总结可以帮助我们总结经验教训，避免重复犯错，提高工作效率和质量。如何合理规划时间，提高工作效率？虽然这些范文只是一种参考，但它们却能够激发我们的思考和探索。
如何做好孩子的情绪教育心得篇一
1、父母要处理好双方及与孩子的关系。
除了要注意对待孩子的态度之外，父母之间的关系也会对孩子产生深远的影响。
如果父母关系紧张，孩子就很容易成为承受父母一方或双方愤怒和怨气发泄的对象，因为年龄太小，社会经验缺乏，孩子缺乏正确判断事情缘由的能力，常常会把父母之间关系恶劣的原因归结到自己头上，从此种下自责的根苗。
孩子长大后会形成缺乏自信、胆小怯懦、性格软弱和行为退缩等人格特征，或者内心闭锁、精神抑郁，甚至因不能承受自罪的压力而自杀。
所以父母一定要处理好彼此的关系，给孩子一个温馨快乐的家庭环境，以免给孩子心理上造成各种伤害。
2、同性父母与异性父母要发挥好的作用。
同性父母是孩子性别意识形成的楷模，异性父母则是孩子学习与异性相处的楷模，在孩子成长的'过程中都起着无法低估的作用。
因此，无论是母亲还是父亲都应该积极配合，共同养育孩子，给孩子一个良好的成长环境。
当孩子懂事后，异性父母与孩子相处时一定要注意分寸，不要过度亲密，以免导致孩子形成不健全的人格。
3、在日常照料中让孩子学会爱自己的身体。
孩子一出生，就用自己的感官体验周遭世界。
在喂养孩子的过程中，父母恰当的行为可以让孩子从中体会到自己被关爱，学会尊重并爱护自己的身体。
4、以恰当的方式让孩子了解男女的区别。
一般从1-2岁开始，孩子就会注意到男、女身体上的区别。
随着语言能力的发展，2、3岁的孩子开始询问与性别相关的词汇。
当孩子询问：“妹妹为什么没有小鸡鸡?”“我从哪里生出来的?”等问题时，父母最好告诉孩子相应部位的正式名称，或者正式名称加上俚语中的名称，并从这些词汇开始逐渐扩展，让他对有关性的问题有个科学而系统的了解。
研究表明，和孩子谈论性越早开始越好。
当然，对于学龄前儿童进行性教育最合适的方式，就是在平时对孩子的提问或相关行为给予适当反应，在潜移默化中进行。
这样的做法会给孩子一个暗示：一旦有了性方面的问题，他不需要通过别的途径去了解，父母会给他提供可靠而科学的信息。
5、让孩子以正确的方式对待自己的私处。
当孩子进入性蕾期，他可能会当众碰触自己的生殖器，这时，大多数父母往往会以“羞羞”这样一个含糊的字眼，或者严厉的呵斥来制止孩子的行为。
但是这种做法不仅不能教给孩子正确的做法，还会让他对自己的身体产生不好的评价。
正确的方式是告诉孩子，那个地方是他秘密的地方，不能让别人看到，如果他想碰触的话，可以回到自己的卧室去。
这样说不会让孩子对自己的身体产生羞耻感，同时也教给了他符合社会规范的行为方式。
父母可以在日常生活中选择适当的时机让孩子明白：他身体的哪些部位不宜暴露，并不是那些部位不好;哪些事不适合当众做，但可以在卫生间或自己的卧室做;有些事情男、女要分开做等等。
6、让孩子学会尊重自己和他人的身体。
在很多成人眼里，很小的孩子根本就不是一个完整的人，因此他们往往拿孩子当活玩具，不管孩子愿意不愿意，都要随意逗弄他们。
如果孩子长期处在这样的环境，他就很难学会反抗成年人的一些不恰当的行为。
因此，从孩子很小的时候开始，父母就应该尊重孩子的身体，教给他关于身体接触的一些基本原则，潜移默化地提高孩子的自我保护能力。
如何做好孩子的情绪教育心得篇二
根据报告显示，每年有20万的儿童在意外事故中受到伤害，其中学龄前儿童是受伤害最多的年龄段，而每年的假期间就是意外事故发生的高频期，并且多数事故发生在家中，因此，园所与家长有必要一起联合起来，培养幼儿的安全意识，掌握安全教育知识，让孩子远离危险。根据报告显示，每年有20万的儿童在意外事故中受到伤害，其中学龄前儿童是受伤害最多的年龄段，而每年的假期间就是意外事故发生的高频期，并且多数事故发生在家中，因此，园所与家长有必要一起联合起来，培养幼儿的安全意识，掌握安全教育知识，让孩子远离危险。
在假期中，常发生的'安全意外事故主要集中在以下几个方面：交通事故、烧烫伤、犬类咬伤、鞭炮炸伤及被拐被骗。
此外，在许多不为人注意的地方也会出现安全隐患，而此类隐藏在孩子身边的危险也许会被家长和教师忽视，首先要注意有缝隙的地方，比如会夹手的“门”，电梯门、旋转门、自动门等，其次要注意能把手指伸进小孔的物品，例如小积木、指环或机械零件，还有不要为了好玩把手和脚伸入自动扶梯内等。
安全工作是幼儿园工作中的重中之重，除了在日常的安全教育活动的渗透中向孩子传递识别危险保护自己的方法外，孩子们在幼儿园里也已经通过游戏、区角活动学到了不少常见的安全教育知识。比如说，在幼儿园中常常开展的一系列安全教育游戏通常能在潜移默化下培养孩子的安全意识，从而不断内化为自己的行为。
通过模仿警察叔叔、医生的形象让孩子明白安全教育的重要性。
例如一场火警演习活动，让幼儿在活动中“预演”逃生方法和急救知识。
选取相应的绘本故事，例如小班幼儿自我保护方面的《橡皮膏小熊》，让孩子进行创造性地表演。
例如通过积木、积塑、拼图游戏搭建交通安全场景。
如何做好孩子的情绪教育心得篇三
作为家长我们的言行举止会直接影响到孩子，孩子能否成人成才，作为孩子第一任老师的我们有不可推卸的责任。下面是整理的关于如何做好孩子的榜样。
心得体会。
范文，欢迎借鉴!
