计划是指在一段时间内制定的目标和行动步骤，它可以帮助我们更好地安排和管理时间。计划可以使我们的生活更加有序，提高工作和学习的效率。如果我们想要实现自己的目标，就需要制定一个合理的计划。未来的计划不仅可以给我们带来清晰的方向，还可以让我们对自己的未来有更明确的规划。每一个成功的人背后，都有一个良好的计划作为支撑制定计划时，可以借鉴他人的经验和成功案例，以提高效率。下面是一些关于计划制定的范例，供大家参考和借鉴。
中班教学工作计划第一学期篇一
幼儿园保育工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地长大，让家长们放心工作。上学期，在园领导的正确领导和全体老师的共同努力下，我园顺利通过了“省绿色幼儿园”的评估，保育工作也取得了一定的成绩。本学期，我园将进一步将环保教育渗透于幼儿教育领域之中，并切实做好创建“省教育强镇”的各项工作。我园的各项保育工作将牢牢围绕幼儿园中心工作务实创新，不断进步保育老师的工作水平及思想业务素质，经保育组全体成员共同探讨，制定以下工作计划：
为了贯彻《幼儿园教育指导纲要》，培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。
１、幼儿进餐时，教师要精力集中，留意观察，精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿把握进餐的技能，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。根据幼儿的进餐情况向伙食委员会提出公道的意见和建议。提醒幼儿多喝开水，学会节约用水，让幼儿学会使用、收放自己的物品。
２、指导幼儿用正确的方法洗脸。饭前、便后要将小手洗干净，不吃不干净的东西。
３、鼓励幼儿积极参加晨间锻炼活动，坚持穿园服进园。培养幼儿的自我保护意识。学会将废旧物品分类回收，进一步培养幼儿的环保意识。
４、培养幼儿的自理能力：教幼儿学习穿服、鞋袜，整理自己的床上用品。开展小、中、大班级“幼儿生活自理能力”比赛。学做一些力所能及的事，如给花浇水、擦桌椅等。
５、精心照顾好幼儿昼寝，做到不离岗，及时帮幼儿盖被子等。在各种活动中激发幼儿的活动爱好，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯。
开展幼儿之间的“大带小”活动，采取大、中班幼儿帮助小班幼儿完成某项任务的活动，培养幼儿互帮互助的良好品质。
要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增强幼儿的体质。坚持在活动前给幼儿带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，根据天气的变化为幼儿增减衣服。在活动中开展一些班级之间的体育比赛，如自行车比赛、羊角球比赛、接力比赛等。
让幼儿了解生活中常见的一些安全标志，知道碰到困难时一些简单的自救方法。老师们要有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排除一切不安全因素，同时对幼儿进行随机教育，培养幼儿自我保护的意识和高度的应变能力。
保教职员要做到人到、心到、眼到、口到，在组织活动中，留意观察幼儿的神态、情绪，发现异常及时询问。保教职员认真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活动室、昼寝室紫外线消毒等。平时做到一日一小搞，一周一大搞，园内无纸屑、果壳，室内物品摆放整洁，窗明地净，走廊、楼梯地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，勤俭持园。
开学前，全体教职员工对大型玩具、桌椅、床、玩具等进行全面检查，发现题目及时改进，并落实各项安全措施，强化及时的防范意识，杜尽事故隐患，让家长放心。认真做好晨检工作，做到一摸二看三问四查，并作具体记录。坚持早、午、离园时的检查工作，发现不安全因素及时处理。有病的幼儿及时通知家长，做好有病幼儿的隔离工作。做好体弱幼儿的护理，坚持开病号餐，按时填写出勤报表，做好各项卫生保健的记录工作并做到按时上交。每周坚持清洗幼儿的被褥，进行消毒。
１、定期组织保育老师进行业务学习。时间定于每双周周五下午３：００—４：００。总结保育工作的情况，解决工作中出现的题目。学习保育知识和技能。
２、积极参加园内组织的“英语”、“普通话”、“电脑”、“手指快算”的培训。
３、保育老师开展“我是如何组织幼儿昼寝的”征文活动，坚持撰写心得体会。
以上是本学期的保育工作计划，保育组全体成员将认真贯彻实施，请园领导给予监视和指导。
附：每月工作安排
仲春份：
１、协助教师做好进园新生的情绪稳定及家长工作。
２、搞好班级的环境卫生，接受园内卫生大检查。
３、盘点好班级财产，领取幼儿各种物品。
４、制定学习保育工作计划，积极完成园内的各项任务。
５、学习如何做好春季传染病的预防知识。
三月份：
１、积极配合教师对幼儿进行常规、环保教育。
２、学习《教师一日活动操纵规范》、幼儿突发事件的处理。
３、小、中、大班级“幼儿生活自理能力”大赛。
４、认真做好各项卫生消毒工作。
５、积极参加教师制作教玩具比赛及幼儿一日常规培养活动。
四月份：
１、积极参加园内的游戏活动评选活动。
２、积极学习新纲要，将纲要精神贯串于幼儿一日生活当中。
３、认真备好教案，撰写教育笔记，接受园领导的检查。
４、积极参加“五一”劳动节组织幼儿进行“清除垃圾、杂草”等环保教育活动。
５、学习学习《如何建构积极有效的师幼互动》、如何清洗伤口。
６、接受园内卫生大检查。
五月份：
１、积极配合教师完成庆六﹒一游园活动及大班级英语童话剧、中小年级“分享阅读”专场表演活动。
２、积极参加园里的对外教学观摩活动。
３、积极配合教师完本钱班主题活动。
４、积极参加各教研组展示活动观摩及研讨活动。
５、“我是如何组织幼儿昼寝的”征文活动。
６、幼儿怪癖的纠正方法。
六月份：
１、积极参加“幼儿一日常规教育之我见”论文评选活动。
２、协助填写家访记录、家园联系工作及反馈。
３、搞好室内外外环境卫生及各项消毒工作。
４、积极参加“文明班”经验交流活动。
５、积极配合教师完成。
６、学习“如何辨别幼儿腹痛”。
七月份：
１、认真完成学期工作总结、个人论文、个人总结。
２、做好环境卫生迎接园内卫生大检查。
３、积极配合教师完成幼儿大合唱暨爱好班汇报演出。
４、积极参加教师技能技巧比赛。
５、做好放假前的各项预备工作。
中班教学工作计划第一学期篇二
上学期我们中二班共有幼儿23名，到目前为止咱们班已经又来了3名新宝宝了，他们大多数为独生子女，但经过了上一个学期中班的培养，幼儿们都较去年有了不同程度的进步，但也有部分幼儿在家养成了一些不良习惯，具体表现在：自理能力差、依赖性强、不太会与小伙伴交流等。本学期我和周老师将会继续合作将中二班带好，并为他们升入大班打下坚实的基础。
二、工作任务与具体措施
(一)教育教学方面
1、促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
2、发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。
3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。
4、鼓励幼儿坚持自己能做的事情自己做，不依赖别人，一日生活的各个环节都能有规律、自觉地进行活动。
措施：
首先，根据中班幼儿年龄特征，运用直观教具、游戏，结合多媒体手段进行教学。
其次，注重个别差异，教学中因地制宜，因人施教，对不同能力的幼儿提出不同要求。
再次，继续以预成课程与生成课程相结合的方式进行教学活动，尝试方案教学，充分挖掘利用自然资源,丰富幼儿知识，充实幼儿的感性经验，从而提高幼儿的积极性，促进每个幼儿的个性发展。
最后，通过日常生活及教育活动引导幼儿养成良好的生活卫生习惯，每周有重点在生活活动中以故事、情景表演、谈话及请幼儿示范，集体学习等方法进行。
(二)家园共育方面
1、把日常生活教育与家庭教育密切联系，让家长积极配合引导幼儿，使家长成为日常生活教育的参与者。家园互动，共同培养幼儿良好的生活卫生习惯和行为习惯。
2、请家长来班级观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教育内容及教育方法，直接看到幼儿在园的表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了条件。
措施：
1、通过“家园联系栏”，向家长介绍一些保教常识以及班级工作安排、教学活动内容等等，鼓励家长多多提好的建议，充分发挥家园的互动作用。
2、召开班级家长会，与家长交流信息。
3、更深入的参与到幼儿园教育活动中，使家长与教师间、家长与家长间形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。并纠正一些家长不正确是教养态度，家园合作，共同教育好孩子。相信通过我和周老师的努力，咱们中二班的各项工作都将会顺利的完成的。
中班教学工作计划第一学期篇三
本学期我班共有幼儿38名，幼儿园中班第一学期班级工作计划。通过小班一年的学习生活和锻炼，幼儿各方面都有了一定程度的进步。如：孩子喜欢上幼儿园，有了初步的自理能力，能够自己穿脱外衣，叠好后放进衣柜里，大部分幼儿能够使用筷子独立进餐，幼儿基本上有良好的卫生习惯，知道饭前便后洗手、进餐时保持桌子干净、玩具分类收放好等，初步形成了一定的规则意识。但由于孩子年龄较小，自控能力较差，再加上大多数的幼儿是独生子，倍受家长的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强。因此幼儿在常规习惯、自理能力、社会交往、适应性等方面仍需加强培养。
1、抓养成教育，将幼儿的习惯培养落到实处。
2、结合中班目标化的区域活动，抓好幼儿能力培养。
3、结合本园开展的早期阅读，抓好幼儿倾听习惯，促进语言能力的发展。
