2023年教育工作计划总结大全(19篇)

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2023年教育工作计划总结大全(19篇)
时间:2023-11-01 19:30:10     小编:QJ墨客

计划可以帮助我们更好地适应变化和应对突发情况,提高应变能力。制定计划时,要合理安排休息和娱乐时间,保持身心健康的平衡。计划的重要性被广泛认可,许多成功人士都有自己的计划方法和经验。

教育工作计划总结篇一

积极的课堂心理氛围将对聋生心理的健康成长起着举足轻重的作用。心理氛旧主要决定于人际关系的质量。首先,教师要善于建立同学间相互支持、相互合作、共同进步的氛闹。有些教师善于进行学生之间的比较,并认为此举可以给学生带来积极的竞争和压力,促进学生的进步。这是一种极具破坏性的竞争压力,学生被这种压力层层包围,压得喘不过气来,以致恋上严重的考试焦虑症,甚至厌学、逃学。其次,同时要处理好师生关系,在课堂上,教师八是学生的指导者,应与学生平等相待,做学生的朋友,而不应该高高在上。此外,教师还要处理好与家长的关系。因为教师与家长的关系紧张,将影响到教师对学生的态度,同时也将影响到学生看待教师的眼光。

(二)在授课的组织方式中体现和渗透心理健康教育

在课堂教学中,教师应采取灵活多样的教学组织方式,积极创造条件对学生进行心理健康教育适当增加提问和演板的次数。许多学生自卑、胆小、耐挫力差、害怕回答问题。教师应让此类学生多回答问题,在培养他们的思维能力的同时,逐步训练他们的自信心、耐挫力,促进其个性的健康展。

2、多开展小组讨论活动。在小组讨论中,学生没有恐惧心理,可在轻松愉快的氛围中畅所欲言,这样不仅增强了学生团结协作的精神,同时也训练了学生处理好人际关系的能力克服了自我封闭的心理毛病。

3、让学生自主充分地活动。在讲授新课之前,教师可先让学生预习、提问。然后根据学生提出的问题,作针对性的讲解。这样不仅节约了讲授的时间,同时也充分训练了学生的思维能力和积极思考的习惯。

(三)针对聋生心理特征结合数学教学特点采取适当的方式进行心理健康教育

在教学中,教师应针对聋生不同的心理问题,结合教学内容采取不同的教学方式进行心理健康教育。如有的学生学习基础差、自卑,教师应降低对他们的要求,多让他们回答一些简单的问题,逐训练他们的自信心,培养他们的学习兴趣。有的学生基础好,但存在自满、骄傲的情绪,教师则应适当增加他们所答问题的难度,使他们暂时受挫,认识到自己不懂的东西还有很多,从而使他们逐步纠正自满、骄傲的不良倾向,走向健康发展的道路。

(四)在课外辅导中进行心理健康教育

课外辅导是课堂教学的延伸和补充。因此,数学教学中的心理健康教育也应渗透到课外辅导中去。如有些学习成绩差的聋生,自信心不够,学习兴趣不强,共至出现厌学、逃学、焦虑、抑郁等心理行为问题。教师应通过课外辅导逐步培养他们的自信心和学习兴趣,纠正他们不良的心理倾向。又如有些学生自控能力差,不爱做课外作业,教师应采取教师监督和同学结对帮助相结合的方法,多培养他们的自控能力,同时训练他们的团结合作意识。

(五)在教学评价方法上注重心理健康教育

许多厌学、逃学的孩子,其根本的原因就是在学习、生活中受到了较多的批评与指责,甚至是讽刺和挖苦,出现了严重心理问题。因此,教师在评价学生时应注意多鼓励、多表扬,少批评、少指责,注意的教育的平等与公平,努力寻找学生的闪光点,加以指导和训练,以此逐步培养学生的自信心和学习兴趣。

教育工作计划总结篇二

一、教材分析:

音乐教学也属于艺术领域的范畴之一,也符合《幼儿园教育新纲要》中艺术类的教学要求。小班幼儿处于4-5岁的阶段,这一阶段的音乐教学主要以歌曲、舞蹈、音乐游戏、欣赏等组成,让幼儿愿意参加艺术活动,能学习用一些简单方法进行艺术表演。让他们对环境生活和艺术中的美产生兴趣,陶冶幼儿的情操,培养优良品格,发展幼儿想象力和创造力,促进幼儿和谐全面发展。

二、教学目标:

1.知道歌曲的名称和内容,熟悉音乐的旋律、节奏。吐字清楚,唱准休止符。

2.学会曲调,记准歌名,学会基本动作,动作正确、优美,要求动作合拍,增加节奏感。

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教育工作计划总结篇三

今年以来,我局以党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神为指导,紧紧围绕“加快同城发展·建设海上花园”的战略部署,以率先全面实现教育现代化为目标,深入推进教育优质均衡发展,较好地完成了全年各项工作任务。连续四年荣获省业绩考核优秀单位称号、十年蝉联温州市教育科学和谐发展业绩考核一等奖,顺利通过省教育基本现代化创建评估及复评,实现了“十三五”良好开局。现将20xx年工作总结及20xx年工作思路汇报如下:

(一)入学普及率:3—5周岁幼儿入园率97.3%,小学、初中入学率、巩固率均保持在100%,安排新居民子女入读义务教育学校1037人次,入学率达100%。安排适龄残疾儿童入学98人,其中58名残疾儿童落实在本区中小学随班就读或送教上门服务,入学率达100%。洞一中招生427人、职教中心招生330人,普职比56.5:43.5。初中毕业生升入高中比例达98.4%以上。

(二)成人培训:投入37.6万,完成103期9137人次的渔农民专题培训。完成成人双证制教育培训101人,申报创建市等级社区学校1所,等级社区学校覆盖率达100%。完成扫盲任务97人,文盲率降至1.9%以下。累计创成省标准化成校6所,省标准化成校覆盖率100 %。

(三)学校创优:申报创建省市级体卫艺特色(上等级)学校6所、市德育示范校2所、区美丽校园学校8所。

(四)教育质量:学生在市级以上各类比赛中获奖共达1006项,其中国家级1项,省级24项、市级136项。

(五)教学质量:在今年普高学考中,1xx7人次获得a等,平均a等率达 25.06%。中职学校学生初级技能证书通过率为96.3%,中级技能证书通过率为95.1%。中考600分以上学生48人,比去年增加13人,中考优秀率达8.64%(提高1.24个百分点)。在今年的高考中,第一批录取xx人(其中211重点高校3人),比去年增加8人(重点率3.81%),第二批录取126人,比去年增加9人(本科率32.06%),第三批录取259人(高校录取率90.13%)。

(六)师训科研:新增市级名教师1人、名校长1人、名班主任2人,累计7人。完成 44人90学时集中培训、397人省中小学教师信息技术应用能力提升工程、xx57人次学科素养提升培训,共完成73334学时(不含校本培训)。教师获得区级教科研成果60项,获得温州市立项课题20项,推荐市级参评论文90篇、推荐市级课程改革三项评比38项,推荐市级参评课题32项。

(七)装备设施:申报创建市智慧校园学校1所,组织海霞中学等4所学校开展市创客教育基地与创客空间创建,城关一小等3所学校的4个教室申报市智慧教室试点项目。

(八)教育重点工程:

霓屿中心幼儿园正在进行初步设计,华中小学已竣工投用,东屏镇小综合楼项目正在可研编制,海霞中学迁建工程正在进行主体施工,洞二中完成中轴西片区景观施工,霓屿新区学校正在进行主体框架施工,职教中心二期项目宿舍楼正进行室内粉刷及地面砖铺贴,职教中心产教融合工程正在可研编制阶段。教师教育院一、二标段进行室内装修,三标段完成主体施工进行内外墙粉刷工程施工,仁济学院一、二、三标段进行装饰工程施工。

(一)克难攻坚“补短板”,率先实现教育基本现代化。全面巩固国家级义务教育均衡县发展基础,针对现代化创建的“各类教育经费进预算”等八大问题,提请区委、区政府召开常务会议,研究制定《教育事业发展十三五规划纲要》、《教育现代化区创建行动计划》和《优质教育发展三年行动计划》及配套实施方案,调整教育现代化创建工作领导小组,科学规划时间表和路线图,通过“五个现代化”查补“短板”、突破难题,着力抬高事业底部、积极营造良好氛围、全面提升教育现代化发展水平。高质量通过省政府教育督导室评估、复评,成为全市首家省教育基本现代化区。

(二)协调并进“促转型”,打造家门口的新优质学校。一是学前教育普惠优质。对灵昆4所幼儿园开展创建指导,10所幼儿园通过省三级复评,累计创成省等级幼儿园xx所,优质园比例100%,认定普惠园15所,普惠园比例97%,学前教育达标乡镇比例100%。二是坚持“改薄”与“培优”相结合,促进义务教育高位均衡。海霞中学、东屏小学创建市首批新优质学校,全市小班化教育改革推进会在大门镇小举行。对城区小学施教区进行科学调整、合理分流,3所学校通过省标准化学校评估验收,省义务教育标准化学校比例100%。三是深化新高考改革,推进普通高中特色优质。继续做好课程设置,开发校内自主四类选修课程86门,其中省精品课程3个、市精品课程xx个,区级精品课程18个,精品课程比例43%。举办60周年校庆,取得了良好的社会反响。四是发展现代职业教育,深度推进产教融合。制定出台《洞头区加快发展现代职业教育的实施意见》,成功承办温州市职业教育工作年度工作会议暨职业教育协会年会,积极申报创建省二级重点职高。五是成人社区教育转型升级。召开社区学院工作会议,鹿西、元觉社区学校参与全国农村职业教育与继续教育数字化学习资源共建共享联盟建设,北岙街道申报创建市二级社区学校,等级社区学校覆盖率达100%。

