通过写心得体会，可以增加我们的学习和工作的效果和成果。写心得体会可以多角度地思考问题，做到全面。大家可以从这些心得体会中找到共鸣，同时也可以发现不同的思考角度和观点。
学习科学心得体会篇一
在肿瘤科的2周实习中受益颇多，即将要出科了，却有好多的不舍。实习是对自己成长的期待，也是对自己梦想的期待，它让我从无知所错惴惴不安，到脚踏实地到对自己工作的敬畏和负责。
我在肿瘤科实习了两周的时间，时间虽短，却学到了很多东西，锻炼了自己，也使自己的专业素质有了全面的发展。很庆幸自己能呆在肿瘤科，从而认识了picc,picc是一种经外周静脉穿刺中心静脉置管的技术,这时肿瘤科的一个特色,在这个科基本上都是要化疗的病人,他们的化疗要分好几个疗程,对于这种长期输入刺激性药物的病人,为了更好的保护他们,大夫都会建议他们置这种管,这种导管是一种医用硅胶管导管,非常柔软,置完管后二十四小时手尽量伸直,不打弯,之后可以从事一般日常活动,家务劳动,但是要避免提过重的物品。
在这里我还学会了怎样维护导管,预防导管堵：输液前用十毫升注射器抽盐水冲管,冲管前先回抽,确定导管是否在血管内,导管通畅后在联接液体,封管时仍然用十毫升注射器冲管,在抽五毫升稀释的肝素封管,冲管和封管都用脉冲的方式,这样冲管能形成一种旋涡,保证导管不堵塞,并做正压封管,不能用静脉点滴或普通静脉推注方式冲管,禁止使用小于十毫升的注射器封管给药,以免造成导管破裂。另外每周给病人更换一次敷贴,严格无菌操作,手不可触碰导管,保证导管的无菌,观察病人穿刺点有无红肿,有无出血,以便能得以及时解决。很多医院或许都没有见过这种置管,有幸自己能看到这种置管,并熟悉了导管的维护。
虽然这两周很忙,很累,可是也很自毫,因为这种置管很多医院或许根本就没见过，而我已经掌握了它的操作，这是我后的竞争力。每天目睹化疗和病痛带给他们的痛苦，也让我觉得难受。有的还是那么年轻,有的病人是吐的厉害,吃不下还要往外吐东西,人瘦的皮包骨头,人见尤怜，对于这些病人我觉得关怀是最主要的,哪怕偶尔一句关心地慰问都会让他们觉得温暖。每次换液体我都会和他们多数几句话, 记得有一个特别开朗的病人说,病房里就应该多些笑声。虽然我能做得很少,但我会尽我自己的努力给他们多带去一些快乐。
也许我的才能有限，但是我会用我的努力充实我的知识与技巧，用我真诚的护理减轻病人些许病痛和灰暗，用我的微笑送病人健康的离去，而这也是我该尽心做到的。对生命的坚持和敬畏，是我在肿瘤科学到的又一人生态度。
带着好奇和紧张的心情来到肿瘤科，一切对于我来讲都是那么新鲜和陌生。带教邓老师热情接待并介绍本科概况，熟悉病区环境、布局、物品放置情况，本科的规章制度，让我对肿瘤科不再那么陌生。几周下来带教老师的倾囊相教，让我明白了许多临床专业知识，如第一次配液、第一次皮下注射、第一次静脉输液、第一次给病人换药等，带教老师的鼓励和信任就像一支强心针让我不在过于胆怯和畏手畏脚。
肿瘤科是一个非常特别的科室，对肿瘤病人的护理不同于其他学科，专业性强，知识面宽，压力大，护理难度大。首先，护士长让专业的老师跟我们进行专科技术讲解:如化疗病人保护静脉的重要性，picc的穿刺和维护，气切的护理，肿瘤病人静脉输液的注意事项，常用化疗药物的分类、毒副作用及预防措施，肿瘤病人放、化疗前后的护理等等。
为了让我们学以致用，将所学的知识进行巩固;为了给我们提供一个锻炼的平台和机会，护士长和带教老师让我们每人准备与肿瘤有关的ppt小讲课。老师们认真耐心的倾听，精彩的提问，同学们之间的交流与互动，整个讲课过程在气氛轻松，热烈的讨论中结束。最后，老师对我们做的ppt进行一一点评，所讲不是很充分的部分进行补充讲解，并给我们提出了许多宝贵的建议。
这次小讲课不仅加强了实习生之间的交流与互动，无形之中拉近了护士长和带教老师与实习生之间的距离，还使我们受益匪浅，不仅锻炼了我们的讲课能力，增强了自信，也巩固了这几周在肿瘤科学习的知识。
在肿瘤科实习的几周中，有过跃跃欲试，有过害怕与胆怯，也有过突发状况的惊慌失措，但在老师们悉心的谆谆教诲下，更多的是学会如何调试自己，改变自己，让自己更好地融入肿瘤科，为以后更好的工作打下坚实的基础。生活总是让人成长，要相信失落与伤心，焦虑与抑郁都是暂时的。
实习，是我们踏入社会的第一步，也是我们告别稚嫩的第一步，前路漫漫，除了努力，我们别无选择。一段非常喜欢的话愿与今年实习的你我共勉。我不敢休息，因为我没有存款，我不敢说累，因为我没有成就，我不敢偷懒，因为我还要生活，我能放弃选择，但我不能选择放弃。所以坚强拼搏是我唯一的出路------致此时实习的你!
