心得体会不仅仅是对自身经验的总结，也可以是对他人经验的借鉴和思考，具有启示作用。那么怎样才能写好一篇有深度的心得体会呢？首先，我们要对所要总结的事物或活动进行充分的观察和体验，从中汲取经验和教训；其次，要有条理地组织自己的思路，将观点和感悟进行归纳和整理；最后，要注意语言的表达和文字的精练，使心得体会更加深入人心。以下是小编为大家整理的心得体会，希望能够帮助大家写出更优秀和有深度的总结内容。
小学生做粥心得体会篇一
任务就是把自己做作业的`桌子擦干净。我拿了块抹布，就勤快地擦了起来。擦呀擦呀，我擦好后，我想把所有的凳子、桌子都擦完，那等会儿，妈妈看看我把所有的凳子和桌子都擦得干干净净，肯定很开心!我一会儿擦桌子，一会儿擦凳子，我都忙不过来了。这时妈妈走了过来，看见我把凳子和桌子擦得闪闪发光。妈妈说：“好孩子，长大了，会帮妈妈减轻负担了。”我说：“那当然，我已经10岁啦，我把这些凳子、桌子都擦了好几遍，才闪闪发光呢!”
今天我十分高兴，因为受到妈妈的表扬。
小学生做粥心得体会篇二
下午，我们每个年级都要举行一个特别的游园活动，就是到每个班玩游戏，还有奖励。
终于到了下午。叶老师发给每人一张纸条，是游园要用的。我和好朋友一起先去玩贴鼻子的游戏。人特别多。原来贴鼻子就是在黑板上画一个人头，然后把“鼻子”贴到正确的地方，贴对了才有奖励。看着前面的人一个个都过关了，我心情很激动。轮到我的时候，我更加紧张起来。我先套上一个眼罩，转了几个圈后，随便找一个地方走去，后边传来一阵笑声，都在说“往右边，往右边走”，现在我才知道自己走错地方了，离谱的走到了电视机那边去了，我不禁一阵面红耳赤，赶紧调整方向，在老师的提醒下才贴对了“鼻子”。我拿了奖励后马上和好朋友一起到其他班级去了。过了一会儿才消除了紧张。
后来，我们到了人数最少的六班去玩。原来就是把乒乓球投到脸盆里去就行了。前面的人都过关了，轮到了我。我瞄准了以后，投了出去，球落到了地上，弹了起来，碰到上面的报纸，又掉了下来，以完美的弧线落进了脸盆里，我兴奋极了。后来我又玩了几个游戏，也拿了许多奖品，开心极了!
这次游园活动真开心呀!
六月一日上午，灿烂的阳光照耀着整个校园，使得刚上省级的学校显得更美了。学校为了庆祝我们小朋友的节日，专门举行了一个丰富多彩、趣味昂然的游园活动。
游园活动的项目有：钓鱼、射门、吹蜡烛、投篮、猜谜语、夹玻珠、打盲球、毽球、呼拉圈、浮针、打乒乓球……。其中，我觉得最有趣的项目要算吹蜡烛。这个项目的规则是：如果一口气吹灭三根或四根蜡烛，就可以获得一张对奖券;如果一口气吹灭五根或六根蜡烛，就可以获得二张对奖券。
当我兴致勃勃地来到活动场地时，已经有20多人在那排队等候，所以，我只好排在队伍的最后面耐心等待。队伍象流水一般，缓缓向前流动，真希望眨个眼就能轮到我。此时，有的同学一口气吹灭了六根蜡烛，他们的脸上露出得意地神情。我心想：神气什么，等会看我的!有的同学一口气只吹灭了三四根蜡烛;还有的同学用了很大力气，小嘴鼓得圆圆的，却连一根蜡烛都没有吹灭，失望的他们很不甘心，还想再吹一次，只好跑到队伍的后面继续排队。看着他们的表演，我的心里既高兴又紧张，真担心自己一根都不能吹灭，要是那样，就太没意思了。
一会儿工夫，就轮到我上场了，我快步走到摆放蜡烛的台前，深深地吸了一口气，然后快速的向前跑动并用最大的力量把那口气吹向蜡烛。“哇塞”，老师和同学们发出一声惊叹，我回头一望，“一、二、三、四、五”没想到我竟然一口气吹灭了五根蜡烛，我高兴得跳了起来。裁判老师奖给我两张对奖券，此时，身后的同学纷纷向我投来羡慕的目光。
后来，我还玩了许多项目，感觉都挺好。当游园活动结束时，我已满头大汗，衣服也已湿透，但我一点都不觉得累。我真希望每天都是“六一”，每天都能拥有这么快乐的心情!
小学生做粥心得体会篇三
森林火灾是森林最危急的敌人，所以我们要把危急到最小。
那作为我们小学生能做些什么?我想应当先从我们自己做起，严格遵守小学生守则，不在野外玩火。并要做好森林防火宣扬员的工作，走进各自的村庄，和爱护森林的叔叔阿姨门一道，宣扬防火的重要性，告知人们森林防火重在预防。我要向各位叔叔阿姨们呼吁：林防火人人有责。森林防火贵在预防!
