通过心得体会，我们可以充分发挥自己的思考能力与创造力。写心得体会时，可以结合一些具体案例和生活经历，增加文章的可读性。通过阅读这些心得体会范文，我们可以获取到一些写作的技巧和方法。
幼儿园如何开展科学活动心得体会篇一
履职是指代表某一组织、机构或团体出席会议、参加讨论、提出意见等一系列活动。无论是在学校里的班会、组织里的例会，还是在政府、企事业单位中的职务，履职活动都是非常重要且必不可少的。履职活动的开展可以帮助我们更好地了解自己所属的组织，关注并解决问题，提出合理化建议，推进事业的发展。参与履职活动不仅可以让我们积累经验、锻炼能力，还能让我们更好地为自己和他人谋福利。
履职活动的具体方式有很多，例如参加组织会议、撰写会议纪要、提出问题和建议、与他人进行交流等等。在履职活动中，我们需要详细准备，了解会议议程，积极参与讨论。我们应该以积极的态度去面对问题，不断思考如何解决存在的困难或挑战。同时，我们还可以通过撰写会议纪要来总结自己的履职经历，对会议进行回顾和总结。与他人进行交流则是锻炼我们沟通和合作能力的好机会，通过与他人的交流，我们可以借鉴他们的经验，拓宽自己的思路。
在参与履职活动时，我们还需要注意一些事项。首先，我们需要保持积极的学习态度，不仅要自己学习，还要向他人学习。其次，我们需要做好充分的准备，在会议前了解相关信息，以便更好地参与讨论。同时，我们还要注意遵守会议规则，尊重他人的意见，不轻易与他人发生争吵或对立。最后，我们需要时刻关注问题，及时提出自己的意见和建议。只有不断提高自己的能力，才能更好地发挥履职的作用。
通过参与履职活动，我深刻认识到了履行自己职责的重要性。在履职活动中，我不仅增加了自己的知识和经验，还锻炼了自己的思考和表达能力。履职活动也让我认识到，一个人的力量是有限的，只有通过与他人协作，才能够更好地完成任务。在履职活动中，我也发现了自己的不足之处，例如在与他人交流时有时会不够耐心，也没有充分听取他人的意见。因此，我会更加努力地改善自己的不足，提高自己的能力，更好地履行自己的职责。
篇五：结语。
参与履职活动是每一个人都应该做的事情，无论是在学校、组织还是工作单位。履职活动可以帮我们了解和改善存在的问题，提出建议，推进事业的发展。参与履职活动不仅可以提高自己的能力，还可以为他人谋福利。通过履职活动，我们可以更好地发挥自己的作用，为自己和他人创造更好的未来。因此，让我们积极参与履职活动，为共同的事业贡献自己的力量。
幼儿园如何开展科学活动心得体会篇二
音乐活动是指通过音乐的方式组织开展各种文化艺术活动，给人们带来丰富多彩的艺术享受和文化体验。音乐活动可以是音乐会、演唱会、音乐节等形式，是文化创意产业中不可或缺的一部分。通过开展音乐活动，可以丰富人们的精神生活，推动当地文化产业的发展，促进文化的传承和交流。本文将分享我在开展音乐活动过程中所获得的心得体会。
第二段：确定活动目标和策略。
在开展音乐活动之前，首先要确定明确的活动目标和策略，以确保活动顺利运作和达到预期效果。活动目标应明确，量化，可衡量，如吸引参与者的数量和质量等。而活动策略则要综合考虑多种因素，如音乐内容、场地选择、时机安排等。例如，在音乐节期间举办音乐会，可以利用已有场地、节日氛围等元素，提高活动的知名度和吸引力。同时，还应考虑市场营销策略，如宣传推广、票务销售等。
第三段：制定合理的预算和资源安排。
开展音乐活动需要大量的资源和资金支持，因此制定合理的预算和资源规划是十分必要的。在预算的制定过程中，应该细致考虑所有成本，如演出费用、场地租赁、演员酬金等，以确保预算的合理性和可行性。同时，还应根据具体的活动类型和目标，合理利用内外部资源，如赞助商支持、政策扶持等，以降低开展音乐活动的成本。
第四段：组织实施和监督管理。
开展音乐活动的组织实施和监督管理是保证活动成功的关键。在活动实施过程中，应做好各项准备工作，包括场地搭建、音响灯光系统调试、演员排练等。同时，还需加强人员管理，包括工作调配、任务分工、工作监督等，确保各项工作的进度和质量。在开展音乐活动过程中，还需关注参与者的反馈和意见，及时处理可能出现的问题和困难。
第五段：总结和展望。