别当着孩子的面吵架。
父母再有什么矛盾，也不要在孩子面前吵架甚至大打出手。孩子那小小的心灵根本经不住太多、太激烈的争吵。胆小的孩子心里会特别害怕，在心里就会有很多暴力的镜头在徘徊。轻则影响孩子的正常情绪，使孩子哭闹;重则给孩子留下心理阴影，甚至在他以后的人生中，这都会是他挥之不去的心理障碍。甚至使孩子变得暴躁、无理、自闭不爱与人接触。
有什么事，好商量，大人的脾气急，孩子肯定会受到或多或少的影响。你和孩子细声细语的说话，他也会好好听的。如果你和孩子大声吵，他也会用大声来回应你，甚至想把你的声音盖过去。父母要多做自我检讨，把孩子看作和我们是平等的关系。不要毫无理由的，孩子就得听父母的，有时也要想一想孩子的心声，他也有自己选择的权利。尽量沉住气，尽量不打骂孩子。如果实在在在气头上，可以先让自己和孩子都冷静一下，等各自都稍平静下来后，再做打算。
其实我们从小也会常听到这样的话，“谁谁家的孩子”怎么了，"你看人家老谁家的小谁怎么了"……当时听到时的感觉一点也不好，甚至连“谁谁家的孩子”也一块讨厌了。其实每个孩子都有他自己的特点，每个人都是一个独立的个体，没有必要非要和别人家的孩子比较，别人家的孩子不好的地方也许你没看见呢。哪怕自己的孩子真的有什么地方不够优秀，但也并不是一无是处。多鼓励，少打击才是对策。
有时你那样认为他，给他贴了个“不听话"或者"坏孩子"的标签，叛逆的孩子就还真的如你所愿的往那方面发展，到那时候，你后悔都来不及。所以尽量往好里想孩子，经常用鼓励性的语言来和孩子交流，那样活着也会变得更加积极向上。
今天，我怀着无比激动的心情写此体会。首先感谢庐山卓尔教育中心为我们家长提供了这次难得的学习机做孩子的好榜样——参加家长培训班心得体会会。通过培训学习，让我更深入地了解了家校合作的重要性和必要性。我的孩子是今年11月份到贵校的，一个多月来，在老师们无微不至的关心和帮助下，孩子克服身在异乡困难，战胜自我，不仅学会了生活，学会了感恩，还改掉了以前在家的一些坏毛病。
自从孩子来到卓尔，我们全家人的心也被牢牢拴在这里，每天都关注卓尔网站。当初，我们在万般无奈之下把孩子送到千里之外的卓尔，在离开他的一瞬间，我内心是多么的无助和不舍。一方面是舍不得从未离开过家的宝贝儿子，另一方面担心在卓尔会不会得到改变。离开孩子回家后，思念和担忧无时不在。但通过和贵校老师沟通后，看到学校个性化教育方式使孩子日益进步，我们家长的心也越来越踏实，内心的压力也逐渐释放。特别是孩子的每次家信，不但向我们倾诉了老师们如何关心他、开导他，更使他明白了许多道理，学到了知识。孩子在老师的悉心引导下，能深刻系统地反省过去，把自己的问题想清楚、想明白，能感受到父母的艰辛和不易，懂得了关心父母，感受到老师的关心与疼爱，感受到自己曾经走过的弯路。
通过这次学习和与贵校老师的交流，我也在反思自己在教育孩子方法上的不当之处。过去由于我们只顾忙于工作和应酬，疏于对孩子管教，致使孩子无心学习、厌学，性格变得暴躁，是卓尔及时改变了我的孩子，让我们重新找回了希望。在今后的日子里，我将深刻总结过去的不足，认真履行父母的职责，注重对孩子的教育方式。作为家长，我们会积极与学校配合，共同分析孩子的实际情况，正确引导孩子，让孩子健康成长，成为有用之才。
都说身教重于言教，作为家长我们一定要言传身教。我们的言行举止会直接影响到孩子，孩子能否成人成才，作为孩子第一任老师的我们有不可推卸的责任。所以在以后的日子里，不管工作、事业再忙再累，也要抽出时间与孩子谈心交流，了解他生活中所发生的事情，和他共同分享他的喜怒哀乐，做他的知心朋友，坚决不能做遇事只问结果，不分青红皂白，对孩子的成才不闻不问的家长。
孩子在卓尔还有一段时间，我希望在以后的日子里与贵校老师一起努力帮助孩子。我也会把对孩子的爱化作亲情的力量，明确自己的责任和义务，为孩子树立一个好的榜样。相信在与卓尔的共同努力下，不久的将来，必定会看到一个全新的小伟。再次感谢卓尔的各位领导、各位老师!为此，我代表孩子及我们全家深深地向你们鞠躬!在新春佳节来临之际，祝各位领导、各位老师身体健康，万事如意。祝卓尔教育桃李满天下。
在培育孩子好习惯上，家长最有作为的方法是做个好演示，始终坚持，而且尽量削减为此和孩子发生的抵触。
八一军旅夏令营小编提示家长要有始终统一的言行，尤其要做出榜样，多身教，少言传。
在培育孩子好习惯上，家长最有作为的方法是做个好演示，始终坚持，而且尽量削减为此和孩子发生的抵触。
一个生命对另一个生命表达关怀的方法，首要应该是尊重，而不是改造。再亲密的联系都必须建立在两者各自独立的基础上，这样才能在习气的养成上取得前进，在生命与生命之间达到调和。
假如咱们站在江边仅仅为了等一只船的到来，领会的往往是“过尽千帆皆不是”的失落，假如沏一壶茶摇一柄蒲扇，坐在江边赏识那波光粼粼，看到的即是“斜晖脉脉水悠悠”的美景。“处无为之事，行不言之教”，是中国传统的教育大法，也是培养孩子好习惯的最高宗旨。
如何做好孩子的情绪教育心得篇四
随着社会的发展和变革，如何教育好孩子成为了每个父母都面临的重要问题。孩子是祖国的未来，他们的成长将决定一个国家的未来。作为家长，我们要注意如何正确引导孩子的成长，让他们拥有良好的品德和健康的心态。在我自己的教育实践中，我总结出了一些重要的心得体会，希望能与大家分享。
首先，要给孩子提供良好的学习和成长环境。一个良好的环境对孩子的发展起到至关重要的作用。我们应该为孩子创造一个安全、舒适和充满爱的家庭环境。在家里，我们要给孩子提供适合他们学习和成长的书籍、玩具和活动。同时，我们也要注意家庭成员的言行举止，要给孩子树立一个良好的榜样。
