网络上的购物方式给我们带来了很大的便利，但同时也存在一些潜在的风险和问题。培养良好的体育精神和团队合作意识，有助于改善整体表现。以下是我为大家准备的一些总结范文，希望能够给大家带来一些启发。
白色污染的心得篇一
知识目标：
使学生知道什么叫白色污染，认识到白色污染对环境，对。
人类生活、生存带来的危害。
能力目标：
1、培养学生对资料的收集、整理、运用的能力以及信息处理、
加工的能力。
2、获得一些初步的数学实践活动经验，能够运用所学的知识和。
方法解决简单问题。
思品目标：
1、通过触目惊心的数据透视，使学生意识到白色污染就在我们。
的身边，从小树立环保的意识。
2、经历观察、调查、推理等实践活动，在合作也交流过程中，
获得良好的情感体验。
教具：课件。
学具：彩笔计算器空白统计表及统计图。
教学过程：
一、情境导入。
课件演示：
样的原因是什么呢？你还在哪儿见过这样的情景？
1、小组交流查到的资料，
讨论：1）什么是白色污染？
2、全班汇报交流。
3小结：（课件）。
农用地膜、包装用塑料膜、塑料袋和一次性塑料餐具在使。
用后被抛弃在环境中，给景观和生态环境带来很大破坏。由于。
塑料包装物大多呈白色，因此造成的污染被称为“白色污染”。
白色污染会对人体，环境，动物和农作物造成危害。
三、调查计算，进一步认识白色污染的可怕。
1、通过调查计算，看看白色污染的危害程度。
（1）你家每天大约要用多少个塑料袋？（你是怎么知道的？）。
（2）小组内汇报交流搜集的数据，将调查的结果制成统计表。
和统计图，
2、展示学生作业的情况，给予表扬和鼓励。
3、计算。
（1）我校约有400名同学，如果按上面的数据计算，每天。
约要用掉多少个塑料袋？
（2）一个星期呢？一个月呢？一年呢？
（3）如果一个塑料袋的面积大约是4平方分米，请你计算我。
校同学的家庭每年用掉的`塑料袋铺开占地约（）平方米，
相当于多少个操场的面积？
4、通过一个家庭一年的生活垃圾堆积的垃圾柱（课件演示），想象。
乌鲁木齐市常住人口约200万大约70万个家庭造成的危害有。
多大？这污染太可怕了。
白色污染的心得篇二
第一段：引言(200字)。
白色污染是指由一次性塑料制品造成的环境污染问题，如塑料袋、一次性餐具等。多年以来，白色污染对我们的环境和生态系统造成了严重的破坏。为解决这一问题，不仅需要政府的支持和引导，更需要每一个人的参与和行动。在过去的一段时间里，我积极投身于与白色污染握别的行动中，并亲身体验到了带来的好处。本文将分享我对与白色污染握别的心得体会。
第二段：认识白色污染的危害(200字)。
在与白色污染握别的过程中，我逐渐意识到了它对环境和生态系统的危害。白色污染的垃圾不易降解，长时间堆积会导致土地、水源和大气等方面的污染。它们对土壤和水质造成污染，对大气造成温室效应，进而导致全球气候变暖。此外，野生动物也深受其害，塑料垃圾误食容易导致死亡。认识到这些危害，我决定做出行动。
第三段：减少使用一次性塑料制品(300字)。
为了减少白色污染，我开始主动改变自己的消费习惯，尽可能减少使用一次性塑料制品。我带上可重复使用的购物袋，不再使用塑料袋。我也放弃使用一次性餐具，而是使用可重复使用的餐具。在与白色污染握别的过程中，我发现这样的改变并不难，只需养成良好的习惯。
第四段：积极参与清洁行动(300字)。
除了改变自己的消费习惯，我也积极参与了清洁行动。我加入了垃圾分类志愿者队伍，在社区、公园进行垃圾分类宣传和清理。我鼓励身边的朋友和家人加入，共同参与清洁行动。通过实际行动，我亲身体会到了与白色污染握别的重要性，也感受到了身边环境的变化。
第五段：分享经验与展望未来(200字)。
通过与白色污染握别的一段时间，我领悟到环境保护需要每一个人的参与和努力。减少使用一次性塑料制品、积极参与清洁行动只是改变的一小部分。我们还需要更严格的法律法规、企业的环保责任以及科学技术的创新，更好地解决白色污染带来的问题。相信只要每个人都能行动起来，与白色污染握别不再只是一种倡议，而是实现美好未来的必然趋势。
