通过对过去一段时间的经历进行总结，我们可以发现自己的不足和进步之处。如何制定科学合理的运动训练计划？如果你正在写总结，这些范文可以帮助你更好地理解总结的要点和技巧。
幼儿园新学期教育心得篇一
工作思路：依据学前科工作重点和幼儿园自身的'发展需求，我园以研究教学为基本思路，以《幼儿园指导纲要》精神为指导，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为，提升教师业务素质。提高教师教育教学反思能力，提高我园教育质量。
工作重点：
1、在上学期区域活动进展的基础上继续完善，努力将个别化教学达到先进的教学标准。
2、抓好教师思想道德，教学质量的工作，为教师们提供多种平台学习锻炼的机会，进一步加强师资队伍的建设，不断提高教师育人能力和水平。
3、对新形势的课题研究。教研组在教学活动中遇到的难题展开讨论。
4、做好儿童节的各项准备工作，使幼儿对自己的节日有个永久的美好回忆。
5、科学教育和健康教育活动列入探索研究课题。
具体工作：三月份
1、新学期开始各项工作认真完成。
2、区域活动在上学期的基础上进一步提高，操作材料，活动内容，活动形式，标牌等达到一个新的标准。
3、根据教学改革的需要，制定适合我园现状的教学方案及调整课程。
4、认真做好各项教育资料的书写工作。
5、教研活动组及时研究讨论在教学中出现的难点。
四月份：
1、随着季节的变化，主题活动围绕着春天来创设活动内容，让孩子们感受春天的美，歌唱春天，描绘春天，到大自然中去寻找春天。
2、天气逐渐转暖，孩子们的户外活动时间随之增多，教师们根据自己孩子的年龄特点为他们设计多种多样的户外游戏，使孩子们在游戏中获得健康、获得快乐。
3、教学活动、区域活动个别化教学融为一体。使幼儿在舒适新颖的环境中获得知识，在愉悦的心情中找到快乐。使他们在探索中发现问题、解决问题找到成功的喜悦。
4、引导幼儿做讲文明懂礼貌的乖孩子，教师以自己的文明行为和语言潜移默化地来影响幼儿，使他们的品行得到正确的教育，同时与家长及时做好沟通工作，家园共育。为孩子们良好的品德打好基础。
五月份：
1、制定迎“六一”联欢活动计划并准备各种相应材料。活动主题新颖，为孩子孩子们营造节日的气氛。
2、各班教师根据本班幼儿的年龄特点制定联欢活动计划，根据每个幼儿的个体差异为他们制定适合的参与内容。使每个幼儿参与其中，每个幼儿都有展示才艺的机会，在他们的记忆中留下美好的回忆。
3、做好各项联欢活动的准备工作，教师们要各负其责，对来园的各界人士热情接待，做好幼儿的安全工作。达到联欢活动圆满成功。
六月份：
1、经过一段时间的个别化教育教学的研究与实施，在区域活动的形式上，材料的投放上，指示标牌等都有了进一步的提升，在其基础上，教师们总结摸索经验，使我园的区域教学达到更高的标准。
2、各班教师根据本班幼儿掌握的绘画技能，随时调整教学方案，丰富幼儿的绘画经验，使孩子们的绘画能力得到更好的发展。学前班绘画活动放到户外去完成。让他们感受大自然的美，用他们手中的画笔来勾画心目中大自然的美丽。
3认真研究讨论科学教育课题，提前做好各项准备工作———教学材料和教育思路。课后平行班教师相互交流教学经验，教育随笔及时记录，使孩子们在这一学科中增长知识，激发他们对身边事物的好奇心，让他们懂得科学并不遥远，就在我们身边。
4、健康教育是我们这学期研究的课题之一，组织教师学习相关知识点，提高并丰富教师的知识面。在教育方法上拓宽教育思路，利用教具挂图等操作材料，加上教师巧妙的语言。让孩子们了解并会保护自己的身体，懂得健康的重要性。
幼儿园新学期教育心得篇二
新学期伊始，我们满怀热情，带着各级领导的殷切希望，来到xx学校开始了为期一年的城乡“手拉手”支教工作。如今支教生活已近半年，通过半年的工作特别是参与学校的管理，在引发自己思考的同时也得到了一些启迪。
来到xx学校，明确了自己的工作角色后，我们首先认真学习了市教育局下发的“手拉手”活动文件，明确了工作思路，制定了工作计划。学期初我们直接参与了学校新学年教学工作计划的制定，提出了自己对教学工作的建议，向校领导说明了我们今后工作上的想法，并着手与学校领导一起研究制定、完善学校的各项规章制度。同时，提供了制定学校近、中、远期发展规划的参考资料。
为了促进教研活动高质量的开展，我们提议开展校内评优课活动，并提供评价标准以供参考。我深入中学部课堂听课，为他们及时评课、导课，共同研究教学中存在的问题，探讨如何开展自主性学习、怎样进行探究性学习、如何把握小组学习等等。通过听评课、参与学校的教研活动，查找到问题的症结所在并结合学校的实际提出了建设性的意见。由于是首次开展大规模的自主报名校内评优课活动，虽然报名的教师不多，但对教学工作也起到了推波助澜的作用。
目前农村地区都已接进远程教育网，教师们也已经有了计算机合格证，但使用、操作、应用、普及还没有真正落到实处，教师信息技术与学科整合水平还不高，对多媒体教学的认识也不足。针对这种状况，我们利用业余时间首先将将学校微机室里的电脑系统做成统一的版本，并建立服务器，把我们从自己学校带来的多媒体资源放到服务器上共享。然后我们通过开展多次微机培训特别是多媒体教学资源使用培训，普及多媒体教学，提高当地教师信息技术与学科整合的理念。一些中青年教师积极投入其中，在多媒体教学方面有了长足的进步，现在学校三处可进行多媒体教学的教室都随时可见教师利用多媒体上课的情景。
