优质家务擦玻璃劳动心得(案例16篇)

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优质家务擦玻璃劳动心得(案例16篇)
时间:2023-11-02 00:55:36     小编:飞雪

总结是对过去的一种回顾,帮助我们更好地规划未来。在总结中可以借用一些引言或有趣的细节,吸引读者的注意力。下面是一些优秀的总结案例,可以作为写作的借鉴和参考。

家务擦玻璃劳动心得篇一

擦玻璃,作为楼宇日常维护的必要工作之一,既是一种劳动实践,更是一种技能。在我参与实际擦玻璃工作的一周时间里,我深刻地认识到,这项看似简单而琐碎的工作,其实蕴含着许多细节和要点。接下来,我将就此分享我的心得体会。

2. 擦玻璃不仅是机械化的重复劳动

虽然只是需要日常进行的机械化工作,但是在实际操作中,擦玻璃显然需要更多的细致和耐心。想要完全擦净一扇窗户,我们需要先对它的尘垢、脏物情况进行全面的评估,然后再根据所需要的清洗用品和工具进行分类处理。同时,每扇窗户的具体情况和所在位置都是不同的,在进行擦拭的时候,我们需要制定不同的策略和计划。在操作过程中,我们需要仔细观察所擦拭部分的反应,并根据反馈情况及时进行调整。

3. 擦玻璃需要细心和坚持

擦玻璃过程之中,对细节的专注和把握非常重要。需要时时刻刻专注于擦拭的过程,而不能心浮气躁,对于每一个细节都需要认真观察和分析。在擦拭过程中,坚持不懈是不可或缺的要素。任何一次的擦拭都需要坚持至少工作时间的一半,才能取得最好的效果。同时,我们还需要保证每扇窗户都能得到充分的擦拭,不该遗漏的地方一定要认真去擦,确保最终的完美效果。

4. 擦玻璃不仅锻炼技能,更培养了团队合作

在进行擦玻璃这项工作中,每一个人都需要做好自己的分内事,同时协同合作。对于个人而言,需要紧密配合,安排自己的工作时间,以确保得到最优质高效的成果。对于团队而言,不仅需要共同进退,还需要相互配合,形成高效的协作方式。共同分工,互相鼓励、支持,在擦玻璃的过程中让自己的身影不仅在窗户上迎风招展,更在团队合作的精神中彰显出独有的风采。

5. 结论

在擦玻璃的工作实践中,我深刻认识到,只有在严格遵循相关操作规程,认真观察每一细节,注重团队合作的前提下,我们才能高效率完成这项看似简单但实际相当繁琐的工作,同时也能从中获得不同寻常的收获。只有在注重细节和团队协作的前提下,也才能让自己更好地成长和进步。这样的体验不仅是一种宝贵的人生经历,更是对于自己职业和生活追求的一个积极意义。

家务擦玻璃劳动心得篇二

劳动是人类社会中不可或缺的一部分,而劳动擦玻璃作为日常生活中相对较为简单的劳动之一,却能带给人们许多启示和体会。在进行劳动擦玻璃的过程中,我深刻地感受到了劳动的重要性、劳动的意义以及劳动的价值。下面,我将从个人参与劳动的经历、改变观念的角度、培养责任感的意义、珍惜劳动成果的价值以及增强团队意识的意义五个方面进行探讨。

首先,个人参与劳动的经历是我学会感悟劳动意义的第一步。劳动擦玻璃看似简单,但每一次的行动都需要经过自己亲手完成。我曾有一次参加义务擦玻璃的经历,那是一个阳光明媚的早晨。由于天气炎热,我完全没想到清洗玻璃会如此费劲。当我喷洒清洁剂后,用力擦拭时,汗水顺着脸颊滴落,我顿时觉得这份劳动既辛苦又有满足感。通过亲身参与劳动,我更加深刻地体会到了劳动的辛苦和不易。

其次,劳动擦玻璃帮助我改变了对劳动的观念。在进行劳动擦玻璃的过程中,我发现原本以为简单的事情并不容易做到完美。开始时,我往往只顾着迅速擦拭,而忽略细致地清理每一个角落。渐渐地,我明白了只有细心、耐心地完成每一道程序,才能让玻璃窗焕然一新。这让我体会到,劳动需要细致耐心,不能粗枝大叶,要注重细节,才能达到更好的效果。我的观念得到了改变,我对劳动有了更全面和深入的认识。

劳动擦玻璃还有助于培养责任感。在日常生活中,我也有过很多擦玻璃的经历。有一次,我没好好完成擦玻璃的工作,导致窗户仍然脏兮兮的。当我看到窗户被阳光照射时,心中怀有愧疚。这时,我意识到完全是因为我没有谨慎地完成任务,导致玻璃依然脏兮兮地,没有达到前所未有的清爽效果。从那以后,我告诫自己要对自己的工作负责,无论做什么事情都应该全力以赴,不能敷衍了事。劳动擦玻璃培养了我的责任感,让我能够清楚地认识到,只有尽职尽责地完成自己的任务,才能做出像样的成绩。

珍惜劳动成果的价值是劳动擦玻璃给予我们的又一个启示。擦好玻璃后,窗户透光明亮,令整个室内一片清新。在这一刹那,我深深感受到了劳动的成果。劳动不仅需要耐心和细致,更要有对劳动成果的珍惜。劳动带来的成果,即使简单却意义非凡。对劳动成果的珍惜使我更加明白劳动的价值,激发我对劳动的热爱和努力,不断追求更好的成果。

最后,劳动擦玻璃还帮助我增强了团队意识。在擦玻璃的过程中,我经常需要和他人共同合作。通过互相协作,我们能够更快地完成任务,提高效率。每当完成一扇窗户时,我深刻体会到了团队的力量。与他人一起劳动,让我意识到劳动是一项集体的事业,而不仅仅是个人的努力。只有大家齐心协力,才能够更好地完成任务,提升整体效果。这种团队意识不仅在擦玻璃时得到加强,更在我日常生活中的各个方面起到了积极的作用。