在开展音乐活动过程中，我们从中获得了宝贵的经验和启示。其中，最重要的是目标、策略、资源和管理四要素的结合，是成功开展音乐活动的关键。同时，加强舆情监测和社交媒体推广，提升活动的传播力和知名度，也是未来音乐活动亟待解决的问题。未来，我们将持续探索和创新，努力开展更加丰富多彩、具有影响力的音乐活动，为文化艺术事业的发展做出积极贡献。
幼儿园如何开展科学活动心得体会篇三
低碳生活已经成为当代社会的热点话题，越来越多的人开始意识到环境保护的重要性，并积极行动起来。而开展低碳活动则是促进环境保护的重要途径之一。在过去的一段时间里，我积极参与了各种低碳活动，并积累了一些心得体会。下面将结合我的实践经验，分享关于如何开展低碳活动的心得体会。
首先，低碳出行是低碳活动中最常见也最有效的手段之一。交通工具的选择对于低碳出行至关重要。尽量选择公共交通工具，如地铁、公交车等，不仅可以减少空气污染，还能减少交通拥堵的发生。如今，电动车也成为一种受欢迎的交通工具，其零排放的特点让人们爱不释手。同时，对于短途出行，步行和骑行也是不错的选择。此外，尽量避免使用私家车，选择共享出行等方式，可以更好地减少碳排放量。
其次，减少能源消耗是我们开展低碳活动的重要任务之一。家庭用电是我们日常生活中消耗能源最多的地方之一，节约用电也是很有必要的。要养成关灯、关电视、关电脑等良好的用电习惯，并且使用节能电器，离开家时要关掉电源等等。此外，合理使用空调和暖气也是节约能源的重要方式。在夏季，可以利用窗帘和遮阳网来避免阳光直射，减少空调使用的频率；在冬季，可以适当增加穿衣量，配合合理调节温度，减少暖气的使用频率。
再次，垃圾分类是促进低碳生活的另一个重要环节。垃圾的分类处理是有效利用资源和减少环境污染的重要方式之一。垃圾分类不仅是一种法规要求，更是我们每个人的责任。在生活中，我们可以逐步实行厨余垃圾、可回收物、有害垃圾和其他垃圾的分类处理。首先，将厨余垃圾用来堆肥或制成有机肥料；其次，将可回收物进行分类，分别投放至对应的回收桶中，如纸张、塑料和玻璃等；有害垃圾，如废电池、废灯管等，需要特殊处理，所以不要乱扔；其他垃圾则要注意包装处理，减少对环境的污染。
最后，培养低碳消费意识也是开展低碳活动的重要一环。在如今物质丰富的社会，我们需要消费各种物品和服务。然而，我们的消费行为对环境有着重要影响。因此，在购物和消费过程中，我们应该选择环保、可持续发展的产品和服务。例如，购买节能灯泡和节水设备，选择环保纸张和塑料袋等等。同时，减少不必要的购物和浪费，延长物品的使用寿命，也是低碳消费的重要环节。
总而言之，开展低碳活动是每个人都应该参与的重要活动，也是建设绿色低碳的社会的关键举措之一。通过低碳出行、减少能源消耗、垃圾分类和培养低碳消费意识等方式，我们可以为保护环境和促进可持续发展做出自己的贡献。在这个过程中，我意识到每一个个体的努力都是重要的，只有人人都加入到低碳活动中，我们才能共同建设一个更美好的未来。
幼儿园如何开展科学活动心得体会篇四
近年来，履职活动在各个领域中变得越来越重要和普遍。无论是企业员工，政府官员还是社会志愿者，都需要对自己的工作进行履职活动。履职活动是一项非常有挑战性的任务，需要全面考虑，并做好准备。在这篇文章中，我将分享自己在履职活动中的体会和心得。希望能对读者有所帮助。
首先，了解工作职责是履职活动的关键。无论是什么岗位，了解自己的工作职责是非常重要的。只有理解自己的责任，才能更好地履行职责。例如，作为一名市场营销人员，我的工作职责是制定市场推广策略并进行销售。所以，我需要了解市场环境，熟悉产品特点，并将其转化为消费者需要的价值。
其次，与团队合作是履职活动中不可或缺的一部分。无论是在公司还是政府机构，团队合作是取得成功的关键。通过与团队成员合作，我们可以共同解决问题，并共同达到目标。在我的履职活动中，我发现与团队成员保持良好的沟通和合作非常重要。每个人都有自己的专长，通过充分利用每个人的优势，我们可以更好地完成目标。
接下来，了解社会需求是履职活动中的一项重要任务。无论是企业还是政府机构，都应该紧密关注社会的需求和问题。只有了解社会需求，我们才能提供更好的产品和服务，并满足人们的需求。在我的履职活动中，我会定期进行市场调研和用户反馈，以了解他们的需求和问题。然后，我会根据这些反馈来调整产品策略和解决方案。
