我们从生活中不断累积的心得体会，可以成为我们成长的宝贵财富。写心得体会时，我们应该结合自己的实际经验和体会，做到真实、客观。小编为大家整理了一些心得体会，希望能够引发大家的思考和共鸣。
课外实践活动的心得体会篇一
今天11月17日，我6点半告别了懒床的历史，因为我知道今天的活动很重要，事实后来证明我的想法是正确的。
这是一个非常有意义的一天，它教会了我们许多东西。西首先，当你在一个团队中和人共同执行任务是，不要吝啬一分。时刻准备贡献自己。在队员们没零钱坐车时，队长毅然地给我们刷卡一次刷十多遍。当我们找不到目的地时，即使用卫星顶我导航会耗很多流量，我也毅然地贡献。因为你不可能仅凭借个人之力去有效地完成任务。要综合各方长处，有效灵活的使用各种人力资源。比如有的人地图能力比较强，就让他走前头带领我们找到地方。有的人管理能力很好，就让他管理后勤工作，管理队员，确保没有人掉队等。这当中就有人让我非常感动。过马路时，会有人走在外围，保护中间的女生。
我们要注重过程，而不是结果。这句话在我们身上得到了很好地体现。这也是本次活动最深的感受。虽然我们没有取得最终的胜利，但我们却拥有一个珍贵的过程。通过寻找目的地，我对地图的使用更上一层楼。我懂得如何利用一切资源去实现，比如准确利用公交，恰当的询问路人，观察周围的建筑状态等。通过在大唐芙蓉园内的闯关，锻炼了自己的体能。这都是我们在课堂上所学不到的。
我们一起品味陕西小吃，一起一家家的寻找经理人，一起手牵手唱歌，等等。这都加深啦我们队员间的友谊。
在这里我认识了很多朋友。
还有王娜，李浩，唐启朋，宋晓莉，韩盼盼，薛艺洁，韩习习。只是最好的收获。
坚持到底，永不放弃，就是胜利。即使我们跑不动啦，也仍咬牙坚持着，不落任何一队。即使每次进门都被拒绝，甚至被人赶了出来，我们仍不放手，直到成功。
不求尽善尽美，但求无怨无悔。我充分地享受在这次的活动中。它使我认识到了社会生活的不容易，以及自己的不足之处。以后还需多加实践，完善自己。最后，我们每人站在中间发言，这无疑是最锻炼人的`。它无情地驱走了我的惧怕心，让我更有信心地面对。感谢为我们策划这次活动的崔老师和韩老师。
课外实践活动的心得体会篇二
思政课外实践活动是大学生综合素质教育的重要组成部分，通过参与实践活动，我们能够更好地理解和应用思政课堂上所学的知识，培养自己的实践能力和创新精神。在过去的一段时间里，我参与了一系列思政课外实践活动，并积极参与其中，收获颇丰。
第二段：体会一
在一次社区志愿活动中，我和同学们一起开展了一次垃圾分类宣传活动。通过给居民发放宣传材料和进行口头宣传，我们提高了他们对环境保护的意识，使垃圾分类情况得到了明显改善。通过这次活动，我深刻地认识到垃圾分类是一项重要的环保举措，我们每个人都应该积极参与其中，为保护环境贡献自己的力量。
第三段：体会二
在一次走进乡村的活动中，我去了一个偏远山区的小学，教授了一节数学课。通过这次经历，我亲身感受到了贫困地区孩子们接受教育的困境。我意识到教育资源不仅仅是城市的特权，每个孩子都应该有平等的机会去接受良好的教育。我决定以后继续参与这样的活动，为农村地区的教育事业做出自己的贡献。
第四段：体会三
在一次青年创业论坛中，我和一些同学共同组建了一个创业团队，并有幸获得了一个创业项目的机会。通过团队合作，我们共同规划了项目的发展方向和实施步骤，并成功申请到了项目资金。在实践过程中，我们经历了许多困难和挫折，但我们坚持不懈地努力着，最终实现了我们的创业梦想。这次经历让我深刻认识到了创业的艰辛和团队合作的重要性，也增强了我的自信心。
第五段：总结
通过参与思政课外实践活动，我不仅仅增加了社会实践经验，还深化了对社会问题的认识。我意识到作为大学生，我们肩负着更多的责任，应该投身社会，为社会的发展和进步做出自己的贡献。思政课外实践活动不仅能够提高我们的综合素质，还能够锻炼我们的意志品质和创新能力。希望通过不断参与实践活动，我能够逐渐成长为一个对社会有所贡献的人。
