总结是我们进步的动力，它可以帮助我们认识到自己的不足，尽早改正错误。写总结时要注意掌握好篇幅，避免过于冗长或过于简洁，保持适度的信息量。总结是一个积累和总结的过程，我们可以从他人的总结中获得借鉴和启发。
想象三年级动物篇一
近期，因为人类有新冠病毒，动界里也频频出现感染人员，小蚂蚁就是其中一个，它被感染后变得巨大无比，它刚想去医院，可没想到把旁边的树全都一脚踩扁了，它来到动物医院门口，刚想进去，可动物医院门口的大小只够小蚂蚁的一个小手指头，医院的鳄鱼院长叫小蚂蚁回去自我隔离，先不治疗，小蚂蚁只好难过地回家。
可是它找了很久都没找到，它低头一看，原来是被自己踩在脚下了，它的同伴说：“都怪你”，我们的家都被你踩坏了。这一只巨大的蚂蚁伤心极了，只好找其他地方隔离，它还没走几步肚子就饿了，它只好继续往前走。
它来到小兔家，小兔看见这只巨大的蚂蚁连忙关上门在家躲了起来，这只蚂蚁问屋里的小兔：“你有吃的吗?”我实在饿得不行了。小兔从窗户中的缝丢给小蚂蚁几根胡萝卜。可蚂蚁却一口吞掉，小兔看到了连窗户的缝都关上了。
它走到小熊家问：“熊哥哥能不能让我住几天隔离。”小熊爽快答应了，可熊洞太小了，小蚂蚁根本进不去，这只小蚂蚁还用手把小熊家的冰箱的食物拿出来吃光了才感觉饱了许多，可小熊的却气冲冲地说：“你把我家的粮食物都吃完了，到冬天了怎么办。”说完就把它赶了出去。
这只大蚂蚁只好来到象姐姐家，它的家也只能勉强装的下蚂蚁，食物也很充足，蚂蚁开心极了。
它度过了隔离期，当它再去动物医院时，那也变了样，连像蚂蚁一样大的都可以进去。没过多久，蚂蚁治好了，像原来一样小。它赶忙去帮同伴修房子，帮小熊凑齐粮食.......
有时候，变成跟自己相反的食物可能是好的 ，也可能是坏的。
想象三年级动物篇二
今天呀，森林里来了个慈善家，给小动物们带来了许多吃的`，玩的。并且还要满足他们一个愿望，这可高兴坏了小动物们。
刚刚下午，森林旁边的小山洞里就已经是人山人海，小动物们你一言，我一语，眉语间满是欢喜。
大会开始了。有孔雀主持的开场白已经讲完。该是报名实现愿望的时候了。第一个报名的是大象，由于他体大力大占了先锋。他说“我没什么别的愿望，我喜欢洗澡，可是手短无力，一年到头没几次洗的舒坦的了，我希望能够实现我这个生活中的担忧。”话音刚落，慈善家便身手一挥，大象就多了个长长的鼻子。慈善家告诉他鼻子的用处，便让他回去试验。看到大象的变化，其他小动物都争先恐后的报名。
长颈鹿说他喜欢吃树的叶子，于是变得到了长长的脖子。
小白兔喜欢红宝石，他的眼睛也霎时间变成了红通通，明亮亮的水晶宝石。
大家都在高兴的报名，为实现梦想而惊喜，这时蚂蚁也来了。
它站在慈善家的旁边，痛恨的说“我要变的强大，我要统领天下，让所有的动物都成为我的奴隶，成为我的美食，哈。哈哈……”
小动物们听了，都十分着急，生怕慈善家会实现他的愿望，都表示反对。这时只见慈善家的手前一亮，蚂蚁变消失了。
“蚂蚁呢？怎么没有了？”
“在这——”原来他变小了，成了一个头发粗细的小小的虫子啊。
原来慈善家没有实现他的愿望，大家紧皱着的眉头舒展开来。
