科学是人类认知世界的工具和方法。总结应该具备简洁明了的结构，清晰地表达出事物的来龙去脉和关联性。以下是一些优秀作品的欣赏和评析，希望能够启发您的创作灵感。
赞美老师的广播稿篇一
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家好！
我是x年级的xxx。下面由我给大家朗诵一篇散文，题目是《教师颂》。
教师颂
您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光......
您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂。老师啊，我怎能把您遗忘！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人——我的老师。
您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的`规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
啊，老师——人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！
老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！
在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！
有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！
赞美老师的广播稿篇二
大家早上好!今天是20xx年9月10日教师节，首先祝全体的教师节日快乐！今天的广播主题是感恩老师：
社会的每一点进步和更新，无不饱含着老师的辛劳和奉献。
解决疑难，教师是书；传递文明，教师是桥；科教兴国，教师是帆。
从入学的第一天开始，我们的每一点进步，每一份成功，无不浸透了老师们的心血与汗水，无不来源于老师们的栽培与辛苦。是老师的手在引导，是老师的目光在鼓励，是老师的声音在指正，是老师的心在呼唤，是老师的人格在感召。
有一位教师曾经说过这样的话：“我们不需要太多的荣誉和赞美，我们只喜欢‘老师’这两个字??”这质朴的语言无疑是老师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。
我们感谢老师辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，华丽的词藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。
感恩老师，并不需要我们去做惊天动地的大事，它表现在日常生活中的点点滴滴：
也是老师最大的欣慰，最快乐的满足。
不要把这些归结为无谓的小事，不要不屑于身边的这些点点滴滴，因为在这点滴小事的背后，包含的正是你对老师的尊重和肯定。
下面请听：老师，我想对您说??..
老师,我想对您说,。
您是蓝天,我就是白云。
在您宽阔的胸怀畅游。
老师，我想对您说。
您是安全的港湾，
我就是一只扬帆的小船。
在您平静的碧波里荡漾。
：老师，我想对您说。
您是一首动人的乐曲。
我就是乐谱上流动的音符。
在您充满爱的旋律中跳跃。
：老师，我想对您说。
您是火红的太阳。
我就是土坡上刚萌芽的小苗。
在您温暖的怀抱中成长。
：老师您多么伟大。
多么亲切。
多么慈祥。
您用自己的一生培养了多少国家栋梁。
赞美老师的广播稿篇三
敬爱的老师，亲爱的同学们:。
大家早上好!今天是20xx年9月10日教师节，首先祝全体的教师节日快乐！今天的广播主题是感恩老师：
社会的每一点进步和更新，无不饱含着老师的辛劳和奉献。解决疑难，教师是书；传递文明，教师是桥；科教兴国，教师是帆。
从入学的第一天开始，我们的每一点进步，每一份成功，无不浸透了老师们的心血与汗水，无不来源于老师们的栽培与辛苦。是老师的手在引导，是老师的目光在鼓励，是老师的声音在指正，是老师的心在呼唤，是老师的人格在感召。
有一位教师曾经说过这样的话：“我们不需要太多的荣誉和赞美，我们只喜欢‘老师’这两个字??”这质朴的语言无疑是老师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。
我们感谢老师辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，华丽的词藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。
感恩老师，并不需要我们去做惊天动地的'大事，它表现在日常生活中的点点滴滴：
当然，认真地完成每次作业，积极地举手发言，靠自己的努力换来理想的成绩，取得更大的进步，获得更好的发展，这更是对老师辛勤工作的最好回报，也是老师最大的欣慰，最快乐的满足。
肯定。
您用自己的一生培养了多少国家栋梁。
赞美老师的广播稿篇四
下午好!随着这欢快的开始曲，红领巾广播又和大家见面了。我是主持人xxx。很高兴，在这美好的时光能和你们相聚在红领巾广播站，希望我能带给你快乐，给你留下美好的回忆。
一年一度，春风秋雨，今天是教师节。亲爱的老师们，请接受我们最诚挚的祝福：老师，祝您节日快乐!
有人把教师比做红烛，燃烧着自己，明亮了别人。也有人把教师比做明行灯，兢兢业业，指明着人生方向。是啊!老师，是您带领我们健康成长;是您将我们从无知的昨天走向幸福的今天、灿烂的明天，培养造就出一代又一代国家栋梁。
《老师，您辛苦了》(停顿2秒)。
是谁――。
把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识?
