最热爬山心得体会高中及收获（汇总16篇）

心得体会是我们在学习或者工作生活中的一种反思和总结。在写心得体会时，可以运用一些修辞手法和修辞方法来增强文章的说服力。这里有一些非常有价值的心得体会范文，希望能对您的写作产生积极影响。

爬山心得体会高中及收获篇一

在高中的三年时光里，我学会了很多东西，不仅仅是知识，还有如何与人相处，如何管理时间，如何树立目标等等，这些都是我在高中学习中的收获和体会。

第二段：学术方面的收获

在高中，我学会了不仅仅是知识，更重要的是如何学习知识。我学会了如何理解知识并将其运用到实际生活中去解决问题。同时，我也学会了如何通过调整自己的学习方法来适应不同科目不同老师的教学方式。因此，高中让我更好地理解自己的学习方法和需要改进的地方，这些都是我今后不断进步的基础。

第三段：生活方面的收获

在高中，我不仅仅是学习知识，还学会了如何成为一个成熟的人。我学会了如何处理复杂的人际关系和协调自己的感情。同时，我也学会了如何通过有效的沟通和解决问题来进行自我管理。这些收获让我逐渐成长为一个诚实、自信而有责任感的人。

第四段：目标方面的收获

在高中的三年里，我认真思考我的未来，并开始了人生的规划。我制定了自己的目标，并努力实现它们。我学会了如何为自己设定目标并制定计划，这些经验不仅在高中时期对我有用，也将在未来的人生道路上帮助我成功实现梦想。

第五段：结语

总的来说，在高中三年里，我收获了很多。不仅仅是知识方面的收获，更是生活、目标等方面的收获。这些经验不仅帮助我在高中时期取得成功，而且也将为我未来的学习和人生道路上提供参考和帮助。我将会一直保持学习的热情和追求进步的态度，勇往直前，为我的未来生活打造更加美好的明天。

爬山心得体会高中及收获篇二

第一段：引言（200字）。

爬山是一种锻炼身体的活动，也是一种感受大自然之美、超越自我的机会。我最近的一次爬山经历，让我深深体会到了爬山的收获与心得。这篇文章将会分享我爬山的经验和收获，希望能够鼓励更多的人参与到这个有趣、有益的活动中来。

第二段：身体的锻炼（200字）。

爬山是一项具有挑战性的活动，需要我们耗费大量的体力。在攀登的过程中，我们的身体不断地受到激励和锻炼。脚步的迈进让我感到腿部肌肉的拉伸和燃烧，呼吸的急促让我感到肺部的扩张和训练，一路上的跋涉让我感到全身的协调和平衡。这种身体上的挑战让我感到累，但同时也让我体验到了身体的无限潜力和能量。通过爬山，我不仅提高了耐力和体力，还改善了身体素质和健康状况。

第三段：心灵的净化（200字）。

除了身体的锻炼，爬山还让我经历了心灵的净化。在攀登的过程中，我置身于大自然之中，感受到了它的宁静和神奇。爬山途中，我欣赏到了大自然的美景，山水的交替，花草的绽放，动物的互动。这种与大自然的亲密接触让我忘却了尘世的烦恼和困扰，心灵得到了极大的放松和平静。同时，爬山也让我学会了与自己对话，思考人生的意义和追求。在山上，我思考着人生的种种难题，从而找到了一些答案。通过爬山，我不仅修复了心灵的创伤，还发现了信心和勇气。

第四段：友情的升华（200字）。

爬山是一个集体活动，可以与朋友一起分享，也可以结识新的朋友。在攀登的过程中，我和朋友们互相鼓励、支持和帮助，共同克服困难和艰险。我们相互传递着动力和勇气，共同走出一条路。这种集体合作让我们的友情在爬山中得到了更深层次的升华。我们互相分享着欢笑和泪水，共同感受到了友情的真诚和无私。爬山不仅让我拥有了更多的朋友，还加深了与老朋友之间的情感和联系。

第五段：结语（200字）。

总之，爬山是一种充满挑战和奇迹的活动。通过爬山，我不仅锻炼了身体、净化了心灵、升华了友情，还收获了更多的快乐和成长。我鼓励更多的人加入到爬山的行列中来，亲身体验和领悟爬山的乐趣和意义。无论是攀登高山还是徒步山间小径，只要你愿意尝试，都能收获到自己的宝贵经验和心得。让我们相约山脚下，一起走进大自然的怀抱，迎接爬山的挑战和奇迹，从而让我们的人生更加精彩！

爬山心得体会高中及收获篇三

第一段：引言（起）。

爬山是一种古老而神圣的活动，不仅可以带来身体的锻炼，更能够让人既收获身心的放松与愉悦。我曾有幸爬上一座宏伟的山峰，在这个过程中，我领悟到了许多人生的道理和智慧。下面我将分享我的心得体会。

第二段：困难与挑战（承）。

爬山绝非易事，登顶需要经历各种挑战和艰辛。刚开始的时候，我觉得腿脚发酸，气喘吁吁。这时，我意识到，这其中既有身体上的困难，也有心理上的挑战。艰辛的过程让我懂得了耐心和坚持的重要性。在攀岩的过程中，我不停地告诉自己，只要坚持下去，就能够克服任何困难。通过这番挑战，我不仅增强了体力，更塑造了坚毅的意志力。

第三段：自然与美景（承）。

在攀登的过程中，我深深感受到了大自然的魅力和美丽。我看到了蓝天白云，闻到了花香和泥土的气息。在山峰上的时候，我俯瞰着整个城市，感觉自己仿佛站在世界的屋脊之上。这些美景让我忘却了生活的烦恼和压力，从而让我的心灵得到了极大的放松和宁静。我体会到，人与自然和谐相处的重要性，并意识到自己应该保护和珍惜身边的环境。

第四段：团队合作（转）。

爬山是一个团队活动，需要队员之间相互协助和配合。当我们攀爬到困难的部分时，一位队员摔倒了。在他身陷困境时，我们立即伸出援手，并一起将他拉了起来。这个时刻，我深刻体会到了团队合作和互助的力量。团队的力量不仅能够解决问题，还能够给予我们更多力量和斗志，让我们获得成功。回想起来，那一刻，我真切地感悟到了集体的力量胜过个人分散努力的道理。

第五段：人生感悟（合）。

爬山是一次旅程，也是一种人生的旅程。在攀登的过程中，我不仅学到了坚持和耐心，感受到了大自然的美景，还明白了团队合作的重要性。这些心得体会不仅可以用在登山中，更可以应用于我们的日常生活。无论是学习还是工作，遇到困难时，我们都应该保持积极乐观的心态，不断努力坚持，相信自己一定能够克服挑战。同时，我们也应该学会欣赏身边的美景和自然，感受到大自然的魅力和力量，这可以使我们更加乐观积极。最重要的是，我们应该学会团队合作和互助，在团队中发挥自己的优势，帮助别人，并从中获得成就感和收获。