为了让当地的教师感受到更多新课改的理念，xx三校首先送教下乡，带来了低中高年级的示范课，授课教师以生动的语言，亲切的笑容，灵活多样的教学方法和多媒体教学手段，充分调动了学生学习的兴趣，使整个课堂充满了强烈的求知气氛，三节观摩课不仅开拓了教师的视野，更拓宽了他们的教学思路。通过授课教师与听课教师座谈，令当地教师在课堂设计、教学流程、教学过程的精华和存在问题及改进措施等方面有了思想上的转变。学校以此为契机，强化教师在课后要坚持写教学回顾与课后反思，积累经验。
教研组、备课组是教师最基本的组织单元，也是一个很有战斗力的组织。它既是教师文化的一种载体和推动力量，也是学校教学质量和教研水平的重要保证。为此，我们提议在每个教研组开展一次公开教研活动。首先以小学部高年级数学组为示范，分题布置、课下准备、查找资料、组内讨论，共享研究成果，效果很好。由于xx三校的xxx老师在原学校一直担任高年级的班主任工作且擅长于数学教学，由他与小学部六级的班主任结成帮教对子，共同备课、互相听课、互相研究、及时反馈，六年级的班主任教学能力、业务水平都有了明显的提高。通过这样的活动，学校进一步严格规范落实了教研组备课制度，确立每次教研的中心发言人，组内讨论，做好纪录，教导处定时检查，现在这已经成为各个教研组、备课组的常规工作。
半年来，我们见证了张家屯学校的成长，但作为一所刚刚成立不久的农村九年一贯制学校，要想成为一个和谐的有机整体，具有向心力、凝聚力和影响力，还需要在很多方面努力提升和完善。
首先，要转变观念，整合师资，发挥优势。张家屯学校由全乡七所小学和一所中学合并而成，教师队伍参差不齐，而且在思想上，还存在有你是小学部、我是中学部，你是小学领导、我是我学领导的思想，教师间互相攀比课时及工作量。面对面这种情况，教师们的工作积极性相对不高。为此，我们提出两点建议：一是学校领导更要充分了解和掌握教师的师德情况和业务能力，合理安排教师的工作岗位，作到知人善任，扬长避短。二是学校要加强常规管理，加大考核力度，建立严格的奖惩制度。
其次，要营造人文氛围，体现以人为本。构建和谐学校要在思想上关心教师，在生活上帮助教师，在工作上严格要求教师，尽一切可能为教师的成长搭建平台，建立多项奖励机制，从而有效调动教师的积极性、主动性和创造性，形成与学校和谐前进的动力，实现合心、合力、合拍，极大促进学校建设与发展。
第三，完善办学理念，注重校园文化建设。学校的硬件建设已逐步完工，而软环境的配备仍需加强。崭新的教学楼虽然宽敞明亮，但校园文化氛围还需要进一步提升。学校应发挥师生特长，利用各种美术书法作品装饰教学楼的走廊和教室，用健康的优秀作品感染学生，结合温馨的小提示和名言警句等美化校园环境。同时，利用各种节假日和纪念日为契机开展丰富多彩的校园文化活动，让德育像春雨一般润物无声。
第四，提高师资整体水平，促进教师专业化发展。学校的目的是育人，育人的前提是育师。只有师资队伍过硬了，学校才能培养出高素质、品学兼优的学生。因此，要塑造一支业务精湛、能力过硬的师资队伍，扎扎实实打好九年一贯制的核心基础工作。这就要求学校要“引进来”与“走出去”相结合，邀请一些教学专家及名师到校作报告，并经常为教师提供外出学习与培训的机会。
第五，建章立制，层层负责，提高管理能力。学校要建立健全各种规章制度，作到“有法可依”，并建立层层负责、责任到人的管理机制，作到“执法必严”，从而提高自我约束能力与主人翁意识。
新的一年，开启新的希望。我们将继续踏实工作，在教学中发挥引领作用，把xx学校的教师带动起来，使他们更加关注新的教学理念，积极探讨新的教学方法，为农村九年一贯制学校的发展、为农村孩子享有更好的教育资源尽自己的一份努力！
幼儿园新学期教育心得篇三
新学期开始，我陷入了无尽的烦恼。如何让孩子们在短时间内适应幼儿园的环境，并与其他小伙伴们和谐相处，是我一直思考的问题。为此，我设想出一种方法，即通过游戏活动来培养孩子们的社会能力。比如，我设计了一款既能让孩子们展示自己的才能，又可通过合作竞争来培养孩子们的合作精神和竞争意识的游戏——“快乐拼图”，以帮助孩子们在游戏中相互了解，建立友谊。
第二段：创设优质环境，提升孩子的学习兴趣
孩子们是天真烂漫的，他们能从简单的事物中获得快乐，也能从琐碎的学习中感受到幸福。所以，在新学期里，我特别注重创设一个充满活力和趣味的学习环境。例如，我将教室布置得充满童真，贴上了孩子们最喜欢的卡通人物的画像，用色彩鲜艳的贴纸装饰了墙壁，还设置了一个小小的角落，让孩子们可以尽情发挥自己的才能，从而激发他们的学习兴趣。
第三段：注重情感教育，培养孩子的情绪管理能力
在幼儿园教育中，情感教育是非常重要的一环。每一个孩子都有自己的情绪和情感，教育者需要倾听并关心孩子们的情绪变化，从而帮助他们了解自己的情绪，学会适应情绪的表达和控制。因此，在新学期，我将情感教育的重点放在了培养孩子的情绪管理能力上。我鼓励孩子们通过画画、看书等方式表达自己的情感，引导他们学会通过适当的方式来表达和解决问题，并帮助他们建立积极健康的情感态度。