我们更要感谢我们的带教老师们，是你们的辛勤付出和不厌其烦的教导，在我们踏入人生的第一步，就走得那么稳当，那么坚实，让我们信心满满的迈步向前。
在肿瘤科的6周实习中受益颇多，即将要出科了，却有好多的不舍。对于我们的实习，科里的老师们都很重视，每周的实习安排也谨然有序，从而让我们循序渐进的学习与成长。在此，对各位老师表示衷心的感谢。
尤记得第一天来到肿瘤科的我带着惶恐不安的心情杵在护士站，听着谭老师介绍肿瘤科的情况，直到跟着慢慢熟悉环境之后，心情才放松下来随着我的带教老师——李俊青开始接下来的实习生活。
护士这个职业，看是一回事，亲身做又是一回事。见习和实习中的感受是完全的不同，见习看的多，做的少;实习却是做的多，看的少了。在实习中我们不像见习时那么有空询问病人的情况，反而只是忙着做自己该做的事，做完后稍微喘口气。而且刚下科室的我对于操作并不是很熟悉，一开始也只能做些生活护理以及跟在老师身边看着，况且由于语言的障碍，好几次我都没听清楚老师的吩咐，跟病人的沟通更是困难，对此觉得挺无奈的。但是有的病人热情地告诉我有空的时候跟他们聊天，他们可以教我说重庆话时又是那么的令人感动。
在肿瘤科，我见到了护士们用专业的技术与知识为病人服务，用亲切和蔼的话语安抚关怀病人。肿瘤科的特色是放疗与化疗。放疗是专门在放射楼，我也就去过一次，虽然那次没看到治疗室是如何的，但从大体设置上能够看的出来环境是比较温暖的，而不是只有冷冰冰的仪器。化疗则是病房护理的重点，无论是化疗药物及其副作用和护理要点、化疗防护原则、picc的观察和护理，还有放疗的副作用和护理要点，老师通过自己的示范操作与专题讲课将知识传授给我们。而且李老师还教我要注意细节，合理安排工作，基础知识不可忘，在护理工作中绝对要牢记“三查七对”。至今让我印象深刻的是我发错了一颗止痛药，一直到交班的时候才发现，或许比较庆幸的是那颗药还没吃下去，所以我把那颗药给原本要服药的阿姨了。但是却让她忍痛了那么久，我感到很抱歉;还让老师为我道歉，又感到很愧欠。虽然说病人和老师都没有指责我，还反着安慰我不要太担心，要我以后更注意点。更是因为病人的体谅和老师的关心让我更不能对此事忘怀。也许这只是一件很小的事，却让我深刻了解到工作容不得有差错发生，我们能做到的预防就是严谨小心，切记“三查七对”。
下一周是我们待在肿瘤科的最后一周，虽然我还只是学生，也许我的能力有限，但是我用我的努力充足我的知识与技能，希望能用我的微笑送走病人健康的离去。渴望在学习中成长，争做一名默默唱歌、努力飞翔的白衣天使。
_月_日，结束了在草堂病区内三的实习。对那里有很多的不舍!忘不了那里优美的环境，忘不了那里老师们的细心指导，忘不了那里可爱的护工阿姨，更忘不了那里亲切的病人们_离开科室的最后一天，与病人家属们道了再见，愿他们可以早日康复后出院。他们也祝我将后的工作一帆风顺，可以成为一名优秀的护士。只是很简单的一些话语，却很窝心，非常的高兴。由于内三的工作一直比较繁忙，所以学习的东西很多，熟练了护理操作的各个过程，学会了怎样与病人搞好关系，做老师的小帮手和怎样独自操作，很适应那样的工作环境。
特别的学会了用避光罩及微量泵输入硝普钠的操作方法。输液操作时，在排液过程中要做到准确、快捷，及时排尽空气，尽快密封好输液器，准确地给患者输上液体，把暴露部分用避光罩和被子盖严，防止漏光。微量泵输入硝普钠是治疗高血压病急性心力衰竭的有效治疗方法，严格完善的护理措施，有效的提高了抢救成功率和促进患者的康复。
_月_日，我们集体转科，都回到了省医院本部，实习的第二个科室是肿瘤一。光听科室名字就让人毛骨耸然，因为这里都是患有癌症的病人，病情一定就比较严重，就算是外行人都知道，肿瘤科的病人不免会有一些放、化疗。化疗药物对人体的危害很大，光是呼吸道就会有所传播，要是将药液不慎溅入眼内或与皮肤直接接触，受到低剂量药物的影响，可导致诱变性、染色体畸变，具有致癌、致畸及脏器损害等潜在的危险，通常明显的会有白细胞减少，脱发，月经异常等症状的发生。回到家里，我特地上网查找了这一方面的知识，了解了及时处理的措施与如何自护。化疗药物的配制要在专门的机器操作台上进行，以免溅出的液体和粉末在空气里传播。在配制前要戴一次性口罩，防止由呼吸道吸入;穿防护衣，戴一次性手套和橡胶手套，戴一次性帽子，都是对自己的保护。操作完后要将所有的医疗垃圾用黄色的口袋装在一起，并打上死结，然后认真的洗手。在加药与药液输完后拔针都要戴上手套，尽量减少对化疗药的不必要接触。在肿瘤科最常见的就是picc(外周中心静脉导管)，这样可以避免药液的外渗，安全性好，操作简单，有效留置的时间可长达一年。
初来肿瘤科依然是个不习惯的开始，在自己刻意去适应的过程中，也遇到了很多不快乐的事情。这里的病人有的是术后等待康复的，而有的却是在等待死亡一天天的临近。因为相比内科，肿瘤科的病患病情较重，所以病人自己的病痛也相对比较严重，甚至难以忍受，自然他们的心情、情绪也不是很好。对于我们实习护士来说，一开始的确难以适应，不能很好的理解病人们的暴躁心情，也很不能忍受他们的“娇生惯养”。但随着日子一天天的过去，我也逐渐能理解病人的病痛以及家属的担忧，再设身处地的想想，真是不能让人接受。癌症!在人们的心目中是多么可怕的两个字啊!它都可以与“无可救药”画上等号。我们能做的，除了本职工作以外，还可以给予病人以希望，带着一种充满希望的心情去做事情，让病人看到我们积极的一面。