总结：

通过爬山这一旅程，我领悟到了许多人生的道理和智慧，如坚持与耐心、与自然和谐相处、团队合作和互助等。希望这些心得体会能够对读者们有所启发，让我们在生活中能够更加勇敢、乐观和积极地面对困难和挑战。

爬山心得体会高中及收获篇四

第一段：引言（120字）。

爬山是一种独特的体验，不仅可以锻炼身体，还能给人带来心灵上的愉悦和收获。每一次攀登都是一次对自我的挑战，也是一次与大自然亲近的机会。在攀越险峻的山脉、呼吸清新的空气和欣赏壮丽风景的过程中，我们能够收获更多的是内心的成长和洞悉生活的智慧。

第二段：身体方面（240字）。

爬山是一项锻炼身体的运动，对心肺功能的增强和体力的提升有着明显的效果。每一次攀登都需要我们付出持久的努力和坚定的毅力，才能达到峰顶的目标。在攀爬的过程中，呼吸变得更加深沉有力，心跳加快，这使得我们的体能得到了充分的锻炼，提高了身体的耐力和抵抗力。此外，攀登的过程中，我们还需要调整自己的平衡和协调能力，以应对山路陡峭、不平的情况，这些动作对我们的肌肉力量和协调能力都有着很好的训练作用。

第三段：心理方面（240字）。

爬山是一种挑战自我的活动，需要我们面对自己的恐惧和疲惫，以及突破自身的极限。攀登的过程中，我们可能会遇到各种各样的困难和考验，如陡峭的山路、高度的恐惧等等。但是，只有克服这些困难，我们才能继续向前，到达峰顶。在这个过程中，我们的意志力和毅力都得到了锻炼，我们的自信心和勇气也得到了增强。此外，攀登山峰的美丽景色和宏伟气势也会给我们带来心灵上的宁静和愉悦，让我们忘记了疲惫和焦虑，感受到大自然的力量和美好。

第四段：团队协作（240字）。

爬山通常是一个团队活动，这要求团队成员之间进行紧密的协作和配合。在攀登的过程中，我们需要互相帮助和支持，共同克服困难。当一个队员遇到困难和疲惫时，其他队员会给予鼓励和帮助。这种团队精神和协作能力不仅可以帮助我们更好地完成攀登的目标，还可以提高我们的合作能力和团队意识，培养人际关系方面的智慧和技巧。通过团队协作，我们可以学会倾听他人的意见和建议，学会理解和包容他人的差异，这对我们的人际关系和职业生涯都有着积极的影响。

第五段：人生智慧（360字）。

爬山是一种锻炼身体和心灵的活动，更是一次对人生的思考和对自我的认知。攀登的过程中，我们会面对各种各样的挑战和困难，需要不断调整自己的心态和行为，以适应变化的环境和情况。在攀登的过程中，我们会体会到生活的不易和珍贵，学会珍惜眼前的幸福和快乐。同时，攀登山峰的过程也给我们带来思考和启示，让我们认识到自己的强项和不足之处，从而更好地规划和追求自己的人生目标。通过攀登山峰，我们可以得到人生智慧的启示和指引，使我们更加成熟和睿智。

结尾（100字）。

通过爬山，我们不仅可以锻炼身体，还可以培养心理和提升自我。攀登山峰可以让我们更加自信和坚定，更加具备面对困难和挑战的勇敢和决心。在攀登的过程中，我们还可以体验到自然的魅力和力量，感受到生活的无限可能和美好。无论是身体上的成长还是心灵上的收获，爬山都是一种富有意义和价值的活动。

爬山心得体会高中及收获篇五

爬山是很多人喜欢的户外运动活动。在高中生活中，我们也有机会去参加爬山活动。在这个过程中，不仅能够锻炼身体，还可以体验到大自然的美妙和神奇之处。不过，爬山也是一项挑战和考验，需要克服各种困难和挑战。在这篇文章中，我将分享我的爬山心得体会，以及其中所学到的一些重要的教训和经验。

第二段：准备和背包

在进行任何挑战和活动之前，准备是非常重要的。在爬山之前，我们需要做好充分的准备，包括选择适合的路线、检查装备，选择合适的鞋子和衣服等。同时，背包也是非常重要的。在选择背包时，我们需要考虑到自己所需要携带的物品和重量。在背包中，我们应该携带水、食物、急救包、地图、手电筒等必要的物品。在这个过程中，我意识到背包是爬山中极其重要的部分，它能够帮助我们存放必备的物品，同时，也能够减轻我们的负担。

第三段：饮食和水分的重要性

在爬山的过程中，人体需要大量的能量和水分的补充。所以，选择合适的食物和水源是非常重要的。吃食物可以让我们的身体得到所需的能量，而饮水可以让我们的身体保持足够的水分。在爬山之前，我通常会准备一些能量棒、巧克力和水果作为补充。同时，在路上我们还要注意水源和水的净化，以免喝到污染的水，导致身体不适。在这个过程中，我意识到饮食和水的重要性，为了保持身体健康和充满活力，我们需要做好这方面的准备。

第四段：克服困难和挑战

爬山是一项具有挑战性的活动，它需要我们克服各种困难和挑战。在我参加的爬山活动中，我遇到了各种各样的困难，例如陡峭的路面、恶劣的天气、身体疲劳等。为了克服这些困难和挑战，我们需要保持勇气、耐力和毅力。我们还需要互相协助、互相鼓励，共同克服困难。在这个过程中，我获得了很多宝贵的经验和启示，我知道了不放弃、不屈服的精神在任何事情中都是至关重要的。

第五段：总结和心得体会

爬山是一项充满挑战和乐趣的活动，它能够让我们体验到大自然的美妙和神奇之处，同时也让我们得到了很多有用的经验和启示。通过准备和背包，我们能够更好地应对挑战和困难；通过饮食和水分的补充，我们能够保持身体健康和充满活力。克服困难和挑战需要勇气、耐力和毅力，同时，也需要互相协助、互相鼓励。在这个过程中，我们能够学会如何克服困难和挑战，并为未来的挑战做好准备。

爬山心得体会高中及收获篇六

爬山是一项不仅对体能要求较高，同时也考验意志力和毅力的运动。在攀登的过程中，人们可以体验到惊险刺激的山岩攀爬、身心俱疲的长途跋涉，同时也能欣赏到令人叹为观止的自然风光。此外，爬山还能够给人带来意想不到的心灵收获。通过我多次的爬山经历，我深深地体会到了爬山所给予我的心得体会。