(三)立德树人“育亮点”,全面提升教育教学质量。一是坚持德才兼育、德在才先。印发《关于进一步加强中小学校德育工作的实施意见》,全面学习和践行社会主义核心价值观,成功召开区第四届少代会,创新全方位育人新模式,积极打造“四品八德”区域德育品牌。先后受到教育部郝平副部长、郑朝阳副市长等领导的高度好评,在今年的全市育人工作会议上我区作为代表作典型经验介绍。二是坚持特色立校,不断丰富校园文化生活。通过“四个文化”加快校园文化建设,形成办学理念-校园文化-特色品牌相互贯穿、渗透的良好发展模式。德国吉森市教育代表团和新疆拜城校长代表团一行参观了东屏镇小《大渔网课程》,元觉义校挂牌成立少年海事学校,邀请中科院院士进校园开展科普讲座,组织学生参加市、区两级科技节系列活动,学生获市级一等奖5人次、二等奖11人次、三等奖24人次。实验中学陈思诺同学获荣获温州市首批“红十字优秀青少年”称号。今年在市艺术节中,获一等奖6个、二等奖xx、三等奖36个,创历史新高。三是加强学生综合实践活动。创新“校社合作、校校结合、校社联动”的模式,积极拓展“1+x+y”运行模式,“请进来”——沟通交流、“走出去”——送教下乡,做优做强实践课程、不断提升实践质量。截止到10月,接待xx所学校、累计6500人次,完成全年任务的86.7%。中小学生体质健康检测合格率达97.76%,优秀率达11.18%,比上一年分别提升0.56与2.3个百分点。高校大一新生健康抽测全省62名,较上一年提升了21个名次,位居全市第四,进步浮动居全市第二。

(四)创新改革“树标杆”,不断增强教育发展内在动力。一是全面深化有效教学改革,不断提升教学质量。以全市首批整体推进有效教学改革试点区域为基础,继续深化“三导”、“三题”、“三笔”教学改革,推进“洞头一中”与“嘉兴一中”、海霞中学”与“金华四中”合作办学项目,与北大公学积极深入对接,争取温州中学等四所重点高中面向洞头定向招生xx名。今年的两考成绩延续了三年来的稳步增长。二是积极落实试点项目改革。在做好小班化教学改革、教师资格定期注册试点改革、有效教学改革的基础上,进一步做好省职称改革、教师“区管校聘”、校长职级制等试点工作,做好“先行先试”,为国家、省、市各项工作积累经验。三是推进考核“短板”重点问题项目攻坚改革。针对省、市各类考核短板问题,积极开展问题查摆、跟踪推进,目前生均建筑面积、人均教育经费投入、普职比例、学生体质健康抽测等重点指标均已达全市领先水平。四是做好教育督学工作机制改革。根据撤县设区后教育工作实际,重新划分四大督学责任区,由分管领导挂帅实行组团挂牌督导,积极创评“全国中小学挂牌督学创新区”,形成督政、督学、评估监测三位一体的教育督导体系,提升督导工作现代化水平,树立教育现代化发展新标杆。

(五)队伍建设“强内涵”,积极培育骨干名师团队。一是深入开展“两学一做”活动、全面提升师德师风水平。召开“两学一做”学习教育专题党课暨动员部署会,开展“两个年”作风效能建设活动,做到有计划、有组织、有制度、有落实、有考核。全年召开教育局机关党建工作例会2次、支部工作联络员会议2次、各类学习,发展预备党员1人、次入党积极分子4人、预备党员转正1人。二是优化师资队伍结构。通过“绿色通道”招聘应届师范毕业生18人,公开招考新教师33人,其中研究生4人。制定《20xx年紧缺教师的招聘计划》、《新实验小学师资调配方案》,分三轮完成实验小学教师调配,全年共流动教师近80余人,占教师总数的8%。三是加强名师骨干队伍建设。推荐省农村教师突出贡献奖等各类省、市先进共xx名、区级先进集体30个,新增市名师、名校长、名班主任4名,各类先进数量创历史新高。四是深化职称制度改革、提高教师待遇水平。研究制定《深化中小学教师职称制度改革实施工作方案》,全面执行职称新政策标准,推荐2名教师参加全省首次正高职称评审。根据调资方案及时兑现新增工资待遇,按照社会职工平均工资水平提高民办非编教师收入水平,提高教师工作积极性。

(六)服务民生“促发展”,努力办好人民满意的教育。一是教育经费投入稳步增长。预算投入31207万,同比增长10.1%,截止9月底,财政教育经费支出25192万元,预算执行进度80.7%,同比增长1.4%,快于时序进度5.7%。二是大力实施教育“精准扶贫”工作。建立留守儿童、贫困学生、行为重点生的基本信息档案,继续实施“代理家长”制度、“结对帮扶”制度,将特殊群体教育管理工作纳入学校督导评估指标,确保特殊群体合法权益在制度上得到保障。落实国家资助政策与留守儿童关爱政策,资助贫困学生(幼儿)2946 人次,累计金额240.37万元,发动社会力量资助学生95名,累计金额xx.5万元。三是提升教育装备服务水平。编制《教育装备规范管理示范校评估细则》,成立设施设备专家领导小组,对全区教育装备进行规范管理。组织5所学校申报创建市创客教育基地、创客空间和智慧教室试点项目。在十七届全国学生电脑制作活动比赛中,我区学生获得国家级奖项2项、省级奖项8项。四是积极开展平安校园隐患整治行动。联合相关部门开展为期三个月的平安校园隐患综合整治行动,每周召开校长会议进行研判布置。制定出台《教育系统平安隐患整治攻坚月行动实施方案》,成立校园平安隐患整治领导小组,组成4个专班,累计开展专项检查(暗访)11次、出动人员158人次,共排查安全隐患点位7154处,发现隐患450处,整改率100%。全区阳光厨房比例达66.7%,品牌超市进校园比例达75%,中小学食品安全知识知晓率达90%,学校饮用水城镇管网接入率、中小学大宗食品统一配送定点采购率、公办中小学食堂a、b等级比例、“三防”覆盖率均达到100%。

(一)思想保守、观念陈旧。虽然今年顺利创成省教育基本现代化,但我们的教育理念和育人模式离教育现代化的要求还有相当一段距离。面对新形势下的教育改革,普遍存在守旧思想和畏难情绪,校长缺乏领导力,老师缺乏执行力,有效教学和课程改革缺乏生命力,思想的短板转变成现实的短板从而制约长远的发展。

(二)优质教育资源不足。虽然今年两考成绩较去年有明显进步,但受社会氛围、教育理念、学生整体素养等因素影响,我区整体优质教育资源相对不足。由于体量小、需求少,不能吸引优质、高端的教育品牌资源落户洞头(招商引资属今年市和谐考核项目),难以激活本地资源,形成优质教育发展的良性循环。

(三)优秀师资力量薄弱。目前,我区中级以上职称比例65.3%,省级各类名师近10人,市级各类骨干教师20余人,区级以上各类骨干教师200余人。但在省、市范围内影响力较大的名师骨干总量较少,难以以形成广泛的辐射带动力量,以提高整体师资素养。

(四)校园文化建设滞后。目前,各校文化建设已初现成效,全区逐步形成深海-近海-浅滩的文化发展梯度。但从全区校园文化布局来看,整体文化发展层次不明显、学校文化建设水平较低、校校间特色品牌雷同度高的现象。如何从“低、小、散”走向“高、大、上”,形成有核心竞争力的校园品牌文化是需要深入思考的问题。

(五)优质学校发展缓慢。今年,我区省等级园、省标准化学校比例、省特色示范高中和等级职高比例虽然已达100%,但均处于低位发展状态,省二级幼儿园比例仅为20%,洞一中仅为省二级特色示范高中,职教中心从1999年创成省三级重点职高以来一直没有新的突破,与打造家门口的优质学校、办好人民满意教育的发展目标还有一定距离。

(一)围绕“一个中心”,即加快实现教育全面现代化。根据教育基本现代化评估、复评意见,针对现代化创建基本达标项进行查摆分析、精准发力,进一步明确创建路线,争取率先去“基本”、实现教育全面现代化。

(二)抓好“两个基本点”,即提升质量和促进公平。根据区委、区政府提出的由高位均衡向优质均衡发展的目标,深化有效教学改革、教育合作交流和教育设施布局调整,全面融入温州教育大都市圈,继续争取市区及瓯江口优质教育资源向洞头倾斜,使洞头教育质量位居全市中上水平。

(三)落实“三项改革”,树立教育事业发展新标杆。在总结前期各项试点改革的基础上,积极做教师人员制度、新高考、绿色评价体系等三项重点改革试点工作,为国家、省、市教育事业改革发展当好领头雁、排头兵,提供有益的借鉴经验。

(四)建设“六大校园”,打造家门口的新优质学校。全面推进“红色校园”、“书香校园”、“智慧校园”、“人文校园”、“阳光校园”和“美丽校园” 建设,深化推进学校内涵特色发展,形成德育、智育、体育、美育、传统文化教育等五大系列、23个项目的校园文化建设发展格局,增强学校育人内涵,实现文化立校、特色强校,为新一轮课改、中高考改革奠定基础。

(五)推进“十项工程”,进一步优化校网布局结构调整。着力推进海霞中学迁建工程、霓屿中心幼儿园、霓屿新区义务教育学校、元觉小学及中心幼儿园、实验中学附属工程、东屏小学综合楼、职教中心产教融合发展工程、大门镇公办幼儿园、灵昆中学改扩建工程、灵昆街道公办幼儿园等十大重点工程建设项目,全面提升办学品质。

教育工作计划总结篇四

新的学期刚刚开始,为了提高自己的各项水平和教学能力,提高幼儿的各项发展水平,做到一切以幼儿为主,具体计划如下:

一、思想方面

严格要求自己,要遵守园里的规章制度,要积极和认真地投入工作中去。坚持自己的理想,以教育为主,。要平等对待每位幼儿。积极地参加园内的会议进行学习,以学习的态度对待工作,不断提高自己,时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。

二、个人学习方面

积极学习各种教育方面的知识,来充实自己,在工作中做到幼儿的指导者,能更好地进行教育教学,给自己充电,能为自己的学历进修。,提高个人的教学质量,使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展,并让他们能够从玩中学,学中玩。要严格自己加强责任心,用自己的一言一行、一举一动去潜移默化紧跟形势,适应时代的要求。平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量,在教学中遇到问题时,能虚心向有经验的老师学习,认真参加教研活动、园本培训,树立“终身学习”的目标。

三、工作方面

对工作做到主动、积极、踏实,勇于承担责任。对幼儿有爱心、耐心,能细心地观察幼儿,努力做到对每个幼儿因材施教,给孩子创造一个舒适、优美、良好的生活和学习环境。跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关系,视孩子为自己的孩子。对家长热情,及时向每个家长了解幼儿在家情况,并向家长反馈幼儿在园的表现,做到对每个幼儿心中有数,视家长为自己的教育伙伴。上班做到不迟到、不早退。按时制定各种计划,认真准备和组织好班级的教学活动,活动后认真分析和反思活动的效果,仔细填写家园联系手册,做好家访记录。做好安全、卫生工作,强化安全管理,加强“安全第一”的意识,做到时时事事处处讲安全,发现不安全的隐患及时处理,杜绝事故的发生,确保幼儿的人身安全。并且做好安全教育工作,对幼儿进行自我保护意识教育,不跟陌生人走。做好交接班工作,发现问题汇报,妥善处理。培养幼儿良好的生活卫生习惯,正确使用手帕及自己的一巾一杯,养成饭前便后洗手的良好习惯,培养幼儿良好的进餐习惯,做到爱惜食品,不挑食、不浪费;午餐后组织幼儿散步或做安静游戏。并且保证幼儿的户外活动量,促进幼儿身心健康发展。抓好教育教学工作,提高教学质量,教育教学做到面向全体幼儿,因材施教,因人施教,各班级制订出科学的、符合本班幼儿实际、切实可行的教育教学计划。