森林火灾会给森林带来危害，具有毁灭性的.后果。森林火灾不只是烧毁成片的森林，损害林内的动物，而且还降低了森林的更新实力，引起土壤胡贫瘠肯破坏森林涵养水源作用，甚而导致生态环境失去平衡。尽管当今世界的科学在日新月异地向前发展，但是，人类在制服森林火灾上，却依旧未取得许久胡进展。
大家要知道一棵大树可造千万根火柴，可是一根火柴可以烧掉整个森林。
我们可以把一些标语放在森林里，比如“小小的烟头不算大，森林景观它吞下。”“一棵树木十年才成树，一根火柴瞬间可毁树。”“片片绿叶汇成万顷绿洲，星星之火可毁涛涛林海。”
小学生做粥心得体会篇四
为什么有的学生脏话连篇?为什么有的学生总爱打架?为什么有的学生喜欢打小报告?为什么你付出那么多，而学生总觉得你做得太少?为什么有学生就是做事针对你?……撒谎、叛逆、故意捣乱……每个班都有几个小学生让老师手足无措。《读懂小学生》一书给了我们权威的解答。
——题记
今年暑假，拜读了由上海市心理健康教育特级教师杨敏毅和国家二级心理咨询师吴权共同撰写的《读懂小学生》一书，感触很深。
该书以48个经典案例向广大一线教师呈现了孩子的各种行为特征，从心理学层面了解他们的心理困惑，分析隐藏的主客观原因，清晰展示咨询的脉络。这本书采用故事叙述和心理对话的方式写作，增强了案例的可读性，不失为一本接地气的心理健康咨询读本。案例中学生的心理问题主要体现在“学业困惑”“成长烦恼”“人际关系”“心理障碍”四个方面。深入浅出，条理分明，为我指出了走进学生内心世界的秘径，成为学生最好的心理医生。
第一辑的12个案例——让学生发现学习的乐趣。作者就如何帮助一年级新生适应学校生活、如何帮助学生克服拖延习惯、如何帮助学生缓解分离性焦虑、如何帮助学生培养自信心等相关问题展开故事叙述，展示咨询脉络。第二辑和第三辑的26个案例——帮助学生抛开成长的烦恼，学会构建和谐的人际关系。作者围绕如何帮助学生走出情绪低谷、如何应对儿童攻击性行为、如何引导学生学会宽容、关注单亲家庭子女的心理问题等系列问题展开故事叙述，展示咨询脉络。第四辑的10个案例——引导学生克服心理障碍。作者从如何帮助有读写障碍的学生、如何帮助患儿童多动症的学生、如何帮助学生缓解焦虑情绪等一些问题展开故事叙述，展示咨询脉络。
自20xx年走上教学工作岗位以来，发现自己慢慢习惯用成人的思维去管理学生，教育学生，往往没有站在学生的角度去思考问题。读了心理健康教育专家杨敏毅、吴权老师的'《读懂小学生》后，感受颇多，这本书用一个个具体的事例让我豁然开朗，如获至宝。
该书第一辑第四个小故事是《不敢举手的雯雯》。故事的主人公小女孩雯雯，在班里总是悄无声息。虽然很听老师的话，但是所有的课上从来都不敢举手发言，在幼儿园的三年，她几乎不举手发言。之后心理学家带雯雯走向街头，让雯雯不再胆怯，勇敢的像陌生人问路，勇敢的去换钱，这其中心理专家给雯雯做了很好的示范，加上心理专家的鼓励，雯雯不在那么没有自信，在学校里也勇敢的举起手回答问题。五年级的雯雯已经成为了学校小小播音员啦。
像文中雯雯这样胆小的小学生不是个别现象，现在我终于知道了对于这样的孩子应该怎样做了!在我的班里也有一个很内向的小女生，上课几乎从来不举手，有时候举手也是不敢举高，通过家访了解到小女孩由于父母常年外出打工，上学后一直跟着爷爷奶奶一起生活，我观察过她，发现小女孩下课也不爱跟别的小朋友一起出去玩，在课上回答问题不是很积极，我就通过微信跟她的妈妈交流孩子在校情况，她妈妈说她从小就胆小，不爱跟陌生人交流，没有朋友，我知道这情况之后，上课多提问她，下课也找她跟她聊天，平常多组织小组活动，让她担任班里的卫生组长，慢慢的她上课变积极了，在班里也有自己的好朋友了。
在这过程中也需要我们老师和家长进行沟通，家校联合，共同努力让孩子们可以自信、勇敢的成长。同时还要多多鼓励，让她增强自信心，就像心理专家说的一样，采用行为矫正训练法，产生经验内化和认同作用。
该书第二辑“帮助学生抛开成长的烦恼”有这样一个小故事《究竟是谁在说谎》。说谎是不诚实的表现，有时出于好意，我们也会讲“善意的谎言”，但是谎话说多了，难免会失信于人。案例中的晓伟，在父母的“熏陶”下，不知不觉中养成了说谎话的坏习惯。以妈妈生病住院为由，不完成作业，为逃避拓展性的奥数题，不上交家校联系本，不与老师沟通，不与家长交流。心理老师通过分享自己的说谎经历，与晓伟产生共鸣，引导他正确意识到说谎的代价有多大，老师的真诚触动了晓伟的心灵，并以改掉说谎习惯为交易，帮助晓伟解决困境。
回想自己的从教经历也曾经遇到过爱说谎的孩子，学生撒谎有很多方面的原因，既有有意识的撒谎，也有无意识的撒谎，老师应该找准原因，才能对症下药，当发现学生说谎时我从不会不明原因的批评和指责学生，而是弄清学生说谎的缘由，同时还检查自己是不是平时对学生有过大的压力，开导学生说出说谎的原因。一般学生说谎都是因怕而起的，在弄清楚缘由后老师要耐心的对学生进行友好的交谈，让学生明白说谎的危害，多给学生讲这方面的故事来启发学生，只要老师对说谎的孩子多给予关心，我相信学生会有大的转变的。
在《读懂小学生》这本书的第三辑有这样一个小故事——《被孤立的副班长》。六年级的副班长海东，学习挺好，同学关系也挺好，对待别人热心肠，可自从当了副班长后，发生了变化，同学关系相处的很糟糕，学习成绩滑铁卢下降，他自己也很苦恼。心理老师了解后得知海东出生在军人家庭，爸爸是很严厉的军官，海东从小看爸爸的管理模式，他在当了副班长后下意识地模仿了爸爸管理士兵的风格，什么事都要管，什么都要听他的，要求别人做到的自己却做不到，才导致别人都远离他，孤立他!