首先，爬山教会了我坚韧不拔的意志力。爬山是一项考验人体耐力和意志力的极限运动，需要我们不断挑战自我的极限。在挑战中，当我感到疲惫时，我会告诉自己不要放弃，坚持下去，因为我知道只有坚持，才能够看到更美丽的风景。爬山让我学会了面对困难时不退缩，坚持到底的精神。

其次，爬山让我更加珍惜身边的人和事。在攀登的过程中，人们要相互扶持，相互帮助，这样才能完成艰巨的任务。当我爬到山顶时，我看到了身边的伙伴们都在为我鼓掌，我深深地感受到了团队合作的力量。同时，在爬山途中，我也会欣赏到大自然的美丽，看到山间的风景如画，我更加珍惜身边的一切，因为我知道这一切都是如此美好，不容错过。

再次，爬山让我变得更加坚强和自信。攀登高山需要我们充分发挥自己的潜力和能力，这让我感受到了自身的力量。当我一次次攀登陡峭的山壁，我不断地感受到自己的进步，这种成就感让我变得更加坚强和自信。我相信，只要我坚持努力，没有攀不上的山，没有克服不了的困难。

与此同时，爬山还教会了我如何面对失败和挫折。在攀登的过程中，我曾经遇到过困难，有时甚至会失败。但是，这并没有让我灰心丧气。相反，我会从失败中吸取教训，总结经验，更加努力地爬到山顶。因为我相信，只有通过失败和挫折的磨砺，才能够得到真正的成长和进步。

最后，爬山让我感受到了心灵的宁静和平静。在攀登过程中，我远离了城市的喧嚣和繁忙，仿佛置身于一个完全不同的世界。我能够听到风吹过山间的声音，感受到大自然的力量和魅力。这种宁静和平静的感觉让我的内心得到了极大的放松，让我更好地与自己的内心进行对话和沟通。

通过爬山，我深刻地体会到了坚韧不拔的意志力、珍惜身边的人和事、变得更加坚强和自信、面对失败和挫折的勇气以及内心的宁静和平静。爬山让我变得更加成熟和坚定，也让我明白了人生的真谛。我相信，只要有梦想，只要有毅力，我们就能够攀登人生的高峰，创造出属于自己的美丽风景。

爬山心得体会高中及收获篇七

高中三年的学习，是每位学生的重要时光，不仅决定着升学的去向，更是对自己未来道路的一个选择。在这三年中，集训是许多学生的常态，集训既能提高学生的学业表现，又能培养自主学习的能力以及良好的学习习惯。通过集训的收获和体会，我认为高中集训在我的学习和成长中起到了许多作用。

第二段：集训的收获

在集训中，我们能够接受到更高水平、更全面的教育和培训。无论是老师的授课、学科特色活动、还是模拟考试，都能够较好地契合我们当前学习的情况，帮助我们更好。集训也给了我们更多的时间和机会，让我们有了更多的探索和发现，提高了我们的领悟能力和创新思维水平。

第三段：集训的心得体会

高中集训不仅仅是课堂外的学习过程，还是对自我管理、学习习惯的锻炼。在集训中，我们需要按时完成计划，甚至需要针对自身的不足来制定个人的复习计划，培养了我们的自我约束能力和自我管理能力。由此，我们在集训中也养成了更好的学习习惯，极大地提高了学习效率和自律性，使我们更加清晰明确规划未来的方向，更易于实现自身目标。

第四段：集训后的展望

集训不仅能帮助我们提高学业成绩，还能培养我们的领导能力和团队协作精神。在集训中，学生们经常分组合作讨论解题，这些经验随着我们的成长而穿越我们的整个未来。用检验时间的方式，我们不断地完善和创新我们的学习和生活方式，更加清晰明确我们的人生目标，帮助我们更好地面对与未来发展相关的各种不确定因素。

第五段：总结

高中的集训不仅仅是一个记忆点，更是一段有意义的时光。集训中遇到的种种困难加强了我们的勇气、坚持不懈的思考和再思考。虽然有一些苦涩和波折，但让我们从成功中读取了成长的启示，也帮助我们成为更好的自己。我们在集训中的收获和心得体会是不可替代的岁月中的成长和经历，让我们对人生更有信心、更有决心、更有乐观。

爬山心得体会高中及收获篇八

第一段：爬山的初衷和准备工作（200字）

高中时期，我有幸参加了学校组织的一次爬山活动。这是一次为期三天的徒步穿越，我们将挑战海拔3000米以上的山峰。对于我来说，山峰仿佛是一个未知的世界，充满了神秘和挑战。为了应对这个挑战，我提前进行了准备工作。我购买了适合登山的装备，包括防寒衣物、登山鞋和背包。此外，我还进行了一些体能训练，增强了自己的耐力和体力。这些准备工作为我后来的爬山之旅打下了坚实的基础。

第二段：坚持的重要性和团队合作的价值（200字）

在爬山的过程中，我深刻体会到了坚持的重要性。登山路途异常艰辛，需要长时间的步行和攀登。当我感到疲惫时，我会想起自己一开始的初衷和目标，这让我更加坚定地继续前行。同时，在这次爬山过程中，我意识到团队合作的重要性。每个人都有自己的长处和不足，但是只有团队合作，我们才能互补优势，共同达到目标。每当有队员感到疲惫或遇到难题时，我们都会互相鼓励和帮助，这让我们凝聚成了一个紧密的集体。

第三段：挑战自我和实现突破（200字）

高中爬山活动不仅仅是一次户外运动，更是一次挑战自我的机会。在攀登过程中，我时刻要面对自己的内心。当我面对陡峭的山壁时，我会怀疑自己的能力。但我告诉自己，只有勇敢面对挑战，才能突破自我。尽管我时常摔倒或受伤，但我从不退缩。在努力攀登的过程中，我逐渐获得了一种战胜自我的信心。当我最终登顶时，那种征服自我的喜悦与胜利的感觉是无法言表的。

第四段：感受大自然的美丽和纯净（200字）

爬山活动不仅让我挑战了自我，还让我感受到了大自然的美丽和纯净。在登山的路途中，我看到了茂密的森林、清澈的溪流和高山湖泊。这些景色都是如此的美丽和令人陶醉。与此同时，我也感受到了大自然的纯净。山顶的空气清新，远离了城市的污染。在大自然的怀抱中，我感受到了一种平静和宁静。这次爬山活动让我更加珍惜和保护我们的环境。

第五段：对未来的启示和成长（200字）

这次高中爬山活动给了我许多启示，也让我有了更多的成长。在攀登过程中，我克服了许多困难和挑战，培养了坚持不懈的品质。我还学会了与人合作，发现了团队合作的价值。这对我未来的发展有着深远的意义。此外，爬山活动让我更加珍惜身边的一切，学会了保护环境和爱护大自然。我相信这些品质和经验将对我的未来产生积极的影响。