第四段：启发创造思维，培养孩子的想象力和创造力
创造力是孩子们发展的基石，也是未来社会需要的重要能力。所以，在新学期里，我尝试着通过各种途径启发孩子们的创造思维，培养他们的想象力和创造力。例如，我设计了一种激发创造力的活动——“编故事”，让孩子们根据给出的关键词，发挥自己的想象力编故事。通过这样的活动，不仅培养了孩子们的创造思维，还增强了他们的自信心和表达能力。
第五段：家园共育，促进孩子的全面发展
幼儿园教育是与家庭教育紧密相关的，只有家园共育，才能更好地促进孩子的全面发展。因此，在新学期里，我积极主动地与家长们沟通合作，共同为孩子的成长而努力。我和家长们定期开展亲子活动，让他们了解孩子在学校的情况，并提供针对性的指导。同时，我也积极参加家长会，与家长们交流教育心得，共同为孩子们的成长贡献力量。
总结：
通过开展游戏活动、创设优质环境、注重情感教育、启发创造思维和家园共育，我在新学期的教育工作中获得了很多心得体会。这些方法有效地促进了孩子们的全面发展，培养了他们的社会能力、学习兴趣、情绪管理能力和创造力。同时，通过与家长们的共同努力，更好地实现了家园共育的目标。我相信，在未来的工作中，我将继续探索新的教育方法，为孩子们的成长发展创造更好的环境。
幼儿园新学期教育心得篇四
随着新学期的开始，我作为一名幼儿园老师，对于教育工作充满了期待和希望。在过去的时间里，我紧紧围绕培养幼儿的兴趣、培养他们的创造力和想象力等方面展开了一系列的教育活动。在此过程中，我深刻体会到幼儿教育的重要性，同时也反思了自己在教育过程中可能存在的不足之处。以下将从个人成长、家庭教育、幼儿心理、教育方法和未来目标等五个方面，总结本学期的心得体会。
首先，我从个人成长中得到了很多启示。只有不断学习和成长，才能更好地教育幼儿。在这个过程中，我发现自己的教育理念和教育方法需要不断地调整和改变，以及适应不同年龄段幼儿的需求。通过参加各种幼儿教育培训课程和研讨会，我积累了很多宝贵的经验和教育方法，这些将对我未来的教育工作起到积极的影响。
其次，我深刻体会到家庭教育对幼儿教育的重要性。家长是幼儿最重要的教育者，他们的教育观念、教育方式和家庭环境直接影响着幼儿的成长。在与家长的交流中，我了解到一些家庭存在的问题，如缺乏正确的育儿知识和方法、忽视了幼儿的情感需求和个性发展等。因此，我坚信通过与家长密切合作，共同为幼儿提供更好的教育环境和培养方式。
再次，我深入了解了幼儿心理，这对于有效开展幼儿教育至关重要。每个幼儿都是独一无二的，他们的性格、兴趣爱好和需求各不相同。因此，了解幼儿的个性特点，通过创设丰富多彩的教育活动，满足幼儿的需求，充分发挥他们的潜能，是实现幼儿全面发展的关键。同时，我也意识到幼儿在成长过程中可能出现的问题，如情绪障碍、自我意识缺失等，需要及时发现和解决，为他们提供更好的发展环境。
此外，教育方法的选择和运用也对幼儿教育产生了重要影响。我在教育过程中尝试了多种教育方法，如游戏教育、体验教育、案例教学等。通过这些方法，我发现幼儿能够更好地融入教育活动中，积极参与其中，提高学习效果。同时，对于不同个体，我也采取了差异化的教育方法，以满足他们不同的学习需求。例如，对于喜欢音乐的幼儿，我采用音乐教育的方式来培养他们的兴趣。
最后，回顾本学期的教育工作，我对未来的目标有了更清晰的认识。我希望能够进一步提高自己的教育理念和教育方法，不断提高自己的专业素养和能力，更好地发挥自己的教育职责。同时，我也希望与更多的家长交流合作，共同为幼儿提供更好的教育环境和培养方式。我相信，通过不断地学习和努力，我将能够成为一名更优秀的幼儿教育者，为幼儿的成长发展做出更大的贡献。
总之，幼儿园新学期的教育工作给我带来了很多心得和体会。通过个人成长、家庭教育、幼儿心理、教育方法和未来目标等方面的总结，我更加明确了教育的重要性和自身的不足之处。在未来的工作中，我将坚持不懈地努力学习和提高自己的教育能力，以期更好地为幼儿的成长发展做出贡献。
幼儿园新学期教育心得篇五
新学期的到来，对于幼儿园教师来说，是一个新的起点，也是面对新挑战的时刻。这个学期，我特别想和孩子们一起探索、体验、创造，希望通过我的努力，能够激发出孩子们学习和成长的潜能，为他们的未来打下坚实的基础。
第二段：关注个体差异。
在这个学期中，我更加深刻地意识到每个孩子都是独一无二的，他们有着独特的天赋和兴趣。因此，我会更加注重关注和尊重每个孩子的个体差异，在课堂上灵活地运用不同的教学策略，以满足每个孩子的学习需求。同时，我会更加主动与家长沟通，了解孩子在家中的情况，以更好地为他们提供个性化的教育服务。
第三段：鼓励积极参与。
在新学期的教育工作中，我也更加注重培养孩子的积极参与意识。我会组织一些小组活动，让孩子们合作解决问题、分享自己的想法，并鼓励他们勇于表达自己的观点。同时，我还会给予学生更多自主选择的机会，让他们在各种活动中发现自己的兴趣和潜能，培养他们的主动学习和解决问题的能力。
第四段：创造多元化的学习环境。