我们教育学生善待他人的时候，可以通过角色互换的方法让学生摆脱以自我为中心的不良想法，学会心中有他人，宽容他人。应该教育学生对其他学生多一点忍让，多一份关心，这样别人也会遇事宽容自己，体谅自己，为自己着想。当然宽容决不是包庇和纵容，不是视而不见，不是对学生的缺点错误的消极迁就，而是原谅他们不成熟、幼稚所犯的错误，是在保护学生自尊心的前提下，严格指正学生的缺点，有目的地让学生沿着正确的方向前进。宽容是一种很好的教育方式，它能净化人的心灵。我们的教育方式必将产生相应的教育效果。
读了《读懂小学生》一书让我懂得了教师一定要让每一颗心灵充满阳光!同时，我们教师还要学会尊重和信任每一位学生。读懂学生是了解和认知以及开展教育行为的开端，希望我们每位教师都要发挥教育智慧，读懂每一个孩子，读懂他们的兴趣与需要;读懂学生的心理与性格;读懂学生的优点与缺点;读懂学生的长处与短处……通过读懂学生而让自己桃李满天下，也让每一个青春的生命因我们的存在而变得更魅力无穷!
小学生做粥心得体会篇五
《宪法》所规定的公民权利与国家权力是相互作用的。首先，公民权利是国家权力的来源。公民权利是经过宪法确认的，而国家权力是人民通过的宪法所赋予的。其次，公民权利是国家权力的`目的。国家权力的设置是以公民权利为对象，以维护公民权利为目标的。再者，国家权力是公民权利的有效保障。通过有组织的国家权力，维护社会的正常秩序，公民的基本权利和自由才能得到有效保护。国家权力是一柄双刃剑，它既有维护公民权利的作用，如果行使不当，又会侵害公民的正当权利。为了既发挥国家权力在保护公民权利方面的作用，又防止权力行使不当造成对权利的侵害，必须保持国家权力与公民权利之间的协调与平衡。国家权力与公民权利之间的协调与平衡是国家繁荣富强、人民安居乐业的基本条件。如果权力过于膨胀，权利则必然萎缩;权力空间过大，权利空间则必然狭小;反之，如果权利过于膨胀，没有足够的权力空间，导致无政府状态，社会失去秩序，最终损害的仍然是公民权利。
因此，既要防止国家之权被滥用，侵犯公民之权，以维护公民的基本权利和自由;也要防止公民之权被滥用，以维护国家和社会的正常秩序，维护最广大人民的根本利益。任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。这就明确了我国公民在法律面前的地位是平等的，享有平等的权利，同时要履行应尽的义务，任何组织和个人都没有超越宪法和法律的特权。这是公民在法律面前的公平权的明确规范。对于国家行政管理部门而言，要想更好地维护公民权利，除了做到不侵害公民权利之外，更重要的是认真履行职责，严厉打击违反法律法规的行为，在具体执行行政管理法律法规时，要做到依法行政，违法必究，努力做到不让违法份子有漏网之鱼。这样才能保持社会秩序的良好运作，保护社会公平正义的良好环境。公民在法律上的平等权能够得到有效保障，也是宪法在保护公民权利这一精神内涵的重要体现。总之，要实现国家富强，民族复兴，人民幸福，实现国家的长治久安，就必须保持国家权力与公民权利的协调与平衡。作为行政管理部门的工作人员，我们必须始终牢记宪法保护公民权利的精神，牢记权力是人民赋予的，我们只有为人民服务的义务，没有凌驾于人民之上的特权;只有为人民谋取幸福和安宁的义务，没有侵犯公民权利的特权。这是我们神圣的宪法责任，也应是我们对人民的庄严承诺。
小学生做粥心得体会篇六
我爱学习，学习中的趣事像海边的贝壳一样多，又像天上的星星那样不计其数。
记得那时，刚上小学的.我，根本不热爱学习，在我眼里学习只能让我更加劳累，没有自由，而不学习却能让我非常的轻松，很自由，天天都没有学习的烦恼，无拘无束，可是，慢慢跟我玩的一些小朋友，却离我越来越远，我这是意识到，从那以后我开始奋发图强，把我的学习提上去。慢慢的小朋友们又回到了我身边，我们一起讨论问题。
我现在觉得在我心中学习不再枯燥，而是快乐。
在我每次放学回家都回去特长班，跆拳道能让我锻炼身体，回到家，我都会拿出今天学的内容在复习一遍，又不就看点书做一些习题。妈妈三番五次地叫我去睡觉，可我正学在兴头上，怎肯罢休?我对妈妈的催促置之不理，旁若无人，继续学习。
我觉得学习是一种快乐，如果知识是沃土，我就是小苗，所以我们要不断的学习，才能变成参天大树，报效国家!
从这一刻起我要努力学习，这就是我，一个爱学习胜过一切的我!让我们一起努力加油吧!