作为护士，我们的工作是与病人的病情息息相关的。对于病人，对于这份工作尽心尽责也是我们必须做到的。我应该在工作时的绝对认真以及一份非比寻常的耐心。
时光飞逝， 20__年10月至今,短暂的9个月里，从肿瘤科迎来年度第一批江汉大学英护大专的实习生，到今天送走同济中专的最后一批学生，回想我们和学生共同工作、共同进步的师生情谊感触良多。
肿瘤科20__-20__年度共接受八批护理专业实习生参与毕业生产实习，总人数128人,其中中专25人,大专73人,本科30人，分别来自于江汉大学英护大专、长江大学大专、武汉工业学院大专、同济中专和同济中起本。
年度我科护理总实习带教周数为284周,期间组织护理教学讲课及查房20次，参观化疗配药间及放疗中心共16批次,随机抽考操作98人次，组织学生出科理论考试共8次。
我科的带教老师队伍本年度进一步扩大，原有带教老师23人，通过各病区护士长推荐和科护士长考核选拔，于今年3月份增加带教老师12人，现共计35人。通过以老带新，培育了带教新人。
在加强带教力量的同时，我科对带教老师强调责任意识，注重对护生安全生产意识的培养，年度无师生分离现象，无临床带教安全生产差错、事故发生，无重大违纪情况。
在科护士长和和护士长的大力支持下，我科积极组织江大英护大专的实习生刘峰、张暖等同学演出的小品《明天会更好》，通过层层选拔和激烈竞争，在同济医院2010-2011年度师生健康演示赛上荣获三等奖，同时也使老师和同学在临床健康教育工作技巧和人际沟通技能上有了质的飞跃和长足进步。
古人云“师者：传道、授业、解惑也”。我们在带教过程中既严格要求，又注重关心爱护护生。从工作中指导，从生活上关心，从心理上安慰。积极为学生创造动手操作的机会，树立正确的职业观和人生观。与护生建立了良好的沟通渠道。主动征求每位学生的意见和建议，及时研究改进我科的教学方式和带教工作程序。不断增强学生的责任意识、优质文明服务意识及以病人为中心的服务理念。相信在同济医院实习中的所见所学一定会使学生们在今后的工作中受益终生。看看一张张青春的笑脸，仿佛让老师们又回到了自己刚进入临床的青葱岁月。我作为肿瘤科的教学总辅导在工作间隙会定期到五个病区巡视学生，总会为这种融洽的师生关系感动与自豪。
肿瘤科圆满完成了年度各项临床实习带教计划，弘扬了“格物穷理、同舟共济”的同济精神，这归功于护理部和科护士长的正确领导、肿瘤科各位护士长的倾力支持和鼓励，归功于全体带教老师的辛勤工作和共同努力。这些都将鞭策我们在未来的工作中不断学习，努力进取，争取取得更好的成绩。
学习科学心得体会篇二
第一段： 引入总务科学学习心得体会的重要性（200字）
总务科学是一门涵盖了很多实际技能和知识的学科，对于现代社会的各个行业和组织来说，都具有重要意义。在我这段时间的学习中，我深深体会到了总务科学的重要性和实用性。通过学习总务科学，我不仅了解到了各种管理技巧、组织技巧和资源调配技巧，还学到了如何有效地解决问题、协调各方利益和提高工作效率的方法。总务科学的学习，对于我个人的职业发展和未来工作都起到了积极的推动作用。
第二段： 探讨总务科学学习所带来的实际能力提升（200字）
通过总务科学的学习，我从理论与实践相结合的课程中，获得了一系列重要的实际应用能力。首先，我学到了如何有效地解决问题。这不仅包括了如何分析问题、找出问题的根源，还包括了如何制定解决方案和实施方案。其次，我学到了如何协调各方利益。在现实工作中，不同人员、不同部门之间常常存在利益冲突，如何协调各方利益是一项非常重要的能力。通过总务科学的学习，我学到了通过有效的沟通和协商，解决利益冲突的方法和技巧。最后，在总务科学的学习中，我还学到了如何提高工作效率。通过学习和应用各种管理技巧和组织技巧，我可以更加高效地安排时间，提高工作效率。
第三段： 总务科学学习对个人职业发展的积极影响（200字）
总务科学的学习对于个人的职业发展具有重要意义。首先，通过总务科学的学习，我可以获得更多的就业机会。随着社会的发展，企业和组织对于总务科学的需求越来越大。通过提前学习和掌握总务科学的知识和技能，我可以在求职过程中更加具备竞争力。其次，通过总务科学的学习，我可以更好地适应职业需求的变化。总务科学的学习不仅教会了我在现有的职位上更好地处理问题，还为我提供了进一步学习和发展的基础，为我未来的职业发展打下了良好的基础。
第四段： 总务科学学习对组织的积极影响（200字）