为了让孩子们全面发展，我会在教学中创造多元化的学习环境。我会准备丰富多样的教具和材料，供孩子们自由地探索和学习。同时，在新学期中，我还计划组织一些实地考察和户外活动，让孩子们亲身感受自然和社会的美好，培养他们的观察力和社会适应能力。
第五段：积极反思与提升。
对于教师来说，每个新学期都是学习和成长的机会。在这个学期中，我将积极反思教学中的不足之处，不断寻找改进的方法和途径。我也会不断提升自己的教育水平和专业知识，参加各种培训和学术研讨会，与同行们交流学习，不断提高自己的教育教学能力。
从新学期的开始到最后，我将全身心地投入到幼儿教育的工作中，用心去爱、用爱去教，希望每一个孩子都能在我的教育下茁壮成长，成为有担当、有智慧、有情感的新时代人。同时，我也会与家长和同事们携手合作，共同努力，为孩子们的未来奠定坚实的基础，为他们的成长和幸福奉献一份力量。
幼儿园新学期教育心得篇六
时间如流水般在我们的指间划过。短暂的两天培训告一段落，在这次的培训期间，我们聆听了几位到华东师范大学培训归来的四位教师的精彩讲座。他们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论加以阐述，给了我们强烈的感染与深深的理论引领，让我存内心学习到三期课改的教育理念及精神。令我印象最深刻的是孙小梅老师《提升课程领导力，促进园所内涵发展》和刘慧敏老师的《以善至善以爱育爱——感悟幼儿教育与教师的专业成长》。
首先，孙小梅老师的《提升课程领导力，促进园所内涵发展》虽然它讲述的是关于领导界面的问题，通过他的讲述我受益匪浅，特别是那句“我一直在想，做老师的时候我拥有什么?”我把这个问题来反问自己，现在拥有什么?回忆起来教学经验、理论基础,虽然拥有很多，但不精。
有一个问题孙老师对我启发很大，就是递增型听课，用这种方法来提升老师水平，对于每一个教师设立一个听课本，不要与其他教师去评比，就让他与自己本身来评比，这样不断的递增会促进老师的学习，就像我们平时教育孩子，我们如果只拿差的孩子和优秀的孩子来进行评比，那只有一种可能，差的孩子正能越来越差。再一个方面是教研组的建设，在我们幼儿园就如孙老师所说只是单独设立了教研组，为正式进行实践，就如他所说：一个好的教研组的建立要体现四个实“扎实、平实、踏实、备实”，教研组长在此起到一个关键的作用，所以教研组长在各个方面都要非常的优秀，并听过组织教研得到自身的提升，从中发现教学中的问题，在研探中解决问题，并增加更多的知识经验。
其次是任倩倩老师的《幼儿园教育教学的有效性》，主要讲了有效教学的含义、内容、主要特征、以及有效的集体教学活动的设计和实施。在这块内容中，任老师举了很多的例子，让我们划分教育目标和发展目标，以往我在制定教学目标的时候，往往只从教师的角度出发，忽略了最重要的幼儿本身的发展目标，通过学习我会在以后制定一份教学活动时，从多角度出发，更好的使幼儿全面参与到活动，并掌握其内容。
再次是刘慧敏老师的《以善至善以爱育爱——感悟幼儿教育与教师的专业成长》，通过一个小小的幼师发展阶段，一个个的案例，讲出了一个教师成长所经过的历程，感受最深的是通过《三傻大闹好莱坞》这个视频，看到了当今社会一个很重要的教育状态，教师的模仿式教学，所谓一个好的教师，不是要你的孩子门门功课都第一，最重要的是让儿童成为他自己，就是顺应它们的天性，孩子可以问他该问的问题，尝试该尝试的实验。
最后王芳老师讲授了《依法做好幼儿园的安全工作》，在幼儿园中安全是重中之重，我们不仅要从单方面去考虑孩子的安全问题，而且要从多角度去考虑，就像王芳老师所讲周边的环境、孩子应该交个最放心的人。
两天的学习虽然很短，但是是我是受益匪浅，让我学习到很多新的知识和教育理念，对我以后的工作将会帮助甚大。
幼儿园新学期教育心得篇七
新学期开始了，对于刚刚入学的幼儿来说，他们可能会感到新奇和不适应。为了帮助他们尽快适应新的环境，学校安排了参观幼儿园的活动。今天，我参加了这个活动，走进了我孩子将要度过一年幼儿园生活的地方。
第二段：第一印象。
走进幼儿园，我们首先看到的是整洁明亮的教室。每个角落都被布置得温暖舒适，日常用品有序地摆放着。在幼儿园的公共区域，我们还看到了一些尺寸合适的玩具和活动用品。孩子们可以在这里尽情地游戏和嬉戏。看到这些，我很放心，觉得幼儿园细心地为孩子们安排了一切。
第三段：教育理念。
参观期间，我们跟随幼儿园的老师，了解了学校的教育理念和教学方法。幼儿园注重的是孩子们的成长和发展，他们采取的是以孩子为中心的教学方式。在这里，孩子们不会被要求一定要完成什么任务，而是被鼓励自由地发挥和探索。老师们认为，孩子们在自由的环境下会更好地发展自己的能力和潜力，这也是幼儿园育人的核心理念。
第四段：教师团队。
在幼儿园的参观中，我还对幼儿园的师资力量有了更深入的认识。幼儿园有一支业务素质过硬、很有耐心和爱心的老师团队，他们具有丰富的教育经验和专业知识。在孩子们成长过程中，他们会给予孩子们足够的关爱和引导，让孩子们在学习和生活中得到充分的满足和体验。
第五段：感悟和展望。
