议论文是一种以辩证的思维方式陈述观点的文章，可以引起读者的思考和讨论。总结要注重语言的流畅与得体，使读者能够易于理解和接受。如果你还对总结写作有些困惑，不妨参考以下小编为大家准备的总结范文。
德育作业体会篇一
德育作业是大学生在学习过程中经常遇到的一种作业形式。通过德育作业，大学生可以学习到许多与道德相关的知识，培养和提升自己的道德素养。在完成德育作业的过程中，我逐渐认识到了道德的重要性以及道德对于个人和社会的影响。
首先，在完成德育作业的过程中，我意识到了道德的重要性。德育作业通常会涉及到一些道德观念、道德规范和道德认知等方面的内容。通过学习和思考这些内容，我渐渐意识到，道德是人类行为准则的重要基础，是我们判断行为对错的标准。没有道德的约束和规范，人类社会将陷入混乱和动荡之中。因此，我们每个人都应该时刻注意自己的行为是否符合道德要求，做一个有道德意识的人。
其次，德育作业的完成让我认识到了道德对于个人的影响。通过学习和探究一些道德问题，我开始思考自己的行为是否符合道德要求，是否能够产生积极的影响。在这个过程中，我发现，道德行为能够让自己感到心安理得、充实和满足。只有遵守道德准则，我们才能赢得他人的尊重和信任，建立良好的人际关系，并在学习和工作中取得更好的成绩。因此，我深深体会到，道德行为能够带给个人积极的心理和物质回报，对于个人的成长和发展十分重要。
再次，完成德育作业使我认识到了道德对于社会的影响。通过学习和讨论一些道德问题，我深刻认识到道德行为对于社会的稳定和发展具有重要的影响力。道德行为不仅能够减少社会矛盾和冲突，维护社会的和谐与稳定，还能够推动社会进步和发展。在一个有道德行为的社会中，人们之间互相尊重、信任和帮助，社会各个方面的运行也会更加顺畅和高效。通过完成德育作业，我认识到了作为个体的我在社会中所扮演的角色，以及我应该如何履行我的社会责任，为社会的良好运行贡献自己的一份力量。
最后，在完成德育作业的过程中，我也收获了思辨和判断的能力。德育作业通常会涉及到一些道德问题的思辨和讨论，要求我们从各个角度去思考和分析问题，并给出自己的判断和理由。通过这样的训练，我逐渐提升了自己的思辨和判断能力，能够更加客观、理性地分析问题，并做出准确的判断。这对于我在学习和工作中都大有裨益，让我具备了更好地解决问题和处理事务的能力。
总之，通过完成德育作业，我不仅对道德有了更深入的认识，还在思维能力和社会责任意识方面有了一定的提升。道德是人类行为准则的重要基础，对于个人和社会都有着重要的影响。在今后的学习和生活中，我会时刻保持对道德的关注，努力做一个有道德意识、有道德行为的人，为社会的良好发展和进步做出自己的贡献。
德育作业体会篇二
德育作业对于大学生而言是一种重要的补充教育形式。在大学生活中，培养学生正确的价值观和行为规范是德育的根本任务。通过德育作业，学生可以增强道德品质，提高自身素质，加强与他人的交往能力以及培养自主自律的能力。在我的大学生活中，我深深体会到了德育作业的重要性，它对我的成长起到了不可替代的作用。
首先，德育作业可以促使大学生树立正确的价值观。大学生正处于个性形成和价值观塑造的关键时期，他们面对各种思想观念的冲击和诱惑，容易迷失自我，产生价值观偏差。而通过德育作业，我们有机会审视自己的思想，明确自己的价值观，并且与所学到的道德伦理理论知识进行对照。例如，我曾在一次德育作业中思考道德与利益的关系，经过思辨和讨论，我逐渐懂得道德不应被利益所规避，而应以道义为先。这种思考与实践有助于我们培养正确的人生观和价值观。
其次，德育作业可以促使大学生提高个人素质。现代社会对大学毕业生的要求越来越高，除了专业技能外，道德品质也是企业雇佣的重要指标。通过德育作业，我们不仅能够了解什么是道德品质，还能够逐步提升自己的道德品质。例如，在一次关于诚实与守信的德育作业中，我认识到诚实与守信是一个人品质的基础，我开始在自己的生活中注重言行一致，重视自己的承诺，力求做到言行合一。这些实践不仅在提高了我的品质，同时也在很大程度上提高了我的综合素质。
第三，德育作业可以促使大学生与他人更好地交流与协作。在德育作业中，往往需要与其他同学进行小组合作，共同完成一项任务。这种合作中，我们需要相互沟通、理解、协调和配合。通过这个过程，我发现只有摒弃个人主义的思维，才能更好地与他人合作，实现协同效应。例如，在一次关于团队合作的德育作业中，我们需要分工合作，每个人承担自己的责任，最终形成一个完整的作品。通过这次合作，我深刻体会到了团队合作的重要性，学会倾听他人的意见，平衡个人与团队的关系。
最后，德育作业可以培养大学生的自主自律能力。在学校和社会中，我们需要有自己的行为准则和规范来约束自己的行为。通过德育作业，我们可以自主选择合适的主题，制定实际可行的计划，并自觉按时完成。在这个过程中，我们需要自律，遵守规则，培养自己的责任感和自我管理能力。例如，我曾参与一次德育作业，需要自我约束，合理分配时间，克服拖延症，最终按时完成作业。通过持之以恒的努力，我不仅体验到了自律的力量，而且培养了良好的时间管理习惯。
总之，德育作业是大学生积极参与社会实践的重要载体，它能够培养大学生正确的价值观，提高个人素质，加强与他人的交往能力，并培养自主自律的能力。通过德育作业，我们能够以实际行动践行道德伦理，培养良好的品质，使自己成为一个全面发展的人才。因此，大学生应该重视德育作业的重要性，积极投入其中，为自己的成长和社会发展建设贡献力量。
