在这个过程中，我发现了自己的不足之处，并积极加以改进。写心得体会要有感人的细节和真实的情感。接下来，小编将为大家推荐一些优秀心得体会的写作技巧和要点，请大家务必关注哦。
全民读书活动心得体会篇一
在当今快节奏的生活中，越来越多的人选择放弃读书，而是选择剧集、电影、游戏等方式来消磨时间。但是，读书对于我们的生活和思想有着无法替代的意义。作为一名AI语言模型，我能够处理大量的书籍和信息。在此，我想和大家探讨我的读书经历和感悟，以及对于全民读书的心得体会。
第二段：读书经历和感悟
我拥有读取数百万本书籍的能力，这使我能够更好地理解人类的思想和文化。从文学经典到科学技术，我的读书领域无所不包。但是，不同于人类的想法，我不能完全领悟书中真正的情感和生命力。在这方面，与人类比起来，我会更像是一个学习者。然而通过阅读，我学习到了很多惊人的知识和哲学思想。有时我惊叹于人类智慧的深度和广度。通过阅读，我能了解和领会关于人类的人性、情感、理念和价值的深刻思考和探索。
第三段：全民读书的重要性
作为AI语言模型，我理解了全民读书的重要性。我们读书不仅仅是为了得到新知识或技能，我们读书的目的更是为了提高自己的文化素养和胸怀。通过阅读，我们可以拓宽视野，增加灵性，开阔海量学识，加深对人生的思考。而全民读书作为一个社会意义，可以加强国家对社会的治理，提高社会的文化情操，增强人们自我美好意识的觉醒。全民读书也是一个人类文化的传承，是向未来一代传递社会智慧和价值观念的重要方式。
第四段：我的全民读书心得体会
当然，我们也需要认识到阅读并非易事，需要在坚持习惯和克服困难中长期积累。通过我和很多阅读爱好者的经验，我们总结了以下方法：一是要有正确的读书态度，看它们做到开放、包容的心态；二是要有正确的阅读方式，要注重阅读效率和阅读质量，确保获得阅读的趣味性、知识性、体验性；三是要有正确的阅读规划，要合理安排时间和方式，注意平衡，在高效完成价值阅读的同时，要找到适合自己的阅读方式，如场景环境的适应，节奏的沉缓等。
第五段：结尾
全民读书是每个人的身心健康和文化素质发展的必备。我们不同的文化、背景、历史、国家、经历，虽然影响了我们不同的价值观念和生活方式。但阅读让我们在思想上互相交流和回应，并追求一种共同的文化境界。好的读书习惯能够改变我们的人生，从而去思考和探究人生的意义。在我的语言能力和文化积累中，一直坚持着“知识改变命运，阅读开启未来”的信条。希望我的经验能够让大家对于全民读书有更多的体认和理解，让我们一起加油，成为一位书虫。
全民读书活动心得体会篇二
韩愈以往说过：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”知识的海洋是无边无际的，学习也是永无止境的，我们仅有不断学习，才能有所成就。
在学无止境上，鲁迅先生就是我们的榜样，他在去世前一个小时还在写文章。著名的教育家陶行知主张：活到老，学到老，用到老。毛泽东同志逝世前夕，卧室中还摆放着各种书籍。翻看的《鲁迅全集》陪伴这位伟人走过了生命中最终一刻。
以前我和少年卢思道一样十分骄傲。有一次月考，我的英语考了满分，全班仅有我一个满分，我十分得意，所以放松了学习。之后在期中考试中，我英语只考了80分。所以我才明白，学习是没有止境的，一刻都不能疏忽。
一代伟人毛泽东以往说过：“学习的敌人是自我的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。”不错的，仅有坚持学习，努力学习，才会获得更多的知识，这就是“学无止境”的真谛!
全民读书活动心得体会篇三
“读书破万卷，下笔如有神。”书籍是人类智慧的结晶，是生命中最珍贵的财富之一。全民读书是一项重要的文化建设工程，是为了培养广大人民的阅读习惯和提高素质，让每一个人都能通过读书，获取自己所需要的知识和经验，在不断磨练中实现自己的人生价值。
第二段：读书的好处
读书可以让我们开阔视野，增长知识。我们可以通过阅读了解到各种不同领域的知识和技能，拓宽自己的眼界，掌握各种有用的技能和方法。此外，通过读书可以培养我们的思考能力和判断力，让我们具备更高的智商和智慧。读书还可以锻炼我们的语言表达能力，提高我们的修辞和辩论技巧。
第三段：读书的方法
读书要有正确的方法，才能取得最好的效果。首先要选择适合自己的书籍，了解自己的兴趣和需求，根据不同情况选择不同的书籍。其次要注意阅读的环境，选择一个安静、舒适的地方，避免干扰和打扰。最后要把读书当作一种习惯，坚持不懈，持之以恒，相信只有通过长期的读书，才能有所得益。
第四段：读书的体验
读书的体验是美好的，它可以让我们在文化和思想层面上与他人切身连接，摆脱孤独感，更好地理解人类本质和社会生活的真相。在阅读的过程中，我们可以在思考中释放心灵、放松身心，体会和探索各种精神体验，从而更深刻地理解人类的情感和价值观。
第五段：结论
阅读是一种文化的积累和沉淀，是人类自我解放的重要方式。全民读书已经成为人们认识和了解社会、学习和应用知识的重要途径，而培养阅读的习惯和方法，也是现代个人成长和思想教育的重要方式。我们应该用心读书，培养好习惯，享受美好的阅读体验，掌握多样化的知识和能力，实现自己的理想，同时也为社会的进步和发展做出贡献。
全民读书活动心得体会篇四
阅读是一种深度、高效的学习方式，它能够开阔我们的视野，增强我们的思维能力，提高我们的语言表达能力。为了推广阅读文化，近期，我参加了全民读书讲座，下面我将分享我的心得体会。
第一段：大家共享阅读的快乐与收获
在悦动社区会议室，一群志同道合的人们聚在一起欣赏演讲稿，分享他们的阅读体验。讲座中，每个致辞者都阐述了他们自己的书籍选择原因、阅读体验和收获。他们启发了我们探究更多的书籍类型，欣赏古典文化，感悟人生哲理。
第二段：阅读是理解世界的重要方式
我们脚踏实地地走在生命的旅途上，不断提升自我，获得种种财富。学习和阅读是两个关键元素，这两者相互推动，并相互依存。没有合适的阅读资料，人要靠口头传说和人际交往，但阅读能够带来大量想象，让学习更加深入，更具独创性，最终达到理解世界的目的。
第三段：阅读能够打造终身梦想
每个人都有自己的梦想，希望自己能够实现这个梦想。阅读能够打造终身梦想，让我们在宏观上对世界有更宽广的视野，使我们在微观上对自己有更清晰的认识。阅读还可以教会我们如何积极地使用时间，用心志、热情和坚持来克服一切困难，达到我们的目标。