其次，要注重培养孩子的独立性和自信心。独立性是一个人成功的重要品质，而自信心则是一个人取得成功的动力。在教育过程中，我们要给孩子适当的自主权，让他们学会独立思考和独立解决问题。同时，我们也要给孩子适当的夸奖和鼓励，让他们建立起自信心。当孩子独立完成一件事情时，我们要及时地给予肯定和赞扬，让他们感受到自己的能力和价值。
第三，要培养孩子的责任感和合作意识。责任感是一个人成长过程中必不可少的品质，它能够帮助我们养成良好的习惯和规律。在教育中，我们要让孩子明白他们应该对自己的行为负责，同时也要培养他们对家庭、学校和社会的责任感。此外，合作意识也是一个人成功的关键，它能够帮助我们更好地与他人合作和沟通。我们要鼓励孩子参与到团队活动中，让他们学会与他人合作并分享成功和快乐。
第四，要注重培养孩子的好习惯和健康生活方式。好习惯是一个人养成的积极行为和良好品质，它能够对一个人的成长产生积极的影响。我们要从小培养孩子良好的生活习惯，例如良好的饮食习惯和规律的作息时间等。此外，我们还要引导孩子养成良好的学习习惯，让他们养成勤奋、自律和坚持的品质。好习惯的养成需要家长的悉心引导和耐心教育，但一旦养成，将对孩子的成长产生深远的影响。
最后，要注重培养孩子的社交能力和情绪管理能力。社交能力是一个人能否成功的重要标志，它包括与人沟通、合作和解决冲突的能力。我们应该帮助孩子学会尊重他人、与人和睦相处，并提供一些适当的社交机会让他们与他人互动。同时，情绪管理能力也是一个人成功的关键，它帮助我们更好地控制自己的情绪和应对挫折。我们要教育孩子学会表达情感、正确处理情绪，并提供一些适当的情绪管理方法。
总之，如何教育好孩子是每个家庭都面临的重要问题。在实践中，我认识到提供良好的学习和成长环境、培养孩子的独立性和自信心、注重培养孩子的责任感和合作意识、注重培养孩子的好习惯和健康生活方式以及培养孩子的社交能力和情绪管理能力等方面是非常重要的。希望每个父母都能够关注孩子的成长，用心去教育好孩子，为他们的美好未来而努力。
如何做好孩子的情绪教育心得篇五
作为家长，应该学习一些有关性方面的知识来充实自己，了解一些与性教育有关的知识。
有了比较足够的知识准备，与孩子谈论性问题时才会有自信心。
父母亲的自信心是轻松而有效地实施性教育的关键。
1、不要等待发问。
有时家长感觉孩子总也不问问题。
其实，有时也没必要等到孩子发问才开始谈论。
父母可利用身边或社会上发生的事件与孩子一起进行讨论。
向孩子阐述自己对一些问题的看法，和为避免一些问题的发生，应该采取的预防方法，以及事件发生之后，应该采取的解决问题的方法。
2、当你不知道的时候要承认它。
有时面对孩子提出的问题，不知道该怎么回答，或根本就不知道。
这没有关系。
向孩子承认自己不知道。
好的办法是与孩子一起查资料，去寻找答案。
通过这件事也可使你在孩子面前树立一种诚实、为孩子解决问题的榜样。
3、教给正确的名称。
要尽可能地教给孩子身体各部位的正确名称，如外阴等。
这将有利于你与孩子更精确和方便地交流性方面的问题。
身体上各部位的正确名称也有助于你向孩子解说什么是性侵犯。
孩子也可以清楚地向你叙说是否有性侵犯发生。
4、你做的和你说的一样重要。
父母应注意孩子从大人身上得到的非语言信息。
如夫妻之间的相互尊重、忠诚、共同承担家务、尊老爱幼、助人为乐、文明礼貌、对工作认真负责、诚实守信等等都会通过父母的行为传递给孩子。
5、帮助孩子学习如何做决定。
发展孩子做决定和自我判断的能力也是性教育的一个非常重要的内容。
我们的孩子做出的有关性的决定，多数情况下是自己私下里做出的，也就是说都是我们不在场没有指导他们的情况下做出的。
随着孩子年龄的增长，遇到的情况和做出的决定也会变得更加复杂。
父母要教孩子做决定的技能，告诉孩子有关信息、价值观、自信，怎样去做会有最好的结果，并尽可能早的让他们有自己练习做决定技能的机会。
在学习做决定的过程中，增加他们的责任感。
支持孩子做出决定并尊重他们的选择也是非常重要的。
如何做好孩子的情绪教育心得篇六
现在很多父母对孩子进行安全教育基本上就是两种方法“讲道理和恐吓”，什么是讲道理?就是父母给孩子看很多关于安全的书，讲很多关于安全的故事，背很多关于安全的儿歌，告诉孩子哪些事是安全的，那些事是不安全的。这样的安全教育很有必要，但是不免有些“纸上谈兵”。什么是恐吓?告诉孩子很多不安全的事情，例如有坏人会抢小孩啊，有孩子玩火把家里烧了啊，拿着刀子跑步扎到眼睛里啊，看今日说法告诉孩子要学会保护自己啊，这样的安全教育其实没有必要的，这样负面的信息只会加剧孩子内心的“怕”，让孩子越来越担心，越来越不敢面对真实的生活，所谓“怕什么来什么”，这样可能让孩子离危险更近。
那我们来看看究竟怎么才能让孩子更加安全，怎么才能做好孩子的安全教育呢?首先，孩子需要很多方方面面的安全基本知识，这一点毋庸置疑，现在这样的图书和音视频资料特别多，父母带着孩子一起阅读，一起观看，用正确的安全知识武装孩子就可以了，这一点需要做到，也必须做到，做到这一点也相对比较容易，但仅仅做到这一点是远远不够的，或者只做这一点就认为做好了安全教育，那真的是纸上谈兵，真正打起仗了，很快会败下阵来。
