一个良好的计划可以帮助我们优先安排任务,并合理分配时间和资源,提高工作和学习的效果。计划的成功与否,还需要我们坚持不懈地执行和落实,确保计划的有效实施。不同类型的计划有不同的特点和要求,以下是一些常见的计划分类。
小学教务处教学工作计划篇一
在学校和学校党委的领导下,我校第一学期已顺利开学了,本学期将组织教师认真学习胡锦涛同志在“教师节”上的讲话精神,与时俱进,认真开展“师德师风”学习活动,全面提高教师的政治和业务素质,狠抓教学常规管理,全面教学质量。具体措施如下:
一、教学常规管理。
教学质量的好坏直接影响学校的生存,教学质量是学校的生命线,是学校的工作重点。课堂教学是提高教学质量的关键,充分利用好课堂45分钟,教室要认真备课,认真钻研教材,注意思想性和科学性的统一,各学科要加强对学生法律知识的教育,加强体育、卫生教学的管理,全面提高学生的素质。充分发挥以教师为主导,学生为主题的教学活动,调动学生学习的积极性,培养学生的能力,本学期将对教案进行一次抽查和一次普查。教师要相互学习,共同进步,本学期全体教师要积极开展相互听课_。
要充分利用早读和晚自习对学生进行辅导。弥补课堂教学的不足,本学期进一步加强晚自习的管理。课外练习是教师检查学生知识掌握情况的方法和手段,是调整下一步教学的依据,教师必须将学生的作业批改,按时发放,不得将课外练习在课堂上完成,学生回家没有作业现象发生。加强对实验教学和微机教学的管理力度,要求学校增强对实验室和微机教室的经费投入,培养学生的动手能力,按时完成教材和大纲规定的教学任务,全面提高教学质量。深化教育教学改革,积极实施素质教育,是当前国家教育改革的基本思想。
为了搞好课程改革的需要,学校计划开设综合实践活动课,其中在各年级统一开设信息技术课;每学年集中进行1周劳动技术课,积极与学校团委、学生会活动相结合参与社区服务,增设贵州万山特区矿产公司等作为我校学生社会实践活动基地,定期开展社会实践活动、地方和学校选修课,由学校指定教师授课或聘请校外相关专家来校讲课;合理安排高一、二年级的研究性学习课程和学习研究的时间,注重课题研究要有完整的立项报告、阶段性总结和结题鉴定。通过研究性的学习,让学生在教师的指导下自主地发现问题、探究问题、从而获取更多知识。
二、强化日常工作管理。
1、按时交教学进度计划,半期、学期考试质量分析,学期个人工作总结,年级组工作计划和工作总结。
2、认真检查班级日志并做好统计工作。
3、协助分管校长搞好实习生的安排和鉴定工作。
4、安排好地州市教育局,学校领导交办的临时任务。
三、加强年级组和教研工作的指导和管理。
学校教学业务具体由教研组组织,由年级组内的学科带头人实施。所有活动将纳入对学科组的量化考核。
1、各教研组组织好本科学习的业务学习,两周一次,并将学习记录交教课处;。
2、指导体育组办好本学期学校运动会。
3、各教研应加强对青年教师的业务培训,做到青年教师有专人辅导;。
4、指导各年级组加强对本组教师进行敬业精神的教育和师德师风的教育。
四、考试。
考试是检查学生在规定时间内对所学的知识的掌握程度,同时也是检查教师教学业务水平的依据。考场秩序的好坏直接关系学生成绩的真实性。本期继续加强考务工作,严肃考场纪律。本学期安排的考试有:
1、高三年级九月、十月、十二月的月考。
2、认真组织半期、学期考试,并作好质量分析。
3、认真组织高三、高二年级贵州剩高中毕业会考。
4、本学期召开一次教学计划工作会议、一次高三年级教学工作会议;教学工作是学校各项工作的中心环节,党的教育方针政策的贯彻执行,学生的素质教育,各项教育教学任务的完成,学生成绩的提高,都是通过教学过程来实现的。在校党委。校长室几位校长的领导下,圆满的完成教务处的各项工作。
小学教务处教学工作计划篇二
根据区教委和进修学院推进“卓越课堂”行动计划,贯彻执行“卓越课堂”,重点在课堂上使用导学精要,推进课堂教学变革。组织教师认真学习“卓越课堂”有关理论,总结一年来的经验教训,树立推进学本式卓越课堂的信心,力争工作出成效。
1、在语文、数学、英语学科中开展导学精要运用研究。导学单是指教师依据课程标准、现行教材、学生认知水平而开发的引导学生课堂学习方向的简易课程资源。首先语文、数学、英语学科落实使用进修学院开发的导学精要。语文三至六年级,数学三年级首先使用导学精要,通过教师独立试用教研组研讨骨干教师示范引领试用年级全面推开,开展实践运用研究,真正发挥导学精要教学辅助作用,努力提高课堂教学质量。
2、加强教学质量评价监测。根据区教委学本式卓越课堂工作推进评估方案,做好区级部分年级和学科实践能力测查和纸笔测查,促进学生素质全面发展。改进学校教学质量监测体系,全部学科和全部年级开展校级质量监测,认真落实质量监测方案,引导教师、家长树立正确的质量观,增强监测工作的科学性、规范性,充分发挥监测工作的评价导向功能。
3、做好各学科“学本式”卓越课堂新授课赛课准备。本期进修学院将组织语文、数学、英语、科学、品德、综合实践、音乐、体育等学科赛课,做好校内选拔推荐出赛课人选,组织各学科赛课团队,为参赛教师服好务,争取赛出好成绩。
1、执行《沙坪坝区小学质量监控与评价方案》,从学生学业水平、教学管理、教师工作三个方面进行质量监控与评价。学生学业水平评价由教研组长负责组织学习实施,期末形成每个学生的评价建议,建立学生素质评价档案,教导处做好归档工作。
2、执行《沙坪坝区小学课堂教学规范》,根据学科特点落实各学科教学规范,值周行政巡课时督查记录,对违规行为提出改进建议。
1、继续书香班级的评比,各班级要按照书香班级评比条件落实执行。
2、继续开展经典诵读,每天下午安排20分钟时间保证诵读,任课教师要严格落实,学校不定期抽查,按常规课程和明德项目具体要求进行管理。
3、加强书法教学工作,3—6年级书法辅助课程安排专任教师任课,保证上课内容和时间,规范书法课程教学。不定期抽查书法辅助课程教学情况,改进书法辅助活动课教学。
做好新生招生工作,规范招生手续,正确使用沙区招生管理系统。加强学籍管理,落实责任,维护使用好“重庆市中小学学籍信息化管理系统”,做好学籍异动、数据统计以及资料整理归档等工作,及时完成上级布置的各项工作。严格控制流失生,确保辍学率为0。教导处及时掌握各班学生流向。搞好特教学生和借读学生的教育管理,确保随班就读。
科学教师要积极开展实验教学和探究性学习活动,实验室管理人员必须为实验教学服好务,落实实验准备工作。科学教师和实验员要严格按照《沙坪坝区中小学实验教学工作绩效考核评分表》各项要求落实实验教学工作,做好资料的收集整理,分类归档,为实验教学工作绩效考核做好准备。
图书室全天对学生开放,班主任要作好课外阅读的指导工作。充分发挥六大功能室、教室教育技术装备的功能。
20xx年9月:
2、卓越课堂研讨活动。
3、语文、数学导学精要使用培训。
4、语文、科学、品德、综合实践、音乐、体育等学科卓越课堂新授课赛课。
20xx年10月:
1、语文、数学导学精要使用培训。
2、数学、英语“学本式”卓越课堂新授课赛课。
3、新教师培训。
20xx年11月:
1、期中考试、教学质量监控。
2、教学开放日活动。
3、义务教育基本均衡迎检。
4、卓越课堂研讨活动。
20xx年12月:
1、区质量监控。
3、卓越课堂研讨活动。
20xx年1月:
1、组织期末考试,做好质量分析。
2、教师教学常规考核。
3、学生学业评价总结。
小学教务处教学工作计划篇三
根据区教委2018年“内涵发展深化年”工作要求,紧紧抓住“课程、质量”,贯彻落实学校工作计划,制定本学年度教学工作计划。
一、推进“卓越课堂”行动计划,加强课程建设,提高教学质量。
根据区教委和进修学院推进“卓越课堂”行动计划,贯彻执行“卓越课堂”,重点在课堂上使用导学精要,推进课堂教学变革。组织教师认真学习“卓越课堂”有关理论,总结一年来的经验教训,树立推进学本式卓越课堂的信心,力争工作出成效。
1.在语文、数学、英语学科中开展导学精要运用研究。导学单是指教师依据课程标准、现行教材、学生认知水平而开发的引导学生课堂学习方向的简易课程资源。首先语文、数学、英语学科落实使用进修学院开发的导学精要。语文三至六年级,数学三年级首先使用导学精要,通过教师独立试用教研组研讨骨干教师示范引领试用年级全面推开,开展实践运用研究,真正发挥导学精要教学辅助作用,努力提高课堂教学质量。
2.加强教学质量评价监测。根据区教委学本式卓越课堂工作推进评估方案,做好区级部分年级和学科实践能力测查和纸笔测查,促进学生素质全面发展。改进学校教学质量监测体系,全部学科和全部年级开展校级质量监测,认真落实质量监测方案,引导教师、家长树立正确的质量观,增强监测工作的科学性、规范性,充分发挥监测工作的评价导向功能。
3.做好各学科“学本式”卓越课堂新授课赛课准备。本期进修学院将组织语文、数学、英语、科学、品德、综合实践、音乐、体育等学科赛课,做好校内选拔推荐出赛课人选,组织各学科赛课团队,为参赛教师服好务,争取赛出好成绩。
二、继续执行《沙坪坝区小学质量监控与评价方案》和《沙坪坝区小学课堂教学规范》。
1.执行《沙坪坝区小学质量监控与评价方案》,从学生学业水平、教学管理、教师工作三个方面进行质量监控与评价。
学生学业水平评价由教研组长负责组织学习实施,期末形成每个学生的'评价建议,建立学生素质评价档案,教导处做好归档工作。
2.执行《沙坪坝区小学课堂教学规范》,根据学科特点落实各学科教学规范,值周行政巡课时督查记录,对违规行为提出改进建议。
三、打造书香班级,认真开展经典诵读,推进特色学校建设。
1.继续书香班级的评比,各班级要按照书香班级评比条件落实执行。
2.继续开展经典诵读,每天下午安排20分钟时间保证诵读,任课教师要严格落实,学校不定期抽查,按常规课程和明德项目具体要求进行管理。
3.加强书法教学工作,3-6年级书法辅助课程安排专任教师任课,保证上课内容和时间,规范书法课程教学。不定期抽查书法辅助课程教学情况,改进书法辅助活动课教学。
四、做好招生工作,规范学籍管理,搞好特教学生教育管理。
做好新生招生工作,规范招生手续,正确使用沙区招生管理系统。加强学籍管理,落实责任,维护使用好“重庆市中小学学籍信息化管理系统”,做好学籍异动、数据统计以及资料整理归档等工作,及时完成上级布置的各项工作。严格控制流失生,确保辍学率为0。教导处及时掌握各班学生流向。搞好特教学生和借读学生的教育管理,确保随班就读。