课外实践活动的心得体会篇三
今天11月17日，我6点半告别了懒床的历史，因为我知道今天的活动很重要，事实后来证明我的'想法是正确的。
这是一个非常有意义的一天，它教会了我们许多东西。西首先，当你在一个团队中和人共同执行任务是，不要吝啬一分。时刻准备贡献自己。在队员们没零钱坐车时，队长毅然地给我们刷卡一次刷十多遍。当我们找不到目的地时，即使用卫星顶我导航会耗很多流量，我也毅然地贡献。因为你不可能仅凭借个人之力去有效地完成任务。要综合各方长处，有效灵活的使用各种人力资源。比如有的人地图能力比较强，就让他走前头带领我们找到地方。有的人管理能力很好，就让他管理后勤工作，管理队员，确保没有人掉队等。这当中就有人让我非常感动。过马路时，会有人走在外围，保护中间的女生。
我们要注重过程，而不是结果。这句话在我们身上得到了很好地体现。这也是本次活动最深的感受。虽然我们没有取得最终的胜利，但我们却拥有一个珍贵的过程。通过寻找目的地，我对地图的使用更上一层楼。我懂得如何利用一切资源去实现，比如准确利用公交，恰当的询问路人，观察周围的建筑状态等。通过在大唐芙蓉园内的闯关，锻炼了自己的体能。这都是我们在课堂上所学不到的。
我们一起品味陕西小吃，一起一家家的寻找经理人，一起手牵手唱歌，等等。这都加深啦我们队员间的友谊。
在这里我认识了很多朋友。
还有王娜，李浩，唐启朋，宋晓莉，韩盼盼，薛艺洁，韩习习。只是最好的收获。
坚持到底，永不放弃，就是胜利。即使我们跑不动啦，也仍咬牙坚持着，不落任何一队。即使每次进门都被拒绝，甚至被人赶了出来，我们仍不放手，直到成功。
不求尽善尽美，但求无怨无悔。我充分地享受在这次的活动中。它使我认识到了社会生活的不容易，以及自己的不足之处。以后还需多加实践，完善自己。最后，我们每人站在中间发言，这无疑是最锻炼人的。它无情地驱走了我的惧怕心，让我更有信心地面对。感谢为我们策划这次活动的崔老师和韩老师。
课外实践活动的心得体会篇四
第一次社会实践;第一次感受到整个团队在外的不易;第一次见闻到矿山生活的酸甜苦辣;第一次明白大学生身载的荣誉光环;第一次知道现实骨感但热爱最美。
旅途不顺，团队依然在前行。因为我们是在这儿的高速路口下的车，下车之后没有公交没有出租，一开始真的是很迷茫。正午12点钟，阳光火辣辣地炽烤着大地，团队一行十二人大包小包疲劳但又精神地寻找目的地，队长时刻地鼓励大家，而队员更多的也是笑而以对，坚持、坚持、再坚持。整个场景难道不是一副美丽的画面吗?阳光下的追寻，饥渴已经无需言表，心中有求不觉热啊!近一个小时的奔波，1点多钟我们终于走进了一个村镇，在饭店简单的饺子午餐后我们欣慰地笑了，真的感觉一群人好给力。也许身上带着大学生的荣誉光环，并且身上穿着山东理工大学的校服，好心人士便给我们送到了山东黄金盛大矿业有限公司，此中感动，社会自由温暖人情在，我们都倍感幸福。
更幸运的是，说好的来矿上，我已经做好了各种心理准备来面对我们的生活环境，没料到人家早以给我们安排好了住处——有空调有电视的干干净净的房间。真是欣喜若狂啊。一切安排妥当之后，便开始了我们的正式工作。
在这儿不得不说的是，这儿有好多我们理工大学的学长。见到我们这些学弟学妹们他们也是分外的亲切，给我们讲这儿的环境，带我们去矿上参观。所以不管条件好还是坏，不管我们是在舒适的房间还是在满是黑色泥沙的车间，一个团队里的人一路开开心心，去哪里都是好的。
其实矿上并不像大家想像的那么脏乱差，一个正规的矿其实是很整齐的。日常生活也有他们的小圈子，也有他们的娱乐方式。虽然生活单调，但只要你热爱这个工作，热爱这个地方，生活就会是美好的。就像我们在重复进行做的事情，不管是否有兴趣，既然做我们便做好。也许因为生计，也许被迫无奈，我在这儿看到了矿工人的激情，他们可以足够单调，但对生活、工作依然热爱，他们是平凡而又成功的人，我想我将来也必将用热情拥抱生活，怀着梦想冲向未来!