总结：
通过与白色污染握别的行动，我认识到白色污染对环境的危害，改变了自己的消费习惯，积极参与清洁行动，并认识到环境保护需要每个人的参与和努力。未来，我们需要继续努力，通过更多的行动和创新解决白色污染问题，共同创造一个更美好的生态环境。
白色污染的心得篇三
在中国，白色污染是当代社会面临的一个主要环境问题。白色污染由大量废弃塑料制品造成，如塑料瓶、袋子、餐具等等。这些废弃物的处理非常困难，通常被填埋在地下或者在海洋种。这种情形引起了严重的环境影响。我们都应该意识到白色污染的危害性。为了控制白色污染的问题，学校组织了一次白色污染班会，希望能够让我们更好地了解这个问题。
第二段：班会的内容
在这次班会中，老师详细地介绍了白色污染的情况及其影响，强调了每个人的责任感和环保意识的重要性。同时，老师还给我们提供了一些关于如何减少白色污染的方法。例如，使用环保袋、使用环保餐具等等。此外，老师还展示了一些成功的案例，证明只要每个人从自己做起，就能够对保护环境做出自己的贡献。
第三段：我的收获
这次班会给我带来了很大的启示。我们太过依赖一次性塑料制品，这样在生活日常中我们可能都没意识到的时候造成大量的白色污染，对环境带来严重危害。在班会中，我意识到自己的责任和义务去实现环保。我决定从现在开始，尽可能的减少使用一次性塑料制品，像使用环保袋、使用环保餐具等等。
第四段：环保实践
为了践行环保行动，在班会后，我立即采取了一些措施。我跟随老师的建议，自己购买环保袋，用于购物时携带，情况之下会选择带着环保餐具和收纳袋子。我相信，如果每个人都去做一些小事情，我们将可以使得世界变得更美好！
第五段：结论
学校的这次白色污染班会让我有机会更进一步了解环保知识和重要性。学习了减少白色污染的方法，我们应该力争为环保出一份力。让我们从此坚持行动起来，掏出自己的真心与实际行动，为我们的地球做出自己的贡献。
白色污染的心得篇四
白色污染是指由于塑料制品的大量使用和废弃物的无序处理，导致环境遭受污染和破坏，严重影响人们的生活质量和健康。作为一个地球村的公民，我们每个人都应该积极参与到白色污染的防治中来。通过学习和实践，我得到了一些关于防止白色污染的心得体会。
首先，减少使用一次性塑料制品是防止白色污染的关键。在日常生活中，我们经常会使用一次性塑料袋、餐具和瓶装饮料等产品。然而，这些制品制造过程中需要大量的石油资源，而且在制作过程中会释放出大量的二氧化碳等有害气体。此外，一旦废弃这些塑料制品，它们将会在自然环境中很难降解，并且会在土壤和水源中积累，给生态系统带来严重损害。因此，我们可以尽量使用可重复使用的购物袋和饮食用具，选择不使用或减少使用一次性塑料制品，从而降低塑料污染的程度。
其次，垃圾分类是白色污染防治的关键环节。由于缺乏垃圾分类的意识和执行力度，许多废弃物最终被随意填埋或焚烧，导致大量的塑料废弃物无法得到有效处理。为了防止白色污染的进一步扩散，我们应该积极倡导和实践垃圾分类的理念。在分类过程中，塑料制品应该被单独收集和处理，以确保它们能被有效回收和再利用。此外，政府和社会组织应该加强宣传和教育，提高公众的垃圾分类意识，促进全社会形成垃圾分类的共识和行动。
第三，推广可替代品的使用是防止白色污染的有效手段。随着科技的进步，许多可替代的塑料产品已经问世，例如生物可降解的塑料袋和可回收的塑料瓶。与传统塑料制品相比，这些可替代品在制造和废弃后产生的环境影响要小得多。因此，我们应该鼓励使用这些可替代品，推动相关产业的发展和创新，减少白色污染的范围和程度。