总结：

高中爬山心得体会是一次难忘的经历，它不仅让我挑战了自我，也让我感受到了大自然的美丽和纯净。通过这次活动，我学会了坚持和团队合作，获得了突破和成长。这次爬山之旅让我更加珍惜和保护环境，为我未来的发展打下了坚实的基础。我希望将来还能有更多这样的机会，继续挑战自我，探索未知的世界。

爬山心得体会高中及收获篇九

爬山是一项锻炼身体和挑战自我的活动，对于我来说，高中时期参加爬山活动是我难以忘怀的经历之一。在这个年纪，我不仅开启了对自然的探索，还学会了面对困难时坚持不懈的精神。本文将分五个段落介绍我在高中爬山活动中的体会和心得。

第二段：克服困难的决心。

第一次参加高中爬山活动，我对于爬山的艰辛并没有太多的了解。当我站在山脚下，仰望高耸的山峰时，我突然间感到了无比的困惑和不安。然而，我的同学们以及老师们的鼓励和督促让我坚定了决心。我告诉自己，只要我努力爬上山，我就能看到壮丽的景色。于是，我跟着同学们一步步攀登，克服了一个又一个难关，最终成功登上了山顶。这次经历让我明白了只要下定决心，坚持不懈的努力，无论遇到什么困难都能克服。

第三段：团队合作的重要性。

在爬山活动中，团队合作是至关重要的。在攀登过程中，我们需要相互帮助、互相激励。当有队员遇到困难时，我们彼此鼓励，给予必要的支持和帮助。团队中的每个人都发挥了自己的优势，贡献了自己的力量。正是因为有了团队的合作，我们才能顺利地完成这次爬山活动。团队合作的意义远不止于此次活动，它也教会了我在团队中学会倾听、互相信任，共同解决问题。

第四段：珍惜自然环境。

爬山活动不仅让我体验到了自然的壮美，也让我认识到了保护环境的重要性。在攀登的过程中，我们看到了大自然中让人惊叹的景观，如清晨的日出、奇特的岩石、流动的瀑布等等。这些景观让我意识到自然界的伟大和宝贵。我也看到了一些不良现象，如山上的垃圾和乱砍乱伐导致的破坏。这让我更加意识到了保护自然环境的重要性。因此，我下定决心从我做起，积极参与环保活动，保护我们的家园。

第五段：挑战自我，超越自我。

高中爬山活动让我体会到了挑战自我的力量。当我成功攀登上险峻的山顶时，我感到自豪和满足。这个过程不仅让我体验到了身体和意志的挑战，还让我更加了解到自己的优点和不足。在接下来的日子里，我不再畏惧困难和挑战，而是勇于面对，不断超越自我。这个经历影响了我对自我的认识，让我相信只要付出努力，没有到达不了的目标。

结束段：结语。

高中爬山活动是我人生中难以忘怀的经历之一。这次活动不仅让我体验了挑战和坚持，也让我领悟到了团队合作、保护环境的重要性。我相信这些经历会对我的未来产生深远的影响。无论在什么样的困境中，我都能坚持不懈、积极追求进步。我希望每个人都能有机会参加类似的活动，体验到挑战自我的力量，感受到自然的伟大和宝贵，学会与他人合作，共同保护我们美丽的地球。

爬山心得体会高中及收获篇十

高中是人生中一个重要的阶段，是一个人开始走向成熟的时期。在这个阶段，我受益匪浅，不仅学到了知识，还培养了很多能力，下面我将从五个方面分享我在高中期间的收获与心得体会。

第一点，学术知识。在高中的学习生涯中，我学到了大量的学术知识。我认为这是我在高中最重要的收获之一。为了达到这个目标，我得付出很多的努力。我成了图书馆的常客，经常在书本里呆上很长时间。此外，老师们为我们讲授并推荐的书籍，也给了我很大的帮助。高中的学习为我打下了一个良好的基础，帮助我将来在职场上获得更好的竞争能力。

第二点，语言能力。高中开阔了我的视野，让我学到了更多的词汇和表达方式。我仿佛一个桃花源里的人，神游在联结外界的桥梁上。这里，我学到了许多与学习无关的语言知识，比如英语的表达方式和职场用语的运用。现在，我热爱阅读和写作，并经常自发地向外国人使用英语表达思想。

第三点，社交和人际交往能力。在高中，我认识了许多有趣的新朋友，认识了更多不同性格的人。这个过程让我学到了如何与他人相处。我学会了在向同学提问的时候，尽可能地委婉和得体，而在监督组织器和安排计划的时候，尽可能地果断和明确。这样的锻炼对我日后的职场生涯将十分重要。

第四点，训练自己的内心。高中时期，我经历了不少挫折和挑战，这些锻炼了我的冷静和耐心。有时我会被学习中的困难和压力压制，但是我发现调整自己的心态和情绪是十分重要的。我学会了运用各种方法来缓解压力，比如找朋友聊聊天，做运动，听音乐等等。这让我坚信，如果我们克服困难和挑战的心态是正确的，我们都能在职场上发挥出自己最强大的潜能。

第五点，领导和组织能力。在高中的课堂上，我经常会被指派带领小组完成各种任务，这给了我更多机会锻炼自己的领导和组织能力。我从头到脚地规划每一个步骤，确保任务进度顺利。在这个过程中，我学会了衡量自己和别人的能力，并能够协调不同人员之间的关系。作为一个潜在的管理人员，这对我来说非常重要。

总之，在高中的这个时期，我的能力逐渐变得成熟，我发现自己变得更加自信和成熟。我不仅认识到自己的局限性，也学会了尽可能发挥自己的优势。高中给了我一个综合发展的机会，让我在知识、能力、态度、拓展方面都有了较大的提升。我相信，这些收获和心得体会将是我走向未来的奠基石。

爬山心得体会高中及收获篇十一

近年来，随着全球化的不断发展，英语已成为全球最为普及的语言之一。因此，各国教育系统均陆续推出英语授课的课程，以提高学生的英语水平和全球化素养。在这样的背景下，我也在高中开始了英语授课的学习，而在学习过程中，我收获了很多的心得体会。

首先，通过英语授课，我明白了英语不仅是一种语言，更是一种文化。诸如英美文学、电影、音乐等文化体验让我们更色彩缤纷的了解英语所在地的文化。我深刻认识到英语不是仅仅学习一些单词和语法，而是更深层的了解英语所在国家的文化背景和历史，进而更好地掌握这门语言。

其次，英语授课让我感受到学习英语不再是枯燥乏味的事情。英语授课中的交互式教学模式，不仅能够增强学生的学习兴趣和积极性，还能培养学生主动思考和解决问题的能力。同时，在授课过程中，授课教师以不同的方式传授知识，如图片、音频、视频等，让学生感悟到英语作为一项全球性语言，其应用场景十分广泛，且大有可为。

