计划，认真贯彻执行，期末做好工作总结。
三、组织好本组的教研组活动，严格考勤，认真填写活动记录。做好教研组各类资料的积累和保管工作。
四、组织教师学习业务，开展组内相互听课评课活动，有计划有目的地组织教学研究课、展示课、公开课，及时总结、交流、推广教学经验，通过“老带新”、“结对子”等方式帮助青年教师尽快提高业务能力和教学水平。
五、积极开展教科研，组织申报科研课题。通过教学改革实验和课题研究，对教师进行具体、细致的业务指导，帮助教师转变教学观念，掌握教学规律，改进教学方法，从而提高业务素质、提高教学效率。
六、组织本组教师积极参加各级各类评比活动，如优质课比赛、基本功比武、教坛新秀比赛、论文评比等；策划、组织本学科课外活动，如学科竞赛、单项过关、兴趣小组等。
七、加强校内教研组之间与校际间的教研交流活动，协调教研组的内外关系，团结全组教师齐心协力，相互合作，发挥全组教师的积极性，争创先进教研组。
八、经常进班听课，一学期不少于35节。认真做好听课记录，课后及时与教师交流，提出改进意见。
九、协助教导处做好本组教师的教学常规检查工作，包括备课、上课、作业布置与批改、听课节数等。
十、协助教务处组织好学期检测工作，认真进行质量分析。
十一、完成部门领导交给的其他相关工作。
教研组长的工作职责篇十二
教研组（备课组）是学校落实教学工作、开展校本教研、提高教师业务水平和工作能力的最基础组织。教研（备课）组的活动由教研组（备课组）组长具体领导和组织。
（一）期初制定教研（备课）组学期、学年工作计划，确定教研活动的目标内容、指导思想、具体措施等；平时按照计划组织开展日常研训活动；期末进行工作总结。
（二）学习研究学科课程标准和学科教学用书；研究课堂教学内容的更新、教学方式和学习方式的改革；研究学科教学质量的评价，组织开展学科测试的命题、阅卷及质量的分析工作。
（三）组织开展教育理论、学科知识、教学实践经验的.学习活动，关注学科领域的改革动向，定期开展宣讲型、共享型等信息交流活动。
（四）组织开展学科集体备课、相互听课学习活动；承担对外公开课教学的筹备、组织和接待工作；做好学科教师外出听课学习的组织工作。
（五）发现、研究、解决教育教学中的实际问题，确定学期（学年）教研专题，制定研究方案，组织开展实践研讨活动，并及时做好研究课题的申报、研究资料的积累、研究专题的总结及阶段性成果的评估、推广工作。
（六）主动、积极地关心、支持、指导青年教师的教学工作，鼓励不同类型的教师不断超越自我，不断提高工作能力和水平。
（七）组织参加、开展校内外学科竞赛活动。
（八）努力完成学校交给的各项教学教研任务，带领全组教师认真学习、贯彻、执行学校制定的教学教研常规要求，在教务处（教科室）的组织下，定期检查、评估本组教师的备课、上课、作业批改、课内外辅导及学习、教研等工作，对每位教师的教学情况做到心中有数。
教研组长的工作职责篇十三
1、负责本组教学业务工作，督促备课组按要求开展备课活动，努力完成教学任务，组织好校内本学科公开课，观摩课及评课活动。
2、组织本学科讲座和竞赛辅导，建立并指导学科兴趣小组。
3、根据学生实际，制订并实施分层教学计划，并督促教师做好学生的培优补差工作。
4、组织本学科教师认真钻研教材，研究教学大纲和考试大纲，定期调研，分析教情和学情，改进教法，指导学法。
5、根据学校工作计划和教育教学部的安排，制定每学期教研组工作计划，安排教学业务活动，做好每学期教研组工作总结。督促本组教师按照学期教学进度计划安排教学活动。
6、搜集并了解各地教学动态，学习先进教学经验，介绍教改思路，进行教改实验。注意发现本组教师的教学经验，定期召开本组教学理论学习和经验交流会，及时总结推广先进经验。
7、定期召开学生代表座谈会，及时了解本学科教学进度和教学效果以及教学中存在的问题和学生的学习情况，听取学生的意见和要求，向有关教师提出改进教学的意见。
8、负责本组室内环境布置，教学资料的积累和各种教具、图表、各种工具书的保管工作，充分发挥教育教学资源的使用效益。
9、检查、组织本学期期中、期末考试命题，试卷批阅，成绩统计和考后分析工作。
10、学期结束，认真组织好本组教师的工作质量、业务水平、工作态度的评估工作。
11、协助教育教学部和教育评估部开展各项教学检查、评估活动。
12、认真完成学校相关部门交办的其他工作。
教研组长的工作职责篇十四
1、教研组组长是中心小学教学、教改的组织者和指导者，对提高本学科教学质量负直接责任。
2、组织教师学习教育理论和课程标准，明确本学科的.教学目的和任务，组织讨论并明确各年级的教学要求，认真制订每学期的教学计划。
3、要结中心小学的教学实际积极开展教学研究，把握教育教学改革方向。研究教育行政部门关于教育教学的要求如何在中心小学教学中贯彻落实；研究如何应用现代教育思想、教学理论改进教学；研究如何更好地执行本学科课程标准、完成教学任务，研究如何改进教学方法、教学手段和教学评价等。
4、要进行教学改革实验和课题研究。应通过教学改革实验和课题研究，对教师进行具体、细致的业务指导，帮助教师转变教学观念，掌握教学规律，改进教学方法，从而提高业务素质、提高教学效率。
5、要进行调查研究和教学指导。通过听、评课和座谈，发现和培养典型，并总结、推广典型的经验；通过召开教研会议，交流教师的各类教研成果，对与会的教师进行集中指导；通过撰写教学指导性质的文章，对教师进行广泛的间接指导。
6、要定期举办专题教研活动或短期培训班、专题讲座，通过集体备课，进行大纲标准、教材、教法辅导等进行全员性的教师继续教育培训。积极开展教师基本功、优质课评比，发现和培养骨干教师典型。
7、组织教师学习业务，开展组内相互听课评课活动，组织好教学研究课、展示课、公开课，及时总结、交流、推广教学经验，通过“老带新”、“结对子”等方式帮助青年教师尽快提高业务能力和教学水平。
8、根据现代课堂教学的要求，带领本组教师充分利用多媒体教育设备，提高课堂教学的容量、效率，增强学生的创新意识和能力。
9、承担上级教育行政部门和教研部门临时交办的任务。
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