五、做好实验教学工作,加强教育技术装备的管理与使用。
科学教师要积极开展实验教学和探究性学习活动,实验室管理人员必须为实验教学服好务,落实实验准备工作。科学教师和实验员要严格按照《沙坪坝区中小学实验教学工作绩效考核评分表》各项要求落实实验教学工作,做好资料的收集整理,分类归档,为实验教学工作绩效考核做好准备。
图书室全天对学生开放,班主任要作好课外阅读的指导工作。充分发挥六大功能室、教室教育技术装备的功能。
本期主要工作安排:
2018年9月:
2.卓越课堂研讨活动。
3.语文、数学导学精要使用培训。
4.语文、科学、品德、综合实践、音乐、体育等学科卓越课堂新授课赛课。
2018年10月:
1.语文、数学导学精要使用培训。
2.数学、英语“学本式”卓越课堂新授课赛课。
3.新教师培训。
2018年11月:
1.期中考试、教学质量监控。
2.教学开放日活动。
3.义务教育基本均衡迎检。
4.卓越课堂研讨活动。
2018年12月:
1.区质量监控。
3.卓越课堂研讨活动。
2018年1月:
1.组织期末考试,做好质量分析。
2.教师教学常规考核。
3.学生学业评价总结。
小学教务处教学工作计划篇四
根据区教委20xx年“内涵发展深化年”工作要求,紧紧抓住“课程、质量”,贯彻落实学校工作计划,制定本学年度教学工作计划。
根据区教委和进修学院推进“卓越课堂”行动计划,贯彻执行“卓越课堂”,重点在课堂上使用导学精要,推进课堂教学变革。组织教师认真学习“卓越课堂”有关理论,总结一年来的经验教训,树立推进学本式卓越课堂的信心,力争工作出成效。
1、在语文、数学、英语学科中开展导学精要运用研究。导学单是指教师依据课程标准、现行教材、学生认知水平而开发的引导学生课堂学习方向的简易课程资源。首先语文、数学、英语学科落实使用进修学院开发的导学精要。语文三至六年级,数学三年级首先使用导学精要,通过教师独立试用教研组研讨骨干教师示范引领试用年级全面推开,开展实践运用研究,真正发挥导学精要教学辅助作用,努力提高课堂教学质量。
2、加强教学质量评价监测。根据区教委学本式卓越课堂工作推进评估方案,做好区级部分年级和学科实践能力测查和纸笔测查,促进学生素质全面发展。改进学校教学质量监测体系,全部学科和全部年级开展校级质量监测,认真落实质量监测方案,引导教师、家长树立正确的质量观,增强监测工作的科学性、规范性,充分发挥监测工作的评价导向功能。
3、做好各学科“学本式”卓越课堂新授课赛课准备。本期进修学院将组织语文、数学、英语、科学、品德、综合实践、音乐、体育等学科赛课,做好校内选拔推荐出赛课人选,组织各学科赛课团队,为参赛教师服好务,争取赛出好成绩。
1、执行《沙坪坝区小学质量监控与评价方案》,从学生学业水平、教学管理、教师工作三个方面进行质量监控与评价。
学生学业水平评价由教研组长负责组织学习实施,期末形成每个学生的评价建议,建立学生素质评价档案,教导处做好归档工作。
2、执行《沙坪坝区小学课堂教学规范》,根据学科特点落实各学科教学规范,值周行政巡课时督查记录,对违规行为提出改进建议。
1、继续书香班级的评比,各班级要按照书香班级评比条件落实执行。
2、继续开展经典诵读,每天下午安排20分钟时间保证诵读,任课教师要严格落实,学校不定期抽查,按常规课程和明德项目具体要求进行管理。
3、加强书法教学工作,3-6年级书法辅助课程安排专任教师任课,保证上课内容和时间,规范书法课程教学。不定期抽查书法辅助课程教学情况,改进书法辅助活动课教学。
做好新生招生工作,规范招生手续,正确使用沙区招生管理系统。加强学籍管理,落实责任,维护使用好“重庆市中小学学籍信息化管理系统”,做好学籍异动、数据统计以及资料整理归档等工作,及时完成上级布置的各项工作。严格控制流失生,确保辍学率为0。教导处及时掌握各班学生流向。搞好特教学生和借读学生的教育管理,确保随班就读。
科学教师要积极开展实验教学和探究性学习活动,实验室管理人员必须为实验教学服好务,落实实验准备工作。科学教师和实验员要严格按照《沙坪坝区中小学实验教学工作绩效考核评分表》各项要求落实实验教学工作,做好资料的收集整理,分类归档,为实验教学工作绩效考核做好准备。
图书室全天对学生开放,班主任要作好课外阅读的指导工作。充分发挥六大功能室、教室教育技术装备的功能。
20xx年9月:
1、拟定学科教学工作计划和各学科教师研修计划
2、卓越课堂研讨活动
3、语文、数学导学精要使用培训
4、语文、科学、品德、综合实践、音乐、体育等学科卓越课堂新授课赛课
20xx年10月:
1、语文、数学导学精要使用培训
2、数学、英语“学本式”卓越课堂新授课赛课
3、新教师培训
20xx年11月:
1、期中考试、教学质量监控
2、教学开放日活动
3、义务教育基本均衡迎检
4、卓越课堂研讨活动
20xx年12月:
1、区质量监控
2、迎接上级对学校教学常规工作检查
3、卓越课堂研讨活动
20xx年1月:
1、组织期末考试,做好质量分析
2、教师教学常规考核
3、学生学业评价总结
小学教务处教学工作计划篇五
一、指导思想:
坚持以科学发展观重要思想为指导,以新一轮基础教育课程改革的全面实施为契机,紧紧围绕学校的工作目标,努力更新教育思想和教育观念;以教育科研为先导,以提高课堂教学质量为重点,认真探索和研究新的教学方式和方法;大力开展校本研究,加强教师队伍建设;为我校教育教学质量的提高做出应有的贡献。
二、工作目标:
1、组织教师进一步深化课堂教学研究,加强综合实践、艺术、科学等一些新课程的研究工作。
2、加强教导处日常管理工作,使管理走向规范化、科学化,努力提高学校的教学管理水平。
3、加强各科教学活动,在各级各项竞赛中创佳绩。
4、加强师资培训力度,着重培养青年教师,确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。
5、坚持走科研兴校、科研兴教之路,积极开展教育科研活动,加强校本教研,提升办学水平;继续开展调研活动,全面提高教学质量,力争在期末考试中各科成绩稳步上升。
6、加快学校教学信息化和多媒体教学的建设。
三、主要工作:
(一)抓实校本教研,提升教师的综合素质。
1、围绕新课程改革,教师自学、讨论、心得体会、外出培训教师回校作专题汇报,让全校教师在各种学术研讨中吸收、消化新的教改信息和教育理论,逐步确立全新的教育理论,然后指导自己的教学实践。
2、加强教师的理论学习,组织教师开展学习讨论活动和教育反思研讨活动。
3、加强青年教师的培养,开展青年教师评优课和新课程伴我行教学观摩活动,为青年教师创设更多的锻炼机会,同时加强听课、评课的研究性,形成浓厚的教学研讨氛围。
(二)强化校本教研,推进课程改革。
1、加强教研组建设,提高教研活动的的质量。
语文、数学、英语教研活动实施有效的管理,教研活动要定点、定时定内容,重点进行教材分析与教法研究。认真组织教研活动,创设人人参与各个竞争的教研氛围。
2、以教研活动为龙头,开展教学研究。
以中青年教师为骨干队伍,结合平时的随堂听课、预约听课,进行备课、上课、听课、评课一系列的活动,切实提高青年教师的业务水平。为青年教师创造机会,搭建舞台,促使其早日成长、成熟、成材。
3、开辟渠道,积极实施综合实践活动。
“综合实践活动”课程是一种与各学科课程领域有着本质区别的新的课程领域。本学期将加强与学科课程的整合,开展综合实践活动。让学生通过自主的体验、尝试和实践活动,充分发挥学生是学习的主体,开发学生的潜能,激发创造力,促进学生全面发展。
(三)完善教育教学常规管理,提高教育教学质量。
1、严格执行课程标准和课程计划,科学合理地安排课时、课务,严格按规定控制学生的作业量,切实减轻学生的学习负担。加强查课力度,要求教师严格按课表上课。
2、加强课程教学的研讨和过程管理,提高课堂教学的质效。对课堂教学实施全面的质量监控,努力抓好教学过程中各个基本环节的管理,对教师的备课、上课、作业布置和批改、辅优补差等工作采取跟踪检查制度,找出薄弱环节,及时反馈,及时督促改进,促进课堂教学质量的整体提高。继续采用预约听课与随堂听课相结合的形式。
3、完善教学质量监控机制,继续认真做好语文、数学的质量调研。认真做好期中和期末监测工作,做到每次测试有目标、有重点、有分析、有反馈,进一步推进学校的教学工作,迅速提高教学质量。
5、继续加强教导处内部管理,做到分工明确、通力合作,讲究工作方法和效率,认真完成校长布置的各项工作,与各部门互通信息,互相协调,把常规管理工作做到位。
小学教务处教学工作计划篇六
201x年上半年我校教学工作的总体思路是以《教育强市内涵建设行动计划》为指引,以全面提高教育教学质量,促进教育内涵均衡发展为目标,以构建高效课堂为重点,实施“课堂教学效率推进年”,认真贯彻落实教育工作年度任务,强化德育工作、加强教学规范、教师校本培训为主线,以“六个一”工程为载体,建立本校教学质量监测制度,努力践行“先学后教、当堂训练”教学模式,促进桦甸十小教育教学质量的不断提高和学生的全面发展,真抓实干开创桦甸十小教育教学新局面。
二、工作目标
1、加强教师队伍建设,在骨干教师中开展“五个一”活动,使骨干教师、青年教师、特岗教师能力大幅度提升,确立打造名师意识,促进教师队伍健康发展。
2、细化业务管理,以“六个一”工程为载体,使“先学后教,当堂训练”教学模式本土化,争取在教学管理迎检工作检查中取得好成绩。
3、积极进行课堂教学改革,开展人生教育《培养学生写字能力,促进学生全面发展》为突破口,打造课堂教学特色。
4、加强班风建设,重点落实“勤学”,培养学生勤学意识,形成勤学习惯。
5、搭建发展平台,促进特岗教师教学水平明显提升。
三、主要措施
(一)加强教师队伍建设,加大校本培训力度,提高教师专业发展水平。要加加大教师的知识容量,坚持以师为本,关注专业成长,打造一支师德高尚、业务业精湛的师资队伍。
1、科学谋划新学期工作,对各项工作进行及时计划。各教师要依据学校各部门的要求,在认真学习学校工作计划的基础上,拟定各项计划,统一用a4纸,标题设为三号微软雅黑,在标题*上姓名,正文统一用4号微软雅黑,各任课教师于第二周周五前统一发送至邮箱。计划按要求及时进行上交,由主管领导审阅后交校长审阅。
