通过写心得体会，我们可以加深对所学知识和经历的理解和消化。修改和润色总结是很重要的一步，可以使总结更加准确和有吸引力。下面是一些经典的心得体会范文，希望能够给大家带来一些写作的灵感。
书法练习时的心得体会篇一
开始临帖时，头几天当然会不像或不太像，到后来一天比一天好，越写越像，自己看到不断进步，心里当然高兴，因此越临劲头越足。过了一个时期，渐渐地觉得越写越不像;这是学习书法的常见现象，许多人由于这种现象而悲观失望，先是自怨自艾，到后来干脆换一本帖，也有的甚至从此停下来，以至于前功尽弃。
还有就是不能三天两头频繁的换帖，往往有些人学欧字，学了些时，觉得不大对劲，就改学颜字，颜字过了几时又不对劲，就改学柳字，这样改来改去，自己没有一定主见，其结果必然一事无成。也有些人欧字刚学了不久，看见颜柳字帖，认为颜柳都比欧字好看，就丢开欧字，改从颜柳，这样练字也是永远练不好的。临帖必须专心致志，不可三心二意，选定了某一本帖，就要一口气练下去，不到成功不止，这也是学习书法重中之重。
还有就是“流水式”的练字，今天临第一页，明天临第二页，后天临第三页，十天就临完了，再从头里临起。这样临帖，也是要不得的。因为每天换临一页，等于每天换写若干生字，要十天方一转回，帖里所有的字就不容易全部记住。所以必须每天临同一页字，临他十天八天，临熟了，方换一页，如有某一字或某几字老写不好，还得重复练习。
再有一种情况是不能“一曝十寒”。有些人练字像犯冷热病，高兴时一天写上几百字，不高兴时一歇就是半个月，这样“三天打鱼，两天晒网”式的练字，肯定是不会有好结果。
还有不能一味追求独特与怪异，有一种人明明自己对写字从未下过苦功，而目空一切，专批评别人写的字这个不好，那个不好，就是在选择字帖时，也嫌这嫌那的，不是说这本帖不好，就是说那本帖俗气，凡是整齐规矩的字帖都瞧不上眼，专挑冷僻的、残损的以及字形奇里古怪的碑帖，作为学习范本，想从这里面练成一手不同凡俗的字来。这种人，不肯打正规基础入手，而只是从秒奇立异的动机出发练字，不用说，是决不会有良好结果的。
古代那么多精品碑帖，要取法乎上，终成正果!还有就是不能眼高手低，临帖的越临越像，说明手与眼逐渐跟帖里的字接近;后来的越临越不像，则是眼已能进一步看出帖字里的某些特征，和自己字课里的某些缺点，而手还不够熟练，掌握不住帖字的特征，克服不了自己的缺点，尽管诚心诚意地照帖临写，而写出来的字总与帖里的字不一样。这是生理现象的自然规律，不能勉强，也不能灰心丧气。一定要闯过这一关，坚持苦练，最终会有所收获的!
书法练习时的心得体会篇二
暑假，我和爸爸一起到找一位教书法的老师家做客。老师家的客厅里挂满了字画，还摆放着许多书，在一面墙上还有许多小学生的字画，他们的字写的非常好，所以我暗暗下决心，比他们写的字还好。
可是因为他家离我家太远了，而且，我们家的临近就有一位伯伯也喜欢练书法，所以，我就跟着楼下的伯伯一起写毛笔字。
一开始，伯伯先教我写“一”，我想：这还不简单，于是，我就写了一个“一”。然后，伯伯说：“应该先往外写一道小横，再往右下方顿笔，然后写一道长横，往上一翘再往下顿，再往里一折。”没想到写个“一”字这么复杂，还是先练练吧。我一笔一划的练着，一开始，我的字写的一点儿也不好，我就反复的练，不知不觉就写满了一本大仿本，直到伯伯满意为止，伯伯说我后边的字比前面的好看多了。我听了伯伯的夸奖，心里就像吃了蜜一样甜。我渐渐喜欢上了写毛笔字。我决定每天都来练毛笔字。
第二天下午，我又来学毛笔字。这一天，伯伯教我写“二”，伯伯说：“写二和写一一样，就是上面的横短一些，下面的短一些。三也是一样。后来，经过伯伯的指导，我的字写的越来越好。后来，伯伯的儿子看到我的字比她的字要好，所以她也想写毛笔字，我想终于有人帮我磨墨了，可是，他连怎样磨墨都不会，他爸爸就耐下性子来教他磨墨。写字学会以后，我们就一起比赛，看谁写的好。
我们互相关心，我不会的问他，他不会的`问我，就这样，我们两个人的字写的都非常好，伯伯还经常夸我们呢。
书法练习时的心得体会篇三
就笔者所知，一些学校在组织教师练字时，不论每个教师本来字体好坏，规定每人每天都要写一张纸。练字的初衷是为了提高教师的书写水平，让板书、批语都更加漂亮，进而影响学生的书写水平。但在操作过程中，衡量谁的字好还是差，没有一个确定的标准，更怕伤了一些教师的自尊心。所以，学校干脆一刀切——每人都写一张纸。反正也费不了多少工夫，而且，练字又不是坏事。于是，不管教师们的字写得好不好，大家都逐步加入了练字行列。
