读后感是读完一本书后，根据自己的感受和理解对书中内容进行总结和思考的一种书面表达形式。读后感能够帮助我们更加深入地理解书中的主题和思想，同时也能够激发我们对阅读的兴趣和欲望。看完一本书后，我们不妨写一篇读后感来记录自己的感受和思考。读后感是我们和书之间的对话，通过它我们可以更好地吸取书中的智慧和启示。那么如何写一篇优秀的读后感呢？首先，要对所读的书进行仔细的分析和理解。要注意捕捉书中的主题和思想，从中找出与自己思想和经验相关的部分，并与之建立起联系。在写作时，可以结合自己的感受和思考，从不同的角度来解读书籍的内涵，形成独特的观点和见解。其次，要注意写作的逻辑和结构，做到条理清晰、层次分明。可以通过分析书中的人物、情节、语言运用等方面，来展开自己的论述，并用恰当的例子和引用来支持自己的观点。最后，要注意语言表达的准确和精炼，做到用简练的语句来表达自己的观点和感受，使读者能够清晰地理解你的思想。在阅读完一本书后，可以主动与他人交流和分享自己的读后感，获得更多的观点和反馈。
小偷的读后感篇一
我读过许许多多的寓言故事：《叼着肉的狗》、《下金蛋的鹅》、《贪心的狗》……让我印象最深刻的`是《小偷和他的母亲》。
这个故事是这样讲述的：有个小孩儿自幼手脚就不大干净，小时候他在学校偷了同学的写字板，过几天又偷了一件皮外套。他的母亲不仅没有批评他，而且还慰劳了他一番。慢慢地，他长大了，偷的东西也越来越大，今天是一头牛，明天是一匹马，过些天是珍宝，金银，再过些天，是宫廷里的奇花异草。可是，天网恢恢，疏而不漏。有一次他正在行窃时被当场捉住，带到了法官那儿判了死刑，母亲捶胸痛哭。他对母亲说：“要是我第一次偷东西时，您就批评我一顿，我就不会落得这样的下场！”
这篇文章告诉我们：偷窃是遭人唾弃、令人不耻的，我们一定要手脚干净，不拿别人的一丝一毫。我们不能像文中的小偷那样偷别人的东西，因为别人的东西是不属于我们的。当我们成为父母的那一天，孩子做错了事，我们一定要及时批评，纠正他们的错误，还要告诉他们知错就改。最后我们要时刻提醒自己，一定要养成良好的习惯，制止坏习惯的养成！
小偷的读后感篇二
最近办公室搬家，折腾了好几天，心累到不行，看书的节奏也被打断了，心理素质差到不行的我，每天迷迷糊糊的，早上来到办公室忙完手头的活，就忍不住把最后一点看完了。
记得电影上映的时候，和朋友去看的，坐的最后一排，因为剧情节奏比较慢，虽然知道是个好片子，但是并没有很喜欢，也许是没有看懂吧。
因为有之前的电影，所以看这本书的书时候，总是会隐隐约约浮现电影中演员的脸，还是第一次看是枝裕和的书，写的可真细腻啊，不知道是最近年纪大了还是怎么样，包括之前看毛姆的《刀锋》的时候，我总是感叹作家们对人性以及人的感情描写的那么到位，我们都是人类，有些感情我们都能体会到，但是要像作家那样准确的描述和表达出来，却总是失败。
被丈夫抛弃的祝枝、信代、阿治、祥太、亚纪以及后来的凛酱，他们去海边的画面多么美丽啊。还有信代和凛酱在浴池的那段对话，信代在照顾凛的时候，也在救赎自己啊。该怎么说这一家子，其实我是爱他们的，虽然他们没有血缘，但是自认为他们的羁绊比什么都深，他们都在互相给予温暖，互相救赎的啊。最后看到阿治说“老爸，决定做回叔叔了”我竟然哭了，他们都是可爱的人啊，虽然在现在的社会标准中，他们是坏人，偷东西，懒惰，无耻，但是在我眼里他们依旧是可爱的人，真诚，比其他道貌岸然虚伪的人要好多了，当然这与我这种悲观主义者的偏执想法有关。他们这样的家庭肯定有弊端，像是他们无法给与祥太和凛酱正常的观念和教育，就像阿治一直给与祥太灌输的是超市里的东西不属于任何人，可以随便拿，而当祥太慢慢长大后，自然会有怀疑和疑问，这样的话信代和阿治是无法处理好的，但是我还是爱他们，非常。