1、把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如：喝水习惯、饭后漱口习惯、睡眠习惯、剪纸习惯、说话轻轻、拿放椅子轻轻、饭前便后要洗手的习惯、以及幼儿礼貌习惯、看书、玩玩具等习惯认真抓好。
2、以快乐与发展教材为依据，结合本班实际情况，开展有效的区域活动，指导幼儿学习制定活动计划，培养幼儿学会思考，发现问题，解决问题的能力，并学会做一些力所能及的事。
3、在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与区域活动有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。
4、以学前科语言领域中的故事教学为依托，结合本园开展的早期阅读，培养幼儿能够集中注意力，耐心地倾听别人说话。能主动参与听说活动，会用较为清楚连贯的语言大胆地表达自己的愿望和要求。
（1）自身成长方面：
1、努力提高教师自身素质和专业水平，认真学习新的指导纲要，掌握中班幼儿的年龄特点，树立正确的教育观，并转化成教育行为。
2、针对本班的实际情况合理安排教学内容，抓住幼儿兴趣点开展主题教育活动，并做好小结。
3、善于观察幼儿、及时写好教育随笔，做反思型教师。
（2）常规工作
1、班中两位教师认真对照《中班幼儿一日生活活动流程》自查，找出本班常规教育的薄弱环节，制定相应的教育策略，并在实践中不断反思与调整。
2、加强幼儿的常规培养，通过平时随机地向幼儿讲清常规的要求，并采用多种形式进行训练，严格检查常规的执行情况，每天让幼儿轮流当好值日生，做好小主人。
3、让故事引导幼儿学习常规：把一些常规问题变成小故事，引导幼儿从故事中理解常规内容，按故事情景来做。
4、运用标志，比赛等方式约束幼儿遵守常规。让幼儿在较短的时间里理解和执行，。如区域活动、喝水、入厕等。
5、用音乐和律动串联常规，尤其是午睡起床、区域活动结束等让幼儿减少等待和无所事事的现象，使得各环节衔接自然。
6、将德育渗透于日常生活。学说文明礼貌用语，如早上好您好谢谢对不起没关系请再见等。
（3）教育教学工作
1、依据《幼儿园教育指导纲要》，以本园计划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出适宜本班的教育目标，班务计划、主题活动计划。
2、根据中班幼儿活泼好动，稳定性差的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡，使有组织有指导的活动与自主性活动合理进行。重点对幼儿动手能力进行培养和指导。
3、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力。
4、根据主题活动，定期更换主题及活动区材料，结合本园特色，在教室设立剪纸作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现能力。
5、重视幼儿身体素质的锻炼根据周计划活动的安排，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼，并给予幼儿在户外自由活动，探索和交流的机会。
6、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展。
（4）家长工作
1、以尊重家长为原则，提高教师的服务意识，做好家园联系栏的定期更换工作，通过家长园地、成长手册等多种途径，促使家园教育协调一致。
2、加强与家长的交流与沟通，以约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和和对我们工作的建议等。
3、充分发挥幼儿成长档案的作用，让家长了解本班教学内容，并不断向家长提供新的幼教信息。
4、鼓励家长积极参与助教，发挥家长桥梁的作用，并邀请家长参与各类大型活动，让家长以点看面，对孩子及老师的工作进行了解和理解。
5、给家长发一些温馨提示小通知，宣传交通安全、校园安全、饮食安全等知识，配合好幼儿园做好安全防范工作，配合好班级做好安全教育活动。
中班教学工作计划第一学期篇四
我班现有幼儿50名，女孩多，男孩少，年龄跨度较大，所以孩子接受能力，自理能力的差别就很大，再由于家庭条件的优越、长辈的宠爱，多数幼儿以自我为中心的意识较强，常有挣抢玩具的现象。孩子多，家长也多，各自的要求想法也有很多分支。
通过一学年的培养，幼儿初步养成了良好的生活卫生习惯作息，多数幼儿能自己安静地入睡、并学会了整理幼儿园和自己的玩具。午餐、点心也有了明显的进步。幼儿能遵守基本的学习活动规则，在日常生活中能使用礼貌用语，尊敬长辈。
我班幼儿在语言表达能力方面基础较差。大多幼儿能愿意向别人表达自己的见解，愿意在集体面前讲话和念儿歌。但也有部分幼儿胆子较小，不敢在集体面前讲话，表达时声音不够响亮。不注意倾听别人的讲话，喜欢随便插嘴。我班特别喜欢音乐舞蹈，男孩子也很喜欢唱歌，跳舞，但有时唱歌的声音不自然。
1、老师之间互相学习，互相探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习兴趣，开发和培养幼儿体`智`德`美全面发展。
2、有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条件，通过剪，撕，折，来培养幼儿的动手操作能力，手腕灵活性。培养幼儿的观察能力，和想象能力。
3、加强体育锻炼，通过体育游戏等形式，培养幼儿参加体育活动的兴趣，增加幼儿体质。
4、每周一张贴好一周教学计划，预先备好课，课前做好教学工具准备。
5、五大领域。
（一）健康领域
1、强化幼儿良好的生活卫生习惯。
2、培养幼儿自我服务能力：分类收拾玩具、整理床铺。
3、加强幼儿安全教育，知道远离生活中不安全的地方，积累“注意安全”的生活经验。
4、开展丰富多彩的`户外体育活动：游戏、玩皮球、平衡木，培养积极参加体育活动的兴趣。
5、练习投掷、滚球、平衡等动作。
（二）语言领域
1、能集中注意力，耐心倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴。
2、乐意与同伴交流，能大方的.在集体中说话。
3、逐步学会理解图片表示的事件顺序。
4、学习《现代英语》地一册，培养学习英语的兴趣。
（三）科学领域
1、尝试从不同角度观察物体，并用语言描述。
2、获取探索事物规律的经验。
3、巩固对几何图形的认识，发展幼儿的分析判断能力。
4、正确认读数字1~10，比较5以内数的数量关系。
（四）社会领域
学习适应新环境，体会到自己的成长。
中班教学工作计划第一学期篇五
1.幼儿方面:中一班共有幼儿30名，其中男孩13名，女孩17名。
经过小班一学年的学习和锻炼，每名幼儿都有了一定程度的进步：有的变大胆了，有的每天能高高兴兴地上幼儿园了，整个班级有着良好的精神面貌，学习兴趣和操作常规有了较大的提高。但幼儿在学习兴趣上还有待提高，关心他人不够等缺点。身体发展方面：幼儿喜欢体育活动，参与积极性高，活动量大，个别男孩动作灵活。但在行为习惯、规则意识方面存在不足。如：进餐习惯不好，有待细致培养;部分幼儿有吃手的不良习惯;不能保管好自己的物品等等。认知方面：幼儿普通话进步很大，数概念有提高。部分幼儿喜欢绘画、乐意参加手工制作活动;有看书的兴趣;部分幼儿爱表现、表演。社会性发展方面：大部分幼儿有礼貌、会交往，能和同伴友好相处，喜欢与班上教师交朋友。同时也存在着规则意识不足，通过观察发现有咬人、争抢玩具、说不文明话现象。各项常规不太好，本学期将加强幼儿集体荣誉感的培养。对个别幼儿采取针对性重点培养。
2.教师方面：中一班共有三名老师，三名老师均为专科及以上学历，并取得了幼儿教师资格证。
3.家长方面：一是充分利用家庭教育资源，开展主题为“我的小鼻子”、“秋季保健常识预防”两次家长进课堂活动;二是开展了家长开放日活动、庆六一亲子游园活动、“清明节—我们的缅怀”家长讲革命故事三次家长社区活动;三是家委会组织开展“走进动物王国，拥抱美丽春天”亲子出游活动。
二、现状分析。
1.幼儿缺乏自主意识，对老师比较依赖。
幼儿刚升入中班，年龄较小，不能完全适应中班的生活节奏，自主意识较差，对老师也比较依赖，遇到问题不能自主解决，总是寻求老师和他人帮助，小部分幼儿出现不愿意上幼儿园的现象。个别新入园的幼儿交往能力较弱、不能主动与人沟通。同时，不愿主动参与集体活动。
2.教师经验不足，专业水平有待提高。
班中全部为一年一上工作经验和今年刚刚招聘的新教师，新教师的教育教学经验缺乏，教育理念、专业知识、教学水平都有很大的提升空间，需要参加培训和进行自我学习，提高专业水平。
3.家园沟通进一步畅通，家长教育观念仍有待提高。
经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们的认可和信任。日常通过多种途径与家长交流，建立起了良好的沟通平台。家长们也常常主动与老师交流，了解孩子的在园情况，听取老师的意见和看法。
通过日常观察、和家长沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作、或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。如，将孩子完全交给祖辈教养;*孩子过早学习认字、写字等文化知识。
总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也比较理解和支持，呈现出较好的发展趋向。
二、本学期班级工作目标及工作重点。
(一)工作目标。
1.加强班级的常规管理，不断提高幼儿生活自理能力。
2.加强安全卫生教育，保证幼儿健康成长。
3.创设良好的生活与教育环境，促进幼儿主动地发展。
4.利用多种方式做好家长工作，争取家长的支持与配合。
(二)工作重点。
1.认真开展主题教育活动、游戏活动等各项活动，促进幼儿全面发展。
2.加强安全、卫生教育，保证幼儿健康成长。
3.切实做好家长工作，促进幼儿更好地成长。
4.开展环境教育，提高幼儿的环境意识。
5.围绕“自然教育”的理念，创设班级特色。
三、落实工作重点的具体措施。
(一)积极参加培训并不断进行自学，积累专业知识，不断提升自身的业务水平和教研能力.