一段时间后，练字活动逐渐有了成效，一些本来写字不好的教师有了一些进步。学校干脆下定决心坚持下去，规定今后每个教师每天练字一张，把这项工作作为学校的特色工作来抓。
练字活动本身是好的，但如此一来就违背了活动的初衷，已成为给学校增光添彩的工具。而且，目前类似的活动也越来越多，比如，每学期写读书笔记上万字，写政治理论学习笔记上万字，等等。这些活动也成为了政绩工程和上级检查内容的一部分。
于是，教师们的教学时间被挤压得越来越少，形式化的任务也会影响教师的工作热情。如果教师把练字活动当作一项规定、任务，就有可能敷衍了事、有量无质。在社会上大喊为学生减负的今天，笔者也呼吁社会不要给教师增加负担。
书法练习时的心得体会篇四
小时候，爸爸教我学写毛笔字，希望我能做一个举止文雅的文静的小姑娘。但是小时候的我是个急性子，做什么事根本没有耐心，就连写20道算术题，顶多些5道就跑出去玩了，更别说让我安静写字了。
果真不假，刚练几天，我就觉得这太枯燥无聊了，一点意思也没有。所以，写的时候总是三心二意，总想着和别的小朋友玩儿。于是我便找个理由糊弄老爸，然后自己偷偷溜出去玩。“强扭的瓜不甜。”总于有一天，爸爸好像发觉我对这没兴趣，就不再强求我写了。
真正对书法的喜爱，其实源于我的表姐。一次偶然的机会去表姐家玩，我看到表姐正专心致志地写着毛笔字，我凑在旁边看热闹，看到姐姐专注地临帖的神情，那优雅的风姿，一行行行云流水般的字迹便出现在我的眼前，这时，我那沉寂已久的心又火热起来，缠着姐姐教我练字。
“学习书法，一定要有恒心，有作文https:///毅力。”姐姐放下手中的笔，为我讲了起来，“只有坚持不懈，静下心来，才能学有所得。”我似懂非懂的点了点头。
接着，姐姐还给我讲起了“书圣”王羲之的故事。王羲之7岁练习书法，勤奋好学。17岁时他把父亲秘藏的前代书法论著偷来阅读，看熟了就练着写，他每天坐在池子边练字，送走黄昏，迎来黎明，写完了多多少少的墨水，写烂了多多少少的笔头，每天练完字就在池水里洗笔，天长日久竟将一池水都洗成了墨色，这就是人们今天在绍兴看到的传说中的墨池。
在表姐那里，我还知道了“入木三分”“屋漏痕”“锥画沙”等许多书法知识和故事，也欣赏了众多的名碑名贴。我不禁被那一个个结构精巧的方块字给吸引了，渐渐地便对书法产生了浓厚的兴趣。从那以后便一有时间就练习。
自从我学了毛笔字，我已经改掉了许多坏毛病，变得更加细心，有耐心了!
书法练习时的心得体会篇五
汉字，我国最美丽的艺术文化瑰宝之一，只要写好它，它就像一幅画一样有着独有的艺术气息。而练书法，就是写好它的方法。一个人的品质往往可以从这个人写的字中体现出来，由此可见书法多么重要。
不得不说，我的字写得并不怎么好。不过这个假期老师逼着我们写书法却让我找到了写书法的感觉，也找到了写字的方法，尽管有点怪异。我认为书法主要的是要多写，大量地写，大量持久不断地书写让我感受到了书法的乐趣。古代王羲之的儿子王献之为了练好字，写字用尽了18大缸水，最终达到了炉火纯青的程度，成了一代名书法家，在书法史上与父亲并称为“二王”。
但光是多写也是写不好字的，还得掌握写字的'方法，专门教你练书法的书中可以学到很多写字方面的知识，这些书上可以让你了解到汉字有哪些重要的结构，有哪些字体，里面最重要的是汉字的基本笔画该如何去写，汉字的笔画并不多，练好这些应该是很简单的。
还有，我讨厌一笔一划地写，那样写起来又慢又累，不一会手就会酸得要命，最主要的是找到每一个字的主要笔画，把那一笔写好，其它的只要照上面把基本笔画练好，这个字就可以写得很好。这样一大篇很快就写完了，手也不怎么累，并且你会发现写出来的效果还不错。
许多人认为写书法必须有个安静的环境，这并不完全正确，当然，也不是让你到吵吵闹闹的环境中去写，写书法真正要求安静的是自己的内心，心静自然清，写着写着就会忘我，完全投入到状态中，那时写出的字堪称完美。
书法练习时的心得体会篇六
这学期，我报名参加了长安区教师书法培训，当时比较犹豫的是还要参加考试，但是为了多学些知识，多丰富自己，还是宁愿牺牲自己的双休日的时间，也要强迫自己一下。目前考试已经结束，我感觉特别受益，对自己的书写，以及学生的书写都有很大益处!