四、家长工作

1、及时向家长反馈幼儿的信息,加强互动。主动与家长沟通,增加宣传力度。

2、召开家长会,收集家长的宝贵意见和建议,共同配合教育好幼儿。

五、个人努力方向

1、再多点爱心,多一些耐心,使孩子在各方面有更大进步。

2、续抓好班级的常规工作,使得有更好的班风班貌。

3、加强自身基本功的训练。

4、提高自己的攥写的能力及科研能力,多看书,多动笔。

教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好本职工作,以完成我们肩负。

教育工作计划总结篇五

我局以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实国家、自治区、xx市控辍保学有关工作要求,扎实推进我区义务教育控辍保学工作,切实保障适龄儿童少年接受义务教育的权利。现将我区20xx年开展控辍保学工作情况总结如下:

截止目前,xx区义务教育段还有辍学学生94人,其中建档立卡贫困户辍学学生1人。共劝返辍学生回校449人,其中建档立卡贫困户辍学学生42人,建档立卡户辍学学生劝返率为100%。初中生、小学生学年内辍学率分别为0.4%和0.001%,均控制在上级下达的目标之内(自治区指标任务:初中生、小学生学年内辍学率分别为1.5%和1%之内)。

(一)加大工作力度,建立保障体系

制定了《xx区人民政府办公室关于印发各镇各部门控辍保学工作责任的通知》《xx区人民政府办公室关于做好xx区20xx年控辍保学攻坚工作的通知》《xx区控辍保学工作实施方案》等一系列方案制度,建立控辍保学工作联席会议制度,每月召开一次例会。各镇、区教育局、各学校相应成立了控辍保学工作领导小组,加强对“控辍保学”工作的领导;成立控辍保学专职劝返工作组,脱产进村入户开展劝返工作。

(二)强化政府职能,落实工作责任

为使控辍保学工作取得实效,我区实行政府、教育“双线责任制”,区政府、镇政府、村委(社区)、自然屯和区教育局、学校、教师层层落实责任,把动员学生回校、控制学生辍学指标逐一分解到各级各部门,实行层层包干负责制,狠抓控辍保学。我区已制定控辍保学工作方案,认真落实“双线四包”责任制,教育局与各中小学、区人民政府与各镇政府、联席会议成员单位共签订了48份“控辍保学工作责任书”,进一步明确、细化了各自职责和任务。区政府将“控辍保学”工作作为镇政府年度考核的重要指标,区教育局把“控辍保学”工作作为各学校绩效考核的重要内容,从而强化部门和学校的责任,确保了我区控辍保学的成效。

(三)深入调查摸底,动员学生返校

各镇各学校按照“一个不少、一校一册、一生一案、双线四包、一线超前、两线互动、法不缺位”要求,由镇分管领导和校长亲自挂帅,组织镇干部、村干部及学校中层领导、年级组长、班主任、教师等分片包村,进村入户动员辍学学生返校。同时,实现周报、月报制度,每周四各学校报送教育局,每周五教育局报送区督考办;每月22日前各学校上报月报。

(四)深入广泛宣传,依法控辍保学

充分利用微信、qq、电视、“给家长的一封信”、发放宣传画册等形式,做好教育政策法规的宣传工作。开学初,区教育局、各镇政府、各学校结合开学工作,认真开展《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规的宣传教育工作,通过悬挂横幅38条,印刷并发放了60000份控辍保学宣传画册,使《义务教育法》深入人心,让每个家长和社会各界充分认识到自己在确保适龄儿童接受义务教育过程中的责任和义务;使学生家长确立“治贫先治愚、治愚靠教育”的思想,克服“读书无用论”的影响;引导和教育家长树立依法保障适龄儿童基本权益的法制意识,做到政策法规家喻户晓,在全社会掀起控辍保学的良好氛围。

(五)建立关爱体系,减少辍学人数

积极开展关爱女孩和留守儿童活动,在社会上营造关爱女孩和留守儿童的良好氛围,努力消除对女孩有偏见的旧观念。在女孩受教育方面,我区大力宣传中考加分照顾和高考降分录取的相关政策。通过大力宣传男女平等,加强女童教育,提高女童入学率。对外出务工人员留守儿童进行统计,建立了留守儿童档案(包括留守儿童的姓名、性别、出生年月、学校班级、家庭住址、父母外出务工情况及联系电话、监护人等基本信息)。各学校以班为单位建立留守儿童花名册,对留守儿童实行动态管理,为有针对性地开展教育和管理提供了准确依据。同时,注重加强对留守儿童的心理健康教育,把对留守儿童的关爱落到实处,确保留守儿童不辍学或少辍学。

(六)落实资助政策,避免因贫辍学

全面贯彻落实上级及我区的“奖、贷、助、补、减免”等资助政策,以“不让一名学生因为经济困难而辍学”为工作目标,保障家庭经济困难学生的基本学习和生活费用,确保他们安心读书。一是贯彻落实国家资助政策,截止20xx年10月31日,共发放学前免保教费、义务教育寄宿生生活补等10项资助共21705人次,发放资助金1523.11万元。其中建档立卡学生为6255人,发放金额为525.73万;二是为确保建档立卡贫困户子女不因贫辍学,xx区出台了“关爱圆梦”基金资助政策,受助学生范围从幼儿园到大学,20xx年全区有2300多人申请关爱圆梦基金,经xx区扶贫办确认身份,发放第一批2337人,共计184.65万元,确保义务教育学生不因家庭贫困而辍学;三是落实营养改善计划,截止20xx年10月,营养改善计划膳食资金投入2427.0552万元,燃料费、人工费677.6288万元,受惠学生37431人。其中农村建档立卡户学生1780人,营养改善计划膳食资金93.98万元。

(七)丰富校园生活,力争留住学生

各中小学严格按照国家课程标准开齐课程、开足课时,特别指出的是在所有的村完小和教学点都开设英语课。各中小学淡化升学竞争,不下达升学指标,不依据升学考试进行排名,学校不以文化课成绩分快慢班、重点班。城区和各校每年积极开展校运会、乒乓球赛、篮球赛、足球赛、校园文化艺术节等丰富多彩的校园文体活动,使校园成为吸引学生的场所。同时,建立多元化评价机制,严格实施体艺课程标准,加强学校体艺常规教学的督导评估,在每年的中小学教育质量评比活动中,把体艺学科纳入到教育质量评比体系中,让学生的特长得到展现,避免了单一以学习成绩为唯一评价的方式而削弱学生读书的信心,让学生“进得来”、“留得住”。

(一)个别学生有厌学的心理并流入了社会,甚至已非婚生子,工作组入户动员连学生的面都见不着,劝返难度较大。

(二)辍学学生当中大多为父母智障、离异、没有文化或长期外出务工的家庭孩子,家长重视不够,劝返工作反复多次成效还是不明显。

(一)努力完成任务。按照xx市教育局20xx年9月30日印发的《关于做好xx市20xx年控辍保学攻坚工作的通知》(柳教基〔20xx〕85号)要求,对全区建档立卡贫困户(含未脱贫、已脱贫、已退出)适龄儿童再次逐一核查原因,建立台帐,明确帮扶措施,制定帮扶计划,确保全区建档立卡贫困户适龄儿童辍学问题全部解决。

(二)实行动态管理。再次摸清全区适龄儿童少年底数和辍学学生底数,实行动态管理,依法依规动员复学或接受送教上门,实现建档立卡贫困户适龄儿童义务教育入学率、巩固率达到100%(即零辍学失学),全区义务教育巩固率达到95.6%,初中生辍学率控制在1.5%以内,小学生辍学率控制在1%以下,教育资助实施“应助尽助”全覆盖。

(三)增强部门联动。各镇政府、各帮扶单位、教育局、各学校大力配合,形成控辍保学的合力,及时掌握控辍保学的动态,明确工作任务,继续采取一对一、人盯人的方法劝返辍学学生回校就读。对多次劝返没有效果的,现在仍辍学的94名学生,通过联合法院、司法局等部门召开政策法规解读会,宣传相关政策及要求,若家长仍不履行职责送孩子上学的,有必要启动行政督学或法律诉讼等程序,确保建档立卡户辍学学生能全部返校就读,一个不能少。

(四)加强宣传力度。大力宣传职业技术教育就业增收前景,动员贫困家庭子女就读职业教育学校,推动“一人就业、全家脱贫”。

(五)落实惠民政策。积极落实好关爱圆梦等各项惠民政策,特别是要落实好对学生的各项资助政策和对家庭的帮扶政策,解决学生和家长的后顾之忧,确保控辍保学效果。

1.全面落实各项教育资助政策。认真落实国家、自治区及地方各项学生资助政策,对建档立卡户学生做到优先给予,并获最高档资助。为贫困大学生办理生源地信用助学贷款让贫困家庭大学生顺利完成学业。

2.安排财政资金200万元,资助建档立卡贫困户在校就读学生

根据《xx区贫困学生“关爱圆梦”基金工作方案》,由区财政拨付专款200万元,对全区精准扶贫建档立卡户各学段在校就读学生进行资助。通过各种渠道,在学校、村委、社区等广泛开展宣传工作,同时印制宣传海报,发放到全区中小学校及各村屯张贴,将“关爱圆梦”基金的资助政策宣传做到家喻户晓。

3.继续实施农村义务教育学校营养改善计划

继续实施农村义务教育学校营养改善计划。继续在全县121所农村义务教育学校实施营养改善计划,不断完善营养改善计划各项工作制度,加大对食材配送质量的监管,让学生吃上可口、满意的营养午餐。

教育工作计划总结篇六

__年,在学院党委和行政的直接领导下,教育督导与质量评价处紧紧围绕学院中心工作,按照“一导二评三督,督、导、评三结合”的工作思路,深入专业系部,协同相关处室,突出工作重点,认真开展教育教学的情况督促检查,认真组织听课评课,认真开展教育教学质量的测评,认真开展师德师风的引导,力促师生遵章守纪,取得了显著成效。新教师教学水平显著提高,教风、学风、校风明显好转,教育教学秩序正常运转,教育教学质量得到提升。教育督导与质量评价工作出现新的起色,督导与质量评价工作的社会影响逐步扩大。一年来,我们撰写的学院人才培养质量年度报告(__)受到省教育厅等有关部门的充分肯定。国家示范院校x民政职院、x职院、x职院等一些兄弟学校的领导和督导专家相继与我院交流了督导与质量评价工作经验。