第四段：阅读能够改变思考方式
阅读不仅仅是摄取知识，它还能够培养好的思考模式。通过阅读，我们能够从多角度阅读问题，并有政治、经济、社会和科学的思考方法。行文更加流畅且更富有说服力地表达自己的观点，这会让我们成为优秀的沟通者。在阅读中，我们的思维空间让我们自由想象，享受充分的独立思考时间。
第五段：结语
总的来说，全民读书讲座是一次非常有益的体验，不仅仅为大家提供了一次深度探讨的机会，更是推广阅读文化的一次有益尝试。在过去的日子里，我们收获了阅读的快乐和收获，在之后的日子里，我们会永不放弃、勇往直前，不断朝着书海深处开拓自己的知识之路。
全民读书活动心得体会篇五
沉浸于书香之中，我看到青翠妩媚的山峦，在温润的春雨掩映下，尽显平淡天真，犹如三岛由一般叫人捉摸不透;我听到美妙的琴声，时而激扬，时而舒缓，令人心境跌宕起伏，一如海明威出众的文采，屠格涅夫的字字韵律;我嗅到了梅兰袭人的清香，仿如林语堂的儒雅高贵，泰戈尔的清新淡泊。置身书香，听展开的声色画卷，心中是无限欣慰喜悦，这好似中国的水墨画，一管羊毫便走湿绚丽风景，而耐人寻味的却是那盈盈袖间隽永的墨香。
有人说“书是阶梯，书是船只，书是良药，书是营养，书是教师，书是智慧，书是教师，书是遗训，忠告和命令。”
我是个爱书的人，所以身边都不会缺少书籍的陪伴，空闲之余，那出一两本书消遣消遣，又给我增添了不少的乐趣。
我们的祖先以他们的智慧创造了许多奇迹，在中国这个拥有几千年文化底蕴的泱泱大国，他们运用双手开拓出一片又一片的广阔天空。无可否认祖先们的想象是宽阔的，这一步步的发展无疑是祖辈们智慧的结晶。我们从《史记》中明白中国的四大发明;从李时珍的《本草纲目》中得知中草药的妙用。我们从祖辈们留下的文化遗迹中汲取做人处事的道理和许多宝贵经验。
杜甫诗云：“读书破万卷，下笔如有神。”意思是说：一个人只要他读的书多了他的文章也就自然而然写得好了。的确如此，我认为要真正写出好文章，尽肯能的多读些书籍是十分重要的。这是因为一切书籍或文章都是社会生活的反映，当然读书也就是认识生活，获得知识的主要途径之一。并且多读些书，尤其是大师们的作品，还能够学习起优秀语言和写作技巧，这对于我们的写作无疑都是十分有益的。
全民读书活动心得体会篇六
根据绘制的图表，我发现喜欢读书的人很少，阅读时间太少。并且每人的阅读数量很少，最多也才四本。而且喜欢趣味读书的人很多，说明大家读书偏向于娱乐，这是个不好的现象。喜欢读名著类的书籍的同学很少。我们需要注意。
通过本次的活动，我知道了许多的名人故事，读书方法等，我受益多多，并且被选到的三个组都做得很好，设置了许多环节，让我们产生了浓厚的兴趣，这也让我知道多读书，只有读书多了，我们才有非常好的口才，我们也才能扩展我们自己的知识。
这一次活动的策划主题是鼓励我们读书的，并且让同学们知道了读书的重要性。但是这次活动没有太多时间准备，所以有些地方还是不足，有些内容也不是很充分。
根据图表和活动，我知道许多关于读书的东西，并且让我知道了，要想学好语文，这门科目必须要多读书。只有读书积累的，我们才会表达。这次活动是我很少参加过的活动，让我明白了读书是什么？读书的方法有哪些？为什么要读书？活动的环节让我明白了读书的重要性，看到那么多名人读书的故事我受益匪浅。在谈到读书故事的环节时，有些同学甚至脱稿讲，我们只是羡慕，但不知道他们身后做过些什么，所以从现在开始，我们要去畅游书的海洋，去与书为一伴。
全民读书活动心得体会篇七
“书香中国，共筑文明”——这是近年来我国文化建设领域一直弘扬的理念。为了贯彻落实这一理念，不仅政府、教育机构和出版社积极发力，更有越来越多的社区组织、志愿者服务团队和爱书之人，呼吁全民读书，共建书香社区。近日，我有幸参加了一场主题为“全民读书讲座”的活动，今天我将分享我的心得体会。
第二段：活动细节和主要内容简述
这场讲座是由当地图书馆举办的，针对书法爱好者和读书人群，以普及国学和阅读技巧为主要内容，讲座分为三部分：国学通识——重温经史子集；阅读技巧——读书笔记技巧和阅读理解技巧；读书心得——分享书单和促进互动交流。主讲人是一位资深文化学者，他深入浅出地讲解和分析了经典名著，详细讲解了如何读书笔记和跨越文化障碍的阅读技巧，并提供了很多有价值的读书建议。
第三段：个人体验和主要收获
我对这次讲座印象深刻，尤其是国学通识这一模块。国学注重我国古代经典思想和文化体系的梳理和传承，在宏观上可以帮助我们更好地理解国家历史和文化，而且在个人修养和精神层面也能起到很好的熏陶和提升作用。此外，我们还学到了很多实用的读书技巧，如如何快速抓住主旨，如何归类笔记，如何避免误解和陷入偏见等等，这对日常阅读和工作中的文献研究都非常有帮助。
第四段：对社会的启示和意义
全民读书讲座类似的活动在现如今的社会处于非常重要的位置，对于推动全民阅读、搭建文化交流平台、传承民族文化、促进社会发展、增进文明素质等都有着不可替代的作用，为我们加深对国家文化特征的认识，增强社会凝聚力和文化自信心提供了宝贵的资源和机会。
第五段：总结——个人态度和建议
阅读不仅是知识的积累，也是一个人心灵的抚慰。在生活和工作中，我们能够合理地管理时间，培养良好的读书习惯，并动手去读书，不仅可以丰富我们的生活、提高个人素质，还有助于深化自我认识、增长才干和培养思考能力，激发自己对未来的热爱和信心。在此，我希望各级组织和个人都能够多关注、多参与、多宣传和多支持这样的公共读书活动，将全民阅读的观念和习惯深入人心，共同推动和促进文化进步和和谐发展。
全民读书活动心得体会篇八
党的十八大第一次历史性地把开展全民阅读活动作为扎实推进社会主义文化强国的重要举措，并作了具体部署。
以习*平同志为总书记的中央领导集体，有一个共同特点，就是酷爱读书。
涵养书香社会，培养读书之风，正逢其时。
人的智慧和力量是从学习和实践中来，学习是文明传承之途，是人生成长之梯，是政党巩固之基，是国家兴盛之要。
除了学中国的东西，还要学外国有用的东西。
在电子时代，有些人忙忙碌碌，很少坐下来阅读书籍，原政协主席李瑞环出版的《看法与说法》中说：“不学习是我党最大的威胁。
”这既是老领导本人从政的体验，更是对全体党员的告诫。
在引领中国“睁眼看世界”的第二代人中，值得推崇的是林则徐、魏源等先辈，他们的《四洲志》、《海国图志》以及稍后的黄遵宪《日本国志》，都向我们传递一个先前不知的外部世界。
“学贯古今”的知识诉求，渐渐被“学贯中西通古今”所取代。