在这次参观中，我对幼儿园的管理、教育理念和教学方法有了更多的了解，也进一步强化了对这个幼儿园的认可和信任。孩子们的一年幼儿园生活就要在这里开始了，我期待着孩子们能够在这里快乐成长，更期待着这个幼儿园能够给孩子们提供更优质的服务和教育。
幼儿园新学期教育心得篇八
一、上学期情况分析：
上学期中，通过教科研活动，增强了教师学习研讨的意识;教师的教案书写水平得到了提高，完善了教师互相听课、观察记录制度的执行。但是在英语公开课中，发现了一些问题，主要还是教师口语水平有限，在下学期中，将把英语教学作为一项重点来抓。
二、目标：
1、继续学习新纲要，彻底领会纲要精神。
2、提高教师英语口语水平，并能够熟练的进行英语教学。
3、组织好教科研活动。提高教师观念，并真正融于教学中。
4、撰写论文。
5、将电脑作为本园特色，加强电脑教学。
6、改进教案、区角活动。
三、措施：
1、利用每周二、四学习时间进行教研活动。主要为继续学习《新纲要》，根据各项目标，进行案例设计、实施与评析。
2、利用下午课外活动时间进行区角活动并进行评比。
3、电脑课教学与五大领域教学相结合，组织教师参评。
4、利用每周五时间对教案进行评析，合格后方可进行到教学中去。
6、规定教师每学期为幼儿制作玩教具20件以上，必须实用，学期末进行评比。
7、学习幼教刊物好的文章，鼓励教师投稿。
8、鼓励教师进行学历进修，提高自身素质。
9、严格执行各项检查制度，定期和抽查相结合。
四、教学重点：
1、教研：
a、组织学习。(五大领域与英语)
b、案例设计。
c、组织实施。
d、进行评议。
2、科研：
a、确立课题。
b、认真观察。
c、落实文字。
3、电脑课与五大领域的结合教学。
4、英语课教学。
5、大班珠心算教学。
五、总体计划：
九月份工作重点：
1、各班环境布置的修改、补充。
2、以班为单位召开家长会，向家长公布本学期教学计划与事务。(9月1日—5日)
3、开设各项特长班。(9月1日)
4、确立科研题目。(9月9日)
5、开展老教师带新教师互相听课活动，进行评比。(9月最后一周)
十月份工作重点：
1、幼儿体操比赛。(10月13日—17日)
2、电脑课教学评比。(10月27日—31日)
十一月份工作重点：
1、教师钢琴比赛。(第三周17日—21日)
2、教研课题的实施。(第一周3日—7日)
十二月份工作重点：
1、全园公开课评比。(第三周15日—19日)
2、教学评估。(第四周22日—26日)
3、家长汇报。(第五周31日)
4、收集科研论文并评比。(29日)
5、玩教具评比。(30日)
一二月份工作重点：
制定下学期计划。
六、日常工作：
1、每周二、四政治思想学习、业务学习。
2、每月交两篇教学笔记、两篇听课记录、一篇观察记录。(从中选取优秀文章投稿)
3、每天幼儿10点做操。
4、每周一8：40升旗。
5、每周五中午交上周教案、周计划。
6、班务会一周一次。
7、家园联系栏每周及时更换小知识以及宣传，设立家长意见箱、回音壁。
8、及时召开班长会议。
幼儿园新学期教育心得篇九
在幼儿园不断教育上，就该采取区别对待的原则。需要老师通过多种渠道来了解孩子的家庭背景，不管是私下的还是通过别人，对于孩子的个人材料是不能够随意向外人诉说的，这是老师的原则。根据他们的成长的环境，制定出不同的教育模式。调皮的孩子就是会欺负别的孩子，给予适当的挫折教育，如果你不威严一点，总是笑脸对他，反而会更加的无法无天，今后更加束缚不了他，反而不利于他的身心健康成长。有的孩子就是需要你的鼓励，若果总是一直贬低他，或者随便说出我讨厌你之类伤害孩子的话，使小孩子的自尊心受损，给他们蒙上阴影，不自信的他便不能够在老师和同学面前抬起头了。所以要给孩子创造一个快乐的幼儿园，老师随时要注意自己的言行举止。
要有自己的想法，自己的专业技能课要掌握，同时也要掌握一定的文化知识。会弹钢琴，会唱、会说、会画、会跳、会做手工、会写教案、确实是一个高要求。在环境创设的过程中，需要手工制作来支撑，这就需要我们掌握手工，手工可以说是变废为宝，幼儿园纯粹就是回收废物的利用厂。只要是能够想到的东西尽管是成功的或者是失败的，都要大胆的尝试一下，才会有进步的空间。
老师在保鲜膜上作画虽然失败，但是创意点子好，我们需要的就是创造出一个不同于别人的环境，更多的就是需要在环境创设上大用脑子，尽管在教小朋友上课时比较轻松不太用的到脑子。现在学习好手工对于今后的帮助时很大的，因为换一次主题，就要换一次的环境，光是这个制作手工，就能够搞跨老师了，老师们经常要熬夜加班做，感叹一下，当幼儿园老师绝非易事。环境创设是一项耗时的工程，很大程度取决于我们的手工水平，如果今后要从事此行业的，现在可要加把劲了。
我班的两个老师，刚毕业出来的那个就相对比较辛苦，早上早早的去到孩子午睡的时候才能够回去，在手工制作上我是感觉她做的比较多，而且在决定事情上都取决于那个来了比较久的老师。为了生存，到新环境得向别人先低头，否则就混不下去了。看来以后我们也要走此道路了。
我发现在给小朋友拍照中就是不愿意让你拍，就用两只小手挡住他们的小眼睛，有的甚至会产生厌烦的情绪，竟然用脚踢我，拿书要打我，看来小家伙是有情绪的，不要惹到他们了。但是也有的很乐意配合的，还出现从众的现象。好奇心激发起兴趣。