1.积极参加学前办和幼儿园组织的各类培训，认真反思并写出学习笔记，做好二次培训的准备，从而提高自己的业务水平。
2.发现身边同事的闪光点，向有经验的老教师虚心请教，主动观看并学习老教师的半日活动组织和教学活动组织，学习他人，提高自己。
3.和各班老师积极讨论，共同探讨积极开展我园的教研活动，充分利用“胶南中心幼儿园教研群”，积极参加网络教研(网络备课、专题研讨、网络论坛等)活动。
4.整理主题实施资源，完善和丰富5大领域主题课程电子资源库(环境创设参考照片、集体教育活动教案、课件等)。
5.利用空闲时间进行自学，积累专业知识，提升自身专业水平。
(二)培养幼儿良好的生活、学习习惯、独立自主意识和探究意识.
1.提高幼儿生活自理能力。有计划的结合季节和幼儿实际的特点，将生活自理能力的内容合理的分解到本学期各月、周活动中，并在日常生活环节中巩固练习;在各类活动中给幼儿提供练习的机会，并及时做好个别指导工作。
2.养成良好的学习习惯和独立自主意识。利用自由活动时间及上课时间培养幼儿养成良好的学习习惯，如一页一页翻书、整理好自己的学具、回答问题要举手等;多启发、鼓励幼儿思考与表达，引导幼儿养成遇到事情先自己想办法解决的习惯。
3.培养幼儿的探究意识。在益智区投放丰富多样的操作材料，为幼儿的探究活动提供物质支持，引导幼儿多动手操作，培养探究意识。
(三)认真开展主题教育活动、游戏活动等各项活动，促进幼儿全面发展。
1.围绕“我上中班了”、“中秋月儿圆”、“爱护身体少生病”等八个主题活动，开展丰富多样的活动，让幼儿在活动中学会思考、学会学习，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。
2.提供丰富的游戏材料，为幼儿创设一个充满自由的游戏环境，并给予幼儿充足的时间和空间开展游戏。及时关注幼儿在游戏中的表现，敏锐的察觉他们的需要，把握时机，适时引导。
3.师幼共同创设良好环境，将环境的布置与课程相结合。
(四)加强安全卫生教育，保证幼儿健康成长。
1.认真贯彻执行幼儿园各项保育工作制度，做好卫生、消毒工作，防止传染病的流行。
2.科学、合理、有效地安排和组织幼儿的一日活动，将安全、卫生教育贯穿于幼儿一日活动当中。
3.做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，如：注意幼儿活动前后的衣服更换，提醒幼儿主动小便、喝水等，提高幼儿的自理能力。
4.定期检查教室环境，及时发现和清除不安全隐患，避免意外发生。
5.积极开展“1.5.30”安全教育模式及时做好防火、防电、防溺水，防意外事故的演练活动，引导幼儿掌握基本的逃生和自救知识。
5.鼓励幼儿积极参与体育锻炼，以提高幼儿的体质。
(五)搭建家园沟通平台，切实做好家长工作，提高家长满意度。
1.通过各种途径建立起家园互动的桥梁。
(1)家校路路通，针对孩子的情况，及时与家长互动、沟通。
(2)平时注意及时更新班级微信群、智慧树等交流平台，向家长反馈我们的教学动态及育儿信息，向家长介绍一些有关的幼儿心理学、教育学方面的知识和育儿经验文章。
2.以电话、约访、家访等多种形式与家长进行沟通、交流，针对不同的孩子采取不同的教育方式，认真做好家访记录。
3.结合园务计划开展家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的点滴进步，了解教师的工作，使家长能更好地配合幼儿园的工作。
中班教学工作计划第一学期篇六
一、班情分析：
我们班有22个孩子，其中男孩12个，女孩10个，大部分都是独生子女。因为大部分都是原班的孩子，彼此都很熟悉，每个人的情绪都很稳定，开学第一天就能正常开展教学活动。通过上学年的教育和培养，我们班的孩子已经适应和习惯了幼儿园的学习和生活，各方面都得到了发展，每个孩子都在原有的基础上得到了很大的提高。比如胆小怯场的孩子，沟通能力不断提高，活动中能积极举手发言，清晰回答问题；孩子的绘画能力提高了，可以按照自己的意愿画出自己的想法；大部分孩子可以积极为集体服务，主动关心和帮助身边有困难的朋友；自我服务能力也有了很大的提高，学会了穿脱衣裤。但缺乏学习兴趣和音乐表现力，有些孩子有不良行为习惯，比如跷跷椅子，不能谦逊，不能在新学年的指导下发展个性化的工作。
二、班级目标：
1.培养孩子互相学习的好习惯，培养孩子独立决策的能力，建立一个共同讨论的群体。
2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感。
3.继续认真学习新纲要，树立正确的教育观，统一教育思想，转化为教育行为。
4.帮助家长树立正确的儿童观、教育观和知识观，明确幼儿教育的重点是个性能力的培养，让家长认同和熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，支持参与幼儿园教育活动，形成良好的家庭对话互动网络。
三、本学期工作重点:
1.教育教学:
（1）开设外教英语、感觉统合、奥福音乐三大特设课程，全方位培养幼儿。
（3）根据本班幼儿学习与发展的具体情况，针对性地设计和组织一些游戏，帮助
不错的幼儿在游戏中获得或扩展相关经验。如，将教学内容延伸至区域活动中，保证使每个幼儿都有充分操作的机会；将智力游戏、音乐游戏及娱乐游戏等科学、合理地渗透到幼儿的一日活动中去，让幼儿在游戏活动过程中主动地建构多方面的认知能力。
（3）为了让幼儿在活动区中真正活起来，让幼儿在做做玩玩中开发智力，提高能力，本学期重点引导幼儿参与活动区的创设，满足同一年龄阶段不同幼儿的需要，根据教育目标、主题的转变，定期进行材料的更换投放，并在实践中进行总结研究。
（4）加强艺术表现能力的培养。通过丰富多彩的活动，让幼儿喜欢听音乐，唱歌，绘画，感受音乐及艺术作品的美；学习对音乐对物体进行想象，能用动作，表情或语言表达，或描绘；喜欢表演，积极大胆地参与表演活动；懂得保持画面清洁，绘图的色彩丰富，鲜艳；能欣赏别人及自己的作品，尝试进行一定的评价。
2、班级建设方面：
尊重幼儿的年龄特点，在各领域中开展丰富多彩的教育活动，将蒙氏阅读渗入其中。如在各教育活动中渗透与幼儿年龄相适应的教育目标及教育内容，通过谈话、儿歌、故事、游戏、观察等手段，通过集体阅读、图文并读、拓展想象等多种途径开展各种活动，让幼儿在各个领域的融合中养成良好的阅读习惯，引导幼儿体会分享阅读的乐趣。
3、德育建设方面：
（1）有计划地开展环境教育主题活动。根据幼儿年龄特点和实际情况，充分挖掘生活中环境教育内容，并融入到各大领域之中，让幼儿在参与的过程中，树立环保意识，丰富环保知识。
（2）把环境教育渗透于幼儿一日活动中，从小事做起，点点滴滴培养幼儿良好的环保行为。
（3）注重幼儿环保实践。创造机会，引导幼儿参与环保的宣传与实践活动，初步养成幼儿良好环保行为习惯。
（4）教师、幼儿、家长自觉遵守日常行为规范，保持幼儿园及周围环境的整齐、清洁、优美，营造良好的环境。
4、安全、保健方面：
（1）创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的
不错的活动场地的安全状况，发现问题，妥善处理，将不安全因素降低到最低限度。
（2）最大限度地保证幼儿在户外活动中的安全，及时排除不安全因素。同时注重孩子的安全教育，让孩子们在进行身体锻炼的时候知道该怎样避免让自己受伤。
（3）培养幼儿的自我保护意识。比如：知道自己父母的姓名、电话；知道自己的家庭住址；知道遇到危险时会大声呼救等。
（4）每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危险物品；增加午睡安全检查工作、检查孩子是否携带危险物品上床、检查幼儿有无将异物放进嘴里等。
（5）认真做好卫生消毒工作，严格执行各种物品洗刷消毒制度。做好疾病预防工作，做到早发现、早治疗。
5、家长工作方面：
我们一直认为，家长某种意义上来说，就是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份宝贵的教育资源。在这学期里，我们还将一如既往地做好如下工作：
（1）热情接待家长，认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议。
（2）积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。
（3）不定期地与家长联系，共同协商育儿经验。
（4）进行电话联系，向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况，促进幼儿及家园之间的交往与交流。
（5）继续开设班级博客，搭建家园互动平台。
幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信：在今后的工作中，我们要以《纲要》为指导，牢固树立以幼儿为本的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展。只要我们努力，我们一定可以出色地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心，换取每个幼儿和家长心。
中班教学工作计划第一学期篇七
本班幼儿总人数有25人,男生有18，女生7人, 大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习一年了,他们在生活的自理能力提高,基本都能自我服务,学习上有了自觉性,主动性,探索性,生活行为习惯好,文明有理,尊重长辈,尊重老师,团结同伴,能和睦相处,但是仍存在一些问题,如继续加强幼儿午睡的自觉性,继续加强幼儿安全,卫生知识,提高幼儿自我防范,自我保护意识。我们两为老师团结一致,使幼儿的一天保教工作做到最好。
1`班主任老师带好头,言行好,衣着整齐,能认真接受上级领导布置工作,服从领导安排。
2`继续加强幼儿安全卫生意识,提高幼儿自我防范,自我保护意识。
3`继续培养幼儿行为习惯,日常礼貌用语,学习礼貌待人,尊重别人。
5`做好各科的教学工具.
