在写心得体会时,我们可以回顾过去的经历,思考自己的所思所感,从而更好地规划未来的目标。写心得体会时,可以多加思考和深化,使自己的思路更加明确和有力。以下是一些关于心得体会的范文,希望可以给大家带来一些参考和思路。
科技人文心得体会篇一
在当今信息爆炸的时代,科技日新月异,人文与科技的结合已成为不可避免的趋势。近日,我参加了一场由著名的人文科技教育者举办的讲座,听了他对于人文科技融合的深刻发言,深感受益匪浅。
第二段:人文与科技的关系
人文与科技看似截然不同,实则相辅相成。人文是人类的思想文化,是为生命的意义而存在;科技则是人类智慧的延伸,是为了便利人类生活而发展。人文为科技赋予意义,科技为人文创造实现的条件。只有人文与科技的结合,才能创造出更加美好的未来。
第三段:应用场景的探讨
人文科技的融合不仅是理论的探讨,更是应用的实践。我们可以在日常生活中,看到人文科技结合的成果。比如,音乐和人工智能结合的创作,通过算法对人声和乐器进行处理,创造出专属于某个人的音乐;又比如,AR技术与旅游景区的结合,让游客通过虚拟现实技术,更加深入地了解景区的历史文化。
第四段:教育的变化
人文科技对教育带来了很大的影响。传统的教室里,教师只是知识的传授者,而现在,学生可以通过互联网随时学习。而互联网时代的教育也不再只是以书本为主要载体,技术的运用可以活化教育形式,创造更具趣味性的学习体验。另外,人工智能的应用也可以帮助教师更好地了解学生的学习特点,从而给予更针对性的指导。
第五段:结尾
人文科技的融合给人们带来了很多便利,同时也在不断地重构着我们的世界观。然而,科技从来都是为人类服务的,人的本质不会因为科技而改变。人文科技的融合,更应该是在人类价值的引领下展开的。作为一名年轻人,我深感责任重大,而这场讲座也为我在这个方向上提供了更多的思考和启示。我相信,在不断地探索和尝试中,人文科技的融合将会更加成熟完善,创造出更多有意义的应用场景。
科技人文心得体会篇二
随着科技的不断发展,人类生活方式也在不断地发生着变化。在这一背景下,如何处理好人文素养与科技之间的关系也成为了一个重要的问题。人文素养作为一种思想精神和文化意识的体现,涵盖了伦理道德、人文关怀、审美素养等方面;而科技则是指科学技术的应用和发展。如何将二者结合起来,发挥各自的优势,共同推动社会进步,是值得探讨的话题。
第二段:科技发展对人文素养的影响
科技的发展带来了巨大的改变,正向的一面包括增强了生产力、提高了生活质量等方面,而负面的一面则包括增加了人际距离、破坏了传统文化等方面。这些变化意味着,人们需要更加注重人文素养的培养,从而适应不断变化的社会。例如,人要坚定道德信仰,有修身、齐家、治国、平天下的情操,学会与人沟通和交流,尊重文化差异,以及有创新和包容的态度等等。
第三段:人文素养的提高对科技的贡献
与此同时,另一方面,人文素养的提高也能对科技起到积极的促进作用,使科技更加人性化、符合人的需求。人文素养对于科技的发展有着重要的启示作用:一方面,人文素养使人们对于自己的生活、健康、关系和责任有了更深刻的理解,能够更加清晰地认识到科技对于人类社会的影响;另一方面,人文素养还使人们细心体贴、具备同理心和创新思维能力,这种能力对于科技的创新、研发也非常重要。
第四段:科技与人文素养的结合的创新实践
为了更好的结合人文素养和科技,需要有一些创新的实践。比如,在教育方面,要重视人文素养的培养,提高学生的人文关怀意识、道德准则和审美素养。同时,要注重人文素养的应用,将其融入科技教育中,使学生更加深入地理解科技的应用场景和意义。同时,在创新研究方面,要鼓励创新型人才,注重发现和解决社会问题的能力,从而推动科技发展更关注人类的需求和痛点。
第五段:总结
人文素养与科技的关系是一个新的问题,在未来的发展中,它的重要性也会愈加突出。人类社会需要维系一种科技与人文素养相得益彰的方式,以推动社会的进步与发展,并在不断变化的世界中获得更切实的幸福和意义。因此,我们需要更加深刻地理解二者之间的关系,进行切实可行的创新实践,以促进人文素养与科技的和谐发展。
科技人文心得体会篇三
科技与人文是两个看似相对独立的领域,但事实上,二者之间有着千丝万缕的联系。科技不仅影响着人文的发展,同时也受到人文的塑造。通过研读科技人文书籍,我深刻领悟到了科技与人文的共生共荣,以及它们对我个人的启迪与影响。
首先,科技书籍激发了我的创造力和求知欲。在阅读《创新者的困境》一书时,我被作者科特勒和摩尔的观点深深吸引。他们通过大量的案例分析,揭示了创新过程中常遇到的困境和挑战。这使我明白,创新并非一帆风顺,而是需要勇气、毅力和智慧。同时,他们还提出了一些创新的方法和策略,如跨界合作和开放式创新。这些启示让我深感到,只有保持好奇心和开放的思维,才能在科技的道路上不断向前。
其次,人文书籍让我深刻认识到科技与社会的相互影响。在阅读《未来简史》一书时,作者尤瓦尔·赫拉利通过全球历史的视角,探讨了人类社会从最早的狩猎采集时代到现代科技时代的演变过程。我深深感受到科技的快速发展对世界产生的巨大冲击,从农业革命到工业革命,再到信息技术的崛起,科技不仅改变了人类的生产方式和生活方式,还对社会结构、价值观念等方面产生了深远的影响。这让我明白,科技虽然推动了社会的发展,但也带来了一系列的问题和挑战,如资源短缺、环境污染和人机关系的失衡等。