总之,劳动擦玻璃是一种简单却意义重大的劳动。通过参与劳动擦玻璃的经历,我深刻感悟到了劳动的重要性、劳动的意义以及劳动的价值。个人参与劳动的经历让我更加深刻地体会到劳动的辛苦和不易;改变观念的过程让我对劳动有了更全面和深入的认识;培养责任感使我明白只有尽职尽责才能做出像样的成绩;珍惜劳动成果的价值让我更加明白劳动的意义;增强团队意识让我意识到劳动是一项集体的事业。劳动擦玻璃是一种简单而有意义的劳动,通过参与其中我们可以从中获得许多真知灼见。

家务擦玻璃劳动心得篇三

通过这次劳动,我知道了劳动的辛苦,平时我不知道珍惜别人的劳动成果,天真的认为劳动十分简单,只要稍微用用力就行了,谁知道劳动这样辛苦,每一个干净整洁的房间,都是由父母的汗水洗刷而成的。想一想自己以前的行为我感到无地自容,感到十分羞愧。

当我在切身体验劳动时,我感受到劳动的辛苦,也感受到劳动的快乐,那种在劳动中大汗淋漓的'感觉是我在平时的学习生活中所触摸不到的。

通过这次劳动,我懂得了珍惜和感恩,体会到真正成长。

家务擦玻璃劳动心得篇四

据教育研究部门的一份统计:城市中小学生中完全不做家务的占85%以上!笔者认为其中原因有三:其一,课业负担重;其二,家长不重视这方面的教育,或不想让孩子做;其三,学校放弃对这方面问题进行教育的责任。三者之中,前两者已有不少分析文章,因此这里只分析第三者。

不少老师认为:教育孩子在家适当从事家务劳动,是家长的责任,这话有道理。但不可否认的是,儿童的向师性、学校教育在儿童心中的权威性,往往是家庭教育代替不了的。依笔者意见儿童的家务劳动,学校应主要负责思想教育,家长应主要负责提供机会、指导操作,当然也要寓教于做。教育家 叶圣陶先生说:“小学教育的价值,就在于打定小学生一辈子有真实明确的人生观的根基。”(《今日中国的小学教育》)而家务劳动对于培养孩子的独立生活的意识及能力,以及关爱他人、孝敬父母等观念,是必不可少的措施。

劳动,作为一种多功能的教育手段,是促进孩子全面发展,培养创造性能力的条件。也是小学生体、智、德、美发展及学习劳动技能的条件。小学生参与家务劳动的重要性如下:

(1)劳动,有利于学生开发思维、启迪智慧,体现在技巧的形成上,能使小学生健康全面地发展。

(2)小学生只有在直接参加劳动时,才能学会劳动。小学生参加劳动愈早,对他进行劳动教育愈有成效。

(3)儿童生来就有从事某种活动的心理倾向,如果不从幼年起就开始习惯于从事必要和有益的家务劳动,那么这种心理倾向就得不到应有的发展。小学阶段不让学生参与家务劳动,就会错失良机。增加了成年后成为一个熟练而勤勉的富有创新能力劳动者的难度。

(4)家务劳动,可以让孩子凭着责任感,付出气力,克服困难,取得成功,受到赞扬,引起快感,劳动后的快感又促使儿童更加热爱劳动。

(5)小学生参与必要的家务劳动,能切身体会到劳动是生活的必需,是对家庭应尽的义务。家长委托孩子浇浇花,洗洗手帕、鞋袜及衣物,收拾玩具,抹抹桌椅等,有利于培养小学生关心他人、富有同情心、义务感等高尚的道德情感,养成有条有理的生活习惯。

(6)小学生与父母共同劳动,分工合作,各自完成指定任务,有利于培养小学生与人协同工作的合作精神,培养参加集体劳动的心理素质。

总之,家务劳动也是素质教育的一种多功能手段。劳动创造美好未来。

家务劳动一般是指家庭日常生活中带有事务性的劳动,是家庭每个成员都应尽力分担的义务,对学生来说,分担自己力所能及的家务劳动也属自我服务劳动,我们要求低年级学生“学会铺床、叠被、刷洗碗筷、茶杯等,能帮助家长做些力所能及的事情”。中年级学生要“了解厨房的卫生常识,学会洗刷餐具、茶具,会择菜、洗菜、淘米等。在家长指导下,学会安全使用炉具,能烧开水和给饭菜加热”。对高年级的学生的要求是“能有条理地放置、摆设室内小件物品,会晒被褥和叠放衣服,能冼外衣、毛衣等衣物”。通过以上这些自我服务劳动和家务劳动,培养学生的劳动习惯和独立生活的能力;培养学生认真负责、勤于自理、乐于奉献、尊重人、体贴人等优良品质。

要培养小学生良好劳动习惯,首先要结合教学开展生动活泼的课外活动或主题班会,提高学生从事自我服务劳动和家务劳动的自觉性和积极性。如开展“谁有一双巧手”、“劳动光荣的小红花”、“爱劳动的好孩子”等主题活动;举行叠衣服、钉纽扣等比赛,激发学生的劳动热情。其次要建立合理的考核制度,并争取家长的配合。为家长专门召开“让孩子学会自己照料自己”、“学做家务”等专题讲座,提高家长的认识,并同家长一道提出培养计划及步骤;设立“家务劳动记录卡”,由家长记录学生的劳动表现,定期交班主任或学习小组;学期末进行考核和评定。

