写心得体会可以使我们更好地发现自己的优点和不足，从而更好地提升自己。在写心得体会时，应注重思考问题的深层次和本质，不局限于表面现象，挖掘出其中的价值和启示。以下是一些心得体会的范文，大家可以借鉴其中的写作技巧和表达方式。
学前班家长会心得体会篇一
第一段：介绍学前班大班家长会的背景及重要性（词数：150字左右）
近年来，学前教育日益受到家长的重视。为了促进家园合作，大班家长会成为了学前班教育中重要的一个环节。本次大班家长会活动是我孩子所在幼儿园的一项重要活动，旨在让家长了解孩子在班级中的表现、促进家园之间的有效沟通。我非常珍惜这次机会，积极参与其中，希望从中获得与家长共同成长的机会。
第二段：对学前班大班家长会的心得感悟（词数：250字左右）
大班家长会让我深刻意识到作为家长的责任和重要性。通过会议，我了解到了孩子在班级中的学习和生活情况，感受到了班级教师的辛勤付出。在听完班主任的讲解后，我更加了解了幼儿园的教育理念和方法，有助于我更好地配合幼儿园的工作。此外，大班家长会还提供了家长互相交流、分享经验的平台，让我学到了不少宝贵的育儿经验，同时也让我感受到了集体的力量。
第三段：针对学前班大班家长会中存在的问题及解决方案（词数：250字左右）
尽管大班家长会带来了诸多好处，但也不可避免地存在一些问题。首先，家长人数众多，会议时间有限，导致无法充分交流。解决这个问题可以通过增加会议时间或者分批次召开来实现。其次，会议内容相对单一，家长们多次听到相同的信息。为了增加多样性，在会议上可以邀请幼教专家进行讲座，或者组织一些互动活动来丰富会议内容。最后，家庭经济情况各异，家长们在会上提问时可能存在障碍。可以在会前设立匿名提问箱，让家长们充分表达问题，同时为他们提供一个相对私密的交流渠道。
第四段：我在大班家长会中的贡献和收获（词数：250字左右）
在此次大班家长会中，我积极发言，提出了一些关于幼儿园活动的建议，并得到了班主任的认可。同时，我还通过与其他家长的交流，获得了许多独特的育儿经验。此外，我还结识了一些志同道合的家长，我们互相扶持，共同为孩子的成长而努力。我相信，通过我在大班家长会中的积极参与，我孩子在班级中的学习和成长将得到更好的支持和引导。
第五段：总结大班家长会的意义及对家长的建议（词数：150字左右）
大班家长会对于家长来说具有重要意义。它不仅让家长了解孩子在班级中的表现，还能和班级教师、其他家长进行交流互动，共同关注孩子的成长。通过参与大班家长会，我更加深刻地认识到家长的责任和家长之间的相互支持的重要性。对于其他家长，我建议多参与这样的活动，与老师、其他家长加深交流，共同为孩子的成长努力。
通过以上的五段式文章，我们可以清晰地体会到学前班大班家长会的重要性以及我个人在其中所获得的收获和成长。同时，还针对大班家长会中存在的问题提出了解决方案，为今后的家长会提供了一些建议。这样的文章结构紧凑，层次分明，有助于读者更加深入地了解学前班大班家长会的意义和作用。
学前班家长会心得体会篇二
随着疫情的持续发展，学前班线上家长会逐渐成为了一种必要的教育形式。学前班线上家长会是指家长在家中通过互联网与教师进行互动交流的会议形式。在这个特殊的时期，学前班线上家长会的重要性更加凸显。它可以为家长提供更多了解和支持孩子的教育，同时也可以使学校和家庭之间的沟通更加密切，最终实现对孩子教育的协同。
第二段：分享参加学前班线上家长会的体会
在参加学前班线上家长会之前，我一直觉得这只是一种形式上的交流，无法得到太多实际的帮助与支持。但是在参加完学前班线上家长会之后，我彻底改变了这一看法。在会议中，教师不仅向家长们介绍了课程设置和教学计划，还详细解释了课堂教学具体实施情况和重要注意事项。在问答环节中，教师回答了家长们的各种问题，给家长们提供了很多实用的建议和方法。
第三段：总结学前班线上家长会的收获
通过学前班线上家长会，我深深地意识到了家长们应该在接下来的教育中扮演的重要角色。我们的孩子将通过我们的关注、支持和指导成长为一个幸福、自信、自主的人。此外，学前班线上家长会还让我更清楚地了解了孩子在学校中遇到的问题，并发现了孩子在学习中的优势和劣势。
第四段：探讨学前班线上家长会的进一步发展
在今后的教育中，学前班线上家长会有望成为更牢固的沟通形式。首先，在我们的生活中，需要积极推进技术的发展和应用，使学前班线上家长会更加生动、形象、真实，更利于家长与教师的互动。另外，根据不同的孩子特点和家长群体的需求，还可以设计一些针对性更强的话题，如家庭教育、学科特长培养和阅读兴趣培养等等。
第五段：总结全文，强调学前班线上家长会对教育的重要意义
通过参加学前班线上家长会，我深深地感受到了教育对于孩子成长的影响。家长与教师互相了解和信任，对孩子发展的支持和引导倍加明显。学前班线上家长会的模式或许不尽完美，但是我们要善于挖掘可贵的教育意义和文化内蕴，充分利用支持他们的知识，为孩子适时地提供学习和生活上的帮助，让孩子在这个特殊的时期中得到更加全面与优质的教育。
学前班家长会心得体会篇三
近日，我参加了孩子所在学前班的家长会，这是我第一次参加这样的会议，经过这次家长会，我深切感受到了家长和教师的沟通交流的重要性，也收获了很多宝贵的经验和体会。
首先，家长会的主要目的是了解孩子在学校的学习情况、生活环境以及交流学校和家庭的对孩子的教育关心。会议上，老师介绍了孩子们在班级中的表现，包括学习情况、表现好的行为和需要改进的地方等。在听到孩子的成绩进步以及老师对孩子优秀行为的表扬时，我们家长不禁倍感欣慰，同时也明白到老师是如何重视孩子的教育和成长的。此外，会议上还详细介绍了学校的教育理念和教学模式，让我们家长对学校的理念有了更深入的了解。通过这一系列的介绍和交流，我们家长明白到教育是一个综合性的工程，学校和家庭是孩子成长的两个重要环节，只有双方紧密合作，才能更好地帮助孩子发展。
其次，家长会是家长之间交流的机会。在会议上，家长们积极参与讨论，分享了各自在教育孩子方面的经验和困惑，并且互相提供了解决问题的方法和思路。这使得家长们对教育问题有了更深入的思考，也让我们发现了自己的不足之处。通过与其他家长的交流，我意识到教育不仅仅是学校的责任，同时也需要我们家长共同参与其中。在孩子的教育过程中，家庭教育起到了核心的作用。家庭教育是基于亲子关系、家庭文化和家庭教育环境等多个方面的，只有家长们积极参与孩子的教育，才能让孩子真正受益。
再次，家长会是了解学校的机会。在会上，学校详细介绍了学校的教育理念、教学资源以及学校为孩子提供的各种活动，让我们了解到学校为孩子提供的综合素质教育。通过这次家长会，我进一步意识到学校对孩子的教育是很有针对性和个性化的。学校根据孩子的兴趣和特长，开设了多样化的课程和活动，比如音乐、美术、体育等，让孩子在开心学习的同时，培养出自己感兴趣的特长。了解到这些，我深感学校对孩子的综合发展十分重视，而这些都需要我们家长的支持和配合。
最后，家长会也给了我更多的启示和思考。在会上，老师提到了一些孩子的问题，如学习不集中、情绪不稳定等，这些问题也是我在家中已经观察到的。通过老师的分析和建议，我明白到要帮助孩子克服这些问题，我们需要耐心和关注。在学校和家庭的多方面配合下，孩子的问题才能得到更好的解决。同时，通过家长会，我还认识到要培养孩子的独立性和自主性。在会上，有些家长提到自己非常疼爱孩子，几乎把所有的事情都帮助孩子完成，而导致孩子缺乏自主的能力。这一点给了我很大的启发，我要学会适当给予孩子自主的空间和机会，让他们积极主动地进行学习和生活。