是您!老师!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁――。
把调皮的我们。
教育成能体贴帮助别人的人?
是您!老师!
你的关怀就好似和煦的春风。
温暖了我们的心灵。
是谁――。
把幼小的我们。
培育成成熟懂事的少年?
是您!老师!
您的'保护让我们健康成长，
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了!老师!
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了!老师!
把青春无私奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意!
您辛苦了!老师!
谢谢!
同学们，我们将以何种方式来庆祝这个节日才更有意义呢?同学们一定有了很多想法，下面推荐几种充满尊师之情，又简单方便的祝贺方式，同学们不妨一试：
1.给老师发一封庆祝教师节的电子邮件;。
2.给老师写一封表露自己感激之情的亲笔信;。
3.自己制作一个贺卡，送给老师或悄悄放在老师的办公桌上给她一个惊喜。
4.早上见到老师时送上一声亲切的问候：老师，祝您节日快乐!
5.当老师走进教室时，能看到黑板上写的祝教师节快乐的话。
6.送上一份自己决心改正缺点追求上进的日程表。
当然，尊敬老师并不指在教师节这天送上祝福，而应该在平时的每一天中都有所表现，上课认真听讲，课后认真作业，遵守班级纪律，做老师的小帮手，让老师少操心，这些都是献给老师最好的礼物。
同学们，不知不觉节目接近尾声了，我们下次见!
赞美老师的广播稿篇五
尊敬的各位领导老师，亲爱的同学们：大家好，我是xx，这天我演讲的题目是。
九月金秋，丹桂飘香，柔风送爽，当第一片红叶摇曳风中，我们迎来了第xx个教师节。
以前我们只是一只趴在地上的毛毛虫，懵懂青涩，却也悠然自得，是您为无知的生命打开了天窗，开启了我们求知的欲望，让驿动的心渴望飞翔。当您发现我生病时，您一个劲儿的`问我有没有难受，要不要去看看··直到第二天早上，我来教室时，您还关心的问我，身体好些了吗？是您，对我生活上无微不至的关怀，如春风般滋润着我幼小的心田，让我感受到了第二份亲情。当我做错事的时候，您并没有大声呵斥我，而是轻声细语地问清了事情的缘由，帮我排忧解难。望着您，我真想说：“多谢您，老师！”当我在考试中取得好成绩的时候，您在班上表扬了我，还带头鼓掌。要明白，老师是因为您小小的掌声，是我在学习的道路上又平添了一份信心，让我明确了奋斗目标。
从点撇竖横到文采飞扬，谁没有感悟老师的滋养？谁没有体验老师的衷肠？老师有海纳百川的胸膛，老师有取之不尽的宝藏，他们传递的是接力巨棒，留下的是精神食粮，注入的是拼搏刚强，才是炎黄子孙昂首挺立于世界的东方。
尊师重教已成时尚，科教兴国绽放清香，老师就像耕耘的老农挑起了箩筐，沉甸甸的收获虽压弯了脊梁，却把幸福写在脸上，这就是老师的写照，老师的度量。
让我们高唱赞歌，问各位老师献上最诚挚的祝福。我的演讲完毕，多谢大家。
赞美老师的广播稿篇六
尊敬的各位领导老师，亲爱的同学们：
在教师队伍中，总有一群普通的人民教师，在那片属于自己的一亩三分地里默默无闻地耕耘着、奉献着。她们用美好的青春为学生编织着一个个美丽的梦想；用丰富的知识为学生架起一座座腾飞的桥梁。她们如同苍穹下的一株小花，只愿为大地送去一缕清香；她们又如蓝天上的一抹晚霞，只愿为点缀天空献出自己的灿烂；她们更像日出而作，日落而息的农人，只在乎庄稼的长势与收成，却从不计较付出的多少。