此外，反思和改进是履职活动中的重要环节。无论是成功还是失败，我们都应该及时反思并进行改进。通过反思，我们可以找出自己的不足之处，并做出相应的改变。作为一名营销人员，我每天都会反思自己的工作。我会思考自己在推广策略上是否有疏漏，产品是否满足了客户的需求等等。通过不断地反思和改进，我可以提高自己的工作效率并取得更好的成绩。
最后，保持积极的心态和学习态度是履职活动中的关键。履职活动是一项非常具有挑战性的任务，可能会遇到各种困难和阻碍。但是，只有保持积极的心态，我们才能克服困难并取得成功。同时，我们应该保持学习的态度，不断提升自己的能力和知识水平。只有不断学习和进步，我们才能更好地履行自己的职责。
总之，开展履职活动是一项很重要的任务，需要全面考虑和准备。通过了解工作职责，与团队合作，了解社会需求，反思和改进，保持积极的心态和学习态度，我们可以更好地开展履职活动。希望我的体会和心得能够对读者有所启发和帮助。
幼儿园如何开展科学活动心得体会篇五
科学研究是一项需要系统性、创新性、实证性的探索性工作，也是推动社会发展的重要力量。在我进行科学研究的过程中，我深刻体会到了许多经验和教训。在这篇文章中，我将介绍我在科学研究中获得的心得体会。
首先，科学研究需要明确的研究问题和目标。在研究之前要明确自己所要研究的问题是什么，以及希望通过研究达到什么样的目标。只有经过仔细地思考和界定，研究才能具备明确的方向和使命感。我曾经犯过一个错误，没有在研究开始前定义好研究问题，导致我在研究过程中频繁调整研究方向，浪费了大量的时间和精力。
其次，科学研究需要合理的研究设计和方法。在确定了研究问题和目标之后，我们需要设计出合理的研究方案，并选择合适的研究方法和工具。研究设计和方法的合理性对于研究结果的准确性和可信度至关重要。我一度在研究设计方面花费了太多时间，最终发现设计不合理，导致研究结果无法得出有意义的结论。因此，合理的研究设计和方法选择对科学研究至关重要。
第三，科学研究需要充分的数据收集和深入的数据分析。数据是科学研究的重要基础，通过数据的收集和分析，我们可以获得对研究问题和目标的更深入的了解。在我进行研究时，我发现数据的质量和数量对研究结果的分析有很大的影响。因此，我们需要确保数据的收集方式科学、数据的质量可靠，并通过合适的分析方法对数据进行深入的分析。
第四，科学研究需要专业的领域知识和科学素养。研究问题往往存在一定的专业性和复杂性，对于研究者来说需要具备专业的领域知识和科学素养。在我进行科学研究的过程中，我发现专业知识的缺乏会成为研究的瓶颈。因此，我们需要不断提升自己的专业知识和科学素养，与领域专家进行交流和学习，进一步提高科学研究的水平和质量。
最后，科学研究需要坚持不懈的努力和创新精神。研究往往是一个漫长而艰苦的过程，需要投入大量的时间和精力。在我进行科学研究的过程中，我曾经遇到过许多挫折和困难。但是，我坚持不懈地解决问题，不断积累经验和知识，最终取得了一定的成果。因此，坚持不懈地努力和具备创新精神是进行科学研究必不可少的品质。
综上所述，开展科学研究需要明确的问题和目标，合理的研究设计和方法，充分的数据收集和深入的数据分析，专业的领域知识和科学素养，坚持不懈的努力和创新精神。这些是我在科学研究中获得的重要心得体会。我相信，只有不断总结经验，并将这些心得应用于实际研究中，才能不断提高科学研究的质量和水平。
幼儿园如何开展科学活动心得体会篇六
幼儿园主题活动是一种研究型的课程，是幼儿围绕着一个主题，进行自主观察、探索周围现象和事物，教师适时适度地予以支持和引导的一种系列活动。它的特点是有核心、有主体、有连续性和发展性。每个主题都通过网络的方式表现主题开展的基本线索。通过对主题目标、内容的确定和主题展开线索的呈现，进一步设计主题的环境、教学活动、区域活动、家园联系工作及游戏等。要想很好的组织和开展主题活动，应从以下几方面做好工作：
（一）主题的选择。
“主题”是探究活动的核心，它既表明幼儿将要参与的系列活动，又是教师选择组织学习的内容、开展教育教学过程、创设环境的引航灯，因此，“主题”是探究活动的起点和灵魂。主题的选择要贴近幼儿的生活经验，要充分运用幼儿园和社区家庭现有资源，从而引起幼儿的学习兴趣，要有便于幼儿动手操作的各种材料，主题还应含有多种教育价值，要促进幼儿主动发展。为充分利用幼儿身边的素材自然生成主题活动，我们大班在秋天这个季节里选择了“多彩的秋天”这个贴近孩子生活，便于孩子观察体会，便于动手操作的，有丰富教育价值的主题。
