读后感是读者在阅读完一本书或一篇文章后的个人感受和思考。通过写读后感可以加深对作品的理解，同时也可以记录下自己的思考和感悟，以便以后回顾和参考。读后感既是对作者的表扬，也是对自己思想的反思，帮助我们更好地理解和吸收书中的内容，提高自己的思维能力和文学素养。读后感会使我们产生共鸣，引发我们的思考，并且可以通过与他人的分享来扩大我们的视野和思维。1.那么，如何撰写一篇有深度和高质量的读后感呢？以下是一些读者对这本书的整体评价和看法，值得我们一起来探讨和思考。
蹦来蹦去的小蘑菇读后感篇一
读《过去的教师》，展开近代教育这篇乐章，教育的最强音是教育救国，要把教育作为挽救民族危亡的道路。在书中认识到许多教育大师和许多过去的老师，他们对教育现实性的探索研究，引领着我去发现教育的规律，领悟教育的真谛。
当我拿起这本书时，我的脑海中浮现的是我自己过去上学时老师的样子和影视作品中，手拿书本，摇头晃脑，教孩子读书的塾师，严厉、刻板。一把戒尺经常把学生的手打得红肿。
当我把书读完，合上书，闭目反思。我发现过去的很多老师在教法和学识上，有很多方面令我敬佩。与我们时下提出的许多教育理念相吻合。如：文中提到的“自由与宽容”，不正是告诉我们学会倾听“异向交往”吗?有很多老师在上课时的循循善诱，尤其是针对某个难点不肯搪塞、追求真理的品质和精神，让我们从中领悟出很多道理。更让我敬佩和值得我学习的是众多老师的敬业和博学。在那个战事频繁的年代，很多老师没有因为薪水少或别的原因放弃这个职业，而是依然认真负责的工作。在没有统一教材的情况下，自己搜集经典文章供学生研习让学生时时感受经典的魅力。文中提到的天津耀华中学，给我留下极深的印象。这所学校，由于战争的原因，英语曾一度成为弱项。校长倡导有条件的课全用英语教，老师们纷纷响应。
叶圣陶先生就曾这样满怀深情地评价朱自清这位大师，他说：朱先生他在北京大学毕了业就当教师，一直没有间断。担任的功课是国文和本国文学。他是个尽职的胜任的国文教师和文学教师……他毕生尽力的不出国文跟文学，“思不出其位”，一点一滴地去做，直到他倒下，从这里可以见到一个完美的人格。
古语说得好：“亲其师，信其道，敬其师，重其道。”近代教育大师们为人师，以自身高尚的人格作背景，就像佛菩萨的有“后光”。所以他们不威胁学生，但学生自生敬畏;他们不严责学生，而学生自会用功。学生对教师心存感激，他学才会学得好，做人才可做得好。要尊重学生的个性，教师自己也要有个性。只有自己有个性，才能更好地体谅、尊重学生的个性。
教书育人不仅仅是要帮助学生获得知识，更重要的是要发展学生的思维能力。梁启超有句名言：“趣味是人生的原动力。”过去的教师对学生影响最大、留下印象最深的，往往是语文(从前叫国语、国文)老师。道理很简单：语文课能传情、能明理、能励志，而不只在求知，所以学生最亲近的往往也就是语文老师。语文老师的引导和鼓励，能逐步拓展学生的阅读面和深化学生的思考层面，对一些问题的理解也逐渐深入。
语文教学，可引导学生突破最近发展区，进入更为广泛的，有目的的阅读，培养学生独立思考的习惯，让学生在多向的交流和相互的切磋中，欣赏文学并习得知识，让学生从文学中获得一种心智上的滋养和熏陶，从文学中认识社会和人生，获得审美的要领。
语文教学的目的在于培养学生独立阅读和独立思考的能力。学生和语文课老师的关系，最初是接受引导，再后来则是逐渐脱离这种引导，并开始自主、独立地阅读、思考和写作，这就是学生成长和成熟的过程。通过对语文课本的导读，引发学生自主的阅读，使学生经过诵读，先涵泳于文学作品中，得其意蕴;在此基础上，老师再作些关于背景的介绍，关于此文好在哪里的点评，为学生的审美从外围扫清或铺平道路，指引学生入门。让学生的阅读不再囿(you)于语文课本限定的范围，而是树立起独立的、有坚定目标的选择。教学应注重启发，至于体味的深浅，常常要看学生的不同资质。
这位大家的思想就是诞生于老师的启发之中，可见，老师的鼓励，对学生潜能的开发是何等重要啊!