最后，角色转变是防止白色污染的重要前提。白色污染问题不能仅仅依靠政府的行政手段和法律法规的约束解决，而需要每个人都对这个问题负有责任和义务。作为公民，我们应该追求可持续发展的生活方式，并主动承担起保护环境的责任。通过减少使用塑料制品、垃圾分类、推广可替代品的使用等行为，我们每个人都可以成为防止白色污染的行动者，并为保护地球家园作出自己的贡献。
总之，防止白色污染是一项长期而复杂的任务，需要社会各方共同努力。通过减少使用一次性塑料制品、加强垃圾分类、推广可替代品的使用和转变自己的角色，我们每个人都可以为防止白色污染做出贡献，为营造美丽的家园而努力。让我们携起手来，共同守护地球，共创绿色和谐的未来。
白色污染的心得篇五
课程改革要求培养学生的信息收集和整理能力，发现问题和思考问题的能力，分析问题和解决问题的能力。作为“信息收集和处理”的内容之一，学习本课时内容，不仅让学生学会收集处理信息，还要学会用数学思维观察、分析现实社会，解决日常问题，体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解数学价值，养成良好的人文素养。
本课时是人教版九年义务教育小学第八册第35页内容。本课时是学生已学习完“简单的数据收集整理和求平均数”后，作为一个拓展性的知识点出现的。教材先从学生熟悉的情景“调查自己家里一天大约用几个塑料袋？”引入，求“平均每个家庭一天用掉几个塑料袋？”，“全校学生家庭一天，一周，一个月，一年用掉多少个塑料袋？”继而导出“白色污染”给人们带来哪些危害？如何减少“白色污染”？等问题。
让学生通过调查、收集、整理等方式获得有关“白色污染”资料信息，再经过讨论、交流等方式，了解“白色污染”对自然及人类的危害，形成环保意识。内容编排符合调查研究探索规律。本课时的重点：用学过的知识和方法，收集整理有关“白色污染”的资料信息。本课时的难点：通过对资料的收集、整理和分析，发现“白色污染”给人类造成的危害，体会数学与自然及人类社会的密切联系。
本课时关键：通过了解“白色污染”的.危害，形成良好的环保意识。
二、说教学目的：
1、经历对“白色污染”有关资料的调查、收集和整理过程，学会收集和处理资料信息。
2、通过对“白色污染”资料的处理和分析，发现“白色污染”对人类及自然社会的危害，培养关注环境，热爱自然的情感。
3、通过观察、思考，发现身边生活的“白色污染”，培养学生发现问题，思考问题的能力。
4、组织开展以“白色污染”为题的课外活动，引导用实际行动保护环境，培养积极的环保意识和社会责任感。
三、说教法学法。
《数学课程标准》指出：有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践，自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。根据《数学课程标准》要求，结合本课时教材内容安排特点，本课时我充分发挥学生的主动性，主要运用谈话法和讨论交流法，兼并信息收集，观察思考等方法，引导学生运用所收集到的资料信息，通过分析、讨论交流等学习方式，自主参与，积极探索，亲身体验知识的形成过程。
1、信息收集法：通过询问，上网查找，查阅书刊等方式获得有关“白色污染”资料信息。
2、谈话法：教师以交谈的方式参与课堂中，组织引导学生自主探索“白色污染”对自然及人类的危害，建立平等互助的合作伙伴关系，为学生营造一个宽松愉悦的情景。
四、教学程序。
（一）课前准备。教师：“白色污染”图片和所收集的资料。学生：分成5个小组，调查计算“平均每一个家庭一天用几个塑料袋？”查找“什么是白色污染？”，并收集相关资料。
（二）教学流程1、展示图片，激发兴趣。
1）出示一组“白色污染”图片。（路边树上挂满各种塑料袋，河水被塑料袋垃圾污染，田地里随处乱扔的塑料制品等。）。
2）问：“观察这组图片，你们发现什么？”（指名小组回答，引出“白色污染”一词）［从学生熟悉的情景出发，让学生体会数学源于生活，生活中处处有数学，激发学习兴趣。
2、汇报成果，展示能力。