总而言之，小班学前班家长会是家长和教师之间交流的重要渠道，也是家长学习和成长的机会。通过参加这次家长会，我深刻认识到学校和家庭教育紧密相连，只有双方共同努力，才能让孩子得到更好的发展。我会将家长会上学到的宝贵经验运用到实践中，更好地支持孩子的成长和发展。同时，我也希望能够积极参与学校的各项活动和家庭教育，为孩子提供更完善的教育环境，共同助力孩子的成长。
学前班家长会心得体会篇四
第一段：引言（100字）
小班学前班家长会是一个交流与沟通的平台，家长在这里可以了解孩子的学习和生活情况，并与其他家长分享经验。我参加了最近一次的小班学前班家长会，从中我收获了很多有益的信息，也有一些思考和体会。在这个文章中，我将分享我对小班学前班家长会的心得体会。
第二段：家长参与教育的重要性（200字）
在小班学前班家长会中，我深刻意识到家长参与教育对孩子的重要性。家长是孩子的第一任老师，在孩子的成长过程中扮演着重要的角色。家长应该花更多的时间了解孩子的学习情况，与老师进行交流。只有了解了孩子的需求和问题，才能更好地帮助他们成长。在家长会上，我看到许多家长积极参与讨论，分享自己的教育经验，这给我留下了深刻的印象。我也受到了激发，决定更加积极地参与孩子的教育，进一步了解孩子在学前班的表现和进步。
第三段：共同解决问题（300字）
小班学前班家长会也是解决问题的平台。在会上，许多家长分享了自己在孩子成长过程中遇到的问题，并请教其他家长和老师的意见。我注意到，在讨论问题的过程中，家长们一起寻找解决办法，互相帮助。这种合作，不仅使每个家庭受益，也为班级的整体进步做出了贡献。我在家长会中提出了孩子学习上遇到的一些问题，并得到了其他家长和老师的建议。这些宝贵的建议，对我很有帮助，我打算在家庭中实施，并密切关注孩子的学习情况，以及他们在遇到问题时的感受。
第四段：家校合作的重要性（300字）
小班学前班家长会强调家校合作的重要性。作为家长，我们应该积极参与学校的活动，并与老师合作，共同为孩子的成长提供支持。在家长会上，我看到了学校领导和老师们对于家长参与的重视。他们详细介绍了学校与家长的合作计划，并呼吁家长积极参与。我认识到，只有家庭和学校之间的紧密合作，才能更好地促进孩子的学习和发展。因此，我决心更加积极地配合学校的工作，与老师保持良好的沟通，共同努力为孩子营造一个良好的成长环境。
第五段：总结（200字）
通过参加小班学前班家长会，我深刻意识到家长的教育参与和学校的合作对于孩子的成长和发展是至关重要的。我将坚持参加家长会，与其他家长和老师分享经验，共同解决问题。同时，我会与学校保持紧密合作，积极参与学校的活动和计划。我相信，只有家庭和学校共同合作，才能真正为孩子的成长奠定坚实的基础。通过小班学前班家长会，我对教育参与的意义有了更深刻的理解，也为孩子的未来充满了信心。
学前班家长会心得体会篇五
学前班幼儿家长会是一个交流沟通的平台，非常重要，它不仅是家长和幼儿园之间的桥梁，也是家长之间相互了解的机会。上周，我参加了学前班家长会，获益良多，分享一下我的心得和体会。
第二段：了解课程教学
在家长会上，老师向家长们介绍了学前班的课程教学，这使我更加了解幼儿在学前班所学习的内容。学前班通过游戏、制作、手工等方式，让幼儿更好地了解世界，提高综合能力。同时，幼儿在学前班中开始了社交活动，和同学们相处，共同学习，这对幼儿的成长有着重要的作用。
第三段：对幼儿管教有了更多认识
家长会上，老师讲解了如何正确的进行幼儿的管教，让我们认识到在帮助幼儿的同时，也要注重培养他们的自我意识和自我管理能力。在幼儿成长的过程中，要多给他们一些自主权，留给他们自己去探索和尝试的空间，这样可以帮助建立幼儿独立自主的品质。
第四段：和其他家长交流
在家长会上，我们有机会和其他家长进行交流，了解彼此的情况，分享教育经验和子女成长的经历。我们还可以在互相帮助和支持的基础上，一同探讨如何更好的帮助孩子完成他们的学习任务。这种交流不仅对于幼儿的成长有着积极作用，更增进了家长之间的感情，为彼此提供了支持和帮助。
第五段：结语
参加学前班家长会让我在教育儿童上有了更多的经验和体会，深入了解了幼儿教育的多面性和复杂性。这也启示了我在后续与孩子的交流中能更好地和他们沟通，引导他们成长，同时与其他家长一起支持和帮助彼此。我相信，在不断的交流和分享中，我们将共同帮助我们的孩子成长和进步，并实现我们对孩子美好未来的期望。
学前班家长会心得体会篇六
学前班大班家长会是一种为了促进家校合作、加深家长对孩子教育情况了解的机会。在这个会上，家长们可以听取教师对孩子的教育情况的汇报，了解孩子在学校的表现和需要改进的方面，也可以与其他家长交流经验和意见，共同为孩子的教育贡献力量。参加学前班大班家长会，可以让我们更好地参与孩子的教育，了解他们在学校的生活，同时也能给予孩子更多的关心和支持。
第二段：分享家长会中的教育心得和体会
在学前班大班家长会中，我意识到了家庭教育的重要性。通过与其他家长交流，我了解到不同家庭对孩子教育的理念和方式，并从中受益良多。一位家长分享了在家中给孩子设立规矩和奖惩机制的经验，她说这样可以培养孩子的自律能力和责任感；另一位家长分享了每天都和孩子一起玩游戏和阅读的习惯，她认为这样可以增加亲子间的交流和互动。这些经验对我来说很有启发，让我更加明白家庭教育是孩子教育中不可或缺的一环。
第三段：反思自身在家庭教育中的不足
通过参加学前班大班家长会，我也发现了自己在家庭教育中的一些不足之处。一位老师在会议上提到了沟通的重要性，他说：“了解孩子的需求和想法，与孩子进行深入的沟通是很重要的。”我发现自己在平时很少主动与孩子进行交流，对他们的需要和想法了解甚少。同时，我也意识到自己在约束孩子方面的不足，没有给他们设立明确的规矩和奖惩制度。这些反思让我意识到了自己在家庭教育中的不足，并激励我要积极改进，提高自己的家庭教育水平。
第四段：总结学前班大班家长会的收获
参加学前班大班家长会，让我受益匪浅。我从其他家长身上学到了很多有关家庭教育的宝贵经验，也发现了自己在家庭教育中的不足之处。同时，通过与其他家长的交流，我也感受到了家长们对孩子教育的重视和关心。这种共同的目标和愿望，让我觉得我们这个大家庭是一个温暖而有力量的组织。在今后的家庭教育中，我将更加重视与孩子的交流，设立规矩和奖惩制度，努力提高孩子的自律能力和责任感。
第五段：展望未来的家长会和家庭教育
学前班大班家长会不仅仅是一个了解孩子在学校的表现的机会，更是一个搭建家校合作平台的机会。通过家长会，我们可以互相交流经验和意见，共同为孩子的教育贡献力量，提供一个和教师进行深入沟通和协商的机会。未来的家长会中，我希望能够继续与其他家长保持密切的联系，并互相支持和鼓励，共同为孩子的成长努力着。同时，我也希望自己在家庭教育中能够不断进步，为孩子提供一个温暖和谐的家庭环境，让他们健康成长。
学前班家长会心得体会篇七
随着现代社会的发展，学前教育越来越引起人们的关注。作为家长，我们都希望为孩子提供一个良好的学习和成长环境。因此，在学前班大班家长会上，我们都积极参与，以了解孩子在学校的情况，与教师和其他家长进行交流，共同促进孩子的发展。我参加了最近一次的家长会议，获得了很多宝贵的经验和体会。