通过学习，我不仅使自己的书写水平得到了相应提高，还是自己的书写教学得到了很多的指导。
书法教学解决教什么与怎么教。
教学内容：姿势写字姿势、执笔姿势、笔画技法、独体字结构、偏旁部首、合体字结构、章法，要循序渐进、由简到难。
1、双姿教学：每节课课前进行双姿训练、重复双姿要领，课中进行个别纠正，双姿训练贯穿整个书法教学过程。
2、笔画教学：对所有基本笔画的三要素起笔、行笔、收笔和笔画五度角度、力度、长度、弧度、速度分析讲解到位。
3、结构教学：
1整齐平正、布白均匀是基本规律。
2独体字结构规律：布局均匀匀、主笔突出主、因字立形形、收放均衡衡。
3合体字结构规律：要处理好各个组成部分之间的比例、长短、高低、大小、宽窄关系，伸让、主次关系;左右结构突出伸让有序，上下结构突出重心对正，包围结构要包容相称。整体达到均匀、紧凑。
4连续各异、格调统一是书法艺术较高层次的要求。
4、章法教学：处理好章法三要素正文、落款、印章，处理好行列、留有天地、左右。落款的书体一般比正文的书体要活泼，款字的字径应小于正文的字径。
硬笔书法教学方法：
1减轻学生写字负担，少留家庭作业，并重视平时作业书写质量。
2培养兴趣为主。提高观察能力。一年级重点抓好书写姿势、执笔姿势和基本笔画。
3开展写字活动：办展览、树榜样、举办师生书法赛、现场汉字书写节、参加校外书法赛。
4利用好字帖，临摹字帖是最有效的方法。选帖读帖、摹帖、临帖、比较。
5及时评价鼓励：写字过程中的当场表扬坐姿、握笔、书写。在学生临写的作业本上的符号表扬。优秀的书写作业展览或传阅。定期评选班级、学校书法小能手。
书法教学让我体会到“教育不是禁锢，而是热爱、理解和引导，这是极其伟大要紧的事，也是一种极其艰难困苦的事。
书法练习时的心得体会篇七
练习是提升个人素质与技能的重要途径，无论是学习一项技能，还是保持身体健康，每个人都需要练习。然而，成功的练习需要持续不断的付出和正确的方法。在经过不断的练习后，我深刻体会到了练习的重要性和方法的关键性，这些体验让我更加坚定了持续练习的意愿，同时也希望能够分享给更多的人。
第二段：认真对待每一次练习。
要想在练习中获得更好的成果，必须认真对待每一次练习。认真对待练习的过程，就是对自己和技能的尊重。在练习中，我发现当我没有认真对待一次练习时，所付出的时间和精力都是白白浪费的。所以，我逐渐明白了一句话：“不要把所有的希望都寄托在结果上，而是要追求在练习过程中的成长和进步。”
第三段：寻找适合自己的练习方式。
每个人都有自己的特点和身体素质，在练习过程中，要寻找适合自己的练习方式。比如，对于瑜伽初学者来说，选择适合自己水平初级课程是更加聪明的选择，这样可以不断提升自己的身体能力和灵敏度。而对于一些擅长自学的人来说，可以通过阅读相关书籍和参考大量视频资料等方式来加深自己的学习。
第四段：坚持不懈的练习。
要让练习真正带来效果，就需要坚持不懈地练习。在刚开始时，每个人都会觉得很艰难，会有放弃的念头出现，这时，就需要坚韧的毅力和忍耐力，练习不止于一时，较好的身体和技能需要长期的坚持练习。
第五段：结语。
在练习的沉淀中，我慢慢地体会到了练习的真谛。在面对挫折和失败时，与其气馁与放弃，不如学习并寻找可持续的解决方案，不断的练习和进步。练习是提升自己的重要途径，更是让人保持内心强大并充满希望的源泉。只有坚持，才能看到春天的画面，坚持下去，结果一定会出现。
书法练习时的心得体会篇八
我此次参加书法培训，自始自终严格遵守培训纪律和规章，认真听了每位专家学者的讲课，做了大量的学习笔记，我收获很丰富，不虚此行，达到了我的预期目的。我深感收获的是：
首先，对书法课堂有了新的认识。我原来表现对文化认识离得远，认为书法进不进课堂无所谓。培训后，认识上有改变，认为很有必要，书法学习是在拯救我们的民族文化，应该从小孩子抓起，直至中学大学。
其次，丰富了书法理论知识。我虽然懂点书法，但长期忙生计和工作，对理论上的东西只知道点皮毛。通过培训，豁然开朗，书法理论多了。并知道何满宗、李再湘、夏时、熊瑛、谢建明这些专家学者和老师们是怎样刻苦学理论的，怎样理论联系实际践行书法艺术活动的。自己将来也要在一边实践书法，一边下苦功夫学习书法，做到理论引路，不迷失方向，做一个合格的书法爱好者和地方小书家。
再者，此次培训让我更加学会了施教的方法。原想自己学书觉得枯燥，还去教小孩子学枯燥，岂不枉哉?由于思想认识的错误，导致教法陈旧过时还不当成一回事。以致教学质量没有大幅度的提高。其实现在看来，我教书法是可以的，但在调动学生积极性，激发学生学习书法兴趣方面还需下功夫。回去后，我将重新调整状态，改良教法，让孩子们的学习书法不觉得枯燥，更加轻松愉快。
书法练习时的心得体会篇九
书法自古以来一直是中国传统文化的代表之一，它不仅是一种优秀的艺术形式，更是一种独特的精神体验。作为一门艺术，书法不仅要求技巧的熟练，更需心灵的净化。通过练习书法，我体会到了其中蕴含的诸多乐趣。下面我将从锻炼身心、提高耐心、培养自律、陶冶情操以及传承优秀文化五个方面，展开谈论。
首先，练习书法对于身心的锻炼有着重要的作用。书法是一种需要集中注意力和呼吸控制的活动，每一笔每一画都需要手腕的灵活和臂力的控制。在长时间的练习中，我深感自己的肌肉得到了锻炼，身体也更加灵活。而且，书法练习需反复擦写和考究每一笔每一画的形态，这对于视力有着一定的保护和改善作用。练习书法不仅能够增强体质，培养良好的姿势和工作习惯，还可以增强自信心，调节情绪。