德育作业体会篇三
近年来，随着社会经济的快速发展和文化的多样化，人们对教育的需求也发生了巨大的变化。在传统的课堂教学之外，德育炒菜作业成为了一种新颖的教育模式。在这个过程中，我深深感受到了德育的重要性，并从中汲取了许多宝贵的经验。
首先，德育炒菜作业使我对团队合作有了更深入的认识和理解。在炒菜的过程中，每个人扮演着不同的角色，但只有团队协作才能完成任务。对于菜品的选择、食材的准备以及火候的控制，都需要团队成员的密切配合。我曾经是一个习惯独立完成任务的人，但是在这个过程中，我学会了与人合作，了解了团队的力量以及每个成员的重要性。只有通过团队的协作，我们才能完成料理的推陈出新，满足人们对美食的追求。
其次，德育炒菜作业教会了我耐心和尊重。炒菜是一个需要细心观察和仔细操作的过程。在这个过程中，即使是一个微小的错误也有可能让整个菜品的味道截然不同。我曾经为了赶时间，心急地煮沸了水或者没有仔细观察火候，结果导致菜品的口感不佳。从这中间，我学会了耐心。耐心地等待食材煮熟或者油热，耐心地等待最佳的火候，这些都使我变得更加细致入微。而且，每个人的口味和偏好也不尽相同，有效的沟通和尊重别人的选择也是成功地完成炒菜作业的重要因素。
另外，德育炒菜作业扩展了我的眼界，并且教会了我如何对待食物。在炒菜的过程中，我有机会尝试各种不同的食材和烹饪技巧。我曾经将酱油和糖搭配在一起炒菜，融合了不同的味道，得到了出人意料的效果。同时，这也让我更加珍惜食物。在炒菜作业之前，我很少关注自己每天所吃的食物，但是通过亲自动手制作食物，我体会到了食物制作的心血和独特之处。我开始尊重每一道菜品背后的工艺和传统，也更加注重饮食的平衡和健康。
最后，德育炒菜作业让我对生活有了更多的热爱和热情。炒菜作为一种生活技能，既能满足日常的生活需求，也能为生活增加一种乐趣。通过自己的努力，我可以尝试做出各种美味的菜肴，并与家人和朋友一起分享快乐。在忙碌的生活中，偶尔制作一顿美食，不仅能够给自己带来片刻的放松，同时也能够增进人与人之间的感情。
总之，通过德育炒菜作业，我加深了对团队合作、耐心与尊重的认识，拓宽了自己的眼界，以及对于生活的热爱。我相信，只要我们用心去做，无论是炒菜还是其他德育活动，都能够给予我们宝贵的体验和成长的机会。
德育作业体会篇四
三年级是小学生中比较关键的一个阶段，德育教育的作用愈发凸显。在这个过程中，老师为我们布置了不少关于德育的作业。通过这些作业，我深刻地认识到了德育教育的重要性，并从中受益良多。
第二段：认识到做人的重要性
德育作业有一个很重要的内容就是“做人”。在通过这些作业的过程中，我逐渐明白了做人的重要性。在作业中，老师教导我们如何做到遵守规则、守信用、团结友爱等等，我确信这些课程对我以后的人生有着不可估量的影响。我也清楚地知道，只有做到这些基本准则，才能够成为一个有用的人，才能够为社会做出自己的贡献。
第三段：加强家庭教育的意义
德育还有一个很重要的方面，就是家庭教育。作业中，老师鼓励我们和家长共同探讨并思考德育课题，这让我深深意识到，家庭教育是尤为重要的。在这个过程中，我和父母之间的沟通不断增多，许多价值观也得以更好地传承下去。以后，我一定会继续和父母好好沟通，为自己的成长奠定良好的基础。
第四段：体现良好的品德
三年级德育作业还有一个重要目的，就是培养我们良好的品德。在优秀的品德教育的引导下，我渐渐知道了什么叫做廉洁、正义、忠诚等等。与此同时，我不断加强自己的道德观念，做到自觉遵守纪律、爱国爱校，从小树立起了自己的人生理想。
第五段：自我期许与总结
总之，三年级德育作业充满了收获与感悟。在这个过程中，我明白德育作业不仅仅是一份家庭作业，更意义重大，对我的人生将会产生深远的影响。在今后的学习过程中，我将认真对待老师布置的每一份德育作业，努力加强德育学习与实践，争取不断提高自己的道德水平，为以后的人生奠定坚实的基础。
德育作业体会篇五
第一段：介绍炒菜作业的背景和目的（200字）
德育炒菜作业是我校德育实践课程的一项重要内容。通过此项作业，我们既能学习炒菜的技巧，更重要的是培养了我们的细心、耐心和团队合作精神。这个作业的目的不仅仅是让我们学会一项实用的生活技能，更是希望我们在做菜过程中能悟出生活的真谛，感悟到做人的道理和做事的方法。
第二段：炒菜作业的意义和收获（300字）
炒菜作业虽然看起来很简单，但实际操作起来却有很多细节需要注意。我们需要用细心去挑选食材，用耐心去洗净切割，用技巧去炒熟菜肴。在这个过程中，我们深刻体会到“一粒米独立不成粥”的道理，明白到只有每个环节都做到位，才能最终做出一道美味可口的菜肴。此外，这项作业还增强了我们的团队合作意识和沟通技巧。每个人在团队中扮演不同的角色，互相配合默契。当我们共同完成一道菜肴时的那种成就感是无以言表的。
第三段：炒菜作业中的挑战和解决方法（300字）
虽然炒菜作业给我们带来了许多收获，但其中也面临着一些挑战。首先，炒菜需要很高的协调能力和快速反应能力，有时一秒钟的马虎甚至会影响菜肴的口感。为了克服这个问题，我们需要不断练习和积累经验，在实践中逐渐提高自己的炒菜水平。此外，时间控制也是炒菜中的重要一环，炒菜需要在适当的时间内完成，以保持菜肴的鲜美。因此，我们需要通过规划时间、合理分配任务等方式来解决时间管理的问题。