首先，家长会是一个了解孩子在学校表现的机会。在会议中，教师会汇报孩子们的学习情况，包括学习成绩、参与度和行为表现等。通过听取教师的汇报，我们了解到孩子在学习上的优势和劣势，以及需要帮助的地方。这对于家长来说是非常重要的，因为它帮助我们更好地了解孩子的需求，并为他们提供更好的支持。
其次，家长会是相互交流的平台。在会议上，家长们可以自由地发表自己的意见和建议，分享自己的育儿经验。这种交流可以帮助我们从其他家长那里学到很多东西。比如，有些家长分享了如何在家庭中培养孩子的兴趣爱好，有助于孩子全面发展；还有些家长分享了如何与孩子建立良好的沟通，提高家庭和孩子之间的亲密度。这些经验和建议对于我们来说非常宝贵，可以在育儿路上给予我们启示。
再次，家长会是加强家校合作的机会。在会议上，教师会向家长介绍学校的教学理念和教育目标，以及学校开展的教育活动。家长们也可以向教师提出问题和建议，共同讨论如何更好地支持孩子的学习和发展。这种密切的家校合作对于孩子的发展非常重要，因为它能够形成一个共同的教育理念和目标，通过家庭和学校的努力，共同培养孩子的全面素质。
最后，家长会是培养孩子独立性的机会。在会议中，教师会向家长介绍学校的家庭作业和学习计划等，同时鼓励家长们帮助孩子建立良好的学习习惯和独立思考的能力。通过鼓励孩子独立完成任务，我们可以培养他们的自主性和自律性。同时，家长们也可以在家庭中提供更多的学习资源和环境，以促进孩子的自主学习和发展。
总之，参加学前班大班家长会给了我们很多宝贵的经验和体会。通过了解孩子在学校的表现，交流和分享育儿经验，加强家校合作以及培养孩子的独立性，我们可以更好地支持孩子的学习和发展。作为家长，我们应该积极参与家长会，并在日常生活中与孩子建立良好的沟通和亲密关系，以提供最好的教育和成长环境给予孩子。
学前班家长会心得体会篇八
20xx年学前部第一期教学活动结束了，带着家长们的重托，我们不负重望，顺利的走完了这一期。想这三个月和学生们一起走过的每一天，真叫人难忘。老师们的汗水和孩子们的泪水浇灌出的成果令人赞叹。
这期我们有三名老师，七个学生。一个学生上了两个月后去脑瘫病医院做康复治疗。有一名是新进学生，剩下的五位学生都是老生。这五个学生随着年龄的增长和在中心接受教育时间的年限，通过训练在各个方面有了不同程度的进步与变化。比如说，强强通过家长配合与小组教学能完整的背诵近10首唐诗，儿歌也能完整地跟着音乐做动作，主动语的表达理解，通过个训小组活动，由一个字“要”到“拿钱买qq糖”等，理解能力也有一定的提高，“什么好”“什么坏”“想做，不想做”都能表达出来。对视觉提示，如“上课粘什么图片”都很感兴趣，能把班上所有学生的照片名字都说出来；微微，喜欢音乐。喜欢听喜欢唱。进过一段时间的训练，学会模仿儿童广播体操《世界真美好》中的动作，基本上都能模仿出来，虽然吐字不清，但主动需求和表达很多；余海超，有一段时间不开口说话，这期经过我们的反复训练，个训小组活动，情景教学的强化练习，终于又开了口，在情境下能遵循指令，主动表达需求，理解能力也有一定能力的提高，仿说记忆能力也明显提高；伊伊，虽然串珠时双手有些抖，但特别认真，仔细。特别值得一提的是能自己吃饭，以前她吃饭很难，要边喂边哄给她唱歌，饭还不能太烫，后来经过反复多次训练，她自己用勺子吃得很好，也是我们班穿脱鞋裤子最好的，最听话的学生；张俊鹏，一直是反映比较慢的学生，来我们中心接受训练已有两年了，可以说没有什么进步，可是想不到的事在他身上出现了。这一期第二个月里，有一次再给连他在一起的三个学生做发音练习时，他坐不住，总想起来跑。我就顺手抱住他的头，在他耳边左一下右一下的发“a”的音，当时他很高兴，还不停的左边扭一下，右边扭一下，让你在他耳边不停的发“a”，没想到的是，竟然在经过10分钟的时候，他自己发出了“a”的音，发的还特别清晰。当时我很激动，我们都不敢相信，听到的一切。从那以后，他的仿说能力也就慢慢的有所提高，我们也就特别的注意，等待他的发音和回应。每次给他做训练的时候，我们总爱说“看他什么时候能有反应的说出来”，当他发出“a”时，说出“到”时，我们三个总会不约而同的相互看一下说“他终于说出来了”。
这一切的实力还得从头说起，我们老师每周都会提前备课，根据学生目前的能力，给每个学生制定个别化目标，在教学活动中，牢记学生目标，明确教学目的，通过项目，在活动设计中，情景中渗透教学。让学生更好的容易理解掌握。虽然对每个学生来说，由于我们的专业程度有限，把握不会很准确，但在实际教学与操作中，通过观察了解，总结完善，这才是最重要的过程。我们在活动设计与教具制作中，尽量考虑到学生们的能力与需求，以及教具的实用性和功能性，如认知、语言表达、理解上选用实物模型，真人照片，让学生明白照片上的是“我”，辨认出照片上的人是谁。如视觉提示的照片与文字，对于某些学生来说，就会起到很好的视觉效应。吴坤强对文字比较感兴趣，每次上课时拿出活动卡片，他都会念出卡片上的名称。这就是我们每天在始活动时不断重复教学生对天气、星期的认识。学生通过仿说记忆到大脑中，又回馈出的信息。
当然，我们在教学中，也会存在很多问题。主要出现在主活动中，往往是设计出的教学计划与实际操作会有不同，很多问题是在操作过程中出现的。也就是对学生能力掌握力度不够，对专业的用词用句表达不够清晰。自然而然的就不能从根本上说服人。我们通过对问题的分析和讨论，找到一个最恰当的有说服力的解决方法，经过实际操作再去看结果。这样会更明显。
看到这一切，想想三个月以来和学生们在一起度过的每一天，再累再辛苦，也是值得的。更加体会到“先教常识再教知识”，日常行为规范及规矩建立的重要性。
这么多年来，我带的都是小班学生。日常行为规范和生活自理能力方面的
训练，在教学上一直都没有作为重点来教，后来通过蔡艳春老师的培训，意识到规矩建立的重要。
这期我们重点训练学生：与老师互动交流、日常行为规范与规矩的建立。
通过这种方式，最后还是有了很大的收获，受到很多老师的好评。去秦岭野生动物园，孩子们的表现，也让家长们很欣慰。从另外一个角度看见孩子的变化，也给我们今后的教学带来了很大的帮助与思考。我们会在家长的支持配合下，在教学部的配合下，提高自我专业水平，努力学习，勇往直前！
学前班家长会心得体会篇九
今天我有幸参加了20xx年小学英语课堂研讨活动。我听了两节课。
首先，充分调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。两位老师既注重学生主体参与又重视了学生个性健康和谐的发展，限度激发了不同层次学生的学习热情，增强了他们的自信心和参与意识。
其次，两位老师善于利用学生的“旧知”实现向“新知”的迁移，注重学生学习策略的培养。
最后，两位老师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。
1、口语流利，发音准确。只有做到这一点，才能保证学生对课程的理解从而学到正确的知识，地道的语言。
2、善于利用多媒体等多种手段辅助教学，使学生接触到的知识更立体，更直观，更生动。
3、教态亲切，表情丰富，充满激情。在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性。