主题教育的过程中，课程的最大价值在于师生之间共同有深度地探讨一个主题，通过自主探究等多样化的研究性学习活动形式，发挥幼儿的主动性，促进幼儿的主动探索与学习，引导幼儿在愉快的体验中获得成功与发展从而丰富幼儿自身的学习生活经验，培养幼儿自主探究的意识、习惯与能力。我在进行“种子藏在哪”这一教学活动时，就充分利用了孩子的主动性让孩子自己去寻找果实的种子，然后在我的协助下把丝瓜、花生、玉米、苹果、扁豆等的种子分别找到并展示出来。通过自主学习孩子们不仅认识了种子，并且通过观察知道了不同果实种子的不同排列。
(三)环境的创设。
幼儿的发展是在与环境的相互作用的过程中进行的，在主题活动中更要充分的利用环境资源，实现教育目标。
1、创设与主题活动相适应的教育环境。我班围绕“多彩的秋天”这一主题创设了“秋天的果实”、“我眼里的秋天”、“果蔬造型展示会”、“树叶贴画展”、秋天的树和落叶的背景墙等关于秋天的不同内容的教育环境。
2、用孩子的作品装扮墙面。在主题活动中，活动的内容与过程要引导以图画的形式及时展示在活动室的墙面上，另外，还要及时把幼儿的想法以图画的形式展示出来，引起幼儿的关注达到与幼儿互动的目的。我们在开展主题活动中引导幼儿画出了自己眼里的秋天并张贴在以“我眼里的秋天”为主题的墙面上，把通过孩子们的自由想象粘贴的秋天的树叶作品展示在门口的展示区。墙面上不再是老师的想法和作品，完全是孩子的，孩子是整个环境的主人。这样幼儿的想法得到了重视，他们的作品也得到了展示，他们在活动中不仅各方面的能力得到了发展，重要的是收获了成功，精神上获得了愉悦。
(四)充分利用家长的教育资源在主题活动中，家长的力量不可估量，家长的参与可以使主题活动的内容更加丰富、更加充满感情，使幼儿的活动热情更加高涨。另外，家长的参与也会使活动的材料更加丰富多样，为幼儿的发展提供丰富的物质基础。为了开展好“多彩的秋天“这一主题活动，我们邀请家长和孩子一起寻找秋天的果实，在寻找过程中孩子的眼界打开了兴趣高涨了，其中有几个孩子还特意回老家找来了难得“棉花”“高粱”“小麦”“扁豆”“胡萝卜”等，我们把孩子们从家里带来的各种各样的果实都展示在“秋天的果实”展区里，孩子们都特别兴奋；上周末通过家长和孩子在家里一起动手制作果蔬造型，创造出了很多令我们赞叹的作品，我们把这些浓缩着孩子和家长智慧的作品全都展示在“果蔬造型展示会”展区里。相信通过这些活动也促进了家长和孩子之间的感情。
另外，亲子活动也能促进幼儿主动、和谐、有效地发展。在开展主题活动中也具有重要的作用。本来我们打算开展亲子活动，但由于甲流的原因没有能够召开，有些遗憾。
总之，要想组织开展好主题活动，只有选择幼儿感兴趣的身边的事物来确定好活动主题，不断的关注幼儿的兴趣、自主、需要和创造，“以幼儿发展为本”的新思想，让幼儿在自主中学习和探究。在家园的共同合作中，通过丰富有效的活动，使幼儿在与周围环境、与材料的互动中不断探索、表现、操作中得到宽松、自主、个性化的发展。
幼儿园如何开展科学活动心得体会篇七
1、观察了解各种叶子的外形特征，发展幼儿的观察力并体验游戏带来的快乐。
2、了解叶子的不同特性及作用。
3、激发幼儿想象，创编叶子飞舞的动作并用肢体动作来表现音乐。
4、激发幼儿对植物的热爱，发挥想象来创作美工作品。
5、培养探索自然的兴趣。
教学重点、难点。
1、了解叶子的外形特征并能根据叶子的外形特征进行分类。
2、了解不同形状的叶子的不同特性作用。
3、能用不同形状的叶子进行美书创作。
活动准备。
1、带幼儿参观植物园，收集各种落叶。
2、录音机、磁带、彩条、大画纸、双面胶等。
活动过程。
一、谈话活动：
小朋友你们喜欢叶子吗?(喜欢)你们想了解叶子的秘密吗?今天我们就和叶子做朋友，一起来认识它，了解它。
二、观察接触各种植物的叶子：(把幼儿分五组，每组摆放一蓝叶子供幼儿自由选择)。
1、观察叶子的形状及颜色。教师：“你们发现了什么?这些叶子都一样吗?”给幼儿自由谈论的时间，相互交流、分享经验。
2、鼓励幼儿大胆想象叶子的形状像什么?同时让幼儿在白板上用线条画出叶子的轮廓，进一步熟悉叶子的外型。
3、组织幼儿观察松树和银杏树的叶子，让幼儿说说是什么形状的有什么用处，幼儿讨论后教师进行小结。
4、发展幼儿的动手能力，串叶子，做挂饰。每个幼儿拿一片自己喜欢的叶子固定在彩条上，挂在脖子上。