教师不是在与机器或商品打交道，师道是行与心灵密切相关的塑造灵魂之道;教育工作不是在做一种“为稻粱谋”的技术工作，因此，教书育人的思维，决不能程式化。认识教育的规律，领悟教育的真谛，警醒着我们：必须清晰认识和尊重每个学生的差异，清楚明白自身所担负的责任。
其实，除了学识渊博，更让人难以忘却过去的老师的原因是老师的品格。品格能影响人的一生。作为一个老师有良好的品格自身就会有一种很强的教育感染力。所以“修身养性”对于我们非常重要。
蹦来蹦去的小蘑菇读后感篇二
商友敬先生主编的《过去的教师》，说的是朱自清、丰子恺、朱光潜…这些名师的故事。我对这本书产生兴趣，不仅是因为书中有着这些闪光的名字，更想看到隐藏在这些名字后面的那些闪亮的思想。下面说说读了这本书后的其中一点感受——启迪学生的智慧，照亮一条知识路。
在这本书中，启功先生回忆了他的恩师——史学大师陈垣先生。
有一件事让我印象深刻：陈先生常常指着某件字画问学生是否知道作者。如果学生知道，陈先生必大为高兴，会讲到很多关于这人的事情；如果学生不知道，陈先生只是稍提一下，例如只说“他是一个史学家”，之后就不再说什么了。学生们往往自觉羞愧，回去后查遍关于此人的资料，准备下次见到先生时再讨教。以陈垣先生的学问，他完全可以在学生不知道时把自己了解的知识告诉学生，但他没有这么做，而是点到为止，只给学生提供了一条线索，其他的'就要学生自己去寻求了。
不由得想起了苏霍姆林斯基说的一句话：“老师的智慧不是堵塞道路，而是开拓道路，照亮一条知识路。”如果教师利用自己的智慧过多地强调学生的无知，以显示自己作为教师的某种优势，这将是一件十分有害的事。教师的智慧就在于给学生以知识的启迪，引发他对知识的兴趣，并照亮他寻求知识的道路。我想，陈垣先生正是启迪了学生的智慧，给学生照亮了一条知识路。
该书编者商友敬先生也是一位被世人尊敬的学者，商先生已经去世，从这个意义上说，他也是一个“过去的教师”了。在阅读这本书的过程中，透过商先生的序言以及他写在每一篇文章前面的导读文字，联想到他的生平、着作，我们就会坚信：商先生正是用自己的一生诠释了“过去的教师”某些特有的精神。
生命会消逝，但那些闪亮的思想永存。
蹦来蹦去的小蘑菇读后感篇三
《失去的一天》讲的是一个叫佩佳的孩子趁妈妈不在家，把一天的时光浪费掉了，妈妈用行动告诉了他一天可以做许多的事情，不要浪费时间，浪费时间只会让你和别人差得更远。
时间，每天得到的都是24小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量，给懒散的人只留下一片悔恨。
时间是公平合理的，它从不多给谁一分，勤劳者能叫时间留给他们串串的果实，懒惰者时间留给他们一头白发，两手空空。
在这个暑假，我要充实自己，用这个加油期给自己“加油”，开学做个学习优秀的孩子。我要用暑假的每一天去充实暑假。
《失去的一天》告诉我失去的不仅仅是一天的时间，更是一个超越别人的机会。
蹦来蹦去的小蘑菇读后感篇四
《少年与海》，一本有关妖怪的书，讲了三个心中充满好奇的孩子，在一次次惊心动魄的故事中，逐渐成长起来。
书中，一共有五个故事，分别是：小爱物、蘑菇婆婆、卖礼数的狍子、镶牙馆美谈、千里寻芳邻。其中我最喜欢的是卖礼数的狍子。