如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心是成功教育的原动力。窦老师三十年如一日，每天很早到校辅导学生学习，工作上勤勤恳恳。同事之间友好相处，互帮互爱。自古以来，以身作则，为人师表，严谨治学被作为教师个人品德的典范。在学生的眼中，张老师是严师，她对学生要求严格，特别是这些一年级的“小皇帝”们，刚入校门对学校的日常行为规范很不适应，张老师不仅对他们严格要求，还予以他们慈母般的关心。潘老师是我们语文教研组长，用一个词来形容她，就是“认真”，用两个词形容她就是“非常认真”，她对工作勤勤恳恳，精益求精。她教学经验丰富，教学手段灵活，效果显著。她对待学生亲切有办法，经常找他们谈心，把他们当成自己的孩子，教育他们，开导他们，从而走进他们的心灵。
王老师是一个温和善良、基本功扎实的老师。她曾说过这样一句话：“你想教育好学生，首先你得跟他交朋友。”她是这样说，也是这样做的。我也从没看见她发过一次脾气，红过一次脸。在丈夫的眼中，她是一位好妻子；在孩子的眼里，她是一位好妈妈；在学生的心里，她是一位好老师；在同事的眼里，她是一位好朋友。她虽然言语不多，但她总在默默无闻地工作着，与每位老师友好相处着。安老师在工作中，一直信奉“爱的教育”，让学生徜徉在爱的心空下。我最佩服的是她管理班级有一套，不管怎么调皮的学生到了她手里，都变得听话了，她所带的班级也总能取得各种荣誉。
孙老师心底善良，能处处为学生着想，无论哪个学生有错误、有缺点，她都能正确引导，使之改正。她也是一个富有爱心的人，在别人有困难时，总会尽自己的所能去帮助他们，她性格开朗、活泼，跟她在一起，总有一种快乐在你身边围绕。
这样的好人好事真是说也说不完，夸也夸不完！在白泉小学的校园里还有许许多多爱岗敬业的好老师，他们甘为人梯，默默奉献，用自己独特的方式诠释着教师这个光荣的称号。有一首诗最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是教师；有一种风景最为亮丽，那就是师魂；有一种魔棒最为神奇，那就是粉笔；有一种平台最为神圣，那就是讲台，不要说我们一无所有，我们拥有同一片广阔的天空。在同一片天空下，我们用爱播撒出希望……我骄傲，我自豪，因为我们是光荣的人民教师！
赞美老师的广播稿篇七
敬爱的老师，亲爱的同学们，大家早上好!今天是20xx年9月10日教师节，首先祝全体的教师节日快乐！今天的广播主题是感恩老师：
教师，多么神圣的字眼。这个名字赋予我们的实在太多太多。每个人的成长和成才，都离不开老师的培养；社会的每一点进步和更新，无不饱含着老师的辛劳和奉献。
解决疑难，教师是书；传递文明，教师是桥；科教兴国，教师是帆。
从入学的第一天开始，我们的每一点进步，每一份成功，无不浸透了老师们的心血与汗水，无不来源于老师们的栽培与辛苦。是老师的手在引导，是老师的目光在鼓励，是老师的声音在指正，是老师的心在呼唤，是老师的`人格在感召。
有一位教师曾经说过这样的话：“我们不需要太多的荣誉和赞美，我们只喜欢‘老师’这两个字。”这质朴的语言无疑是老师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。
我们感谢老师辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，华丽的词藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。
感恩老师，并不需要我们去做惊天动地的大事，它表现在日常生活中的点点滴滴：
当然，认真地完成每次作业，积极地举手发言，靠自己的努力换来理想的成绩，取得更大的进步，获得更好的发展，这更是对老师辛勤工作的最好回报，也是老师最大的欣慰，最快乐的满足。
不要把这些归结为无谓的小事，不要不屑于身边的这些点点滴滴，因为在这点滴小事的背后，包含的正是你对老师的尊重和肯定。
下面请听：老师，我想对您说。
老师，我想对您说，
您是蓝天，我就是白云。
在您宽阔的胸怀畅游。
老师，我想对您说。
您是安全的港湾，