想说的好多啊但是表达不出来，可真差劲。
小偷的读后感篇三
这个故事讲了一个孩子从小就开始偷同学的写字板。他的妈妈不但不教育他，反而还夸他。后来这个孩子的胆量越来越大了，竟敢在宫延里偷珠宝，有一回，在偷东西时被当场抓住，判了死刑。
读了这个故事，使我想起了一年前的一件事。那一次，我考试只得了59分，当时我怕爸妈骂我，就把试卷仍进了垃圾桶里，骗爸爸妈妈说：“我考了……9……95分，试卷在……老师那里。”我的心像一块选在悬崖半空的石头，扑通扑通只跳个不停。然而爸妈相信了，还表扬了我。我却不敢抬头面对爸妈。妈妈焦急的问我：“你么了？是生病了吗？”我微笑着说：“没什么，我只是想冷静一会儿。‘骄傲使人落后’嘛！”
第二天，等我放学归来，爸妈便把我叫到他们面前，我如二和尚摸不到头一样，“难道被发现了吗？”不出所料，经过仔细地审问，我隐瞒不了了，迫于无奈，说出了真想。“这下彻底绝忘了。”可是他们并没有大骂我，而是心平气和对我说“要讲实话，考试考差了没事，关键是你的思想和行为是不是能让人接受。”并且告诫我不要再有了。原来，妈妈发现垃圾桶里有一张试卷，当让我说谎的是暴露了。“我真不应该那么做，不应该让爸妈如此失望。”
从那时开始，我更加努力的！更加严格地要求自己！
小偷的读后感篇四
彼此依赖互相取暖的自我救赎。
看完电影后再读的书，看书的时候才发觉电影里许多未曾注意到的细节。没有血缘的6个人，以偷为生，却能生活的如同一家人。
故事人物：
奶奶初枝，年轻时丈夫出轨被抛弃，独自抚养儿子长大，后来儿子却离她而去，即使如此，她对丈夫的感情依旧有爱吧，孤独的人最需要爱和陪伴，可惜那句最真诚的“谢谢你们”没有人听到。
阿治对于以偷为生并没有什么愧疚感，生活窘迫却又懒惰不肯出门赚钱，这样的人太不招人喜欢，可他看到凛酱时的善意，以及让祥太喊他爸爸时的执拗，真是可爱又可怜的人。
亚纪因为自己妹妹的存在，觉得自己被父母忽视，太难从原来的家庭里获得安全感，想让父母尝尝失去的滋味，从而有了和奶奶初枝的相遇，后来在警察半真的诱导下，讲出所有事实，她一直以为自己是了结这一切的人，可当一切结束时，再回到那个家，却再没有了奶奶的味道，也不知人生该何去何从。
祥太真的是内心特别柔软的孩子，他相信阿治，但总得有人告诉他偷是不对的，是他教会了凛酱“仪式”，也是他为了凛酱故意被抓，却为了家人去隐瞒，为了让阿治的难过少点所以故意不往回看，遗憾的阿治终究没能听见那句“爸爸”。
凛酱是最后加入家庭的，最开始的木讷到后来的笑容，遭受亲生父母的暴力，却还是会关心祥太，会轻抚信代胳膊上的烫伤，后来事发，独自在阁楼上唱着信贷教她的歌谣的她该是在心里早就把信代当做了妈妈。
愿你永远值得被爱。
马斯洛把人类需要的七个层次分为两类：缺失需要（或称基本需要，它包括生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要）和成长需要（它包括认知需要、审美需要、自我实现的需要）。
这一家的人呐，无论是生理需要、安全感还是被爱需要，那些未得到的，都在彼此身上得到弥补。是彼此依赖也是互相给予。
故事的结局的确不够圆满，但以偷为生，终究不是正道，所幸还让我们看得见卑微生活下的善意和温情。
小偷的读后感篇五
“偷”走的是爱与陪伴！
这是一本不厚的小说，充斥着现实的残酷与人性的温暖。一家五口人，住在一间被高层住宅楼包围的平房里，环境感觉有些压抑。
小说从“父子俩”的超市作案开始，这与书名中的“小偷”相呼应。然而这只是冰山一角。这个家族里的每个人有着鲜明的家庭身份，奶奶，父亲，母亲，儿子，女儿，只不过女儿从未叫过妈妈，儿子从未叫过爸爸。