三、游戏活动，提高幼儿的辨别能力：
教师交代游戏的规则：游戏开始，幼儿听音乐可拍手自由动作，去寻找与自己有同形状叶子挂饰的同伴，当音乐停止时，相同叶子挂饰的幼儿要站在一块，可两人一组，也可三人、四人一组，游戏进行2—3次，每次可鼓励幼儿寻找更多的同伴。
四、创设情境，随音乐的旋律，表现叶子的飞舞：
1、教师：“一部分树木和植物在秋天时，叶子会伴着秋风渐渐的飘落，你们见过飘落着的树叶吗?那是什么样的?”启发幼儿用肢体动作来模仿被风吹起的落叶。
2、欣赏音乐幼儿自由表现。
根据幼儿的能力教师可用语言情境随机启发幼儿表现各种动态的叶子(如：轻轻用手或身体的摆动表现叶子随微风忽忽悠悠的飘落，急速的扭动或打圈表现叶子被大风吹的乱舞，静止的造型表现叶子静静的躺在地上……)。
幼儿园如何开展科学活动心得体会篇八
活动目标：
1.通过看看、品品、听听、玩玩了解花的用途。
2.创造性地设计花的礼物，使幼儿进一步萌发爱花、护花的意识。
3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
活动准备：
场地布置(花仙子的花园)。
金银花露、玫瑰花茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、花卉精油、熏香用品、干花袋、花朵装饰品、春姑娘图片、花朵头箍、纸、记号笔。
活动过程：
一、观察环境，感知花的美。
1.带入场地：今天我们去花仙子的花园玩，好吗?
2.观察环境：你们觉得花仙子的花园怎么样?为什么漂亮?
看见花你感到怎么样?
二、观察、品尝、发现、感知花的用途。
1.出示花的礼物：花仙子还为我们准备了许多礼物，我们一起来看看好吗?
2.幼儿观察、品尝花的礼物。
(1)提问：你们认识这些礼物吗?它是怎么用的?
(2)教师和幼儿一起说说、尝尝、戴戴、喝喝、用用花的礼物。
3.逐个提问：这是什么?可以用来做什么?
4.小结花的用途。
提问：花还可以做什么?
三、创造花的艺术品。
2.提出创造的要求：你想不想用花做礼物送给别人?后面老师准备了纸笔，请你们把自己想做的花的礼物画下来。等下说给大家听，你做了什么花的礼物，准备送给谁。
3.幼儿绘画：花的礼物。
4.幼儿描述自己的创造。
四、情感激发。
你觉得花的用处多吗?我们应该怎样对待花?
幼儿园如何开展科学活动心得体会篇九
1.探究物品的溶解速度与物品的颗粒大小及水的温度的关系。
2.发展幼儿的观察力、记录能力，体验探索的乐趣。
活动准备。
1.水、透明的杯子、塑料瓶、小勺、筷子、记录表、笔若干。
2.绵白糖、白砂糖、方糖若干。
活动过程。
1.引导幼儿回忆做过的溶解实验，引出新的探究问题。
教师出示一盆水，请幼儿说说自己知道的能溶解在水中的物品。
2.通过操作和对比观察，探究物体的溶解速度与物体颗粒大小的关系。
(1)出示绵白糖、白砂糖、方糖，请幼儿观察其不同点，猜猜哪种溶解的速度会快一些。
(2)请幼儿分组做实验验证。
请幼儿分为三人一组，用小勺取一平勺白糖和砂糖，再取一块方糖，同时把糖放入对应的三个杯中开始搅拌，看看谁杯子中的糖溶化完。
(3)交流、讨论实验结果，并记录。
小结:物体的溶解速度与它的颗粒大小有关。可溶于水的物品越是颗粒小的溶解得越快。
3.通过操作和对比观察，探究物体的溶解速度与水温的关系。
把全班幼儿分两组，一组拿冷水杯，一组拿温水杯。幼儿在老师的指令下，同时放进方糖，并一起轻轻地搅拌，看哪一杯水中的方糖溶解的速度快。
小结：水温越高，物体溶解的速度越快。
4.请幼儿思考，生活中还有哪些东西能够溶解在水里，激发幼儿进一步探究的兴趣，结束活动。
活动延伸：
请幼儿在科学区继续探索物体的溶解现象。
幼儿园如何开展科学活动心得体会篇十
活动目标：
1、认识时钟，学习看整点与半点，养成遵守时间的好习惯。
2、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
5、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。
活动准备：
物质准备：课件、自制表、连线练习图，幼儿经验准备：认识数字1——12。
活动过程：
一、倾听表的声音，激发幼儿的学习兴趣。【通过声音，吸引幼儿的兴趣】。
师：这是什么东西发出的声音?