第四段：对德育炒菜作业的建议和展望（200字）
德育炒菜作业是一项有益的实践活动，但目前还有一些可以改进的地方。首先，可以加强菜肴的创新性和多样化，让同学们有更多的机会尝试不同的菜谱和烹饪方式，培养创造力和想象力。其次，在作业过程中可以加入一些德育知识和道德教育的内容，例如关于食物浪费和环保的讲解，让同学们在实际操作中学会节约资源和保护环境。
第五段：总结德育炒菜作业的价值和意义（200字）
德育炒菜作业不仅锻炼了我们的动手能力和独立生活的能力，还培养了我们的责任心和团队合作精神。通过这个作业，我们学会了关心他人、尊重食物的重要性，并体会到了精益求精的工作态度。炒菜作业并不只是一道普通的作业，它更是我们成长道路中的一堂重要课程。通过这个作业，我们在味蕾的同时也品味到了生活的滋味，从而更加懂得如何去为人处世、做事情，更好地面对未来的挑战。
德育作业体会篇六
德育是学生培养品德及道德修养的重要途径，而德育作业是学校常用的一种德育教育手段。作为学生，我在参与德育作业的过程中，不仅增加了对人生道德价值观的认识，还受益匪浅。下面，我将就德育作业的学习体会与大家分享。
第二段：体验与助人
在德育作业中，我们经常有机会体验与助人的机会。比如组织志愿服务活动时，我与同学们一起为社区清理垃圾、拾捡纸屑。这样的活动，不仅增进了我们之间的友谊，更提醒了我们环保的重要性。通过与他人的互动，我们也能学到如何与人相处，互相帮助，这对我们未来的成长是非常重要的。
第三段：刻苦与挑战
德育作业也常常需要我们投入大量时间和精力。比如我们参与地区的社区慈善义演活动，为了表演能更加出色，我们要反复排练、攻克自己的害羞。通过这样的努力，我学到了坚持不懈、勇敢面对挑战的品质。德育作业不仅是对我们品德的锻炼，更是对我们意志力的磨炼。
第四段：责任与使命
通过参与德育作业，我们会感受到肩上的责任与使命。作为学生，我们要成为社会的栋梁之才，具备优秀的品德和道德素养是必不可少的。在德育作业中，我们会被鼓励去承担起社会责任，关心他人，尽力帮助那些需要帮助的人。这样的经历让我们明白，只有尽己所能，付出自己的力量，我们才能成为真正有价值的人。
第五段：体会与感悟
通过参与德育作业，我从中得到了很多启示与感悟。我学到了如何做一个守时、正直、尊重他人的人；我懂得了付出才有回报的道理；我意识到了团结与合作的力量。在这个过程中，我不仅学到了德育知识，也得到了自我成长和提升。德育作业让我对自己、对他人有了更深刻的认识，也为我未来的发展指明了方向。
在德育作业的学习体会中，我感受到了身心的成长与提升。通过体验与助人，刻苦与挑战，我对自己的能力有了更深刻的认识；通过承担责任与使命，我明白了做一个有价值的人的重要性。德育作业是锻炼我们品德与意志力的重要途径，也培养我们成为有责任感和使命感的人。我相信，在未来的日子里，我会将所学到的德育作业的经验与感悟融入到生活中去，成为一个对社会和他人有贡献的人。
德育作业体会篇七
作为一个学生，我们不仅要学习知识，还要注重人格的塑造。因此，每个学期我们都会有相应的德育作业，旨在帮助我们更好地了解自我，了解生命和社会，从而成为一个更加完善的人。在这篇文章中，我将分享我在德育作业中所得到的一些心得体会以及照片，希望可以给其他同学提供一些启示和帮助。
第二段：自我认识的提高
在德育作业中，最重要的一点是自我认识的提高。我们需要反思自己的行为和想法，了解自己可能存在的问题，比如自私、急躁等等。在我的德育作业中，我完整地填写了一张自我探究的问卷，通过问卷中的问题和思考，我更加清楚地认识到自己的弱点和需要提高的方面。这些认识和反思让我逐渐克服了一些不良倾向，变得更加谦虚、宽容和成熟。
第三段：对人生的思考
除了自我认识，德育作业还帮助我们思考人生的意义和价值。在一次班会上，我们分享了各自的人生理想和价值追求，并画下了一幅自己的人生地图。这项作业让我思考了自己的人生目标和如何为之奋斗，也让我更加珍惜和感悟身边的人和事物。我相信这些思考和感悟将会对我的人格成长产生重要影响。
第四段：社会责任与担当
在德育作业中，我们也需要思考自己的社会责任和担当。一次班级义务劳动活动，让我有机会体验到了为社会、为他人服务的感受，我感到自己的行为不仅仅局限于自我，而是能为更多人带来欢乐和帮助。这让我更加意识到自己的责任和担当，也憧憬着未来助人的场景，我相信在这样的思想指导下，我会变得更加有担当和积极向上。
第五段：总结
总之，德育作业体现了教育的总体目标，它让我们不仅仅是在学校学到知识，更深入地了解自我、了解社会，润育我们的心灵与人格。在德育作业的过程中，我的自我认识得到了提高，对人生的思考和社会责任的担当也更加深刻。希望通过分享这些心得和照片，能够帮助其他同学更加好地完成自己的德育作业，成为更好的自己。
德育作业体会篇八
作为一名学生，我们不仅需要学习各种学科知识，还需要接受德育的熏陶。而在这其中，德育作业是很重要的一部分。今天，我想分享一下我对德育作业的心得体会，并通过照片的形式，让大家更直观地感受到我的成长和进步。
第二段：感受