看完这本书后，我想知道世上真的有妖怪吗？如果有，我觉得他们一定很可爱，有毛茸茸的耳朵，又长又细的.尾巴，他们不穿衣服鞋子，因为他们有厚厚的毛发。他们有自己的语言，有自己的家园。如果，有一只妖怪一下子跳到你面前，一边笑着打量你，一边摆弄你的身体，那时，你不需要害怕，因为那只妖怪肯定是第一次看见人类，觉得好奇，就看看摸摸你的身体，想知道你和他为什么不一样。如果有一只妖怪向你攻击时，你不需要慌张，因为他只想吓唬你，他是一只爱恶作剧的家伙，如果你真的疯一样地逃走了，那只妖怪一定会在你身后哈哈大笑，并把你滑稽的样子告诉同伴，那时你在他们那就“火”了！
妖怪不一定有，但一种妖怪一定有，那就是欲望！人类因为有欲望，变得滥杀无辜，变得可怕，可怕的就像一个恶魔。就因为有这种欲望，有多少动物濒临灭绝，有多少森林变成沙漠，又有多少河水变成垃圾河……我相信，人类的这种欲望会亲手将人类推向死亡！
不管世上有没有妖怪，不管书中的故事是不是真实，我都喜欢这本书。现在，我看完了书，但心中还回想这那些可爱的小妖怪呢！
蹦来蹦去的小蘑菇读后感篇五
最近我在看一本书叫《少年与海》作者是张炜，这本书笔调风趣，写了作者小时候和几个小伙伴在海边遇到妖怪的事，让人读起来饶有趣味。我看完书，闭上眼睛，还可以看到一些画面。书里有小爱物、千里寻芳邻等有趣的文章。不过我还是最喜欢蘑菇婆婆了。
蘑菇婆婆里面的人物可有意思了，有让人难以捉摸的老歪，有古灵精怪的小孩子，还有被孩子们说成妖怪的老奶奶……住在海边的老歪性格最怪，有时他和蔼可亲，可有时他却暴跳如雷。让我印象最为深刻的就是那些顽皮可爱的孩子们了，他们最喜欢到老歪家里去玩，老歪会给孩子很多好吃的，酸甜可口的野果子酒，香香脆脆的干萝卜……虎头总说：“舅舅是世界上最大方的人！”不过老歪绝不给孩子们吃蘑菇，有一次虎头拿了一个刚想放进嘴里，老歪就像火一样扑过来，看到这种地方时，我心头就浮过一行字：老歪的性格真让人难以捉摸，有时他落落大方可有时他却是那么斤斤计较。
不过整篇文章的重点还是那个被孩子们说成妖怪的老奶奶，她有一大袋蘑菇还枕着蘑菇睡觉，想一想这个画面是多么神奇啊！孩子们都把它称作“蘑菇霸”他们总说：“蘑菇多好啊！难怪村里的人见到蘑菇都说口福！口福！”可看看老歪，他只有一个小袋子，却当宝贝似的藏起来。
有空的话，你也可以看看这本书，很有趣呢！
蹦来蹦去的小蘑菇读后感篇六
今天我读了一本好书——《开心猫》，其中我最喜欢的一个故事叫《金色小蘑菇》。这个故事的大概内容是：从前，有一位美丽的公主被一个不怀好意的巫婆偷出皇宫变成樵夫的女儿。有一天，樵夫的女儿去森林里采蘑菇，采到了一个金色的蘑菇，她马上又变成了公主。一位美丽又温柔的'皇后把小公主领到了一个金碧辉煌的皇宫，过着奢靡而又无忧的生活。日子一天天过去，但小公主觉得并不幸福，她想念做樵夫的父母，想念荞麦的香味。于是，小公主请求她的父皇让她去见那个巫婆，让巫婆把她重新变成樵夫的女儿，回到樵夫夫妇的身边。最后，她实现了愿望，回到樵夫的身边，在森林了过着贫乏而又幸福、快乐的生活。
读了这个故事我感慨万分，我们是祖国二十一世纪的花朵，生活在和谐的社会环境里，过着姥姥疼、妈妈爱、爸爸宠的幸福日子。但我们还“身在福中不知福”，经常还提一些无理的要求，苛求父母的付出，但从无真正给予回报，我们从来不明白“没有付出，哪有收获”的道理。
从小公主身上我看到了自己的缺陷，在以后的生活中不能贪图富贵，不能“衣来伸手、饭来张口”，要学会自己的事情自己做，自己照顾自己，要有一颗温顺、宽厚的心。在学习上我要勤奋努力，长大回报祖国，不能有“少壮不努力，老大徒伤悲”的事情发生。
蹦来蹦去的小蘑菇读后感篇七
欢迎投稿：.《毒蘑菇》读后感
今天，我读了一个故事叫《毒蘑菇》，我明白了一个道理：外表美不是真正的美，只有心灵美才是真正的美。有的人看似美丽，但心灵却不一定是真正美，有的人外表丑陋，但心灵不一定丑陋。所以，请大家不要被一些人美丽的外表而迷惑了。