此外,科技人文书籍也教会我如何面对未来的不确定性与挑战。在阅读《未来简史》的同时,我还读了《黑天鹅:如何应对不可预知的未来》这本书。作者塔勒布通过分析历史事件,指出人类在预测未来时常常受限于认知偏见和常规思维,很难预测黑天鹅事件。他提出了“反脆弱”的概念,即在面对不确定性时,应该培养自身的适应能力和弹性,能够通过逆境变得更加强大。这让我明白,未来充满不确定性,我们需要学会从变化中寻找机会,并不断适应新的环境和挑战。
最后,科技人文书籍让我深刻认识到科技与人文的共同使命:造福人类。在阅读贾樟柯的《慰问奇遇记》这本书时,我感受到科技在救援和救助工作中的重要作用。作者通过描述中国地震后的救援工作,让我深刻认识到科技与人文的结合能够创造奇迹。正是科技的力量使得灾区的救援更加高效和精准,挽救了无数生命。这让我深信,科技与人文的结合能够为人类造福,让更多的人受益于科技的进步。
综上所述,科技与人文相辅相成,相互促进。科技书籍激发了我的创造力和求知欲,让我明白创新的困境和方法。人文书籍让我认识到科技与社会的相互影响,以及面对不确定性与挑战的应对策略。科技人文书籍让我了解到科技与人文的共同使命:造福人类。在今后的学习和工作中,我将继续关注科技与人文的交汇点,不断探索二者的共同发展之路。
科技人文心得体会篇四
作为一所综合性学院,人文科技学院在培养学生成长的过程中,注重学生全面发展。军训作为大学生活中重要组成部分,不仅能够锻炼学生的身体素质,还有助于培养学生团结协作、自我约束、刻苦耐劳的精神风貌。于是,在一个阳光明媚的秋日,人文科技学院迎来了一年一度的军训,依次开启了一场别开生面的军事狂欢。
第二段:军训生涯的开始与挑战。
随着导员的一声令下,我们整齐划一地列队,开始了军训生涯的第一步。面对如此严苛的训练,原本各散异行的学生们在短时间内迅速融合为一个整体。紧张的步伐、严谨的动作、笔直的身姿,我们发自内心地感受到了军人的荣耀和责任。然而,军训的始终不仅仅是锻炼身体,更是考验我们意志力的熔炉。残酷的晨练、艰难的长跑、高难度的格斗训练,每一次挑战都是对我们毅力的考验。
第三段:军训中的团结与友谊。
军训不仅考验学生个人的能力,更是锤炼集体的战斗力。在互相帮助和鼓励中,同学之间建立了深厚的感情。我们一起度过了艰苦的日子,一起经历了挫折的痛苦,也一起分享了成功的喜悦。与队友的默契慢慢加深,我们学会了相互支持,学会了倾听与理解。这种友谊不仅仅只存在于军训的日子里,更伴随我们度过了整个大学生活。
第四段:军训收获的思考与启示。
军训的过程是艰苦的,但收获是巨大的。通过军事训练,我们学会了更加有效地时间管理,提高了自我约束力,增强了自信和坚持的勇气。在这个过程中,我们逐渐明白了团结的力量,只有共同努力,才能取得更大的成就。军训让我们意识到,不管是在学习还是工作中,团结协作、积极进取是获得成功的关键。同时,军训还培养了我们的坚韧精神和积极乐观的生活态度。
第五段:军训回忆与未来展望。
军训结束了,但它给我们留下了难以忘怀的回忆。在军训的日子里,我们收获了成长,也铸就了青春的记忆。回首军训生涯,我们笑着说,这是一场辛苦但有意义的经历,让我们成长为更强大的自己。而作为下一届学子的见证者,我们希望他们能够继续传承和发扬军训的精神,在未来的道路上不断超越自我,为实现中国梦贡献自己的力量。
总结:
通过这次军训,人文科技学院的学子们深刻体会到了团结协作的重要性,也明白了只有坚持与努力才能取得成功。军训的辛苦让我们更加珍惜大学生活的每一天,也让我们明白了生活中的困难只是暂时的,只要用心,就能克服困难,取得胜利。我们将永远怀着感激和思念之情,回忆这段军旅生涯,同时也向未来矢志军人的道路砥砺前行。
科技人文心得体会篇五
科技与人文是两个相互渗透、相互依赖的领域。科技的进步能够推动人文的发展,而人文的思维方式也能为科技提供新的思路和启示。在科技与人文的交叉领域,不少书籍涉及了两个方面的内容。我在初中阶段读过一些有关科技与人文的书籍,既增长了见识,也领悟了一些深刻的道理。
第一段:科技与人文的融合
在科技高度发达的现代社会中,科技与人文的融合越来越紧密。科技创新可以解决实际问题,而人文关怀则可以使科技更贴近人民生活。我读过一本名为《科技与人文》的书籍,作者以通俗易懂的方式阐释了科技与人文的融合关系。通过阅读,我明白了科技并不仅仅是机械的冷酷存在,它背后需要有人文思维的支撑。
第二段:科技推动人文的进步
科技的进步对人文的发展有着深远的影响。在《科技与人文》这本书中,作者列举了一系列科技改变人类生活的案例,如互联网的出现改变了我们的学习和工作方式,人工智能的发展给医疗、交通等领域带来了革命性的转变。通过这些案例,我深刻认识到科技能够推动人文的进步,为人类提供更好的生活条件。
第三段:人文思维启迪科技创新
科技创新需要的不仅仅是技术能力,还需要人文思维的启迪。我读过的一本名为《科技与人文的交叉思维》的书籍通过剖析了一些科技创新的案例,帮助读者理解了人文思维对科技创新的影响。我从中体会到,在科技创新中,人文思维可以提供新的视角,使科技更加贴近生活,更加符合人的需求。
第四段:科技人文的冲突与统一