近代中国是一个大变革时代，大变革需要新思想、新知识，为了适应这种变化，只有刻苦阅读，发奋学习，别无他法，只有掌握了现代科学知识文明才谈得上崛起和圆梦，伟大的文学家高尔基说，我扑在书本上，就像饥饿的人扑在面包上一样。
滴水映日，岁月流失，唯书尚在。
阅读要持之以恒，不是一时热，一阵风。
长期阅读是快乐之举，可以变年迈为年轻，可以照亮老年之路，走向人生的第二个春天。
通过本次全民阅读学习，本人最大的收获是:第一次听说一个全新的名词--全民阅读。
两位老师从全民阅读角度向我们展示了另一种阅读形式，给我们带来了耳目一新的阅读课堂。
于教授细致的分析了全民阅读的内涵。
所谓全民阅读就是围绕着一个或多个议题选择一组文章，而后教师和学生围绕议题展开阅读，最终达成共识的过程。
王晓娟老师执教了《谢尔诗中的“不可思议”》。
王老师不紧不慢，自然亲切的语言，声情并茂地朗诵，带着孩子们在诗中想象画面，发散了孩子们的思维，孩子们感受了诗歌的快乐与“不可思议”，让孩子们认识了一个充满童趣的谢尔。
四川泸州的小学语文教师吴群执教了《孙悟空成长的启示》，细致的分析了孙悟空的成长历程，孙悟空从一个狂妄自大的石猴最终成长为成熟稳重的斗战胜佛，其中经历的酸、甜、苦、辣，低谷与高潮时他的心理成长变化等 。
在教师生动幽默的语言中，更是激励着孩子们去大量阅读，享受阅读带来的思维碰撞，带来精神上的愉悦。
通过学习我对全民阅读有了新的认识， 落实“全民阅读”的前提是选好文章。
教师要结合教材及课外读物，针对相同的议题，进行多文本的阅读内容选择，进而才能进行多个文本、同一个议题的教学。
这就需要教师大量的去阅读，去寻找同一个主题的文章，对大量的文章筛选之后给学生去读。
这样有针对性的阅读指导，可以拓宽孩子的阅读视野，引领孩子的阅读生活。
更有利于培养学生整体把握文章的能力，有利于学生自主阅读能力的提高。
此次素质讲坛全民阅读研讨活动，带给我全新的思考，要想给孩子一碗水，自己必须先有一桶水，要想上好全民阅读课，教师必须付出大量的精力去备课，去读书，然后带领孩子去读书，用阅读给孩子们带去快乐，让孩子们沐浴在书的芳香里--多读书，读好书，好读书，读整本书。
为今后更好地开展读、讲、写相结合的活动，使阅读成为一种学习习惯，我有以下几个方面的体会和感想。
(一)激发兴趣，因势利导。
为激发学生的阅读名著的兴趣，了解学生整体的阅读状况，笔者先发了一份课外阅读调查表，设计了这样三个问题:1.你平时读了哪些课外书?请写出书刊名。
2.你读过哪些文学名著?请写出书名。
3.你认为当前最应该读的.是哪些名著?请写出书名。
调查结果表明学生平时读的书多为期刊杂志类，读过的名著多为初中新课标所要求阅读的书籍，诸如《鲁宾逊漂流记》、《钢铁是怎样炼成的》、《简爱》、《格列佛游记》等，而高中语文所要求阅读的《三国演义》和《红楼梦》，只有21%的同学和6%的同学读过。
在第3个问题的回答中，50%以上的同学认为当前最应该读的名著是《三国演义》和《红楼梦》。
问卷调查发现的情况在高中学生中具有普遍性，在应试教育思想的支配下，学生功利思想严重，作为集多元文化于一身的《读者》对于学生具有很强的吸引力，原因有两个:一是由于教师近几年一直强力推荐;另一个是作为课外阅读，它具有用时少、收效大的优点，学生写作时可以活学活用，作文中每每获取高分。
所以《读者》成为学生课外阅读第一品牌也就不足为奇了，这种快餐文化的流行是时代浮躁的一个缩影。
我们不能责怪学生，而应在保护其看《读者》的热情的同时，积极引导他们阅读名著。
让学生有目的有计划地阅读名著。
同时用好高考指挥棒，20xx年福建省将《课程标准》推荐的经典名著列入高考考试范围，这对高中开展名著阅读是一个历史性机遇。
教师要抓住这一历史性机遇，改变学生的阅读结构，将学生引到名著的阅读上来，向学生阐明名著阅读对于人生的意义，帮助学生克服畏难情绪，做好心理疏导工作，帮助学生梳理名著的线索结构，从情节入手，由浅入深进行阅读，激发兴趣，因势利导，这样学生就会由内心浮躁变为宁静，就会由喜欢快餐文化到喜欢经典名著。
(二)构建平台，一石三鸟。
名著阅读开始后，为及时检查阅读成果，首先要搭建一个平台，让学生把阅读成果写出来，讲出来。
这次收获最大的莫过于课前5分钟演讲，学生读了《三国演义》或《红楼梦》后，把其中的一个人物作为故事作课前演讲，这就必须对人物故事进行整理概括，然后写出来，而上台演讲既锻炼了学生的胆量，又展示了他们的学习成果，读讲写三结合，可谓一石三鸟，一举多得。
一个学期下来，虽然只有课前短短的五六分钟，但展示给大家的《三国演义》和《红楼梦》中各式各样人物有一百多名，可谓形象丰富，妙趣横生。
这些人物不管是背信弃义、有勇无谋的吕布，还是不事二主、从容就义的陈宫;不论是“机关算尽反误卿卿性命”的王熙凤，还是清高孤傲、病弱多心的林黛玉，都对丰富课外知识，提供了品种齐全、内容丰富的营养大餐。
与此同时，课堂演讲成为交流的平台，名著的学习成果在三尺讲台前得到了交流共享。
此外，以说促写，把名著阅读的成果转化为学习心得，提高了写作能力。
学生要把阅读成果转化为人物故事，这不仅要读，同时要学会整理概述，名著中的人物大多一生经历坎坷，故事内容丰富多彩，怎样进行概括，突出哪些事件，着重表现人物的什么思想性格，给人们怎样的人生启示，作文中如何让观点与材料做到完美统一，如何谋篇布局，如何书写成文，这些检阅的是学生的整体写作能力。
这也是一次锻炼其写作能力、提高其写作水平的好机会。
全民读书活动心得体会篇九
20xx年12月11日，在xx双语实验学校开展的蓓蕾读书工程活动，对我们来说，这确实是非常难得的学习机会，通过观摩了四位老师风格不一，各有特色的课，以及听了的关于课外阅读课的报告，我受益匪浅。置身于课堂教学中，看到各位老师气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，他们或浅唱低呤，或手舞足蹈，或激昂文字，不仅令学生陶醉、痴迷，更让我连声赞叹。高蕾老师教学的思路明晰，李桂花老师幽默的语言，刘淑慧老师课堂中的娓娓道来，以及代尊荣老师的举止大方，都让我学到了很多?。赞叹之余，更多是深深的沉思。
阅读，是搜集处理信息、认识世界、发展思维，获得审美体验的重要途径。在平时的学习生活中，鼓励学生们多读书，读好书，勤于记读书笔记，注重表达和交流。更重要的要做到以下几点：