蹦来蹦去的小蘑菇读后感篇八
善良乃人之天性，其力量却不容小视，足以扭转局势。它如此巨大的作用。在《蘑菇婆婆》一书中被展现的淋漓尽致。
读完此书，恍然悟道：善良，宽容，可以化解仇恨！以祥和的爱心，宽容地看待周围发生的任何事情，就可以建立一个真正和睦自然的精神世界。
善良、宽容可以化解仇恨，这样的情节不仅小说中有在我们的生活中也存在，正如战国时的经典故事“负荆请罪”。赵国将军廉颇和蔺相如产生了矛盾，廉颇三番五次地挑衅蔺相如。而蔺相如的大度风范和善良举措使得廉颇负荆请罪，演绎了一场将相和的千古佳话。又如将军彭德怀，他度量宽宏，心地善良。有一次和一个小兵闹矛盾，小兵给了彭德怀狠狠地几拳，彭德怀竟毫不在意。小兵深受感动，以后逢人便夸彭德怀。还有音乐家李斯特，他在开音乐会时，有人冒充他的学生上台演奏，他不但没有责怪那个人，最后还收她为徒。文中的“老歪”和“蘑菇婆婆”正如蔺相如，彭德怀和李斯特一样，正是他们的善良和宽容化解了矛盾，化解了仇恨，是值得我们深思的：有了善良，学会宽容，即使千里冰封也会春暖花开、即便是山重水复也会有柳暗花明的那一刻。
《蘑菇婆婆》给我的启迪是其他文章不可比拟的，它让我懂得仇恨是可以化解的，善良和宽容可以使仇恨土崩瓦解。更不要因一点小矛盾而耿耿于怀，退一步海阔天空！
蹦来蹦去的小蘑菇读后感篇九
我们一定要珍惜分分秒秒，在这一秒之中，能做什么，就应该做什么。
自从读完《失去的一天》这篇文章后，我深有感触。这篇文章是“苏联”苏霍姆林斯基的作品。《失去的一天》是说佩佳因为贪玩而没有完成妈妈的任务。…………仔细想想，在生活中，我也有浪费时间的行为。每到星期五晚上，我就认为星期六、星期天有时间就不做作业，星期六再做也不迟，可是到了星期六，又玩了一天，直到星期天晚上才急匆匆地写作业。
一天可以做许许多多的事情，当是不可以把今天的事情放到明天去做，因为如果这样推辞一天，到头来一件事也没做成。
就好像佩佳，如果他每天种一棵树，一百天之后，那些树木就会变成一片树林；一天读一本书，一百天之后，那他知道的知识又是多么丰富；如果建筑工人一天用砖砌一面墙，一百天之后，那么又有多少栋房子可以住了。
我们一定要珍惜分分秒秒，在这一秒之中，能做什么，就应该做什么。
蹦来蹦去的小蘑菇读后感篇十
今天，我读了一篇故事，故事的名字叫做《蘑菇》，故事是这样的：一天，小白兔跟着妈妈去大森林采蘑菇，忽然，小白兔兴奋的喊：“妈妈，妈妈快来呀！我发现一些彩色的蘑菇呀！”
兔妈妈连忙跑过来说：“兔儿，彩色的蘑菇不能采，有毒！”
可小白兔偏不听，摘下一个蘑菇装到了自己的篮子里，兔妈妈生气了，她连忙把小白兔手里的彩蘑菇风一样的速度夺了过来，把彩蘑菇丢到了地上，小白兔趁妈妈没注意，把地上的彩蘑菇又捡起来。
回到家，小白兔把彩蘑菇用热水烫了烫，她怕妈妈看见，于是她在门口自己津津有味的吃了起来，可是过了不多久，小白兔的肚子疼了起来，兔子妈妈见了连忙把小兔子送到了医院，医生说小白兔是吃了彩蘑菇才会肚子疼的。
兔妈妈连忙说：“可我已经把小白兔手里的彩蘑菇给扔到了呀！”
于是，兔妈妈赶紧问小白兔：“你吃了那个被我扔到的彩蘑菇了吗？”
小白兔的脸红了，她小声地说：“那个彩蘑菇被您扔了后，我又把它捡来起来，拿回家给吃了。”
兔妈妈说：“哎，彩蘑菇不能吃呀，你怎么就不听呢？”
小白兔惭愧得说：“我以后再也不吃彩蘑菇了。！”
读了这篇文章，我明白了：好看的东西不一定可以吃，吃之前要考虑事情的后果，否则会小病缠身的哦！