总务科学的学习不仅对个人的职业发展有着积极的影响，同时也对组织的发展有着重要作用。首先，通过总务科学的学习，组织可以提高整体工作效率。总务科学的学习使得组织的管理者和员工都更加了解如何高效地解决问题、协调利益和提高工作效率，从而促进整个组织的工作效率。其次，通过总务科学的学习，组织可以更好地进行资源调配。总务科学的学习使得组织的管理者和员工都具备了更好的资源调配能力，可以更好地利用有限的资源，提高组织的绩效。最后，通过总务科学的学习，组织可以提升组织成员的综合能力。总务科学的学习不仅提供了实操技巧，还培养了组织成员的沟通协调能力、问题解决能力和创新能力，从而为组织的长期发展储备了优秀的人才。
第五段： 总结总务科学学习心得体会（200字）
通过总务科学的学习，我不仅获得了实际应用能力的提升，还在个人职业发展和组织的发展中获得了积极影响。总务科学的学习对于我个人来说是一种宝贵的财富，它不仅指导了我如何解决实际问题和提高工作效率，还提供了我进一步发展和学习的机会。总务科学的学习不仅是一个必要的过程，更是一个积极向上的成长过程。通过总务科学的学习，我对自己的职业发展有了更清晰的规划，并且对未来的工作充满了信心和希望。
学习科学心得体会篇三
药剂科学是一门研究药物制剂、药品质量和药品应用的学科，是医药领域中的一支重要力量。在学习这门学科的过程中，我深刻体会到了药剂科学的重要性和复杂性。
第一段：认识药剂科学
药剂科学是一门基础性课程，它主要研究药物制剂和药品应用及药品质量控制。与药典学、制剂学和药理学等学科不同，药剂科学更注重整个药品生产过程的方方面面。本科学生所学习的药剂科学主要包括化学药品质量分析、制剂学、药物生物制剂学、药物生物化学和临床药学等。在药剂科学的学习过程中，我们需要掌握一定的化学和药学基础知识，同时还需要对化工工艺有一定的了解，更需要有严谨的思维方式和独立分析问题的能力。
第二段：学习药剂科学的必要性
药剂科学在现代医药领域中扮演着极为重要的角色。药剂科学的学习不仅为我们提供了对药品制剂、用药以及全球药品监管的认识，还为我们能够处理现实医疗场景中的实际问题提供了丰富的知识基础。例如，我们可以借助所学的药品混悬剂等制剂，在多方面考量药品的成分、性质、疗效与副作用，为患者提供精确的药品配置。我们还可以通过学习药品生产流程及相关的法规法律，提高我们对于药品质量控制、风险控制等方面的认知水平。
第三段：学习药剂科学的困难
在我学习药剂科学的过程中，我遇到了很多难题。首先，药剂科学有很多符号、表示方法和术语，以及很多理论和公式需要记忆掌握，难度较大；其次，这门学科涉及范围广，需要常常与化学、生物和医学等多个学科进行交叉，知识点纷繁复杂。因此，针对这门学科，我们必须不断积累并运用知识，逐渐掌握。
第四段：如何学好药剂科学
作为一门繁杂的学科，药剂科学每天都需要认真学习，将所学理论与实践相结合，灵活掌握其中神妙之处。对于学生而言，为了更好地掌握这门学科，需要有一些学习技巧和方法。首先要拥有扎实的专业知识，经常回顾重要知识点，加深印象；其次，要通过多种途径获取知识，如阅读专业书籍、参加课外活动、听讲座等等。最后，要切实理解实践与理论、各个科目的关联性，注重实践操作以及一些科研机会。
第五段：总结
药剂科学是一门需要掌握的专业知识，对于提高药品生产、应用的研发水平以及提高生活质量都起到了极其重要的作用。对于我而言，学习药剂科学不仅是理论学习，还是实践探究的过程。在日常的学习中，多关注各个领域的发展动向和新技术新药的问世，可以让自己的视野更加广阔。通过这门课程的系统学习和实践经验的积累，我对于药品制剂及质量控制等方面有了更为深刻的了解，这将为我今后的学习、工作以及生活等各个方面提供很大的帮助。
学习科学心得体会篇四
引言：院感科学在当今的医疗领域扮演着重要的角色，它是维护医疗机构安全和患者安全的关键举措。在学习院感科学的过程中，我深刻认识到了院感控制的重要性，并在实践中不断总结和体会，下面将从观念、技能、方法、团队协作和持之以恒五个方面对我的学习心得进行分享。
第一段：观念
院感科学的学习首先要转变观念。在学习院感科学之前，我对院感控制的重要性没有较为清晰的认识，认为这是医护人员的职责，与我自身的工作并不直接相关。然而，在课程学习和实践中，我发现院感对于医疗环境的影响是全面的。只有重视院感科学，才能在工作中时刻保持高度的警惕和责任感，确保患者的安全。
第二段：技能
学习院感科学需要具备相关的技能。我通过多次模拟操作和实际操作，熟练掌握了手卫生、穿脱手套、正确佩戴口罩和隔离衣等基本操作技能。这些操作看似简单，但却关系到院感控制的核心要点。只有掌握了这些技能，才能做到防范感染的基本控制措施，有效减少院内感染的发生。
第三段：方法
学习院感科学还需要掌握科学的方法。在面对不同的感染源和感染途径时，需要有科学的方法进行研究和分析。我学习了化验室的标本采集方法、清洁消毒的理论和实践知识，以及术后切口的护理方法等。这些方法的掌握，不仅可以预防感染的发生，还可以为感染源的追踪和溯源提供重要数据。
第四段：团队协作