其次，安全教育的核心是孩子遇到安全问题的时候，能够冷静，不慌张，能够把学到的安全知识应用到事件当中，大家想一想，孩子有安全知识，但是遇到问题的时候，着急，慌张，害怕，恐惧，甚至情绪波动很大，您觉得安全知识有什么用吗?所以安全教育的核心是让孩子有自信，有好的心态，有敢于面对的能力和遇事不慌张的能力，如果没有这一点，我相信不仅仅是安全问题，你的'孩子遇到任何问题都可能没有面对和解决的能力。我女儿参加夏令营和我说，“爸爸我害怕虫子，看到它们我就害怕，有些虫子可能还是有毒的，我怎么办啊?”我告诉女儿说：“爸爸有办法让你不害怕虫子，那就是和虫子交朋友，把自己当成一个虫子专家，我们在网上搜集虫子的资料，了解虫子的习性，知道它们的名字，在现场你看到的虫子把他记下来，要么问老师，要么回来我们查资料讨论，当我们了解虫子的时候，我们就不怕虫子了，你说呢?”，我的女儿很快就不怕虫子了。我和孩子交流的过程是解决孩子“怕”的问题，引导孩子只有了解就不害怕的道理。让孩子有自信，有好的心态，有面对的能力，这是安全教育中最关键的一个环节。
第三，安全教育的基础是”经验“，有体验才会有经验，有经验就会有智慧，带着孩子去体验，在体验中获得经验，这才是真正的安全教育。比如，你和孩子说山林里有蛇，孩子脑子里知道了，其实问题就来了，第一，孩子没有见过蛇，真有一天见到蛇的时候，说不定吓都吓死了，第二，孩子因为错误的教育从此害怕蛇，更加不敢面对蛇，真的面对蛇的时候更加害怕。在我们的夏令营里，会给孩子抓来蛇，用透明胶带把蛇的嘴都粘住，让孩子们去接触蛇，去了解蛇，去和蛇玩，在这个过程中孩子就克服了内心对蛇的恐惧，有了这样的经验，再讲关于防蛇的知识，孩子们不仅不怕蛇又在真实体验的环境中学到了安全知识，安全教育就深入心里了。我和家长们说，我们的夏令营中所有的事情都是事前说好道理，然后在保障安全的前提下让孩子们充分体验，体验后让孩子总结经验，慢慢的孩子有了经验就能面对此类的安全问题了。
请父母记住，最好的安全教育有三个步骤，安全知识要记牢(基础)，敢于面对是核心(自信)，拥有经验是保障(有体验才会有经验，有经验才会有智慧)。很多父母只关心第一步，后面两步才是真正的安全教育。
其实，把孩子置于不安全甚至危险境地的可能是父母，第一，不重视孩子系统的安全知识教育(不负责)，第二，总是担心孩子，凡事都往坏处想，总是用负面信息教育孩子，让孩子缺少自信和积极面对问题的能力，在孩子遇到问题和危险的时候无法面对。(总担心)，第三，过度包办孩子，过度保护孩子，让孩子失去了体验的机会，没有经验和知识去面对问题和人生。(总包办)。
说实话，孩子最大的安全问题是父母的”包办“，我们接触了这么多孩子，我们看到被父母包办，被父母过度呵护的孩子，他们根本没有面对问题的能力，那他们更没有面对危险的能力，这才是最最危险的，很多孩子遇到事情”我不会，我害怕，我不行“，再多的安全教育对这些孩子都是没有用的。
如何做好孩子的情绪教育心得篇七
3月31日下午，我聆听了焦作市实验幼儿园潘玉香老师的《如何做好幼儿园常规教育》，觉得真的`很实用！潘老师介绍了帮助幼儿建立一日生活常规的方法和途径：1、表扬鼓励法；2、环境暗示法；3、游戏体验法；4、判断分析法；5、行为巩固法；6、榜样激励法；7、家园合作法；8、故事引导法；9、幼儿参与法。还介绍了抓好班级常规教育的小技巧：首先应开班级全体老师会议，共同制定本班的常规要求；应用音乐效能，提示幼儿进行活动；做任何事情之前，都要给幼儿讲清楚活动规则要求，让幼儿知道为什么要这样做，怎样做；教师要以身作则；反复强化，让幼儿逐步内化；及时评价激励孩子；与家长沟通，家园同步教育；常规从小班抓好，从小事抓好等等。我们作为幼儿教师真的可以借鉴，应用到自己的日常工作中，这样你的班级常规一定会很好！
总之，班级常规培养不是一天两天能做好的，播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运；让我们成为孩子良好习惯培养的播种者！
如何做好孩子的情绪教育心得篇八
此次培训的老师是陆剑鸣特级教师，她是国家级骨干教师，市中青年骨干教师，市学科带头人，市教学技能竞赛教学片断一等奖和区精品课大赛一等奖，撰写教学论文（设计）获一个全国一等奖。她为我们作的报告是《例谈初中数学教学》，她有着丰富的一线教学实践经验，为我们展示了十多个课例，既分析出一般化教学设计中存在的问题，（这些问题是我们在平时教学中常常不认为是问题的问题），又对问题进行了改造和合理的设计，使学员们对概念型教学的引入、深入、理解、应用有了一个清晰的认识。陆老师的课件制作水平相当高超，能制作出许多复杂的数学图形，会使用ppt、几何画板等各种软件丰富教学，她提出要用多媒体技术辅助教学，而不仅是展示教学。她用几何画板制作的”折叠床的活动“动画片段，令我们叹为观止！陆老师标准化的教学设计和高水平的制作课件水平为我们日后的教学和研究指明了未来方向。
最能和我们拉近距离的是沧州市十四中学的特级教师徐在荣老师，她的年纪和我们学员相仿，她已被被评为河北省教育名师。她结合自己长期教学实践，从教师专业成长的基本要素、把握课堂教学的关键、制定数学命题研究的技巧等方面对我们做了培训。我们许多老师平时只重视教学，不重视教研，从她身上我们感受到她既有高素质的教学经验，又有做教研的概括能力，这是我们一线教师今后需要努力改进的方向。
短暂的10天集中培训即将结束，我们从中得到了理论、知识、技能、理念、情意诸多方面的收获。我要把学到的这些新知识和新理念带回到自己的实际工作中去，切实转变角色，提高自身的专业发展素养，在今后的教学实践中改进以往的不足，朝着课改的大方向勇于创新，大胆实践，树立终身学习的观念，在教学和教研等多个领域提高自身的能力。而且我还要把这些新理念在我们地区以及我们学校等更大的范围内进行宣传，发挥”国培计划"的示范引领作用和促进改革的作用。