在过去的几年里，我完成了许多德育作业。有时是写一篇文章，有时是开展一次调查，有时是进行一场演讲。这些作业都让我学到了很多，也让我不断地反思自己的言行举止。通过写作业，我逐渐认识到自己的优点和不足，而通过做作业，我逐渐改变了自己的言行举止。可以说，德育作业让我成长了很多，让我更加懂得如何做一个合格的公民。
第三段：收获
完成德育作业不仅是一种任务，更是一种收获。我认为，最大的收获就是让我更加自律。在完成作业的过程中，我需要有计划地安排时间，认真地阅读资料，仔细地撰写论文。这样的过程需要我具备自律的能力。经过这些年的磨练，我逐渐习惯了自律的生活，也收获了更多。
第四段：分享
近年来，德育作业越来越丰富多彩，形式也越来越多样化。我记得有一次，我完成了一次“推广文化，传承美德”主题演讲。通过这次演讲，我了解了家园文化的重要性，也鼓励了同学们传承优秀传统文化，弘扬社会正能量。我很开心能够为同学们做出一些贡献，并通过德育作业这个平台，分享了我的所思所感。
第五段：总结
勇于思考，实践和探索，是完成德育作业的重要条件。每一次的完成，都是一个新的开始，一个新的挑战，也是对自己的又一次提升。在未来的学习生涯中，我会积极地完成德育作业，努力成为一个更加优秀，更加有责任感的公民。我相信，通过不断地完成德育作业，我会变得更加成熟，更加有担当，更加懂得如何为人处世。
德育作业体会篇九
本人曾经历过并回忆起来的一件有关于德育作业的经历是在初中时期。当时，每周的周五下午，我们的班主任总会安排一节德育课，而德育作业也成为了我们不可或缺的家庭作业。在这其中，我深藏着一份成长的心得和体会，如今依然历历在目。今天，我想分享这份心得，并希望可以帮助更多的同学认识到德育作业的重要性和意义。
第一段：德育作业的重要性
德育作业是学校教育中的重要一环，通过德育作业，有助于提高我们的德育素质。做德育作业有助于我们加深对中华传统文化的理解，加强我们的政治意识，提升我们的道德修养，培养好的习惯等等。通过这些德育作业，我们可以更好的了解社会文化，提高自己的个人修养和自尊与自信。因此，我们应该认识到德育作业的重要性所在，并主动积极地去完成。
第二段：德育作业的实际操作
德育作业常常被视为“任务”，拖沓和不重视的情况也比较普遍。为了能够更好的完成德育作业，我们可以先去理解并了解作业的主要内容及目的，实现做到心中有数。一份德育作业往往对我们来说都是陌生的，不知从何下手，需要我们耐心细致地去读题并阅读其中的相关知识，确定目标和方向，要有一个整体的把握，才能在实际做作业时更加明确、准确、有条理进行。
第三段：德育作业的反思与启示
通过德育作业，我们可以多方面地学会思考和判断，理解公共事务和社会问题，提高自己的见解。在此过程中，反思和启示也是很重要的一个环节，作为完成德育作业的一个补充和检验，我们对德育作业的反思应是听取他人意见的基础，同时，也是自我成长的过程中需要的一个重要接口。
第四段：德育作业的动力和效果
德育作业虽然看似只是一份普通的家庭作业，但是，它的动力和效果是非常深入人心的。特别是在我们的学习生涯中，德育作业对于我们的心智成长和追求精神境界有着不可估量的推动作用。这就需要我们自己时刻保持积极的思想，用心对待德育作业，发挥其最大的价值。
第五段：提高自身的能力和把握自己的修养
最后，我想说的是，德育作业不仅可以培养我们的判断力，更是能够培养我们的品德修养和自己的能力。通过德育作业，我们能够为成为一个好学生，塑造自己的价值观念和勇于担当的“德育式范本”。我们也能够加强自己的思辨意识、提高思考水平，从而提高我们的品德身份和道德素养。
总之，对于我们来说，德育作业固然是一份作业，也是提升自我的机会，通过德育作业是可以加强我们的品德，夯实我们生命的各个方面。希望我们可以积极自觉地对待德育作业，把它放到更高的位置，提升自我修身境界，拥有一个更好的明天。
德育作业体会篇十
德育作业是在培养学生道德品质和社会责任感的过程中起到重要作用的一种教育形式。体育作业则是德育作业中的一个重要组成部分，通过参与体育活动来培养学生的团队合作精神、坚毅意志和自律能力。在我参与德育作业中的体育活动的过程中，我深刻体会到了体育作业的重要性和带来的好处。
段落二：体育活动对于培养团队合作精神的意义
体育活动是一个团队协作的过程，它要求每个队员都能理解和尊重他人，与队友紧密合作。在我参与德育作业中的体育活动中，我学会了与队友们一起制定计划、分工合作，以达到共同的目标。通过体育活动的锻炼，我逐渐培养了团队合作精神，学会了倾听和沟通，在不同的角色中发挥个人的潜力，与团队共同成长。
段落三：体育活动对于培养坚毅意志的作用
体育活动需要坚持不懈的努力和毅力，这对于培养坚毅的意志力非常有益。在我参与德育作业中的体育活动中，尤其是长跑训练，我常常会感到疲惫和放弃的念头。然而，每当我坚持下来，超越自己的极限时，我就会感到无比的成就感和满足感。这种经历让我明白，只有坚持努力，才能收获成功。体育活动通过挑战和努力培养了我的坚毅意志，让我拥有更强的毅力面对生活的困难和挑战。
段落四：体育活动对于培养自律能力的重要性
体育活动需要严格的纪律和自律，只有严格的自律才能保证训练的质量和效果。在我参与德育作业中的体育活动中，我学会了自律，每天按时到训练场地，遵守训练计划，保持良好的训练习惯。通过体育活动的培养，我不仅培养了对自己的严格要求，还培养了对他人的尊重和合作。自律能力不仅在体育活动中有益，也是日常生活和学习中必须具备的品质。