课外实践活动的心得体会篇五
上学期，学校组织开展了一次生动、有趣的课外活动。
游戏分别是盲人、独臂人、独腿人、健全人为一小组。每组要过3个关卡：双人面向跳5个；独木桥；跳长绳5个，通过3个难关4个人才能到达终点......在玩这个游戏时，我们发现独腿人和独臂人过双人面向跳时比较困难，不能在一组跳。盲人过独木桥时必须要靠人引导。
玩完游戏后，我也懂得”团结“这个词语的真正含义了。在玩游戏中，我们小组因选角色的时候发生了分歧，因为谁都想当健全人；而我不想让矛盾伤了我们的友谊，于是说：”我当盲人吧。"见我当了一个残疾人，他们的气也渐渐消了，也理解残疾人其实也不想变成残疾，他们也是因为某些原因造成的`。我和班长都一致说道：”一定要团结，才能得到第一名。“终于，我们靠着团结，互相帮助，取得了第一名。
这个游戏虽然是假扮的残疾人，但是我从中也体会到了许多。盲人生活在漆黑的世界，看不到世界的五彩缤纷，而现在的我们如果不好好的保护眼睛，那我们也可能看不见这美好的世界了。我还感受到独腿人和独臂人的不方便。所以我们要关爱残疾人，让他们感到温暖，让我们的爱去弥补他们的缺陷，不要有遗憾。
最后，我倡议，大家要好好的爱惜自己的身体，加强体育锻炼，珍惜现在的每一分每一秒，做一个真正的健全人！
课外实践活动的心得体会篇六
本学期在学校的统一安排和组织下，我校的兴趣小组活动开展的有声有色。音乐课外兴趣活动也正常有序的开展。开展音乐类各项活动的目的是通过活动，丰富学生的校园文化艺术生活;满足部分爱好音乐的学生，拓展他们的音乐技能与技艺，提高他们的音乐水平;激发学生学习音乐的兴趣，提高艺术演奏水平;开发学生潜能、陶冶学生情操、提高学生音乐素质，促进学生个性发展。
我在每节课的教学设计中都比较注意以音乐审美为核心的这个基础理念，这一理念常贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培养学生美好的情操和健全的人格。在课堂中巧妙地把音乐基础知识有机地渗透到音乐艺术的审美体验中，注重培养学生的学习兴趣，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动、活泼的教学形式，并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参与放在重要位置。
首先，我从自身的点滴做起，一方面，上课时注意歌声美、琴声美、语言美、教态美、服饰美等，让学生从教师身上体会美的想力，从而使学生喜爱教师，进而喜欢上音乐课。另一方面，通过聆听音乐、表现音乐、音乐创造等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪智慧，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。
在教学过程中，我每节课至少要留出五分钟时间，让学生表现自己，鼓励学生在他人面前自信地表演，树立学生的自信心。每节课还设计一些值得研究、可讨论的问题，让学生创造性地思考回答。注重发展学生的发散思维，并且从不用教师的思维定势去约束学生，应尊重学生对音乐的感受及理解，让学生充分发挥自己的想像力。
歌唱是以高位置的科学发声方法为基础的。训练学生唱歌要统一的姿势，训练队员正确、统一的呼吸，在练习中向学生时时提及气息的控制，掌握了气息的控制后，进行发声的练习，发声练习曲由浅至深，简单到复杂。另外，让学生将白声(大本嗓)和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高学生对声音的辨别能力，帮助学生建立正确的、科学的发声概念。特别是唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来歌唱，切忌大喊大叫，因为这样会损坏声带，而且会破坏声音的美感。在轻声歌唱时，要求注意音色、节奏、声部的和谐，学会有控制地发自内心的歌唱。练习优秀合唱歌曲，作品的选择由易渐难。
经过训练这学期的训练，学生有了很大的进步，我采用有了先从软功方面入手，首先，先要训练学生的肢体软度和协调性，学生通过这些训练了解到肢体美。然后培养学生对音乐的欣赏美，利用自己的耳朵感受音乐的情操，学生完全的融入到了音乐中，并把自己当成音乐里的小主人公。通过这一学期的训练，通过训练，学生在表演方面也有很大进步。
在课外音乐活动中，小组成员大有收获，掌握了一些术语和记号，懂得了音的强弱规律，能识简单乐谱，在发声技巧和表演方面也有很大进步。我深信，有领导的正确指导，有小组成员的不懈努力，我们的兴趣小组会越办越好。
课外实践活动的心得体会篇七
我们要去科技馆参观了！这是学校的决定，我们在周一下午参观，我们都在猜想科技馆怎么样：叶顺雨觉得有许多机器人；符彤觉得有航模；我觉得有历史文物??到了时间，我们与三班乘着三辆大巴出发了，车窗外天气阴沉，人们似乎很忧郁，颇有一番“枯藤，老树，昏鸦??”的味道。而车内却一片高兴，大家都在想象该怎样玩一番。