慈善家说“着森林不允许有任何杂念的动物居住，否则他会一文不值，森林是所有动物的家，他不允许被破坏。”
慈善家的话使小动物们愈加高兴，他们欢快的笑着，跳着……直到很久……
想象三年级动物篇三
“爱书吧，就像一个饥饿的人扑在面包上一样。”
我虽及不上高尔基的爱书热情，却也对书钟爱有加，形影相随。自然，书也爱我，给了我丰厚的回赠。
从我咿呀学语开始，妈妈为了不让我输在起跑线上，确定了第一个培养目标——让我爱上书。为此，我的耳旁常常萦绕着妈妈讲的那些有趣的故事。
妈妈讲得有声有色，她的嘴角露出微笑，我也会咧开嘴巴，拍着小手；妈妈的眼角盛满忧伤，我的眼眶也会蒙眬起来。妈妈时常为我有较强的语言感悟力而欣慰。
于是，我家贴了很多彩色故事画，尤其是我的小房间，还摆满了彩画故事书。我时刻沐浴在书香氛围中。
有一次妈妈不在家，我自己打开了书，立即被这色泽鲜艳的图画吸引住了，稍稍长大的我对汉字只懂一二，其他的简直是火星文。但我喜欢书，可谓初生牛犊不怕虎，我竟然“叽里呱啦”“读”起来了。
我虽乱编一通，但因为脑袋瓜里储藏了诸多有趣的故事，编得还挺有板有眼的呢！妈妈回家看到嘴巴滔滔、手舞足蹈的我，着实吓了一大跳，给了我非常夸张的表扬和奖励！就这样，“小故事家”——我，捧着书迈进了书海第一步。 渐渐地，我念一年级了，认得字了。
随着年级的升高，碰到的书也越来越多了。看看这本，令我好奇；摸摸那本，蠢蠢欲读。
怎么办？要看得快，才能看完。对！古人尚能“一目十行”，我何尝不效仿？于是，我成天与书为友，曾用两三个小时看完一本厚厚的《鲁滨逊漂流记》，囫囵吞枣的感觉真爽！有时我读书又像打仗似的，眼睛瞪得圆圆的，好快好快地翻，读完的时候还不忘长长地吁口气：“哇，我又读了一本！”大有不求甚解的味道。
就这样，我读了好多书。我指着满书架被我翻阅过的书，很过瘾地说：“我爱你们，没亏待你们吧！” 渐渐地，在老师的指导下，再加上“读书交流会”上受挫，我发现这样读书，既不能咀嚼书里的意蕴，又不能欣赏美丽的插图，更不能享用美词佳句，甚至连故事中的人物也会张冠李戴。
如此读书，读得再多，又有多大意义呢？要想真正获得读书的乐趣，还得学会“煮书”：一读故事情节，二读关键人、文，三读精美语段……有些书甚至要常翻常读，常读常新。当然，有些经典名著是要用一辈子去品味的。
想象三年级动物篇四
动物王国要举行一次看日出活动，老虎，狮子，狼，兔子…就连蜗牛也参加了，有人说你还是等明天再看日出吧，蜗牛不理他们，在登记本上写出了“奔跑的蜗牛”，惹得大家哈哈大笑。
比赛开始了，老虎大步飞奔，猴子身手敏捷，抓住一个藤蔓荡来荡去，大家都看到这只蜗牛，它好像装了一个风火轮，嗖的一声飞奔过去，它走的地方，小草连根拔起，石头飞了起来，还没等大家留神过来，蜗牛已经在山下等待着日出了。
当然这场比赛是蜗牛赢了，可是兔子不服，还要来一场比赛，“开始”，只见兔子像闪电般冲了过去，？蜗牛也不甘示弱，也像闪电般冲了过去，之后还是蜗牛赢了。
清晨的阳光透过云层洒满大地，亲吻着睡意朦胧的万物，这只会奔跑的神奇蜗牛完成了他的登山之旅。