最后，我由衷的感谢学校的领导给了我一个难得的学习机会，让我充分的享受了这次培训的时间、空间，获得新知、反思过去、规划未来。我一定不辱使命将把所学的到知识再回报学校。同时也感谢廊坊师院的领导和老师精心组织认真部署，为我们培训的学员安排了很好的学习环境和生活条件，这些天我们和老师们、学友们建立了深厚的友情。感谢那些辛苦为我们教课的专家、教师，她们的无私奉献、辛勤劳动提高了我们的学习的成果。他们代表了课改的前沿，他们是课改的先行者，我们一定要向着课改的方向前进！
石岩副处长曾在培训班提出希望教师教育的春天快些到来，只要通过我们不懈的得努力，星星之火可以燎原，相信教师教育的春天一定会到来！
如何做好孩子的情绪教育心得篇九
国培研修已进行一个多月，自参加国培研修以来，我收获颇丰，在文化知识、教育教学等各方面都有很大提高，为下步磨课计划的实施，做好了铺垫，主要表现在：
一、提高思想认识
自国培研修以来，我们看专家讲座、视频文本，通过每个专题的学习，我每一天都有新的收获，我以此为起点，以研修为契机，发奋学习，不断充实自己，进一步激发了我国培研修的积极性，为下步国培远程研修与校本教研的有机整合第二段的磨课计划实施做好了铺垫。
二、增强了业务能力
通过五个专题的学习，聆听专家教授的谆谆教诲，如春风送暖，温暖着我们每个研修人员的心。有人说：“平庸的教师在说教，好教师在解惑，更好的教师在示范，卓越的教师在启迪。”教学不仅仅是简单的传授知识，更要建立一种开放式、共享式、参与式的教学模式。让学生不仅“学到什么”还让学生“学会学习”。每个专题内容各有侧重，但都贯穿一个主线，新课标所倡导的，以学生为主体，课堂上充分调动学生学习的积极性，让学生参与活动，感知知识的形成过程。通过学习，不断提高自己的业务能力和教育教学水平，使我们有了全新的教学理念。为下步磨课计划的实施，提供理论基础。
三、增加了教师间的感情交流
通过浏览作业、《学习园地》、《课程简报》、专家点评，从字里行间可以窥见专家、指导教师丰富的知识和较高的思想、文化修养，增加了我们对专家们的敬佩之情。从教师间互评，使对方彼此了解，虽相距遥远，千里有缘一线牵，通过网络远程研修，把我们广大教师连在一起，进行感情交流，拉近了学员之间的距离，为磨课计划的实施增添了新的动力。
我很荣幸能参加这次国培，短短一段时间就使我感受到能获得这样的提升自身教育水平与能力的机会，我有很多收获，不断成长，给了我们教师“充电”的好机会，激励着我们全体教师转变教育理念，改变教学方式，带着收获，带着感悟，以积极的工作热情投入到教学中去。通过国培，我理解到国家对基础教育的重视，对建设教育强国所进行的不断探索，特别是对目前教育中的薄弱环节做出了巨大的改进，作出了不懈的努力。作为一名教师，我们更要认真学习，刻苦耐劳练好基本功，用自己的真实本领来加速教育的良性发展。
通过写作业，让我很好的反思了自己的教学方式，做到了学与思的结合，在思考中不断进步。把静态的课本讲成动态的课程，牢牢吸引住学生，做到真正的师生互动，让课堂气氛活跃起来，使学生爱学习，主动接受知识，这也有助于形成自己独特的教学风格。同时，我还积极参加对其他学员的作业评论。从国培中，我还参加了许多次专家在线研讨。作为教师，我体会到要终身学习才能获得进步，同事、学员之间的交流，可以开拓思考的空间，互相借鉴是非常好的。你有一种思想，我有一种思想，互相交流后，你我便互相有了两种思想，正是这个道理。当然，光是同事学员之间的交流还远远不够，得听取专家讲坛以及专家在研讨时提出的建议，积极与专家教授们沟通与交流，多学本领，多抢占目前教育教改的前沿，使自己成为一个不落伍的人，再把自己的想法进行比较，寻找差距，最后反思，自己的差距的根本源在哪里，这样，整个学习过程才完美。
作为一名教师，在传授与他人的同时，要不断地补充新知。马可连柯说过：“学生可原谅老师的严厉、刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅他的不学无术。”我们要讲好课，做学生喜欢的课堂，只有读书、读书、再读书；学习、学习、再学习！形成自己的教学风格。教材只是工具，只有当教师拥有渊博的知识时，才有可能深入浅出地将死板的教科书变成激发学生兴趣与主观能动性的有效途径。通过学习，帮助解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，特别是使自己在师德修养、教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升；驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高；同时更新了教育理论，丰富了教学经验，加深了为师者的育人内涵，为今后从事教学工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。
通过这次培训，我得到的不仅仅是新颖变化的知识，更重要的是一种教育理念的提升，一种带着教育改革投身于教育事业的执着信念。教师有神圣的职责，即使不能成为名师，也不能误人子弟，为学生负责任，为教师这个称呼负责任！“教师的一天，学生的一生”，这句话更是道出了教师的工作对学生人生的巨大影响。因此，在以后的学习中，我一定要抓住机遇，在学习中成长，在感悟中升华，把学到的知识技能与理论知识运用于教学之中，善于捕捉教育良机，发掘学生学习过程中的积极因素，让学生真正能领悟教师言行中传递的真诚、情感、智慧，并将教师的理解、期待、鼓励内化为努力学习的动力。真正做到学以致用，学有所用。