进入科技馆，同学们被两个机器人给迷住了，一个是“大白”，它能回答一切问题，同学们问了许多“疑难杂症”都被它解了出来。另一个是“舞者”顾名思义它会跳很多舞，街舞等无一不通。接着又被学生与老师制造的科技展品深深迷住了??参观了一下午，正当同学们玩得高兴时，却要回去了，大家似乎都不高兴。
这次参观科技馆，我见识到了许多奇妙的东西，开拓了我的视野，特别是那个球幕影院，告诉我不能乱浪费资源，否则进球将被人类毁掉，看到了这些，我为中华民族的进步感到骄傲，我将用我的.生命燃烧于正在渐渐强大的“中国火”，让星星之火成为烈火燎原之势。
课外实践活动的心得体会篇八
在注重素质教育的今天，大学生假期社会实践作为促进大学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直来深受学校的高度重视。社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。寒假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会。同时，实践也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社会、回报社会的一种良好形式。多年来，社会实践活动已在我校蔚然成风。
大学是一个小社会，步入大学就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。
这个假期我没有选择自己所学的专业去实践，而是在一个亲戚开的电脑配件柜台帮忙卖货，过的十分充实。在此次实践过程中我学到在书本中学不到的知识，它让你开阔视野、了解社会、深入生活、回味无穷。也对自己一直十分想了解的电脑知识有了更进一步的深入。社会实践作为广大青年学生接触社会、了解国情、服务大众的重要形式，对于青年学生的成长、成才有着极为重要的作用。
这次假期实践我以“善用知识，增加社会经验，提高实践能力，丰富假期生活”为宗旨，利用假期参加有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。这次的社会实践收获不少。我认为以下四点是在实践中缺少的。
一.在社会上要善于与别人沟通。经过一段时间的工作让我认识更多的人。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前工作的机会不多，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。
二.在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。在多次的接触顾客中，我明白了自信的重要性。你没有社会工作经验没有关系。重要的是你的能力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的，没有第一次又何来第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
三.在社会中要克服自己胆怯的心态。开始放假的时候，知道要打假期工时，自己就害怕了。自己觉得困难挺多的，自己的社会经验缺乏，学历不足等种种原因使自己觉得很渺小，自己懦弱就这样表露出来。几次的尝试就是为克服自己内心的恐惧。如哥哥所说的“在社会中你要学会厚脸皮，不怕别人的态度如何的恶劣，也要轻松应付，大胆与人对话，工作时间长了你自然就不怕了。”其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就害怕，当你克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了。战胜自我，只有征服自己才能征服世界。有勇气面对是关键，如某个名人所说：“勇气通往天堂，怯懦通往地狱。”
四.工作中不断地丰富知识。知识犹如人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。
以上是我自己觉得在这次假期社会实践学到了自己觉得在社会立足必不可少的项目。
大学是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，我为我能在此生活而倍感荣幸。社会是一个很好的锻炼基地，能将学校学的知识联系于社会。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。
课外实践活动的心得体会篇九
寒假中的一天，我和爸爸一起去临平公园进行了一场登山比赛。