通过这次听课，我对自己也提出了相应的问题去思考，怎样在教学中也针对不同层次的学生开展分层次教学？限度地为不同层次的学生提供适合他们的学习时空和学习。我们应该承认学生的个性差异并尊重学生的不同需要与兴趣。要充分了解学生，理解学生，实事求是地分析学生的学习现状。在教学中要激发学生兴趣、求知欲、好奇心、上进心，善于找出学生的进步点，提供好的学习方法，创设成功的机会，激发学生向上的动机与行为。
学前班家长会心得体会篇十
今天，我揣着一种忐忑不安的心情，心里想：今天可能会有一场“狂风暴雨”――今天下午开家长会，是我妈妈参加的，如果是爸爸来开家长会的话，还稍微好点。但要是妈妈去的话，那我到家后，一定会先“赏”我一顿“皮带炒肉丝”的，因为我这一次的成绩没有考好。不一会儿，我就到家了。我看了看楼下，发现车子不在，看来爸爸还没有回来，我稍稍松了口气。到了家后，我才知道，爸爸因生病在家里，妈妈去参加家长会了。
晚上十点多，那个一直令我提心吊胆的声音终于响起来了——妈妈回来了，一场激烈的暴风雨终于要来临了。但是，妈妈这样的举动令我非常的吃惊，妈妈慢慢地坐到我的旁边，与我谈起了她的想法，并拿出她在开家长会做的笔记。她的心态似乎把握的很好，认真地和我分析起了利弊。
妈妈语重心长地对我说：“知错就改，懂得怎样去弥补自己错误的孩子，就是一个好孩子，虽然考试分数不是测试你学习的唯一办法，但这也是对你最近学习知识了解的一种有效的检测，每一次考试后，你有没有去认认真真地把错误分析一下呢?”妈妈还给我讲了“到了初中，就应该像我们语文老师说的‘只有会学了，才能学会’，每项要做到100%”。我于是按照妈妈的话进行了反思、总结和打算。在语文方面，加强阅读理解能力，以减少课外阅读的失分率。
第一：要真正搞懂老师上课说的重点部分，做好完整的课堂笔记。;第二：要多看书，但只看书是远远不够的，我也要认真地做好读书笔记，这样，我们才算真正读过这本书。在英语方面，我一定要多背背单词、课文，真正掌握好句型的运用与时态的表达，多做一些课外阅读的练习。在数学方面，我要多背背公式，但重点在于要在运算上打好基础，争取每题计算题都不丢分。
以后，我一定要好好学习，争取不让老师与家长失望!每次举行家长会都有不同的收获，这次更是受益匪浅，不仅教给了家长教育孩子的一些方法，而且也使我摸清了孩子在校的表现及孩子的心理世界，为以后在家里教育孩子奠定了基础。
就是说如果家长真的懂得如何爱孩子，就会时时刻刻考虑到孩子如果离开了我们是否能够继续生存、生活，是否能够有所发展。孩子如果从小习惯于做自己力所能及的事情，慢慢地就会培养她具有独立、自立、自强的精神，而这种精神对于她将来离开大人谋求生活是非常重要的。
这次开家长会，使我深受启发的是：注重惩罚孩子的方法是非常必要的，孩子在成长过程当中，难免犯错，我们采取适当的惩罚，既给孩子尊严，又能及时纠正错误。
通过学校的精心安排，初中阶段的第一次的家长会让我受益匪浅。专家和老师们从良好习惯的养成、家庭教育、家校联合等方面发表了自己独到的见解，用事例说明，深入浅出，我很受启发。看得出来，新城中学有一批充满爱心，富有责任心的好老师，他们一心想把孩子们培养成人、成才、唯恐一个孩子掉队。下面是我参加这次家长会的一些心得体会。
提高自身的素质，给孩子做个好榜样。听了丁教授的报告后，我深感惭愧，一直以己总以为对孩子的教育比较重视，现在才明白其实自己一直停留在思想和理论上，总以自己工作忙，家务多为借口，为自己的不学习、不行动找理由。经过反思，今后我们全家会共同学习，共同进步，给孩子做个好榜样。要让孩子学会独立、自主、保护孩子的上进心和自我展示的积极性。在这一点上，丁教授用自己亲身对待孩子的经历让我反思自己对待孩子的方式，确实有一些需要改进的地方，以前我可能和大部分宠爱孩子的家长一样，对孩子包办的太多。其实这个年龄的孩子已经是一个大人了，他们有自己的想法，有展示自己并期望得到赞美和鼓励的需要。所以，我们要更多鼓励孩子表达自己的思想和情感，遇事多跟孩子商量，多听他们的意见，允许孩子做选择和决定。放手让孩子接触生活，体验生活，让孩子在亲身体验中经受磨炼，增长能力，鼓励孩子自己的事情自己做。给孩子一个自由的空间，相信他们，相信我们早一天放手，孩子就会早一天长大。
要多赞美和信任孩子。多给孩子一些微笑，当孩子学习和做事的时候，要允许孩子犯错，容忍孩子的缺点。刚开始时孩子也许做的并不好，但我们不要指责孩子，不要用成年的标准去要求孩子。当孩子要放弃的时候，我们要耐心的鼓励孩子再来一次，这样会给孩子带来越来越多的自信。
要培养良好的亲子关系，孩子的内心世界丰富多彩，我们要积极地影响和教育孩子，要努力成为孩子信赖和尊敬的好朋友。只有和孩子养成良好的亲子关系，孩子才会乐于和我们沟通、交流，我们才能更好*和引导孩子。
总之，通过这次家长会，我更清楚的认识到，在孩子的教育上，我们一定要站的更高些，看的更远些，想的更深些，做的更实些。孩子是我们永远的希望，只要我们做父母的能够注意方法，多和学校老师沟通，双方共同关注教育孩子，我们的孩子一定会成功，未来一定很精彩！
最后，要感谢我们尊敬的老师们，有你们的爱心、你们的敬业精神，把孩子交给你们，我们一百个放心。
学前班家长会心得体会篇十一
9月4日有幸参加了育德会馆二中分校组织的初中新生学生家长会，仔细聆听了杨老师讲的初中新生学习方法及如何养成良好的学习习惯，作为众家长中的一员，自己深受感动，同时明白了配合老师培养教育孩子养成良好的学习习惯是家长义不容辞的责任，只有学校及家长共同努力来关心孩子学习和成长，使孩子养成良好的学习生活习惯，培养孩子浓厚学习兴趣，让孩子明白学习的重要性，知道为什么而学习，为谁而学习，激发孩子的学习动力，永保积极向上的学习心态！简单的谈谈我的心得体会。
作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，从家庭教育再到学校，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好、正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差呢？孩子家庭教育、学习心态和良好的学习惯是成绩好坏的关键所在。
我们跟所有的父母一样，希望自己孩子的一生是平安的、快乐的、幸福的。孩子也总希望自己是优秀的，但我们必须让孩子明白一个道理：只有付出比别人更多的努力才能成为优秀的人。因此，培养孩子的自信心显得尤为重要。严格执行杨老师讲的“五大流成三次学习”学习方法，初中课程明显增多，与小学相比学习方法显得尤为重要，真正做到手、脑、口并用。要从新学习开始扎实学好每一门课程，初一是基础要打牢，如果基础不牢，初二开始分化，初三真得天上地下了！当孩子出现错误时少一些批评而多一些鼓励和引导，孩子的自信心自然就会不断增强。只要有了明确的目标和充分的自信心，孩子就会觉得学习是一件很快乐的事情，并表现出强烈的求知欲和浓厚的学习兴趣。
再次引用杨老师讲一句话：好习惯就是好品质！
学前班家长会心得体会篇十二
学前班是学生步入小学的重要阶段，许多好的学习习惯都要在这养成。以下本站小编为你带来关于教师学前班
心得体会
范文，希望对你有所帮助!第一次走进学前班教室，一双双天真无邪的眼睛看着你，每个人都会不由自主地被吸引，但是课堂上的 一个个让老师哭笑不得的场景也是让我们始料未及的。任你的嗓门有多大，任你的眼神有多犀利，过不了三分钟他们就照旧，气歪了也不理你。和孩子们在一起半个学期了，蓦然回首，发现我也收获了许多。下面是我在学前班教学中的几点体会：