6 保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫干净,做好交接班工作,做好午睡工作,时刻幼儿面色变化,幼儿身体的冷热,教育幼儿能自我服务,自己的事情自己做,学习收拾自己的玩具,衣服,图书等物品。
1、班主任老师与科任老师互相学习,互相探讨教学,取长补短,提高各自教学水平,提高幼儿的学习兴趣,开发和培养幼儿体`智`德`美全面发展。
3、加强体育锻炼,保证每天半小时体育活动时间。通过体育游戏等形式,培养幼儿参加体育活动的兴趣,增加幼儿体质。
4、每周一张贴好一周教学计划,预先备好课,课前做好教学工具准备。
5、五大领域。
〈1〉健康----身体运动智能,随儿歌指令.
〈2〉社会----人际关系智能;人能主动与人打招呼;知道朋友的重要性,探讨成为别人好朋友的原因;知道自己进步的地方;交流成长的经验,增进对运动安全与游戏的认识,培养互助合作的团队精神. 自我认识智能。知道各种庆祝生日的`方式,体验过生日的乐趣;学习照顾植物,培养对植物的爱,体会玩叶子的乐趣;养成自己事情自己做的习惯.
〈3〉语言----语言智能,理解有情节的儿歌内容,感受中国儿歌连锁调的形式特点;学习阅读;按照情节发生顺序,讲述图片故事;要集体面前讲述自己改编的故事,提高创造运用语言的能力。
〈4〉艺术---音乐智能;培养使用乐器的能力,能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情;培养对律动的感受力,学习创编新词,演唱新歌曲;体会音节的节奏,做不同的动作;在音乐游戏中,培养对乐曲结构的敏感性。
空间智能;学习创作连环画,准备集体上演和进行创作,联想代表自己的符号,学习设计属于自己的信封和信纸;学习运用脸部肌肉与形体动作做出创造性动作;尝试用点画线创作,培养幼儿丰富的想象力。
〈5〉数理逻辑智能。观察辨别空间线索,培养初步的推理能力;初步获得年和月的概念;尝试用不同的工具和方式进行测量;培养比较和配对,推测的能力;增进数数能力,学习简易统计方法并对讨论结果进行归类;比较各种不同特征的线,培养敏锐的观察力。
自然观察智能,建立初步的镜面反射的概念,认识动物中的运动高手,比较动物和人的外形观察各种叶子的外形和特征,观察各种树叶之间的异同;知道水的冷热对泡茶的影响;认识线并寻找生活中各种各样的线,知道某些线有传递声音的功能。
1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项安全教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走,不准在教室追逐,大少便与喝茶要排队,教室张贴安全标志,教育幼儿不准乱摸电插座,在家里不准玩火,不准带火种回幼儿园,并教育好幼儿当遇上危险时请打110向警察叔叔求助,或大声向外叫救命。
2、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查,并每周五向幼儿进行卫生,常规,安全的教育。
3、利用音乐游戏组织幼儿下课常规,调动幼儿的自觉性。
4、教育好幼儿不要乱把食物放在嘴里,以防食物中毒。
1、做好幼儿冷热工作,能够及时为幼儿增减衣服,午睡注意幼儿的睡意,发现异常立即做好应变办法。
2、每天早上做好晨检,做好病号登记,特别要吃药的幼儿名单,。
3、充分利用阳光,空气水等自然因素组织幼儿锻炼,培养幼儿良好的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理康。
4、每周检查幼儿的手指 ,要求幼儿不准留长指甲,隔天就要洗头,每天要更衣。
5、教育幼儿要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均匀饮食,有助身体发育。
坚持家园联系制度,以面谈,电谈的形式与家长沟通,让家长更加了解幼儿一周在园的生活,学习等情况,我们也积极主动地向家长反应幼儿在园学习情况,生活等情况。如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿,了解幼儿在家的情况,在下午放学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知。我们互相配合,互相支持,互相了解,进一步提高幼儿学习的自觉性。
中班教学工作计划第一学期篇八
利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项安全教育。教育好幼儿不要乱把食物放在嘴里,以防食物中毒。随时关注应届毕业生网的工作计划栏目更新，你就能知道更多与幼儿园中班20第一学期教学工作计划有关的知识哦!
一、班级情况分析。
本班幼儿总人数有25人,男生有18，女生7人,大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习一年了,他们在生活的自理能力提高,基本都能自我服务,学习上有了自觉性,主动性,探索性,生活行为习惯好,文明有理,尊重长辈,尊重老师,团结同伴,能和睦相处,但是仍存在一些问题,如继续加强幼儿午睡的自觉性,继续加强幼儿安全,卫生知识,提高幼儿自我防范,自我保护意识。我们两为老师团结一致,使幼儿的一天保教工作做到最好。
1班主任老师带好头,言行好,衣着整齐,能认真接受上级领导布置工作,服从领导安排。
2继续加强幼儿安全卫生意识,提高幼儿自我防范,自我保护意识。
3继续培养幼儿行为习惯,日常礼貌用语,学习礼貌待人,尊重别人。
6保育方面。
首先能把教室的卫生时刻打扫干净,做好交接班工作,做好午睡工作,时刻幼儿面色变化,幼儿身体的冷热,教育幼儿能自我服务,自己的事情自己做,学习收拾自己的玩具,衣服,图书等物品。
1、班主任老师与科任老师互相学习,互相探讨教学,取长补短,提高各自教学水平,提高幼儿的学习兴趣,开发和培养幼儿体`智`德`美全面发展。
3、加强体育锻炼,保证每天半小时体育活动时间。通过体育游戏等形式,培养幼儿参加体育活动的兴趣,增加幼儿体质。
4、每周一张贴好一周教学计划,预先备好课,课前做好教学工具准备。
5、五大领域。
〈1〉健康----身体运动智能,随儿歌指令.
〈2〉社会----人际关系智能;人能主动与人打招呼;知道朋友的重要性,探讨成为别人好朋友的`原因;知道自己进步的地方;交流成长的经验,增进对运动安全与游戏的认识,培养互助合作的团队精神.自我认识智能。知道各种庆祝生日的方式,体验过生日的乐趣;学习照顾植物,培养对植物的爱,体会玩叶子的乐趣;养成自己事情自己做的习惯.
〈3〉语言----语言智能,理解有情节的儿歌内容,感受中国儿歌连锁调的形式特点;学习阅读;按照情节发生顺序,讲述图片故事;要集体面前讲述自己改编的故事,提高创造运用语言的能力。
〈4〉艺术---音乐智能;培养使用乐器的能力,能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情;培养对律动的感受力,学习创编新词,演唱新歌曲;体会音节的节奏,做不同的动作;在音乐游戏中,培养对乐曲结构的敏感性。
空间智能;学习创作连环画,准备集体上演和进行创作,联想代表自己的符号,学习设计属于自己的信封和信纸;学习运用脸部肌肉与形体动作做出创造性动作;尝试用点画线创作,培养幼儿丰富的想象力。
〈5〉数理逻辑智能。观察辨别空间线索,培养初步的推理能力;初步获得年和月的概念;尝试用不同的工具和方式进行测量;培养比较和配对,推测的能力;增进数数能力,学习简易统计方法并对讨论结果进行归类;比较各种不同特征的线,培养敏锐的观察力。
自然观察智能,建立初步的镜面反射的概念,认识动物中的运动高手,比较动物和人的外形观察各种叶子的外形和特征,观察各种树叶之间的异同;知道水的冷热对泡茶的影响;认识线并寻找生活中各种各样的线,知道某些线有传递声音的功能。
1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项安全教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走,不准在教室追逐,大少便与喝茶要排队,教室张贴安全标志,教育幼儿不准乱摸电插座,在家里不准玩火,不准带火种回幼儿园,并教育好幼儿当遇上危险时请打110向警察叔叔求助,或大声向外叫救命。
2、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查,并每周五向幼儿进行卫生,常规,安全的教育。
3、利用音乐游戏组织幼儿下课常规,调动幼儿的自觉性。
4、教育好幼儿不要乱把食物放在嘴里,以防食物中毒。
1、做好幼儿冷热工作,能够及时为幼儿增减衣服,午睡注意幼儿的睡意,发现异常立即做好应变办法。
2、每天早上做好晨检,做好病号登记,特别要吃药的幼儿名单,。