二、播放课件，认识时针与分针。【通过直观的教具，引导幼儿观察】。
1、了解表与钟的不同。
师：你们在家里的什么地方见过表?
小结：大的厚的叫钟，(挂钟，座钟)小的，薄的叫表(怀表，手表)。
2、认识时钟，分清时针与分针。
(1)播放课件，认识时钟。
师;钟与表有什么相同的地方?
小结：都有数字1-12，都有表针，都有表盘，它能告诉人们时间。
师：这两个表针一样吗?，哪里不一样?
小结：短的叫时针，长的叫分针。
(3)幼儿操作，理解顺时针转。【难点的突破】。
师：时针要与小朋友做游戏，它现在在数字1上，你能用你的表告诉我它在哪里吗?
师：时针想旅游去，它的路线是从1依次到12，你能拨出它走过的路线吗?分针同上。
三、认识整点与半点。
1、认识整点【通过观察、比较，找出相同的地方】。
(1)播放课件，请幼儿找出三幅图的相同点。
师：第一幅图的分针指着数字几?时针指着数字几?(依次类推第二幅第三幅)。
师：它们的时间不一样，但分针指着同一个数字，那是几?
小结：分针指着12，时针指着几就是几点。
(2)幼儿操作练习。【幼儿动手实践】。
2、认识半点，同上。
小结：小朋友都知道幼儿园的学习与生活的时间了，也都会看表了，我希望每小朋友都能做一个遵守时间的好孩子。
五、发连线练习图，幼儿连线。【验证学习过程】。
活动目标。
1、幼儿通过自主地操作实验材料，进行各种探索，观察蜡烛燃烧的有趣现象，初步感知空气与燃烧的关系。
2、培养幼儿科学实验的认真态度，激发幼儿探究科学的欲望。
3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。
活动准备。
1、每位幼儿3支蜡烛(一支长、两支短)，一个透明的大杯子，一个透明的小杯子，一个盛有色水的碟子，一张记录纸和一支笔，同时每组桌上放一支主蜡烛和一个打火机。
2、多媒体课件及展示台。
3、歌曲磁带一盘，录音机一台。
活动过程。
(一)运用课件激发幼儿兴趣，了解蜡烛的用途。
1、课件引入。
师：你们看。谁来了(多媒体演示蜡烛宝宝)?让我们一起来和蜡烛宝宝说说话好吗?
2、了解蜡烛的用途。
蜡烛宝宝：小朋友们好!你们想一想，人们在什么时候需要我呢?
幼儿：过黑黑的山林时，停电的时候，过生日的时候……。
蜡烛宝宝：小朋友们说得很对，我的用途确实很大，我不仅可以给别人带来光明，还可以给你们带来快乐呢!
师：小朋友，下面请你们点燃桌上的蜡烛，和蜡烛宝宝一起来唱歌吧!
幼儿点燃蜡烛，并和蜡烛宝宝一起唱《生日快乐歌》。
(二)启发联想，初步感知空气与蜡烛燃烧的关系。
1、启发联想。
师：请小朋友们仔细想一想，我们用什么方法可以将燃烧的蜡烛熄灭呢?
幼1：用嘴巴可以把蜡烛吹灭。
幼2：用扇子扇也可以将蜡烛扇灭。
幼3：把蜡烛拿到外面让风一吹也会熄灭。
幼4：把蜡烛放在水里就熄灭了。
幼5：我上次在科学区玩儿的时候，发现用瓶子盖在蜡烛上面，蜡烛就熄灭了……。
师：用瓶子盖上去真的能使蜡烛熄灭吗?让我们来试一试吧!
2、幼儿操作实验。
3、引导幼儿之间交流实验结果。
师：这个办法行吗?(行!)那你们知道为什么瓶子盖到燃烧的蜡烛上，蜡烛会熄灭吗?(请3位幼儿自己解释。)。
师：小朋友，让我们来听一听蜡烛宝宝是怎么说的吧!
放多媒体，边观看蜡烛熄灭的过程边听蜡烛宝宝的解释：小朋友，你们知道吗?我燃烧时需要空气中的氧气。当我被杯子盖住后，里面的氧气就会越来越少。最后氧气没有了，我也就熄灭了。
师：噢!原来蜡烛燃烧还需要氧气呢!