其次，书法练习对于培养耐心也有重要作用。书法创作往往需要通过反复的推敲与完善来达到良好的效果，而这是一个耗费时间和精力的过程。通过一遍遍的练习与潜心投入，我慢慢培养出了耐心与毅力，对于繁琐而细致的工作有了更好的处理能力。这种耐心与毅力的精神品质也会在生活中起到积极的影响，使我不再急躁，而能够沉下心来，不断追求进步。
再次，书法练习极大地培养了我的自律能力。书法练习需要持之以恒，每天要坚持练字，不能有半点懈怠。通过这样的自律训练，我逐渐养成了良好的工作习惯，不再拖延，不再偷懒。这对我个人的成长具有重要的意义，让我明白只有坚持不懈的努力才能取得成果。
此外，练习书法还能够陶冶情操、陶冶心灵。书法艺术至高无上的境界是“心境”，只有心静，才能心灵手巧、笔走龙蛇。通过练习书法，我不仅感受到了笔尖所带来的舒畅与自由，还意识到了内心世界的宁静与悠远。细心而入微的书法练习，带给我身心一种世外桃源般的宁静与满足。
最后，练习书法不仅可以满足个人审美需求，更是一种传承和弘扬优秀传统文化的方式。书法是中国传统文化的瑰宝，是中华民族智慧与美学的结晶。通过练习书法，我更加深刻地理解了这一点。书法是一种文化的传承，通过不断练习和研究，我能够更好地理解并延续这一千年的传统艺术，传承中华民族的文化精髓。
综上所述，通过练习书法，我不仅增强了身体素质，培养了耐心和自律的品质，陶冶了情操，传承了优秀文化，还让我领略到了书写的乐趣和丰富的心灵体验。书法已经成为我生活中不可或缺的一部分，我会继续努力，提升自己的书法水平，享受书法带给我的心灵滋养。
书法练习时的心得体会篇十
书法是中华民族的瑰宝，也是中华文化的重要组成部分。作为一种艺术形式，书法在传承和发展中具备着独特的价值。为了能够更好地欣赏和体会书法之美，我坚持每天进行书法练习。通过长时间的练习和思考，我深切感受到了书法的魅力和意义，同时也积累了一些心得和体会。
第二段：坚持是成功的关键。
书法是一门需要耐心和毅力的艺术，练习书法同样需要长时间的坚持。在开始练习的时候，我发现自己的笔锋掌握不准，笔画结构不清晰，甚至连字都写得很难看。但是，我没有放弃，而是每天坚持练习，逐渐改进了自己的问题。我体会到，只有坚持下去，才能逐渐取得进步。无论是何种艺术形式，只要坚持不懈，就能够获得成功。
第三段：吸取优秀作品的精华。
在书法练习的过程中，我学到了很多优秀作品的精华。虽然自己的水平还不能与大师相提并论，但是通过模仿和揣摩他们的作品，我深入了解了他们的技巧和理念。我从中领悟到了书法的精髓，也学会了如何运用真正的技法来书写作品。同时，我也在练习中不断注重自己的个性。每个人都有自己的独特风格，只有在注重传统基础的前提下，才能更好地展现自己的个性。
第四段：情绪和心态对于书法的影响。
书法练习的过程中，情绪和心态对于书写效果有着很大的影响。当我专注于书写时，情绪是平静而安定的，作品也能流畅自然。而当我情绪不佳或心浮气躁时，书法的效果就大打折扣。因此，我学会了在练习书法时保持心态的平和与稳定。只有在平静的心态下，才能真正感受到书法的和谐之美。
书法练习不仅仅是技术和艺术的锻炼，更是一种修身养性的方式。通过书写，我学会了专注和耐心，领悟到了生活的细节之美。每天都在纸上练习，不仅帮助我思考世间万物的内涵，更让我逐渐冷静下来，在快节奏的生活中保持内心的平和。书法练习，不仅仅是一种艺术的追求，更是一种对人生、对内心的修炼，它使我变得更加成熟和自信。
结语。
通过书法练习，我深刻体会到了坚持、学习、稳定的重要性。书法是一门终身的修行，只有不断地练习和探索，我们才能够真正领悟书法艺术的内涵和价值。我相信，在未来的日子里，我会继续坚持书法练习，不断完善自己的书写技艺，以便更好地欣赏和传承书法的美学。同时，我也希望通过我的书法练习，能够启发更多的人去感受和探索这门博大精深的艺术。
书法练习时的心得体会篇十一
书法作为中国传统文化的瑰宝，博大精深，是中华民族的文化瑰宝，也是中华民族的精神文化象征。对于喜欢书法艺术的爱好者来说，通过练习书法可以获得很多的乐趣和收获。下面我将分享我的书法练习心得体会。
首先，练习书法需要有积极的态度和耐心。书法是一门需要长时间坚持练习和修炼的艺术，没有耐心和对艺术的热爱，是很难坚持下来的。我记得在刚开始练习书法的时候，我总是心急火燎地想要看到自己的进步，但由于基础不够扎实，笔画形态也没有达到要求，每次练习下来感觉非常打击自尊心。但是在书法老师和朋友的鼓励下，我学会了放慢脚步，耐心地一笔一画地练习，终于感受到了书法的乐趣。我明白了练习书法需要积极的心态和耐心，并愿意为此付出努力。
其次，练习书法需要有良好的学习方法。书法艺术是一项技术性很强的艺术，掌握正确的书写方法和技巧可以很好地提高自己的书法水平。在学习书法的过程中，我通过阅读书法教材、观摩大师作品以及请教书法老师等途径，逐渐掌握了一些基本的笔画和字体的特点。同时，我还了解到熟悉每种字体的结构和基本规律，对于提高写字的准确性和美感非常重要。通过不断地学习和实践，我的书法水平日益提高，这使我更加坚信掌握良好的学习方法对于书法练习至关重要。
另外，触摸到毛笔是练习书法的关键。练习书法必须用毛笔，因为毛笔有很好的记忆力，能让笔画更加饱满纯正，更能表现出中国书法的特点。在使用毛笔的过程中，我逐渐掌握了运笔的力道、速度和角度。我发现，书法练习要尽量提高毛笔笔画的饱满度，使每一笔都有起、承、转、合的顺畅过程。只有通过不断的用毛笔感受墨线受力的变化，才能逐渐领悟到书法艺术的真谛。