2、加强理论学习,不断充实自我。
充分利用业务学习时间,学习新课改理念,学习《吉林市普通中小学教学管理规范(201x修订版)》,将规范的学习运用到教学工作的规范化管理中,从而为提高学校的教学质量起到了积极的促进作用。安排教研组长围绕如何提高本学科课堂教学效率进行讲座。继续组织学会骨干教师学习《教育学》和《心理学》,要求分章节学习并记下学习心得笔记,为桦甸市第二届杰出青年教师和优秀青年教师评选工作做好准备。
3、鼓励教师阅读,营造读书氛围。
结合书香家庭评选地契机,假期安排教师进行了读书,并根据读书撰写心得体会,本学期适时召开读书交流会,分享读书成果,学校要继续加强教育教学杂志的管理,向教师推荐好的文章进行阅读,给教师提供充足的读书资源,让教师有书看,有精品书读,为教师的专业成长保驾护航。
4、继续加强基功训练,丰富学校特色创建。
教师基本功是否过硬是提高教学质量的必要条件之一,教师均渴望进步,我们要给教师营造良好的学习氛围。根据我校专任教师的实际情况,加强对班主任书写能力的训练,以便更好地硬笔书法的教学,从而使我校人生教育课题《培养学生写字能力,促进学生全面发展》落到实处。通过写字能力地培养达到集中注意力,练出坚毅品质,形成良好的习惯,使练字与做人结合,写字的育人功能是有目共睹的,是不争的事实。郭沫若先生说:培养中小学生写好字,不一定要人人成为书法家,总要把字写得合乎规格,比较端正、干净、容易认。这样养成习惯有好处,能够使人细心,容易集中意志,善于体贴人。草草了事,粗枝大叶,是容易误事的。练习写字可以逐渐免除这些毛病。写好汉字,就是在我们的学生身上从小烙上“我是中国人”的印记,最终丰富学校“礼仪教育”特色创建工作。
5、做好青年教师培养,使她们成为教育战线的排头兵。
我校有8名特岗教师,除于玲鉴是上学期新分来的,其余特岗教师都有两三年的工作经验。本学期继续对她们加强指导,积淀教育智慧,强化教育技能,从而向骨干教师之路行进。对于新分配来的特岗教师,要建立特岗教师专业发展电子档案,建立实名博客,由教导主任刘丽英带徒开展一带一活动,尽快适应教育教学工作,以缩短适应周期。
(二)深化课堂教学改革,打磨务实高效的课堂。
1、立足课堂,面向全体,夯实基础,向40分钟要效益。
2、实现主题式校本教研和课题牵动式校本教研。
3、准确定位,把握重点,提高学科教学质量。
4、继续开展每人一课教学大奖赛活动。
5、加强个体听课,使课堂教学指导更具针对性。
6、每人一课教学大奖赛。
四月中旬,结合四课、课题课进行每人一课教学大奖赛。
(三)完善教学常规管理,使常规管理工作再上新台阶。
1、加强备课管理,打造高效课堂。
(1)扎实开展集体备课,凝聚集体智慧。
(2)继续加强教案书写,达到写用结合。
2、注重作业布置质量,提高学生作业效果。
3、重视优等生,关注潜能生,力争不同学生得到不同的发展。
4、加强学生“勤学”意识的培养。
5、要做好学生良好学习习惯养成的教育。
6、不折不扣地做好月测试工作,及时进行质量分析、反馈和调控工作,为教学调控提供有力依据。
7、建立本校教学质量的监测制度,确保堂堂清、周周清、月月清、期期清、年年清。
8、重视积累工作。中高年级每个学生都要准备一个积累本,做好课内外知识的积累,为学生语文水平的提高打下坚实的基础。
(四)做好体、卫、艺教育工作,促进学生全面发展。
1、以“五个二工程”为载体,做好体育教学工作。
做好第九套广播体操,创新大课间管理形式,制定切实可行的体育艺术2+1活动,体育组要为每名学生建立项目计划推进表并进行年度跟踪评价,使每名学生至少掌握两项体育运动技能。体育组负责组建长跑队,积极备战全市第六届中小学生田径运动会做好准备。继续坚持“阳光体育运动”,全面开展大课间活动,确保学生每天锻炼一小时。同时按月进行每月一次小型体育比赛活动。
2、以“121”工程为载体,做好学校美育工作。
艺术教师做好常规教学工作,推动我校艺术教育的深入开展,积极参加上级部门组织开展的各项艺术活动。
音乐教师做好所教年段文艺社团活动;美术教师结合所教年级做好美术小组学生作业展评工作。
广泛开展好艺术社团活动,做好体育、艺术项目“2+1”工程,要为每名学生建立项目计划推进表并进行年度跟踪评价,使每名学生至少掌握一项艺术技能。
做好5月中旬六年级音乐技能水平检测工作。
依据《桦甸市中小学艺术教育评估标准》,做好5月中旬美育教育评比检查工作。
3、做好晨检消毒,预防春季传染性疾病。
做好春季通风,保持室内空气清新,做好各班晨检与消毒工作,及时进行检查与督促,制定切实防控方案,有效防止传染病的发生。上好卫生课,大力宣传春季传染病防控知识。
(五)严格执行课程计划,开全课程、开足课时。
要严格执行《吉林省义务教育新课程计划》,按新课程计划上好每一堂课。教师要认真执行课表,不得随意占课、挤课和调课。
(六)加强学籍管理,规范办学行为。
严格执行《桦甸市义务教育阶段学籍管理暂行规定》,健全完善学籍管理电子系统,规范学生信息管理。坚持实事求是、规范操作、服务群众的原则,办理学籍变动手续。
小学教务处教学工作计划篇七
根据20xx—20xx学年学校的工作重点,全面落实新课程理念,本着“让教师成功,让学生发展”的原则,进一步加强教学管理,提高教学质量,打造全县一流小学。
1、抓好我校的教育教学工作,以教研组及课题研究为中心开展各项活动,促进教育教学质量提高。
2、为教师提供学习机会,从多元方面去提高教师业务水平和能力,培养一支业务素质精干的教师队伍。
3、抓好学生晨读和午写,培养学生良好的读写习惯。
4、做好省教学评估验收前的所有准备工作。
1、加强业务学习,不断提高自身业务素质,坚持记读书笔记,积极参加教研组活动学习。
2、坚持听评课制度,做到每人每学年必须上一节公开研讨课,每人每周听课不少于一周,做好说课和教学反思。
3、加强教学“六认真”。要求教师认真备课、上课、按时批阅作业、耐心辅导学生、认真组织考试并进行质量分析,开展好课外活动。
备课:突出备学生、备教法,体现学生活动,体现学科间整合,在“详实”上下功夫。认真反思总结工作中的得失,把反思作为自己专业成长的有效途径。
上课:利用好课堂40分种,向40分种要实效,要质量。课堂中力求把新的教学理念贯穿到教学中,在“激趣”上做文章,充分调动学生学习积极性、主动性,发挥课堂最大效益。
作业:布置作业“活而精”并且有“实效”,切忌题海战术;课后及认真批阅作业尽力面批学困生作业,做好作业批改记录。
辅导学生:制订好辅导计划,找准辅导对象,在“耐心”上下力夫,力求找到每个学生的闪光点,让每个学生都有新的发展。
考试:“严”当头,平时要求要“严”,组织考试纪律要“严”,集体看试卷把关要“严”。单元小考要随进度而落实,每次考试做好试卷分析和讲评。
4、加强教学常规检查工作。本学期共有3次集中检查,学期初、期中考试前和期末,每次检查严格按教学常规考核细则去执行。
5、做好学生晨读和午写工作。每天必须有一名教师指导学生读书,写字。本学期继续进行班内各年级组朗读、硬笔书法比赛。
6、加强六年级教学指导、教学服务工作,保证六年级的教学质量。
7、按《校本教研活动计划》,认真开展教研工作,注重教研效果。坚持单周、双周学科组、教研组的学习活动,切实为课堂教学服务,解决令教师困惑的问题。
8、充分利用好网络资源,提倡利用多媒体进行教学,发挥网络的优势。及时撰写教育教学札记及有关论文。
9、进一步做好各类文档的整理工作,本学期要建全教师个人档案。
10、加大图书仪器借阅及使用力度。达到教具为教育教学服务的目的。
11、教务处要处理日常事务工作,完成学校分配的各项工作任务,确保学校的各项工作能顺利开展。
1、做好新生入学、分班工作。
2、制定教务处计划、各教研组计划和各科教学计划。
3、开学教学常规第一次检查。
4、完善教师档案。
1、集体听评课。
2、校本教研交流会。
3、教学常规检查。
1、期中考试及质量分析。
2、校本教研交流会。
3、各班级、各年级硬笔书法比赛。
4、集体听评课。
1、各年级朗读能手选拔赛。
3、期末考试。
小学教务处教学工作计划篇八
根据区教委20xx年“内涵发展深化年”工作要求,紧紧抓住“课程、质量”,贯彻落实学校工作计划,制定本学年度教学工作计划。
根据区教委和进修学院推进“卓越课堂”行动计划,贯彻执行“卓越课堂”,重点在课堂上使用导学精要,推进课堂教学变革。组织教师认真学习“卓越课堂”有关理论,总结一年来的经验教训,树立推进学本式卓越课堂的信心,力争工作出成效。
1、在语文、数学、英语学科中开展导学精要运用研究。导学单是指教师依据课程标准、现行教材、学生认知水平而开发的引导学生课堂学习方向的简易课程资源。首先语文、数学、英语学科落实使用进修学院开发的导学精要。语文三至六年级,数学三年级首先使用导学精要,通过教师独立试用教研组研讨骨干教师示范引领试用年级全面推开,开展实践运用研究,真正发挥导学精要教学辅助作用,努力提高课堂教学质量。
2、加强教学质量评价监测。根据区教委学本式卓越课堂工作推进评估方案,做好区级部分年级和学科实践能力测查和纸笔测查,促进学生素质全面发展。改进学校教学质量监测体系,全部学科和全部年级开展校级质量监测,认真落实质量监测方案,引导教师、家长树立正确的.质量观,增强监测工作的科学性、规范性,充分发挥监测工作的评价导向功能。
3、做好各学科“学本式”卓越课堂新授课赛课准备。本期进修学院将组织语文、数学、英语、科学、品德、综合实践、音乐、体育等学科赛课,做好校内选拔推荐出赛课人选,组织各学科赛课团队,为参赛教师服好务,争取赛出好成绩。
1、执行《沙坪坝区小学质量监控与评价方案》,从学生学业水平、教学管理、教师工作三个方面进行质量监控与评价。
学生学业水平评价由教研组长负责组织学习实施,期末形成每个学生的评价建议,建立学生素质评价档案,教导处做好归档工作。
2、执行《沙坪坝区小学课堂教学规范》,根据学科特点落实各学科教学规范,值周行政巡课时督查记录,对违规行为提出改进建议。
1、继续书香班级的评比,各班级要按照书香班级评比条件落实执行。
2、继续开展经典诵读,每天下午安排20分钟时间保证诵读,任课教师要严格落实,学校不定期抽查,按常规课程和明德项目具体要求进行管理。