母亲决定“偷”回同样受到家暴的小女孩，希望从她身上弥补自己受到的伤害，从那时开始，这个表面上其乐融融的家里开始不平静。他们给小女孩重新起名字，理发，买新衣，躲避新闻上寻人，大家一起吃饭，一起玩游戏，一起听烟花，还一起去了海边。尽管收入绵薄，靠着“奶奶”的养老金生活，但给人一种虽然脱离现实，却温馨、快乐、这样生活也不错的感觉。
大家没有血缘关系，却都因为自身的不幸聚集到了一起，相互取暖，相互陪伴。剧情发展到这里，似乎这些不幸的人都得到了慰藉，然而，高潮还在后面，这些大人们都各自心怀鬼胎，最终这“偷”来的安逸还是要还回去的。这些大人们的世界有着无尽的仇恨和无奈，而最可怜的是三个或即将成年、或年纪尚小的孩子。他们被“偷”来之后，受到的教育是：商店货架上的东西还没有主人，上学是不能在家学习的孩子才要去的。年纪最小的小女孩，还不明白什么是非对错，就学着哥哥的行为从货架上“偷”走东西，多么令人不忍心啊。
大人的行为和话语，对孩子是潜移默化的改变，这家人给了孩子足够的爱，却没有教会孩子如何做人。
最讽刺的是，商铺的老板一直都知道男孩的偷盗行为，却从未制止，大概是出于同情，而看到这么天真的小女孩也受到这样的指使，老板终是忍不住上前揭穿。
小偷的读后感篇六
抬头望不见烟花，低头听不到枯寂。一个家庭从重组到聚散，唯独不变的，是一种近乎荒诞的`温暖。那种荒诞的温暖幻化为四季。
你留我宿于蜗居之中，教我偷窃。我学会了偷窃，却未曾想以偷窃为一生过活。你让我叫你一声爸爸，却隔着车窗被遗憾湮灭。
所有人都在误会，所有人也都在生恨。可所有人，都没有机会去遗憾。
一个没有血缘作支撑的家庭，表面上融融其乐，但一直在试探与磨合，随时会分崩离析。
整本书就像是一颗裹着糖衣的苦药，你越嚼就会越难过。是枝裕和以善作其表，而全程都在克制着表达恶。既没有把善的一面刻意放大，引人以同情和怜悯。也没有对恶的一面尖峰直指，加之道德审判。
他们或自私，或卑劣。从盛放，到寂灭。都从未刻意的雕琢和造作。
不存在分明的黑白是非，也不存在绝对的生死对错。
各有各的归途，各有各的清平。同舟时就及时欢幸，缘尽了便任其凋零。
“聚似一团火，散似满天星。”
小偷的读后感篇七
刚刚和小鲜肉一起看电影，布朗一家太有爱啦!帕丁顿熊也是幸运的，遇到布朗一家人的收留。布朗先生对坏女人说的一句:“不同物种又怎么样，我们心中有爱，爱让我们成为一家人!如果你要伤害帕丁顿那么你就要把我们都干掉!”活体制作标本太残忍了，如果我们遇到需要帮助的人和小动物们，请不要去伤害他们。
家庭条件允许的，也养个小动物吧。虽然养它很累，但是它也可以让你更有爱心，责任感，更懂得付出，懂得父母的不容易!我们也都长大啦，现在应该换成我们慢慢担起责任，保护自己的家,照顾家人!
小偷的读后感篇八
非常感人的一个故事。那天女儿跟我说她看了一部好看的电影，故事情节很催泪，叫巜小偷家族》。突然想起来我书架上有这本书，于是当夜就打开书，慢慢读起来。故事的开头有点乱，你搞不清楚人物与人物之间的真正关系，他们彼此间存有戒心。随着故事的发展，人物之间的关系越来越明晰。他们之间的关系，让我想起以前看过的电影红灯记里头说的一句话，你爹也不是你的亲爹，你奶奶也不是你的亲奶奶。这一大家子的人彼此之间没有任何血缘关系，亲人的遗弃和摧残让他们生活在一个屋檐下成为一家人。虽然他们是社会最低层的人，靠奶奶的养老金和他们的偷窃来过日子，他们在别人眼里是一群非常下溅的人。他们的日子虽然过得很辛苦，但他们有人性的善良和真爱，家也温暖。
但是一件小事情，让这个家庭暴露在阳光下。家庭解体了，奶奶死了，有里被送回她爸爸妈妈处，祥太被送到了儿童福利院，信代坐牢了，阿治重新过着无依无靠的日子。真的很让人气愤，有些事儿表面看着不合规，但私底下却有它存在的温馨一面，有些事情面上着很光鲜，可私下却有不可告人的秘密。