蹦来蹦去的小蘑菇读后感篇十一
这本书是专门讲蘑菇的，是韩国的的石顺子写的，这本书说蘑菇不喜欢太热或太冷的天气，最喜欢凉爽又潮湿的天气，一遇到这种天气就“噌噌噌”地往上长。落叶堆里，只要有蘑菇的地方，就有菌褶，菌褶里藏有孢子，孢子是传播蘑菇的小种子，如果你撕开蘑菇，会看到细细长长的丝，好像永远撕不完，那就叫菌丝。
哦，有一种小蘑菇，叫干小皮伞，因为它长得特别像小伞，所以大家都叫它这个名字。
还有一种特别奇怪的蘑菇，长得像松果，松鼠只要一踩这种蘑菇，马上就听到“噗”的一声，孢子就会从小孔中射出，所以人们又戏称它为“放屁蘑菇”。
同学们，你们觉得这本书有趣吗？
蹦来蹦去的小蘑菇读后感篇十二
今天我读了《失去的一天》这篇文章。文章中的母亲是一个珍惜时间的人，他抓住时间做好每一件事情，同时她也要求她的孩子珍惜时间，让他安排好时间，去做好每一件事情。
这篇本章中主人公佩佳，他是一个不珍惜时间的人、做事拖延的人。就连他妈妈给他的很简单的一个小任务也因为拖延时间没有完成。
读完了这篇文章，我更加了解了时间的重要意义。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”“浪费时间就等于慢性自杀。”一句句经典的名言告诫我应当合理利用时间。
晚上和月亮告别，清晨和太阳见面，一天过去了，时间就这样悄悄地溜走了。
医生会抓住宝贵的每分每秒来抢救生命垂危的病人；消防战士一定会争分夺秒的扑火救人；在野外、在沙漠争争取每分每秒就有生存的希望。
哦！我知道了。我们一定要珍惜时间，时间永远是一去不复返的，我就要从现在开始，一定要把时间安排合理，绝不可以以任何理由拖延时间！
蹦来蹦去的小蘑菇读后感篇十三
这篇文章主要讲的是：妈妈临上班前给佳佩布置了两个任务：1、读课文；2、种一棵树。但是佳佩游手好闲了一整天，妈妈布置的任务一点都没干，晚上妈妈回家以后，看到这种情况，就带他去看别的人在一天中都做了些什么事情，终于让佳佩明白了时间的可贵。
放下书本，仔细想想，所有的孩子都是一样的，这样“失去的一天”谁能保证说没有过呢？
记得又一次我自己一个人在家，妈妈临出门前也是象佳佩的妈妈一样安排我写作业，做家务，可是我从一开始就在家里又是看电视又是玩游戏，大半天都过去了，我还不紧不慢地睡了一大觉，等我从周公那里旅游回来，已经下午5点了，为了不让妈妈发现，我赶紧狂补作业，结果等妈妈回来一检查，好多作业都做错了，只好晚上又重做了一遍，妈妈上了一天班也不能休息，一直陪着我，真是害人害己。
时间对于每一个人来说都是公平的，一寸光阴一寸金，今天的事情固然可以放到明天去做，但今天浪费掉的时间绝不会在明天重新来过，浪费掉的时间绝对不会重新回来，对孩子来说，贪玩是非常正常的，但是我们心里要有一杆秤，要明白什么对我们来说才是是最重要的。颜真卿有一首诗写得很好：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。对于一个学生来说，我们最重要的任务不就是学习吗？现在的我们精力旺盛，记忆力好，正是学习的好时机只有现在努力掌握知识，长大才能做好自己的工作。
让我们每个人都学会珍惜时间，该学习的时间好好学习，该娱乐的时候尽情娱乐，这样的人生才是充实的人生。
蹦来蹦去的小蘑菇读后感篇十四
今天我们读了《失去的一天》这篇课文。这篇文章让我受益匪浅，告诉了我们许多的道理，也让我明白了什么叫“失去的一天”。