3、充分利用阳光,空气水等自然因素组织幼儿锻炼,培养幼儿良好的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理康。
4、每周检查幼儿的手指,要求幼儿不准留长指甲,隔天就要洗头,每天要更衣。
5、教育幼儿要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均匀饮食,有助身体发育。
坚持家园联系制度,以面谈,电谈的形式与家长沟通,让家长更加了解幼儿一周在园的生活,学习等情况,我们也积极主动地向家长反应幼儿在园学习情况,生活等情况。如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿,了解幼儿在家的情况,在下午放学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知。我们互相配合,互相支持,互相了解,进一步提高幼儿学习的自觉性。
中班教学工作计划第一学期篇九
本班幼儿总人数有43人，男生有18，女生25人，大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习两年多了，他们在生活的自理能力提高，基本都能自我服务，学习上有了自觉性，主动性，探索性，生活行为习惯好，文明有理，尊重长辈，尊重老师，团结同伴，能和睦相处，但是仍存在一些问题，如继续加强幼儿午睡的自觉性，继续加强幼儿安全，卫生知识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。我们三位教师团结一致，使幼儿的一天保教工作做到最好。
1`班主任老师带好头，言行好，衣着整齐，能认真接受上级领导布置工作，服从领导安排。2`继续加强幼儿安全`卫生意识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。
3`继续培养幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，尊重别人。
5`认真参加幼儿园举办教学学习班，加强自身教学水平，提高教育教学质量。
6`做好各科的教学具，特别数学科做到幼儿人手一分。
7保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫干净，做好交接班工作，做好午睡工作，时刻幼儿面色变化，幼儿身体的冷热，教育幼儿能自我服务，自己的事情自己做，学习收拾自己的玩具，衣服，图书等物品。
1、班主任老师与科任老师互相学习，互相探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习兴趣，开发和培养幼儿体`智`德`美全面发展。
3、加强体育锻炼，保证每天一小时体育活动时间。通过体育游戏等形式，培养幼儿参加体育活动的兴趣，增加幼儿体质。举行第二届幼儿运动会。
4、每周一张贴好一周教学计划，预先备好课，课前做好教学工具准备。
5、五大领域。
〈1〉健康----身体运动智能，随儿歌指令移动身体位置促进身体反应敏捷性；运用不同的动作表现音乐旋律，增进动作的协调性：学习运用工具玩球尝试投篮，并获得投篮的经验与乐趣；学习穿衣，养成自己事情自己做的习惯；根据指示做动作，发展幼儿身体的平衡感。
〈2〉社会----人际关系智能；人能主动与人打招呼；知道朋友的重要性，探讨成为别人好朋友的原因；知道自己进步的地方；交流成长的经验，增进对运动安全与游戏的认识，培养互助合作的团队精神；欣赏中华文化中的刺绣和编织艺术；知道京剧是一种独特的中国戏剧。
自我认识智能。知道各种庆祝生日的方式，体验过生日的乐趣；学习照顾植物，培养对植物的爱，体会玩叶子的乐趣；养成自己事情自己做的习惯；体验形体扮演的`乐趣。
〈3〉语言----语言智能，理解有情节的儿歌内容，感受中国儿歌连锁调的形式特点；学习阅读；按照情节发生顺序，讲述图片故事；要集体面前讲述自己改编的故事，提高创造运用语言的能力。
〈4〉艺术---音乐智能；培养使用乐器的能力，能用乐器制造不同的（）乐音来表现自己的心情；培养对律动的感受力，学习创编新词，演唱新歌曲；体会音节的节奏，做不同的动作；在音乐游戏中，培养对乐曲结构的敏感性。
空间智能；学习创作连环画，准备集体上演和进行创作，联想代表自己的符号，学习设计属于自己的信封和信纸；学习运用脸部肌肉与形体动作做出创造性动作；尝试用点画线创作，培养幼儿丰富的想象力。
〈5〉数理逻辑智能。观察辨别空间线索，培养初步的推理能力；初步获得年和月的概念；尝试用不同的工具和方式进行测量；培养比较和配对，推测的能力；增进数数能力，学习简易统计方法并对讨论结果进行归类；比较各种不同特征的线，培养敏锐的观察力。
自然观察智能，建立初步的镜面反射的概念，认识动物中的运动高手，比较动物和人的外形观察各种叶子的外形和特征，观察各种树叶之间的异同；知道水的冷热对泡茶的影响；认识线并寻找生活中各种各样的线，知道某些线有传递声音的功能。
1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项安全教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走，不准在教室追逐，大少便与喝茶要排队，教室张贴安全标志，教育幼儿不准乱摸电插座，游水前做好预备运动，在水里不准推人与危险动作，在家里不准玩火，不准带火种回幼儿园，并教育好幼儿当遇上危险时请打110向警察叔叔求助，或大声向外叫救命。
2、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查，并每周五向幼儿进行卫生，常规，安全的教育。
3、利用音乐游戏组织幼儿下课常规，调动幼儿的自觉性。
4、教育好幼儿不要乱把食物放在嘴里，以防食物中毒。
1、做好幼儿冷热工作，能够及时为幼儿增减衣服，午睡注意幼儿的睡意，发现异常立即做好应变办法。
2、每天早上做好晨检，做好病号登记，特别要吃药的幼儿名单，。
3、充分利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿锻炼，培养幼儿良好的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理健康。
4、每周检查幼儿的手指，要求幼儿不准留长指甲，隔天就要洗头，每天要更衣。
5、教育幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均匀饮食，有助身体发育。
1、坚持家园联系制度，以面谈，电谈与书信的形式与家长沟通，让家长更加了解幼儿一日在园的生活，学习等情况，我们也积极主动地向家长反应幼儿在园学习情况，生活等情况。如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿，了解幼儿在家的情况，在下午放学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知。并坚持两周发放一次幼儿手册，以取得家长教育与幼儿园教育的一致，我们互相配合，互相支持，互相了解，进一步提高幼儿学习的自觉性。
2、每学期结合教学开展一次、有关家庭教育的活动，积极参与社区教育，文明建设活动，使幼儿园，家庭，社会三方面教育有机结合。
3、结合本园要求，继续开展第三次家长委员会议，动员家长参与幼儿园管理，发挥家长委员的作用。
中班教学工作计划第一学期篇十
本学期我班共有幼儿43名，其中有9名是新进的插班生。通过小班一年的学习生活和锻炼，幼儿各方面都有了一定程度的进步。如：孩子喜欢上幼儿园，有了初步的自理能力，能够自己穿脱外衣，叠好后放进衣柜里，大部分幼儿能够独立进餐，幼儿基本上有良好的卫生习惯，知道饭前便后洗手、进餐时保持桌子干净、玩具分类收放好等，初步形成了一定的规则意识。但由于孩子年龄较小，自控能力较差，甚至有些幼儿由于逆反心理驱使，不愿主动遵守规则，再加上大多数的幼儿子倍受家长的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强。因此幼儿在常规习惯、自理能力、社会交往、适应性等方面仍需加强培养。
1、抓养成教育，将幼儿的习惯培养落到实处。
2、结合中班目标化的区域活动，抓好幼儿能力培养。
3、结合本园开展的早期阅读，抓好幼儿倾听习惯，促语言能力的发展。
1、继续对幼儿进行中班常规教育，培养良好的生活卫生习惯，具有基本的生活自理能力。
2、教学方面：以新教材主题活动为依据，将教育活动与游戏，生活活动环境创设，家庭与社会教育，评价指南融为一体，重视教育评价的发展性功能，从而帮助老师顺利开展教育教学工作。
语言领域：能安静的倾听老师、同伴说话。初步学习日常生活中的交往用语，学习普通话与别人交谈能感受用语言交流的乐趣。