另外，练习书法需要与传统文化相融合。书法是中国传统文化的重要组成部分，它承载着中华民族的智慧和情感。练习书法不仅是为了提升自己的书法水平，更是为了传承和发扬中华民族的传统文化。在书法练习的同时，我积极了解和研究古代的书法作品和风格，通过模仿和创作，使自己的书法作品具有一定的文化内涵和艺术性。我深深感受到练习书法是一次文化的洗礼和精神的修行，这让我更加深爱这门艺术。
练习书法是一件极富乐趣和意义的事情。通过练习书法，我不仅提高了自己的艺术修养和审美素养，还加深了对中华民族优秀传统文化的理解和认同。在未来的日子里，我将继续坚持书法练习，不断提高自己的书法水平，用这种优美的艺术形式表达自己的情感和思考。同时，我也希望能够传承和弘扬中华民族的传统文化，让更多的人了解和喜欢书法艺术，共同弘扬中华传统文化的精神。
书法练习时的心得体会篇十二
最近，市教育局组织了教师书法培训，在这紧张的五天学习中，我深深感到在博大精深的书法殿堂，下面就将自己的几天的培训谈一下感受：
一、通过听童汝嘉老师的讲座，我深深认识到做为一位书法老师，不但要有扎实的基本功，而且还需要更多的文学知识才能更好的引导学生学习书法，学习书法不但可以培养学生的生活常规，而且可以使学生了解我国的经典文学，让学生从小学会做人，学会做事，同时童汝嘉老师，他所编写的《诵经典学书法》也更好的把中国的优秀经典文化与书法相结合，传承了中国文化，陶冶了人的情操，提高了学生的审美能力，增进他们对祖国语言文字的热爱，加深了对传统文化的理解，增进了学生的学识修养。
二、通过听童汝嘉老师的示范课，我感觉到练字的过程首先培养提高孩子的学习品质，同时又是了解我国的经典文学的过程，而做好一件事情是不容易的，要坚持不懈，持之以恒，没有随随便便就成功的。其次，培养孩子的耐性和注意力，从开始时的十分钟、二十分钟到现在的三十分钟甚至四十分钟。再者，临摹的过程，也锻炼孩子的观察能力。因为他必须仔细观察，才能发现这个字的结构特点，才能发现自己的字和字帖的字的差异，该怎样改进。还有，我觉得，练字还能让孩子体验成功，在学习中形成良性循环。我相信，受到赞扬，孩子的学习劲头就大，学习成绩也会不错，也会激励他更加刻苦练字，好好学习!我相信练字与学习是一种相互促进的关系，会形成良性循环。
三、在听余峰和刘建明老师的讲座，让我认识了书法的发展及怎样进行书法教学和写好楷书方法。在楷书教学中教师必须从学生的习惯、执笔、坐姿等严格要求。字的结构，字的笔顺，落笔的轻重变化，结构的安排，笔画的长短不一，原来都是有讲究的。学习时，临练结合，摸索规律。临帖是学习书法的不二法则。断断续续临了几十遍，受益匪浅。在临帖时，先读帖，掌握帖的神采特点，运笔特点，临帖时不求数量，注重质量。勤学苦练，便会逐步写出一手自己满意的字来。
总之，我感到通过这次学习，做为一名书法教师必须对学生严格要求，提高教师的课堂教学组织，加大自身修养，基于这种认识，确定楷书为我的主攻方向。在主攻楷书的同时，加强了对草书和隶书的临帖和练习，结果大大增强了艺术感染力，使书法教师把中国的传统文化更好的传播给学生。
我此次参加湖南省小学书法骨干教师培训，自始自终严格遵守培训纪律和规章，认真听了每位专家学者的讲课，做了大量的学习笔记，同时也认真仔细地观摩了金海实验小学教师的书法课，我收获很丰富，不虚此行，达到了我的预期目的。我深感收获的是：
首先，对书法课堂有了新的认识。我的工作地怀化溆浦，离省文化中远，原来表现对文化认识也离得远，认为进不进课堂无所谓。培训后，认识上有改变，认为很有必要，书法学习是在拯救我们的民族文化，应该从小孩子抓起，直至中学大学。
其次，丰富了书法理论知识。我虽然懂点书法，但长期忙生计和工作，对理论上的东西只知道点皮毛。通过培训，豁然开朗，书法理论多了。并知道何满宗、李再湘、夏时、熊瑛、谢建明这些专家学者和老师们是怎样刻苦学理论的，怎样理论联系实际践行书法艺术活动的。自己将来也要在一边实践书法，一边下苦功夫学习书法，做到理论引路，不迷失方向，做一个合格的书法爱好者和地方小书家。
再者，此次培训让我更加学会了施教的方法。原想自己学书觉得枯燥，还去教小孩子学枯燥，岂不枉哉?由于思想认识的错误，导致教法陈旧过时还不当成一回事。以致教学质量没有大幅度的提高。其实现在看来，我教书法是可以的，但在调动学生积极性，激发学生学习书法兴趣方面还需下功夫。回去后，我将重新调整状态，改良教法，让孩子们的学习书法不觉得枯燥，更加轻松愉快。
另外，通过培训让我解放了思想，我觉得有必要把自己教学方面总结的教法经验贡献出来，供大家讨论，让大家在教学中少走弯路。首先是教学理念上，我认为刚读一、二、三年级的学生认知能力低，不必教名家的教材，只要用1—3年级语文课本便可。让学生取得成就感有了自信心，认知能力提高后再学习名家法帖，效果会更好，否则，我们学生的写作业的能力、水平得不到很快提高。培养写字能手是必然的，培养书法家是偶然的。
再就是怎样用最简方法，最容易让学生接受的方法教学生?我认为应多用朗朗上口的口诀。我编了些供大家参考指正，互相提高。
书法练习时的心得体会篇十三
最近，市教育局组织了教师书法培训，在这紧张的五天学习中，我深深感到在博大精深的书法殿堂，下面就将自己的几天的培训谈一下感受：