想象三年级动物篇五
我的家乡—黄花村，是一个有着浓郁乡村气息的小村庄。村里的人有着高度的环保意识，让这里变得风景优美，空气清新，十分美丽。现在，让我们去看看几年后的它吧！
现在，我们在2019年的黄花村里。首先映入眼帘的是大片大片的树木，看！在2015年还是困扰着黄花村的树木，现在竟然变得如此繁多！大自然吧枝叶密密麻麻的'“编”在一起，可真像一座绿色的天桥呀！小鸟们蹦蹦跳跳地走在天桥上，高兴地喳喳叫，它们可喜欢这个绿色的天桥了！
我透过枝y一看，呀！那是什么？哦！原来是小溪呀！四年不见，小溪又宽了，又深了呢！从原来的8厘米深变成了30厘米深呢！真让人惊讶！小溪一见到我，就哗哗地唱着歌，就像久别重逢的老朋友似的，高兴得不得了。
我的家乡还有许多进步了的地方，比如：小花增加了，小鸟也增加了，垃圾变少了……我希望我的家乡在几十年，几百年，甚至几千，几亿年后，都会那么美丽！
想象三年级动物篇六
说：书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。
的确如
教会自己如何去面对困难，勇闯难关。
说：读书使人
读书读得多，可以让一个人看清一个世界，看清哪个是好人，看清哪个是坏人。
让一个人的思想变得不再古板，让一个人不再固执地面对一切事物。
廖夫说：人离开了书，如同离开空气一样不能生活。
书，是人生活中不可缺少的一部分。如果没了书，人的思想就会永远都那么的固执。如果没了书，人们的做事方法就会永远都那么的古板，不会变通。如果没了书，那么现在野蛮霸道的人就会满街都是。所以，我们很庆幸有书，有书可以教会我们道理，有书可以让我们懂得生活的美，有书可以让我们知道世界的丰富多彩。
书可以清醒人的头脑，可以洗刷人类那污浊的心灵，可以洗涤那沾满污垢的灵魂。
从小时候的
到现在的
教会了我不少道理，也让我明白了这世间除了甜，还有苦。在寻找快乐的过程中，看着那风筝在空中飞翔，自己却感觉不到一丁点快乐；看着那猫追着老鼠，难道人生就应该这样追追逐逐？难道一辈子就该那样的忙碌？不管走到哪里都好，却找不到一丝的快乐，当拿起书，随着时间的流逝，自己早已沉浸在那书的海洋里，早已翱翔在那蔚蓝的天空中。
其实读书求的不是结果，而是过程，当读完书的那一刻，该问问自己，书中的内容告诉了我们什么道理？书中的句子让我们学到了什么？很多时候读完一本书，却不知道书中讲的是什么，不知道自己学到了什么。不会读书的人就是那样，看书看到了结果后依旧不知道自己学到了什么；而会看书的人呢，却是享受着读书过程中学到的点点滴滴。
说：读书好似爬山，爬得越高，望得越远；读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰满。
读书，可以让我们学到更多知识；读书，可以让我们的情操更高尚；读书，可以让我们不再执着去面对同一件事。用自己的双手，去攀爬书中的最高峰；用自己的双脚，一步一步地走出一条沾满知识雨点的路。
张开自己的双翅，在那书的天空，翱翔。
想象三年级动物篇七