科技和人文之间并非完全合拍,有时候会产生冲突。科技的进步常常被指责为对人类的伤害,而人文的思维则常常受到科技的挑战。我读过的一本书籍《科技与人文之间的博弈》深入探讨了这种冲突和对抗,并提出了统一的思路。这本书告诉我,科技与人文可以通过相互理解和协作达到统一,使科技的进步真正造福人类。
第五段:科技人文走向共荣
科技与人文的共荣是未来的发展方向。我读过的一本名为《共创智慧社会:科技与人文的新思维》的书籍,从理论与实践方面探讨了科技与人文的共荣之道。这本书告诉我,科技人文的共荣需要的是相互尊重和理解,科技的发展需要更多人文关怀,而人文的进步也需要科技的支持。只有两者相互依存,才能够真正实现共荣。
在初中阶段,我读过一系列有关科技与人文的书籍。通过这些书籍,我逐渐明白了科技与人文的融合、科技推动人文进步、人文思维启迪科技创新、科技人文的冲突与统一以及科技人文走向共荣等问题。这些书籍不仅增长了我的知识,也培养了我对科技与人文关系的思考能力。我相信,未来的人类社会,科技与人文将会更加紧密地结合在一起,为人类共创美好未来。
科技人文心得体会篇六
科技与人文是两个看似不相关的领域,然而不可否认的是,科技在某种程度上已经渗透到了我们的生活中,并给我们的阅读带来了新的体验和思考方式。通过读书,我们可以更好地理解科技发展对社会人文的影响,同时人文也帮助我们更好地理解科技背后的思想与情感。本文将从科技对阅读的影响、人文对科技的理解、科技与人文的互补关系、科技与人文的共同进步以及科技与人文的未来展望等五个方面来探讨科技与人文读书的心得体会。
首先,科技的发展改变了我们的阅读方式。科技让阅读变得更加便捷和广泛。通过电子书、网络阅读等方式,我们可以随时随地轻松地获取到各种各样的书籍,无论是最新的科技期刊还是古老的经典著作。同时,在电子设备的帮助下,我们可以定制自己的阅读环境,调整字体大小、背光等,提高阅读的舒适性。此外,科技也为我们提供了更丰富的阅读形式,例如有声阅读、多媒体阅读等,使阅读更加生动有趣。科技的发展让我们可以更加便捷地获取到知识,也为我们带来了更加丰富的阅读体验。
其次,人文的角度有助于我们更深入地理解科技的背后。科技的发展凝聚了无数科学家和工程师的智慧和汗水,然而,科技只是一个工具,它需要人来运用和塑造。通过人文的视角,我们可以更加深入地理解科技的思想和情感背景,理解科技的本质。例如,人文读书可以帮助我们更好地理解科技背后的人类需求和情感表达。由于科技的发展往往与人类文化、价值观息息相关,通过人文的角度,我们可以更好地理解科技对人类社会的影响和意义。
科技与人文是互相补充的,科技与人文的结合可以带来更大的进步。科技的快速发展为人文研究提供了更加广阔的空间和方式。例如,科技的数据分析和人工智能技术可以帮助人文研究者更好地挖掘文本背后的信息和意义,从而更加准确地解读文化现象和人类行为。同时,人文的视角也可以为科技提供更加深入的思考和指导。科技的目的在于服务人类,而人文可以帮助科技更好地考虑人类的需求和情感,使科技更加贴近人类的生活和情感。
科技与人文的共同进步体现在科技发展与社会进步、人文思想与科技创新的良好互动。科技的发展推动了人类社会的进步。例如,信息技术的快速发展使得信息的传播更加广泛和快速,促进了全球各地的交流与合作。人文思想的进步也促进了科技的创新。科学家和工程师的思想和灵感往往来自于对人类社会、人文精神和哲学的思考。科技与人文的共同进步为社会带来了诸多福祉,使得我们的生活更加便捷、丰富和高效。
最后,科技与人文读书的未来展望也正是我们需要思考的问题。随着科技的不断发展,我们需要思考如何更好地利用科技来促进人文的发展,如何将科技与人文更好地结合起来,以创造更广阔的人文价值和科技创新。这也需要我们重视人文教育和科技教育的结合,培养既有科技素养又有人文关怀的全面发展人才。只有科技与人文相互融合,我们才能更好地应对未来的挑战,创造更美好的明天。
综上所述,科技与人文读书体会涉及到科技对阅读方式的影响、人文对科技的理解、科技与人文的互补关系、科技与人文的共同进步以及科技与人文的未来展望等多个方面。科技与人文的结合带来了我们更便捷和广泛的阅读体验,同时人文的理解帮助我们更深入地了解科技的背后,科技与人文的互补关系使得我们更有可能取得更大的进步,科技与人文的共同进步为社会带来了福祉,科技与人文读书的未来展望则需要我们继续思考和努力。科技与人文的结合无疑将是我们前进的方向,也将会创造更加美好的未来。
科技人文心得体会篇七
在当今科技飞速发展的社会中,人文素养的重要性愈发突出。科技改变了人们的生活方式和思考方式,而人文素养则是保证我们在科技发展中不失去人性的基础。我在实践中深刻体会到了这一点,并认为要实现人文与科技的和谐发展,必须注重人文素养的培养。
一、人文素养是保障思考之本。科技的迅猛发展对人们的认知能力和思维方式提出了新的挑战。现代人手中的智能设备和软件不断地为我们提供各种信息,有时我们会过多地依赖这些信息,而忽略对于事物本质和人文深度的思考。因此,人文素养的培养是最基本的思考能力和批判性思维训练,使人们懂得如何思考、如何提问、如何分析、如何判断,从而走出“看得见的世界”,从思想层面去发掘事物的内涵,提升我们的理性决策能力。