我喊了声便和爸爸立刻跑了起来。一开始，我们俩不分上下，可是跑了一会。我有点累了，速度明显地慢了下来。没想到这时，爸爸趁机超过了我。我真的不想别他超过，所以再次加油追上爸爸。
听了爸爸的话，我心里也想：如果今天不是爸爸帮我找厕所，我肯定会发生难为情的事，我真的很感谢他的帮助，我也要帮助别人。
课外实践活动的心得体会篇十
当大家怀着无比兴奋，无比激动的心情参加了入党积极分子培训的课程培训内容，在大家对党的认识有了更进一步的提高后，在老师的指导下，在全体小组成员积极讨论后，经过全体成员的积极落实，数院四十三期入党积极分子第一小组实践活动分为以下三个部分。首先，在全体成员的讨论中，大家对博雅广场上的某些乱扔垃圾的现象感到很无奈，但是与此同时，我们也认为自己有能力做些什么，因此在大家商讨后，一致认为我们应该尽自己的一份力，保持博雅广场的优美环境，从那次讨论开始，我们小组的同学就开始陆续投入到＂博雅环境小卫士＂活动中来，大家一小团体（3-4人）一起的形式进行,在傍晚时分,(即博雅广场人最多,产生垃圾也最多的时候)大家就积极行动起来,另外在我小组的任何一名同学经过博雅广场时发现的垃圾，纸屑等也积极动起来，并且鼓励大家的参与，希望通过尽自己的一份力，来改变我们周围的环境，此次活动完全是由本小组同学自己提议，自己讨论组织，自己执行，虽然是没有相应约束，全凭自愿，但是大家热情很高，效果很好！但是我们在对外宣传鼓励大家积极投入到活动中来，这一环节还不够好，因此正在积极宣传，积极行动，希望吸引更多的同学来参与。
与此同时启动的是另一活动，参观辛亥革命纪念馆，身为入党积极分子，我们不仅要了解更多的党的知识，自然我们想到了孙中山先生领导的辛亥革命，孙中山先生穷毕生精力，志在救国，想起现在改变社会主义现代化的新中国，现在中国的实力，国际声望很难想象那是在怎样的情形下实现救亡图存的爱国运动，更难想象在这座纪念馆（革命时破旧的房屋）里革命党人一步步为实现中国的自强的梦想而抛头颅洒热血，当我们来到这里时，首先展现在我们面前的是孙中山先生，他显得那样平静，然而眼睛却极其有神。
当我们走进辛亥革命纪念馆时，辛亥革命的前言立刻展现在我面前，接下来是辛亥革命时期的各种物品，例如：经过会议厅，军务部，军令部，正厅等，那时那刻，自己在遐想，在这几间房间所发生的，改变了中国的面貌，推翻封建政权，创建共和。想到现在处在和平时代的我们应该如何继往开来，在新的历史形势下，为中国的繁荣与稳定尽自己的`力量，突然间，我想到了此行的目的，身为入党积极分子，接受爱国主义教育，端正我们的安，价值观，与此同时，逐渐端正自己的入党动机，当初那颗提高自己，锻炼自己的心是完全错误的，勇敢担当时代赋予我们的重任，决不退缩，为人民服务，当我回过神来时，深感自己是有目标而来。
在新的时代下，年轻一代的我们任重而道远啊！
另外，当我组在开始课外实践活动时，就另外启动了“党的相关知识的调查问卷”。此次活动争得全组成员的同意。
下面我们从问卷的细节方面来谈谈结果，在240份问卷中大约有30份调查对象为入党积极分子，10位为是预备党员或党员。在所有的调查对象中，大约54.8%的同学很愿意入党，38.7%的同学有入党意愿，另外的6.5%根本不在意。其大致比例如右图（1）所示。从问卷结果来看，还有很大部分同学几乎完全不了解党的基本知识！有27.9%的同学会不知到中国共产党是在何成立的！
课外实践活动的心得体会篇十一
课外实践报告是大学生在课外学习和实践活动中对所掌握的知识进行总结和应用的一种方式。通过撰写课外实践报告，我们可以更好地巩固所学知识，提高实践能力，并对实践活动进行深入思考和总结。在完成课外实践报告的过程中，我深感到了实践对于我们的个人成长和职业发展的重要性，以下是我对课外实践报告的一些心得体会。
二、深入实践，扩展知识面。
课外实践报告是我们将所学的理论知识应用于实践活动中的重要机会。通过参加实践活动，我们可以深入实践，亲自动手实践所学的理论知识，将知识转化为实际能力。例如，在我所参加的社会实践活动中，我应用了在课堂上学到的管理知识，提供了一些创新的理念和解决方案。这些实践经验不仅加深了我对所学知识的理解，也提升了我的实践能力和综合素质。通过实践活动，我不仅扩展了自己的知识面，也提高了自己的实际应用能力。
三、实践反思，提高问题解决能力。
撰写课外实践报告要求我们对实践活动进行深入思考和反思。通过回顾和总结实践活动，我们可以发现其中存在的问题，并提出相应的解决方案。在撰写实践报告的过程中，我充分发挥自己的思考能力和创新能力，寻找问题的根源，并提出了改进措施。通过实践反思，我培养了自己解决问题的能力和思考能力，不仅从中获取了经验教训，也为将来的实践活动提供了借鉴和参考。
四、实践锻炼，培养团队合作精神。
课外实践报告通常需要我们与他人合作完成。在实践活动中，我们需要与其他成员协作，共同完成一项任务。通过实践活动，我意识到团队合作精神的重要性，并学会与他人进行有效的沟通和协调。在过程中，我积极与他人交流，分享自己的想法和经验，并从其他人那里学到了许多新知识和技能。通过与他人的合作，我不仅提高了自己的实践能力，也培养了团队合作意识和合作能力。