一、通过听童汝嘉老师的讲座，我深深认识到做为一位书法老师，不但要有扎实的基本功，而且还需要更多的文学知识才能更好的引导学生学习书法，学习书法不但可以培养学生的生活常规，而且可以使学生了解我国的经典文学，让学生从小学会做人，学会做事，同时童汝嘉老师，他所编写的《诵经典学书法》也更好的把中国的优秀经典文化与书法相结合，传承了中国文化，陶冶了人的情操，提高了学生的审美能力，增进他们对祖国语言文字的热爱，加深了对传统文化的理解，增进了学生的学识修养。
二、通过听童汝嘉老师的示范课，我感觉到练字的过程首先培养提高孩子的学习品质，同时又是了解我国的经典文学的过程，而做好一件事情是不容易的，要坚持不懈，持之以恒，没有随随便便就成功的。其次，培养孩子的耐性和注意力，从开始时的十分钟、二十分钟到现在的三十分钟甚至四十分钟。再者，临摹的过程，也锻炼孩子的观察能力。因为他必须仔细观察，才能发现这个字的结构特点，才能发现自己的字和字帖的字的差异，该怎样改进。还有，我觉得，练字还能让孩子体验成功，在学习中形成良性循环。我相信，受到赞扬，孩子的学习劲头就大，学习成绩也会不错，也会激励他更加刻苦练字，好好学习!我相信练字与学习是一种相互促进的关系，会形成良性循环。
三、在听余峰和刘建明老师的讲座，让我认识了书法的发展及怎样进行书法教学和写好楷书方法。在楷书教学中教师必须从学生的习惯、执笔、坐姿等严格要求。字的结构，字的笔顺，落笔的轻重变化，结构的安排，笔画的长短不一，原来都是有讲究的。学习时，临练结合，摸索规律。临帖是学习书法的不二法则。断断续续临了几十遍，受益匪浅。在临帖时，先读帖，掌握帖的神采特点，运笔特点，临帖时不求数量，注重质量。勤学苦练，便会逐步写出一手自己满意的字来。
总之，我感到通过这次学习，做为一名书法教师必须对学生严格要求，提高教师的课堂教学组织，加大自身修养，基于这种认识，确定楷书为我的主攻方向。在主攻楷书的同时，加强了对草书和隶书的临帖和练习，结果大大增强了艺术感染力，使书法教师把中国的传统文化更好的传播给学生。
心得三：书法骨干教师培训心得。
四天的书法骨干教师培训匆匆而过，回顾这四天的培训，讲座、练习、观摩、交流，多样的形式，在这炎炎夏日，如同一缕清风，吹散萦绕于心头的迷雾，明晰了书法教学之路的方向。
静心聆听诸位专家的讲座，字字珠玑，用心思索，寻找着推开书法教学大门的钥匙。杨锷先生告诉我们书法教学需要我们拥有睿智的双眼去捕捉研究的着力点，以独特的视角去解读;徐贵明老师言传身教，巧妙点拨，让我知己不足，加紧自身锤炼的步伐;王慧松教授妙招频出，让我明白书法教学不能只凭满腔热情，亦应有道，当从学生的学习实际出发，不断创新，研究出各个学生易于接受得教学妙招，努力营造学生喜爱的妙趣横生的教学氛围。
观摩巫艳秋老师的书法教学公开课，感叹于执教老师精湛的教学记忆，精巧的教学设计，精到的精到的教学指点，精细的教学环节，于是，我顿悟：书法教学不仅仅是写字技能的训练，更是历史文化的传承，为人之道的培养。
风乍起，吹皱一池春水。随着新课标的修订实施，书法教学必将迎来一个崭新的发展前景。书法艺术是中华民族的瑰宝，四天的培训收获需要在今后漫漫教学征程中逐一落实，与书法唯有的日子不再单调，我将与我的学生们一同走进这一看似简单的黑白世界，感受其蕴含的无穷魅力。
书法练习时的心得体会篇十四
作为一个习惯性的懒人，我曾一度觉得练习是一件非常痛苦的事情。然而最近我发现，只要静下心来、坚持练习，不仅可以提高技能水平，还能带来很多惊喜的收获。下面我将从自身的体验出发，谈谈个人对练习的心得体会。
首先，练习需要坚持。练习是一项需要时间和精力的长期投入，没有强烈的意愿和恒心，就无法长久地坚持下去。比如，当我第一次想学习弹古典吉他时，我并没有意识到要坚持，以为只要练习几天就能弹好。结果，我在前几天里发现自己的进展几乎没有，因此感到极度失落，很快就放弃了练习。当我有一天换了个课程，遇到了一个好老师，他告诉我要坚持下去。于是我开始上每堂课、每天过去后，都会有意识地保持练习的习惯。逐渐坚持下来，我变得越来越喜欢弹吉他，也练习得越来越好。
其次，练习需要目标。在练习过程中，有一个明确的目标，会使练习更加有针对性，也会更好地为取得预期结果做准备。比如，我一个不擅长跑步的人经常因为跑步而放弃，由于并没有一个明确的目标，每次跑步都觉得特别难坚持。但有一次，我报了一个五公里长跑的比赛，这时我就有一个明确的目标了。于是我开始制定一个计划，合理安排训练时间、跑步路线、逐步加大目标距离等等。在跑步比赛的那一天，我成功地跑完了五公里，感觉自己取得了进步，也为自己树立了信心。
第三，练习需要挑战。挑战自己的能力极有助于提高技能。经历艰难的练习和挑战，才能让我们在技能上不断进步。很多人都是因为缺少挑战而停滞不前。比如，我在练习英语口语时，总是会用一些很简单的句子，觉得自己“说得不错”，但是外国人对我的说话内容并不感兴趣，也无法与我进行更深入的沟通。在别人的建议下，我开始利用网络上的学习资源，找到一些更难的语言材料对我的能力进行挑战。虽然一开始很难，但逐渐地我开始理解这些句子，并能自信地说出来。经短短数月的挑战和尝试，我的口语水平有了质的飞跃。