狮子是百兽之王，所有的动物见到它都要绕道而行。可是今天，狮子竟然一看到自己的手下老虎就被吓得跳了起来，同时还大声尖叫道：“啊，有妖怪，救命啊！”老虎关心地问道：“大王，您这是怎么了？”狮子带有恐惧的说：“你……你快给我出去。”狮子张大的嘴巴，双手捂着脸，表情非常害怕。
老虎只好出去了，嘴里还自言自语地说：“大王今天是怎么了？”大家都在疑惑，为什么狮子会突然变胆小了呢？原来是因为狮子梦见了一位神仙，神仙对他说：你的手下老虎是妖精的化身，它会杀了你的，哈哈哈哈，你会被杀的，呵呵呵。于是，经此一梦，狮子变得胆小了。
没多久，所有的小动物都知道狮子变胆小了，于是它们一起约定好了，1月2日一起带着武器和绳子去一起去攻打狮子和它的手下，狮子因为变得胆小了，只好投降，小动物们终于过上了安稳的日子。
想象三年级动物篇八
一回到家乡，我就先去了万松山。哇，这是什么？湛蓝色的，上面还有许多花纹，看上去十分干净。我定睛向前一看，原来这是爬山电梯。我走到电梯前，突然电梯发出声音：“欢迎您乘坐万松山爬山电梯，请抓好电梯扶手，注意安全。祝您一路开心快乐！”原来，这个电梯每到一个站点就会停下来半分钟，让想下来的人下来，让已经玩过的人继续上来乘坐。这让我感觉十分新奇，方便极了。
离开万松山之后，我就去了一个同学家吃饭。来到同学家后，我十分惊讶，为什么呢，因为同学家的构造十分简单，还十分环保和舒适。看以前，几乎每一家都不太环保，家家户户以用大理石为美，大量使用木制品。而现在的家具多用可降解的环保材料，几乎每一家都这样。
随后，我们很快把饭吃完了，同学给我拿了一个苹果。我问：“这个苹果洗过吗？”“这个苹果很干净，”同学解释道，“现在政府把食物管得很严，去菜场、超市购买的肉类、水果、蔬菜，样样卫生，安全有保障！”他一口咬下自己手中的苹果，继续补充道：“真不像以前了，吃饭还要担心这个，担心那个的。”听完，我放心多了。
因为工作原因，我又要离开家乡了，但我相信，我的家乡一定会变得更好！
想象三年级动物篇九
从前，有一只蜥蜴，名叫拉多。它生活在海边的沙滩上，日子过得十分美好。拉多爬行的速度可是沙滩数一数二的。但是拉多却总爱嘲笑别人的缺点，所以，大家都不怎么喜欢它。
一天下午，拉多在沙滩散步时，捡到一个鹅卵石。鹅卵石非常漂亮，上面有许许多多的花纹，每种花纹有不同的颜色，五彩缤纷。它想：这个鹅卵石真漂亮啊！把它作为奖品也不错，正巧，一只小螃蟹路过这里，拉多跑过去，问小螃蟹：“你叫什么名字？”小螃蟹说：“你好！我叫西卡。”“什么！西卡？好可笑的名字！还有，还有，你刚才路过这里时，爬得好慢！对了，我叫拉多，看，我的名字比你好听得多吧！”“请你不要嘲笑我！”“想让我不要嘲笑你的话，那我们明天上午就要赛跑，奖品是个很漂亮的鹅卵石。”“好呀！比就比！”回到家，拉多喜出望外地想：这个鹅卵石一定非我莫属！
第二天上午，许多动物都闻讯赶来，观看这场激烈的比赛。观众争先恐后地坐到第一排的位子上，一个个兴奋得不得了。