五、实践成果，丰富个人履历。
撰写课外实践报告也是对自己实践成果的一种展示和总结。通过实践报告，我们可以清晰地展示我们参与的实践活动，并通过结果展示我们在其中所取得的成果。这不仅丰富了个人履历，也有助于将来的职业发展。在撰写实践报告的过程中，我对自己在实践活动中所取得的成果进行了归纳和总结，并逐渐形成自己的实践风格和特点。通过实践报告，我不仅提高了自己的实践能力，也加强了自己的自信心和职业竞争力。
总结起来，课外实践报告是大学生培养实践能力和拓宽知识面的重要途径。通过深入实践，我们可以将所学的理论知识应用于实际活动中，提高自己的实践能力和综合素质。通过实践反思，我们可以发现问题，提出解决方案，并进一步提高自己的问题解决能力和思考能力。通过实践锻炼，我们可以培养团队合作精神和沟通协调能力。通过实践报告，我们可以展示自己的实践成果，并充实个人履历。课外实践报告不仅是对自己实践经验的总结和展示，也是我们提高自己的重要机会。因此，我们应认真对待每一次实践机会，努力将实践所学转化为自己的实践能力和实践成果，为自己的职业发展奠定坚实的基础。
课外实践活动的心得体会篇十二
在社会实践期间，针对农村小学教育资源认知与需求现状这一课题，我们设计了一张问卷，调查对象为学生家长，区分乡镇。由于双柳树镇常年以青壮年劳务输出为主，正值暑假，乡下孩子的父母大多不在家，这些孩子多由其爷爷奶奶帮忙照看。第一天在彭畈村做调查的时候，我们就遇到了这种情况，以至于单纯性的问卷很难进行下去。“爷爷奶奶”们认字的极少，偶尔遇到在家的叔叔阿姨，有的存在戒备心理说自己不识字，有的因为孩子已经长大早就不关心小学教育了。面对这种状况，我们决定灵活机动，改变策略，以走访为主，弱化问卷，尽可能地在村头巷尾和叔叔阿姨们聊天，把问题隐含在聊天内容中。这样一来，既能很好地了解身边老百姓对家乡小学教育的认知情况，又能消除大家的戒备心理，获得更加准确的信息来源。
于是，在彭畈、天桥、曙光等村调查时，我们都采取这种办法，能做问卷的就做问卷，实在做不了的，我们就和他们聊天。而在双柳树镇街区，调查对象多为商户，他们大多有一定的文化知识，做起问卷来比较容易。为节省时间，我们就直接以问卷为主、访谈为辅。事实证明，这种调查方式因地制宜，比较合适。问卷调查的狭隘之处和聊谈访谈的泛泛而谈也能互为弥补，更能了解到真实情况。
此次调查，我们在双柳树镇共发放问卷177份，回收177份，其中有效问卷153份。在有效问卷中，双柳镇区问卷110份，彭畈、天桥、曙光等乡村问卷43份。问卷统计分析结果以镇区问卷为主，参考乡下问卷和走访记录，一并纳入最终的结果分析。
这两个问题的设置主要是为了了解普通百姓对于教育认识，另外，作为问卷调查的前两题，我们也是有意如此设置，以便接受调查者能够很快上手。
当地居民在这个问题上没有任何异议，城镇乡村重视教育程度可见一斑。在农村走访中，我们发现，即使家庭贫困，家长们也是全力支持孩子上学，希望孩子能够改变命运，告别农村，出人头地。至于辍学现象，问卷显示有16.3%的被调查者认为存在。结合访谈内容，我们了解到，认为存在辍学现象的被调查者要么对问题理解有误，有么存在主观臆想。在乡下，即使家庭条件实在不行，父母也不会允许孩子中途辍学。更一般的情况是，几乎全部的农家子弟都能保证完整地接受九年义务教育，但很少一部分会进入重点高中，剩下的初中毕业生们由于多种原因(成绩不好、学不进等)多是自愿退学，随亲属外出打工。
我们主要选取校园环境、硬件设施、师资力量三个方面来了解居民对于周边小学教育资源的认识。表格统计结果面向的是双柳镇区小学教育资源配置。从统计结果看，被调查者的选择都集中于“较好”、“较差”，结合我们做问卷时了解的情况，很多人会询问为什么没有“一般”这个选项。也就是说，对于双柳树镇镇区居民来说，小学校园环境、基础设施和师资力量均处于一般水平，这是总体上的认识。但在问卷之外，和大伙儿聊天的过程中，我们还是了解到了镇区小学在教育资源配置上的一些困境。最直接的反应就是学生人数过于集中，由于近些年双柳树镇各村小学日渐衰败，再加上城镇人口快速增长，导致双柳树镇中心小学接纳的学生人数暴涨。在中心小学档案室我们看到，双柳树镇中心小学一至六年级共计29个教学班，各班学生人数从53至94人不等，大多集中在85人左右。如此大班教育实属无奈，一则学校容量有限，二则教师人员不足。在如此高密度的教学班级，教学质量可想而知，老师难以面面俱到，对每个学生尽到责任，家长们的怨言也是由此而生。更有甚者，一名家长向我们反映：“她的儿子今年五岁，前年刚在中心小学上完中班，本该继续上大班，报导的时候却发现小班中班大班的孩子竟然在一个教室上课。三四岁的小孩在教室里哭哭闹闹，教学环境实在令人气愤!”