小学生做粥心得体会篇七
今天，我认真地阅读了抗热英雄王二小的故事。王二小是一个普普通通放牛娃，在一次日本鬼子扫荡时，为了保护乡亲们，他不顾个人安危，把日本鬼子引进了八路军的埋伏圈，最后八路军把所有的鬼子消灭了，而英雄王二小却被鬼子残酷地杀害了读完后，我被王二小的英雄事迹深深感动了，心里久久不能平静。王二小机智勇敢，在貌似强大、凶狠的敌人面前临危不惧，沉着应对；他为了防止日本鬼子危胁到乡亲们的安全，不顾个人安危，设计引鬼子进入了八路军的包围圈，最后光荣地献出了自己年轻的生命。我要学习英雄王二小不畏艰险，迎难而上的精神，在生活和学习中遇到困难时，坚决不当逃兵，努力去面对困难，解决困难；我还要学习英雄王二小牺牲自我、保护他人的无私精神，热爱我们的.班集体，维护我们班级的荣誉，积极帮助有困难的同学，协助老师做好班级的各项工作。
小学生做粥心得体会篇八
暑假，我和爸爸妈妈一起去了山西绵山游玩。绵山风景区分为前山和后山两部分。前山的山峰挺拔秀丽，名胜古迹很多，高大的庙宇楼观随处可见。而后山却绿树成荫，小溪潺潺，一派田园风光。
我们沿着后山的溪水一路前行，我突然发现在清澈见底的小溪里有几块大石头。只见几个人突然跳上石头，一蹦一跳地就到了对面。爸爸也学着他们样子，像只灵活的猴子，三下五除二就跳到了对岸。我觉得很好玩，也要试一下。妈妈见状连忙喝止道：“你不行，小孩子的小脑还没发育好，平衡能力很差，会掉到水里去的！”我说：“不，我要试一试！不试怎么知道不行呢？”于是，我学着大人们的样子跳上了石头。可是，我刚迈了一步，就重心不稳，“扑通”一声掉进了水里。我赶紧手脚并用，吃力地爬了上来。等我爬上来时，我整个人已经湿了一大半，刚才的那股兴奋劲早被这一身的凉水浇得无影无踪。
妈妈狠狠地批评我说：“不听老人言，吃亏在眼前！”我又羞愧又后悔，一声不响地低着头跟在她的后面。由于鞋子进了水，我只能把鞋袜脱掉光着脚走路。我的'双脚踩在冰凉的石头上很不舒服，一不小心还会踩到小石子儿，脚底板被硌得生疼。我后悔当时没听妈妈的忠告，如果不贸然去尝试，就不会把自己弄得这么糟糕。
我一边走一边思考：都说失败是成功之母，凡事要大胆尝试，但是这件事却告诉我吸取前人的经验教训更重要！
小学生做粥心得体会篇九
20xx年度寒假结束了，春季学期开始了，公共安全教育第一课（第三季）如约而至。打开电视、看到了电视机里熟悉的三位警官叔叔真是让我倍感亲切，节目中他们通过自身的工作经验和专业技能，让我真真切切的了解到很多安全教育的知识。
在节目中，黄奕、贾杰、赵锦祯三位教官带领现场体验的同学，走进上海东方绿舟公共安全教育实训基地。在日常生活、交通、消防等各类场馆中，通过实景演练、互动体验，深入讲解公共安全的注意要点和自防自救的基本技能。其中让我印象最深刻的是黄奕叔叔讲的“跑得快、躲得好、喊得响”口诀。学习这么多的知识，不仅要了解，而且还要运到生活中去呀！
危险对于人来说是可怕的，对于孩子更是致命的.，而安全教育正是教给我们捍卫生命的有利武器，从公共安全到校园安全再到家庭安全。安全这个话题无时无刻不贯穿于我们的学习生活之中，从小事做起，从培养我们的生活习惯和安全意识做起是至观重要的。通过了此次公共安全教育的学习让我善于自救，珍惜生命！
小学生做粥心得体会篇十
莎士比亚说过：“生活里没有书籍，就像没有阳光；智慧里没有书籍就像鸟儿折断翅膀。”列宁也曾说过：“书籍是巨大的力量。”“书籍是人类进步的阶梯。”这是高尔基的一句名言。不管怎么说，这些名人名言都充分表现书对人类的重要性。的确，书对人类真是太重要。沉沦的人可能因一本好书而变得热爱生活，心里充满仇恨的'人可能因一本好书而变得无比关心他人，心胸狭窄的人可能因一本好书而变得心胸无比宽广。作为我们小学生，更应多读些有益的书籍，这样不但可以让我们开阔眼界，增长知识，提高写作能力，而且可以陶冶我们的情操。
高尔基说过：“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。”对，书籍是知识的源头，是人类的精神食粮。书籍，是嘹望世界的窗口，改造灵魂的工具，打开知识宝库的钥匙。读书，能使人愉快，使人聪明，鼓舞人的思想感情去爱人类，爱和平。
书是有价的，但又是无价的。世上的书那么多，价钱从几元到几千元，各不相同，可它们内存的知识是无价的天价难及的。书对人类的影响有多大，自然不言而喻。
为历史的前进，社会的发展，人们渴求知识。知识就是力量，知识就是生产力。只有知识才能构成巨大的财富源泉，既使土地获得丰收，又使文化繁荣昌盛。
努力读书吧，它是知识的源泉。好读书的人们，让我们一起读好书吧！
小学生做粥心得体会篇十一
作为一名G小学生，我在这里度过了我人生中最难忘的时光。在这所学校里，我经历了许多难忘的时刻，结交了许多好友，也学到了很多有用的知识和技能。回想起这些经历和成长，我所体会到的感受有以下五个方面。
第一，学习是我的主要任务
在G小学，我们的教师非常关注我们的学习，他们会为每个学生制定个性化的学习计划，并在课堂上注重培养我们的学习兴趣和学习能力。在这样的氛围下，我感受到学习的重要性，努力与拼搏也成为了我的日常。通过自己的不懈努力，我取得了不小的进步，这既是我自己的骄傲，也是教师和家长的认可与支持。