一、突出“督查”二字,重点开展教育教学及管理工作的督查。

__年,我们在“督查”二字上下功夫,坚持以督促教,以督促学,以督促管,重点开展了教育教学及管理工作的督促检查。

1、重点进行了“以老带新”工作的督查。__年,我们组织了__—__年新进校的新教师的拜师大会,安排教授、副教授等高职称的资深教师与近2年入校从事教学工作的14名年轻新教师结成“一带一”、“一帮一”的对子,采取师傅带徒弟的形式,对年轻教师专业理论水平、实践技能、教学技能等方面进行对口带教。由教育督导与质量评价处牵头,教育督导与质量评价处、教务处、组织人事处、科研处、院工会等部门的18名专家组成联合督查组,采取听课评课、查看教案、查看听课本、查看教学设计、查看课题论文资料等形式,在11-12月份,对22名新教师(含__年未验收的8人)“以老带新”工作进行了中期跟踪督导检查,检查组共听课评课46节次,对听的每节课都认真进行了集体评课。中期检查结果在《督导简报》(第43期)上进行了专项通报,有效地促进了年轻教师教学水平和专业能力的提高。

2、重点进行了“教风、学风、校风”建设的突击督查。为了解决教育教学和学生管理中的突出问题,为学院抓教风、学风、校风建设提供依据,在张建、胡振东、吴丽文、李永红等院级领导的组织和带领下,教务处、教育督导与质量评价处、纪检监察审计处、组织人事处组成联合督导组,集中对教师教学态度、教学纪律、学生宿舍管理、学生学习态度、学生外出就餐等情况进行了5次大规模的突击检查。一年内,共发教学纪律督查通报9次,有效地促进了教风、学风和校风的好转。

3、重点进行了教育教学“日巡视、周跟踪、月讲评”工作的督查。一是教育督导与质量评价处采取随机抽查的形式,随堂听课、走课,随堂巡查课堂纪律,随堂检查教师佩戴校牌、随堂检查学生实习实训情况,随堂检查学生迟到早退情况。一年内,共随机抽查72次。二是检查各专业系部“日巡视、周跟踪、月讲评”情况。一年内除随机督查各系部是否每天在进行“日巡视”外,还4次重点检查了各系部的行政值班记录和教学日志,督促各系部落实“日巡视、周跟踪、月讲评”工作。

5、重点进行了迎省技能抽查强化训练工作的督查。__年,学院把学生迎接省教育厅专业技能抽查工作为今年的教学工作的重点之一。10月中下旬,我们与教务处配合,采取“每日巡查与排忧解难相结合”的办法,对护理学院的护理专业、商贸物流系的旅游管理专业、机电系的机电一体化专业的强化实训进情况行了为期一周的跟踪督导。

6、重点进行了教学改革与实践教学工作的督查。一年内,在胡振东书记带领和相关系部的配合下,我们到__县人民医院督查了临床系临床专业医教结合情况,到x阳光x院督查了护理专业院中办班、实践教学情况,到__市人民医院督查了护理专业院中办班、课程发包等情况,督促相关系部解决好学生学习生活中的实际问题。

7、重点进行了大学生创业培训工作的督查。__年,学院继续教育与社会培训处组织了14期共2419名在校大学生的“创办你的企业”的大学生创业培训。12月3—5日,我们通过实地巡查、找学生谈话、查看资料、深入培训班听课等形式,对大学生创业培训工作进行了现场督查,随堂听取了蒋燕山、付嘉陵、陈敏等5名教师的培训课,有效地监控了在校生创业培训的质量。

8、重点进行了对__年学院重要工作完成情况的督查。根据张建院长对后段重点工作推进情况“重点督查、每周一汇报”的指示,12月份,我们与监察审计处、院办公室联合,对各处室、各系部__年后段需要完成的重要工作进展情况进行了逐项督查,有效地推进了后段重点工作的完成进度。

9、重点。

进行了考试考核工作的督查。__年,我们继续督促有关处室和系部落实了部分课程的教考分离,并将教考分离的情况进行了通报。同时,严格巡视了期末考试的出卷、制卷与监考,督促有关处室系部严肃了考风考纪。

10、重点进行了开学、迎新及军训工作的督查。一年来,我们将开学工作作为督促检查的重点之一。我们将各系部的副处级督学组织起来,采取交叉督促检查的形式,对上学期的开学工作和下学期的开学工作、迎新工作、军训情况进行了认真督查,发现问题及时通知整改,并先后印发了开学工作、迎新工作、军训工作3个督查专项通报。

二、坚持“引导”二字,着力引导专业系部及相关处室认真落实学院工作部署。

__年,我们坚持在“引导”二字上想办法,坚持以现代职业教育政策及管理规律为导向,引导专业系部按照职教规律办事,按政策办学,认真落实学院工作部署。

1、办简报引导。__年,我们举办了4期《督导简报》。开辟了“职教动态”“领导指示”、“经验交流”、“师德师风”、“督查通报”、“质量评价”等栏目,正面宣传了学院党委和行政的意图和工作要点,正面推介了“劳动模范”“师德标兵”和“我喜爱的老师”的典型事迹,正面宣传了有关系部的教学管理、学生管理、迎技能抽查、师资培训工作典型经验,努力营造积极向上的良好氛围。

教育工作计划总结篇七

一、情况分析:

通过上学期的教与学,幼儿已初步掌握了16的加减运算,理解了16的数的组成,另外对于长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣,在他们的摸索发现中发展了空间思维能力。在活动中还发现他们对于动手操作,自己尝试的活动非常有兴趣和耐心,所以在以后的活动中力求新、奇,恰当地融合知识和趣味。

二、学期目标:

1、教幼儿学610数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。部分数的互补和互换。

2、教幼儿学10以内的加减,正确迅速掌握10以内数的加减运算,体验加减、互逆关系。

3、教幼儿学等分实物或图形,并区别物体的高矮。

4、引导幼儿学按物体两个以上特征或特性进行分类,学在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形,学交集分类。

5、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序,初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。

6、教幼儿认识球体、圆柱体,能根据形体特征进行分类,体验平面和立体图形之间的关系。

7、引导幼儿学以自身为中心和客体为中心区别左右,会向左右转动。

8、教幼儿认识时钟,学着看整点和半点,学看日历,知道一星期中每天的名称和顺序。

9、教幼儿认识一元以内的纸币,能说出它们的单位名称,知道它们的值是不同的。

10、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。

11、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学经验,学从不同角度、不同方面观察与思考问题,能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

12、培养幼儿积极主动的进行数学活动,学会迅速,有条理的摆放、整理活动材料。

三、教学进度表:

第一周《七彩花转盘》《算式接龙卡》复2——3分成及加减

第二周《生日卡》《分类卡》复4——5分成及加减

第三周《我们去玩球》《看图编题》学6分成

第四周《数草莓》《鳄鱼的牙齿》学6的加减分成

第五周《打保龄球》《吃快餐》学7分成

第六周《认识长方体、正方体》《数一数》学7的加减分成

第七周《搭积木》《藏起来的图画》学8分成

第八周《划船去》《自动售货机》学8的加减分成

第九周《我会看时钟》《现在几点了》学9的分成

第十周《跳健身操》《面包店》学9的加减

第十一周《糖果大减价》《找一半》学10的分成

第十二周《宇宙飞船》《接力赛》学10的加减

第十三周《谁在追小鱼》《两边一样吗》复加减法6——7

第十四周《丢沙包比赛》《小小运动员》复加减法8——9

第十五周《谁轻谁重》《分饼干》复加减法10

第十六周《算式跷跷板》《比肚量》复加减法2——3复10以内数字

第十七周《整理积木》《原来有多少》复10以内的分成

第十八周《学写数字1—6》《学写数字7—10、0》复10以内的加减法

教育工作计划总结篇八

20__年上半年,我室围绕督政、督学、监测三个职能,针对教育重点难点,认真完成监督、检查、评估的各项工作。努力提升教育质量,引导学校积极实施素质教育,切实做好督学责任区的有关工作,较圆满地完成了上半年的工作任务,现总结如下。

一、督学责任区工作

(一)认真开展开学工作督查

我县教育局与我室于2月23日至25日,抽调32名机关干部,按照督学责任区分工组成8个开学督查小组,对照《永顺县20__年春季开学工作督查要点》,采取听汇报,检查资料,实地查看,走访教师、学生和学生家长,当场反馈检查情况等方式对全县63所中小学的入学保生、安全卫生、收费财务、政工、教学常规和94所民办幼儿园安全等工作进行了全面检查,对检查中发现的问题,要求整改直至合格。

(二)加大督学队伍建设

我室将全县各级各类学校及幼儿园划分为5个督学责任区,聘请教育局机关业务精湛、经验丰富、认真负责、严谨细致的中层以上领导干部为兼职督学,负责对所辖区域内学校及幼儿园进行不定期随访检查、督导,规范其办学行为,提高教育教学质量。为打造懂业务、勤督导的督学队伍,我室对26名督学集中进行了业务培训。制定了《永顺县督学责任区工作制度(试行)》(永政教督〔20__〕1号文件),明确了会议学习制度、工作制度、考核奖励制度。要求全县150个中小学校及幼儿园悬挂了永顺县督学责任区公示牌,向群众公布了咨询电话和电子邮箱,督促学校及幼儿园配合责任区督学开展督学工作,接受社会监督。

(三)配合上级领导进行调查研究

6月21日,永顺县政协副主席吴呈呈来到我室,与我室工作人员座谈,针对本县义务教育合格校建设中存在的问题进行考察调研,寻求解决方法。我室副主任督学严其林主任与局教科所所长张清忠,就义务教育合格校建设中存在的配套资金不足、重硬件建设轻软件建设、布局出现倒挂结构、引起新的不均衡等问题做了具体介绍分析。

二、开展专项督查

(一)开展控辍保学工作专项督查

今年4月,我室连同教育局基教股对该县三中、永茂、勺哈等13所初中学校的控辍保学工作进行了专项督查,在督查中发现问题,推介经验典型,指导学校更好地做好这项工作。

教育局副局长胡安泽和县人民政府主任督学王敬乾分别带领一队督查组,通过进教室清点学生数、向老师和学生了解情况、检查异动手续等办法,掌握了基本情况。下一步,我室将对全县初中学校建立分类监控制度、建立控辍保学工作的科学导向机制,对辍学特别严重、校长无所作为的,教育局将对其实行诫免谈话,直至就地免职。