表格数据反应的是镇区状况，实际上，乡下的情况更为糟糕。具体到教育资源的三个方面来说，对于校园环境和基础设施，多数家长并不十分看重。再则，很多乡村小学的校园环境确实说得过去，校舍建设、桌椅板凳之类，每年政府也都有专款用以改善，因此最主要的矛盾并不是环境设施。更为严峻的问题集中在学生流失、师资力量严重不足这一块儿。在这一方面，乡下的被调查者多会认为本村师资力量“较差”或“很差”。教师问题主要集中在以下两个方面：一、教师队伍结构严重不合理，老龄化情况严重，二、环境所限，教师待遇难以吸引青年教室下乡。具体情况在《农村小学教育资源配置状况》一文中有详细陈述。
总体来看，镇区小学教育资源配置状况优于农村，但僧多粥少;农村小学教育资源配置情况大大落后，生源数锐减，教师结构不合理，无米下锅之窘况逐渐凸显。
对于双柳镇区居民来说，问卷显示，对当前义务教育资源现状供给现状较为满意(56.5%的认为“基本满意”，34.8%的认为“不满意”);而且，教务教育的费用负担也不是很重(仅有13%的被调查者认为负担“很重”);更值得注意的是，66.3%的被调查者“愿意贡献人力、物力或财力”用以改善农村小学教育现状，29.3%的人虽然选择了“不清楚”，但在走访过程中我们了解到，这些家长主要是抱着随大流的心思，即，别人愿意我也愿意;别人不愿我就不愿。由此可以看出，普通百姓还是很愿意在教育问题上花钱的，只要政府能够保证孩子拥有良好的教育条件，很多家长都愿意贡献力量，这在一定程度上也表明了当地居民重视教育的程度。
而在我们调查的几个村，大家对于本村小学教育的现状就很是不满了，这与镇区居民截然不同。但教育负担对于绝大多数家庭来说都不是很重。除此之外，很多乡下居民虽然表示愿意贡献力量支援基础教育建设，但在访谈过程中，很多人还是认为基础教育的主要责任在于政府，政府应该有能力搞好，就不要总想着让老百姓出钱。
小学教育资源均衡配置是指将社会配给义务教育阶段的总资源相对平等地分配给每一所小学，公平合理地对待每一所小学，让每一位受教育者实际享有的教育资源份额相当。小学教育资源均衡配置是义务教育顺利发展的前提和基础。本文从教师水平、物力资源、信息资源三个方面分析双柳树镇教育资源配置现状。
课外实践活动的心得体会篇十三
活动开展：
组织幼儿起床：帮助小朋友穿鞋、穿外套，和老师一起叠被子打扫休息室卫生。
组织幼儿进行喝水、加餐活动：帮助老师为小朋友盛水、分发加点，帮助小女生扎头发。
教学活动餐前准备：帮助小朋友餐前入厕洗手，帮助老师准备小朋友的晚餐。
晚餐活动：
帮助老师为小朋友们添饭，维持进餐秩序
离园前准备：
帮助小朋友入厕洗手洗脸，整理衣服，并检查有没有湿袖子、尿湿裤子的现象
离园：
帮助老师送小朋友，把离园的小朋友送到门口班主任的手中
工作重点：
人员分配：
贝贝班2人小一班2人小二班1人小三班2人中一班2人中二班2人大一班1人大二班1人
活动准备：
三节故事课：小二班《太阳公公打喷嚏》小三班《太阳公公打喷嚏》中二班《美丽的小路》一节体育课：小一班《一起过小河》两节美术课：大一班线条画《蜗牛》大二班线条画《蜗牛》（附授课内容)
小教师活动中应注意的问题与细节：
1、教师不允许把班级孩子独自留在教室内
2、应时刻提醒自己是一名教师，必须注意自己的言行举止！组织活动或教学活动时，讲究方式方法，切勿用直白、粗暴的方式对待孩子，表扬孩子或组织秩序时多用儿歌和手指律动。
3、严禁出现体罚、变相体罚的现象（包括大声呵斥）。
4、时刻关注孩子的安全，保证每个孩子都在小老师的视线范围之内。
课外实践活动的心得体会篇十四
步入大学，让我觉得与高中最大的区别就是属于自己支配的`时间多了。于是趁着课外的空挡和帮家里减轻负担的目的，便与几位同学结伴来到肇庆市立得电子有限公司做起了计时工。“努力不一定成功，放弃一定失败”这是我两个月社会实践最深刻的认识。
两个月的社会实践不仅仅带给我的是金钱，更重要的是让我对人生有了新的认识，有了新的感悟。对社会的直接接触让我消除了先前的一些偏见，同时又从社会上认识了自己在某些方面的不足。面对每年高校生失业情况，让我不得不疑惑“知识改变命运”是否对于每个人来讲都是一条公平的起跑线。