幼儿园新学期教育心得篇十
随着新学期的到来，幼儿园的每位老师都意识到班会的重要性。班会是幼儿园教育的基石，也是培养幼儿主体意识和发展幼儿能力的重要途径，每位老师也应该花费精力，全心全意地做好每一次班会。在这篇文章中，我将介绍我的班会心得和体会。
第二段：班会的准备工作。
在每次班会即将召开时，我不仅要准备好教学用具和课件，还要关注幼儿的生活情况和学习进度，以确保班会的内容符合幼儿的需求和水平。此外，必须在班会前与家长沟通，并了解孩子在家庭中的重要变化，以帮助我更好地阐述主题或调整班会安排。
第三段：探索与互动。
在班会中，我经常把绘本、游戏、歌曲和故事等多样化的教学资源纳入教学，帮助幼儿快乐地学习知识，并且在互动的过程中培养幼儿的交际技能和表达能力。对于各种儿童教育活动，我也鼓励孩子们自由发挥和分享自己的经验。在这个过程中，我不仅讲解知识，也激发幼儿的好奇心和求知欲，鼓励他们思考，探索和创新。
第四段：情感教育。
在幼儿园教学中，情感教育是不可或缺的一部分。我将每次班会用来加深幼儿对情感教育的认识，从而让他们学习如何与他人相处，学习如何接受他人的不同，培养他们的良好品德和社交观念，并让他们知道从小就应该学会如何承担责任、爱护他人，建立自信和强大的内心。
第五段：总结。
上述内容只是我在班会中的一些工作和经验，每一位老师在工作中也应该根据教学的实际需求而有效地策划和组织班会。幼儿园教育是有意义的，它能帮助幼儿形成健康、积极的社交心理，培养健康的个性和自信，同时也为他们的今后健康成长打下坚实的基础。如果每个老师都能在心中树立对幼儿的责任感、爱心和耐心，同时将最新的教学理念灵活地运用在班会中，那么班会就可以取得更好的效果。
幼儿园新学期教育心得篇十一
4月16——4月20日，我参加了由邹城市教育局和邹城市进修学校举办的全市幼儿园长和幼儿教师培训班。经过四天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。
一、幼儿教师要培养终身学习的理念。
我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事，更是一件不负责任的事。
过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，如果我们不把自己的知识的海洋装满，怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?教师的业务素质很重要，现在的教育对幼儿教师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素质的人才能更适用这个岗位。所以，我给自己规定，每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。
二、幼儿教师加强道德素质的培养。
丁海东博士讲到了幼儿教师道德素质的重要性，他说“人才分四种：一是有德有才;二是有德无才;三是无才无德;四是有才无德”为什么有才无德还赶不上无才无德，那是因为有才无德的人更容易对社会造成伤害，是潜在的定时炸弹。所以作为园长在选用教师的时候，先从品德看起。我们幼儿园保育更重要，如果老师没有责任心，品质恶劣是不能更好的照顾幼儿，培养不出好孩子的。才能可以培养，而一个人的品德出了问题是很难纠正和改进的。说道品德，我又想到责任心，幼儿教师没有责任心，是不能很好的照顾幼儿的，保教质量就会下降，何谈更好的教育?所以，这就要求我们遇事多从他人的角度考虑，以诚待人，平时照顾幼儿的时候多注意细节，不让任何潜在的危险伤害到孩子。
三、幼儿教师对孩子加强情感教育。
高改莲园长提到孩子的情感冷漠，我也很赞同。何止是孩子，我们整个社会人与人之间也是这样。网络中、电视上也不断报道一些不可思议的事：七十岁老人在小区晕倒无人敢扶，死在小区地上;好心的摩托车司机扶起被大车撞伤后的妇女反被诬赖为肇事者;大学生儿子用刀刺死自己的亲生父亲等等等等。事不关己高高挂起，我们的社会公德心出了问题，所以当人家日本八级地震还有条不紊的时候，我们就已经惶惶不可终日了。孩子对身边的人不关心，甚至对自己亲人的爱也当成理所应当，只知道享受而不知道回报。那是我们的教育出了问题，我们的幼儿园孩子就是一张白纸，这就要求我们的老师从这张白纸上画出关心和爱的情感，让孩子们热爱祖国，热爱亲人、热爱生活的心从这里起航。
四、幼儿教师培养职业幸福感。
五、园长要为老师搭建展示的平台。
作为我们幼儿园的园长，我深知责任重大，“火车跑得快全靠车头带”。无论是教学领域还是才艺展示领域，多给老师们创造机会，搭建他们成长的平台，让我们的老师尽情的发挥，绝对不当她们的绊脚石。时时处处为老师着想，在园内创设和谐快乐的氛围，让老师们在快乐中工作，人性化的管理更能减轻老师们的压力。心里轻松了，工作起来才不至于压抑。
总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多知识。在今后的工作和生活中我要不断努力，为我们农村的孩子守望，为农村的幼儿奉献自己的一生。