一、培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。学前班学生由于年龄小、自控能力差、纪律涣散。我从培养学生良好习惯开始，课上进行趣味教学、尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用各种奖励措施激励孩子，及时提醒孩子们做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在班里进行榜样教育。在日常学习中、时刻注意调动学生的积极性，学生逐渐养成了认真听课，认真完成作业的习惯。
二、关心爱护每个孩子。我国著名教育家夏沔尊说过：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”这个年龄段孩子的心灵是纯洁的，同时也是非常脆弱的，这就需要教师用自己一颗真诚、热爱、赏识孩子的心去唤醒，去呵护。平时多与孩子交谈，多给孩子以爱抚，走进孩子的内心世界，用爱心来浇灌和呵护他们。哪怕只是一道暖和目光，也会让其争当“好孩子”“乖孩子”的信念倍增。在班里我平等对待每一位同学，课下我们像朋友的相处，融洽的师生关系，让孩子们能在轻松快乐的环境里好好学习。
三、教育要顺应儿童的身心发展特点并做到因材施教。5—6岁，对孩子来说是一个发育的黄金时期。这个年龄段是孩子语言飞速发展的时期，是孩子一生中智力发展最迅速的时期;是孩子个性形成的关键时期。作为一名教师，应抓住这个关键时期，促进儿童智力，言语及个性地快速发展。同时在对不同类型，不同个性的学生，应该有针对性地进行教育，将培优扶差工作做到最好。
虽然学前班的工作多少有些辛苦，每天总是忙忙碌碌的，但是看到孩子们在轻松愉快的环境中能健康茁壮地成长，快乐无忧地学习和游戏，感到所有的付出都是一种幸福。
数学作为一门比较重要的学科，在学前班教学中占有举足轻重的地位，但由于条件的限制和一些特殊的原因，学前班的数学教学开展的并不尽人意，由于孩子们太小，枯燥的数学课往往引不起他们的兴趣，导致孩子们上课的学习习惯不太好，动手操作的能力不强，思维能力不够活跃等都成了影响学生上好数学课的难题，久而久之教师因为难教而对数学不感兴趣，幼儿因为难学而对数学失去兴趣，如何走出这些困境?是我们应该思考的问题，我觉得应该做到以下几点：
一、教师认真钻研教材教法，多准备操作材料，让学生在做中学习。
我设计每一次数学课时，尽可能将要交给学生的数学知识转化为直接操作材料的活动，让学生在操作过程中，逐步体验数学概念的内涵以及相应的运算规律，然后由教师引导学生概括出比较科学的数学结论，使所感受到的经验系统化，符号化上升到理论化，完成认识到过程的一次飞跃，这在学生巩固认识“10以内的基数和点数”、“认识单双数”等数学课中体现特别明显。
二、在平时生活和学习中多渗透数学教育，让学生在玩中学。
为了最大限度地调动学生学习数学的积极性，激发学生学习数学的兴趣，使他们在轻松愉快的气氛中建构系统的数学知识结构，我在教学活动的过程中，根据学生的年龄特点，尽可能创设情境，设计许多为学生喜闻乐见的数学游戏，让学生在玩中学到数学知识。
三、注重发展学生的思维能力。
发展学生的初步抽象的思维能力，培养学生思维的准确性、灵活性、敏捷性是学前班数学教育的一个极其重要的任务。譬如:教师在让学生在学习“自编加法应用题”中，教师做了范例和引导，学生学会了编应用题，但他们的思维容易形成定势，总是把要编的事件说成那几件，没有自己的创意，思维没有得到发展，这也是数学教育中的重点和难点，我们必须长期坚持培养下去。以上只是我对数学教学的一点小小建议，相信我们只有努力就一定可以开展好学前班的数学教学。
20xx年学前部第一期教学活动结束了，带着家长们的重托，我们不负重望，顺利的走完了这一期。想这三个月和学生们一起走过的每一天，真叫人难忘。老师们的汗水和孩子们的泪水浇灌出的成果令人赞叹。
这一切的实力还得从头说起，我们老师每周都会提前备课，根据学生目前的能力，给每个学生制定个别化目标，在教学活动中，牢记学生目标，明确教学目的，通过项目，在活动设计中，情景中渗透教学。让学生更好的容易理解掌握。虽然对每个学生来说，由于我们的专业程度有限，把握不会很准确，但在实际教学与操作中，通过观察了解，总结完善，这才是最重要的过程。我们在活动设计与教具制作中，尽量考虑到学生们的能力与需求，以及教具的实用性和功能性，如认知、语言表达、理解上选用实物模型，真人照片，让学生明白照片上的是“我”，辨认出照片上的人是谁。如视觉提示的照片与文字，对于某些学生来说，就会起到很好的视觉效应。吴坤强对文字比较感兴趣，每次上课时拿出活动卡片，他都会念出卡片上的名称。这就是我们每天在始活动时不断重复教学生对天气、星期的认识。学生通过仿说记忆到大脑中，又回馈出的信息。
当然，我们在教学中，也会存在很多问题。主要出现在主活动中，往往是设计出的教学计划与实际操作会有不同，很多问题是在操作过程中出现的。也就是对学生能力掌握力度不够，对专业的用词用句表达不够清晰。自然而然的就不能从根本上说服人。我们通过对问题的分析和讨论，找到一个最恰当的有说服力的解决方法，经过实际操作再去看结果。这样会更明显。
看到这一切，想想三个月以来和学生们在一起度过的每一天，再累再辛苦，也是值得的。更加体会到“先教常识再教知识”，日常行为规范及规矩建立的重要性。
这么多年来，我带的都是小班学生。日常行为规范和生活自理能力方面的
训练，在教学上一直都没有作为重点来教，后来通过蔡艳春老师的培训，意识到规矩建立的重要。
这期我们重点训练学生：与老师互动交流、日常行为规范与规矩的建立。
通过这种方式，最后还是有了很大的收获，受到很多老师的好评。去秦岭野生动物园，孩子们的表现，也让家长们很欣慰。从另外一个角度看见孩子的变化，也给我们今后的教学带来了很大的帮助与思考。我们会在家长的支持配合下，在教学部的配合下，提高自我专业水平，努力学习，勇往直前!
学前班家长会心得体会篇十三
7月6日下午6点半，我应邀参加幼儿园中班家长会，听了曹园长和两位中班班主任尹老师和韩老师的的发言，深有体会，受益非浅。
作为一名家长，深感自己有许多的不足，作为妈妈我也深感愧疚。作为家长，我们平时关注更多的是孩子吃得好不好、睡得够不够、生没生病等生活细节问题，其实在育儿方面大有文章可做。听了三位老师的讲解，我感觉到，孩子的教育应从点滴开始，小到一个动作挂小毛巾、捡地上的纸片、跟老师问好，大到学会跟别的小朋友一块儿玩、同大人简单的交流，能够倾听等，都是需要我们日积月累地去引导和重复示范才会取得成效，并强化为孩子们的一种行为习惯。这一点，我深感自知不如，我性子急，遇事不够冷静，一旦孩子做事磨蹭我就不耐烦了，就帮孩子做了，其实这都是不对的。比如每天早上起床后，马上叫醒孩子，让他洗脸刷牙，孩子还有些犯困，做事磨蹭，为了赶时间，就为孩子一一代劳，每次都因孩子要自己做，而我要强求为他做弄得不高兴。现在想想，自己真的做的不好。