学生阅读能力的培养首先来自于教师课堂教学，阅读方法也来自于教师在课堂中的方法指导。我们要求教师在课文教学中，指导学生利用工具书读准字音，理解词句，抓住重点或优美词句、精彩片断多读，并指导培养学生在朗读中感悟。在课堂教学中适当地挑选一些既贴近生活又适合学生阅读的文段，这些文段或信息要求既是学生想知道的社会内容、热点问题，又文字优美，指导学生阅读，积累自己的资料信息。并在日常教学中根据课本里学习的内容向学生推荐相关的经典文学作品，引导学生沟通课内、课外知识的内在联系。通过广泛的阅读，很多学生因阅读量的迅速增加而产生质的变化，阅读能力得到很大地提高，思想也得到升华。
兴趣是鼓舞和推动学生课外阅读的巨大动力。用生动形象的语言向学生简介要读的文章内容，以激发其阅读兴趣;用故事中精彩、紧张、感人的情节创设悬念，让学生产生寻根究底的好奇心，以此激趣。
1、开展非富多彩的活动。学生进行课外阅读，既希求读有所得，又期望所得的收获明显，得到老师、家长和同学们的认可与赞许，从而满足自己的成就感。针对学生的这一心理特点，我们可开展一些读书心得交流会、朗诵比赛、讲故事、猜谜语、读书经验交流会等活动，让学生有施展才能的机会。比如：我在班里开展了一次读一本好书讲故事比赛，参赛同学讲得滔滔不绝，观众听得津津有味，不但增长了知识，而且大大激发了同学们的阅读兴趣。所以大力开展多样的读书活动，能极大地激发学生课外阅读的信心和热情。
2、古诗词是祖国文化宝库中璀璨明珠，它句式整齐，富有韵律，易读易记，琅琅上口，深受人们喜爱。让学生从小诵读古诗词，不仅有利于发展语言，提高智力，而且能陶冶情操，培养文字鉴赏力和健康的审美情趣。
在平时课外诗歌指导时，安排每周背一诗(词)。在每首诗词拓展引进时，采用同题异文(同一题材的诗词)、同人异文(同一作者的诗词)、同意异文(同一情感类型的诗词)等途径扩大古诗文的'阅读量。在进行诗文感悟时，以感受为主，理解为辅。主要以诵读的方法，引导学生去美读，去背诵，去想象，让学生能上口，有滋味就行。
3、可以根据学校组织的活动、社会关注的热点问题，自办手抄报和手抄小杂志。
做任何事情，都要讲究方法，这样你才可能事半功倍。读书亦是如此。然而，小学生年龄小，阅历浅，阅读时往往带有盲目性、随意性，这样就不能提高阅读的质量。因此，指导学生读书的方法也很重要。我认为应注意以下几点：
1、指学生选择健康、有益的课外读物
课外阅读益处多多，但开卷未必有益。别林斯基说得好：阅读一本不适合自己阅读的书，比不读还要坏。我们必须学会这样一种本领，选择最有价值，最适合自己所需要的读物。时下出版物众多，鱼目混珠，所以指导学生正确地选择课外读物非常重要。
2、指导学生有计划地合理地进行课外阅读
在平时的课外阅读教学安排时，还可以结合一些特殊的课文，特殊的节日，特殊的事件，特殊纪念日等，有计划地开展系列活动，请学生通过各种途径获取相关资料，并根据资料，配合班级或者自己进行各种形式地处理与表达。帮助学生广开信息渠道，大量储存了各种信息单元，使学生初步具备集中与扩散相结合的信息处理能力。
3、指导学生从课外读物中吸取营养，学会积累
语文学习的基本途径是积累与训练。常言道：得法于课内，得益于课外的道理就是如此。
在阅读中，方法是很重要的，掌握了方法，常常可以收到事半功倍的效果。我们要鼓励学生在书上做笔记，划线、打重点号，也可以边读边思考，及时地把精彩的片断、重要的材料和信息随时摘录下来。阅读后用读后感的形式对文章的内容发表自己的体会、见解，积极开展年级组内读后感和读书笔记写作比赛。促进他们做到勤动笔，及时写出自己的感受的习惯的养成。使理解消化内容，从而提高学生的语言表达能力。渗透性培养学生正确的人生观和价值观。榜样就在身边，我们需要更加努力!通过这次活动，使我更加明白了：书，就像我们人生这条蜿蜒小路上一朵朵鲜花，你采撷的越多，生活便会越丰富多彩。学生广开信息渠道，大量储存了各种信息单元，使学生初步具备集中与扩散相结合的信息处理能力。
3、指导学生从课外读物中吸取营养，学会积累
语文学习的基本途径是积累与训练。常言道：得法于课内，得益于课外的道理就是如此。
在阅读中，方法是很重要的，掌握了方法，常常可以收到事半功倍的效果。我们要鼓励学生在书上做笔记，划线、打重点号，也可以边读边思考，及时地把精彩的片断、重要的材料和信息随时摘录下来。阅读后用读后感的形式对文章的内容发表自己的体会、见解，积极开展年级组内读后感和读书笔记写作比赛。促进他们做到勤动笔，及时写出自己的感受的习惯的养成。使理解消化内容，从而提高学生的语言表达能力。渗透性培养学生正确的人生观和价值观。榜样就在身边，我们需要更加努力!通过这次活动，使我更加明白了：书，就像我们人生这条蜿蜒小路上一朵朵鲜花，你采撷的越多，生活便会越丰富多彩。
全民读书活动心得体会篇十
近年来，我国全民规范日活动在全国范围内得到了广泛的宣传和参与。作为一名普通市民，我也积极参与了这一活动，亲身体验到了它的重要性和价值。通过参与全民规范日活动，我深刻认识到规范行为的重要性，更加明白了自觉遵守规则对社会发展的影响，同时也对我个人的成长和进步有着重要的意义。
首先，全民规范日活动让我意识到规范行为的重要性。在活动中，我们身处于一个规范行为的环境中，每个人都遵守着自己应有的行为准则。从排队有序到守时守信，从文明用餐到礼貌交往，每一个行为都蕴含着一种秩序和规范。通过观察和参与，我领悟到规范行为不仅仅是为了个人的便利，更是为了整个社会的和谐和稳定。在规范行为的引导下，我不仅学会了思考他人的感受，也学会了尊重他人的权益，让我们的交往更加和谐、友善。
其次，全民规范日活动让我认识到自觉遵守规则对社会发展的重要性。一个有序和稳定的社会，离不开每一个人的自觉遵守规则。在活动中，我看到了人们排队、过马路、说话的文明，我深深地体会到，只有每个人自觉遵守规则，才能形成社会的大规范。当每个人都遵守交通规则、公共场所秩序等，我们的社会就会变得更加安全、有序。而反之，如果大家都放任自己，不遵守规则，那么社会将陷入混乱和不安。因此，自觉遵守规则不仅关乎个人，也关乎整体社会的稳定和发展。