另外，英语授课能帮助我更好地融入全球化的时代。在学习英语的过程中，我意识到英语的重要性所在。只有通过英语，才能与国际上的人完美地沟通交流，进而更好地融入全球化的环境中。当今时代，全球化势不可挡。学习英语，已成为当前最为普及的语言，也是融入全球化的必修课。

最后，英语授课让我获得了更多的知识储备。英语授课教学强调语境与沟通，有利于学生记忆和领会英语语言知识。同时，在英语授课课程中，涉及到的知识面十分广泛，涵盖了英语听、说、读、写各个方面。这些知识储备和技能，不仅能让我更好地掌握这门语言，也有助于我更好地应对今后的英语应用与学习。

总之，英语授课是一种有效的提升英语水平并融入全球化时代的方式。在不断地学习中，我不仅强化了英语语言水平，更意识到的英语文化的重要性。同时，英语授课中巧妙地融入了文化、时代和科技因素，进一步提高了学生的学习兴趣和积极性，让我在学习英语的过程中获得了很多有益的经验和体会。未来，我相信在学习英语的道路上，这些经验将继续帮助我更好地掌握和应用英语知识。

爬山心得体会高中及收获篇十二

这一次高中家访，身为教师的我共家访了两名同学。虽说不多，却收获颇多，真正感觉到家访的必要性，在此分享

心得体会

短短一个寒假，闲里找忙地去家访，整理家庭住址的远近，上网搜集家庭教育的知识短时充电，提前电话预约，在算不上凛冽寒风、微透着春意的济南冬天，造访老友般(此前开过三次家长会，相当一部分家长已经比较熟悉了)，跟学生的爸妈聊聊孩子，聊聊凌云一班。

家访前更正自己的认识，父母不但是孩子的第一任老师，还是孩子一生必备的教材。我们和他们的区别是，老师好比课堂，原则上通过课堂影响学生;而父母则是教科书，学生可以随时翻阅。笼统讲就是言传和身教的区别，家访给我最大的感受是——有一种影响了无痕迹，请别输在家庭教育上。良好的家庭教育和科学的家庭教育理念，最能对孩子产生最积极最持续的影响和引导。

年前1月21日开最后一次家长会时我曾向凌云一班的家长呼吁过。事情起因源于我和老公对女儿的教育，引起我的思考和触动后，我曾专门上网搜索——据美国耶鲁大学的科学家最近做的一项研究成果表明：由男性带大的孩子智商高，他们在学校里的成绩往往更好，将来走向社会也更容易成功。这项调查是他们持续了20xx年，从婴儿到十几岁的孩子各个年龄段进行跟踪调查所得出的结果。我们并不否认女性教育的重要性，母亲以女性特有的感情细腻、做事认真仔细、性格温柔去影响孩子，通过讲故事、教唱歌、玩玩具等给了孩子很多的关怀与呵护，这是功不可没的。然而，缺乏男性教育往往会使孩子表现出多愁善感、性格懦弱、胆小怕事等特点。而男性教育往往具有以下一些特点：

所以建议父母在孩子教育上分工相对明确：

日常生活小事依赖于母亲，但是在学习习惯、遇事处理方式等会影响孩子思维方式的重大问题，父亲尽可能多地参与。当然，很多理科出身的妈妈们在这一方面也有很强的优势。所以教育孩子时，父母都应该负起自己的责任，但在时间上又各有侧重：在孩子小时，母亲应该多负些责任，因为这时候孩子需要细心的照料;孩子进入初中以后，父亲应该多教育，这是因为孩子大了心理特点有变化，照顾过细他反而会反感。

一天中，无事的“和平”时期，谈谈班里的乐呵事，眉飞色舞地汇报进步，晚上想吃什么大餐啦，妈妈多出面;学习效果打折了，作业拖拉磨蹭了，与同学有矛盾啦等“波动”期，聪明的妈妈们请继续做你的家务，做回“甩手掌柜”，任务交给孩子爸，让他来和孩子谈。

家访感受之二——家庭教育的施行者父母必须做到心中有数，心中有方向。

为了切实促进我院的学生工作，落实省高校工委“千名辅导员访千家”活动的有关精神，我院在20xx年寒假期间开展“千名辅导员访千家”活动。

一个孩子，他有多个方面的表现，是我在学校里通过肉眼或口头交流所觉察不到的。一个孩子的内心世界，它是看不出的，需要我们用心地体会。一个孩子，纵使他有千万个不是，那也不是他所自愿的，他的生活、他所受的教育或许对他有着决定性的因素。这一次家访，我共家访了两名同学。虽说不多，却收获颇多，真正感觉到家访的必要性。

在家访中，我们经常会听到一些家长要求老师对孩子进行严格教育治理。两位家长都说：“孩子不听父母的话，只听老师的话，老师管得严一点没事的。”他们把教育的责任与希望全部寄托到老师的身上。可怜天下父母心，让家长放心是我们的职责所在，我们必须以十分的热情、百倍的努力去做好自己的每一项工作。但是，学生的成长是社会、家庭和学校共同教育的结果，家长在这方面也应该多为孩子提出一些建议，更好的辅助学生的成长。

家访教师心得体会5篇家访教师心得体会5篇另外，家访时教师要讲究说话的艺术性。教师在家访中要态度诚恳，分寸得当，要掌握好尺度，无论在什么情况下，都要耐心倾听家长的意见，即使有的意见不一定正确，也应当在其中找到自己应考虑的方面，切不能让自己的情绪影响家长或学生，更不能因为一时不高兴，说一些有损学生和家长自尊心的话。所以教师家访时首先要了解家长的性格，初次接触时说话要委婉，抱着尊重对方的态度，只有尊重家长，家长才会尊重你教师，配教师共同来教育自己的孩子。例如，我这次家访中这样一位学生，她学习习惯较差。我在家访时，在与家长交谈时避免“差”字，改用“不太理想”之类，以免伤害家长和学生的自尊。

再就是通过家访还使得我对班级的信息得到了一些了解，因为有的事情学生不一定会和老师说，但可能会去和家长说，这样我就能知道在班级中还存在什么问题，或者班级管理上还有什么疏漏的地方。

最后一点感受就是家访应注意反馈。这不仅指在家访过程当中要察颜观色，注意家长和学生的反应，斟酌谈话内容和措辞。在家访后更要留心观察学生变化，检验家访的效果。四、家访后加强对学生的督导，以巩固家访效果。学生的每一点进步，尤其是后进生的进步往往不是一步到位的，必然有一个反复的过程。多数老师家访后，对学生不闻不问，认为家访回来就意味着完成了一项任务，这是错误的。可以说，这样的家访反映在学生身上的效果不会非常理想。家访后，老师应及时对学生加以督导，这是家访整个过程中一个至关重要的环节。因为家访必定引起学生心理不同程度的震动，学生心里正在进行着“积极思想”与“消极因素”的对抗，正急需外部动力的辅助，以达到思想上的净化和改良。