段落五：结语
德育作业中的体育活动对于我的成长起到了重要的推动作用。通过参与体育活动，我逐渐培养了团队合作精神、坚毅的意志和自律能力，这些品质在我生活和学习中都有着积极的影响。体育作业不仅是一种锻炼身体的方式，更是一种培养品质和习惯的重要途径。我相信，在今后的德育作业中，我将继续努力，通过体育活动来提升自己的品质和能力。
德育作业体会篇十一
15天的培训是挺难忘的，光构思定下小搞就用了8天时间，那个痛苦啊，真是没法说的.一边自责平时太懒，不构个三两张小稿，一边看着别人初具成稿，自己却一次被一次的“枪毙”。痛苦，痛苦啊!想起老师一直挂在嘴边的那句话：“要时间磨出来的。”“一定要花时间的。”
先是准备把4月份画的那张《行行出状元》进行加工一下，辅导老师说，画得蛮好的，可是体现不出来新农村的感觉，再来来看。“再来来看”这是我们听到过的最多的话，辅导老师陈老师慈眉善目，说这句话时也是笑咪咪的，一点也没有责怪你创作没有新意的感觉。这句话我爱听。从陈老师那里我们听到的从来都是具有鼓励性质的话语，如和风细雨，解开你创作的思绪。但是，也是我们不怎么喜欢听到的一句话，因为这句话，就是局部或是全部枪毙了你一天或是几天来的心血。后来又尝试着画西瓜种植基地，老师说那次的香瓜已经画得很完美了，再画西瓜就没有什么创新的，还不如画点别的什么，“再来来看!”后来又考虑了几张场面也很大的，和新农村有点边的题材，还是被否定了。陈老师还是不愠不怒地替你分析构图思路，往哪个方向考虑较有新意的。“再来来看”陈老师的辅导方法，也影响了我们在对孩子创作辅导时的态度。我们的培训，让我们也成了学生，让我们在孩子的立场上体会到只有充满信心，才有快乐的创作源泉。批评听多了，却没有鼓励的话语，自己的才能得不到赏识，心里就会有个声音一直在说，我不干了，我不干了!
终于，最后，老师大概是被我5分钟一次请教的频率所打动了，“好吧!恩!就这样定了。”欢呼雀跃。哈哈，有方向了。看着在画正稿的同志们，看着还在构小稿的同志们，终于可以扬眉吐气了。
且慢。这只是第一步，把小稿复印n张后，再是给小稿确定色彩稿.也是很痛苦的是事情。一遍不行再来一遍，感谢有人发明了可以覆盖的水粉颜色。画啊画，涂啊涂，直到手上的a3纸有点分量了。哦!小稿也终于通过了。
好了吗?还没有呢?然后是把a3纸黑白稿放大放大至60厘米左右。趴在“暖暖”的拷贝机上面，把画拷贝在铅化纸上.然后再把它”绑”画板上，直到绷紧了，干透了才好下手。
接下来是比较幸福的时刻，因为是很机械化的工作了。把小稿上的颜色画到大稿上去。直到填满每一寸角落。但是有时颜色还是有点落差的，所以还是要谨慎第一，又是若干天的努力，好的，真正是大功告成了。
对着自己的作品，欣赏着，回味着，感受着，大大吐了一口气.半个月的早出晚归，终于可以结束了。不经历风雨怎能见彩虹?半个月的冥思苦想，绞尽脑汁，挥汗如雨，颜料满身。盒饭还在嘴里就已经趴在画板上日子是值得回忆的。
一起创作的很多人都是各个学校的同行，年纪也差不多。所以，这样的活动也让为我们搭建了交流的平台。谈工作、谈学生、谈同事、谈孩子、谈老公、谈婆婆、谈有趣的事、谈可气的事。哈哈，好不热闹啊!女人本来就这样子。
怀着愉快的心情写下这些天的感受。累点怕什么，毕竟这也是一种机会.接触农民画是一种庆幸。
德育作业体会篇十二
近日，我在学校德育课程中进行了一项别开生面的活动——炒菜作业。这次作业的目的并不仅仅是传授我们烹饪技能，更重要的是培养我们的责任心、协作精神以及培养独立生活能力。通过这次作业，我深深地体会到了德育的重要性，也对炒菜作业有了更深刻的认识。
首先，这次德育炒菜作业让我充分认识到了责任的重要性。作为一个炒菜小组的一员，我必须尽职尽责地完成自己的任务。在炒菜的过程中，每个人都有各自的分工，不能有丝毫的懈怠。我负责切菜的工作，需要确保菜切得整齐、均匀。一次，由于我的粗心，将菜切得不够均匀，破坏了整道菜的美观。从那以后，我明白了自己的责任所在，我再也不能草率对待我的任务。
其次，炒菜作业让我深感到了团队合作的重要性。在一个炒菜小组中，无论是切菜、洗菜，还是炒菜和摆盘，都需要团队的紧密合作。正是因为大家的密切配合，我们才能够成功地完成菜品的制作。例如，在一次炒菜作业中，我负责摆盘的工作，但是每个菜品都需要和其他人制作的菜品相协调，才能够形成一个美观的整体。这次作业让我明白了只有团队合作，才能够更好地完成任务。
此外，德育炒菜作业也让我对独立生活能力有了更深刻的认识。从购买食材到收拾碗筷，每一个环节都需要自己来完成。特别是在火炉旁操控火候时，我深感炒菜并不是想象中那样简单，需要不断地调整火力和时间。有一次，由于火力过大，一个菜品被炒得糊了，我反思了自己的操作问题，并改正了错误。通过这次炒菜作业，我增强了解决问题、独立生活的能力。
最后，德育炒菜作业激发了我对烹饪的兴趣。在之前，我对烹饪并没有太多的兴趣，但是通过这次作业，我对烹饪的技巧有了更深入的理解，也体会到了烹饪的乐趣。通过动手做，我逐渐掌握了一些基本的烹饪技巧，并发现在烹饪的过程中，我能够享受到创造美食的乐趣，这让我对烹饪这项技能充满了兴趣。