二、科技应该服务于人文。科技是产业与科学的合体,而人文是人类的智慧与文化的体现。科技的日益发达给人们带来了便捷与效率, 很大程度上改善了生活质量,但同时也吞噬了很多价值观和文化底蕴。只有将科技与人文融合,将科技服务于人文,方能给人带来真正的幸福。例如,在游戏开发中,创造力是不可或缺的元素。一款好的游戏不仅有吸引力的游戏性,还应该包含人类智慧的灵魂,有戏剧性的设计和处理人性及社会问题的反思,这样才会比那些单纯玩耍的游戏更具有人文价值。
三、人文素养带来更好的科技创新。科技创新是推动社会进步的重要力量。在现代科技领域,不仅需要专业知识的深度掌握,还需要创新思维和视野的拓展。人文素养可为科技创新带来不一样的思考方式与创新灵感。“文以载道”之类的传统文化理论,可以让科技人员感受语言、文学、艺术、哲学等的魅力,他们会不由自主地发现新的应用和灵感,“艺出科”之类的另类科技产品,实际上就是在运用人文素养方面的才能创造出来的。因此,关注人文素养的培养不仅是跨学科的视界拓展,也是激发科技创意的重要途径。
四、人文素养是科技交流的桥梁与纽带。科技交流的发展是全球化的趋势,这不仅体现在技术方面,在文化、观念和价值观方面也同样影响深远。人文素养的培养与交流是创造性与跨文化交流中的紧密联系。有丰富人文素养,才能理解文化的差异,促进与不同背景的人和团队的沟通,减少因文化差异引发的冲突情况。科技交流是跨文化互动的过程,有了人文素养建立起来的纽带,才能打造出更加强大和牢固的共性。
五、人文素养的培养缺失是文化的陨落和人性的缺失。在当今速度更快、信息更准确、生活更便捷的科技时代,人文文化的缺失会导致人类与自然、人类与人本身的分裂。科技可以让人们实现想象的任何可能性,但是在追求效率和方便的同时却疏远了文化、缺少思考、不重视伦理。如果我们从事一项工作不单纯为获利而是能够从自己的职业和身份中感受到动力,达到不断突破自我和不断创造的境界。我们的心灵就会因文化的陶冶而更加充实,因着文化的熏陶而更加美好。
总之,人文素养是无论在何时何地都应该注重的要素,更是在当前快速科技进步的时代背景下需要时刻保持在心中的,这也是保证科技与人文的和谐发展之基础,我们需要不断强化人文素养教育,将其纳入到教育和社会管理的主流中,使更多的人们能够意识到人文素养的重要性,让科技与人文共同拓展创造人类的美好未来。
科技人文心得体会篇八
近日,我参加了一场主题为“人文科技”的讲座,演讲者针对新时代人与科技之间的关系展开深入探讨。在讲座中,我获得了很多关于科技和人文的新见解,使我深刻地认识到了科技发展与人文底蕴的密不可分。在此,我将分享一下我的心得体会。
一、科技是人类智慧的结晶。
讲座开篇,演讲者提到了人类对于科技的不断追求,以及科技对于人类的改变。当下,人们不断地寻求更方便、更高效、更快速的科技发展,这不仅是科技领域的发展趋势,更是人类自身智慧的结晶。科技的发展为人类创造了更多的机遇和可能性,其研究的追求也在不断地进化和升华,在科技的便利和普及中,人类对自身的认知和认识也逐步更加清晰和明晰。
二、科技与人文相互依存。
科技和人文之间的较量,既像矛盾又像合作。随着科技的快速发展,人们不禁担心到底科技的便利和普及会不会让人们渐渐丧失了对人文价值的关注和关注。但演讲者提到:科技和人文可以相互结合,使人类在生活与工作中更加便利和高效,同时保护人文底蕴和文化的繁荣。两者的结合,是让科技更加人性化的纽带。
三、人类需要“人性科技”
在当下科技高速发展、人类自身追求迅猛的时代背景下,我们更需要一种“人性科技”,让科技在便利和高效的同时不失人文关怀和人类情感。人类社会需要更多的关心和关注,所以人类自身底蕴的传承和保护也是在科技发展趋势中应当重视的议题。
讲座的核心在于强调人文是科技的补充,为科技注入了更丰富而深刻的内涵。文学、音乐等文化娱乐产业在现代科技时代的跃升趋势越来越明显,这表明文化产业在科技时代需求和支持越来越重要。科技发展所需要的是人性化、智慧化、灵活化的思维和经验,所以人文教育和人文素养的培养和提升显得格外重要。
五、展望未来,科技与人文共同发展。
最后,演讲者提出:历史的种种进程都在迭代和更新,科技和人文同样如此。但是科技不能代替人文,而是应该与人文一同发展。人们不论何时、何地,都需要掌握人文素养,怀有深刻的人性关怀。科技需要对当前的社会形势和文化底蕴加以评价和认证,体现人性化、审美化和智慧化。科技与人文的共同发展,是对人类世界和文化底蕴的更全面保护和传承,更是人性与科技共荣的展现和体现。
总之,这次“人文科技”讲座的议题和演讲者所探讨的问题振聋发聩,令人深受启发。在人类科技时代的日益发展趋势中,我们要适应和受用这一科技发展成果的同时,更要关注人类情感、人文底蕴和人性关怀的重要性,借此实现科技和人文的共同进步。
科技人文心得体会篇九
同志们,与自己比,与过去比,取得了明显成绩。但与飞速发展的时代要求相比,与国内信息化建设的先进县市相比,我们在投入、技术、管理和使用上还有较大差距,各项工作还有待于进一步提高和完善。针对全市下一步的信息化建设工作,我再强调以下几点意见:
一、统一思想、提高认识,进一步增强推进全市信息化建设的紧迫感和责任感