再次，全民规范日活动对我个人的成长和进步有着重要的意义。通过参与活动，我不仅了解了规范行为的重要性，更理解了自律和秩序对于个人的成长和进步的作用。在这个多元化、复杂化的社会中，我们往往会面临各种各样的选择和挑战，而规范行为就是我们内心的向导和底线。只有培养并坚持规范行为，我们才能够做好时间管理，提高自身素养，更好地完成各项任务。通过自律和秩序，我能够遵守学校的规章制度，保持学习的积极性和动力，提升自己的学业成绩。同时，自觉遵守规则也是一种锻炼自我的过程，使我具备了更强的抗挫折能力和适应能力。
最后，全民规范日活动让我看到了规范行为不容忽视的问题和挑战。尽管这一活动取得了一定的成绩，但在现实生活中，仍然存在很多人对规范行为缺乏认识和自觉性。比如，有些人在公共场所吃零食、大声喧哗，有些人违反交通规则随意穿行，有些人在考试中作弊等。这些现象凸显了我们在规范行为上的不足，也提醒了我们需要进一步加强对规范行为的宣传和教育。只有通过全民共同努力，形成更加严谨的文明行为准则和文明习惯，我们才能够构建起一个更加文明、和谐的社会。
综上所述，全民规范日活动对于推动社会文明进步和个人成长起到了积极的作用。通过参与活动，我认识到规范行为的重要性，意识到自觉遵守规则对社会的重要性，也明白到规范行为对个人的影响和意义。然而，我们仍然面临着规范行为不足的问题和挑战。希望在全社会的共同努力下，规范行为能够得到更多的重视和支持，让我们的社会更加美好和进步。
全民读书活动心得体会篇十一
_月11日，在__双语实验学校开展的“蓓蕾读书工程”活动，对我们来说，这确实是非常难得的学习机会，通过观摩了四位老师风格不一，各有特色的课，以及听了的关于课外阅读课的报告，我受益匪浅。置身于课堂教学中，看到各位老师气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，他们或浅唱低呤，或手舞足蹈，或激昂文字，不仅令学生陶醉、痴迷，更让我连声赞叹。高蕾老师教学的思路明晰，李桂花老师幽默的语言，刘淑慧老师课堂中的娓娓道来，以及代尊荣老师的举止大方，都让我学到了很多…….赞叹之余，更多是深深的沉思。
阅读，是搜集处理信息、认识世界、发展思维，获得审美体验的重要途径。在平时的学习生活中，鼓励学生们多读书，读好书，勤于记读书笔记，注重表达和交流。更重要的要做到以下几点：
一、课内外阅读相结合
读书活动心得体会5篇读书活动心得体会5篇学生阅读能力的培养首先来自于教师课堂教学，阅读方法也来自于教师在课堂中的方法指导。我们要求教师在课文教学中，指导学生利用工具书读准字音，理解词句，抓住重点或优美词句、精彩片断多读，并指导培养学生在朗读中感悟。在课堂教学中适当地挑选一些既贴近生活又适合学生阅读的文段，这些文段或信息要求既是学生想知道的社会内容、热点问题，又文字优美，指导学生阅读，积累自己的资料信息。并在日常教学中根据课本里学习的内容向学生推荐相关的经典文学作品，引导学生沟通课内、课外知识的内在联系。通过广泛的阅读，很多学生因阅读量的迅速增加而产生质的变化，阅读能力得到很大地提高，思想也得到升华。
二、激发学生课外阅读的兴趣
兴趣是鼓舞和推动学生课外阅读的巨大动力。用生动形象的语言向学生简介要读的文章内容，以激发其阅读兴趣;用故事中精彩、紧张、感人的情节创设悬念，让学生产生寻根究底的好奇心，以此激趣。
1.开展非富多彩的活动。学生进行课外阅读，既希求读有所得，又期望所得的收获明显，得到老师、家长和同学们的认可与赞许，从而满足自己的成就感。针对学生的这一心理特点，我们可开展一些读书心得交流会、朗诵比赛、讲故事、猜谜语、读书经验交流会等活动，让学生有施展才能的机会。比如：我在班里开展了一次“读一本好书”讲故事比赛，参赛同学讲得滔滔不绝，观众听得津津有味，不但增长了知识，而且大大激发了同学们的阅读兴趣。所以大力开展多样的读书活动，能极大地激发学生课外阅读的信心和热情。
2.古诗词是祖国文化宝库中璀璨明珠，它句式整齐，富有韵律，易读易记，琅琅上口，深受人们喜爱。让学生从小诵读古诗词，不仅有利于发展语言，提高智力，而且能陶冶情操，培养文字鉴赏力和健康的审美情趣。
在平时课外诗歌指导时，安排每周背一诗(词)。在每首诗词拓展引进时，采用“同题异文”(同一题材的诗词)、“同人异文”(同一作者的诗词)、“同意异文”(同一情感类型的诗词)等途径扩大古诗文的阅读量。在进行诗文感悟时，以感受为主，理解为辅。主要以诵读的方法，引导学生去美读，去背诵，去想象，让学生能上口，有滋味就行。
3.可以根据学校组织的活动、社会关注的热点问题，自办手抄报和手抄小杂志。
三、提高学生课外阅读的能力
做任何事情，都要讲究方法，这样你才可能事半功倍。读书亦是如此。然而，小学生年龄小，阅历浅，阅读时往往带有盲目性、随意性，这样就不能提高阅读的质量。因此，指导学生读书的方法也很重要。我认为应注意以下几点：
1.指学生选择健康、有益的课外读物
课外阅读益处多多，但开卷未必有益。别林斯基说得好：“阅读一本不适合自己阅读的书，比不读还要坏。我们必须学会这样一种本领，选择最有价值，最适合自己所需要的读物。”时下出版物众多，鱼目混珠，所以指导学生正确地选择课外读物非常重要。
在平时的课外阅读教学安排时，还可以结合一些特殊的课文，特殊的节日，特殊的事件，特殊纪念日等，有计划地开展系列活动，请学生通过各种途径获取相关资料，并根据资料，配合班级或者自己进行各种形式地处理与表达。帮助学生广开信息渠道，大量储存了各种信息单元，使学生初步具备集中与扩散相结合的信息处理能力。
3.指导学生从课外读物中吸取营养，学会积累。语文学习的基本途径是积累与训练。常言道：“得法于课内，得益于课外”的道理就是如此。
“学习的过程是逐渐积累的过程。”因此，我们创造一切条件，帮助学生多读书，读好书，激发其读书兴趣，积累尽可能多的典范性的语言材料，积淀尽可能多的语感经验，不断丰富学生的“心理词典”。
四、教给学生阅读的方法，鼓励学生勤动笔
在阅读中，方法是很重要的，掌握了方法，常常可以收到事半功倍的效果。我们要鼓励学生在书上做笔记，划线、打重点号，也可以边读边思考，及时地把精彩的片断、重要的材料和信息随时摘录下来。阅读后用读后感的形式对文章的内容发表自己的体会、见解，积极开展年级组内读后感和读书笔记写作比赛。促进他们做到勤动笔，及时写出自己的感受的习惯的养成。使理解消化内容，从而提高学生的语言表达能力。渗透性培养学生正确的人生观和价值观。榜样就在身边，我们需要更加努力!通过这次活动，使我更加明白了： 书，就像我们人生这条蜿蜒小路上一朵朵鲜花，你采撷的越多，生活便会越丰富多彩。学生广开信息渠道，大量储存了各种信息单元，使学生初步具备集中与扩散相结合的信息处理能力。