另外，人无完人，任何孩子都会有这样或那样不足，但是作为父母的我们不能因此大动肝火，甚至暴跳如雷，毕竟他们还是孩子，我们需要作的就是耐心劝说、身体力行、鼓励模仿、适时夸奖。好孩子是夸出来的，而不是骂出来的。这一点，我是深有体会的，天天有一段时间，每天都不愿到幼儿园，后来我将此事反映给了尹老师，就当天说完后，老师就对天天进行了耐心地教育，也找出了天天为什么不愿到幼儿园的原因，第二天就高高兴兴地到幼儿园了，以后也没有说过不想去幼儿园的话。原因很简单，就是希望听到老师的夸奖、老师的恳定。老师的一个微笑、老师的一句安慰话、老师的一个手势，对小小的孩子来说，那是无与伦比的，摔倒了对他说天天真坚强，他会含泪爬起，强做小男子汉。当然，“赏识”要适度、适时、适量，一味的夸奖，也会让孩子们产生骄傲自满的情绪，同时一味的批评也会让孩子产生自卑的心理。
在韩天荐上幼儿园的这段期间，我发现他确实懂事多了。懂得帮妈妈洗碗、拖地，虽然弄得满身是水，甚至还打了盘子，但我还是发自内心的高兴，儿子真的懂事了。在教学过程中老师形象夸张的肢体动作，能很好的带动幼儿学习模仿的兴趣，这种方法用于天天身上特别有效，因为每次只要学了幼儿歌曲，都会给我连比划带唱，而且记忆深刻，不易忘记。也减少了他的学习负担，培养了他愉快的学习情绪，提高学习的效率。因为孩子自身的动作语言最能直接反映儿歌中丰富多变的动作。这种教学方法希望老师们继续发扬。
作为本幼儿园的家长，从孩子的身上看到了各位老师的亮点，各位老师的爱心与耐心。体会到了孩子对幼儿园的留恋和喜欢。每每开玩笑换幼儿园时，儿子都会说我喜欢我们老师，喜欢某某好朋友。以此看得出老师只要付出了爱，每个幼小的心灵都会感受到的。老师的爱得到了孩子的肯定，我作为家长在此谢谢各位老师，谢谢你们给予孩子们的无私爱。作为妈妈最了解自己的孩子，天天现在最大的缺点就是胆小，不敢见生人，还希望各位老师给予鼓励、引导，让孩子成为大方活泼的阳光小男孩儿。
这次的家长会，让我感触很深，希望以后能多开这样的家长会，以便我们家长更好地了解孩子在幼儿园的情况，让孩子在轻松的氛围中茁壮成长。
学前班家长会心得体会篇十四
昨晚我再一次参加了女儿的家长会。每次的家长会我都收获很多，也学到了很多教育孩子的正确方法，这次也一样感受颇多，学校的每位老师都很用心，尽心尽职，作为家长尽力配合老师的每项工作。
这次家长会的内容很充实，主要分两部分。
一，何老师的分享与建议。主要讲三年级孩子学习方面的变化与心理变化，以及家长努力的方向。听了之后我深有感触，学习方面三年级增加了学科，内容变得广泛也变得灵活多了。有时候我觉得自己知识匮乏，怎样帮助孩子度过这个坡，就像何老师说得重视孩子的学习习惯，重视复习和预习。心里方面，孩子确实有自己的小秘密，多与孩子沟通，多关注孩子情绪的变化，尊重孩子的选择。
二，班主任、各科老师与家长的交流。主要分析了本次其中考试以及班上各项活动的情况。第一次见到两位新老师第一感觉好年轻，我们班的老师年轻又有活力，每位老师讲解得非常仔细、认真 、耐心，教了些好的学习方法，给家长提出了些建议。总之，三年级时爬坡阶段，好的学习习惯非常重要，多鼓励孩子，培养孩子的兴趣，作为家长努力地让孩子自主管理，不可缺失的还有家庭教育。
家长会的反思：
作为家长还有许多做得不够的地方，离老师的要求还有一定的距离，今后多多学习，及时与老师沟通，多多与孩子沟通。特别我的孩子有点内向，要多鼓励孩子接触新事物，加油吧！与孩子共成长。
学前班家长会心得体会篇十五
本学期开学初，县教育局要求全县师生共同窗习弟子规，在下在指点同窗们朗诵、背诵的进程中，本人也努力学习，感到播种很大，领会到教育局展开这次学习活动意义严重，尤其是在这样一个呼唤品德的时代，更显得不足为奇。重复诵读那质朴的古训，不由使人心胸恍然大悟，在潜移默化中，似乎拉近了本人与圣贤的间隔。
在下学习弟子规深入领悟到以下四点:
1、做人要懂得感恩；
2、待人接物要怀着恭敬之心；
3、为人要谦逊；
4、要找准人生目的。
弟子规教人向善，培育增长人的德行，目的是让人活得有意义，并从弟子规学到做人的智慧。
让俺们一同来倾听圣贤的教导吧，从尽人伦之本分做起，做一个好儿女，一个好丈夫，一个好妻子，一个好父亲，一个好母亲，一个好员工，一个大家心目中的好冤家。只要这样，俺们才干承当更多的社会责任，为社会的调和与安定奉献本人的力气。在下愿与大家共勉，在教书育人这个事业中，严厉要求本人，怀着感恩与恭敬之心来待人接物，谦卑待人，事必躬亲，勤劳学习，不时进步团体涵养和素质，为教育的开展做出本人的奉献在零碎的看了蔡教师的幸福人生讲座后，在下对其深远意义有了新的看法，深深看法到弟子规在当今真是一本既陈旧、又时髦的读物。它是俺们日常生活中最好的教师，通知俺们许多道理，率领俺们领略人生的真理，标准俺们做人的原则，指明俺们做人的方向。
弟子规这本书，它从孝敬父母、尊重晚辈、兄弟不和、做事慎重、诚信做人、德爱相待等方面都做了深化细致的阐明，使在下明白了许多道理。弟子规教导人们首先要有孝敬晚辈的心，要有一颗友爱的心；只要一团体的品德上进了，才干做坏人，而俺们学习的基本就是:人的品德涵养。
学习弟子规使在下最难忘的句子是“但凡人，皆友爱。天地覆，地同载”。它传递了孔子的“泛爱众”，朗朗上口，给人一种暖和的觉得，蓝天之下，大地之上，对一切的人都应该爱，一切的人也都需求爱。在表达上“但凡人，皆友爱。天地覆，地同载”比“四海之内皆兄弟”还有气度，令人感到胸襟广博，时至昔日它依然有理想意义。作家冰心曾讲:“有了爱就有一切。”爱是人类最伟大的情感，是一切崇高质量和美妙品德的中心。人只要懂得爱，懂得感谢，懂得体恤，懂得感恩，懂得宽容，懂得辞让，世界上才不会有充实和孤单。爱在哪里?爱在一个淡淡的浅笑里；爱在一个曾经被家人传递了许屡次的苹果里；爱在一床暖暖的被子里……爱是生活的主旋律。都讲父母的爱比山高，似海深。在亲情的世界里，雨滴会变成咖啡，种子会开出玫瑰，清泉会酿成美酒，眼泪会闪出浅笑。
弟子规实真实在地通知俺们如何做人，如何仁爱待人，如何正确处事，如何分寸有度的接物，它会时辰照射着俺们行进的步伐，丰厚俺们的思想。让俺们冲向传统文明知识的陆地，学会做人的道理。
“入则孝、出则悌、谨而信、泛爱众、行不足力，则以学文”是弟子规的总纲领。只需俺们仔细地去学习、去感悟，就会明白许多的道理，为人处世哪些可以做，哪些不可以做，有了做人的原则，在生活任务中就会有正确的判别，及时纠正本人错误的言行。
经过学习弟子规，在下深深地看法到本人做的远远不够，尤其是在孝敬父母方面还要好好努力。去年在下的爸爸患直肠癌，需求在下的协助和照顾，在下却借口任务忙，单位不准假。如今回想起来，真是不应该。父母对在下那么好，在下有什么理由让他们在需求在下的时分使他们绝望 呢?在下也生过病，他们是那样的细心照料，无微不至，而在下呢?既缺乏细心，又缺乏耐烦。学习弟子规，在下想不只是一个进步团体涵养的进程，更是一个思想升华的进程。对一团体的生长来讲，是非常必要的。爱四周的人，爱这个世界。只要这样，这个社会才变成调和的社会，这个世界才变成调和的世界。
弟子规是一本集中国传统文明的精髓，以学规、学则的方式，三言成语的体例，稀释了八德(孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻)知识的教育范本。其浅显易懂“便于诵读解说而皆切于实践”，不管从任务到生活，还是从做事到做人，廖廖1080个字，就把人类社会所倡导的、支持的，遵道的、违德的讲得明明白白清清楚楚，外延丰厚。弟子规自身就是“道”是“德”。所以要牢记弟子规，并用它来要求本人、反省本人、反省本人，做到敦伦尽分。少量的现实证明，能按弟子规的要求来标准本人言行的人，相对在家庭中是一个好儿女、好夫妇、好父母、好兄弟姐妹，在单位是一个好员工、好同事、好冤家、好指导，在社会上是一个德高望重的圣贤之人。