幼儿园新学期教育心得篇十二
2017幼儿园中班德育教育工作计划(三)
在不知不觉中，新的一学期又开始了。幼儿是祖国的希望，他们应有广阔的胸怀，知天下事，有较高的道德标准。就幼儿园而言，德育教育已不再是单纯地对幼儿进行爱祖国、爱家乡、爱集体、爱科学、爱劳动，培养幼儿诚实、勇敢、不怕困难等良好品质，而应该进一步帮助孩子学会共处、学会同情、学会关心、学会竞争、学会分清是非、正确处理各种矛盾，形成互相协作、严守纪律，具有集体主义精神的良好行为品德，只有这样，才能顺应时代发展。基于德育教育的重要性，我们更应该做好德育工作。
幼儿从早晨来园开始，我们就注意在各个活动环节对幼儿进行品德教育：如让幼儿每天在上学和放学主动向家长、老师其他幼儿问好，通过这些活动的开展来培养幼儿讲文明懂礼貌的意识和社会交往能力;每天都带领幼儿学习弟子规，通过讲故事、总结本班好人好事等内容对幼儿进行教育，使幼儿懂得如何做诚实守信、遵纪守法的好孩子;在组织喝水的时候，我们教育幼儿要排队接水，不推挤，不浪费水;在进行区域活动时，让幼儿懂得团结友爱、互相帮助、与人合作;在户外活动前，孩子们会随时把院中地上的垃圾捡起;我们抓住每一个机会培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯、学习习惯、自理习惯、文明礼貌习惯、交往合作习惯。总之，通过我们的努力，增加了幼儿对道德理解和体验，培养了幼儿的社会责任感。
在进行德育教育工作的过程中我们结合幼儿的特点总结出了一些好的方法与各位老师一起分享：
1、让幼儿仔细观察生活中的事，在活动时间讲给老师听，老师在倾听的过程中对幼儿进行教育，以聊天的形式以问问题的方式帮幼儿分析，例如;关心生病的父母，问他们自己生病会有什么感觉，心情怎么样，会想些什么?妈妈生病会如何，心情怎么样，会想些什么?并鼓励幼儿平时碰到就付诸行动，对幼儿做的好的行为给予强化。
2、让孩子扮演别人，从而能从他人的立场分析问题，处理问题，体验别人的情感，了解别人的需求和感受。例如蜡笔小新中妈妈在家忙家务，小新和爸爸认为很简单，所以随意弄脏妈妈的劳动成果，于是妈妈让自己休息一天，让他们父子俩负责家务。在劳动中小新和爸爸才了解妈妈的辛苦，从而在也不随便糟蹋妈妈的劳动成果了。
3、与家长密切配合，要有一致性，经常进行沟通和协调。并以身作则，共同为幼儿树立正确的学习榜样。
2017幼儿园中班德育教育工作计划
幼儿园新学期教育心得篇十三
刚开学时，我们老师并没有太多时间顾及到坐在后排不哭不闹的炜炜。两三天后，其他宝宝依旧沉浸在想家的悲伤情绪中不能自拔，炜炜已经开始满教室狂奔，在地板上爬来爬去，做滑稽的动作逗还在哭闹的宝宝。他结实的身板像一台上了发条的机器，一刻不停地转动着，精力旺盛得令我们都叹服，他也会来报告我们哪个宝宝又在哭，哪个宝宝又想妈妈了……一口流利、响亮的方言总能让我们捧腹。当所有的宝宝都适应了新的环境并能积极参与各种游戏和活动时，炜炜却到处表演他的“绝活儿”每次都能吸引许多宝宝的围观，让我们三位老师哭笑不得。
每天宝宝们用完餐，我们擦桌子时就把小椅子架到桌子上，这样方便清洁地板。一天，我正在擦桌子，炜炜突然急匆匆跑来说：“老师，我来帮你!”我惊讶于他的变化，刚想提醒他小椅子有点重，他已经轻松地架好了两张椅子，正在搬第三张椅子。我忙说：“炜炜，这椅子重，你去别的'地方玩儿，我来搬。”“不重。”他头也不抬地回答，手却在飞快地搬椅子，一会儿工夫，他已经搬好了一排，而且排得非常整齐。一个小女孩儿也跑来帮忙，他学着我的口吻对她说：“这椅子挺重的，你去别的地方玩儿，我来搬。”看着他一本正经的样子，我们都忍不住笑了。排完小椅子，我奖励他一朵小红花，他开心极了，蹿上去很高。从那以后，只要看见我们在做什么事情，他总能停止他的“表演”，跑来说：“老师，我来帮你!”每次做事情的时候，他都很专注。我告诉他不仅给老师帮忙有小红花，活动中表现好也有小红花，这样才是听话的乖宝宝，他认真地点点头。后来，在活动中，也能看到他积极参与的身影了，我们都欣喜于他一点点的改变。
这不，他又来了。“老师，我来帮你!”他忙接过我手里的空盆子，跑向了食堂……。
幼儿园新学期教育心得篇十四
依依是个不爱说话的小姑娘，至少在幼儿园是这样的。为什么这么说呢，因为每次在幼儿园外面碰见她的时候，她就像一只顽皮的小猴子，上蹿下跳，跟爷爷奶奶爸爸妈妈撒娇耍小脾气。
上中班的依依不再有早上的分离焦虑现象，每天开开心心走进教室，但是走进来之后她就好像换了个人。两只眼睛直勾勾盯着老师，不动，也不主动问好。老师问早上好后，她才用蚊子般的声音给予回应。
幼儿园的所有活动，都需要老师推着依依走。“该喝水啦!”“该洗手吃饭了。”常常老师叫几遍，她才会作出反应。
集体教学中的依依更是这样，几乎从来没有举过手，没有主动回答过老师提的问题。但是如果说：“依依，你来回答一下这个问题。”她会慢慢站起来，用怯生生的眼神看着你，然后经过老师引导很久，她终于蹦出来了几个字，还是几乎没人能听见的声音。