健康领域：基本适应集体生活，基本消除入园焦虑和分离焦虑，对幼儿园产生安全感和信赖感。初步养成良好的卫生习惯，在成人的帮助下逐步提高生活自立能力。初步学习安全保健知识，养成自我保护的意识和能力。尝试借助各种简单的器械和玩具来活动身体。
社会领域：了解幼儿园，愿意参加幼儿园的各项活动亲近与自己生活密切的人喜欢和同伴一起游戏，能够感受与成人、同伴一起活动所带来得乐趣，乐意招呼和应答他人，学习有礼貌的求助和感谢他人的帮助。能从性别、外姓等外部特征区分自己与他人的不同。逐步学会幼儿园一日生活的各种常规，初步做到不随地吐痰不乱折花木等基本的社会文明行为。
3识字：教幼儿认识汉字。并适当添加数学计算教学。为了进一步探索科学的幼儿识字方法，培养幼儿的智力，使幼儿得到全面充分的发展，教师继续采用：
（1）字卡法：从幼儿最熟悉，最感兴趣的事物制作相应的汉字卡片。
（2）随机识字法：把孩子平时看到的、听到的物体的名字做成识字卡片，教幼儿认读。
（3）听读法：每天利用游戏。
1、秋季即将来临，我们要继续做好各项消毒、防范工作，杜绝传染疾病的发生。
2、教师要细心观察孩子，发现身体不适要及时让保健医查看、诊治。照顾好生病的孩子，定时给带药幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。
3、定期检查孩子的指甲，防止病从口入。
4、用晨间谈话、饭后谈话对幼儿进行安全教育。
5、做好接送工作，来园和离园时工作，确保幼儿的安全。
6、做好安全自查工作，上课做到眼到、心到、手到。两位老师统一思想，对幼儿进行安全教育，保证幼儿在园安全。
1、以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，做好家园联系栏的定期更换工作，通过“家长园地”、“成长手册”等多种途径，促使家园教育协调一致。
2、加强与家长的交流与沟通，以约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和和对我们工作的建议等。
3、充分发挥幼儿成长档案的作用，让家长了解本班教学内容，并不断向家长提供新的幼教信息。
4、给家长发一些温馨提示小通知，宣传交通安全、校园安全、饮食安全等知识，配合好幼儿园做好安全防范工作，配合好班级做好安全教育活动。
1、布置教室的内外新环境，营造新学期崭新的班级风貌。
2、做好新老生家访、个别收费工作、家长会。
3、定制本学期各项计划、班务工作计划、周计划。
4、稳定幼儿情绪，建立规范的生活常规并对幼儿进行文明礼貌教育。
5、学习大班操，有精神的学操。
6、“教师节”系列活动的开展。
1、做好家长开放日的各项准备。
2、国庆节节日教育。
1、幼儿半日活动开放。
2、环境创设，完成本月主题墙的创设。
3、小小运动会。
1、开展元旦主题活动。
2、家长工作交流。
3、庆元旦活动。
一月。
1、各项工作总结。
2、做好学期结束的班级整理工作，各项物品归类、汇总。
总之，我班三位教师将继续努力、团结一致、同心协力把班级工作做好，争取取得更好成绩！
中班教学工作计划第一学期篇十一
第一周（9.3～9.7)
活动
一、语言 谈话：假期中有趣的事
活动
二、美术 绘画“我的画”
活动
三、音乐 复习歌曲
活动
四、计算 认识数字
1、2、3活动
五、体育活动 队列队形训练
活动
六、音乐游戏 袋鼠
活动
七、社会 我升中班了
活动
八、健康 我爱小平
活动
九、手工 池塘里的小鸭子
活动
十、科学 家乡的桥
第二周（9.10～9.14）
活动
一、语言 儿歌：别说我小
活动
二、美术 绘画：别说我小
活动
三、音乐 学习歌曲《我是中班小朋友》
活动
四、计算 游戏：数字找朋友
活动
五、体育游戏 小鸭小鸡
活动
六、音乐 韵律活动：鞋匠舞
活动
七、社会 小羊迷路了
活动
八、健康 今天，你喝了没有？
活动
九、泥工 小兔
活动
十、科学 家用电器
第三周（9.17～9.21)
活动
一、语言 文学活动：蛤蟆吃西瓜
活动
二、美术 绘画：我长高了
活动
三、音乐 歌曲：好娃娃
活动
四、计算 学做小工人
活动
五、体育游戏 看谁听得清
活动
六、音乐欣赏 进行曲
活动
七、社会 认识少数民族
活动
八、健康 白白的牙齿
活动
九、手工 开餐馆
活动
十、科学 各种各样的风
第四周（9.24～9.28)
活动
一、语言 儿歌：值日生
活动
二、美术 绘画：妈妈生气了
活动
三、音乐 歌曲：国旗多美丽
活动
四、计算 图形分类
活动
五、体育游戏 种萝卜
活动
六、韵律活动 学做解放军
活动
七、社会 介绍国庆节
活动
八、健康 红眼咪咪
活动
九、纸工 贴纸链
活动
十、科学 认识国旗
第五周（10.1～10.5)国庆放假
第六周（10.8～10.12)
活动
一、语言 文学活动：会爆炸的苹果
活动
二、美术 绘画：有趣的脸
活动
三、音乐 歌曲：蜜蜂做工
活动
四、计算 看数字拍手
活动
五、体育游戏 小小侦察兵
活动
六、社会 我们学剥豆
活动
七、音乐游戏 伦敦桥
活动
八、健康 我不吃零食
活动
九、手工 妈妈的项链
活动
十、科学 奇妙的磁铁
第七周（10.15～10.19)
活动
一、语言 儿歌：我帮妈妈收南瓜
活动
二、美术 手印画：柱子丰收了
活动
三、音乐 歌曲：迷路的小花鸭
活动
四、计算 给小动物排队
活动
五、体育游戏 自抛自接球
活动
六、律动 摘果子
活动
七、社会 参观图书馆
活动
八、健康 我不吃零食
活动
九、泥工 一盘水果
活动
十、科学 认识石榴和柿子
第八周（10.22～10.26)
活动
一、语言 早期阅读：大羊和小羊
活动
二、美术 绘画：街上的行人
活动
三、音乐 歌曲：听
活动
四、计算 做图书
活动
五、体育游戏 小兔找家
活动
六、音乐游戏 快快抓住他
活动
七、社会 爸爸、妈妈真能干
活动
八、健康 情境练习：我会穿衣服
活动
九、纸工 一串红
活动
十、科学 认识一串红
第九周（10.29～11.2)
活动
一、语言 欣赏散文：云彩和风儿
活动
二、美术 绘画：螃蟹
活动
三、音乐 学习歌曲：在农场里
活动
四、计算 印点子
活动
五、体育游戏 捉蚱蜢
活动
六、邀请舞 请你也来跳跳
活动
七、社会 庆丰收品尝会
活动
八、健康 早睡早起身体好
活动
九、美工 树叶印染
活动
十、科学 荷花、莲子、藕
第十周（11.5～11.9)
活动
一、语言 文学活动：金色的房子
活动
二、美术 绘画：美丽的花边
活动
三、计算 谁错了
活动
四、音乐 学习歌曲：小树叶
活动
五、体育游戏 摘苹果
活动
六、音乐游戏 扫落叶
活动
七、社会 爱家乡
活动
八、健康 怕黑的小胖
活动
九、水彩画 菊花
活动
十、科学 参观时代超市
第十一周（11.12～11.16)
活动
一、语言 诗歌；秋天
活动
二、美术 绘画：漂亮的手帕
活动
三、音乐 歌曲：办家家
活动
四、计算 量布做衣
活动
五、体育游戏 唐老鸭盖房子
活动
六、音乐游戏 喂小鸟
活动
七、社会 我俩不一样
活动
八、健康 圆溜溜的鸡蛋真可爱
活动
九、纸工 折纸：纸盒
活动
十、科学 秋天的菊花
第十二周（11.19～11.23)
活动
一、语言 文学活动：小猪和靴子
活动
二、美术 绘画；妈妈的头发真漂亮
活动
三、音乐 学习歌曲：螃蟹歌
活动
四、计算 谁排在最前面
活动
五、体育游戏 投过小河
活动
六、音乐 韵律活动：小雨和花
活动
七、社会 我们是小主人
活动
八、健康 多吃蔬菜好
活动
九、手工 装饰花车
活动
十、科学 多种多样的洗涤用品
第十三周（11.26～11.30)
活动
一、语言 诗歌：月亮
活动
二、美术 绘画：蝴蝶
活动
三、音乐 学习歌曲：理发员
活动
四、计算 娃娃有几个
活动
五、体育游戏 小青蛙跳田埂
活动
六、音乐游戏 兔子和狼
活动
七、社会 参观农贸市场
活动
八、健康 锻炼身体好
活动
九、泥工 一盘蔬菜
活动
十、科学 我们的国宝－－熊猫
第十四周（12.3～12.7)
活动
一、语言 文学活动：落叶
活动
二、绘画 锻炼身体好
活动
三、音乐 学习歌曲：表情歌
活动
四、计算 送礼物
活动
五、体育游戏 跳圈圈比赛
活动
六、音乐欣赏 赶花会
活动
七、社会 夸夸我自己
活动
八、健康 怎样保护皮肤
活动
九、折纸 衣裤
活动
十、科学 认识冬季的服装
第十五周（12.10～12.14)
活动
一、语言 绕口令：毛毛和涛涛
活动
二、美术 绘画；茶盘
活动
三、音乐 学习歌曲：听
活动
四、计算 谁的数量多
活动
五、体育游戏 小狗和小猫
活动
六、音乐欣赏 军民大生产
活动
七、社会 我长大了
活动
八、健康 天气冷了怎么办
活动
九、手工 头花
活动
十、科学 不怕冷的企鹅
第十六周（12.17～12.21)
活动
一、语言 早期阅读：你好！天上的星星
活动