每一次家访都会有每一次的感受。这两天的家访虽然结束了，但是需要老师总结和反思的地方还有待继续。这次甲方不仅让我更加了解了几个学生，更重要的是让我看到了工作中的不足，以后我会更加真诚的对待每一个学生，共同陪伴学生去成长。

家访，对我们教师来说，并不是一个陌生的词。作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。家访，说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。

通过家访我体会到了电访所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。所以这登门家访的传统不能去。俗话说“情感是教育的桥梁”。老写的“亲”字，也说明一个道理：人要常见面才会亲。所以家访能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得到心应手。

对于家访的对象是后进生，我觉得“后进生”因为一些不突出的优点而受到老师的称赞时会很高兴，老师可以和家长一起从点滴的进步谈起，一分为二地分析学生，用优点去克服缺点。所以在家访时我把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。

老师上门家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。每次家访都会让我受益非浅，和学生家长相互了解情况，交流各方面的信息，沟通感情，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现，并且同学生家长共同研究，在教育学生的内容和方法等方面达成一致意见。

在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。

爬山心得体会高中及收获篇十三

登山是一种既考验体力又考验意志的活动，它锻炼了我们的毅力和耐力，增强了我们的自信心。我曾参加过一次高中爬山活动，这次经历给我留下了深刻的印象。下面我将分享一下我的心得体会。

首先，高中爬山活动让我明白了团队合作的重要性。在爬山的过程中，我发现团队成员之间的协作是至关重要的。我们需要齐心协力，相互搀扶，互相鼓励，才能顺利完成整个路程。当山路陡峭、人们疲惫不堪时，一个团队中的每个人都能坚持并互相帮助，这不仅是实现我们的目标的关键，也是建立团队凝聚力的重要途径。正是因为团队合作，我们才能克服了一个个困难，最终登顶成功。

其次，爬山活动教会了我如何与自然和谐相处。登山过程中，我深深地感受到了大自然的伟大与美丽。如此宏伟的山脉和蓝天白云让我无比敬畏。同时，爬山也使我更加珍惜大自然的恩赐，体会到自然的变幻无常和强大的能量。在攀登过程中，我了解到自己的渺小，也培养了我对自然的敬畏之心。我明白了只有与自然和谐共处，才能真正感受到它的美丽和力量。

再次，高中爬山活动使我坚信“没有付出就没有收获”这个道理。登山是一项艰难的运动，无论是攀登山脉还是攀登内心的高峰，都需要付出努力。只有付出持久的努力，才能克服困难并获取收获。当我攀爬上一个个陡峭的山坡时，我意识到只有坚持不懈、足够勇敢才能战胜困难。这就像生活中的挑战一样，我们需要敢于面对困难，勇往直前，才能在追求目标的道路上获得成功。

另外，爬山活动让我意识到健康是最大的财富。登山是一项身体力行的运动，需要强壮的体魄和良好的身体素质。在爬山的过程中，我深刻体会到拥有健康的身体是多么重要。只有拥有健康的体魄，我们才能全身心地享受生活。爬山除了锻炼身体外，也能提供宁静和放松的机会。登上山顶，站在高处，我感受到了纯净的空气和无尽的宽广，这些对我的身心健康都有着非常重要的意义。

最后，爬山活动也教会了我如何面对困境和挫折。在攀登的过程中，难免会遇到困难和挫折，这时我学会了坚持并找到解决办法。当山路变得陡峭或者石头不断滚落时，我不再害怕，相反，我努力寻找不同的攀爬方法，积极面对挑战，努力克服困难。这种积极的应对态度使我从容面对生活中的困境，勇敢面对挫折，也让我意识到任何困难都不是不可逾越的。

总之，参加高中爬山活动是我成长中的一大启示。我从中学到了团队合作、与自然和谐相处、付出与收获、健康是财富以及面对困境和挫折的重要性。这次经历对我来说将永远难以忘怀，它不仅让我学到知识，更让我成长为一个更加坚强、自信和勇敢的人。爬山的道路并不容易，但它给予了我珍贵的人生经验和宝贵的收获，这将伴随我一生。

爬山心得体会高中及收获篇十四

1、组织师德理论学习本学期，我们利用教师政治学习的机会，组织教师学习了《教师法》《义务教育法》和市县教委有关师德教育和建设的文件资料等，以教育行评为契机，有效地加强了师德建设。

2、开展德育科研活动我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学期，每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会提高教师的德育理论水平。

二、开展多种形式的主题教育活动

1、爱国主义教育

(1)本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。

(2)开展好“祖国明天会更好”读书活动，并根据学校有关要求，组织了征文比赛。学生通过读书活动，进一步提高了爱国热情。

2、安全法制教育

(1)加强安全知识的宣讲教育。

(2)继续抓好学生校内、校外的安全工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何安全事故。

(3)各班继续深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》，对一些苗头性现象及时加以教育，杜绝学生违法犯罪现象。

(4)开展了系列宣传教育活动，如黑板报、专题广播等，学生受到良好的教育。

3、环保教育通过宣传橱窗、校园广播积极宣传环保的重要意义，上好《环境教育》课。我们教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。

4、文明礼貌教育

本学期，我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，开展“文明班级百分赛”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾督察队为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。

5、学校认真开展了关爱“留守孩”教育工作。

三、切实加强家校联系为真正提高家校联系质量，本学期制定了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课老师提出一定的要求，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教育网络。

四、加强德育队伍建设

1、利用教师政治学习等机会让教师明确人人都是德育工作者、个个有责任参与德育工作，树立“大德育观”，增强德育力量。

2、继续加强班主任队伍建设。组织了班主任联系座谈会，通过交流取长补短，提高了班级管理水平。

以上是本学期我校德育工作的简单回顾，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。

爬山心得体会高中及收获篇十五

身为教师，自我任教高中英语以来仅在这八年的时间里，我送出了四届毕业班，走过的路上洒满了我的汗水、艰辛，经历了我奉献于教育的步伐，谈谈

心得体会

从事高中英语教学二十四年来，我发现我们所使用的教学手段和开展的教学形式发生了很大的变化，尤其是新课改后，高中英语教材的变化之大令人折服，无论是人教版的还是牛津版的，都吸取了当代语言的教学思想,它强调语言的功能、意念、结构、话题之间的结合,改变了传统教材中以语法为中心的编排体系。现代高中英语教材的编排模式曾一度使一些教师在教学中片面追求教学中的交际化,不重视或不进行语法教学,致使英语教学中语法被淡化，甚至走向另一个极端。其实在任何时候，语法教学是英语教学中不可缺少的一个重要环节,它是为了学生综合运用语言知识进行交流的基石。