第四，练习需要反思。练习的过程如果没有反思，会使练习的效果大打折扣，也许无法得到提高。在练习后，及时地回顾自己的练习过程，找到其中的不足之处，改进不充分的地方，提高练习效率和质量。比如，我在学习珠佛十大法会时，因为没有很好的理解，反复地学习几次，甚至查找一些语言资料，终于弄懂了。但这并不足够，我在做一些练习题和总结时，及时找到了自己的不足之处，并针对性地进行了复习和补充。这样的反思和总结，使我能够不断加深自己的理解，也更加有信心地掌握这项技能。
最后，练习需要享受。如果把练习看成是一种煎熬，会使我们失去坚持下去的动力。因此，我们应该学会享受其中所带来的快乐和乐趣。我发现，当我做某一项喜欢的练习时，比如弹吉他、跑步、学习英语或者冥想，我会获得一种成就感、自信和快乐，这是无法用言语来形容的。这样的快乐也会帮助我一眼看到自己的改进之处和下一步的目标。
总之，练习是一种可以带来很多收获的体验。坚持、目标、挑战、反思和享受是成功练习所必要的五个要素。如果我们能够运用这些点滴的经验，用心地练习，相信自己的努力和信心，那么，成功就处处有可能。
书法练习时的心得体会篇十五
练习是提高自身能力的重要手段，无论是身体上的运动，还是心理上的调整，通过练习的方式，我们可以持续地进步和提升。在这个过程中，我们会遇到各种各样的挑战，也会收获各种不同的体会和感悟。而本文，将围绕着“练习心得体会”这一主题，分享我在不同练习过程中的所思所想。
第二段：身体练习的体会和感悟。
作为一个瑜伽爱好者，身体练习是我一直以来坚持的一项活动。在瑜伽的练习过程中，我深刻感受到了身体和心理的平衡。在一次次的练习中，我不断挑战自己的身体极限，一点点地提升自己的柔韧度和身体对平衡的掌控能力。同时，在练习中，我也在感受呼吸，平静心境，全身放松的状态，这种身心上的平衡，让我感觉更加健康和美好。
第三段：手艺练习的体会和感悟。
在生活中，一些手艺的编织或绘画也是我比较感兴趣的事情。这类练习的过程中，让我体会到了那种“手动脑动”并行的感觉。通过手艺的练习，我也进一步认识到自己的耐心和毅力，在面对不断反复练习、修正的时候，我逐渐克服了自己的不耐烦，一步一步地完成作品。而完成后，那种成就感和满足感，是无与伦比的。
第四段：行为练习的体会和感悟。
做人要懂得理性和感性的平衡，这个“态度”和“性格”都需要在日常生活的行为中去练习和养成。比如，在一次工作任务中，我第一次领导了一支小组，这是一个对我来说比较大的挑战。在挑战过程中，我要想办法调动组员的积极性，协调各种工作安排，并及时向上级领导汇报工作进度。虽然在过程中遇到些许波折，但我体会到了在领导中形成的自信和从容。
第五段：总结。
生活中的点点滴滴的练习，让我对生活更加有了深刻的理解和体会。通过不断地练习，我学会了自我调整，在面对困难时能保持冷静，遇到挑战时能够勇敢面对，逐渐积攒了经验和技巧。从这些练习中得到的体验和教训为我提供了一种可以跨越人生各大领域的停留和前进方向，是我可以持续成长和发展的动力来源。
书法练习时的心得体会篇十六
书法艺术是中国传统文化的重要组成部分，它寄托着人们的思想情感，也是一种独特的审美表达方式。在我的书法练习过程中，我深深地体会到了书法的魅力与独特之处。通过不断地练习，我的书法水平逐渐提升，这让我更加坚定了继续练习书法的决心。
段二：毅力和耐心是取得进步的关键。
在书法练习中，毅力和耐心是取得进步的关键。书法需要反复的练习，每天都要坚持，甚至是花费几个小时。在最初的时候，我面对一笔一画的字，常常感到烦躁和无力，但是我选择坚持下来。通过不断地练习，我发现自己的笔画变得流畅，字的结构也更加工整。这个过程不仅让我体验到了付出努力后的成就感，也让我认识到了毅力和耐心的重要性。
段三：观察和研究是进一步提高的途径。
除了坚持练习，我还积极地观察和研究书法名家的作品。通过仔细观察和研究他们的笔画、结构和风格，我深入了解到书法的精髓和技巧。我学到了字体的构造和规范，也学到了如何运用不同的笔法表达自己的情感。观察和研究的过程让我意识到，书法艺术需要不断地学习和领悟，只有通过对经典作品的研究，才能不断提高自己的书法技艺。
段四：不同字体的体验和应用。
在书法练习中，我接触到了不同的字体，如楷书、行书、草书等。每一种字体都有其独特的特点和魅力。在练习不同字体的过程中，我体验到了不同的书写风格和氛围，从而扩宽了我的艺术视野。此外，不同字体的应用也让我感受到书法的广泛用途，不仅可以书写经典古籍，还可以装裱作品、制作书法作品，以及应用于商业设计等领域。这些丰富的体验使我对书法激发出更大的热情与兴趣。
段五：书法对人的塑造和修养的意义。
练习书法不仅仅是提升自己的艺术技能，更是一种修身养性的过程。书法需要用心静下来，专注于每一个笔画，这使我学会了沉淀自己的情绪和思绪，让我更加平和、淡定。同时，书法也是一种自省的过程，通过字迹的展示，不仅能看到自己的技术进步，更能看到自己的内心变化和修养提升。这种书写过程中的反思和修养对于我个人的成长有着非常深远的意义。
总结：通过练习书法，我在技术水平上取得了明显的进步，同时也体会到了毅力和耐心对于成就的重要性。观察和研究书法名家作品，让我深入了解到书法的精髓和技巧。不同字体的体验和应用丰富了我的艺术视野，也让我对书法充满热情。最重要的是，书法练习对于我个人的修身养性和思维方式的塑造有着深远的意义。练习书法并非一蹴而就的过程，但是每一次的练习都会让我更加喜爱和懂得珍惜书法艺术。
书法练习时的心得体会篇十七