弟子规自身就是一种标准，一种品德质量的标准；同时也是一个让大家去事必躬亲、自在下管理的行为标准。它不是拿来要求别人的，而是经过本人的践行来引导、带动身边的人一同学习，一同力行，逐渐提升本人的素质，进步家庭生活质量，改善任务、生活环境以及社会习尚，从而到达构建调和家园、调和社会的目的。
学前班家长会心得体会篇十六
我是一年级九班滕明轩的家长，20xx年11月14日，有幸参加了学校组织的家长会，会议上刘老师和张老师带领我们家长学习了学校安全工作、常规工作的要求，重点分析了孩子们期中考试的情况，两位老师针对这一阶段孩子们的学习态度、平时表现做了全面的讲解和分析，也对班级每位同学的考试情况和平时家庭作业完成情况做了详细点评。老师们还精心安排了优秀家长与我们一起分享交流育子心得。我从内心深刻的感受到两位老师对孩子们的不辞辛苦和良苦用心，更使我感受到对孩子教育的紧迫感，孩子各种行为习惯的养成都将影响到他今后的学习和生活。
在此次家长会上我收获颇多，受益匪浅。针对此次家长会，我有以下几点体会：
人们常说“习惯成自然”“细节决定成败”，一个好的习惯会让孩子在学习和生活中受益终生，一个坏的习惯，会徒增许多弯路和挫折。在学校，在班级老师们都对孩子的习惯培养下足了功夫，身为家长的我们更应该以身作则，言传身教，对还孩子产生潜移默化的影响。
对于孩子的学习，我们家长更应该关注孩子的学习过程，而非考试结束后的结果，不能以分数的高低来评定孩子的好坏，不要把自己孩子与别人家的孩子作对比，要让孩子与自己比，今天的自己与昨天相比，哪怕有一点进步和提高都是值得被赞扬与肯定的，增强孩子的自信心。我们作为家长必须调整好自己的心态，不要总拿别人家的孩子的长处比自己孩子的短处，要学会发现自己孩子身上的闪光点，让“赏识教育”落到生活实处。
作为一名合格的家长，要多陪伴孩子，俗话说的好“陪伴是最长情的告白”。在家庭中我们要多陪孩子亲子读书、亲子游戏，多与孩子沟通交流，还要引导孩子善于与他人沟通，不要总把他们当成小孩，其实孩子的世界跟我们大人一样，我们要用平等的眼光看待孩子。多与孩子交心，做到尊重孩子，理解孩子，对孩子的教育要严而有度，不能管得太死，也不能放任自流，留给孩子足够的自由发展空间和时间。
家长会是老师和家长之间沟通的一架桥梁，老师们的点评，在如何指导孩子学习和生活习惯的养成上都给予家长们很多的方法与建议，也让我们能够全面地了解孩子，给我们在教育孩子道路上指明了方向，对孩子的学习和成长都是十分有益的，把孩子送入胜小，交给认真负责的老师们，我们家长很放心，在这也请老师们放心，作为家长我们一定尽力配合学校、老师的工作，我们愿意与学校老师携手并肩，让孩子度过美好的学习旅程。
学前班家长会心得体会篇十七
20××年11月17日下午2点20分我匆匆的来到了儿子的学校---××中学，儿子上星期六回家就告诉我这个星期六下午2:30要开家长会，16日晚上10点儿子还特意给我打电话提醒呢!并叮嘱我开会的时间以及地点!这说明孩子对家长的到来是十分的期盼的!唯恐家长的不到会给他造成失望及自卑的心理!
会议是分两段进行，第一段是高一10个班的全体家长在教学楼五楼的会议室开会，第二段就是家长们回到各自孩子的班级由班主任介绍情况!这是儿子进入高中以来的第一次家长会，会议室里座无虚席!因为椅子不够，两边靠窗户的走道也站了一些家长，这说明现在的家长对孩子的重视!家长来参加家长会也就是给孩子传达出重视孩子成长的信息!
会议首先由学校特别邀请的资深教育专家王教授演讲，演讲的主题是“激发孩子持久的学习动力”!王老师慷慨激昂富于感情的演讲非常的生动、精彩!王老师说“梦有多大，舞台就有多大”!每个人都有梦想，当孩子说出自己的梦想时，不管梦想是什么?做家长的都不要认为不现实或达不到而去打击他、嘲笑他!而是要去鼓励他，做孩子永远的支持者，做孩子坚强的后盾!告诉孩子：你有梦想是好的，但如果你要想实现你的梦想，那么你就要比别人付出百倍千倍的努力!因为只有不断的付出才有收获!
孩子的成功不在于分数，而在于孩子的内心是否有学习的动力!父母把孩子的分数看得太重了，每天追着逼着孩子学习，而忽略了怎样去激发孩子的学习动力!现在讲究的是科学教育，要有方法的教育，而不像以前的父母只是一句空洞的：孩子，你要好好学习呀!所以我们做家长要改变方法，才能改变孩子!
让孩子给自己定一个目标，一个可以达到的目标!目标定高了，孩子达不到会失去信心!一个人什么都可以没有，就是不能没有自信心，孩子的自信心是家长给的!高尔基有句话说“你说你的孩子是龙，那孩子就能腾空而飞，你说你的孩子是猪，那孩子就趴在地上打呼噜”!想赢的孩子就要有自信，有自信才有成功!孩子的学习兴趣不是自发性的，需要父母和老师的积极引导。许多家长总是埋怨孩子不听话，学习不好等等，其实问题孩子就出在问题家长，当你的孩子在学走路时跌倒了你有没有责怪他，你会在前面拍着手鼓励孩子爬起来，继续走!
可是现在你们为什么不能像对待孩子学走路时的心态来对待孩子呢!失败了不要紧，爬起来继续努力!学校是教书育人，而家长是培养孩子的品行!要培养孩子懂得感恩!在家给孩子营造一个温馨和谐的安静环境，让孩子听不到打麻将的声音，听不到说粗话的声音!让孩子感受家庭温暖互相互爱的温馨环境!父母是孩子最好的榜样!从小就培养孩子养成读书、阅读的习惯!阅读不仅可以开阔视野，增长知识，提高写作水平，增强语感，在模仿的同时加以创新。
王老师在讲的过程中还穿插了几个成功的案例!其中有一个案例印象特别深刻。一天，有个家长带着他那高一的孩子来到了王老师的办公室，孩子一直低着头，很自卑的样子，而孩子的爸爸却大声而激动的说：王老师，这孩子太让我失望了!考试门门不及格!真是气死我了!
王老师望了眼孩子温柔的问：孩子，你这次数学考了多少分呀?可还没等孩子回答，爸爸却在一边语气愤愤的说：嗨!别提了!才考了53分!你说丢人不丢人!边说还边激动的拍桌子!王老师见这个父亲在她的办公室都无法压制自己的怒火，想想在家那是什么样子啊!就连忙叫这位家长出去一会，她要和孩子单独谈谈!等孩子的父亲出去后，王老师又亲切的问：孩子，那你期中考试数学考了多少分呀?孩子的头更低了，用怯怯的声音回答：那更差，全班倒数第三!王老师一听，觉得孩子还有救，马上对孩子说：孩子，你很棒!你这次比上次考得好!说明你进步了!那么你想不想把学习搞好呀?如果你想，王老师教你个方法，一定会让你的成绩上升的!
孩子这时马上抬起头，眼睛发亮的望着王老师：真的吗?王老师摸摸孩子的头说：真的，其实我的方法很简单，现在不是放寒假了吗?你回家借一套下学期的书，每天在家预习，把不懂的做记录，然后每个星期到我办公室来三次，我把不懂的和以前学过没弄懂给你讲讲!把预习重点部分标上记号!就这样坚持了一个暑假，嘿!效果出来了，在第二学期期中考试孩子已经是班上前15名了!
王老师演讲完后接着是校长讲话，大致讲的是学校理念，规章制度，学校的一些活动，介绍本校上届高考一到三本录取人数，还有对报名特长生的讲解等等!