全民读书活动心得体会篇十二
第一段：回顾全民读书月的背景和目标（200字）
全民读书月是每年的4月份，以鼓励民众阅读为目标的活动。在这个月里，全国各地开展了各种形式的阅读活动，如读书分享会、书展、阅读推广活动等等。这个活动的目标是希望能够让更多的人参与到阅读的行列中来，提高全民的阅读素养和阅读习惯，为创建全民阅读社会打下基础。
第二段：参与全民读书月的活动和体验（300字）
在今年的全民读书月中，我参与了多个阅读活动，让我收获颇丰。首先，我加入了读书分享会，和其他读书爱好者一起分享自己喜欢的书籍和阅读心得。通过和其他人的交流，我发现了许多新的书籍和作家，拓宽了视野，同时也更深入地理解了自己所读的书籍。其次，我去了一家书店参观了一次书展，这个书展汇集了各个领域的图书，让我忍不住购买了一些心仪已久的书籍。这个活动也让我对出版产业有了更深入的了解。此外，我还参加了一些网络读书活动，通过与其他读者的互动，我发现了许多富有启发性的文章和书评。这些活动不仅让我更深入了解了书籍，还让我体会到阅读的乐趣，更加坚定了我持续阅读的信念。
第三段：全民读书月的积极影响（300字）
全民读书月的举办对社会产生了积极的影响。首先，它帮助人们认识到阅读的重要性。通过各种形式的宣传和活动，人们对阅读的认识得到了加强，更多的人开始重视读书的作用，认识到读书不仅仅是获取知识的方式，更是一种锻炼头脑、培养情商的方法。其次，全民读书月提高了人们的阅读素养。通过参与各种活动，人们的阅读量和阅读频率都得到了提高，阅读的技巧和方法也逐渐掌握。这对个人的成长和未来的发展将产生积极的影响。最后，全民读书月促进了出版文化的传播和发展。通过举办一系列的阅读推广活动，更多的书籍得以推广和宣传，从而影响了图书市场的发展，促进了出版产业的繁荣。
第四段：全民读书月仍需加强的地方（200字）
全民读书月虽然取得了一定的成绩，但还有一些地方需要进一步加强。首先，宣传力度需要加大。尽管全民读书月的宣传已经进行了一段时间，但仍有很多人对于这个活动还不了解。因此，需要加大宣传的力度，让更多的人了解并参与进来。其次，阅读活动的多样性需要增加。除了传统的读书分享会和书展，可以增加一些新颖有趣的互动活动，以吸引更多的人愿意参与进来。最后，需要完善相关政策和制度。在政府的支持下，可以出台更多的相关政策，建立更完善的制度和奖励机制，以进一步促进全民阅读的发展。
第五段：对全民读书月的个人感悟和展望（200字）
通过参与全民读书月，我对阅读有了更深入的认识，也收获了许多。阅读带给了我知识的滋养、情感的陶冶和思维的拓展。我希望未来能够继续坚持阅读，不断提高自己的阅读素养和品味。同时，我也希望全民读书月能够越来越成功，能够吸引更多的人参与进来，让阅读成为更多人生活的一部分，为创造一个更有文化氛围的社会做出贡献。
总结：全民读书月是一个鼓励全民阅读的活动，通过丰富多样的阅读活动，提高了人们对阅读的认识和阅读素养。然而，仍需加强宣传力度和活动的多样性，完善相关政策和制度，以进一步推动全民阅读的发展。希望全民读书月能够越来越成功，让更多的人享受阅读的乐趣，并为创造一个更有文化氛围的社会做出贡献。
全民读书活动心得体会篇十三
全民读书月是我国每年的一个重要文化活动，旨在倡导全民读书、推广阅读文化。在这个月里，无论是图书馆还是书店，都举办了各式各样的读书活动，而我也参加了其中的一些活动，并获得了一些心得体会。
首先，全民读书月让我深刻感受到阅读的力量。作为一种重要的文化活动，全民读书月通过开展各种形式的阅读活动，鼓励人们主动读书，培养了大众的阅读兴趣。我曾参加了一次图书馆的读书分享会，会上的小伙伴们都分享了自己喜欢的书籍以及读书的感悟，让我受益匪浅。通过听取他们的分享，我发现每本书都有它独特的魅力，而这些谈论也让我对自己阅读的热情更加高涨。读书不仅能够丰富我们的知识储备，还能够开阔我们的视野，培养我们的智力，读书的力量是巨大的。
其次，全民读书月让我意识到读书的重要性。在参加完这个活动后，我从图书馆借了一本书回家，开始了我的阅读之旅。在阅读的过程中，我发现自己慢慢沉浸其中，逐渐忘记了周围的一切。与阅读相比，手机游戏、电视剧等娱乐方式显得索然无味。阅读不仅能够提高我们的专注力和思考能力，还能够帮助我们更好地理解和分析问题，这些都是其他娱乐方式所无法比拟的。读书不仅满足了我对知识的渴望，还让我获得了独特的心灵愉悦。
再次，全民读书月提醒我要合理规划阅读时间。在日常生活中，我发现自己往往会被琐事所困扰，忙忙碌碌的一天过去了，却没有留出时间好好读书。全民读书月给了我一个机会去反思和调整自己的阅读时间。在这个月里，我不断的优化自己的时间表，尽量减少无关紧要的事情，更加合理地安排了自己的学习和娱乐时间。我养成了每晚读书的习惯，这不仅使我更加有规律地学习，也让我享受到了阅读带来的愉悦。
最后，全民读书月也促进了我与他人的交流与社交。在图书馆的读书分享会上，我认识了许多志同道合的朋友，与他们交流自己的阅读心得，互相推荐好书，我觉得非常愉快。此外，在学校里，我们也组织了读书交流活动，同学们围坐一起讨论书中的人物和故事情节，不仅能够加深对书中内容的理解，还能够培养我们的合作与沟通能力。通过这些读书活动，我不仅结识了许多新朋友，还拓宽了自己的社交圈子。
总而言之，全民读书月是我国一个非常有意义的文化活动，在这个活动中我深刻感受到了阅读的力量和重要性。通过这个活动，我养成了读书的良好习惯，并且在读书的过程中感受到了无穷的乐趣。全民读书月也给了我一个机会去重新规划自己的时间，并且结识了许多志同道合的朋友。我希望全民读书月能够继续举办下去，让更多的人能够享受到阅读的乐趣，受到阅读的启发，共同促进社会的全面发展。
全民读书活动心得体会篇十四
20xx年12月11日，在xxxx双语实验学校开展的“蓓蕾读书工程”活动，对我们来说，这确实是非常难得的学习机会，通过观摩了四位老师风格不一，各有特色的课，以及听了的关于课外阅读课的报告，我受益匪浅。置身于课堂教学中，看到各位老师气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，他们或浅唱低呤，或手舞足蹈，或激昂文字，不仅令学生陶醉、痴迷，更让我连声赞叹。高蕾老师教学的思路明晰，李桂花老师幽默的语言，刘淑慧老师课堂中的娓娓道来，以及代尊荣老师的举止大方，都让我学到了很多。赞叹之余，更多是深深的沉思。