裁判员海鸥美娜一按发令，顿时，观众席鸦雀无声，两位参赛选手像风一般飞过去了。拉多就遥遥领先，它回头一望，连西卡的人影也没看见。它想：西卡爬得可真慢呀！那我也慢慢爬，反正它又追不上我。于是，它像只蜗牛一样走着，头也东张西望的。拉多再一次回头一望，仍然没有看见西卡，接着，它躺在一棵椰子树旁，睡着了。
拉多醒来，已经是晚上了，沙滩上只有它一个人。忽然，拉多看见身旁有张纸条，上面写着大大的“谦虚使人进步，骄傲使人落后”，看见纸条上的字，拉多哇哇大哭起来。
从此，拉多改掉了它的缺点，变成了一只人见人爱的蜥蜴。
想象三年级动物篇十
我是一个普通的小男孩。
我有一双大大的眼睛，像是小老虎的眼睛一样炯炯有神。我的身体特别健壮，见到我的人都说：“嗬，这个小男孩可真结实啊！” 我很会讲笑话。
有一次音乐课上，省下来一点时间，老师让同学们讲笑话、猜谜语。终于轮到我给大家讲了。
我大跨步走到前面，心想：第一次在老师同学面前讲笑话，一定要讲好。来到教室中间，我停下脚步，面对老师同学站好，满怀信心地讲了一个关于“光秃秃”的笑话。
就短短的几句话，把同学们逗得笑了五次，而且还是前仰后合呢！看到同学们笑成这样，我也忍不住笑了。同学们都对我竖起了大拇指，说：“讲得真棒！”我一听，高兴得差点跳起来。
看，我厉害吧！ 我不但笑话讲得好，而且作文也写得好。好到什么程度呢？告诉你吧，我的作文登上过华商报；我的作文还得过全省比赛的三等奖呢！我想，好好写作文，以后还要争取得一等奖。
我的二胡拉得更好，因为我爱它。记得在上学前，有一天，我突然对妈妈说：“妈妈，我想学二胡。”
妈妈一听，说：“不要学吧！你会感到枯燥的。而且我也会很严厉的……”“停。
我什么苦克服不了？我不怕！”我打断了妈妈的话。可妈妈还是没有同意。
后来，我还是很想学二胡，一直跟妈妈说了一年，妈妈终于同意了。于是我便认真地学，刻苦地练。
到现在，我的二胡拉得越来越好了，如果你不信，就来听我拉上几首曲子吧。 我的优点有很多，但还是有缺点的。
我的性格挺急躁。每当有事情没有做好，我就会很生气。
所以，我做事常常半途而废。我一定要改掉缺点，让自己越来越棒。
想象三年级动物篇十一
下班到家，机器人家政员递给我了一份精美的水果拼盘和鲜榨饮料，这是我早上给他留的点心订单的食物。我朝着500英寸的声控大屏幕说了一句：“打开，奥运频道！”“咔！”屏幕上正在播放第34届上海奥运会的场景。我看了一下右下角的菜单，现在正在直播排球、乒乓球、游泳......我选择了乒乓球和游泳播放。正在进行乒乓球四分之一决赛的是我的小学同学陈奕人。我坐在升降沙发上调节至“升1.2米”，我能够清晰地看到比赛。我想起了我的小学生活，陈奕人每天放学后都坚持去乒乓馆训练3小时，才终于成为了乒乓国手。我也因为小学时的努力学习，打下了坚实的基础，最终成为了软件工程师，高级白领。
乒乓球比赛结束，我从上衣口袋里取出手机电脑。刚才正在播放乒乓球比赛的屏幕对接到手机电脑，我开始命令手机电脑，“左上角画一棵梨树,左下角画一辆装满货物的卡车，中间画一整套super果园的传输带......打印”画从大屏幕中间吐出来了，一股香甜的气味扑鼻而来，原来我用猕猴桃汁代替绿色，苹果汁代替红色，柠檬汁代替黄色......