信息化是世界经济社会发展的大趋势,是党和国家在二十一世纪的一项战略抉择。推行电子政务,实现无纸化办公,以电子政务带动电子商务,以信息化带动工业化,以工业化促进现代化,是我市发挥后发优势,超常、高速、跨越发展,向“大市、名市、强市”目标迈进,实现全面建设小康社会宏伟目标的一项带有战略性和长期性的重要举措。我市发展信息化,建设“数字滕州”,首先以推行电子政务为突破口。这既是提高工作效率,促进政府“提速”,降低办公成本,减轻财政负担的重要手段,也是提高政务透明度,加强与人民群众沟通联系,树立亲民、安民、爱民新形象的重要渠道。
具体结合滕州实际来说,一是,对于全市各级党政领导干部而言,当前的主要工作任务是抓好经济发展。充分用好电子政务这个最直接、最有效、成本最低的工具和手段,可以最大限度地占有各类信息资源,为决策提供准确依据;二是,对于全市各部门和各行各业来说,通过强大的搜索引擎等网络功能可以随时了解和跟踪到当前本系统、本行业最新的发展状况,为加快自身发展提供信息支持;三是,通过我市的党政信息网站可以十分透明地公开市委、市政府的决策程序、决策依据以及有关政策、公文和信息,广大人民群众可以随时随地进行查询和检索;同时,通过网上申报、网上审批和电子邮件等功能,也进一步增进了党政机关、领导干部与人民群众的良性互动和交互参与,对于树立新时期党和政府的亲民形象都具有十分重大的意义。近年来,我市充分发挥后发优势,大力推进信息化建设,通过整合现有资源,突出软件应用,有效盘活了闲置资产,实现了党政机关网络互联互通,以最小的代价获得了最大的效益,收到了显著的效果。正如刚才王主任所讲,仅就投入产出比来讲,我市与国内南海等先进地区相比,不仅不落后,反而远远超过他们十几倍乃至数十倍。
全市各级各部门都要从讲政治、讲大局的高度,进一步提高对加快信息化进程,推行电子政务重要性和紧迫性的认识,以高度的责任心和自觉性,以务实的作风和态度,狠抓各项工作任务的落实,确保全市电子政务工程稳步推进,取得实效。
二、抓住关键,强化措施,狠抓信息化建设任务目标的落实到位
一是必须把握世界信息化发展的潮流,坚持高起点、高标准规划建设。从世界范围来看,信息技术发展一日千里。这就要求我们的信息化建设始终要不断地消化、吸收、运用国内外先进的信息技术,跟踪、瞄准国际先进水平,始终保持高起点、高标准。市信息化管理中心作为全市信息化建设的职能部门,要进一步加强与国家有关软件科研单位的合作,向先进地区看齐,及时更新和修订《“数字滕州”发展规划》;要不断完善办公自动化软件,丰富功能,增强易用性;要努力加强网络管理,确保网络稳定,为电子政务稳步推动奠定坚实的硬件、软件和网络基础;同时要坚持充分整合现有资源,少花钱,多办事,提高投入产出比。
二是要突出“应用”,务求实效。目前,全市党政办公网已基本建成连通。各级各部门要充分发挥现有网络和硬件设备的作用,能用计算机处理和管理的.文件资料就不要再用纸质处理和保存;能在网上传输报送的文件就不要再用人工送达;能通过网络获得的信息资源就不要再用传统方法订阅和购买,以充分提高网络和设备的使用效率,在应用中培养和提高广大干部职工对信息技术的认识和应用水平。在此基础上,各级各部门要结合本行业、本单位的工作特点,着手开发和应用各类管理信息系统,努力用信息技术改造传统办公,提高工作效率。
三是要抓好信息资源的开发利用与服务。信息资源开发利用是信息化建设的核心任务,应与网络建设同步发展。要把各个方面的积极性引导到开发利用信息资源上来,避免发生“有路无车”和“有车无货”现象。要发挥机关事业单位信息占有量大的优势,积极引入市场机制建设各类网站,面向社会和人民群众提供查询、检索服务,促进各类信息资源的网络化、社会化和商品化。
三、加强领导,加大力度,推动全市信息化建设再上新台阶
加快信息化进程,推行电子政务关键在应用、重点在落实、成败在领导。各级各部门一定要强化措施,落实责任,齐抓共管,强力推进。
领导干部要成为信息化建设的倡导者和先行者。信息时代的到来,对我们各级领导干部的知识结构、决策水平提出了新的要求。我市的信息化进程快慢与否,也与我们各级领导干部对信息化建设的重视程度、对信息化知识的掌握程度密切相关。全市各级领导干部要把信息化工作放在重要位置,带头学习信息化知识,掌握信息化技术,努力提高本部门、本单位的信息技术应用水平。现在,许多领导干部都配备了电脑,决不能让电脑作摆设,要尽快学会使用,使其为科学决策、提高工作效率服务。
搞好宣传培训,培养和吸纳信息化人才。要进一步大力宣传信息化建设的重大意义,在全市营造浓厚氛围。要大力普及信息化知识,采取专题技术讲座、因特网知识竞赛等形式,提高广大干部群众应用信息化技术的能力。要注重加强对领导干部、公务员、专业技术人员的培训。要高度重视信息化专业人才的引进和培养,尽快培养造就一批在研发、管理等方面技术好、业务强的专门人才,以此促进全市信息化向纵深发展。
同志们,发展信息化,推行电子政务,任务艰巨,意义重大。各级各部门各单位一定要按照国家、省、市各级和市委、市政府的统一部署,按照今天王主任提出的指导意见,进一步统一思想,坚定信心,强化措施,狠抓落实,力争早日建成“数字滕州”。同时,我们也再次恳请国家信息产业部、省信息中心继续对我市的信息化建设给予大力支持和无私帮助,扶上马,送一程;恳请各位领导和专家多来滕州走一走,看一看,对我市的信息化建设多提宝贵意见和建议。最后,让我们大家以热烈的掌声,再次向王主任等各位领导、专家表示最诚挚的谢意!