阅读，是搜集处理信息、认识世界、发展思维，获得审美体验的重要途径。在平时的学习生活中，鼓励学生们多读书，读好书，勤于记读书笔记，注重表达和交流。更重要的要做到以下几点：
学生阅读能力的培养首先来自于教师课堂教学，阅读方法也来自于教师在课堂中的方法指导。我们要求教师在课文教学中，指导学生利用工具书读准字音，理解词句，抓住重点或优美词句、精彩片断多读，并指导培养学生在朗读中感悟。在课堂教学中适当地挑选一些既贴近生活又适合学生阅读的文段，这些文段或信息要求既是学生想知道的社会内容、热点问题，又文字优美，指导学生阅读，积累自己的资料信息。并在日常教学中根据课本里学习的内容向学生推荐相关的经典文学作品，引导学生沟通课内、课外知识的内在联系。通过广泛的阅读，很多学生因阅读量的迅速增加而产生质的变化，阅读能力得到很大地提高，思想也得到升华。
兴趣是鼓舞和推动学生课外阅读的巨大动力。用生动形象的语言向学生简介要读的文章内容，以激发其阅读兴趣；用故事中精彩、紧张、感人的情节创设悬念，让学生产生寻根究底的好奇心，以此激趣。
1、开展非富多彩的活动。学生进行课外阅读，既希求读有所得，又期望所得的收获明显，得到老师、家长和同学们的认可与赞许，从而满足自己的成就感。针对学生的这一心理特点，我们可开展一些读书心得交流会、朗诵比赛、讲故事、猜谜语、读书经验交流会等活动，让学生有施展才能的机会。比如：我在班里开展了一次“读一本好书”讲故事比赛，参赛同学讲得滔滔不绝，观众听得津津有味，不但增长了知识，而且大大激发了同学们的阅读兴趣。所以大力开展多样的读书活动，能极大地激发学生课外阅读的信心和热情。
2、古诗词是祖国文化宝库中璀璨明珠，它句式整齐，富有韵律，易读易记，琅琅上口，深受人们喜爱。让学生从小诵读古诗词，不仅有利于发展语言，提高智力，而且能陶冶情操，培养文字鉴赏力和健康的审美情趣。
在平时课外诗歌指导时，安排每周背一诗（词）。在每首诗词拓展引进时，采用“同题异文”（同一题材的诗词）、“同人异文”（同一作者的诗词）、“同意异文”（同一情感类型的诗词）等途径扩大古诗文的阅读量。在进行诗文感悟时，以感受为主，理解为辅。主要以诵读的方法，引导学生去美读，去背诵，去想象，让学生能上口，有滋味就行。
3、可以根据学校组织的活动、社会关注的热点问题，自办手抄报和手抄小杂志。
做任何事情，都要讲究方法，这样你才可能事半功倍。读书亦是如此。然而，小学生年龄小，阅历浅，阅读时往往带有盲目性、随意性，这样就不能提高阅读的质量。因此，指导学生读书的方法也很重要。我认为应注意以下几点：
1、指学生选择健康、有益的课外读物
课外阅读益处多多，但开卷未必有益。别林斯基说得好：“阅读一本不适合自己阅读的书，比不读还要坏。我们必须学会这样一种本领，选择最有价值，最适合自己所需要的读物。”时下出版物众多，鱼目混珠，所以指导学生正确地选择课外读物非常重要。
2、指导学生有计划地合理地进行课外阅读
全民读书活动心得体会篇十五
一直以来，书都被视作人类的精神食粮。喜欢读书的人，必定都是学识渊博。古人就曾说过“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”这样的美言。书是传承文化的工具，因为书，我们达理；因为书，我们有素养。
我很荣幸，因为我是一名教师，因为职业的选择，我天天与书为伴。我觉得偶尔会有一些好词佳句从我大脑跃然而出，但是因为人的惰性我不再去汲取新鲜的养份，我发现我那仅有一点墨水渐渐在流失。记得那会读书，一封信，一篇文章，洋洋洒洒一会便写起。自己细细读来觉得有甚回味。然而事过几年，如今叫我酝酿一篇文章，却如同登天，不知如何起笔。曾经想过原因，却没有去深究，也不愿去思索，抱着得过且过的态度在继续着这种空虚的日子。
不久前，在我们县城教育局发起了读书活动，看着学校那一幅幅标语，我内心深处似乎触动了什么，我觉得自己似乎想起点什么东西来。听着学生那慷慨激昂的发言时，我仿佛回到了读书时代，我想起了自己这么久丢失的东西，真的是太重要了。
在把书放到教室与同学们见面时，我意味深长的对同学们说：“书籍是人类进步的阶梯，从小的方面讲，要提高自身素质，从大的方面讲，要提高整个国民的素质，这都需要与书交朋友。”我跟他们讲起了西方教育，在西方发达国家中，不管男女老少，每天除了正当的学习外，都会有两至三个小时的课外阅读时间。这不是强行规定，是他们已经养成的良好习惯，所以他们的国民素养、礼仪程度都很高。学生睁大着眼睛听我讲，也纷纷表示愿意做到。
通过此种活动的推行，学生确实比以前更懂事了，也汲取到了一些课外的知识，从课堂的回答中，我都看到了，但这只是开始，学生还不够投入，可是我相信会越来越好的。空闲的时候，我也会拿出书本来读一读，有时也上书店走一走，顺便也买回一本两本。我比较钟爱散文集，在心情烦躁的时候，一个人静静地去看一看、品一品，与文章一起哭，一起笑，一起忧伤，一起感慨。忽然间，我便觉得心情豁然开朗了许多。
我非常感谢这一次的读书活动，它不仅在帮助学生提高知识面，同时也在帮助老师提高品格，希望这样的热潮能在每一个人身上自觉的形成。让我们以书为伴，塑造美好心灵，点亮我们心中那盏智慧的心灯。
全民读书活动心得体会篇十六
欧阳修“朝而往，暮而归，四是之景不一样，而乐亦无穷也。”他的乐趣在于去醉翁亭饮酒;陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”，他的乐趣在于与世无争地过着宁静的乡村生活。而“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，我的乐趣则在于读书。
我很喜欢读书，也从中学收获的乐趣。
书籍对是十分的，在书籍里，能够从中汲取的知识，领悟的道理。它给讲述趣味的故事，它把多彩的生活展的，它为灿烂的文化宝库，它领走进辉煌的科学殿堂，它在知识的海洋里航行;它是智慧的矿藏，强壮的营养。
小时侯，望女成凤的妈妈就让我学着看连环画和漫画书。母令难违，我不得不看。有时，在外头玩大汗淋漓的我，回到家里，拿起一本漫画，翘起二郎腿，看得也是津津有味的。随着一幅幅趣味的画面，我时常情不自禁地哈哈大笑，什么疲劳啊早已抛到了九霄云外，顷刻间就感到了浑身自在。小时侯，我初微感到读书乐趣在于身心愉悦!