但从对高中英语语法教学的现状来看,一部分高中教师不同程度地表现出忽视语法教学的倾向。在教学实践中,有的教师过于追求教学过程的交际化,忽略语法教学,使学生丧失了分析句子结构、把握句子成分的能力,在言语交际中,遇到与课文内容一致的,张口就来,十分流利,稍加变换便错漏百出,在书写练习和测试中,下笔就错,语言的逻辑性和规范性及变通能力很差。而对大纲要求的片面理解,同样轻视了语法教学。

因此教学法的改革,首先是观念的更新。多年来,“淡化语法教学”的

口号

通过认真学习英语语法教学法的相关理论知识和对英语语法体系的研究，我觉得受益匪浅，感触颇深。我从中了解和学到了许多宝贵东西，甚至还明白了以前语法教学观点的片面性和错误性。下面我把自己的感受摘录于下，以供与同仁商榷之用。

关于英语语法的内涵，传统的语法概念和现代的语法概念有所不同。有人认为语法是一种知识，有人认为语法是一种技能，而很多人认为语法是一种交际基础。其实语法是英语课程中不可缺少的一个部分。英语语法具有阶段性，初中英语语法和高中语法就有所不同。初中生刚接触和学习英语，因此初中阶段所涉及的英语语法应该相对来说简单一些，学生可以很快掌握并能做到在实践中运用英语语法。而高中阶段的学生，相对来说已经了解和掌握了一些英语语法常识，对一些英语语法有一定的认知。因此，高中阶段的英语语法教学应该不同于初中阶段的英语语法。高中阶段的英语语法教学，应该从语言运用的角度出发，把语言的形式、意义和用法有机地结合起来。在课堂教学中，要注意引导学生在语境中了解和掌握语法的表意功能。通常，只要给出了一个单词，给出了一个语境，就可以形成一个功能。因为英语语法本身就是为英语语言运用所服务的。

高中英语教学心得体会5篇心得体会，学习心得英语语法有两个意义，一个是表意功能，一个是人际功能。所谓的人际功能，也就是说，语法可以帮助我们更好，更轻松地完成我们的教学任务。语法形式的不同，结构不一样，它所实施的功能也就不一样，我们要通过对英语语境的设计，让学生在运用英语中来掌握英语语法，而不是如像传统语法教学那样，去一点点，一条条的要求学生背诵所有语法条文和理论知识。

总之，新课改下的英语语法教学应该打破常规，应该给学生充分的英语语境，让学生在这个语境中去接触、去练习、去获取、去归纳、去复习、去巩固、去运用。而作为一名高中英语教师，也要不断地更新观念，加强进修与学习，把握英语语言教学的根本宗旨，把所学到的知识都运用到自己的教学实践中去，提高教学效率，为培养更多的英语人才作出贡献。

一直以来很多高中老师都有这样的困惑：学生英语学习基础差，两极分化严重，英语学习没有兴趣、不主动。老师们的教学热情也因此逐渐消减。

其实在教学中很多客观问题我们必须承认和面对，比如现实的生源。

只有承认并接受学生的现状，我们才能调整心态，正确地去看待教学问题。不能把教学质量无法提高的原因完全都归结于学生的基础。

我的建议是一、热爱英语学习。既然我们选择了英语专业，就应该在专业上不断地提高自己。每种语言都有其独特的文化内涵，所以坚持学习英语，与世界接轨，多访问国外的网站，看别人怎么评价中国，报道事件，以国际化的视野去对待生活，理解人生。在英语学习和使用中获得满足和乐趣。

二、热爱学生。以发展的眼光看待学生，此时他们的英语成绩可能不理想，但将来他们可能在各领域会很有成就，我们会以他们而自豪。所以我们要承认他们之间的差异，认识到多元智能的存在，尊重他们，热爱他们!不要因为目前他们的英语成绩不好而一味地职责他们。作为教师，我们的前程是可预见的，我们只是在专业和经验方面暂时优于他们，可是学生的未来不定性很强，他们很可能会比我们更好。

三、热爱教学。专研学生和教材教法，使学生对英语有美好的情感体验，在原有基础上有所提高。学生对英语的爱和进步会给我们带来成就感，会让我们感悟到人生的意义和幸福!

虽然大家可能觉得这三点是老生常谈，可确实是我的肺腑之言和真切感受。前不久去医院看一位病重的亲人，看到医生护士在她病床前手忙脚乱，看到周围的病人个个气息微弱，我内心受到了深深的触动!医护人员每天面对深受病痛折磨的病人，每天看着人间的生离死别，从事这样的职业该有多大的压力啊!所以那个时候，我就很庆幸我们选择的是教育事业，面对年轻有活力，充满朝气和希望的学生，我们真的已经很幸福了!

最后总结一下，与大家共勉：最重要的是自己的心态和对追求的坚持。

自我任教以来仅在这八年的时间里，我送出了四届毕业班，走过的路上洒满了我的汗水、艰辛，经历了我奉献于教育的步伐。现笔者小结一下这八年来的心得体会。

(一)沟通感情，勉励关怀

学生是学习的主体，要想使之发挥积极主动性，需走进他们的内心，激发他们学习的热情。针对学生不同的情况，我鼓励他们发奋图强，力争三年后跨入自己理想的大学。高三补习班的学生，有的丧失了自信心，深感前途迷茫，有的则破罐破摔。通过我不断接触和仔细观察，综合各方面的信息，给予他们指导，力所能及地打动他们学习的欲望。“亲其师，信其道”，学生对学科、对老师的好恶等非智力因素对学生的学习有着很大的影响。渐渐地，很多学生开始喜欢我授课，无数次的心灵交流，使我们的情谊日渐深厚。

(二)因材施教，务实“双基”

从第一次的测试中，我发现大部分同学听、说、读、写的基本功很不扎实，需加强“双基”训练。同学们浏览新教材后，也感到他们即将面临一个新的“学习高源”。

备课中，我参考教参及一些“双基”教辅材料，结合所教学生实际，采用一些独特的做法。

1.变考前集中复习为课上天天复习

高中英语知识总量较之初中英语成倍增加，课时却相对较紧。我所教的学生中，中差生居多。如把复习集中在期中或期末考前进行，势必挤占平时教学课时，影响课文的透彻讲解。因此，我对教材中的每一个重要语言点都尽可能做到：以新带旧，深入浅出。课堂习题浓缩精选，先放低要求，待务实巩固后，再循序渐进，逐步拔高。这样就变课前集中复习为课上天天复习。

2.强化词汇、句型、语篇教学

在词汇教学方面，坚持分单元集中讲授，适度扩展，并要求学生熟练掌握构词规律。在课文教学方面，强调句型和语篇的有机联系，要求学生以句子为单位，有选择地背一些重要句型，这样既可减轻学生过重的学习负担，又可达到提高书面表达能力的效果。上阅读理解课时，经常围绕中心大意，常用句型和篇章结构等几个重要环节展开。精读、泛读相结合，对不同的阅读课文采用点拨、启发、提问、讲解、展开和深绎等教法。