当然,培养学生的良好习惯并不只是教师一个人的事,社会、学校、家庭也是儿童生存、学习、成长的环境。他们都对学生行为习惯的养成起着至关重要的作用。三者之间如果有不同的价值取向,行为标准,教育目的都会影响学生的思想,从而影响学生良好行为习惯的养成。因此,培养学生良好的行为习惯,需要学校、社会、家庭三方面共同努力、紧密配合。要注意教育思想、教育目的的一致性。只有这样,才可能促进学生养成良好的行为习惯,进而提高学生各方面的综合能力,增加学识,成为对国家、对社会有用的人。成为素质全面发展的人。

当然,让孩子学干家务首先要注意方法:

1、分配给孩子(尤其是年龄尚幼的儿童)的家务活不要太难做,因为太难了孩子往往做不好,这又会反过来挫伤他们的积极性,减弱他们做家务的兴趣。

2、孩子干家务一般不会像大人那么有耐心。为避免枯燥乏味,分配给他们的家务活最好经常有所变化(如昨天买酱油,今天扫地,明天整理旧报纸等),也不要让他们一连数小时“连续作战”。此外,边做家务边给孩子讲解有关知识也是增强孩子求知欲、减少乏味感的好办法,如剥豆时可讲讲大豆的营养,洗手帕时可谈谈肥皂的种类。

3、有的孩子喜欢单独干家务,更多的则喜欢与父母一起干――这是性格所致,家长要尊重孩子们的选择。对喜欢“单干”的孩子,家长必须事先做好指导和示范。同时,应让孩子有选择做哪种家务活和何时做的权利――这种对孩子的尊重可有效减少他们把干家务当做负担的感觉。

4、如果孩子对做家务有反感,家长千万不要强迫命令。最好的办法是对孩子晓之以理,让他们明白自己也是家庭的一员,因而也有义务分担家务。当这些“懒孩子”在干家务的态度或质量上有所进步时,家长应及时表扬。

5、孩子干完家务后不要赏以金钱――这只能使孩子失去“主人翁”态度;也不要拿干家务作为惩罚手段――因为这易导致孩子们对家务劳动的消极情绪;更不要故意把种种家务活分成贵贱两种,专门要孩子去干那些所谓“贱活”(如倒垃圾,洗厕所等)。

6、随着孩子年龄的增长,分配的家务活也应“循序渐进”。如果孩子没干好,家长不要自己重新替他做一遍――这种“包办代替”虽然省事,却容易滋长孩子的依赖心。

作为家长,当孩子做好一件事后,要给予他一个微笑、一个拥抱,或者说一声“谢谢”。家长要用自己的行动让孩子产生劳动以后的成就感和满足感。

总之,让孩子劳动是必要的,但过多的劳动、家务也会影响孩子的学习。所以爸爸妈妈在培养孩子劳动观念的时候也要把握“度”的问题,只要养成了良好的劳动观念,并不是说非要做到什么样的“量”才算成功。

在培养孩子劳动技能方面,家长必须注意以下几个方面:

首先,帮助孩子确立明确的劳动目标。劳动不单纯是为减少父母负担和学会干活,而是通过劳动,使得孩子参与家庭建设的机会,培养孩子的责任感、独立性、自信心和动手能力。在劳动中孩子还可以学会与人交往。

其次,激发孩子劳动的欲望。设法使孩子从劳动中得到成功的喜悦,得到肯定。不要让孩子做力不从心的事,不好做的事,家长可以示范,不要对孩子劳动中的事物责备过多,同时克服物质刺激的负面影响。

再次,要指导孩子的劳动技能。由于孩子在体力和技巧方面和成人有差距,对于一些比较复杂的劳动,家长应进行具体指导,传授一些“诀窍”,帮助孩子改进劳动技能。

从孩子的成长需要讲,孩子其实是喜欢参加一点劳动的,更喜欢负一些责任,以确立他们在家庭中的位置,并增长自己处理问题的能力。这是他们成长过程中的自然需求,我们应该满足他们。否则,他们长大之后会发觉,这一生有无法弥补的缺憾。

从教育的角度看,独生子女的劳动与健康人格密切相关。这次调查我们发现:

第一,独生子女劳动时间越长,其独立性越强;

第二,独生子女从事劳动时间越长,越有利于形成勤劳节俭的品德。

因此,父母们应当从小培养孩子热爱劳动的良好习惯,并以此作为培养优良人格的一个切入点。譬如,在家务劳动中,为孩子选择一个适合他的劳动岗位,郑重其事地交给他,使他具有光荣感和责任感。父母应当经常鼓励孩子,并给其具体帮助,使他感受到劳动的高尚与劳动内容的丰富多彩。

家务擦玻璃劳动心得篇五

擦玻璃是我们生活中经常需要做的家务之一,在保持家居环境清洁整洁方面起着重要的作用。在过去的一段时间里,我有幸体验了擦玻璃的工作,并获得了一些宝贵的心得体会。通过亲身经历,我深刻认识到擦玻璃不仅仅是一种劳动,更是一种修身养性的过程。通过这项劳动,我不仅学到了如何有效地完成工作任务,也变得更加懂得珍惜每一处美好的细节。

第二段:擦玻璃的技巧和注意事项

在擦玻璃的过程中,我发现掌握一些技巧和注意事项是非常关键的。首先,选择合适的工具。一个好的擦玻璃工具能够事半功倍,常见的有擦窗器、专业玻璃清洁剂和干净的拖把等。其次,选取适当的时间。天气晴朗且阳光充足的时候,擦玻璃的效果会更好。此外,正确的动作也是至关重要的。保持手臂和手腕的放松,从上到下、从左到右的擦拭方法,可以大大提高擦玻璃的效率和质量。

第三段:擦玻璃的乐趣和意义

尽管擦玻璃可能是一项费时费力的工作,但它也给我带来了一些乐趣和意义。首先,擦玻璃是一项让我与窗外世界产生连接的方式。在清洁窗户的过程中,我可以欣赏到外面的风景,感受到外面的气息。同时,擦玻璃还是一种增加家居整洁度的方式。当玻璃被擦得一尘不染时,整个家居的光线也变得更明亮,让人感到舒适和愉悦。此外,完成一项劳动任务的过程也让我有一种成就感和满足感。