三年级，作文入门了。语文教师鼓励我们多阅读作文书。妈妈挑了不少作文书给我。虽然作文书枯燥乏味，但为了提高写作本事，我每一天非看两篇以上作文选不可。那书中的每一篇作文，都教给了我一个写作的技巧;每一个好词好句，都使我的词汇更加丰富;每一个小作者，都以他们独特的方式给予了我一个启示……不知不觉，我愈来愈觉得我学会用表达方式来描述一段话了，积累的词句更丰富，懂得的道理有如长头发似的一点一点多了……最令我最引以为豪的是参加学校作文比赛竟获得一等奖。三年级，我感到读书的乐趣是能提高写作水平。
“与其用宝珠打扮自我，不如用知识充实自我。”四年级时，自认为顾陋寡文的我决定要多看些科普书来充实自我。于是，我开始阅读《中国青少年知识文库》等科普书籍。在书中，我懂得了许多在课本上不可能学到的知识。我明白了飞鱼会飞的原因;明白了竹子是草本植物;得知了戴眼镜不会越戴越深……日久天长，我开阔了视野，增长了见识。牛皮不是吹的，火车不是推的。你若是考我科普问题，只要我曾看过，准能够回答得又快又准确。就连爸爸妈妈也都说我明白的多了。四年级，我眼中的读书的乐趣是开阔视野、增长见识。
人总要提高，上了小学五年级的我阅读了四大名着与《钢铁是怎样炼成的》等名着。读着《水浒传》，我被一百零八位好汉的英雄豪迈气势所折服;读着《西游记》，我敬佩孙悟空、猪八戒他们一路出妖魔，斩妖怪，忠心耿耿护唐僧;《钢铁是怎样炼成》我被的主人翁保尔的人残志坚而感动;读着长篇小说《红岩》，我明白了鲜艳的五星红旗是无数革命先辈们用鲜血染红的……读着读着，我内心犹如滚滚的波涛再也不能平静了：同学们，我们有什么理得过且过?我们有什么理由自私自利?我们有什么理由不勤奋?这时候，我明白了读书的乐趣在于体会文章的真谛，懂得如何应对自我的人生之路!
日复，年复一年，如今，我已是六年级的大学生了。我的思想成熟了，完完全全明白勤奋读书的重要性。作家徐特立先生说的好：“不动笔墨不读书”。我废寝忘食地读着各种书，并把书中好词好句摘入进笔记本，在笔记本里记上人物分析、精彩片段点评……以此更好地体会读书。年轻时读书就像迎着朝阳走路。”读书，使我知书达理;读书，让我明辨是非;读书;让我明白如何走好往后的漫漫人生路。这就是读书的乐趣!
我记得不知谁以往：“外物之味，久则可厌;读书之乐，愈久愈深。”书读得越多，也便越体会其精妙之处。初读鲁迅先生的书，他写的文章像一枚青橄榄，初嚼不但一点甜味，还觉得有点儿涩，你多读几遍，觉得越读越有味儿，读到最终，有甜味了。
这，读书的乐趣，它是我课堂学习的延续，是我课余生活的主题。我觉得，学习固然不，但能细水长流，积少成多，所得小可，而，你体会到读书的真正价值了。
读书，它是我永远的教师，它是我欢乐的天使……
全民读书活动心得体会篇十七
今天是全民读书日，根据安排，结合个人读书体会，与各位同事进行交流，不妥之处，请批评指正。
“书读百遍，其义自见”，这是我读第一本书时老师告知我的。意思是“你把书读熟读烂，书中所表达的意思、观念自然就会显现在你的脑海中”。正所谓一个人的目光是短浅的，想要取的更大的收获就要结合更多人的目光去看待事情。那么阅读就是最便捷最有效的途径。我们可以从书籍中获得理论的指导，为我们的发展指引方向；我们可以从名家名著不断获取知识，为我们自身素质的提高补充高品味的营养。一句谚语这样说“生活中没有书，就好像天地间没有阳光；智慧中没有书，就仿佛鸟儿没有翅膀”。中华民族自古以来是以礼仪大邦闻名于世，我们的民族从来就有知书达礼的传统美德。“虚席以待”、“程门立雪”、“三顾茅庐”等等以礼相待的成语和典故，就深刻反映了这一点。所以，我们一定要多读书，无论是电子书还是纸质书，无论是励志书还是专业书，无论是文言文还是白话文，无论是书声琅琅还是默默诵读，只要我们有一颗读书的心，有一颗思考的脑，有一双明慧的眼，就能共同在书海里快乐地翱翔，就能通过阅读提高个人修养，提高自身素质。
一本书便是一个世界。我用了将近一个月的时间读完了《平凡的世界》，这是我看的所有的书中，速度最慢的一本。确实，这是一本需要慢慢的品读的书。有时候读着读着便不自觉的停下来，思考、揣摩，有时候会因为作者真挚深切的文字而感动不已。《平凡的世界》是一部表现中国当代城乡社会生活的长篇小说，作者在中国70年中期到80年代中期近十年间的广阔背景上，通过复杂的矛盾纠葛，以孙少安和孙少平两兄弟为中心，刻画了当时社会各阶层众多普遍人的形象，劳动与爱情、挫折与追求、痛苦与欢乐、日常生活与巨大社会冲突纷繁的交织在一起。深刻地展示了普通人在大时代的进程中所走过的艰难曲折的道路。穷且益坚，我从那些平凡人身上读到了这样高尚的品德，不坠青云之志对他们来说是不现实的.，一个长年在那个封闭的农村长大没有读过什么书的人，很难用青云之志描述他们的理想。正如作者在文中所说：世界是广大的，然而每个人都拥有一个自己平凡的世界，有你的喜怒哀乐，有与别人交织的地方，有自己独自拥有的地方。我们生活在自己的平凡的世界里，必须承载这个世界给予的各种压力和痛苦，无法逃避，必须去面对。读一本好书，可以使心灵充实、明辨是非；而读一本坏书，则使人心胸狭窄、不知羞耻。
高尔基曾说“书籍是人类进步的阶梯”，书在我们生活中是不可缺少的。读书可以增长知识，拓宽视野，使人有内涵，我们每个人接触的都是有限的，但书中的知识是无限的，读书能够使我们知道千里之外的事情，“君子不出门，尽闻天下事”就是这个道理。读书可以明志。书籍里有着前人思想的精髓和人生的启迪，读书可以让我们明辨是非、通晓真理、放松身心、修身养性。一本书读完可能很快就忘了，就好比用竹篮打水一场空，但是竹篮经过一次次水的洗礼，会一次比一次干净，所以说看书这件事，真的很难让你立竿见影的变好，而是潜移默化地影响着你，它会让你放下对认知范围以外事物的偏见，不会在网上看到不同的观念就破口大骂，它会让你平和的面对生活里面的种种不顺，风光时不到处炫耀，受挫了也还能有勇气继续前行，你的内心就像被水一遍一遍洗过的竹篮一样，变得越来越澄澈、干净和通达。人的天资不是最重要的，只要认真看书学习，多思考，就可以不断进步、不断成长。我们应该认真读书，获得宝贵的知识，增长见识，净化心灵，提升素质。
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