院感科学的学习离不开团队协作。作为临床工作者，在实践中，我意识到预防院内感染需要全院医护人员共同努力。在感染病例的管理和控制过程中，我们采取了多种措施，如病案核查、追踪和排查密切接触者等。同时，及时的信息沟通和交流也是保障院感科学顺利开展的重要因素。只有团队协作，才能将感染控制的工作进行到底。
第五段：持之以恒
学习院感科学需要持之以恒。院感的控制是一项长期的工作，不能有任何松懈。我意识到自己作为一名临床医护人员，需要不断学习新知识、掌握新技能，与时俱进。同时，我还制定了个人的学习计划，不断总结、反思和调整自己在学习和实践中的方向，努力提高自己的整体素质。
结论：通过学习院感科学，我深刻认识到了院感控制的重要性，并在实践中不断总结和体会。转变观念、掌握技能、遵循科学的方法、加强团队协作和持之以恒，是我在院感科学学习中的几个重要体会。在今后的工作中，我将继续加强对院感科学的学习和实践，为维护医疗质量和患者安全做出更大的贡献。
学习科学心得体会篇五
在大学生活中，我们不仅要学习专业知识，还要选择一些选修课来丰富自己的知识面。作为一门与医学相关的选修课，院感科学给我留下了深刻的印象。通过学习院感科学，我深刻体会到了院感防控的重要性，了解了院感防控的基本原理和方法，也更加意识到自己在个人卫生方面的不足。以下是我对院感科学学习的心得体会。
首先，院感科学课程让我意识到了院感防控的重要性。院感就是医院感染，它是危害医疗卫生事业的一种疾病。医院是一个公共场所，患者和医护人员在这个封闭的空间中接触，交流，疾病传播的风险较大。我参与过一次医院实习，亲眼目睹了院内感染病例的增加，这给病人和医生都带来了巨大的困扰和伤害。因此，加强院感防控意识，进行有效的预防和控制是非常重要的。
其次，通过学习院感科学，我了解了院感防控的基本原理和方法。院感防控主要包括环境消毒、个人卫生和隔离措施。环境消毒是保持医疗机构内环境的清洁和无菌，减少致病微生物的传播。个人卫生是指医护人员要按照规范流程洗手、戴手套、穿戴防护用品等，以确保自身安全和减少交叉感染的风险。隔离措施是指对疑似或确诊院感患者进行有效的隔离，以阻断疾病传播链条。
通过学习院感科学，我更加意识到自己在个人卫生方面的不足。在过去，我对于手部卫生的重视程度不够，经常忽略了患者退房后的消毒工作。在学习院感科学后，我明白了手部卫生对于防止传染病的重要性，因此我在实践中始终严格按照规定流程先洗手再穿戴外科手套。此外，在处理感染性患者的护理工作时，我也学会了正确使用一次性手套和口罩。
学习院感科学也让我看到了相关医护人员的辛勤付出和担忧。他们不仅要承担巨大的工作压力和心理压力，还要时刻注意自己的个人卫生，以避免自己感染和传播疾病。了解到医护人员的辛勤付出后，我更加尊重和感激他们的努力和奉献精神。在未来的工作中，我也会时刻铭记院感科学的学习经历，以提高自己的院感防控能力。
总结起来，通过学习院感科学，我深刻认识到院感防控的重要性，了解了相关的基本原理和方法，也更加意识到了自己在个人卫生方面的不足。这门选修课让我受益匪浅，将对我的未来工作和生活产生积极的影响。我会将学到的知识和技能应用到实际工作中，为医疗卫生事业的发展做出自己的贡献。
学习科学心得体会篇六
从初中算起，最初开始学习英语到现在大概有超过10个年头了。和大多数中国的英语学习者一样，中学期间，我的英语学习也基本上是十分机械的跟随课本和老师的讲解，加以大量习题训练，所以各种考试过了不少，可是英语的实际运用能力却实在乏善可陈。
后来在新财富james老师的指点下，我慢慢领会到了英语思维训练的重要性。以前的英语学习我始终停留在死记硬背和习题训练上，从来没有从英语思维的角度去梳理这门语言的组织规律。所以做再多的习题，记再多的单词也无济于事。而有了英语思维的概念，就等于确立了一个骨架，只要通过平时不断的积累慢慢把一块块的砖头拼接起来，自然而然就水到渠成了。在这种思想的指导下，我对自己的英语学习策略做的一番较大的调整。
首先通过学校的基础课和平时的复习找回语感和积累知识点。很多英语学习者其实和我一样，离开学校后就不再去使用英语。不过中学这么多年的学习基础还是在的，所以需要通过一些课文和联系慢慢重新找回学习英语的感觉，把那些在记忆角落的知识点找回来。
其次，在英语思维的指导下，通过大量的朗读和模仿训练英语语感。同时同步的听英语资料，提高听力水平。在这段时间了我几乎每天都会听一个小时的《走遍美国》，或者是在去学校的公交车上，没课的时候就在电脑上听。这个过程真的让我受益匪浅，我的听力水平明显的提升了很多。加上不断的模仿里面人物的口音，这对我的口语发音也极有帮助。
另外，我在家里系统的重新学习语法知识，把一些不懂的知识点梳理清楚，这样在口语运用的时候就更有自信，也更加的精确。3个月下来，我发现自己的听说能力已经有了较大幅度的提高，学习英语也不像以前那样吃力了。
不过我知道学习一门语言不是靠一段时间的集训就能完成的，在英语思维的指导下每天的坚持和不断的积累才能积小流而成江河。好在我已经找到了英语学习的钥匙，虽然现在还不能完全脱口而出，收放自如，不过我相信不久的将来我一定能自信的说出一口流利的英语!