总之，通过德育炒菜作业，我不仅学到了烹饪的技艺，更重要的是培养了责任心、协作精神和独立生活能力。这次作业让我反思了自己的不足之处，并为今后更好地发展自己提供了思路。我相信这次作业对我人生的发展也会产生积极的影响。
德育作业体会篇十三
在学生的成长过程中，德育教育一直被认为是学校教育的重要组成部分。而德育作业则是德育教育的核心形式之一，通过让学生思考人生道德价值观，培养学生的道德情操和品德修养。在我多年的德育作业经历中，我深刻体会到了德育作业对于学生的重要性。
首先，德育作业帮助我认识自我。在完成德育作业时，我需要反思自己的言行举止，思考自己在与他人交往中是否守信用，正义与融洽。通过德育作业，我认识到了自己的缺点和不足，明确了自己需要改进的方向。比如，在一次作业中，我回顾了自己在班级中的表现，发现自己总是喜欢控制别人，这是我自私自利的表现。因此，我下定决心要改变自己，做一个善良、友善的人，并将这个目标融入到我的日常生活中。
其次，德育作业培养了我的责任感。在完成德育作业时，我需要对自己的行为负责，并要求自己按照规定的时间和要求完成作业。这要求我具备一定的自律能力。在完成一次德育作业时，我需要每天记录自己的课堂表现、作业情况和与同学、老师的交往。这需要我对自己的行为进行梳理和总结，这种自我反省和记录的过程，提高了我的责任感和自律能力。
再次，德育作业帮助我树立正确的价值观。在每次德育作业中，我都会思考一些与道德相关的问题，并根据自己的理解和思考来回答。在这个过程中，我学会了正确地看待金钱、友情和成功等问题。例如，在一次德育作业中，我被要求回答关于诚信的问题，我明白了诚信是一种宝贵的品质，无论在学习还是生活中诚信都是重要的。通过完成德育作业，我重新审视并树立了正确的价值观，明确了自己对于人生的追求和价值取向。
最后，德育作业增强了我与家庭的沟通。德育作业往往要求我们与家人讨论一些敏感话题，例如亲情、父母关系和孝道等等。这让我和家人可以坐下来共同讨论这些问题，并在讨论的过程中增进彼此的了解和信任。通过与家人的交流，我明白了家庭的重要性，明白了孝敬父母的重要性。这对于我个人的成长和家庭的和谐非常重要。
综上所述，德育作业对于学生的重要性不言而喻。它帮助我们认识自我、培养责任感、树立正确的价值观并增强了与家庭的沟通。德育作业虽然只是一项看似简单的作业，但是它却在潜移默化中对我们的成长起到了重要的引导作用。希望学校和家庭能够更加重视德育作业，给予学生更多的思考空间和指导，让每一个学生都能从中受益并学到更多有关道德的东西。只有培养了德育，才能真正培养出拥有高尚品德和道德情操的人才。
德育作业体会篇十四
作为一名中国共产党的党员，建党德育作业是我们非常重要的一项任务。通过这项作业，我们不断加强自身的思想政治水平，提升党员的素质，为党和人民做出更大贡献。在完成这项作业的过程中，我深深体会到了很多重要的经验和教训。下面我将从五个方面谈谈我的心得体会。
第一段：重视作业的前期准备
建党德育作业并不是一项简单的任务，其中包含了许多不同的方面。因此，我们必须在开始作业前认真策划和准备。首先，我们必须有一个明确的目标和指导思想。其次，我们要深入了解所要研究的问题，了解相关的资料和信息，并注意策划研究方案，确保研究方向正确。除此之外，我们还要认真处理好研究的方法问题，例如如何收集资料，如何进行数据分析等。
第二段：追求深度和广度的平衡
建党德育作业不是一个简单的任务，我们有时必须在深度和广度之间寻找平衡。深度可以让我们更好地理解问题的本质和基本原理，但如果只关注深度，就可能忽略广泛的社会发展和变化。反之亦然，如果只关注广度，就很容易忽略事物的内在原因和根本性质。所以，在作业时，我们应该尝试平衡深度和广度，重新审视问题，以确保自己获得全面而深入的认识。
第三段：加强合作和协同，提高效率和质量
建党德育作业往往需要一个团队来完成，因此，合作和协调是非常重要的。在团队合作中，我们不仅要着眼于个人工作，也要注重协同和互补，必须在不同岗位之间建立好的沟通和交流机制，减少个人错综复杂、难以协调的情况，从而提高效率和质量。
第四段：坚持科学的方法和思考
科学的方法和思考是建党德育作业中至关重要的因素。在解决问题时，我们应该充分尊重事实和实践，用理性的分析方法和思考工具来分析和推理问题。同时，我们也要充分发挥创新的思维和设想，以有创造性的思想和行动来解决各种复杂的问题。
第五段：将思想和行动结合起来
建党德育作业不是仅仅为了完成一项任务，而是为了集中精力提高个人素质和思想政治意识，为党和人民服务做出更多更好的贡献。因此，在完成作业的同时，我们必须不断将思想和行动结合起来，进一步增强自己的责任感和使命感，不断为党和人民的事业服务，为国家的发展做出更多的贡献。
总之，建党德育作业虽然不是一个非常容易的任务，但是，它可以让我们更好地提升自我的素质和能力，发挥我们的优势，为党和人民的事业做出更多贡献。用心定下这项任务，运用正确方法来把握问题，加强团队合作，充分地认识思想政治任务和意义，才能有效地完成任务并达到所期望的目标。
德育作业体会篇十五
在学生的日常生活中，德育作业常常被忽视，被认为是一项繁琐的任务，是无意义的。然而，德育作业非常重要，它不仅可以让学生了解道德价值观，并且可以培养他们的社会责任感和独立思考能力。作为一名三年级的学生，我开始意识到了因德育作业而发生的变化。