1）反馈：“什么是‘白色污染’”？（指名小组回答）。
2）反馈：你们还知道哪些有关“白色污染”的知识？（各小组反馈所收集到“白色污染”资料信息）。
3、合作探讨，深刻体验。
1）思考交流a、观察思考：我们身边存在哪些“白色污染”？b、交流：（各小组反馈思考结果）（主要有家庭使用塑料袋，学生在校的零食塑料袋，田地里的农用废弃塑料制品等）。
2）小组合作计算：a、平均每个家庭一天用掉几个塑料袋？
b、全校学生家庭每天共用多少个塑料袋？一周呢？一个月呢？一年呢？
c、如果一个塑料袋的面积大约是4平方分米，把全校学生的家庭每年用掉的塑料袋铺开，占地有多大？反馈：（各小组反馈计算结果）。
3）分析交流。
a、思考讨论：根据以上数据和我们所收集到的资料，你们发现了什么？（引导发现“白色污染”对自然及人类的危害）。
b、交流：（各小组反馈讨论结果）。
4、深刻认识，激发行动1)讨论交流。
a、讨论：我们已认识到“白色污染”给我们带来的危害，我们应该怎么做呢？
b、交流反馈：（各小组反馈讨论结果）。
5、课外作业请把你的决心写出来，并在行动中表现出来。
五、板书设计：
白色污染的心得篇六
近年来，随着城市化的迅速发展，城市白色污染问题也逐渐凸显出来。城市白色污染是指城市中普遍存在的建筑物外墙污染、道路标线迹泥化、垃圾他议箱等一系列污染现象，给城市环境和人民的生活带来了许多不便。对于这一问题，我曾深入调研并有了一些心得体会。
首先，城市白色污染给城市环境整洁度带来了负面影响。在城市的大街小巷，我们常常可以看到建筑物外墙被涂鸦、粘贴标语以及宣传品等杂乱的物品弄得乱七八糟。这些外墙污染不仅破坏了建筑物的美观，也给城市环境造成了可见的垃圾和杂乱感，降低了城市整体形象。此外，道路标线迹泥化也给行车安全带来了隐患。由于城市管理不到位，道路上的标线经常被泥浆覆盖，给司机带来困惑，增加了交通事故的发生风险。因此，要改善城市环境的整洁度，解决白色污染问题势在必行。
其次，城市白色污染对人们的生活造成了各种不便之处。城市中的垃圾箱常常被乱扔的垃圾填满，导致难以投放垃圾，垃圾越堆越多，无法及时清理。这不仅给人们的日常生活带来了麻烦，也给城市卫生带来了负面影响。此外，城市白色污染还会给行人带来诸多不便。因为许多行人通道被临时摊贩占用，行人只能踩着狭小的空间行走，增加了人们出行的压力。因此，城市白色污染不仅给城市环境带来了问题，也直接影响了人们的生活质量。
再次，城市白色污染问题与城市管理的不到位密切相关。城市白色污染的根源可以追溯到城市的管理不力。城市管理部门缺乏对白色污染问题的重视，导致了问题的长期存在。在白色污染管理中，缺乏有效的监督和处罚制度，使得违规行为屡禁不止。此外，城市管理部门在清理城市白色污染时也存在问题，行动缓慢，效果不明显。要解决城市白色污染问题，必须加强城市管理，加强对白色污染的监管和处罚，同时加强清理工作的力度，确保城市环境的整洁。
最后，解决城市白色污染问题需要全社会的共同参与。城市白色污染问题事关每个市民的生活质量和城市形象，应当引起社会的广泛关注。政府应加强对城市白色污染问题的宣传，提高市民的环保意识。同时，市民也应积极参与城市白色污染治理，不乱贴乱涂，自觉爱护城市环境。此外，相关企事业单位也应增强社会责任感，积极参与城市白色污染治理，发挥自身的影响力。只有全社会共同努力，才能解决城市白色污染问题，改善城市环境。
综上所述，城市白色污染问题给城市环境和人们的生活带来了许多不便。要解决这一问题，我们应增强城市管理，加强清理工作，同时全社会也应共同参与城市白色污染治理。只有这样，我们才能保护城市环境，提高人们的生活品质。让我们共同努力，共建美丽的城市！
白色污染的心得篇七
这周末，我在家里翻阅了一些关于保护环境的书籍，才发现原来这些一次性塑料用品可都是“白色污染”的源头。通过阅读，我发现“白色污染”远不止这些，要制作一次性筷子，需要砍掉很多的树，这样就减少了森林的覆盖率，造成水土流失、泥石流等一系列不良后果。