我就是一只扬帆的小船。
在您平静的碧波里荡漾。
老师，我想对您说。
您是一首动人的乐曲。
我就是乐谱上流动的音符。
在您充满爱的旋律中跳跃。
老师，我想对您说。
您是火红的太阳。
我就是土坡上刚萌芽的小苗。
在您温暖的怀抱中成长。
老师您多么伟大。
多么亲切。
多么慈祥。
您用自己的一生培养了多少国家栋梁。
赞美老师的广播稿篇八
在这竞赛的操场上，
有掌声，有着运动员们的 “美”，
有着啦啦队员们的助威，
当然还有我们辛勤的'老师们，
汗水浸渍着汗衫，烈日灼烧着躯体。
在这里，在那里，在运动员的每份成绩中， 老师们付出了多少辛勤的汗水！
也许，震天的呼声于你们无缘，
但，挚起那片欢呼声的是你们的目光！ 也许，炙热的高阳不曾怜悯你们，
但，烈阳底下是你们高大的身影。
也许，赞美与期盼总于你们擦肩而过，
但，真正的感激未尝不在每个人心中流淌。 无声的话语化作一声：
老师，您辛苦了！
赞美老师的广播稿篇九
致老师：
xx五班xxx。
在这竞赛的操场上，有掌声，有着运动员们的“美”，有着啦啦队员们的`助威，当然还有我们辛勤的老师们，汗水浸渍着汗衫，烈日灼烧着躯体。
在这里，在那里，在运动员的每份成绩中，老师们付出了多少辛勤的汗水！
也许，震天的呼声于你们无缘，但，挚起那片欢呼声的是你们的目光！也许，炙热的高阳不曾怜悯你们，但，烈阳底下是你们高大的身影。
也许，赞美与期盼总于你们擦肩而过，但，真正的感激未尝不在每个人心中流淌。无声的话语化作一声：
老师，您辛苦了！
赞美老师的广播稿篇十
女：这里是。
（合）灵馨广播站--教师节特别栏目。
女：尊敬的老师,亲爱的同学们.大家好!伴随着这熟悉的乐曲，聆听着这动人的旋律。灵馨广播站又如期和您见面了！我是播音员郭丽婉。
男：我是马鹏。
男：一季季的花开花谢。
女：一年年的光阴荏苒。
合：难以磨灭的情怀，见证了我们成长的点滴。
郭：当习习的秋风在我们身边吹拂，当累累的硕果在枝头悄悄成熟的时候，我们又迎来了一个极有纪念意义的节日，那就是九月十日——（齐答：教师节）。虽然，九月，没有娇艳的鲜花，没有嫩绿的杨柳，但却因为有教师节而显得美丽，让人充满期待。同学们，在这32个教师节来临之际，请允许我向辛勤耕耘在石家田学校的全体老师致以最美好地祝福：祝老师们身体健康，工作顺利！
《感恩的心》。
女：同学们，站在我们身边的每一位老师都是最可亲可敬的人，她们年复一年，日复一日地重复着呵护心灵的崇高使命，如果你是一位仔细观察的孩子，你就会发现，课堂上，给你鼓励的是老师那双充满期待和浓浓爱意的眼神，放学时，叮嘱你路上小心的总是老师那一句句亲切的话语；华灯初上，最后离开学校的总是老师那疲惫的身影。同学们，我们的老师所做出的这一切，看似很平凡，但确实把整个心灵给你们，体现出了一种伟大的情怀。
男：同学们面对我们的老师，要怀有一颗感恩的心，名师李镇西说的一句话：“让人们因我的存在而感到幸福”。那么在今天，这个特殊的日子，你怎么做才能让老师因你的存在而感到幸福呢？你可以给老师写一封表露自己感激之情的亲笔信，或在日记里真诚地表达对老师的热爱；可以自己制作一个贺卡，送给老师，或是悄悄放到老师的办公桌上；还可以给老师画一幅画，再加上一行深情的问候或者写一首抒情诗；当老师走进教室时，能看到黑板上写的祝教师节快乐的话，给老师一个惊喜；还可以利用下午的班队课与老师做一次心与心地交流；不管你用哪一种方式，我想我们的老师肯定为因为你的存在而感到幸福。
女：我们尊重教师不只是在今天这个特殊的日子，也不仅仅在于以上这些举动，而是在于我们同学的心里，同学们的意识中，把这种意识溶于自己的.每一言每一行中。感恩老师，并不需要我们去做惊天动地的大事，它表现在日常生活中的点点滴滴：课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你在全身心投入，你在专心致志地听讲，这便是感恩；下课后，在走廊里遇到了老师，一抹淡淡的微笑，一声甜甜的“老师好”，这也是感恩；放学了，向老师招招手，说一声“老师再见”，这依然是感恩；当然，认真地完成每次作业，积极地举手发言，靠自己的努力换来理想的成绩，取得更大的进步，获得更好的发展，这更是对老师辛勤工作的最好回报，也是老师最大的欣慰，最快乐的满足。