第二，课外活动是我的精神食粮
在这所学校里，课外活动也占据了重要的位置。我们有许多丰富多彩的活动，比如运动会、文艺晚会、志愿服务等等。这些活动虽然不是我们必须完成的学业，但对我们的身心健康和全面发展都有着重要的促进作用。通过这些活动，我学会了合作、交流、领导和服务，也让我明白了人生的多样性和美好。
第三，师生关系是我成长的支撑
在我上小学之前，我对老师的印象就是严厉、冷漠、讲道理。但是，来到G小学后，我的想法彻底改变了。这里的教师们不仅是我学习的良师益友，更是我的好朋友。他们关心我、鼓励我、教育我。在与他们的交流中，我感受到了尊重与关爱。同时，我也学会了善于表达和交流，这对于我的人际关系和领导才能的培养都有着重要的影响。
第四，家校合作是我的家庭教育的重要手段
在G小学，家校合作是学习生活的重要内容之一。我们的家长会参加学校组织的讲座、家长会、学校活动等等，让我们学会了如何与家长沟通和合作。同时，我们的家长也会在家里与我们共同完成作业、复习考试、讨论学习上的困难和问题。这种亲密的家庭教育环境不仅让我得到了学校和家庭的双重支持，也让我明白了相互尊重和理解的重要性。
第五，责任感和担当是我的价值观
在学校里，我们有很多的机会和活动可以锻炼自己的责任感和担当精神。比如，担任班级干部、参加竞选演讲、组织各种活动等等。这些活动不仅提高了我们的组织和领导能力，更让我们明白了自己的使命和担当。在这样的氛围里，我逐渐形成了敢于尝试、敢于担当的价值观，也为我未来的发展奠定了坚实的基础。
在我的成长历程中，G小学为我提供了一份珍贵的礼物。这份礼物不仅是崇高的知识和技能，更是良好的品德和价值观。在此，我衷心感谢我的学校、我的家长和我的老师们。同时，我也希望自己能在未来的生活中，将这份宝贵的礼物发扬光大、分享给更多的人。
小学生做粥心得体会篇十二
做粥，对于很多人来说是一件非常简单的事情，但是对于我来说，这是一个需要不断尝试和探索的过程。我喜欢尝试不同的粥食材，不断尝试不同的做法，然后不断去总结自己的心得和体会。下面我将分享我在做粥过程中的心得体会。
一、选择食材的重要性。
做粥的关键就在于食材的选择，不同的材料会影响到粥的口感和营养价值。当然，不同的人也有不同的食材选择，我的选择是米、红枣、桂圆、花生和枸杞。这五种食材口感丰富，相互搭配还能增加营养价值，同时也非常适合女性食用。
二、掌握好水的用量和时间。
在做粥的过程中，水的用量和时间也是非常重要的，这会直接影响到粥的口感和营养价值。通常来说，红枣、桂圆等干果放入粥中需要煮一段时间才会被充分释放出来，而花生和枸杞则需要在制作粥的最后几分钟放入。这样既可以保留其中的营养成分，又能保证粥的风味和口感。
三、好的温度和时间是粥出锅的关键。
粥煮到九成熟后，温度和时间的控制也十分关键。如果煮太久或者超过了合适的温度，将会导致粥的口感变味，严重时还会影响到人体健康。因此，我们应该在粥快煮好的时候及时关火，然后盖上盖子静置十分钟左右，让粥自然冷却。这样可以锁住粥的营养成分和口感风味。
四、煮出粥的颜色和口感。
做好的粥不仅要有丰富的营养成分，还需要有良好的口感和颜色。我通常喜欢将粥煮的比较稠，这样既能增加粥的口感，还能让人吃的饱腹感更好。如果需要口感更细腻，建议用搅拌机处理一下。
五、分享和总结。
做粥是一个不断尝试和探索的过程，要想做出美味的粥需要不断总结自己的经验和体会。这里提供一些防止粥变味的小技巧：加少量的盐、咖喱粉、紫菜等海藻类食物可以让粥的味道更加浓郁，同时也防止了霉变等异味。希望我的心得体会可以对大家在做粥过程中有所帮助。
小学生做粥心得体会篇十三
第一段：引言（100字）。
粥是一种中国传统的食物，它是由大米或其他杂粮熬煮而成的糊状食品。它早在几千年前就被发现，一直在中国人的饮食文化中占据着重要的地位。做粥是一门独特的烹饪艺术，需要掌握一定的技巧和心得体会。我也是在多年的烹饪实践中，积累了一些关于做粥的心得体会，今天我就与大家分享一下。
第二段：粥的基本要领（200字）。
做粥的基本要领之一就是选择好的米粮。一般来说，炖粥用的米最好是糯米，因为它更易于煮熟并且口感更加糯软。其次，调整水和米的比例也是煮粥的关键。一般来说，普通粥的水和米的比例为1∶10，而糯米粥的比例为1∶12。此外，调节火候也是制作美味粥的重要一环。开始时，可以用大火将水烧开，然后转小火慢慢炖煮，让米粒充分糊化。最后，在熟透后再转开大火收汁，使粥更加浓稠。
第三段：调料的选择（200字）。
除了基本的米和水外，粥也需要适量的油和调料来提升口感。在做粥的时候，可以加入一些食用油，这样可以使粥更加香滑。调料的选择也需要根据个人口味来定，可以加入葱姜蒜、盐、鸡精等调味品。此外，还可以根据自己的喜好加入一些蔬菜、肉类或海鲜，使粥更加丰富多样。不过，在加入调料时要注意适量，以免影响粥的口感。
第四段：创新的粥品（300字）。
尽管粥是一种传统的食物，但是也可以通过创新来制作出各种不同口味的粥品。比如，可以将其他谷物如大麦、玉米等和米一起煮粥，这样可以增加粥的口感和营养价值。此外，还可以添加一些新鲜的蔬菜和水果如胡萝卜、南瓜、苹果等，使粥更加色彩丰富，口感更加鲜美。还可以加入一些特殊的调料如咖喱粉、花椒粉等，使粥具有不同的风味。创新的粥品不仅能够满足人们对口感的需求，还能够提供不同的营养成分，丰富人们的生活。