科技人文心得体会篇十
从我们决定参与科技创新活动到选定好课题再到一步步完成课题,这一路走来是开心和痛苦并存。为了能够达到预期的效果,我们在前行中慢慢的摸索着前进。依稀记得我们几个人在研定实验方案时的激烈讨论,记得大家为了了解课题的研究现状废寝忘食的查阅文献,找到了创新的地方。
通过这次科技创新我学到了不仅仅只是提高自己的实验技能,更不是简单的学会使用实验器材,更多的是学会了思考,懂得了科研之路的艰辛,更懂得了坚持不懈,持之以恒是成功的关键。在选题的过程中最重要的就是找到查阅大量文献,了解好研究现状之后找出关键点,及时将自己的想法和组员交流,今早的告知导师,看看导师的意见如何。有时候导师的意见并不是很成熟,但是导师的关键点和导向是正确的,当自己和导师有了不同意见时应用事实来说明,有事实才能进一步研究,也更能让大家信服。
除了以上所说的,我还的除了以下的结论:
首先我们需要明白的一个道理就是科研之路甚是辛苦,更是寂寞难耐,我们必须耐得住寂寞,有时在做实验的过程中需要花费掉我们所有课外时间,甚至连休息日也要用上,此时就更需我们调整心态,安心地进行实验操作。
其次,我们在实验的过程中时刻记录实验过程中的关键步骤和实验结果,只有记录好相关的结果才能便于日后进一步的展开科研工作,还有就是要把每个人总结说出来相互交流。记得我们在做金黄色葡萄菌群的特性时在操作中一个不小心染了菌,所有的实验结果都浪费了,所以在第二次实验时我们特别注意严格消毒,特别注意每一步的操作,最终达到了预期的效果,也为我们下一步的研究提供了可靠的参考价值。
还有让我记忆犹新的就是在添加试剂时应该要记清楚每一步所要加的试剂,还要注意量的多少,只有这样才能够的出比较正确的实验结果。
整个的研究过程虽然已经结束了,可是也增加了我们组员之间的友谊,现在我们还时常就学习上的新知识,新理论进行讨论,生活上遇到困难时能够相互的帮助,很好的将我们的友谊继续下去,我相信在日后想起这么一段研究过程我们的面带微笑的。
科技人文心得体会篇十一
今天是全自动高科技节。你可能会问这事干什么的节日,我现在就告诉你:因为21世纪上半,人类尚处于手动时代,20xx年由联合国秘书长迟延超提出“改革手动器械,步入全自动时代“的方针,解决了能源危机和环境大变动。要是没有这一条,说不定人类正一步步走向灭亡呢!所以把这一天也就是8月27日定为全自动高科技节。
刚说完展览就开始了,里面最引人注目的'就是空气能源转换器,别看它只有一个豆子大小,其实它的非常强大,有红、黄、兰、绿、银、白五种颜色,它会吸引二氧化碳,产生电能。
一般一克二氧化碳,会产生7.5度电。还有一种好东西叫太空护体,可以挡雨,保护主人,只要想去哪,就以每秒100千米的速度到目的地,内部温度可达到12摄氏度。
我喜欢这个节日。
科技人文心得体会篇十二
20xx年12月21日,我有幸和刘平元,史玮莉老师一起参加了兵团第六师第十二届青少年科技创新暨第四届书法大赛,在本次大赛中,我们学校的小发明类获得了较好的成绩,但在绘画,书法,摄影方面成绩不佳。有幸观摩了其它学校的作品,为之很震撼,学生素养,团队合作,科技氛围等方面我们还很欠缺。也为他们那些好的作品暗暗惊叹,心生羡慕。像五家渠二中的小发明;塑胶跑道清洗车,残膜回收设备,大瓜收割机等非常实用,非常接地气,都是与我们的生活息息相关的。106团的书法,新湖总场小学的绘画,奇台总场的摄影等都值得我们去学习。思来想去,我们要想取得较好的成绩,必须在以下几个方面下功夫。