天哪！一次性用品竟然有这么大的危害性。在生活节奏逐渐加快的今天，我们对一次性用品的依赖性越来越强，对环境保护的重视却从未加强，甚至还不知道。我赶紧把这些资料拿给妈妈看，并和妈妈一起认真地查阅了保护环境的相关知识。妈妈感叹地说：“要做一名合格的环保小卫士不容易呀。我们都在破坏环境，怎么能保护好环境呢？”
我回答说：“首先，我们应该从我做起，每次逛街购物都要自带布袋，出门吃饭不用一次性筷子。其次，我们可以劝说身边的人不用或少用一次性用品。或许我们做不到绝对杜绝，但我们可以尽量避免。”妈妈听完点点头，竖起了大拇指。
当环保变成一种习惯，我们不仅是对自己负责，也对这个世界尽了一份微薄之力。同学们，不要让我们对环境保护只停留在嘴边，我们要付出行动，做一名合格的环保小卫士，为世界增添一抹绿。
白色污染的心得篇八
我们身边被各种白色污染所环绕，我们希望可以，回归到以前那个空气清新，环境优美的家园。
今天，我们一家去逛超市，我发现一分钟内至少有10人提着塑料袋出来。如果一个人手里只提一个塑料袋的话，一小时就有600个一次性塑料袋，一天按开业10小时来计算的话，就有6000个一次性塑料袋，而实际上每人手里都有好几个塑料袋。一年呢?我算了算，有219万个!这么庞大的数字一定会让你大吃一惊!让我们再来想一想，一家超市就这么多，那两家呢?三家呢?全球的超市呢?我和爸爸估呀估，算呀算，最后得出一个不太准确的数学30000亿个!而一个塑料袋埋在土地里，要过200年才能完全分解!可以想像，用不了多少年，地球就被塑料袋全面包裹起来了，真是可怕!
不过还好，现在有关部门已经采取了措施。以前在商店里购物，都会有免费的塑料袋，而现在，塑料袋要花钱买，这就控制了人们使用塑料袋的数量。但很多菜市场却仍在大量使用一次性塑料袋。看来，这个问题还没有彻底解决。
让我们大家一起行动起来，少用塑料袋，从这样的小事开始拯救我们的生存环境，拯救我们的地球。，从你我做起，从现在做起!
白色污染的心得篇九
海南——中国南海上的一颗璀璨的明珠，另有“东方夏威夷之称”。岛上终年气候宜人，四季如春，当北国千里冰封的时候，这里依然暖风和煦，阳光明媚；鲜花盛开，瓜果飘香。现在海南岛已成为国内及世界各地的客人首选的度假地，并被誉为“回归大自然的好去处，未受污染的长寿岛”，是全国难得的避寒、度假、会议、旅游胜地。这里的阳光、沙滩、海水、空气，无不散发着这个热带海岛的特殊魅力，我为生长在这样一个美丽的城市而感到骄傲。可是随着塑料工业的快速发展，慢慢的发现了与这些美丽的风景有着不和谐的景观。看看我们周围的超市，市场，等消费的地方里走出的人们，人们手上提的大袋，小袋，五颜六色的塑料袋，再看大街上的塑料袋，随风飘舞，垃圾场里的垃圾百分之八十都是塑料袋，由于人们长期并且无节制的使用塑料袋，不注重环保，而造成了“白色污染”和“视觉污染”。
因为塑料袋混在土壤中就会影响农作物吸收养分和水分，将导致农作物减产，土壤能力下降，有些塑料袋会被人们抛弃在陆地或在水中，被动物当作食物吞入，导致动物死亡，因为没有把塑料袋进行适当的分类，混入了生活垃圾，很难处理，分拣出来的废塑料袋也无法保证质量而很难回收利用，从而造成“环境污染”；而且长时间和垃圾混在一起会繁殖细菌增加辐射，破坏了居住环境，给人类带来病菌和灾难等后果，在城市，旅游区和道路旁散落的废旧塑料袋给人们的视觉带来不良刺激，影响城市，风景点的整体美感，破坏市容，景观，因而造成“视觉污染”。
对此，我们应该杜绝厂家生产不环保的塑料袋，禁止商店，市场使用塑料袋，研制生产销售使用可替代品，或者回收利用，可以把塑料袋转化为能源，或者以其它方式的处置，如造粒，炼油，制漆等。在日常生活中要大力宣传不环保的.塑料袋带来的危害，广告上也要适当的宣传，学校里的小卖部也要减少使用塑料袋。为了减少塑料袋对环境的危害，举行了“限塑令”活动，经过十几天，这个活动渐渐有了成效，据统计，每天少用了几十万的塑料袋，垃圾场的垃圾也明显减少。