(三)引导幼儿自主探索，让幼儿在探索中发现蜡烛燃烧的有趣现象。
幼：一支长的蜡烛、两支短的蜡烛、大的瓶子、小的瓶子、有水的碟子。
师：我们就来学做小小科学家，去找一找蜡烛燃烧的秘密。不过我们做实验时要象科学家一样仔细地看一看，耐心地做一做，还要不怕困难。只要你们仔细地看，耐心地做，你们一定会发现一些有趣的现象。然后请你们将发现的现象记录在这张表上(出示记录表)。记录时可以想想我们平时学过的记录方法。
2、幼儿探索，教师指导，引导幼儿用不同的方法去探索，同时注意鼓励胆小的幼儿(有些孩子怕烫，有些缩手缩脚)和认真实验的幼儿。
3、组织幼儿交流。请小朋友将自己发现的现象放在展示台上与大家交流。
幼儿a：我发现大瓶子盖在小蜡烛上火熄得比小瓶子的慢……。
幼儿b：我发现瓶子一盖到3支蜡烛上，蜡烛很快就熄灭了……。
幼儿c：我把蜡烛放到有水的碟子里，发现火熄灭了，水就跑到杯子里去了，还冒泡泡。
幼儿d：我发现火要灭时，就把瓶子拿起一点。一拿起瓶子，火又变旺了。
幼儿e：我将长的和短的蜡烛一起放在大瓶子里，发现长蜡烛的火熄灭得快。
幼儿f：我发现我的瓶子变热了，而且变黑了。(若有幼儿提出这个现象，师可追问幼儿：你们的瓶子是不是也这样?(是)咦!瓶子怎么会变热、变黑的呢?幼：是蜡烛火烧热的，黑的是烟。)。
(四)引导幼儿再次探索，验证。
1、师：刚才小朋友们发现了这么多有趣的现象，你们可以看一看，哪种现象自己还没有发现，再去做一做实验吧!还可以和别的小朋友交流一下自己实验中的想法。
2、幼儿再次自主地实验，教师注意引导幼儿将各种有趣现象都做一做。
幼儿园如何开展科学活动心得体会篇十一
音乐活动无疑是给人们带来休闲放松，增强生活情趣的不可或缺的途径之一，但是如何组织开展一场高质量的音乐活动却并非易事。在过去的几年间，我参与了几次音乐活动的组织与策划工作，在此分享一下我的心得和体会。以下是我认为的五个方面，在进行音乐活动策划时需要关注的重点。
第一步：确定主题与紧跟市场趋势
音乐活动最基础的元素，就是表演——表演者，乐器，指挥，演出曲目都会在一定程度上决定整场演出的主题，而一个好的主题也往往可以为演出提供一个良好的开始。确定主题时要考虑到当前的市场趋势，并尽可能跟进变化，妥善处理你的主题和橱窗灯协调统一。
第二步：规范操作以达到最佳效果
好的计划没有好的执行，简单的工作流程和标准操作流程可以有利于组织过程中流程的规范和管理。在音乐活动之前，一份详细的工作计划可以有效帮助你及团队更好地完成组织工作。团队成员要紧密协作，负责任的沟通和尽职的任务分配都能有效保证整个过程的高效执行。
第三步：讲好故事，制造氛围
音乐活动其实已经不仅仅局限于演出，它可以是一个贯穿整个过程，展现音乐工作室和课程的过程，也可以成为一场互动体验、交流或者文化派对。活动前需要确立好活动的策划目标，并且针对目标细化出一个好的活动方案。制造好氛围，打好基础，为表演创造好的氛围，也能让现场观众更好地融入其中。
第四步：营销策略
活动不仅需要一个好的主题，还需要贯穿一整个活动的营销策略，例如宣传、票务等。要考虑如何吸引观众的注意，通过规范的活动宣传，将音乐活动进行最大化推广，将其优势和卖点突出。将活动品牌化是提高品牌影响力的好选择，利用时下最流行的SNS软件和电子商务网站，通过各种途径最大限度的扩大活动的影响。
第五步：不断优化，不断挑战自己
最后，一个成功的音乐活动肯定是有不断变化和创新的。保存并检查活动过程中出现的一切纰漏，积极审计和评估整个过程，通过反馈和监控制定很好的行动计划，来进一步调整策略。不断的审查、检查和改进，能更好的优化所组织的活动，同时能提高自身的能力，跨越思想和执行上的难关。只有不断挑战自己，不断地精益求精，才能真正的塑造出一个出色的音乐活动。
总之，在音乐活动策划中要注意多方面地问题，只有脚踏实地地执行，循序渐进，才能够打造出一个稳固、高效的音乐活动团队，来举办一场让人印象深刻的音乐盛典。即便过程会波折，但是妥善处理带有的状况，处理应该考虑到整体库中的多种因素。只要不断的提高自己的实力，认真制定周到的计划，就一定会在之后的音乐活动中得到更好的成功。
幼儿园如何开展科学活动心得体会篇十二
音乐作为一门艺术，具有强大的感染力和独特的表现形式，它可以帮助我们抒发情感，展示才华，还能将人们凝聚在一起。因此，在校园、社区、企业等不同场合中，举办各种音乐活动已成为一种常见的形式。如何开展好这些活动，让参与者获得最佳的体验和感受，也就成为了一个需要探讨的话题。