学习科学心得体会篇七
科学精神是指追求真理、追求知识的精神态度和方法。作为一名在校学生，我有幸接触并学习了许多科学知识，不仅开拓了我的视野，也使我对学习科学精神有了深刻的体会。下面我将从探索求知、实践创新、理性思考、合作共赢和持续学习五个方面分享我的心得体会。
首先，学习科学精神教会我探索求知的重要性。科学是不断追求探索真理的过程，只有主动发现问题、积极解决问题，才能从中获得更多的知识。从课堂上学到的知识是有限的，只有走出教室，走向实践，才能真正理解科学的奥妙。在此过程中，我发现了积极主动探索的重要性，不断提出问题、进行实践和观察，才能更好地探索科学的奥秘。
其次，学习科学精神强调实践创新的重要性。科学知识的最终目的是为了解决问题，只有将知识应用于实践，才能真正发挥其作用。在课堂上，老师常常引导我们进行实验和观察，通过亲身实践，我们能够更加深入地理解和掌握知识。实践中，我们也要勇于创新，敢于提出自己的独特见解，并通过实验验证。只有从具体问题出发，不断实践和创新，才能推动科学的发展。
第三，学习科学精神让我懂得理性思考的重要性。科学精神要求我们对问题进行客观、全面的分析和判断，不受主观情感的干扰。在学习科学的过程中，我们经常会遇到一些奇怪的现象或困惑的问题。这时，我们需要冷静地思考，运用科学的知识和方法进行推理和分析，并找到问题的解决办法。通过理性思考，我懂得了科学精神强调的客观、全面和立场中立的重要性。
第四，学习科学精神教给我合作共赢的意义。科学研究往往离不开团队合作，每个人都有自己的强项和专业领域，只有通过合作才能取得更好的成果。在项目研究中，我发现与团队成员紧密合作能够相互借鉴，互相促进，提高整体效率和质量。团队合作中的每个人都能畅所欲言，有自己的独特观点。通过交流和协商，我们能够形成共识，充分发挥每个人的优势和能力，最终实现共赢。
最后，持续学习是学习科学精神的核心。科学知识在不断发展和更新，如果我们停止了学习，便难以跟上时代的步伐。在学习科学的过程中，我深感学习是一个持续不断的过程。不仅要通过课本学习和老师引导学习，还要善于利用现代科技手段，主动获取最新的科学信息和知识。只有持续学习，才能不断提升自己的科学素养和能力，为自己的未来发展打下坚实的基础。
综上所述，学习科学精神不仅是一种学习态度，更是一种方法和思维方式。在学习科学的过程中，我深刻体会到了探索求知、实践创新、理性思考、合作共赢和持续学习的重要性。这些经验和体会将成为我今后学习和生活的宝贵财富，也将使我更好地适应并应对未来的挑战和机遇。
学习科学心得体会篇八
携带着对教好小学科学这门课的渴望，今天我非常荣幸的参加了由镇里组织的“科学探讨会”。通过学习，我有以下几点感触：
一、对自我的认识：
作为一位科学教师，必须具有渊博的科学知识和操作技能，还要有良好的思维品质，掌握最现代的理论知识，在科学探索的过程中，我不仅仅把知识传授作为自己的任务和目的，也要花费时间和精力检查学生对知识掌握的程度上，更应该注重日常的实验操作能力等。
二、对科学课程教学也有了新的认识：
1、科学课最重要的一个理念是强调课堂教学要从问题入手。我们应该在课堂教学中创设情境从问题入手，使学生带着渴望知识的愿望去学习。在课堂上，学生从提出问题到解决问题中间要经过一大段过程，没有过程和方法，解决问题也是一句空话。
2、课堂教学以科学探究为主。《科学课程标准》指出：“科学学习要以探究为中心。探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。”着意味着小学科学教育的教学策略将由重“知识传授”向重“学生发展”转变，科学来源于生活，从生活中体会科学，学习科学。记得有一次授课过程中，我问同学们我们属于哪个洲这个问题，三年级同学异口同声回答：“沧州”。听了同学们的回答，我哭笑不得，知识来源于生活，也许孩子们日常生活太局限了，我们不能对他们要求太高，因为期望越大失望越大。
通过近期的考试来看，科学试题不仅仅局限于书本知识，更多的开放性试题层出不穷，使学生在学习过程中学会科学探索，通过科学探索活动，学生们对科学探索的手段、使用证据的规则、形成问题的方式、提出解决的方法等一系列问题有了亲身的体验，而不仅仅是听到或记住有关的知识和结论;通过科学探究，学生对科学与技术的关系、科学的性质等一系列问题，有了切身的认识和体验，而不仅仅是获得了关于这些问题的标准答案。这更需要老师的辅导与帮助。
三、对今后科学教学的思路：
首先，需要教师充实自己的知识水平，课前准备充足的实验器材，让学生从亲身体验中学好科学。其次，选好实验，让学生产生好奇心，积极鼓励学生做好实验。最后，让学生学会自己总结、陈述实验过程，锻炼自学能力。多使用加到好处的评价性语言，使学生对科学产生浓厚的兴趣，提高他们的学习积极性，从而做到自主探究，让孩子们心中喜欢科学，爱科学。记得上学期《寻找蚯蚓》这一课，我布置的作业让学生们每小组准备一条蚯蚓，第二天上课时，有的同学抓了十几条蚯蚓，有的同学因为抓蜜蜂蜇到了眼睛，有家长帮忙抓蝎子的，有从家拿王八来的，有抓蜈蚣的.......最后教室里成了动物世界。
总之，在这次的学习中，我不仅在教学能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。金乌足赤，人无完人，在教学过程中有一定的缺陷，例如，学生自制力差，需要老师耐心的教导。这一届学生中，许多同学的底子很差，许多字都不认识，在科学课上又充当起语文老师，进行教学、教导等。想做事的人找方法，不想做事的人找理由。作为一名科学老师我会不断的寻找自己的方法教好这门课程。
学习科学心得体会篇九
科学是人类不断追求真理的过程，是人类认识世界、改造世界的一种方法和手段。作为一位学生，我对学习科学领域有着浓厚的兴趣，并深感学习科学给我带来了许多的收获与体会。在这篇文章中，我将分享我在学习科学领域的心得体会，希望能够给读者带来一些启发与思考。
首先，学习科学领域让我了解到科学的本质。科学的核心是追求真理与解释世界的规律性。通过观察、实验和归纳，科学家们能够发现问题的本质和规律，探索事物背后的真相。科学不仅仅是一种知识的储备，更是一种思维方式和解决问题的方法。通过学习科学，我逐渐明白了科学的本质是用理性思维去理解现象，通过实验证明和观察来寻找事物之间的关联性，不断修正和推翻已有的观点，使我们对世界的认识更加精确和准确。