突然，大屏幕上出现了我的同事mike，“hi，果园控制中心给你留了吩咐条!注意查收。”“谢谢”话音刚落，mike就消失了。我赶紧操作手机电脑，原来主机器人的芯片出了故障。我必须马上赶往果园。原本打算看着奥运节目，在客厅内赏月，因为我家客厅的顶部是用最新型材料制作的，全透明的，但是现在看来今天中秋节只能在果园赏月了。
我在手机电脑上按了汽车准备钮。往窗外张望，我的火箭头汽车已经停在门口了。我坐上汽车后排，按动太阳能转换月亮能，在自动导航仪上设置目的地“super果园”并选择二层通道，150秒后到达。火箭头汽车慢慢升空至6米，开始穿梭于高楼中间。
150秒后，我站在了果园主机器人前面。给他换了备用芯片。他又开始工作了，摘下成熟的果子，有的直接包装，有的榨果汁，有的做成水果沙拉.......然后打包装车，一切无懈可击。
坐在果园的草地上，看着晶莹剔透的月亮，想着休假时一定要和朋友去月亮旅行。我对手机电脑说“赶快去订‘神十’的舱位！”
想象三年级动物篇十二
我躺在床上，开始想象我梦中的房间，它可漂亮了！
那个房间的墙壁是蓝色的，是碧波荡漾，浪花起舞的大海，还有许多漂亮的鱼儿游来游去。虽然只是墙上的，但真的给人一种在大海附近的感觉。
那个房间里还摆着一张蓝色的书桌和椅子，桌子上放着蓝色的笔记本电脑，用来给我查资料。在电脑的旁边，有一个柜子，上边放着一个崭新的录音机，我还特地录了大海的声音，用来当我的催眠曲。
我喜欢这个房间，真希望它变成现实。
想象三年级动物篇十三
30年后，人们居住的房子不会像现在的房子一样，而是一种既方便又安全的房子。
刚走到门口，门就自己开了，因为这个门市可以根据主人的形态、动作、相貌，而形成的特殊开门系统。
走进屋门就被迎面扑来的香气而吸引！原来在主人到家之前，机器人保姆就收到主人要回家的指令开始准备可口的饭菜。吃完走进浴室，已经放好了热水，水里的花瓣，都已经准备好了，这种花瓣是经过特殊处理过的，撒上了这种花瓣就不用担心水太热或太凉的问题，在你洗完的时候，机器人保姆就可以把这些花瓣收起来了，这种花瓣可以反复使用，也节约了资源。
洗完澡走进卧室，床也铺好了，进入被窝就可以美美的睡一觉了。假如你要去出差，在你走的时候也可以随时把房子带走，这种不占地方也可以带走的房子，节约了土地。
这就是我心目中的未来的房子！
想象三年级动物篇十四
假如我也有一朵七色花，一定会干出一番大事业来的。
我会先用紫色的花瓣，创造一件“神奇的衣服”，让它随人所愿，神行百变，为人类造福。当冷天的时候，你只要穿上它，你就会变得暖和；当热天的时候，你只要穿上它，你就会变得凉快舒服。有了这种衣服，人类也会方便。
我会用蓝色的花瓣，带我去太空看看。如果那里有天宫，我就会向仙人们介绍人间已今非昔比，发生了翻天覆地的变化。
我接着会用粉红色的花瓣，带我去火星那儿看看，看看那里地底下的古河道是否有水。如果有，我就把水引到地面上，让它滋润因干旱而龟裂的土地，让火星为第二个有生命的星球。
我会用黑色的花瓣，让所有盲人重现光明，看看这美丽的世界；还让残疾人恢复健康，还他们一双好手好脚。
我会用橙色的花瓣，制造出一种纯天然的药物，它没有任何副作用，专门治疗疑难杂症，让人类没有疾病的疼痛，也没有生死离别的痛苦，永远幸福自由地生活着。
我坚信，只要我们从小刻苦学习，热爱科学，勇于创新，那就一定会使那朵七色花绽放得更加美丽迷人。
想象三年级动物篇十五
盼望已久的春节终于到了，我总是兴高采烈地跟在爸爸妈妈后面到亲戚家拜年。每当激动人心的时刻，长辈们把红包塞进我的口袋，爸爸妈妈总是客气地推辞。妈妈语重心长地告诉我：“老人是我们孝敬的对象，他们的红包我们不能随便收。”