小偷的读后感篇九
今天，我读了《小偷和他的母亲》这个故事。从前有一个小男孩和他的.母亲一起生活，虽然他们的日子过得并不富裕，但还说得过去。有一天，男孩在学校里偷了一块写字板，他的母亲不但没有批评他，反而还夸奖他做得好。第二天，男孩又偷了一件大衣给他的母亲，又得到了夸奖。渐渐地，在母亲的溺爱下，他养成了偷窃的习惯，偷的东西也变得越来越值钱。终于有一次，他被当场抓住，判了死刑。行刑前，他对他的母亲说：”你如果在我第一次偷写字板时打我一顿，我怎么会落到今天这种可悲的结局呢？”
通过这个故事，我悟出了一个道理：犯了小的错误，如果得不到及时的惩治，任其发展，必将酿成无法挽回的大错。如果故事中的母亲，能够及时指出小男孩的错误，他长大后也会成为一个对社会有用的人。
生活中的我也是一样。每当我犯了错误，爸爸妈妈会严肃地批评教育我，我内心还在不断的抱怨他们。但现在，我完全明白了他们的苦心，一个及时的、好的教育，是对我最好的爱。
小偷的读后感篇十
妮可父亲是走在“时代前沿”的人，因而被地理家协会排挤，在动物收容所度过一生。妮可发誓以父亲为耻，并希望为父亲雪耻，然而却因此成了落后于时代的人——现在是开放的伦敦，街上是动物保护主义者、为弱势群体声张正义、强调种族平等与融合的呼声，她代表的西方中心和殖民时代的权利早被摒弃了，因为她也落得和父亲同样的下场：打扫动物收容所。这是西方中心的末路，“黑暗秘鲁”的黑暗历史，永远凝固在自然史博物馆的标本之中。
自然史博物馆是个异托邦(heterotopia)，借福柯一个词。虽然现在早已成为公众教育的场所，孩子们学习知识、游客们瞻仰珍奇的空间，它同时也是他者的空间;是一个镜子，让西方文明在他者的照耀中看清自己在世界上的位置。“地理家协会”——以及同类的园林家协会、动物学家协会、人种学协会——不光是现代意义的科学研究机构，而是帝国殖民机构，是一个权力机构，人类压迫他族、以及其他物种的机构(institution)。institution一词在片中也被夸张、嘲讽。影片开头，browns爸爸提出要把小熊送到某个地方，搜肠刮肚说出institution一词，小儿子脑海中立刻出现了黑云压城城欲摧的场景以及大牌匾“orphanage(孤儿院)”。这是个好笑点，但笑过之后又别有意味。这种压迫少数的权力机构——孤儿院以及同类的医院、学校、动物园、监狱、疯人院、收容所、人种研究所——都是人类(或者西方白人)权力的化身。福柯说过的事，我不必重复。有趣的是，在paddington里面，这种“黑暗”机构以最调侃、尖酸的方式被否决了。伦敦不需要这些，动物和人都不需要这些，需要的是真正的种族平等，一个家以及真正的帮助。因此最后，连标本爱好者妮可都没有被送去监狱，而是社区服务——对机构权力的最终否决。
暂时撇去这些沉重的历史与现实吧。小熊充满希望，伦敦也充满欢乐，当代世界在我们现在看来还算是美好的，伦敦没有重蹈覆辙，小熊在现在的伦敦找到了家庭的温暖(幸好叔叔阿姨当时没有去伦敦!我看开头再也不会哭了)，不可一世掌握动物生死大权的标本家被送去为动物进行社区服务了。paddington把这种希望、包容、和谐展现给我们，然后如何将它延续下去，就是我们的任务了。
小偷的读后感篇十一
这是一本不厚的小说，充斥着现实的残酷与人性的温暖。一家五口人，住在一间被高层住宅楼包围的平房里，环境感觉有些压抑。
小说从“父子俩”的超市作案开始，这与书名中的“小偷”相呼应。然而这只是冰山一角。这个家族里的每个人有着鲜明的家庭身份，奶奶，父亲，母亲，儿子，女儿，只不过女儿从未叫过妈妈，儿子从未叫过爸爸。