第四段:擦玻璃对我的成长带来的影响

通过这段时间的擦玻璃工作,我深刻体会到了劳动对于个人成长的积极影响。首先,擦玻璃锻炼了我的耐心和细心,教会了我如何从繁琐的细节中找到乐趣。其次,擦玻璃培养了我的责任心和工作积极性。即使是一项看似不那么重要的工作,我也要尽力去做好,让每一块玻璃都闪亮如新。最后,擦玻璃让我发现了劳动的意义和尊重劳动的态度。劳动不仅仅是一种责任,更是一种价值观的体现,我应该尊重所有的劳动者,并且珍惜每一次机会去体验与付出。

第五段:总结擦玻璃带给我的收获

擦玻璃这项看似简单的家务工作,给我带来了很多收获。通过这项劳动,我有效提升了自己的技能和工作能力,并且收获了成就感和满足感。此外,擦玻璃还让我学会了如何在琐碎的工作中找到乐趣,以及如何尊重和珍惜每一次劳动的机会。通过这些收获,我也更加意识到劳动的重要性和意义,相信在今后的生活中,我将会更加珍视每一次劳动的机会,并以更加积极的态度去面对工作和生活。

家务擦玻璃劳动心得篇六

第一段:引言(100字)

劳动擦玻璃是一项常见却又被人们容易忽视的劳动。在这个劳动中,我有幸体验到了劳动的力量及其对个人的成长意义。在过去的一段时间里,我作为一名实习生,在公司的办公楼里擦了大大小小数十扇玻璃窗。通过这个经历,我获得了一些关于劳动的宝贵心得体会。

第二段:劳动的力量(200字)

劳动是人类文明进步的源泉,也是个人成长的重要途径。而擦玻璃这项看似简单却细致入微的劳动,让我深刻认识到了劳动的力量。通过擦玻璃,我不仅让办公室的窗户变得明亮透彻,还让自己变得更加勤奋和专注。劳动不仅是对物质的改造,更是对心灵的炼狱,让我们保持积极向上的心态,不断超越自我。

第三段:细致入微(300字)

擦玻璃这项活动需要我们细致入微地观察,因为仅有细致入微的观察才能发现玻璃上的污渍。在作业中,我发现了许多玻璃上的细微瑕疵,比如一处不易被察觉的污渍,或是未彻底擦洁净的痕迹。通过反复的观察和尝试,我渐渐学会了如何用正确的方式、方法和角度来擦拭玻璃。细致入微不仅带来了责任感,也提高了我的观察能力和问题解决的能力。

第四段:耐心与坚持(300字)

擦玻璃是一项耗费时间和精力的工作,需要的不仅仅是细心,还需要耐心和坚持。每当我看到一个个玻璃窗前的滑轮转动时,心中就涌动出对耐心和坚持的敬意。不论是严寒的冬天,还是酷暑难耐的夏季,我都要站在高楼阳台上坚持擦拭。只有坚持,才能够在一次次的劳动中提高自己的专注力和工作能力。这个阶段的劳动让我明白了耐心和坚持是取得成功的关键。

第五段:劳动的成长(200字)

通过一段时间的劳动擦玻璃,我获得了很多成长。我意识到了劳动的重要性,它不仅仅是赚钱养家的手段,更是实现个人价值和社会价值的途径。通过劳动,我学会了如何细致入微地观察,培养了自己的耐心和坚持,提升了自己的工作能力和责任感。这些成长将伴随我一生,让我在未来的道路上更加从容不迫,更加勇往直前。

结尾(100字)

劳动擦玻璃的过程既是一种体力劳动,更是一种精神修炼。通过这段经历,我获得了很多宝贵的心得体会。劳动擦玻璃不再仅仅是简单的劳作而已,而是成长的机会。希望以后的岁月,我能继续保持对劳动的敬畏之心,用劳动的力量推动着自己的成长。

家务擦玻璃劳动心得篇七

第一段:引入擦玻璃的重要性(100字)

家庭是一个人生活的港湾,对于一个家庭来说,干净整洁的环境是非常重要的。而玻璃窗作为家中的一个重要组成部分,经常需要进行擦洗,以保持清澈明亮的效果。因此,学会擦玻璃是一项基本的家庭劳动技能。亲手擦玻璃让我意识到了其中的细致和耐心,也让我体会到了家庭劳动的重要性。

第二段:擦玻璃的细致和耐心(200字)

擦玻璃是一项需要细致和耐心的工作。首先,要在清洁液中擦拭玻璃,需要先均匀喷洒清洁剂,再用毛巾或海绵予以擦拭,这需要我们把握好清洁剂的用量和擦拭力度,以避免过分湿润或过分干燥的情况。其次,玻璃上往往有各种各样的污渍,如灰尘,油渍等,这些都需要仔细清理。最后,擦玻璃需要反复擦拭,直到玻璃变得干净透明。这个过程需要耐心和恒心,不能马虎草率,否则擦出的效果将会大打折扣。

第三段:家庭劳动的重要性(300字)

家庭劳动是一种综合性的劳动,需要我们全身心的参与。擦玻璃不仅是一种力所能及的家务活,更是培养我们劳动意识和责任感的重要途径。在擦玻璃过程中,我们会感受到承担起家庭的一部分责任的重要性,我们认识到家庭的整洁和和谐离不开我们的付出。通过家庭劳动,我们也会培养起团结协作的精神,与家人一起擦玻璃,能增进亲人之间的感情,也能更好地分担家务压力。

第四段:擦玻璃的技巧和体验(300字)