第二段：筹备阶段
一个好的音乐活动的成功与否，必须在筹备阶段下足功夫。对于主题、形式、场地等因素都要有明确的规划。比如，要先明确音乐活动的宗旨与目的，确定庆典或演出的形式和种类，选定演出嘉宾或人员，以及选择适合的场地。在策划中，要充分注意流程的安排，确保时间的合理性。
第三段：执行阶段
执行阶段中最关键的是演出。演出是音乐活动的核心，也是最能体现活动效果的环节。要在节目安排、演出环节、场地布局等方面保持细致规划，打造出有质量和有温度的演出。更何况，在演出的过程中，还需要注意各个细节的把控，比如服装、化妆、音响设备等，都需要保证在演出中的合理性和便利性。
第四段：参与体验
开展音乐活动最重要的是让参与者获得良好的参与体验和感受。参与体验是任何一个活动的出发点和目的地，我们需要在这方面下足功夫。比如，为了让参与者能够获得更好的互动和体验，我们可以增加一些有趣的互动环节，或者是让参与者与演出者互动。在互动环节中，可以采用抽奖互动、互动游戏、即兴表演等方式，让参与者能够快速地享受活动的乐趣。
第五段：总结
在如何开展音乐活动的实践中，我们需要不断地总结和反思。通过总结和反思，我们可以找到问题所在，发现不足之处，并制定相应的改进措施。总结也能够为下一次活动的筹备和执行提供有力的参考意见。总之，只有不断优化音乐活动的策划、执行、参与和总结过程，我们才能打造一场场别具价值和意义的音乐活动，为观众和听众带来更多的快乐和惊喜。
幼儿园如何开展科学活动心得体会篇十三
活动目标：
1、在交流、讨论中分享有关蚱蜢的经验与信息，产生进一步探究的的愿望。
2、能大胆说出自己的发现或疑问，并进行记录。
活动重点：幼儿分小组进行探索，并进行记录。
活动难点：交流质疑：蚱蜢是怎样长大的?
活动准备：蚱蜢、投影仪、幼儿用书《认识蚱蜢》。
活动过程：
1、回忆经验：
说说捉蚱蜢时发生的趣事。
2、探索活动：
(1)、提出探索的任务，如蚱蜢怎样跳高。
(2)、幼儿分小组进行探索，并进行记录。
(将发现的秘密记在纸上，将问题记录在有问号标记的纸上)。
3、交流质疑：
(1)、每组推派代表进行介绍。
(2)、根据小朋友提出的问题进行讨论、交流。
(3)、提出预设问题：蚱蜢是怎样长大的?
(4)、结合图片，小结蚱蜢的生长过程。(蚱蜢妈妈产下卵以后，要经过一段时间才会变成幼虫，经过5——6次蜕皮以后，才能成为真正的蚱蜢。)。
4、留疑：
把幼儿提出的，还未解决的问题作为下一阶段探索的内容。
幼儿园如何开展科学活动心得体会篇十四
珠心算活动在我园已经开展了一个学期了，在幼儿中都得到了良好的效果，同时给予班主任老师的计算活动一个辅导作用；在家长中也得到了良好的反应。在本学期开始，我就进入了中六班当班主任，因此我以此班为珠心算实验班，继续进行珠心算的研究。我对实验班进行了以下初探活动：
一、手指游戏。
在珠心算活动中，手指起到了一定的心算作用，因此我就利用各种课余时间和小孩玩起了“手指游戏”。开始的时候，我只用一只手，以快速伸出手指同时快速收回玩法；提问：“我伸出了几个手指头？”这样不但引起了幼儿对我手指的注意，还提高了幼儿对游戏的兴趣和注意力。慢慢地我就从一只手的游戏演变成两只手的游戏，通过同样的快速动作训练幼儿对两只手分解组成的注意力和计算速度。现在幼儿不但对手指的指形熟悉了，在数的分解组成部分也得到了巩固。
二、无意的渗透。
坐在桌子前静静地进行珠心算的演练活动，对4岁的.小孩来说是有点枯燥无趣；所以我就利用与孩子们的谈话时间进行“无意的渗透”。在谈话过程中，孩子们会谈起以前教珠心算的陈老师（我），我也趁机会来个小考试：“你知道1+1=？；22+22呢？”假如幼儿一时回答不出来，我就在空中动动手指头作拨算盘状。孩子一下子就明白过来，很快地算出答案。依次类推，我从个位数的直加――十位数直加――百位数直加――千位数直加――万位数的直加，幼儿通过了“空中拨盘”都能一一算出。这样的无意渗透不是比在课堂中死教硬拨要好吗？而且幼儿还会把自己的“本领”马上教给不会的孩子，减少了老师在活动中的重复动作。
这样的游戏、这样的无意是当班老师进行珠心算活动的优势，必须乘着此优势，继续利用幼儿的好奇、好胜心理进行幼儿园珠心算活动，以弥补正式珠心算活动的不足。
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