在日常的教学和组织学生参加科技活动过程中注意培养学生的科学素养,为以后的学习和开展科技项目研究奠定基础。
在教学中,注意介绍一些科学家成功的经验和开展科学研究的一般方法,指导学生如何发现问题,确立课题,制定研究计划,实施计划,记录数据,收集资料,分析结果,得出结论,撰写报告和展示成果等。要求学生平时做生活的有心人,认真观察世界,留心身边的事物,对观察到的现象加以分析,从中找出有价值的问题,开展研究性学习。要求学生勤于思考、善于质疑,用科学的思维方式去思考发现视而不见的现象,警觉捕捉那些新奇不寻常的现象,提出疑问,思考疑问,找出研究的问题,开展项目研究。深入实际调查研究是选题的最佳途径,走近生活、生产、自然和社会之中,理论联系实际,从中发现问题,解决问题。
在项目的选题和实施过程中,辅导教师在充分调动学生积极性、主动性和创造性的同时,要注意发挥辅导教师在研究性学习和科技活动中的引导者、组织者和设计者的作用。在项目的研究实施过程中,由于中学生知识能力水平有限,课外时间少,再加上学校的条件有限,在这种情况下,辅导教师主导作用的发挥至关重要。因此,在选题过程中,要指导学生进行网上检索、咨询有关专家、查找资料,还要对学生选题的范围、视角、科学性、新颖性、可行性和实用性方面总体把握。在项目的实施过程中,我要指导学生设计实验计划,准备实验器材,记录数据,反复试验,录相拍照。后来是指导学生分析结果,撰写研究报告,有时还要协助学生制作电脑多媒体课件,绘制展板,外出比赛,进行论文答辩等等。方方面面,困难重重,这些工作都需要指导老师组织学生和协调有关方面共同克服困难,付诸实施。
祖国的强大靠人才,人才的培养靠老师。作为人民教师担负着培养青少年一代的重要使命,为造就一批有创新精神和实践能力的人才,要把自己的爱心和智慧奉献给青少年一代。学生的科技活动属于课外活动,但作为辅导老师不应把辅导青少年科技活动工作当成分外的事,而是把青少年科技活动当成一项重要的工作来做。为了不耽误学生上课和自己的日常教学,项目的研究活动,全放在课外时间、星期日和寒暑假进行。所以在项目研究、实施过程中,要不计时间、不计报酬。心里要时刻装着学生、项目、问题、整天绞尽脑汁地去想,设身处地去做。
学校领导对科技活动能做到思想上重视,措施上到位,在人力、物力和财力上给以大力支持,师生双方积极性发挥的好,有关方面能通力合作,积极配合,科技活动就能深入、持久和成功的开展。
科技人文心得体会篇十三
十多年的寒窗苦读,终于可以派上用场了。带着一股年轻的冲劲,踏上了进入我那漫长的职业生涯的第一块试验田。然而在现实中我发现了在大学校园里对未来对社会的理解是一种理想,而在现实生活中理想和现实之间的差距又是如此之大。
我所在的实习单位是广州市来同科技有限公司。租好了房子,安顿下来,调整好了心情,换上了干净的衣服,准备好了去大干一场。
可是真正实习了我才发现,怎么总是觉得找不到感觉,我确实是留心的学习,观察前辈的每一个工作步骤,每一个细节,可是觉得真正的东西却怎么也没有掌握,时间久了发现自己好象只是一个跟班的,干苦力的.我依然没有从前辈那里得到他的真传。眼看时间一天一天的过去,我开始考虑为什么会是这样?细细的琢磨之后发现其实我和前辈之间有一层无形的隔膜,它使我们成为两个毫无联系的独立体,使我不能够和他真正的沟通交流,这个隔膜成为了阻碍我学习的屏障!这时我想起了班主任在我们实习之前对我们说过的话: 实习重要的不是怎样去提高自己的业务水平,而是怎样去处理好人际关系。 直到现在我才真正领悟了这句话的真谛!