散会后，家长们就陆续到了各自孩子所在班级!我儿子在高一(7)班，刚进教室门口，就看见儿子站在自己的座位上伸着头张望着门口，看见我了，儿子高兴的笑着和我招手!会议是由班主任骆老师主持，黑板上写着“欢迎家长的到来”几个大字，黑板的左右下角写着各任课老师的电话号码，但没有数学老师的。进门口的墙壁上贴着全班的各科考试分数以及排名，我儿子的名次在中间。
教室的后面有一张学生画的画，里面一个蓝色的圆圈，外面一个大圈，圈外写着高一(7)班，上面都是孩子们的签名，我想这画大概是代表一个团体的意思吧!这只是我个人猜测，不知道是不是!班上的班干部给家长们发着孩子期中考试的分数条以及高中生家长读本和学校管理手册!还有一张开通校讯通表格!骆老师先讲了一下这次期中考试成绩，着重表扬班上前几名学生，表扬班上的几个班干部认真负责，真正做到了是老师的得力小帮手!
其中班长陈××和卫生委员李××我印象是十分深刻的，陈××是个女生，个子不算高，开学的第一天我和她妈妈为了给孩子充饭卡领棉絮找宿舍一起忙碌着!李××是男生，个子也没我儿子高，开学后的第一个星期六，我去银行为我儿子交学费，遇到了他和他爸爸一起，他爸爸坐在一边，李××自己拿单子填写，拿号子等待，等到窗口叫到他的号数自己又去窗口交钱!整个过程都是李××独立完成，当时我看了就自叹不如别个家长的教育方式，回去后我还特意对儿子讲了这件事，告诉儿子以后这样的事要他像李××一样独立去完成!然后骆老师又讲了住宿生的宿舍管理，宿舍管理是比较严格的，每天早上的被子要叠整齐，(有些学生在家里都是父母包办，所以自理能力特别差，说起来有点惭愧，我儿子在家也是什么都是我包办，不过儿子现在住校了适应能力还是比较强的，自己洗衣叠被)。
晚上不允许带食物到宿舍，早上7:10分上课，在这个时间后出宿舍一律要刷卡，(每个学生都有一个电子卡)，走读生也是一样，7:10分后进校门都要刷卡，通过电子卡就知道学生的迟到次数，这个是要扣分的，宿舍卫生不到位，带食物，晚上睡觉敲墙说话等等都是要扣分的，好像是班级集体分!不遵守纪律严重者取消住校资格，班上已经有一个学生取消了!(两个星期前我儿子因为晚上饿了带食物去宿舍被罚走读一星期)。
学校实行的是封闭式管理，住校生不得随便出校门，如果有事必须有班主任签字的请假条，开通校讯通后，孩子在学校的点滴都以短信的方式发到各位家长的手机上!可见学校的管理还是比较严格，对学生的安全也是非常负责的!再就是详细讲解特长生一事，特长生有音乐，美术，体育，传媒等等，报名选上了还要到武汉参加培训考试，特长生在高考时的分数优先录取。在这一块上，看儿子到时能不能报个体育!最后骆老师讲了一下周六周日的补考费，一个学期上了一半，每个学生交400元的补考费，另外复印费之类的50元，资料费可能以后期末一起交吧!当骆老师讲到这里，偶尔听到下面有家长小声嘀咕还要交补考费，其实在这一点上我觉得是应该交的，老师也不容易，一个星期半天假，还要上晚自习，相当于把时间都奉献给学生了，实在太辛苦了!450元真的不算多!
家长们应该要理解老师的辛苦!会议到这里就差不多结束了，家长们都忙着交钱，也有几个家长找骆老师谈这次的数学考试分数问题，家长们说如果是全年级考差了可以理解，但一个班只有一个及格，并且这个班是年级倒数第一，孩子们只考二三十分，这就是老师教学的问题，而且数学老师的电话号码也没有，家长会老师本人也不露面，起码要和家长们一起沟通一下，寻找原因等等!在这一点上我也十分担心，儿子数学考了52分，听说在班上还是比较好的，儿子也告诉过我数学老师讲课大部分都听不懂，要是听不懂那还怎么学啊?面对家长们的询问，骆老师也耐心的和家长们解说，并叫学生帮忙拿来手机找出数学老师的电话号码报给家长们!本来还想和其他家长们一起同骆老师讨论一下孩子的学习以及在学校的表现等等，但因为时间不早了，已经下午5:30了，还要赶回家做饭，只好匆匆离开了学校!
本次家长会让我感触太多，通过这次的家长会也让我学到很多教育孩子的方法，认识到自己在教育方面的不足!孩子的问题就是家长的问题，我以前对儿子包办代替太多，现在孩子上高中了，住校生活让他自己的事情自己做，孩子好像一下长大了，也比以前懂事了，以这次的考试分数来看，我觉得比起初中的成绩儿子进步了，希望儿子继续努力，争取下次更好的成绩!加油!其实每个孩子都是优秀的，重在激发他们的学习动力及潜能!给孩子正确的引导，多鼓励，多理解，多宽容!最后谢谢我孩子的各科任课老师，尤其是骆老师!你们辛苦了!
(六)：高三
学前班家长会心得体会篇十八
实验小学每学期都召开一次家长会，自我儿子入学四年来，我有幸参加了他所有的家长会，每一次都有感触，每一次都有所收获。在今天的家长会上,罗老师和班主任丁老师介绍了405班的情况以及全班每一名同学的特点和特长，并就对孩子们的培养和教育与家长们交换观点一个半小时的家长会，安排的紧凑而丰富。学生家长介绍了自己在孩子家庭教育方面的经验，听了学生家长的发言以及和班主任的交流，收获很多，也学习了很多东西，受益匪浅。主要体会如下：
通过与班主任丁老师的交流，更加欣慰孩子的幸运，在孩子身心成长的关健时刻，遇到了一个真正用心关爱孩子们的教师。从过去的三年来看，针对班级里不同学生的特点，丁老师能够用心去挖掘他们的特长，发挥他们的优势，鼓励他们的进步，树立全班同学的自信心和团队精神。使每一名同学都在一个健康、有序、友好的氛围里去学习，去思考。培养孩子们有了一个良好的生活、学习习惯，促进了孩子们的身心成长。
丁老师希望家长们能够跟她一起，努力帮助孩子们养成一些好的学习习惯，掌握一些好的学习方法，并强调好的学习习惯和学习方法对孩子们的学习有着十分重要作用。丁老师指出：要让孩子们养成专心学习、主动完成作业的习惯；培养孩子们的独立思考和自觉学习的习惯。要培养孩子们养成看书、看报、坚持记笔记的习惯。也要让孩子们养成背词汇和课文的习惯，还要培养孩子们周期学习的习惯（预习、听课、复习）我儿子从上学以来，我们家长一直按照丁老师这样的要求来规范他的学习方法，使他的这种学习方法变成了一个自觉习惯。每天放学回来后先做作业，写课外作文，完成作业后，可以看一些课外的知识读物，或者和同学一起玩。不认识的生字，主动查字典，或向家人请教。对各领域的知识都有广泛的兴趣，天文、地理、信息、生物等方面都要进行涉猎，使其小小的年纪，便有着很宽的知识面。今后我们还要督促他持之以恒地把这种学习方法坚持下去，使他终生受益。
目前，每个家庭基本上都是独生子女，在独生子女管理教育方面，都会遇到一些头疼的事情。家长与孩子们缺乏沟通，同时又对孩子应该承担的一些事情大包大揽，表现出溺爱、娇惯。使有的孩子存在着孤僻、任性自我、自理能力差，不能吃苦、做事缺乏韧劲。通过家长会使自己更加懂得了，怎么带孩子、怎么样才是爱孩子。家人也是孩子的老师，家人的一言一行，都会影响到孩子的身心健康。因此，家长必须转变观念、实事求是根据孩子的实际情况设置目标，重视孩子的全面发展。人格教育必须从小开始，家长潜移默化最为关键。在各个方面家长都要做好表率作用，多读书，不断更新和增长知识，改变一切不利于孩子学习成长的生活习惯，同时要给孩子创造一个小天地，有明亮而柔和的光线，舒适的桌椅，实用的书柜，定期为孩子购买书籍，益智玩具，创造这样一个适宜放松的环境，使孩子感受到读书是一种享受。
以上是我的心得，在此，衷心地感谢实验小学405班为孩子提供了一个这样好的学习环境，感谢儿子的每一位老师为孩子们健康成长提供了这优质的教育，感谢班主任丁老师动脑用心用情管理出和谐班级。
谢谢！！！
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