我们一家三口到小爷爷家拜年，小爷爷家有个小叔叔，他今年刚大学毕业参加工作。小叔叔很喜欢我，他给我讲故事，教我学电脑，我不禁对多才多艺的`小叔叔肃然起敬。临走时，小叔叔把一个红包递给了我，我正习惯性地要把红包还给他，不料妈妈却爽快地说：“这个红包你收下吧！小叔叔的红包与别人的不一样，这里包含着自食其力的光荣，妈妈也期待着你早一天能象小叔叔一样给别人发红包。”
回家的路上，我一边摸着这个不一样的红包，一边陷入了沉思。
想象三年级动物篇十六
未来的学校，是一个多姿多彩，高科技的学校。只要你一走进这个学校，就能感受到高科技。
学校的门卫室内的是一个机器人，他的头像一部摄像机，它把全校师生都刻录在“脑子”里的数据盘上，如果一有不“认识”的人，它会马上阻止他进学校，并报警，这样一来，学生和老师在学校内也会很安全。
教室里，每人都有一个固定的座位，并且每位学生都不用背书包，只要按下桌子上的绿色按钮，就会出现放映一张立体型的课程表，只要按下随便一课课程，电脑就会根据数据把该课所有有关的书和作业都摆在桌子上。中午，要吃饭了，你们也不用到食堂去吃饭。只要按一下桌子上的黄色按钮，就会出现一张食谱让你自己点爱吃的菜，不一会儿，饭菜就会全部出现在面前。晚上放学，你只要按一下桌子上一红色按钮，你的椅子就会用安全带将你绑住然后一直往下掉，掉在一辆“时光超速车”里，用420km/分的速度把你送到家。
老师上课时，因为各种需要，所以教室就能自己转换环境。语言课上，如果上到战斗的课文，教室的墙就会自动地转换到那个场面，仿佛让同学们真的来到这个场面，真的身临其境！如果上到古诗或者另外的课时，教室也能把它们转换出来。自然课时，整个教室就成了一个巨大的花园：有花，有草，有小溪，有树木……那里，不仅能闻到花的清香，还能听到动听的鸟鸣声。美术课时，整个教室的墙都变成了一幅幅美丽的风景画，让人都引起了画画的劲。
将来，我国科技发达的时候，一定会有这们的学校的。
想象三年级动物篇十七
你们知道我想发明什么吗？一定是你们想不到的，就是会变的汽车，你们是不是没有想到啊！
我想像中会变得汽车可不是普通的有尾气的汽车，这种车有4个奇幻的按钮，一个是红的，让你在陆地上安全行驶；一个是绿的，让你在堵车的时候飞起来；一个是蓝的，让你在水里遨游；最后一个是白的，它能让车收缩起来，好让车在你的口袋里，然后你再挥一下手，车就可以变大。
会变的汽车除了有奇幻的按钮，还有无声的喇叭，这个喇叭，按了是没有声音的，你们或许会想：没有声音怎么提醒别人呢？告诉你们吧！其实，这种喇叭会震动，这种震动震一下，前面的人就可以开起车来了。
这种汽车不但不污染，还保护环境呢！这种汽车没有尾气，在原来喷尾气的地方，散发着一种气体，这种气体就叫：环境带，为什么叫环境带呢？因为这种气体保护环境，是保护环境的“腰带”，所以叫做环境带。
我想发明的会变的汽车神不神奇呢？你们想发明什么呢？展开想象力，写一篇关于你想发明的东西的！
想象三年级动物篇十八
我想象的月亮是多么美啊！
在我心目中，月亮像一个害羞的少女，一会儿躲进云间，一会儿又露出娇容，把皎洁的银光洒向人间。谁都知道嫦娥是住在广寒宫里的仙子。月亮总会令人想到广寒宫，玉兔，嫦娥。＂捣药兔长生＂这是杜甫的诗句。其实那飘香的桂树和捣药的兔子只不过是月球上山脉的影子罢了。
传说在那金灿灿的月亮上，有一座蓝顶白墙，宏伟瑰丽的月宫。月宫边有一棵又高又大的桂花树，树上有一个个小小的月亮，每当月亮成熟了，它们便花作流星，带去人们美好的心愿，划过天际。有了它，人间就变得幸福起来。
我想，现在月球上已经有人住了吧，人们在月球上生活，一定会很幸福，我想我长大也要住在月球上，过着这美好的生活。
这就是我想象的月亮，怎么样？很美丽吧！