男：不要把这些归结为无谓的小事，不要不屑于身边的这些点点滴滴，因为在这点滴小事的背后，包含的正是你对老师的尊重和肯定。比如见到老师送上一声亲切的问候；在路上能主动帮老师捧作业本；在课堂上，积极地思维，专心致志的听课，体现了对老师的尊重，在校园里、在生活中，文明的语言，彬彬有礼的行为体现了对老师的教导和培育的回报。我相信同学们一定能用行动来诠释对老师的尊重。
女：老师们，属于我们的节日即将来临，让我们继续发扬艰苦奋斗的优良传统，带领全体同学，携手并进，同心同德，抓住机遇，迎难而上，共同为我们石家田学校谱写出新篇章，我们也相信，石家田学校的明天会因我们的辛苦耕耘而更加美好！
女：您是园丁，用辛勤的劳作，收获满园春色；您是红烛，燃烧着自己，照亮了别人；您是春蚕，孜孜不倦地吐着丝，让灵魂穿上美丽的衣裳。春风化雨中，把春华写成秋实，把平凡写成伟大！
男：借着这首曲子表达我们每位学生的心声，也请老师们放心，我们一定会好好学习，努力学好知识，做一名优秀的接班人！
合：今天的广播到此结束，谢谢大家的收听，咱们下次再见！
赞美老师的广播稿篇十一
合：大家早上好!五中之声广播站开始广播啦。
吕：今天由我们六年级中队为大家广播，我是主持人五年一班中队吕锰。
杨：我是主持人五年二班中队杨亚婷。
吕：社会的每一点进步和更新，无不饱含着老师的辛劳和奉献。
杨：解决疑难，教师是书；传递文明，教师是桥；科教兴国，教师是帆。
吕：从入学的第一天开始，我们的每一点进步，每一份成功，无不浸透了老师们的心血与汗水，无不来源于老师们的栽培与辛苦。是老师的手在引导，是老师的目光在鼓励，是老师的声音在指正，是老师的心在呼唤，是老师的人格在感召。
杨：有一位教师曾经说过这样的话：“我们不需要太多的荣誉和赞美，我们只喜欢‘老师’这两个字??”这质朴的语言无疑是老师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。
吕：我们感谢老师辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，华丽的词藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。
杨：感恩老师，并不需要我们去做惊天动地的大事，它表现在日常生活中的点点滴滴：
吕：下课后，遇到了老师，一抹淡淡的微笑，一声甜甜的“老师好”，这也是感恩；
杨：放学了，向老师招招手，说一声“老师再见”，这依然是感恩；
吕：当然，认真地完成每次作业，积极地举手发言，靠自己的努力换来理想的成绩，取得更大的进步，获得更好的发展，这更是对老师辛勤工作的最好回报，也是老师最大的欣慰，最快乐的满足。
杨：不要把这些归结为无谓的小事，不要不屑于身边的这些点点滴滴，因为在这点滴小事的`背后，包含的正是你对老师的尊重和肯定。
合：下面请听：老师，您好。
吕：在昨天与今天之间铺设大道，
杨：在现实和理想之间架起金桥。
合：啊，教师的事业多么崇高!
吕：古今中外，
哪个人的成长不浸透着教师的心血!
杨：地北天南，
哪一项创造不蕴含着教师的辛劳!
合：每当看到时代在飞速地前进，
我心中就涌起感情的波涛：
老师，您好!
吕：用真理和智慧把人才塑造，
杨：让春晖和朝霞在心灵闪耀。
合：啊，教师的事业多么美好!
吕：笔尖飞舞，
那是春蚕悄悄地编织理想的丝线;。
杨：笑语盈盈，
合：每当看到鲜花在幸福地开放，我就情不自禁地衷心祝愿：老师，您好!