虽然擦玻璃是一种家务活,但并不是一项简单的任务。我通过不断的实践和摸索,总结出了一些擦玻璃的技巧。首先,使用适当的清洁剂,可以选择市场上一些专门的清洁新产品,效果更好。其次,选择适合的擦拭工具,如比较好的毛巾或海绵等,可以提高清洁效果。最后,要分清擦拭的顺序,可以先擦拭窗框,再擦拭窗户,这样可以更好地保护窗户和窗框。通过不断摸索和实践,我逐渐提高了擦玻璃的技巧和效率,也更好地掌握了这项家务活。

第五段:结论(200字)

通过亲自擦玻璃,我领悟到擦玻璃背后的意义和家庭劳动的重要性。擦玻璃不仅是一种琐碎的家务活,更是我们表达对家庭的关爱、体现家庭和谐的凭证。擦玻璃需要我们用心与细节,需要我们花费时间和精力,但正是这种付出,让我们更好地感受到家的温暖和美好。所以,无论是擦玻璃还是其他家务劳动,我们都应该心怀感恩和使命感,真正理解家庭劳动的价值,并以一颗平常心去对待。只有这样,我们才能建设一个温馨和谐的家,也才能真正理解劳动和爱的意义。

家务擦玻璃劳动心得篇八

擦玻璃是我们常见的一项家务劳动,不论是家庭还是公司,都需要定期进行。然而,在实际擦玻璃的过程中,往往会有种种问题出现,比如玻璃表面反光、擦不干净等。通过多次的擦玻璃实践,我深刻认识到,它不仅是一种家务劳动,更是一种考验人们耐心、细心、认真和责任心的实践活动。

第二段:擦玻璃需要细心认真

擦玻璃需要我们付出十分的细心和认真,因为玻璃表面是很容易刮花和弄脏的。因此,在擦玻璃的过程中,我们应当选择合适的擦拭工具和清洁剂,以免对玻璃表面造成损伤。同时,我们还应认真审视需要擦拭的玻璃面,以及擦拭后的效果,确保其干净、亮丽。

第三段:擦玻璃需要耐心等待和清洗

在擦玻璃的过程中,我们不仅需要付出细心的劳动,还需要耐心等待和清洗。如果清洗的不够彻底,会留下很多的水渍和霉点,因此我们需要将玻璃表面清洗干净,并且等待足够的时间让其干燥。如果不清洗干净,那么在阳光下,玻璃表面的水渍和霉点会非常明显,这样的话我们擦拭的效果也会受到影响。

第四段:擦玻璃需要追求卓越

如果我们想要擦出一块干净的玻璃,我们需要追求卓越,先从自己做起。如果我们真的付出了细心、耐心的劳动,就一定会取得良好的效果。我们需要明确每一个擦拭的目标,同时也要注意到自己的行为和态度。如果我们抱着一种敷衍的心态去擦拭玻璃,那么最终的成果也只能是敷衍的。

第五段:结尾

总之,在这个实践擦玻璃的过程中,我明白了一个道理:做任何事情都需要付出最大的努力和最大的耐心,并且要相信自己和对自己的要求。在处理问题过程中,要有严谨的态度和认真的心态,才能收获一份值得自豪的成果。在以后的生活中,我会继续努力,做一个有耐心、有思考、有责任感的人。

家务擦玻璃劳动心得篇九

今天,老师留了一篇作文,名字叫:“记一次家务劳动”。老师说完,同学们就张开了惊讶的大嘴,可我心里却想:家务劳动?那可难不倒我。不就是干活吗,有什么难的呀。说不定奶奶还会表扬我呢!不难,一点都不难!谁知道,我这么想是错误的。

我回到家以后,干的第一件事就是给奶奶说这项作业。奶奶说:“那你可别干了一半又不干啦,干活可不简单呀!”我若无其事的回答道:“哎呀,不就是干活吗,有什么难的呀!”我忙碌地干了起来。我骄傲地说:“那我就先洗衣服吧!”“好吧!”

我拿了一个盆,接了一盆清水。我一开始觉得很轻,后来一拎,才知道一盆水原来这么重呀。我晃晃悠悠的把盆端到了地上。“嘻唰唰,嘻唰唰……”我早已忘记刚才的沉重,在欢乐的唱着歌洗衣服。

忽然,哗啦一声,一大盆水都洒啦。弄得地上都可以养鱼了!我顿时说不出话来了,我想:这可怎么办那,待会奶奶回来该说我啦。我该怎么办?后来,我想了一想:算了,干脆,收拾了吧。反正也没事。过了一会,奶奶回来啦,他看见地板像刚擦过似的,问我:“地上怎么这么湿呀?”我的心顿时跳地超快,不知道该说些什么。我说:“我刚才把水洒在了地上,刚擦的。”奶奶没有说些什么。过了一会,我的心慢慢的恢复了往常的平静。

洗完衣服了,我也快累的趴下了。奶奶问我:“怎么样,累吧?”我虚伪地说:“不累,一点都不累。哎呀,没想到洗衣服这么轻松呀,真是太爽啦!”奶奶搞笑地说道:“那今天晚上的碗你也包了吧!”我说:“啊,不会吧!”“怎么啦?”奶奶问道。我停了一会,说:“我是说才这么点活呀,一点都不难,真的!”奶奶说:“那好吧,那我就再让你爽一次!”

晚上,大家早早就吃完饭啦,我的活也就来啦。我洗了这个碗洗那个碗,真是忙前忙后呀。说心里话,我干完活还真有点累呀。心里想:忙碌的一天总算熬过去啦!虽说很累,但我觉得收获还是还真不小!