想象三年级动物篇十九
小猴毛毛、小猪胖胖和狗熊吉吉它们三个是爱探索的`伐木工。它们好久没有出去走走了，恰巧伐木场的木头已经伐完，森林里的木头所剩无几，老板命令它们去江河对面伐木头。
到了河边，小猴吉吉望着很宽的河说：“我们没有船，并且我们平日放到这里的船也不知去向了。”这次，小猪胖胖终于聪明了一回，它说：“我在盖房子的时候正好留了三根木头。”
狗熊吉吉身体强壮，它往河边运了三根木头。运完木头，吉吉已经满头大汗。
它们依次把木头推进水里，坐着木头到河对岸去了。到了河对岸才发现，它们走的很着急没有带伐木锯，没有锯子怎么完成老板安排的任务呢。正当它们发愁时，天空下起了大雨，这无疑是雪上加霜啊！
它们在森林一直走啊走，碰到了久未见面的大象，大象听了它们的故事后，决定帮他们伐木，经过几天几夜，伐的木头已经非常多了，它们一起制作了一艘坚固的大船回到了自己的家。
老板夸小猴它们真是一组超级搭档。
想象三年级动物篇二十
转眼间，我们到了20xx年，祖国的科学技术快速发展，已经达到了世界顶端。今天我要介绍的是我们的教室，让我带你们一起去参观，看看我们未来的教室吧！
清晨，伴着明媚的阳光，我们背起书包，来到学校门口，迎接我们的是我们的“健康保护神”机器人“校医”，它通过眼睛中的扫描仪，对我们进行检查，并根据采集的信息，与体内的医疗库进行比较，对我们全身体检，并根据我们的身体状况，提出建议。如果发现那位同学健康有问题，它会及时通知那位同学的家长，带他去医院治疗，避免传染给其他同学，保证每个同学的身体健康。
走进教室，首先看到的是一条条五彩缤纷的'光带，它会根据每个同学的眼睛舒适程度，和室外光线的强度变化来自动调节灯光的亮度和色彩，始终保持教室里的光线达到最佳状态，让每一位同学都在舒适的光线下学习，最大程度保护视力，避免因光线造成的伤害。
再来看看我们的黑板，上面有一个脑电波传感器，它可以根据佩戴者的思想，进行自动书写，并根据需要，自动查找有关的资料、视频、图片等，在黑板上自动播放。每天老师都会带上它，为我们讲授丰富的知识。
窗户的本领也很大。它可以根据外面的温度，来调节室内的温度，让室内保持恒温，让人体感到最舒适。夏天凉爽，冬天温暖。也可以根据室外空气的质量，自动调节窗户的开启度和空气净化的强弱，还可以根据光线的变化，自动改变玻璃的颜色和透明度。
课桌可以根据每个人的身高，自动调节高低。每个课桌上都有红、黄、蓝、绿四个按钮：红色是上课按钮，它可以把今天每节课的学习方法和知识重点，显示在自己的课桌上。旁边的小喇叭，会根据你上课的表现，时刻提醒你注意自己的坐姿和注意力；黄色是作业按钮，按下它，就会显示今天所有老师布置的作业；蓝色是查询按钮，只要你按下它，就可以提出各种问题，它都能一一解答，为你排忧解难；绿色是阅读按钮，只要按下它，说出你想读的书，它就会立刻显示出来，并根据阅读快慢，自动翻页。
这就是我们的教室，同学们，你们觉得它神奇吗？
想象三年级动物篇二十一
我经常幻想，如果我有一个机器人，那该有多好啊！
万能机器人的体内有一种特殊的袖珍型输送器，背后还有一块太阳能板，通过这两样东西，直接就能给机器人充电了。管理这个机器人十分简单，只要将机器人放在阳台上晒一小时，它就可以工作了。
还可以用声控来指挥机器人。比如：可以让它浇花；可以让它扫地；还可以让它搬很重的家具。如果想让朋友来你家玩，就可以直接说出朋友的名字，机器人就会像无线电话一样，发出信息给你的朋友。
我想象的机器人，会给每个家庭带来方便。希望我长大之后能完成我的梦想，发明一种万能机器人。
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