(二)稳步推进义务教育阶段合格校建设督导评估迎检工作

由于认真学习、科学安排,我县、建设的14所合格学校全部通过省州督导评估。今年下半年,我县又有11所合格学校将迎来省州督导评估。为了迎接今年的督导评估,我室于5月12日,对来自保坪完小、首车小学等11所实施合格学校建设学校校长进行了业务培训。县教育局局长全智、副局长胡安泽、县政府主任督学王敬乾出席会议并分别作了发言。

教育工作计划总结篇九

20__年,我中心将根据省卫生厅妇社处已下达的工作计划要点和科教处《关于加强卫生人才队伍建设的意见》,结合辖区居民的需求和本中心的工作实际,认真制定切实可行的工作计划和实施方案。重点工作如下:

一、强化社区卫生服务品牌意识

1、积极申报社区卫生服务人才培养示范基地,继续做好全科医学和社区卫生服务的培训和带教工作。争取成为全科医学研究基地。

2、中心改迁后,将集众家之长,兼收并蓄,做好示范中心的创建工作,响应合肥市政府的号召,在统一的基础上更上一层楼。

3、根据国家基本公共卫生服务规范(20__年版),对于《规范》内的10个类别,严格按照要求规范管理。

4、积极开展国内外学术交流活动。利用本中心得天独厚的优势,依托省立友谊医院,邀请知名专家到本中心长年指导工作。

二、贯彻落实社区卫生服务方针政策

贯彻落实上级卫生主管部门有关社区卫生服务的方针政策,吃透上级下达的每一份文件精神,认真规划实施。继续加强妇幼保健和健康教育工作,促进落实基本公共卫生服务逐步均等化的各项措施。

三、完善组织管理提升服务能力

进一步完善社区卫生服务中心的组织管理和制度建设,提升服务能力。今年将继续为辖区常住人口建立统一、规范的居民健康档案,重点做好60岁以上老人、妇女儿童、慢性病人、残疾人等重点人群的建档工作。已建立的健康档案通过规范化管理,发挥健康档案的实质性作用。在更新辖区居民健康档案的基础上,建档覆盖率计划达到80%。同时加强对慢性病老人进行健康管理。积极探索实行“首诊在中心、大病去医院、双向转诊、分级负责”的管理模式。

四、努力提高社区卫生服务队伍水平

1、加强社区卫生服务人员培训,未经培训的人员继续参加省级卫生行政部门认可的全科医师和社区护士岗位培训和各项社区卫生服务技能培训。

2、继续开展全科团队培训工作,坚持每周三下午组织中心人员学习有关全科医学和社区卫生服务方面的新理念和新技能。

3、要求中心中级以上的中青年专业技术人员必须达到继续医学教育规定的学分。鼓励积极撰写全科医学和社区卫生服务科研论文,争取参加高品质的学术交流或骨干培训班。

五、完善社区卫生服务的主要功能

(一)、认真落实预防保健制度

1、掌握辖区居民的总体健康状况及影响居民健康的主要危险因素,认真制定社区健康促进规划及实施计划,在街道办事处的积极配合下,每月至少举办一次健康教育讲座,根据“卫生宣传日”和突发性公共卫生事件确定宣传主题,提供有针对性的科学健康信息。

2、社区常住人口的预防保健主要指标处于良好水平。

(1)、法定传染病报告率100%;

(2)、计划免疫接种率不低于95%;

(3)、7岁以下儿童保健管理率逐年上升;

(4)、孕产妇保健管理率逐年上升;

(5)、35岁以上患者首诊测血压比例不低于90%;

(6)、60周岁以上的老年人高血压规范化管理不低于85%,并建立专项健康管理档案。

(二)、为居民提供方便、快捷、高质量的医疗服务。

1、全科医生熟练掌握相关基本理论和基本技能知识,正确处理社区常见健康问题。

2、及时提供家庭出诊、家庭访视等家庭卫生服务。对特殊

人群实行动态服务。

3、继续开展中成药、针灸、推拿、火罐、敷帖、刮痧、熏洗、穴位注射中医药服务。

(三)、提高康复和计划生育技术服务

教育工作计划总结篇十

健康教育是提高居民健康知识和促进居民健康的有效措施,在区卫生局和疾控中心的指导下,在街道办事处领导的带领下,积极开展健康教育各项工作,健全组织机构,开展社区健康活动,为社区居民的健康事业发挥了一定的作用,现将xx年的健康教育工作总结如下:

一、领导重视,组织机构健全

成立了以社区党支部书记为组长、副主任为副组长的健康教育领导小组,定期召开领导小组成员会议,进一步完善了健教工作网络,将健康教育工作列入社区工作计划,进一步建立健全预防、保健、健康教育等为一体的社区卫生体系,切实做到健康教育工作有人抓、有人管,由于领导重视,人员落实到位,从而保证了我社区健康教育工作顺利开展,把健康教育工作真正落到处。

二、创建卫生城市,开展健康教育工作

1、社区充分利用各种宣传工具,广泛宣传灭鼠、灭蟑、灭蚊蝇知识,使广大群众充分认识除“四害”的重要性,让居民自觉投入除“四害”活动中来,对辖区居民住宅区,公共场所,水沟,厕所用药消杀和鼠药的投放,有效地控制蚊蝇、老鼠生长和滋生地,有效地防止了各种传染病的发生,确保居民群众的健康。

2、社区设置了健康教育宣传栏,向居民开展健康教育知识宣传。并定期更换健康教育宣传栏及黑板报内容,半年共出黑板报6期,张贴健康宣传画及“创模”宣传海报60余张。把健康教育工作做到家喻户晓,人人皆知。

三、普及科学健康知识

一是向居民群众发放遵义公共场所禁止吸烟管理办法、山洪灾害防御常识、创模宣传(环保小知识)等手册及文明养犬倡议书多种宣传资料,二是利用远程教育平台,开展中老年健康知识讲座、妇女保健等讲座,内容通俗易懂,大家受益匪浅,提高居民防病灭病意识,三是安排网格人员陪社区卫生服务中心的工作人员到居民家中为居民义诊,如量血压、测血糖等免费体检,为居民建立健康档案。

四、存在的问题和困难

虽然开展一些工作,但与健康教育工作的需求还有差距;经费不足,不能满足健康教育活动的需要;健康教育的方法形式有限等。

20xx年,我局继续深化健康教育工作,切实将干部职工的健康教育工作纳入本局的目标管理,调整完善健康教育工作领导小组,拟定健康教育工作计划,在干部职工中普及健康知识,使该项工作取得了良好的成绩。

一、高度重视,加强领导

局领导历来十分重视健康教育工作,为认真实施健康教育工作,切实做好我区国家卫生城市复查工作,大队对原健康教育领导小组成员进行了调整,加强对健康教育工作的统一领导和安排部署,确保各项工作的组织实施和顺利落实。

二、制定计划,落实责任

根据东胜区爱卫办的有关文件精神,为加强我局干部职工的医疗卫生意识,普及健康保健知识,局健康领导小组制定了20xx年健康教育工作计划,并以文件下发各大队各科室学习贯彻。同时向各部门提出了实施健康教育总的要求,安排了健康教育的工作任务,落实了责任和工作目标。认真组织各项活动,全年开展卫生评比活动四次、开展健康教育活动六次、健康教育宣传阵地六期。并按时向上级部门上报工作动态。

三、广泛宣传,强化学习

1.各大队各科室在职工中经常性地开展健康保健知识学习,提倡健康生活和健康行为,提倡戒烟少酒,减少疾病发生,保证执法队员的身心健康。与此同时,积极参加医疗保险等社会活动,为队员购买医疗保险,妥善处理好队员就医住院等突发性的问题。

2.安排布置学习内容,并认真组织职工学习健康教育工作相关文件和资料。通过认真学习和了解,队员的健康意识有了大幅度的提高,同时普遍掌握了常见疾病的预防和救治方法,了解了常见疾病如高血压、冠心病、肝炎等的一般症状及日常生活中的保健知识,对各种疾病的发生前兆有了深刻认识。学习使广大职工形成了健康的生活方式、健康的行为习惯,没有发生一起严重传染性疾病。

3.贯彻《中华人民共和国职业病防治法》等法律法规,对职工进行健康教育培训,减少和控制职业伤害、职业病及相关疾病发生。同时特别加强对女职工的保健教育。

健康教育既是公民提高健康保健知识,养成良好卫生习惯的重要手段,也是社会主义精神文明建设的一个重要方面。在区政府的正确领导下,在办事处的具体指导下,梅江社区以创建国家卫生城市为依托,坚持以人为本,广泛深入开展全民健康教育与健康促进工作,取得了较好的成效。现将20xx年健康教育工作总结如下:

一、辖区内居民健康知识知晓率和健康行为形成率得到提高。通过健康教育知识讲座、发放宣传资料、宣传展板巡回展出、问卷调查、入户宣传等形式多样的宣传方式使我社区居民的健康知识知晓率得到了很大地提高,居民逐步养成了良好的卫生习惯和生活习惯。

二、控烟、禁烟工作力度得到不断加大。进一步加大了公共场所的控、禁烟工作的力度。辖区各单位都成立了禁烟领导小组,制订了禁烟制度。充分利用内部报刊、黑板报等宣传阵地进行控烟宣传,大力宣传吸烟的危害和禁烟的必要。目前,我社区所有企业、单位公共场所,不少机关等均创建成“无吸烟单位”。

三、“预防疾病,远离毒品”宣教活动工作推向深入。 教育青少年远离毒品,使他们认识到毒品对身体造成 的严重伤害,并开展预防艾滋病宣传培训,使每个辖区居民认识艾滋病的危害及掌握预防艾滋病的健康常识。动员社区老年人、青少年、居委会宣传队队员等,积极参与社区各项文化活动和健康运动,促进他们的身心健康。

教育工作计划总结篇十一

为进一步加强我校学生心理健康教育工作,更有效地为广大学生健康成长服务,我校学生心理健康教育在20__年度继续将心理健康活动课、心理健康咨询室及心理健康广播节目等工作落到实处,力争及时发现问题学生,提高学生的心理素质,充分开发他们的潜能,培养学生乐观向上的心理品质,促进学生人格的健全发展。因此,我校结合目前的心理健康实际情况,制定20__年度学生心理健康教育工作计划。具体内容如下:

进一步学习各级各类文件精神,充分认识学校心理健康教育的重要性和必要性,同时充分利用学校教师资源,密切联系学校教师,特别是班主任的学生教育工作状况,及时了解各班学生思想动态,争取及早发现并疏导学生心理问题。同时,应加强与家长的联系,更准确全面地了解学生心理状态。

认真踏实地上好心理健康活动课,做好全校学生发展性、预防性心理辅导工作。高一年级心理健康活动课程由心理辅导教师负责,不少于十个课时,包括亲子教育、正确对待网络、情绪调整、学会选择、问题的解决等技巧教学内容;其他年级由班主任利用主题班会期间适时开展。

要加强对心理咨询服务的宣传,让更多学生乐意走进心理咨询室。依然坚持心理咨询室开放制度,认真、准时、敬业地做好个别心理辅导工作是本学年心理健康教育工作的重要内容。心理咨询室继续向全校师生开放并有专职教师值班,工作时心理教师本着以学生为中心、积极、无条件地关注每一个来访学生,并认真做好值班记录和个案记录。在面对面咨询的基础上,利用电话和网络对学生的心理问题给予及时地劝慰、指导和帮助。

为了进一步营建良好的心理文化氛围,校广播站开设“心灵鸡汤”校园广播节目,宣传心理健康知识,利用心理美文感染学生,塑造健康向上的校园氛围。同时,利用校黑板报和宣传栏,加强心理健康教育宣传工作。

心理健康教育尚处于摸索的阶段,还有许多理念和实践需要全体教师不断的探索,我们应充分利用个体心理咨询及心理健康教育工作积累的丰富经验,总结各年级学生的心理特点,寻找学生健康工作的规律,有针对性地对各年级学生进行心理教育和辅导工作。同时通过课题研究,以科研引领、促进理论学习和实践探究,也不失为一种好方法。

以上是本学期心理健康工作的计划,疏漏和不合理之处,届时将根据具体情况不断完善,使计划得到有效的落实。一切为了孩子,相信通过不懈的努力,学校心理健康活动会愈办愈好。

教育工作计划总结篇十二

根据__县卫生局工作的要求以及健康教育所《健康教育工作意见》,为切实抓好职工的健康保健知识的宣传、教育,增强自我保健潜力,提高职工的健康素质。我院认真开展了健康教育工作。透过一年的'努力,取得了必须的成绩,现将我院健康教育工作状况总结汇报如下:

一、重视健康教育工作,把此项工作列入了重要议事日程来抓,并将此项工作纳入了全院工作考核资料之一。根据健康教育有关文件要求,制定了《健康教育工作计划》、《健康教育工作制度》、《健康教育培训计划》、《健康教育人员工作职责》、《健康教育考核办法》等,调整了健康教育领导小组,拟定健康教育岗位职责制、健康教育工作制度。

二、抓好职工的学习宣传教育。为提高职工对健康教育的认识,增强职工的卫生观念,普及卫生知识,我们定期召开职工会,传达贯彻上级有关健康教育会议精神,组织学习健康教育有关文件。为了学习不走过场,制定了学习制度,建立了学习考勤簿。透过学习,职工们明确了健康教育的目的和好处以及重要性,增强了卫生保健意识,提高自我保健潜力。

三、狠抓职工的教育培训。按照培训计划要求,医院今年集中对职工培训四次。资料主要以专业知识、技能、技巧、方法等为题材。全院现有职工19人,参加培训19人,定期开展各种健康教育培训及活动,要求辖区各单位至少1人参加,培训活动有资料、有记录。

四、用心搞好健康教育宣传工作。我们透过门诊、住院及病人问卷等形式,向病人及家属开展健康教育宣传,散发宣传资料。我们还利用举办讲座、宣传栏、录像等形式广泛宣传健康教育的好处和作用。除卫生日上街宣传外,还不定期对校园、下乡、宣传、咨询。全年共发放健康教育宣传资料20__余份,咨询达1000余人。全年出版宣传栏各十二期。

五、为认真贯彻落实市政府颁布的《公共场所禁止吸烟的规定》,我们用心开展了控烟教育,制定了《医院禁烟制度》,设立了禁烟监督岗,配有控烟检查员,候诊区、病房等公共场所设有醒目的禁烟标志。

六、为将健康教育工作抓紧、抓扎实,圆满完成本年健康教育任务,年初,单位下发了考核奖惩办法,采取现场抽问、考试等办法。

总之,我们做了一些工作,但离要求还有差距,我们决心在来年的工作中,加大健康教育工作力度,使健康教育工作更上一层楼。

教育工作计划总结篇十三

《3—6岁儿童学习与发展指南》中健康领域指出:健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期,也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志,也是其它领域学习与发展的基础。所以,幼儿拥有良好的体魄非常重要。

由于本班幼儿老人带的较多,因此,小班时幼儿整体上自理能力较弱,体质也很弱,生病现象很频繁,生病请假现象非常频繁,小班第二学期时幼儿体质略微加强了一些,但是整体体质还是比较弱。经过一学年的培养,幼儿自理能力有很大提高,身体及四肢协调性较好,走、爬、跑、跳等动作发展也较好,体质方面还需要加强培养。

本学期我们除了主题教育中的健康教育外,还会根据幼儿情况将健康知识渗透在一日生活中。如:如厕后洗手、饭前洗手都要要求幼儿用七步洗手法;用餐时引导幼儿了解食物搭配营养,知道不能挑食,这样才能保证身体所需的营养供给;每天除了集体喝水外,过度环境想喝随时去喝水,养成爱喝白开水的好习惯,达到所需饮水量;养成每天排便的习惯等。

保育员每天按要求进行清洗消毒工作。幼儿口杯、餐具随用随洗并进行消毒;每天用84消毒液对玩教具、桌面、椅子等进行消毒;幼儿小毛巾每天清洗干净后用开水烫15分钟;活动室、床铺等每天开窗通风,每周紫光灯消毒,若有特殊情况要及时消毒。保证幼儿生活环境的干净卫生。

每天坚持户外活动最少x小时。本学期我们新加入了幼儿体智能、足球特色课程,我们会配合相关老师共同做好幼儿体育锻炼活动;根据主题活动中的相关教育内容进行幼儿体育锻炼活动;在过渡环节中抽时间多带幼儿进行户外活动,加强幼儿身体素质锻炼。

除了以上教育内容,我们还要加强幼儿自理能力的培养,知道冷热加减衣物等,并且要求家长配合老师共同做好幼儿体能锻炼,自理能力的培养等。本学期希望通过我们班三位老师和家长们的配合,幼儿身体素质能有大的改善和提高,能够快乐健康的发展。

教育工作计划总结篇十四

一、指导思想:

心理健康教育纳入学校教育体系具有战略性意义。首先,心理健康教育是素质教育的重要助手,也是重要的组成部分。因为良好的心理素质既是一个人的全面素质的不可或缺少的有机组成部分,又是学生成长发展载体。据有关统计资料表现,87%的学生学习困难的原因不是智商与学习能力的问题,而是心理状态的问题,也就是说,87%的学生学习困难,是因为他们的心理处于不健康状态。这也足以说明了心理健康教育在素质教育中所占的伤量之重。

其次,学校的心理健康教育不仅有利于学生的心理健康,它的新观念、新手段还有利于提高教育教学法实效,真正取得“举一反三”、“事半功倍”的效果。再次,教师在引导学生自我认识、自我调节、自我突破的同时,也促进了自身的成长变化。既在对学生进行心理健康教育的同时,教师也接受了心理健康的教育,这样就形成了良性循环,使心理健康工作开展得更好。

二、我校学生心理健康状况

我校现有学生1000多人,学生大多数来自农村,学习基础知识差,学习环境差,课外活动单一,饮食生活条件差。

再次,有近三分之一学生是留守生,不是和爷爷、奶奶看护,就是托管他人处或寄宿学校内,或独自租房单独生活。每学期不能与父母沟通几次,得不到父母安慰和疼爱,心理情绪不能有效、合理的倾泻。

三、具体目标:

1、继续加强队伍建设,加强理论学习,采用角色转变和设身处地等心育方法,理论运用于实际,全面提高教师素质。

2、制定适合我校学生实际的心理健康教育具体标准,确定心理健康教育具体内容。

3、走进家庭不健全学生的心里,使其能走出家庭问题的困扰,摆脱心理阴影,在品质、学习、能力等方面有不同程度的提高。

4、在充分了解和关爱离异家庭学生的基础上,激励他们,改变观念,重振士气,引导教师强化教育教学研究的兴趣。

四、主要内容:

1、加强队伍建设,提高自身素质。

目前我校已有五位心理辅导员利用他们组织教师学习有关离异家庭学生心理问题的资料,进一步提高认识,充实自我,掌握基本的心理辅导的知识、方法等,并倡导全体教师在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法,不断丰富自己的教学策略,提高教育教学水平。另外计划以后每年逐步组织4-10人参加省级以上的专业培训。

2、制定适合我校学生实际的心理健康教育具体标准,确定各级心理健康教育具体内容。

3、收集关于留守生学生存在的问题,通过建立信息档案、座谈会、转化成果追踪、阶段性总结等形式,使教师充分了解情况,界定相关问题,搞好切入点。

4、对有较严重的心理问题的学生建立档案,进行跟踪调查,并提出建议,以帮助问题学生健康成长。

5、备好、上好有关离异家庭学生的心理时了解学生反馈情况。

6、召开全体班主任会议,各抒己见,交流对后进生心理健康教育的方法和成绩。

五、具体月份安排:

三月份:

1、制定适合我校学生实际的心理健康教育标准,确定各级心理健康教育具体内容。

2、了解学生在学习、生活方面存在的心理问题。

3、对留守生、待优生摸排,造册。

四月份:

1、利用班会课开展有关“提高自信心——我能行”主体班会。

2、结合学生实际,自找优,找差,正确认识自己,为下一步教师活动提供素材。

五月份:

1、开展“我的生活我做主”的讲座。

2、上好“摆脱自卑心理”心理活动课。

六月份:

1、继续发挥“蒲公英信箱”“心理咨询室”的作用,学生有心理压力心理困惑,可以到咨询室寻求帮助。

2、加大咨询交流,改善待优生与他人人际关系,提升自身能力。

七月份:

1、收集学生反馈的近阶段学习收获和仍存在的问题。

2、做好本阶段教育工作总结。

八月份:

心理知识培训学习

九月份:

培训学习、整理研修

十月份:

1、做好对留守生的结对帮扶台账。

2、进行家访(或到家或电话或视频)。

十一月份:

开展一次“安全防护我内行”演讲活动

十二月份:

做好留守生的春节安置工作

一月份:

收集整理资料交流总结。

二月份:

做好留守生的春节电话回访工作

教育工作计划总结篇十五

20xx年是“十一五”的开局之年,是基础教育课程改革的关键之年,也是全省教研系统大有作为的一年。我们要以党的十六届五中全会精神和“三个代表”重要思想为指导,在各级教育行政部门的领导下,振奋精神,抓住机遇,克服困难,迎接挑战,为建设和谐社会、创建“教育强省”、提高我省基础教育质量做出新的贡献。省教研室20xx年的工作思路为:围绕一个中心,做好两个服务,提升三个水平,狠抓四个重点,实施五个策略,打造八大品牌。

一、围绕一个中心在义务教育课程

改革进入总结提升阶段、普通高中课程改革全面启动的关键时期,全省教研系统必须坚持以课程改革为中心,围绕依法实施和科学实施新课程开展各项教研活动。

二、做好两个服务教研

工作要为行政部门教育决策服务、为基层教师教学服务。全年在两个“服务”上要做好以下工作:

三、提升三个水平

1.提升教研活动水平。珍惜有限的教研资源,重视教研活动的前期策划和后期延伸,提高教研活动组织水平,实现教研活动的多重效益。首先要有教育效益,能解决新课程实施中的难点问题,能改变教师的教学观念和教学行为,有利于发挥教师参与的主体性,教师受益面较大。其次要有社会效益,教研活动成果能成为行政决策的重要依据,能受到学校和教师更多的支持和欢迎。最后,还要讲经济效益,用同样多的钱做更多的事,以同样多的人做更多的事,做同样的事却能发挥更大的作用。

2.提升课程实施水平。教研员要从课程改革理念的高度看待学科教学改革,提高对教学行为的反思、评价、指导能力。在改革过程中时刻保持清醒的头脑,善于抓住一些普遍的教学现象和问题,深入思考,把问题转化为研究课题。要切实提高自身的研究能力,包括现象观察、找准关键、正确归因、开展实验、总结提升、资源整合等能力,带头开展课题研究,同时指导和帮助基层教师开展校本教研。

3.提升自身生存和发展水平。进一步加强教研室自身建设,改善工作环境,提高福利待遇。严格执行规章制度,进一步明晰内部各部门的职能,以及岗位职责和考核标准,提高教研工作效率。鼓励教研员参与课程建设、著书立说、攻读学位和出国考察。教研员要统一思想,认清使命,以学习完善自我,以有为争取地位,以合作获得成功,以成功提升影响。

四、狠抓四个重点

1.抓好高中课改。与义务教育课程改革不同,高中课改近似于一场“教育革命”,改革内容不仅涉及课程目标、课程结构、教学内容、教学方式、评价方式,还牵涉到教学组织形式、教学管理方式、乃至教学场地安排的变革。必须集中精力配合省教育厅完成改革实验方案、相关规章制度和指导性意见的制定任务,及时准确地为学校和教师答疑解惑,提前编好新课程学习资料和教学指导用书,同时通过网络同步教学设计栏目,使全省高中教师能及时共享教学资源。

2.抓好网络教研。以网络为手段开展教研是改变教研方式、提高教研活动效益的重要途径,我们要从教学研究大众化、**化、精细化的高度看待网络教研,努力实现常规教研和网络教研一体化。争取在上半年初步建成“浙江教学研究网”和“携手博客网络”,制定网站运作和管理规则以及教研员网络教研工作评价指标,试验各种网络教研和培训模式,尤其是发挥教研网络在高中课改中的独特作用,争取使教研室网站进入全省教育网站的前列。

3.抓好校本教研指导。总结省校(园)本教研示范校(园)的先进经验,加强示范校和其他学校之间的合作和交流,充分发挥示范校的研究、示范和辐射功能。完善省级校(园)本教研示范校(园)评比细则,使之导向明确,操作方便。科学提炼各种学校教研模式和教学典型,编写和出版《校本教研丛书·第二辑》,向全省同类学校推广。

同时充分利用“携手博客网络”,为广大教师开展个性化教研提供技术支持和交流场所,使教学研究成为教师的职业生存方式。

4.抓好教学评价研究。我省已基本普及基础教育,高等教育正走向大众化。随着基础教育课程改革的全面实施,中考和会考的选拔功能不断淡化,逐步成为衡量学生基础学业水平和评价学校教学质量的重要手段。课改实验区的中考已更名为“初中毕业生学业考试”,要花力气进行水平考试评价理论和操作技术的研究,逐步建立相应的试卷评价体系和信息利用机制。重视研究中小学、幼儿园学生综合素质评价方法,实现评价方式多元化。要逐步建立基础教育教学质量监控体系,尝试评价区域性整体教学质量的动态变化。

五、实施五个策略

1.活动统整。课程改革是系统工程,许多问题不是单一学科所能回答和解决的。教研员应增强课程意识、合作意识、研究意识和决策服务意识,用项目统整学科教研,提高教研活动的合力和效益。能以学科整合出现的活动,原则上不分学科单独进行,如“携手行动”、“同上一节课”、“新生代教师教学风采展示”等活动。一年中,每个业务部(室)要有一项集体调研活动、一项多学科整合教研活动,出省考察原则上也要以部(室)为单位。鼓励跨学科、跨学段合作开展课题研究和教学调研。教研员要打消顾虑,积极参与统整教研活动。第一,统整活动有利于教研员参与热点问题研究和重要教学决策,有利于改变学科教研随意、分散的状况,扩大学科教研的影响力,提升学科教研水平。第二,统整活动并不否认单科活动,不否认学科个性,只是改变某些学科教学游离于新课程整体之外的状况,使学科教研活动的价值得到更好的挖掘和体现。第三,统整活动的主体仍是教研员,纳入统整活动的学科教研,主持人不变,活动经费不变,活动程序不变,成果归属不变。

2.分类管理。从本年度开始,教研活动分为两大系列四个类别。一个系列是教研室主办的活动,以“教研室文件”发文,规定参加人数和活动时间,参加对象原则上不能缺席,不收费。另一个系列是学科教学分会或其他学会主办的活动,以“学会文件”发文,根据活动内容和目的自定人数和时间,自愿参加,可以收费。四类活动规定如下:一类活动(全额拨款):以教研室的名义举办,如,综合性教研工作会议、新课程学科培训、大型总结和推广会、现代远程教育培训会、教学用书编写会、学业考试和会考命题会议、网络建设会议、综合性调研活动等。二类活动(限额拨款):以教研室的`名义举办,如,三项评比活动、学会换届选举年会、课题研讨活动、小型学术研讨会等。三类活动(自收自支):以学会的名义举办,如,各类学科竞赛和学生参加的评比活动、省教学分会常务理事会、全国学科教学研讨会、教学论坛、名师送教下乡、承办全国学科研究会年会等。可与特级教师协会、正源教育咨询公司合办。四类活动(可以创收):以学会的名义,组织学科教学观摩活动;承办全国学科课堂教学观摩活动;与其他单位和民间团体合办的有创收意图的活动。可与特级教师协会、正源教育咨询公司合办。

3.成果物化。教研员要设法显现教研活动的过程和价值,做到活动必有总结,研讨必有纪要,调研必有报告,外出开会和考察必有书面汇报。承担的研究课题,要扎扎实实组织研究,及时总结研究成果,撰写研究报告和专著,争取在各级各类评比中获奖,或在公开报刊、专业网站上发表,扩大成果的影响力。鼓励教研员写文章,出专著,到全国讲学,上网络交流。尽可能把教研成果物化,能为更多的教师和教研员所共享。

4.规范运作。省、市、县三级教研活动应有所侧重。省教研室要尽量为市、县教研室留出活动空间,为教研员的业务学习和调研留出时间。一年之内,除了整合活动外,单一学科的省级活动不超过2次;除了两次学科培训以外,要求大市学科教研员参加的省级活动不超过2次;原则上不单独举办学科大市教研员会议和学科教学分会年会;除省教研室统一安排外,教研员出省参加全国会议不超过3次。市一级教研活动希望省教研员参加的,应事先给省教研室发正式文件或邀请函,省教研室领导审批后,安排相关人员参加。省教研室从本年度开始,教研经费采用项目预算制。每次活动必须做到“五有一能”:有策划、有预算、有决算、有报道、有纪要(总结)、能上网。没有做到前2项,不能预支经费;没有做到后4项不能结账报销。活动安排尽量避开教育行政部门活动和全省性统一考试的时间。三项评比、考试评价、课题管理和教学用书编写等工作,请参照《20xx年三项教学评比的若干意见》、《20xx年度会考和中考的常规考务安排表》、《20xx年度教研系统课题管理常规安排表》、《20xx年度各类教学用书的编写、修订和送审、定稿、出版日程安排表》执行。

5.上下联动。各级教研室应根据《浙江省教研工作条例》的规定,明确定位,合理分工;互相照应,步调一致;紧跟形势,尽力作为;服务基层,发展自身;队伍精良,状态积极;上下联动,共担风险。省教研员要做好组织和协调工作,充分发挥基层教研员的积极性,尽量通过规范的工作机制,实现对“上”负责和对“下”负责的一致性。

5.高层次的教研报告。教学专题调研报告、初中毕业生学业考试试卷评估报告、高中会考信息分析报告、高考情况分析报告、新教材的分析评估报告、学科教学改革年度报告等。

6.高质量的教学用书。教学研究论著、国家和地方课程教科书、教学指导用书、考试标准、作业本、暑假作业、复习用书等。

7.高水平的教学培训。新课程学科培训、校本教研培训、教研员培训、教学管理培训、骨干教师培训等。

8.高效益的教研网站。浙江教学研究网、“携手博客”网络。我们将从科学性、参与面、影响力、介入教学程度、可推广性等方面研究制定每一个品牌的评价标准,在此基础上评选省年度优秀教研员和浙江省特级教研员。总之,20xx年我们要本着“内强素质,外塑形象,内增合力,外显实力”的方针,和全省2500多名教研人员一道,在新一轮课程改革中发挥更大、更好的作用,为把浙江教研系统打造成全国一流的教研团队而努力。

教育工作计划总结篇十六

目前,我国上海、安徽、江苏、浙江相继出现确诊人感染h7n9禽流感病例,截止4月5日17:00共出现16例,其中死亡6例,病例分布于上海(6例,死亡4例)、江苏(6例)、安徽(1例)、浙江(3例,死亡2例),形势较为严峻,开展防控知识健康教育传播活动是防控工作的重要措施之一。现应尽快让广大人民群众对本病防控有个认识,使其能正确掌握本病的预防措施,根据国家卫生和计划生育委员会《关于加强人感染h7n9禽流感疫情防控工作的通知》、《人感染h7n9禽流感疫情防控方案(第一版)》以及县疾病预防控制中心《关于开展人感染h7n9禽流感防控健康教育传播活动的通知》的要求,为切实做好人感染h7n9禽流感疫情防控工作,保障人民群众身体健康和生命安全,维护社会和谐稳定,现就人感染h7n9禽流感健康教育活动做如下计划:

一、4月5日下午

印发二套宣传小页、5套宣传横幅、二张宣传专栏(本院一张、村卫生室一张)

二、4月6日至月底

在本院及村室门诊摆放宣传资料并对就诊人员发放资料

三、4月7日上午:

1、在本院及村卫生室张贴本病知识介绍宣传专栏;

2、到中心小学举办一次知识讲座;

3、在中心小学、政府、卫生院、村商店附近悬挂宣传横幅。

4、到养鸽场进行面对面宣传本病防控知识并发放宣传资料

四、4月7日下午:

在卫生室门口举办一次健康咨询活动

五、到各村商店、卤菜店进行面对面宣传并发放宣传资料,入户宣传并发放宣传资料,除以下具体时间安排外,配合下乡安排表上门入户发放宣传资料。

1、4月8日下午

村、村

2、4月9日下午

村、村

3、4月17日

村、村

教育工作计划总结篇十七

本班幼儿的身体动作发展整体上处于一种偏低的水平。包括大肌肉动作、小肌肉动作、自我保健、生活能力等。特别是小肌肉动作的发展较差,有几个幼儿体质较弱,有几个幼儿手眼协调能力差。大多数幼儿还不能很好地把握自己的行为和情感,大部分幼儿天真活泼,爱和小朋友玩,但不能与别人很好地相处,有几个幼儿适应性差,哭闹较严重。我们根据小班幼儿的生理、心理特点和常规教育的规律,从来园活动、盥洗、饮食、午睡、离园等几个环节来规定小班生活常规管理的内容。

二、幼儿活动常规目标

1、高高兴兴上幼儿园,向老师问早、问好。

2、带手帕,衣着整洁,能高兴地接受晨检,插放晨检标记。

3、学习抹小椅子,双手轻拿轻放小椅子。

4、逐步养成饭前、便后和手脏时洗手的习惯。

5、洗手前将衣袖卷起,洗手时能按顺序认真地洗。

6、洗手时不玩水,学会擦肥皂,洗好后用自己的毛巾擦手。

7、能主动向老师表示大小便,学会上厕所小便,逐步养成每日大便的习惯。

8、逐步学会饭后洗脸、漱口。

9、安静就座,愉快进餐。

10、学习使用餐具。

11、学习文明的进餐行为,细嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃饭,保持桌面、地面、衣服整洁。

12、 学会餐后擦嘴,用温水漱口。

13、 能主动表示想喝水。

14、 安静就寝,睡姿正确。

15、在成人的帮助下,能按顺序脱衣裤鞋袜,放在固定的地方。

16、在老师的带领下,一个跟着一个,有秩序地散步。

17、散步时不奔跑,注意安全。

18、收拾玩具,放好桌椅,离开活动室。

三、具体措施

1、教师热情接待幼儿和家长,仔细了解幼儿在家的健康情况。聆听并履行家长的嘱咐,解答家长的查询。

2、观察幼儿的情绪,舒缓幼儿不安的情绪,处理幼儿的行为和突发事件,做好个别幼儿的工作。

3、开窗通风,搞好室内外清洁卫生,做到室内外空气流通,光线充足。

4、指导和帮助幼儿按顺序(打开水龙头,反手洗湿,抹上肥皂,将肥皂放回原处,洗手,关水龙头,反手抹干)洗脸、洗手、洗完后擦干,不弄湿地面。

5、与幼儿一起制定简单的盥洗规则,以避免发生混乱。如排队等候轮流上厕,上厕所后自行冲厕和洗手,分组洗脸、洗手。

6、随时对幼儿进行卫生常识教育,对个别幼儿进行重点指导。

7、指导幼儿大便时拉好裤子,注意腿部保暖。帮助幼儿便后穿好裤子,注意腹部保暖。

8、创设安静愉快的气氛,用下面教育的方法,鼓励幼儿吃饭、吃好,教幼儿正确使用餐具,培养幼儿良好的进餐习惯。减少幼儿的等待时间。餐后组织10——15分钟的散步活动。

9、巡回观察幼儿睡眠情况,纠正幼儿睡眠中的不良习惯,发现异常,及时处理。

10、有计划地带领幼儿有秩序地散步。

11、热情接待家长,向家长反映幼儿在园的生活情况,身体状态等。

12、五月份开展生活自理能力的比赛。

13、为幼儿创设富有新意并能激发想象的环境。

14、在家园之桥上开放心理教育专栏。指导或交流孩子的心理成长问题,促进亲子间、孩子与同伴间的情感交流。

15、利用游戏、讨论、表演等多种途径,在一日生活中引导幼儿自我保护的方法。

16、根据小班幼儿的年龄特点,在游戏活动中,培养他们一定的生活处理能力,使幼儿逐渐懂得自己能做的事应该自己做,如学会吃饭、穿衣服……使幼儿感受到学会自理的乐趣。并与家长密切配合,共同培养幼儿自立意识和自理能力。

17、在心情愉快的环境中进行锻炼,促进健康,关爱生命。如,每天两小时户外活动、赤脚行走、冬季跑步等等。

四、活动安排

1、 二月份:红眼咪咪、保护牙齿、自己吃。

2、 三月份:今天你喝水了没有、少吃零食、小河马拔牙、不挑食。

3、 四月份:水果蔬菜营养好、小手真干净、吃药我不怕、剥剥吃吃真开心。

4、 五月份:样样东西都爱吃、小手帕、小脚本领大、我的小鼻子。

5、 六月份:肚皮上的“眼睛”、讲卫生、冷饮要少吃、天热我不怕。

教育工作计划总结篇十八

成立了以专职卫生干部为组长,村卫生室医生为副组长,各片负责人为组员的健康教育工作组,并成立了健康控烟组,明确了分工,落实了责任。

二、贯彻“预防为主”方针,利用健康教育课、黑板报、宣传窗等各种宣传工具进行卫生健康知识宣传。今年累计对村民上健康课2课,分别为“绿化与身心健康”、“普及碘盐、造福人类”。村卫生室利用黑板报、贴报栏、宣传窗每月一次进行健康知识宣传,培养村民良好的卫生习惯,提高了村民的健康意识。

三、搞好医务室建设,卫生室各项制度健全,医生业务水平较高,收费合理。几年来我村未发现传染病染发现象,村医务室符合医疗卫生的规定要求。

四、宣传落实,《人口与计划生育法》和《计划生育技术服务条例》

春、秋两季对全村育龄妇女、外来务工育龄妇女进行健康教育,扎实推进计划生育优质服务工作,为广大育龄妇女提供避孕、节育、生殖健康知识和服务信息。

五、配合卫生部门搞好预防接种工作,作好传染病的预防工作20xx年村健康教育总结汇总工作总结。 总之,我村健康教育工作在上级卫生部门的帮助下,经过村民的共同努力,取得了一定的成绩。但对照标准还有很多薄弱环节和不足之处,主要表现在以下几方面:

1、健康教育宣传内容面不够广,宣传工具须进一步改善;

2、健康教育课节数不够多。

今后,我们将思想再发动,行动再落实,努力把我村的健康教育工作推上一个新台阶。

教育工作计划总结篇十九

20xx—20xx学年度年健康教育工作计划学校教育要树立“健康第一”的思想。新形势下如何针对青少年成长的特点,加强学生的体育、卫生健康教育,培养学生强健的体魄、较强的活动能力、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神,使他们更加适应现代社会的需要,是小学阶段的体育和健康教育迫切需要解决的新课题、新任务。为向学生有计划地进行健康教育,使学生了解卫生保健常识,根据国家颁发的《中小学健康教育基本要求(试行)》和中学生健康教育的有关文件精神,扎实有效的开展健康教育工作,结合我校实际情况,制定本计划。

一、指导思想

以教育部下发的体育卫生工作条例为指导,坚持育人为本,根据中学生生理、心理发展特点和规律,运用健康教育的理论和方法,切实加强学校健康教育工作,提高学生健康水平,培养学生良好的心理素质,促进他们身心全面和谐发展,为学生一生的幸福奠定基础。

二、工作目标

1、全面贯彻执行党的教育方针,对学生进行健康教育,使学生了解卫生健康的重要意义,培养学生良好的卫生习惯,改善学校的卫生与教学条件,加强对传染病,学生常见病的预防与治疗。

2、使学生了解一些卫生保健常识,培养学生的自我保健能力。

3、开展学生卫生健康与咨询服务。

4、增进学生身心健康,不断提高其健康水平。

5、积极参加体育锻炼,增强体质,保证学生具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习。

6、促进青少年心理健康发展、预防心理卫生问题。

5、动员学生家长主动配合学校进行健康教育。

三、工作重点

(一)加强健康教育。

1、认真上好健康教育课,做到有计划、有教师、有教材、有课时、有教案。

2、为学生提供心理、生理卫生知识教育服务。各年级开设心理健康讲座,培养青少年提高调控情绪的能力,形成坚强的意志品质,具有预防心理障碍和保持心理健康的能力,具有和谐的人际关系、良好的合作精神。

3、重视学生心理、生理健康教育,开展青春期卫生讲座,并配合录像、挂图等,使讲座内容丰富多彩,通俗易懂。

4、提高预防疾病的意识和能力,通过形式多样的健康教育宣传活动,让学生了解艾滋病的传播途径和预防措施,了解流行性感冒、病毒性肝炎、细菌性痢疾、手足口病、流行性腮腺炎等的传播途径和预防措施。了解性病、艾滋病等传播途径和预防措施。积极开展青春期健康教育,开展口腔卫生和预防近视眼的健康教育。

5、坚持每周"大扫除"制度,着力培养学生卫生习惯,做到常洗澡,勤换衣,勤剪指甲,不喝生水,不随地吐痰等,确保学生健康行为形成率达90%以上。

(二)加大对健康知识的宣传力度。

充分利用校园网、黑板报、橱窗、宣传栏等载体普及健康生活知识;组织开展生动活泼形式多样的健康教育活动。在4月7日世界卫生日、5月31日世界无烟日、6月6日全国爱眼日、9月20日全国爱牙日、12月1日世界爱滋病日等开展相关活动。积极开展爱国卫生活动,努力改善校园环境卫生,为师生营造一个良好的教学环境,推进学校的整体卫生水平。

铁路学校

20xx.9

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