知识也许只是改变我们人生条件之一，但对于每日在象牙塔里面渡过的学生来说他们又拥有社会对其经验、技术的需求吗？有多少人从大学走出来可以从事自己所学的专业工作呢？一脑的书本知识，一身的书生气质，一串的书本逻辑而未吸收社会实践的过滤；而未经历颠簸命运的冲洗，让别人看起来十分的幼稚而待成长。再展望与社会上有多少人是通过社会劳动实践来选择自己奋斗的目标，最终有所成就，此刻我更加感觉到我们大学生目对如此竞争激烈的社会生存的危机。我不想带着梦想来到大学中最终自己的梦想也被弥腐的大学生活所吞噬。
对于我们大学生来讲不应该过分的相信“知识改变命运”，知识仅是其中的条件之一，沿着许多成功者足迹来勘察，我们可以看到成就梦想的路途知识可能是斩断路途中荆棘的刀，但在前行的过程中更需要我们课堂上无法学习到的东西，也许我们从社会上吸取了这些知识才能真正改变我们的命运，才能羽翼丰满，让我们飞出藩篱飞向成功。
此刻想想：人的一生中无论你是处于哪个行业，无论你是干什么的，我们的生活总是有目标的有方向的。我们每天在为理想而奋斗。在奋斗者中对于一帆风顺的没有几个，其中总是要遇上各种挫折各种自己无法想象的灾难，在我的心中似乎每个奋斗都要经历灼烧他们心理承受力和人格尊严的故事，而对于其所达到的成绩就与他们内心所经受的煎熬的程度所成正比。生活中的奋斗者多，而至于有所成绩的奋斗者却十分的少，大部分人无法承受内心的煎熬而放弃了，最终无法成功。人生中既然选择了自己奋斗的目标，坚持“努力不一定成功，放弃一定失败”的心态来奋斗来努力就足够了，过分的计算结果只能让自己犹豫前，错失成功的机会。
课外实践活动的心得体会篇十五
近年来，随着社交媒体和在线平台的兴起，播音行业迎来了前所未有的发展机遇。作为一门综合性较强的职业，播音工作需要具备良好的语言表达能力、声音美感和情感驾驭能力。为了提高自己的播音水平，我积极参与了课外播音实践。通过这一系列活动，我不仅锻炼了自己的播音技巧，也深刻体会到了播音所需的专业素养和内涵。
第二段：实践过程
在课外播音实践中，我先是通过参加校内广播站的活动，与一些资深主持人们合作，了解主持人如何运用声音、语言和表演技巧来打动听众。在他们的指导下，我逐渐得到了提高，并开始尝试模仿他们的风格，同时注重个性的塑造。接着，我积极参与了省级音乐会的主持工作，与音乐家们合作，把握好对乐曲的介绍，增加音乐会的艺术感染力。最后，我还申请参加了一档网络电台的主持人选拔，通过面试和试音环节，我成功入选，并开始正式担任该电台的一名主持人。
第三段：收获与成长
在课外播音实践中，我收获颇多。首先，我学会了如何运用声音的魅力来吸引听众。通过准确的发音、抑扬顿挫的节奏和恰到好处的语气变化，我发现自己的声音往往能够牵动听众的心弦，使他们对节目产生浓厚的兴趣。其次，我掌握了如何处理好演讲与配乐的关系。在音乐会上，我通过与音乐家的密切合作，能够准确无误地介绍乐曲的名称、演奏者和背后的故事，为听众营造一种高级艺术的氛围。最后，我提高了自己的抗压能力和临场应变能力。在网络电台的直播中，我常常需要面对突发状况和技术故障，但通过灵活处理和自信应对，我成功地度过了这个考验。
第四段：反思与体会
通过课外播音实践，我也发现了自己的不足与缺陷。首先，我的发音仍然有待提高。有时候，我在节目中会出现不够准确的发音或者说话过于急促的情况，这都需要我在以后的练习中加以改进。其次，我需要注重细节。有时候，在紧张的表演中，我会忽略一些细节问题，例如音乐会上的发音方面的问题，这都需要我更加细心地观察和掌握。最后，我还需要提高自己的文化底蕴。作为播音主持人，应该积累丰富的知识储备，以便更好地参与到各种节目的主持中去。
第五段：总结与展望
课外播音实践让我收获颇丰，也让我明确自己的不足之处。通过这一系列的活动，我不仅提高了自己的播音水平和艺术修养，也从中发现了自己不足的地方，并有了针对性的改进措施。未来，我将继续努力，通过更多的实践和学习，提高自己的播音技巧和个人魅力，成为一名更出色的播音专业人才。
（总字数1221字）
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