母亲决定“偷”回同样受到家暴的小女孩，希望从她身上弥补自己受到的伤害，从那时开始，这个表面上其乐融融的家里开始不平静。他们给小女孩重新起名字，理发，买新衣，躲避新闻上寻人，大家一起吃饭，一起玩游戏，一起听烟花，还一起去了海边。尽管收入绵薄，靠着“奶奶”的养老金生活，但给人一种虽然脱离现实，却温馨、快乐、这样生活也不错的感觉。
大家没有血缘关系，却都因为自身的不幸聚集到了一起，相互取暖，相互陪伴。剧情发展到这里，似乎这些不幸的人都得到了慰藉，然而，高潮还在后面，这些大人们都各自心怀鬼胎，最终这“偷”来的安逸还是要还回去的`。这些大人们的世界有着无尽的仇恨和无奈，而最可怜的是三个或即将成年、或年纪尚小的孩子。他们被“偷”来之后，受到的教育是：商店货架上的东西还没有主人，上学是不能在家学习的孩子才要去的。年纪最小的小女孩，还不明白什么是非对错，就学着哥哥的行为从货架上“偷”走东西，多么令人不忍心啊。
大人的行为和话语，对孩子是潜移默化的改变，这家人给了孩子足够的爱，却没有教会孩子如何做人。最讽刺的是，商铺的老板一直都知道男孩的偷盗行为，却从未制止，大概是出于同情，而看到这么天真的小女孩也受到这样的指使，老板终是忍不住上前揭穿。
我想，这家大人的内心深处是充满善意的，而在经历了人间的丑恶、暴力、背叛之后，他们想要奋力反抗，却用错了方式。但愿这个世界能再少一些恶意吧，让每个人心上的伤痕再少一些。
小偷的读后感篇十二
把一个家庭联系起来的到底是什么，萦绕在父母和孩子之间的又是什么，爱跟血缘没有关系。其实《如父如子》也在表达这些。第一次接触到《小偷家族》是在朋友圈看到有人分享电影心得，了解之后在书单记下了这本书，一直拖到现在才看。六个生活在社会底层的人，祖孙三代，像极了幸福的一家人。读的时候我其实挺恨领完工钱和领完保险金就去柏青哥的阿治和初枝，本就窘迫的生活为什么还要去赌博，阿治的懒惰，教孩子偷窃让我更不理解。可是现在想想去柏青哥也许是他们在当时糟糕透顶的生活中唯一的一点儿娱乐，在需要处处躲避的日子中唯一的可以放任自己的时光，懒惰的阿治是因为要保护这个“家庭”而不能出去找正经工作，教孩子偷东西正如后面阿治自己所说“因为我别的也没什么能教他们的'了”。
小偷的读后感篇十三
初次看到这个题目，我的脑海中便涌现出了一连串的问题：小偷是谁？他偷了什么？最后受到了怎样的惩罚？于是我迫不及待地读下去，想要尽快找到答案，并好好地教导他一番。可是当我读完文章，非但没有生气，反而不由自主地笑了起来，原来那个“小偷”竟然是一只调皮可爱的小松鼠。
读完文章，被可爱的小松鼠深深吸引的同时，我也喜欢上了文章中的那一家人，更是从心底对他们升腾起敬佩之情。因为正是有了他们的爱心，他们的宽容，小松鼠才能和他们建立如此和谐的“人鼠”关系，才能像生活在大自然中一样地无忧无虑，以至于成了“小偷”都没被赶出家门，反而受到了更多的关注和“款待”。这不由得让我想起了《珍珠鸟》中的一句话“信赖，不就能创造出美好的境界吗？”同样我们也可以说“爱，不就能创造出和谐的境界吗？”。希望我们每个人都能拥有一颗善待动物的爱心，共同创建一个和谐的大家园。
小偷的读后感篇十四
今天被别人质问“知道什么是德吗”，我整个人诧异了，作为日常坐公交车让座，见面主动打招呼，不乱嚼舌根，不践踏草坪的我竟然在道德方面被人质问，我短时间无法接受，这来自于生活中的小事。
用完针线的我没放回b位，而我明明是从a处拿的，到底谁的记忆出了岔子。
只听到对方说“怎么教的你，这么大了还说谎，你知不知道什么是德？德对一个人是很重要的。”
“我没有，我没有，我放回去了。”第一次在道德层面被质问的我只知道重复三个字“我没有”。
听到旁边的人说我是“choubaishi”，经翻译，意思是坏人。
我只有呵呵了......