第五段：粥的养生功效（400字）。
粥除了美味外，还具有丰富的营养价值和养生功效。首先，粥含有大量的淀粉和纤维素，能够提供能量同时增加肠胃蠕动，有利于消化和排毒。其次，粥中含有丰富的B族维生素和矿物质，能够促进新陈代谢和血液循环，增强免疫力。此外，米粥还含有谷胱甘肽等抗氧化物质，有助于清除体内自由基，延缓衰老。由于粥易于消化吸收，对于婴儿、老人和病人都是一道理想的营养食品。所以，经常食用粥不仅能够保持健康，还能预防疾病和提高生活质量。
总结（100字）。
总而言之，做粥是一门独特的烹饪艺术，需要一定的技巧和经验。选择好的米粮、调配适量的水和米的比例，掌握恰到好处的火候是制作好粥的基本要领。合理搭配调料、创新粥品可以提高粥的口感和营养价值。而且，粥具有丰富的营养成分和养生功效，对于健康和养生具有重要意义。所以，我们应该经常品味美味的粥，享受健康和幸福的味蕾体验。
小学生做粥心得体会篇十四
《我在长大》是小学二年级的品生课，讲课的老师是临沂朴园小学的耿冬灵老师，她首先在课前和孩子们亲切的交流，拉近和孩子们的距离，问孩子问喜不喜欢看动画，最喜欢动画中的谁，这样极大的调动了孩子们的积极性和主动性，课堂气氛非常活跃，带着愉快的心情，耿老师走进了孩子们的内心，孩子们也喜欢上了耿老师活跃的课堂。
课堂上耿老师播放了狮子王的动画片，孩子们聚精会神的听故事，然后积极踊跃的回答了老师的提问，故事中小狮子在爸爸妈妈的关爱下长大，最后成为了狮子王辛巴，今天耿老师也带他来到了我们的课堂，他想和大家成为朋友，但是想成为狮子王辛巴的朋友可不简单，你必须得闯过三关，才能拿到通往是狮子王国的通行证，这样的以故事的方式不仅使老师们眼前一亮，也增加了孩子们的兴趣。
第二关快乐成长——展示一个快乐的我”播放耿老师的照片，讲述耿老师吃西瓜的趣事，引导学生说说自己生活中的趣事，孩子们一一讲述他们生活中的故事，起到了相互交流探索的目的。
第三关才艺大比拼——展示一个有本领的我，通过小鼓咚咚响孩子们一一展示自己的才艺最后耿老师说到看到你们的表演，，狮子王非常高兴，他把通行证悄悄的放进了你们的书包里，孩子们带着愉快的心情拿出通行证，为自己所获得的荣誉感到自豪。
通过耿老师的课，我深刻的感觉到她教学基本功扎实，教态自然大方，对待学生和蔼可亲，她普通话标准流畅，能走进学生的内心，注重培养学生的行为习惯，这些都是我学习的地方，在以后的教学中，我会向耿老师学习她驾驭课堂的能力，学习她对教育认真的态度，相信以后我会做得更好，加油！
小学生做粥心得体会篇十五
粥作为一种常见而普遍的食物，在我们的生活中扮演着重要的角色。不仅仅是一种食物，粥更是一种滋养身心的心灵食粮。经过多年的探索和研究，我愉快地发现做粥是一种能带给人无尽乐趣和满足感的烹饪方法。在本文中，我将分享我在制作粥方面的一些心得体会。
第二段：选择材料。
要做出一碗美味的粥，首先要选择新鲜的食材。米粒坚韧，大小一致的米是制作粥的首选。可以根据个人口味加入各种材料，如蔬菜、肉类或豆类，以增加粥的口感和营养价值。同时，选用高品质的肉类或蔬菜，可以使粥更加美味可口。
第三段：火候掌握。
掌握好火候是制作美味粥的关键。开始时，可以将水煮沸后再加入大米，然后转为小火慢慢熬煮。小火煮粥可以使米粒均匀吸收水分，煮出的粥质地细腻。煮粥的过程需要悉心观察，烹饪时间根据不同材料和口感需求而有所变化。短时间内煮制的粥显得清爽可口，而长时间的煮制会让粥成为米粒糊状，口感更加浓郁。
第四段：调味品的选择。
粥的味道可以通过适量的调味品来提升。一些常用的调味品有盐、酱油、生抽等。适当地添加少许盐可以提味，但要注意控制用盐的量，以免过咸影响口感。在加入调味品时，要根据个人口味来调整，保持适当的鲜味。
第五段：心灵的滋养。
粥不仅仅是一种食物，更是一种对心灵的滋养。它可以温暖寒冷的季节，也可以舒缓疲惫的身心。制作粥的过程充满了宁静和温馨。当我亲手将一锅香气四溢的粥端到桌上时，我看见家人们流露出满足和感激的表情。这种烹饪方式给我带来了成就感和家的温暖。
尾段：结尾。
总结一下，做粥是一种难忘而有趣的体验。选择好材料，掌握好火候以及适当的调味品，都是制作美味粥的重要要素。更重要的是，这种烹饪方式能够滋养我们的身心，带给我们家的温暖和成就感。希望在未来的日子里，我能继续探索和品尝更多美味的粥品，将这份喜悦和满足感传递给更多的人。
小学生做粥心得体会篇十六
做粥是人们生活中经常遇到的事情之一。粥是一种营养丰富的食物，不仅可以充分满足人们的营养需求，还可以增强身体的抵抗力。做粥是需要一定技巧和经验的，下面我将结合个人的做粥体验，分享一下自己的心得体会。
第二段：选择原料。
做粥的第一步就是选择原料，这决定了粥的口感和质量。选择米、水和其他材料的比例应该是合理的，如果比例不当，会影响粥的稠度和口感。比如说，红豆粥的颜色和口感会因为糖的加入而变得更加香甜，柿子椒粥因为浓烈的辣椒味道而变得更加辣。选择鲜美的食材不仅有助于提高粥的口感，还有助于人们的身体健康。
第三段：熬制过程。