家务擦玻璃劳动心得篇十

在寒假期间,我帮外婆做了一件家务事。

我在外婆家度寒假。有一天,外公外婆不在家。我做完作业,想起了在街上听到的大人们的议论声:“现在的孩子吃的好,穿的好,都不爱劳动,个个像小公主、小王子一样!”我可不想做小公主,我也要学着帮外婆做些事。我想:“我能帮外婆做点什么事呢?”我开始四处寻找,忽然,目光落到了玻璃窗上,只见玻璃上有许多灰尘。于是,我决定擦玻璃。

首先,我准备好抹布、旧报纸,再用脸盆盛满水。一切准备就绪,我就开始擦玻璃。

我看着窗户上的灰尘,心想:这些灰尘,用干抹布、湿抹布擦都不行,用什么呢?我忽然看见了阳台上浇花的喷壶,何不先用喷壶喷喷水呢?说干就干,我双手紧握着喷壶,用力的喷向玻璃,玻璃上落满了水雾。一会儿,灰尘都湿透了,我就把抹布浸湿,拧干,在玻璃上一上一下按顺序擦。湿抹布擦完以后,灰尘虽然没有了,可玻璃上却留下了一道道水迹。我赶紧拿来报纸,全面认真地干擦一遍。干擦完之后,水迹就完全消失了。

玻璃终于被我擦得干干净净,看着自己的劳动成果,心里特别高兴。外婆回来后,看见屋里的玻璃,都被擦得干干净净,也表扬了我。

家务劳动虽是一件小事,却能够体现我们敬老爱老的思想。今后,我要做出更多敬老爱老的实际行动来!

家务擦玻璃劳动心得篇十一

一天,我的妈妈不在家。我看见楼梯上蒙着许多灰尘,就想把楼梯擦一擦。当一回“清洁工”,做一件家务,给我的妈妈一个惊喜。

说干就干,我准备了一只盛有清水的水桶和一块干净的布。

我先把水桶拎到楼上,把布拧干,弓着腰,顺着楼梯一级一级地往下擦。把楼梯角落和表面上的灰尘一擦而光。渐渐地,我感到有点吃力,腰很酸,像压了一块十斤重的大石头,压得我喘不过气来。我自言自语地说:“这家务本来就是大人们做的,我才不自讨苦吃呢,不做了。”可我转眼又想到我的妈妈每天要上班,又要料理许多家务,真是太辛苦了。我咬了咬牙,对自已说:“没关系,再忍一忍,反正马上就要擦好了。”我只好硬着头皮接着擦。“啊!终于擦好了。“我直起身子,看着被我擦干净的楼梯整洁又明亮,舒心地笑了,心里别提有多高兴。

通过这次家务劳动,我体会到做家务劳动的'辛苦。我平时应该多帮我的妈妈做家务,减轻我的妈妈的负担,同时也锻炼了我的生活能力,真是一举两得呀!

家务擦玻璃劳动心得篇十二

人生有许多第一次,我也不例外,让我记忆最深刻的是第一次洗碗。

一天,我吃完饭,便想出去玩,我的一只脚刚踏出家门,妈妈便来了,大声说:“站住,你要干什么去?”

我嬉皮笑脸地说:“吃饭吃太撑了,出去溜达溜达。”

妈妈说:“来吧,我有办法让你活动活动,肚子消化消化。”

我瞪大眼睛问:“干什么?”

妈妈一字一顿地说:“洗,碗!”

“no!”我尖叫了一声。可是无论我怎么说,妈妈都是回答四个字加上一个逗号,那就是——不行,洗碗。最后,我知道无论怎么挣扎都不行,只好乖乖去洗碗,不过在那之前,我又悲伤地叫了一声:“no!”

我来到厨房,先烧水。我把茶壶里装满了水,再把它放到炉子上,等待它烧开,过了一会儿,水就烧开了,我把盆装了些冷水,又兑了些热水,然后试水温,我试了好几次,才试好水温,这下可把我难住了,哪个才是洗碗的抹布呢?想了想我随便选了一个看起来较干净的抹布,开始洗碗了。我把碗放入盆中,我一边洗碗,一边唱自己创造的洗碗歌:左刷刷,右刷刷,我要把碗洗干净呀,不然又要被妈妈骂了呀。

所以,我也是左刷刷,右刷刷,我洗呀洗,终于把碗洗完了,我休息一会儿,不到一分钟,妈妈就回来了,问:“你用的哪个抹布呀?”我指了指刚用过的抹布说:“这个。”妈妈说:“那请你重新洗吧,你用的可是擦桌子的抹布呀!”我惊讶地说:“神马?”妈妈不耐烦地说:“快点去重洗!”我的天啦,这是我亲妈吗?我连忙去,妈妈帮我拿好了洗碗的抹布,我快速地又一次把碗洗了一遍,“啊,真累啊!”我躺在床上有气无力地说,想想妈妈每天都是这样在做家务,我突然觉得妈妈好辛苦啊。

通过做家务事,我懂得了,我长大了,是一名合格的小学生,能够帮助父母分担家务,我是一个男子汉!

家务擦玻璃劳动心得篇十三

上课了,王老师快步走进教室,告诉我们要选几个同学参加一次劳动。我心想:可不能失去这次机会。于是,我把手举得高过头顶,老师居然真的选上了我,这让我喜出望外。为什么呢?因为我在班里年龄最小、个子最低,劳动中一直是照顾对象呢。

干什么活儿呢?是扫地、擦玻璃、还是……唉呀!猜不中的,听从老师吩咐吧。我们在王老师的带领下,来到学校大门口两侧的“卫士”——柳树下,原来王老师是让我们用白灰美化大门口两侧的几棵柳树。

我们仔细地看着老师的一举一动。只见老师把一些白灰放在盆里,再倒入半盆水,并用一个小棍搅了搅。然后,老师给我们示范了两棵,剩下的由我们来美化。“嘿,这还不简单!”看了老师的示范,我心里暗暗地想。

说干就干,我们照着老师的样子,把“笤帚”当刷子,蘸了一下白灰水,从树干红漆标记处开始,沿着树干向下刷。可我的“刷子”老不听话,你让它向左,它偏向右,老是摇摇晃晃的,我的身上很快被溅了好多白点儿。这时,我才意识到任务的“艰巨”(不简单)!