好人果然不好当，容不得一点点的错。
大学室友的一句话在我脑中回荡了好久，“别要求我做好人，我只要不做坏事就行”。
如何分辨好人和坏人？
看着《小偷家族》，我一直无法忘记这一疑问，“我是坏人吗”？
事虽分好坏，但人没有好坏之分。
是枝裕和给我们出了难题。世界并不是非黑即白的，有许多灰色地带。
细腻的笔触、耐人寻味的细节偷走了身为读者我的心。故事讲述的是生活在社会底层的小人物在现代化社会中偷走幸福的故事。六个本无血缘关系的人因为自我的选择，建立了牢靠的羁绊，虽囿于生活贫困，靠偷的行为度日，却也自寻乐趣，生活并未如此的捉襟见肘。
大脑是单线程的工作模式，故事却远没有那么简单。每个人都有秘密不为人知，但一家人却也是相亲相爱，贫穷中透着幸福的味道。
最牵动我心神的环节是信代紧紧抱着凛酱，告诉她“凛酱挨打，不是凛酱的错……”，“爱你才打你，这是骗人的话。”说完，信代在心里发誓，我不会再放手这孩子。
受过伤的人更懂得珍惜别人的好。他们是抱团取暖的一家人，东拼西凑组成这个家。没有诱拐、没有抛弃，只有心甘情愿的自我选择。或许自我选择建立的羁绊会更加牢固。
他们一起去海边踩沙滩，留下美好的回忆。这种羁绊够一家人回味一生，珍藏心中，即使下一步踏入黑暗，内心也有一丝光亮。
但审判前面不会考虑人情，只会将已知的事实摆在法官面前，尽量实现公平。这是哪方面的公平呢，不知道。
警官在审判信代时，谈到多年前的谋杀案，因为你曾经有案底，你必然有动机诱拐两个孩子，可你们明明没要赎金却多了两个吃饭的人，多么不聪明的小偷。想起《局外人》，最终的审判竟成了审判一人过去事件的法庭，因为你在自己妈妈葬礼上没有痛哭，你是坏的，你是有罪的，多么可笑。
为什么没人惩罚亚纪的父母？富裕的人家，有着疼爱的女儿沙香，已经忘了不受宠的亚纪。当亚纪爸爸说着，在澳大利亚呢，并向妈妈发出求救的信号，坐在对面的初枝奶奶是怎么想的呢？一群被抛弃的人，像钉子户一般，被周围的高楼大厦包围，仿佛与世界格格不入。
翔太那开着奔驰车的父母，可曾在儿子失踪后找寻其去向？还是柏青哥太好玩？
因为血缘关系的维系，亲生父母必然会优待孩子。血缘胜过一切。
错了！如信代的描述，“正因为有了生育这一事实，便戴上母亲的面具，最后抛弃了自己”。
可惜，这是人性的方面，是不易被发觉和证实的想法。只要有人觉得你性本恶，你就是坏人，说什么都是错。
假如我换种说法，故事讲述的是一家小偷因失手被警察抓住的故事。是不是觉得大快人心呢，恶终究战胜不了善。
贫穷夺不去人心，但你却一直活在别人的嘴里。
误解很容易产生，当你反思自我的时候，很有可能在重组偏见。有一件事很难，但做起来也易。那就是不要胡乱猜想，幻想中的恶人足以毁坏一个人。
而被称为“坏人”的你我，还是做好自己吧，因为你不知在哪一刻，你可能得罪一个人，将你拖下泥潭，变为他们的同类。
愿你奋斗一生，脸上有着过去没见过的清澈和安宁。
我并不是坏人，我只是一时做了错事的人，我的一生不可能被被人定性。
小偷的读后感篇十五
有人说苏童的书有像地球一样大的短篇小说，它们深刻，但它们不需要什么华丽丽的词藻就一样能扣人心弦，它们包含社会各型各色的人物，它们有的冷血，有的世俗，也有的人细心善良，苏童深刻地揭示了在当时的社会和时代中的人性和冷暖。
苏童的书是一本本与灵魂相碰撞的书，翻页时会不会听见里面歇斯底里的尖叫。在作者苏童的笔下，如行云流水，平平静静，顺其自然，似乎无大惊无大恐，大悲大哀，间或着你会舒心一笑。读苏童的小说，我会想到三毛真实的情感，会想到凡高鲜艳向日葵背后的恐慌，会想到张爱玲的年代，会想到欧·亨利的诙谐和巧妙结局。嗯，苏童的小说值得一读。