3、加强书法教学工作,3-6年级书法辅助课程安排专任教师任课,保证上课内容和时间,规范书法课程教学。不定期抽查书法辅助课程教学情况,改进书法辅助活动课教学。
做好新生招生工作,规范招生手续,正确使用沙区招生管理系统。加强学籍管理,落实责任,维护使用好“重庆市中小学学籍信息化管理系统”,做好学籍异动、数据统计以及资料整理归档等工作,及时完成上级布置的各项工作。严格控制流失生,确保辍学率为0。教导处及时掌握各班学生流向。搞好特教学生和借读学生的教育管理,确保随班就读。
科学教师要积极开展实验教学和探究性学习活动,实验室管理人员必须为实验教学服好务,落实实验准备工作。科学教师和实验员要严格按照《沙坪坝区中小学实验教学工作绩效考核评分表》各项要求落实实验教学工作,做好资料的收集整理,分类归档,为实验教学工作绩效考核做好准备。
图书室全天对学生开放,班主任要作好课外阅读的指导工作。充分发挥六大功能室、教室教育技术装备的功能。
本期主要工作安排:
20xx年9月:
1、拟定学科教学工作计划和各学科教师研修计划
2、卓越课堂研讨活动
3、语文、数学导学精要使用培训
4、语文、科学、品德、综合实践、音乐、体育等学科卓越课堂新授课赛课
20xx年10月:
1、语文、数学导学精要使用培训
2、数学、英语“学本式”卓越课堂新授课赛课
3、新教师培训
20xx年11月:
1、期中考试、教学质量监控
2、教学开放日活动
3、义务教育基本均衡迎检
4、卓越课堂研讨活动
20xx年12月:
1、区质量监控
2、迎接上级对学校教学常规工作检查
3、卓越课堂研讨活动
小学教务处教学工作计划篇九
根据教育局20__学年度教育工作会议精神,本学期教导处的工作以学校的工作思路为依据,实现学校“追寻一个梦想”;“建立一种文化”;“突出两个重点”;“深化三个项目”;“实现五个强化”的目标。以规范办学和精细化管理为手段,提高教学质量;以我校“精雕细琢,打造精品课例”、“青蓝工程”为途径,提升教师执教潜力,实践高效课堂;进一步落实和深化教学常规管理的督查和反馈工作,进一步做好“培优补差”工作,进一步做好“2+1”体艺工作的落实和考核并加强学校艺术教育工作,用心推进和文化建设,推进素质教育。
二、工作目标。
1、初三中考教学质量全县前二,初一、初二年级教学质量全县前三。
2、各年级期末考试后20%比率控制在10%以内。
3、学生巩固率、升学率为100%,国家体育健康达标率为90%左右。
4、“2+1”体艺活动参与率为100%,科学实验开出率95%以上。
5、组织学生参加市县美术、合唱、合奏、书法、科技、征文、信息技术,获奖项达80人次以上。
7、提升教师业务潜力建设:强化教师“学为中心”的意识与实践,进一步规范教学常规管理的落实与检查,提升课堂教学实效;加强中考考试研究,尝试初三年级的“分层走班”教学改革,实现初三年级教学质量进一步提高。
三、主要工作与措施。
(一)五育并举,全面推进素质教育。
1、根据国家教育行政部门的要求,教导处严格执行上级的作息时间,努力执行课程计划,开足开齐课程,用心开设地方课程和综合实践课程;客服困难,初一年级、初二年级开设心理健康课。努力规范教学行为,建立和文化下的科学的教学质量观。
2、根据省教育厅的“减负”要求,切实减轻学生过重的课业负担,提高课堂教学的有效性,将结合教学常规检查对布置作业,精选习题等方面进行调查,了解作业布置和学生课业负担的状况,并逐步修正一些不合理的做法。
3、加强和改善体艺卫等工作。全面落实《中小学生健康促进行动计划实施方案》,在规范体艺课教学的基础上,开展大课间活动、课外体育活动和体艺2+1活动,切实保证学生体育活动每一天不少于一小时。创造条件保证在县组织的各项抽测中能够进入前八名,并力取更好名次。参加县社会实践活动,办好学校体育节、艺术节、科技节和读书节,个性是办好校体育节和艺术节,能够在参与度、趣味性有所突破,让体育节成为竞争意识、群众主义、团队精神和快乐活动的有效载体。引导学生个性发展,丰富学校文化内涵。
4、按照“早发现、早培养”为原则,结合学校的体艺2+1活动,会同政教处,共抓齐管社团建设。抓好田径队、篮球队,乒乓球队和棋类队等各文体团队的训练,用心参加上级组织的各类体育竞赛活动,力争取得县运动会前3名,其它团队比赛进入县前四名。发现有艺术特长的学生,结合社团活动进行指导,尤其是要加强在书法、绘画等方面的培训工作,力争在县艺术节中获得团队二等奖以上,其它诸如美术、合唱、合奏、书法、科技、征文、信息技术等各级各类比赛中,获奖项达80人次以上。
(二)加强管理,切实提高教学质量。
1、做好精细化教学常规管理工作。
(1)落实和深化教学常规是提高学校教学质量的基本保证,为履行教师职责岗位的考核,能较合理体现教师在执行教学常规管理中的评价,教导处在本学期继续实施《丹城中学教学常规管理实施细则》,即“十条教学常规管理”的细则,分期中、期末两次检查,根据总分评出“优秀”“良好”“合格”“不合格”。为强化教学常规的管理,在定期检查的基础上,教导处采用不定期抽查的办法,鞭策教师能够按时备课。
(2)根据上级对教师教学常规的要求,各教师本学年重视落实以下常规:严格执行课程计划,精心备好每一课,保质保量上好每节课,不得出现无教案进课堂的现象;落实作业批改和二次批改,尤其要重视二次批改;不得出现严重的拖课现象,并把其作为教师教学常规学生调查资料之一。
(3)加强教学常规检查的结果反馈,采用平时分散检查和集中督查相结合的办法,工作流程如下:
继续对男55周岁和女50周岁教师进行免检,在期中教学常规检查优秀的老师,期末时免检,对常规检查为不合格老师跟踪检查。
2、扎实做好考试研究和质量分析。
端正教师的考试观念,考试不仅仅是对前阶段学习成果的检测,也是鼓励学生后阶段继续学习的手段,教师要用足用好考试和平时测试的功能,努力把考试的难度系数控制在0.7以上。
加强考试的组织管理,教导处重点抓好初三月考及各年级的期中、期末考试工作,规范命题,考试组织等工作,成立命题审查小组,期中测试命题老师填写命题的承诺书,试题审核小组出具审核的意见书。各任课老师、备课组长、年级组长对月考、期中、期末考试的成绩作及时分析,找出原因,提出措施,写出书面报告,并上交教导处存档。教导处每学年专题召开四次以上教学质量分析会。
(1)教育质量是硬道理,毕业班的教学是学校的窗口,毕业班的质量直接影响学校的荣誉,要把师资搭配向毕业班倾斜。加强对毕业班的教学管理,开展复习调研活动、质量分析会等,深入教学第一线及时发现问题,及时纠正。个性要在尖子生培养上下功夫。所有全体课任老师要团结合作、诚心教学,抓好月考的命题、考试、分析。
(2)抓好复习迎考。要根据本年段实际状况,备课组精心筹划新课教学和复习教学,夯实学生的知识与技能。加强考试研究,传授考试策略,着力培养学生的应试潜力。对毕业生的思想教育、心理疏导、学科平衡、复习质量、身体素质等方面要予以足够的重视,经常性群众会诊,提出解决办法。
(3)更新教学理念,密切关注中考命题方向,认真研究中考试卷的命题思路,努力探索新中考的应对策略,及时做好月考和信息资料的收集、整理工作,初三各备课组在月考分析的基础上要及时互通信息。
(4)要充分重视体育新中考。早日制订初三体育备考方案,备考工作分三个阶段:第一阶段是县运动会前,在课堂中落实各项考试资料的指导和训练;第二阶段是县运动会后,体育教师在课堂或课外活动中上训练强度;第三阶段是下学期项目确定后,作为最后的冲刺阶段。在具体课程中,要保证初三课外活动训练。
4、狠抓培优补差工作。
针对象山中学保送生的选拔模式,初二年级、初三年级都要开展培优工作。动态组织必须数量的绩优学生进行全面辅导,并有计划地进行调整。个性是初三,在《培优》方案的基础上,做到“五定”(确定学生人数,确定教师人数,确定辅导地点,确定辅导资料,确定上课时间)。初二争取能在期末之前把班级组建起来。
为控制明年中考后20%的学生的比率为10%以内,教导处会同政教处,对学困生和德困生进行整合,建立后20%学生的档案,每个任课老师结对若干名生结对,结对帮教和各类辅导要有辅导转化计划、有帮教措施、有跟踪档案,从抓学习常规的角度强化结对帮教的效果。
5、尝试初三年级的“分层走班”教学改革、本学年,实行走班选课的改革尝试,一方面在初三年级数学、英语、科学等学科实行分层走班先课,另一方面在全校推行实践类、拓展性、文体艺术类课程的走班先课。学校初步确定以“基于学科教育的拓展阅读”为主题,用心做好教改项目的申报、及方案的制定工作,并于第二学期开展改革实践活动。
(三)拓宽渠道,提升教师业务潜力。
1、制度引领,努力转变教师观念。教师的“教”和学生的“学”是教学中的两个矛盾统一体,也正因如此,这两个话题才能显现出不尽的魅力。完善修正原先的课堂教学评价标准,使其更突出“教”和“学”的双主体原则,立足课堂,建立“学为中心”的教学理念。并透过课例评选、教师论坛、质量监控等方式,促进教师的实践和反思,用心引导学生“自主、合作、探究”的学习,并逐步建立以问题为先导,目标达成和落实为主要资料的生态课堂,促进师生的和谐发展。
2、协同教科处做好20__学年度象山县中小学教师全员研教活动全员研教暨我校“精雕细琢,打造精品课例”活动,搭建促进教师深入思考的平台,用心探索“高效课堂”,以备课组为单位组建研教团队,把同伴互助与专家的引领相结合。深入开展群众备课、上课、评课活动,以“研”促“教”提升本组教师业务水平。在每个教师上一堂公开课的基础上,同时做好“提升教学质量的抓手”研讨活动、中青年教师命题比赛、“我的研教故事”征文比赛、微课制作培训比赛等。透过上述活动,到达团队融合和个人业务潜力的提高的目的。同时,各组、各研教团队及时整理教案、课件等各类资料,并上送到学校ftp中的资源库。
3、青蓝工程。为全面提高我校青年教师的执教潜力,加快培养青年教师的成长,发挥骨干教师的传帮带作用,实现师徒间的导学相长,实施师徒结对为主要形式的丹城中学青蓝工程。徒弟对象主要是工作未满3年的新教师,新班主任,导师主要是校骨干教师和骨干班主任。并采用学科带徒和班主任带徒相结合的“双导师制”师徒结对方式,每年进行考核评比。