下面请听：老师，我想对您说……。
杨：老师,我想对您说,。
您是蓝天,我就是白云。
在您宽阔的胸怀畅游。
吕：老师，我想对您说。
您是安全的港湾，
我就是一只扬帆的小船。
在您平静的碧波里荡漾。
杨：老师，我想对您说。
您是一首动人的乐曲。
我就是乐谱上流动的音符在您充满爱的旋律中跳跃。
吕：老师，我想对您说。
您是火红的太阳。
我就是土坡上刚萌芽的小苗在您温暖的怀抱中成长。
合：老师您多么伟大。
多么亲切。
多么慈祥。
您用自己的一生培养了多少国家栋梁请听歌曲：《感恩的心》。
赞美老师的广播稿篇十二
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家好！
我是x年级的。下面由我给大家朗诵一篇散文，题目是《教师颂》。
教师颂。
您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光。
您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂。老师啊，我怎能把您遗忘！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人——我的老师。
您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
啊，老师——人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！
老师，这个光彩夺目的.名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！
有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
赞美老师的广播稿篇十三
合：难以磨灭的情怀，见证了我们成长的点滴。
男：回想聆听教诲的乐趣，此时此刻的我。
女：只想点燃一盏心灯。
照亮您风雨兼程的路途。
男：耕耘和收获的满足。
女：驱除了您疲惫的身躯。
男：桃季满园的欣慰。
女：美丽了讲台上的分分秒秒。
合：还有那神圣的职业道德让忙碌的您在那三尺讲台不知疲惫的耕耘。
同学们让我们满怀感激的说一声：谢谢您——亲爱的老师。
男：又是九月，教师节踏着轻盈的步子走进我们的身边。对于每一个人来说，从天真顽皮的童年到懂事的少年，我们的成长无论何时，我们的成长离不开亲爱的老师，他们用热血教我们成人，给我们人生的智慧和乐趣。
女：无论是谁，都不应忘记，在秋意中酝酿着这样一个充满着思念与感激的节日；每年的这个时候，寄托着无限师恩的情绪弥漫在空气中，更多的人想到了校园，想到了讲台，想到了老师。
合：您是园丁，用辛勤的劳作，收获满园春色；您是红烛，燃烧着自己，照亮了别人；您是春蚕，孜孜不倦地吐着丝，让灵魂穿上美丽的衣裳。春风化雨中，把春华写成秋实，把平凡写成伟大！
合：“老师”，我们每天不知要称呼多少次，老师是人类最伟大的职业。他们是人类灵魂的工程师，是祖国大花园的园丁。
男：有人说，老师塑造着未来祖国的栋梁。而我认为；老师就是当代的栋梁，没有他们今天无私的奉献，怎么会有祖国未来的腾飞和辉煌。
女：老师是红烛，燃烧了自己，照亮了我们。他们默默地奉献着，直到泪始干。
男：老师是树根。他们把源源不断的知识输给我们，直到枝繁叶茂果子挂枝头。
女：老师用世间最崇高的爱孕育着我们。这爱，比父爱更严峻，比母爱更细微，比友情更纯洁。当我们失败时，是老师给我们以鼓励；当我们成功时，又是老师与我们共同分享成功的喜悦；当我们迷惑不解时，老师象航灯，照亮我们前进的道路，为我们前进中扫平障碍。
男：老师是平凡而伟大的职业。他们甘为人梯。犹如石阶，一阶一阶地把我们送往知识的高峰。校园里到处可以看到他们忙碌的身影，三尺讲台上，他们挥洒着晶莹的汗水；黑板上，他们书写着知识的篇章。
合：在教师节即将来临之际，你一定有许多话想对老师说。把所有的情怀都在这里释放，让我们一起怀念，一起感谢，一起关注，一起祝福！为自己崇敬的老师表达我们想要表达的敬意（敬队礼）……老师，您辛苦了！