二、美术 吹画：腊梅花
活动
三、音乐 歌曲：雪花和雨滴
活动
四、计算 绘图形做标记
活动
五、体育游戏 跳伞运动员
活动
六、音乐游戏 小松鼠找松果
活动
七、社会 我们的首都
活动
八、健康 他为什么肚子痛
活动
九、手工 做贺年片
活动
十、科学 冬天的风
第十七周（12.24～12.28)
活动
一、语言 听说游戏:开火车
活动
二、美术 欣赏：糖纸
活动
三、音乐 学习歌曲:自选
活动
四、计算 数一数,比一比
活动
五、体育游戏 小鸡捉虫
活动
六、音乐游戏 堆雪人
活动
七、社会 有用的标志
活动
八、健康 手划破了
活动
九、手工 撕贴:冬天的树
活动
十、科学 冬天的取暖用具
第十八周(12.31～1.4)
活动
一、语言 文学活动:慢吞吞的小熊
活动
二、美术 意愿画
活动
三、音乐 学习歌曲:堆雪人
活动
四、计算 计算
:每样有多少
活动
五、体育游戏 体育游戏:快乐的小鸟
活动
六、音乐游戏 韵律活动:头发、肩膀、膝盖、脚
活动
七、社会 我做错了事以后
活动
八、健康 翘鼻子噜噜
活动
九、手工 牵牛花
活动
十、科学 认识冰
第十九周（1.7～1.11)
活动
一、语言 听说游戏：改错
活动
二、美术 绘画：雪景真美
活动
三、音乐 歌曲：新年歌
活动
四、计算 帽子有什么不同
活动
五、体育游戏 小青蛙捉害虫
活动
六、韵律活动 自选
活动
七、社会 城市的美容师
活动
八、健康 玩具被抢后
活动
九、手工 纸袋玩偶
活动
十、科学 资源丰富的山
第二十周（1.14～1.18)
活动
一、语言 文学活动：萝卜回来了
活动
二、美术 树叶造型画
活动
三、音乐 歌曲：自选
活动
四、计算 相同的放在一起
活动
五、体育游戏 一年四季我知道
活动
六、音乐游戏 自选
活动
七、社会 夸夸班上的好孩子
活动
八、健康 我没得到五角星
活动
九、手工 下雪天
活动
十、科学 观察雪花
第二十一周（1.21～1.25）
活动
一、语言 早期阅读：小雨点，沙沙沙
活动
二、美术 绘画：我和小树比高
活动
三、音乐 小小演唱会
活动
四、计算 举卡片
活动
五、体育游戏 战胜大灰狼
活动
六、健康 过一个愉快的寒假
活动
七、社会 拜年
活动
八、音乐活动 欣赏大班小朋友表演打击乐
活动
九、手工 果树
中班教学工作计划第一学期篇十二
2、在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，重点培养幼儿的阅读兴趣与能力，提高幼儿的讲述能力，帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习，训练幼儿讲述故事的能力。
4、注重对幼儿倾听习惯的培养，倾听就是细心地听取别人说话，善于倾听是一个人不可缺少的一种修养。学会倾听不但是能正确完整地听取所需的信息，而且会给人留下认真、踏实、尊重他人的印象，因此，良好的倾听习惯很重要。我们采取以下措施：
（2）提供倾听的机会，播放音像作品，让幼儿安静地倾听；
（4）提高幼儿合作意识和交往能力，通过交换玩具、分享食物、合作游戏，一同完成一件事情，建立朋友情谊促进幼儿的交往，注重引导幼儿能够自律、能够遵守游戏规则，与人相处时能表现出有礼貌，会向周围的人问好、聊天，并且有一位非常要好的朋友。
中班教学工作计划第一学期篇十三
一个学期又在不经意间匆匆过去，又到了该梳理自己一学期来的班级工作的时候了.这个学期是我班实施“生活化、游戏化”课程的第二个学期，经过上个学期的探索教学后，这一学期已经有了一些经验，因此在实施中也能够把握生活化、游戏化主题活动的宗旨，开展有效的教学。
下面，就班级工作的几个方面加以总结。
(一)课程实施
1、本学期通过实施七个预设的主题(1、逛商场2、生活用品3、春天的电话4、动物世界5、漂亮的服饰6、它们怎样过夏天7、聪明的一休(进行了最后一周的教学)。
对照教学目标，我们可以真真切切的感受到孩子们在认知、情感、能力多方面都获得了发展。《逛商场》主题活动幼儿参观了常客隆大超市，让幼儿了解商场，并进行了亲自的购物活动，帮助幼儿积累生活经验，鼓励幼儿积极参与社会实践活动;《生活用品》丰富了幼儿有关生活用品的知识与经验，并让幼儿使用相关的用品，如肥皂、洗衣粉、洗洁净等用品，接受日常生活安全教育，并进行了一些洗手帕、大扫除等劳动活动;通过对文学作品的欣赏，让幼儿以独特的角度感知春天的到来，体验同伴间友好的情感，激发了幼儿认识大自然，通过多种形式表达出对春天的认识，发展了幼儿的语言表达能力和创造能力;结合春天主题，我们相应把《动物世界》主题活动融入进来，通过与亲身的感知动物，萌发幼儿探索动物的兴趣;主题《它们怎样过夏天》，让幼儿了解了人、动物、植物在夏天里的变化，了解了它们所采用的各种避暑方法，学习保护自己。
活动营造一个更加开放、和谐的环境氛围，让幼儿在一个宽松的环境中学习，学得轻松和快乐。区域活动的形式跟课堂教学有机地结合，让教学活动为游戏服务。幼儿在一种相对轻松的氛围下进行自主性学习操作，他们学习自主性提高了，他们之间的个别差异得到更多的照顾。
3、丰富生活经验，拓展学习空间。实施“生活化、游戏化”课程的关键就是要丰富幼儿的生活经验，我们一方面按照教学用书的提供的方法，通过家园联系的渠道让家长们重视孩子生活经验的丰富和积累，另一方面我们充分利用周围社区、公共设施、大自然等多种资源、多种渠道来帮助幼儿丰富生活经验，拓展学习空间。开展丰富的社会实践活动，让幼儿走出幼儿园，走向社区、走进生活、走进大自然。如：我们带孩子去琴枫苑参观，看看夏天的绿化以及小动物是怎么过夏天的。开展《逛商场》主题活动时，我们又去了常客隆大超市，看看商品布局，看看商品价格表等等，让幼儿进一步加强对商场的认识，为教学活动游戏活动准备了重要的感性经验。通过自己去超市购物的活动，，幼儿认识了一些钱币，查看了商品价格以及让幼儿真真体验了购物实践活动。通过拓展幼儿的学习空间，使学习的内容从书本又重新回到了幼儿的现实生活，又从现实生活中回到课堂，并加以提升，让幼儿真真切切学到一些与自己生活密切相关的知识与能力，学习兴趣自然就提高了，知识面自然更广了。
(二)幼儿学习工作
(1)运动方面：在本学期，开展了一系列的运动擂台赛，如跳绳、运球走、投掷，
幼儿的运动技能技巧发展很快。我们还重点抓住了一些不好动的孩子，如唐珩益、瞿程等幼儿，尽量选择一些他们喜欢的，易于成功的简单游戏，平时还和他们一起玩，经常在游戏过程中肯定他们的进步。现在他们在活动中表现的很大胆，运动能力也加强了。
(2)在开学初期我们班孩子的倾听常规不是很好，老师与同伴在讲的时候孩子们做自己的事或与同伴窃窃私语的交谈，根本就不听，老师请他起来说。他就支支吾吾说不出，根据孩子这一薄弱环节我们俩位老师就从培养幼儿平时的良好倾听习惯入手，一点一滴地抓，并持之以恒。利用四月园部举行的讲故事擂台赛为契机，鼓励幼儿踊跃报名参加班级讲故事擂台赛。我们班44名幼儿都勇敢走到小朋友前面，大胆地讲故事。通过幼儿民主投票推选3名幼儿参加年级总决赛，分别取得了“小擂主”、“金奖”和“银奖”。。
(3)幼儿合作性规则意识进一步加强。由于年龄的特点决定着孩子以自我中心为主，缺乏一定的合作性。在教学活动以及游戏活动中，我们两位老师有意识地组织幼儿合作的活动环节，经过一个学期的努力，我班幼儿的合作能力发展很快，合作意识和责任感也有了明显提高。
(三)家长工作
活动。本学期的家长工作也注意了现代化技术的使用，班级网站和年级论坛成为我们和家长交流的平台。娃哈哈、奚小辫、庆庆妈妈、乐乐，陶然、lishun、hanfeichi、独上寒枝不肯栖、聪聪妈妈、虎虎等一大批家长加入我们中(1)班这个大家庭，大家都能敞开心扉，述说着孩子的问题、孩子的成长。在心与心的碰撞着，更坚定了我们老师的教育信念。
(四)保育保健
这学期发生了一些事情，如朱子辰不小心撞破了头，石芷晴在家玩耍时手骨裂，余婧若跳绳膝关节受伤，幼儿的安全问题还需警钟长鸣。
生活进餐环节进步比较大，幼儿也能自觉的保持桌面清洁，不过这些现象孩子时有反复，要在以后的日子中持之以恒。在五月份我们开展了用筷子夹豆豆的擂台赛，绝大多数幼儿能熟练地夹起黄豆了。在六月份里，我们开始用筷子吃饭，幼儿也能很熟练地用筷子吃饭了，而且地面也能保持和以前一样的水平。
(五)礼仪养成
通过每月礼仪重点，我们将这些要求渗透在每周、每日的活动之中，在一日生活的各个环节进行培养和教育。
利用每周的国旗下讲话、评比礼仪之星的形式激发幼儿的荣誉感和进步的愿望。对于一些
特殊的幼儿和事件，我们能进行个别教育和随机教育，并主动和家长进行交流，取得家长的配合，共同促进幼儿的进步。
经过我们的共同努力和相互合作，我们圆满完成了一学期的工作任务，幼儿也在各个方面获得了进步，但也有一些不尽人意的地方：如陶立、张映白等幼儿的规则意识还不强;陆顺学习不专注;朱子辰、陈子彦等幼儿交往能力还不够等等。在下一个学期中，我们将继续努力!