回想起来我确实没有把搞好人际关系作为重点, 前辈不是大学班主任,他没有义务教你,虽然我从来没有出过什么差错,都是听记者老师的话,做好他交给我的一切。我每天都像是一个旁观者每天随前辈工作,看着他用非线性编辑机把片子编好,然后播出。除了这些我们没有更多的交流。日子久了也会另前辈反感,因为天天身边都会跟着一人,又什么也不会,他会把你当成一个负担。这是很失败的事情,因为这样前辈和我就永远都会有距离,设想一下对于一个陌生人你还会把子几多年来积累得经验毫无保留的传授给他吗?这样的情况对自己的实习太不利了。
其实我和前辈之间没有一个很好的沟通也是有一些外界因素,语言不通是一个大障碍, 前辈是纯正的广州人,普通话不太会,这样你就在这种语言环境当中孤立出来,觉得永远不能容入。其二就是地方性的差异,同时也影响你说话的方式是否被人接受。如果这两样问题解决了,那就万事大吉了。
所以这次实习给我上的最重要的一课,不是业务水平的提高课程,而是在社会上在工作中人际关系的处理是不可忽略的重要环节!社会毕竟不是学校。
科技人文心得体会篇十四
2014年12月21日,我有幸和刘平元,史玮莉老师一起参加了兵团第六师第十二届青少年科技创新暨第四届书法大赛,在本次大赛中,我们学校的小发明类获得了较好的成绩,但在绘画,书法,摄影方面成绩不佳。有幸观摩了其它学校的作品,为之很震撼,学生素养,团队合作,科技氛围等方面我们还很欠缺。也为他们那些好的作品暗暗惊叹,心生羡慕。像五家渠二中的小发明;塑胶跑道清洗车,残膜回收设备,大瓜收割机等非常实用,非常接地气,都是与我们的生活息息相关的。106团的书法,新湖总场小学的绘画,奇台总场的摄影等都值得我们去学习。思来想去,我们要想取得较好的成绩,必须在以下几个方面下功夫。
第一,培养学生的科学素养。在日常的教学和组织学生参加科技活动过程中注意培养学生的科学素养,为以后的学习和开展科技项目研究奠定基础。
第二,教会学生从事科学研究的一般方法。在教学中,注意介绍一些科学家成功的经验和开展科学研究的一般方法,指导学生如何发现问题,确立课题,制定研究计划,实施计划,记录数据,收集资料,分析结果,得出结论,撰写报告和展示成果等。要求学生平时做生活的有心人,认真观察世界,留心身边的`事物,对观察到的现象加以分析,从中找出有价值的问题,开展研究性学习。要求学生勤于思考、善于质疑,用科学的思维方式去思考发现视而不见的现象,警觉捕捉那些新奇不寻常的现象,提出疑问,思考疑问,找出研究的问题,开展项目研究。深入实际调查研究是选题的最佳途径,走近生活、生产、自然和社会之中,理论联系实际,从中发现问题,解决问题。
第三,发挥辅导教师在研究性学习和科技活动中的引导者、组织者和设计者的作用。在项目的选题和实施过程中,辅导教师在充分调动学生积极性、主动性和创造性的同时,要注意发挥辅导教师在研究性学习和科技活动中的引导者、组织者和设计者的作用。在项目的研究实施过程中,由于中学生知识能力水平有限,课外时间少,再加上学校的条件有限,在这种情况下,辅导教师主导作用的发挥至关重要。因此,在选题过程中,要指导学生进行网上检索、咨询有关专家、查找资料,还要对学生选题的范围、视角、科学性、新颖性、可行性和实用性方面总体把握。在项目的实施过程中,我要指导学生设计实验计划,准备实验器材,记录数据,反复试验,录相拍照。后来是指导学生分析结果,撰写研究报告,有时还要协助学生制作电脑多媒体课件,绘制展板,外出比赛,进行论文答辩等等。方方面面,困难重重,这些工作都需要指导老师组织学生和协调有关方面共同克服困难,付诸实施。
第四,开展好学生的研究性学习和科技活动,需要辅导教师热心、爱心和奉献精神。祖国的强大靠人才,人才的培养靠老师。作为人民教师担负着培养青少年一代的重要使命,为造就一批有创新精神和实践能力的人才,要把自己的爱心和智慧奉献给青少年一代。学生的科技活动属于课外活动,但作为辅导老师不应把辅导青少年科技活动工作当成分外的事,而是把青少年科技活动当成一项重要的工作来做。为了不耽误学生上课和自己的日常教学,项目的研究活动,全放在课外时间、星期日和寒暑假进行。所以在项目研究、实施过程中,要不计时间、不计报酬。心里要时刻装着学生、项目、问题、整天绞尽脑汁地去想,设身处地去做。
第五,开展好研究性学习和青少年科技活动,需要学校领导的重视和有关方面的合作。学校领导对科技活动能做到思想上重视,措施上到位,在人力、物力和财力上给以大力支持,师生双方积极性发挥的好,有关方面能通力合作,积极配合,科技活动就能深入、持久和成功的开展。
科技人文心得体会篇十五
四中每年都举办科技节活动,科技节前,我们学校的同学表演了最为精彩的节目——发射塑料火箭。只见天空中冒起了一缕青烟,火箭直插云霄,其中初三学长的表演尤为精彩。四中的科技节项目真不少:有语文(给照片起名字)、数学谜语竞猜、英语绕口令比赛,地理知识竞猜等项目,我比较喜欢天文,并且在最近积累了许多天文知识,所以我决定参加天文比赛。
20xx年11月22日,星期四,我们迎来了期待已久的一年一度的科技节。所有同学都摩拳擦掌,准备大显身手,为班级争光,我也不例外。到了天文赛场,我才知道这次比赛不是考验大家的天文知识,而是玩拼图。这多少令我有些失望,不过,这并没有是我的心态失调,我即将在这里展现我的能力。
比赛两人一组,我和我班鲁为争同学一组,做月球仪。比赛一开始,我心情很兴奋,精神高度集中,鲁为争剪我做。在他剪的同时,我疯狂地抓紧时间撕双面胶,做好准备工作,以节省后面撕双面胶的时间。当他剪完了第一个零件,我急忙拿起零件,叠了起来。就这样,我们组合完了一个又一个零件,最后把零件组合在一起,很快完成了月球仪,并取得了第一名的好成绩。
在这项比赛中,我深深感到团结合作的力量。拼图过程中我们首先决定角色,做好分工,我拼他剪,过程中按我们的分工积极配合,动作熟练,衔接顺畅,配合默契,取得了第一名的好成绩,在这里,我非常感谢我的队友——鲁为争同学。
决定取得第一名的另一个因素就是拼图程序的设计,两人商量好动作的先后顺序,譬如一个人在剪纸,另一个人会干什么呢?也许有人会闲着,但聪明人会在同时撕双面胶,这最能考验的就是拼图程序的设计以及制造者头脑的灵活程度。
今后,我一定会继续努力,多动手,积累更多的知识,参加更多的科技节活动。
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