4、错题库与错题集。为提高学生学习的效率和课堂的教学实效,研究和实践《学科错题资源的构建与利用》,透过学生和教师错题资源的构建,构成错题利用的方法,构建学生的反思性学习和教师的反思性教学,以提高学习的效率。要求学生每一天在作业订正后,挑选一至三题典型的错题进行错题归类和错误原因反思,并整理成错题集。同时,为促进教师反思教学,反思课堂,进行错题库(或优题库)整理,供复习或下一轮教学参考使用。计划以每学科组的优秀年青老师为骨干力量组建团队,也鼓励其他老师参与。每学期进行优秀错题库评比,逐步呈现辐射效应。
(四)加强考核,发挥教研组的实效作用。
1、本学期根据学校的实际,对教研组和备课组长人员进行了适当的调整,学校发文聘任,并召开教研组长和备课组长会议。
2、各教研组期初制订计划,并一份纸质上交教导处,一份上挂在校园网内部信息栏上。
3、规范教研组活动,做到定点、定时、定人、定主题,教师未参加教研活动需提前向教研组长请假。每学期教研课活动次数不少于6次,每学期组织一次有影响、有实效的教研活动。
4、各教研组开出1—2堂有必须规模,有必须影响的公开课。
5、完善教研组的年终考核制度。做好迎接县规范、优秀、品牌教研组的评选工作,根据《丹城中学教研组评优考核制度》评选出2—3名校级优秀教研组。
6、加强教研组学习和交流。
(五)其他工作。
1、加强学籍管理,完成电子学籍的登记,健全学生档案,严格控制流生,辍学率控制在1%以下。
2、加强教师教学资料的征订和使用管理做好教师们的教学服务工作。
4、继续加强实验室管理,做好实验开出登记,各科学教师紧密配合,实验开出率在90%以上。
小学教务处教学工作计划篇十
紧紧围绕学校工作重点及教学任务,坚持质量为核心、教学为中心、课堂为重心、管理为轴心,力争做细做实每一项工作,切实抓好教学和常规管理工作,为我校教育教学的可持续发展而努力工作。
二、工作目标
1.教学管理精细化。加大教学常规检查的力度和密度,“求真”、“务实”、“高效”,努力使教学管理成为一种引领、一种服务、一种激励,提升工作的针对性和实效性。
2.教学质量优质化。认真贯彻落实各级教育主管部门教学计划,按照新课标的要求,创新备课模式,语数学科全面推行电子备课,强化集体电子备课和个人二次电子备课,注重反思和精讲精练,着力构建高效课堂,全面提升教学质量。
3.教学活动规范化。进一步协助推进校领导联系年级组工作,规范开展年级组推门课;进一步加大教学开放的力度,规范开展教学开放周活动;进一步推进校园经典古诗文活动,联系德育处,开展校园古诗文展演;进一步推进“一年级一品牌”的体育和艺术活动。
4.探索课程校本化。本学期,积极推行已开发的校本课程,重点在新生入学教育和一年级一品牌的艺术教育,并逐步建立评价体系。同时对品德与生活和品德与社会与朝读经典的融合及生命安全教育与心理健康教育的融合,展开思考,逐步形成有特色的荆州实验小学校本课程。
三、工作措施
(一)严把“六关”,突出过程管理,力求真实有效
没有好的管理,没有规范的制度,也就没有真正意义上的素质教育,更谈不上新课程理念下教学的有效性。本学期教学管理工作更要重视过程管理,细节管理,重点通过严把备课、上课、听课、训练、辅导、督查“六关”,点点落实,步步稳扎,有效开展各项工作。
(1)“备课”关。要求超前一周备课,本学期语数学科采用电子备课,其他学科采用手写备课。备课应追求“规范+实效”,让备课真正为课堂教学服务。在抓好三维目标落实的同时,要切实加强“个人主讲+集体讨论+形成共识”的集体备课制度,切实提高备课质量,以备课质量的提高促进上课质量的提高,杜绝为应付检查而补备课材料的现象发生。
(2)“上课”关。教师上课,要有强烈的目标意识、质量意识、效益意识,并充分用好电子白板和多媒体课件,做到电子备课和日常教学的有机融合,不能出现备教分离。在保证知识技能目标顺利达成的同时,强调过程和能力以及情感态度价值观目标的达成,真正让学生在课堂上学到知识,提高能力,养成习惯,享受到成功的快乐。
(3)“听课”关。根据学校要求,全体教师每学期听课不得少于12节。 每个教研组听完课要及时组织评课,并有评课记录,对存在的问题与教师进行深入分析和研究,切实起到示范、指导作用。加强随堂听课,及时了解课堂教学动态。
(4)“训练”关。学生作业负担减轻,学习质量反而提高,这是科学实验的结论。本学期既要抓好作业量的控制,又要进一步规范各学科对作业的要求和教师批改的要求。倡导教师精心设计作业,要把“减负”的重点从作业数量上的减、形式上的限,转变到质量上的保证、效率上的提高上。严格控制单元测试次数,优化节假日作业、作业批改和讲评的环节。
(5)“辅导”关。在切实做好减负工作的前提下,认真加强“培优”“辅差”工作,促使各科教学质量再上台阶。语文老师可着重在习作(写话)方面,数学老师可着重在“计算与应用”方面,英语老师可着重在“听说”方面进行“培优”。教师还应特别注重“辅差”,学期开始摸清致差原因,因人而异、对症下药。对“学困生”多鼓励、少批评,多辅导、不放任;力争班级学生的学困生达到目标要求。
(6)“督查”关。本学期继续实行教研组教学质量督导制度,以规范教学行为。一方面抓好教学质量督导,根据不同年级段的教学要求、师资队伍情况和学生年龄特点,开展质量督导,重在对教师工作状态、学生学习情况等做出随机诊断性的了解和分析,提出不断改进教学方法,提高教学质量的有效措施。针对以前质量分析,对学生的知识薄弱点进行语文、数学、英语的单项抽测,分别安排时间统一进行。调研卷子组织批改后,及时进行分析,了解学生在某个知识点或学习方法上存在的问题,以便在下一阶段中进行补偿教学,并随时调整教学策略,更有效地进行课程实施。另一方面加强教学常规督导:教师教学常规包括:听课、备课、课堂教学、作业的布置和批改、课外辅导、测试及试卷分析等,学校每月抓一个重点进行检查,采用备课组重点检查及教务处抽查的形式,期中、期末集中检查。
(二)深入课堂,强化课堂管理,追求优质高效
1.严格执行课程计划。开齐、上足、教好每一门课程,不随意增减课时,杜绝“小学科”被挤占及中午上课等问题,进一步完善月查、抽查、督查等制度,建立科学的巡课机制,对教师上课情况教务处和校长室将深入班级听课指导和走廊巡视进行检查,及时了解我校教师的教学情况,确保教学课程的安排和教学常规管理得到不折不扣的落实。
2.积极落实校本课程的优化与评价。本学期我们着手开展了《一年级新生入学教育》和《一年级一品牌的艺术教育》两项校本课程,教务处要积极跟进,随时收集优化意见,反馈给教科室,展开修订,同时积极联络德育处对《一年级新生入学教育》的实施效果展开评价。联合教科室对《一年级一品牌的艺术教育》展开评价。对品德与朝读经典的课程融合、生命安全教育与心理健康教育的课程融合,要根据安排展开研讨,争取形成有价值的结果。
3.以人为本,全面提高教学质量。一是强化低段学生的学习习惯、学习兴趣的培养。制定具体的学习习惯要求,健全表扬激励制度。二是组织期中、期末语文、数学、英语学科教学质量检测、六年级毕业班的质量调研,教务处要及时分析,及时通报,督促教师及时调整改进。三是加强家校合作,共同做好学困生的帮扶、教育工作。
4.继续开展第二课堂活动课,发展学生兴趣特长,促全面提高。在上好必修课的同时要上好活动课,充分体现全员性、自主性、训练性。在发展学生的个性特长上下功夫,学校成立兴趣班,班级成立兴趣组,力争达到人人有特长。首先要求各任课教师要善于发现学生的特长,并使其能充分发挥出来,同时注重培养。其次,学校在活动课的管理上要加大力度,做到“三保”,即保证时间、保证人员、保证器材。使学生在活动课上能学有所长。最后,班主任对于少数性格内向,学习后进生的学生多关心,多鼓励,善于发现他们的闪光点,抓住契机,培养兴趣特长。同时,教务处要加大过程管理,结合进程布置阶段目标,深入推进“一年级一品牌的体育和艺术活动”。
5.落实推门课和教学开放周活动。加强课堂常规管理,让推门课活动成常态,教务处组织各分管年级组的校长不定期推门进教室听课,并与教师交流,以此促进课堂常规管理。加强家校沟通,根据教学开放周方案,举行教学开放周活动,把办社会满意校园,家长放心校园落到实处。
6.充分发挥各功能室的作用,使之更好地服务于教育教学。加强对各专用室的管理,提高各室和教学学具的使用率。规范使用实验室、体育器材室、音乐室、图书室、书法室等专用教室,对现有的教学学具和多媒体要充分使用。进行教学常规工作检查必查本项工作,使其最大限度地为教育教学服务。
(三)其他工作
1.加强教学档案的规范化管理,重视每学期教学档案的整理,对各学科教学常规落实及检查、开展活动情况统一归档,系统管理。为学校“绩效工资”改革提供资料。
2.加强电子学籍的管理,进一步规范我校电子学籍的管理工作。严格履行电子学籍管理办法,及时做好对数据库的补充、校对、修改和学生卡的管理使用工作。
小学教务处教学工作计划篇十一
今年是我国“十二五”的第一个年头,也是深圳的“大运年”,更是我校实施“生命教育”的关键年。本学年我们以“生命教育”为核心引领学校工作,打造“生命教育”品牌学校,以区教育局提出的“坚持教育科学发展,构建龙岗和谐教育”为指导思想,促进教育的和谐、均衡和持续发展,结合学校提出的“培育理念,锤炼队伍,创建特色,开创新局”的办学新思路,围绕“和谐、安全、质优、尚美”的工作方针,坚持改革创新,夯实教育基础,坚决走教育内涵式发展之路,加强内部管理,一手抓常规教学,一手抓教学改革,高度重视师资队伍的建设,加速教师专业成才,引领教师向学者型、科研型发展,在强化敬业爱生、崇尚主动创造、培育素质教育理念、提升教育教学水平下功夫,锤炼一支高品质的教师队伍,扎扎实实提高教育教学的质量,办人民满意的教育。
1、 加强业务学习,学习课程标准,熟悉各年级教材之间的联系;
2、 要求教师完成继续教育的学时任务;
3、 以校本教研为抓手,抓好科组和备课组活动,以科组为单位开展微型教学讲座评比;(结合区优秀科组评比)
5、 重点抓年轻教师的帮扶工作;(师徒结队考核)
1、 抓教学过程的精细化管理,开展教学开放周活动;
2、 落实备课和集体备课制度;
4、 继续抓好培优和补差工作;
5、 抓好初三年级的中考备考;
1、 鼓励学生参加区以上学科竞赛;
2、 开展学校学科活动,提供学生参与的平台;(本学期主要有数学周、英语节、科技节、合唱节和社会实践)