感谢国培，国培让我进步，伴我成长！
如何做好孩子的情绪教育心得篇十
随着社会的发展和进步，教育整治的工作变得越来越重要。教育整治是对于校规校纪、师德师风、课堂教学和学生管理等方面的检查和整顿，旨在优化校园环境，改善教学管理，提高教育教学质量。因此，在做好教育整治工作中，有哪些要素需要特别注意到呢？下面，我们将从实践层面出发，分享一些做好教育整治的心得体会。
第一段：注重规范教学秩序。
要想做好教育整治，首先应该注重规范教学秩序。校园里的教学秩序关系到教育教学质量的提升和学生的健康成长，因此，我们应该加强对教学秩序的监督和管理。具体而言，应该制定完善的校规校纪，让每一个教师和学生都知道该遵循什么规则，打破不良的行为习惯和陋习，倡导和培养积极健康的行为习惯。此外，教师在课堂教学中也需要注重规范秩序，让学生知道应该如何表现、如何听讲。只有让课堂纪律得到有效的保障，才能让教育教学环境更加成熟稳定。
第二段：聚焦课堂教学管理。
教育整治除了注重规范教学秩序以外，还要聚焦课堂教学管理。课堂教学是最直观的教育教学环节，要想提升教育教学质量，就需要深耕课堂教学。针对这一点，首先应该注重课堂监管和管理，让每一门课的教与学都得到更好的展示和呈现。其次，应该加强师生互动，建立良好的教育教学关系，激发学生的学习兴趣和求知欲，调动学生的主观能动性。总之，课堂教学管理注重的是营造出一种学生关注学习、教师注重学习的良好氛围。
第三段：保障教师师德师风。
教育整治涉及到的内容有很多，其中也不能忽视教师的师德师风问题。教师是学生的榜样，也是校园文化的载体。因此，教育整治需要加强对教师的师德师风要求，让教师从内心塑造一个真诚、善良、创新、务实的形象。具体而言，应该重视教育教学常识学习，不断提升自身的教育教学水平，注重教育教学实践创新，传递正能量，做出表率。同时，还应该营造良好的教师团队氛围，促进教学资源整合和共享，让教师之间相互学习和借鉴，互相促进进步。
第四段：加强学生管理。
教育整治还需要关注学生管理，这是教育教学质量提高的重要保证。在学生管理方面，首先要制定严格的学生行为规范，让每一个学生知道该遵循什么行为准则，要有什么样的言行举止。其次，要加强对学生的端正纪律要求，规范学生的课外行为，从而创造一个安全、和谐、文明的校园环境，让每一个学生在这里都能得到健康的成长和发展。
第五段：建立教育教学督导制度。
针对以上的内容，教育整治还需要建立起严格的教育教学督导制度，确保教育教学质量能够得到有效保障。具体而言，成立教育教学督导小组，定期开展校内的督导检查，以提高教育教学质量，促进全校的教育教学事业的协调发展。同时，还应该在督导工作中建立完善的反馈机制，让督导结果得到及时地反馈和改进。
总结：
教育整治是一项综合性的工作，需要全校师生的共同努力，与管理制度的规范和落地密不可分。以上，我们详细分析了如何做好教育整治工作，包括注重规范教学秩序、聚焦课堂教学管理、保障教师师德师风、加强学生管理和建立教育教学督导制度等方面。只要在以上方面做好工作，才能让教育教学环境更加优化，让学生和教师都能得到更好的成长和发展。
如何做好孩子的情绪教育心得篇十一
公共教育整治是当前社会重要的任务之一。无论是国家层面还是地方层面，都需要制定有效的措施来推进公共教育的整治工作。在学校和社区等教育场所，也需要确立正确的观念，制定具体的实施方案，并严格执行。本篇文章将对如何做好教育整治心得体会进行详细论述。
第二段：理清思路。
在进行教育整治工作前，我们首先需要对思路进行理清，制定详细的计划。从整体上来看，教育整治的目的是为了确保学生获得高质量、公平公正的教育。在具体的实施过程中，我们需要分别从师生、教学、管理、文化环境等多个方面进行考虑。在整体规划的同时，也需要强化法律意识，始终牢记教育整治的法律依据和法律责任。
第三段：加强师德师风建设。
一个优秀的教师不仅需要掌握专业知识，更需要具备优秀的师德和师风。教师的言行举止、形象形态都要符合标准，不断提高自身素质，增强自身的道德水平和职业道德的自我约束能力。同时，也需要建立完善的师德师风督导机制，对师德师风进行持续、深入的检查和督促，确保全体教师坚持教书育人的初心，做到言传身教。
第四段：重视教学管理。
教育整治工作还需要从教学管理入手。教育整治需要强化绩效评价制度，建立适用的考核体系，开发科技手段，加强教学管理的效率和效益。同时，重点加强教育管理中的教学安全，对校园暴力等问题进行加强打击并妥善解决。
第五段：营造良好的文化环境。
文化环境是培养一批优秀人才不可缺少的重点因素，一言一行都可能影响学生人生观的塑造。因此，营造良好的文化环境，弘扬优秀文化，才能真正地实现整体教育质量的提升。建立良好的校风校纪，加强课程建设和核心素养培养，提高学生成长价值观和爱国主义意识，积极推动形成良好的校园文化氛围。
第六段：结语。
教育整治不是一朝一夕就能完成的任务，需要长期的努力和坚定的信念。在教育整治工作中，我们需要在实践中总结经验，创新工作方法，才能达到更好的效果，让学生真正地获得优质教育。
如何做好孩子的情绪教育心得篇十二
首先，感谢班主任尹老师给了我这次交流发言的机会，借此机会向各位校领导和各位教师表示我们全家的衷心感谢!道一声您们辛苦了!