上语法分析课时，我从不抠语法，而是把重点放在英语词汇的习惯用法、短语固定搭配、惯用句型和中英文表达方式的差异上，让学生充分掌握借助语法，提高实际运用英语的本领。

上书面表达课时，着重讲明常见体裁的写作要求和技巧。要求学生注意格式、词语的固定搭配、人称、数、时态及英语习惯用法，学会用适当的句型和学过的基本词汇来表达复杂的意思。

4.巧抓阅读，促进写作

到了高中阶段，在进一步提高听说能力的同时，要侧重培养学生的阅读理解能力。阅读既是一种能力，又是语言学习的一种重要方法。广泛阅读可以帮助学生理解和吸收书面信息，巩固记忆，有助于扩大词汇量，丰富语言知识。从某种意义上说，阅读能力的强弱直接关系到学生高考笔试成绩的高低。上好阅读课，对学生运用英语常用句型、写好英语短文大有裨益。因此，我常鼓励学生尽量根据上下文猜测词义，使之逐渐提高阅读速度，获得独立阅读的能力，更好地配合课堂教学，巩固教学成果。

(三)指点学法，重点突破

1.针对弱项，对症下药

每次大小测验之后，我总要将学生们的成绩进行分析，找出他们的弱项，以便在今后的教学中作为重点加以突破，为全面提高学生的应试能力奠定坚实的基础。通过平时的教学观察，我发现他们丢分多是因为语感不强，词汇量普遍较少，阅读理解能力不强。

短文改错主要是不注意语言现象。想要提高改能力，有赖于平时足量的练习和实践。短文改错设计灵活，压分度高，综合性强，学生往往辨认不出行文逻辑的错误。解题时遵循三部曲：首先通读全文，初选错误;然后二次阅读，攻克难关;最后重读全文，仔细核对。

回首这四届学生的高考，我所任教班级的学生英语成绩都名列前茅，但这已成为历史，这不是终点，而是一个全新的起点。漫漫教学路，执着、热爱自己的教学是真实的写照。未来我会不断创新，不断充实和完善自己的教育教学能力，不断取得良好的教育教学效果。教育教学工作是一种虽然辛苦但也充满快乐和享受的职业，笔者会继续努力，做一名受社会肯定、让学生尊敬和喜爱的优秀教师。

爬山心得体会高中及收获篇十六

参加军事夏令营一直是我梦寐以求的事。今年，经过我的不懈努力，家人终于让我如愿以偿。坐在舒适的客车里，看着周围唧唧喳喳的小孩以及沉重的行李，我的心里不由得有了离开管束的窃喜和一种奇妙的独立感。

我将要见证自己的实力了!和陌生的人处好关系、学会打理生活、接受充分的锻炼，这都是我将面临的。我要向父母及同学证明，我绝不是对生活一窍不通、遇见困难只会找依靠的人!想到这里，我热血沸腾、欣喜若狂。窗外的树木静静地欢送我，仿佛与心里想的产生了共鸣，我的心里既宽广又欣慰。

参观完科技馆后，我们来到了部队上。四周都是新奇的。车在宽宽的柏油路上平稳地行驶。起初，阳光还亮得刺眼，慢慢的，树多了起来，阳光透过树叶的缝隙，零零碎碎的洒在地上。一栋栋白色的楼房从枝叶中抬起头，昂首挺胸地站着，远处隐隐约约传来士兵激昂的口号。

接待我们的教官，很有一股威武的气势。虽然长相各异，但相同的环境造就了他们鹰一样敏锐冰冷的眼睛和严肃的神情。我们先被分成几个班，再有序的找到各自的寝室。寝室里整齐地摆放着四张高低床，宽大的窗户带来了良好的通风效果和充足的光线。

我简单地安置好行李，愣愣地坐在床上。看着她们兴奋地交谈，我不由得发愁起来：我就要在这里度过五天?与七个从不认识的人?除了侯越，我谁都不认识……。一种莫名其妙的情绪蔓延开来。这时，我想起了一句话：一个人的`人脉关系决定着他的成功，而不会交际的人注定是一个失败的人。我愿意做失败的人吗?难道我们要一直僵持下去吗?我深吸了一口气，掏出笔记本，愉快的招呼大家，并询问各自的名字。大家先愣了一下，继而打开了话匣子，争先恐后的说了起来。大家谈的很融洽，距离一下子缩短了。

我得感谢这件事：它让我明白了交际不是难题，难的是无法攻克自己的惧怕心。今后一定有更严峻的交际考验，只不过，我绝不会像今天这样犹豫。

可以毫不犹豫的说，军训是一个非常严格的炼场。站军姿、跑步、紧急集合是家常便饭，哭泣和抱怨在铁的纪律下完全不起作用，一丝不苟的训练只容忍独立坚强的人。

站军姿是我们的一大考验。烈日炎炎之下，收腹挺胸，双臂紧贴腿部，眼睛直视前方。光是在太阳底下晒一会儿，都有人受不了，何况不能动弹。站军姿的一分一秒都是煎熬，加上教官的严厉让人难以置信，于是，有许多人开始不停地抱怨，但我不会。这不是吹嘘，而是一种心态：人生就是如此，怎么可能事事顺心?既然必须面对躲不开的困难，那又何必抱怨呢?还不如少一份浮躁，多一份宁静和精力来尽快地消灭困难。

在这种心态的支持下，每一次训练，我都只是倔强顽强的站着，一种自豪的感觉油然而生：我考验了我毅力的极限，也考验了我的乐观程度。因此，教官对我尤其地欣赏，不时让我休息一下，在欢送会上，还给予我“军训标兵”的称号。我常常惊讶，但很快又默然了，这也许就是心态的力量吧!

军训的每一天都会有两个班去打扫食堂。轮到我们班了，每个人拿着拖把或扫把心不在焉的打扫着，等教官一转身，她们又唧唧喳喳的闹开了。自始自终，只有我一个人在勤勤恳恳的打扫着，扫地、擦桌子，每一样都一丝不苟。虽然教官一声不吭，但教官的眼睛一直盯着我们。过了一会儿，教官突然把我叫住，说：“交给你了，帮我看着点。”

我很惊讶，但瞬间茅塞顿开：这也许就是能力的体现。它不是投机取巧，而是时时勤勤恳恳地劳动。未来，很多时候需要能力，而能力也需要我来争取。

经历了艰苦的五天，回到家里，看到丰富的美味佳肴，软软的沙发，再回头想想军营简单的菜和米饭，硬邦邦的床……我不由得感慨：其实生活一直都很美好，只是我们从不满足。我们应该珍惜现在的生活，不再抱怨，怀着希望过每一天!

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