3、 开展第二课堂活动;
4、 抓好学生的学期评优和综合素质评价工作;
1、 教材征订和使用;
2、 小一和初一年级新生招生工作;
3、 做好学生学籍管理和教师继续教育管理;
4、 做好中考考场的工作。
二月份:
(1) 召开各科级长工作会议,进行上期教学质量分析;
(2) 订科组工作计划和教学工作计划;
(3) 各科组组织学习《区教学常规》和《课程标准》;
(4) 做好初中升中考试的备考动员工作;
(5) 做好初二年级的分层教学的筹备。
(6) 第二课堂兴趣小组和后进生辅导开展活动。
(7) 青年教师课堂教学基本功比赛筹备;
三月份:
(1) 落实教学常规,检查《区教学常规》学习情况,进行教学常规工作抽查;
(2) 各科组组织教师学习新课程标准,落实新的课程理念;
(3) 加强对青年教师的培养,组织35周岁以下教师参加基本功比赛(第3、4周);
(4) 做好一年级新生秋季招生预报名和学籍管理工作;预订秋季教材;
(5) 做好“学雷锋”主题活动月和科技节活动;
(6) 做好初中第一次月考(第5周);
(7) 做好市区课题的中期研究工作。
(8) 数学周活动(第4周)
四月份:
(1) 做好革命传统教育活动;
(2) 学科教学经验交流;
(3) 建立教师业务档案,做好学籍管理工作:
(4) 各科组组织业务学习,开展科组教师校本培训(教学讲座)活动;
(5) 英语周活动(第7周);
(6) 初中三年级体育测试工作;
(7) 组织初中第二次月考(第10周);
(8) 开展教学开放周活动和科技节活动(第11周);
五月份:
(1) 各科组进行实验课题专题研究,举行实验课观摩活动;
(2) 第二课堂活动开展情况检查反馈;
(3) 初中部抓好五四青年节爱国主义教育活动;
(4) 做好中考英语口语考试;
(5) 组织初中第三次月考(第15周);
(6) 拟组织教师外出听课学习,教师微型教学讲座评比(16周);
六月份:
(1) 开展六一庆祝活动;
(2) 初中一、二年级参加社会实践活动;(16周)
(3) 开展环保、禁毒、安全、法治教育活动;
(4) 优秀科组备课组评选;
(5) 做好期末复习工作;
(6) 一年级新生报名注册;
(7) 第一类科目考查;
(8) 初三学生毕业升中会考。
(9) 教师博客评比;(19周)
七月份:
(1) 组织期末考试工作;
(2) 上交各类总结,资料及时归档;
(3) 期末表彰及假期安全教育。
小学教务处教学工作计划篇十二
学校教学工作要以科学发展观为指导,认真贯彻市教委《关于加强中小学课程管理的若干意见》等6项教学工作意见,结合《xx区教育局基础教育科xx学年度第一学期工作要点》、《xx区教育局教师进修学院xx学年度第一学期工作要点》和我校xx学年度第一学期工作要点的要求,紧紧围绕学校“扬世纪风帆,育坦小英才”的工作主题,立足“三个聚焦,以新课堂教学改革为核心,以有效的校本教研为重点,以常规管理为抓手,认真落实教学工作五环节的工作要求,努力提高教学质量,增强师生素质,努力使学校教学工作再上新台阶。
1、组织教师认真学习、贯彻市教委《关于加强中小学课程管理的若干意见》等6项教学工作意见,加强教学工作的精细化管理,认真落实教学工作五常规要求,健全教学管理制度,规范教学常规管理,完善学校教学管理机制,加大检查、考核力度,提高教学管理水平。
2、认真按照市颁课程计划开设课程,认真安排好体育工作,落实“三课、两操、两活动”,保证学生每天有一小时体育锻炼的时间。要认真执行一年级学生“学习准备期”的各项工作要求,学校要认真制定“学习准备期”的计划,落实相关老师,积累相关资料。要不断总结课改工作的经验,推进二期课改。通过教学交流研讨等活动,促进教师深入开展新课程的实践研究。学校要加强校本课程的建设,力争今年完成《彩豆天地》校本课程的编写工作,提高校长的课程领导力、教师的课程执行力。积极探索新课程理念下的有效课堂教学,强化校本教研制度建设,加强教研组建设与教师团队建设,促进教师专业成长,提高课堂教学质量和效益。学科教学要有机渗透“两纲”教育。
3、要实现教研与科研和师训的整合,促进教师专业发展。要利用各种教学资源,充分发挥区、镇骨干教师的示范辐射作用。加强教研组制度和活动制度的建设,一学期语、数、英学科活动不少于10次,其他学科活动不少于8次,要求教研组内教师每学年至少有一节教学实践课,每学期听课数量校长、教务主任不少于25节,行政干部、教研组长不少于12节,教师不少于10节。教师教研组活动要走教研与科研和师训相结合的'教研模式,教研活动要有专题,每一次活动要有主讲人,力求教研工作系列化、专题化、科研化。继续落实领导干部教研组蹲点制度,加大平时的听课力度,鼓励同事间相互听课,交流教学体会。要加强教师的各类培训工作,认真落实《青蓝工程》,师徒结对带教工作,不断提高教师的课程执行力。
4、要认真做好农民工子女的入校接待工作。要关注特殊儿童的教育工作,认真落实区教育局《关于加强随班就读工作管理的实施意见》,规范随班就读工作流程,完善随班就读工作管理。健全送教上门工作制度,保障残疾儿童少年接受义务教育的权利。
5、加强教学质量监控,全面提高教学质量。学校要建立教学质量监控的长效机制,加大平时对各学科的质量监控工作,除期中、期末考试外增加对部分学科的抽测,提高各学科的质量。期中考试时间为第9周(周四—周五),10月30—31日,区监控科目为三年级语文、数学、英语。期末考试时间为第19周(周四—周五),1月8—9日,区监控科目为五年级语文、数学、英语和其他两门学科。
要加强对毕业班工作的领导和指导工作,抓早、抓实毕业班各项工作,提高毕业班教学质量,力争教学质量稳步提高。
要落实专人,做好教学质量管理系统的数据录入和维护工作,发挥质量管理系统的功能,为提高分析质量作出贡献。
6、规范学籍管理工作。要认真贯彻执行《xx区中小学学籍管理办法》以及《〈xx区中小学学籍管理办法〉实施细则》,做好学籍管理的常规工作。协助有关部门做好一年级新生和转入学生的社保(学籍)卡的申领工作。
7、结合校庆艺术组老师要化大力气准备校庆节目的排练工作,张扬学生个性,组织和开展各类兴趣活动,积极开展科技、艺术等活动,鼓励学生参与各项竞赛活动,活跃学生身心,促进学生素质的全面提高。
8、加强教管队伍建设,服务学校教师、学生。教管人员要加强服务意识,要深入教学第一线,把握学校教学工作的动态,指导学校教学工作。要认真做好教学资料的整理和归档工作。
(2)、召开教研组长会议,布置相关工作。
(3)、召开毕业班教师会议,明确xx届毕业班工作的要求与目标。
(4)、邀请部分校友来校教学展示。
(5)、一年级学习准备期工作交流与小结。
(1)、组织学生开展读书活动,组织相关的学生读书竞赛活动。
(2)、周康联合体活动。
(3)、骨干教师教学展示活动。
(4)、期中考试与质量分析。
(1)、各年级组召开学生家长会。
(2)、青年教师教学展示活动。
(3)、教师备课笔记等检查。
(1)、冬锻体育活动。
(2)、各学科竞赛活动。
(3)、教研组内公开教学活动。
20xx年1月份:
(1)、期末考试与质量分析,对学习优秀学生进行表扬和奖励。
(2)、教师工作期末考核。
(3)、资料整理、归档。
小学教务处教学工作计划篇十三
本学期教务处将以市教培研中心教学教研工作计划和小学工作计划为指导,结合“一师一优课”要求,以“生本教育”为理念,以“关注课堂,提高教学质量”为工作主线,以改变教师的教学行为和改变学生的学习方式,培养学生创新意识和综合素质为重点,进一步更新教学观念,规范教学常规,努力发展和提高学生的素养,确保学校教学质量迈上新台阶。
1、优化师资队伍,努力提高师能。
2、推进课改进程,建设教学品牌。
3、深化管理研究,突破核心质量。
(一)优化师资队伍建设,促进教师专业成长。
教师是课标理念的落实者,是学生学习与发展的引导者,提高教师的专业素养是实现有效教学的关键。
1、加强学习培训。
教师对教材的深度把握是教学质量的核心所在,也是“六认真”走向“六有效”的关键。本学期,在教研组、备课组、教改中心组等团队的组织下,各学科教师要深入解读教材,开展多种形式的教材解读学习培训及过关考核等活动,加强同伴互助,提高把握教材的能力。另一方面,组织教师开展微课竞赛,提高教师的教学技能,提升教学效率。
2、加强教研阵地建设。
继续加强对教研组、备课组的管理,定期召开组长例会,对组长进行培训,让每一位组长明确自己的职责。每次活动定地点、定时间、定主讲人,讲求实效,并要求及时在网上传活动计划、活动记录、活动报道等,便于检查督促,也便于老师们互相学习。
3、推进青蓝工程。
继续推行新老教师结对带教制度,为教龄3年内的教师配备导师,帮助青年教师不断提高自身把握教材、教学设计、作业设计、调控课堂及命题与解题等能力,促使他们在思想和业务上尽快成长起来。
(二)推进“以生为本,自主探究”的新课堂建设。
本学期起,学校将在“文化建设发展纲要”的指引下,深入推进“以生为本自主探究”的新课堂建设。这项研究工程旨在构建适应科技教育需要的有效课堂,凸显问题引领下的学生三种基本学习方式:自主学习、探究学习、合作学习,努力形成具有学校特色教学研究文化。需要从以下几个方面入手:
1、要对课堂教学进行顶层设计。从科技教育的规律出发,从培养学生探究精神的目标入手,对课堂教学进行整体设计。
2、要以案例来引领研究。以案例研究为主要形式,边研究边探索边总结,在大量实践的基础之上总结课堂教学的主要策略。
3、要分专题逐步展开行动研究。围绕“探究课堂的理念”、“探究课堂的行动”、“探究课堂的结构”、“探究课堂的评价”等专题开展行动研究。
4、不同的学科要体现出学科性。每个学科都从本学科的特点出发,探讨与科学技术教学整合的路径,探讨具有学科性的课堂教学行动及模式。
结合以上内容,尝试开展“自主探究”教学行为体系实践指南研制、“自主探究”教学行为体系经典案例研究、以及“自主探究”教学论坛和相关专项教学研究活动。
(三)加强过程管理与监控,促进校内教育均衡优质发展。