有一次的绘本教学，我又提出了一个问题，这个问题没有准确答案，只是想让孩子们谈一谈自己的想法，发展他们的语言能力。很多孩子都积极主动举手，站起来说了说自己的想法。我想看看依依会不会举手，我重复问了好几遍，甚至摆出了“零食引诱”。终于，依依举手了，我装作不经意看到她的样子，也没有表现出对她举手的惊喜，轻描淡写叫了她的名字。依依慢慢起身，蹦出了简短的几个词，表达了她的看法。
我对她的'答案肯定了并且给了她奖励，我希望依依能够慢慢地对“问题”重视起来，我想听到她的声音，她的回答，她的倾诉。我明白幼儿问题意识的养成跟老师创造的条件和环境有很大关系，身为教师，必须要观察到位、细致、准确，并且能够根据幼儿不同表现制定出不同的应对策略。
并不是每个孩子都适用一种方法，并不是每个孩子都在适度的积极引导下能够表现出问题意识，教师要根据每个孩子不同的表现，激发他们“问题意识”的发展，这样才能听到每个孩子心里的声音。
幼儿园新学期教育心得篇十五
一、引言：新学期新气象，每次班会都是一次重新出发的机会，作为幼儿园教师，班会是我们与宝宝们沟通、交流、感情升温的重要平台。经过新学期的第一次班会，我对于如何开好班会，与宝宝们更好地交流有了更深的认识和感受。
二、计划细节决定班会质量。
班会并不是在开会划水，更不是闲逛聊天。不同于其他会议，班会需要我们站在幼儿的角度，设身处地地思考、计划和执行。从课前准备到课堂过程，关心到每个细节，班会才能够高效有益地进行。课前准备包括画好幻灯片，准备好材料、游戏、故事等，做到心中有数；课堂表现体现在老师的讲解、互动、引导，以及宝宝们的回答、发话等环节上。计划与细节的相互关联，决定了班会的质量。
三、创造多元化的教学氛围。
班会旨在帮助宝宝们增长知识，培养自己的能力，提高自我认知和自我表达的优势。因此，幼儿园教师需要在教学过程中注重创造多元化的教学氛围，鼓励宝宝们参与不同形式的活动，让他们在学习体验中收获快乐与成长。如今我们教育的目的，不应该再是为了拿高分而奋斗，而是培养学生思维和口语表达技巧，锻炼其创造力和认知能力。作为教师，我们应该通过班会的方式让宝宝们在玩乐中学习，进而达到学以致用的目的。
四、温情呵护，体现班级管理的重要性。
幼儿教师常说，把班级管理好了，教育就跟下蛋一样轻松了。班级管理的重要性在于可以帮助我们更好地照顾幼儿的心理和行为发展。班会，是管理班级的“摇篮”，也是幼儿教师和宝宝们相处的机会。当我们发现宝宝有些抵触或者害羞时，我们可以耐心地与他交流，了解其所想，关注其需求，并采取相应的措施。如果宝宝有时行为不端，我们也要采取及时果断的措施。因此，没有管理没有教育，没有呵护没有温暖。
五、班会中营造和谐、活泼有序的氛围。
我们在班会中要营造和谐、活泼有序的氛围，让宝宝在开心、快乐的氛围中体验到学习的乐趣，在与老师、小伙伴的互动中增强自信心、表达能力和团队合作能力，从而达到班会“针对性强，注重实效”的目的。教育是一份温暖而美好的事业，我们在班会中所付出的努力和汗水才能够成就它们。在新的班会中，我们需要更多地关注、尊重、体味幼兑的成长发展，把班会真正转化成为他们的成长平台。
在新学期的第一次班会体验后，我对教育的后果再次领会，教育，用心才能让宝宝们开心快乐地成长。班会不是为了娱乐宝宝们，也不是为了敷衍他们的表面需求；而是为了引导他们的成长与发展，切实关注他们的身心健康，真正把班会变成一次相互交流和认识的机会。我相信，通过不断尝试和实践，我们一定可以开好每一次班会，真正做到“合作、共赢。
幼儿园新学期教育心得篇十六
本学期，我依据纲要的要求和小班幼儿的年领特点，制定了一系列切实可行的教育教学打算。幼儿园是幼儿成长学习的场所，幼儿园应为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的须要，使他们在快活的童年生活中获得有利于身心发展的常识。围绕这一《纲要》精神，我开展了一系列活动。
本学期针对幼儿自我服务意识不强的特点，我班开展了“自己的事件自己做”、“穿衣服比赛”等系列活动。通过家长会、家长开放日、家园联系册及每日接送孩子入园离园的时间，与家长建立沟通的桥梁，渗透《新纲领》精神，让家长不要包办代替，尽量让孩子自己的事情自己做，不会的事情学着做，家长也纷纷表示支持与同意。
在园里，我们老师通过正面教育，树立榜样，褒奖等形式教育幼儿，放手让幼儿自己去尝试。一学期下来，孩子们有了明显的改变和提高，人人会穿衣、穿裤、穿鞋、叠被子，更主要的是他们有了意识，自己的事情自己做，不会的事件学着做。通过一系列的.活动，我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满意。
环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，我们部署了与主题有关的“我上幼儿园啦”、“秋天到了”、“可爱的小动物”“冬天不怕冷”等活动。在安排中，我们让孩子们加入到其中，让他们看一看、摸一摸、玩一玩、做一做等等。领导幼儿在宽松愉快的环境中去观察、发现、探索，培养了幼儿的假想力、创造力随着手操作才干。
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