熬制粥是一个相对独立的过程，除了根据不同材料的特殊处理以外，粥的基本熬制方法是“熬热的水和材料加入厚锅中慢慢煮”。这一过程需要严密地把握时间和火候，以达到熟透、熟热、鲜香的效果。同时，还需要掌握好每种材料的放入时间，最后要保证每种材料都充分混合。此外，在熬制粥的过程中需要不断地搅拌，以保证均匀又不黏锅。
第四段：调节口感。
粥的口感不仅与原料选择和熬制过程有关，还与调料有关。调料的加入要注重均匀，不仅仅是一杯白糖或蜂蜜，还可以加入一些食用油、酱油等调料。调料的加入可以使粥的味道更加鲜美，还有利于人们更好地吸收营养。
第五段：总结与启示。
在做粥的过程中，我们可以发现它不仅仅考验我们的烹饪技巧，更考验我们的耐心和细心。做粥是一个需要艺术和科技相结合的过程，时间、火候、熟度、口感等多方面的要素需要我们平衡调节。在做粥的过程中，我们可以体验到操作和技巧的乐趣，更深刻地理解了“人类只是一种常规化的动物”的技能特点。相信在做粥的这一过程中，我们更加注重了营养与健康的问题，也逐渐对健康饮食有了更加深入的认识。做粥不仅是一种烹饪技巧，更是一种生活与思考方式。
小学生做粥心得体会篇十七
粥是我们常见的一种传统食品，既具有营养丰富的特点，又易于消化吸收，因此备受人们的喜爱。作为一种常见的烹饪方式，做粥已经成为许多家庭的休闲娱乐活动。在多年的做粥实践中，我有了一些心得体会，现将与大家分享。
首先，选择材料非常重要。好的粥首先要有好的原料。以优质的大米为基础，可以使粥更香、更糯。此外，加入一些营养丰富的配料，如鸡蛋、肉类、蔬菜等，可以提高粥的营养价值。同时，要注意材料的新鲜度和品质，避免使用变质的或加工过度的食材，以免影响粥的口感和口感。
其次，水的使用也是制作好粥的关键。粥的口感与水的比例密切相关。过多的水会导致粥太稀，过少的水则会导致粥太浓。因此，根据个人口味和所需的粥的质地，添加适量的水进行煮制。一般来说，加水至大米两倍即可，然后用文火煮至水分被完全吸收。此外，在煮粥的过程中，要不时搅拌，以免粥底糊底。
第三，火候的控制是做粥的基础技巧。在煮粥的过程中，火候的掌握是非常重要的，火过大会导致粥糊底、焦底，火过小则会导致粥煮不熟。我通常采用中小火煮粥，以免糊底。煮粥的时间也要根据所用材料和煮粥的口感来决定，一般来说，煮粥的时间应该在30分钟到1小时之间。
第四，调味品的选择。除了基本的食材外，在粥中添加一些调味品，可以使粥更加美味可口。常见的调味品有盐、酱油、鸡精等。在加入调味品时，要适量使用，以免过咸或过淡。此外，还可以根据个人口味添加一些调味料，如姜片、葱段等，可以增加粥的风味。
最后，吃粥要注意选择正确的搭配。粥虽好吃，但单独吃粥可能会导致营养不均衡。因此，在吃粥的时候，可以选择搭配一些其他的食物，如小菜、肉松、瓜子等，以增加营养的多样性。此外，还要注意粥的食用量，不要过量，以免导致消化不良。
总之，做粥虽然简单，却需要一定的技巧和经验。通过多年的实践，我总结出了以上的一些心得体会。希望这些经验对大家在做粥时有所帮助。只有更多的实践和尝试，才能做出更好、更美味的粥。
小学生做粥心得体会篇十八
做粥是一项非常亲民、实用的技能，不仅制作简单，而且能够满足人们对于美味和温馨的需求。但很多人可能会发现，在自己动手熬粥时，总是无法做出一口好粥。经过多次的尝试和实践，我总结出了几点心得体会，今天就来分享一下。
第二段：选择好的米和水。
做出一碗美味的粥，选用的米和水是非常关键的。一般来说，我们可以选用糯米或者糯米和普通米的混合来制作粥。在选择水的时候，我们需要选用纯净的水，并且不要过多添加水。过浓或过稀都会影响到最终的口感。
第三段：控制好火候和时间。
在熬粥的过程中，控制火候和时间是非常关键的。如果火候过大，粥容易糊底或者煮烂，口感也不好；火候过小，粥的味道不够鲜美，时间过长也会影响口感。因此，我们需要在煮粥的过程中不断观察火候和时间，并适时调整。
第四段：添加适量的调味品。
制作好的粥需要添加适量的调味品来提高口感和味道，但是并不是越多越好。适量的盐、鸡精、胡椒粉等能够为粥提供更丰富的味道，但过多的添加则会使粥变得过咸或过辣。
第五段：细心入微，用心制作。
制作出一碗好的粥需要细心入微，并且用心制作。在熬粥的过程中，我们需要不断观察，适时调整，保持平稳的煮粥节奏。同时，还需要注意卫生问题，如洗米、用干净的锅子等，确保粥的健康和营养。
结论：
总的来说，制作好粥需要多方面因素的考虑。选择好的米和水、控制好火候和时间，添加适量的调味品，细心入微并用心制作，才能做出一碗香滑、美味的粥。希望大家也能够跟着我们的经验，做出一碗好的粥来！
小学生做粥心得体会篇十九
在多数情况下，字是写给别人看的，所以练习写字，一要写得正确，二要写得清楚。字写错了，别人就看不懂；字写得糊里糊涂，别人看起来就费劲；都使别人不方便。
首先，教师要以身作则，认认真真的尽力把字写好。作为一名教师不仅板书要整洁、漂亮，平时给学生批改作业也要把字写得端正、整洁，最好一笔一画写正楷字，这样就会给学生以潜移默化“润物细无声”影响。小学生的向师性和模仿能力很强，他们会自觉不自觉地向你学习。教师写字决不能“龙飞凤舞”，这样会使学生眼花缭乱，无法辨认。每一位教师都要严格要求自己，狠下苦功认真练好字，我坚持每周练写一页字，因为能写一笔好字是教师必备的基本功。