我是一名中学退休教师，已离开讲台数年，因当前经济大发展的紧要形势，子女们都在各地繁忙的工作岗位上，肩负着新时代的建设发展的历史使命，因本人是教育出身，管理孙子辈的任务就义不容辞地挑在肩上。
面对这些“独生代”的教育颇费脑筋，应该如何完成使命，成为当务之急。 孩子已要进入学校接受正规的教育了，在选校时，经考察了解，经考试，正式进入正阳小学就学，以学习过程看，结果不是很理想，因种种原因，孩子学习出现偏差，为帮助孩子脱离困境，从开学的短短二个月的时间，从孩子的学习，生活，成长的变化中，我看到了新的曙光，短短的60天，孩子不怕数学应用题了，会在语文课堂中写出400字以上的作文了，能熟练的读、背、默、应用好词，好段落写心得短文了，能读背出熟练的英文课文，书写流利地英文句子，吹出一曲曲葫芦丝音符，画出心声的绘画，唱出愉快童声歌曲，打乒乓球得第一名，长跑、攀爬锻炼、整理整齐的被褥、衣袜、洗涮简单的衣裤等等，这就是现在只有9岁零10个月的孩子的现在表现。特别是看到她那整齐的数学题书写，公正的语文作业，流利的英文段落、深感“天问小学”的教学精英真是了不起!
在今天“留守儿童”“独生子女”“问题儿童”这些新词语满天飞的社会风气中，给目前小学教育——启蒙教育者出了不少难题，我真的佩服您们这些教学的精英们，正是您的付出，才有我们孩子的今天收获，我为自己正确的选择而无悔，为孙女的进步而自豪，衷心的道一声：“亲爱的老师们，你们辛苦了!”
我作为家长，深感责任之重大，国家教育，全国妇联联合颁发了《家长教育行为规范》针对新时期家庭教育面临的新情况、新问题，以及21世纪对国民素质的总体要求制定《家长教育行为规范》十项要求：
其中第二项提出：重在教子女做人、提高子女思想道德水平、培养子女遵守社会公德习惯，增强子女法律意识和社会责任感。
根据以上要求，我对孩子提出“人品为先，无品无德既无用之人。从小教孩子要记住“善不以小，而不为，恶不以小，而为之”。一学做人，二学有德，三学有知。
家长要当好孩子的第一任老师，身做先于言教，无论在家里、家外、校里、校外，无论在何时何地都要用公共道德规范，要求自己，从小竖立“人人为我，我为人人”的游戏规则，不依人的衣冠取人，善待别人，就是善待自己的做人道理，学会与人交往、交流，善于团结自己周围的人，学会处理人际交往这个大课题，我认为是孩子们的人生必修课，是将来融入社会的良好基础。
现在一代的孩子是上世纪70、80后的独生子女的“独生代”，双重独生代，随着社会物资丰厚，他们的童年，特别是城市孩子在这富有的物资、财富中培养出众多的“小公主”“小皇帝”“小太阳”娇气，霸气，自私，唯我独尊的小人物，给现代小学启蒙教育，设制了重重障碍，如果不从品德教育入手，等过了小学阶段孩子的不良习惯就难以得到改正，所以说当今的老师不好当，小学老师更不好当，“天问的精英们：你们真是不简单啊!”我为你们喝彩!为此告诉孩子：奶奶不求你们成人精，但求你能成人!决不能成人渣啊!让孩子成为一名新时代合格接班人，真是任重道远，因此在平时我注重培养孩子做一些力所能及的“扶弱助困”行动，乘车让座位，拾金不昧，抓住日常小事，结合天时地利发生的重大事件，培养孩子的“真、善、美”观点，在学习上永远不满足、向上看，在生活上向下看，不追求物资享受、多关心有困难的人、事，以能助人而快乐!我行!我自豪为口号，在精神上不断鼓励孩子求上进，每次周末到校看到杨珍球老师和同学一起动手办的班级学习园地，我就不失时机的教育孩子结合班级、回答老师提出的“问”、监督孩子改掉了许多坏多坏习惯，班主任的因势利导、墙上的“一颗颗小红星”评比就像一盏盏指路的方向明灯，打开了孩子积极求进的心门。无愧“天问”小学，班主任用“问”亲切、和蔼的语言，打通了与孩子沟通的天桥，拉近了老师与孩子的心跳，在班主任的良苦用心中，辛勤耕耘的天问精英，将我的孩子领上了素质教育的正规跑道之上，才有孩子今天的骄子之态，在今天的私立学校中，跟随着可敬的老师一步步走完她人生小学阶段，走出“高分低能”怪圈，是你们立下汗马功劳。培养孩子的良好道德规范行为，是学校，家长的共同配合，步调一致的终极目标。
在国家教育《家长教育行为规范》的第四项中提出：培养和训练子女的良好生活习惯，鼓励子女参加文娱体育和社会交往活动，促进子女身心的健康发展。为此我在家中抓住各种场合，利用儿童的好动、好奇的心理活动，指导她做一些力所能及的家务活，涮碗，扫地，自身洗衣洗澡，洗头发，简单的独立生活常识从四岁开始训练，到目前，一般的生活自理不依靠大人，从小培养她不娇气，不小气，跌倒爬起来，碰伤皮肉，流血不流泪，坚强对待失误，宽严有度活泼有限，有时间，有计划的安排自己的一日常事，积极参加乐理、乐器、绘画、体育舞蹈训练，从三岁抓起，至今使孩子有一定的文体活动基础，并且鼓励孩子建立良好的人际关系。
路，祝愿“正阳”越办越红火!以上是我的个人心得体会，有不得当之处望谅解，有误之处请批评指教!