关注质量,首先要树立科学的质量观,准确解读并区分质量与分数的关系,树立科学的质量观。其次,在校园内,继续积极营造“一心一意抓质量,齐心协力提质量,凝心聚力促发展”的良好氛围。再者,学校要组织、引导全体教职工开展核心质量专题研讨,研究教与学的行为与落差问题,研究常态教学的诟病并找寻改变的良方。通过现象诊断、问题剖析、实例研讨等方法,找寻学科教学之间的联系与区别,形成统一的认识,掌握操作的方法,与不同学科、搭班教师、组内伙伴加强交流、合作,将每一个孩子放到更大的教育背景下,培养爱阅读、善思考、有见识、勤做事的新一代明小学子。最后,对于影响核心质量的主客观因素,学校条线与教职工个人要深入查找、有效应对、积极改进。借助上级部门与兄弟学校之力,加强反思与整改,优化过程管理,凸显监控实效。
(四)教学“六认真”常抓不懈,努力走向“六有效”。
1、明确要求,分层管理。
学期初,对师生提出明确的教与学的常规要求,让每一位老师和每一位学生都明确自己的责任和义务。对于作业批改、教案撰写、二备反思等都提出了非常明确的要求。
针对不同层面的教师提出不同的要求,优秀的骨干教师通过主动申报经校行政管理部门审批后可免检,激发教师争优创先的热情,从他律走向自律;另一方面,对“短板”教师进行跟踪督查,帮助其不断改进。
2、加强督查,不断改进。
组织多种形式的教学“六认真”检查,如:期初、期中的教学六认真抽查,期末的“六认真”大检查,针对年级组的教学“六认真”一日调研,加强随堂听课、走课,扩大检查范围,进一步规范日常教学行为。
(五)丰富课内外活动。
学校将继续广泛开展读书活动、健雄少年宫活动和综合实践等活动,努力培养学生的艺术、体育、科技等基本素养,大力培养有特长的学生,力争在各级各类比赛中再创佳绩。
1、学科竞技活动:引领各学科要紧紧围绕课程标准既定的教育教学目标,将教、学与赛紧密结合,开展适合学生、有年段特征的学科竞技活动,开展达人赛,关注活动的过程性,做到点面结合,富有实效,能全面提升学生的学科知识和素养,建议多开展学习方法、技能等方面的程序性知识比赛,为提升学科教学质量添砖加瓦。
2、体育健身活动:学校体育条线及各班级要重视学生体育锻炼和体能提升工作,加强对“两课两操一活动”的组织管理。重视活动中学生团队精气神的训练,加强活动过程指导与检查反馈,各班级正副班主任及任课教师要充分履行岗位职责,积极为学生强身健体做好各项服务工作,确保活动的安全有效性,全面提升学生体能素质。
(六)加强学籍管理,及时有序上报。
做好学生人数统计、插班生、转学生的学籍交接工作。抓好随班就读生的管理工作。
教务处述职报告优秀范文。
小学教务处教学工作计划篇十四
本学期,在学校工作计划的指导下,以进步课堂教学效率和各科教学质量为目标,进一步加强教学工作的治理与指导,抓常规养习惯、抓教学保质量,以严、勤、谦、拓的工作作风,教好书育好人,全面优化xx小学教育教学治理。
1.以制度为保障,继续狠抓教育教学常规治理,确保我校教学工作正常有序开展。狠抓教学质量,向40分钟要质量。
2.搞好学校学籍管理工作,确保小学入学率、巩固率达100%。
3.狠抓学生德育工作。坚持育人为本,强化全员德育。德育工作要面向全体、关注全校,体现时代性、进步性、有效性。
4.开齐开足课程,控制学生在校时间和活动总量。
5.学校班子成员工作合作,以身作则。不断提升自己的业务专业水平,注重研究课堂教学,注重提升全校教学质量。
1.严格执行规定的课程表、作息时间表,不得随意增减、变更。教师不得私自调课,若需调课由教导处统一安排,严禁缺课。
2.上课期间,上课老师不得带移动通讯设备进入课堂,非当堂任课教师不得随意进教室叫学生出教室,有特殊情况,经任课教师同意后进行。
3.上体育课的教师,课堂体育锻炼要认真负责,不得放任自流。
4.认真对待学籍管理制度。不擅自接转学生,严格办理转学、借读、病休、复学学生就读等工作。
1.认真学习新课标,认真写好教学设计。教师应写好课后反思,总结亮点,发现不足。
2.任何教师不得无教案进教室上课。
3. 可将教学目标重难点作业设计等用卡片或者直接写于教科书上。
1.课堂教学要情绪饱满,要尊重学生人格,处理题目避免急躁粗暴,不得有伤害学生自尊心的做法,要坚持学科教育和思想教育结合,努力进步学生的思想道德素质。
2.课堂教学要坚持教师为主导、学生为主体,注重培养学生良好的学习习惯和严谨的学风,努力进步学生的综合素质。
3.教师应准时上课,不迟到、不早退、延迟下课。
4.上课要求教师坚持用普通话进行教学,教态要亲切、耐心、诚恳,板书要规范、清楚、端正。
5.要对学生严格要求,留意培养学生良好的组织性、纪律性。
1.作业要精心选择,要严格控制学生的课外作业总量。一、二年级留半个小时家庭作业,其他年级家庭作业控制在1小时以内。
2.严格要求学生认真、独立、规范地完成作业,养成良好的学习习惯。
3.作业要全收、全批、全改,要及时、认真批改、认真讲评。提倡写激励性的批语。
1.学校教务处、教研组协作教研活动的开展,参与教研活动的相关老师要积极参与。因故缺席要请假,并由教研组组长做好记录。教师要积极主动参加校本培训和校本教研,不断提升自身素质和能力。
2.每次教研备课活动要有明确的主题,充实的内容、具体的记录,要充分体现针对性和实效性。
3.鼓励教师间参加听评课学习,每位任课教师每学期听课不得少于20节,校委会成员每学期听课不得少于40节,并作好听课记录。
新课程改革是个重大课题,每个教师都是参与者和实践者。如何在深化改革的过程中,全面做好学校、教师、学生三者之间的工作,让教学常规管理更科学,更有活力,是一个永恒的课题。我们唯有向着“办人民满意教育”的重任这个目标竭尽全力,努力奋斗,才能百尺竿头,更进一步!
附:月份安排:
1. 8月27日教师到校。组织教师观看名师教学实录、教学讨论等,并写观后感。
2.组织教师参加小学学科教学教师通识培训。
3.教务处根据文件要求及教师情况,进行课程安排,为开学作好准备。
1.9月1日举行开学典礼,9月2日正式上课。各班认真做好开学“四个一”活动。
2.执行三表,巩固学额,做好其实事业统计工作。
3.做好材料的收集整理工作,做好迎接镇第一轮期初工作检查工作。
4.组织见习期教师参加培训。
5.组织教师参加市数学学科优秀教学设计评比活动。
6.组织教师训练运动员,准备参加20xx年度小学生运动会。
1.加强新教师教育教学能力的指导培训,发挥师徒结队功能,提升新教师各教育管理能力。
2.新教师做好镇教研组随机听课准备。
3.根据实际情况,组织教师参加上级有关活动及比赛。
1.组织进行期中质量普查(第十周),进行阶段小结,研究辅差措施。
2.教师对学生进行全面家访。
3.继续做好新教师指导、培养工作。
1.开展“12.9”爱国运动纪念活动及“学会感恩”主题教育。
2.组织英语教师参加镇小学英语教师演讲比赛。
1.学生学期学习评价(第二十周)
2.各种资料整理归档。
3.总结20xx年秋季教务工作,拟定20xx年春季教务工作计划。
4.学期结束:
小学教务处教学工作计划篇十五
严格遵循《章程》中有关条款,围绕快乐课堂教学,创设有效课堂氛围,继续规范教学常规管理,深化课堂改革,实施素质教育,抓好教学质量监控,全面推行课程改革,确保教育教学质量稳步提高。
1、严格遵循学校章程,形成高质、高效、踏实的工作作风。
2、继续巩固发展校本教研网络平台取得成果,发挥校本教研网络管理作用。
3、深入开展快乐课堂教学和有效课堂研讨与实践(经验交流、课例开发、专题研讨、课堂展示),达到课堂教学最优化。
4、加强信息化建设,继续探究多元化备课方式,建立科学合理的备课管理评价机制。
5、加强备课组建设,强化集体备课、资源共享、研讨有效课堂,。
6、创建书香校园,倡导多读书,开展读书活动交流。
7、组织开展好10月份教学活动月活动。
8、多途径多方式更新教师观念,以新进教师教学帮带工作为重点,推动骨干教师的成长。
9、加强对综合楼功能室的管理力度,特别是提高语音室、自然实验室使用效率。
10、抓好一年级新生常规、习惯监控和六年级窗口工作,教学、学生学习习惯,学风的形成。
小学教务处教学工作计划篇十六
本教期,我校小教部教务处的讲授教研任务以黉舍讲授教研任务打算为引导,继承对峙以深化课程鼎新战讲堂讲授鼎新为中间,以提升教诲讲授量量为主旨,以“以人造本、协调成长”理念为引导,主动摸索“周全提升讲授量量”那一讲授方针,强化讲授惯例办理,尽力提升教员营业教养,慢慢彰隐黉舍特点,以立异促成长,用特点铸光辉,周全提升讲堂效能,提升黉舍教诲讲授量量。
1、开齐课程,开足课时,减年夜督查力度。本期教务处任务重面抓各教科间的平衡成长,展开引导性的勾当,主动摸索完成“周全提升讲授量量”那一讲授方针的有用路子。本教期严酷履行课程打算,构造各教研组连系黉舍现实拟定实在可止的教研组打算,牢牢环绕黉舍教研打算,连系本教科特色、教员特色,缔造性的拟定使命方针、方式办法,并做好各项打算的考核任务。
2、继承增强讲堂讲授办理,提升讲堂讲授量量。进一步深切落实黉舍讲授惯例办理,增强讲授次序查抄,确保讲授次序不变;标准讲堂讲授行动,周全提升讲堂讲授量量。黉舍划定,教员对峙按课程表上课,做到没有挤占别的任何教科课时,没有随便擅自换课。教员上课时要定时到位,上课中没有得随便分开讲堂,没有得随便接挨脚机,没有得肆意拖课。根绝无教案上课,构建协调的师死闭系。
3、教务处深切讲堂,走进各课堂,当真查抄讲授的展开环境,取教员实时互换定见,请求功课修改力图做全批全改,修改实时、精确,对教困死的功课争夺做到面批面改,功课量适中。
4、抓好散体备课。教研组散体备课是教研勾当的主要情势,勾当正在内容上要构成专题化、系列化,正在情势上要奉行全员介入战全员轮番造。散体备课做到“四定”:按时间,定地址,定内容,定中间讲话人。正在各教研组少率领下,同一讲授进度,散中钻研每单位教案,即一次备课一个单位。每周一下战书第1、两节课为语文组散体备课时候,每周两下战书第1、两节课为数教组散体备课时候,每次散体备课,年级组应撰写单位散体备课教案一份,每组勾当有打算,有议题,有记实,有中间讲话人,有总结。
5、充实操纵我校现有的当代化教诲手艺装备,请求教员停止课件建造的进修,以提升讲堂讲授服从。继承停止随堂听课,听各教科、各年级的课,实时战上课教员互换定见,增强监视办理,增进讲授程度的提升。