女：小时候我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣；小时候我以为你很有力，你总喜欢把我们高高举起。长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，落下的是泪滴。长大后我就成了你，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己，长大后我就成了你。我就成了你。
男：借着这首曲子表达我们每位学生的心声，也请老师们放心，我们一定会好好学习，努力学好知识，做一名优秀的接班人！
合：让我们再一次祝：所有的老师教师节快乐。
赞美老师的广播稿篇十四
各位评委老师、同学们：
大家晚上好！
很高兴今天能站在这里。今天我演讲的主题是：“感恩始于细微”。
感恩是一个古老的话题，古有滴水之恩当涌泉相报之说。韩信报恩漂母，一饭千金，孔明报恩刘备，鞠躬尽瘁。感恩似乎也是一个常常被我们挂在嘴边的词，一年一度的感恩节，我们也写卡片发短信，过得不亦乐乎。也许我们学会了将感恩挂在嘴上，可是我们并没有感动。
感恩到了今天已经成了一个太老的话题，老到我们已经读不懂什么是感恩。我们的身边，总有很多这样的人，他们很优秀，他们拥有的很多，名誉地位成功，但是他们却不快乐，他们常常焦躁而不足，不行，我还不够有钱，不行，我还不够强大，不行，比我成功的人多了去了“不够，不够，不够！”这是他们内心最强的声音，欲望像千万只手在他们心里抓挠。
《非诚勿扰》捧红了一代拜金女马诺，告诉女孩们：“宁愿坐在宝马里哭，也不要在单车后座上笑。”万千待嫁女醍醐灌顶，若有所思。每一年高考来临之际，总会听闻有那么几个学生不堪重负跳楼自杀。“压力山大和伤不起”成了我们的口头禅。在行人步履匆匆的身影间，我看到了一种至深的惶恐。
人人都惶恐，所以人人都积极而浮躁，自负又自卑。每个人都觉得自己拥有的还太少，每个人都是这样不平而不足。不知道是从什么时候开始，我们开始以这样的姿态生活，如此脆弱而矫情。我们活在狭小的世界里，世界观也变得狭隘，我们只知道是我想要的就该我得到，否则就一蹶不振。
我们走得越来越快，却离幸福的方向越来越远？为什么我们变得如此脆弱而矫情，在对待生活的时候如此轻率？因为我们看不见于平凡之中彰显的伟大，在细微处澎湃这激情；因为我们看不见在我们背后有多少并不美丽却真诚的面孔在微笑，一路走来，是谁的耳朵在聆听着我们的声音，是谁的眼睛在注视着我们的成长，又是谁的手在我们要摔倒的时候给了我们有力的搀扶，让我们安心而鼓舞。
也许这样说起来，我们的眼前会清晰地浮现出一群人的面孔，我们才想起他们一点一滴的好。比如说爸爸，我想起小时候如何拉着爸爸的手爬山逛公园，我发自内心地感恩您，我的老师，感恩您为我们所做的一切！谢谢大家！
赞美老师的广播稿篇十五
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家早上好!现在是每日播报时间。
我是主持人：
我是主持人：
a：是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，
b:是谁——教给我们丰富的知识?
a:是您!老师!
b:您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。
a:您辛苦了!老师!
b:把青春无私奉献的人们。
a:把热情点燃的人们。
b:我们向您致以崇高的敬意!
a：——您辛苦了，老师!
b：同学们，今天9月10日正是教师节，学校大队部提出倡议让同学们用实际行动感谢师恩，让老师们深深地感受到学生的敬爱之情。我们将以何种方式来庆祝这个节日才更有意义呢?同学们一定有了很多想法，下面推荐几种充满尊师之情，又简单方便的祝贺方式，同学们不妨一试：
a：1、给老师写一封表露自己感激之情的亲笔信;。
2、自己制作一个贺卡，送给老师或悄悄放在老师的办公桌上给她一个惊喜。
3、早上见到老师时送上一声亲切的问候：老师，祝你节日快乐!
4、当老师走进教室时，能看到黑板上写的`祝教师节快乐的话。
5、送上一份自己决心改正缺点追求上进的日程表。
b：当然，尊敬老师并不指在教师节这天送上祝福，而应该在平时的每一天中都有所表现。
a：上课认真听讲，课后认真作业，遵守班级纪律，做老师的小帮手，让老师少操心，这些都是献给老师最好的礼物。
合：老师，您辛苦了!
a：今天的播报到此结束，谢谢大家的收听，我们明天再见!