开始,我们刷得特别有劲儿,个个汗流浃背,可是刷了一会儿,我们就累得不想动了,个个无精打采。我想到老师平时常教导我们:坚持就是胜利。于是,我便鼓励同伴们一定要坚持下去,大家又提起精神,刷了起来……我抬头瞅了一眼李明,哈哈,我不禁笑出声来,李明已经成了“白头翁”了。他也抬头看了看我,说我的脸上也已经黄白相间了。

劳动结束了,我们的脸上、衣服、裤子上沾满了小白点儿,个个成了戏剧里的“小丑”。再看看个个“卫士”,正穿着我们送她的洁白的裙子,洋洋得意呢。“啊,今天可累坏了!”我情不自禁地说。他们回话:“是呀,衣服这么脏了,又该挨妈妈批评了。”这时,王老师走来了,看着我们的劳动成果,高兴地竖起大拇指:“你们可真能干!”我们甭提有多自豪了。

这次劳动令我难忘,因为我们用辛勤的汗水换来了柳树的健康,同时美化了校园的环境。

家务擦玻璃劳动心得篇十四

“你不用扫地,你去干你该干的事情!”“你要是这次考不好,我就罚你做一礼拜家务!”“我一天到晚干家务,你就这点分儿你对得起我吗?”我在准备写这篇文章之前,脑子里播放出这样一组组画面——我想,是时候给家务劳动平反了。

当你听到劳动这两个字的时候,你的第一反应是什么?阶级斗争?劳苦大众?脏活累活?穷人?或者……高级劳动与低级劳动?脑力劳动与体力劳动?……我想,可能这个词是一个最能够引起人们浮想联翩的词汇,你总会带有复杂的情感去看待这个词。你也渐渐发现,除了五一过节的时候我们会用到这个词,在日常生活中已经很少再提及这个曾经处于中国人思想核心的词汇。劳动是如此的抽象,又是如此的中性,让我们可以忘记它的存在。在中国人,尤其是很多中国家长的眼中,劳动与大老粗是划等号的,知识可以改变命运,却从没有人说劳动可以改变命运。有趣的是,成功人士在介绍自己的成功经验时,也往往会强调知识和理念,却不愿意大谈特谈他在背后付出的艰辛劳动……知识总是给人以高大上的感觉,劳动却让人觉得不足挂齿。

我们为什么不幸福?这个问题我想了很多年,我在与很多朋友进行深度访谈之后,得出了一个结论——我们不幸福,是因为我们不欣赏自己的劳动。我毕业后到一所公立学校工作,而后由于“世界很大,想出去走走”, 便来到一家出版社做少儿出版。到了出版社,很多同事们就对我的选择表示不解,“学校多好啊?怎么选择来这儿了呢?你看,学校有寒暑假,也不用出差!”听到这些话,我有些发懵,但仍然坚持做了3年,后来由于明确了自己的亲子教育工作方向,便辞职再一次来到一所中学任职,到了那里,新同事又来到我的身边,对我的选择表示好奇,“出版社多好啊?听着就觉得高大上!能认识很多作家吧?来这儿干什么啊?”听了这些话,我恍然大悟,原来人们都不满意自己现在所从事的工作,都对于自己未曾接触且不了解的工作表示向往和欣赏。于是,为了让大家心态平和,我跟大家分享了各种工作的苦衷,听完大家忍俊不禁。

我还做了一个非常有意思的统计,教师的孩子大多有四个毛病:懒惰、邋遢、磨蹭、盲目,这确实与老师的劳动性质有关——大人过多的说教与指挥,小孩过少的自主判断与挫折体验。这还不是最震惊的发现,最震惊的发现是教师在谈到自己孩子的择业时,100%不同意自己的孩子继续做教师,他们是有多么不认同自己的劳动呢!我在采访不同行业,包括银行、媒体记者、公务员、程序员等不同的人员时,也得到了类似的结果。所以,你又会理解一个答案。中国的家长把希望寄托在自己的孩子身上,希望他们不要在成为想自己一样的劳动者——虽然,他们也不知道孩子应该成为什么样的劳动者。他们只知道努力学习,才能改变命运,考全班第一就比考全班第五更有希望。在他们拼命要求自己孩子的同时,也意味他们不再树立自己的梦想,他们已经放弃了对于自己的改变。他们把对自己现状不满的内心压力转移到孩子身上,孩子的成绩成为了他们的焦点与赌注。更有荒唐的人,便把“万般皆下品,唯有读书高”之语挂在嘴边,让孩子放弃一切兴趣爱好,一门心思功课考试。家务劳动成为了耽误学习成绩,浪费时间的事情,正好以此为说法,逼迫孩子刻苦读书。

分数能不能改变人的命运,我们不做深谈,但至少一点,我们从高考趋势改革能够看出未来人才需求的端倪——社会需求的是具有综合素养的人才,这个素养便包括你的劳动意识与劳动能力。从这一点讲,家务劳动乃是培养孩子这方面素养的最好的亲子互动形式。 曾经有一篇文章在朋友圈疯转,它以图画的形式告诉大家中外家长在孩子1-6岁,每一年的要求有和不同。大概是这样的,在1岁的时候中国家长要求背数字,外国家长要求1岁的孩子可以捡一些简单家庭垃圾;在2岁的时候中国家长要求孩子背唐诗,外国家长要求孩子收拾餐具……以此类推,你会发现外国的家长非常看重家务劳动,而中国的家长非常看重“精神劳动”。在我看来,家务劳动至少有以下一些好处:

1、家务劳动增进了亲子情感。任何的亲子互动都可以增进亲子情感,家务劳动也不例外!父母为孩子分配的简单工作,是对孩子极大的信任!他们非常情愿与家长一道完成各种“有趣的”任务。

2、家务 劳动产生家庭责任感。怎么能产生家庭责任感?只有参与家庭生活,成为家庭的共建者,才能有价值感与责任感。责任感不一定体现在做出什么惊天地、泣鬼神的大事,只要心中有家庭、能够从家庭的角度考虑问题,便是具备家庭的责任感。

3、家务劳动激发了合作与团结意识。在家庭劳动面前,人人平等。孩子与家长有一个共同的目标,那便是让这个家庭变得干净、有序、美丽。这个目标考一个人是完成不了的,需要每一个家庭成员共同配合完成,这也就训练了孩子的团队协作能力。

4、家务劳动培养了良好的行为习惯。家务劳动告诉了孩子,什么事情可以做,什么事情不可以做,什么事情可以坚持去做。“好的行为多了,坏的毛病便减少了”,心理咨询也常常用这样的思路与方法来处理孩子的一些问题行为。

5、家务劳动推动了孩子的社会化。家庭式孩子的社会化场所,通过什么让孩子接受社会规范与文化呢?粗暴的说教,不利于孩子接受社会文化;共同的社会劳动却让孩子很容易明白社会规范与人之常情。参与家务劳动,必将影响孩子的一生——“爱劳动的人总是最招人喜欢!”

家务擦玻璃劳动心得篇十五

每天,我看着妈妈忙来忙去的,而我什么也做不了,心里很着急。终于有一次,我在妈妈拖地中途截住了她,妈妈急得什么话也说不出来。我鼓起勇气,对妈妈说:“妈妈,看你那么累,我能帮你拖地、擦桌子吗?”“不行!”“妈妈,你就让我帮你嘛!”“哎,好吧。但是千万不要帮倒忙。”“好的,妈妈。我保证!”我想先干点儿简单的,就开始擦桌子。

我找来一块平常妈妈擦桌子的毛巾,然后接了一桶水。第一次毛巾没有完全拧干,弄得到处水淋淋的,差点儿被妈妈批评了;第二次我记住了教训,毛巾拧得非常干,一点儿水都没有,可又根本擦不去污渍,差点儿又被妈妈批评了;第三次我拧得正好,把桌子擦得可亮了,但我觉得还不够,于是又开始擦第二遍。妈妈看到我这么卖力,就奖励了我一颗糖,我高兴得跳了起来!看来,我还是能帮妈妈一些小忙的。于是,我又开始争取:“妈妈,我的内裤也让我自己洗吧!”“嗯……好吧!”妈妈答应了,妈妈答应了,妈妈居然答应了!哈哈哈!天大的喜事啊!

当天晚上,我三下五除二地吃过晚饭,就兴冲冲地开始准备洗自己的内裤。我先找来一个小盆子,接满三分之二的.温热水,然后放一小盖儿洗衣液。我伸手在水里一搅,“哇,好多泡泡啊!”我惊讶极了。小内裤一放进盆子里,顿时,泡泡就把它“袭击”了。我不紧不慢地揉着内裤,时不时拿出来看一下,看看有没有洗干净,就这样重复了几次之后,终于,我内裤上的污渍没有了。哈哈哈!我真厉害!

等我晾好小裤裤,才发现胳膊有点酸了。我终于知道妈妈为什么不让我做家务了,原来是不想让我太累,可怜天下父母心啦!今后,我要多帮妈妈做一些力所能及的家务,减轻妈妈的负担。

家务擦玻璃劳动心得篇十六

一、培养幼儿家务劳动的意识

要让孩子明白,参加扫地、洗菜、擦桌子、分碗、分筷子等家务劳动是他的义务,而不是帮别人干活,这样孩子干家务活时,就会心甘情愿,而不讨价还价了。最好不要以贿赂的手段利诱孩子,否则,得不到“实惠”孩子就更不愿意干了。

许多父母在孩子小时不舍得让他参与家务,觉得等孩子大了就会自觉来帮忙,结果发现孩子越大越不懂事,理解不了父母的辛苦。如果让孩子从幼儿期就参加力所能及的家务劳动,他们会习惯的自然地愉快地参加,而且没有辛苦的感觉,更不会认为是额外负担。

二、培养幼儿家务劳动的兴趣

首先,成人要成为孩子热爱家务劳动的榜样。平时不要当着孩子的面抱怨家务的烦和累。

其次,让孩子模仿成人做家务。当孩子对家务劳动好奇时,会产生浓厚的兴趣,非常乐意模仿家长做些家务活。这时,我们一定要抓住时机,引导孩子学做一些简单的家务。例如:打扫房间时也给孩子准备一块抹布等。

最后,让孩子体会劳动的快乐。当孩子完成一件家务时,家长一定给予肯定,或在众人面前表扬孩子,孩子会大受鼓舞,更加愿意参加劳动。

三、培养幼儿家务劳动的习惯

幼儿良好习惯的培养,不是一朝一夕的事情,应有目的、有计划的让孩子进行经常的家务劳动。

首先,应正确看待孩子的年龄特征及个体差异,因材施教。例如:三四岁的孩子学习饭前摆放餐具、洗手绢、整理图书玩具等;五六岁的孩子学习叠被褥、洗碗、收拾饭桌、扫地等。

其次,在习惯的养成中一定要坚持不懈,持之以恒。孩子刚开始学做家务时会慢一些,有时甚至会“闯祸”,家长不要因此就不让孩子动手了。而要耐心给孩子做正确示范,鼓励孩子坚持劳动。

总之,力所能及的劳动是孩子全面发展的重要手段,也是孩子的一门必修课。关系到孩子一生的自立生活,因此,我们要创设良好的条件,让孩子从小就自然而然的参与并热爱劳动。

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