如何做好孩子的情绪教育心得篇十三
为期20天的20xx农村幼儿园转岗教师国培学习马上就要结束了，一切仿佛是在昨天仍历历在目。这次培训我有幸聆听了来自各地幼教领域知名的专家学者对幼儿发展规律、幼儿教师的专业成长、幼儿教师的角色内涵等多方面精辟阐述，让我这个幼儿园转岗教师茅塞顿开，受益匪浅。同时，本次培训也得到了兰州城市学院的亲切关怀与照顾，敞亮的教室、喷香的饭菜、干净温暖的宿舍、丰富多彩的实践与活动，让我有了回家的感觉，体会到了国家对幼儿教育空前的关注与重视，内心狂喜。20天的培训时间似乎太短，离别时我有太多的感慨与收获，感谢与留恋；20天的培训又很长，它已经对我产生了深远的影响，指引我今后努力的方向。
一、幼儿园转岗教师要调整心态，加强心理承受能力。
专家很是了解我们转岗教师的困惑。说，小学教师转岗到幼儿园，有的说：“不知道要怎么教？我教小学生，一走进教室，只要把教案夹往桌上一放，学生全部安静了，到了幼儿园，什么都不是，我站到班上好几分钟了，喊也喊了，哄也哄了，琴也弹了，就是没人理我。”还有的说：“在小学，老师是老师，学生是学生，老师的威信很高，而在幼儿园，老师是朋友、是父母、是长辈，要你有耐心”。如小班幼儿一入园便会哭闹，你要去哄，就象有个小朋友哭着找妈妈，老师就说：“来，老师妈妈抱，在幼儿园老师就是妈妈”，孩子愣了，傻傻的不知说什么好？有幼儿吐了，尿了，你就是保姆，你必须帮他打扫干净，不吃饭你得喂，不睡觉你也得哄。还有的说：“现在幼儿园老师难当，有个家长今天递张纸条，明天又递张纸条，说”我的孩子背上长了个疙瘩，如果痒了，请帮忙上药，如果只是有点痒请帮忙挠一挠“。你能说什么？孩子是爸爸妈妈的心肝宝贝，到幼儿园就不能疏忽，你要很用心地照看他们，做到”四心“（爱心、细心、耐心、信心），”用我们灿烂的笑容，给孩子一个有爱有梦的童年“。所以我们一定要转变对待小学生那种态度，对她们呵护倍致，让他们感受到温暖，爱上幼儿园。因此，幼儿园领导和教师心理上要接受他们，尊重他们。
二、要彻底转变教育理念。
甘肃省幼儿师范学校的教授沈建洲说：“教育理念是指南，合格老师是关键，课程教材是媒介。”王晓丽老师也讲了：健康生活，快乐学习。“要感受变化，与时俱进，并积极发现变化，认同变化。“如今学前教育大发展，尤其是近两年国家社会对学前教育事业给予更大的关注与支持，而且针对城乡差别这一现象，特别对农村学前教育倾注了更多的精力，加大了投资。社会在进步，人在进步，学前教育的理念也必须更新。曾以为，幼儿教师，不过带好孩子安全快乐地度过每一天，教一点学前的基础知识就ok了。通过国培学习，听几位幼教专家的讲座，以及浸入省妇联保育院耳闻目染，我不禁震撼了，我的大脑被强烈地清洗了一次。
1.幼儿教师是道德与法律相统一的表率。孩子的启蒙教育是他们人生的奠基。幼儿教师完全是孩子的镜子。是孩子一言一行所模仿的标准。反过来说，“孩子就是你的一面镜子，你笑他就笑，你哭它就哭。”我们对天真无邪的孩子倾注最真诚无私的爱，孩子也会以最真切的笑脸和最快乐的成长来回报你。所以，幼儿教师的职业良心最重要，它决定着一颗颗天真无暇的童心将朝着哪个方向发展。
2.要求幼儿园全面实施素质教育,让幼儿健康成长。
社会要求培养人的素质全面发展。个体素质的全面发展是提高民族素质的细胞和基石；造就各类专门人才必须以发展素质为基础。因此，基础教育的根本任务是全面实施素质教育，培养全面发展的社会主义建设者与接班人。
幼儿园教育目标是促进幼儿素质全面、和谐发展的目标。“全面”，指体、智、德、美发展的整体性，缺一不可（在此强调，“体育”为首）；“和谐”，指体、智、德、美的有机性，不可分割。说明在实施幼儿教育目标的教育过程中，“四育”是相互联系、相互制约、相互促进又相互融合的有机结合体。单从幼儿心理发展讲，例如强调知、情、意、行与个性、能力的培养，也是一个诸要素有机结合体；只有把素质培养融于体、智、德、美的全面教育过程中，才能使幼儿获得卓有成效的和谐发展。总之，“全面和谐发展，健康快乐成长”是幼儿园教育目标的核心要求，既是出发点，也是归宿。
3．把握幼儿教育的启蒙性质非常重要。幼儿教育是启蒙教育。这是因为幼儿对客观世界的认识尚处于朦朦胧胧的阶段，还不能分门别类地接受系统科学知识。所以，幼儿教育的任务是为入小学打好基础，为造就一代新人打好基础。这一启蒙性质的特点是：第一，幼儿认识的内容应是幼儿周围生活环境中所常见的、有代表性的、具体形象的、浅显易懂的自然知识和社会知识，初步培养幼儿数量、时空等概念，发展语言表达与审美能力等。例如：让幼儿认识客观世界的具体事物，认知物体的形态、结构、色彩、气味、大小、长短、粗细等外部特征及其数量关系、时空关系等等。知道事物的名称、用途、与人们的关系。学会排序、比较异同和分类，了解事物之间或自然现象之间的相互联系、因果关系等等，而未要求幼儿掌握抽象的理论。第二，对幼儿认知要求虽是粗略、浅易的，但必须是科学的、唯物的、辩证的。第三，幼儿教育的方式应形象、具体、直观、生动活泼，并要求多种形式、手段、方法合理结合，综合运用，创设立体、开放的教育环境。第四，强调幼儿教育不以传授知识的多少为主要目标，重在发展幼儿素质，开发幼儿智能和创造性才干，培养良好个性品质，提高适应社会环境能力等。总之，把握幼儿教育的启蒙性质，在于严格区别于小学教育，防止小学化或成人化倾向，使教育目标确实建立在幼儿教育工作规律的基础上。只有把握好上述四个方面的依据，才能确立起科学的教育目标。
三．幼儿园课程模式应是直观形象游戏活动。
《幼儿园工作规程》中明确规定“幼儿园的教育应以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中”。幼儿在一日活动中除了吃饭，睡觉以外都是在不停地活动。幼儿的这种活动可以说都是在玩。游戏对于孩子有多重要？孩子生来好动，游戏是孩子的生命。
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