防治“白色污染”需要各部门，各行业的共同努力，需要全社会和全体公民的积极参与，我们应该大力开展宣传教育，从我做起，从现在做起，从身边做起；积极参与环保宣传和绿色消费活动，做新世纪的文明公民不随手扔塑料袋在大街上，不随地吐痰，提倡使用可降解、易降解、可重复使用的环保产品；尽量少使用塑料袋等等。只要我们人人自觉的保护我们身边的环境，舍弃对塑料购物袋的依赖，让“白色污染”远离海南这片美丽的土地。共同行动起来呵护我们的绿色家园，让海南的山更青、水更秀、天更蓝。
白色污染的心得篇十
随着社会的发展，为了方便，人们使用了许多工具，如：塑料袋、一次性餐盒等。这给人们带来方便，同时也污染了环境。我身边就经常发生这样的事。
中午，我和妈妈去菜市场买菜，那里可真热闹呀！新鲜的蔬菜在小摊上摆着，到处充满了吆喝声和讨价还价的声音，我和妈妈开始挑选我们需要的蔬菜，最后我们买了圆滚滚的鸡蛋，红彤彤的西红柿和绿油油的青菜。
这时，摊主熟练地从手边扯下几个塑料袋，将蔬菜装到里面，我一数，足足用了三个袋子，我环顾四周，看到人们手里都提着几个塑料袋。我心想：塑料袋是“”，如果使用过多会对环境造成很大污染。我忍不住说：“妈妈，我们以后不要用塑料袋了。”妈妈十分惊讶，我向她解释了塑料袋的危害，妈妈听了连连点头，说：“那我们以后就用环保袋吧！”
其他人听到了我们的谈话，也说。“那我们以后也尽量少用塑料袋，为环保出一分力！”我听了十分高兴。
保护环境，人人有责。只有我们行动起来，从小事做起，才能减少，保卫我们的家园。
白色污染的心得篇十一
1、感受塑料制品给环境造成的严重污染，初步了解目前科学解决这种污染的办法。
2、通过宣传实践活动，增强环保意识，提高交往能力。
3、初步了解健康的小常识。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
和幼儿一起埋在地下的塑料袋和纸袋。
拍摄的无处不在的塑料袋录象片。
做纸袋用的材料：挂历纸、剪刀。
一、让幼儿实地观看实验结果
教师小结：在我们自然界中，虫类和一些微生物会使纸袋慢慢分解腐烂，而塑料袋却不能分解腐烂，它会在土壤里埋上许多年，而且还会产生有害物质。
二、了解塑料袋在日常生活中的使用情况
那在我们生活当中那些地方会使用塑料袋呢？（幼儿回答）
师：现在，老师带你们去看一看。（看录象）
教师讲解：（分别看一看超市，菜市场，水果店，快餐店的塑料袋使用情况）
3、教师小结：使用塑料袋很方便但会影响环境污染空气，损害人们的身体健康。
三、讨论减少塑料袋污染的办法
1、师：塑料袋的污染这么严重，有没有可以解决的办法呢？小朋友们，你们有没有解决的好办法呢？（篮子，纸袋，布袋）
师：刚才小朋友们说用篮子，纸袋，布袋来代替塑料袋，那用这些袋子有什么好处呢？
教师小结：篮子结实而且可以清洗用很长时间，纸袋携带方便没有污染，可以用完后回收再加工使用，布袋可以清洗长时间使用。
2、师：可是现在我们没法做到禁止使用塑料袋，那这些塑料袋该怎样处理呢？
教师小结：现在环保部门主要采取两种方法，一种是把塑料袋埋在地下，但它会慢慢分解出一种有毒物质，破坏植物生长。另一种是把它烧掉，但会产生有毒气体，污染空气，损害健康，这两种方法都不太好。
四、制作纸袋
今天老师就教小朋友们一个解决塑料袋污染的好办法：就是推广使用布袋和纸袋。在下面老师给小朋友们准备了许多材料，让我们从现在开始保护环境，使用纸袋好不好？幼儿制作，教师指导。
赠送纸袋：小朋友做的纸袋漂亮又结实，你向把这个纸袋送给谁呢？想跟他说什么呢？（如：爸爸妈妈为了保护环境请你少用塑料袋使用纸袋吧）幼儿把纸袋送给幼儿园的老师，请她和小朋友一起保护环境。