苏童《小偷》使我印象深刻。作者回忆“自己”和好朋友谭峰的童年生活，语言拿捏准确。“我从来不像镇上其他的男孩一样光着上身，主要是母亲不允许，所以我走在小街上时总觉得所有人都在朝我看，我很慌张，确实有人注意到了我的异常，我听见一个妇女对另一个妇女说，热死人的天，连李老师的孩子都光膀子啦。另一个妇女却注意到了我手中的包裹，她说，这孩子手里拿的什么东西，不会是偷的吧？我吓了一跳，幸亏我母亲在镇上享有美好的声誉，那个多嘴的妇女立刻受到了同伴的抢白，她说，你乱嚼什么舌头？李老师的孩子怎么会去偷东西？”这段描写“我”内心的起起伏伏，随着街上妇女的乱嚼舌根，读者的心中的`小鹿也怦怦直跳。苏童的不禁让人赞叹：细节描写，细致如画，语言超常规的变异组合。苏童的笔法圆熟高妙之处,在于人物的性格命运与叙事话语完美和谐交融一体。
“你们都猜到了，是那把钥匙，红色小火车的发条钥匙！我记得钥匙湿漉漉的，不知是他的手汗还是雨水。我感到很意外，我没想到会有这么一个结局，直到现在我对这个结局仍然感到意外。有谁知道谭峰是怎么想的吗？”结尾又出乎意料，就好像欧亨利的小说，留给读者无限的想象。
小偷的读后感篇十六
雨果曾说过：世界上有一种美丽的声音，那便是母亲的呼唤。
在一个夏夜的晚上一个母亲安抚好她的孩子就去睡觉了，在睡梦中她听到了什么东西掉了，她睁开眼睛一看，是个小偷拿着一把刀在翻着抽屉，她看见小偷走入孩子的房间感到心惊肉跳，最后小偷拿了玉琢，在大门外一位保安抓住了小偷，而那个母亲却说这是她送给小偷的，她只是怕小偷杀了自己的'孩子，这位母亲回去后在孩子的床边喃喃细语。
我感动着，同时也幸福着。因为我无时无刻都在享受母爱。那是一个冬日，因为那一天是星期五，所以我应该早早的去广播。起床时已是七点四十了，我们八点十分广播，所以时间十分紧迫。我赶忙洗脸，刷牙。背着书包冲出了家门，而一边还伴着母亲的叫声：“潇予，你不拿早餐呀！”我说：“不拿了！”我背着书包快速跑向学校，在过学校的最后一个马路时我站住了。
我在人群中看见一个熟悉的身影。咦？妈妈！我见妈妈跑来了便停住脚步等她。等妈妈追上来后，她说：“你怎么不走啦！”我心里想不是因为等你吗！妈妈把手伸出来，“这是豆奶和面包！”我的心向是被温暖流过了一样。我说：“妈妈，哦，我想起来了，今天不用广播，我们一起走吧！”“你没有骗我？”“小狗骗你！”
母爱就像一场春雨，一首清歌，润物无声，绵长悠远。
小偷的读后感篇十七
《本领高强的小偷》这个故事生动有趣，引人入胜。
在一个小镇上住着弗利达和海奈兄弟俩,他们爸爸偷东西的本领很高,而弗利达和海奈却不希望爸爸当小偷。他们和爸爸打赌,只要他们三次偷到爸爸规定的东西,爸爸以后就不许再当小偷。在一个神偷跟前打赌偷东西，这无异于班门弄斧。兄弟俩为什么要这样呢？而他们的爸爸会让他们偷什么呢？这一切引起了我强烈的好奇心。
首先，爸爸要求孩子们偷到鸡生下的蛋而不让母鸡发现。这时，我想这个太难了。他们会怎么做的'呢？我更好奇了。结果是兄弟俩在鸡窝下开了一个洞，把鸡蛋拿走了。我觉得这个方法太有趣了，同时兄弟俩太聪明了。随后，题目的难度在不断加深。爸爸骑着驴，驴后拴着羊，羊身上拴着铃铛，兄弟俩必须偷走羊。这当然也难不倒兄弟俩，他们又成功了。最后，爸爸睡在床上，要求兄弟俩偷走自己的床单。这样的题目可真刁钻。兄弟俩能做到吗？他们又是怎么做的呢？这更让我好奇了。兄弟俩的做法也很绝妙，他们哄骗爸爸出了屋子，然后拿走了爸爸的床单。
读完这个故事，首先我为兄弟俩的聪明才智而叫绝。为了能让爸爸改邪归正，兄弟俩不怕困难，开动脑筋，解决了爸爸提出的一系列刁钻古怪的问题，赢得最后的胜利。然后，我为故事的步步深入而叫好。阅读中，人们的好奇心越来越大，读下去的欲望也就越来越强，故事也就越来越吸引人了。我想，我们写作文时应该努力做到这样，才会写出好的文章。
小偷的读后感篇十八
善亦真善，恶亦真恶。
刚开始看到这本书的封面时，这“一家五口”在海边踏浪的场景令人倍感温暖和喜悦。再读文字，眼前不断浮现出电影中的画面，熟悉的、淡忘的一齐涌来。