第二段：学习了解家庭美德
我在德育作业中学到了许多关于家庭美德的知识，这让我开始思考我在家庭中的行为举止是否符合道德规范。例如，我学会了关心父母和家人，比如帮助家人打扫卫生和照顾年迈的奶奶。这让我更加贴近我的家人，也让我变得更有爱心和耐心。
第三段：培养社会责任感
德育作业也帮助我开始对社会有了更深入的理解，并促使我意识到作为一名公民所面临的责任。我可以通过参加社区义工活动来请求建设自己的社区，我可以捐赠闲置的物品和资产来帮助那些需要帮助的人。通过这些活动，我可以把自己的力量融入到社会中，并参与到创造更好社会的事业中。
第四段：独立思考
德育作业也教会了我独立思考的能力。在学习中，我们经常面对诸如：“什么是真正的正义？”“什么是正确的决定”等问题。这种问题需要我们去独立思考，发表自己的意见和观点。通过这个过程，我的理解力和创造力都得到了锻炼，让我更加自信地面对未来的挑战。
第五段：结语
总之，德育作业不仅可以帮助学生了解道德观念，还可以培养他们的社会责任感和独立思考能力。作为一名三年级学生，我已经感受到它能够带来的变化和成长。我相信随着德育作业的不断进行，我的成长和改变将会继续进行。
德育作业体会篇十六
德育作业是学生在学校中进行品德修养的重要方式之一。通过参与德育作业，不仅可以学到做人做事的道理，还能培养学生的责任感和团队合作精神。作为一个学生，我在积极参与德育作业中获得了很多收获和体会。下面我将结合自身经历，分享一些我在德育作业中所体会到的心得。
首先，参与德育作业可以帮助我更好地理解人与人之间的关系。在德育作业中，我和同学们一起协作完成一项任务，这要求我们彼此之间的相互合作和理解。通过相互交流，我明白了每个人都有不同的性格和特点，我们需要相互包容和理解。这种相互理解的过程让我认识到，尊重他人的想法和价值观是建立良好人际关系的重要基础。
其次，德育作业教会了我如何正确处理冲突。在做团队任务中，难免会出现意见不合甚至发生冲突的情况。在这样的环境下，我学会了如何保持冷静，平和地与他人沟通，寻找共同的解决方案。通过与同学的交流，我学到了妥协、理解和包容的重要性。这些经验对我处理人际关系、解决问题时非常有帮助。
另外，参与德育作业也提高了我的责任感。在完成作业的过程中，每个人都要承担自己的分工和责任，只有每个人的努力和付出都达到一定的程度，任务才能顺利完成。在这样的过程中，我明白了个人的行为和努力对整体的影响。这让我逐渐明白，不仅个人的努力重要，还需要关心和支持他人的努力，共同为完成任务而努力。
此外，德育作业还培养了我积极主动参与团队活动的精神。在团队协作中，每个人的分工和努力都是必不可少的。只有积极主动地参与其中，才能更好地发挥自己的优势和作用。通过参与德育作业，我懂得了合作的重要性，也明白了作为一个团队成员所应承担的责任。这样的体验给了我帮助他人、奉献社会的动力。
最后，通过德育作业，我也认识到了自我反思的重要性。每次参与作业后，我都会做一次总结和反思，不仅查看自己的成果，还会审视自己在团队中的表现。这种反思让我更加清楚自己的优点和不足，对自己的成长和提高起到了积极的促进作用。德育作业的这种自我反思习惯也逐渐融入到学习和生活中，使我成为一个更加自律和有思考能力的人。
总之，德育作业不仅是一种学习手段，更是一个培养学生品德修养的过程。通过参与德育作业，我在理解人际关系、处理冲突、提高责任感、培养团队合作精神和自我反思等方面都有了较大的进步。这些心得让我认识到做人做事需要关爱他人、尊重差异、有责任心和积极主动的精神。我相信这些体会和收获将对我未来的学习和生活起到积极的促进作用。
德育作业体会篇十七
近年来，随着社会的快速发展，学校越来越重视学生的德育教育。作为学生的我们，通过参与德育作业的过程，不仅得以提升自身的道德水平，还能够更好地理解道德的重要性。在进行德育作业的过程中，我深刻体会到了德育作业的意义，下面我将从作业的设计、开展和反思三个方面来谈一谈我的体会。
首先，在德育作业的设计上，老师是需要花费大量的心思的。在开始设计德育作业之前，老师会搜集大量的素材，包括经典案例和现实生活的事例等。同时，老师也会研究学生们的具体情况，根据学生的特点来制定相应的作业。例如，在性别教育方面，老师会设定一些情境，让学生在解决问题的过程中思考性别平等的重要性。这样的设计可以使学生们在实际的情景中感受到道德行为的需求，潜移默化地提高他们的道德观念。
其次，德育作业的开展过程中，对学生的引导至关重要。正如俗话所说，知易行难。尽管学生们在作业开始之前或许都意识到了道德的重要性，但在实践中，能否将它们付诸行动却颇具挑战性。因此，老师在作业的开展过程中需要细心引导，通过多次讨论和思考，使学生们逐渐认识到良好的道德行为对自身和他人的重要意义。在这个过程中，老师要起到榜样的作用，引导学生自发地去思考问题，培养他们的自我意识和责任感。
最后，我认为作业反思是德育作业中不可或缺的一环。作为学生，我们通过完成德育作业，改善了自己的道德水平，但往往容易忽视对这个过程的反思。在反思中，我们可以审视自己在作业中的行为，找出不足和需要改进的地方。同时，反思还能够让我们更好地认识自己的成长和进步，给予自己激励和自信。通过反思，我们不仅能够提高作业的质量，还能够更好地应对类似的道德难题，坚守自己的道德底线。