常说“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，我看也是。浪费时间等于浪费了自己的生命，所以今天的'事要今天完成，不能拖延时间。
我们会在不经意间犯下不少的错误，有些事可以弥补的，但是有些事却不能弥补。我们要学会珍惜时间，懂得什么时候该干什么，不能一天到晚只知道玩耍。
我们要学会认真对待每一天，每一天都要不断地更新自我，让自己变得更加优秀！
蹦来蹦去的小蘑菇读后感篇十五
今天，我们学习了《失去的一天》这篇课文，使我感受很深，母亲说的话十分有道理！《失去的一天》主要讲了：九岁的佩佳没有完成妈妈给他安排的一天的任务，他认为今天的事可以留给明天去做，妈妈带佩佳去观看别人一天的劳动成果，用大量的事实使佩佳醒悟了，明白了自己失去的一天是无法弥补的一天，别人在一天中都做了事，自己却游手好闲。
看完之后，我便会想到自己不珍惜时间、浪费时间的时候，就会感到十分羞愧。以前，每次舅妈喊我做作业，我都会先玩一会儿，看看电视，或者说等下再写。直到舅妈发脾气了，我才慢吞吞地去写作业。每次写作业都拖拖拉拉，一会儿在书上乱画，一会儿又看看窗外，一会儿又玩指甲，总要拖到晚上八九点钟。每次语文考试，大家都交卷子了，我作文还没有写到一半。尽管舅妈每次都给我讲道理，可我这种坏习惯依然不改。
学了《失去的一天》这篇文章后，我才知道：光阴似箭，日月如梭，时间无论用任何东西都换不来的。如果你不珍惜时间，时间就会从你身边悄悄溜走，叫你无可奈何，一事无成；而那些珍惜时间的人，时间就是生命，就是力量，因为他们懂得如何运用时间，时间就会给他们很大的回报。朱自清写的《匆匆》一文中也说得好：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，我们的时间是一去不复返的。
我们就如同是时间的过客，没有一个生命体能长存世间，但是我们有智慧，我们有双手，我们可以在我们的时间用尽时去创造精神，创造物质财富！
最后，希望所有的人珍惜时间。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，只有把握现在的分分秒秒，我们才能有更多的收获，更精彩的人生。
蹦来蹦去的小蘑菇读后感篇十六
阿来的文字里，依旧是浓郁的藏地气息。这本书分为两个故事：《蘑菇圈》和《三只虫草》。
《蘑菇圈》以阿妈斯烱为中心，讲述她和蘑菇圈的故事，主要涉及两代人，时间跨度大概是五六十年。“蘑菇圈”更像是一种隐喻吧，在时代发展和城市化的进程中，那些最古朴纯洁的东西在流失，这种流失好似是正常而无法避免的，换个词讲是“进步”。想到《额尔古纳河右岸》里的鄂温克族，当他们被赶到山下去住水泥房子，当驯鹿们被圈地驯养，人和动物都病了，因为他们原本就该属于森林啊。
故事里还提到了人心在变坏，金钱至上，人们少了对自然最基本的敬畏，也丢失了人性里的善和真。最后阿妈斯烱对儿子说：我老了我不伤心，只是我的蘑菇圈没有了。
没有的，仅仅是蘑菇圈吗？
《三只虫草》，讲的是藏族小伙子桑吉逃学和父母一起去挖虫草发生的故事。又影射了官场的腐败，讽刺了世道的黑暗。
相比前一篇，我更喜欢这个故事。真实地描绘了藏民的生活，这些是大姐曾经给我讲过的，那里的很多家庭都要以挖虫草为生。看到桑吉用三只虫草换回了爸爸的虫草箱，他委屈而流泪时，我好心疼。因为一套百科全书而欢喜雀跃，他是个聪明的娃娃，哪怕逃学挖虫草也能考一百分，故事结尾他考上了州重点中学，算是给读者带来点希望吧，让这个故事显得不那么苦涩。但说真的，看完这篇，很难过。
蹦来蹦去的小蘑菇读后感篇十七