1. 通过这次活动，孩子基本意识到良好的环境对我们生活的重要性，增强了保护环境的意识。
2. 在活动过程中，幼儿发言的机会较少，片段播放的比较抽象，不能更深刻的去理解这些问题。
3. 作为幼儿的启蒙老师，我觉得很有必要从生活的点滴中教会他们，养成良好的卫生习惯。
小百科：污染，汉语词语，是指使沾上脏物或有害物质或受坏思想的影响，有沾染玷污之意，也有感染，因有害物质的传播而造成危害。
白色污染的心得篇十二
此次口语交际要求学生课前通过调查、访问和查找资料，知道什么白色污染、白色污染的危害，为了改善环境，我们应该做哪些工作，知道小学生应该投身环保。我认为，学生有了环保意识还不够，还应该要看我们已经取得的环保成果，为构建绿色家园献计献策。让学生在心中构建自己的绿色家园。
融融的气氛中，“保护环境，人人有责”的种子已扎根心底，学生的心中早已像课堂一般绿意盎然。
《语文课程标准》指出，口语交际教学要“培养学生倾听、表达和应对的能力。口语交际是听与说双方的互动过程。教学活动主要应在具体的交《白色污染》教案际情境中进行。”本课时的教学设计以此为理念，在教学中以“情境”贯穿课堂，让学生在情境中感悟，在情境中互动，在情境中明理，快快乐乐地交流，真真切切地触摸环境现实，懂得保护环境、保护绿色家园的重要性，增强社会责任感，为孩子的未来和环境的未来打好底色。
白色污染的心得篇十三
如今，地球环境日益恶化，其中的一个原因就是——塑料。
由于塑料的无法自然降解性，目前已经导致许多动物的悲剧。比如动物园的猴子，鹈鹕，海豚等动物，都会误吞游客随手丢的1号塑料瓶，最后由于不消化而痛苦的死去；望去美丽纯净的海面上，走近了看，其实飘满了各种各样的无法为海洋所容纳的塑料垃圾，在多只死去海鸟样本的肠子里，发现了各种各样的无法被消化的塑料。
在20xx年x月xx日，国家出台了限塑令，呼吁少用塑料袋，多用环保袋。
可是，我觉得，这并不是一个很好的办法，反而更破坏环境。
虽然塑料袋不用了，改用了环保袋，可人类有没有想过环保袋给环境带来的破坏呢？做环保袋，需要耗费大量的树木、煤矿和水资源，虽然没有塑料袋那么“毒”，可相对于做环保袋的成本来说，是不是环保袋更浪费资源呢？！
再退一步说，塑料袋是不用了，但并没有改变人们对塑料的依赖和需求。矿泉水瓶、碳酸饮料瓶、清洁用品、沐浴产品、食品包装、保鲜膜、塑料膜、微波炉餐盒、碗装泡面盒、快餐盒、水壶、水杯、奶瓶等都是由不同的塑料做成的。所以，不提供塑料袋对环境保护根本起不到作用！
这些是我个人的看法，可能不太准确，大家也可以发表自己的观点。
白色污染的心得篇十四
在我们日常生活中，都会在河边或海边看到一些塑料饭盒和塑料袋，就是因为这些东西才让有些河中的鱼虾大量死亡。所以我们叫他“。”
有一次，科学家去海上调查，发现海里面有大量海龟都葬生大海。科学家们把这些海龟打捞上来，进行解剖。最终科学家发现，海龟肚子里有很多塑料袋，因为海龟是吃海蜇的，由于人们乱扔塑料袋，海龟把塑料袋勿认为是海蜇，所以就吃了下去，结果死在大海里。塑料袋里有很多有害成分，比如聚苯乙烯，聚丙烯，聚氯乙烯，这几种成分会对动植物造成很大伤害，海龟就是因为这样而死去。所以人们又称他为“白色杀手。”
塑料袋不仅对动植物油影响，还会对环境造成伤害。人们想出了许多消除塑料袋的办法，结果都不管用。如果用火把塑料袋焚烧掉的话，塑料袋就会释放出叫甲烷的可燃气体，这种气体既会发生火灾，又会破坏大气层，非常可怕。如果不用焚烧的方法，把它埋在土里的话，是要100到200年才能腐化的，所以人类对他无计可施。
我想大家都知道塑料袋的危害了，但目前他还在污染我们的家园，我们作为地球的一份子，就应该保护我们赖以生存的地球，让我们行动起来，多用环保袋，少用塑料袋，让“”永远从地球上消失！
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