其次，学习科学领域培养了我的批判思维和创新能力。科学注重实证和证伪，要求我们以客观的态度去评价和分析问题。在学习科学的过程中，我学会了质疑和审视事情的本质和真实性，不轻易接受表面的观点和结论。同时，科学也鼓励我们去尝试新的方法和做出创新的发现。学习科学的过程中，我通过实验设计和数据分析等活动，培养了自己的创造力和解决问题的能力。科学的思维方式使我学会了用不同的角度去解读和分析问题，开拓了我的思维边界，激发了我的创新潜能。
第三，学习科学领域让我明白科学研究需要合作和团队精神。在科学研究中，很少有个人能够胜任所有的研究任务。合作是科研的基础，团队精神是科研取得成功的关键。在我参与科学研究的课程中，我深刻体会到了合作的重要性。团队成员之间的相互配合和共同努力，能够进一步拓展思路和提高效率。通过团队合作，我了解到了不同的专业背景和知识可以相互借鉴和补充，为解决问题提供更丰富和全面的视角。
第四，学习科学领域加强了我对实践的重视和探索精神。科学是与现实紧密相连的，通过实践和探索才能更深入地理解和应用科学知识。在学习科学的过程中，我不仅仅是听课和读书，更加重视实验和实践环节。在实践中，我遇到了许多困难和挑战，但这让我更加坚定了学习科学的决心。科学的实践让我明白了理论和实际的联系，并让我学会了如何将理论知识运用到实际问题中去解决。
最后，学习科学领域让我有了追求进步和持续学习的动力。科学是一个不断发展和进步的领域，只有持续学习才能不被时代所淘汰。在学习科学过程中，我了解到了科学知识的更新迭代，学会了如何获取和利用科学信息。不断学习和追求进步，让我保持了对科学的热情和好奇心，不断开拓和拓展自己的知识和能力。
总之，学习科学给我带来了诸多的收获与体会。通过学习科学，我深入了解了科学的本质和思维方式，培养了我批判思维和创新能力，加强了我的合作和团队意识，提高了我的实践和探索能力，并让我拥有了追求进步和持续学习的动力。在未来的学习和工作中，我将继续热爱并投身于科学研究中，不断学习和提升自己，为科学进步和人类进步做出自己的贡献。
学习科学心得体会篇十
再过一些日子，就是我在预科毕业的日子，这样的日子是奇怪的，一方面有对学校的不舍，另一面又有对出去有着些许的激动，马上就要和预科的生活说再见了，心里有许多的不舍，舍不得同学、舍不得老师、舍不得学校。11年9月份刚刚来到预科的时候以为预科的性质和高中差不多，日子也是过得像高三一样紧巴巴的，心中无比的忐忑，总感觉自己是不幸的，等待过了预科一年以后，又总感觉自己是幸运的，因为我来到了预科，在预科我们了解到少数民族预科教育是我国高等教育的一个特殊层次,是民族高等教育的重要组成部分,是边远地区少数民族子弟接受高等教育的“金色桥梁”。在预科能学到很多有用的东西，熟悉大学的学习生活方式，明确自己在大学生活学习目标。让自己未来能给好的创出一个天地。
一．思想品质方面
识与理解，同时也要不断地深化自己的行动，积极参与到各项集体活动中去，磨练自己，培养自己。证明自己在社会上的价值，和存在的意义。
二．学习体育方面
学习方面
上学期的综合测评得到了68.689分，在班级中属于中等成绩，对于这个成绩来说我本身是不够满意的，成绩的平均分中扯后腿的主要是英语成绩，大大的拉低了水平分数线，所以这个学期要加强对英语的锻炼，弥补自己在英语这方面的短板努力让自己全面发展。在成绩中相对好一点的`是理科类的题目，如化学、物理等。所以这个学期在加强英语的同时，也要继续巩固这些学科的知识，继续保持领先。
在学习方法上我是这样做的。
首先，上课要认真听讲。上课的时间是要充分利用的，因为那是同学们注意力能够高度集中的时候。所有的知识需要当堂理解，并且紧跟老师的思路，避免开小差。
其次，要养成预习和复习的习惯。如果在上课前已预习，甚至只是浏览过课本内容，上课时思路就会更活跃，也有助于理解课堂内容，加深记忆。还可以记下不懂的地方，上课时着重注意。所谓“温故而知新”，复习自然也是必不可少。
同学，但向老师提问时，老师会将一些类似的知识串联起来，提高学生的跨越理解能力
最后，重视笔记。许多科目都需要记笔记，而笔记的记法也不尽相同。例如我们的物理书上空隙很多，就不用专门的笔记本，而是直接写在书上；英语要记的新单词较多，所以要准备特殊的笔记本。而记笔记也是一门学问，看到清晰有条理的笔记，心情也会好很多，也可以提高学习效率。
而学习上的目标则是在学期期末综合测评的分数能上72分，为了达成这个目标，我一定会用尽自己力量克服自己种种的劣习，努力学习，发奋图强。
体育方面。
1.班级荣誉
在场上球员努力拼搏下，在场下全班同学们的助威声中，我们班获得了预科学院篮球新生杯的班级第一名，这是全班同学都努力的结果，我们班的每一场比赛，班级里几乎是所有的同学都会到球场上被队员们加油，在比赛休息的几分钟时间里为队员们默默地递上水和毛巾。最后付出终于有了成果，在我们班53位同学的期待中队员们拿下了篮球冠军，身为篮球队的一名替补队员，我感到十分满足。
2.个人荣誉
并在比赛中获得名次，为预科学院，为班集体，增光添彩。
3.个人目标
由于我是一个十分爱好吃东西的人，又比较懒散，故而体重超过了一百公斤，对此个人表示深感忧虑，所以决定在这个学期内坚持锻炼，多做运动争取吧体重减少二十公斤。
三．生活方面
在生活这方面我尤其感谢我的舍长，当我们宿舍的舍员忘记做某件事情时，他总是在背后默默地做好。默默的付出，他是一个好舍长。
进入预科，就是一个崭新的环境，接触新的人和事，别人对于自己的印象就像是一张白纸，这是最好的重新塑造自己形象的时候，改掉以前的缺点，融入新的环境，用崭新的面貌出现。预科是一个锻炼自己能力的地方，离开了父母，一切都要靠自己，来预科的一年好像长大了，成熟了，稳重了，但是我依然充满激情，一种对学习生活发奋的激情。有时候成熟稳重和激情四射并不矛盾。在这里我能正确的面对自己的不足，加以改正。再宿舍学会了如何才能与别人和谐相处，共同进退。
首先，不要以个人为中心，宿舍是大家的宿舍。