妞妞是我家一只活泼可爱的比熊犬，乍一看，她和其他狗狗没什么两样，黑宝石似的双眸，柔软的杏白色皮毛，可爱极了!可是，当你走近她，却又发现可爱的外表下藏着的是一个调皮捣蛋的小恶魔。详细请借鉴一下例子。
调皮：”咦?我的小皮猴去哪里了?“我正抱着满心的疑问寻找我的玩偶。只是，房间里到处都找不到，于是，我准备去卧室里一探究竟。刚刚推开卧室的门，我立刻满脸黑线。只见刚刚去剃毛的小妞妞正心满意足的咬着我的小皮猴。而小皮猴却已不见原状，它全身已被利齿咬得破破烂烂，破损的绒毛上还掺杂着妞妞的口水。我蹲了下来，抚摸着她的脊背，无奈的开口：”既然这样，那你生日那天我就不送你礼物了啊!”为了表示自己的忠心，妞妞还很配合的叫了一声。可谁知，在她生日那天，我的另一个玩偶又”离奇失踪“了。
贪吃：”妞妞，开饭了——“早晨，我端着泡软的进口狗粮来到妞妞身边。前一秒还在温暖的窝里睡大觉的妞妞，闻到食物的香味就立刻来了精神，跑到我身边1，嘴里发出”呜呜“的声音，好像在讨好我，快点给它食物吃呢。我经不住她的央求，便将食盆放了下来。刚一放下食盆，妞妞便”呼噜“一吓扑了上来。一双眼睛中仿佛只有美味的食物，我站了起来，因为狗粮的原因，我要去洗一下手。回来一看!好家伙，食盆里的食物不仅吃完了，还将底舔了个精光。而妞妞却在一旁品味着刚买回来的营养液呢!我们家也因为有了这枚吃货中的战斗机存在，省去了洗食盆这一艰难的工作。
奇葩：”哼……“咦?走到我家，你可能会惊讶：这里怎么会有小猪吃饭的声音呢?可答案却是妞妞在吃饭。这一顿饭不要紧，可能是狗粮太美味，也可能是肚子太饿。妞妞吃着吃着，她的前半身开始向食盆倾斜，而后半身竟然也跟着翘了起来，就像跷跷板一样!两只小短腿儿悬在半空中，就好像杂技团中演的倒立特技!如果你光是认为这样，那你就大错特错了。因为奇葩的小妞妞还用着这个姿势品味着好吃的食物，直到食盆中的狗粮全部跑到了肚子里，这才善罢甘休。结束了精彩的特技表演，我惊讶极了!而妞妞却很不屑地白了我一眼，好像在说：”小样，姐的特技你学不过来。“就跑出去磨牙了。
叼玩偶，秒吃饭，玩倒立……我们家的妞妞可真是与众不同啊!
蹦来蹦去的小蘑菇读后感篇十八
“时间就是金钱。”这句名言，我一直都不知道什么意思，学习了《失去的一天》这篇课文，我彻底的理解了这句名言。
课文讲的是，清晨，妈妈去上班，临走时她交给佩加两个任务：在农舍旁边种一棵树，读完《远处的青山》这本书。可佩佳想再睡一会儿，当佩佳醒来的时候，太阳已经当空，他想马上开始干活儿，又想了想还来得及呢，他就坐在一棵桑树下，心想：“在这儿坐一会儿，再去干活儿吧。”可他呢，又跑到果园吃了一些鲜果和蝴蝶，玩了半个小时，而后又在桑树下坐了下来。
傍晚，妈妈问佩佳一天都做了什么？佩佳什么也没做，惭愧极了！后来妈妈带佩佳去看看他失去的一天，其他人都做了些什么？当佩佳看到这些后，非常后悔，也明白了什么叫“失去的一天”。
学习了这篇课文，让我想到一件事。一个早上，我正在睡觉，迷迷糊糊的听见妈妈对我说：“醒了，把被子叠一叠，再写会儿作业。”说完她就走了。可当我醒来，太阳已经当空。我已经把叠被子的事情忘得一干二净了。我穿上衣服我就出去玩了。到了中午的时候我回到家，妈妈说：“交给你的事，你做完了没？”我听了害羞地摇了摇头。我感觉真是虚度了一天。
读了这篇课文，我明白了，一天中你不能什么也不做，必须做一些有意义的事。也明白了为什么把时间比作金钱。
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