这个“小偷家族”的组合可以说是各种偶然的交织，尽管充斥着令人羡慕的美好的小幸福，但背后却隐藏着一触即破的种种危机。当然，这也是一个自始至终也不能被社会大众所接纳的家族。假扮夫妻的阿治和信代身上背负着过去的一桩命案，同时，阿治作为擅长小偷小摸的惯犯，也将这个本领传授给了偷东西时破窗救下的祥太，两人常常一起合作去超市偷取家庭日用品和食物。尚在青春期的亚纪出于叛逆逃出原生家庭，在风俗店里工作。有里被捡来时是饥肠辘辘、遭受家暴的小女孩……这原本没有任何亲缘关系的六个人选择或被选择靠在一起取暖。
不过，他们最初的选择也并非纯粹为了亲情与爱，甚至带着报复与仇恨——初枝奶奶收留亚纪是为了报复出轨的前夫所在的家庭，亚纪在店里打工用妹妹的名字来报复父母的偏爱。但即便这样，当他们六个人在拥挤的平房里围坐在一起吃饭聊天时，你就是会相信他们是用亲情的丝线来维系原本陌生又疏离的冷暖人情。然而，当这一家人的秘密再也掩藏不住时，这段关系如同他们居住的房子没能改变被拆倒被离散的命运。
亚纪回去那个已然残破空无一人的小房子崩溃不已，信代揽下了一切罪责选择只身困在监狱，阿治与祥太这对名不正言不顺的父子最后不得不告别与分开，有里又回到了那个充满家庭暴力的家庭里，一个人孤独地玩着弹珠……这似乎是最合理的结局，可这也是把美好撕得粉碎的结局。
正义有时候不像我们想象中的那样非黑即白，坏人的善良，好人的丑陋，哪里分辨得清。但悲凉冷漠里仍透露着无尽的希望，亦真亦幻真真假假的家，足以温暖余生。
小偷的读后感篇十九
把一个家庭联系起来的到底是什么，萦绕在父母和孩子之间的又是什么，爱跟血缘没有关系。其实《如父如子》也在表达这些。第一次接触到《小偷家族》是在朋友圈看到有人分享电影心得，了解之后在书单记下了这本书，一直拖到现在才看。六个生活在社会底层的人，祖孙三代，像极了幸福的.一家人。读的时候我其实挺恨领完工钱和领完保险金就去柏青哥的阿治和初枝，本就窘迫的生活为什么还要去赌博，阿治的懒惰，教孩子偷窃让我更不理解。可是现在想想去柏青哥也许是他们在当时糟糕透顶的生活中唯一的一点儿娱乐，在需要处处躲避的日子中唯一的可以放任自己的时光，懒惰的阿治是因为要保护这个“家庭”而不能出去找正经工作，教孩子偷东西正如后面阿治自己所说“因为我别的也没什么能教他们的了”。
小偷的读后感篇二十
有人说苏童的书有像地球一样大的短篇小说，它们深刻，但它们不需要什么华丽丽的词藻就一样能扣人心弦，它们包含社会各型各色的人物，它们有的冷血，有的世俗，也有的人细心善良，苏童深刻地揭示了在当时的社会和时代中的人性和冷暖。
苏童的书是一本本与灵魂相碰撞的书，翻页时会不会听见里面歇斯底里的尖叫。在作者苏童的笔下，如行云流水，平平静静，顺其自然，似乎无大惊无大恐，大悲大哀，间或着你会舒心一笑。读苏童的小说，我会想到三毛真实的情感，会想到凡高鲜艳向日葵背后的恐慌，会想到张爱玲的年代，会想到欧・亨利的诙谐和巧妙结局。嗯，苏童的小说值得一读。
苏童《小偷》使我印象深刻。作者回忆“自己”和好朋友谭峰的童年生活，语言拿捏准确。“我从来不像镇上其他的男孩一样光着上身，主要是母亲不允许，所以我走在小街上时总觉得所有人都在朝我看，我很慌张，确实有人注意到了我的异常，我听见一个妇女对另一个妇女说，热死人的天，连李老师的孩子都光膀子啦。另一个妇女却注意到了我手中的包裹，她说，这孩子手里拿的什么东西，不会是偷的吧？我吓了一跳，幸亏我母亲在镇上享有美好的声誉，那个多嘴的妇女立刻受到了同伴的抢白，她说，你乱嚼什么舌头？李老师的孩子怎么会去偷东西？”这段描写“我”内心的起起伏伏，随着街上妇女的乱嚼舌根，读者的心中的小鹿也怦怦直跳。苏童的不禁让人赞叹：细节描写，细致如画，语言超常规的变异组合。苏童的笔法圆熟高妙之处,在于人物的性格命运与叙事话语完美和谐交融一体。
“你们都猜到了，是那把钥匙，红色小火车的发条钥匙！我记得钥匙湿漉漉的，不知是他的手汗还是雨水。我感到很意外，我没想到会有这么一个结局，直到现在我对这个结局仍然感到意外。有谁知道谭峰是怎么想的吗？”结尾又出乎意料，就好像欧亨利的小说，留给读者无限的.想象。
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