中班教学工作计划第一学期篇十四
一． 班级情况分析
我班共20名幼儿，从目前幼儿的情绪来看，存在着一定的问题。由于暑假的原因，幼儿的一些行为习惯松懈、好动、插嘴、思想不集中。个别幼儿的午餐习惯不好。个别幼儿午睡较差，入睡慢，醒得早，反来复去动个不停。学习活动中随便插嘴、讲话、思想不集中等现象。用餐时不会用筷子，掉饭粒用，吃饭慢。这些问题需要在本学期的各项活动中不断改进，使幼儿的身心得到健康的发展和提高。
二、学习目标
健康：
1、喜欢参加各类活动，2．学习各类操节，队形变化，和一些肢体的发展动作。活动中保持身体平衡。
3。初步使用剪刀、学习系鞋带等，发展幼儿的小肌肉群动作的协调性。
4．学习使用便纸，知道饭前便后、手脏的时洗手，有喝水的习惯。
5．独立进餐，不挑食，不剩饭菜，不吃不干净的食物，6．学习有顺序地穿脱、整理衣服。
7．安全使用工具。
社会：1。喜欢幼儿园生活，意识到自己是集体中的一员，学会控制自己的行为，遵守集体规则。
2．热爱自己的家，知道成人的辛苦的劳动，激发幼儿对他们的情感。
3．知道自己居住地，了解周围环境的物品，有关心和爱惜的态度，逐步萌发爱家乡的情感。
4．逐步学会自己的事情自己做，遇到困难能动脑筋，想办法请求别人帮助。
5．学做值日生，愿意为集体做事。
6．学习独立地选择自己喜欢的玩具和活动，学着商量，力量、轮流或者一起友好地玩。
语言：1。听懂普通话，听懂老师、同伴说话的意思。
2．别人对自己说话时能看着对方安静地听。
3．能用语言表达自己的请求和愿望，在老师的帮助下学说简单见闻。4喜欢用普通话与老师同伴交谈，声音响亮，发音清楚。
5．爱念儿歌，讲故事，并能学着表演熟悉的内容。
科学：1。对自然现象及种植有兴趣，并喜欢观察、摆弄、操作。
2．观察与生活相关的公共场所，知道成人的劳动和自己的生活关系。
3．观察与感受自然界的美和四季的显著变化，体验发现的乐趣。
4．认识10以的数，有点数、默数和目测数的能力。
5．会运用简单的材料和多种几何图形，拼搭简单物体。
艺术：1。发现周围生活中美好的事物，能感受其中的美。
2．喜欢欣赏各种儿童作品，能领会作品中鲜明的特点。
3．能把自己感受到的事用唱歌、韵律、动作，节奏等方式表达。
三．具体措施
健康：1。保持每天2小时的户外活动的时间，增加幼儿的体质，发展幼儿的动作能力。
2．以鼓励、比赛等方式。让幼儿自己的事情自己学着做，学习使用子。
3．对体质较差的幼儿，午餐重点加以督促和耐心引导。
科学：1。通过教学活动、散步、远足、秋游等活动，使幼儿有目的地观察周围事物有趣的变化。
2．幼儿通过各种有趣的活动，和幼儿自我实践操作的方法掌握10以 内数的形成。
语言：1。能大胆的朗诵儿歌，并能做到口齿清楚，声音响亮。
2．在日常活动中，引导幼儿学讲普通话。
3．培养幼儿喜欢听故事，并做到专心听讲。
社会：1。利用谈话、游戏方法，知道自己长大了，学习关心别人。
2．引导幼儿积极观察自然界的变化。
艺术：1。让幼儿欣赏优美的音乐作品，陶冶幼儿情操。
2．跟着音乐的旋律感受音乐的快乐。
3．培养幼儿在绘画中，学习色彩的搭配，布置画面，大胆作画。
4．学习剪纸，折纸的能力，掌握一些简单的方法。
四：月份活动按排：
九月份1。稳定幼儿情绪。
2．对幼儿进行常规方面的培养，特别是午餐
3．让幼儿知道9/10是教师节。
4．组织幼儿庆祝国庆活动。
十月份1。知道九月初九是重阳节，教育幼儿尊敬老人
2．培养幼儿自我服务能力。
3．午餐午睡活动评比
十一月份
1、多组织幼儿进行户外活动。
十二月份
1、庆祝元旦活动。
一月份
1、学期结束工作。
五：家长工作
1． 有事即使与家长联系，共同引导幼儿进步
2． 对3日不来园的幼儿及时做好家访或电话联系，热心为幼儿服务 解决家长的后顾之忧。
中班教学工作计划第一学期篇十五
一、情况分析：
我们中班年级组有四个班级，八名教师，均为富有工作阅历的经验老师，其中骨干教师六名；四位保育员也是颇具工作经验的老员工。故不论是教师队伍，还是保育员队伍，都是较为强劲的组合。我们中班年级组是一个团结向上的小集体，我们热爱、关心、尊重每一位幼儿，在教育教学工作中积极、认真、负责，有较强的教科研意识。同事之间团结协作，互相关心，互相帮助，共同提高。
二、指导思想 ：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《3-6岁儿童发展指南》为行动纲领，以本园教科研计划为指导，做好教育教学常规工作，认真开展教科研活动，努力提高保教质量，提高教师教科研的水平和质量。
三、工作目标：
1、深入理解《指南》精神，提升教师专业水平，提高保教质量。
2、开展丰富多彩的班际活动，拓展幼儿活动能力。
3、加强保教工作和身体锻炼，提升幼儿体质。
四、工作重点：
1．树立“一切为了孩子，全心全意为家长服务”的信念，不断用新的教育理念武装自己，更好地服务孩子，服务家长，服务社会。
2．积极参加园内外的各项活动，加强政治学习和理论学习。配合园部组织教师、幼儿参加各项活动，在活动中促发展。
3．深入贯彻《指南》精神，积极实施课程改革，提高教育教学实效，促进幼儿全面发展。
4．开展互动式的教科研活动，提高教科研能力。继续开展我园课题的研究工作，组织教师参加相关的教育学习和研讨活动。
五、主要措施：
（一）认真学习，不断更新提高教育理念。
1．不断用新的知识和新的信息充实自己，认真贯彻终生学习的理念，认真参加园本培训和各类学习活动，将学习过程中获得的信息、知识与技能积极转化为自己的教学实践行为，以达到学习与实践的完美结合。同时，抓好教师的职业道德，巩固专业思想。
2．认真开展政治、业务学习活动，做到有计划有记录。
3．深入开展“一课三研”活动，互相听课，共同研讨；互相学习，共同提高。
（二）认真开展课程审议活动，提高每位教师的教学能力。
1．认真开展课程审议活动，帮助每位教师把握教材，提高各科的教学能力。同时做好教学具的制作、收集、整理工作。
2．认真实施教学活动计划，各位教师在集体备课的基础上，根据本班的实际情况，随时调整教学方法、措施或内容，提高教学效率。
3．认真进行活动反思。每次活动后，每位老师要认真进行反思，写好反思。在每个主题实施之后，及时开展课程后审议活动，及时总结经验，从反思中成长。
（三）注重德育教育，促进幼儿健康和谐发展。
本学期我们将进一步加强幼儿的思想品德教育，培养幼儿良好的道德品质、行为习惯及个性，使他们学会做人、学会学习、学会生活。
1．积极利用教师节、中秋节、国庆节、元旦等节日，有针对性地开展各类班际活动，结合相关人文资源、社区资源对幼儿进行爱老师、爱他人、爱祖国的教育。
2．结合课题研究，切实开展文明礼仪教学。
3.结合我园画信活动、梦想舞台、以及各个主题开展系列活动。培养幼儿积极参与、乐于表现的良好品质。
六、每月工作安排：
九月份
1．做好各项开学工作，稳定幼儿情绪，保证教育教学秩序正常有序
2．制定幼儿园班级工作计划及年级组等计划
3．学习新的徒手操，编排新的韵律操
4．认真开展主题教学活动，并结合主题需要创设良好环境
5．更新班级网页
6. 结合教师节、中秋节、国庆节开展庆祝活动
7．填写并发放《快乐成长》手册
十月份
1．参加园内课题组活动
2．家长课堂：卫生知识讲座
3. 幼儿自理能力比赛：夹豆子比赛
4. 填写并发放《快乐成长》手册
十一月份
1．认真做好保育、卫生工作，严防秋季传染病的发生。
2. 幼儿安全知识讲座：消防知识知多少
3. 并发放《快乐成长》手册
十二月份
1．组织幼儿开展冬季锻炼活动。
2. 开展迎新年庆祝活动
3. 填写并发放《快乐成长》手册
一月份
1．撰写幼儿评语，填写发展报告单
2．做好各类学期结束工作，撰写学期总
中班教学工作计划第一学期篇十六
伴随着新学期的到来，华星双语艺术幼儿园也开始步入正轨，一切都是新的开始，美好的开始就是成功的一半，为了抓好起点，我将努力去做好中班的各项工作。现将本学期的班级工作计划汇报如下：
我班目前有幼儿37人，大部分都是上过幼儿园的，因此，刚入园的哭闹现象较少，并且也能在两天内就稳定下来。经过一周的常规培养，全班幼儿都能适应幼儿园的学习生活，他们活泼可爱，喜欢上幼儿园，能积极愉快地参加各项活动。一部分幼儿能自信地在集体面前用普通话表达自己的情感，喜欢和小朋友交往。自理能力也有所提高，幼儿已意识到了自己的事情自己做，90%的幼儿能自己穿***服，自己进餐。有一定的安全意识。但是由于受家庭教育环境及个体差异的影响，本班幼儿存在一些不足之处：如普通话的'表达还不流畅，不完整，，小部分幼儿活动时不能当“文明小观众”倾听别人的谈话，自理能力有待提高，创造性游戏只停留在模仿阶段，还不能发展游戏情节。针对以上良好的共性和存在的不足，本学期，我们将从本班实际出发，认真结合园学年工作计划以及华星幼儿园的特点，让每名幼儿健康地，富有个性地发展。
（一）保教工作
1、注重幼儿身心健康的发展。根据中班幼儿的年龄及生理，动作发展的特点，编制富有家乡特色的早操器械，利用各种材料制作户外活动玩具并定期更换，筹备幼儿集体舞及趣味运动会，激发幼儿参与体育活动的兴趣。
2、做好保健工作，加强常规培养。根据天气变化及时为幼儿曾添衣物，随时提供开水，生病孩子及时给予治疗和关爱。教师做好安全教育，如走路轻轻，饭前洗手等。
3、创设宽松，自由，积极互动的语言交往环境，针对本班幼儿普通话表达欠缺完整性，语汇较贫乏等特点。设置“安静宝宝”的区域，提供各种图片和图书，引导幼儿多说，多看。与幼儿多交流，鼓励幼儿把自己的话语表达完整。开展系列活动《我爱华星我爱家》《亲亲好老师》等让幼儿充分表达自己，体验语言交流的乐趣。在活动中鼓励幼儿当“文明小观众”，倾听别人的谈话。
4、兴趣是幼儿学习的源泉，好奇，好问，好动，渴望通过自己的探索来了解世界是孩子的天性。我们将注重呵护和培养幼儿的好奇心和认识的兴趣。本学年我们将结合华星学校的特点，创设宽松的探索氛围，带领幼儿参观校园以及组织秋游，引发幼儿与大自然的互动，体验发现的乐趣。
5、提高区域活动的水平。根据幼儿的兴趣和年龄特点合理地规划区域，创设幼儿喜欢的各种区域。
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