第三，要学会沟通。宿舍里难免会出现矛盾，如果没有那是再好不过的了，那一旦出现问题就要认真解决。这时候，沟通无疑是最好的方法。冷战、在私下里搞对抗、搞小团体，这些只会激化矛盾，直接影响到宿舍生活。放低姿态，放下矛盾，诚心，耐心的去解决问题，相信没有问题是不能解决的。
最后，不要想着你对别人怎么好，别人一定对你怎么好，很多时候这个是不现实的。我觉得，对于那些你付出好心却不知道回报的人，不管怎么厌恶，你一定要把道理做到，自己不能失礼。我们每天下午都有很多体育活动，其中有跑步、打篮球、踢足球、打羽毛球等等，我就约几个朋友一起去跑跑步，虽然运动量不是很大，但也是锻炼身体的一种好方法，更是一种娱乐方式！现在我觉得我的身体素质已经增强了很多，不再象以前那样经常觉得很累，我想这是我在娱乐上的又一重大收获。可是最我我觉得自豪的是，进预科以来，我从来没有一次光顾洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也坚持自己洗衣服，不给自己偷懒的机会。因为我知道惰性这样东西是培养出来的，只要不给它一次机会，它就永远没有可能成为现实中的东西了。还有的是，我在生活中，始终保持干净的作风，做到勤清洁，勤洗手，养成良好的卫生习惯。
四、人际关系
学习科学心得体会篇十一
总务科学是一门美术学科中非常重要的一项基础课程。在这学期的总务科学的学习中，我学到了许多知识和技巧，并且从中获得了很多宝贵的体会和心得。通过总务科学的学习，我不仅进一步提高了自己的美术水平，还培养了综合分析和解决问题的能力，下面我将结合个人学习经历，分享一些学习总务科学的心得体会。
第二段：学习方法。
作为一门理论性和实践性相结合的课程，总务科学的学习方法至关重要。在学习过程中，我发现了一些有效的方法来提高学习效果。首先，学习总务科学需要不断地练习和实践，因此我经常利用业余时间进行笔记和绘画，以巩固所学的知识。其次，我也通过观察大师的作品和其他同学的作品来学习，从中汲取灵感和技巧。另外，多次请教老师和同学也是我提高的重要途径。总的来说，学习总务科学需要坚持不懈地努力，结合理论和实践，并与他人交流合作。
第三段：技巧与经验。
学习总务科学需要不断地积累经验，发现和总结一些实用的技巧。比如，在素描这门课程中，我意识到掌握好构图的方法非常重要，它可以为作品增添层次感和立体感。同时，要把握好明暗的对比，合理运用灰度表现物体的阴影和光源，以展现出更真实的效果。此外，对于色彩运用，我认识到颜色的搭配和对比也是制作精美作品的关键。总之，学习总务科学需要不断地尝试、探索和实践，只有通过不断地积累经验和总结，才能让自己的作品更加出色。
第四段：综合能力的培养。
总务科学的学习不仅仅是学习绘画技巧，更是培养了我综合分析和解决问题的能力。通过学习，我学会了如何在有限的时间内完成任务，如何灵活应对各种挑战和困难。此外，总务科学还注重培养学生的创造力和创新意识，通过不同的任务和项目，激发学生的艺术潜能和独特的创作思维。综合能力的培养不仅仅对于总务科学的学习有帮助，更对于未来的学习和工作有着重要的影响。
第五段：总结。
通过总务科学的学习，我不仅提高了自己的艺术水平，也培养了自己的综合能力。总务科学的学习需要耐心、坚持和勤奋，需要综合分析和解决问题的能力。在接下来的日子里，我将继续努力学习总务科学，不断提高自己的绘画水平，并将所学知识运用到实际中去。总而言之，总务科学的学习是我美术学习过程中的一次重要的体验和积累，它对于我的艺术之路具有重要的意义。
学习科学心得体会篇十二
一、对自我的重新认识：
通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位科学教师，必须具有渊博的科学知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，掌握现代教育教学理论和现代教育教学技术。在科学的探究过程中，教师不再把科学知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的'程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案，在探究科学的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。因此，在科学课程中，传统意义上的教师教和学生学，将让位于师生互教互学，彼此形成一个真正的“学习共同体”。
二、对科学课堂教学也有了一个新的认识：
2、课堂教学以科学探究为主。《科学课程标准》指出：“科学学习要以探究为中心。探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。”这意味着小学科学教育的教学策略将由重“知识传授”向重“学生发展”转变，由重教师“教”向重学生“研”转变，由重“结果”向重“过程”转变。
科学探究活动在科学学习中，具有重要价值，通过“做科学”来“学科学”，学生们可以把科学知识与观察、推理和思维的技能结合起来，从而可以能动地获得对科学的理解。在科学探究的活动中，在参与解决问题、参与做计划、参与决策、参与小组讨论、参与评价的过程中，学生们将所掌握的科学知识同他们从多种渠道获得的科学知识联系起来，并把所学的科学内容应用到新的问题中去。通过科学探究活动，学生们对科学探究的手段、使用证据的规则、形成问题的方式、提出解释的方法等一系列问题有了亲身的体验，而不仅仅是听到或记住有关的知识和结论；通过科学探究活动，学生对科学与技术的关系、科学的性质等一系列问题，有了切身的认识和体验，而不仅仅是获得了关于这些问题的标准答案。
三、对今后科学教学的思路：
组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习积极性，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，特别是实验操作，要注意观察每位学生，使每一位学生都参与到科学探究活动中，多鼓励，多使用加到好处的评价性语言，使学生对科学产生浓厚的兴趣，提高他们的学习积极性，从而做到自主探究，使科学课成为孩子们心目中一门有趣、重要的学科。
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