6、依照黉舍同一摆设,展开好讲授“三项勾当”。从第4周起展开主干教员献课战新教员报告请示课,经由过程主干教员的课改树模课,主动引发战促进黉舍“导教展讲练”阳光讲堂鼎新;从第7周起头停止“讲授年夜交锋”赛课勾当;展开好劣课的评比取录造任务,每位教员至多要上一堂校级以上劣量课。
7、各教科要以新课标为引导,落实新课程下得当我校各教科的讲堂讲授的评价系统,减年夜对各年级讲授量量监控力度,深切各年级增强讲授引导,对讲堂讲授的解析战反应,构造好期终测试并做好讲授量量统计战解析。结业班教员以主动准确的立场看待六年级结业检测、重视先生综开教养提升。
三月。
1、收放各班课程表,按课表止课。
2、做勤学死转教、插班任务,统计班级人数等各项期初惯例任务。做勤学死教籍办理,完美先生的档案办理轨制。根绝非一般转教景象产生。当真标准地打点先生的转教脚绝。
3、造订班主任任务打算、教研组打算战教科打算。
4、劣课的开端评比任务。
四月。
1、1、两年级:重视先生进修、糊口风俗的培育,重视讲堂的有用性。先生没有留书面家庭功课,实在加重先生课业承担。
2、3、4、5、六年级:重视先生杰出进修风俗培育,进修、糊口上存眷成绩先生,尽力消弭南北极分化;重视讲堂服从。
3、构造展开主干教员献课战新教员报告请示课勾当。
4、按黉舍放置促进劣课的评比战录造任务:“大家有劣课,课课著名师”。
蒲月。
1、构造加入xx市教科地点我校进行的20xx—20xx教年第两教期小教语文赛课勾当。
2、构造好小教数教计较才能达标比赛。
3、进行先生浏览战做文角逐。
4、展开“导教展讲练”课改赛课月勾当。
六月。
1、六一女童节勾当。。
2、重生一年级招死任务。
3、各年级阳光体育展现。
4、1—6年级国粹典范朗读展现。
七月。
1、竣事新课,做好期终监测任务。
2、构造加入全市调研监测。
3、做好期终竣事任务,各种总结、报表,实时回档。
小学教务处教学工作计划篇十七
新的学期开始了,为了使本学期的教育教学工作圆满、顺利完成,经学校研究,教务处讨论,根据区教育局工作要点以及学校工作计划,现将本学期教学工作计划如下。
开学初,教务处以素质教育为载体,以提高教育质量为目标,制定整体教学工作计划,制约、引导全校教学工作在既定目标下顺利完成,实现学生整体素质向前迈进,实现督导工作顺利通过,实现新课标,探索新的突破。
常规教学是完成学年度教学工作的必然内容,是必须明确落实的,为此,本学年围绕以下几点加强常规督导工作。
1、学习常规要求。
为更好地完成常规教学任务,学初教务处组织全体教师学习常规教学要求,使每位教师明确了自己所担任的工作、所要完成的任务及所要达到的目标。
2、专任教师制定计划。
为确保教师能顺利完成学年度工作,在学习常规要求的基础上,让每一位教师制定了切合自己学科特点和学生特点的教学计划和进度计划,以指导教学工作。
3、发挥教研组职能,加强教学督导。
为使教学工作能落到实处,教务处考虑到任务重、人手紧,所以决定充分发挥教研组作用,督导教师的备、教、导、批,切实落实到位,责任到人。
4、加强常规教学检查,督导教学工作。
常规教学检查是一个督导过程,本学期教务处在人手较缺的情况下,对常规教学进行三次检查,确保教学工作高质量完成。
5、加强现代化教学手段的运用。
现代化教学手段是提高教学质量的重要措施,因此,在教学中,为更好地进行教学,拟定本学期以点带面,形成网络,提高多媒体教室、语音室、微机室及各实验室的利用率。
6、抓好毕业班教学工作,带动总体成绩提升。
毕业班教学是教学工作的重中之重,关系到学校整体质量,因此,教学必须把毕业班教学工作放到第一位,争取本学年教学工作再上一个新的台阶。
教育教学模式展开新一轮课改,从整体上看有着积极的意义,是符合现代化教育要求的,为把这一方面从探索推向实践,教务处本学期做好如下几项工作。
1、加强理论学习。
学期初,全体教师在观看新课改录像的基础上进一步加强理论学习,并且严格要求每位教师在学习过程中要写不少于3500字的笔记,而且为确保此项工作不流于形式,教务处拟定八月份底进行测试。
2、在教学中大胆应用。
教务处在教师学习的前提下,从教学过程督促、检查教师授课过程中应用情况,并列入到专任教师考核中。
我校具有多名市区级骨干教师、教学能手,本学年,教务处充分利用这样的优势提高教师的业务素质,利用传、帮、带等多种形式带动教师整体素质水平的提高。
1、配合分管校长切实加强对多媒体教室、图书馆、阅览室、仪器室、实验室的管理,使之更好的为教学工作服务。
2、协助校长搞好学校体育、卫生工作,认真贯彻“体卫”两个条例,加强卫生保健工作,建立齐全卫生保健制度,保护学生的视力和健康,定期对学生进行健康检查,建立学生健康卡。
3、配合校长室和政教处加强对学生的道德和心理健康教育。削减无效的课业负担,讲究教育方法,减轻学生的心理压力。教育学生要有科学思想和公共道德观念、劳动观念和技能;培养学生的自我学习、自我调节能力。
4、密切配合体卫艺处工作,加强体育卫生工作和心理健康教育工作,保证做好“两操”,保证体育课、活动课的时间、场地、器材和师资配备。体育组分工合作,充分利用活动课时间开展丰富多彩的体育活动,学生的参与面要广,真正丰富学生校园生活,增强学生体质,开设环境、安全课程,配合总务处、政教处做好校园、班级的卫生保洁工作。
5、做好新生入学注册工作,做好新生的建档工作,按规定办理转学手续,不收无手续学生;认真统计、核实相关数据,如实填写学年报表。
总之,本学年教务处为进一步提高教学质量,从思想到行动上做了充分的准备,明确了努力的目标。当然,实际工作中还需全体教师的配合,让我们共同努力,使xx学校的教育教学质量更上一个新的台阶!
小学教务处教学工作计划篇十八
本学期,在学校工作计划的指导下,以进步课堂教学效率和各科教学质量为目标,进一步加强教学工作的治理与指导,抓常规养习惯、抓教学保质量,以严、勤、谦、拓的工作作风,教好书育好人,全面优化xx小学教育教学治理。
1.以制度为保障,继续狠抓教育教学常规治理,确保我校教学工作正常有序开展。狠抓教学质量,向40分钟要质量。
2.搞好学校学籍管理工作,确保小学入学率、巩固率达100%。
3.狠抓学生德育工作。坚持育人为本,强化全员德育。德育工作要面向全体、关注全校,体现时代性、进步性、有效性。
4.开齐开足课程,控制学生在校时间和活动总量。
5.学校班子成员工作合作,以身作则。不断提升自己的业务专业水平,注重研究课堂教学,注重提升全校教学质量。
(一)教学秩序常规
1.严格执行规定的课程表、作息时间表,不得随意增减、变更。教师不得私自调课,若需调课由教导处统一安排,严禁缺课。
2.上课期间,上课老师不得带移动通讯设备进入课堂,非当堂任课教师不得随意进教室叫学生出教室,有特殊情况,经任课教师同意后进行。
3.上体育课的教师,课堂体育锻炼要认真负责,不得放任自流。
4.认真对待学籍管理制度。不擅自接转学生,严格办理转学、借读、病休、复学学生就读等工作。
(二)备课常规
1.认真学习新课标,认真写好教学设计。教师应写好课后反思,总结亮点,发现不足。
2.任何教师不得无教案进教室上课。
3.可将教学目标重难点作业设计等用卡片或者直接写于教科书上。
(三)课堂教学常规
1.课堂教学要情绪饱满,要尊重学生人格,处理题目避免急躁粗暴,不得有伤害学生自尊心的做法,要坚持学科教育和思想教育结合,努力进步学生的思想道德素质。
2.课堂教学要坚持教师为主导、学生为主体,注重培养学生良好的学习习惯和严谨的学风,努力进步学生的综合素质。
3.教师应准时上课,不迟到、不早退、延迟下课。
4.上课要求教师坚持用普通话进行教学,教态要亲切、耐心、诚恳,板书要规范、清楚、端正。
5.要对学生严格要求,留意培养学生良好的组织性、纪律性。
(四)作业常规
1.作业要精心选择,要严格控制学生的课外作业总量。一、二年级留半个小时家庭作业,其他年级家庭作业控制在1小时以内。
2.严格要求学生认真、独立、规范地完成作业,养成良好的学习习惯。
3.作业要全收、全批、全改,要及时、认真批改、认真讲评。提倡写激励性的批语。
(五)教研活动常规
1.学校教务处、教研组协作教研活动的开展,参与教研活动的相关老师要积极参与。因故缺席要请假,并由教研组组长做好记录。教师要积极主动参加校本培训和校本教研,不断提升自身素质和能力。
2.每次教研备课活动要有明确的主题,充实的内容、具体的记录,要充分体现针对性和实效性。
3.鼓励教师间参加听评课学习,每位任课教师每学期听课不得少于20节,校委会成员每学期听课不得少于40节,并作好听课记录。
新课程改革是个重大课题,每个教师都是参与者和实践者。如何在深化改革的过程中,全面做好学校、教师、学生三者之间的工作,让教学常规管理更科学,更有活力,是一个永恒的课题。我们唯有向着“办人民满意教育”的重任这个目标竭尽全力,努力奋斗,才能百尺竿头,更进一步!
附:月份安排:
八月份:
1.8月27日教师到校。组织教师观看名师教学实录、教学讨论等,并写观后感。
2.组织教师参加小学学科教学教师通识培训。
3.教务处根据文件要求及教师情况,进行课程安排,为开学作好准备。
九月份:
1.9月1日举行开学典礼,9月2日正式上课。各班认真做好开学“四个一”活动。
2.执行三表,巩固学额,做好其实事业统计工作。
3.做好材料的收集整理工作,做好迎接镇第一轮期初工作检查工作。
4.组织见习期教师参加培训。
5.组织教师参加市数学学科优秀教学设计评比活动。
6.组织教师训练运动员,准备参加xxxx年度小学生运动会。
十月份:
1.加强新教师教育教学能力的指导培训,发挥师徒结队功能,提升新教师各教育管理能力。
2.新教师做好镇教研组随机听课准备。
3.根据实际情况,组织教师参加上级有关活动及比赛。
十一月份:
1.组织进行期中质量普查(第十周),进行阶段小结,研究辅差措施。
2.教师对学生进行全面家访。
3.继续做好新教师指导、培养工作。
十二月份:
1.开展“12.9”爱国运动纪念活动及“学会感恩”主题教育。
2.组织英语教师参加镇小学英语教师演讲比赛。
元月份:
1.学生学期学习评价(第二十周)
2.各种资料整理归档。
3.总结xxxx年秋季教务工作,拟定xxxx年春季教务工作计划。
4.学期结束:
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