书法作为一门古老而优雅的艺术形式，体现了中国传统文化的独特魅力。要想在书法创作中取得进步，持之以恒的练习是必不可少的。在书法练习的过程中，我得到了一些宝贵的经验和心得体会。下面我将结合个人实践，从选择字帖、正确握笔、专注力培养、品味书法，以及享受书法的乐趣等五个方面，分享一下我的心得体会。
首先，选择字帖非常重要。在书法练习的过程中，选择适合自己的字帖非常关键。字帖的难易程度、字体的造型、字体间距的合理性等都会直接影响到我们的练习效果。初学者可以选择一些基础字帖，如《孟学士碑帖》、《贵和朱公碑帖》等，这些字帖的笔画简单、结构清晰，适合新手入门。随着技艺的提升，可以逐渐挑战一些难度较大的字帖，如《张旭九成宫醴泉铭》、《赵孟兆柳埏山》等，这些字帖的笔画复杂、结构繁琐，对练习者的技巧要求更高。
其次，正确握笔是书法练习的基础。正确握笔可以提高我们的书写效果，也可以避免手腕的疲劳和损伤。在握笔的时候，要尽量使笔的重心落在手的根部，同时保持手和笔的自然状态。另外，笔的角度要适中，既不要过严，也不要过斜。适当调整笔的角度能够更好地控制笔画的粗细和线条的流畅度。通过不断的握笔练习，我们可以逐渐形成自己的书写风格，使作品更加个性化。
第三，专注力培养是提高书法水平的关键。书法这门艺术需要高度的专注力才能完成精致的作品。练习时，要创造一个安静、整洁、宽敞的环境，消除外界干扰，努力保持内心的平静。在练字的时候，要将心思集中在每一个笔画上，仔细揣摩每一个笔画的结构和流线，力求精益求精。同时，要学会减少毛糙和重描，尽量做到一气呵成。只有通过长时间的专注练习，我们才能形成独特的气韵和风格。
第四，品味书法是提高水平的关键。书法是艺术的一种，品味书法是提高自我修养的重要途径。通过欣赏大师的作品和学习他们的书写技巧，我们可以提高自己的审美品味和艺术鉴赏能力。同时，也要学会欣赏自己的作品，并与他人的作品进行比较。通过反思，我们可以发现自己的不足之处，并加以改进。同时，要尽量多读一些与书法相关的书籍和文章，了解书法的历史与发展，了解不同的书法流派和风格，拓宽自己的艺术视野。
最后，要享受书法的乐趣。书法是一门耐人寻味的艺术，是一种可以让人心灵得到净化和满足的活动。在练习的过程中，我们不仅要注重技巧的练习，更要悟到其中的艺术境界。在描摹时感受笔和纸之间的交融，感受字迹随着笔触的变化而呈现出的美感。仔细品味每一次的练习和作品，感受书法所带来的内心安宁和满足感。只有在这种愉悦的心态下，我们才能持久地坚持下去，并取得不断的进步。
综上所述，书法练习需要选择合适的字帖、正确握笔，培养专注力，品味书法并享受书法的乐趣。通过不断的练习和体会，我们可以在书法创作中不断提高自己的水平。让我们一起沉浸在书法的海洋中，感受那份古雅与美好。
书法练习时的心得体会篇十八
书法是中国传统文化的瑰宝，是一种用毛笔、墨水和纸张为媒介来表达情感和思想的艺术形式。作为一名喜爱书法的人，我始终坚持每天进行书法练习。在这个过程中，我收获了很多，不仅提升了我的书法技巧，也培养了我的内心素养和修养。下面我将结合我的亲身经历，谈谈我在书法练习中的心得体会。
首先，刻苦努力是提高书法水平的关键。书法练习是一项需要毅力和耐心的事情。起初，我在练习中遇到了很多困难，每次墨水笔尖与纸张接触的瞬间，我总能感受到力道不准、笔画不流畅等问题。但是，我并没有放弃，而是不断地坚持练习。我每天至少练习两个小时，将书法融入到我的生活中。通过短时间的练习，我逐渐掌握了基本的笔画结构和规律，并成功地提升了我的书法水平。这让我深刻体会到，只有持之以恒地刻苦练习，才能大幅度地提高自己的书法技能。
其次，丰富的阅读对书法练习有着重要的借鉴作用。阅读是开拓视野和提升素养的重要途径，对于书法练习也不例外。在练习之余，我喜欢阅读有关书法的书籍和文章，特别是名家的书法作品。通过阅读，我可以对不同的书法风格和技巧有更全面的了解和认识。同时，阅读也能帮助我提高对于书法作品的鉴赏能力，更好地领悟其表达的意境和情感。总之，阅读为我提供了丰富的灵感和启发，对我的书法练习起到了积极的推动作用。
此外，沉浸于书法练习可以让我获得心灵的宁静与平和。书法是一种需要全神贯注的艺术形式，它要求每一笔每一画都要做到心无旁骛、专注致远。当我在书法练习中时，我会将自己完全投入其中，紧张和焦虑都会暂时离我而去，我的思维逐渐得到冷静，内心也变得平和宁静。或许这正是书法艺术的魅力所在。书法练习成为了一种心灵的疗愈方式，每一划都能让我感受到温柔与宁静，让我心情舒畅、充满力量。
另外，书法练习也让我体会到了坚持不懈的毅力和自律的重要性。书法的世界充满了美好，但同时也充满了挑战和考验。有时候，我会因为一次练习不如意而感到挫败和失落，但我从未气馁，反而更加坚定了我的决心。每次面对困难，我都告诫自己要有恒心和毅力，不能轻易放弃。这种矢志不渝的精神也渐渐地转化为我生活中的其他方面。我变得更加自律和果断，无论面对什么困难，我都能勇往直前，努力追求自己的目标。
综上所述，通过书法练习，我深刻感受到了坚持努力、阅读丰富、宁静平和和自律毅力的重要性。书法不仅是一种艺术形式，更是一种修身养性的方式。通过书法练习，我不仅提升了自己的技巧，也培养了自己的心灵境界。无论是人生的道路还是书法的世界，只有坚定地继续前行，才能最终成就完美的自己。
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