播放歌曲《我爱米兰》。
赞美老师的广播稿篇十六
大家好，我是xx，这天我演讲的题目是《赞歌送给您》。
九月金秋，丹桂飘香，柔风送爽，当第一片红叶摇曳风中，我们迎来了第x个教师节。
以前我们只是一只趴在地上的毛毛虫，懵懂青涩，却也悠然自得，是您为无知的生命打开了天窗，开启了我们求知的欲望，让驿动的心渴望飞翔。当您发现我生病时，您一个劲儿的问我有没有难受，要不要去看看······直到第二天早上，我来教室时，您还关心的问我，身体好些了吗？是您，对我生活上无微不至的关怀，如春风般滋润着我幼小的心田，让我感受到了第二份亲情。当我做错事的时候，您并没有大声呵斥我，而是轻声细语地问清了事情的缘由，帮我排忧解难。望着您，我真想说：“多谢您，老师！”当我在考试中取得好成绩的时候，您在班上表扬了我，还带头鼓掌。要明白，老师是因为您小小的掌声，是我在学习的道路上又平添了一份信心，让我明确了奋斗目标。
有人说，老师是烛光，燃烧自我释放光芒；有人说，老师是翅膀，能让学子在天空翱翔；有人说，老师是奠基，构筑的人才大厦高万丈。从一招一式到驰骋赛场，从牙牙学遇到放声歌唱，从点撇竖横到文采飞扬，谁没有感悟老师的滋养？谁没有体验老师的衷肠？老师有海纳百川的胸膛，老师有取之不尽的宝藏，他们传递的是接力巨棒，留下的是精神食粮，注入的是拼搏刚强，才是炎黄子孙昂首挺立于世界的东方。
尊师重教已成时尚，科教兴国绽放清香，老师就像耕耘的老农挑起了箩筐，沉甸甸的收获虽压弯了脊梁，却把幸福写在脸上，这就是老师的写照，老师的度量。
让我们高唱赞歌，问各位老师献上最诚挚的祝福。我的演讲完毕，多谢大家。
赞美老师的广播稿篇十七
创合五班xx
在这竞赛的操场上，有掌声，有着运动员们的“美”，有着啦啦队员们的助威，当然还有我们辛勤的老师们，汗水浸渍着汗衫，烈日灼烧着躯体。
在这里，在那里，在运动员的`每份成绩中，老师们付出了多少辛勤的汗水！
也许，震天的呼声于你们无缘，但，挚起那片欢呼声的是你们的目光！也许，炙热的高阳不曾怜悯你们，但，烈阳底下是你们高大的身影。
也许，赞美与期盼总于你们擦肩而过，但，真正的感激未尝不在每个人心中流淌。无声的话语化作一声：
老师，您辛苦了！
赞美老师的广播稿篇十八
合：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！准时准点，红领巾广播站又和大家见面了！
a：我是主持人xxx。
b：我是xxx。
今天我们广播的题目是：感恩老师。
a：“学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明。”千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在她的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材！谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。
b：不知是哪个花开的时刻，悄悄地，悄悄地，我们——二十一世纪的接班人就来到了世上，慢慢地，慢慢地到了上学的年龄，便缠着爸爸要去上学。我们永远忘不了那人生的第一次，是多么地高兴、快乐。原来是老师和蔼的微笑，温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉。
a：就这样，老师在我们心里播下了快乐的火种，校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。那是怎样的一种幸福啊！于是，我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。老师把所有的希冀寄托在我们身上。正是这样，苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉，教我们如何做人，怎样处事。当我们感受到知识的魅力时，他们在叮咛：同学们，别忘了奋进呀；当我们在学习上失败时，他们在鼓励：成功是从这里起步的；当我们悲伤时，他们在安慰：同学们振作起来呀！多少个难忘的日子呀！是您－－光荣的人民教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。
b：虽然我们只是一轮初升的太阳，我们也要学着释放温暖，更要怀着对老师感恩的心去思考、行动，毕竟老师为我们付出的太多太多。在这样的时刻，我代表全体同学，向我们尊敬的老师说一声：老师，您辛苦了。
亲爱的老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩负着神圣的使命，您肩负着祖国的未来，您肩负着民族的昌盛，您肩负着历史的重任，就这样，一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长，在您的`关注下奔赴远大的前程。
a：因为有了您，就有了一个特别的节日－－教师节。从此，全社会就多了一份对您深深的敬意与关注，我们看到和感受到了您的伟大和平凡。您的伟大在于创造世界，播种未来，您是点燃我们理想之火的人，是保证民族未来优良素质的人；您的平凡在于除了奉献别无所求，无怨无悔。您从不在乎所失所得，因为您深深懂得自己在付出什么，在收获什么，这是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。“捧着一颗心来，不带半根草去”这正是我们的老师心境的真实写照。
b：敬爱的老师，我把您比作绿叶，我把您比作红烛，也颂不尽您的奉献和成果啊！您不是绿叶却在滋养绿叶，您不是红烛却能照彻心灵，因为在我们眼睛里映射出的永远是您的身影。您把我们生命的每一个音符，都镀成世界最美的颜色。从此，我们的心像大海一样磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用绚丽的火焰为我们的老师唱支心歌。真诚地祝愿老师幸福快乐，快乐幸福。
这时，我真想大声对同学们说：当我们拥抱成功，享受喜悦时，别忘了我们老师都付出了自己的青春和汗水，我们没有理由不去感恩老师。
合：最后，让我们真诚地说声：“谢谢！
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