其次，教师要认真指导学生写字。
再次，教师一定要随时随地提醒并注意培养学生正确的书写姿势，认真的纠正学生错误的坐姿和执笔姿势。使学生最终养成良好的习惯。
“写字是一种技能，大凡传授技能技巧，讲说一番，指'。点一番，只是个开始而不是终结。要待技能技巧在受教的人身上生根，习惯成自然，再也不离谱走样，那才是终结。所以讲说和指点之后，接下去有一段必要的`工夫，所以我坚持练习写钢笔字，硬是按照规律练习。练成技能技巧不是别人能够代劳的，非自己动手，认真练习不可。”特别是现代化手段走入千家万户的时候，更要强调“自己动手，认真练习”。
一分耕耘一分收获。经过我的刻苦练习，我写的字比以前好多了，还让我明白了一个道理：要刻苦才有收获，要付出才有收获。
小学生做粥心得体会篇二十
小学生年是每个小学生学习和成长的重要时期。我从幼儿园毕业进入小学，迈开了新生活的第一步。刚开始，我觉得有些紧张，不知道该如何适应新的学习环境和学习方法。然而，通过一段时间的调整和适应，我渐渐明白了小学生活的规律和重要性。我开始学会自己做功课，学会与同学们合作，还结识了新的朋友。每天充实而有趣的学习让我憧憬未来，我对小学生活充满了期待。
第二段：认真学习，拓展知识面
在小学生年，我学会了认真学习和思考。课堂上，老师们生动的讲解和丰富的教学实践激发了我的学习兴趣。我开始积极参与课堂讨论，勇于表达自己的观点。此外，我也开始主动阅读各种书籍，拓展我的知识面。通过阅读，我学到了很多新的事物，了解到了其他领域的知识。学习的过程中，我深刻体会到了努力的重要性。只有通过不断努力学习，我才能取得更好的成绩和进步。
第三段：锻炼身体，培养兴趣爱好
小学生年是锻炼身体的好时机。我参加了学校的体育课，每天运动半小时，不仅能保持身体健康，还能培养团队合作和竞争意识。我也通过参加一些学校组织的课外活动，培养了自己的兴趣爱好。我加入了学校的美术社团，通过绘画作品表达自己的情感和想法。此外，我还参加了学校的音乐节，展示了我的音乐才华。通过这些活动，我不仅发展了自己的才艺，还结识了很多志同道合的朋友。
第四段：培养品德，养成良好的习惯
小学生年是培养品德和养成良好习惯的关键时期。在学校，老师们经常教导我们要做一个有道德的人，要做到诚实守信、友善礼貌、勤奋好学等。我开始努力培养这些品德，并将其应用于日常生活中。我学会了尊重他人、关心他人，在同学和家人中建立了良好的沟通和相处方式。同时，我还努力养成了良好的习惯，如按时吃饭、按时休息、整理自己的物品等。这些习惯的养成让我能够更好地规划自己的时间和生活，提高了我的生活质量。
第五段：积极参与，热爱学校生活
小学生年，我积极参与学校的各种活动，热爱学校生活。我参加了学校的艺术表演、比赛和学校社团的活动，这些活动丰富了我的学校生活，让我体验到了不同的人生乐趣。我还尽力帮助其他人，成为了关心同学、乐于助人的人。通过这些活动，我收获了友谊、快乐和成长。小学生年是我人生中宝贵的时光，我将珍惜这段美好的回忆，继续努力学习和成长。
小学生年是每个小学生学习和成长的重要时期。在小学生年中，我不仅学会了认真学习、锻炼身体、培养品德，还拓展了自己的知识面和兴趣爱好。通过积极参与学校的活动，我热爱上了学校的生活，结交了很多好朋友。这段美好的经历将成为我人生中宝贵的回忆，将激励着我不断努力学习和成长。我相信，通过小学生年的努力，我能够为自己的未来奠定坚实的基础，并成为一个有品德、有才华、有爱心的人。
小学生做粥心得体会篇二十一
作为一道传统的中国食品，粥已经流传了几千年的历史，因为它不仅容易消化，营养丰富，同时也具有安神健脾等多种功效，在中国餐桌上扮演着不可或缺的角色。然而，如何煮出一碗美味清香的粥，可是一门学问啊！今天，我要分享的是我的做粥心得体会。
段落二：准备工作。
做粥的前置工作非常重要。首先，要做好粮食的清洗。将米放入容器中，加入适量的水，用手揉搓，然后倒掉浑浊的水，重复3次以上直到水变得清澈透明。接下来，用水浸泡米粒30分钟，这样做可以让米粒充分吸收水分，煮出来的粥才会比较顺滑。而且，最好使用小火煮粥，可以将营养尽量保留，确保口感滑顺。
段落三：口感和配料的搭配。
在口感和配料的搭配方面，我认为主要有三种方法：咸口粥、甜口粥和混合粥。而且，相应的配料很重要，如花生、核桃、红枣、杏仁等等，都可以根据自己的口味加入。另外，也可以加入一些海鲜或者肉类加强味道。例如，在做鲫鱼粥时，可以先用清水煮开鱼，然后将鱼分成碎块放入煮制的粥中，加上姜片、葱末等调味即可；而荷包蛋粥需要将鸡蛋打散后放入粥中，煮至均匀即可。
段落四：注意事项和技巧。
1）在煮粥的过程中，要不断搅拌，将底部的米粒搅拌均匀，以免粥粘锅；
3）在搭配食材时，可以选择一些冰糖、蜂蜜、姜片等热量低、口感好的食材来搭配，增加健康因素。
段落五：结论部分。
总之，煮粥是一门综合性的学问，除了掌握基本技巧之外，更要灵活运用自己的口感和调料搭配技巧，去做出一碗最合自己心意的粥。希望大家在做粥时，能多尝试不同的口味和食材组合，找到属于自己的最佳口感。
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