总之，学生的德育作业不仅能够提升学生的道德素养，还能够教会我们如何在现实生活中解决道德难题。在德育作业的设计中，老师需要综合考虑学生的情况，为学生提供有价值的素材。在作业的开展过程中，老师需要引导学生们去行动和思考，培养他们的自我意识和责任感。在作业结束后，学生们还需要对自己的行为进行反思，找出问题并加以改进。只有通过这样的过程，我们才能真正理解德育的真谛，将其内化为自己的行为准则，成为一个有道德素养的人。
德育作业体会篇十八
随着社会的发展和教育的普及，大学生素质教育的重要性日益凸显。作为大学生，要全面发展自己的能力和素养，必须注重德育的培养。在大学期间，每个学生都会接触到德育作业，这不仅是学校对学生德育教育的一种关注，更是培养大学生道德情操和品质的重要手段。在完成一学期的德育作业之后，我收获颇丰，并深感德育作业的重要性。本文将从德育作业的具体内容、对学生的影响、心得体会、问题与解决方法以及展望未来等方面进行阐述。
首先，德育作业的具体内容丰富多样，涵盖了知识的传授和道德观念的培养。在我的德育作业中，我学习了许多与道德有关的知识，包括道德常识、道德理论和实际案例等。通过学习这些知识，我深入了解了道德的内涵和作用，提高了自己的道德素养。此外，德育作业还包括了社会实践和志愿者活动，让学生能够走出校园，亲身参与社会实践，感受社会的温暖和残酷。这不仅拓宽了学生的眼界，也增强了学生的社会责任感和奉献精神。
其次，德育作业对学生的影响是深远而积极的。通过德育作业的学习和参与，我逐渐形成了正确的道德意识和行为习惯。在日常生活中，我注重与他人的友善交往，尊重他人的权益，努力营造和谐的人际关系。同时，德育作业也让我明白了责任的重要性，我努力承担自己的责任，不仅对自己负责，还对社会和他人负责。这些良好的道德品质为我在以后的学习和生活中提供了强有力的支持。
再次，通过完成德育作业，我也收获了一些具体的心得体会。首先，德育作业需要自觉性和主动性。作为大学生，我们要树立自己的人生目标，明确自己的责任和角色，自觉地去完成德育作业，并将之与自己的学习和生活结合起来。其次，反思和自省是德育作业的重要环节。在完成德育作业的过程中，我不断审视自己的言行和行为，发现自己的不足和缺陷，并加以改正。最后，德育作业需要与团队合作和交流互动。只有与他人充分交流和互动，才能得到更多的启示和帮助。
然而，在完成德育作业的过程中，我也遇到了一些问题。首先，德育作业的时间安排相对较长，需要投入大量的时间和精力。这就需要我们做好时间管理，合理安排自己的学习和生活，确保能够按时完成德育作业。其次，德育作业的内容比较广泛，有时会觉得无所适从。对此，我们可以积极请教老师和同学，通过交流和合作找到解决问题的方法。同时，学校也应该加强德育作业的指导和辅导，指导学生如何进行德育作业的学习和实践。
展望未来，我希望自己能够继续坚持参与德育作业，并在以后的学习和生活中不断提高自己的道德素养。我将努力培养自己正确的价值观和人生观，不断完善自己的道德标准和行为准则，做到诚实守信、积极进取、关心他人、助人为乐。同时，我也愿意积极参与社会实践和志愿者活动，为社会做出贡献，推动社会进步和发展。
总之，德育作业是一种培养大学生道德情操和品质的重要手段。通过参与德育作业，我学到了许多与道德有关的知识，提高了自身的道德素养；德育作业也对我的影响深远，让我形成了正确的道德意识和行为习惯；通过德育作业，我也收获了一些具体的心得体会；在完成德育作业的过程中，我也面临了一些问题，需要我们积极寻找解决办法；展望未来，我将继续坚持并提升自己的道德修养，为社会做出贡献。
德育作业体会篇十九
建党德育作业是中国共产党教育培训的重要组成部分，是党员干部履行职责、提高素质的必修课程。近期，我参加了一次建党德育作业的学习，深感受益匪浅。我想从自身经历出发，谈一谈我的心得体会。
第二段：重视德育主题
在学习建党德育作业的过程中，我深刻认识到德育是具有先导和指导作用的。我们没有好的思想境界和道德水平，就无法真正成为一名优秀的党员干部。在德育的引领下，我们不仅会增强自我的良好性格和价值取向，更加重要的是能陶冶情操，增强历史责任感、社会责任感和公民意识。
第三段：重视德育基础
宏观上，建党德育作业的目的是让全党干部深入思考党和人民利益的重要性，提高道德品质，增强担当能力。微观上，抓住教育基础，不断丰富和完善党员干部的德育知识体系，也是至关重要的。因此，我认为要采取全方位、多角度的教育和培训方式，不断加强德育教育的实效性。
第四段：重视德育实践
实践是检验真理的唯一标准。同样，德育教育的最终目的，在于提高党员干部情感、道德和行为的素质，使之在实践中体现出来。这就意味着，我们在学习德育理论的同时，更要注重德育实践的深入开展，以实际行动进行自我革新、自我完善，不断提升个人素质，为党和人民作出更大的贡献。
第五段：结论
通过学习建党德育作业，我认为德育是我们作为党员干部必须坚持和落实的一条底线，是我们风清气正、成为党员干部的必经之路。在今后的学习和实践中，我将积极推进德育教育的实践，提高个人素质，进一步发挥主观能动性，做到为党和人民的事业奉献和贡献我们最好的力量。
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